حوار هاديء وهادي وهادف ***************** الحلقة الأولى : المعلم ــ التربية ــ الوزير ــ المناهج .

[الغزالي]

[QUOTE=دنيــا الدّموع;1208276]
[SIZE=5][COLOR=navy]
كان هناك زمن سمــّي فيه الأستاذ بأستاذ وكان جديرا بتلك التـّسمية
وأجبر التـّلميذ على أن يكون تلميذا
**
وأتى الزّمان وأتت الأيــّام التي أوشك فيها الأستاذ لا يعني شيئا والتـّلميذ لا يعتبره أيّ شيء مطلقا . . . . .

يسعدني أخيتي الكريمة أنك شرفتي عمودي هذا
وأكون مسرورا أن أناقشك في الأمر
وأنت الطالبة الجامعية التي تؤمن بالمنهج العلمي
والتفكير الممنهج أعتقد
هذا التصور الذي لديك هل هو نتيجة دراسة علمية قام بها خبراء
هل هو استطلاعات صحفية قام بها مختصون
ستجدين أن كل هذا كلام شارع يعني راديو تروطوار
أين الموضوعية ؟ أين الأمانة العلمية ؟ ما فائدة الدراسة الجامعية ؟
إذا كان تفكير الطالب الجامعي لا يختلف تماما عن رجل الشارع الذي يكون مستواه محدودا
بل وربما حتى لم يسبق له أن دخل المدرسة
كلامك أخيتي عام وغير دقيق قد يكون فيه بعض من الحقيقة
لكن لا يمكن أن يكون أرضية للنقاش
أنا متأكد أنك تملكين من القدرات ما يسمح لك بتطوير
رأيك وإعادة التفكير لكن بأسلوب علمي
يسمح لك بدراسة الأمر باحترافية وسأمنح لك بعض الأسئلة لو بحثت فيها
أعتقد أنك ستصلين إلى الحقيقة وتقترحين حلول
ما هو دور كل من المربي، الولي، الوزير، في العملية التربوية ؟
وما هي حدود مسؤولية كل منهم ؟
من منهم أدى دوره ؟ ومن منهم قصر ؟ وما هي نسبة التقصير ؟
إلى أي حد عرقل الشارع دور المدرسة ؟
هل يجد المربي مساندة من الولي والإدارة الوصية ؟
إذا استطعت أن تجيبي على هذه الأسئلة بعلمية وموضوعية يمكنك ساعتها اتهام من شئتي
وتحميله المسؤولية

شكرا على تعطيرك العمود بمساهمتك وأنا في انتظار المزيد