|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
أي قسم تستلم في العام القادم؟ ولم؟
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
2012-07-05, 12:04 | رقم المشاركة : 1 | ||||
|
أي قسم تستلم في العام القادم؟ ولم؟
|
||||
2012-07-05, 14:21 | رقم المشاركة : 2 | ||||
|
اقتباس:
آخر تعديل سارة 64 2012-07-05 في 14:22.
|
||||
2012-07-05, 16:32 | رقم المشاركة : 3 | ||||
|
اقتباس:
أنا أرى أفضل عمل المتابعة من السنة الأولى ورسم استراتيجية عمل منظم مع المتعلمين بغية الوصول بهم إلى بناء قاعدة صحيحة، وهذا ما أقوم به منذ سنوات ووجدت ضالتي فيه. سؤالي لك يا أخي : احتدام الصراع بينك وبين معلم الفرنسية هل هو من أجل التوقيت أم ماذا ؟؟؟. |
||||
2012-07-05, 17:22 | رقم المشاركة : 4 | ||||
|
اقتباس:
احتدام الصراع يكون في أمرين:
الأول: بحضور السيد مدير المدرسة عليه أن يعد على الأقل بتحقيق ما يجاوز 40% نجاحا في الشهادة، فقد عايشت كثيرا إخفاق الكثير من المتعلمين بسبب اللغة الفرنسية. الثاني: التوقيت، ولو أنه تعود على أن أتعامل معه على أساس استفادة المتعلمين من الفرنسية يوم بيوم، فكثيرا من زملائي المفرنسين يحبون أن يفصلوا التوقيت حسب أهوائهم، بتفريغ يوم على الأقل مع التركيز على الفترات الصباحية، والحمد لله هذه لا أناقشها فقد فصلت فيها من سنوات. |
||||
2012-07-05, 23:14 | رقم المشاركة : 5 | ||||
|
اقتباس:
يريد الأخ شولاك أن يعد معلمُ اللغة الفرنسية بتحقيق ما يجاوز 40% نجاحا في الشهادة. معلم اللغة الفرنسية يعد مَن؟ يعد الأخ شولاك؟ أم يعد السيد المدير؟ إذا سلمنا أن للأخ شولاك الحق في وضع هذا الشرط. فما هي الأسس التي بنى عليها شرطه هذا؟ وما هي الحسابات التي أوصلته إلى اشتراط نسبة تجاوز 40%. وهل يعد الأخ شولاك بتحقيق نسبة 100%؟ دمتم سالمين |
||||
2012-07-06, 00:25 | رقم المشاركة : 6 | |||
|
جليس صالح |
|||
2012-07-06, 01:55 | رقم المشاركة : 7 | ||||
|
اقتباس:
وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته قارنت بين توقيعك السابق الذي يرسم ملامح عقيدتك وبين مغالاتك في مخاطبتك لي فوجدت أن عقيدتك أهون عندك من الثانية. فهل تغيرت عقيدتك بتغيير توقيعك. أرى أن الألقاب تخدع صاحبي، ألا يعلم أن الألقاب الفارغة نبل مكذوب وعظمة جوفاء؟ ما دفعني إلى الرّد عليك وطرح تساؤلاتي التي اقتبستَها هو تضارب تصريحاتك حول معلمي اللغة الفرنسية، فتارة تمدحهم و أخرى تنسب إليهم إخفاق الكثير من التلاميذ. أليس الآتي هو من كلماتك في مواضيع سابقة حول معلمي اللغة الفرنسية؟ فلم تراجعتَ اليوم؟ أليست هذه كلماتك؟ فبالله عليك ... لقد أثبت زملاؤنا المنوطين بتعليم الفرنسية مدى نجاعة الاهتمام السائر وفق طرق تعلمية إبداعية بالنتائج الجيدة المحققة. أخي العزيز لا أريدك أن تقدم لي معممات، اعطني دليلا إحصائيا دقيقا يثبت قولك: "هناك كثير من التلاميذ تحصلوا على نقاط ضعيفة في اللغة العربية والرياضيات وكانت لهم نقاط جيدة في اللغة الأجنبية ... هناك تنقلب الموازين" ... بالمقابل لدي دليل إحصائي دقيق لمقاطعة كاملة تخص امتحانات 2012 للمرحلة الابتدائية التي بها 500 متعلم تحصل منهم 195 متعلما على معدل أكبر أو يساوي 5 في اللغة الفرنسية و439 في اللغة العربية و386 في الرياضيات .. وفرضا أن فكرتك صحيحة مئة بالمئة فكم سيكون من هؤلاء 195 الذين دعم معدلهم في الفرنسية نشاطي اللغة والرياضيات؟ أعود وأكرّر: أنا لست معلم لغة فرنسية. |
||||
2012-07-05, 23:33 | رقم المشاركة : 8 | |||
|
مادام سي بن بوزيد يطلع السنة الأولى كلها يصعب الاختيار وخاصة من أولئك المدراء الذين يعارضون تصفية المتعلمين مرحليا ولكن رغم كل هذا الخامسة الأحسن |
|||
2012-07-06, 13:11 | رقم المشاركة : 9 | |||
|
aidez moi pour faire a mon fils une revision pendant l'été pour l'année prochaine et merci d'avance |
|||
2012-07-07, 00:04 | رقم المشاركة : 10 | ||||
|
اقتباس:
السلام عليكم ..
أخي العزيز Gitane... أحاول أن أقدم العون انطلاقا من تجربتي الخاصة مع أبنائي ... أثناء العطلة خصوصا الصيفية منها والتي هي طويلة؛ ففي الغالب لا أضيق عليهم بالدراسة في منظورها المدرسي، كالرياضيات واللغة، بل أقتصر على إغناء مكتبتهم بالقصص الهادفة المكتوبة والمسموعة على اختلاف أنواعها (عربية / فرنسية)، دون الاقتصار على نوع معين، مع تنظيم أوقات للمطالعة حيث الحرص على تلخيصها شفهيا بلغة سليمة واستخراج قيمة أخلاقية منها، فالحقيقة لاحظت كم لها فائدة طيبة؛ كما أن كتب القصص الهادفة لا يتخلى عنها الطفل في حله وترحاله عكس الكتب الدراسية التي يجد أسباب التخلي عنها متى سنحت الفرص. إن المطالعة لها دور كبير في توسعة ذهن الطفل، ولتصبح عادة في حياته، وإن كان ولابد فمن وقت لآخر الاقتصار على بعض النشاطات في الرياضيات كتمارين بسيطة ليس الهدف منها معرفة الحل بقدر التركيز على مدى فهمها وتحليلها وشرحها لك، ولو وصولا إلى تخطيطها في لوحته. لا تحتم ابنك العزيز على الدراسة في شكلها المدرسي فهي كثيرا ما تكون مملة، اعطه بعض الوضعيات التي تنمي ذكاءه في شكل ترفيهي. وليبق طلبك مفتوحا فهناك من هم أكثر خبرة ذوو كفاءة عالية في طرق تحضير الأبناء لمستويات أعلى. بالتوفيق إن شاء الله |
||||
2012-07-06, 14:19 | رقم المشاركة : 11 | |||
|
بإدن الله سأواصل مع قسمي في السنة الرابعة لأكمل مسيرتي التي بدأتها مع هذا القسم منذ التحاقه بمقاعد الدراسة في السنة الأولى |
|||
2012-07-13, 12:06 | رقم المشاركة : 12 | |||
|
[QUOTE=said 87;10707607]بإدن الله سأواصل مع قسمي في السنة الرابعة لأكمل مسيرتي التي بدأتها مع هذا القسم منذ التحاقه بمقاعد الدراسة في السنة الأولى[/وانا كذالك |
|||
2012-07-07, 09:39 | رقم المشاركة : 13 | |||
|
لا استغنى عن قسمي الا اذا اثبت المدير انني غير كفء. |
|||
2012-07-07, 21:28 | رقم المشاركة : 14 | |||
|
نعم الرأي يا أخي ، وفقك الله.
|
|||
2012-07-09, 20:50 | رقم المشاركة : 15 | |||
|
اختي مهبلتني كل العام بالتلاميذ ماقراوش ماحلوش التمارين ,جيت نطل على المنتدى صبتكم غي في السنيما نتاعكم دو عطلة وريحو ريسانكم شوية وصومو رمضانكم بالصحة ومن بعد فكروا في العام الجديد الى كتبلكم ربي طول العمر ’’’’’’’’’’’’’’’’’مانزيدش ندخل عندكم حتى سبتمبر |
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
العام, القادم؟, تستلم |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc