العشرين تنطح اختها - صدمة العلامات -

[til-crazy basma]

بالله عليكم هل ترون ان العلامة الكامل دليل على ذكاء الطلاب ام تقهقر مستوى التعليم ؟
تحصلت على عشرين فالفرنسية لالرغم من ارتكابي لخطأ ( 0.5 ) فهل يعقل ان كلا المصححين لم ينتبها له ؟
و الطامة الكبرى تحل محل الانجليزية خطأ ب (0.5 ) فأحصل على 16
" سيسألني ربي و لن اسامح "

[أﻣ̲ـيےـږة]

السلام عليكم
عذرا على تطفلي لأنني لست طالبة باكالوريا
و لكنني أجد أن الإمتحانات الرسمية ليست إختبارا لذكاء التلميذ و إنما هي إختبار لذاكرته
و بالتالي هذه العلامات تؤكد أن أصحابها لديهم ذاكرة قوية
أما الحصول على هذه العلامات في مواد الفهم فهو أمر عادي
فهناك إجابة إن ذكرها التلميذ سيحصل على النقطة
في أمان الله

[Mohamed_abdenour]

20 فالفرنسية ههههههه welcome to algeria

[Arzt]

لم أحصل على أي 20..

[romaissa tita]

تحصلت فقط عللى 19 في الادب العربي ههههه

[دروب النجاح]

اجبت جيدا في مادة نلت بها علامة ضعييييفة للغاية و مادة اخرى كل اجاباتي تقريبا خاطئة تحصلت بها على علامة ممتازة هههه تخيلتهم بالعكس و ارتحت قبل ان افاجئ بعلامة الرياضيات اقل بكثيييير من اصغر علامة توقعتها

حيييييييييييييييييييييرررررررررررررررررررةةةةة

هههههه 20 غائبة تماما عن الكشف

[kader001]

والله لا اعرف كيف أواسيك...............

[zinoo haddad]

ههه لم اتحصل على 20 اطلاقا
رغم ان معدلي 17/47

[zinoo haddad]

هده نقاطي ارجو منكم توجيهي

الرياضيات 19.5
الفيزياء 19.5
العربية 19
الاسلامية 19
sport19
العلوم 18
الاجتماعيات 17.5
الفرنسية 12
الانجليزية 10

[til-crazy basma]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Mohamed_abdenour

20 فالفرنسية ههههههه welcome to algeria

ياو كون جات غير فالفرنسية كان لي جابوها ف العلوم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دروب النجاح

اجبت جيدا في مادة نلت بها علامة ضعييييفة للغاية و مادة اخرى كل اجاباتي تقريبا خاطئة تحصلت بها على علامة ممتازة هههه تخيلتهم بالعكس و ارتحت قبل ان افاجئ بعلامة الرياضيات اقل بكثيييير من اصغر علامة توقعتها

حيييييييييييييييييييييرررررررررررررررررررةةةةة

هههههه 20 غائبة تماما عن الكشف

هذا ما لم افهمه حتى ان الاساتذة لم يصححو في رمضان لوكان قلنا الصيام اثر عليهم

[iL_AlGiRiAnO]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أﻣج²ـيےـع–ة

السلام عليكم
عذرا على تطفلي لأنني لست طالبة باكالوريا
و لكنني أجد أن الإمتحانات الرسمية ليست إختبارا لذكاء التلميذ و إنما هي إختبار لذاكرته
و بالتالي هذه العلامات تؤكد أن أصحابها لديهم ذاكرة قوية
أما الحصول على هذه العلامات في مواد الفهم فهو أمر عادي
فهناك إجابة إن ذكرها التلميذ سيحصل على النقطة
في أمان الله

لـــكن ذلك الإجتهاد و تلكَ العــلاماتْ الممتازة
لو لم يصاحبــها ذكاء مكتسب من التدريبْ و
لو لم يصاحبــها ذكاء في التعامل مع المواضيع
وتنظيم الوقت والتفريق بين الايجابي والسلبي
لما وصل التلميذ لتلك المعدلات الممتازة ، نرى
الكثير يجتهدون طوال العام والاغلبية محصورة
بين 12/14 وهناك من يذاكر ويذاكر ويحفظ
كل شيئ بالباء والتاء ومع الاخير يتحصل على
10 و 11 .

[ابو حفص فاتح]

حتى الاساتذة تفاجئوا بهذه المعدلات و العلامات المضخمة رغم اننا نعرف مستوى التلاميذ جيدا من خلال تدريسهم لاكثر من عام.

آخرون تفاجئوا بعلامات اقل و هذا يدل على تسرع اساتذة في التصحيح خاصة المواد الادبية التى راينا بعض الاساتذة لا يستغرق ساعتين او ثلاثة في لجنة من 200 ورقة.

[ابو حفص فاتح]

حتى الاساتذة تفاجئوا بهذه المعدلات و العلامات المضخمة رغم اننا نعرف مستوى التلاميذ جيدا من خلال تدريسهم لاكثر من عام.

آخرون تفاجئوا بعلامات اقل و هذا يدل على تسرع اساتذة في التصحيح خاصة المواد الادبية التى راينا بعض الاساتذة لا يستغرق ساعتين او ثلاثة في لجنة من 200 ورقة.

[أﻣ̲ـيےـږة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة il_algiriano

لـــكن ذلك الإجتهاد و تلكَ العــلاماتْ الممتازة
لو لم يصاحبــها ذكاء مكتسب من التدريبْ و
لو لم يصاحبــها ذكاء في التعامل مع المواضيع
وتنظيم الوقت والتفريق بين الايجابي والسلبي
لما وصل التلميذ لتلك المعدلات الممتازة ، نرى
الكثير يجتهدون طوال العام والاغلبية محصورة
بين 12/14 وهناك من يذاكر ويذاكر ويحفظ
كل شيئ بالباء والتاء ومع الاخير يتحصل على
10 و 11 .

لقد أصبت في ما قلته
فنجد أن العديد ممن يجتهدون طوال السنة
و نظن أنهم سيتحصلون على الامتياز
لنتفاجأ جميعا بعدم حصولهم على معدل جيد حتى
أنا ماقصدته بالذكاء في تعليقي السابق هو العبقرية
أما الذكاء الذي ذكرته في تعليقك
فهو جدّ ضروري للحصول على العلامات الممتازة
فكما يقال *أدرس بذكاء و ليس بجهد*

[iL_AlGiRiAnO]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أﻣج²ـيےـع–ة

لقد أصبت في ما قلته
فنجد أن العديد ممن يجتهدون طوال السنة
و نظن أنهم سيتحصلون على الامتياز
لنتفاجأ جميعا بعدم حصولهم على معدل جيد حتى
أنا ماقصدته بالذكاء في تعليقي السابق هو العبقرية
أما الذكاء الذي ذكرته في تعليقك
فهو جدّ ضروري للحصول على العلامات الممتازة
فكما يقال *أدرس بذكاء و ليس بجهد*

نعم أوافقك الرأي تماما فهناك فرق بين الذكاء والعبقرية
ليس كل ذكي عبقري ، وبخصوص المقولة يجب ات تدرس
في المدارس الجزائرية ويجب ان تكون اول درس يقبل عليه
التلميذ هههه