المعلمون الذين تكونوا 3سنوات في السلم 14

[سعيد28]

قال لي مدير مدرسة ابتدائية التقيته كملاحظ في الباكالوريا لو طبق القانون الاساسي الجديد تطبيقا سليما فان من تكونوا ثلاث سنوات يرقون الى رتبة استاذ مكون باحتساب الشهادة تعادل الليسانس اي سلم 12 ويرقى بسلمين اذا كان له من الا قدمية20 سنة والذين لم يتكونوا يصنفون في السلم 12 لان هذا التصنيف استفاد منه اساتذة الثانوي والمدراء الذين لا يحيزون شهادة الليسانس.

[الحلاق]

في

الززاير


كل شيئ ممكن


الا

هذه

فهي من المستحيلات

[أبو بدر الدين]

كل شيء ممكن في بلد العجائب والغرائب

[لزرق]

اقرأ القانون الأساسي جيدا وانظر الإتفاقية الموقعة بين وزراة التعليم العالي ووزارة التربية الوطنية
وستجد أن الأمر ليس بالبساطة التي يعتقدها الجميع

[لزرق]

اقرأ القانون الأساسي جيدا وانظر الإتفاقية الموقعة بين وزراة التعليم العالي ووزارة التربية الوطنية
وستجد أن الأمر ليس بالبساطة التي يعتقدها الجميع

[كمال يحيى18]

مستحيل ألم تطلعوا على التعديل الأخير

[لزرق]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سعيد28

قال لي مدير مدرسة ابتدائية التقيته كملاحظ في الباكالوريا لو طبق القانون الاساسي الجديد تطبيقا سليما فان من تكونوا ثلاث سنوات يرقون الى رتبة استاذ مكون باحتساب الشهادة تعادل الليسانس اي سلم 12 ويرقى بسلمين اذا كان له من الا قدمية20 سنة والذين لم يتكونوا يصنفون في السلم 12 لان هذا التصنيف استفاد منه اساتذة الثانوي والمدراء الذين لا يحيزون شهادة الليسانس.

أعتقد أن شهادة الليسانس الكلاسيكي تصنف :
في الإبتدائي في 11 أستاذ مدرسة ابتدائية
وفي المتوسط 12 أستاذ التعليم المتوسط
وفي الثانوي 13 أستاذ التعليم الثانوي
الإدماج في الإبتدائي انطلق من الرتبة الأعلى أستاذ رئيسي 12
الإدماج في المتوسط انطلق من الرتبة الأعلى أستاذ التعليم المتوسط 12
الإدماج في الثانوي انطلق من الرتبة الأعلى استاذ التعليم الثانوي 13
امتنع الإدماج عن فئة المعلمين المتكونين لأنهم في الصنف 11
وامتنع الإدماج عن أساتذة التعليم الأساسي لأنهم في الصنف 12
بمعنى امتنع الإدماج عن هاتين الفئتين لأنهم في الرتب الأدنى 11 و 12 على التوالي و لأنه حدثت ترقية قبل الإدماج بموجب الإتفاقية المبرمة بين الوزارتين العالي والوطنية القاضي بترقية الفئتين وفق شهادة محددة المعالم وليس معادلة لليسانس
أما مديرو الإبتدائي فعليهم ان يشكروا صاحب الصنف 13 المنحدر من سلك أستاذ الثانوي لأنه لو تم تصنيفه في أقل من 14 لفقد هذا الأخير من راتبه وهذا ما كان ليحدث بأي حال من الأحوال بمعنى أن هناك أساتذة من الثانوي نجحوا في مسابقة مدير ابتدائية واحتفظوا بصنفهم 13 + منحة الإدارة وهؤلاء هم من فرض على اللجنة الوزارية تصنيف جميع مديري الإبتدائي في 14 ولولا هؤلاء لكان صنفهم أقل من هذا بكثير

[younes8509]

قضي الامر الذي فيه تستفيان

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لزرق

أعتقد أن شهادة الليسانس الكلاسيكي تصنف :
في الإبتدائي في 11 أستاذ مدرسة ابتدائية
وفي المتوسط 12 أستاذ التعليم المتوسط
وفي الثانوي 13 أستاذ التعليم الثانوي
الإدماج في الإبتدائي انطلق من الرتبة الأعلى أستاذ رئيسي 12
الإدماج في المتوسط انطلق من الرتبة الأعلى أستاذ التعليم المتوسط 12
الإدماج في الثانوي انطلق من الرتبة الأعلى استاذ التعليم الثانوي 13
امتنع الإدماج عن فئة المعلمين المتكونين لأنهم في الصنف 11
وامتنع الإدماج عن أساتذة التعليم الأساسي لأنهم في الصنف 12
بمعنى امتنع الإدماج عن هاتين الفئتين لأنهم في الرتب الأدنى 11 و 12 على التوالي و لأنه حدثت ترقية قبل الإدماج بموجب الإتفاقية المبرمة بين الوزارتين العالي والوطنية القاضي بترقية الفئتين وفق شهادة محددة المعالم وليس معادلة لليسانس
أما مديرو الإبتدائي فعليهم ان يشكروا صاحب الصنف 13 المنحدر من سلك أستاذ الثانوي لأنه لو تم تصنيفه في أقل من 14 لفقد هذا الأخير من راتبه وهذا ما كان ليحدث بأي حال من الأحوال بمعنى أن هناك أساتذة من الثانوي نجحوا في مسابقة مدير ابتدائية واحتفظوا بصنفهم 13 + منحة الإدارة وهؤلاء هم من فرض على اللجنة الوزارية تصنيف جميع مديري الإبتدائي في 14 ولولا هؤلاء لكان صنفهم أقل من هذا بكثير

شرحك هذا صحيح في كثير من نقاطه .
ولكن الخطأ الكبير الذي وقعت فيه النقابات والوزارة هو القبول بالمسودة صفر لسنة2008 كمنطلق للتفاوض في الوقت الذي كان من الواجب تصحيح الاخطاء وتطبيق ما ورد في القانون السابق واقعيا حتى لا يصحح خطا يخطا اكبر منه.

فمثلا على ىسبيل المثال لا على سبيل الحصر :
الرتبة القاعدية في التعليم المتوسط اعطاها القانون القديم (للذين اجروا تكوين متخصص وكثير من الاخوة اجروا هذا التكوين ولم يدمجوا فيها .لانهم لو ادمجوا في الرتبة القاعدية وهي12 لكان الادماج الاخير من نصيبهم وبالتالي يزداد عدد المتحصلين على هذه الرتبة الجديدة.
وكذلك بالنسبة للاساتذة الذين يحملون صفة بكالوريا+02 سنتين و ثلاثة ظلمهم القانون السابق في منحهم صفة الايل للزوال وفي المقابل لم تمنح هذه الصفة للاساتذة التعليم الثانوي بكالوريا+03.ولهذا فان القانون الجديد جاء لتقنين احطاء الماضي وليس لمعالجة الاخطاء
ولهذا الانطلاق من المسودة صفر2008 كان خطأ كبير بل كان متعمد من طرف الوزارة لتقنين اخطاءها الماضية وتخرج بقانون اقل تكلفة .
ولهذا قلنا ان هذا القانون جاء ليؤكد ان اجحاف القانون السابق لم يكن عفويا بل كان مدروس بدقة واعطيت الفرصة للوزارة لتقنينه هذه المرة بهدف محو جريمة قانونية .

[kbabdellah]

من أين يأتي بالشرط "" بهذه الصفة "" ؟؟؟ فهمت و لا والو ؟؟؟

[لزرق]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة waloovista

................................

ألا ترى يا أخي أنك تظلمني بسبب اسمي المستعار
ألا ترى أن هذا اللقب كان يطلق على أحد رواة القرءان العظيم وهو أبي يعقوب الأزرق الذي روى عن ورش عن الإمام نافع
أنا لم أظهر سوى الحقائق
فعليك أن تفرق بين الحقائق والآراء

[djfr]

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[mr.haki]

لا اله الا الله محمد رسول الله

[ابو اسامة زاكي 25]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سعيد28

قال لي مدير مدرسة ابتدائية التقيته كملاحظ في الباكالوريا لو طبق القانون الاساسي الجديد تطبيقا سليما فان من تكونوا ثلاث سنوات يرقون الى رتبة استاذ مكون باحتساب الشهادة تعادل الليسانس اي سلم 12 ويرقى بسلمين اذا كان له من الا قدمية20 سنة والذين لم يتكونوا يصنفون في السلم 12 لان هذا التصنيف استفاد منه اساتذة الثانوي والمدراء الذين لا يحيزون شهادة الليسانس.

الواقع ان المفاوضين قبلوا بادماج المتكون في الرتبة القاعدية فقط بحجة أنه لا يدمج مرتين
ولكن بعد فوات الآوان، وظهور ادماج متتابع لبعض الأسلاك وسقوط الحجة الواهية، رجعنا الى بداية الطريق، ولكن أظنها بعد فوات الأوان وبتقصير واضح جلي من المفاوضين
فلحد الآن من تكوَن يدمج في رتبة سلكه القاعدية فقط
اي أن المعلم يُدمج في 11
و أستاذ الاساسي يُدمج في 12
طبعا هذا بعد التكوين المهزلة،
وما عدا هذا فهو احلام اوهوس اوتلاعب او عدم معرفة،،،،

[سيف2]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لزرق

أعتقد أن شهادة الليسانس الكلاسيكي تصنف :
في الإبتدائي في 11 أستاذ مدرسة ابتدائية
وفي المتوسط 12 أستاذ التعليم المتوسط
وفي الثانوي 13 أستاذ التعليم الثانوي
الإدماج في الإبتدائي انطلق من الرتبة الأعلى أستاذ رئيسي 12
الإدماج في المتوسط انطلق من الرتبة الأعلى أستاذ التعليم المتوسط 12
الإدماج في الثانوي انطلق من الرتبة الأعلى استاذ التعليم الثانوي 13
امتنع الإدماج عن فئة المعلمين المتكونين لأنهم في الصنف 11
وامتنع الإدماج عن أساتذة التعليم الأساسي لأنهم في الصنف 12
بمعنى امتنع الإدماج عن هاتين الفئتين لأنهم في الرتب الأدنى 11 و 12 على التوالي و لأنه حدثت ترقية قبل الإدماج بموجب الإتفاقية المبرمة بين الوزارتين العالي والوطنية القاضي بترقية الفئتين وفق شهادة محددة المعالم وليس معادلة لليسانس
أما مديرو الإبتدائي فعليهم ان يشكروا صاحب الصنف 13 المنحدر من سلك أستاذ الثانوي لأنه لو تم تصنيفه في أقل من 14 لفقد هذا الأخير من راتبه وهذا ما كان ليحدث بأي حال من الأحوال بمعنى أن هناك أساتذة من الثانوي نجحوا في مسابقة مدير ابتدائية واحتفظوا بصنفهم 13 + منحة الإدارة وهؤلاء هم من فرض على اللجنة الوزارية تصنيف جميع مديري الإبتدائي في 14 ولولا هؤلاء لكان صنفهم أقل من هذا بكثير

أما مديرو الإبتدائي فعليهم ان يشكروا صاحب الصنف 13 المنحدر من سلك أستاذ الثانوي لأنه لو تم تصنيفه في أقل من 14 لفقد هذا الأخير من راتبه وهذا ما كان ليحدث بأي حال من الأحوال بمعنى أن هناك أساتذة من الثانوي نجحوا في مسابقة مدير ابتدائية واحتفظوا بصنفهم 13 + منحة الإدارة وهؤلاء هم من فرض على اللجنة الوزارية تصنيف جميع مديري الإبتدائي في 14 ولولا هؤلاء لكان صنفهم أقل من هذا بكثير[/


هـــــــــــــــذا هـــــــــــــــــــذيـــان