التصنيف على أساس الشهادة بداية لفوضى

[هوني لخضر]

يا سي موح

منطقك هو المنطق
يا و راني غالط
انتما اصحاب الشهادات تعرفوا كلش

[mourad dadi]

ما دام الحقد و الغيرة و التكبر يملأ قلوب البعض فإن قطاع التربية سيظل دون المستوى من كل النواحي
سؤال .... ما العيب أن يكون تصنيف المساعد التربوي و المعلم المتحصل على شهادة الليسانس يماثل تصنيف الأستاذ الذي يملك نفس الشهادة
هناك من هو مدير و بمستوى الثالثة ثانوي
كبرو عقولكم فكلنا في بئر واحد

[المتوكل على الله.]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة النويري

مع احتراماتي لكل المطالبين بضرورة التصنيف على أساس الشهادة وهذا من حقهم أن هذا المطلب سيؤدي في النهاية الى ظهور مجموعة أخرى و هي أكثر عددا من الأولى وتطالب بتوحيد الصنف على أساس الوظيفة وعندها سيطالب أصحاب الشهادات بتصنيف آخر و يستمر الآخرون في ملاحقتهم ولن تتوقف الفوضى .
فمثلا 99 بالمئة من المساعدين التربويين لهم مستوى الثالثة ثانوي لأن المسابقة تتطلب هذا المستوى فما دخل اصحاب الليسانس في الموضوع وهم اليوم يطالبون بالصنف 13 بدلا من التصنيف الأصلي .
بالنسبة للتعليم الإبتدائي التوظيف اليوم لحاملي شهادة ليسانس و عليه فلا يوجد اشكال إلا إذا طالب هؤلاء بالمساواة مع الأستاذ الثانوي و كذلك بالنسبة للمتوسط حيث نجد نسبة كبيرة من الأساتذة لهم مستوى بكالوريا فكيف يرضون بمن يعمل معهم في نفس المستوى و المادة و لكن بفارق كبير في الراتب
الحل الوحيد ياجماعة هو توحيد التصنيف على أساس الوظيفة ( أساتذة ابتدائي ـ أساتذة متوسط ـ أساتذة ثانوي ـ مساعدون ـ مدراء ـ مفتشون .....)ومن أراد الحصول على شهادة لزيادة راتبه فليشارك في المستوى الأعلى والوظائف كثيرة .
أتمنى من هذه المجموعة القليلة أن تطالب بما يخدم الجميع و لمصلحة الجميع وليس لمصلحة شخصية ضيقة .

طيب انا سوف اوافقك في الغاء الشهادة هل تقبل انت الغاء الخبرة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[nouare]

اذا لم تعطي قيمة واقصد تصنيف منصف للشهادة في قطاع التربية بالله عليكم اين تعطي قيمة للشهادة ؟

[هوني لخضر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mourad dadi

ما دام الحقد و الغيرة و التكبر يملأ قلوب البعض فإن قطاع التربية سيظل دون المستوى من كل النواحي
سؤال .... ما العيب أن يكون تصنيف المساعد التربوي و المعلم المتحصل على شهادة الليسانس يماثل تصنيف الأستاذ الذي يملك نفس الشهادة
هناك من هو مدير و بمستوى الثالثة ثانوي
كبرو عقولكم فكلنا في بئر واحد

معنى كلامك ان المساعد التربوي يخلص خير من المدير
و الله هذي مليحة
و الله في المريكان الذين يقدرون العلم و العلماء و الشهادات و ما صراتش و ما تصراش
يا جماعة خافوا ربي ما هذا الخلط

[شلطون]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة النويري

مع احتراماتي لكل المطالبين بضرورة التصنيف على أساس الشهادة وهذا من حقهم أن هذا المطلب سيؤدي في النهاية الى ظهور مجموعة أخرى و هي أكثر عددا من الأولى وتطالب بتوحيد الصنف على أساس الوظيفة وعندها سيطالب أصحاب الشهادات بتصنيف آخر و يستمر الآخرون في ملاحقتهم ولن تتوقف الفوضى .
فمثلا 99 بالمئة من المساعدين التربويين لهم مستوى الثالثة ثانوي لأن المسابقة تتطلب هذا المستوى فما دخل اصحاب الليسانس في الموضوع وهم اليوم يطالبون بالصنف 13 بدلا من التصنيف الأصلي .
بالنسبة للتعليم الإبتدائي التوظيف اليوم لحاملي شهادة ليسانس و عليه فلا يوجد اشكال إلا إذا طالب هؤلاء بالمساواة مع الأستاذ الثانوي و كذلك بالنسبة للمتوسط حيث نجد نسبة كبيرة من الأساتذة لهم مستوى بكالوريا فكيف يرضون بمن يعمل معهم في نفس المستوى و المادة و لكن بفارق كبير في الراتب
الحل الوحيد ياجماعة هو توحيد التصنيف على أساس الوظيفة ( أساتذة ابتدائي ـ أساتذة متوسط ـ أساتذة ثانوي ـ مساعدون ـ مدراء ـ مفتشون .....)ومن أراد الحصول على شهادة لزيادة راتبه فليشارك في المستوى الأعلى والوظائف كثيرة .
أتمنى من هذه المجموعة القليلة أن تطالب بما يخدم الجميع و لمصلحة الجميع وليس لمصلحة شخصية ضيقة .

يا نويري مالك انت مال الشهادة
أديها من عندي
كي يصنفوا على حساب الشهادة
هذاك وين تسقم
اسمع يانويري كيفاش أصحاب المصلحة الضييقة
أمالا لي يطالب بحقوا راه عندو مصلحة ضييقة
ياو هذاك حقوا أنت الشيء لي ضرك من التصنيف على حساب الشهادة وشهني
ماتخافش راهي ماتتخلط ما والوا
كون متهني

[mourad dadi]

[quote=هوني لخضر;7532583]معنى كلامك ان المساعد التربوي يخلص خير من المدير
و الله هذي مليحة
و الله في المريكان الذين يقدرون العلم و العلماء و الشهادات و ما صراتش و ما تصراش
يا جماعة خافوا ربي ما هذا الخلط[/]quote

يا أخي أنا لم أقصد هذا فالمدير يبقى مدير و يبقى تصنيفه أكبر من الباقين
سؤالي موجه لك هذه المرة ... ماذا ستخسر أنت إذا ما تم تصنيف المعلمين و المساعدين على أساس الشهادة
هل شهادتك من المريكان كما تقول و شهادتهم من الجزائر
أعيد و أقولها ..كبر عقلك فكلكم سواسية و لا تقول لي أن الأعمال تختلف ؟؟؟؟

[شلطون]

[QUOTE=mourad dadi;7532889]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هوني لخضر

معنى كلامك ان المساعد التربوي يخلص خير من المدير
و الله هذي مليحة
و الله في المريكان الذين يقدرون العلم و العلماء و الشهادات و ما صراتش و ما تصراش
يا جماعة خافوا ربي ما هذا الخلط[/]quote

يا أخي أنا لم أقصد هذا فالمدير يبقى مدير و يبقى تصنيفه أكبر من الباقين
سؤالي موجه لك هذه المرة ... ماذا ستخسر أنت إذا ما تم تصنيف المعلمين و المساعدين على أساس الشهادة
هل شهادتك من المريكان كما تقول و شهادتهم من الجزائر
أعيد و أقولها ..كبر عقلك فكلكم سواسية و لا تقول لي أن الأعمال تختلف ؟؟؟؟

انت على حق أخي الكريم
كلامك معقول ومنطقي وعادل
لابد من التصنيف على أساس الشهادة مهما كان المستخدم

[zoheira]

هذا وجه آخر لسياسة فرق تسد
قال الرسول صلى الله عليه و سلم :اعطوا الأجير حقه قبل ان يجف عرقه
السلاك قد الخدمة و خلاص فوقها راهو حرام .والا كي يجيك ماصو عندو ماجستير باه يبنيلك الدار خلصو على شهادتو :ياخي عجب ياخي

[عامر عبد الحق]

ياإخوان إذا أخذنا الأمور التالية بعين الاعتبار سنجد الحل :
1- الشهادة المحصل عليها بعد التوظيف لايعتد بها وإلا وجدنا تفاوتا في الشهادات من الحارس إلى المدير وهنا مكمن الفوضى .
2-توحيد التصنيف للحاصلين على الليسانس من الأساتذة ( دخلوا بها عند التوظيف )مهما كان الطور الذي يدرسونه
3-الترقية بالأقدمية ولكم أن تختارواعدد سنوات الأٌقدمية بحيث يحفظ مبدأ التصنيف حسب العمل .
وبذلك لانظلم أصحاب الشهادات ولا أصحاب الخبرة فذاك بشهادته وذاك بخبرته

[هوني لخضر]

يا اخواني ما دام التصنيف يكون على اساس الشهادة
فانا استاذ عندي ليسانس صنف 13 فما دام يخلصوني على اساس الشهادة نروح نخدم عساس و نخلص خلصة شيخ خير ما نروح نقري و نكسر راسي مع الذراري
اليست هذه فوضى ؟
اهذا هو المنطق
و الله هذا ماصرى حتى في المريكان

[محمد10]

أخي لخضر التصنيف على أساس الشهادة يكون في السلك الواحد لأن القانون الأساسي 08-315 قسم الموظفين إلى أسلاك -

[ابن ابي قاسم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عامر عبد الحق

ياإخوان إذا أخذنا الأمور التالية بعين الاعتبار سنجد الحل :
1- الشهادة المحصل عليها بعد التوظيف لايعتد بها وإلا وجدنا تفاوتا في الشهادات من الحارس إلى المدير وهنا مكمن الفوضى .
وهل هذا منطق!!!الابتدائي باليسانس والمعلم القديم اجتهد وتعب لينفع نفسه و يرفع من مردوده
2-توحيد التصنيف للحاصلين على الليسانس من الأساتذة ( دخلوا بها عند التوظيف )مهما كان الطور الذي يدرسونه
3-الترقية بالأقدمية ولكم أن تختارواعدد سنوات الأٌقدمية بحيث يحفظ مبدأ التصنيف حسب العمل .
وبذلك لانظلم أصحاب الشهادات ولا أصحاب الخبرة فذاك بشهادته وذاك بخبرته

أما عن الحل فيمكن مثلا أن ترفع درجة المعلمين الذين ليس لهم شهادات جامعية أو دون ذلك بملغ 500 د أو أكثر على أن يصنفوا أصحاب الشهادات في صف أعلى مع فارق أقل في مبلغ الرجات

[عامر عبد الحق]

إقتراح
الصنف 13 لجميع الأساتذة والمعلمين في جميع الأطوار

[ابن ابي قاسم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عامر عبد الحق

ياإخوان إذا أخذنا الأمور التالية بعين الاعتبار سنجد الحل :
1- الشهادة المحصل عليها بعد التوظيف لايعتد بها وإلا وجدنا تفاوتا في الشهادات من الحارس إلى المدير وهنا مكمن الفوضى .
وهل هذا منطق!!!الابتدائي باليسانس والمعلم القديم اجتهد وتعب لينفع نفسه و يرفع من مردوده
2-توحيد التصنيف للحاصلين على الليسانس من الأساتذة ( دخلوا بها عند التوظيف )مهما كان الطور الذي يدرسونه
3-الترقية بالأقدمية ولكم أن تختارواعدد سنوات الأٌقدمية بحيث يحفظ مبدأ التصنيف حسب العمل .
وبذلك لانظلم أصحاب الشهادات ولا أصحاب الخبرة فذاك بشهادته وذاك بخبرته

أما عن الحل فيمكن مثلا أن ترفع درجة المعلمين الذين ليس لهم شهادات جامعية أو دون ذلك بملغ 500 د أو أكثر على أن يصنف أصحاب الشهادات في صنف أعلى مع فارق أقل في مبلغ الدرجات