بالنسبة لملاحظأت السنة الاولى وخصوصا الفصل الاول نحن نعلم انه لا يوجد امتحان للفصل الاول وانما نضع فقط ملاحظأت لكل ماده من خلال تقويمنا للتلاميذ منذ بدأية السنة تكون هذه الملاحظأت حسب قدرات كل تلميذ فمثلا في ماده
اللغة عربية نكتب مثلا: تلميذه نشيطه تملك قدرات لغوية وقرائية وكتابية جيده وقدرتها على الاكتساب جيده اما في
ماده الرياضيات نكتب مثلا:تلميذه نشيطه لها قدرات جيده على التركيز وتحصيل المعلومات اما في
ماده تربية اسلامية نكتب :تملك قدرات جيده على الحفظ اما في
ماده تربية علمية نكتب:لها قدرات علمية يمكن استثمارها وتنميتها اكثر اما في
ماده تربية مدنية نكتب: قدرتها على الاكتساب لا باس بها اما في
ماده تربية تشكيلية نكتب:تلميذه تمتلك قدرات فنية يمكن تنميتها اما في
ماده تربية موسيقية نكتب :قدرتها على الحفظ جيده اما في
ماده تربية بدنية نكتب : تلميذه حيوية ونشيطه وسريعة .
النسبة للملاحظأت العامة لكل تلميذ يمكن ان نكتب مثلا:
تلميذ ممتاز ويبذل مجهودأت كبيرة وفقك الله او :
قدرات ضعيفة وغير كافية عليك بالاهتمام بدروسك والعمل اكثر وفقك الله او :
ضعيف حاول التركيز والانتباه والعمل اكثر او
:تلميذ لا يحاول بذل اي مجهود ولا يبالي لما يقدم له من دروس في القسم حاول الاهتمام اكثر او يبقى بحاجه الى دعم
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2016-03-12, 13:50
العرض الشجري