حملة ضد تكوين المهازل لأساتذة ومعلمي التعليم الأساسي

[halali83]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63

مشكور اخى على مداخلتك لكن زودنا بالثغرات القانونية لكى نبلغها للزملاء

شكرا زميلي الفاضل وتأكد ان هناك ثغرات وسأبلغ بها الزملاء في حينها وسنتعاون في طريقة ايصالها
وستصل باذن الله اكرر شكري
ولكن لي طلب ارجو المساعدة هل يمكن ان يسمح لي المشرفين على المنتدى بارسال رسائل خاصة للزملاء لنتواصل بيننا
مع العلم ان عدد مساهماتي في المنتدى لا يسمح لي بذلك
ارجو ان يكون هناك استثناء لان الوقت ليس في صالحنا شكرا مرة اخرى

[عيون-المحبة]

لن يكفوا عن اللعب ابدا.

[chipsbour]

اين رائ النقابات في هذا الأمر والا هي كالنعامة تضع راسها في الرمل

[azzed63]

كان الاجدر بهذا العمراوى ان يقف الى جانب مطالب الايلين للزوال لادماجهم للرتب المستحدثة دون قيد او شرط . اما هى طرطة الخدمات اهم عنده من الاجحاف الذى لحقنا فى القانون الخاص يا له من نقابى فى ماى يقول ان الكناباست طعنتنا فى الظهر و اليوم من اجل طرطة الخدمات التنسيق سهل معها

[jackin]

هذه هي نقابة المدراء التي يطبل لها الكثير من المنتفعين بالانتداب
كفانا ترقيع كفانا استهتار بالعقول يا ساسة هذا الوطن
تطبيق ما طُبق في طور الثانوي، وأسلاك الإدارة والتفتيش كلها .....
محور واحد ووحيد ...... دون شرط او قيد

[naghlani59]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jackin

هذه هي نقابة المدراء التي يطبل لها الكثير من المنتفعين بالانتداب
كفانا ترقيع كفانا استهتار بالعقول يا ساسة هذا الوطن
تطبيق ما طُبق في طور الثانوي، وأسلاك الإدارة والتفتيش كلها .....
محور واحد ووحيد ...... دون شرط او قيد

ليس هناك ما يضاف...بارك الله فيك

[feteh1]

في المتوسطة التي أعمل بها , أساتذة التعليم الأساسي لا يسمعون بالتكوين من أساسه وليسوا متحمسين ولا راغبين في تكوين العار الذي جعل منا أضحوكة العام والخاص حتى أصبح يضرب بنا المثل في الغش : أغش من معلم أو أستاذ ....إلا القلة التي تكونت واجتازت الامتحانات بالاعتماد على الله ثم على أنفسهم....

[hizoka]

اساتذة التربية الفنية والتربية البدنية أدماج دون قيد أو شرط

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hizoka

اساتذة التربية الفنية والتربية البدنية أدماج دون قيد أو شرط

ادماج للرتب المستحدثة- رئيسى و مكون- هذا هو عين الصواب يا زميلى ما ذنبنا اذا كانت الوصاية عاجزة عن توفير من يكوننا زد على ذلك لماذا لا يشترط التكوين على سلك اساتذة الثانوى المدراء المفتشين المساعدين تقريبا كل الاسلاك استفادت من الادماج دون شرط التكوين الا المعلم و استاذ الاساسى... ما هذا فيقوا لرواحكم...

[ayache1212]

عدم دستورية القانون اضافة الى اخلاله بما التزمت به الجزائر كدولة بكل المواثيق والمعاهدات الدولية

[hizoka]

إن جميع أساتذة المواد في التعليم المتوسط سابقا ، هم خريجو المعاهد التكنولوجية للتربية لهم نفس المستوى ونفس الشهادة كل في مجال اختصاصه.
(( فالاهتمام بالتربية الفنية التشكيلية والتربية الموسيقية والتربية البدنية أمر أساسي في تكوين الجيل تكوينا صحيحا يرقى ويتطور والأمة تسمو وتتقدم بجهود طائفة مختارة من أبنائها وهبها الله الإحساس وميزها عن غيرها بالمشاعر الرقيقة ، ترى ببصيرتها حقائق الوجود ومعاني الحياة الإنسانية وتستكشف أسرار الكون )).

أما بالنسبة للتكوين : - هؤلاء الأساتذة في المواد المذكورة آنفا هم أصلا أثناء عملهم يتكونون ، لأنها مواد تعتمد على الآبداع ( بعد إكتساب خبرات ومهارات فنية )أي أن حصصها مفتوحة ومتجددة ، إسألوا أهل العلم .من:
( مفتشين مختصين .- دكاترة في اختصاصات مختلفة ........الخ ).

[azzouz_nour]

الأغلبية تكونت بالغش لمدة سنوات و هي تنتظر الإدماج في الرتبة القاعدية لماذا لا يتكون الباقي شكليا على الأقل بدون غش و في مدة أقصر و قد وقع الفأس في الرأس ؟
حتى دعوات تشكيل نقابة خاصة بالأساتذة باءت بالفشل ، بل الأغرب أن البعض من فشلهم و تفريطهم يريد أن تخطب وده النقابات و تفرش له الورد لكي تتبنى مطالبه و تدافع عنه . ألا يعتبر هؤلاء من نقابة المديرين ؟
يظهر أن قيادة هذه النقابة على علم و دراية بمنخرطيهم فهم يتهربون من الدفاع عنهم

[أبوعبد الحكيم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ayache1212

عدم دستورية القانون اضافة الى اخلاله بما التزمت به الجزائر كدولة بكل المواثيق والمعاهدات الدولية

للتذكير ببعض المواد والبنود لبعض المواثيق والمعاهدات التي تلتزم دولتنا بها دستوريا والتي تؤكد على المساواة في الأجر عند القيام بعمل ذي قيمة متساوية.
نبدأ باتفاقية مؤتمر العمل العالمي رقم 100 والتوصية رقم90 واللتين تنصان على مساواة العمال والعاملات في الأجر عن عمل ذي قيمة متساوية
المادة 7 من العهد الدولي الخاص بالحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية الذي صادقت عليه الجزائر تنص في الفقرة أ رقم 1 على : ا اجر منصف ومكافأة متساوية لدى تساوي قيمة العمل دون أي تمييز ، على أن يضمن للمرأة خصوصا تمتعها بشروط عمل لا تكون أدنى من تلك التي يتمتع بها الرجل و تقاضيها أجرا يساوي اجر الرجل لدى تساوي العمل
ج) تساوي الجميع في فرص الترقية داخل عملهم إلى مرتبة أعلى ملائمة دون إخضاع ذلك إلا لاعتبار الأقدمية و/أو الكفاءة
وأخيرا المادة23 من الإعلان العالمي لحقوق الإنسان في فقرتها الثانية التي تنص على أن : لكل فرد وبدون تمييز الحق في اجر متساو من اجل عمل متساو وفي فقرته الأولى التي تمنع التمييز وتؤكد على الإنصاف في شروط العمل
التناقض في القانون الخاص : أحدهما زئل 11 والثاني غير زائل12 بنفس العمل خرق للقانون ولا مساواة
المادة 50 : يكلف أساتذة التعليم الأساسي بتربية التلاميذ ومنحهم حسب مادة الاختصاص تعليما في المواد الأدبية والتكنولوجية وكذا التربية الفنية والتربية البدنية والرياضية و تأطيرهم في الأنشطة الثقافية وتلقينهم استعمال تكنولوجيات الإعلام والاتصال وتقييم عملهم المدرسي ويمارسون أنشطتهم في المتوسطات ويحدد نشاط عملهم بـ: 22 ساعة من التدريس في الأسبوع.
المادة 54 : يكلف أساتذة التعليم المتوسط بتربية التلاميذ ومنحهم حسب مادة الاختصاص تعليما في المواد الأدبية والتكنولوجية وكذا التربية الفنية والتربية البدنية والرياضية و تأطيرهم في الأنشطة الثقافية وتلقينهم استعمال تكنولوجيات الإعلام والاتصال وتقييم عملهم المدرسي ويمارسون أنشطتهم في المتوسطات ويحدد نشاط عملهم بـ: 22 ساعة من التدريس في الأسبوع.