الرياضيات الرائعة في دقيقة - الصفحة 4 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2025 > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2025 للشعب العلمية، الرياضية و التقنية > قسم العلوم التجريبية

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

الرياضيات الرائعة في دقيقة

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2019-10-11, 10:49   رقم المشاركة : 46
معلومات العضو
*آمنة*
خَفِـيفَـةُ الظِّـلْ
 
الصورة الرمزية *آمنة*
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

من اي ولاية
ياربي تعوووووووووود من جلفةةةةة ياااااااربي









 


رد مع اقتباس
قديم 2019-10-11, 11:36   رقم المشاركة : 47
معلومات العضو
jë suîs comçà
عضو متألق
 
الصورة الرمزية jë suîs comçà
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *آمنة* مشاهدة المشاركة
سؤال لك اذا كانت المعادلة f)x (=--m
كيفاش نخدموها مفهمتهاش من عند نور دين
مناقشة افقية
نقولك كيفاش..؟
تشدي المسطرة و تبداي من -00 و تطلعي
اكيييييد حيكون عندك مستقيمات مقاربة









رد مع اقتباس
قديم 2019-10-11, 15:25   رقم المشاركة : 48
معلومات العضو
Alponlib
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية Alponlib
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *آمنة* مشاهدة المشاركة
لي سؤال
سمي m لانه عدد متغيير
لاننا نحن نريد معرفة عدد وحلول المعادلة في اي مكان من المعلم؟؟
اليس كذلك؟؟ هل ترجمتي صحيحة؟
أظن أنه من الأصح القول أن m هو وسيط ينتمي لمجموعة الاعداد الحقيقة ( عادة )
لأننا نريد معرفة عدد و إشارة حلول المعادلة في مجالات معينة أو على R ( الحلول هي x )

ترجمتك صحيحة ؟! يوجد إحتمالان إما صحيحة أو لا ، هذا ما لدي 😅









رد مع اقتباس
قديم 2019-10-11, 15:30   رقم المشاركة : 49
معلومات العضو
Alponlib
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية Alponlib
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *آمنة* مشاهدة المشاركة
سؤال لك اذا كانت المعادلة f)x (=--m
كيفاش نخدموها مفهمتهاش من عند نور دين
هذه الطريقة التي أستعملها ( توجد أكثر من طريقة على ما أعتقد ) ، مشاهدة ممتعة 😂 ...

url=https://up./][/url




أتمنى أن يكون الأمر واضح
لا تعليقات على جودة الخط ( لم أكتب لتلاثة أشهر 😂 )









رد مع اقتباس
قديم 2019-10-11, 15:39   رقم المشاركة : 50
معلومات العضو
Alponlib
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية Alponlib
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jë suîs comçà مشاهدة المشاركة
مناقشة افقية
نقولك كيفاش..؟
تشدي المسطرة و تبداي من -00 و تطلعي
اكيييييد حيكون عندك مستقيمات مقاربة
المستقيمات المقاربة و المماسات لي تكون معادلتها تشبه لي نلقاوها في المعادلة لي مطلوب ناقشوها ، الفائدة منها :
1..... تعاونك بش تحط مسطرة و تسحب على المعلم و تجد الحلول .
2 ..... دقة الحلول لي توجدها ، يعني كي يكون مستقيم مقارب في مالانهاية يعني ماكاش تقاطع بالتالي ماكاش حل ....( مثلا )









رد مع اقتباس
قديم 2019-10-11, 15:42   رقم المشاركة : 51
معلومات العضو
Alponlib
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية Alponlib
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *آمنة* مشاهدة المشاركة
من اي ولاية
ياربي تعوووووووووود من جلفةةةةة ياااااااربي
من العاصمة









رد مع اقتباس
قديم 2019-10-11, 16:59   رقم المشاركة : 52
معلومات العضو
اصرار بلا عنان
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية اصرار بلا عنان
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اااااااااااااااااه ما اصعب المناقشة البيانية صعبة جدا خاصة اننا لم ندرس الافقة السنة الماضية يعني لدي جهد اضاااااااااااافي

_ اذا انت جاري من العاصمة _










رد مع اقتباس
قديم 2019-10-11, 17:19   رقم المشاركة : 53
معلومات العضو
Alponlib
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية Alponlib
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة * نور الهدى * مشاهدة المشاركة
اااااااااااااااااه ما اصعب المناقشة البيانية صعبة جدا خاصة اننا لم ندرس الافقة السنة الماضية يعني لدي جهد اضاااااااااااافي

_ اذا انت جاري من العاصمة _
لا ليست صعبة حتى و ان لم تدرسيها السنة الماضية لن يتطلب منك الامر سنة لفهم المناقشة المائلة

- اي ثانوية ? -









رد مع اقتباس
قديم 2019-10-11, 20:14   رقم المشاركة : 54
معلومات العضو
اكرام براءة
مشرف الخيمة
 
الصورة الرمزية اكرام براءة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم و رحمة الله

هل المناقشة حسب قيم الوسيط متواجدة في أغلب مواضيع البكالوريا السابقة ؟










رد مع اقتباس
قديم 2019-10-11, 20:21   رقم المشاركة : 55
معلومات العضو
Alponlib
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية Alponlib
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اكرام براءة مشاهدة المشاركة
السلام عليكم و رحمة الله

هل المناقشة حسب قيم الوسيط متواجدة في أغلب مواضيع البكالوريا السابقة ؟
لست متؤكد لكن من الضروري فهمها و التمرن عليها









رد مع اقتباس
قديم 2019-10-11, 20:30   رقم المشاركة : 56
معلومات العضو
اكرام براءة
مشرف الخيمة
 
الصورة الرمزية اكرام براءة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Alponlib مشاهدة المشاركة
لست متؤكد لكن من الضروري فهمها و التمرن عليها

حسنا شكرا لك ..
عند المناقشة أيهما أفضل
تلخيص المناقشة في جدول أو كتابة لما m ينتمي للمجال كذا يكون كذا ؟

+
قيم m تنتمي لمحور التراتيب صح ؟
و كأنها مستقيم يقطعه منحنى الدالة
كما هو الحال في المثال الذي أدرجته ( الدالة مربع )









رد مع اقتباس
قديم 2019-10-11, 20:33   رقم المشاركة : 57
معلومات العضو
Alponlib
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية Alponlib
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اكرام براءة مشاهدة المشاركة

حسنا شكرا لك ..
عند المناقشة أيهما أفضل
تلخيص المناقشة في جدول أو كتابة لما m ينتمي للمجال كذا يكون كذا ؟

+
قيم m تنتمي لمحور التراتيب صح ؟
و كأنها مستقيم يقطعه منحنى الدالة
كما هو الحال في المثال الذي أدرجته ( الدالة مربع )
1 ... عني اقول لما و ليس جدول ( درست عند استاذين واحد يستعمل جدول و اخر لما ) و لك الاختيار .

2 ... صحيح









رد مع اقتباس
قديم 2019-10-11, 20:42   رقم المشاركة : 58
معلومات العضو
اكرام براءة
مشرف الخيمة
 
الصورة الرمزية اكرام براءة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alponlib مشاهدة المشاركة
1 ... عني اقول لما و ليس جدول ( درست عند استاذين واحد يستعمل جدول و اخر لما ) و لك الاختيار .

2 ... صحيح

أتذكر أننا استعملنا الجدول العام الماضي ( قمنا بحل مثال واحد فقط و كان بالجدول )
الجدول مطول قليلا و معقد
هذا ما اعتقده حسب ما أخذناه العام الماضي حتى أنني لم أراجعه مطلقا
هذه السنة ندرس عند نفس الأستاذة و أظنها تفضل الجدول
قد يصادفنا في أحد التمارين و تحله لنا بطريقتها
لذلك سألت أيهما أفضل
لم ندرس أي دالة لحد الان في القسم و ريتم أخذ الدروس سريع نوعا ما قصد إكمال البرنامج
بالكاد نكتب مثالا
و الامثلة تكون سهلة جدا
لذلك وجب الاعتماد على النفس اكثر ..
و لا أظن أننا سنتطرق لدراسة دالة كاملة شاملة


بارك الله فيك أخي









رد مع اقتباس
قديم 2019-10-11, 21:00   رقم المشاركة : 59
معلومات العضو
Alponlib
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية Alponlib
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اكرام براءة مشاهدة المشاركة

أتذكر أننا استعملنا الجدول العام الماضي ( قمنا بحل مثال واحد فقط و كان بالجدول )
الجدول مطول قليلا و معقد
هذا ما اعتقده حسب ما أخذناه العام الماضي حتى أنني لم أراجعه مطلقا
هذه السنة ندرس عند نفس الأستاذة و أظنها تفضل الجدول
قد يصادفنا في أحد التمارين و تحله لنا بطريقتها
لذلك سألت أيهما أفضل
لم ندرس أي دالة لحد الان في القسم و ريتم أخذ الدروس سريع نوعا ما قصد إكمال البرنامج
بالكاد نكتب مثالا
و الامثلة تكون سهلة جدا
لذلك وجب الاعتماد على النفس اكثر ..
و لا أظن أننا سنتطرق لدراسة دالة كاملة شاملة


بارك الله فيك أخي
عادي جدا ، حتى نحن كنا هكذا بخصوص الامثلة فهي لفهم الدرس ان لم تكن كافية توجد امثلة الكتاب رائعة و مفهومة ، لن تكتفي بهذا فالباقي كله بالتمارين .
التمارين لها عدة فوائد : فهم الدرس ، التمرن على طريقة الحل الصحيحة ( منهجية ) ، ترسيخ المفاهيم الرئيسة في الذهن و أخيرا الافكار ( الافكار لن تجديها سوى من خلال حل التمارين - المرفوقة بالحل - )









رد مع اقتباس
قديم 2019-10-11, 21:08   رقم المشاركة : 60
معلومات العضو
اكرام براءة
مشرف الخيمة
 
الصورة الرمزية اكرام براءة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Alponlib مشاهدة المشاركة
عادي جدا ، حتى نحن كنا هكذا بخصوص الامثلة فهي لفهم الدرس ان لم تكن كافية توجد امثلة الكتاب رائعة و مفهومة ، لن تكتفي بهذا فالباقي كله بالتمارين .
التمارين لها عدة فوائد : فهم الدرس ، التمرن على طريقة الحل الصحيحة ( منهجية ) ، ترسيخ المفاهيم الرئيسة في الذهن و أخيرا الافكار ( الافكار لن تجديها سوى من خلال حل التمارين - المرفوقة بالحل - )
و ليس هنالك مكان غير البيت لترسيخ المفاهيم و حل التمارين و مختلف المسائل و التدرب على المنهجية الصحيحة

لذلك قلت أن الاعتماد على النفس أمر حتمي

+

سؤال آخر
إذا كانت الدالة معرفة بدستورين
الأول على شكل دالة ناطقة أي مقامها كثير حدود و بسطها كثير حدود
و الثاني من الشكل (ax + b + g(x أو (ax + g(x حسب الدالة

عند دراسة اتجاه التغير أو تغيرات هذه الدالة
المهم أننا بحاجة لحساب المشتقة
هل نشتق انطلاقا من الدستور الاول أو نعتمد على الدستور الثاني ؟
ايهما يوصلنا إلى النتيجة سريعا ؟









آخر تعديل اكرام براءة 2019-10-11 في 21:09.
رد مع اقتباس
إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 02:13

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc