قصة: لقائي مع صاحب الباب، نائب مدير الجامعة المكلف بالبيداغوجيا

[مناد بوفلجة]

السلام عليكم و رحمة الله

قصة: لقائي مع صاحب الباب،
نائب مدير الجامعة المكلف بالبيداغوجيا


بعد يوم تعب طويل و صيام على كل شيء ، إلا شيء واحد و هو مشاكل الطلبة ، أو بتعبير أدق : "كيف نواجه تساؤلات الطلبة" ، ما هي أجوبتنا لهم و لتساؤلاتهم ، لطالما كانت تقول لي جدتي "الله يرحمها " ، أن لكل سؤال جواب ، فهل في جامعات اليوم : "لكل سؤال جواب منطقي ، جواب يسير بالتوازي مع واقع جامعات اليوم .

قلت ، بعد يوم عمل طويل ، أردت أن أغتنم فرصة ربع ساعة راحة ، سمعت الهاتف يرن ، قلت في نفسي "لن أرد ، أكيد هو ذلك المجنون صديقي الذي طالما كلمني في هذا التوقيت"، رن الهاتف لمرة و مرتين و ثلاثة و أربعة ، آآآآه من يكون ، لن أرد ، هذه ليست من عادة صديقي المجنون ، فعادته أنه يحاول لمرة واحدة فقط ، أكيد هو صديقي الثاني المخبول الذي لطالما ظل الهاتف يرن للمرة الرابعة و الخامسة ، لن أرد ...

ظل الهاتف يرن للمرة العاشرة، قلت هنا فقط ، لا هو بصديقي المجنون و لا الثاني المخبول ، سأرى من يكون ...

حملت الهاتف و إذا به نائب مدير الجامعة للبيداغوجيا ، قلت له ، بعد تحية السلام ، ما الأمر ؟

قال لي : اجتماع مهم

قلت له : متى ؟

قال لي على الساعة الرابعة مساء

قلت له : الرابعة الرابعة

قال لي : نعم الرابعة الرابعة ، ليس الرابعة إلا دقيقة و ليس الرابعة و دقيقة ، بل الرابع تماما ، و إلااااااا

قلت له : و إلا ماذا ؟

قال لي : و إلا تعرض مصير طلبة الماستر للمجهول

حينها فقط أدركت خطورة الوضع و حملت نفسي للذهاب مسرعا خوفا من تلك الدقيقة ، دقيقة التأخر و ما يصحبها ...

و لأني أعلم أنه كعادتي ، طول الطريق لباب الجامعة تحمله 09 دقائق بسيارتي القديمة "ماروتي 1996" ، و ثلاثة دقائق للوصول لباب نائب مدير الجامعة للبيداغوجيا "طبعا مسرعا من باب مدخل الجامعة لباب المسؤول" ، أي بمجموع 12 دقيقة من باب بيتنا المشؤوم إلى باب المسؤول المعلوم

نظرت للساعة فإذا بها بقيت 15 دقيقة للرابعة مساء بالتمام

فأسرعت و أسرعت ليكفيني ذلك الفارق 03 دقائق لأقلع بالسيارة ، و قلبي كله مهموم على مشكلة أصحاب الماستر تلك و مصيرهم المجهول الذي سيقع لو تأخرت

و أثناء سيري بالسيارة و كأنني وحدي في الطريق أعانق مقود سيارتي "الماروتي القديمة الغير مكيفة "، فإذا به قط يمر عابر للطريق،

آآآآآآآه يا لحظك المشؤوم أيها القط ، الذي تصادف فيه عبورك للطريق أمام عجلات سيارتي القديمة، تصادف مع الاجتماع المصيري الذي يخص مصير طلبة الماستر

حينها فقط توقف الزمن و مر شريط أحداث في ذهني ،

لو عبرت عجلات سيارتي الماروتي على جسدك الطري أيها القط المسكين ، فسألحق للاجتماع و ينجوا طلبة الماستر من ذلك المصير المجهول

أما لو توقفت و تركتك تمر بسلام فسأتأخر عن الاجتماع و صار مصير طلبة الماستر في المجهول

خياران شديدان على القلب ، أقلهما خفة ، أن تذهب حياة القط إلى المجهول تحت عجلات سيارتي القديمة ، لـــ أن يصبح مصير طلبة الماستر في المعلوم

فكان ما كان و الله يرحمك يا أيها القط المسكين، صاحب الحظ المشئوم

و الحمد لله الحمد لله ، أنني كنت في الرابعة بالتمام على باب المسؤول ، طرقت و فتحت فدخلت ،

قال لي نائب المدير للبيداغوجيا : يجب أن لا نقع في الخطأ الذي وقعنا فيه في سبتمبر السنة الماضية بكثرة ملفات المترشحيين للماستر ، الملفات الخارجية على الداخلية منها ، لا نريد احتجاجات و لا تظاهرات

و أضاف : أنت تعلم جيدا أنني علقت السنة الماضية على باب مكتبي "أرجوا من الأساتذة الزملاء عدم التوسط لأي طالب" ، و بالرغم من كل ذلك لم يستطع هذا الباب المشئوم الذي يقابلني ، لم يستطع صدهم و توسط العديدين ، لقد أرادوا سحب الكرسي مني لكن الحمد لله لم يتم الأمر و أريد هذه السنة أن أغلق عليهم الباب و هم صيام منشغلين بالعبادة، حتى إذا استفاقوا و سحبوا وثائقهم من شهادة و غيرها في سبتمبر من بقية الجامعات ، وجدوني قد أغلقت باب الترشح للماستر منذ زمن ، و انتهى الأمر ، و أنت تعلم أن في غلق الأبواب ذوق خاص لا يشعر به إلا صاحب الباب .

قلت له : لكن يا أستاذ ماذا عن النسبة : 20 % خارجية يقابلها 80% داخلية ، و أنت تعلم أن عدد الملفات الخارجية في بعض التخصصات حوالي 05 ملفات ، هل بتطبيق النسبة سنقبل ما يوافقها 20 ملف داخلي من مجموع مثلا 50 مترشح داخلي ناجح في الليسانس ، هل سنقصي 30 طالب ناجح في الليسانس من جامعتنا بسبب تحقيق التوافق 20 % خارجية يقابلها 80% داخلية ، بل و الأدهى من ذلك أن هناك تخصصات ماستر عدد الملفات الخارجية صفر، بسبب ظن أغلب الطلبة أنه جامعتنا كمثل بقية الجامعات تستمر فيها التسجيلات لغاية سبتمبر القادم
هل من المعقول أن تتحكم فينا عدد طلبات الترشح الخارجية في تحديد عدد طلبات الترشح للماستر الداخلية منها ، غريب و الله أمر غريب

و أضفت له : لماذا لا نكون مثل بقية الجامعات ، أنت تعلم أن جامعتنا العريقة تقع في الربع الخالي، و مسافات طويلة تفصلها عن بقية جامعات الوطن ، فــ لماذا لا يؤجل الفرز و تمدد فترة دفع ترشحات الماستر لنهاية شهر أوت ، موعد استلام العديد من الطلبة شهاداتهم من بقية الجامعات و تمكنهم من اللحاق بجامعتنا ، حتى يزيد عدد الطلبات الخارجية ، و بالتالي يمكننا أخذ جميع ملفات الترشح الداخلية أو أغلبها و نحافظ على ماء وجه الطلبة الذين درسوا في جامعتنا، مثلا 80 طالب ناجح في الليسانس ، و نقوم بترتيب ملفات الترشح الخارجية التي أكيد أنها لو تركت لبداية سبتمبر فسيفوق عددها الــ 20 ملف ، نرتبهم حسب المعدل و نأخذ الــ 20 الأوائل و بالتالي نحقق النسبة 20 % خارجية يقابلها 80% داخلية ،

و أضفت له : هل يعقل أن تتحكم عدد ملفات الترشح الخارجية القليلة ، في عدد ملفات الترشح الداخلية عن طريق تلك النسب المؤوية ، لماذا لا نقلب الآية بتأجيل الفرز و فرصة الدخول للماستر لسبتمبر القادم ، ما ذنب الطلبة المتخرجين في الليسانس من جامعتنا، في إقصائهم بسبب عدد الملفات الخارجية القليلة ، هل هذا عدل ؟

و أكملت له بــ : أضف إلى ذلك أن وزارة التعليم العالي أقرت منذ فترة بضم أكبر عدد من طلبة الماستر بهدف إنجاح نظام ل م د

قال لي بابتسامة عريضة : لا ، أنا هنا القاضي و الحكم ، و سنصنع الحدث هذه السنة في جامعتنا الغريقة، و سنفاجئ وزارة التعليم العالي بالانتهاء من كل الأمور الإدارية في نهاية شهر جوان ، فـــ لربما ، لربما يتم اقتراحي مستقبلا في جامعة ما ، مديرا بكرسي أكثر راحة من هذا الكرسي ، و أضف إلى ذلك أنني تعبت من هذا الباب المشؤوم الذي يقابلني و الذي لم يستطيع صد دخول المتسببين في محاولة سحب هذا الكرسي الذي يحملني ، و أريد استبداله بباب أكثر عرضا و صلابة ، مزخرف على حوافه ، لا يفتح إلى بجهاز إرسال في جيبي

و أكمل حديثه بــ : ألا تعلم أنها جامعة إغريقية و كلمة " إغريقية " تأخذها لمصاف العالمية ، و العدد فيها ملغى بقدر ما هو التضييق في التواريخ مثل تماما حينما ضيقنا تواريخ إلقاء رسائل الماستر و حددناها بشرط إلقائها قبل نهاية رمضان خلافا لبقية الجامعات ، و هذا ما يجعل من جامعتنا استثناء و الاستثناء يأخذها للتميز ، مثل بقية الجامعات العالمية

حينها فقط أدركت و قلت له : أفعل ما شئت ، و انصرفت

و خرجت من ذلك المكتب و كلي حزن و ألم على ذلك القط المسكين الذي راح ضحية اجتماع غير مهم حسمت قراراته مسبقا ، حين خروجي من المكتب ، إلتفت و حدثت بابه، قلت له : ألم يكن بمقدور صاحبك أن يرسل لي فحوى الاجتماع عن طريق رسالة أس أم أس و انتهى الأمر

رد علي الباب بــــ " طـْــرَقْ " ، انغلق الباب ، حينها فقط أدركت ، و قلت للباب : "لم أكن أعلم أنك مثل صاحبك"

مات القط و ماتت معه أحلام المساكين من جامعتنا ، أصحاب الليسانس و أيضا الذين هم الآن آملين أن يلتحقوا بماستر جامعتنا بعد سحب شهاداتهم و كشوفهم بعد رمضان أو في سبتمبر القادم من بقية الجامعات.

و السؤال المطروح: كيف سنواجه تساؤلات الطلبة من جامعتنا الذين تم إقصائهم بالرغم من نجاحهم سنة بعد سنة ، و الطلبة " المتفوقين منهم " التي أجبرتهم الظروف في بقية الجامعات و ما فيها من تأخر في تسليم الشهادات و غيرها من الوثائق الإدارية، كيف سنواجه تساؤلاتهم حول حقهم التسجيل في جامعتنا؟

هل بـــ فقط: أغلق صاحب الباب، الباب، و مات القط و السلام ؟

إعداد و إخراج
بــ قلم رصاص
أستاذ بـــ جامعة أحمد دراية أدرار

[غزالة الصّحراء]

راق لي أسولبكم الأدبيّ الّذي عالجتم به الموضوع الحسّاس في بلادنا وهو ( وضعية الجامعة والطّلبة )وتأسفت في نفس الوقت للأوضاع التّي آلت إليها جامعاتنا. ممّا يجعل الكثير من أبناء وطننا يتذمرّون ويشدون رحليهم نحو المجهول .
بالمناسبة ربّي ايشدلك في السّيارة أنتاعك الماروتي الي وصلاتك في الوقت.
مات القط و ماتت معه أحلام المساكين من جامعتنا . يالها من نهايّة محزنة حقّا. وليت الوزارة تهتم بالتعليم والمتعلمين عوض أن تتسرّع إلى معاقبة المعلمّين بتمديد سنّ تقاعدهم.
الماروتي القديمة الغير مكيفة رغم أنها غير مكيّفة وعانيتم من حرارة الشّمس اللّا ذعة لكن أداءكم للواجب سيشعركم براحة تجدون فيها الاطمئنان والسّكينة.
دمتم ذخرا لنا ولوطننا. مزيدا من الكتابات الراقيّة التّي اكيد ستجد يوما سندا لها.

[kadi_yy]

مشكور على الطرح الأكثر من الرائع،،،، أرجوك و من فضلك فقط أن تطرح موضعا يتعلق بقضية ضلم الوزارة لطلبة الكلاسيك من خلال دمجعهم مع طلبة نظام ل م د

[lotfi messaadi]

ألم تعلم يا قلم الرصاص أن هناك من دخل النار في قطة فلا هو أطعمها ولا تركها تأكل من خشاش الأرض ومنذ متى كانت مواعيدنا نحن العرب دقيقة إلى درجة الدقيقة والدقيقتين....

[Nour Micha]

أسأل الله لك المغفرة في زهق روح بغير حق...وتحسبونه هينا وهوعند الله عظيم... ربي يغفرلك ويغفر لنا اجمعين..

[abdellah36]

الوزير مطالب بسن قانون جديد لاعادة تقييم و تثمين الشهادات ,,,,,,,,,,,,,,,الشهادات الممنوحة لم تعد معيارا للحكم على صاحبها لا بد من ايجاد معايير جديدة ..لا يمكن لاحد ان يقنعني ان صاحب الموضوع حامل لشهادة دكتوراه او حتى شهادة بكالوريا ,,,,,,,,,,,,,,, هذه كارثة

[يوسف الحق]

السلام عليكم
ما حسبتك قاتلا للخلق كان حريا بك التوقف فحياة القط اولى من خزعبلات سيدك صاحب الكرسي. أنت و اياه سيان.

[mokh016]

اخر دقيقة... ولم تحل مشكل وضحية قط

[boudov]

احشم على روحك هذا رمضان وعواشير
مكانش ماروتيي 1996 في الجزائر!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

[مناد بوفلجة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غزالة الصّحراء

راق لي أسولبكم الأدبيّ الّذي عالجتم به الموضوع الحسّاس في بلادنا وهو ( وضعية الجامعة والطّلبة )وتأسفت في نفس الوقت للأوضاع التّي آلت إليها جامعاتنا. ممّا يجعل الكثير من أبناء وطننا يتذمرّون ويشدون رحليهم نحو المجهول .
بالمناسبة ربّي ايشدلك في السّيارة أنتاعك الماروتي الي وصلاتك في الوقت.
مات القط و ماتت معه أحلام المساكين من جامعتنا . يالها من نهايّة محزنة حقّا. وليت الوزارة تهتم بالتعليم والمتعلمين عوض أن تتسرّع إلى معاقبة المعلمّين بتمديد سنّ تقاعدهم.
الماروتي القديمة الغير مكيفة رغم أنها غير مكيّفة وعانيتم من حرارة الشّمس اللّا ذعة لكن أداءكم للواجب سيشعركم براحة تجدون فيها الاطمئنان والسّكينة.
دمتم ذخرا لنا ولوطننا. مزيدا من الكتابات الراقيّة التّي اكيد ستجد يوما سندا لها.

و فيكم بارك الله

طبعا و تاريخنا في هذه الصفحات يشهد لنا طريقة طرحنا لبعض الأمور و المشاكل التي تقع في بعض الجامعات بأسلوب ساخر بشكل تجعل القارئ يكمل القراءة كلمة بعد كلمة ، لكن دوما المهم هو الفكرة التي يحملها الطرح

شكرار لك

[مناد بوفلجة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kadi_yy

مشكور على الطرح الأكثر من الرائع،،،، أرجوك و من فضلك فقط أن تطرح موضعا يتعلق بقضية ضلم الوزارة لطلبة الكلاسيك من خلال دمجعهم مع طلبة نظام ل م د

و فيكم بارك الله

إنشاء الله

[مناد بوفلجة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lotfi messaadi

ألم تعلم يا قلم الرصاص أن هناك من دخل النار في قطة فلا هو أطعمها ولا تركها تأكل من خشاش الأرض ومنذ متى كانت مواعيدنا نحن العرب دقيقة إلى درجة الدقيقة والدقيقتين....

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nour micha

أسأل الله لك المغفرة في زهق روح بغير حق...وتحسبونه هينا وهوعند الله عظيم... ربي يغفرلك ويغفر لنا اجمعين..

السلام عليكم

الأسلوب الساخر في طرح بعض القضايا الحقيقية ليس معناه حدوث جميع الأحداث بتفاصيلها ، و لكن معناها الفكرة التي تحملها الكلمات و الجمل ، ربي يغفر لينا جميعا

شكرا لكم

[مناد بوفلجة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mokh016

اخر دقيقة... ولم تحل مشكل وضحية قط

و عليكم السلام

المشكل الواقع هو إجحاف في حق الطلبة بسبب تصرفات إرتجالية

و قضية القط ما هي إلا مزج بين مصير طلبة و حياة القط ، و قلت أن قضية القط ما هي إلا طريقة ساخرة غير حقيقية لعكس مشكل حقيقي بأسلوب يجعل للفكرة أن تصل للقارئ

بارك الله فيكم

[مناد بوفلجة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdellah36

الوزير مطالب بسن قانون جديد لاعادة تقييم و تثمين الشهادات ,,,,,,,,,,,,,,,الشهادات الممنوحة لم تعد معيارا للحكم على صاحبها لا بد من ايجاد معايير جديدة ..لا يمكن لاحد ان يقنعني ان صاحب الموضوع حامل لشهادة دكتوراه او حتى شهادة بكالوريا ,,,,,,,,,,,,,,, هذه كارثة

دوما منذ زمن و لا تزال بنفس مستواك


على فكرة ، هناك قصة ساخرة حاليا أقوم بكتابتها تحمل قضية حقيقية
تعكس حالة الجامعة الجزائرية اليوم عنوانها "الراعي و الجامعة"

تحكي قصة الراعي الذي عاش طوال حياته في الصحرار و كان هذا الراعي أديب و فقيه و شاعر ، و كان يزور المدينة فقط للضرورة القصوى ، و حين زيارته كان يرى ما يسمى بــ "التطور الحضاري" ، أو كما يطلق عليه ، و كان يسمع بإسم الجامعة ، و بأنها مخصصة للبحث العلمي ، و في حياته في الصحراء كان يربط بين الجامعة و ما وصلت إليه المدينة ، و في مرة من المرات أراد هذا الراعي الذي له باع في الفقه و الشعر و الأدب ، أراد دخول الجامعة لتعلم الشعر "على حسب زعمه" ،، و للقصة بقية

إذا أردت أن أجعل لك فيها دورا ، ماكانش مشكل ، لكن أين ، هل في الخيم المجاورة لخيمة الراعي في الصحراء أم في مكتب داخل الجامعة

ربما ، ربما سأجد لك دورا بشرط أن يكون مضحكا فيها

إنتظر ....

[مناد بوفلجة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة boudov

احشم على روحك هذا رمضان وعواشير
مكانش ماروتيي 1996 في الجزائر!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

و عليكم السلام

طرح بعض القضايا الحقيقية بطريقة ساخرة ليس معناه أن التفاصيل الجانبية حقيقية ، مثل الماروتي أو القط و التواقيت و دقتها ، و لكن هناك فكرة تحملها هذه الجوانب ، لهذا من يقرأ كتاباتي يجب أن يكون له رؤية بعيدة في قراءة المعاني

شكرا لك و تقبل الله منا و منكم