لماذا اضراب رجل التربية يثير جميع الناس

[الباديسي]

لماذا اضراب رجل التربية يثير جميع الناس

الاحتجاجات يوميا والاضرابات متواصلة من كل الفئات والقطاعات ورغم ذلك نجد الناس يتعاملون معها بالعادي او ينحازون للمضربين لاحقاق حقوقهم
الا رجل التربية اذا ما اضرب وطالب بحقوقه يثور الناس جميعهم وينتدقون بل ويتدخلون في التساؤل لماذا هذا الاضراب ومرتبكم مليح ووووالتلاميذ ضاعوا ووووو ولن احد احدا من المجتمع مد يد العون للمعلم او رجل التربية لمؤازرته ط
وهاو رئيس جمعية اولياء التلاميذ يطلب من سلا ل التدخل لانقاذ التلاميذ ولم يشسر للمعلم البتة

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
وصف رئيس الاتحاد الوطني لجمعيات أولياء التلاميذ أحمد خالد الإضراب الذي شنته نقابتا ”أنباف” و ”سناباست” بغير المعقول، وطالب الوزير الأول عبد المالك سلال بالتعجيل في التدخل بالتوسط بين الوزارة والنقابات لوضع حد لحالة ”الانسداد” التي يدفع ثمنها اليوم أبناؤهم.
وأضح أحمد خالد في تصريح لـ ”الخبر” أن الإضراب يأتي في وقت حرج للغاية كونه يتزامن مع امتحانات الفصل الثاني الذي يعد أقصر فصل، بالإضافة إلى وجود تراكم في الدروس بسبب استدراك الدروس الضائعة بسبب إضراب كناباست الماضي، واستمرار الإضراب هذه المرة سيصعب تدارك ما فات، ناهيك عن التأثير السلبي لذلك على نفسية التلاميذ ومستواهم ككل، ولا يقتصر ذلك على الممتحنين في امتحانات نهاية السنة، وإنما يشمل كل التلاميذ بمختلف الأطوار.
ووجه أحمد خالد انتقادا واسعا للنقابات وقال إن مطالبهم مهما كانت أهميتها كان يفترض أن لا يختاروا الإضراب لافتكاكها لأنه يؤثر على التلاميذ، ”وماداموا يملكون محاضر وقعت عليها الوزارة وحددت لها آجال للاستجابة لها، فكان الأجدر اللجوء إلى العدالة لأخذها بقوة القانون”.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
من جهة أخرى أشار أحمد خالد للمراسلة التي بعثوا بها إلى الوزارة الأولى، حيث طلبوا من الوزير الأول عقد جلسة ثلاثية تجمع الوزارة والنقابات واتحاد أولياء التلاميذ لحل مشاكل القطاع والوصول إلى حلول جذرية لوضع حد لهذا الإضراب الذي بات مشكلا يتكرر كل موسم دراسي.

[scot.b]

allah idjib el khire

[قريشي 2013]

لأن المدرسة لها علاقات مع كل فئات المجتمع
بينما القطاعات الاخرى ليس لها علاقات مع فئات المجتمع

وقطاع التربية قطاع يمس كل الاوساط الاجتماعية

[zohir34]

لماذا لم يطلب هذا الاجتماع منذ أسبوع لدراسة المطالب و تلبية ما يمكن تلبيته أو على الأقل تقديم وعود مكتوبة بسقف زمني محدد و بحضور هذا الأحمد خالد ليكون شاهدا على تلاعب الوصاية
و من جهة أخرى التركيز الذي تسلكه بعض اليوميات كجريدة النهار و غيرها و التي تعتبر أبواق مأجورة تدافع عن فكرة و إيديولوجية جهة معينة و التي تعتبر السلطة الرابعة فتأثيرها أقوى من تأثير الإضراب في حد ذاته
و السلاح الوحيد الذي نتغلب به على كل هؤلاء الشركاء الأعداء هو الوحدة سواء كنا مع الإضراب أو ضده
فالوحدة تخيفهم و التفرقة تشجعهم

[shahid haq]

[size="5"][font="droid arabic naskh"][color="navy"]

لأ نهم يرون المعلم خادما لديهم يحرس ابناءهم عندما يتجهون لأعمالهم
يروننا نعرقل نشاطهم ونشاط زوجاتهم
فالرجل يذهب للمؤسسة مرافقا ابنه ويتركه ويتجه لرزقه (بالحلال او بالحرام)
وابنه في محمية تسمى المدرسة
والام تنتقل كذلك لشغلها او للسوق أو لأعمال بيتها في حرية من حركتها لا يعيقها مسئولية ابنها

لكن عندما نضرب فنحن نخلط لهم ،اوراقهم اوراق نشاطهم
ولهذا فعلينا ان نعرف قيمتنا في المجتمع
فنحن بالاظافة الى اننا نعلم ونربي فنحن نساعد كل المواطنين على قضاءهم اشغالهم
ففي الوقت الذي يكون المقاول في تفاو ض للحصول على صفقة يجني منها الملايير نكون نحن في حماية وحراسة وتربية وتعليم ابنه
وفي الوقت الذي يكون الاداري في مزاد علني لصفقة يجني منها رشوة تهد الاقتصاد نكون نحن في حماية وحراسة وتربية وتعليم ابنه
وفي الوقت الذي يكون الشرطي يسجل عقوبة مخالفة لصاحب سيارة مسكين حمل عليها افراد يتقوت من اجرتها نكون في حماية وحراسة وتربية وتعليم ابنه
وفي الوقت الذي يكون المحامي يدافع عن تاجر مخدرات خربت عقول شباب الوطن ويظهره امام القاضي على انه حمل وديع بريء نكون في حماية وحراسة وتربية وتعليم ابنه
وفي الوقت الذي يكون فيه مراسل جريدة يكتب منتقدا المعلم محملا اياه كل مصائب الدنيا ومراسل قناة تلفزيونية او اذاعية يمجد المسؤول نكون في حماية وحراسة وتربية وتعليم ابنه

وفي الوقت الذي يكون فيه .......( كل في شأنه )..........نكون نحن في حماية وحراسة وتربية وتعليم ابنه

[amirr22]

نحن كمعلمين واساتذة مصرين على مطالبنا الشرعية لانبالي بهؤلاء
القافلة تسير بخطى ثابة والكلاب تعوي المهم اننا على حق وكلنا لزوال
وسيسجل التاريخ كل المواقف ...المطلوب منا ان نكون مع بعض ونترك كل
الخلافات والانتسابات النقابية او الحزبية جانبا
ماضاع حق وراءه طالب وتحيا الجزائر

[الباديسي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة scot.b

allah idjib el khire

امين ++شكرا لمرورك

[الباديسي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قريشي 2013

لأن المدرسة لها علاقات مع كل فئات المجتمع
بينما القطاعات الاخرى ليس لها علاقات مع فئات المجتمع

وقطاع التربية قطاع يمس كل الاوساط الاجتماعية

شكرا لمرورك واضافتك الرائعة اخي الكريم

[الباديسي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zohir34

لماذا لم يطلب هذا الاجتماع منذ أسبوع لدراسة المطالب و تلبية ما يمكن تلبيته أو على الأقل تقديم وعود مكتوبة بسقف زمني محدد و بحضور هذا الأحمد خالد ليكون شاهدا على تلاعب الوصاية
و من جهة أخرى التركيز الذي تسلكه بعض اليوميات كجريدة النهار و غيرها و التي تعتبر أبواق مأجورة تدافع عن فكرة و إيديولوجية جهة معينة و التي تعتبر السلطة الرابعة فتأثيرها أقوى من تأثير الإضراب في حد ذاته
و السلاح الوحيد الذي نتغلب به على كل هؤلاء الشركاء الأعداء هو الوحدة سواء كنا مع الإضراب أو ضده
فالوحدة تخيفهم و التفرقة تشجعهم

شكرا لمرورك اخي والاضافة الهادفة

[الباديسي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة shahid haq

لأ نهم يرون المعلم خادما لديهم يحرس ابناءهم عندما يتجهون لأعمالهم
يروننا نعرقل نشاطهم ونشاط زوجاتهم
فالرجل يذهب للمؤسسة مرافقا ابنه ويتركه ويتجه لرزقه (بالحلال او بالحرام)
وابنه في محمية تسمى المدرسة
والام تنتقل كذلك لشغلها او للسوق أو لأعمال بيتها في حرية من حركتها لا يعيقها مسئولية ابنها

لكن عندما نرب فنحن نخلط لهم اوراقهم اوراق نشاطهم
ولهذا فعلينا ان نعرف قيمتنا في المجتمع
فنحن بالاظافة الى اننا نعلم ونربي فنحن نساعد كل المواطنين على قضاءهم اشغالهم
ففي الوقت الذي يكون المقاول في تفاو ض للحصول على صفقة يحني منها الملايير نكون نحن في حماية وحراسة وتربية وتعليم ابنه
وفي الوقت الذي يكون الاداري في مزاد علني لصفقة يجني منها رشوة تهد الاقتصاد نكون نحن في حماية وحراسة وتربية وتعليم ابنه
وفي الوقت الذي يكون الشرطي يسجل عقوبة مخالفة لصاحب سيارة مسكين حمل عليها افراد يتقوت من اجرتها نكون في حماية وحراسة وتربية وتعليم ابنه
وفي الوقت الذي يكون المحامي يدافع عن تاجر مخدرات خربت عقول شباب الوطن ويظهره امام القاضي على انه حمل وديع بريء نكون في حماية وحراسة وتربية وتعليم ابنه
وفي الوقت الذي يكون في مراسل جريدة يكتب منتقدا المعلم محملااياه كل مصائب الدنيا ومراسل قناة تلفزيونية او اذاعية يمجد المسؤول نكون في حماية وحراسة وتربية وتعليم ابنه

زفي الوقت الذي كون فيه .......( كل في شأنه )..........نكون نحن في حماية وحراسة وتربية وتعليم ابنه

مشكور اخي على مرورك وتعقيبك النير

[ilyes70]

1- في من تثق انت ؟
2- كل له نقابته التي يثق فيها
3- كم حققة هذه النقابات ( نسبة تحقيق الاهداف) منذ ظهورها الى اليوم ( يستحيل ان تقول لا شيئ )
4- ماذا قدم كل واحد منا ؟
5- ليس كل النقابين على منوال واحد
6 - هناك الغيورين على الوطن لست وحدك الوطني
7- كن من اي نقابة تشاء و قدم لها


8- يشهد التاريخ و الاجيال على كل واحد منا قدم او فرط فرد او جماعة ، تكلم او صمت كلنا في خندق واحد ، فاين انت ؟

[الباديسي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amirr22

نحن كمعلمين واساتذة مصرين على مطالبنا الشرعية لانبالي بهؤلاء
القافلة تسير بخطى ثابة والكلاب تعوي المهم اننا على حق وكلنا لزوال
وسيسجل التاريخ كل المواقف ...المطلوب منا ان نكون مع بعض ونترك كل
الخلافات والانتسابات النقابية او الحزبية جانبا
ماضاع حق وراءه طالب وتحيا الجزائر

شكرا جزيلا لك اخي على المرور والتعقيب

[ام الهضاب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة shahid haq

لأ نهم يرون المعلم خادما لديهم يحرس ابناءهم عندما يتجهون لأعمالهم
يروننا نعرقل نشاطهم ونشاط زوجاتهم
فالرجل يذهب للمؤسسة مرافقا ابنه ويتركه ويتجه لرزقه (بالحلال او بالحرام)
وابنه في محمية تسمى المدرسة
والام تنتقل كذلك لشغلها او للسوق أو لأعمال بيتها في حرية من حركتها لا يعيقها مسئولية ابنها

لكن عندما نرب فنحن نخلط لهم اوراقهم اوراق نشاطهم
ولهذا فعلينا ان نعرف قيمتنا في المجتمع
فنحن بالاظافة الى اننا نعلم ونربي فنحن نساعد كل المواطنين على قضاءهم اشغالهم
ففي الوقت الذي يكون المقاول في تفاو ض للحصول على صفقة يحني منها الملايير نكون نحن في حماية وحراسة وتربية وتعليم ابنه
وفي الوقت الذي يكون الاداري في مزاد علني لصفقة يجني منها رشوة تهد الاقتصاد نكون نحن في حماية وحراسة وتربية وتعليم ابنه
وفي الوقت الذي يكون الشرطي يسجل عقوبة مخالفة لصاحب سيارة مسكين حمل عليها افراد يتقوت من اجرتها نكون في حماية وحراسة وتربية وتعليم ابنه
وفي الوقت الذي يكون المحامي يدافع عن تاجر مخدرات خربت عقول شباب الوطن ويظهره امام القاضي على انه حمل وديع بريء نكون في حماية وحراسة وتربية وتعليم ابنه
وفي الوقت الذي يكون في مراسل جريدة يكتب منتقدا المعلم محملااياه كل مصائب الدنيا ومراسل قناة تلفزيونية او اذاعية يمجد المسؤول نكون في حماية وحراسة وتربية وتعليم ابنه

زفي الوقت الذي كون فيه .......( كل في شأنه )..........نكون نحن في حماية وحراسة وتربية وتعليم ابنه

ياريت لو كتبتها في جريدة او نشرتها في إذاعة و الله غير كفيت ووفيت ، بارك الله فيك ، الحمد لله أننا ما نجني إلا شهرية حلال مقابل تعبنا

[ياسين 87]

[omanido]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة shahid haq

لأ نهم يرون المعلم خادما لديهم يحرس ابناءهم عندما يتجهون لأعمالهم
يروننا نعرقل نشاطهم ونشاط زوجاتهم
فالرجل يذهب للمؤسسة مرافقا ابنه ويتركه ويتجه لرزقه (بالحلال او بالحرام)
وابنه في محمية تسمى المدرسة
والام تنتقل كذلك لشغلها او للسوق أو لأعمال بيتها في حرية من حركتها لا يعيقها مسئولية ابنها

لكن عندما نرب فنحن نخلط لهم اوراقهم اوراق نشاطهم
ولهذا فعلينا ان نعرف قيمتنا في المجتمع
فنحن بالاظافة الى اننا نعلم ونربي فنحن نساعد كل المواطنين على قضاءهم اشغالهم
ففي الوقت الذي يكون المقاول في تفاو ض للحصول على صفقة يحني منها الملايير نكون نحن في حماية وحراسة وتربية وتعليم ابنه
وفي الوقت الذي يكون الاداري في مزاد علني لصفقة يجني منها رشوة تهد الاقتصاد نكون نحن في حماية وحراسة وتربية وتعليم ابنه
وفي الوقت الذي يكون الشرطي يسجل عقوبة مخالفة لصاحب سيارة مسكين حمل عليها افراد يتقوت من اجرتها نكون في حماية وحراسة وتربية وتعليم ابنه
وفي الوقت الذي يكون المحامي يدافع عن تاجر مخدرات خربت عقول شباب الوطن ويظهره امام القاضي على انه حمل وديع بريء نكون في حماية وحراسة وتربية وتعليم ابنه
وفي الوقت الذي يكون في مراسل جريدة يكتب منتقدا المعلم محملااياه كل مصائب الدنيا ومراسل قناة تلفزيونية او اذاعية يمجد المسؤول نكون في حماية وحراسة وتربية وتعليم ابنه

زفي الوقت الذي كون فيه .......( كل في شأنه )..........نكون نحن في حماية وحراسة وتربية وتعليم ابنه

احييك وكلمة في الصميم