أيها المعلمون لنكن منصفين

[يوسف القحطاني]

بسم الله الرحمن الرحيم
إخوتي المعلمون إخواتي المعلمات تحية من القلب أزفها لكم بمناسبة عيد العلم و كل عام و أنتم بخير وبعد:
حديث مجالس المعلمين هذه الأيام لا يخرج عن منحة الجنوب أو القانون الأساسي أو كيف يحق لتلميذي بالأمس أن يصبح مديرا علي اليوم و من هذه الأخيرة سأبدأ في طرح الموضوع الذي عنونته بياأيها المعلمون لنكن منصفين
السؤال المطروح كيف يترقى المعلم ليصبح مديرا؟

المرحلة الأولى: وكانت عن طريق التأهيل طبعا باحتساب الخبرة و الأقدمية و الشهادات المحصل عليها و نقطة المفتش و النقطة الإدارية ثم يرتب المشاركون و يختار الأولون حسب المناصب المتوفرة.
و ضقنا ذرعا أيامها نحن المعلمون فكيف لفئة قديمة أكل عليها الدهر و شرب ا ن تأخذ زمام المدرسة و تديرها بعقول قديمة ذليلة أمام المفتشين متصلبة مع المعلمين همها إرهاقهم و إذلالهم.

المرحلة الثانية: و كانت عن طريق المسابقة التي تنظمها الوزارة طبعا المسابقة الكتابية و التي تشمل موضوعا في المنظومة التربوية و موضوعا في العلوم التربية و موضوعا في الثقافة العامة و طرحت الوزارة عناوين المواضيع في الجريدة الرسمية و تركت الفرصة للمعلمين يبحثون و يحضرون لكن ماذا كانت النتيجة و الله لقد شاهدت بعيني معلمين يغشون في رمضان أقسم بالله ينقلون و هم الذين ينهون تلاميذهم عن الغش و اسمحولي سمعت حارسة تقول لمعلم متسابق متلبس بالغش يا شيخ اتق الله و كم نصحت إخواني و قلت لهم هيا نذاكر و نراجع و سنوفق بإذن الله فما كان جوابهم إلا واش بقالنا من قراية هذ صنف و صنف آخر تعامل بالرشوة ليحصل على النجاح في المسابقة فهل يعقل هذا؟ و هذه خلفت لنا جيلا من المدسيرين غشاشين و مرتشين نأتمنهم على أبنائنا و يتولون أمر معلم نذر نفسه لتربية النشء فهل هذا أهل للأمانة؟

المرحلة الثالثة: و هي آخر ما أقرته وزارة التربية التعديل في القانون الأساسي و تعديل في الترقية و هذا ما أراه صائبا إذا تجنب الغش و الرشوة و يصبح المعلم الذي كان تلميذك بالأمس مديرا عليك لماذا لأنه واصل دراسته في حين قلت أنت لم أعد قادرا على ذلك لا تريد أن تتحصل على البكالوريا و لا أن تواصل الدراسة في الجامعة و لا التكوين عن بعد فهل يعقل هذا أم تريد أن يقال عنك ما كنت تقوله عن مديري المرحلة الأولى أنت بخبرتك على العين و الرأس و شكر الله سعيك لكنك و بكل صراحة لست أهلا لذلك المنصب إ ذا كنت ترغب فواصل دراستك بشرف و الأبواب مفتوحة أمامك على مصراعيها .

أخي المعلم لا يغضبك كلامي و لنكن منصفين ألا تحب أن يكون ابنك أحسن منك ألا تفتخر عندما تقول هذا تلميذي قد صار مديرا علي ألا تسلم مسؤولية بيتك لابنك إذا رأيت أنه قادرا على ذلك هؤلاء تلاميذنا أصحاب شهادات عالية و حق له أن يكون في منصب أعلى منك ساعده و انصحه و أفده من خبرتك فسيقول نعم المعلم أنت و نعم الناصح .

معلم و سأظل معلما و أعتز بكوني معلما و النقاش مفتوح.

[haga]

جزاك الله كل خير

[احمد2]

وشكون علمك حتى اضبحت تتبجح بشهادتك على اسيادك وانت لاتفرق بين المنصوب لماذا نضب والمرفوع لماذا رفع

[عموم07]

وهل يعقل أن يترأس مؤسسة الابن الذي ليس له من الخبرة إلا القليل ونترك الأب الذي يعرف خبايا الإدارة وكيفية التعامل مع الزملاء ؟
وهل الشهادة تمكنه من تسيير زمام الأمور ؟ هل تعلم المراسلات والتواصل مع الآخرين وعلم النفس الإداري في الجامعة ؟
وهل تقبل أنت أن تسلم أمور تسيير بيتك إلى ابنك ؟
وأخيرا لماذا ترك الله الرسول محمد (صلى الله عليه وسلم) حتى الأربعين وأرسله ولم يرسله في صغره ؟
أنا لست ضد حامل الشهادة ، ولكنني ضد الإجحاف الذي مس باقي المعلمين
وأذكرك أخي أن الذين لم يتكونوا في الجامعة ذلك لظروف المعيشة فقط وليس هروبهم منها
كما أذكرك أن هذه السياسة المطبقة في التعليم ؛ هي سياسة فرق تسد ، فالحذر ! الحذر !

[htc.ws]

بارك الله فيك
جزاك الله خيرا

[علي24]

كيف بالله عليك لا تريد منا أن نغضب و أنت لست بالمنصف كما تدّعي، و لكي تكون كذلك ينبغي أن تستجمع كل الحقائق و المعطيات و الوقائع، لا أن تبني أحكامك على استثناءات و جزئيات...
أخي إن قرارات الحكومة بالأساس هي الجاني الأول و المشجع على الغش، فعن أي تكوين تتحدث؟؟و عن أية مسابقات تتكلم؟؟ في بلاد كلها كذب و غش و خداع و قوانين جائرة و تسن على المقاس و لأغراض مشبوهة، و هنا أنا لا أبرر الغش من أية جهة كانت، و لكن النظر إلى الأمور من زاوية واحدة سيوصلنا إلى حقائق مشوهة و أحكام عرجاء..
يا أخي المعلمون لا ينقصهم ظلمك، فيكفيهم قهر الوزارات و خداع النقابات..فهل من الإنصاف أن تغض طرفك عن المعلمين الذين يجمعون بين الشهادة الجامعية في الاختصاص و الخبرة المهنية و الأقدمية، فأين مكان هؤلاء من إنصافك أو عدالة وزارتك...؟؟؟ إن تزيين الباطل لهو أشد جرما من ارتكابه..فاتق الله في معلميك الذين كرموا بطريقة مقيتة و زاد الأمر فظاعة تنكر التلاميذ لأفضال معلميهم...ضع نفسك مكانهم فقط و ستدرك شناعة ما تقترفه من إثم عليهم..
رغم تأييدي لك في بعض ما ذكرت من وقائع إلا أن الأمور لا تطرح بهذه الصورة الانتقائية و الجزئية و الوقائع المعزولة التي لايبنى عليها حكم مطلق و عادل...

[أبوعاصم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة علي24

كيف بالله عليك لا تريد منا أن نغضب و أنت لست بالمنصف كما تدّعي، و لكي تكون كذلك ينبغي أن تستجمع كل الحقائق و المعطيات و الوقائع، لا أن تبني أحكامك على استثناءات و جزئيات...
أخي إن قرارات الحكومة بالأساس هي الجاني الأول و المشجع على الغش، فعن أي تكوين تتحدث؟؟و عن أية مسابقات تتكلم؟؟ في بلاد كلها كذب و غش و خداع و قوانين جائرة و تسن على المقاس و لأغراض مشبوهة، و هنا أنا لا أبرر الغش من أية جهة كانت، و لكن النظر إلى الأمور من زاوية واحدة سيوصلنا إلى حقائق مشوهة و أحكام عرجاء..
يا أخي المعلمون لا ينقصهم ظلمك، فيكفيهم قهر الوزارات و خداع النقابات..فهل من الإنصاف أن تغض طرفك عن المعلمين الذين يجمعون بين الشهادة الجامعية في الاختصاص و الخبرة المهنية و الأقدمية، فأين مكان هؤلاء من إنصافك أو عدالة وزارتك...؟؟؟ إن تزيين الباطل لهو أشد جرما من ارتكابه..فاتق الله في معلميك الذين كرموا بطريقة مقيتة و زاد الأمر فظاعة تنكر التلاميذ لأفضال معلميهم...ضع نفسك مكانهم فقط و ستدرك شناعة ما تقترفه من إثم عليهم..
رغم تأييدي لك في بعض ما ذكرت من وقائع إلا أن الأمور لا تطرح بهذه الصورة الانتقائية و الجزئية و الوقائع المعزولة التي لايبنى عليها حكم مطلق و عادل...

أحسنت الرد أخي الفاضل .جزاك الله خيرا

[سارة 64]

الجزءالمنقولعن مشاركة صاحب الموضوع يوسف القحطاني : [COLOR="Red"](المرحلة الثالثة: و هي آخر ما أقرته وزارة التربية التعديل في القانون الأساسي و تعديل في الترقية و هذا ما أراه صائبا إذا تجنب الغش و الرشوة و يصبح المعلم الذي كان تلميذك بالأمس مديرا عليك لماذا لأنه واصل دراسته في حين قلت أنت لم أعد قادرا على ذلك لا تريد أن تتحصل على البكالوريا و لا أن تواصل الدراسة في الجامعة و لا التكوين عن بعد فهل يعقل هذا أم تريد أن يقال عنك ما كنت تقوله عن مديري المرحلة الأولى أنت بخبرتك على العين و الرأس و شكر الله سعيك لكنك و بكل صراحة لست أهلا لذلك المنصب إ ذا كنت ترغب فواصل دراستك بشرف و الأبواب مفتوحة أمامك على مصراعيها .


......متحصلون على البكالوريا و لم نأخذها بغش فهي بكالوريا زمان و كفاءتنا في الميدان تثبت قدرتنا على تحمل المسؤولية بدون رشوة ولا معريفة واصلنا تكويننا (جامعة التكوين المتواصل + التكوين عن بعد ) و ليس لدينا الحق في منصب مدير حسب القانون الجديد فما رأيك أيها المنصف العادل ؟ ....أذكرك أن بكالوريا زمان ليست بكالوريا هذا الجيل و و مستوانا العلمي نجدده دائما بالبحث و المطالعة و للأنثرنث و الكتب القديمة فضل علينا ..ننتظر رأيك

[يوسف القحطاني]

بسم الله الرحمن الرحيم
في البداية أشكركم جميعا على التفاعل مع الموضوع وبعد أنا متحصل على شهادة البكالوريا رياضيات سنة 1987 ثانيا نجحت في مسابقة المديرين و ليس معي إلا الإستدعاء و بطاقة التعريف و سيالة زرقاء و لم ألتحق بالتكوين لما شاهدته من غش فلعنها الله من مسؤولية أسأل عنها يوم القيامة و خبرتي في التعليم تتجاوز 24 سنة أما فيما يخص من يبرر للغش و المحسوبية بالزمن الذي نحن فيه فما هذا من الأخلاق و لا الدين فالغشاش ليس منا و المرتشي ملعون ما لم يتب و أما أصحاب الشهادات و التكوين عن بعد و الدراسات التطبيقية فأنت كما وصفت ولا أريد أن أضيف عنها أكثر مما قلت و لماذا لم تشارك في المسابقة ؟ أم أنك شاركت و لم تكن محضرا أو أن أصحاب الغش و الرشوة قد سبقوك و الله لن يسبقوك و ماذا تعني بقولك النظر إلى الموضوع من زاوية واحدة بل قل النظر إلى الموضوع بعين صائبة و راجحة و خلاصة القول لو كان عندك ابن مريض لا قدر الله و خيرت بين أن تأخذه إلى طبيب ذي شهادة و خبرة قصيرة أو إلى شخص خبير بمعالجة المرضى و مشهور و ليس له شهادة تثبت أهليته في الطب و المعالجة أستحلفك بالله و دون تحيز لمن ستأخذه ؟

[بني بلعيد]

إقتباس:
أخي المعلم لا يغضبك كلامي و لنكن منصفين ألا تحب أن يكون ابنك أحسن منك ألا تفتخر عندما تقول هذا تلميذي قد صار مديرا علي ألا تسلم مسؤولية بيتك لابنك إذا رأيت أنه قادرا على ذلك هؤلاء تلاميذنا أصحاب شهادات عالية و حق له أن يكون في منصب أعلى منك ساعده و انصحه و أفده من خبرتك فسيقول نعم المعلم أنت و نعم الناصح .
معلم و سأظل معلما و أعتز بكوني معلما و النقاش مفتوح.

أخي المعلم
السلام عليكم ورحمة الله تهالى وبركاته
قرأت موضوعك أكثر من مرة ، ليس من أجل أن أكون معك في رأيك ، فهذا لايهم ، ولكن من أجل الإطلاع على مجموعة الطرق المعتمدة في ترقية المعلم من أجل أن يكون مديرا لمدرسة هو اولى بتسييرها عن غيره.
وقد أطلعت على مجموعة من التعقيبات الهزيلة التي لم تنصفك ، بل كانت تنطلق من أنانية مفرطة لاحدود لها ، وهي أحد أسباب البلايا للمدرسة الجزائرية التي لم نكن نعرفها بهذا الشكل ، عندما كنا تلاميد بحجراتها، وقد أصابني الذهول من هذه التعقيبات التي لاتسمن ولاتغني من جوع .
ولأن المعلم والأستاذ أصبحا ماديين حتى النخاع ، فلا عجب أن يدعما فكرة ( الأقدمية) في الترقية والتعيين في المناصب ، وهو باطل أريد به حق، أي منطق هذا يمكن تطبيقه ، ألا يعتبر ذلك تكريس للرداءة وعدم التمييز بين معلم اجتهد وواصل دراساته ، وآخر بقي جامدا لايريد من منصب ( المعلم) إلا مرتب شهري في آخر الشهر يتقاضاه بعيدا عن تطوير معارفه .
نعم ، لابد لتلميذي اليوم أن يصبح مديرا على المدرسة التي مازلت أشتغل بها ، ألم يكن ذلك الطبيب والمهندس وأستاذ الجامعة تلاميذ عندي ، إذا كان هذا منطق المعلم ، فلماذا لانطالب به أيضا ضد تلك الفئة ، أم كما يقول المثل الشعبي : ( مرتي مغلوبتي)
حتى لايطول الكلام ، شكرا أخي المعلم على هذا الطرح ، أما الآخرون فهم يغردون خارج السرب .
.................والسلام

[يوسف القحطاني]

بارك الله فيك أخي على التفهم و أحسن مثال ما قلته أنت فتلميذك أيها المعلم صار طبيبا و محاميا و مهندسا و دكتورا في الجامعة و طبعا ستفرح بما آل إليه فافرح لأنه صار مديرا عليك

[challenge]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يوسف القحطاني

بسم الله الرحمن الرحيم
إخوتي المعلمون إخواتي المعلمات تحية من القلب أزفها لكم بمناسبة عيد العلم و كل عام و أنتم بخير وبعد:
حديث مجالس المعلمين هذه الأيام لا يخرج عن منحة الجنوب أو القانون الأساسي أو كيف يحق لتلميذي بالأمس أن يصبح مديرا علي اليوم و من هذه الأخيرة سأبدأ في طرح الموضوع الذي عنونته بياأيها المعلمون لنكن منصفين
السؤال المطروح كيف يترقى المعلم ليصبح مديرا؟

المرحلة الأولى: وكانت عن طريق التأهيل طبعا باحتساب الخبرة و الأقدمية و الشهادات المحصل عليها و نقطة المفتش و النقطة الإدارية ثم يرتب المشاركون و يختار الأولون حسب المناصب المتوفرة.
و ضقنا ذرعا أيامها نحن المعلمون فكيف لفئة قديمة أكل عليها الدهر و شرب ا ن تأخذ زمام المدرسة و تديرها بعقول قديمة ذليلة أمام المفتشين متصلبة مع المعلمين همها إرهاقهم و إذلالهم.

المرحلة الثانية: و كانت عن طريق المسابقة التي تنظمها الوزارة طبعا المسابقة الكتابية و التي تشمل موضوعا في المنظومة التربوية و موضوعا في العلوم التربية و موضوعا في الثقافة العامة و طرحت الوزارة عناوين المواضيع في الجريدة الرسمية و تركت الفرصة للمعلمين يبحثون و يحضرون لكن ماذا كانت النتيجة و الله لقد شاهدت بعيني معلمين يغشون في رمضان أقسم بالله ينقلون و هم الذين ينهون تلاميذهم عن الغش و اسمحولي سمعت حارسة تقول لمعلم متسابق متلبس بالغش يا شيخ اتق الله و كم نصحت إخواني و قلت لهم هيا نذاكر و نراجع و سنوفق بإذن الله فما كان جوابهم إلا واش بقالنا من قراية هذ صنف و صنف آخر تعامل بالرشوة ليحصل على النجاح في المسابقة فهل يعقل هذا؟ و هذه خلفت لنا جيلا من المدسيرين غشاشين و مرتشين نأتمنهم على أبنائنا و يتولون أمر معلم نذر نفسه لتربية النشء فهل هذا أهل للأمانة؟

المرحلة الثالثة: و هي آخر ما أقرته وزارة التربية التعديل في القانون الأساسي و تعديل في الترقية و هذا ما أراه صائبا إذا تجنب الغش و الرشوة و يصبح المعلم الذي كان تلميذك بالأمس مديرا عليك لماذا لأنه واصل دراسته في حين قلت أنت لم أعد قادرا على ذلك لا تريد أن تتحصل على البكالوريا و لا أن تواصل الدراسة في الجامعة و لا التكوين عن بعد فهل يعقل هذا أم تريد أن يقال عنك ما كنت تقوله عن مديري المرحلة الأولى أنت بخبرتك على العين و الرأس و شكر الله سعيك لكنك و بكل صراحة لست أهلا لذلك المنصب إ ذا كنت ترغب فواصل دراستك بشرف و الأبواب مفتوحة أمامك على مصراعيها .

أخي المعلم لا يغضبك كلامي و لنكن منصفين ألا تحب أن يكون ابنك أحسن منك ألا تفتخر عندما تقول هذا تلميذي قد صار مديرا علي ألا تسلم مسؤولية بيتك لابنك إذا رأيت أنه قادرا على ذلك هؤلاء تلاميذنا أصحاب شهادات عالية و حق له أن يكون في منصب أعلى منك ساعده و انصحه و أفده من خبرتك فسيقول نعم المعلم أنت و نعم الناصح .

معلم و سأظل معلما و أعتز بكوني معلما و النقاش مفتوح.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باسووتي

[ورب الكعبة الذي لا أعبد إلا إياه ما رأيت كلاما صريحا شجاعا و مسؤولا مثل الذي جئت به أخي الكريم أشكرك على رجاحة عقلك و بارك الله فيك و نفع بك

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يوسف القحطاني

بسم الله الرحمن الرحيم
في البداية أشكركم جميعا على التفاعل مع الموضوع وبعد أنا متحصل على شهادة البكالوريا رياضيات سنة 1987 ثانيا نجحت في مسابقة المديرين و ليس معي إلا الإستدعاء و بطاقة التعريف و سيالة زرقاء و لم ألتحق بالتكوين لما شاهدته من غش فلعنها الله من مسؤولية أسأل عنها يوم القيامة و خبرتي في التعليم تتجاوز 24 سنة أما فيما يخص من يبرر للغش و المحسوبية بالزمن الذي نحن فيه فما هذا من الأخلاق و لا الدين فالغشاش ليس منا و المرتشي ملعون ما لم يتب و أما أصحاب الشهادات و التكوين عن بعد و الدراسات التطبيقية فأنت كما وصفت ولا أريد أن أضيف عنها أكثر مما قلت و لماذا لم تشارك في المسابقة ؟ أم أنك شاركت و لم تكن محضرا أو أن أصحاب الغش و الرشوة قد سبقوك و الله لن يسبقوك و ماذا تعني بقولك النظر إلى الموضوع من زاوية واحدة بل قل النظر إلى الموضوع بعين صائبة و راجحة و خلاصة القول لو كان عندك ابن مريض لا قدر الله و خيرت بين أن تأخذه إلى طبيب ذي شهادة و خبرة قصيرة أو إلى شخص خبير بمعالجة المرضى و مشهور و ليس له شهادة تثبت أهليته في الطب و المعالجة أستحلفك بالله و دون تحيز لمن ستأخذه ؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بني بلعيد

إقتباس:
أخي المعلم لا يغضبك كلامي و لنكن منصفين ألا تحب أن يكون ابنك أحسن منك ألا تفتخر عندما تقول هذا تلميذي قد صار مديرا علي ألا تسلم مسؤولية بيتك لابنك إذا رأيت أنه قادرا على ذلك هؤلاء تلاميذنا أصحاب شهادات عالية و حق له أن يكون في منصب أعلى منك ساعده و انصحه و أفده من خبرتك فسيقول نعم المعلم أنت و نعم الناصح .
معلم و سأظل معلما و أعتز بكوني معلما و النقاش مفتوح.

أخي المعلم
السلام عليكم ورحمة الله تهالى وبركاته
قرأت موضوعك أكثر من مرة ، ليس من أجل أن أكون معك في رأيك ، فهذا لايهم ، ولكن من أجل الإطلاع على مجموعة الطرق المعتمدة في ترقية المعلم من أجل أن يكون مديرا لمدرسة هو اولى بتسييرها عن غيره.
وقد أطلعت على مجموعة من التعقيبات الهزيلة التي لم تنصفك ، بل كانت تنطلق من أنانية مفرطة لاحدود لها ، وهي أحد أسباب البلايا للمدرسة الجزائرية التي لم نكن نعرفها بهذا الشكل ، عندما كنا تلاميد بحجراتها، وقد أصابني الذهول من هذه التعقيبات التي لاتسمن ولاتغني من جوع .
ولأن المعلم والأستاذ أصبحا ماديين حتى النخاع ، فلا عجب أن يدعما فكرة ( الأقدمية) في الترقية والتعيين في المناصب ، وهو باطل أريد به حق، أي منطق هذا يمكن تطبيقه ، ألا يعتبر ذلك تكريس للرداءة وعدم التمييز بين معلم اجتهد وواصل دراساته ، وآخر بقي جامدا لايريد من منصب ( المعلم) إلا مرتب شهري في آخر الشهر يتقاضاه بعيدا عن تطوير معارفه .
نعم ، لابد لتلميذي اليوم أن يصبح مديرا على المدرسة التي مازلت أشتغل بها ، ألم يكن ذلك الطبيب والمهندس وأستاذ الجامعة تلاميذ عندي ، إذا كان هذا منطق المعلم ، فلماذا لانطالب به أيضا ضد تلك الفئة ، أم كما يقول المثل الشعبي : ( مرتي مغلوبتي)
حتى لايطول الكلام ، شكرا أخي المعلم على هذا الطرح ، أما الآخرون فهم يغردون خارج السرب .
.................والسلام

[ben aifa]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يوسف القحطاني

بسم الله الرحمن الرحيم
إخوتي المعلمون إخواتي المعلمات تحية من القلب أزفها لكم بمناسبة عيد العلم و كل عام و أنتم بخير وبعد:
حديث مجالس المعلمين هذه الأيام لا يخرج عن منحة الجنوب أو القانون الأساسي أو كيف يحق لتلميذي بالأمس أن يصبح مديرا علي اليوم و من هذه الأخيرة سأبدأ في طرح الموضوع الذي عنونته بياأيها المعلمون لنكن منصفين
السؤال المطروح كيف يترقى المعلم ليصبح مديرا؟

المرحلة الأولى: وكانت عن طريق التأهيل طبعا باحتساب الخبرة و الأقدمية و الشهادات المحصل عليها و نقطة المفتش و النقطة الإدارية ثم يرتب المشاركون و يختار الأولون حسب المناصب المتوفرة.
و ضقنا ذرعا أيامها نحن المعلمون فكيف لفئة قديمة أكل عليها الدهر و شرب ا ن تأخذ زمام المدرسة و تديرها بعقول قديمة ذليلة أمام المفتشين متصلبة مع المعلمين همها إرهاقهم و إذلالهم.

المرحلة الثانية: و كانت عن طريق المسابقة التي تنظمها الوزارة طبعا المسابقة الكتابية و التي تشمل موضوعا في المنظومة التربوية و موضوعا في العلوم التربية و موضوعا في الثقافة العامة و طرحت الوزارة عناوين المواضيع في الجريدة الرسمية و تركت الفرصة للمعلمين يبحثون و يحضرون لكن ماذا كانت النتيجة و الله لقد شاهدت بعيني معلمين يغشون في رمضان أقسم بالله ينقلون و هم الذين ينهون تلاميذهم عن الغش و اسمحولي سمعت حارسة تقول لمعلم متسابق متلبس بالغش يا شيخ اتق الله و كم نصحت إخواني و قلت لهم هيا نذاكر و نراجع و سنوفق بإذن الله فما كان جوابهم إلا واش بقالنا من قراية هذ صنف و صنف آخر تعامل بالرشوة ليحصل على النجاح في المسابقة فهل يعقل هذا؟ و هذه خلفت لنا جيلا من المدسيرين غشاشين و مرتشين نأتمنهم على أبنائنا و يتولون أمر معلم نذر نفسه لتربية النشء فهل هذا أهل للأمانة؟

المرحلة الثالثة: و هي آخر ما أقرته وزارة التربية التعديل في القانون الأساسي و تعديل في الترقية و هذا ما أراه صائبا إذا تجنب الغش و الرشوة و يصبح المعلم الذي كان تلميذك بالأمس مديرا عليك لماذا لأنه واصل دراسته في حين قلت أنت لم أعد قادرا على ذلك لا تريد أن تتحصل على البكالوريا و لا أن تواصل الدراسة في الجامعة و لا التكوين عن بعد فهل يعقل هذا أم تريد أن يقال عنك ما كنت تقوله عن مديري المرحلة الأولى أنت بخبرتك على العين و الرأس و شكر الله سعيك لكنك و بكل صراحة لست أهلا لذلك المنصب إ ذا كنت ترغب فواصل دراستك بشرف و الأبواب مفتوحة أمامك على مصراعيها .

أخي المعلم لا يغضبك كلامي و لنكن منصفين ألا تحب أن يكون ابنك أحسن منك ألا تفتخر عندما تقول هذا تلميذي قد صار مديرا علي ألا تسلم مسؤولية بيتك لابنك إذا رأيت أنه قادرا على ذلك هؤلاء تلاميذنا أصحاب شهادات عالية و حق له أن يكون في منصب أعلى منك ساعده و انصحه و أفده من خبرتك فسيقول نعم المعلم أنت و نعم الناصح .

معلم و سأظل معلما و أعتز بكوني معلما و النقاش مفتوح.

- هل زرت الجامعة ورأيت ما فيها من معاكسات للبنات ولعب الدومينو والتدخين والنوم متأخرا والنهوض بعد 12 للأفطار
-تتكلم عن الإبن المدير أترضى بمدير صغير يقضي يومه يدردش مع البنات في الفاسبوك وال*****
- ويقود مؤسسة تربوية تضم أكثر من30 أستاذوأكثر500تلميذ
-عيب عليك أحترم ذا الشيبة.......

[أرقاز واقف]

أحسنت قولا والله أخي القحطاني حقيقة واقعنا وثقافتنا جمعتها في هذا الموضوع .

يقولك المرأة إذا ديتها عند أهلها كل يوم تقولك أنت كل يوم عند أهلي راهم كرهوا منا وإذا خليتها شهر ما ديتهاش تقولك أنت حرمتني من أهلي اماتحبهمش وتدير لك سوق وشقلالة . والفاهم يفهم

[لقرع بوكريشة]

وما رايك ان قلت لك ان هذا المدير بالشهادة جمع كل الخصال.......الغش الفادح الفاضح...والرشوة لا حساب.. والاخلاق ربي يجيب .وعلميا فارغ يطبطب.......وان اردت ان اثبت لك ساثبت وبالادلة