خدمونا من حيث لاندري

[salah mohamed]

مثلما الكناباست عملت على استرجاع القيمة المعنوية للمربي و رفعت من شأنه و لو نسبيا ، كذلك الوافدون من الثانوي إلي سلك التفتيش في الابتدائي فخدمونا من حيث لاندري ، فبعد إرجاع التفتيش إلى رتبة نتج الآتي : كون أساتذة التعليم الثانوي صنففوا في 13 وبعد إلغاء النقط الاستدلالية المقدرة بـ : 105 أصبح من الضروري أن نُصنف على الأقل في 15 لأنه إن صُنفنا دون ذلك فالمنحدرون من التعليم الثانوي سيخسرون من مرتباتهم وتجنبا لخلق وضعيات نزاع نتيجة تصنيف مفتشي الابتدائي إلى رتب مختلفة حسب المنصب الأصلي ،فتم رفعنا من رتبة 14 إلى رتبة 15 التي رضي الكثير منا بها و لم يرض بها الثانويون . لأن نحن إن صُنفنا في رتبة 14 لن نخسر من مرتباتنا لأن غالبيتنا كانت في 10 و 11 و قلة منا في 12.
إذا من باب الموضوعية و قول الصدق و لو كان مرا؟ ألم يخدمونا من حيث لاندري ؟ فتواجدهم معنا في الابتدائي كان غيثا ازدانت به مروج الابتدائية فكانوا أنسا لنا تعلموا من خبرتنا وتعلمنا منهم الكثير و الكثير . فضلهم الأبدي علينا يكفيهم شرفا أنهم كونونا في المعاهد التكنولوجية و درسونا في الأقسام النهائية بالنسبة للذين كان لهم الحظ في الوصول إلى المرحلة النهائية فنكران الجميل ليس من المروءة سواء منهم أو منا أملي أن تأخذ الوزارة بطعونهم لأنهم إن تساموا تسامينا معهم - تحياتي إلى كل أساتذتي الكرام سواء في الثانوي أو في المعاهد التكنولوجية و تحياتي أيضا إلى أولئك الأحرارالذين علموني الحروف في الابتدائي فبناء ناطحة سحاب أسهل من بناء تلميذ في السنة الأ ولى . احتراماتي للجميع مجرد رأي .

[الطيب ب]

الكبار.
انهض أيها العبد إنك لتراه كبير إلا لأنك ساجد.

[salah mohamed]

أنا أصلا واقف . و لاأسجد إلا لله سبحانه وتعالى . فقط أخي الكريم اللغة العربة واسعة كما هو حقيقة لا يدخل الجنة من فيه ذرة كبر . صحيح أيضا أن جمال اللغة العربية في مجازها الساحر , فما ذنب الألوان الزاهية إن لم تُر من شخص ما أصيب بمرض عمي الألوان ؟ فعدم رؤيته لها ليس حجة عن عدم و جودها . فلا أستطيع أن أنسى أفضال أساتذتي في المعهد التكنولوجي وفي الثانوية وفي الابتدائي . هذا رأيي . وكل رأي يحتمل نسبة من الخطأ و نسبة من الصواب . فأحمد الله عن النسبة الصحيحة و أستغفره عن النسبة الخاطئة - تحياتي زميلي المحترم لك سواء مؤيدا أو مخالفا هذه هي أخلاقي الفكرية , لأن للفكر أخلاق فمنه فكر توضأ بالتعصب و الشوفينية و التحجر وفكر آخر توضأ بالليونة و التفتح فالفكر المتعصب يؤلمه التفتح و الحقيقة والفكر اللين المتفتح يؤلمه التعصب . فإذا رأيت في إعترافي بأفضال الذين ذكرتهم أعلاه عبودية فأنا أرى العبودية في نكران الجميل وفي العجز عن رؤية ما نزل على الغير من ضرر , على كل الآحوال الجميع يعرف المصير المأساوي لـ سبيرتاكوس ؟! - احتراماتي -

[بلبل المسيل]

بصحتكم يا سي محمد صالح اخدم يالتاعس للناعس .انتم استفدتم و المفتشون المنحدرون من الثانوي و المعاهد التكنولوجية لم يستفيدوا شيئا يصدق عليكم القول :انقص من كفتي و زد في كفتك لتزن اكثر

[Le Professeur A]

راهم خلعوك نتاع الصح !!!!!!!

[falsafa]

واضح جدا الفرق في الحوار

تحياتي أستاذي صاحب الموضوع

[aboyasser]

[/b]a;9622463]واضح جدا الفرق في الحوار

تحياتي أستاذي صاحب الموضوع
وأنا أضم صوتي لك يا فلسفة


واضح جدا الفرق في الحوار

تحياتي أستاذي صاحب الموضوع.

[لمنور]

فبناء ناطحة سحاب أسهل من بناء تلميذ في السنة الأ ولى

[salah mohamed]

حيّاك الله أخي المحترم . من أبجديات الأخلاق ألاّ نصفع باليسرى من صافحنا باليمنى , فمعلمو الابتدائي حرروني من الأمية الحرفية ( من الحرف ) وصرت لهم عبدا ، واساتذة الثانوي و المعاهد خلعوني من الأمية الوجدانية التي قد يقع فيها حتى المتعلم وصرت لهم تلميذا , ونكران ذلك ليس من شيم الأحرار فالنسيان الطبيعي رحمة أما النكران فهو رذيلة عافاك الله منها وعافانا. احتراماتي.

[mohamed4409]

فبناء ناطحة سحاب أسهل من بناء تلميذ في السنة الأ ولى قائلها صادق الله يعاونك يا اب التلاميذ التوفيق دائما يا ن تعلمت معنى التعليم زميل لك

[mohamed4409]

الرجاء يا صالح محمد لا تلتفت وراءك الا لتصحيح الكبوات الا المام ربي معاك فمعدنك ناااااااااااادر

[أبو الزهراء]

حيّاك الله أخي المحترم . من أبجديات الأخلاق ألاّ نصفع باليسرى من صافحنا باليمنى , فمعلمي الابتدائي حرروني من الأمية الحرفية ( من الحرف ) وصرت لهم عبدا ، واساتذة الثانوي و المعاهد خلعوني من الأمية الوجدانية التي قد يقع فيها حتى المتعلم وصرت لهم تلميذا , ونكران ذلك ليس من شيم الأحرار فالنسيان الطبيعي رحمة أما النكران فهو رذيلة عفاك الله منها وعفانا. احتراماتي.

عفوا، يا مكوّن أجيال المعلمين، نكتب: ( فمعلّمو)، ( عافاك الله منها وعافانا).


هام جدا: ستجدني أتتبع كتاباتك، أقومها، أعدلها، وأصحح أخطاءك، رأفة بمعلمينا حفظهم الله.

[صالح ج]

بارك الله فيكم

[salah mohamed]

السلام عليكم , رحم الله من صحح أخطائي ، شكرا لك ألف مرة , حتى و إن كان في كثير من الحالات لغة المنتديات تُرتكب فيها أخطاء أحيانا بسبب قلة التركيز و أحيانا أخرى بسبب الحجز كما أنه أيضا أحيانا عن جهل . فمها يكن , شكرا على التصحيح , ما أتمناه فقط ألاّ نفتح معارك بسبب الفتحة و الضمة وهذا ليس تقليلا من قيمة الخطأ . فرنسا أرجعت منتوج الأناناس إلى بلد إفريقي بسبب حرف s . أتمنى أن تكون من أولئك الذين يخدمون لغة الضاد التي أعشقها حتى النخاع لكن حبي لها لا يصونني من الوقوع في الخطأ لكن ذلك لا يعطي شرعية لتواجد شرطة اللغة , شكرا على التصحيح , لكن أيهما أفضل أن تسقيني ماء عاديا في إناء نظيف أم تسقيني ماء زمزم في إناء غير نظيف , احتراماتي معلمي الكريم

[çàtàléne sifo]

صرت له عبدا من علمني حرفا......................

[مستقيم عمودي]

سوق فارغ سوق فارغ سوق فارغ سوق فارغ سوق فارغ سوق فارغ سوق فارغ سوق فارغ
سوق فارغ سوق فارغ سوق فارغ سوق فارغ سوق فارغ سوق فارغ سوق فارغ سوق فارغ
سوق فارغ سوق فارغ سوق فارغ سوق فارغ
سوق فارغ سوق فارغ سوق فارغ سوق فارغ

[salah mohamed]

بعد التحية , و الله العظيم سأكون لك من الشاكرين و أتوسل الله في صلواتي وبقلب خاشع بأن يبارك في علمك و تنفع به الناس و تساعدهم على التحرر من ألم الجهل . احتراماتي

[salah mohamed]

بعد التحية , والله العظيم سأكون لك من الشاكرين وأتوسل الله سبحانه و تعالى بأن يبارك الله في علمك لتحررني من ألم الجهل . و يبقى فضلك علي تذكارا يصارع النسيان . احتراماتي

[bouzidsaido]

وأنا أضم صوتي لك يا فلسفة


واضح جدا الفرق في الحوار

تحياتي أستاذي صاحب الموضوع.
وأنا أضم صوتي لكما


واضح جدا الفرق في الحوار

تحياتي أستاذي صاحب الموضوع.

[salah mohamed]

بعد التحية : أبو الزهراء و الله العظيم وبقلب صادق سأكون لك من الشاكرين إن تتبعت كتاباتي لتصحيحها , فالخطأ عندي ليس خطيئة ,فموقعي في مجال المعرفة دوما موقف طُليب علم و أدرك تمام الادراك أن جهلي أوسع وبكثير من علمي الشحيح المتواضع وسأستمر الكتابة بعفويتي المعهودة - salutations - تحياتي -




عادي جدا إن صصححت خربشاتي و أخطائي

[بلبل المسيل]

بعد التحية : أبو الزهراء و الله العظيم وبقلب صادق سأكون لك من الشاكرين إن تتبعت كتاباتي لتصحيحها , فالخطأ عندي ليس خطيئة ,فموقعي في مجال المعرفة دوما موقف طُليب علم و أدرك تمام الادراك أن جهلي أوسع وبكثير من علمي الشحيح المتواضع وسأستمر الكتابة بعفويتي المعهودة - salutations - تحياتي -




عادي جدا إن صصححت خربشاتي و أخطائي

يا سي محمد صالح لاحظ الفرق بين مفتش مثلك و مفتش منحدر من التكنولوجي او الثانوي. و لكن على الاقل انت تعترف بفضلهم عليك لانهم حرروك وجدانيا كما تقول . فالف الف شكر لك على اخلاقك و نبلك و اعترافك بفضل الاخرين ..ساند اخوتك حتى ياخذوا حقوقهم و لا تكن من الجاحدين..بارك الله فيك .تحياتي .
بالمناسبة يا سي محمد صالح اذا كان صدرك مازال يتسع :اقترح عليك تغيير عنوان الموضوع او اعرني اياه . لكي احوله كالتالي:( خدعونا من حيث لا ندري او خدعنا من كنا نطئن اليه )لان انت خدموك و نحن خدعونا . و المعذرة على التطفل.

[salah mohamed]

بعد التحية : قد يجهل الانسان علامات الرفع في الاعراب أو يسيء الالتزام بالقواعد التي تصون اللسان و القلم من الخطأ ويبقى رغم ذلك عبارة عن متعلم في حاجة فقط إلى تدعيم و تحيين معلوماته دون أن يُفقده ذلك صفة المتعلم . أما إذا فقد علامات الرفعة من تواضع في اللسان و القلم فيكون قد فقد تاج المروءة . فما أحوجنا إلى مثل هذه الحوارات البناءة لتفريغ النفوس مما يُعكر صفوها من أجل أن نُرجع للكلمة الطيبة مكانها فلا سلم دون سلم فكري فالعنف اللفظي و المادي الذي يحيط بنا ما هو إلا ترجمة للعنف الذي يسكننا . كلمة خدعونا قاسية نوعا ما ، لغتنا ثرية فلماذا لا تقل مثلا خدموكم و لم يخدمونا . ما رأيك ؟ المهم أخي المحترم ألاّ يتحول اختلافنا إلى خلاف و نبقى إخوة و زملاء نتقاسم آلامنا و لو وجدانيا فهذا المنتدى الذي اختصر المسافات و الزمن و قرّب بين البعيد و القريب عليه أيضا أن يُقرب بيننا بين صالح محمد و أبو الزهراء الذي أتمنى أن اتعرف عليه لنمتص هذا اللاتفاهم ونقترب سويا ولو بشبر إلى أخلاق ( أبو الزهراء) فمعذرة مسبقا إن وُجدت بعض الأخطاء فيما كتبت فسنوات التعليم أتت على بصري . احتراماتي

[salah mohamed]

بعد التحية : قد يجهل الانسان علامات الرفع في الاعراب أو يسيء الالتزام بالقواعد التي تصون اللسان و القلم من الخطأ ويبقى رغم ذلك عبارة عن متعلم في حاجة فقط إلى تدعيم و تحيين معلوماته دون أن يُفقده ذلك صفة المتعلم . أما إذا فقد علامات الرفعة من تواضع في اللسان و القلم فيكون قد فقد تاج المروءة . فما أحوجنا إلى مثل هذه الحوارات البناءة لتفريغ النفوس مما يُعكر صفوها من أجل أن نُرجع للكلمة الطيبة مكانها فلا سلم دون سلم فكري فالعنف اللفظي و المادي الذي يحيط بنا ما هو إلا ترجمة للعنف الذي يسكننا . كلمة خدعونا قاسية نوعا ما ، لغتنا ثرية فلماذا لا تقل مثلا خدموكم و لم يخدمونا . ما رأيك ؟ المهم أخي المحترم ألاّ يتحول اختلافنا إلى خلاف و نبقى إخوة و زملاء نتقاسم آلامنا و لو وجدانيا فهذا المنتدى الذي اختصر المسافات و الزمن و قرّب بين البعيد و القريب عليه أيضا أن يُقرب بيننا بين صالح محمد و أبو الزهراء الذي أتمنى أن اتعرف عليه لنمتص هذا اللاتفاهم ونقترب سويا ولو بشبر إلى أخلاق ( أبو الزهراء) فمعذرة مسبقا إن وُجدت بعض الأخطاء فيما كتبت فسنوات التعليم أتت على بصري . احتراماتي

[madir15]

ســبــحا ن الله و بحمده
ســبــحا ن الله العظيم

[حميدو09]

بورك في صاحب الموضوع
شكرا لك

[salah mohamed]

بعد التحية : قد يجهل الانسان علامات الرفع في الاعراب أو يسيء الالتزام بالقواعد التي تصون اللسان و القلم من الخطأ ويبقى رغم ذلك عبارة عن متعلم في حاجة فقط إلى تدعيم و تحيين معلوماته دون أن يُفقده ذلك صفة المتعلم . أما إذا فقد علامات الرفعة من تواضع في اللسان و القلم فيكون قد فقد تاج المروءة . فما أحوجنا إلى مثل هذه الحوارات البناءة لتفريغ النفوس مما يُعكر صفوها من أجل أن نُرجع للكلمة الطيبة مكانها فلا سلم دون سلم فكري فالعنف اللفظي و المادي الذي يحيط بنا ما هو إلا ترجمة للعنف الذي يسكننا . كلمة خدعونا قاسية نوعا ما ، لغتنا ثرية فلماذا لا تقل مثلا خدموكم و لم يخدمونا . ما رأيك ؟ المهم أخي المحترم ألاّ يتحول اختلافنا إلى خلاف و نبقى إخوة و زملاء نتقاسم آلامنا و لو وجدانيا فهذا المنتدى الذي اختصر المسافات و الزمن و قرّب بين البعيد و القريب عليه أيضا أن يُقرب بيننا بين صالح محمد و أبو الزهراء الذي أتمنى أن اتعرف عليه لنمتص هذا اللاتفاهم ونقترب سويا ولو بشبر إلى أحلاق ( أبو الزهراء) فمعذرة مسبقا إن وُجدت بعض الأخطاء فيما كتبت فسنوات التعليم أتت على بصري . احتراماتي

[abderrazak50]

بعد التحية : قد يجهل الانسان علامات الرفع في الاعراب أو يسيء الالتزام بالقواعد التي تصون اللسان و القلم من الخطأ ويبقى رغم ذلك عبارة عن متعلم في حاجة فقط إلى تدعيم و تحيين معلوماته دون أن يُفقده ذلك صفة المتعلم . أما إذا فقد علامات الرفعة من تواضع في اللسان و القلم فيكون قد فقد تاج المروءة . فما أحوجنا إلى مثل هذه الحوارات البناءة لتفريغ النفوس مما يُعكر صفوها من أجل أن نُرجع للكلمة الطيبة مكانها فلا سلم دون سلم فكري فالعنف اللفظي و المادي الذي يحيط بنا ما هو إلا ترجمة للعنف الذي يسكننا . كلمة خدعونا قاسية نوعا ما ، لغتنا ثرية فلماذا لا تقل مثلا خدموكم و لم يخدمونا . ما رأيك ؟ المهم أخي المحترم ألاّ يتحول اختلافنا إلى خلاف و نبقى إخوة و زملاء نتقاسم آلامنا و لو وجدانيا فهذا المنتدى الذي اختصر المسافات و الزمن و قرّب بين البعيد و القريب عليه أيضا أن يُقرب بيننا بين صالح محمد و أبو الزهراء الذي أتمنى أن اتعرف عليه لنمتص هذا اللاتفاهم ونقترب سويا ولو بشبر إلى أحلاق ( أبو الزهراء) فمعذرة مسبقا إن وُجدت بعض الأخطاء فيما كتبت فسنوات التعليم أتت على بصري . احتراماتي

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته
كلامك يا أخي بلسم لجراحنا
بارك الله فيك

[بقاسم]

سيدي الفاضل كلامك يفصح عن أخلاقك .
لاول مرة المس في هذا الملتقى شيئأ من النبل في الاختلاف
اصدع بأخلاقك مغردا فوق نعيق الغربان لعلك تصيِّر سوادهم بياضا و نعيقهم تغريدا

[salah mohamed]

بعد تحية الود , أحيي من خلالك أهل الجنوب أساتذة الكرم والتواضع و الشهامة . لانستطيع أن نصنع صندويتشا إن أنا أحضرت خبزا وأنت أيضا أحضرت خبزا . أما إذا أحضرتُ خبزا و أنت أحضرت جبنا فنستطيع أن نصنع صندؤيتشا و نتقاسمه رغم اختلافنا في الذوق . احتراماتي

[mohamed4409]

هذا الحديث الشريف لرسولنا الكريم (ص) شرط ان اصيؤ عبدا هو ان اتعلم حرفا و تعلم الحرف لمن يفقه التعليم ليس بالشيئ الهين انه لا ينطق عن الهوي

[مانير محمد]

كلامك يدل عن شخصيتك الموزونة كل الاحترام لما تقول