مني ومنكم (لطلبة البكالوريا)

[صرخة مظلوم]

السلام عليكم ورحمة الله :

اجوبة البناء الفكري :
ـــــــــــــــــــــــــــت

ج1- يوحي عنوان القصيدة بالشخصية والذات والانتماء

- عنوان القصيدة له صدى داخل النص وذلك من خلال العبارات التي وضفها الشاعر وهي ( انا عربي /رقم بطاقتي خمسون الف / لون الشعر فحمي ولون العين بني / مكان

الميلاد القرية العزلاء المنسية ).

ج3- يوجه محمود درويش الامر بالتسجيل الى المحتل الصهيوني ) /- الفائدة من تكرار الفعل( سجل ) : التوكيد وترابط ابيات القصيدة

ج4-دلالة الافعال المضارعة : الاستمرار في الحاضر تفعيل الاحداث /الوصف والشرح والتوضيح / الحركة والحيوية .

ج5-المفردات التي تحمل معنى الاباء : (لا اتسول /لااصغر /انا اسم بلا لقب /عنواني / لا اسطو على احد / الكدح / العمل )

ج6- الدلالات الرمزية للالفاظ التالية هي : السرو : الشموخ والصمود /الزيتون : السلام الهوية العراقة الاصالة /العقال والكوفية : الهوية العربية.

ج7-تعكس القصيدة وطنية الشاعر وذلك من خلال افتخاره بشعبه وانتمائه لوطنه والدفاع عنه ضد المحتل الصهيوني وتحديه .

ج8- ينتمي النص الى النمط الوصفي ومن مؤشراته : عناصر الاطار الزماني والمكاني / افعال الحركة / الوصف وكثرة النعوت/ الجمل الاسمية/ افعال الجوارح

البناء اللغوي :
ـــــــــــــــــــــ

ج1- معنى حرف (اذن) = حرف جواب وجزاء ونصب واستقبال

-الاعراب : اذن : حرف نصب وجزاء واستقبال مبني على السكون لا محل له من الاعراب .

ج2- ادوات الربط التي حققت الاتساق : التكرار : اطفالي ثمانية / (الازمة) : سجل انا عربي / حروف العطف الواو : (ورقم بطاقتي /واطفالي / وتاسعهم ...)

ج3-نوع الاسلوب في العبارة (هل تغضب):انشائي طلبي على صيغة الاستفهام غرضة =التهكم والسخرية

شرح الصورة البيانية =كناية والمقصود هو شدة الغضب والانتفاظة والثوارن نتيجة تمادي ظلم المحتل واستبداده.

ج4-استخدم الشاعر ضمير انا لدلالة على ان الشاعر لسان امته وشعبه يعبر عنه وعن معاناته .