غدا ستكمم الأفواه

[أبومنيب]

لاأدري لماذا لاتحبون أن تفهموا قلنا ألف مرة بأننا مقيدين بقانون الإطار ، ولسنا نحن من بخلنا إخواننا وزملاءنا فأمانينا أن تكونوا في أعلى الرتب ، وندرك جيدا ما عانيتموه في الجبال والوهاد ، ولكننا نؤكد بأننا مقيدين بقوانين وتلصقون بنا لصقا بأن همنا هو أن نرقي المديرين والمفتشين ، فما علاقتنا بامدير والمفتش فهي رتب ترقية للأستاذ لا أكثر ولا اقل ، وبعد يوم أو يومين سنقدم من خلال رواتب أسلاك الإدارة والتفتيش وإدماج هيئة التدريس عن بطلان ظنون ومزاعم المغرضين إن شاء الله
غدا إن شاء الله سندحض كيد المتربصين والمغرضين من خلال نشر الزيادات لكل رتبة سواء لهيآت التدريس أو الإدارة أو التفتيش ، وستكمم الأفواه من خلال الدراسة التي أعددناها .

[ahmedchek]

من المفروض كل موظف يعرف الحساب...يعرف طريقة حساب الاجرة.....يعرف معنى النقطة الاستدلالية....يعرف قانون الوظيف العمومي..يعرف شروط التوظيف..يعرف المنح والتعويضات....يعرف النواحي الاقتصادية ...يعرف مبادئ الميزانية..يعرف التضخم واسبابه وعلاجه يعرف.............................................. ............................كل ما يحيط بالتسيير للدولة والقطاعات

-------يجب على المعلم ان يكون ملم بالكثير من الامور.....والامر الذي لا يعرفه يقرا علية......ياخي قاري

[tlemçani]

حسبنا الله و نعم الوكيل....برك ما تهف فينا

[أبوعبد الحكيم]

لاأدري لماذا لاتحبون أن تفهموا قلنا ألف مرة بأننا مقيدين بقانون الإطار ، ولسنا نحن من بخلنا إخواننا وزملاءنا فأمانينا أن تكونوا في أعلى الرتب ، وندرك جيدا ما عانيتموه في الجبال والوهاد ، ولكننا نؤكد بأننا مقيدين بقوانين وتلصقون بنا لصقا بأن همنا هو أن نرقي المديرين والمفتشين ، فما علاقتنا بامدير والمفتش فهي رتب ترقية للأستاذ لا أكثر ولا اقل ، وبعد يوم أو يومين سنقدم من خلال رواتب أسلاك الإدارة والتفتيش وإدماج هيئة التدريس عن بطلان ظنون ومزاعم المغرضين إن شاء الله
غدا إن شاء الله سندحض كيد المتربصين والمغرضين من خلال نشر الزيادات لكل رتبة سواء لهيآت التدريس أو الإدارة أو التفتيش ، وستكمم الأفواه من خلال الدراسة التي أعددناها .
يا أخي أبو منيب مادام أعددتم دراسة فلما لم تنشروها . وتدحضون المتربصين والمغرضين وتكمموا الأفواه فماذا تنتظرون ؟؟

[boudwala]

راه يهف يا خويا تلمساني.عندك الصح.ها هي خمسة انتاعي .برافووووووووووووا عليك

[أبومنيب]

حسبنا الله و نعم الوكيل....برك ما تهف فينا


ولما أهفك أخي ومن أنا ومن أنت .... وإن غدا لناظره لقريب ...

[حميدو09]

لماذا تمسكوا بمحتوى المسودة صفر فيما يخص المدراء؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[أبوعبد الحكيم]

فلنحسن الضن بإخواننا فات الكثير وما بقي الا القليل

[kader1967]

الله يجيب الخير كان لصالحنا او ضدنا

[أبومنيب]

يا أخي أبو منيب مادام أعددتم دراسة فلما لم تنشروها . وتدحضون المتربصين والمغرضين وتكمموا الأفواه فماذا تنتظرون ؟؟


غدا عندما ترسم التعديلات والمقترحات ...

[أبومنيب]

لماذا تمسكوا بمحتوى المسودة صفر فيما يخص المدراء؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

إسأل نوار العربي ....... فهو أدرى بذلك

[azzed63]

:sdf::sdf::sdf:تموت الاسد في الغابات جوعا....ولحم الضأن تنهشه الكلاب

--------------------------------------------------------------------------------

ايها الاخوة....ينطبق هذا البيت ايضا بالمعنى....حينما تنحرف الامور عن اسسها وغاياتها
فيحل محل الاصلاح ترقيع....وبدل الحقائق تملق ونفاق وسياسة و تلميع...فاجتمع ثلاثتهم....وزير يمقت القطاع
ونقابي جاهل فاقد شرعية طمــــــاع... ومجتمع متخلف حتى النخاع ..التقى الثلاثة....حول القانون...يباركهم الشيطان...هذا يخطف واحدة....وهذا ثلاثة..وذاك فقط اثــــنان....المهم النية مبيتة ومتفق عليها..من زمان...فخرج لنا قانون اعوج...مسوفج.....وقالك قانون للقطاع لتثمين الجهود...وبالتالي تحسين المردودية والمردود ... ومنه النهوض بهذا القطاع من حيث المستوى وكسر هذا الجـــــــمود...
وانتم تعرفون اخوتي ان البني ادم لما يكون مخمور ... يخبط خبط عشواء...يقدر النملة فــــيلا...ويرى الــــبغاث نــــسور....وحاد القانون عن اصله .. وخرج النص عن فــــصله...فرقي من ليس له دور اساس في العملية التربوية....وترك من هو محور العملية..انه المعلم والاستاذ.....وهنا اسال الاخوة الافاضل: من المسؤول المباشر عن تحسين المردود التعليمي والتربوي ؟؟؟؟ من الذي يقف امام التلاميذ والطلبة مدرسا مفسرا وموضحا ومحللا ومساعدا وموجها وناصحا ومختبرا وممتحنا ومصححا ومقوما ومقيما ؟؟؟؟؟؟؟؟
هل هو بالشكل المباشر : المدير ؟ المفتش؟ المقتصد؟ المستشار التربوي؟ الناظر ؟؟؟؟
العون المخبري؟؟ حارس الليل ام النهار؟؟؟ مدير التربية؟؟ ابدا لا....رغم ان هؤلاء لهم ادوار لا يستهان بها.....لكن محور العملية هو صاحب المئزر ....الواقف امام السبورة الحامل للطبشور...
الساعي بين الصفوف يلف ويــــدور....يسال احمدا يوجه حميدا ويؤنب منــــصور...اذا من صاحب اعلى الرتب يا وزيــــــــــر.... يا صادق بدون صدق يا نوار بدون عطور...؟؟؟ يا مجتمع متخلف وضريــــــر
****يقول منظري التربية ان محور هاته الاخيرة.....معلم وتلميذ....ماذكرو مقتصدا ولا حاجبا ولا مكستم في ادارته مدير.............................................. ...................................لكن للاسف الكل يحاول ادخال البرميل داخل الاناء فضاع ابناءنا وضعنا ســــــواء.............................اخوكم الاقرع

بارك الله فيك اخونا لقرع كل يوم تشفى غليلنا بقالاتك
الرائعة و دائما فى الصميم
لان عصابة النوار و الصادق و مسعود تامروا على صاحب المازر و استغلوه لتحقيق مصالحهم و تمييع المنظومة بالخرطى فى خرطى

[الر57]

الله يجعل الخير

[لقرع بوكريشة]

من المفروض كل موظف يعرف الحساب...يعرف طريقة حساب الاجرة.....يعرف معنى النقطة الاستدلالية....يعرف قانون الوظيف العمومي..يعرف شروط التوظيف..يعرف المنح والتعويضات....يعرف النواحي الاقتصادية ...يعرف مبادئ الميزانية..يعرف التضخم واسبابه وعلاجه يعرف.............................................. ............................كل ما يحيط بالتسيير للدولة والقطاعات

-------يجب على المعلم ان يكون ملم بالكثير من الامور.....والامر الذي لا يعرفه يقرا علية......ياخي قاري


هههههههه والله لو لم احول نظري لاعلى لاعرف صاحب الرد....لضننت ان هذا الرد لرئيس الحكومة او وزير التربية او للسيد الطيب لوح

ويجب ان يعرف ايضا اخي العمل النقابي...وكيف تختار النقابة ودورها..وكيف يقيل المكتب النقابي ان حاد عن الطريق
..او رمى بنفسه في قاع مستنع سحيق.....وكيف يراقب ممثلوه...وكيف يميز الاكا>يب والمغالطات والالاعيب فيقيل هذا ويعاقب ذاك...لان من تنقبو عليه ليسو ملائكة يشترو ويباعو تاخذهم الاغراءات من حين لاخر..............وها نحن نتخبط حين جهلنا هاته الامور.........شكرا نصائح جيدة لكن شوية منقوصة

[أمة الله17]

يقول منظري التربية ان محور العملية التربوية .....معلم وتلميذ
بارك الله فيك أخي
أجرنا عند الله أكبر إن شاء الله ..............

[حمودة1974]

اصبروا ان الله مع الصابرين لم تبقى الا
12ساعة على القانون الموعود

[ابو اسامة زاكي 25]

لاأدري لماذا لاتحبون أن تفهموا قلنا ألف مرة بأننا مقيدين بقانون الإطار ، ولسنا نحن من بخلنا إخواننا وزملاءنا فأمانينا أن تكونوا في أعلى الرتب ، وندرك جيدا ما عانيتموه في الجبال والوهاد ، ولكننا نؤكد بأننا مقيدين بقوانين وتلصقون بنا لصقا بأن همنا هو أن نرقي المديرين والمفتشين ، فما علاقتنا بامدير والمفتش فهي رتب ترقية للأستاذ لا أكثر ولا اقل ، وبعد يوم أو يومين سنقدم من خلال رواتب أسلاك الإدارة والتفتيش وإدماج هيئة التدريس عن بطلان ظنون ومزاعم المغرضين إن شاء الله
غدا إن شاء الله سندحض كيد المتربصين والمغرضين من خلال نشر الزيادات لكل رتبة سواء لهيآت التدريس أو الإدارة أو التفتيش ، وستكمم الأفواه من خلال الدراسة التي أعددناها .

هذا كلام مسعود عمراوي على صفحته في الفايس بوك،
يا ابو منيب ان نقلتها فاذكر على الأقل انه منقول
وان كنت يا ابو منيب انت نفسك هو عمراوي فدعك من تزاوج الشخصية التي قد تتلبس بك، وتضيع بين الشخصيتين

[ابو اسامة زاكي 25]

إسأل نوار العربي ....... فهو أدرى بذلك

مهما يكن فقد اتضح نهجكم وضاعت الثقة فيكم
بكل أسف واسى (( وتحز في قلبي)) الوزارة ولانتوما، فلترحلوا يا محظوظين، او يا خائني الأمانة
خير واختار

[أبوعبد الرحمن39]

قيادة الانباف لاتريد الصراحة

[pef_11]

- لا ترقية بثلاث درجات ( لكمة للمساعدين)
- لا ادماج الا بتكوين ( القاضية لاساتذة الاساسي غير المتكوننين))
- لا ادماج مرتين( خيبة أمل عند الاساتذة المتكونين)
- لا ادماج للاسلاك المشتركة ( قطع كل ابواب الامل....)


بالمقابل

- نعم لتحويل المناصب العليا الى رتب و ارتفاع التصنيف 14 - 16 -17 - خارج الصنف ... (هذا هو الانجاز و النصر)،
من يفسر لنا تأويله ؟ ؟؟؟؟؟؟


نعم غدا ستكمم الافواه ، ولكن أفواه من ؟

[ayache1212]

- لا ترقية بثلاث درجات ( لكمة للمساعدين)
- لا ادماج الا بتكوين ( القاضية لاساتذة الاساسي غير المتكوننين))
- لا ادماج مرتين( خيبة أمل عند الاساتذة المتكونين)
- لا ادماج للاسلاك المشتركة ( قطع كل ابواب الامل....)


بالمقابل

- نعم لتحويل المناصب العليا الى رتب و ارتفاع التصنيف 14 - 16 -17 - خارج الصنف ... (هذا هو الانجاز و النصر)،
من يفسر لنا تأويله ؟ ؟؟؟؟؟؟


نعم غدا ستكمم الافواه ، ولكن أفواه من ؟

هؤلاء هم من ستكمم افواههم---؟؟؟؟؟والى القبر ؟؟؟؟؟؟

- لا ترقية بثلاث درجات ( لكمة للمساعدين)
- لا ادماج الا بتكوين ( القاضية لاساتذة الاساسي غير المتكوننين))
- لا ادماج مرتين( خيبة أمل عند الاساتذة المتكونين)
- لا ادماج للاسلاك المشتركة ( قطع كل ابواب الامل....)

الا اذا تكرمت الوزارة فقط و فقط بحل هذا المشكل ---------عندها سيكون كلام اخر ؟؟؟؟

اما النقابات فاغسل يديك بالماء و الصابون --------و عليك بالطهارة الكبرى من نجاستهم اي النقابات --؟؟؟؟

لقد باعونا --------باعونا بثمن بخس وكانوا فينا من الزاهدين ؟؟؟؟

حسبنا الله و نعم الوكيل فيهم ------------------------------------------------------وشكرا لك اخي و عذرا

[وقت]

كلو بعضكم انتم و نقابتكم !!!

و الحمد لله ان مظالم المجازين و ما صنعتوه بهم من عجب و مكر انتم و نقابتكم ....بدات تحرقكم !!

و الحمد لله الذي عشنا هاته اللحظة التاريخية ...................................... لحظة ان يبصق كل هؤلاء الذين كانوا يتزلفون الى المدراء و المفتشين و يكولسون في النقابات للاطاحة بالمجازين و ارهابهم !!! يبصقون على بعضهم البعض !!!!

و الله يمهل و لا يهمل !!

[صالح ج]

سوف ترمون في مزبلة التاريخ وحسبنا الله ونعم الوكيل ولتدهبوا الى الجحيم انتم وقانونكم

[ابو اسامة زاكي 25]

يا مجاز تأدب في ردودك، ولا تنسى ان الظروف هي التي ساعدتك يومه ، فلا تتكبر ولا تتهم الناس جزافا، وتخير من هم خصومك اصلا

[باصور عادل]

لا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم

[ayache1212]

يا أخي أبو منيب مادام أعددتم دراسة فلما لم تنشروها . وتدحضون المتربصين والمغرضين وتكمموا الأفواه فماذا تنتظرون ؟؟


يا استاذ سردوك انهم يخافون من اظهار الحقيقة للغاشي امثالنا ( عذرا و حاشاك ) من اساتذة التعليم الاساسي -----

لانهم لم يقدموا شيئا ملموسا نراه-----------------وكانهم في النازة ؟؟؟؟؟؟

ما معنى ان يقدم لك المبدا 03- ---حذف المناصب العليا و استبداها برتب لنفس الاسلاك ؟؟؟؟؟؟؟؟

لماذا لم يقدم شرح من النقابة بان اساتذة التعليم الاساسي المنسقون لا يعنيهم هذا المبدا ....فقط وفقط

عندها نحترمهم و لو لم يعجبنا القرار ؟ ----اما التخفي مثل النعامة ؟ فهذا لن يفيد في شيء ----


هؤلاء هم من ستكمم افواههم---؟؟؟؟؟والى القبر ؟؟؟؟؟؟

- لا ترقية بثلاث درجات ( لكمة للمساعدين)
- لا ادماج الا بتكوين ( القاضية لاساتذة الاساسي غير المتكوننين))
- لا ادماج مرتين( خيبة أمل عند الاساتذة المتكونين)
- لا ادماج للاسلاك المشتركة ( قطع كل ابواب الامل....)

الا اذا تكرمت الوزارة فقط و فقط بحل هذا المشكل ---------عندها سيكون كلام اخر ؟؟؟؟

اما النقابات فاغسل يديك بالماء و الصابون --------و عليك بالطهارة الكبرى من نجاستهم اي النقابات --؟؟؟؟

لقد باعونا --------باعونا بثمن بخس وكانوا فينا من الزاهدين ؟؟؟؟

حسبنا الله و نعم الوكيل فيهم ----------------------------------------------------

[kbabdellah]

لاادري لماذا تسمى نقابة بنقابة المدراء. صحيح أغلب الممثلين من السلك الاداري.
العيب في الاستاذ الذي سمح باداري ان يمثله.
لان عدد الاساتذة المنخرطين اكبر فعند تجديد المكتب يتم الانتخاب على الاستاذ.
اما و ان الاستاذ قاعد في دارو ويقول هذه نقابة المدراء فهذا هو عين الخطأ
تغيير الوضع في كل نقابة أو حزب أو جمعية ساهل ، يكفي عقد جمعية و انتخاب الأصلح
ــ الكلام و التجريح ساهل ، لكن التغيير و قوة الاقتراح اللأسف شبه غائبين .

[حميدو09]

ياو بهدلتوووووووووووووناااااااااااااااااا

[يوسفي عبدالقادر]

لاأدري لماذا لاتحبون أن تفهموا قلنا ألف مرة بأننا مقيدين بقانون الإطار ، ولسنا نحن من بخلنا إخواننا وزملاءنا فأمانينا أن تكونوا في أعلى الرتب ، وندرك جيدا ما عانيتموه في الجبال والوهاد ، ولكننا نؤكد بأننا مقيدين بقوانين وتلصقون بنا لصقا بأن همنا هو أن نرقي المديرين والمفتشين ، فما علاقتنا بامدير والمفتش فهي رتب ترقية للأستاذ لا أكثر ولا اقل ، وبعد يوم أو يومين سنقدم من خلال رواتب أسلاك الإدارة والتفتيش وإدماج هيئة التدريس عن بطلان ظنون ومزاعم المغرضين إن شاء الله
غدا إن شاء الله سندحض كيد المتربصين والمغرضين من خلال نشر الزيادات لكل رتبة سواء لهيآت التدريس أو الإدارة أو التفتيش ، وستكمم الأفواه من خلال الدراسة التي أعددناها .

بعد هذا الجدول كممت الأفواه ولكن أفواه من ؟
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=913057

[issam touati]

اين الجديد الذي يكمم الافواه يا ابا منيب ......الساعة 16 ولم يظهر اي شيء والمسلسل التركي متواصل الى الاربعاء

[madir15]

.................................................. .................................................. ......

[أبوعبد الحكيم]

اين الجديد الذي يكمم الافواه يا ابا منيب ......الساعة 16 ولم يظهر اي شيء والمسلسل التركي متواصل الى الاربعاء

الغائب عذره معه .. إلتمس لأخيك عذرا

[الشيخ منصور]

أين تكميم الأفواه يا أبا منيب ؟؟؟؟؟؟

- مع احترامي لك .. لقد ازدادت تشدّقا

[novembary]

إسأل نوار العربي ....... فهو أدرى بذلك
من يجد نوار هذه الأيام ربما الوصول للوزير اهون من الوصول لنوار

المسؤولية راهي دوخاتو

[mohammed FR]

فماذا تنتظرون ؟؟

[simoa1084]

مليح اسأل نواري العربي وأنتمن لماذا لا نسألك
إن كنت لا تريد الإجابة فمن فضلك لا تكتب و لا تخبرنا بأي شيء

[safbe]

أخي أبو منيب لاتقلق من الإخوة رجالات التربية لأننا وكلناكم أمانة فاحفظوها ونحن ننتظر و نعلم جيدا أن المفاوضات صعبة للغاية لكن مانطلبه منكم حفظ الأمانة ونتمنى أن يكون هذا القانون لصالح هيئة التدريس لا عليها لأنه إذا كان ضد هذه الفئة فتأكدوا أننا نحاسبكم غدا أمام الله.

[fares66]

الله يجيب الخير .....والحالة بدات تفسد اتقوا الله في بعضكم البعض.

[أبومنيب]

أسلاك الإدارة

1ـ مدير ثانوية


- في الصنف 16 زيادة في الأجر استفادة : 547.32


2 ـ مدير متوسطة


ـ في الصنف 15 أي زيادة في الأجر استفادة : 2869.92

3 ـ مدير مدرسة ابتدائية

في الصنف 13 استفادة : 1881.41
في الصنف 14 استفادة : 2846.73

ثانيا : أسلاك التفتيش

4 ـ مفتش التربية الوطنية


- في الصنف 17 يكون استفادة : 2099.18

5 ـ مفتش التعليم المتوسط ( 3


- في الصنف 16 يكون استفادة : 2478.30

5 ـ مفتش التعليم الابتدائي


- في الصنف 15 استفادة : 2986.37

أسلاك التعليم

توضيحات بخصوص الإدماج

1 ـ معلم مدرسة ابتدائية الصنف 10

- إدماج في رتبة أ.ت. ب الصنف 11 استفادة 2884.65
- أستاذ مهندس مدمج في رتبة أ.ت. ب رئيسي الصنف 13
استفادة 9450.70

2 ـ أستاذ تعليم أساسي الصنف 11
- إدماج في رتبة أ.ت.م في الصنف 12 استفادة : 2534.39

توضيحات بخصوص الترقية إلى منصب رئيسي

1 ـ أستاذ تعليم ابتدائي الصنف 11 0
ـ إدماج في رتبة أستاذ تعليم ابتدائي رئيسي 13 استفادة : 6566.05

2 ـ أستاذ تعليم متوسط الصنف 12
- إدماج في رتبة أ.ت.م رئيسي الصنف 14
استفادة : 6896.39

3 ـ أستاذ تقني في الثانوية رئيس أشغال الصنف 12
- إدماج في رتبة أستاذ تعليم ثانوي الصنف 13 استفادة 4031.66

4 أستاذ تقني في الثانوية رئيس ورشة الصنف 11
- إدماج في رتبة أستاذ تعليم ثانوي الصنف 13
استفادة : 6566.05

5- أستاذ ثانوي الصنف 13
- إدماج في رتبة أستاذ تعليم ثانوي رئيسي الصنف 15
استفادة : 5879.67

[azzed63]

تموت الاسد في الغابات جوعا....ولحم الضأن تنهشه الكلاب

--------------------------------------------------------------------------------

ايها الاخوة....ينطبق هذا البيت ايضا بالمعنى....حينما تنحرف الامور عن اسسها وغاياتها
فيحل محل الاصلاح ترقيع....وبدل الحقائق تملق ونفاق وسياسة و تلميع...فاجتمع ثلاثتهم....وزير يمقت القطاع
ونقابي جاهل فاقد شرعية طمــــــاع... ومجتمع متخلف حتى النخاع ..التقى الثلاثة....حول القانون...يباركهم الشيطان...هذا يخطف واحدة....وهذا ثلاثة..وذاك فقط اثــــنان....المهم النية مبيتة ومتفق عليها..من زمان...فخرج لنا قانون اعوج...مسوفج.....وقالك قانون للقطاع لتثمين الجهود...وبالتالي تحسين المردودية والمردود ... ومنه النهوض بهذا القطاع من حيث المستوى وكسر هذا الجـــــــمود...
وانتم تعرفون اخوتي ان البني ادم لما يكون مخمور ... يخبط خبط عشواء...يقدر النملة فــــيلا...ويرى الــــبغاث نــــسور....وحاد القانون عن اصله .. وخرج النص عن فــــصله...فرقي من ليس له دور اساس في العملية التربوية....وترك من هو محور العملية..انه المعلم والاستاذ.....وهنا اسال الاخوة الافاضل: من المسؤول المباشر عن تحسين المردود التعليمي والتربوي ؟؟؟؟ من الذي يقف امام التلاميذ والطلبة مدرسا مفسرا وموضحا ومحللا ومساعدا وموجها وناصحا ومختبرا وممتحنا ومصححا ومقوما ومقيما ؟؟؟؟؟؟؟؟
هل هو بالشكل المباشر : المدير ؟ المفتش؟ المقتصد؟ المستشار التربوي؟ الناظر ؟؟؟؟
العون المخبري؟؟ حارس الليل ام النهار؟؟؟ مدير التربية؟؟ ابدا لا....رغم ان هؤلاء لهم ادوار لا يستهان بها.....لكن محور العملية هو صاحب المئزر ....الواقف امام السبورة الحامل للطبشور...
الساعي بين الصفوف يلف ويــــدور....يسال احمدا يوجه حميدا ويؤنب منــــصور...اذا من صاحب اعلى الرتب يا وزيــــــــــر.... يا صادق بدون صدق يا نوار بدون عطور...؟؟؟ يا مجتمع متخلف وضريــــــر
****يقول منظري التربية ان محور هاته الاخيرة.....معلم وتلميذ....ماذكرو مقتصدا ولا حاجبا ولا مكستم في ادارته مدير.............................................. ...................................لكن للاسف الكل يحاول ادخال البرميل داخل الاناء فضاع ابناءنا وضعنا ســــــواء.............................اخوكم الاقرع

بارك الله فيك اخونا لقرع كل يوم تشفى غليلنا بقالاتك
الرائعة و دائما فى الصميم
لان عصابة النوار و الصادق و مسعود تامروا على صاحب المازر و استغلوه لتحقيق مصالحهم و تمييع المنظومة بالخرطى فى خرطى

[ahmedchek]

اجلها الى يوم الاربعاء.........مسرحية ذات فصول

[azzed63]

باش راح تكمم الافواه باك النتداب و المزايا الى درتيها من عرق و نضال الايلين للزوال الى تبراتى منهم انت و عصابتك نوار و الصادق
امثالك فى الحقيقة ما يمثلوش المعلم ترقيتى على ظهورهم وباش تكمملهم افواههم احشم.....

[azzed63]

على كل اساتذة التعليم الاساسى و المعلمين مقاطعة اقسام االامتحانات ويخلوهم للصادق و مسعود و نوار هوما وشهاداتهم نتاع الغش و الخرطى
الاستقالة الجماعية من النقابة المدجنة مثل زملائنا لولايات البرج و جيجل ........
لا للاضراب مع الخونة لا للاضراب مع الخونة لا للاضراب مع الخونة لا للاضراب مع الخونة لا للاضراب مع الخونة لا للاضراب مع الخونة لا للاضراب مع الخونة لا للاضراب مع الخونة لا للاضراب مع الخونة لا للاضراب مع الخونة لا للاضراب مع الخونة لا لاضراب مع الخونة

[safi babia]

كلو بعضكم انتم و نقابتكم !!!

و الحمد لله ان مظالم المجازين و ما صنعتوه بهم من عجب و مكر انتم و نقابتكم ....بدات تحرقكم !!

و الحمد لله الذي عشنا هاته اللحظة التاريخية ...................................... لحظة ان يبصق كل هؤلاء الذين كانوا يتزلفون الى المدراء و المفتشين و يكولسون في النقابات للاطاحة بالمجازين و ارهابهم !!! يبصقون على بعضهم البعض !!!!

و الله يمهل و لا يهمل !!

أنا أقول لك زرررررررررررررررررررررررر.

[azzed63]

شكون مازال يامن بالنقابات خاصة الاينباف نقابة الهف والمدراء والمفتشين ان اقنعت كل من في القطاع انهم لن ولم يقومة باي اضراب وسنقوم بسحب الثقة ونحرق نطاقات الانباف ونلوحوهم على وجوههم