|
|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2012-04-03, 15:05
|
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
اختي تترسم عن قريب
لي أخت أستاذة سترسم عن قريب تدرس قسم السنة الثالثة ابتدائي
|
||||
|
2012-04-03, 17:39
|
رقم المشاركة : 2 | |||
|
ان شاء الله تترسم تربية إسلامية الوحدة : أشكر الله على نعمه رقم الوحدة ( 1 ) الوسيلة : كتاب التلميذ , صور , مسجل ..... إلخ المشروع : أحترم غيري رقم المشروع: ( 4 ) عدد الحصص: ( 2 ) مدة كل حصة 30 دقيقة مؤشر الكفاءة الوضعية التعليمية والتعلمية الأهداف الوسيطية المراحل - أن يقرأ المتعلم النص جيدا - أن يجيب التلميذ عن السؤال انطلاقا من النص يطلب المعلم من المتعلمين فتح الكتب ص ( 54 ) لتتم قراءة النص نص أشكر الله على نعمه و الآية 19 من سورة النمل ثم يسأل \ استخرج دعاء سيدنا سليمان قراءة الفقرة وضعية الانطلاق أن يشارك المتعلم في إيجاد معاني للمفردات يقوم المعلم رفقة التلاميذ للتعرض لمعاني المفردات التالية ترد الجميل \ العطاء السخي \ لتقتدي به \ أوزعني \ أشكر نعمتك التعرف على بعض المصطلحات بناءالتعلم أن يجيب المتعلم شفويا على الأسئلة يطرح المعلم الأسئلة التالية - في النص ما يدل على وجوب رد الخير لمن سبق إليك بمثله ما الذي يدل على ذلك ؟ - استخرج ما يدل على الشكر بالقول و بالفعل ما الذي يدل ؟ حول مفهوم الموضوع أن يقرأ المتعلمون الجمل يقرأ المعلم الجمل ص ( 55 ) ثم يطالبهم بالقراءات الفردية التعلم أن يقرأ المتعلم المحتوى المستخرج و يحفظه بعد الإحابة على الاسئلة يتم استخلاص إن الله هو صاحب النعم الكثيرة على عباده فيستحق الشكر الكثير و العمل بالتوجيه الذي جاءت به الآية الكريمة فيه أجر كبير قال الله ( رب أوزعني أن أشكر نعمتك التي أنعمت علي و على والدي و أن أعمل صالحا ترضاه ) التذكر ( المحتوى المعرفي ) أن يستعين المتعلم بمكتسباته للإجابة عن الأسئلة يطالبهم المعلم بإنجاز التمرينات ص ( 55 ) في الكراسات - 1\ استخرج ما يدل على نعم الله - 2\ كيف نشكر الله بالقول ؟ - 3\ كيف نشكر الله بالفعل ؟ -4\ أكتب الآية 19 ( النمل) بخط واضح انجاز تمرينا ت استثمار المكتسبات |
|||
|
2012-04-03, 17:45
|
رقم المشاركة : 3 | |||
|
خخ0 الموضوع : الضرب في عدد مضـاعف لـ :10 المـــــــدة : ساعـة واحـــدة المجال : نشاط البناء والتطبيق الوسيلة : كتاب التلميذ – اللوحة – الأدوات .......إلخ رقــــم : ( 34 ) الحصة : ( 1 ) الكفاءة المستهدفة : القدرة على :تدريـب المتعلم على ضـرب عدد في مضا عفات 10 المراحل الأهداف الوسيطية الوضعية التعليمية والتعلمية مؤشر الكفاءة التمهيـــــــد ـ مضاغفات عدد أصغر من 10 ـ مضاعفات عقـد أو مائة كاملة ـ مضاعف 4 هو 8 اوجد مضاعفا للأعداد : 2 ـ 5 ـ 6 ـ 7 ـ 9 ـ 1 ـ..... ـ إن مضاعف 20 هو 40 فما هو مضاعف : 30 ـ 50 ـ 60 ـ ....... ـ وإذا قلنا 200 من مضاعفات 100 فماهو مضاعف 300 ؟ ـ أن يكتشف التلميذ مضاعفات عدد أصغر من 10 ـ و يستنتج مضاعفات عقد أو مائة كاملة بناءالتعلم 1 ـ البحث و الإكتشاف ـ يقرا المعلم المسألة بوضــوح ثم يدعوهم للقراءات الفرديـة و بعد شرح المطلوب تبدأ المحاولات الفردية بحثا عن : عدد الأقلام التي بيعت في اليوم الثاني ـ و البحث عن عدد العلب الباقية للمكتبي ـ أن يقوم المتعلم بالضرب في مضاعفات 10 بعد تفكيك الأعداد بالكيفية اللائقة 2 ـ التفكير و الإنجاز ـ يقرأ المعلم المسألة ـ قراءات فردية ـ شرح المطلوب ـ المحاولات الفردية ـ ماهي المسافة التي يقطعها خليل يوميا ؟ ـ و ماهي المسافة التي يقطعها في 10 أيام ؟ ـ أن ينجــــز عمليات ضرب قصد التدرب استثمار المكتسبات تمرين بسيط ص( 83 ) يبرز المعلم التمرين ص( 83 ) مـاذا تشاهــد ؟ يشرح المعلم طريقة العمل ثم يدعوهم للعمل الفردي أن يعبر المتعلم عن المشهد أن يقـــوم التلميــذ بتصحيح التمرين |
|||
|
2012-04-03, 19:09
|
رقم المشاركة : 4 | |||||
|
اقتباس:
يا أختي هديل يبدو أن وضعية الانطلاق هذه ستأخذ وقتا طويلا . لذلك أرى أن نقلل من أسئلتها. تحياتي للجميع |
|||||
|
2012-04-03, 21:14
|
رقم المشاركة : 5 | |||
|
تربية إسلامية المراحل الأهداف الوسيطية الوضعية التعليمية والتعلمية مؤشر الكفاءة وضعية الانطلاق قراءة الفقرة نص أشكر الله على نعمه و الآية 19 من سورة النمل ثم يسأل \ استخرج دعاء سيدنا سليمان - أن يقرأ المتعلم النص جيدا - أن يجيب التلميذ عن السؤال انطلاقا من النص بناء التعلم التعرف على بعض المصطلحات ترد الجميل \ العطاء السخي \ لتقتدي به \ أوزعني \ أشكر نعمتك أن يشارك المتعلم في إيجاد معاني للمفردات حول مفهوم الموضوع - في النص ما يدل على وجوب رد الخير لمن سبق إليك بمثله ما الذي يدل على ذلك ؟ - استخرج ما يدل على الشكر بالقول و بالفعل ما الذي يدل ؟ أن يجيب المتعلم شفويا على الأسئلة التعلم أن يقرأ المتعلمون الجمل التذكر ( المحتوى المعرفي ) بعد الإحابة على الاسئلة يتم استخلاص إن الله هو صاحب النعم الكثيرة على عباده فيستحق الشكر الكثير و العمل بالتوجيه الذي جاءت به الآية الكريمة فيه أجر كبير قال الله ( رب أوزعني أن أشكر نعمتك التي أنعمت علي و على والدي و أن أعمل صالحا ترضاه ) أن يقرأ المتعلم المحتوى المستخرج و يحفظه استثمار المكتسبات يطالبهم المعلم بإنجاز التمرينات ص ( 55 ) في الكراسات - 1\ استخرج ما يدل على نعم الله - 2\ كيف نشكر الله بالقول ؟ - 3\ كيف نشكر الله بالفعل ؟ -4\ أكتب الآية 19 ( النمل) بخط واضح أن يستعين المتعلم بمكتسباته للإجابة عن الأسئلة |
|||
|
2012-04-04, 16:38
|
رقم المشاركة : 8 | |||
|
شكرا على الجهد لكن المذكرتين قديمتين ولم يحدث فيهما ولا تغيير لدرجة ان وقت الحصة مكتوب 30 د ونحن نعمل ب 45 د |
|||
|
2012-04-08, 22:25
|
رقم المشاركة : 12 | |||
|
ربي يوفقها و ينجحها و يكون معها ان شاء الله |
|||
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| اختي, تترسم, قرية |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض العادي
