تطبيقات لكل الشعب (الاسبوع 1+2)

[بصمة لاتنسى]

ا

لسلام عليكم
في هذه الصفحة ساضع بحول الله تطبيقات خاصة بدروس الأسبوع الأول والأسبوع الثاني من الدخول المدرسي
فكونوا قريبين

[صلاح92]

على اتم الاستعداد شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

[3arbia200]

اننا في الانتضار ياختاه

[نضال مسيلي]

في اهبة الاستعدااااااااد

[بصمة لاتنسى]

السلام عليكم

بين - فيما يلي - المعرب الظاهر من المعرب المقدر ثمّ أعربهما :
1. الإسلام طريق الهدى .
2. الساعي بين الناس مخلّد في النّار.
3. يجتبي الله من رسله من يشاء ( قرآن ) .
4. يدنو الوقت من النهاية .
5. يلقى هذا صعوبات في التعلّم .
6. المعلّم الواعي قريب دائما من طلبته .
7 . قفا نبكي من ذكرى حبيب ومنزل بسِقط اللِّوى بين الدَّخول و حوْمَلٍ .
8. لن تجني من الشوك العنب .
9. جاءني القاري .
10. رأيتُ الباغي .
تدريب :
* أعرب ما تحته خطٌّ في الأمثلة التالية :
1. قال تعالى : (( و الضحى و اللّيل إذا سجى ، ما ودّعك ربّك و ما قلَى )) .
2. يقال في الحكمة : (( الحقّ يعلو و لا يُعلا عليه )) .
3. يسعى الإنسان إلى القمّة كلّما ارتقى .


ملاحظة : أنا أحاول جمع كل ما يخص الدرس وكل التطبيقات كل من نقلته منه حرفا جزاه الله خيرا وما أضعه من اجتهادي يعني سأحاول الجمع بين كل شيء المهم الاستفادة وكل مرة ساشير إلى ذلك
في انتظار الحل بالتوفيق وأرجو وضع محاولاتكم هنا

[بصمة لاتنسى]

السلام عليكم
التطبيق الثاني عبارة عن سؤال:
أذكر أهم خصائص الشعر والنثر في عهد المماليك؟؟؟
وماهي الأغراض التي شاعت آنذاك؟؟؟
اذكر أهم الأسماء التي عرفت في هذا العصر؟؟؟
بالتوفيق
هذا السؤال خاص بكل الشعب

[بصمة لاتنسى]

السلام عليكم
التطبيق الثالث:
أعرب ما بين الأقواس إعرابًا تامًّا ؟
- العاقل ( يقضي ) وقته فيما ينفعه .
- لا بدّ أن ْ( نحيا )كراما.
- لا ( تنسَ ) ذكر الله .
لن تنجحوا إن تكاسلتم
لم يسمعوا ما قيل لهم
ادع الى ربك بالموعظة الحسنة

سؤال للأذكياء
تطبيقي الثالث هذا يخص اي درس؟؟؟؟

[منتهى النجاح]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
بإذن الله لي عودة مع الحل
بعد ان اطلع على الدرس
جزاك الله خيرا
ووفقك الى مرضاته

[همسة أحلام]

شكراااااااااااااااا

[3arbia200]

السلام ساربها حسب ما اعرف لاني لا ادرس الى على النت التطبيق الثالث وهو الافعال المعتلى

[بصمة لاتنسى]

السلام عليكم
اين أنتم؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[منار العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصمة لاتنسى

السلام عليكم

بين - فيما يلي - المعرب الظاهر من المعرب المقدر ثمّ أعربهما :
1. الإسلام طريق الهدى .
2. الساعي بين الناس مخلّد في النّار.
3. يجتبي الله من رسله من يشاء ( قرآن ) .
4. يدنو الوقت من النهاية .
5. يلقى هذا صعوبات في التعلّم .
6. المعلّم الواعي قريب دائما من طلبته .
7 . قفا نبكي من ذكرى حبيب ومنزل بسِقط اللِّوى بين الدَّخول و حوْمَلٍ .
8. لن تجني من الشوك العنب .
9. جاءني القاري .
10. رأيتُ الباغي .
تدريب :
* أعرب ما تحته خطٌّ في الأمثلة التالية :
1. قال تعالى : (( و الضحى و اللّيل إذا سجى ، ما ودّعك ربّك و ما قلَى )) .
2. يقال في الحكمة : (( الحقّ يعلو و لا يُعلا عليه )) .
3. يسعى الإنسان إلى القمّة كلّما ارتقى .


ملاحظة : أنا أحاول جمع كل ما يخص الدرس وكل التطبيقات كل من نقلته منه حرفا جزاه الله خيرا وما أضعه من اجتهادي يعني سأحاول الجمع بين كل شيء المهم الاستفادة وكل مرة ساشير إلى ذلك
في انتظار الحل بالتوفيق وأرجو وضع محاولاتكم هنا

وعليكِ السّلام ورحمة الله
كلّ عام وأنتِ إلى الله أقرب { متأخّرة هه }
أستاذة، لم أعرفْ كيف أنظّم الإجابة ، أيضًا، ماهي الكلمات المسطّرة التي نعربها
باركَ الله فيييكِ

[منار العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصمة لاتنسى

السلام عليكم
التطبيق الثاني عبارة عن سؤال:
أذكر أهم خصائص الشعر والنثر في عهد المماليك؟؟؟
وماهي الأغراض التي شاعت آنذاك؟؟؟
اذكر أهم الأسماء التي عرفت في هذا العصر؟؟؟
بالتوفيق
هذا السؤال خاص بكل الشعب

وعليكِ السّلام أستآذتنـآ
هذه إجابتِي:
* خصائص الشعر في عهد المماليك :
من حيث الشكل: الاعتماد على القصيدة العمودية
الاعتماد على البحور الطويلة
الاعتماد على التضمين والتناص
انتشار الأوزان الشعبية واستعمال الألفاظ العامية
من حيث المضمون: انتشار فنّ المديح ، التقليد وعدم القدرة على التجديد
*خصائص النثر:
انتشرت الرسائل الديوانية ، المناظرات ، الفكاهة وكثرة وصف المشاهد
الإكثار من الصنعة والتكلّف والتنميق اللفظي
** الأغراض التي شاعت آنذاك :
الزهد ( المديح ) ، الإلحاد ( شعر اللهو المجون )
** الأسماء التي عرفت في هذا العصر :
ابن نباتة المصري، البوصيري، ابن عربي، ابن العربي، ابن خلدون،أبو البقاء الرّندِي، وأيضًا أحمد شوقِي
أنتظر تصحيح إجااابتي بفارغ الصّبر، حتّى أعرف حسن توظيف ماتعلّمت بمنهجيته أم لا ،
كذلك هل لّي أن أعرف ما المقصود بالتنميق ؟
وشكرآآآ جزيلا لكِ ..

[منار العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصمة لاتنسى

السلام عليكم
التطبيق الثالث:
أعرب ما بين الأقواس إعرابًا تامًّا ؟
- العاقل ( يقضي ) وقته فيما ينفعه .
- لا بدّ أن ْ( نحيا )كراما.
- لا ( تنسَ ) ذكر الله .
لن تنجحوا إن تكاسلتم
لم يسمعوا ما قيل لهم
ادع الى ربك بالموعظة الحسنة

سؤال للأذكياء
تطبيقي الثالث هذا يخص اي درس؟؟؟؟

التطبيق الثالث:
الإعراب:
* يقضي : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمّة المقدّرة على الياء منع من ظهورها الثّقل والفاعل ضمير مستتر تقديره هو
* نحيا : فعل مضارع منصوب بـ أن وعلامة نصبه الفتحة المقدر على الألف منع من ظهورها التعذر والفاعل ضمير مستتر تقديره نحن
* تنسَ : فعل مضارع مجزوم بـ لا الناهية وعلامة جزمه حذف حرف العلّة والفاعل ضمير مستتر تقديره أنت
* تنجحوا : فعل مضارع منصوب بلن وعلامة نصبه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة والفاعل ضمير مستتر تقديره أنتم
* تسمعوا : فعل مضارع مجزوم بلم وعلامة جزمه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة والفاعل ضمير مستتر تقديره أنتم
* ادع : فعل أمر مبني على حذف حرف العلّة والفاعل ضمير مستتر تقديره أنت
مم باعتقادي أنّ التطبيق هذا يخصّ درس إعراب المعتلّ الآخر ..
بوركتِ أستاذة ..

[بصمة لاتنسى]

السلام عليكم
منار اشكراستجابتك لطلبي ولو أن الأمر يهمكم جميعا لاأدري أين البقية
عموما سأعقب على إجابتك لاحقا
تتاخرين أحسن من عدم مجيئك ههه