حلول لكل من يعاني في صعوبة الحفظ

[Saif al-Islam]

إخواني الطلبة ، سأقدّم لكم نصيحة لوجه اللّه تعالى ، و هذا فيما يخص الإرتباك في الإجابة الذي يعاني منه كل طالب في يوم الإمتحان رغم أنّه كان متيقّن جذًّا بأنّه حفظ و راجع دروسه جيّدًا من قبل ، و لكن للأسف الشّديد قد يجد نفسه عاجز عن الإجابة أو تختلط عليه الأمور ، لذلك >
>> أخي الطّالب ، هذه المشكلة قد تعاني منها أو قد عانيت منها سابقًا ، و هذا ليس لأنّك لم تراجع ، و لكن مشكلتك تتعلّق بطريقة مراجعتك للدّروس ، لذلك أنصحكم بنصائح ستفيذكم بكل تأكيد و سترون الفارق الشاسع بين طريقتكم السابقة و هذه الطريقة .

>> إعلم أخي الطالب أن العدو الأوّل لك هو الخوف أو الإرتباك ، لذلك حاول السيطرة على نفسيتك و أعصابك و حاول جعل مسألة الإمتحان شيء عادي و لا يستحق هذا القلق ، و حاول إقناع نفسك أنّك حتى إن خسرت أو لم تنجح فليست نهاية العالم و لا نهايتك كذلك " كل هذا يصب في صالح تهدئة الأعصاب و عدم الإرتباك "
>> مهم جذًا << >> كل من يعتمد طريقة الحفظ عن ظهر قلب للدروس ، قد يقع في مطبّة إختلاف طريقة الإجابة يوم الإختبار و هنا تقع الكارثة و يتشتت كل شيء ، و هذا راجع أنّ يوم الإمتحان تكون الإجابة كتابيًا و ليس شفهيًا " هنا يقع الإختلاف و الإرتباك " و الحل لهذه المشكلة تكمن في إعتماد الحفظ بطريقة الكتابة ، أي كلّما تحفظ درس ما حاول إعادة كتابته عن ظهر قلب و بمشاركة النّطق بصوت مسموع لكل كلمة تكتبها بنفس القلم الذي ستستعمله على المسودّة يوم الإختبار ، بهذه الطريقة سترغم كل حواسك للمشاركة في الإجابة " العينين ، الأذنين ، اللّسان ، العقل ، و حاسة اللّمس و اليدين " و كن على يقين أخي الطّالب أنّ حواس الإنسان مرتبطة أشدّ إرتباط بمركز الذّاكرة ، و سأعطيك مثال بسيط لتفهم أكثر " إغلق أعينك قبل أن تدخل المنزل الخاص بإقامتك ، و توجّه لغرفتك و أنت مغلق العينين ، ستجد نفسك تستعمل حاسة اللّمس و الذاكرة في نفس الوقت حتى تصل غرفتك دون أن تخطئ الغرفة " لذلك أخي الطالب لا يجب عليك إرهاق ذاكرتك بهذا الكم من المعلومات بل إجعل حواسك تشارك الذاكرة لتصبح أكثر تباث و يقين في الإجابة .
>> و ما سبق أعلاه ليس بكافي أخي الطالب ، لهذا ركّز معي و خذ هذه المعلومة بجدّيّة
كلّنا يعلم أنّ يوم الإختبار لسنا مطالبين بكتابة الدّرس بشكل كامل ، بل قد يقع السؤال على عنوان واحد من موضوع الدّرس لذلك عوّد نفسك قبل الإختبار وضع أسئلة من إنشائك متعلقة بكل موضوع من مواضيع الدروس على ورقة فارغة ، و قم بالإجابة عنها كتابيا و عن ظهر قلب مع مشاركة النطق لتشغيل حاسة السّمع ، و بهذه الطريقة ستعوّد نفسك عدم الإرتباك في مواجهة الأسئلة و تجزئة الدّروس ، و يصبح تركيزك مركّز في أجزاء المواضيع و عناوينها أكثر فأكثر
>> لا تنسى تسلية نفسك أحيانًا بين مراجعة و مراجعة و أخذ جولة بسيطة و لو في المنزل ، و هذا يعيد تنشيط الدورة الدّموية في الجسم ، و يعد ضروري جذّا لتنشيط الدّماغ و تموينه بأكبر قدر من الأكسجين مع الدورة الدّموية ، ليصبح أكثر قابلية لإستوعاب المعلومات و عدم تشتت تركيزه .
>> إبتعد عن كل شيء يصدر أصوات حول مكان الحفظ " تلفاز ، راديو ، كلام البشر ...." و حتّى صوت محرّك الثلاجة لا تستخف منه و قد يزعج حاسة السّمع و كذلك قد يفقدك التركيز أحيانا
>> ضع بجانبك أخي الطالب أثناء الحفظ كوب من الشاي الأسود مع أوراق نعناع بداخله ، و هذا يجعلك أكثر هدوء و تركيز و منبّه كذلك ، أو أيّ شيء يروق لك يكون مفيذ لصحتك و يعطيك الهدوء و النشاط المناسبين
>> حاور نفسك و تكلّم مع نفسك بصوت مسموع كأنّك تتكلّم مع صديق لك متواجد معك في نفس المكان ، نعم قد تستغرب هذا و لكن سوف تجد نفسيتك تحاورك و بنشاط في مسألة التّركيز و الإستوعاب



هكذا تعوّدت أنا ، و نجحت معي الطريقة بإمتياز كذلك ، و حصّلت نتائج مبهرة ، لذلك أقدّمها لإخواني في المنتدى و خاصتًا الطلبة ، لتكونوا من الناجحين بإذن اللّه تعالى ، و لستم مرغمين جميعا بهذه الطّريقة ، بل قدّمتها على طبق من ذهب لكل من يعاني في مسألة الحفظ ، و عن تجربة منّي


>>>

و ما أطلبه لكل من قرأ هذا الموضوع ، و كرد للجميل الدّعاء لي و للمسلمين جميعًا

<<<

[شمس الأمنيات]

شكرا لك وان شاء الله التوفيق والنجاح والتطور لنا جميعا

[radia rara]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saif al-islam

إخواني الطلبة ، سأقدّم لكم نصيحة لوجه اللّه تعالى ، و هذا فيما يخص الإرتباك في الإجابة الذي يعاني منه كل طالب في يوم الإمتحان رغم أنّه كان متيقّن جذًّا بأنّه حفظ و راجع دروسه جيّدًا من قبل ، و لكن للأسف الشّديد قد يجد نفسه عاجز عن الإجابة أو تختلط عليه الأمور ، لذلك >
>> أخي الطّالب ، هذه المشكلة قد تعاني منها أو قد عانيت منها سابقًا ، و هذا ليس لأنّك لم تراجع ، و لكن مشكلتك تتعلّق بطريقة مراجعتك للدّروس ، لذلك أنصحكم بنصائح ستفيذكم بكل تأكيد و سترون الفارق الشاسع بين طريقتكم السابقة و هذه الطريقة .

>> إعلم أخي الطالب أن العدو الأوّل لك هو الخوف أو الإرتباك ، لذلك حاول السيطرة على نفسيتك و أعصابك و حاول جعل مسألة الإمتحان شيء عادي و لا يستحق هذا القلق ، و حاول إقناع نفسك أنّك حتى إن خسرت أو لم تنجح فليست نهاية العالم و لا نهايتك كذلك " كل هذا يصب في صالح تهدئة الأعصاب و عدم الإرتباك "
>> مهم جذًا << >> كل من يعتمد طريقة الحفظ عن ظهر قلب للدروس ، قد يقع في مطبّة إختلاف طريقة الإجابة يوم الإختبار و هنا تقع الكارثة و يتشتت كل شيء ، و هذا راجع أنّ يوم الإمتحان تكون الإجابة كتابيًا و ليس شفهيًا " هنا يقع الإختلاف و الإرتباك " و الحل لهذه المشكلة تكمن في إعتماد الحفظ بطريقة الكتابة ، أي كلّما تحفظ درس ما حاول إعادة كتابته عن ظهر قلب و بمشاركة النّطق بصوت مسموع لكل كلمة تكتبها بنفس القلم الذي ستستعمله على المسودّة يوم الإختبار ، بهذه الطريقة سترغم كل حواسك للمشاركة في الإجابة " العينين ، الأذنين ، اللّسان ، العقل ، و حاسة اللّمس و اليدين " و كن على يقين أخي الطّالب أنّ حواس الإنسان مرتبطة أشدّ إرتباط بمركز الذّاكرة ، و سأعطيك مثال بسيط لتفهم أكثر " إغلق أعينك قبل أن تدخل المنزل الخاص بإقامتك ، و توجّه لغرفتك و أنت مغلق العينين ، ستجد نفسك تستعمل حاسة اللّمس و الذاكرة في نفس الوقت حتى تصل غرفتك دون أن تخطئ الغرفة " لذلك أخي الطالب لا يجب عليك إرهاق ذاكرتك بهذا الكم من المعلومات بل إجعل حواسك تشارك الذاكرة لتصبح أكثر تباث و يقين في الإجابة .
>> و ما سبق أعلاه ليس بكافي أخي الطالب ، لهذا ركّز معي و خذ هذه المعلومة بجدّيّة
كلّنا يعلم أنّ يوم الإختبار لسنا مطالبين بكتابة الدّرس بشكل كامل ، بل قد يقع السؤال على عنوان واحد من موضوع الدّرس لذلك عوّد نفسك قبل الإختبار وضع أسئلة من إنشائك متعلقة بكل موضوع من مواضيع الدروس على ورقة فارغة ، و قم بالإجابة عنها كتابيا و عن ظهر قلب مع مشاركة النطق لتشغيل حاسة السّمع ، و بهذه الطريقة ستعوّد نفسك عدم الإرتباك في مواجهة الأسئلة و تجزئة الدّروس ، و يصبح تركيزك مركّز في أجزاء المواضيع و عناوينها أكثر فأكثر
>> لا تنسى تسلية نفسك أحيانًا بين مراجعة و مراجعة و أخذ جولة بسيطة و لو في المنزل ، و هذا يعيد تنشيط الدورة الدّموية في الجسم ، و يعد ضروري جذّا لتنشيط الدّماغ و تموينه بأكبر قدر من الأكسجين مع الدورة الدّموية ، ليصبح أكثر قابلية لإستوعاب المعلومات و عدم تشتت تركيزه .
>> إبتعد عن كل شيء يصدر أصوات حول مكان الحفظ " تلفاز ، راديو ، كلام البشر ...." و حتّى صوت محرّك الثلاجة لا تستخف منه و قد يزعج حاسة السّمع و كذلك قد يفقدك التركيز أحيانا
>> ضع بجانبك أخي الطالب أثناء الحفظ كوب من الشاي الأسود مع أوراق نعناع بداخله ، و هذا يجعلك أكثر هدوء و تركيز و منبّه كذلك ، أو أيّ شيء يروق لك يكون مفيذ لصحتك و يعطيك الهدوء و النشاط المناسبين
>> حاور نفسك و تكلّم مع نفسك بصوت مسموع كأنّك تتكلّم مع صديق لك متواجد معك في نفس المكان ، نعم قد تستغرب هذا و لكن سوف تجد نفسيتك تحاورك و بنشاط في مسألة التّركيز و الإستوعاب



هكذا تعوّدت أنا ، و نجحت معي الطريقة بإمتياز كذلك ، و حصّلت نتائج مبهرة ، لذلك أقدّمها لإخواني في المنتدى و خاصتًا الطلبة ، لتكونوا من الناجحين بإذن اللّه تعالى ، و لستم مرغمين جميعا بهذه الطّريقة ، بل قدّمتها على طبق من ذهب لكل من يعاني في مسألة الحفظ ، و عن تجربة منّي


>>>

و ما أطلبه لكل من قرأ هذا الموضوع ، و كرد للجميل الدّعاء لي و للمسلمين جميعًا

<<<

شكرا أخي بارك الله فيك و جزاك المولى كل خير
نصائح مميزة و مفيــــــــــــدة
أردت سؤالك ... متى كنت تحفظ(صباحا،مساءً....) ؟

[tedjinim]

بارك الله فيك

[MERIEMESC]

شــــــــــــــــــــــــــــــكرا

[متفوقة بامتياز]

بارك الله فيك
انا استخدم هذه الطريقة فطريا لكن المشكلة كل شيء هباءً منثور وكان لي ثقبا اسودا في رأسي وليس ذاكرة

[Saif al-Islam]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة radia rara

شكرا أخي بارك الله فيك و جزاك المولى كل خير
نصائح مميزة و مفيــــــــــــدة
أردت سؤالك ... متى كنت تحفظ(صباحا،مساءً....) ؟

>> مرحبًا بك أختي الكريمة <<

مسألة الوقت فيما يخص هذه الطريقة لا يهم يا أختي ، قولي وداعًا للسّهر و مشقّة الحفظ فجرًا ، جسمك يحتاج للرّاحة أكثر يا أختي لكي تكوني أكثر جاهزية يوم الإختبار ، و كلّنا يعلم أنّ السّهر و قلّة النوم سندفع ثمنه بعد حين ، و هذا ما يحصل للأسف للطّلبة بعد مشقّة الحفظ و السّهر فتجدينه منهك عن آخره أيام الإختبار
>> لذلك يا أختي الكريمة كل ماعليكي توفيره هو الهدوء و فقط
>> أمّا عن نفسي كنت أراجع في كل وقت و حتى بعد خروجي من المدرسة مساءًا ، و لم أكن أسهر أبدًا للحفظ ، و حتى إن إستفقت باكرًا كنت أكتب أسئلة من إنشائي عمّا كنت قد حفظتّه من قبل " أي أختبر نفسي بنفسي في ورقة فارغة و أجيب على الأسئلة كتابيًا كما في الإختبار تمامًا " و لم أكن أستغل إستفاقتي باكرًا للحفظ

و الخلاصة يا أختي ، كان برنامجي يوم للحفظ ، و يوم أختبر نفسي بطرح الأسئلة و الإجابة عليها



>> بارك اللّه فيك >> أتمنى لكي النجاح بالإمتياز يا أختي >> سلام

[Saif al-Islam]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة متفوقة بامتياز

بارك الله فيك
انا استخدم هذه الطريقة فطريا لكن المشكلة كل شيء هباءً منثور وكان لي ثقبا اسودا في رأسي وليس ذاكرة

هوّن عليكي يا أختي الكريمة ، أنت لا تعانين من ثقب أسود و لا هم يحزنون ، أنت إنسانة كاملة و لا ينقصك شيء أبدًا ، حاولي التركيز و عدم إجهاد نفسك و إبتعدي عن الضوضاء أثناء الحفظ
>> يا أختي إذا حضرت الرّغبة ستصنعين العجائب
>> لا تلومي نفسك بعد السّقوط و تستسلمي، بل قفي على قدميك و واجهي
>> ضعي هذف نصب عينيك و انطلقي إليه بكل قواك ، فستصلين إليه
>> من لا هذف له يسعى إليه ، سيتعب و ينهك قواه بالسير نحوى مجهول


>> الثقة في نفسك أفضل هذية تقدّميها لحواسك >> أجمل تحية منّي إليك أختي الكريمة >> سلام

[doctor of future]

باركالله فيك أخي الكريم ممكن نصيحة في حفظ الشخصيات والمصطلحات لانني لم /أستطع حفظها للاختبار لكثرتها ؟وخاصة الخرائط مثال كيف نستطيع حفظ مواقع الدول المؤسسة ل... مع كثرة المعلومات والدروس؟

[جوآهر]

شكراً لك ولكن ألا ترى أن هذه الطريقة مكلفة من حيث الوقت ؟ أم أني أخطأت التقدير

[néll over]

شكرا جزيلا اخي الفاضل جزاك الله عز وجل الف خير
انا مشكلتي انني استغرق وقتا طويلا في الحفظ كان استغرق في الدرس الواحد عدة ساعات مما يسبب لي التعب الملل واجد نفسي لم احفظ كثيرا ولا استطيع الحفظ مساءا
تحياتي وفقنا الله جميعااااا

[Saif al-Islam]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة doctor of future

باركالله فيك أخي الكريم ممكن نصيحة في حفظ الشخصيات والمصطلحات لانني لم /أستطع حفظها للاختبار لكثرتها ؟وخاصة الخرائط مثال كيف نستطيع حفظ مواقع الدول المؤسسة ل... مع كثرة المعلومات والدروس؟

إذا كنت تودّين حفظ الخرائط ما عليكي سوى التركيز عليها جيّدًا ، و لاحظي شكلها بتمعّن ستجدين شيء ما في مخيّلتك يقول لكي " واو كأنها تشبه رأس فيل ...." هههههههه ، نعم شيء يدعو للضّحك ، و لكن فعلاّ فإنّ مخيّلتك قد ربطها " الخريطة " بشيء يكاذ أن يتطابق مع شكلها ، لذلك ما عليكي سوى شكر هذه الذاكرة ، لأنّكي يا اختي سوف لن تنسي شكل هذه الخريطة أبدًا
مثال >> هل يمكن لكي يا أختي تذكّر خريطة الجزائر و تفاصيلها ؟ ربّما نعم ، و ربّما لا ، و لكن شاهديها جيّدًا ، و تخيّلي ما الذي تشبهه ، سأجيب كما تخيّلها مخيّلتي >> الجانب الأيمن كأنّه يشبه جانب وجه إنسان ذو أنف مفلطح و الدّقن بارز ، و الجانب الأيسر كأنّه يشبه جانب رأس دجاجة هههههه ، هكذا تصوّرتها أنا فلم أنساها منذ وقت طويل ، و يمكن مخيّلتك يا أختي تصوّر لكي خريطة الجزائر شيء مغاير عنّي ، و لكن يبقى عليكي تذكّر و ربط هذا الشّكل الذي يشبه خريطة الجزائر بخريطة الجزائر الحقيقية ، فلن تنسيها مطلقًا بعد هذا


>> تحية خالصة منّي إليكي أختي الكريمة >> بارك اللّه فيك >> سلام

[Saif al-Islam]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوآهر

شكراً لك ولكن ألا ترى أن هذه الطريقة مكلفة من حيث الوقت ؟ أم أني أخطأت التقدير

في مسألة الحفظ و الإختبارات يا أختي الكريمة يرجى ثبات المعلومات في الذاكرة أكثر ، و ما الفائذة من إدخال كم هائل من المعلومات في الذاكرة و بعد حين تختلط الأمور و لا تجدين سبيل لإسترجاع تلك المعلومت المتبعثرة و ربطها فيما بينها ، و قد يصاب الطالب أيضًا بشوك أو بلوك للذاكرة فلن يستطيع الإجابة أبدًا ، و الواقع هو خير دليل عندما تجدين طالب يقول لكي راجعت و تعبت في الحفظ و لكن يوم الإختبار لم أجد شيء بقي في ذاكرتي أو تبعثر كل شيء

> و قد أوافقك في وجهة نظرك فيما يخص أنّ هذه الطريقة مكلفة من حيث الوقت ، و لكن أقول لكي يا أختي أنّ ذاكرة كل إنسان تختلف من شخص لآخر ، و الظروف المحيطة بمكان الحفظ تؤثر بشكل كبير في كميّة المعلومات المستوعبة في فترة زمنية قصيرة ، لذلك أنا إقترحت هذه الطريقة لتتبيث المعلومات أكثر في الذاكرة و ضمان عدم إختلاط المعلومات لدى الطالب ، و الفائذة المرجوة من الحفظ بطريقة الكتابة هو إرغام الدّماغ على التركيز في كل كلمة تكتب على المسودّة أثناء المراجعة ، فكبف لا و أنّ الدّماغ هو المسؤول على توجيه الأوامر لليدين لترجمة ما يدور في الذاكرة ، و مع النطق بصوت مسموع تكون حواس السّمع كمراقب لهذه الترجمة و لا ننسى العينين كذلك ، إذن هنا نستنتج أنّ كل حواسنا حفّزناها لمشاركة ذاكرتنا فيما يخص حفظ المعلومات

و أختم الرّد بهذه النصيحة لكل الطلبة المقبلين على الإمتحان ، و أقول لكم إياكم يا إخواني الإجابة و كتابة الأجوبة بإستعمال المخيّلة و فقط " أي الإجابة بفم مقفل و بدون صوت يسمع " ، فقد يتشتت تركيزكم في لحظة ما فتصبحون تكتبون أجوبة لا علاقة لها بالموضوع أو كلمات لا تمد بصلة بالموضوع ، لذلك >> عوّدوا أنفسكم أثناء الكتابة تشغيل حاسّة السّمع لتكون منبّه للدّماغ أثناء عدم تطابق ما في الذاكرة و ما يترجم على الورق من خلال اليدين ، و هذا عن طريق النّطق بصوت خافت و مسموع من كلى أدنين الطالب لكل معلومة تكتبها اليدين .


>> شكرًا لكي أختي على التفاعل >> و أتمنى أنّ المعلومة قد وصلت >> سلام

[Saif al-Islam]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة néll over

شكرا جزيلا اخي الفاضل جزاك الله عز وجل الف خير
انا مشكلتي انني استغرق وقتا طويلا في الحفظ كان استغرق في الدرس الواحد عدة ساعات مما يسبب لي التعب الملل واجد نفسي لم احفظ كثيرا ولا استطيع الحفظ مساءا
تحياتي وفقنا الله جميعااااا

هناك أشياء يا أختي الكريمة لا تحتاج للحفظ بل تحتاج للفهم ، لذلك لا تتعبي نفسك في حفظ بعض حلول التمارين بل حاولي فهم طريقة حل هذا التمرين أو التطبيق ، و كلّنا يعلم أنّ مرحلة التعليم الثانوي لا ترتكز على قوانين ثابتة مثلما تعوّدنا في الإبتدائي و الإكمالي ، بل ترتكز على براهين ، أي أنّ أغلب الأسئلة التي تطرح هي على شكل >> برهن أنّ ....<< أو >> أتبت أنّ ......<< و مثل هذه الأسئلة تحتاج إلى تحليل القوانين الرّئيسية و توظيف علاقات و طرق مختلفة للحل للوصول إلى نتيجة صحيحة ، إذا هنا لا نحتاج للحفظ بل نحتاج للذّكاء و الفهم ، و الدّليل على هذا هو أنّ الأستاذ الذّكي يطلب في العديد من الأحيان الطلبة بحل التطبيقات بطرق مختلفة عمّا هو موجود على الكرّاس أو الصبورة ، إذن نستنتج انّ مرحلة الثانوي تحتاج للفهم و الذّكاء فيما يخص المواد العلمية مثل الرياضيات و الفزياء ...

و مسالة إستغراقك وقت طويل لحفظ درس ما راجع إلى عدم التركيز أو محاولتك إدخال كمية معلومات ضخمة في آن واحد ، مثل أنّكي تحاولين حفظ نص طويل مرّة واحدة ، هذه الطريقة سوف تتعبك يا أختي و قد تستغرقين وقت طويل و بدون ضمان لبقاء المعلومة في الذاكرة ، لذلك يجب عليكي تجزئة النّصوص ، و هذا بحفظ سطر أو سطرين من النص ثم السطرين المواليين و بعدها يجب ربط السطرين الأوّلين مع المواليين و هكذ حتى ينتهي النص ، و بهذه الطريقة ستكسبين الوقت و تسهّلين عملية الحفظ عليكي


>> شكرًا على التفاعل >> أتمنى أن المعلومة وصلت >> سلام

[néll over]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saif al-islam

هناك أشياء يا أختي الكريمة لا تحتاج للحفظ بل تحتاج للفهم ، لذلك لا تتعبي نفسك في حفظ بعض حلول التمارين بل حاولي فهم طريقة حل هذا التمرين أو التطبيق ، و كلّنا يعلم أنّ مرحلة التعليم الثانوي لا ترتكز على قوانين ثابتة مثلما تعوّدنا في الإبتدائي و الإكمالي ، بل ترتكز على براهين ، أي أنّ أغلب الأسئلة التي تطرح هي على شكل >> برهن أنّ ....<< أو >> أتبت أنّ ......<< و مثل هذه الأسئلة تحتاج إلى تحليل القوانين الرّئيسية و توظيف علاقات و طرق مختلفة للحل للوصول إلى نتيجة صحيحة ، إذا هنا لا نحتاج للحفظ بل نحتاج للذّكاء و الفهم ، و الدّليل على هذا هو أنّ الأستاذ الذّكي يطلب في العديد من الأحيان الطلبة بحل التطبيقات بطرق مختلفة عمّا هو موجود على الكرّاس أو الصبورة ، إذن نستنتج انّ مرحلة الثانوي تحتاج للفهم و الذّكاء فيما يخص المواد العلمية مثل الرياضيات و الفزياء ...

و مسالة إستغراقك وقت طويل لحفظ درس ما راجع إلى عدم التركيز أو محاولتك إدخال كمية معلومات ضخمة في آن واحد ، مثل أنّكي تحاولين حفظ نص طويل مرّة واحدة ، هذه الطريقة سوف تتعبك يا أختي و قد تستغرقين وقت طويل و بدون ضمان لبقاء المعلومة في الذاكرة ، لذلك يجب عليكي تجزئة النّصوص ، و هذا بحفظ سطر أو سطرين من النص ثم السطرين المواليين و بعدها يجب ربط السطرين الأوّلين مع المواليين و هكذ حتى ينتهي النص ، و بهذه الطريقة ستكسبين الوقت و تسهّلين عملية الحفظ عليكي


>> شكرًا على التفاعل >> أتمنى أن المعلومة وصلت >> سلام

شكرااااا اخي الفاضل على المعلومات والنصائح الذهبية جزاك الله الف خير
ههههههههه ملاحظة انا تلميذة في المتوسط لكنني متطفلة :d:d:d:d:dفقد اعجبني جدا قسمكم شكرااااااا لكم
وفقنا الله لما يحب ويرضى تحياتي