هياااااا من يريد مراجعة العلوم

[اسيرة الروح]

صحيت خويا تعيش طاوعتني بزاف مارسي الله ينجحك ويفتح عليك البيبان المغلقة امين يارب

[titikoko]

عند النبات النشاء موجود في أعضاء الادخار كالفلقتين ولا يستغله الرشيم الا بعد تبسيطه عن طريق انزيمات متخصصة أما النسغ الكامل فهو يحتوي على مغذيات مبسطة

[titikoko]

س / ما هي وحدة التركيب والوظيفة في الكائن الحي؟
جـ/ وحدة التركيب والوظيفة في الكائن الحي هي الخلية.
* تعريف الخلية: هي وحدة التركيب و الوظيفة في الكائن الحي.
س/ ماهي الحكمة من الإنقسام الخلوي؟
جـ/ الانقسام الخلوي حاجة ضرورية للنمو واستمرار الحياة .
س/ ما هي تراكيب الكائنات الحية من حيث الخلايا؟
جـ/ الكائنات الحية إما أن تكون وحيدة الخلية أو متعددة الخلايا.
س/ ماهي صفات الكائن الحي وحيد الخلية؟
جـ/ الكائن الحي وحيد الخلية يقوم بجميع وظائفه من تغذية وتنفس وتكاثر.
س/ ماهي صفات الكائنات الحية عديدة الخلايا؟
جـ/الكائنات عديدة الخلايا تتكون من عدد كبير من الخلايا كل نوع من أنواع
الخلايا له وظيفة معينة.

[titikoko]

المقدمة :-
التنفس
عبارة عن التحطم الكيميائي للغذاء من أجل إطلاق الطاقة الضرورية لكل
الكائنات الحية . التنفس يتم داخل الخلايا والأنسجة ؛ بناء على ذلك ,
غالبا ما يسمى بالتنفس الخلوي , أو التنفس الخارجي , وهو ببساطة حركة
الهواء داخل وخارج الرئتين .
معظم الكائنات تحتاج إلى كمية ثابتة من
الأكسجين للتنفس . عندما يصل هذا الأكسجين إلى الخلايا يتحد مع الجلوكوز ,
السكر الذي تحلل إليه الطعام , حيث يتم إطلاق الطاقة بالإضافة إلى مخلفات
عملية التنفس مثل ثاني اكسيد الكربون والماء .

يمكن كتابة معادلة التنفس الخلوي بالشكل التالي .
طاقة + C6H1206+6O2---------------à 6CO2+ 6H20
ماء ثاني اكسيد الكربون الأوكسجين الجلوكوز

عملية
التنفس التي يتم خلالها استخدام الأوكسجين تسمى التنفس الهوائي أو الخلوي
ولكن تحت ظروف معينة يتم تحرير الطاقة من الغذاء دون اللجوء إلى الأوكسجين
, في هذه الحالة تسمى العملية بالتنفس اللاخلوي أو اللاهوائي . حيث يتم
تحرير كمية قليلة من الطاقة لان الجلوكوز لا يتحطم بشكل كلي إلى ثاني
اكسيد الكربون والماء . وإنما يتحول إلى المواد كيميائية كالكحول وحمض
اللبن , بالإضافة إلى إطلاق كمية قليلة من ثاني اكسيد الكربون كمخلفات
لعملية التنفس لبعض أنواع البكتيريا بالإضافة إلى الخميره تحصل على معظم
الطاقة بواسطة نوع من التنفس اللاهوائي يدعى التخمير , الخميرة تخمر السكر
إلى كحول ( أما التخمير بواسطة البكتيريا فانه ينتج مواد كيميائية مثل
butyric acids و citric acid و oxalic acid التي لها عدة استعمالات صناعية
.
إن النباتات لها القدرة على إن تتنفس لا هوائيا لعدة أيام , وهذا ما
يمكنها من العيش في ظروف تعاني منها الحيوانات من نقص الأكسجين . خلال
التمارين الشاقة تقوم العضلات باستهلاك الأوكسجين بشكل أسرع من الكمية
التي يزودها بها الدم من الأوكسجين , في هذه الحالة فإن العضلات تتحول من
استخدام التنفس الهوائي آلي استخدام التنفس اللاهوائي حيث يتم إنتاج حمض
اللبن كنتائج نهائي

التمرين الأول :-
إثبات إن عملية التنفس تنتج طاقة حرارته .

1-
قم بتقسيم كمية من البذور المتبرعمة ( مثل حبوب الفاصوليا ) إلى قسمين
متساويين . قم بغلي إحدى الكميتين بالماء من اجل قتل هذه الحبوب ثم قم
بتعقيمها بواسطة الفورمالين لمنع إطلاق الحرارة خلال تحللها بواسطة
البكتيريا ( صوره 5أ).
2- ركب الجهاز حسب الشكل في الأسفل .



صورة رقم 5أ. الجهاز يثبت إنتاج الحرارة بواسطة البذور المتبرعمة .

التمرين الثاني :-
التنفس الهوائي (إطلاق ثاني اكسيد الكربون) .

1- احضر قارورتين زجاجيتين (A) + (B) ؛ قم بإضافة محلول هيدروكسيد الباريوم المشبع إلى منتصف القارورتين كما هو موضح في الصورة 5ب .
2- خذ نفسا عميقا , احبسه لمدة 15 ثانية ثم قم بعملية الزفير بشكل بطيء بداخل القارورة (A) كرر العملية 10 مرات .
3- أغلق انفك وقم بسحب الهواء بواسطة الفم من القارورة ( B ) . كرر العملية 10 مرات .
4- سجل أي تغير يظهر في كلتا القارورتين .



صورة 5ب : جهاز الشهيق والزفير .

ملاحظة: في حالة وجود ثاني اكسيد الكربون، يتحول هيدروكسيد الباريوم إلى راسب ابيض
كثيف، هذا الراسب عبارة عن كوبونات الباريوم.



التمرين الثالث :-
التنفس اللاهوائي ( التخمر) :-

1- ضع محلول الخميرة ( ماء + سكر + خميرة ) بقارورة سعة 125 مل ثم قم بتركيب جهاز التقطير حسب الصورة 3 .
2- ضع الجهاز على الصفيحة المعدنية الساخنة.
3- استخدام الميزان الحراري لمراقبة درجة حرارة البخار الموجود في القارورة .
عندما
تصل درجة الحرارة إلى 70 درجة مئوية . غلف الأنبوب الزجاجي بورق نشاف مبلل
للمساعدة على تكثيف البخار ( انظر الصورة 5ج). يمكن استخدام القطارة بدلا
من الورق المبلل . تأكد من عدم تسرب الماء من الورق المبلل إلى وعاء
التجمع .
4- لا تجعل درجة الحرارة تتخطى ال90 درجة مئوية. من المفضل المحافظة على درجة
حرارة بين 85-90 درجة مئوية، المحافظة على درجة حرارة قريبة من 85 درجة مئوية يعطي نتائج أفضل .

5- عندما تبدأ النقاط بالتجمع في الوعاء، أطفىء الصفيحة المعدنية الساخنة ثم قم بتجميع 10 نقاط إضافية .
6- سجل ملاحظاتك واشرح النتيجة .


صورة 5ج: جهاز التقطير .

1. ما هو نتائج عملية التخمير ؟
ناتج عملية التخمير بواسطة الخميرة هو الكحول الايثيلي .

2. لماذا يتم استخدام هيدروكسيد الباريوم للكشف عن وجود ثاني اكسيد الكربون ؟
لأنه يتحول إلى راسب ابيض أثناء تواجد ثاني اكسيد الكربون، بحيث يكون هذا الراسب
دليل على وجود ثاني اكسيد الكربون .

3. هل تتوقع أن تجد ثاني اكسيد الكربون في محلول الخميرة ؟ وضح ذلك ؟
نعم يتواجد CO2في محلول الخميرة، وذلك لان الخميرة عبارة عن كائن حي يقوم بعملية
التنفس وبالتالي إنتاج CO2.

4. هل تتوقع أن تجد CO2في نفس الطلاب ؟ وضح ذلك .
نعم لانCO2 هو ناتج أساسي لعملية التنفس .

[سارة 07]

-نجذ في بذرة القمح مادة مدخرة في حبيبات وبوفرة فيما تتمثل ؟ وكيف نكشف عنها
-تنتج هذه المادة من تكاثف عدد كبير من الجزيئات البسيطة فيما تتمثل هذه الجزيئات ؟
-دعم اجابنك بمعادلة كيميائية

[~شهاب~]

أخواتي تعالو هنا وجاوبوني وسوف نستفد جميعااااااااااا
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=779748

[اسيرة الروح]

خلاص اسمحيلي اختي منزيدش نعاود كيشغل كي كنت نراجع مع الاخ لي راه معانا شديتها طول نكتب خوياخويا خلاص سمااااااااااااح
بالمناسبة الاجوبة اللي كتبتهملك راني جبتهم من الكتاب ومارسي على الرد

[Big SmaiL]

النشاط 6 : مصدر المادة الضرورية للتركيب الحيوي عند النبات
أ مصدر المادة الضرورية للتركيب الحيوي عند النبيتة:

تحليل الوثيقة 1و2ص 26:
نلاحظ على مستوى درنة البطاطا براعم نامية و نقص حجم الفلقتين أثناء النمو و منه فالنبيتة تستهلك مدخراتها الغذائية المتواجدة في الفقتين
نتيجة:
تعتمد النبيتات على مدخراتها الغذائية المتواجدة في أعضاء التخزين

2 استنتاج التركيب الكيميائي لبعض الأعضاء الادخارية لبعض البذور :
أ: وجود ظهور الراسب الأبيض في رشاحة الرماد بعد إضافة نترات الفضة لها يدل على وجود ملح الكلوروCr
ب: تلون بذرة الفاصولياء باللون البنفسجي بعد غمرها في محلول كبريتات النحاس +الصودا دلالة على وجود البروتينات في البذرة
نتيجة :
تعتمد النبيتات على مدخراتها الغذائية كالبروتينات و الأملاح في أعضاء التخرين في النمو

3 نتائج التحليل الكيميائي:
تحليل الوثيقة 1.2و 3 ص 27 :
من خلال نتائج التحليل لدرنة البطاطا و بذرة الفاصولياء نلاحظ أن أكثر نسبة هي نسبة السكريات في كل من الدرنة و البذرة و كذلك أكثر نسبة في النسغ الكامل هي السكريات البسيطة والأحماض الآمنية ثم الشوارد المعدنية
استنتاج:
النسغ الكامل يملك مواد عضوية بسيطة و أملاح معدنية في حين تحتوي المدخرات الغذائية على مواد عضوية معقدة
4: إظهار مصير مدخرات الأعضاء الخزنية :
1 : تطور المواد المعدنية :
تحليل الجدول ص 27 :
يمثل الجدول تطور المواد المعدنية أثناء إنتاش بذور الفاصولياء فقبل الإنتاش تكون نسبة الأملاح المعدنية في أعضاء الادخار كبيرة و قليلة أما بعد الإنتاش تزداد نسبة الأملاح و تقل في الفلقتين مع ثبوت النسبة الإجمالية للأملاح
استنتاج:
تهاجر المواد المعدنية من أعضاء الادخار إلى النبيتة

2 : هضم المواد المعدنية أثناء الانتاش :
تحليل الوثيقة 5و 6 ص 27 _ 28
من خلال الوثيقة نلاحظ تغير شكل وحجم البروتينات و النشاء بسبب تحول البروتينات التي تظهر على شكل حبيبات الألرون إلى فجوة سائلة تحتوي على مواد منحلة أثناء الانتاش كما نلاحظ تآكل حبيبات النشاء أثناء الإنتاش أيضا
تحليل الوثيقة 6 ص 28:
يمثل المنحنيين تغيرات النسبة المئوية لمختلف السكريات في سويداء و رشيم الشعير أثناء الإنتاش حيث نلاحظ أن المكون الأساسي للمادة المدخرة في هذه البذور هو النشاء , يظهر في بداية الإنتاش تناقص للنشاء و ظهور سكريات تتزايد نسبتها في السويداء حتى اليوم الخامس ثم تبدأ في التناقص في حين تزيد نسبة السكريات البسيطة و تظهر بعد ذلك نفس السكريات في رشيم البذرة و تتزايد نسبتها في اليوم الخامس أيضا ثم تبدأ في التناقض و يقابل هذا تزايد للغلوكوز ثم الفراكتوز
استنتاج
عندما يتحلل النشاء (عملية الإماهة ) تنتج سكريات ثنائية ثم تتحلل بدورها لتعطي سكريات أحادية (سكريات بسيطة )
خلاصة :
تنمو النبيتة و تتطور اعتمادا على المدخرات الغذائيى و يعتمد النبات على المغذيات الموجودة في النسغ الكامل الذي ينتقل من الأوراق إلى أنحاء النبات عبر اللحاء

[اسيرة الروح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rabeh20

-نجذ في بذرة القمح مادة مدخرة في حبيبات وبوفرة فيما تتمثل ؟ وكيف نكشف عنها
-تنتج هذه المادة من تكاثف عدد كبير من الجزيئات البسيطة فيما تتمثل هذه الجزيئات ؟
-دعم اجابنك بمعادلة كيميائية

على مااعتقد بذرة القمح تحتوي على مادة النشاء نكشف عنها بماء اليود ومانعرف باينة بلي راني نخلط برك اما السؤال الثاني فلم ندرسه بعد

[Big SmaiL]

س/ ما هي تراكيب الكائنات الحية من حيث الخلايا؟
جـ/ الكائنات الحية إما أن تكون وحيدة الخلية أو متعددة الخلايا

أريد مثال

[سارة 07]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اسيرة الروح

على مااعتقد بذرة القمح تحتوي على مادة النشاء نكشف عنها بماء اليود ومانعرف باينة بلي راني نخلط برك اما السؤال الثاني فلم ندرسه بعد

ما عليش اختي شكرا على المحاولة

[Big SmaiL]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اسيرة الروح

على مااعتقد بذرة القمح تحتوي على مادة النشاء نكشف عنها بماء اليود ومانعرف باينة بلي راني نخلط برك اما السؤال الثاني فلم ندرسه بعد

الحبيبات المتواجدة هي حبيبات الألرون و هي نشاء وبروتينات و نكشف عن النشاء بماء اليوم حيث يتحول اللون البني إلى أزرق بنفسجي أما البروتينات فنكشف عليها باستعمال محلول كبريتات النحاس و محلول هيدروكسيد الصوديوم فيظهر لون بنفسجي فاتح

[اسيرة الروح]

يسما نشدوا حبة تع القمح ونديروا عليها هادو الكواشف ؟؟؟؟؟؟؟
شوفي اختي حنا مطرقناش لحتا نقطة من واش قلتيلي في الدرس منعرف يلا مكملتناش ولا هي في جودها محضرتش هاد العنصر المهم يلا عندك مجموعة كواشف اشرحيهملي بليز

[Big SmaiL]

حتى حنا ما درناش الدرس
و انت ماراحش تشدي حبة قمح ... راح تجيبي مسحوق القمح ...
أما الكواشف ساهلين::::
نجيبوا انبوب اختبار نديروا فيه محلول مسحوق القمح و نزيدوا محلول هيدروكسيد الصوديوم و محلول كبريتات النحاس
و نرج جيدا
في حالة وجود البروتين في المحلول يظهر لون بنفسجي فاتح و إذا لم يتغير لون المحلول فإنه خال من البروتين

إن شاء الله تكوني فهمتي



لو سمحت ارواحي نتناقشوا في هذا الموضوع..
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=777181

[Big SmaiL]

س/ ما هي تراكيب الكائنات الحية من حيث الخلايا؟
جـ/ الكائنات الحية إما أن تكون وحيدة الخلية أو متعددة الخلايا

أريد مثال