هل نستحق ؟ - الصفحة 2 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > قسم التعليم الثانوي العام > أرشيف منتديات التعليم الثانوي

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

هل نستحق ؟

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2010-07-24, 13:10   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
الهام الحياة
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية الهام الحياة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة darknight مشاهدة المشاركة
صحيح انا لا استطيع الحفظ مطلقااااااا حتى علوم اسلامية نروح مش حافظة الايات
والوزارة من المفروض تشجع على استخدام الذكاء مش الحفظ فقط وتقريبا جميع التلاميذ ذو المراتب الاولى 18 لا يعني انهم اذكياء فقط يعتمدون على الحفظ
لوكان ياو يعتمدو على الدكاء كون 5 بالمئة برك الي ينجحو
و الباقي يبقاو يحفضو ههههههههههه








 


قديم 2010-07-24, 13:54   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
darknight
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

ايه ........صح










قديم 2010-07-24, 14:37   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
امين الاسلام
عضو محترف
 
الصورة الرمزية امين الاسلام
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

كلامك صحيح لانو الاختبارات ميشي غير هي لي تقف على المستوى دكاء ديالنا لكن اشياء اخرى تاني يجب نراعوها وهي الحياة الاجتماعية والمواقف الصعبة تاني تمدلك المستوى الحقيق في تسير امورك عن طريق عقلك










قديم 2010-07-25, 11:41   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
theorthopidique
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية theorthopidique
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

انا معدلي17.65 يمكن صح ميعكسش مستوايا الحقيقي بصح والله صدقوني حنا اساتذتنا يديرو سيجيات واعرين والله النقاط ميمدهملك ميهموش متفوق ولا لالا تخيلو حنا نديرو سيجي موحد في الاجتماعيات حنا في قسمنا اكبر علامة هي13 وفي القسم ليقريه استاذ اخر اكبر علامة عشرين والله حنا اساتذتنا مزيرين بالبزاف كتقولو عندي غلطة ومتكونش عندك تنقصلك3 نقاط والله جميع اساتذتنا بدون استثناء المراقبة المستمرة اكبر علامة 15 في الرياضيات والعلوم والفيزياء والله صدقوني انا راني حايرة كيفاه قدرت نتحصل على معدل17.65 مع هذا التزيار والله نص القسم عاودو بسبب هذي الطريقة










قديم 2010-07-25, 11:56   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
الجوهرة السوداء
عضو محترف
 
الصورة الرمزية الجوهرة السوداء
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة theorthopidique مشاهدة المشاركة
انا معدلي17.65 يمكن صح ميعكسش مستوايا الحقيقي بصح والله صدقوني حنا اساتذتنا يديرو سيجيات واعرين والله النقاط ميمدهملك ميهموش متفوق ولا لالا تخيلو حنا نديرو سيجي موحد في الاجتماعيات حنا في قسمنا اكبر علامة هي13 وفي القسم ليقريه استاذ اخر اكبر علامة عشرين والله حنا اساتذتنا مزيرين بالبزاف كتقولو عندي غلطة ومتكونش عندك تنقصلك3 نقاط والله جميع اساتذتنا بدون استثناء المراقبة المستمرة اكبر علامة 15 في الرياضيات والعلوم والفيزياء والله صدقوني انا راني حايرة كيفاه قدرت نتحصل على معدل17.65 مع هذا التزيار والله نص القسم عاودو بسبب هذي الطريقة
و الله شيء جميل ذاك الذي تحدثتي عنه ..
نحن نملك أساتذة أكفاء أيضا ..و الله يشهد على ما أقول ..
لكن الاساتذة الجدد الذين تخرجوا حديثا هم من تسببوا في خلق هاته المشاكل ...لدينا أساتذة قدماء و الله هم نعم الاساتذة ..
خدمت لقيت ما خدمتش الله يساهل فيك ما كالاه تتكل على الحنية خلاص ..
و نحن عانينا من هذا المشكل فقط في الفصل الاخير و بالضبط في مادة الرياضيات ...
لكني و الحمد لله راضية عن مستواي كوني لم أقبل نيل علامة كاملة مهفوفة بأي طريقة كانت ..
تحصلت على معدل سنوي مقبول نوعا ما يقدر ب16.07 و أنا الحمد للله متيقنة من أنه مستواي لكني لست راضية به ..
فهناك كثيرون من هم أحسن مني ..و عليا أن أتطلع لمنافسة كل نجيب ..ليس على مستوى ثانويتي أو ولايتي بل على مستوى القطر الجزائري ككل ..
أدعو المولى جل و علا أن يوفقنا و يسدد خطانا و يعلنا من عباده الصالحين ممن يسعون للنهوض بهذه الامة ..









قديم 2010-07-25, 12:23   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
theorthopidique
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية theorthopidique
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الجوهرة السوداء مشاهدة المشاركة
و الله شيء جميل ذاك الذي تحدثتي عنه ..
نحن نملك أساتذة أكفاء أيضا ..و الله يشهد على ما أقول ..
لكن الاساتذة الجدد الذين تخرجوا حديثا هم من تسببوا في خلق هاته المشاكل ...لدينا أساتذة قدماء و الله هم نعم الاساتذة ..
خدمت لقيت ما خدمتش الله يساهل فيك ما كالاه تتكل على الحنية خلاص ..
و نحن عانينا من هذا المشكل فقط في الفصل الاخير و بالضبط في مادة الرياضيات ...
لكني و الحمد لله راضية عن مستواي كوني لم أقبل نيل علامة كاملة مهفوفة بأي طريقة كانت ..
تحصلت على معدل سنوي مقبول نوعا ما يقدر ب16.07 و أنا الحمد للله متيقنة من أنه مستواي لكني لست راضية به ..
فهناك كثيرون من هم أحسن مني ..و عليا أن أتطلع لمنافسة كل نجيب ..ليس على مستوى ثانويتي أو ولايتي بل على مستوى القطر الجزائري ككل ..
أدعو المولى جل و علا أن يوفقنا و يسدد خطانا و يعلنا من عباده الصالحين ممن يسعون للنهوض بهذه الامة ..
الجميل ان ياخد كل واحد حقه ولكن والله هناك اساتذة يسعون للانقاص من العلامات باش يعاودو التلاميذ والله يقراو معايا تلاميذ والله ماستاهلو يعاودو بصح بهذي الطريقة عاودو خاصة قسمنا هو اخر قسم واساتذتنا ماش موحدين مع باقي الاقسام والله كون تشوفي علاماتنا وعلامات الاقسام الاخرين توحدي ربي مع انونفس السيجي انا في راي كون يديرو سيجيات موحدة لجميع القطر حتى في الفصول او على الاقل على مستوى الولاية علخاطر فيه ظلم للتلاميذ كل استاذ وطريقتو وكل ثانوية ونظامها وليعكس مستوانا الحقيقي هي الامتحانات الرسمية ولكن ليس بالضرورة فانا نعرف تلاميذ اذكياء بل عباقرة بصح مجابوش الباك









قديم 2010-07-25, 13:47   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
الفلاح المحترف
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة theorthopidique مشاهدة المشاركة
الجميل ان ياخد كل واحد حقه ولكن والله هناك اساتذة يسعون للانقاص من العلامات باش يعاودو التلاميذ والله يقراو معايا تلاميذ والله ماستاهلو يعاودو بصح بهذي الطريقة عاودو خاصة قسمنا هو اخر قسم واساتذتنا ماش موحدين مع باقي الاقسام والله كون تشوفي علاماتنا وعلامات الاقسام الاخرين توحدي ربي مع انونفس السيجي انا في راي كون يديرو سيجيات موحدة لجميع القطر حتى في الفصول او على الاقل على مستوى الولاية علخاطر فيه ظلم للتلاميذ كل استاذ وطريقتو وكل ثانوية ونظامها وليعكس مستوانا الحقيقي هي الامتحانات الرسمية ولكن ليس بالضرورة فانا نعرف تلاميذ اذكياء بل عباقرة بصح مجابوش الباك
بشكل عام الامتحانات الرسمية هي التي تعكس المستوى الحقيقي
اعطيكم مثالا :
علامتي في الرياضيات هي 20 ولكن عندما اجرينا مسابقة ولائية تحصلت على 11 حيث قدمت لنا 4 تمارين تحصلت على 0 في احداها









قديم 2010-07-25, 14:27   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
الفلاح المحترف
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة theorthopidique مشاهدة المشاركة
انا معدلي17.65 يمكن صح ميعكسش مستوايا الحقيقي بصح والله صدقوني حنا اساتذتنا يديرو سيجيات واعرين والله النقاط ميمدهملك ميهموش متفوق ولا لالا تخيلو حنا نديرو سيجي موحد في الاجتماعيات حنا في قسمنا اكبر علامة هي13 وفي القسم ليقريه استاذ اخر اكبر علامة عشرين والله حنا اساتذتنا مزيرين بالبزاف كتقولو عندي غلطة ومتكونش عندك تنقصلك3 نقاط والله جميع اساتذتنا بدون استثناء المراقبة المستمرة اكبر علامة 15 في الرياضيات والعلوم والفيزياء والله صدقوني انا راني حايرة كيفاه قدرت نتحصل على معدل17.65 مع هذا التزيار والله نص القسم عاودو بسبب هذي الطريقة
اتمنى لك التوفيق
ومعدل مماثل في شهادة الباكالوريا









قديم 2010-07-24, 15:32   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
الجوهرة السوداء
عضو محترف
 
الصورة الرمزية الجوهرة السوداء
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

و الله موضوع في الصميم أخي الفاضل ..
و لو فتحت المجال للحديث فصدقني لن ينتهي الامر مطلقا ..
و الله أخي حكيم هذا هو واقع التعليم في الجزائر ..شئت أم أبيت ..
سأسرد لك قصة ..و انت احكم ..
في عامنا الدراسي هذا تعاقب على تدريسنا في مادة الرياضيات 3 أساتذة ..
الاول و الثاني كانا ماشاء الله ..أساتذة قدماء و أكفاء بمعنى الكلمة ..أما الاخير فهو متخرج حديثا ..
و الله الفروض التي أجريناها آخر الفصل كانت عبارة عن تمرين بسيط في الاحتمالات و تمرين أبسط منه في التحاكي و آخر حول قاعدة حساب الجداء السلم .
و طبعا القسم كله نال العلامة الكاملة ..
الفرض الثاني زعمة صعبلنا شوي ..دارلنا المتغير العشوائي ..و الناس كامل متجمة يخدمو مجموعات مجموعات ..و ورقة واحدة مرت على كافة تلاميذ القسمو الاستاذ ولا على بالو ..يتفرج و يضحك ..و في الاخير التلاميذ اللي هداهم ربي و ما نقلوش و ماتحصلوش على العلامة الكاملة نالو نصيبهم من اللوم ..
و في الاختبرا الاغلبية لم يستطيعوا حل آخر مسألة لأنهم متعودين على الغش ..فطالبوا باحضار الاستاذ بحجة ان الموضوع فيه خطأ ..و طبعا لما حضر الاستاذ الحنون اللي ما يقدرش يتنفس قدامهم ..قام بتقديم حل المسألة على طبق من ذهب للتلاميذ ..لتكون الحصيلة نتائج خيالية أدناها علامة 18 ..طبعا إلا من رحم ربك ..
ليرتفع معدل القسم في مادة الرياضيات من 12.75 إلى غاية 15 لا أتذكر الفاصلة بالضبط .
لكن الكارثة انك تشاهد علامات الرضى و الفرح مرتسمة على وجوه الكثيرين ..وهم طبعا في غفلة ولا يدرون انهم عبارة عن دمى يديرها من لا يملك ضميا كما يشاء ..










قديم 2010-07-25, 09:08   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
الفلاح المحترف
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الجوهرة السوداء مشاهدة المشاركة
و الله موضوع في الصميم أخي الفاضل ..
و لو فتحت المجال للحديث فصدقني لن ينتهي الامر مطلقا ..
و الله أخي حكيم هذا هو واقع التعليم في الجزائر ..شئت أم أبيت ..
سأسرد لك قصة ..و انت احكم ..
في عامنا الدراسي هذا تعاقب على تدريسنا في مادة الرياضيات 3 أساتذة ..
الاول و الثاني كانا ماشاء الله ..أساتذة قدماء و أكفاء بمعنى الكلمة ..أما الاخير فهو متخرج حديثا ..
و الله الفروض التي أجريناها آخر الفصل كانت عبارة عن تمرين بسيط في الاحتمالات و تمرين أبسط منه في التحاكي و آخر حول قاعدة حساب الجداء السلم .
و طبعا القسم كله نال العلامة الكاملة ..
الفرض الثاني زعمة صعبلنا شوي ..دارلنا المتغير العشوائي ..و الناس كامل متجمة يخدمو مجموعات مجموعات ..و ورقة واحدة مرت على كافة تلاميذ القسمو الاستاذ ولا على بالو ..يتفرج و يضحك ..و في الاخير التلاميذ اللي هداهم ربي و ما نقلوش و ماتحصلوش على العلامة الكاملة نالو نصيبهم من اللوم ..
و في الاختبرا الاغلبية لم يستطيعوا حل آخر مسألة لأنهم متعودين على الغش ..فطالبوا باحضار الاستاذ بحجة ان الموضوع فيه خطأ ..و طبعا لما حضر الاستاذ الحنون اللي ما يقدرش يتنفس قدامهم ..قام بتقديم حل المسألة على طبق من ذهب للتلاميذ ..لتكون الحصيلة نتائج خيالية أدناها علامة 18 ..طبعا إلا من رحم ربك ..
ليرتفع معدل القسم في مادة الرياضيات من 12.75 إلى غاية 15 لا أتذكر الفاصلة بالضبط .
لكن الكارثة انك تشاهد علامات الرضى و الفرح مرتسمة على وجوه الكثيرين ..وهم طبعا في غفلة ولا يدرون انهم عبارة عن دمى يديرها من لا يملك ضميا كما يشاء ..
هذا نموذج واحد عن نظام التدريس في بلادنا
وصدقيني نفس الحالة تعرفها جميع ثانوياتنا
بالتوفيق أختي









قديم 2010-07-25, 12:16   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
الجوهرة السوداء
عضو محترف
 
الصورة الرمزية الجوهرة السوداء
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حكيم يابوس مشاهدة المشاركة
هذا نموذج واحد عن نظام التدريس في بلادنا
وصدقيني نفس الحالة تعرفها جميع ثانوياتنا
بالتوفيق أختي
مشكور مجددا ..أعي جيدا المستوى المتدني الذي آل إليه التعليم الجزائري ..
و طبعا كل هذا بسبب الانظمة الاصلاحية التلاعبية التي جعلت منا فئران تجارب لاصلاحها المزعوم ذاك ...
ندعو الله أن يصلح أحوالنا و أحوال أمتنا ...
بالمناسبة ..هل أنت أيضا من عشاق مايكل سكوفيلد ؟؟؟هههههه
ربما ليس الموضوع مناسبا لطرح هذا السؤال ..لكن لابأس ...ههههههه









قديم 2010-07-26, 10:40   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
الهام الحياة
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية الهام الحياة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الجوهرة السوداء مشاهدة المشاركة
و الله موضوع في الصميم أخي الفاضل ..
و لو فتحت المجال للحديث فصدقني لن ينتهي الامر مطلقا ..
و الله أخي حكيم هذا هو واقع التعليم في الجزائر ..شئت أم أبيت ..
سأسرد لك قصة ..و انت احكم ..
في عامنا الدراسي هذا تعاقب على تدريسنا في مادة الرياضيات 3 أساتذة ..
الاول و الثاني كانا ماشاء الله ..أساتذة قدماء و أكفاء بمعنى الكلمة ..أما الاخير فهو متخرج حديثا ..
و الله الفروض التي أجريناها آخر الفصل كانت عبارة عن تمرين بسيط في الاحتمالات و تمرين أبسط منه في التحاكي و آخر حول قاعدة حساب الجداء السلم .
و طبعا القسم كله نال العلامة الكاملة ..
الفرض الثاني زعمة صعبلنا شوي ..دارلنا المتغير العشوائي ..و الناس كامل متجمة يخدمو مجموعات مجموعات ..و ورقة واحدة مرت على كافة تلاميذ القسمو الاستاذ ولا على بالو ..يتفرج و يضحك ..و في الاخير التلاميذ اللي هداهم ربي و ما نقلوش و ماتحصلوش على العلامة الكاملة نالو نصيبهم من اللوم ..
و في الاختبرا الاغلبية لم يستطيعوا حل آخر مسألة لأنهم متعودين على الغش ..فطالبوا باحضار الاستاذ بحجة ان الموضوع فيه خطأ ..و طبعا لما حضر الاستاذ الحنون اللي ما يقدرش يتنفس قدامهم ..قام بتقديم حل المسألة على طبق من ذهب للتلاميذ ..لتكون الحصيلة نتائج خيالية أدناها علامة 18 ..طبعا إلا من رحم ربك ..
ليرتفع معدل القسم في مادة الرياضيات من 12.75 إلى غاية 15 لا أتذكر الفاصلة بالضبط .
لكن الكارثة انك تشاهد علامات الرضى و الفرح مرتسمة على وجوه الكثيرين ..وهم طبعا في غفلة ولا يدرون انهم عبارة عن دمى يديرها من لا يملك ضميا كما يشاء ..
قريتو الجداء السلمي و الاحتمالات و التحاكي .. كيفاه وصلتولهم احنا حبسنا في الاول تع الهندسة الفضائية









قديم 2010-07-26, 10:45   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
الجوهرة السوداء
عضو محترف
 
الصورة الرمزية الجوهرة السوداء
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الهام الحياة مشاهدة المشاركة
قريتو الجداء السلمي و الاحتمالات و التحاكي .. كيفاه وصلتولهم احنا حبسنا في الاول تع الهندسة الفضائية
و الله قرينا الجداء السلمي و هو مجال بسيط لا غموض فيه و كل ما فيه هو مجموعة قواعد تطبق للوصول إلى احل السليم ..
التحاكي أيضا قريناه لكن الكارثة أننا تناولنا الدرس في مدة 3ساعات ..ببساطة رغم سهولته ماني فاهمة فيه والو ..
و الاستاذة تاعنا كي شافت باللي الاحتمالات نحتاجوهم قدمتهوملنا على الهندسة الفضائية اللي ما قرينا منها غير 1ساعة ..
بجلنا الجداء السلمي و الاحتمالات على الاحصاءعلى هاذيك لحقنا ليهم بسرعة ...
اذا تسحقي مساعدة إلهام ماكان حتى مشكل ..بالصح ما نقدرش نعاونك في التحاكي و الهندسة الفضائية ..









قديم 2010-07-24, 15:34   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
الجوهرة السوداء
عضو محترف
 
الصورة الرمزية الجوهرة السوداء
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

و الله كان نديرو تصفية لتلاميذ الجزائر الممتازين و الله العلي العظيم ما نصفيو غير نسبة 35% منهم عل أكثر تقدير ..










قديم 2010-07-24, 15:45   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
الجوهرة السوداء
عضو محترف
 
الصورة الرمزية الجوهرة السوداء
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

أنا صراحة درست العام الفارط لدى استاذ كان يعاملني معامل جد طيبة بحكم أني تلميذة نجيبة ..
كانت علاماتي جد ممتازة دائما ..و الله يشهد أنها كانت علاماتي الحقيقية ..
لكن حدث مرة و أني لم اكن في يومي في أحد الفروض و أخذت علامة جد سيئة في مادته ..
لكني فوجئت به يضيف لي2 نقاط ..اعتقادا منه أن يساعدني و يحمي من السقوط الحر الذي كنت مشرفة عليه ..
لكن و الحمد لله ..رزقني ربي ببصيرة نيرة أستطيع أن أميز بها بين الخبيث و الطيب ..
توجهت له و أخبرته أني لا أستحق تلك النقاط و هي ليست من حقي ..لما تفاجأ من تصرفي قام بإضافة لا 2نقاط لكل تلاميذ القسم ..ليس لشيء و إنما لكي لا أحس أني مميزة ..
تحصلت في ذلك الفصل على معدل 16.96 و طبعا دون أن أنسى تلك النقطتين ..اللتان ساهمتا في تحصيلي هذا ..
و الله لما توجهت بالكشف لوالدتي أخبرتها ألا تفرح كثيرا ..لأنه ليس مستواي الحقيقي ..و أنها غذا أرادت أن تعرف معدلي الاصلي فعليها أن تخصم 2 نقاط من ذاك المعدل المهفوف ...
هذه تجربة شخصية لي ..لن استحي من سردها ..لأنها حقيقة و تعبير منطقي لواقع معاش ..










 

الكلمات الدلالية (Tags)
نستحق

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 10:38

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2025 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc