جديد للاسلاك المشتركة 25/05/2012

[amine155]

يا خاوتي 30% او 25% ما راكم تشوفو فيها بلي قليلة بزاف علاش الاساتدة خير منا او المساعدين التربويين اللي عمرهم ما قراو حرف
علاش ماعلابالكمش بالقوة الكبيرة عند الاسلاك المشتركة الي هما موجودين في كل القطاعات
المحاسب ادا دار الاضراب واحد ما يخلص السائق ادا اضرب صالحة ما تنقضاش وزيد وزيد ........................
هدي راها فرصتنا لازم نهدرو علا ارواحنا والحكومة الجديدة ديما تبين خدمتها كيمافي 2008 لازم يزيدونا منح وتعويضات جديدة
مثل منحة التوثيق للاداريين من عون مكتب الى متصرف مستشار
منحة الغبار واضراره للوثائقي امين محفوظات (مثل منحة العدوة عند الاطباء وما شابه ...)
منحة خطر السياقة عند السائق
منحة اخطار المهنة عند المهنيين
منحة الصندوق عند المتصرفين وصنف 12 بالاضافة الى الملحقين الاداريين

منحة النقل والمصاريف الثابة والمتغيرة
منحة الكراء والايواء
ويرفعوا من المردودية الى 40% او 50%
علاش جاتكم بزاف ....... امناء الضبط خير منا الاساتدة خير منا المساعدين التربويين خير منا الاطباء خير منا الفرق بينا وبينهم كبيير بالملايين هو يضرب 16 مليون سنتيم والمتصرف يدي 29000دج هدي كاينة منها واحنا رانا في 2012
لازم نكونو رجال قبل كل شيء ونتحد فيما بيننا ونطالب بهده الزيادات والمنح بالاضافة الرفع النسبة في الزيادت
الدراهم كا ين وديجا راهم يسلفو فيهم للدول الاخرى و fmi
بالتوفيق ....

[حميدي احمد]

أشكرك على تحليلك

وأنا أختصر المطالب في الادماج

لان فيه عدة منح ذكرتها وأخرى لم تذكرها

وبارك الله فيك

[طهراوي ياسين]

يا اخي لا عدول عن الادمـــــــــــــــــــــاج

[saraakila]

ياخ امينو155 نسيت ضرر عون حفظ البيانات او العون الاداري في عينيهم ليراحو في الاعلام الالي واكتافهم ليطاحو جرب اكتب ساعة على الميكرو ورجعلي الهدرة كيف تكون نعم لا لسكوت واحد ماخير من واحد الكل ابناء الجزائر والامانة هي نبض الشركة او المؤسسة

[رشيدة الجيجلية]

تقول المادة 10 الخاصة بالأحكام المطبقة على سلك العمال المهنيين أن : يكلف العمال المهنيين من الصنف الثالث بالقيام بمهام عادية تتطلب تقنيات مهنية بسيطة . ويمكن أن يكلفوا زيادة على ذلك بمختلف أشغال الصيانة والحفظ الخاصة بالمقرات أو العتاد الإداري وكذا بكل الأشغال اليدوية التي لها علاقة بنشاط المصالح , المادة 11 : بالإضافة إلى المهام المنصوص عليها في المادة 10 . يقوم العمال المهنيون من الصنف الثاني بتنفيد المهام الخاصة المرتبطة بتخصصهم المادة 12 : يكلف العمال المهنين من الصنف الأول كل حسب إختصاصه بتنفيد كل المهام التي تتطلب التحكم في معارف نظرية وتطبيقية , المادة 13 : فضلا عن المهام المسندة للهمال المهنيين من الصنف الأول ’ يكلف العمال المهنيين خارج الصنف كل حسب إختصاصه بتنفيد مهام تتطلب كفاءة عالية . وبهذه الصفة فهم يؤطرون وينسقون نشاطات العمال المهنيين . السؤال المطروح ؟
هل يكتفي العامل بهذا النص القانوني المبهم والذي يعتبر مرجع الوزارة والذي يشمل سلك العمال المهنيين بأصنافهم الأربعة
أنا أقول لا لا بد من إستدراك في هذه المهام وتوضيحها وأن لا تترك مبهمة وبين سطورها إستغلالهم في مهام أخرى لا تعنيهم لأن المهام تبقى لرؤساء المؤسسات التعليمية كل واحد على حد مفهومه للمهام أي أجتهادهم وكأنهم عبيد مقابل 13000 دج أرفض هدا القانون وأطالب بتعديله لأن العامل المهني بكل أصنافه في هدا الوقت وبكل المؤسسات التعليمية فقد أصبح يمتهن مهنة الطلاء للواجهات الخارجية للمؤسسات التربوية وعلى علو يفوق 10 متر هل هذا حقا من مهام العامل المهني ولما تحتج على الظروف وأخطار هذه المهنة يكون الجواب بأن المؤسسة لا تستطيع أن تعقد مناقصة من أجل الطلاء لأن هذه العملية مكلفة وليس لهم تغطية مالية مقابل هذا العمل مما يتوجب عليهم إسنادها للعمال المهنيين بكل أصنافهم وتقسيم الجدران بالتساوي عليهم المهم في الأخير تكون المؤسسة جاهزة في الدخول الإجتماعي 2013 . ولما تنوه بالمخاطر التي سيتعرض إليها العامل المهني يجيبون بكل أدب إن سقط من العلو فهناك مصلحة الضمان الإجتماعي ويكون حادث عمل يكون مقابله تعويض مادي وإن مات الله يرحمه . هل هذه هي مهام العمال المهنيين وأمثلة كثيرة سأترك هذا الباب للحوار ومن أجل أن نكون أدعى بما يعانيه العامل المهني البسيط بالمؤسسات التعليمية مقابل مبلغ زهيد وكلكم تعلمون , أرجو إخواني أخواتي أن نكون فعاليين ونثري النقاش بالحياة اليومية للعامل وأن ندرج كل المهام التي يقوم بها العامل وهي ليست من إختصاصه والمة (10-11-12-13) مرجعكم تحية نقابية
rachajijel

[رشيدة الجيجلية]

- إدمــــاج الأســلاك المشتـــركـة والعمـال المهنييــن ضمــن السـلك التربــوي وإلحاقهم بالمرسوم التنفيدي 08/315 أثناء المراجعة المرتقبة للمرسوم لعلاقتهـم المبـاشــرة مع التلاميذ والفــريـــق التـربـــوي ولخصوصية القطاع لتشملهــم قــــرارات الزيــادات فــي أجـــورهـم وتطبيــق عليهــم الحقــــوق ذاتهـــا المخصصـة لعمــال التـربيــة.
- إعادة النظر في النظام التعويضي والأجوروتحسين المستوى المعيشي للموظف بما يتلاءم مع تقلبات الأوضاع الإقتصادية الراهنة .
- إعادة النظر في التصنيف:من الصنف 10 إلى 12- من 07 ألى 09 من 05إلى07 – من 03و02و01 إلى05
- تحـديــد المهــام لتفـادي استغــلالهـم فــي مهــام أخــرى لا تعنيهــم وتوظيفهم في مناصب غير معـنـيين بها . (الموظف الإداري بالمؤسسات التربوية يقوم بجل الأعمال التربوية (الإتصال بالفريق التربوي - برنامج تنفيد البرامج) ويقوم بعملية الحفظ والأرشفة مما يتوجب حصوله علىمنحة الغبار جراءإحتكاكه بالأرشيف .
- المنح التربوية جراء قيامهم بالأعمال التربوية من طباعة الأسئلة وصب نقاط التلاميد ببرنامج حساب المعدلات إلى طبع كشوف التلاميذ .
- إصدار نص قانـوني يحمي الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين من تعسف المسـؤولين في إستعمال السلطة .
- استحــداث منـح خـاصة بهـــم نتيجــة إكـراهـات المهنــة ( منحـة الخطـر ، منحـة الغبـار ، منحـة القطاع ، التأهيــل ، المنـاوبــة ، المنحة البيداغوجية , منحة التوثيــق , الرفـع من قيمـة المردوديـة إلى 40 % بــأثــر رجعــي من تاريــخ : 01/01/2008).
- منحة السحب والوسخ للمكلف بالسحب .
- منحة التأهيــل 40 %
- المنحة البيداغوجية 4×الدرجة .
- الإستفـادة من مستحقــات التسخيــر فـي مختلـف الامتحـانات الوطنيـة علـى غــرار أسـلاك التربية المسخـريــن.
- تخفيـض الحجم الســاعي لأنــه أكثـر من الحجـم القانـوني أو يحتســب كساعـات إضافية.
- تسويــة وضعيــة العمـــال المتعاقديــن وخلــق مناصــب جديـــدة ومستقــرة.
- الحــق فـي التكويــن وتحسيــن المستــوى والترقيــة في مختلـف الرتــب خـلال الحيـاة المهنيــة عــن طريـق التـأهيـــل,( فتح باب الترقية إلى مناصب أعلى عن طريق التأهيل أو بفتح إمتحانات مهنية داخلية خاصة لدوي المؤهلات العلمية كالمحاسببن والمعاونين الإداريين وأعوان المكاتب والكتاب

[sarl02]

من حق العامل المهني المطالبة باجر محترم ونحن كلنا معهم لكن ليس من حقه ان يشتكي من كثرة الاعمال بداعي قلة الراتب....واش راه ادير العامل المهني؟وخلو البير بغطاه ..ولولم يكن هناك جانب من الرافة منالقلة راتبهم لتم توقيف وطرد الكثير منهم جراء اهمالهم وعدم تطبيق التعليمات والاستهتار بالامور والاخطاء الفادحة التي يقومون بها.

[sarl02]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amine155

يا خاوتي 30% او 25% ما راكم تشوفو فيها بلي قليلة بزاف علاش الاساتدة خير منا او المساعدين التربويين اللي عمرهم ما قراو حرف
علاش ماعلابالكمش بالقوة الكبيرة عند الاسلاك المشتركة الي هما موجودين في كل القطاعات
المحاسب ادا دار الاضراب واحد ما يخلص السائق ادا اضرب صالحة ما تنقضاش وزيد وزيد ........................
هدي راها فرصتنا لازم نهدرو علا ارواحنا والحكومة الجديدة ديما تبين خدمتها كيمافي 2008 لازم يزيدونا منح وتعويضات جديدة
مثل منحة التوثيق للاداريين من عون مكتب الى متصرف مستشار
منحة الغبار واضراره للوثائقي امين محفوظات (مثل منحة العدوة عند الاطباء وما شابه ...)
منحة خطر السياقة عند السائق
منحة اخطار المهنة عند المهنيين
منحة الصندوق عند المتصرفين وصنف 12 بالاضافة الى الملحقين الاداريين

منحة النقل والمصاريف الثابة والمتغيرة
منحة الكراء والايواء
ويرفعوا من المردودية الى 40% او 50%
علاش جاتكم بزاف ....... امناء الضبط خير منا الاساتدة خير منا المساعدين التربويين خير منا الاطباء خير منا الفرق بينا وبينهم كبيير بالملايين هو يضرب 16 مليون سنتيم والمتصرف يدي 29000دج هدي كاينة منها واحنا رانا في 2012
لازم نكونو رجال قبل كل شيء ونتحد فيما بيننا ونطالب بهده الزيادات والمنح بالاضافة الرفع النسبة في الزيادت
الدراهم كا ين وديجا راهم يسلفو فيهم للدول الاخرى و fmi
بالتوفيق ....:d

25/100 اذا طبقوها على حساب الاجر الاساسي ..راهي مليحة وبزاف عليكم ....مقتصد او استاذ تعليم ثانوي صنف 13 جديد راتبه 35870.00دج ...واش عندبالك راهم يخلصو 20 مليون؟؟....وانت اذا كنت متصرف صنف 12 ..وطبقولكم الزيادة 25/100 من الاجر الرئيسي تبدا تخلص كيما انا وانا مصنف خير منك...افهمت ولا انزيدك؟

[safir]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sarl02

25/100 اذا طبقوها على حساب الاجر الاساسي ..راهي مليحة وبزاف عليكم ....مقتصد او استاذ تعليم ثانوي صنف 13 جديد راتبه 35870.00دج ...واش عندبالك راهم يخلصو 20 مليون؟؟....وانت اذا كنت متصرف صنف 12 ..وطبقولكم الزيادة 25/100 من الاجر الرئيسي تبدا تخلص كيما انا وانا مصنف خير منك...افهمت ولا انزيدك؟

اذا كنت متصرف اداري الخلاص يرجع 32850 دج.

بصح يا اخي انت نسيت منحة المردودية واش جاب 5900 الى 8500 دج شهريا.

[yahia_sba]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sarl02

25/100 اذا طبقوها على حساب الاجر الاساسي ..راهي مليحة وبزاف عليكم ....مقتصد او استاذ تعليم ثانوي صنف 13 جديد راتبه 35870.00دج ...واش عندبالك راهم يخلصو 20 مليون؟؟....وانت اذا كنت متصرف صنف 12 ..وطبقولكم الزيادة 25/100 من الاجر الرئيسي تبدا تخلص كيما انا وانا مصنف خير منك...افهمت ولا انزيدك؟

روح ترقد غي الخدمة نتاعكم ولا الحرث نتاعنا قولي واش من رتبة انت ونقولك وين راك راقد وتاكل فيها بالمساك هاذي مطالب نتاعنا رانا نطلبو فيها انت واش هلكك فيها اطلب حقك كي الناس ماشي تحاول توقف في الطريق

" الرزاق في السماء والكفاس في الارض "

[24saloha]

أشكرك على تحليلك

وأنا أختصر المطالب في الادماج

لان فيه عدة منح ذكرتها وأخرى لم تذكرها

وبارك الله فيك

[barkati25]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة 24saloha

أشكرك على تحليلك

وأنا أختصر المطالب في الادماج

لان فيه عدة منح ذكرتها وأخرى لم تذكرها

وبارك الله فيك

السلام عليكم
الكثير من الزملاء يعتقدون بأن مجرد الحصول على مطلب الإدماج يكفي لنيل مزايا الآسلاك التربوية وهذا خطأ لأنه ببساطة ماعلاقة العامل المهني وموظف الأمانة مثلا بالطبشور والمنحة البيداغوجية وبالمقابل ما علاقة الأستاذ بالعمل التناوبي وعلاوة الوسخ وغيرها من المنح الخاصة بهذه الفئة
إن مطلب الإدماج يبقى هدف أساسي مادمنا ننتمي لوزارة ما وحقوقنا يجب ان تتطابق مع ما لهذه الوزارة من مزايا إذ أن ملفاتنا عندها ولعلاقتنا المباشرة بالعمل المنوط لهذه الوزارة بغض النظر عن اختصاصها فإن كانت تربية فعمالها تربويين وإن كانت صحة فيجب ان يتمتع العامل بكل مزايا عمال وزارة الصخة وهكذا وهو حق ليس صدقة أما بقية المطالب الأخرى المذكورة في اللوائح المطلبية وهي كثيرة جدا لتراكمها ونومنا الطويل ( صح النوم ) فهي أساسية أيضا وهي المكون للراتب فلا يجوز بأي حال من الأحوال أن نكتفي بمطلب الإدماج ونقول هذا يكفي فالإدماج لا يساوي شيئا إذا أهملنا بقية المطالب ونحن نعلم أن الأسلاك التربوية ليست كلها سواسية في المنح والعلاوات يجب أن نعلم هذا فوزارة التربية مثلا تراوغ ومن ورائها الحكومة تجيد فن المراوغة وذر الرماد في العيون وعميلتهما نقابة اتحاد العمال في الخدمة وتنتظر الأوامر الفوقية لسحب البساط وفرق تسد أنظر مثلا الى زوبعة 25 بالمائة وما أثارتها من نقاش وجدال لا أساس له في صفوف الغلابى والمساكين وفقراء الأمة وقد حذرت ولا زلت أحذر من الأخبار الوزارة في الجرائد لأن أي خبر مهما كانت درجة صحته ففيه دخن وقد جربت هذا كثير فالأفضل أن تخذوا للأخبار من مصادرها عبر القنوات الرسمية وعن طريق الهاتف من لجان المفاوضات شخصيا فالصحف مأجورة وفي بعض الحالات مأمورة يغية خداع شعيب لخديم
في الأخير أقول لكم ان النصر قريب وقبل نهاية العام 2012 سيكون للأسلاك المشتركة في مختلف القطاعات شئ ملموس ولكن ليس كل ما نطمح اليه فطموحاتنا تأتي عبر الإحتجاجا ت وتنظيم الإعتصامات وفي العاصمة وكذا لإضرابات اعملوا وناضلوا وجاهدوا واصدقوا النيات فإن الأعمال بالنيات وإن الله لا يضيع اجر المحسنين وماضاع حق وراءه طالب والسلام عليكم.

[عائشة عجرود]

إخواني الاسلاك المشتركة أريد فقط أن أطلعكم على حقيقة يجب أن تعرفوها حول من يمثل هذه الاسلاك إنه السيد/ علي بحاري الذي أصبح لايهمه أمرنا في شيىء لالسبب سوى أنه مخبري والمخبريون قد سويت وضعيتهم فأصبح يماطل إلى أن جاءت العلطة الصيفية وأصبحنا لاندري من أمرنا شيئا وهكذا كل عام وأنتم بخير لان عام يظمن في عام

[tlemcen1]

راني نشوف هدا المنتدي فيه غي لقديم وديرو عاجل تمسخير هدا

[ROZ47]

والله ما فهمنا والوا جينا للإدماج قالك بالمعريفة وجاينا للمناصب قالك بالرشوة والمعريفة والله صدقوني إحنا في غارداية لما تروح لمؤسسة إيسولوك عندك حد تعرفوا هنا وإيكون قادر ماشي حاجة ضعيفة لازم معريفة قادرة وإحنا الزاوالية لينا ربي المهم وين رحت المعريفة والرشوة دارت طريق الخدمة للأولاد المجاهدين والطبة والآساتذة يعني الللي باباه أو أبوه عندو مركز مهم في المجتمع تعرفوا وين راهي المشكلة هنا هي الزوالي طايح عليه الحيط بمعنى ماهوش مترفه وباباه ماهوش خدام في الحكومة وخلصتوا ما هيش بالملايين زيد على هذا ما هوش من عايلة مترفه كل هذا الإحباطات ولما يطرق باب الحكومة يحوس على خدمة يسألوه شكون باباه أما المترفه واللي باباه خدام في الحكومة إيزيدوه ما نيش عارفة هذا النظرية أو ماهو حل هذه المعادلة في رأيكم إعطوني حلا أو كلاما يواسيني والأدهى والأمر حتي الشبكة الإجتماعية أصبحت بالمعريفة في الأخير اللي إعطاهم يعطينا والطمعة في ربي وإنشاءالله تفرحوني ونفرحكم بأخبار تبعث عن التفاؤول والله المستعان ورمضان كريم