هل المعلم هو المسؤول /// رد على موضوع **منظر مؤسف ** - الصفحة 2 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات الادارية والنصوص التشريعية

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

هل المعلم هو المسؤول /// رد على موضوع **منظر مؤسف **

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2011-06-08, 20:45   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
KhAlEd-12
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارس الجزائري مشاهدة المشاركة
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
غياب دور المعلم التربوي وتركيزه على العطاء المعرفي هو السبب
إذ أن المدرسة ما وجدت إلا لهذا الغرض فالعلوم موجودة في كل مكان والأمثلة كثيرة عن رجال عصاميين استطاعوا أن يكونوا أنفسهم بأنفسهم ولذا فإن دورك يا عزيزي المعلم هو التربية والتربية وفقط لأن أولياء الأمور همهم الأكبر هو توفري لقمت العيش لأبنائهم مع مراقبتهم وليس الإشراف عليهم تربويا وذلك في إطار تقسيم العمل الاجتماعي
فلو كان الأمر متروك لأولياء الأمور فلماذا ندرس أبنائنا في المدارس.
وكما أقول دائما:
لا تسأل عن اسم مدرسة التلميذ ولا عن اسم ولي أمره بل اسأل عن اسم معلمه


نقطتك هي 2/20

والنقطتان لشكل مشاركتك الجميل








 


رد مع اقتباس
قديم 2011-06-08, 21:54   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
فارس الجزائري
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية فارس الجزائري
 

 

 
الأوسمة
المركز الثالث في مسابقة التميز في رمضان وسام مسابقة منتدى الأسرة و المجتمع وسام القلم المميّز 
إحصائية العضو










Hourse

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة KhAlEd-12 مشاهدة المشاركة

نقطتك هي 2/20

والنقطتان لشكل مشاركتك الجميل
شكرا على التقييم









رد مع اقتباس
قديم 2011-06-08, 22:20   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
العصنوني
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي البحث عن سبب الانحلال الخلقي للتلاميذ في الوسط المدرسي

ر
دا على انشغال البعض بكيفية معالجة الانحلال الخلقي في الوسط المدرسي نقول استنادا الى منهجنا الاسلامي الحنيف ويقول الله عز وجل ( قال ـ تعالى ـ: ((يَا أَيُّهَا الَذِينَ آمَنُوا قُوا أَنفُسَكُمْ وَأَهْلِيكُمْ نَاراً وَقُودُهَا النَّاسُ وَالْحِجَارَةُ عَلَيْهَا مَلائِكَةٌ غِلاظٌ شِدادٌ لاَّ يَعْصُونَ اللَّهَ مَـــا أَمَرَهُمْ وَيَفْعَلُونَ مَا يُؤْمَرُونَ)) [التحريم: 6].
والخلية الطاهرة التي تعطي نشئا صالحا يجب ان تكون من حلال اي ان الانسان اذا ارادان يكون اولاده متخلقون يجب ان يطعمهم الحلال واكثرية الناس سقطوا في هذه النقطة وعلى هذا فيجب على كل فرد ان يبحث عن لقمة الحلال لكي يكون نباته طيبا والله اعلم .










رد مع اقتباس
قديم 2011-06-08, 22:46   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
1954مريم
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية 1954مريم
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته :
السؤال المحير وتاذي دوما اراه لماذا تحشرون الوزير في كل شئ ؟
الاستاذ سيد قومه والمسؤول عنه حتى المدير لايفرض عليا القوانين وزيد كلنا نعرف التعليمة الوزارية التي تمنع المتمدرسين
من لباس الحلي وحمل الهاتف النقال واستعمال الزينة ؟
لكن يبقى للاستاذ دور كبير في توعية التلميذ وخاصة المراهقين وتكون بالتقرب اليهم ومناقشة افكارهم وان تكون انت قدوة لهم لانه ليس من المعقول انت تفعل شئ ثم تنهاهم عليه .
كذلك لا يخفى علينا ان المراهقين يقلدون تقليد اعمى دون معرفة لاضرار التصرف "
كذلك يجب على الاستاذ ان لايئئس من النصح والتوجه واكسب حب واحترام تلاميذك ...فمثلا منذ اول حصة تعارف بينكم ضع النقاط على الحروف لن اقبل ادوات الزينة لن اقبل اللباس غير المحتشم ...لن اقبل كذا وكذا هذا مكان للعلم .
واثناء الحصص نرشد نوجه وكر بالتربية الصالحة وخطر التقليد الاعمى وكل تصرف خاطئ نوجهه ام اني اقول ليس دوري دور الاولياء والله احيانا تغير اسرة بتلميذ عندك ؟
والله رغم شقواتهم فيهم الخير لكن يحتاجون الى يد حانية ولسان حلو .يعرف كيف يدغدغ المشاعر صحيح فيه تعب لكن من بعد تجد لذة التغيير والاصلاح .
فمثلا عندمل نتكلم عن الحجاب نحاول نوضح لهم اهميته وو
وكل ما تحجبت فتاة نشجعه نقبلها ونقدم لها جائزة اما زملائها وامدح واقول كم اصبحت جميلة سبحان ما هذا الجمال انت قمر وغيرها من العبارات المحيببة للمراهق .
حتى الذكور في لبس الخواتم والسراويل وغيرها من السلوكات حتى الغش نعلمهم كيف يعتمدوا على انفسهم ووو
والله هذا العام كنت في كل حصة احذر من الغش ونقول لتلاميذي كونوا مثقفين لا منقطين
تلميذ غش في الاختبار وانا لم اكن احرسه بل حرسه استاذ اخر
المم صححت الاختبار ونبهت بصفة عامة
جاءني التلميذ في اخر الحصة وقاللي استاذ احذفي لي 3 نقاط لاني نقلتها غشيت حذفتهم ليه ...
لكن قدمت له هدية بسيطة ...ومدحت اخلاقه امام زملائه دون دكر اسمه
لذا نرجو ان نهتم بجانب التربية اكثر من التركيز على المعلومات فقط










رد مع اقتباس
قديم 2011-06-08, 20:54   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
KhAlEd-12
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارس الجزائري مشاهدة المشاركة
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
غياب دور المعلم التربوي وتركيزه على العطاء المعرفي هو السبب
إذ أن المدرسة ما وجدت إلا لهذا الغرض فالعلوم موجودة في كل مكان والأمثلة كثيرة عن رجال عصاميين استطاعوا أن يكونوا أنفسهم بأنفسهم ولذا فإن دورك يا عزيزي المعلم هو التربية والتربية وفقط لأن أولياء الأمور همهم الأكبر هو توفري لقمت العيش لأبنائهم مع مراقبتهم وليس الإشراف عليهم تربويا وذلك في إطار تقسيم العمل الاجتماعي
فلو كان الأمر متروك لأولياء الأمور فلماذا ندرس أبنائنا في المدارس.
وكما أقول دائما:
لا تسأل عن اسم مدرسة التلميذ ولا عن اسم ولي أمره بل اسأل عن اسم معلمه

ممكن أعطيك سؤال يجيبك

لماذا في نفس القسم تجد تلميذ ذو أخلاق عالية وتلميذ مستهتر وغير مؤدب ولا يعرف للأدب طريق

مع أنهم يدرسون عند نفس الأستاذ وفي نفس القسم

ويمكن أن نفرض طفلان كل واحد في عائلة من السنة أولى ابتدائي وهما يدرسان في نفس القسم وعند نفس المعلم ثم ينتقلوا الاى المتوسط أيضا في نفس القسم وعند نفس الأساتذة "وهذا المثال موجود بكثرة في المجتمع"

هل شرط أن يكون لهما نفس التربية والأخلاق

ممكن نعم وممكن لا

لكن بصفة عامة ونجد نسبة كبيرة مختلفة فممكن أن نجد تلميذ محترم في كلامه ولباسه ومشيته وكل شيء

ونجد الأخر يفتقر لكل الصفات

فهنا نقول من صاحب الدور في تربية الطفل وسلوكه ..................










رد مع اقتباس
قديم 2011-06-08, 22:01   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
فارس الجزائري
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية فارس الجزائري
 

 

 
الأوسمة
المركز الثالث في مسابقة التميز في رمضان وسام مسابقة منتدى الأسرة و المجتمع وسام القلم المميّز 
إحصائية العضو










Hourse

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khaled-12 مشاهدة المشاركة
ممكن أعطيك سؤال يجيبك

لماذا في نفس القسم تجد تلميذ ذو أخلاق عالية وتلميذ مستهتر وغير مؤدب ولا يعرف للأدب طريق

مع أنهم يدرسون عند نفس الأستاذ وفي نفس القسم

ويمكن أن نفرض طفلان كل واحد في عائلة من السنة أولى ابتدائي وهما يدرسان في نفس القسم وعند نفس المعلم ثم ينتقلوا الاى المتوسط أيضا في نفس القسم وعند نفس الأساتذة "وهذا المثال موجود بكثرة في المجتمع"

هل شرط أن يكون لهما نفس التربية والأخلاق

ممكن نعم وممكن لا

لكن بصفة عامة ونجد نسبة كبيرة مختلفة فممكن أن نجد تلميذ محترم في كلامه ولباسه ومشيته وكل شيء

ونجد الأخر يفتقر لكل الصفات

فهنا نقول من صاحب الدور في تربية الطفل وسلوكه ..................

هذا ما يسمى بالفروق الفردية في الطباع والسلوكيات حتى ولو كان كل التلاميذ على خلق هناك دائما ما يميزهم عن بعضهم
وما يميز معلمهم عن باقي المعلمين هو استخراج تلك الفروق الفردية في السلوكيات حتى يبني عليها أسلوبه في التربية ليصل إلى نتيجة ايجابية
ولو كان كل معمل ينتظر أن يأتي إليه جميع التلاميذ على خلق فما فائدة إرسالهم إلى المدرسة يكفي أن يقوم الأولياء بتدريسهم
كما أنه علينا تغيير اسم وزارتنا إلى وزارة التعليم وكفى عوض وزارة التربية والتعليم









رد مع اقتباس
قديم 2011-06-08, 22:09   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
KhAlEd-12
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارس الجزائري مشاهدة المشاركة
هذا ما يسمى بالفروق الفردية في الطباع والسلوكيات حتى ولو كان كل التلاميذ على خلق هناك دائما ما يميزهم عن بعضهم
وما يميز معلمهم عن باقي المعلمين هو استخراج تلك الفروق الفردية في السلوكيات حتى يبني عليها أسلوبه في التربية ليصل إلى نتيجة ايجابية
ولو كان كل معمل ينتظر أن يأتي إليه جميع التلاميذ على خلق فما فائدة إرسالهم إلى المدرسة يكفي أن يقوم الأولياء بتدريسهم
كما أنه علينا تغيير اسم وزارتنا إلى وزارة التعليم وكفى عوض وزارة التربية والتعليم

هذه أول مرة أسمع بالفروق الفردية في السلوكيات أعرف فروق فردية في الذكاء في قدرة الإستيعاب

لكن السلوك ناتج على التربية

وأنا أتكلم على طفلين خضعا لنفس تربية المعلم وفي نفس ضروف التعليم بينما في ضروف عائلية مختلفة

أحدهم وجد والدين يربيانه والأخر والداه مشغولان بجمع المال

فالنتيجة حتما مختلفة









رد مع اقتباس
قديم 2011-06-08, 23:51   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
فارس الجزائري
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية فارس الجزائري
 

 

 
الأوسمة
المركز الثالث في مسابقة التميز في رمضان وسام مسابقة منتدى الأسرة و المجتمع وسام القلم المميّز 
إحصائية العضو










Hourse

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khaled-12 مشاهدة المشاركة

هذه أول مرة أسمع بالفروق الفردية في السلوكيات أعرف فروق فردية في الذكاء في قدرة الإستيعاب

لكن السلوك ناتج على التربية

وأنا أتكلم على طفلين خضعا لنفس تربية المعلم وفي نفس ضروف التعليم بينما في ضروف عائلية مختلفة

أحدهم وجد والدين يربيانه والأخر والداه مشغولان بجمع المال

فالنتيجة حتما مختلفة
وهذه معلومة قد أضفتها إلى رصيدك المعرفي سيدي الفاضل
هناك فروق فردية في السلوك بين التلاميذ
ولمعلوماتك أيضا أن التلميذ يمكث مع المعلم والطاقم التربوي أكثر من مكوثه مع أسرته فأين يتسنى لوالديه أن يراقبا أفعاله وسلوكياته خارج أسوار البيت وهنا يأتي دور المعلم الذي يكون خير موجه له بل المسؤول الأول على تربيته
أين يتعلم التلميذ طاعة الوالدين
أين يتعلم التلميذ الأركان الخمس للإسلام
أين يتعلم التلميذ أن الرسول عليه الصلاة والسلام هو القدوة وان خلقه كان القرآن
أين يتعلم التلميذ المحافظة على المحيط والترابط الأسري
أين وأين وأين؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
إذا كان الوالدين والوالدين فقط كفلين بكل ذلك فالأجدر لكل معلم أن لا يقول عن نفسه انه مربي ولتحذف هذه العبارة من كل قواميس رجال التربية والتعليم









رد مع اقتباس
قديم 2011-06-09, 15:31   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
MED.KAD
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارس الجزائري مشاهدة المشاركة
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
غياب دور المعلم التربوي وتركيزه على العطاء المعرفي هو السبب
إذ أن المدرسة ما وجدت إلا لهذا الغرض فالعلوم موجودة في كل مكان والأمثلة كثيرة عن رجال عصاميين استطاعوا أن يكونوا أنفسهم بأنفسهم ولذا فإن دورك يا عزيزي المعلم هو التربية والتربية وفقط لأن أولياء الأمور همهم الأكبر هو توفري لقمت العيش لأبنائهم مع مراقبتهم وليس الإشراف عليهم تربويا وذلك في إطار تقسيم العمل الاجتماعي
فلو كان الأمر متروك لأولياء الأمور فلماذا ندرس أبنائنا في المدارس.
وكما أقول دائما:
لا تسأل عن اسم مدرسة التلميذ ولا عن اسم ولي أمره بل اسأل عن اسم معلمه



دور المعلم تربوي تعليمي لاننكر هذا ..دور المعلم أن يحرص على توجيه وإرشاد الطفل هذا طبيعي لا يحتاج الى شرح ..لكن ماذا بعدذلك ؟ ...هل ما يقدمه المعلم من تعاليم وتوجيهات كاف لأن يستقيم الطفل ويعتدل..
نحن كلنا نفعل هذا ولكن لاأثر لذلك السلوك الذي نطمح إليه .....ما نقدمه نراه لا يتجسد في سلوكات ابنائنا كواقع ..
فكيف نقول أن المعلم له دوره دون الأولياء وأن الولي يقتصر دوره في لقمة العيش ...
ياأخي البيت الذي لا يحتضن الطفل ..الذي لايهتم بسلوكات الطفل بالمراقبة والمتابعة ...البيت الذي لا يتواصل مع المدرسة ..
.البيت الذي لايشرف على إرشاد الابن وتوجيه سلوكه وفق ما يتعاطاه من تعاليم تربوية في المدرسة
حتما سيؤثر سلبا على ما يبذله المعلم من جهد...كل له دوره ....لكن إدارة الطفل وتوجيهه أساسا تنطلق من البيت ..
فإذا كانت إدراة البيت حكيمة فعالة ستصل حتما بالطفل إلى الإتزان في سلوكه والتفوق في دروسه









رد مع اقتباس
قديم 2011-06-09, 15:48   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
فارس الجزائري
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية فارس الجزائري
 

 

 
الأوسمة
المركز الثالث في مسابقة التميز في رمضان وسام مسابقة منتدى الأسرة و المجتمع وسام القلم المميّز 
إحصائية العضو










Hourse

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة med.kad مشاهدة المشاركة


دور المعلم تربوي تعليمي لاننكر هذا ..دور المعلم أن يحرص على توجيه وإرشاد الطفل هذا طبيعي لا يحتاج الى شرح ..
لكن ماذا بعدذلك ؟ ...هل ما يقدمه المعلم من تعاليم وتوجيهات كاف لأن يستقيم الطفل ويعتدل..نحن كلنا نفعل هذا ولكن لاأثر لذلك السلوك الذي نطمح إليه .....
.ما نقدمه نراه لا يتجسد في سلوكات ابنائنا كواقع ..
فكيف نقول أن المعلم له دوره دون الأولياء وأن الولي يقتصر دوره في لقمة العيش ...
ياأخي البيت الذي لا يحتضن الطفل ..الذي لايهتم بسلوكات الطفل بالمراقبة والمتابعة ...البيت الذي لا يتواصل مع المدرسة ..
.البيت الذي لايشرف على ارشاد الإبن وتوجيه سلوكه وفق ما يتعاطاه من تعاليم تربوية في المدرسة
حتما سيؤثر سلبا على ما يبذله المعلم من جهد...
كل له دوره ....لكن إدارة الطفل وتوجيهه أساسا تنطلق من البيت ..
فإذا كانت إدراة البيت حكيمة فعالة ستصل حتما بالطفل إلى الإتزان في سلوكه والتفوق في دروسه
انا لم أقل ان دور الاولياء هو توفير لقمت العيش وفقط ولو انتبهت الى كلامي لوجدتني قد قلت ان دورهم كذلك يشمل المراقبة وذلك عندما يكون هناك معلم حقيقي يأخذ على عاتقه مسؤولية التوجيه والارشاد كما ذكرت
فلو تكرنا الامر برمته للاولياء فالمعلم لن ينتج الا اولياء من نفس شاكلة اوليائهم كذلك
ان المدرسة مصنع والصانع فيه هو معلم محترف بامتياز والمنتوج هم اجيال المستقبل فأي جيل نصدره للمستقبل؟؟؟؟
بعقلية التملص والالتفاف حول المشكلة دون ان تكون لنا الشجاعة على الاعتراف بالخلل









رد مع اقتباس
قديم 2011-06-08, 14:32   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
moumeneabed
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

يوم كان الأب يحكم في البيت كانت الأمور جيدة و لكن المرأة هي لي راهي تحكم
كارثة الله يرزق الحفظ










رد مع اقتباس
قديم 2011-06-08, 14:49   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
أَحمــد
أُستاذ،مراقب منتدى التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية أَحمــد
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز 
إحصائية العضو










افتراضي

الغريب ان كل أو أغلب المجتمع معارض لهذه المناظر المشينة, والسؤال من أين يأتي هؤلاء الشباب والشابات؟؟










رد مع اقتباس
قديم 2011-06-08, 15:59   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
حميدي البشير
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية حميدي البشير
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

المسؤولان هما الوالدين لا غير










رد مع اقتباس
قديم 2011-06-08, 17:25   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
manuela4400
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

أظن أن المسؤول الأول هو الوالدان و بالأخص الأب و ليس الأم ..عموما هذه وجهات نظر و لا نستطيع الحكم بدون معايشة الأمر ..فهناله حالات محيرة.. عن تجربة شخصية درست تلميذا (يا لطيف) في أجمل الخصال !!لا يحترم الأساتذة و لا الادارة; يدخن أمام مرأى المدير, ...الخ و الغريب في الأمر أن والده أستاذ ورئيس جمعية أولياء التلاميذ, lمعروف بحسن الخلق ; و اخوة هذا المشاغب كلهم ماشاء الله واحد طالب في الصيدلة. واحدة طب . لاخر اعلام الي و كلهم ماشاء الله نعم التربية.. و الله خطرات نبغي نقول لهذا التلميذ مشي متربي منبعد نخمم في والديه و نبقى حايرة!!!










رد مع اقتباس
قديم 2011-06-08, 19:27   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
MED.KAD
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

أنا أقول الوالد والآخر يقول الأم ،وذاك يقول المعلم ،والحاذق يقول المجتمع... طيب لنقل الكل مسؤول ولكن درجات ..الذي يؤثر في الطفل أكثر..طبعا الأم.. ثم من يردعه أكثر يأتي هنا دور الأب.. ومن يحاول اصلاحه وتوجيه وارشاده هنا نصل إلى دور المعلم ...إذن الكل يساهم والكل يحاول ولكن لاتأثير.. ليس للكل القدرة على احتواء هذا الطفل أو هذه البنت ...لو كان هناك تأثير للمسناه كواقع نراه بأعيننا ...أين الخلل إذن ؟ كلنا نحرص على تربية هذا الطفل تربية سليمة....لكننا نعاني لأننا لانرى ثمرة جهدنا في ابنائنا ...

ألا نبحث عن السبب ونقتلعه اقتلاعا ...أي محضن وأي وسط تربوي ينتعش فيه ابناءنا ..غزو ثقافي دخيل بسلوكات غريبة طغى على بيوتنا دون استئذان...شبح الشارع الذي أخذ وقت كل ابنائنا ...جلساء السوء ..أسباب عدة أثرت سلبا الطفل

الكثييير الكثييير قد استسلم وأصبح يراقب بعينيه وينهى بقلبه ..
بدل أن يؤثر تأثرهو أيضا هذا واقع ...بدل أن يغير أصبح يساير ويواكب وشعاره صار لا أقدر.. لا أستطيع ...

وهذا الطفل تائه بين تقليد أعمى ومغريات الشارع ..لايدري شيئا سوى أنه يرى نفسه بطل زمانه ..
لو أن كل ولي أمر احتضن ابنه واحتواه وخصه بالمراقبة والمتابعة وانتشله من شبح الشارع الذي يهدد ابناءنا لو أن كل ولي جد واجتهد في مواجهة هذا السيل الجارف من الأخلاق السيئة الآتية من هناك لتتجسد هنا في سلوكات مجتمعنا ..لما شاهدنا هذه المظاهر التي ننكرها في حين نحن من يتوجب عليه انكارها بالفعل والتوجيه والإصلاح
والقاعدة تقول أنه كلما كانت هناك الرعاية من البيت حتما سيجدها الطفل في المدرسة والعكس كلما كان هناك اهتمام وحرص من المدرسة سيؤثر هذا حتما في الأسرة ...










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
**منظر, منصف, موضوع, المسئول, المعلم

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 02:10

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc