تمرين في الرياضيات لمن اراد الاستفادة

[kaoutar hadjira]

السلام عليكم هذه مجموعة من التمارين ارجوا ان تنال اعجابكم
التمرين الاول :
f دالة معرفة علىRب:
F(x)=x²-6x+3
بين ان:
F(x)=(x-3)²-6
-انشئ منحنى الدالة مربع
-انطلاقا من منحنى الدالة مربع انشئ(Cf)
التمرين الثاني :
fدالة معرفة ب
(العبارة تحت الجذر) f(x)= x-2
1-اوجد مجموعة تعريف f
2-ااكمل الجدول التالي:
/x /2 / 6 / 11 / 18
/ / / / / (f (x
3-نشئ منحنى الدالة الجذرية انطلاقا منه(الجدول)

[ZINA DZ]

..............mrc bcp .........

[راشl]

..............mrc bcp ..............................

[Big SmaiL]

التمرين الاول ....
ننشر العبارة الثانية كالتالي:
F(x)=(x-3)²-6
= x²+9-6x-6
=x²-6x+3

+
مازال ماقرناش الدالة مربع ...........


+
في التمرين الثاني : مجموعة التعريف هي نافص مالانهاية و زائد مالانهاية


عاونتك بواش نعرف

و الله أعلم


ربي يوفقك

[kaoutar hadjira]

شكرا لكم على المرور ارجوا انكم استفدتم دمتم

[RIMA95]

التمرين الاول :
f دالة معرفة علىRب:
F(x)=x²-6x+3
بين ان:
F(x)=(x-3)²-6

نكتب 3على شكل 9-6
.نتحصل على F(x)=x²-6x+9-6
لي ملونة بالاحمر متطابقة شهيرة نحللها فنحصل على F(x)=(x-3)²-6
-انشئ منحنى الدالة مربع {صراحة لم نصل بعد الى الدوال المرجعية لاكن انصحكي بستخدام برنامج SINEQUANONE
-انطلاقا من منحنى الدالة مربع انشئ(Cf)
سارى التمرين 2

[RIMA95]

التمرين الثاني :
fدالة معرفة ب
(العبارة تحت الجذر) f(x)= x-2
1-اوجد مجموعة تعريف f
جذر x-2 اكبر او تساوي O
نربع الطرفين فنحصل على x-2 اكبر من او تساوي 0
ننقل -2 فنتحصل على x اكبر من او يساوي 2
اذن مجميع تعريف الدالة هو [+8;2]
+8; هذي زائد مالا نهاية
2-ااكمل الجدول التالي:
/x /2 / 6 / 11 / 18
/ 9/16 /4 /0 / (f (x
3-نشئ منحنى الدالة الجذرية انطلاقا منه(الجدول) هذا ارسميه انتي

[Big SmaiL]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rima95

التمرين الثاني :
fدالة معرفة ب
(العبارة تحت الجذر) f(x)= x-2
1-اوجد مجموعة تعريف f
جذر x-2 اكبر او تساوي o
نربع الطرفين فنحصل على x-2 اكبر من او تساوي 0
ننقل -2 فنتحصل على x اكبر من او يساوي 2
اذن مجميع تعريف الدالة هو [+8;2]
+8; هذي زائد مالا نهاية
2-ااكمل الجدول التالي:
/x /2 / 6 / 11 / 18
/ 9/16 /4 /0 / (f (x
3-نشئ منحنى الدالة الجذرية انطلاقا منه(الجدول) هذا ارسميه انتي

أرجو إعادة شرح كيفية استخراج مجال التعريف...
حنا الأستاذ قالنا المجال يكون من المعطيات في التمرين و إذا ماكاش معناها الدالة معرفة على المجال r

أرجو التوضيح و تمارينات إذا عندك

[Big SmaiL]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rima95

التمرين الثاني :
fدالة معرفة ب
(العبارة تحت الجذر) f(x)= x-2
1-اوجد مجموعة تعريف f
جذر x-2 اكبر او تساوي o
نربع الطرفين فنحصل على x-2 اكبر من او تساوي 0
ننقل -2 فنتحصل على x اكبر من او يساوي 2
اذن مجميع تعريف الدالة هو [+8;2]
+8; هذي زائد مالا نهاية
2-ااكمل الجدول التالي:
/x /2 / 6 / 11 / 18
/ 9/16 /4 /0 / (f (x
3-نشئ منحنى الدالة الجذرية انطلاقا منه(الجدول) هذا ارسميه انتي

أرجو التوضيح

حنا الأستاذ قالنا مجال تعريف الدالة يكون من المعطيات في التمرين و إذا ماكاش تكون الدالة معرفة على r
أرجو التوضيح و تمارينات إذا عندك

[RIMA95]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة big smail

لا اختي ؟؟ الاستاذة تاعكم واش بيها ههه
انصحكي بالكتاب المدرسي صفحة 63
اتمنى اني ساعدتك

[سآجدْ للهْ]

|||ردد معي|||~~~|||~~~|||الله|||~~~|||أكبر|||
|||~~~|||~~~|||~~~اللهم ارزقنا الجــــــــــــــنه امين
|||ردد معي|||سبحان|||~~~|||الله|||~~~|||وبحمده||
بالتوفيق لكم مزال ما وصلناش الدوال



|||ردد معي|||~~~|||~~~|||الله|||~~~|||أكبر|||
|||~~~|||~~~|||~~~اللهم ارزقنا الجــــــــــــــنه امين
|||ردد معي|||سبحان|||~~~|||الله|||~~~|||وبحمده|||

[Big SmaiL]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rima95

لا اختي ؟؟ الاستاذة تاعكم واش بيها ههه
انصحكي بالكتاب المدرسي صفحة 63
اتمنى اني ساعدتك

شكرآ .... بصح بالاك مازال الدرس تاعو puisc ما عندناش بزاف من اللي دخلنا في الدوال ...رانا في شفعية دالةّ!|||

[RIMA95]

لالا اختي هو قبل شفعية دالة

[Big SmaiL]

؟؟؟؟؟؟؟؟ شكرا ..من بعد نسأل الاستاذ! غريبة اللي ماقالهالناش!!

ممكن تشرحيلي أنت لو سمحت

[RIMA95]

افتحي الكتاب على الصفة لي قتلك عليها راح نفهمك