دزيري: الثوابت الوطنية خط أحمر في الإصلاحات التربوية

[mohamed_2012]

دزيري: الثوابت الوطنية خط أحمر في الإصلاحات التربوية

قال صادق دزيري، المنسق الوطني لنقابة "الإينباف"، أمس، إن القائمين على الإصلاحات المزمع إجراؤها في البرامج التربوية أرادوا ضرب مبدإ التراكمية، حيث صوروا للجميع أن الإصلاحات انطلقت في 2003 فقط واليوم يريدون تكريس الجيل الثاني كما يزعمون على غرار ما يقال من أن الإنجازات الوطنية بدأت فقط في 1999 برغم تخريج المدرسة الجزائرية إطارات عالمية كبيرة في مختلف التخصصات.

وخلال نزوله ضيفا لدى مؤتمر "السنابست" بعين الدفلى، اعتبر المتحدث المناهج الجديدة غامضة لأن النقابات لم تطلع عليها برغم كونها شريكا اجتماعيا، مضيفا أنه من دورنا الاطلاع دون الاكتفاء بما يخططه المختصون انطلاقا من فكرة أن المنظومة التربوية تهم كل الجزائريين حتى الفلاح في الجبل، معتبرا تصريح اللجنة الوطنية والوزارة المعنية خطيرا لكون المناهج فاشلة وبالتالي يجب إصلاحها، متسائلا: "أيعقل أن نفس اللجنة الفاشلة تعيد التقييم"، مؤكدا أن "الثوابت الوطنية خط أحمر" باعتبارها عمق الشخصية الوطنية والتفتح على العالم، رافضا، في هذا السياق، التشبث بلغة "ميتة"، في إشارة منه إلى اللغة الفرنسية، داعيا إلى اعتماد اللغة الإنجليزية.

[بعلي ع]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mohamed_2012

دزيري: الثوابت الوطنية خط أحمر في الإصلاحات التربوية

قال صادق دزيري، المنسق الوطني لنقابة "الإينباف"، أمس، إن القائمين على الإصلاحات المزمع إجراؤها في البرامج التربوية أرادوا ضرب مبدإ التراكمية، حيث صوروا للجميع أن الإصلاحات انطلقت في 2003 فقط واليوم يريدون تكريس الجيل الثاني كما يزعمون على غرار ما يقال من أن الإنجازات الوطنية بدأت فقط في 1999 برغم تخريج المدرسة الجزائرية إطارات عالمية كبيرة في مختلف التخصصات.

وخلال نزوله ضيفا لدى مؤتمر "السنابست" بعين الدفلى، اعتبر المتحدث المناهج الجديدة غامضة لأن النقابات لم تطلع عليها برغم كونها شريكا اجتماعيا، مضيفا أنه من دورنا الاطلاع دون الاكتفاء بما يخططه المختصون انطلاقا من فكرة أن المنظومة التربوية تهم كل الجزائريين حتى الفلاح في الجبل، معتبرا تصريح اللجنة الوطنية والوزارة المعنية خطيرا لكون المناهج فاشلة وبالتالي يجب إصلاحها، متسائلا: "أيعقل أن نفس اللجنة الفاشلة تعيد التقييم"، مؤكدا أن "الثوابت الوطنية خط أحمر" باعتبارها عمق الشخصية الوطنية والتفتح على العالم، رافضا، في هذا السياق، التشبث بلغة "ميتة"، في إشارة منه إلى اللغة الفرنسية، داعيا إلى اعتماد اللغة الإنجليزية.

المطلوب هو أن نطبق. فلا ينفع الكلام وحده. فهلموا جميعكم.

[ابن الجزائر 65]

الكلام وحده لا ينفع,

[filassi]

الكلام وحده لا ينفع,

[باهي جمال]

اريد منه ان يوضح بالتفصيل السلبيات التي يحذر منها ان كان يعرفها فعلا

[nakaby]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mohamed_2012

دزيري: الثوابت الوطنية خط أحمر في الإصلاحات التربوية

قال صادق دزيري، المنسق الوطني لنقابة "الإينباف"، أمس، إن القائمين على الإصلاحات المزمع إجراؤها في البرامج التربوية أرادوا ضرب مبدإ التراكمية، حيث صوروا للجميع أن الإصلاحات انطلقت في 2003 فقط واليوم يريدون تكريس الجيل الثاني كما يزعمون على غرار ما يقال من أن الإنجازات الوطنية بدأت فقط في 1999 برغم تخريج المدرسة الجزائرية إطارات عالمية كبيرة في مختلف التخصصات.

وخلال نزوله ضيفا لدى مؤتمر "السنابست" بعين الدفلى، اعتبر المتحدث المناهج الجديدة غامضة لأن النقابات لم تطلع عليها برغم كونها شريكا اجتماعيا، مضيفا أنه من دورنا الاطلاع دون الاكتفاء بما يخططه المختصون انطلاقا من فكرة أن المنظومة التربوية تهم كل الجزائريين حتى الفلاح في الجبل، معتبرا تصريح اللجنة الوطنية والوزارة المعنية خطيرا لكون المناهج فاشلة وبالتالي يجب إصلاحها، متسائلا: "أيعقل أن نفس اللجنة الفاشلة تعيد التقييم"، مؤكدا أن "الثوابت الوطنية خط أحمر" باعتبارها عمق الشخصية الوطنية والتفتح على العالم، رافضا، في هذا السياق، التشبث بلغة "ميتة"، في إشارة منه إلى اللغة الفرنسية، داعيا إلى اعتماد اللغة الإنجليزية.

اذن ليه ما يعمل بيانا حتى يكون الكلام رسميا?????? و هل سيتحرك ?????

[aoudj]

المسرحية يبدو أنها ستستغرق طويلا .......اليوم عندما عقدت كتلتان ندوتهما قيل انه امتحان لجهة وهي في الحقيقة الاعلام ......اليوم انكشف الاعلام البائس على أنه مروحة وبوق يطلب منه الهاء واستغفال عن القضايا الحقيقية والنقابات جزء من المسرحية ......
السؤال المطروح : ما هو البعد الوطني على رأي الصادق الدزيري ...هناك من يريدها معركة لغوية بين قطبين هرمين يتآكلان بايعاز من راعية الكفتين مرة شرقية مرة غربية .......فشلوا فشلا ذريعا لا يمكن اعتقاد أن الجزائرذات البعد الأمازيغي من كل جهاتها والتي صمدت منذ قرون لن تصمد لشلة تنشر غسيلها يوميا .......حقا المسرحية يراد أن تكمل الصيف لكن الفرد الجزائري عليه أن يهتم بحريته ورفاهيته وحقوقه

[mohamed_2012]

اعلموا أن النقابات الفاعلة وحدها هي من يحسب لها حساب ، النقابات ذات الخط الأصيل

[filassi]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mohamed_2012

اعلموا أن النقابات الفاعلة وحدها هي من يحسب لها حساب ، النقابات ذات الخط الأصيل

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باهي جمال

اريد منه ان يوضح بالتفصيل السلبيات التي يحذر منها ان كان يعرفها فعلا

لست أدري قصد ك اذا كان يعرفها ؟

أولا سيدي الفاضل تتحدث وكانك لا تعلم أين وصلت المدرسة الجزائرية ومدى انسلاخها عن القيم الأصيلة .
ان التسمية في حد ذاتها رد على كل مشكك ..الجيل الثاني بمعنى ان المدرسة بدأت في 2003 كجيل أول .
نحن قلنا في عديد المناسبات أن ما قام به بن زاغو تأسيس وليس اصلاح كما يروج له ..انه تأسيس لمدرسة جزائرية تؤمن باللائكية والعلمانية وشرح هذا بالتفصيل يتطلب وقت .لكن سؤال لك ؟ هل مشروع بن زاغو ووزيرة التربية مشروع حداثة أم مشروع نهضوي ؟وماهي اولوياتنا الأن ؟عندما تجيب عن هذا السؤال ستجد اجابة شافية كافية .
ان وزيرة التربية تقول قمنا فقط بعملية تحسين أي تجميل رغم اعترافها بفشل الاصلاحات ..هل المدرسة الجزائرية فعلا بحاجة الى مشروع تجميل أو ترميم أم مراجعة المشروع ذاته ...يقال لنا ان المدرسة الجزائرية منفتحة على جميع اللغات ولا يوجد تمييز ...
الفرنسية تدرس من السنة الثالثة ابتدائي ..الفرنسية تدرج في الامتحانات والمسابقات .كيف لا تتعلمها وكيف يمكن للغات الاخرى أن لا تكون محاصرة .
صديقي الغالي : ان المناهج التربوية التي لا تكون حصن لأبنائنا أمام هذا الغول (العولمة ) فهو مشروع تخريبي .فالمناهج التي لا تبني جيل صالح يعتز بانتماءه الحضاري تعتبر مهارج وليس مناهج .
ان هدم المدرسة الجزائرية الاصيلة تحت مبرر انتاج الارهاب وعدم الاعتراف بوجود مدرسة قبل 2003 هو اجابة كافية وشافية عن سؤالك .

[باهي جمال]

اخي ياسين اصبحت اشك حقيقة في ان المنتقدين لهم دراية ومعرفة بالشيئ الذي ينتقدونه واشك اكثر في انهم ضحية راي عام يرى البطولة في معارضة من هو موجود بالسلطة سواء كان مصلحا او مفسدا وانا في الحقيقة عروبي ووطني حتى النخاع لكني ارى انه لا فائدة في المكابرة فماذا نفعل بالتغني بالمبادي التي لا نصدق في الدفاع عنها ونحن نرى كيف يبيع النقابي جماعته لمجرد وعده برئيس مكتب بمديرية التربية
ولنكن عمليين يجب كتابة جدول بعمودين العمود الاول سلبيات المشروع والعمود الثاني ايجابيات المشروع ثم يترك كل مهتم رايه او انطباعاته

[filassi]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باهي جمال

اريد منه ان يوضح بالتفصيل السلبيات التي يحذر منها ان كان يعرفها فعلا

[aoudj]

السلطة هي الراعي الرسمي لكل هذه المسرحيات على الهواء .....بئس الاعلام ....المضحك في أن من كان كل يوم يعقد ندوات لا يريد ندوة للتوضيح

[باهي جمال]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة filassi

كما ترى اخي الكريم هي تخمينات وظنيات نريد من يؤكد او ينفي
قال تعالى ان الظن لا يغني من الحق شيئا صدق الله العظيم

[يحيى بوتفليقة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باهي جمال

اخي ياسين اصبحت اشك حقيقة في ان المنتقدين لهم دراية ومعرفة بالشيئ الذي ينتقدونه واشك اكثر في انهم ضحية راي عام يرى البطولة في معارضة من هو موجود بالسلطة سواء كان مصلحا او مفسدا وانا في الحقيقة عروبي ووطني حتى النخاع لكني ارى انه لا فائدة في المكابرة فماذا نفعل بالتغني بالمبادي التي لا نصدق في الدفاع عنها ونحن نرى كيف يبيع النقابي جماعته لمجرد وعده برئيس مكتب بمديرية التربية
ولنكن عمليين يجب كتابة جدول بعمودين العمود الاول سلبيات المشروع والعمود الثاني ايجابيات المشروع ثم يترك كل مهتم رايه او انطباعاته

هاذي الهدرة الزينة آخالي الله ينورك آسي الباهي انت باهي وكلامك باهي