محضر نقابة الإتحاد يفسر ويشرح التعليمة 004

[لزرق]

حين كتبت موضوعي حوار الطرشان وإضرابات بلا عنوان ظن الكثير أنني أبلغ في التقليل من شأن الحركة الإحتجاجية التي تنها النقابات على اختلاف أطيافها ثم تبين ان محاضرها لم تكن سوى شرحا وتفسيرا مشوها للتعليمة 004 والتعليمة رقم 11 المتممة لها.
بعد صدور المحضر التكميلي لنقابة الإتحاد بتاريخ 22 مارس 2015 وقبله محضر نقابة كناباست تأكدت يقينا أن سايسة الترقيع والترخيصات لا تزال مستمرة ويزداد معها التفتيت والتشرذم وتفريع والمطالب وتفريخ القضايا المجهرية وفي هذا المقام أتساءل عن جدوى فتح القانون الخاص إن كانت هذه التراخيص والإستثناءات التي ظلت نقابات التربية تشحتها من المديرية العامة للوظيفة العمومية تؤدي المطلوب؟
جاء في النقطة الأولى الحديث عن الترقية الآلية وقد تحدثنا سابقا أنه لا ترقية مباشرة دون المرور على الإمتحان المهني او التأهيل في أي رتبة كانت
وبدل الحديث عن بدعة الترقية الآلية في قانون الوظيفة العمومية وكإجراء استثنائي يتم فتح عدد من المناصب للترقية في رتبتي رئيسي ومكون عن طريق الإمتحانات المهنية والتسجيل على قوائم التأهيل بالنسبة للذين يستوفون الشروط القانونية للترقية في هاتين الرتبتين حسب المرسوم التنفيذي رقم 315/08 المعدل والمتمم . فيما تراجعت الوزارة عن التحويل الآلي للمناصب الناتجة عن الترقية والتقاعد والإستقالة وغيرها... حتى نهاية المرحلة الإنتقالية للمادة 31 مكرر أي 02/06/2017
- تم رفض إدماج من أنهى أو زاول تكوينه بعد 03/06/2012 في الرتب المستحدثة وإنما تم التكفل بهم في إطار التعليمة رقم 11 المتممة للتعليمة 004 والإجراء الذي تبنته هذه التعليمة هو الترقية إلى رتبة رئيسي فيما أبدت المديرية العامة للوظيفة العمومية استعدادها لقبول رخصة خلال سنة 2015 فقط للسماح لهاته الفئة بالترقية إلى رتبة أعلى عن طريق الإمتحان المهني أو التسجيل على قوائم التأهيل ، باستغلال الأقدمية حسب نص المادة 31 مكرر وهذا ما يجسد بوضوح ترقيع الحلول ويبرر عجز النقابات لحل مشكلة ما تبقى من الآيلين للزوال بشمولية وقطعية
أما بالنسبة للذين لم يزاولوا التكوين فقد أوضحت جميع المحاضر أن التكوين شر لابد منه وأن الترقية في الرتب الأعلى تحتم المرور من خلاله على أن تتم ترقيتهم في الرتبة القاعدية ثم التأهيل او الإمتحان المهني للرتب المستحدثة ولكن لم توضح كيفيات هذه الترقيات التي تتطلب استنفاذ الأقدمية في الرتبة القاعدية قبل الترقية في الرتب المستحدثة مما يجعلني أتساءل عن تصور نقابة الإتحاد لهذا الطرح هذا من جهة كما لم يوضح المحضر نوعية مناصب الترقية وهل مناصب الإدارة والتفتيش وغيرها تدخل في عدد المناصب المعلن عنها سابقا.
وألخص الكلام كما يلي:
1- الذين استفادوا من الإدماج حسب التعليمة 004 أو المرسوم التنفيذي رقم 315/08 المعدل والمتمم يمكنهم الترقية حسب شروط الترقية إلى الرتب الموالية رئيسي أو مكون أو غيرهما.
2- الذين تم ترقيتهم في الرتبة القاعدية فقط سيتم فتح الإمتحانات المهنية أو التأهيل لرتبة رئيسي فقط ثم يمكنهم التأهيل او الإمتحان المهني للترقية لرتبة مكون خلال سنة 2015 باستغلال المادة 31 مكرر وهنا أتساءل عن مدى جدية هذا الطرح الذي يبدو غير واقعي بحيث أن الكثير من هؤلاء لم يحصل على قرار الترقية في الرتبة القاعدية بعد ولا أرى إلا أوهاما وأحلاما تنسج بعيدا عن المنطق والعقل.فكيف يعقل ان يترقى هؤلاء في 9 أشهر عن طريق امتحان مهني أو تأهيل وفي نفس هاته الفترة يعاد ترقيتهم بنفس الطريقة إلى رتبة أعلى .
3- الفئة التي لم تزاول التكوين وترفضه سيتم تسجيلهم للتكوين لمن رغب ثم ترقيتهم إلى الرتبة القاعدية ومن تم يفتح امامهم التأهيل لرتبة الموالية طبعا بعد حصولهم على رخصة يجهل مصيرها لحد الساعة او حتى كيفية تطبيق هذا البند
النقطة الثالثة:
الفئة التي تم ترقيتها ما بين 2008 و 2012 في رتبة أستاذ مدرسة ابتدائية عن طريق الشهادة او أستاذ التعليم المتوسط قد أهملها المحضر ولا أدري إن كانت النقابات تجهل وجود مثل هذه الحالات واقتصر على فئة الرئيسي وهم على قلتهم اكاد اجزم بعدم وجود مثل هذه الحالات وخصوصا وأن الوزار لم تفتح مناصب في هذه الرتبة في الفترة الممتدة ما بين 2008 و 2012 وخاصة في الطورين الإبتدائ والمتوسط .
النقطة الرابعة:
تأجيل تشكيل اللجنة التقنية المشتركة لإعادة فتح القانون الخاص إلى يوم 07/04/2015 وبخصوص هذه النقطة وهي فتح القانون الخاص لأجل ماذا ؟ مادامت النقابات لا تزال تعالج جميع الإختلالات بالرخص والإستثناءات والتعليمات المرقعة وتشتيت المطالب وشرذمتها وهنا يكاد يجزم الكثير أن الغرض من فتح القانون الخاص هو إعادة النظر في تصنيف ما يسمى بأسلاك التأطير ومن يزعم انه سيتم إعفاء من لم يزاول التكوين من خوضه من خلال فتح القانون فهو يبيع الأوهام لهؤلاء
النقطة الخامسة:
تم تأجيل قضية تطبيق المرسوم الرئاسي رقم 266/14 المتعلق بعادة تصنيف حاملي شهادة الديا وليسانس أربع سنوات ريثما يتم تحيين المرسوم التنفيذي 319/02 المتعلق بتنظيم المدارس العليا للأساتذة والمتخرجين منها من أجل تسوية شاملة للملف.
الخلاصة:
لازالت محاضر النقابات تصول وتجول حول التعليمة 004 وآثارها وتبقة منهجية التشتيت والتفتيت لمطالب مستخدمي القطاع تفرض منطقها وهي اعتراف ضمني لمدى الخطأ الفضيع الذي اركبته كل النقابات بلا استثناء أثناء تمرير المرسوم التنفيذي رقم 240/12 نجني ثماره الآن وأتساءل عن جدوى إعادة فتح القانون الخاص مادامت التعليمة 004 ومجموعة التراخيص والإستثناءات لا تزال تعالج جميع اختلالاته بكفاءة مقتدرة ؟ أترك الجواب لكم
3-

[kamel1965]

الذي يحاول ان يفهم يطلع السكر و الضغط الدموي لان كل واحد يفسر حسب ما فهمه

[abdallah73]

شكرا جزيلا على كل هذه الشروحات المستفيضة

[ghadenfar]

شكرا أستاذنا الفاضل على هذا الشرح المميز

[KIMO_DZ]

شكرا لك اخي لزرق
حسب ما فهمته لمن تكون هذه السنة 2014 وتقريبا كل من تكون بعد التاريخ المشؤوم 2012 وحسب ما صدر في الجريدة الرسمية فانه يرقى للرئيسي اما المكون فيجب عليه ان يمر على امتحان مهني ويتحصل على معدل 10/20
والا فإنه لن ينال شيئا
صحيح ما استنتجته ام انا مخطئ اخي الفاضل

[أسامة الزمالة]

شكرا جزيلا على كل هذه الشروحات

[بدر1971]

الغرض من فتح القانون الخاص هو إعادة النظر في تصنيف ما يسمى بأسلاك التأطير ومن يزعم انه سيتم إعفاء من لم يزاول التكوين من خوضه من خلال فتح القانون فهو يبيع الأوهام لهؤلاء

[ochami43]

شكرا أستاذنا الفاضل على هذا الشرح المميز

[rezkiamor]

فيما تراجعت الوزارة عن التحويل الآلي للمناصب الناتجة عن الترقية والتقاعد والإستقالة وغيرها... حتى نهاية المرحلة الإنتقالية للمادة 31 مكرر أي 02/06/2017
ما افهمتهاش واش يعني ؟ هل الي خرج التقاعد مثلا المنصب انتاعو يجري عليه التاهيل والمسابقة ام يحول هذا المنصب للرتب القاعدية قصد التوظيف

[ابو اسامة زاكي 25]

ويبقى أن الوزارة تعتمد سياسة "الترخيس" أقصد "الترخيص" لمد عمر المنتفعين منه من مختلف التنظيمات ...
يبقى أن الوزارة تقدم "سيروم" لضمان إستمرارية المنتفعين من مختلف التنظيمات
وفي المقابل يبقى
يبقى المظلوم بفعل القانون الخاص بمرسوميه 08-315 و12-240 هو الذي يعاني وزادت معاناته مع ترسيم وضعيته في الرتب الموصومة بالآيلة للزول ...
وتتفاقم معاناته بسبب إستغلاله من المنتفعين من مختلف التنظيمات ، ولا غير
كيف لا ، وقد تفننت الوزارة ومعها "النقابات" بمختلف توجهاتها في تفتيت وتشتيت هذه الفئة، وجعلها سلما وأدراج تحقق بها غاياتها وتحشد بها لإستحقاقاتها المرحلية والمستقبلية ...

[smahi_hb]

عجبي ممن يعتبر التكوين شرا وهو فعلا يحتاج الى تكوين ........ كبار الدكاترة والمختصين يحتاجون الى تكوين فما بالك .......................

[chicha25]

هدا يعني استادي المحترم لزرق ان من زاول او انتهى من التكوين بعد 03/06/2012 لن ينال حتى رتبة الرئيسي الا عن طريق المسابقة او التاهيل و لن تكون مباشرة كما يزعمون

[ahmedchek]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو اسامة زاكي 25

ويبقى أن الوزارة تعتمد سياسة "الترخيس" أقصد "الترخيص" لمد عمر المنتفعين منه من مختلف التنظيمات ...
يبقى أن الوزارة تقدم "سيروم" لضمان إستمرارية المنتفعين من مختلف التنظيمات
وفي المقابل يبقى
يبقى المظلوم بفعل القانون الخاص بمرسوميه 08-315 و12-240 هو الذي يعاني وزادت معاناته مع ترسيم وضعيته في الرتب الموصومة بالآيلة للزول ...
وتتفاقم معاناته بسبب إستغلاله من المنتفعين من مختلف التنظيمات ، ولا غير
كيف لا ، وقد تفننت الوزارة ومعها "النقابات" بمختلف توجهاتها في تفتيت وتشتيت هذه الفئة، وجعلها سلما وأدراج تحقق بها غاياتها وتحشد بها لإستحقاقاتها المرحلية والمستقبلية ...

كلام سليم 100/100........................لذى استاذي الكريم قلت .....انتهاء الرتب الايلة للزوال في 31/12/2015........ويتم ذلك باليات متنوعة حسب التشتيت..................المهم تنتهي المتاجرة النقابية بقضيتهم..............والحر اطلع بعد ذلك

[KIMO_DZ]

يا اخي سماحي ليس التكوين بحد ذاته ما اعتبرته شرا ولكنه توقيته وسببه
فأفهم القصد والمبتغى سامحك الله

[bouzidsaido]

أحبك في الله يا أخ لزرق