الرد المختصر على بوديبة الذي يؤكد أن لجنة أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية مستقلة عن الكناباست

[azzedine16209]

أساتذة التعليم التقني يندّدون بموقف المجلس الوطني

آسية مجورينشر في أخبار اليوم يوم 07 - 01 - 2013
وجّه أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية أمس الاثنين نداءهم إلى المجلس الوطني المستقلّ لأساتذة التعليم الثانوي لتصحيح موقفه اتجاههم، مطالبين بضرورة الرّجوع إلى مطالبهم التي حدّدها البيان السابق الصادر عن اللّجنة الوطنية لأساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية.
دعا أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية أمس الاثنين في بيان لهم تلقّت (أخبار اليوم) نسخة منه، المجلس الوطني المستقلّ لأساتذة التعليم الثانوي والتقني (الموسّع) إلى تصحيح موقفه اتجاه وضعية أساتذة التعليم التقني للثانويات بالرّجوع إلى مطلبهم الصادر في البيان رقم 01 بالجزائر بتاريخ 26/12/2012 عن اللّجنة الوطنية لأساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية، مشدّدين على ضرورة دعوة أساتذة التعليم الثانوي إلى الوقوف معهم لتحقيق مطلبهم والتخلّي عن الموقف السلبي الذي يبدونه، (حيث يرون أنفسهم غير معنيين بالإضراب الذي دعا إليه المجلس الوطني المستقلّ لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسّع لأنه يتناقض ومطالب اللّجنة الوطنية لأساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية).
وأضاف أساتذة التعليم التقني في ذات البيان أنهم كانوا ينتظرون دعم (المجلس الوطني المستقلّ لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسّع لمطلب أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية الصادرة بالجزائر 26/12/2012 في البيان رقم 01 عن اللّجنة الوطنية لأساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية)، حيث أصدر المجلس في وقت سابق بيانا يتضمّن مجموعة من النقاط، من بينها ضرورة (ترقية الأساتذة التقنيين رؤساء الورشات ورؤساء الأشغال إلي أساتذة التعليم الثانوي عن طريق التسجيل في قوائم التأهيل والامتحان المهني)، غير أن هذه النقطة تعارضت وأهداف اللّجنة الوطنية لأساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية، والتي أصدرت بيانا في وقت سابق شدّدت فيه على ضرورة تحسين وضعية أساتذة التعليم التقني من خلال إدماجهم في رتبة أستاذ التعليم الثانوي دون شرط أو قيد وترقيتهم آليا في الرتب المستحدثة (أستاذ رئيسي، أستاذ مكوّن) بنفس المعايير التي تمّ تطبيقها على أساتذة التعليم الثانوي.

إننا أصبحنا لا نعرف من نواجه النقابة التي نحن أعضاء فيها أم وزارة التربية ؟؟؟