ظاهرة مذكرات التدريس الجاهزة.

[عموم07]

أصبح الكل يفتي في جميع الميادين دون علم ولا تجربة .
يا سبحان الله !
من لم يكن معلما فلا يدخل علينا . الرجاء تعلّم قواعد اللغة والإملاء قبل التفلسف في المذكرات وطرق التدريس.

[younes8509]

لا تنس ان المعلم يعمل من الساعة الثامنة الى الرابعة والربع مساءا وكم يلزمه من الوقت لكى يصل الى المنزل هذا اذا كان يسكن بجانب المدرسة مع العلم ان جل المعلمين والاساتذة يتنقلون ولا تنس بان له اسرة يتكلف بها من كل الجوانب لا نذكرها زد على ذلك كثرة المواد المبرمجة.
اين الوقت فى نضرك لكى يحضر المذكرات؟يجب ان نكون واقعيين بان المذكرات القديمة التى كان يستعملها معليمنا السابقين كانت على النحو الاتى مايقوله المعلم وما يقوله التلميذ اى ان الامور كانت سهلة اما الان المفتش فى حد ذاته ليست له طريقة تدريس نموذجية يقدمها يوم الندوة وانما يكتفى بالملاحضات المملة.

[Rabah71B]

أنا متأكد أنك لست معلما
لأنك لو كنت معلما لأدركت أهميتها فهي من جانب تسمح لنا بالإطلاع على طرق عمل الآخرين ومن جانب آخر تسمح لنا بتفادي الإجراءات الإدارية البيروقراطية من طرف المسؤولين والتي لا تفيد التلاميذ في شيء بل تجعل المعلم يمل عمله ( أنا متأكد أنك لا تفهم ما أقصد لأن أصحاب الميدان فقط هم الذين يفهمونني )
ثم هل تعلم أن الوزارة الوصية أخبرتنا بأن المعلم يكفيه الكتاب لتقديم الدروس بالتالي له الحرية في تقديم ما يراه مناسبا مشترطة التقيد بالمنهاج بل أكثر من ذلك طلبت منا عدم استعمال الكتاب لأنه كتاب للتلميذ !!!! فالمعلم كل يوم يغير مجرى الدرس حسب صعوبات التعلم غير مقيد لا بالمذكرات ولا بالكتاب
حتى ولو افترضنا - من خلال نظرتك الضيقة - أن هذه المذكرات مهمة فهل تفضل أن يأتي المعلم المدرسة ومعه شيء يقدمه أم من يأتي صفر اليدين ؟ بعبارة أخرى هل المحارب الذي يدخل المعركة حاملا فأسا أفضل أم الذي لا يحمل شيئا؟
فإذا كنت تعتقد أن المعلم يدرس صباحا مساء ثم يقضي ساعات الليل في تحضير دروس مختلف المواد يوميا فأنت مخطئ - ولعلمك أن معلم الابتدائي يدرس كل المواد - ولا داعي لتذكيرك بأعماله اليومية الأخرى من تحضير للتوازيع والمعلقات والدفاتر السبع والكراس اليومي و من تصحيح لكراريس القسم والاختبار و مواضيع التعبير الكتابي وفق معايير شبكة التقويم .........
أعيد وأكرر: أشك في كونك معلما وإذا أخبرك أحد من قطاع التعليم بذلك فهو بالضرورة قديم بال أكل عليه الدهر وشرب ما زال يحمل بين طياته طرق التدريس القديمة ويعتقد أن المعلم سيتقيد بما جاء في مذكرات غيره كما كان الحال بالنسبة للمذكرات الوزارية
وإذا أردت التعقيب فأرجو أن تخبرنا عن وظيفتك أولا وبعد ذلك نتناقش
وأخيرا أرجو من الجميع أن لا يحشروا أنوفهم فيما لا يفقهون فالكل في بلادنا صار مدربا بعد مشاهدة مباراة في كرة القدم والكل أو بالأصح أغلب الناس صاروا خبراء في السياسة وعلماء في الدين و و و و .........

[Rabah71B]

من الذي تحدث عن الملكية الفكرية ؟؟؟؟؟؟
صاحبها يعرضها للتحميل ويحث المعلمين على ذلك مستخدما أفضل العناوين في مواضيعه لجلب الاهتمام وأنت تقول ملكية فكرية
نحن نحملها لنأكلها ؟؟؟؟؟؟

يرحم باباكم روحوا للمنتديات نتاع اختصاصكم وما تدخلوش رواحكم في حوايج خاطينكم

[الصديق الذهبي]

يبدو أن لدينا الكثير من الأساتذة الكسالي هنا وهم يدافعون عن كسلهم أيضا

التعدي على الملكية الفكرية هو نزع ذلك التوقيع الذي يأتي أسفل كل صفحة من مذكرة ما

أنا لدي مذكراتي الخاصة بي التي أعددتها يوم كنت طالبا في السنة الثانية جامعي وأنا أحدثها دوريا

ورفضت منحها أو عرضها أو بيعها لأني لا أريد أن أكون مروحة للكسالي النائمين

أساتذة آخر زمان عايشين بالفوطوكوبي ويقولك أنا أستاذ ذو مستوى

أنا أصلا كرهت الخدمة مع أمثالهم ان شاء الله نكمل الماجيستار نتاعي وباي باي لاكاديمي

اللي عنده النيف والشجاعة مين يجيه المفتش يقوله هاذي مذكرات حملتها من منتدى الجلفة

مايعيشش بالكذب يكذب على روحو وعلى الناس

[kader13]

أتمنى فقط ياأخي أن تجيد عملك ثم تتحدث عن الاخرين
_ما العيب أن يتعاون المعلمون في انتاج مثل هذه المذكرات وكل واحد يفيد بخبرته ويقدم اضافة ؟
_والله لم ارى أحسن منها تنظيما ولاأدق منها تفصيلا؟
_ اذا حضركل معلم بطريقته الضيقة فكيف له معرفة ما وصل اليه الاخرين؟
_والله اني أراها صرحا رائعا وثريا لتبادل الخبرات وما العيب ان استفاد منها الضعيف منا؟
_لاأراك الا حسودا وحاقدا على المعلم فيا أخي عيب ان نقف في وجه التكنولوجيا ونرضى للناس المشقة فالعبرة ليست في المذكرات بل في حسن أداء العمل وتوفير كل المستلزمات الضرورية لانجاح عملية التعلم.
فنحن لانغرس بطاطا مقلية بل نحرص على أن نقدم بطاطا صحية.

[الصديق الذهبي]

أتمنى فقط ياأخي أن تجيد عملك ثم تتحدث عن الاخرين
_ما العيب أن يتعاون المعلمون في انتاج مثل هذه المذكرات وكل واحد يفيد بخبرته ويقدم اضافة ؟

التعاون الذي تتحدث عنه لا وجود له لأن التعاون يكون من طرفين وليس واحد ينتج وآخر

يستهلك بدون مقايل

_والله لم ارى أحسن منها تنظيما ولاأدق منها تفصيلا؟

هذا صحيح فالذي أنجزها يستحق التقدير وبدل أن تقتدو به صرتم تعتمدون عليه إعتمادا تاما

ينبغي على كل منكم أن يرسل جزءا من أجره إلى من يعد هذه المذكرات

_ اذا حضركل معلم بطريقته الضيقة فكيف له معرفة ما وصل اليه الاخرين؟

وأين الإختلاف بين من أعدها وبينكم أهو أستاذ وأنتم لا ؟

ثم من منع من تحميل هذه المذكرات والإطلاع عليها ليس هذا بمشكل ابدا

المشكل أن تجعلها مكان المذكرات التي يفترض بك أن تعدها بنفسك

_والله اني أراها صرحا رائعا وثريا لتبادل الخبرات وما العيب ان استفاد منها الضعيف منا؟

إذا كانت الإستفادة بهذه الطريقة مع أن الحقيقة هي لإرضاء المفتش لا غير

فلماذا نتعب أنفسنا بتعليم التلاميذ وتلقينهم مختلف العلوم

يكفي أن نحضر مذكرات السي أستاذ ويوم الإمتحان نعطي التلميذ الموضوع والحل معا لتيسير الأمر عليه

فليس من العدل أن يجد المعلم كل شيء جاهزا بينما يتعب التلميذ في نيل ما لم ينله معلمه

_لاأراك الا حسودا وحاقدا على المعلم فيا أخي عيب ان نقف في وجه التكنولوجيا ونرضى للناس المشقة فالعبرة ليست في المذكرات بل في حسن أداء العمل وتوفير كل المستلزمات الضرورية لانجاح عملية التعلم.

لم يبقى لي إلا أن أحسد معلمين مستهلكين غير منتجين

والله إنكم لا تختلفون على زملائي السابقين في الكلية وهم الآن أساتذة بنفس مستواكم

أما التكنولوجيا التي تدعي أنك تستعملها وأنني اقف في وجهها فلتعلم أنك أسأت إستخدامهم

فتكنولوجيا الكمبيوتر ما أوجدت لجعل أناس يعملون مكان أناس

إنما أوجدت لتسهل الأمور على الناس ليس بالنسخ واللصق والتوكل على الغير

عجيب أمركم عجيب يوم كانت التكنولوجيا غائبة وكان الأستاذ لا يملك إلا قلمه وأوراقه

كان يجتهد ويعد مذكراته بنفسه ويمزقها في اليوم الموالي واليوم عند ظهور التكنولوجيا

صار الأمر عليكم صعبا

فنحن لانغرس بطاطا مقلية بل نحرص على أن نقدم بطاطا صحية.

وهذا ما أثبتموه في مستوى الخريجين في الجامعات

أخلاق وعلم وتكنولوجيا الله يبارك

[الصديق الذهبي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الفارس الجدَّاوي

السلام عليكم:
بوركت على هذه الصراحة و الجرأة في الحوار، و شكرا لك و لا أنسى العضو said87 ، و نسأل الله الهداية لنا و للجميع.

والله يا أخي لا أحد يريد أن يعترف بتقصيره الكل يتهم بن بوزيد في إفساد المنظومة التربوية

ونسوا أنهم هم من أعانوه على ذلك

قول الحق واجب ولا يجب لأي منا أن ينحاز فقط لأنه أستاذ

[721972]

ليس العيب في المذكرات الجاهزة فمن قبل وهي كذلك الاختلاف في السابق كانت على كتاب المعلم او المنهاج والان صارت على الحاسوب والنت وانما العيب في الاداء فهناك من يسحبها ويعدل او يحدد سيره في القسم وهناك من يطلع عليها في المكتب امام تلاميذه فقط اما من تكلم عن الوقت فالمعلم في رسالة ربانية وهي التعلم حيث شبه بالرسول فهو في تعب ومشقة الى يوم سقوطه ]

[Rabah71B]

ليكن في علمك أن المفتشين يحملون المذكرات وينصحوننا بها لأنهم يدركون جيدا أهمية تنوع التفكير
فمثلا في مفتشيتنا من يريد الحصول على مذكرات أو اختبارات أو برامج تكوينية للمعلمين أو المديرين أو حتى المفتشين لأن هناك من يريد المشاركة في المسابقات المخصصة لكل فئة فما عليه إلا أن يأتي بفلاش ديسك ويأخذ ما يشاء
فالمفتشون يعلمون أننا نأخذ من عدة منتديات وإذا سألتهم سوف يعطونك عناوين عديدة منها: منتديات الجلفة ونبراس المعرفة – حيث تجد هناك مفتش منطقة بريان –
( ما تخافش ما نكذبوش على المفتشين راه على بالهم بكلش )
فأراك يا أخي تركز كثيرا على المذكرات وتوليها أهمية أكثر مما تستحق ربما أنت تعتقد أن المذكرات تحتوي على كل شيء - حتى نعطي من أنجزها جزء من أجرنا - وما على المعلم إلا أن يتبعها
يا أخي العملية التعليمية التعلمية أن تستعمل الطرائق النشطة أن تساعد التلاميذ في تحقيق الكفاءات فالتلميذ يعمل وأنت تراقبه وتوجهه وهذه الأمور الأساسية هي جوهر المقاربة بالكفاءات لن تجدها في المذكرات إذ أن الدرس الذي يقدمه المعلم هنا يختلف عن الدرس الذي يقدمه المعلم في مكان آخر حسب أخطاء التلاميذ وحسب صعوبات تعلمهم

[Rabah71B]

ماذا تقصد بمعلمين مستهلكين غير منتجين ؟ هل الإنتاج عندك يقاس بالمذكرات ؟
أم الإنتاج ما تقدمه للتلاميذ أثناء الدرس والمستوى الذي توصلهم إليه ؟
فأنا مثلا أذكر عندما كنت في المتوسطة كان يدرسنا أستاذ ممتاز لا يستعمل مذكرات ولا هم يحزنون أتاه المفتش ذات يوم فلم يجد عنده أية وثائق لكن بعد نهاية الدرس أعجب به كثيرا
أما بالنسبة للخريجين من الجامعات فإذا كنت تعتبر نفسك دون المستوى فليس الجميع مثلك
فقد تخرج منها بفضل المعلمين الأطباء والمهندسون ذوو الكفاءات وهناك من يدرس في الجامعات الأوربية وقد تخرج منها حتى العلماء وتأكد أن منهم من تتلمذ على يد أساتذة كانوا يعملون دون مذكرات

[Rabah71B]

من قال لك أن بن بوزيد أفسد المنظومة التربوية ؟ هذا الإصلاح الذي قام به واجب وستستمر الإصلاحات إلى أن يرث الله الأرض ومن عليها لأن التطورات وخاصة العلمية منها لا تنتهي فيجب مواكبتها والاستفادة ممن تقدم علينا في هذا المجال
فالعيب ليس في المنظومة التربوية بل في نسب النجاح المبالغ فيها وفي تسهيل مواضيع الإمتحان حتى صرنا نجد في الجامعات طلبة دون المستوى
لكن لا ننكر أن هناك طلبة ممتازين ذوي مستوى عال بفضل هذه المنظومة وبفضل جهد المعلمين

[سهام شاكر]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
المعلم هو إنسان قبل أن يكون معلم يحتاج إلى الراحة كما يحتاج إلى القيام بمسؤلياته من لايحس بما يعانيه المعلم فهو ليس بمعلم .

[سهام شاكر]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
المعلم هو إنسان قبل أن يكون معلم يحتاج إلى الراحة كما يحتاج إلى القيام بمسؤلياته من لايحس بما يعانيه المعلم فهو ليس بمعلم .

[nadji alaa]

شكرا على الموضوع لكن اخي الكريم غيرتك على المعلم هذه لا تنفعه بكل بساطة لان المنظومة هي سبب ما يحدث ووالله لايتغير حالنا الاعندما تتغير لان المعلم الان اصبح انسان الي يطبق ما يؤمر به وحذاري اذا اجتهد من مجهوده الخاص ليت تعود الطريقة القديمة طريقة البحث والتقصي بتعبها لكنها حلوة والطريقة الحالية بسهولتها التي تتكلم عنها لكنها مرة اه ه ه ه ه وللاسف...