مسألة ضمير - الصفحة 2

الجليس الصلح · 2012-06-10, 18:18

لا حول ولا قوة إلا بالله أي منطق هذا أي تفكير هذا ؟

biologie82 · 2012-06-10, 18:29

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجمة ساطعة

في هاذ المنتدى عاد لواحد قريب يكتب رد و يكتب بجنبو وصفة كي تاع طبيب حتى الناس تفهمك

انا كتبت ردي مش أنّي نزيد في بدايتي و سبب معاناتي كل يوم نتشاجر مع اهلي على هاذ الامر

تاع ساعفيهم و ساعديهم .... حتى المفتش صادف جاء نهار مع النتائج لقى نتائجي اخر نتائج بسبب

التزيار تاعي ...

انا اعطيت رايي قلت ممكن في حالة وحدة حتى بلا ما يجي يطلب مني نتصرف وحدي مع تلاميذي

لكن يلعب و قهوة ..... ربي يهدينا

ياأختي انتي مافهمتيش ردي انا ماعقبتش عليك

biologie82 · 2012-06-10, 18:48

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ع/ش

السلام عليكم

مع كل احترماتي له لكن لن أقبل
طلبه
فيجب أن أحترم نفسي قبل احترامي لغيري
ومهما كان سنه وحتى وإن كان من أحسن الأساتذة لن أقبل بطلبه
وسأصدم فيه صراحة والمشكل أن هاته الظاهرة موجودة بكثرة
تحياتي لك وشكرا على السؤال

سلام

احسنت على الرد
اخي ماأثر في هو تقدمه بهدا الطلب لقد انصدمت فيه لدلك قلت في موضوعي كنت اشهد له بالامانة واعتبره قدوتي اما وبعد هدا فلن يكون كدلك

2012-06-10, 23:40

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة biologie82

احسنت على الرد
اخي ماأثر في هو تقدمه بهدا الطلب لقد انصدمت فيه لدلك قلت في موضوعي كنت اشهد له بالامانة واعتبره قدوتي اما وبعد هدا فلن يكون كدلك

السلام عليكم
وانت ماذا فعلت؟عندما طلب منك هذا؟
وابنه هل هو مجتهد وكانت لديه ظروف خاصة جعلته يتراجع في النتائج؟
أم هو متهاون وأراد والده استغلالك بما أنه كان أستاذك سابقا؟
أرجو الرد إذا أمكن
تحياتي لك

biologie82 · 2012-06-11, 09:07

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ع/ش

السلام عليكم

وانت ماذا فعلت؟عندما طلب منك هذا؟
وابنه هل هو مجتهد وكانت لديه ظروف خاصة جعلته يتراجع في النتائج؟
أم هو متهاون وأراد والده استغلالك بما أنه كان أستاذك سابقا؟
أرجو الرد إ ذا أمكن

تحياتي لك

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته اخي
هده طالبة ابوها طبيب وامها معلمة وهم من معارف استادي هدا
الطالبة يبدوعليها الاهتمام المحاولة والتربية ولكن لم يدكر لي اي ظرف
لقد اتصل بي بعدما امتحنو في مقياسي وسالني عن الامتحان والمقياس كيف كان
ثم دكر لي هده الطالبة وقال بانها قالت استادة المقياس زيرت علينا في الامتحان وماخدمناش مليح (تقصد جبتلهوم السوجي صعيب)
قالي عاونيها كاش ماتقدري ,قولتلو مايكون غير الخير
انا درت اتنقيط على 19,5 من بعد زدتلهوم كامل 0,5
وفي علامات ال TP وExposés مديتلهوم علامات ملاح (13,5- 15,5) لانهم طلبة ماستر وكامل راهم يهتمو ويجتهدو ويستاهلو وكل واحد اخد حقه واغلب الطلبة خرجو المقياس بما فيه هده الطالبة ولماخرجوش مازالهوم الاستدراكي, واستادي هدا لم التق به بعد
بالصراحة يااخي مانقدرش نزيد في علامة الامتحان لما نوضع التنقيط كامل الاوراق يتصلحو كفكيف مانقدرش نحط نقطة على حاجة ماكانش ولا حاجة غالطة فلقد كنت بالامس طالبة ولم يتوسط لي ولم يشفع لي سوى عملي واجتهادي
اما علامة التقويم راهي في يد الاستاد يتصرف فيها كما يشاء وان اردت ان تعرف كيف احسبها بحيث لااظلم احد فسافعل
ربي يجعلنا قد المسؤول ويخلينا ضميرنا حي حتى لانظلم احد لانه امر صعب ان تتحكم في تقرير مصير انسان

2012-06-11, 17:20

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة biologie82

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته اخي
هده طالبة ابوها طبيب وامها معلمة وهم من معارف استادي هدا
الطالبة يبدوعليها الاهتمام المحاولة والتربية ولكن لم يدكر لي اي ظرف
لقد اتصل بي بعدما امتحنو في مقياسي وسالني عن الامتحان والمقياس كيف كان
ثم دكر لي هده الطالبة وقال بانها قالت استادة المقياس زيرت علينا في الامتحان وماخدمناش مليح (تقصد جبتلهوم السوجي صعيب)
قالي عاونيها كاش ماتقدري ,قولتلو مايكون غير الخير
انا درت اتنقيط على 19,5 من بعد زدتلهوم كامل 0,5
وفي علامات ال tp وexposés مديتلهوم علامات ملاح (13,5- 15,5) لانهم طلبة ماستر وكامل راهم يهتمو ويجتهدو ويستاهلو وكل واحد اخد حقه واغلب الطلبة خرجو المقياس بما فيه هده الطالبة ولماخرجوش مازالهوم الاستدراكي, واستادي هدا لم التق به بعد
بالصراحة يااخي مانقدرش نزيد في علامة الامتحان لما نوضع التنقيط كامل الاوراق يتصلحو كفكيف مانقدرش نحط نقطة على حاجة ماكانش ولا حاجة غالطة فلقد كنت بالامس طالبة ولم يتوسط لي ولم يشفع لي سوى عملي واجتهادي
اما علامة التقويم راهي في يد الاستاد يتصرف فيها كما يشاء وان اردت ان تعرف كيف احسبها بحيث لااظلم احد فسافعل
ربي يجعلنا قد المسؤول ويخلينا ضميرنا حي حتى لانظلم احد لانه امر صعب ان تتحكم في تقرير مصير انسان

السلام عليكم
من ردك على سؤالي تبدين واثقة ومصممة على رأيك
وهذا شيء جميل وزد قلت أنك صححت الأوراق بالعدل وأضفت 0.5
كما أن الطالبة قد أجابت إذن لم التوسط لها؟
إذا عاود الأستاذ طلبه ردي عليه بصراحة وارفضي طلبه
هذا رأيي احترامه شيء وما طلبه شيء آخر
تحياتي وشكرا لردك