لماذا الإضراب ... ؟ تعالوا نناقش

[AMARAGROPA]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اعتماد13

و أين هي الوزارة ؟؟؟

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

الوزارة ستكون حاضرة إبتداءا من الأحد المقبل بإعتبار أن أي مضرب هو متخلً عن منصبه = شغور المنصب .

صايي عمال التربية وأخص بالذكر المعلمين والأساتذة خسرو الذراري في العام وزادوهم جهل على جهل ومدُّو أسوأ صورة على من كاد أن يكون رسولا !! بحيث أصبح يشبه مصاص الدماء تماما.

سلام ...

[صُبح الأندلس]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amaragropa

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

الوزارة ستكون حاضرة إبتداءا من الأحد المقبل بإعتبار أن أي مضرب هو متخلً عن منصبه = شغور المنصب .

صايي عمال التربية وأخص بالذكر المعلمين والأساتذة خسرو الذراري في العام وزادوهم جهل على جهل ومدُّو أسوأ صورة على من كاد أن يكون رسولا !! بحيث أصبح يشبه مصاص الدماء تماما.

سلام ...

سنتركها لكم ، تعال أنت مثلا درسهم ، يوم الأحد سيبدأ الطرد و طاق على من طاق

[سـعـيد]

أولا .. أقول لصاحبة الموضوع اعتماد .
ليس عليك أن تردي على كل المشاركات فبعضها للأسف الشديد لا يتحلى بالمنطق و لا يسعى إلا للاختلاف من أجل الاختلاف فقط ..
ثانيا .. أنا لست معلما ، ولكن الحق يجب أن يقال ، وأرجوا أن يفهم كلامي على أنه محاولة للتوصل إلى الحق فقط ..
لو نظرنا إلى الآراء المنطقية التي هي ضد الإضراب ، وشخصيا أعتبر أن أصحابها صادقين يريدون المصلحة والخير للتلاميذ و وللتعليم و للمجتمع ككل ..
نقول لهؤلاء بكل حب وصدق ، تعالوا نتناقش بالعقل :
تعرفون أين تكمن المشكلة ، المشكلة هي أننا نقارن بين السيئ والأسوأ منه ، بمعنى :
أننا نقول أن حالة المعلم أقل سوءا من حالة بعض العمال السيئة في القطاعات الأخرى ، فيجب أن يتوقفوا عن الإضراب ويعودوا إلى عملهم فورا..
نقول لهؤلاء :
نحن نعلم أن كل العمال في مختلف القطاعات في حالة صعبة ، ولا يكفيهم الدخل الذي يتقاضونه لكي يعيشوا حياة كريمة
لا أحد ينكر هذا أبدا ، فالشعب المسكين يعاني من الفقر وتدني القدرة الشرائية وارتفاع الأسعار ، والضحك عليه برفع الدخل الاسمي مع أن الدخل الحقيقي في انخفاض مستمر ووو..

فإذا قارنا حالة المعلم الأقل سوءا - في نظرنا - بباقي العمال ، فأكيد سوف نقول ما بهم هؤلاء المعلمين ، لماذا هذا الإضراب
هم في حالة حسنة مقارنة بباقي العمال ، ليس عليهم أن يضربوا فليحمدوا الله لأنهم أحسن حالا من باقي الناس .
هذه النظرة الخاطئة للأسف الشديد هي التي تجعل بعض الناس يثورون على المعلمين وعلى إضرابهم .

يجب علينا أن لا نقارن بين السيئ والأسوأ منه ، فلا نقول مثلا للتلميذ الذي تحصل على الرتبة ما قبل الأخيرة لا تحسّن من مستواك لأن هناك تلميذا وراءك في المرتبة الأخيرة ، وأنت أحسن حالا منه فلا تجتهد ولا تدرس ابق مكانك أفضل .
بل يجب علينا أن نحسّن مستواه لأن يكون من الأوائل ، هو والذي بعده والذي قبله وكل تلاميذ القسم ..
فكذلك الأمر نفسه يقال بالنسبة للمعلمين
لا نقول لهم أن يتوقفوا عن الإضراب لأن حالتهم أقل سوءا من باقي العمال
ولكن نسعى بقدر الإمكان أن نحسن من حالتهم ومستوى معيشتهم ، وفي نفس الوقت نسعى لتحسين حالة باقي العمال والمواطنين في مختلف القطاعات ، طبعا بمختلف الطرق المشروعة ومنها الحق في الإضراب .

يجب علينا أن نقارن مكانتهم بمكانة المعلمين في الدول الأخرى ..
أنظروا كيف يعاملونهم وكيف يحترمونهم
لقد فهموا ماذا يعني المعلم
لقد عرفوا أن التعليم هو العمود الفقري للدول فبصلاحه يكون الوجود والتقدم والرقي لها
هذا ما فهمه أعداءنا ولم نفهمه للأسف الشديد
فبفساد التعليم ، أو بإشغال المعلم بالبحث على العيش الكريم ، أو بالاستهزاء به وإطلاق النكت عليه ، لن يكون لنا وجود بين الأمم أبدا.
هل نسينا أن أول كلمة في قرآننا الكريم هي اقرأ ، والتي تفهمنا بأن عصر المعجزات قد انتهى ، ولن نتطور أو ننهض بدون التعليم وبدون المعلم .

فلهذا وجب احترام مكانة المعلم وتقديسها ، كيف لا وقد كاد المعلم أن يكون رسولا .
ولا يعني تقصير بعض المعلمين أن ننقص من مكانة المعلم وقدره ودوره في قيام الدولة
فهو العمود الفقري لها لأنه يربي ويعلم من يسيـرها مستقبلا ، والكلام في هذا المجال يطول ..

ولو كنا منصفين حقا فإن نجاح إضراب المعلمين هو نجاح لكل العمال ولكل المواطنين دون استثناء
لأن باقي العمال سيستفيدون عاجلا أم آجلا من الزيادات في الأجور كما استفادوا من استعادة حقوقهم بالأثر الرجعي

ولو كنا منصفين أيضا فإن نجاح الإضراب هو نجاح للشعب بأكمله
لأن المعلمين عندما يقولون لا و يتمكنوا من استرداد حقوقهم فهذا بحد ذاته هو نجاح للشعب
لأننا بحاجة لمن يقول لا لهذا الفساد المستشري في هذه الوزارات التي أهلكت الحرث والنسل وأكلت الأخضر واليابس ..
وأي أحد يريد أن يسترجع حقه ضد كل مفسد ، سنكون معه مادام يطالب بحقوقه بالطريقة السلمية وبالقانون ..
أخيرا ..
- أقول لكل من لا يعرف صعوبة التعليم ، إجمع عشرة أطفال فقط وحاول أن تفهمهم موضوعا ما ، ثم تعال وقل لنا رأيك .
- وأقول لكل من يتأسف على التلاميذ ويقول أنهم هم الضحية ..
إن ما يحدث للتلاميذ يؤسفنا كما يؤسفنا مرارة الدواء الذي يتناوله المريض تماما .
أقول لهم أن لكل داء دواء ، وعندما يكون الدواء مرا فهذا لا يعني أنه لا ينفع
بل يجب علينا أن نصبر و نستمر في هذا الدواء برغم مرارته لأن هذه المرارة سوف تثمر لنا شفاءا من هذا الداء بإذن الله تعالى .
والتلاميذ هم أبناء المعلمين أيضا ، فكل معلم يؤلمه ما يحدث لأبناءه بسبب هذا الدواء المر
فيجب على التلاميذ وأوليائهم الصبر على مرارة الإضراب ، ليتمكنوا من الشفاء تماما من هذا الداء الذي لحقهم من هذه الوزارة ، والتي عاثت فسادا واستخرابا بعقول أبناءنا دون حسيب ولا رقيب
وآخر مهازلها هو قرار طرد المعلمين إن لم يتوقفوا عن الإضراب ، محاولة بائسة لشق الصف والوحدة ..
بالله عليكم ألا يدل هذا على شرعية الإضراب وصحته ، فالوزارة لا يمكنها أن تواجه الحق والمطالب الشرعية ، فشرعت في إرهاب المعلمين للأسف الشديد ..
لو فشل الإضراب لا سمح الله ، فسنقول وداعا للتعليم وللمعلم ولكل من يريد حقا ، ونقول أيضا هنيئا لك يا وزارة أنت وباقي الوزارات افعلوا ما تشاءون فنحن نسمع ونطيع ..

نرجو من الله أن ينجح هذا الإضراب في تحقيق المطالب المشروعة للمعلم ، وإن كانت لا تمثل الحد الأدنى من حقوقه ..
وشكرا اعتماد على غيرتك ودفاعك عن المعلم ومكانته ودفاعك أيضا على العلم والعلماء ، فقد كرمهم الله تعالى في قوله تعالى:

وَمِنَ النَّاسِ وَالدَّوَابِّ وَالْأَنْعَامِ مُخْتَلِفٌ أَلْوَانُهُ كَذَلِكَ إِنَّمَا يَخْشَى اللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ الْعُلَمَاءُ إِنَّ اللَّهَ عَزِيزٌ غَفُورٌ . صدق الله العظيم