|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
![]() |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
|
|
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
chers collègues, ce débat ne va mener vers rien
|
||||
|
|
رقم المشاركة : 2 | ||||
|
اقتباس:
systeme, du MESRS rahou ghi yrawas; comment un docteur lmd prioritaire au docteur Sciences ???? Si je ne les ai pas enseigné, peut etre !!???incomparable avec ceux du classique, de loin Arretons cette mascarade!!! |
||||
|
|
رقم المشاركة : 3 | ||||
|
اقتباس:
je dis que chaque systeme a des truc à défendre en aucun cas j'ai dit que le LMD est prioritaire que le classique .. mais soyez objectifs un étudiant qui a publié n'est jamais comme celui qui n'a l'a pas fait et un étudiant qui a fait un magister ne doit jamais être bloqué de recrutement à cause d'un nouveau systeme. impossible d'etre objectif sur ce sujet |
||||
|
|
رقم المشاركة : 4 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
|
رقم المشاركة : 5 | ||||
|
اقتباس:
سأجنب إستعمال اللغة الفرنسية إحتراما لقوانين المنتدى ...سبق وأن أدليت بتعقيب على موضوع مماثل و بمأنني أستاذ في الميدان ولامجال للمزايدات وسبق لي تأطيرالفريقين من النظامين القديم والجديد أعزز ما قاله الأخ كمال من أنه لا مجال للمقارنة بينهما والفروق واضحة من خلال التكوين القاعدي وحتى البيداغوجي وأمور أخرى لايسع المجال لذكرها وليست المشكلة في طالب ل م د في حد ذاته وإنما في تبني خيار ل مد من أساسه بقرارإرتجالي في نسخة مشوهة دون إشراك أساتذة القطاع فالملاحظ في النظام أن طالب ل م د يحوز فجوات معرفية رهيبة(lacune) لأن عملية القص والتشويه التي طالت المقاييس ذات أهمية وبعدما كانت تدرس خلال العام وتحولت إلى فصلية أدت إلى اللعب بالمقايس دون أدنى مستوى وهشاشة المعطى "بلع المقياس وفوت" جعل الطلبة الجدد لا يتمتعون بنفس وقت النظام القديم من ترسيخ المدارك ثم لا أعلم هذه السطحية المفجعة من طلبتنا ل م د يفتخرون على طلبة النظام القديم بمقالات هزيلة وأية مقالات !!!عنوانها "التبرويل " والإعادة والإجترار من فتات ماسبق إلا مارحم ربي خصوصا مع إيقاف العمل بتحيين المعامل facteur d'impact في المنشورات المحكمة ثم من قال أن من له مقالات هو يصلح للتدريس أصلا ...التدريس عملية تعليمية غير البحث العلمي لكل أدواته وتقنياته والمدرس أكدد بحاجة لتكوين قاعدي صلب ضف إلى ذلك تمكنه في تخصصه وتبحره فيه مع ثقافة أقلها تفوق طلبته من الدكتوراه...بالأخير ليس كل من هب ودب يصلح للتدريس ولكي لا يفهم كلامي بشكل خاطئ فنحن لا نقارن بمستوى الجامعة ككل وتذيلها لترتيب الجامعات العالمية كما قال أحدهم سواء بالنظام القديم أو الجديد فذلك موضوع آخر ليس المجال سانحا لتشريحه وإنما بالأخير إذا خُيرت بين صعبين اخترت أخفهما والأكيد أن طلبة الماجستير تريد أن تقدمهم الوزارة الوصية كقربان ووأد النظام القديم تحت التراب وطلبة ل م د هم ضحايا منظومة مترهلة وسياسة عرجاء جعلت منهم شيء آخر إلا أن يقربوا التدريس.......سلام |
||||
|
|
رقم المشاركة : 6 | |||
|
chouf ya oustad hada machi hbal kima rak t9ol hmd rana wa3yn w mata9fin mais rana chayfin lmounkar w ma9dernach kifach nghayroh pourtant wach derna men i7tijajat mais aucun resultats le ministre si hajar ma7abech yafham bili un magister 3andou le droit f le recrutement w bla mzytou 3lach 3la khater il mérite d’être enseignant a l’université hadi 7aja w 7aja okhra il mérite lakhatar bna une carrière li tasma7lou bach yabni des générations w zid 7ja okhra li 9al9atni c que 3lach idrou le facteur nta3 l'age za3ma li kbir 3andou expérience non je pense pas car on a besoin des enseignants jeunes qui puissent donner a fond c pas un enseignant mab9alouch 3la retraite w iji ydaras |
|||
|
|
رقم المشاركة : 7 | ||||
|
اقتباس:
recrutement meme les decret parle de la priorité ; docteur d'etat, docteur en Sciences , doctorat. Je pense que les docteurs lmd seront bien dans les centres de recherches, pourquoi les centres de recherches? ; parceque comme vous l'avez ecris, ils sont jeunes et ils ont la cervelle fraiche pour developper la recherche, d'un autre coté, ils ne sont pas fait pour enseigner, pourquoi?, par manque d'experiences d'un coté et d'un autre coté les etudiants que devrant enseigner ont à peu prés leur age et par consequent ils ne peuvent pas les maitriser. Pour moi un enseignant universitaire doit avoir un age de 40 ans minimum car c'est l'age de la sagesse et donc peux maitriser un etudiant de 18-25 ans.. .. |
||||
|
|
رقم المشاركة : 8 | |||
|
J'ai passé un concours de recrutement avec un candidat âgé de 49 ans et un autre de 53 ans et un autre de 56 ans, ce dernier est un docteur. pouvez vous me dire est ce que ce dernier candidat peut maitriser les étudiants |
|||
|
|
رقم المشاركة : 9 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
|
رقم المشاركة : 10 | |||
|
Malheureusement, les étudiants qui font du bagarre avec leurs enseignants c'est tout simplement, ils ne sont pas éduqués
l’éducation avant tout |
|||
|
|
رقم المشاركة : 11 | |||
|
C sure l'education avant toutes choses, mais n'empeche un enseignant agé va considerer ces etudiants comme ses petits freres ou comme ses enfants et par nature sans produire aucun effort, il sait comment faire contourner le pb s'il le sent venir de la part de son etudiant, On appelle ca l'intuition
|
|||
![]() |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| donné=, master, poste |
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc