تصحيح جميع مواضيع امتحان نهاية مرحلة التعليم الابتدائي 2009 - الصفحة 4 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الإبتدائي > قسم الأرشيف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

تصحيح جميع مواضيع امتحان نهاية مرحلة التعليم الابتدائي 2009

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2009-05-31, 10:59   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
YASSINO10
عضو جديد
 
إحصائية العضو










Hot News1

اريد حل موضوع الفرنسية









 


قديم 2009-05-28, 21:05   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
taha178
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية taha178
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

الهمزة كتبت على الياء وليس على النّبرة لأنّ الهمزة المتطرّفة تكتب على الياء إذا كان ماقبلها مكسورا
ألف شكر للجميع









قديم 2009-05-28, 23:24   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
ابو صهيب
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية ابو صهيب
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيك ، حقا في متناول الجميع










قديم 2009-05-29, 00:17   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
عباس1
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

أشكر الإخوة المشاركين في هذا الحوار الشيق و أريد أن أطرح تساؤلا
أليس الشرح أنواع : شرح بالترادف و شرح بالأضداد و شرح بالتوظيف؟
ألم يكن من الأحسن توظيف الكلمتين أحن و الشاسعة في جملتين حتى نعطي للممتحن الذي أخطأ في الإتيان بالمرادف لأن يشرح بالتوظيف؟
ما مصير من أخطأ في الإتيان بالمرادف و لكنه وظفه توظيفا سليما ؟










قديم 2009-05-29, 14:58   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
بولنوار عبد الله
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية بولنوار عبد الله
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عباس1 مشاهدة المشاركة
أشكر الإخوة المشاركين في هذا الحوار الشيق و أريد أن أطرح تساؤلا
أليس الشرح أنواع : شرح بالترادف و شرح بالأضداد و شرح بالتوظيف؟
ألم يكن من الأحسن توظيف الكلمتين أحن و الشاسعة في جملتين حتى نعطي للممتحن الذي أخطأ في الإتيان بالمرادف لأن يشرح بالتوظيف؟
ما مصير من أخطأ في الإتيان بالمرادف و لكنه وظفه توظيفا سليما ؟

التلميذ يحاسب على الخطأ مرة واحدة
لنفترض انه شرح واسع بالضد ضيق فانه على خطأ لكن في التوظيف سيحتسب له اجابة صحيحة ان وظف كلمةضيق في جملة مفيدة

و الله اعلم









قديم 2009-05-29, 09:38   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
فلة الجزائرية
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

الاسلام عليكم ورحمة الله شكرا على هذا المجهود واريد ان اطرح عليكم استاذ الفاظل هذا المشكل راجية الجواب ابنتي طوال مرحلة التعليم الابتدائي كانت الاولى وحلت اصعب المسائل معي ولكن يوم الشهادة ارتبكت وكان الجواب هو بالنسبة لي اللغة جوابها كله صحيح ماعد توظيف الكلمتين وظعت العكس ولكن الرياضيات جاء مالم يكن في الحسبان المسالة الطريقة صحيحة ولكن النتائج خطا يعني التمرين الاول فقط صحيح والفرنسيةدون الوسط سوال كيف يحسب المعدل وهل هناك دورة استدراكية جزاك الله كل خير










قديم 2009-05-29, 15:03   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
بولنوار عبد الله
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية بولنوار عبد الله
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فلة الجزائرية مشاهدة المشاركة
الاسلام عليكم ورحمة الله شكرا على هذا المجهود واريد ان اطرح عليكم استاذ الفاظل هذا المشكل راجية الجواب ابنتي طوال مرحلة التعليم الابتدائي كانت الاولى وحلت اصعب المسائل معي ولكن يوم الشهادة ارتبكت وكان الجواب هو بالنسبة لي اللغة جوابها كله صحيح ماعد توظيف الكلمتين وظعت العكس ولكن الرياضيات جاء مالم يكن في الحسبان المسالة الطريقة صحيحة ولكن النتائج خطا يعني التمرين الاول فقط صحيح والفرنسيةدون الوسط سوال كيف يحسب المعدل وهل هناك دورة استدراكية جزاك الله كل خير

فيما يخص التوظيف هي اخطأت بوضعها الضد لان السؤال واضح و كانت اشكالية السؤال في توظيف اكلمتين المستخرجتين و اعتقد ان التلميذ لن يحاسب على هذا الخطأ

الرياضيات سهلة جدا خصوصا تمرين المساحة و الوضعية الصعوبة الوحيد - ان قلنا هناك صعوبة -في التمرين الثاني









قديم 2009-05-29, 15:21   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
فلة الجزائرية
عضو جديد
 
إحصائية العضو










Flower2

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بولنوار عبد الله مشاهدة المشاركة
فيما يخص التوظيف هي اخطأت بوضعها الضد لان السؤال واضح و كانت اشكالية السؤال في توظيف اكلمتين المستخرجتين و اعتقد ان التلميذ لن يحاسب على هذا الخطأ

الرياضيات سهلة جدا خصوصا تمرين المساحة و الوضعية الصعوبة الوحيد - ان قلنا هناك صعوبة -في التمرين الثاني
سلام عطر ازفه لك وشكرا على المرور









قديم 2009-05-29, 16:09   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
barouma01
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي السلام عليكم

شكرا لك اخي ولكن انا ابحث عن موقع الخاص بنتائج السنة الخامسة ابتدائى لسنة 2009 شكرا مرة اخرى










قديم 2009-05-29, 10:28   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
نورس الشرق
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

يبدو عنوان النص لا يناسب محتواه فكيف بالله عليكم نطالب أطفالا بما نعجز عنه نحن الكبار لان هذا العنوان شوش أفكار التلاميذ الذين تعودوا على اتخاذ ما يقدم لهم كقاعدة لعملهم.










قديم 2009-05-29, 14:13   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
آية محمد
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم هناك دورة استدراكية في 24 جوان القادم نتمنى التوفيق للجميع ويجب التقليل من حدة الخوف لدى التلاميذ










قديم 2009-05-29, 15:18   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
فلة الجزائرية
عضو جديد
 
إحصائية العضو










B2

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آية محمد مشاهدة المشاركة
السلام عليكم هناك دورة استدراكية في 24 جوان القادم نتمنى التوفيق للجميع ويجب التقليل من حدة الخوف لدى التلاميذ
شكرا اختي على المرورالطيب وجعله الله في ميزان حسناتك









قديم 2009-05-29, 14:56   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
أبو وهيبة
عضو محترف
 
الصورة الرمزية أبو وهيبة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا لك يا أخ على الاهتمام بوركت










قديم 2009-05-29, 19:33   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
مهاجر إلى الله
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية مهاجر إلى الله
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي


السؤال الثاني من العربية فيه اجحاف بالتلاميذ هذا إن لم تتداركهم رحمة القلم الأحمر ؟؟؟

فيلزم منه أن من أخطأ في استخراج الكلمات المرادفة فلا عبرة بتوظيفه....

ولو كنت من المصحيحين اعتبرها صحيحة وأعطيه العلامة كاملة

والله الموفق










قديم 2009-05-29, 20:22   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
بولنوار عبد الله
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية بولنوار عبد الله
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مهاجر إلى الله مشاهدة المشاركة
السؤال الثاني من العربية فيه اجحاف بالتلاميذ هذا إن لم تتداركهم رحمة القلم الأحمر ؟؟؟

فيلزم منه أن من أخطأ في استخراج الكلمات المرادفة فلا عبرة بتوظيفه....

ولو كنت من المصحيحين اعتبرها صحيحة وأعطيه العلامة كاملة

والله الموفق

لا يا اخي الكريم التلميذ يحاسب على الخطأ مرة واحدة فإن اخطأ في الشرح و أصاب في توظيف الكلمة- وان كانت خاطئة -ستحتسب له نقطة التوظيف









 

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 13:15

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc