نافذة لطرح أسئلتكم في مادة الرياضيات "للتثبيت"

[PHARM2011]

السلام عليكم
استاد اظنني اثقلت عليك لكن لم اجد سواك لاطرح هده المشكلة
فللحصول على معدل يحقق طموحي علي ان انال نقاط جيدة في كل المواد فباشرت بالفيزياء لاني ضعيف فيها نوعا ما فوجدت اشكالا
في التكامل والدوال الاصلية التي لم ندرسها بعد في الرياضيات
ان امكن استاد وان توفر لك ملخص هدا الدرس فساعدني به لان هده الدوال الاصلية والتكاملات شوشت تفكيري بعد ان صممت على الفيزياء التي لا احبها كمادة
اعدرني استاد اطلت عليك
انتظر ردك بفارغ الصبر جزاك الله خيرا
....................................
ان هدا موجه ايضا للاعضاء الدين اتموا ابرنامج الرياضات ودرسوا الدوال الاصلية

[~ فآيـزة ~]

السلام عليكم


استاذ اردت التأكد من هذا :

حل جملة المعادلات :

4x + 2y + z = 4
4x - 2y + z = -2
4x - y = 0.5

بعد حلي وجدت أنها ثلاث مستويات تتقاطع في نقطة لكن الحل الموجود في الكتاب يبن انها تتقاطع في مستقيم أي مجموعة نقاط غير منتهية ...

وأريد التأكد من حل هذه الجملة أيضا :

5x + 3y + 4z = -1
2x + 3y + z = -1
x + y + z = 1


...
في تمرين آخر يتضمن اختيار الجواب الصحيح يوجد هذا السؤال :

ليكن (s) سطح الكرة التي مركزها ( S ( 1 ; -2 ; 0 ونصف قطرها 3 . ( علما أن بعد النقطة S عن المستوي (p) هو 11 √ / 3 ) ومعادلة المستوي : p) : x + y - 3z + 4 = 0 )

هل تقاطع السطح (s) مع المستوي (p) هو :

a ) النقطة ( A ( 1 ; -5 ; 0
b ) الدائرة ذات المركز H ونصف القطر ( 11 / 10 ) √ 3 .
c ) الدائرة ذات المركز S ونصف القطر 2.
d ) الدائرة ذات المركز H ونصف القطر 11/ (10 √ 3) .

في الواقع وجدت الاجابة الصحيحة هي b لكن في الحل a .. كيف ؟

بوركت أستاذ وجزيت خيرا

[سمسومة2]

slt rani haba tmarin 3la lmouttaliat lladabin

[manothebest]

أستاذمن فضلك زميلتي هنا تسأل عن الآتي :
عندي سؤال في الدرس تع الزوايا الموجهة
سؤالي هو عن الخاصية الموجودة في الكتاب ص 212
من بين اقياس الزاوية الموجهة u.v يوجد قيس وحيد على المجال p.p- يسمى القيس الرئيسي للزاوية الموجهة u.v
علاه عند p-المجال مفتوح ؟؟؟؟؟؟؟
لو تجيب عليها و نستفيد نحن أيضا
شكرااااااا مقدما

[rouki]

استاذ كاش مكاينة حصة اليوم؟

[manothebest]

شكراااااا أستاذ لقد تمت الاجابة عن السؤال في الموضوع الاخر

[أ. أحمد خامس]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
عذرا أستاذ ان أمطرناك بأسئلتنا
كيف نثبت أن أربع 4 نقاط تنتمي إلى نفس المستوي؟
http://im26.gulfup.com/2012-03-25/1332693836881.png (http://www.gulfup.com/show/X19q8vk86v70)

[azzame1]

اسلام عليكم شكرا استاذ علا تعبك معانا جزاك الله الفردوس جاوبني علا السؤال 2-أ والسؤالين الاخيرين من التمرين التالي http://desmond.imageshack.us/Himg805/scaled.php?server=805&filename=34069379.png&res=medium

[أ. أحمد خامس]

السلام عليكم


استاذ اردت التأكد من هذا :

حل جملة المعادلات :

4x + 2y + z = 4
4x - 2y + z = -2
4x - y = 0.5

بعد حلي وجدت أنها ثلاث مستويات تتقاطع في نقطة لكن الحل الموجود في الكتاب يبن انها تتقاطع في مستقيم أي مجموعة نقاط غير منتهية ...

وأريد التأكد من حل هذه الجملة أيضا :

5x + 3y + 4z = -1
2x + 3y + z = -1
x + y + z = 1


...
في تمرين آخر يتضمن اختيار الجواب الصحيح يوجد هذا السؤال :

ليكن (s) سطح الكرة التي مركزها ( S ( 1 ; -2 ; 0 ونصف قطرها 3 . ( علما أن بعد النقطة S عن المستوي (p) هو 11 √ / 3 ) ومعادلة المستوي : p) : x + y - 3z + 4 = 0 )

هل تقاطع السطح (s) مع المستوي (p) هو :

a ) النقطة ( A ( 1 ; -5 ; 0
b ) الدائرة ذات المركز H ونصف القطر ( 11 / 10 ) √ 3 .
c ) الدائرة ذات المركز S ونصف القطر 2.
d ) الدائرة ذات المركز H ونصف القطر 11/ (10 √ 3) .

في الواقع وجدت الاجابة الصحيحة هي b لكن في الحل a .. كيف ؟

بوركت أستاذ وجزيت خيرا


http://img11.imageshack.us/img11/8505/eque.png (http://imageshack.us/photo/my-images/11/eque.png/)

Uploaded with ImageShack.us (http://imageshack.us)

[أ. أحمد خامس]

اسلام عليكم شكرا استاذ علا تعبك معانا جزاك الله الفردوس جاوبني علا السؤال 2-أ والسؤالين الاخيرين من التمرين التالي http://desmond.imageshack.us/Himg805/scaled.php?server=805&filename=34069379.png&res=medium


http://img15.imageshack.us/img15/6314/suites.png (http://imageshack.us/photo/my-images/15/suites.png/)

Uploaded with ImageShack.us (http://imageshack.us)

[أ. أحمد خامس]

السلام عليكم
استاد اظنني اثقلت عليك لكن لم اجد سواك لاطرح هده المشكلة
فللحصول على معدل يحقق طموحي علي ان انال نقاط جيدة في كل المواد فباشرت بالفيزياء لاني ضعيف فيها نوعا ما فوجدت اشكالا
في التكامل والدوال الاصلية التي لم ندرسها بعد في الرياضيات
ان امكن استاد وان توفر لك ملخص هدا الدرس فساعدني به لان هده الدوال الاصلية والتكاملات شوشت تفكيري بعد ان صممت على الفيزياء التي لا احبها كمادة
اعدرني استاد اطلت عليك
انتظر ردك بفارغ الصبر جزاك الله خيرا
....................................
ان هدا موجه ايضا للاعضاء الدين اتموا ابرنامج الرياضات ودرسوا الدوال الاصلية

إليك هذه الروابط سوف تفيدك:
http://www.mathsmak.com/armaths/Primitive
http://www.mathsmak.com/armaths/Equations_differentielles
http://www.mathsmak.com/armaths/D%C3%A9riv%C3%A9_et_integral
http://www.mathsmak.com/armaths/Equations_differentielles

[أ. أحمد خامس]

شكراااااا أستاذ لقد تمت الاجابة عن السؤال في الموضوع الاخر
مشكور الأستاذ الذي أجابكم عنه وعذرا لعدم الاجابة لاني لم أك حاظرا.
فيما يخص السؤال كانا عليكما مالحظة أن بي هو نفس -بي فقط الأول في الاتجاه الموجب والثاني في التجاه السالب.
2pi-pi=pi
2pi-p/2=3pi/2
2pi-pi/3=5pi/3
.........
ملاحظة أخرى كل مجال سعته أقل من الدور 2pi به زاوية وحيدة لها نسب مثلثية خاصة بيها فلا تجدينها متطابقة جميعها ( النسب المثلثية الجيب : sin الجيب التمام cos ). إما مختلفة جميعها أو قد مختلفة في إحداها .

[أ. أحمد خامس]

slt rani haba tmarin 3la lmouttaliat lladabin
أنصحك بتمارين البكالوريات السابقة و ان استعصى عليك شئ فاطرحيه هنا.

[manothebest]

مشكور الأستاذ الذي أجابكم عنه وعذرا لعدم الاجابة لاني لم أك حاظرا.
فيما يخص السؤال كانا عليكما مالحظة أن بي هو نفس -بي فقط الأول في الاتجاه الموجب والثاني في التجاه السالب.
2pi-pi=pi
2pi-p/2=3pi/2
2pi-pi/3=5pi/3
.........
ملاحظة أخرى كل مجال سعته أقل من الدور 2pi به زاوية وحيدة لها نسب مثلثية خاصة بيها فلا تجدينها متطابقة جميعها ( النسب المثلثية الجيب : Sin الجيب التمام cos ). إما مختلفة جميعها أو قد مختلفة في إحداها .


شكراااااااااا أستاذ جعله الله في ميزان حسناتك

[AMINE DIIESEL]

طريقة البرهان على مجموعة نقاط تنتمي الى دائرة ليس مركزها مبدأ المعلم .هل نستعمل مرجح النقط..........؟؟؟

[AmArJsK]

استاد مساعدة فس التمرين 16 ص 14 من هده السلسلة السوال 2 ب وج والسوال 3
http://www.islamup.com/download.php?id=150037
وعدرا استاد ان اطلت عليك

[youcef_lee]

http://i44.servimg.com/u/f44/16/64/71/26/img06010.jpg

[sarahplay222]

السلام عليكم استاذ جزاك الله الجنة
لدي سؤال في تمرين اعداد مركبة يعطينا معادلة يقول ايجاد الحل كيف نجد الجذر ؟ مع العلم ان المعادلة من الدرجة الثالثة
انا قصدي كيف نوجد العدد http://im16.gulfup.com/2012-03-25/133270838321.png
ايضا في الحالة العامة اي ليس في الدرس الاعداد المركبة و المعادلة من الدرجة الثانية

وشكرا مسبقا

[فارسة المنام]

استاذ شكرا لك لكن نتائجي ليست مطابقة لنتائجك و لماذا المتتالية محدودة من الاعلى ؟؟؟ اليست محدودة من الاسفل ؟؟؟ بالاضافة انني لم افهم كيف متزايدة مع ان uo اكبر من u1؟؟؟؟؟
اسفة اذا اطلت عليك

[الامل بالله]

السلام عليكم استاذ

استاذ لقد حللت مواضيع البكالوريات السابقة و لكني اشتريت مجلة و وجدت فيها الحلول لكن في بعض الاحيان لا اجد توافق بين اجوبتي و اجوبة المجلة و اعيد الحل و اجد نفس النتيجة اريد ان تتحقق انت من هذه النتيجة لانها دوختني صراحة

بكالوريا 2010 الموضوع الثاني التمرين الثالث

و هي اشياء تافهة صراحة و لكني اخشى ان اخطئ فيها في الامتحان

لدينا النقطيتين a/b حيث b (0.0.-3) ( a (-3.0.0

حيث ab لقيتها 3.0.-3 و في الحل لقاوها 0.0.-3

و المسافة بين النقطة cو المستوي p لقيتها 4- على جذر 6

و في الحل 12على جذر 6

احداثيات النقطة c هي2 .4-. 1-

و المعادلة الديكارتية للمستوي pهي

x-2y+z+3=0

شكراااااااااااا

ملاحظة هذه المجلة لقيت فيها بزاف الاخطاء مثلا في دراسة الاشارة في الدوال

[ghost_4d]

استاذ لم افهم مجاميع النقط الموجودة في هذه الوثيقة ارجو الشرح
http://img577.imageshack.us/img577/8816/sanstitrehr.jpg

[أ. أحمد خامس]

استاذ شكرا لك لكن نتائجي ليست مطابقة لنتائجك و لماذا المتتالية محدودة من الاعلى ؟؟؟ اليست محدودة من الاسفل ؟؟؟ بالاضافة انني لم افهم كيف متزايدة مع ان uo اكبر من u1؟؟؟؟؟
اسفة اذا اطلت عليك
معاك حق قد تم التعديل يمكنك الرجوع الى الحل الآن.

[فارسة المنام]

ارجو المساعدة في السؤال 1-ب و السؤال 2-أ وشكرا مقدما
http://im29.gulfup.com/2012-03-26/1332763423411.png (http://www.gulfup.com/show/Xcvah23r32zn)

[أ. أحمد خامس]

طريقة البرهان على مجموعة نقاط تنتمي الى دائرة ليس مركزها مبدأ المعلم .هل نستعمل مرجح النقط..........؟؟؟
http://img854.imageshack.us/img854/3012/abcdob.png (http://imageshack.us/photo/my-images/854/abcdob.png/)


Uploaded with ImageShack.us (http://imageshack.us)

[أ. أحمد خامس]

استاد مساعدة فس التمرين 16 ص 14 من هده السلسلة السوال 2 ب وج والسوال 3
http://www.islamup.com/download.php?id=150037
وعدرا استاد ان اطلت عليك
http://im16.gulfup.com/2012-03-26/1332765193621.png (http://www.gulfup.com/show/Xzr74wsaor6xu)

[أ. أحمد خامس]

http://i44.servimg.com/u/f44/16/64/71/26/img06010.jpg

http://img256.imageshack.us/img256/6219/55720679.png (http://imageshack.us/photo/my-images/256/55720679.png/)


Uploaded with ImageShack.us (http://imageshack.us)

[AmArJsK]

http://im16.gulfup.com/2012-03-26/1332765193621.png (http://www.gulfup.com/show/xzr74wsaor6xu)


شكرا لك استاد وادامك الله لنا

[أ. أحمد خامس]

السلام عليكم استاذ

استاذ لقد حللت مواضيع البكالوريات السابقة و لكني اشتريت مجلة و وجدت فيها الحلول لكن في بعض الاحيان لا اجد توافق بين اجوبتي و اجوبة المجلة و اعيد الحل و اجد نفس النتيجة اريد ان تتحقق انت من هذه النتيجة لانها دوختني صراحة

بكالوريا 2010 الموضوع الثاني التمرين الثالث

و هي اشياء تافهة صراحة و لكني اخشى ان اخطئ فيها في الامتحان

لدينا النقطيتين a/b حيث b (0.0.-3) ( a (-3.0.0

حيث ab لقيتها 3.0.-3 و في الحل لقاوها 0.0.-3

و المسافة بين النقطة cو المستوي p لقيتها 4- على جذر 6

و في الحل 12على جذر 6

احداثيات النقطة c هي2 .4-. 1-

و المعادلة الديكارتية للمستوي pهي

x-2y+z+3=0

شكراااااااااااا

ملاحظة هذه المجلة لقيت فيها بزاف الاخطاء مثلا في دراسة الاشارة في الدوال

لا أنت ولا هم على صواب ونصيحتي لك ان لا تتعجلي في الحساب. مثل الأخطاء عائدة فقط إلى التسرع فتوخي الحذر. وعوّدي نفسك على الحل بدون تفريط ولا إفرط في الوقت.
ان احتاج الأمر إلى التفصيل في الحساب لأجل عدم الخطأ. ففصلي خاصة في حساب المشتقة. أو حسابات كهذه.
حاولي من جديد بهدوء وبدون تسرع ولا تباطؤ وأعلميني بنتائجك مجددا.
ملاحظة: لا توجد مسافة سالبة (كان عليك ملاحظتها).

[أ. أحمد خامس]

ارجو المساعدة في السؤال 1-ب و السؤال 2-أ وشكرا مقدما
http://im29.gulfup.com/2012-03-26/1332763423411.png (http://www.gulfup.com/show/Xcvah23r32zn)

http://im17.gulfup.com/2012-03-26/1332768985441.png (http://www.gulfup.com/show/Xcvh8p5whtqb)

[عبث المطر]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته ..
بداية شكرا لك أستاذنا على هذا الطرح المميز ..ونحن باحوج إلى مثل هذا ..

سؤالي ..حول درس التزايد المقارن ؟..لم أفهم الدرس جيدا ..وهل يمكن ان نستغني عنه .ونكتفي بحفظ النهايات الشهيرة فقط ؟

[أ. أحمد خامس]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته ..
بداية شكرا لك أستاذنا على هذا الطرح المميز ..ونحن باحوج إلى مثل هذا ..

سؤالي ..حول درس التزايد المقارن ؟..لم أفهم الدرس جيدا ..وهل يمكن ان نستغني عنه .ونكتفي بحفظ النهايات الشهيرة فقط ؟
هو درس مهم بالرغم أنه مستبعد أن تطرح مسأله في البكالوريا.
النهايات الشهيرة تفهم (لا أحبذ كلمة الحفظ في الرياضيات) . وكذلك طرق إثباتها فهي واردة في البكالوريا وقد وردت في بكالوريا سابقة. أضن بكالوريا 2009 علوم تجريبية.
و كثيرا ما تذكرون بها في التمارين.

[نسيبةB]

السلام عليكم.........
ma2_mb2=8

مادا تمثل مجموعة النقط m من المستوي؟

[أ. أحمد خامس]

السلام عليكم.........
ma2_mb2=8

مادا تمثل مجموعة النقط m من المستوي؟
وعليــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــكم الســـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــلام

[أ. أحمد خامس]

السلام عليكم.........
ma2_mb2=8

مادا تمثل مجموعة النقط m من المستوي؟
تمثل مستوي تجدين معادلته بعد حساب فرق مربعي الطولي ma و mb بأخذ احداثيات m(x;y;z)p بعد النشر والتبسيط تتحصلين على معادلة من الشكل ax+by+cz+d=0 ; وهذه المعادلة الديكارتية للمستقيم.
مجموعة النقط هنا معرفة بمعادلة.

[ghost_4d]

استاذ لم افهم مجاميع النقط الموجودة في هذه الوثيقة ارجو الشرح
http://img577.imageshack.us/img577/8816/sanstitrehr.jpg
آسف استاذ على كثرة اسئلتي ..
+ ارجو توضيح مجموعات النقط .. وهل هي مقررة علينا ؟

[أ. أحمد خامس]

آسف استاذ على كثرة اسئلتي ..
+ ارجو توضيح مجموعات النقط .. وهل هي مقررة علينا ؟
بعضها غير مقرر عليكم كالحالة "ج" لكن أضنها واضحة جميعها. سأشرحها لك في الحصة المقبلة ان شاء.

[ghost_4d]

بعضها غير مقرر عليكم كالحالة "ج" لكن أضنها واضحة جميعها. سأشرحها لك في الحصة المقبلة ان شاء.


اعلم انها اواضحة يا استاذ..لكن انا اريد اثباتها لأنها لم تدخل في ر أسي ولم ندرسها من قبل ..
على اي حال بارك الله فيك وفي انتظار..الحصة القادمة ان شاء الله ..

[جينان الفردوس]

http://im22.gulfup.com/2012-03-24/1332620851681.png (http://www.gulfup.com/show/Xz4jv8h2hs5pj)


شكراااا جزيلا استاد فهمت طريقة عندي استفسار في حل 42 =6*7 و 6 و7 اوليان لدلك يمكن قسمة العدد a عليهما لكن استاد لوكان يجينا فى تمرين عدد كبير ومنلقوش عددين اوليين مضروبين باش يعطولنا هدك رقم وش نديروو +++ في تمرين اخر تع هندسة فضائية في اخير باش نثبتو سطحا كرة متماستين نديرو طول بين مركزين يساوى ضعف نصف قطر R alfa علاش مدرتش R 1-ALFA+++++ فى دراسة وضع نسبي بين كرة ومستوى نديرو اشارة فرق بين نصف قطر كرة و مسافة بين مركز ومستوي بدون تربيع ؟؟؟؟

[أ. أحمد خامس]

شكراااا جزيلا استاد فهمت طريقة عندي استفسار في حل 42 =6*7 و 6 و7 اوليان لدلك يمكن قسمة العدد a عليهما لكن استاد لوكان يجينا فى تمرين عدد كبير ومنلقوش عددين اوليين مضروبين باش يعطولنا هدك رقم وش نديروو +++ في تمرين اخر تع هندسة فضائية في اخير باش نثبتو سطحا كرة متماستين نديرو طول بين مركزين يساوى ضعف نصف قطر R alfa علاش مدرتش R 1-ALFA+++++ فى دراسة وضع نسبي بين كرة ومستوى نديرو اشارة فرق بين نصف قطر كرة و مسافة بين مركز ومستوي بدون تربيع ؟؟؟؟

لا تخافي لن يكون كذلك ألقي نظرة على بكالويا 2011 فيه هذا الشكل.
أما بخوص استفسارك الثاني درست فرق المربعين للتخلص من الجذر ( ضربنا في المرافق الذي يعتبر موجبا) متراجحة صماء فاشارت a-b من اشارة a²-b² إذا كان a;b موجبين. كما هو الحال في في R و d فهي قيم موجبة "أطوال" .

[دنيا الافراح]

السلام عليكم استاذ
السؤال كالتالي : في باك 2010 الموضوع 1 التمرين 3 الجزء 1 السؤال حين طلب اثبات أن
F(x)= ln(x+a)+b
* عند الاجابة هل يمكن أن نتبع هذه الطريقة؟:
يكفي أن تكون
ln(x+a)+b – 1- ln(2x-1) = 0
= ln (x+a) – ln (2x -1) +b-1=0
= ln (x+a)/(2x-1) –b-1 =0
و منه
Ln ( (x+a)/ (2x-1) ) =0
و
-b+1= 0
اذن
X+a / 2x -1 = 1
2x-1 = x+a
a = x-1
و من السؤال السابق نعوض
X= 3/2
فنجد
a= 3/2 - 1
a= ½
ولدينا
-b +1=0
B = 1
اذا كانت الطريقة خاطئة فما مكمن الخطأ خاصة و أن النتائج لا تتطابق اذا عوضت في عبارة الاولى
F(x)
شكرا يا استاذ مسبقا

[فارسة المنام]

ارجو منك الاجابة عن هاده الاسئلة
امافي التمرين فاريد مساعدة في السؤال 3 - أ و 3- ب
و شكرا http://im17.gulfup.com/2012-03-26/1332789943611.png (http://www.gulfup.com/show/Xcv21fq2oolk)
http://im17.gulfup.com/2012-03-26/1332789944482.png (http://www.gulfup.com/show/X3kmksqjo5vdo)
http://im17.gulfup.com/2012-03-26/1332789944633.png (http://www.gulfup.com/show/X4moezfiuf1)

[AmArJsK]

استاد في بكلوريا 2010 تقني الموضوع الاول تمرين الاعداد المركبة
السوال التالت ا لم افهمه
استاد ماعندكش ملف فيه تصحيحات فيها شوية تفصيل على خاطر لي عندي تاع الوزارة سلم تنقيط فقط

[أ. أحمد خامس]

السلام عليكم استاذ
السؤال كالتالي : في باك 2010 الموضوع 1 التمرين 3 الجزء 1 السؤال حين طلب اثبات أن
F(x)= ln(x+a)+b
* عند الاجابة هل يمكن أن نتبع هذه الطريقة؟:
يكفي أن تكون
ln(x+a)+b – 1- ln(2x-1) = 0
= ln (x+a) – ln (2x -1) +b-1=0
= ln (x+a)/(2x-1) –b-1 =0
و منه
Ln ( (x+a)/ (2x-1) ) =0
و
-b+1= 0
اذن
X+a / 2x -1 = 1
2x-1 = x+a
a = x-1
و من السؤال السابق نعوض
X= 3/2
فنجد
a= 3/2 - 1
a= ½
ولدينا
-b +1=0
B = 1
اذا كانت الطريقة خاطئة فما مكمن الخطأ خاصة و أن النتائج لا تتطابق اذا عوضت في عبارة الاولى
F(x)
شكرا يا استاذ مسبقا
نعم خاطئة ولما هاته التعقيدات.كان عليك تلاحظي هدفك لتعرفي مراحل الطريقة. لنلاحظ الفرق بيع العبارتين. سنجد الاختلاف الوحيد في معامل x كان 2 أصبح 1أما البقية أعد ثابتة. إذا الفكرة في استخراج 2 عامل مشترك ثم التبسيط حت تصبح من الشكل الثاني فالمطابقة لإيجاد قيم a وb.
f(x)=ln(2x-1)+1

ln(2(x-1/2)+1=

ln(2)+ln(x-1/2)+2=

ln(x-1/2)+[1+ln(2)]p=

بالمطابقة نجد: a=-1/2; b=ln(2)+1.
آمل أن تكون قد اتضحت الرؤية.

[أ. أحمد خامس]

ارجو منك الاجابة عن هاده الاسئلة
امافي التمرين فاريد مساعدة في السؤال 3 - أ و 3- ب
و شكرا http://im17.gulfup.com/2012-03-26/1332789943611.png (http://www.gulfup.com/show/Xcv21fq2oolk)
http://im17.gulfup.com/2012-03-26/1332789944482.png (http://www.gulfup.com/show/X3kmksqjo5vdo)
http://im17.gulfup.com/2012-03-26/1332789944633.png (http://www.gulfup.com/show/X4moezfiuf1)
لحظك قد عرفت مصدر السؤال الأخير وإلا من أين لي قيم Z1 و Z2.
لذلك أطلب من الجميع في حالة عدم استقلالية السؤال عن معطيات سابقة أن يأتو بالسؤال والمعطيات اللازمة
http://im27.gulfup.com/2012-03-26/1332796416881.png (http://www.gulfup.com/show/Xcus84341pz0)

[أ. أحمد خامس]

استاد في بكلوريا 2010 تقني الموضوع الاول تمرين الاعداد المركبة
السوال التالت ا لم افهمه
استاد ماعندكش ملف فيه تصحيحات فيها شوية تفصيل على خاطر لي عندي تاع الوزارة سلم تنقيط فقط
أضفني على السكاييب: pr_ahmedkh


http://im25.gulfup.com/2012-03-26/133279719431.png (http://www.gulfup.com/show/X1aa3b4s01yo)

[دنيا الافراح]

نعم خاطئة ولما هاته التعقيدات.كان عليك تلاحظي هدفك لتعرفي مراحل الطريقة. لنلاحظ الفرق بيع العبارتين. سنجد الاختلاف الوحيد في معامل x كان 2 أصبح 1أما البقية أعد ثابتة. إذا الفكرة في استخراج 2 عامل مشترك ثم التبسيط حت تصبح من الشكل الثاني فالمطابقة لإيجاد قيم a وb.
f(x)=ln(2x-1)+1

ln(2(x-1/2)+1=

ln(2)+ln(x-1/2)+2=

ln(x-1/2)+[1+ln(2)]p=

بالمطابقة نجد: a=-1/2; b=ln(2)+1.
آمل أن تكون قد اتضحت الرؤية.


جزاك الله خيرا يا أستاذ و جعلها في ميزان حسناتك

[عاشقة الحبيب طه]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شكرا على المبادرة القيمة وبارك الله فيك

سؤالي في الاعداد المركبة كالتالي :

لدينا مستوي متعامد وتجانس ولدينا معادلة دائرة و يطلب منا ايجاد لواحق نقك تقاطع الدائرة مع محور الفواصل ؟؟؟ كيف يمكن تعيين عاته اللواحق؟؟؟

[AmArJsK]

أضفني على السكاييب: Pr_ahmedkh


http://im25.gulfup.com/2012-03-26/133279719431.png (http://www.gulfup.com/show/x1aa3b4s01yo)


ااستاد بارك الله فيك متاسف استاد ماعنديش ال*****
اضفتك على الفايس ماعليش
وشكرا مجددا

[أ. أحمد خامس]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شكرا على المبادرة القيمة وبارك الله فيك

سؤالي في الاعداد المركبة كالتالي :

لدينا مستوي متعامد وتجانس ولدينا معادلة دائرة و يطلب منا ايجاد لواحق نقك تقاطع الدائرة مع محور الفواصل ؟؟؟ كيف يمكن تعيين عاته اللواحق؟؟؟

تعوضين y=0 في المعادلة الديكارتية للدائرة وتتحصلين على معادلة من الدرجة الثانية بمجهول x حلولها هي فواصل نقاط التقاطع أما الترتيب فمعدوم.
ان لم يك لمعادلة حل لا يوجد تقاطع
. حل مضاعف المحور يمس الدائرة في النقطة فاصلتها ودوم التريب معدوم.

[دنيا الافراح]

كيف يتم ازالة حالة عدم التعيين في هذه الدالة عندما يؤول x الى يمين 0
F(x) = (X2 +4)/ X2 )*ln x
(x2 هي: x اس 2ماش *2 )

[أ. أحمد خامس]

كيف يتم ازالة حالة عدم التعيين في هذه الدالة عندما يؤول x الى يمين 0
f(x) = (x2 +4)/ x2 )*ln x
(x2 هي: X اس 2ماش *2 )
لا توجد ح.ع.ت إن كانت مكتوبة بشكل جيد.

[دنيا الافراح]

عفوا على اكثاري الأسئلة
لكن لم أفهم السؤال 3 الجزء الثاني

[أ. أحمد خامس]

عفوا على اكثاري الأسئلة
لكن لم أفهم السؤال 3 الجزء الثاني
أي سؤال تقصدين

[نبض قلبك]

السلام عليكم استاذ
http://arab4load.info/download87241.html
في التمرين الاول لو سمحت لم اتمكن من الوصول الى الجزء الثالث من التمرين :o
في التمرين الثاني استاذ لم اتوصل الى المجموع :o
وفي التمرين الثالث اريد معرفةة جواب السؤال د والسؤال الثاني ايضا
وفيما يخص الدالة
ارجو ان تعطيني النهاية عند ناقص مالا نهاية
وفي سؤال المماس لما حليت المعادلة باش نوجد الفاضلة التي عندها يتم حساب المماس وجدت فاصلتين -1 و1
يعني مماسين وهنا قالك مماس واحد ؟؟؟
ارهقت كاهلكم بالاسئلة
دعاؤنا لكم بظهر الغيب
في انتظار شروحاتك الوافية استاذي الفاضل

[دنيا الافراح]

الصورة غير واضحة
بين أنه اذا انتمت M الى (AB) فانM'تنتمي الى القطع المكافىء الذي معادلته
y= -1/3 x2 +3/4
المعطيات
. Za = -3/2 +√3i
Zb = مرافق Za
f تحويل نقطي الذي يرفق بكل نقطة M دات اللا حقة Z النقطة M' ذات الاحقة َZ حيث
Z'"= 1/3i Z2

[فريال المحتاجة عفو الله]

انا بصدد حل سلسلة وجدتها هنا في المنتدا وجدت سوالا بدا لي غريبا بعض الشي * بين ان المنحني يقبل فرع من قطع مكافي باتجاه المستقيم الذي معادلته y=x عند ناقص ما لا نهاية و زايد ما لا نهاية ?* قلت بالاك مستقيم مقارب و نحسبو نهاية f(x)-x و نجدها تساوي 0 بصح ما خرجتش و الدالة هي ^(f)x)=x+1-2ln(x-1) ساعدني يا استاذ

[الامل بالله]

لا أنت ولا هم على صواب ونصيحتي لك ان لا تتعجلي في الحساب. مثل الأخطاء عائدة فقط إلى التسرع فتوخي الحذر. وعوّدي نفسك على الحل بدون تفريط ولا إفرط في الوقت.
ان احتاج الأمر إلى التفصيل في الحساب لأجل عدم الخطأ. ففصلي خاصة في حساب المشتقة. أو حسابات كهذه.
حاولي من جديد بهدوء وبدون تسرع ولا تباطؤ وأعلميني بنتائجك مجددا.
ملاحظة: لا توجد مسافة سالبة (كان عليك ملاحظتها).



شكراااا لك استاذ

ساعيييد و الله غير دوخوني بالاضافة اني وجدت العديد من الاخطاء

ساعيد و اعلمك

شكرااا

[أ. أحمد خامس]

انا بصدد حل سلسلة وجدتها هنا في المنتدا وجدت سوالا بدا لي غريبا بعض الشي * بين ان المنحني يقبل فرع من قطع مكافي باتجاه المستقيم الذي معادلته y=x عند ناقص ما لا نهاية و زايد ما لا نهاية ?* قلت بالاك مستقيم مقارب و نحسبو نهاية f(x)-x و نجدها تساوي 0 بصح ما خرجتش و الدالة هي ^(f)x)=x+1-2ln(x-1) ساعدني يا استاذ

http://im14.gulfup.com/2012-03-27/1332868082491.png (http://www.gulfup.com/show/Xcw2zmqpy7x2)

[me!flou]

أستاذ ماهو تقاطع المستويين ذوي المعادلة x=0 و y=0

[وفاء20]

السلام عليكم
عندي مسألة واريد المساعدة في حلها
قطعة ارض ارادفلاح تقسيمها الى مساحات متساوية 200 مترمربع وفي الاخير بقيت له 150مترمربع
ثم وضع250 متر مربع وفي الاخير بقيت له 200 متر مربع
ثم وضع300 متر مربع وبقيت له 250 متر مربع
المطلوب :
ماهي مساحة القطعة؟
لعلمكم السالة هذه تحل بالموافقات وشكرا لكم

[نبض قلبك]

oustade ajibni alah yardha alik

[فريال المحتاجة عفو الله]

استاذ شكرًا علي شرحك السابق و إجابتك الوافية عن سؤالي بالرغم من انه غير مقرر الا انني استفدت من معلومة جديدة شكراً
و الان لدي بعض الأسئلة صادفتها اثناا حلي للتمارين
* بعد نقطة عن مستقيم معرف بالتمثيل الوسيطي معادلة مستوي يشمل مستقيمين متوازيين لدينا التمثيل الوسيطي لكل منهما. حللت تمرينا في الهندسة في الفضاا و في جزيه الثاني تم إرفاق الطول AMt المكتوب بدلالة t بدالة و طلب منا دراسة تغيرها ثم ايجاد القيمة الحدية الصغري و ما لم استطع الاجابة عنه هو التفسير الهندسي لهذه القيمة الحدية ماذا يمكن ان يكون مثلاً? كيف نبين ان نقطة هي مركز ثقل مثلث ABC حيث ان هذه النقطة هي المسقط العمودي لنقطة معلومة احداثياتها علي مستوي (ABC) *

[فريال المحتاجة عفو الله]

استاذ شكرًا علي شرحك السابق و إجابتك الوافية عن سؤالي بالرغم من انه غير مقرر الا انني استفدت من معلومة جديدة شكراً
و الان لدي بعض الأسئلة صادفتها اثناا حلي للتمارين
* بعد نقطة عن مستقيم معرف بالتمثيل الوسيطي * معادلة مستوي يشمل مستقيمين متوازيين لدينا التمثيل الوسيطي لكل منهما. * حللت تمرينا في الهندسة في الفضاا و في جزيه الثاني تم إرفاق الطول AMt المكتوب بدلالة t بدالة و طلب منا دراسة تغيرها ثم ايجاد القيمة الحدية الصغري و ما لم استطع الاجابة عنه هو التفسير الهندسي لهذه القيمة الحدية ماذا يمكن ان يكون مثلاً? * كيف نبين ان نقطة هي مركز ثقل مثلث ABC حيث ان هذه النقطة هي المسقط العمودي لنقطة معلومة احداثياتها علي مستوي (ABC). * المعادلة الديكارتية لسطح كرة مركزه D نقطة معلومة احداثياتها مع مستقيم نملك تمثيله الوسيطي. أسفة أسئلتي كثيرة بعض الشي و ارجو ان تجيبني عنها يا استاذ...... في حفظ الرحمن*

[أم الشهداء]

استاذ شكرًا علي شرحك السابق و إجابتك الوافية عن سؤالي بالرغم من انه غير مقرر الا انني استفدت من معلومة جديدة شكراً
و الان لدي بعض الأسئلة صادفتها اثناا حلي للتمارين
* بعد نقطة عن مستقيم معرف بالتمثيل الوسيطي معادلة مستوي يشمل مستقيمين متوازيين لدينا التمثيل الوسيطي لكل منهما. حللت تمرينا في الهندسة في الفضاا و في جزيه الثاني تم إرفاق الطول AMt المكتوب بدلالة t بدالة و طلب منا دراسة تغيرها ثم ايجاد القيمة الحدية الصغري و ما لم استطع الاجابة عنه هو التفسير الهندسي لهذه القيمة الحدية ماذا يمكن ان يكون مثلاً? كيف نبين ان نقطة هي مركز ثقل مثلث ABC حيث ان هذه النقطة هي المسقط العمودي لنقطة معلومة احداثياتها علي مستوي (ABC) *

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

عذرا عن التدخل و لكن غيابي عنكمـ جعلني فضولية لمعرفة أخباركمــ’’’ـــ

على العموم بالنسبة أخت فريال لسؤالك الأول
بعد نقطة عن مستقيم معرف بتمثيل وسيطي هو نفسه البعد بين هذه النفطة و مسقطها العمودي
و بالتالي سنحل جملة معادلتين في النهاية نتحصل على احداثيات مسقط النقطة على المستقيم
و الجملة تحتوي على أنه و بفرض أن B المسقط العموديللنقطة A على (D) يعني أن الشعاع الجداء السلمي للشعاع AB في شعاع توجيه المستقيم = 0
و كذا احداثيات B تحقق التمثيل الوسيطي
نحل الجملة سنتحصل على قيمة t و بالتالي يمكننا ايجاد احداثيات المسقط العمودي للنقطة على المستقيم ثم بتطبيق قانون المسافة بين نقطتلين نجد المسافة بين النقطة و المستقيم كوننا نعلم أن المسافة بين نقطة و مستقيم في المستوي هي نفسها في الفضاء والبتالي هي المسافة بين النقطة و المسقط العمودي لها على هذا المستقيم

للتوضيح أكثر اليك المثال :
http://im22.gulfup.com/2012-03-28/1332947341231.png

http://im21.gulfup.com/2012-03-28/1332947849931.png


الجزء الثاني خطرت في بالي فكرة لكنها قد تكون طويلة نوعا ما
بما ان المستوي يشمل مستقيمين متوازيين فهو يشمل كل نقطة من هذا المستقيم
اذا علينا ايجاد احداثيات 4 نقط و لتن 2 من المستقيم الأول و 2 من المستقيم الثاني
4 نقط لأنه لدينا 4 مجاهيل ( 3 مركبات الشعاع الناظمي ) و d
ومنه بفرض قيمتين للوسيط الأول نجد نقطتين ينتميان الى المستوي و بفرض قيمتين للوسيط الثاني نجد نقطتين اخرتين
على العموم الطريقة نوعا ما طويلة و لكنها توصل الى الحل ـــ’’ــــ

اما عن المعادلة و دراسة تغيراتها ثم التسير الهندسي هو نفسه المسافةAM لأن ننعلم أن المسافة بين نقطة و مستوي ما أو مستقيم هي أصغر طول (( المسقط العمودي , و كأنه سينتج مثلث قائم دوما يكون الوتر أطول من طول الضلع القائم )) اذا فالقيمة الحدية الصغرى هي المسافة AM
** اثبات أن نقطة ما هير مركز ثقل المثلث :
1- نجد احداثيات المسقط العمودي لنقطة على مستوي
2- نعين احداثيات مركز ثقل المثلث abc و هي مرجح الجملة المثقلة (a1)(b1)(c1)
سنجد أن احداثيات المسقط هي نفسها احداثيات مركز الثقل ـــ’’ـــ



عذرا ثانية عن التدخل
بالتوفيق للجميع
و السلامــ’’ـــ

[la jolie]

سلام استاذ لدي سؤال فارجو الاجابة
لدينا un متتالية معرفةبحدها الاول u0=0
un+1=3un+2un+1
و لدينا المتتالية vn=un+an+b
المطلوب تعيين a et b حتى تكون vn متتالية هندسية
مقدرتش نخرجهوم فارجو المساعدة

[flower golden]

لم تسمح لنا النت بالمواصلة نظرا لثقلها اكتفينا فقط بحل التمرين الأول التمارين الأخرى في الحصة القادمة




بوركت على الرد استاذ.....لكن ام امكن لك الرد ارجو الاجابة على السؤالين الاخيرين من التمرين الثاني من موضوع الحصة الماضية...لانني لم اتمكن من وضع الموضوع هنا......ارجوكم...وشكراااا مسبقا

[flower golden]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
:dj_17::dj_17:
ااااااااااااسفة لانني لم اتمكن من حضور حصة الامس............لكنني حاولت جاهدة ان احل الموضوع...وجدت اشكالا في السؤال 3/ب- للتمرين الثاني الخاص بالمتتاليات......من فضلكم اللي راهو عارف الحل يقوللي.....
السؤال هو كما يلي:
المعطيات.... U0=1...u1=2.....U(n+2)=4/3U(n+1)-1/3Un................,وايضا نعلم ان (Vn) متتالية هندسية
حيث Vn=U(n+1)-Un
برهن انه من اجل كل عدد طبيعي n;
Un=3/2*(1-(1/3)oss n) +1
مع العلم انه طلب منا في السؤال الذي قبله 3-ا حساب المجموع Sn فوجدت
Sn=3/2(1-(1/3)os n )

........اظن اننا نستخدم المجموع في برهان ان المتتالية (Un)تكتب بالشكا المعطى......
والحاضرون في الحصة هم ادرى بهذا التمرين.............بارك الله فيكم وارجوا المساعدة :mh31::mh31::19:

.....وهذا هو مطلوبي في المرة الماضية.....ارجوا التوضيح ان امكن؟؟؟؟


اثابكم الله وجزاكم الفردووس الاعلى ...اميييييييييييييييييييييين يااااااااااارب.....وفقكم الله اصدقائي صديقاتي....
:19::19: :19::mh31::19::19:

[أ. أحمد خامس]

نعتذر عن التأخر في الإجابة على أسئلتكم بسبب مشكل الاتصال أعدكم أن جميع أسئلتكم التي تركتموها سأجيب عنها اليوم.

[أ. أحمد خامس]

السلام عليكم استاذ
http://arab4load.info/download87241.html
في التمرين الاول لو سمحت لم اتمكن من الوصول الى الجزء الثالث من التمرين :o
في التمرين الثاني استاذ لم اتوصل الى المجموع :o
وفي التمرين الثالث اريد معرفةة جواب السؤال د والسؤال الثاني ايضا
وفيما يخص الدالة
ارجو ان تعطيني النهاية عند ناقص مالا نهاية
وفي سؤال المماس لما حليت المعادلة باش نوجد الفاضلة التي عندها يتم حساب المماس وجدت فاصلتين -1 و1
يعني مماسين وهنا قالك مماس واحد ؟؟؟
ارهقت كاهلكم بالاسئلة
دعاؤنا لكم بظهر الغيب
في انتظار شروحاتك الوافية استاذي الفاضل

http://im23.gulfup.com/2012-03-28/1332953779311.png (http://www.gulfup.com/show/X3lhiq84e27yy)


http://im17.gulfup.com/2012-03-28/133295628441.png (http://www.gulfup.com/show/Xcy75s281tuw)
http://im13.gulfup.com/2012-03-28/1332959783131.png (http://www.gulfup.com/show/Xcy95no172se)

http://im28.gulfup.com/2012-03-28/1332961928231.png (http://www.gulfup.com/show/Xzzfe4kiuvj6j)

[نبض قلبك]

والله دعائي لك بظهر الغيب يا استاذ
الله يحفظك وبارك الله فيك
اسال الله ان يبلغك مبتغاك وييسر امرك ولايجعل لك حاجة من حوائج الدنيا الا وقضاها لك
في انتظار الاجابة عن السؤال الاخير

[أ. أحمد خامس]

والله دعائي لك بظهر الغيب يا استاذ
الله يحفظك وبارك الله فيك
اسال الله ان يبلغك مبتغاك وييسر امرك ولايجعل لك حاجة من حوائج الدنيا الا وقضاها لك
في انتظار الاجابة عن السؤال الاخير
قد تم الإجابة عن أسئلتك جميعها بعون الله فقط ارجعي الى المشاركة الأخيرة التي فيها الإجابة عن الأسئلة الأولى.
أما البقية فلينتظروا الإجابة عن أسئلتهم الليلة إن شاء الله.

[ghost_4d]

http://img221.imageshack.us/img221/2126/37909255.jpg
إذا سمحت يا استاذ ..أريد جواب الفرع الرابع التمرين الاول ..
وهذه محاولتي (بما ان 38 اس n توافق (1-) اس n .. نقوم بوضع حالتين -- n فردي وزوجي .. لما n زوجي لا توجد قيم ل n تحقق المطلوب ..ولما n فردي وجدت n=4k+1)
++ الفرع ج السؤال الرابع التمرين الثالث السؤال حول مجموعة النقط E ..
وبارك اللهُ فيك ..

[أ. أحمد خامس]

الصورة غير واضحة
بين أنه اذا انتمت M الى (AB) فانM'تنتمي الى القطع المكافىء الذي معادلته
y= -1/3 x2 +3/4
المعطيات
. Za = -3/2 +√3i
Zb = مرافق Za
f تحويل نقطي الذي يرفق بكل نقطة M دات اللا حقة Z النقطة M' ذات الاحقة َZ حيث
Z'"= 1/3i Z2

http://im28.gulfup.com/2012-03-28/1332965034891.png (http://www.gulfup.com/show/X4nw2p2gg9e)

[AmArJsK]

http://img221.imageshack.us/img221/2126/37909255.jpg
إذا سمحت يا استاذ ..أريد جواب الفرع الرابع التمرين الاول ..
وهذه محاولتي (بما ان 38 اس n توافق (1-) اس n .. نقوم بوضع حالتين -- n فردي وزوجي .. لما n زوجي لا توجد قيم ل n تحقق المطلوب ..ولما n فردي وجدت n=4k+1)
++ الفرع ج السؤال الرابع التمرين الثالث السؤال حول مجموعة النقط e ..
وبارك اللهُ فيك ..

سلام عليكم اخي جواب سوالك تاع مجموعة النقط هاهو وان وجداي خطا الاستاد سيوضح اكتر
http://im18.gulfup.com/2012-03-28/1332965466411.jpg
لكن السوال ا كيف اجبت عليه مادا تمتل ....
اسف استادنا على التدخل

[ghost_4d]

سلام عليكم اخي جواب سوالك تاع مجموعة النقط هاهو وان وجداي خطا الاستاد سيوضح اكتر
http://im18.gulfup.com/2012-03-28/1332965466411.jpg
لكن السوال ا كيف اجبت عليه مادا تمتل ....
بارك اللهُ فيك + جاري تصفح الحل
اجابتي عن الفرع أ كالتالي
z+2 تمثل لا حقة الشعاع AM
|z+2| طول القطعة المستقيمة AM
arg z+2 تمثل الزاوية (OI;AM)

[AmArJsK]

بارك اللهُ فيك + جاري تصفح الحل
اجابتي عن الفرع أ كالتالي
z+2 تمثل لا حقة الشعاع am
|z+2| طول القطعة المستقيمة am
arg z+2 تمثل الزاوية (oi;am)

كي بانلك الحل خويا ؟؟؟
شكرا على المعلومة

[ghost_4d]

سلام عليكم اخي جواب سوالك تاع مجموعة النقط هاهو وان وجداي خطا الاستاد سيوضح اكتر
http://im18.gulfup.com/2012-03-28/1332965466411.jpg
لكن السوال ا كيف اجبت عليه مادا تمتل ....
اسف استادنا على التدخل
لم افهم لماذا قمت بعملية التعويض ..:confused:؟ لاني اعتقد ان لدينا علاقتين يجب ان تتحققا معا ولا يمكن خلطهما والتعويض فيما بينهما والله اعلم
على اي حال اشكرك اخي على المحاولة ..في انتظار اجابة الاستاذ .

[AmArJsK]

اخي جملة استخرجت احد المجاهيل يساوي قيمة معينة تم عوضتها في العلاقة التانية طريقة التعويض
على كل في انتظار الاستاد للتصويب

[أ. أحمد خامس]

http://img221.imageshack.us/img221/2126/37909255.jpg
إذا سمحت يا استاذ ..أريد جواب الفرع الرابع التمرين الاول ..
وهذه محاولتي (بما ان 38 اس n توافق (1-) اس n .. نقوم بوضع حالتين -- n فردي وزوجي .. لما n زوجي لا توجد قيم ل n تحقق المطلوب ..ولما n فردي وجدت n=4k+1)
++ الفرع ج السؤال الرابع التمرين الثالث السؤال حول مجموعة النقط E ..
وبارك اللهُ فيك ..
إجابتك الأولى صحيحة ولا غبار عليها وإليك الإجابة عن سؤالك الثاني


http://im21.gulfup.com/2012-03-29/1332968404891.png (http://www.gulfup.com/show/X3lkxkyhqs2fe)

[*الراجي عفو الله*]

السلام عليكم

http://im21.gulfup.com/2012-03-28/1332968318411.png

افدني استاذ عن طريقة حل هذا التمرين

وبارك الله فيكم وجزاكم خيرا مسبقا

سلام

[أ. أحمد خامس]

سلام عليكم اخي جواب سوالك تاع مجموعة النقط هاهو وان وجداي خطا الاستاد سيوضح اكتر
http://im18.gulfup.com/2012-03-28/1332965466411.jpg
لكن السوال ا كيف اجبت عليه مادا تمتل ....
اسف استادنا على التدخل
من الأحسن أن تحاول توظيف الأعداد المركبة في أسرع طريق وأوضحها في تبيان طبيعة المجموعة لاحظ أ،ك وجدتها مستقيم وهي فقط نصف مستقيم.
هذا الطريقة التي اتبعتها خاطئة وإنما تتميز بالطول والتعقيد ومعرض للخطأ أثنا ء الحسابات كذلك في وضع الشروط.

[وفاء20]

لماذا يا استاذ لم تساعدني في حل المسالة ؟ ربي يسامحك

[أ. أحمد خامس]

لماذا يا استاذ لم تساعدني في حل المسالة ؟ ربي يسامحك
أو تظنين أني كنت متعمدا حتى تقولين الله يسامحك لم تكن النت موجودة بالأمس وقد تراكمت علي الأسئلة فبدأت الأول بالأو ثم أعدت نظري في ترتيب الإجابة فبدأت أجيب الحاضر. وأترك الأسئلة المتبقية للسهرة.
على العموم أنا هنا لمساعدتكم وبدون أي تمييز. فارمي وراءك سوء الظن في الغير.
وسأجيبك عن سؤالك الآن ما دمت حاضرة.

[أ. أحمد خامس]

لماذا يا استاذ لم تساعدني في حل المسالة ؟ ربي يسامحك
إليك جواب مسألتك
http://im15.gulfup.com/2012-03-29/1332972613291.png (http://www.gulfup.com/show/X3llog0xhmux0)

[أ. أحمد خامس]

غوست إن لم تنتبه أني أجبتك عن سؤالك. فلقد قمت بإجابتك عنه ولك أن تعود إلى الصفحة السابقة.

[ghost_4d]

السلام عليكم

http://im21.gulfup.com/2012-03-28/1332968318411.png

افدني استاذ عن طريقة حل هذا التمرين

وبارك الله فيكم وجزاكم خيرا مسبقا

سلام

غوست إن لم تنتبه أني أجبتك عن سؤالك. فلقد قمت بإجابتك عنه ولك أن تعود إلى الصفحة السابقة.
سبق ان تصفحته ...بار الله فيك استاذ واشكرك على التنبيه
+ اريد منك تقييم محاولتي في تمرين الأخ الراجي عفو الله
http://img252.imageshack.us/img252/8209/img002ip.jpg

[أ. أحمد خامس]

سبق ان تصفحته ...بار الله فيك استاذ واشكرك على التنبيه
+ اريد منك تقييم محاولتي في تمرين الأخ الراجي عفو الله
http://img252.imageshack.us/img252/8209/img002ip.jpg
ناقصة...........

[ghost_4d]

ناقصة...........


وجدت حلا نموذجيا .. وهو مطابق لاجابتي عدا السؤال 1 ..
http://img846.imageshack.us/img846/351/zod6as6nngw08v95g.jpg

[أ. أحمد خامس]

وجدت حلا نموذجيا .. وهو مطابق لاجابتي عدا السؤال 1 ..
http://img846.imageshack.us/img846/351/zod6as6nngw08v95g.jpg
لذلك قلت لك ناقصة فقد نسيت محور التراتيب في المجموعة a. كما يوجد هناك خلل في الاجابة عن المجموعة b اتركك لتكتشفه لوحدك. واعلمني متى تتوصل إلى ذلك

[أ. أحمد خامس]

غوست هل اكتشفت الخلل......................

[KAMEL AT]

السلام عليكم إخواني
لدي تمرين للعباقرة إذا سمحتم و هو موجود في الصورة أدناه:
http://img11.hostingpics.net/pics/199823Image1.jpg
و شكـــــــرا جزيلا مسبقا

[أ. أحمد خامس]

أستاذ ماهو تقاطع المستويين ذوي المعادلة x=0 و y=0
هو محور الرواقم هنا: x=0 و; y=0 أما z فكيفيى
أي هو المستقيم (ok المعرف بالتمثيل الوسيطي. x=0;y=0;z=t.

[AmArJsK]

من الأحسن أن تحاول توظيف الأعداد المركبة في أسرع طريق وأوضحها في تبيان طبيعة المجموعة لاحظ أ،ك وجدتها مستقيم وهي فقط نصف مستقيم.
هذا الطريقة التي اتبعتها خاطئة وإنما تتميز بالطول والتعقيد ومعرض للخطأ أثنا ء الحسابات كذلك في وضع الشروط.


شكرا استاد على التنبيه

[ghost_4d]

غوست هل اكتشفت الخلل......................
لم أجده يا استاذ ..
في انتظار مساعدتك ..

[أ. أحمد خامس]

استاذ شكرًا علي شرحك السابق و إجابتك الوافية عن سؤالي بالرغم من انه غير مقرر الا انني استفدت من معلومة جديدة شكراً
و الان لدي بعض الأسئلة صادفتها اثناا حلي للتمارين
* بعد نقطة عن مستقيم معرف بالتمثيل الوسيطي معادلة مستوي يشمل مستقيمين متوازيين لدينا التمثيل الوسيطي لكل منهما. حللت تمرينا في الهندسة في الفضاا و في جزيه الثاني تم إرفاق الطول AMt المكتوب بدلالة t بدالة و طلب منا دراسة تغيرها ثم ايجاد القيمة الحدية الصغري و ما لم استطع الاجابة عنه هو التفسير الهندسي لهذه القيمة الحدية ماذا يمكن ان يكون مثلاً? كيف نبين ان نقطة هي مركز ثقل مثلث ABC حيث ان هذه النقطة هي المسقط العمودي لنقطة معلومة احداثياتها علي مستوي (ABC) *.
الحالة الأولى: كما شرحت لك زميلتك الخنساء. وهناك حالات خاصة (((هامّـــــــة جـــــــداااااااا))))
بعد نقطة معلومة عن مستقيم معرف بالتمثيل الوسيطي. وأيضا يمثل مستقيم تقاطع لمستويين متعامدين (هذه الحالة شائعة في البكالوريا فالرجاء فهمها)
نرمز d ;d2;d1 بأبعاد النقطة عن المستوي الأول. البعد عن المستوي الثاني. البعد عن المستقيم على الترتيب. فإنه حسب فيثاغورس يكون لدينا d²=d1²+d2².; وكما تعلمون البعد بين أي نقطة من الفظاء والمستوي له قانونه المعلوم. أما إن كانت النقطة تنتمي إلى إحدى المستويين فإن بعد النقطة عن المستقيم هو نفسه بعد النقطة عن المستوي الذي لا تنتمي إليه.
بعد نقطة من المستوي عن مسقيم عمودي عليها: هو المسافة بين هاته النقطة ونقطة تقاطعهما.
وهناك طريقة دراسة دالة تتمثل في البعد بين النقطة ونقطة متغير من المستوي أو مربع البعد وتكون بدلالة الوسيط وقد شرحتها لك زميلتك الخنساء شرحا مفصلا.
معادلة المستوي الذي يشمل مستقيمن متوازيين نبحث الشعاع الناظمي والذي يكون عمودي على كل من شعاع توجيه المستقيم (بما أنهما متوزيان فلها نفش شعاعي توجيه مرتبطين خطيا) أما الشعاع الثاني الذي يكون عمودي عليه الشعاع الناظمي هو الشعاع الدي يشمل النقطين من المستقيمين من أجل الوسيط يساوي 0 أمن أجل أي قيمة للوسيط المهم أن تكونا تنتميان إلى المسقيمين. لتسهيل النقط واضحة في حالة الوسيط يساوي 0 في الأعداد الثابتة في الطرف الثاني من التمثيل الوسيطي. أظن بعد تحديد الشعاع الناظمي كل شيء يسهل لكتابة المعادلة الديكارتية لمستوي له شعاع ناظمي ويشمل مسقمين أي يشمل أحد النقطتين المذكورتين سابقا.
السؤال الأخير يكفي فقط أن تتحققي ما إن كان أحداثيات المرجح هي نفسها إحداثيات النقطة المذكورة.

[أ. أحمد خامس]

سلام استاذ لدي سؤال فارجو الاجابة
لدينا un متتالية معرفةبحدها الاول u0=0
un+1=3un+2un+1
و لدينا المتتالية vn=un+an+b
المطلوب تعيين a et b حتى تكون vn متتالية هندسية
مقدرتش نخرجهوم فارجو المساعدة
أرجو توضيح ما لون بالأحمر هل هو u(n)+1 أم u(n+1)p وفي كلتا الحالتين يوجد تبسيط فلماذا كتبت بهذا الشكل.

[أ. أحمد خامس]

السلام عليكم إخواني
لدي تمرين للعباقرة إذا سمحتم و هو موجود في الصورة أدناه:
http://img11.hostingpics.net/pics/199823Image1.jpg
و شكـــــــرا جزيلا مسبقا

هذا السؤال لقمستوى السنة الثانية لذلك نرجوا منكم طرح الأسئلة المتعلقة بالمستوى النهائي (جميع الشعب) في مادة الرياضيات.

http://im30.gulfup.com/2012-03-29/1333005065931.png (http://www.gulfup.com/show/Xcyq8dx92dip)

[أ. أحمد خامس]

أعتقد أني أجبت الجميع وعلى كل من نسيت الإجابة عن سؤاله تنبيهي. وعلى الذين طلبت منهم توضيح أسئلتهم توضيحها يرج وضع الصورة لسؤال أحسن من كتابها اللوحة.
كذلك ان احتوت المشاركات عن أخطاء فالرجاء التنبيه عليها.
فجل من لا يخطئ ولا ينسى.

[أ. أحمد خامس]

لم أجده يا استاذ ..
في انتظار مساعدتك ..
ابحث عنه جيدا وللتوضيح أكثر موجود في المجموعة b.

[jack sparrow]

استاذ في الاعداد المركبة يوجد طريقتين للاجابة الاولى طويلة ولكن معندما نجد مثلا مجموعة النقط عبارة عن مستقيم مع معادلته او دائرة مع نصف قطرها
و الطريقة الثانية باستعمال ازوايا وهي سهلة وسريعة لكن تعطينا المجموعة عبارة عن مستقيم او دائرة بدون معادلاتهم

فهل تقبل الاجابة بالطريقة 2 وتعطى فيها العلامة الكاملة مثل ط1 شكرااااااا

[ghost_4d]

ابحث عنه جيدا وللتوضيح أكثر موجود في المجموعة b.



أخيرآآ وجدته
مجموعة النقط هي دائرة اتحاد النقطة o ..

[ghost_4d]

هذا السؤال لقمستوى السنة الثانية لذلك نرجوا منكم طرح الأسئلة المتعلقة بالمستوى النهائي (جميع الشعب) في مادة الرياضيات.

http://im30.gulfup.com/2012-03-29/1333005065931.png (http://www.gulfup.com/show/Xcyq8dx92dip)


بالنسبة للخطوة الاخيرة في الحل ..لماذا قمت بوضع حالتين -؟
x+1=0 ;; 2x-2y+1=0
اعتقد ان هذه الطريقة تستعمل لما يكون كلا الحدين موجبين ..
مثال a²+b²=0
a²=0
b²=0

[وفاء20]

بارك الله فيك يا استاذ وجزاك خيرا وجعلها في ميزان حسناتك

[AmArJsK]

سلام عليكم
استاد هل ممكن ان تكون دالة جدر في الباك
علوم تجريبية

[ghost_4d]

كيف يمكن التفريق بين سؤال يطلب البرهان بالاستلزام أ والتكافؤ ..؟

[أ. أحمد خامس]

أخيرآآ وجدته
مجموعة النقط هي دائرة اتحاد النقطة o ..
ليست كذلك سأطلعك على الحل الآن...........

[فريال المحتاجة عفو الله]

.
الحالة الأولى: كما شرحت لك زميلتك الخنساء. وهناك حالات خاصة (((هامّـــــــة جـــــــداااااااا))))
بعد نقطة معلومة عن مستقيم معرف بالتمثيل الوسيطي. وأيضا يمثل مستقيم تقاطع لمستويين متعامدين (هذه الحالة شائعة في البكالوريا فالرجاء فهمها)
نرمز d ;d2;d1 بأبعاد النقطة عن المستوي الأول. البعد عن المستوي الثاني. البعد عن المستقيم على الترتيب. فإنه حسب فيثاغورس يكون لدينا d²=d1²+d2².; وكما تعلمون البعد بين أي نقطة من الفظاء والمستوي له قانونه المعلوم. أما إن كانت النقطة تنتمي إلى إحدى المستويين فإن بعد النقطة عن المستقيم هو نفسه بعد النقطة عن المستوي الذي لا تنتمي إليه.
بعد نقطة من المستوي عن مسقيم عمودي عليها: هو المسافة بين هاته النقطة ونقطة تقاطعهما.
وهناك طريقة دراسة دالة تتمثل في البعد بين النقطة ونقطة متغير من المستوي أو مربع البعد وتكون بدلالة الوسيط وقد شرحتها لك زميلتك الخنساء شرحا مفصلا.
معادلة المستوي الذي يشمل مستقيمن متوازيين نبحث الشعاع الناظمي والذي يكون عمودي على كل من شعاع توجيه المستقيم (بما أنهما متوزيان فلها نفش شعاعي توجيه مرتبطين خطيا) أما الشعاع الثاني الذي يكون عمودي عليه الشعاع الناظمي هو الشعاع الدي يشمل النقطين من المستقيمين من أجل الوسيط يساوي 0 أمن أجل أي قيمة للوسيط المهم أن تكونا تنتميان إلى المسقيمين. لتسهيل النقط واضحة في حالة الوسيط يساوي 0 في الأعداد الثابتة في الطرف الثاني من التمثيل الوسيطي. أظن بعد تحديد الشعاع الناظمي كل شيء يسهل لكتابة المعادلة الديكارتية لمستوي له شعاع ناظمي ويشمل مسقمين أي يشمل أحد النقطتين المذكورتين سابقا.
السؤال الأخير يكفي فقط أن تتحققي ما إن كان أحداثيات المرجح هي نفسها إحداثيات النقطة المذكورة.


حفظك الله أستاذي لقد فهمتها جيدا بخصوص ما أشرت إليه باللون الأحمر تعرضت إليه البارحة و أنا أحل بكالوريا 2008 الموضوع الأول و الحمد لله فهمته جيدا
أما ما أشرت إليه باللون الأزرق لم أتعرض إليه من قبل أما الآن فقد فهمته جيدا حفظك الله يا أستاذ :) فعلا الأمر بسيط
وصلت رسالتك يا أروع أستاذ

[أ. أحمد خامس]

وجدت حلا نموذجيا .. وهو مطابق لاجابتي عدا السؤال 1 ..
http://img846.imageshack.us/img846/351/zod6as6nngw08v95g.jpg
علاقة المجموعة B ليست بالطويلات وإنما بالأعداد المركبة:
يرجى التنبيه على الخطأ في المكان الذي وجدت فيه الحل......

(http://www.gulfup.com/show/X1apqpqq2x8u)


http://im30.gulfup.com/2012-03-29/1333022187271.png (http://www.gulfup.com/show/X1apqpqq2x8u)

[أ. أحمد خامس]

بالنسبة للخطوة الاخيرة في الحل ..لماذا قمت بوضع حالتين -؟
x+1=0 ;; 2x-2y+1=0
اعتقد ان هذه الطريقة تستعمل لما يكون كلا الحدين موجبين ..
مثال a²+b²=0
a²=0
b²=0
وتستعمل أيضا أذا كانت من الشكل k.a+b=0(a=0 et b=0))p إذا كانت k كيفية أي مهما تكون قيمتها.
كما هو حال السؤال هنا من أجل جميع قيم m سوف يكون المستقيم المرف بالمعادلة السابق تشمل تلك النقطة مستقلة عن قيمة k وتتقاطع فيها جميع المستقيمات من بنها المستقيمين اللذي كانا موازيين لمحوري الفاصل والتراتيب. x=1 و y=3/2.
أتمنى أن تكون قد اتضحت.

[ghost_4d]

علاقة المجموعة B ليست بالطويلات وإنما بالأعداد المركبة:
يرجى التنبيه على الخطأ في المكان الذي وجدت فيه الحل......
http://im30.gulfup.com/2012-03-29/1333022187271.png (http://www.gulfup.com/show/X1apqpqq2x8u)



لكن اليست مجموعة النقط هي اتحاد كل من الدائرة والنقط الذي ذكرت ؟
ام انه دائما في مجموعات النقط المشابهة نختار مجال التقاطع بين كل من مجموعة الاطوال والزوايا ؟
+
هناك خطأ بسيط في كتابة z ..في الزاوية

[فريال المحتاجة عفو الله]

أستاذ هذه دالة قمت بحلها و لا أملك الحل النموذجي لها أتمنى منك أن تصححها لي
http://arabsh.com/files/0a3e414266/دالة-أرجو-تقييمها-docx.html
و إن لم يكن هناك ازعاج سأحل باقي الدوال و أضعها ( دالة أو دالتين كل مرة ) منظمة و جاهزة تطلع عليها فقط و تخبرني عن أخطائي فيها
و لي سؤال : هل سيستمر عونك لنا حتى بعد العطلة ؟
بارك الله

[flower golden]

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[أ. أحمد خامس]

لكن اليست مجموعة النقط هي اتحاد كل من الدائرة والنقط الذي ذكرت ؟
ام انه دائما في مجموعات النقط المشابهة نختار مجال التقاطع بين كل من مجموعة الاطوال والزوايا ؟
+
هناك خطأ بسيط في كتابة z ..في الزاوية
تحقق شرطين معناه تقاطع أي الحرف و حرف العطف) تقاطع المجموعات كمثالنا هذا.
تحقق أحد الشرطين اتحاد أي الحرف أو حرف العطف اتحاد المجموعات. مثال ((y-x²)(y-4)=0 أي اما y=x² أو y=4 مجموعة النقط في هذه الحالة هي إتحاد المنحني ذو المعادلة y=x² والمستقيم ذو المعادلة y=4.
أو كما في السؤال الأول في التمرين الأول z²=zbar² يعني أما z=zbar أو z=-zbar الأولى في الأعداد الحقيقية والثانية الأعداد التخيلية محور الفواصل يمثل الأعداد الحقيقية ومحور التراتيب يمثل الأعداد التخيلية بما أن العبارتين تفصلها حرف أو فهو اتحاد المستقيمين ( محور الفواصل إتحاد محور التراتيب).

[أ. أحمد خامس]

أستاذ هذه دالة قمت بحلها و لا أملك الحل النموذجي لها أتمنى منك أن تصححها لي
http://arabsh.com/files/0a3e414266/دالة-أرجو-تقييمها-docx.html (http://arabsh.com/files/0a3e414266/%d8%af%d8%a7%d9%84%d8%a9-%d8%a3%d8%b1%d8%ac%d9%88-%d8%aa%d9%82%d9%8a%d9%8a%d9%85%d9%87%d8%a7-docx.html)
و إن لم يكن هناك ازعاج سأحل باقي الدوال و أضعها ( دالة أو دالتين كل مرة ) منظمة و جاهزة تطلع عليها فقط و تخبرني عن أخطائي فيها
و لي سؤال : هل سيستمر عونك لنا حتى بعد العطلة ؟
بارك الله
حسنا أن شاء الله سأحاول أن أضع حلها الليلة ولك ما طلبت وللجميع ذلك نحن هنا لمساعدتكم.

[فريال المحتاجة عفو الله]

شكرًا لك لكني كتبت الدالة و حلها في الملف الذي وضعته لك و حاولت ان تكون واضحة حتي يسهل عليكم تقييمها لي حفظك المولي

[أ. أحمد خامس]

استاذ في الاعداد المركبة يوجد طريقتين للاجابة الاولى طويلة ولكن معندما نجد مثلا مجموعة النقط عبارة عن مستقيم مع معادلته او دائرة مع نصف قطرها
و الطريقة الثانية باستعمال ازوايا وهي سهلة وسريعة لكن تعطينا المجموعة عبارة عن مستقيم او دائرة بدون معادلاتهم

فهل تقبل الاجابة بالطريقة 2 وتعطى فيها العلامة الكاملة مثل ط1 شكرااااااا



من الأحسن توظيف الأعداد المركبة وتتميز كما ذكرت بالسرعة و السهولة. وتجد تعرفيها بنقط أو اشعة أو نصف القطر على حسب الطبيعة وتعتبر كافية.
ان اسطعت اضافة المعادلة أضفها وأنصحك بالطلاع عل الحل النموذجي للبكالوريا وهي موجودة واليك الموقع التالي تجد فيه ذلك:
http://www.ency-education.com (http://www.ency-education.com/)/ (http://www.ency-education.com/)

[أ. أحمد خامس]

سلام عليكم
استاد هل ممكن ان تكون دالة جدر في الباك
علوم تجريبية
احتمال ضعيف لكن تبقى واردة ما دامت في المقرر.

[أ. أحمد خامس]

كيف يمكن التفريق بين سؤال يطلب البرهان بالاستلزام أ والتكافؤ ..؟
الاستلزام "إذا كان فإن........." كالبرهان بالتراجع والموفقات ولإستلزام طريق واحد. صحة العبارة الأولى تستلزم صحة العبارة الأخرى.
التكافؤ هو هو استلزام في جهتين أي صحة كل عبارة تستلزم صحة العبارة الأخرى.

[أ. أحمد خامس]

شكرًا لك لكني كتبت الدالة و حلها في الملف الذي وضعته لك و حاولت ان تكون واضحة حتي يسهل عليكم تقييمها لي حفظك المولي
ممتازة عمل جيد.
بعض الملاحظات:
هناك تبسيطات لم تقومي بها لماذا t مثل تبسيط معادلة المماسين مثل مقلوب 1/e² هو e² مقلوب 1/e هو e أس 1/2 الكل أس 2 هو e في معادلة المماس الثاني.
إتجاه التغير يذكر قبل جدول التغيرات ويجب أن يذكر لأن عليه نقطة. نذكر إتجاه التغير ثم نرسم جدول التغيرات وليس العكس أو عدم ذكره نهائيا. فجدول التغيرات هو ملخص لنتائج سابقة من نهايات وإتجاه التغير.

الرسم يجب أن تعلمي أن المماس عند نقطة الإنعطاف يخترق المنحني عند نقطة الإنعطاف ( يمس ويجزء المنحني إلى جزئين جزء فوقه وجزء أسفله )وليس كما رسمتيه.
بالعكس تماما بالنسبة المماس الأول يمسه ويبقى النحني أسفله.
الرسم موضح في الصورة (حذاري من رسم المماس عند نقطة الإنعطاف)
http://im17.gulfup.com/2012-03-29/1333038587991.png (http://www.gulfup.com/show/X1ar4qk034rz)

[فريال المحتاجة عفو الله]

ممتازة عمل جيد.
بعض الملاحظات:
هناك تبسيطات لم تقومي بها لماذا t مثل تبسيط معادلة المماسين مثل مقلوب 1/e² هو e² مقلوب 1/e هو e أس 1/2 الكل أس 2 هو e في معادلة المماس الثاني.
إتجاه التغير يذكر قبل جدول التغيرات ويجب أن يذكر لأن عليه نقطة. نذكر إتجاه التغير ثم نرسم جدول التغيرات وليس العكس أو عدم ذكره نهائيا. فجدول التغيرات هو ملخص لنتائج سابقة من نهايات وإتجاه التغير.

الرسم يجب أن تعلمي أن المماس عند نقطة الإنعطاف يخترق المنحني عند نقطة الإنعطاف ( يمس ويجزء المنحني إلى جزئين جزء فوقه وجزء أسفله )وليس كما رسمتيه.
بالعكس تماما بالنسبة المماس الأول يمسه ويبقى النحني أسفله.
الرسم موضح في الصورة (حذاري من رسم المماس عند نقطة الإنعطاف)
http://im17.gulfup.com/2012-03-29/1333038587991.png (http://www.gulfup.com/show/x1ar4qk034rz)


حسناً استاذ سأعمل علي أعادة رسم المنحني بإتقان و بشكل اصح و سأعمل بنصائحك بخصوص اتجاه التغير ( اكتبه قبل جدول التغيرات و ليس بعده ) اما بخصوص التبسيط هل ينقط في البكالوريا ?لقد اعتدت علي ذلك مع أستاذي فهو يقول دوما ان الوقت من ذهب و ليس علينا التبسيط كثيرا لان العبارة لن تتغير رياضيات و بذلك نتفادي تضييع الوقت و كذلك نتفادي الخطأ .... سوال هل يمكنني تقديم تمارين اخري بهذه الطريقة ( فقط التي اشك في شي منها كهذه لم اكن متأكدة من المماس عند نقطة الانعطاف ) لتقيمها لي متي كان عندك وقت فراغ و شكراً مرة اخري

[أ. أحمد خامس]

غوست هل اتضحت لك الرؤية فيما يخص متى نضع اتحاد ومع متى نضع تقاطع.
"و" تقاطع "أو" إتحاد.
وهل قمت بتوضيح ذلك لزملائك الخطأ في الموضوع الذي وجت فيه الحل.

[عاشقة الحبيب طه]

السلام عليكم استاذ شكرا على اجابتك على سؤالي بارك الله فيك


شؤال 2 لو سمحت

كيف نجد التمثيل الديكارتي ل مستقيم وشكرا مسبقا

[أ. أحمد خامس]

حسناً استاذ سأعمل علي أعادة رسم المنحني بإتقان و بشكل اصح و سأعمل بنصائحك بخصوص اتجاه التغير ( اكتبه قبل جدول التغيرات و ليس بعده ) اما بخصوص التبسيط هل ينقط في البكالوريا ?لقد اعتدت علي ذلك مع أستاذي فهو يقول دوما ان الوقت من ذهب و ليس علينا التبسيط كثيرا لان العبارة لن تتغير رياضيات و بذلك نتفادي تضييع الوقت و كذلك نتفادي الخطأ .... سوال هل يمكنني تقديم تمارين اخري بهذه الطريقة ( فقط التي اشك في شي منها كهذه لم اكن متأكدة من المماس عند نقطة الانعطاف ) لتقيمها لي متي كان عندك وقت فراغ و شكراً مرة اخري
التبسيط والاختزال وتنطيق الكسور التي مقامها عدد أصم يجب تبسطها.

[أ. أحمد خامس]

السلام عليكم استاذ شكرا على اجابتك على سؤالي بارك الله فيك


شؤال 2 لو سمحت

كيف نجد التمثيل الديكارتي ل مستقيم وشكرا مسبقا
ليس للمستقيم معادلة دكارتية وإنما جملة معادلتين ديكارتين لأنه تقاطع مستويين.
لإيجاد هذه الجملة من التمثيل الوسيطي نستخرج الوسيط من الجمل الثلاثة ونساوي بينها مثنى مثنى
أي (x-x0)/a=(y-y0)/b;(x-x0/a=(z-z0)/b.
لستم مطالبين بها إلا ّا علمتم أنه تقاطع مستيين معرفين بمعادلتيا الديكارتيتين
الجملة تتألف من المعادلتين وهي جملة تعرف المستقيم.

[ghost_4d]

غوست هل اتضحت لك الرؤية فيما يخص متى نضع اتحاد ومع متى نضع تقاطع.
"و" تقاطع "أو" إتحاد.
وهل قمت بتوضيح ذلك لزملائك الخطأ في الموضوع الذي وجت فيه الحل.
نعم اتضحت ،،بارك الله فيك ..
++ نعم تم التنبيه ..

[*الراجي عفو الله*]

السلام عليكم

استاذ هل لك ان تفهمني في التمرين الذي سبق وطرحته

وجزاك ربي خيرا

سلام

[أ. أحمد خامس]

السلام عليكم

استاذ هل لك ان تفهمني في التمرين الذي سبق وطرحته

وجزاك ربي خيرا

سلام
الحل كما وضعه غوست فقط في المجموعة b.

http://im30.gulfup.com/2012-03-29/1333022187271.png (http://www.gulfup.com/show/X1apqpqq2x8u)

[la jolie]

أرجو توضيح ما لون بالأحمر هل هو u(n)+1 أم u(n+1)p وفي كلتا الحالتين يوجد تبسيط فلماذا كتبت بهذا الشكل.

اسفة استاذ هي كالتالي u(n+1)=3un+2n+1

[*الراجي عفو الله*]

الحل كما وضعه غوست فقط في المجموعة b.

http://im30.gulfup.com/2012-03-29/1333022187271.png (http://www.gulfup.com/show/x1apqpqq2x8u)

بارك الله فيك وفيه وجزاكما خيرا

سلام

[KAMEL AT]

هذا السؤال لقمستوى السنة الثانية لذلك نرجوا منكم طرح الأسئلة المتعلقة بالمستوى النهائي (جميع الشعب) في مادة الرياضيات.

http://im30.gulfup.com/2012-03-29/1333005065931.png (http://www.gulfup.com/show/xcyq8dx92dip)


بارك الله فيك أخـــــــــي على الإجابة
و شكـــــــرا لك

[أ. أحمد خامس]

اسفة استاذ هي كالتالي u(n+1)=3un+2n+1
من فضلك أعيدي لي نص السؤال tلم أجده وانتضري الجواب بعدها "الليلة"

[la jolie]

هاهو استاذ
لدينا un متتالية معرفةبحدها الاول u0=0
u(n+1)=3un+2n+1
و لدينا المتتالية vn=un+an+b
المطلوب تعيين a et b حتى تكون vn متتالية هندسية
مقدرتش نخرجهوم فارجو المساعدة

[أ. أحمد خامس]

هاهو استاذ
لدينا un متتالية معرفةبحدها الاول u0=0
u(n+1)=3un+2n+1
و لدينا المتتالية vn=un+an+b
المطلوب تعيين a et b حتى تكون vn متتالية هندسية
مقدرتش نخرجهوم فارجو المساعدة
مركز تحميل الملفات (http://www.gulfup.com/)http://im19.gulfup.com/2012-03-31/133319168371.png (http://www.gulfup.com/show/X1070m2sr1otwz)

[نبع الندى]

أستاذي القدير لم أأت لكي أطرح عليك سؤال أو تمرين وإنما لدي مشكل في مادة الرياضايت لم أجد من يساعدني سواك
أنا طالبة شعبة رياضيات وكما تعلم الرياضيات مادة أساسية عندنا , لكني في هذي العطلة ماراجعتهاش كيما ينبغي يعني حليت بعض التمارين من بكالوريات و ركزت على الفيزياء لكنني لم اكملها , أنا متخوفة من الرياضيات , مع أنو مستواي فيه مليح وحابة نتحصل على نقطة كبيرة فيها في الباك وفي المعدل عموما , هل تركيزي على الفيزياء يضر بالرياضيات أم لا ؟ وهل أستطيع التغلب على خوفي منها ؟ كل من نشوف بكالوريا نحسها صعيبة ياسر ,
من فضلك أستاذ أحتاج منك نصيحة بقي يومان على إنقضاء العطلة وأنا مريضة نفسيا وجسديا لكن عندي نوع من التفاؤل , وترردت في أن أكتبلك لكن الشخص الوحيد الذي يمكنه مساعدتي

[أ. أحمد خامس]

أستاذي القدير لم أأت لكي أطرح عليك سؤال أو تمرين وإنما لدي مشكل في مادة الرياضايت لم أجد من يساعدني سواك
أنا طالبة شعبة رياضيات وكما تعلم الرياضيات مادة أساسية عندنا , لكني في هذي العطلة ماراجعتهاش كيما ينبغي يعني حليت بعض التمارين من بكالوريات و ركزت على الفيزياء لكنني لم اكملها , أنا متخوفة من الرياضيات , مع أنو مستواي فيه مليح وحابة نتحصل على نقطة كبيرة فيها في الباك وفي المعدل عموما , هل تركيزي على الفيزياء يضر بالرياضيات أم لا ؟ وهل أستطيع التغلب على خوفي منها ؟ كل من نشوف بكالوريا نحسها صعيبة ياسر ,
من فضلك أستاذ أحتاج منك نصيحة بقي يومان على إنقضاء العطلة وأنا مريضة نفسيا وجسديا لكن عندي نوع من التفاؤل , وترردت في أن أكتبلك لكن الشخص الوحيد الذي يمكنه مساعدتي
لا إفــــــــــــــراط ولا تفريـــــــــــــــــــــــط في جميع المواد.

قسمي وقتك على حسب المعامل مثلا لو خصصت 28 ساعة للمراجعة في الأسبوع فحظ الرياضيات منها 7ساعات والفيزياء 6 ساعات واللغة العربية 3ساعات والمواد المتبقية ساعتين ساعتين...... هذا ما أنصحكم به.
المدة المخصصة لمراجعة المادة يساوي (المدة المخصصة للمراجعة الاجمالية*معامل المادة)/مجموع المعاملات
أما عن الخوف فاطردية بثقة في نفسك فما خاب من وثق في نفسه.

[نبع الندى]

أعدك أستاذ أن أحوال التطبيق ما قلته , لكن الرياضيات 7 ساعات يعني كل يوم ساعدة لغاية نهاية الأسبوع أم ماذا ؟ وهل أكتفي في هذين اليومين بالمراجعة فقط , يعني الدروس ومنهجية الإجابة في الأسءلة وحلول التمارين الي حليناهم في القسم وشكرا لأنك سمعتني ربي يجازيك ألف خير

[نبع الندى]

هل أستطيع إستدراك الوقت الذي ضاع مني أم لا ؟ وكيف ؟؟؟؟ خاصة أني لم أراجع ولا مادة

[أ. أحمد خامس]

أعدك أستاذ أن أحوال التطبيق ما قلته , لكن الرياضيات 7 ساعات يعني كل يوم ساعدة لغاية نهاية الأسبوع أم ماذا ؟ وهل أكتفي في هذين اليومين بالمراجعة فقط , يعني الدروس ومنهجية الإجابة في الأسءلة وحلول التمارين الي حليناهم في القسم وشكرا لأنك سمعتني ربي يجازيك ألف خير
ساعة غير كافية في اليوم في الرياضيات اجعليها ساعة للمراجعة في أول يوم وساعتين ساعتين ساعتين لحل التمارين.
انصحك بالباكلوريات السابقة جميع التخصصات العلمية لتكرارها على أفكار معينة.
ثم حل الباكلويات الاجنبية ان توفرت لديك مع حل تمارين المهمة في الكتاب والمشابه للتمارين الموضوعة في الباكلويا.
أما عن الوقت فهو الوقت الان من ضيعه ضاع ومن اغتنمه سيحقق ما تمنى

[نبع الندى]

أستاذ هذا آخر سؤال في هذا الموضع . راني ماراجعتش في العطلة هذا يظر بي ياسر أم قليلا ؟ راني خايفة أنوا الوقت الي ضاع يكون سبب في فشلي , ونصارحك بحاجة أخرى أنا خايفة نبذل مجهود ومنتحصلش على المعدل الي نحوسوا , وهذا تعبني , ماهوا رأيك ؟

[♫ وهج الأمـل ♫]

السلام عليكم ..

أستاذ لو سمحت أريد مساعدة في هذا السؤال :

حدد مجموعة النقط M من المستوي التي تحقق :

http://latex.codecogs.com/gif.latex?Z-Z_{A}=ke^{i\frac{\Pi%20}{3}}

حيث k ينتمي إلى *R

و http://latex.codecogs.com/gif.latex?Z_{A}=1-i

[نبع الندى]

أستاذ هذا آخر سؤال في هذا الموضع . راني ماراجعتش في العطلة هذا يظر بي ياسر أم قليلا ؟ راني خايفة أنوا الوقت الي ضاع يكون سبب في فشلي , ونصارحك بحاجة أخرى أنا خايفة نبذل مجهود ومنتحصلش على المعدل الي نحوسوا , وهذا تعبني , ماهوا رأيك ؟

أستاذ أنا أنتظر ردك , وأرجوا أن تساعدني في التمرين الثالث الموضوع 1 بكالوريا 2011 السؤال الأول
الموضوع حملوا من هنا في شعبة رياضايت
http://www.ency-education.com/bac2011.html

[أ. أحمد خامس]

أستاذ هذا آخر سؤال في هذا الموضع . راني ماراجعتش في العطلة هذا يظر بي ياسر أم قليلا ؟ راني خايفة أنوا الوقت الي ضاع يكون سبب في فشلي , ونصارحك بحاجة أخرى أنا خايفة نبذل مجهود ومنتحصلش على المعدل الي نحوسوا , وهذا تعبني , ماهوا رأيك ؟
ارمي عنك هذه الوساويس ولا تتعجلي قدر الله و كن على ثقة بالله.
وما كتبه الله هو الذي سيكون وما علينا نحن أن نعمل ونتوكل على الله ونرضى بما سيكتبه الله لنا فلتتفائلي.
أما عن التمرين فاليك حل الموضوعين بالتفصيل.
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=632218

[نبع الندى]

شكرا جزيلا سأحاول

[أ. أحمد خامس]

السلام عليكم ..

أستاذ لو سمحت أريد مساعدة في هذا السؤال :

حدد مجموعة النقط M من المستوي التي تحقق :

http://latex.codecogs.com/gif.latex?Z-Z_%7BA%7D=ke%5E%7Bi%5Cfrac%7B%5CPi%20%7D%7B3%7D%7D

حيث k ينتمي إلى *R

و http://latex.codecogs.com/gif.latex?Z_%7BA%7D=1-i
مركز تحميل الملفات (http://www.gulfup.com/)http://im18.gulfup.com/2012-03-30/1333112889361.png (http://www.gulfup.com/show/X1039ekdvmpftq)
مركز تحميل الملفات (http://www.gulfup.com/)http://im19.gulfup.com/2012-03-30/1333116404591.png (http://www.gulfup.com/show/X4ois6vo22m)

مركز تحميل الملفات (http://www.gulfup.com/)http://im20.gulfup.com/2012-03-30/1333120294241.png (http://www.gulfup.com/show/X3lzmly2b3tis)
مركز تحميل الملفات (http://www.gulfup.com/)http://im30.gulfup.com/2012-03-30/1333122636481.png (http://www.gulfup.com/show/X3m3fky4jifmc)

[♫ وهج الأمـل ♫]

مركز تحميل الملفات (http://www.gulfup.com/)http://im18.gulfup.com/2012-03-30/1333112889361.png (http://www.gulfup.com/show/X1039ekdvmpftq)




http://www.islamroses.com/zeenah_images/34.gif


شكرا جزيلا لك أستاذ

http://img465.imageshack.us/img465/8329/l58rpv5.gif

[نبع الندى]

أرجوا أن تراجع الحل هناك أمور لا تظهر , وترى مربعات فقط ارجو أن تصححها من فضلك وآسفة على الإزعاج

[وفاء20]

السلام عليكم يا استاذهذه دالة ممكن تساعدني في حلها ارجوك

x مربع+1)x+ln (2xمربع/

[وفاء20]

اكس +لوغاريتم (2 اكس مربع على اكس مربع +1)

[وفاء20]

احتاج الى النهايات والمشتقة والرسم البياني
وجزاك الله خيرا

[Blurry_Rose]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
استاد اود ان اعرف عندما يطلب في درس الاعداد المركبة برهان ان ثلاث نقط على استقامية هل برهان يتم بنفس الطريقة المتبعة في درس الهندسة في الفضاء ؟

من فضلك استاذ هل يمكن ان تزودني بطريقة الحل الصحيحة عن طريق هذا السؤال
- برهن ان النقط A, C, D على استقامية حيث :
A= i
C= -1-i
D= 1 +3i

[أ. أحمد خامس]

http://www.wiziq.com/online-class/815744-les-suites

[أم الشهداء]

http://www.wiziq.com/online-class/815744-les-suites


السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

تمــ ــ’’ــ

سلام

[nass15]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
التمرين في المرفقات
وشكرا:):)

[nass15]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
التمرين في المرفقات
وشكرا:):):)

[أ. أحمد خامس]

احتاج الى النهايات والمشتقة والرسم البياني
وجزاك الله خيرا

مركز تحميل الملفات (http://www.gulfup.com/)http://im29.gulfup.com/2012-03-30/13331408277710.png (http://www.gulfup.com/show/X3m8dfvxf1vhy)

[وفاء20]

بارك الله فيك اتعبتك معي يا استاذ

[أ. أحمد خامس]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
استاد اود ان اعرف عندما يطلب في درس الاعداد المركبة برهان ان ثلاث نقط على استقامية هل برهان يتم بنفس الطريقة المتبعة في درس الهندسة في الفضاء ؟

من فضلك استاذ هل يمكن ان تزودني بطريقة الحل الصحيحة عن طريق هذا السؤال
- برهن ان النقط A, C, D على استقامية حيث :
A= i
C= -1-i
D= 1 +3i
نعم يمكنك ذلك ويمكنك أيضا استعمال الأعداد المركبة بحساب النسة (zC-zA)/(zD-zA) فأذا كان عددا حقيقيا فيي على استقامة واحدة واذا لم يكن ذلك فالنقط ليست في استاقمة واحدة.
النقط المعطاة ليست على استقامة وما دام قلك برهن أكيد انت مخطئة فن نقل المعطيات.

[Blurry_Rose]

نعم يمكنك ذلك ويمكنك أيضا استعمال الأعداد المركبة بحساب النسة (zC-zA)/(zD-zA) فأذا كان عددا حقيقيا فيي على استقامة واحدة واذا لم يكن ذلك فالنقط ليست في استاقمة واحدة.
النقط المعطاة ليست على استقامة وما دام قلك برهن أكيد انت مخطئة فن نقل المعطيات.

بارك الله فيك استاذ شكرا جزيلا هذا نص التمرين و اظن انني لم اخطئ و الله اعلم سأقوم بحله مرة ثانية و اتاكد ان شاء الله
http://dc376.4shared.com/img/oCDYOLHg/s7/0.5857583438115621/math.jpg

[AmArJsK]

السلام عليكم
استاد ارجو منك مساعدة في هدا التمرين خاصة السوال 2 ب و ج
3 ب وج http://guezouri.org/Ens/Participations/Ter_2012/Mars005/Compo2M_AAL.doc
وشكرا استادي الفاضل

[saado221]

أريد مساعدة في المحاور التالية :
القسمة في z - الموافقات - الأعداد الأولية
جزاك الله خير لأنه لم يبقى الكثير

[نبع الندى]

أستاذ من فضلك إذاكان عندك حلول البكالوريات تاع الرياضيات من 2008إلى 2011 حطهملي يجازيك ربي ألف خير

[سارق الأحزان]

حاااولي البحث ستجديينهم

[نبع الندى]

وجدت 2010 و 2011 لكن 2009و 2008 لم أجدها

[ريان بلسم الجروح]

ك الله فيك استاذنا
جعلك الله لنا مفتاح نجاح مغلاق فشل
موضوع رائع يستحق التثبيت فعلا

اريد شرح وتفصيل لدرس الدوال
اللوغاريتم والاسية
من فضلكم

[أ. أحمد خامس]

أستاذ من فضلك إذاكان عندك حلول البكالوريات تاع الرياضيات من 2008إلى 2011 حطهملي يجازيك ربي ألف خير

http://www.ency-education.com/

[أ. أحمد خامس]

بارك الله فيك استاذ شكرا جزيلا هذا نص التمرين و اظن انني لم اخطئ و الله اعلم سأقوم بحله مرة ثانية و اتاكد ان شاء الله
http://dc376.4shared.com/img/ocdyolhg/s7/0.5857583438115621/math.jpg
إذا حاولي بتلك الطريقة وستجدينهم مرتبطين خطيا. أنا في أحد الأعداد أخذته ب+ لذلك قلت لك هناك خطأ في نقل .المعطيات. والآن تأكدت أن المعطيات صحيحة.

[Blurry_Rose]

إذا حاولي بتلك الطريقة وستجدينهم مرتبطين خطيا. أنا في أحد الأعداد أخذته ب+ لذلك قلت لك هناك خطأ في نقل .المعطيات. والآن تأكدت أن المعطيات صحيحة.


شكرا استاذ اتعبتك معي
بارك الله فيك و جزاك الله خيرا

[سارة اميرة]

استاذ اليوم عندي سؤال ههه
كيفاش نديرو المناقشة الحسابية و البيانية :sdf:

[عاشقة الحبيب طه]

بالنسبة للتمرين الذي وضعته الأخت الكريمة
اريد اجابة على السؤال 2 ب

تحميل الملفات (http://www.gulfup.com/)http://im28.gulfup.com/2012-04-01/1333276680991.jpg (http://www.gulfup.com/show/X10c7fbfrmhj40)

[جينان الفردوس]

سلام عليكم استاد اريد معلوومات عن دالتيين شهيرتين جيب زائدي + جيب تمام زائدي ch(x)=e^x+e^-x/2 /sh(x)=e^x-e^-x/2
ودالة الاصلية لكل من دالتين sinx/x &e^x/x

[aiouaz]

السلا عليكم
ممكن طريقة ايجاد صورة مستقيم ذو المعادلة y=ax+b
بالتشابه المباشر

[Miral21]

السلام عليكم


ارجو المساعدة فيما يلي..

Un متتالية عددية معرفة ب Uo=0
Un+1=1/(2+Un(

و Wn= n/(n+1)

برهن بالتراجع أن Un=Wn

و ثانيا
g(x)=x2-1+a ln x

بين أن جميع المنحنيات Cg تمر من نتقطة ثابتة يطلب تعيينها

[Miral21]

السلام عليكم


ارجو المساعدة فيما يلي..

Un متتالية عددية معرفة ب Uo=0
Un+1=1/(2+Un(

و Wn= n/(n+1)

برهن بالتراجع أن Un=Wn

و ثانيا
g(x)=x2-1+a ln x

بين أن جميع المنحنيات Cg تمر من نتقطة ثابتة يطلب تعيينها

[نبع الندى]

أستاذ سؤال بخصوص الحالات الأربع للعبارة z-z'=reio هل عندك لها تمارين من فضلك

[la jolie]

سلام
استاذ ممكن طريقة التمثيل الوسيطي للمستوي و كيفية الانتقال من التمثيل الوسيطي الى المعادلة الديكارتية

[roumaissa-issou]

2 اكتب على الشكل الاسي ( 4ie (i pi /3
3 بين ان مجموعة النقاط M هي المستوي المحوري ل [AB]
MA-MB=0
MA اس 2 و شعاع

MB اس 2 و شعاع

0 شعاع
استاد انا في امس الحاجة للجواب

[youcef_lee]

http://i44.servimg.com/u/f44/16/64/71/26/img06410.jpg

[ghost_4d]

لدينا مستقيم (دلتا) محتوى في مستوى ومستقيم آخر(دلتا فتحة) موازي ل (دلتا)..ولدينا نقطتين
a,b
تنتميان إلى دلتا ، دلتا فتحة على الترتيب
حيث المستقيم
ab
عمودي على كل من دلتا ودلتا فتحة
هل بالضرورة يا استاذ ان يكون
المستقيم ab
عمودي على المستوي اي ناظم له ؟؟
لأنه يمكن اثبات العكس تجريبيا ..
http://img15.hostingpics.net/pics/727267img004.jpg
تمت الاجابة على السؤال من طرف الاستاذ ذياب في هذا الموضوع
http://www.dzbac.com/forum/showthread.php?tid=2388&page=8
لذا لا داعي للاجابة ::=

[أ. أحمد خامس]

نعتذر عن التأحر في الإجابة على أسئلتكم لعدم تفرغي. والإن نبدأ في الإجابة على أسئلتكم حسب الترتيب وعلى من نسيته أن يذكرني

[أ. أحمد خامس]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
التمرين في المرفقات
وشكرا:):):)

http://im30.gulfup.com/2012-04-05/1333633536822.png (http://www.gulfup.com/show/X3l3i8w3xxjan)تحميل صور (http://www.gulfup.com/)

[أ. أحمد خامس]

السلام عليكم
استاد ارجو منك مساعدة في هدا التمرين خاصة السوال 2 ب و ج
3 ب وج http://guezouri.org/Ens/Participations/Ter_2012/Mars005/Compo2M_AAL.doc
وشكرا استادي الفاضل

http://im17.gulfup.com/2012-04-05/133363539831.png (http://www.gulfup.com/show/X3n50kge1vcj0)تحميل صور (http://www.gulfup.com/)

[أ. أحمد خامس]

بالنسبة للتمرين الذي وضعته الأخت الكريمة
اريد اجابة على السؤال 2 ب

تحميل الملفات (http://www.gulfup.com/)http://im28.gulfup.com/2012-04-01/1333276680991.jpg (http://www.gulfup.com/show/X10c7fbfrmhj40)

http://im28.gulfup.com/2012-04-05/1333637935401.png (http://www.gulfup.com/show/Xcy141cmv3cq)تحميل صور (http://www.gulfup.com/)

[roumaissa-issou]

2 اكتب على الشكل الاسي ( 4ie (i pi /3
3 بين ان مجموعة النقاط M هي المستوي المحوري ل [AB]
MA-MB=0
MA اس 2 و شعاع

MB اس 2 و شعاع

0 شعاع
استاد انا في امس الحاجة للجواب

[ghost_4d]

2 اكتب على الشكل الاسي ( 4ie (i pi /3
3 بين ان مجموعة النقاط M هي المستوي المحوري ل [AB]
MA-MB=0
MA اس 2 و شعاع

MB اس 2 و شعاع

0 شعاع
استاد انا في امس الحاجة للجواب
تفضلي محاولتي في الاجابة عن اسئلتك
بالنسبة للسؤال الاول ..يجب كتابة العدد على الشكل الجبري ثم تحويله إلى الاسي..
http://img39.imageshack.us/img39/8586/img003b.jpg

[نبع الندى]

أستاذي القدير أرجوا أن تحل لي التمرين 2 الموضوع الثاني بكالوريا 2008 من فضلك

[ghost_4d]

هل هناك حصة اليوم يا استاذ .. ؟

[أ. أحمد خامس]

هل هناك حصة اليوم يا استاذ .. ؟
نعم ستكون هناك حصة على الساعة الثامنة: إليكم رابطها http://www.wiziq.com/online-class/823276-les-suites
التمارين التي سوف نقوم بحلها في الصورة
http://im26.gulfup.com/2012-04-06/133372999091.png (http://www.gulfup.com/show/X1ag0nhcjuwf)رفع الصور (http://www.gulfup.com/)

[ghost_4d]

2 ساعات فقط ؟

[flower golden]

http://im28.gulfup.com/2012-04-05/1333637935401.png (http://www.gulfup.com/show/xcy141cmv3cq)تحميل صور (http://www.gulfup.com/)



السؤاااااال الاول انا ماخرجتليش تساوي الصفر...؟؟؟؟

[نبض قلبك]

http://arab4load.info/download95993.html
استاذ الله يجازيك بخير
اريد توضيح فيما يخص التمرين الاول ----|السؤال الثاني الاستدلال بالتراجع وانهاية وفي الاخير حساب الامجموع
في التمرين الثاني استاذ الفرع ---|د لم اتمكن من فهمه اطلاقا
واخيرا الجزء الثالث من الدالة
الله يرضى عليك والله دعائي لك بظهر الغيب
وفقك الله

[نبع الندى]

أستاذ أرجوا أن تجيبني على سؤالي

[نبض قلبك]

سلام استاذ
http://arab4load.info/download96098.html
التمرين الاول
اريد معرفة قيم العدد n والسؤال الاخير الخاص بمجموعة النقط

التمرين الثاني
استاذ في قيمة الفا بعد اخراج العامل المشترك وغير ذلك توصلت الى معادلة من الدرجة الثاني كيف لي ان اقبل حلا و ارفض الاخر
التمرين الثالث
كيف يمكن نبيين ان المستقيمd مماس للكرة S في النقطة
B
و فيما يخص الدالة

اريد منهجية للاجابة على السؤال 2
واخيرا هل f" حقا تساوي القيمة المعطاة لان اجريت حوالي 4 محاولات ولم اتوصل لنفس النتيجة المعطاة ؟؟؟

[مريم 13]

إذا أعطاك 3نقاط وطلب منك برهان أن نقطة هي صورة نقطة أخرى بالدوران الذي مركزه النقطة 3 و زاويته محددة .فكيف يكون الجواب ؟

[نبض قلبك]

طال الغياب استاذنا الفاضل عسى المانع خير نحن بامس الحاجة للاجابة على الاسئلة

[ghost_4d]

_____________________________________________

[نبض قلبك]

?????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????

[KAMEL AT]

السلام عليكم إخواني
كيف يتم تحديد نوع الرباعي في المعلم
بإعطاء إحداثيات النقط الأربعة؟؟

[نبع الندى]

أين أنت يا استاذ

[أ. أحمد خامس]

السلام عليكم

[~ فآيـزة ~]

الســـلام عليكم


من فضلك أستاذ أريد حل الجزء 2 من التمرين الأول

http://www14.0zz0.com/2012/04/09/16/703224996.jpg

وأريد التأكد من السؤالين ب وت من هذا التمرين :

http://www2.0zz0.com/2012/04/09/16/104022197.jpg
http://www14.0zz0.com/2012/04/09/16/619352348.jpg

بارك الله فيك

[أ. أحمد خامس]

سلام عليكم استاد اريد معلوومات عن دالتيين شهيرتين جيب زائدي + جيب تمام زائدي ch(x)=e^x+e^-x/2 /sh(x)=e^x-e^-x/2
ودالة الاصلية لكل من دالتين sinx/x &e^x/x
الدالتين لها نفس خصائص الدوال المثلثية من حيث دساتير والاشتقاق والتكامل.
أما دراسة تغيراتها فلها عبارتها فهي تدرس كباقي الدوال.
أما عن الدلتين التي طلبتي دالتيهما الأصليتين فليس لها دالة أصلية بسيطة فهي في غاية التعقيد وليست في مستواكم.
إليك هذا الموضوع حول الدوال الزائدية.


http://www.jmasi.com/cones/cone4/sinh.htm

[k_takoua]

استاذ ممكن استفسار
في مجاميع متتالية
اذا عطاونا مثلا م ه معرفة بحد عام
و بعدها يطلبوا منا مجموع يكون فيه الحدود مربعة
ممكن نفرضو متتالية جديدة من م ه و نربعوها؟
علابالي بلي سؤالي فيه شوي التباس

[أ. أحمد خامس]

السلا عليكم
ممكن طريقة ايجاد صورة مستقيم ذو المعادلة y=ax+b
بالتشابه المباشر
نعم يمكن وذلك [ايجاد العلاقة بين الجزء التخيلي لــ z' بدلالة جزئه الحفيقي x' وذلك بعد تعويض z حيث جزؤه التخليي هو y التي تمثل معادلة المستقيم.
مثال. ليكن التشابه المباشر المعرف بالعبارة z'=iz والمستقيم ذو المعادلة y=x+1. المطلوب هو البحث عن صورة هذا المستقيم بالتشابه s.
لدينا: z'=iz نعوض z بـــ z=x+(x+1)i ( الجزء التخيلي هو y=x+1 من معادلة المستقيم ) وهو يمثل لاحقة كل نقطة تنتمي اليه. ونعوض z' بــ x'+iy'
ومنه x'+iy'=i(x+(x+1)i)p
x'+iy'=ix-x-1
ومنه x'=-x-1 و y'= x وبالجمع نتخلص من x ونجد y'+x'=-1 اي معادلة المستقيم الصورة هي y=-x-1.
; وهناك طريقة أخرى تستخرخ x و y بدلالة x' و y' ثم نعوضها في معادلة المستقيم لنجد معادلة المستقيم الصورة
x'+iy'=i(x+iy)=ix-y
ومنه x'=-y أي y=-x' ;p و y'=x .
بالتعويض في معادلة المستقيم نجد x'=y+1- اي معادلة المستقيم hالصورة هي y=-x-1

[أ. أحمد خامس]

السلام عليكم


ارجو المساعدة فيما يلي..

Un متتالية عددية معرفة ب Uo=0
Un+1=1/(2+Un(

و Wn= n/(n+1)

برهن بالتراجع أن Un=Wn

و ثانيا
g(x)=x2-1+a ln x

بين أن جميع المنحنيات Cg تمر من نتقطة ثابتة يطلب تعيينها

http://im23.gulfup.com/2012-04-09/1333995172501.png (http://www.gulfup.com/show/X1bl14coa36w)رفع الصور (http://www.gulfup.com/)

[أ. أحمد خامس]

أستاذ سؤال بخصوص الحالات الأربع للعبارة z-z'=reio هل عندك لها تمارين من فضلك
قد قمنا بحل تمرين في الحصص السابقة به حالتين

[ghost_4d]

تناقض
ارجو التوضيح يا استاذ
http://nsa22.casimages.com/img/2012/04/06//120406044355442673.jpg
+
ماهي قواعد اسقاط الاشعة ..

[أ. أحمد خامس]

سلام
استاذ ممكن طريقة التمثيل الوسيطي للمستوي و كيفية الانتقال من التمثيل الوسيطي الى المعادلة الديكارتية
يتم الانتقال من التمثيل الوسيطي للمستوي إلى معادلته الديكارتية عن طريق التخلص من الوسيطين بطرق الجمع أو التعويض أو الجمع مع التعويض للوصول إلى علاقة تربط بين x;y;z بدون الوسيطين والتي تمثل معادلة المستوي.

[أ. أحمد خامس]

2 اكتب على الشكل الاسي ( 4ie (i pi /3
3 بين ان مجموعة النقاط M هي المستوي المحوري ل [AB]
MA-MB=0
MA اس 2 و شعاع

MB اس 2 و شعاع

0 شعاع
استاد انا في امس الحاجة للجواب

http://im27.gulfup.com/2012-04-09/1333997424992.png (http://www.gulfup.com/show/X10psvk6ilxe6d)رفع الصور (http://www.gulfup.com/)

[أ. أحمد خامس]

http://i44.servimg.com/u/f44/16/64/71/26/img06410.jpg


http://im26.gulfup.com/2012-04-09/1334000337982.png (http://www.gulfup.com/show/X4rbi3idylq)رفع الصور (http://www.gulfup.com/)

[أ. أحمد خامس]

أستاذي القدير أرجوا أن تحل لي التمرين 2 الموضوع الثاني بكالوريا 2008 من فضلك
لأي شعبة تقصدين

[~خيرات حِسان~]

السلام عليكم
أستاذي المحترم

أنا بحاجة الى النهايات الشهيرة للدوال اللوغاريتمية و الأسية غير تلك التي درسناها و الموجودة في الكتاب المدرسي
مثال : ln(X-1)/x

[أ. أحمد خامس]

http://arab4load.info/download95993.html
استاذ الله يجازيك بخير
اريد توضيح فيما يخص التمرين الاول ----|السؤال الثاني الاستدلال بالتراجع وانهاية وفي الاخير حساب الامجموع
في التمرين الثاني استاذ الفرع ---|د لم اتمكن من فهمه اطلاقا
واخيرا الجزء الثالث من الدالة
الله يرضى عليك والله دعائي لك بظهر الغيب
وفقك الله

http://im14.gulfup.com/2012-04-09/1334004212562.png (http://www.gulfup.com/show/Xd82gn8q3uvv)
رفع الصور (http://www.gulfup.com/)http://im26.gulfup.com/2012-04-10/1334005864122.png (http://www.gulfup.com/show/X10qg0pqw86c1g)

رفع الصوhttp://im23.gulfup.com/2012-04-10/1334007433232.png (http://www.gulfup.com/)رفع الصور (http://www.gulfup.com/)ر

[roumaissa-issou]

استاد اريد الحل ان امكن
http://www.mediafire.com/conv/e34567b07657cf5e0a562b06c20be66eeb614be4908860b0b1 6d63d58c26f6e76g.jpg

[roumaissa-issou]

استاد اريد الحل ان امكن
http://www.mediafire.com/conv/e34567b07657cf5e0a562b06c20be66eeb614be4908860b0b1 6d63d58c26f6e76g.jpg

[أ. أحمد خامس]

سلام استاذ
http://arab4load.info/download96098.html
التمرين الاول
اريد معرفة قيم العدد n والسؤال الاخير الخاص بمجموعة النقط

التمرين الثاني
استاذ في قيمة الفا بعد اخراج العامل المشترك وغير ذلك توصلت الى معادلة من الدرجة الثاني كيف لي ان اقبل حلا و ارفض الاخر
التمرين الثالث
كيف يمكن نبيين ان المستقيمd مماس للكرة S في النقطة
B
و فيما يخص الدالة

اريد منهجية للاجابة على السؤال 2
واخيرا هل f" حقا تساوي القيمة المعطاة لان اجريت حوالي 4 محاولات ولم اتوصل لنفس النتيجة المعطاة ؟؟؟

بالنسبة لقيمة ألفا فلم يوضع شرط لها فهي عدد حقيقي وبالتالي تؤخذ القيمتين.
بالنسبة لاثبات أن مسقيم مما قمي بحساب الطول AB وستجدينه نفس طول نصف القطر.

http://im15.gulfup.com/2012-04-10/1334008588862.png (http://www.gulfup.com/show/X1blv5y5g8ko)

رhttp://im23.gulfup.com/2012-04-10/1334011293811.png (http://www.gulfup.com/)رفع الصور (http://www.gulfup.com/)فع الصور

[أ. أحمد خامس]

إذا أعطاك 3نقاط وطلب منك برهان أن نقطة هي صورة نقطة أخرى بالدوران الذي مركزه النقطة 3 و زاويته محددة .فكيف يكون الجواب ؟
تحسبين النسبة (z2-z3)/(z1-z3) .
إن كانت تساوي e^(i*thita)p حيث thita زاوية الدوران النقطة ذات اللاحقة z2 هي صورة النقطة ذات اللاحقة z1 بالدوران الذي مركزه النقطة ذات اللاحقة z3 وزاويته thita.
أو التحقق ما إن كانت e^(i*thita)(z1-z3)p هي نفسها بعد التبسيط z2.

[أ. أحمد خامس]

السلام عليكم إخواني
كيف يتم تحديد نوع الرباعي في المعلم
بإعطاء إحداثيات النقط الأربعة؟؟
http://www.mediafire.com/?4ittjj50loymy0b

[أ. أحمد خامس]

تناقض
ارجو التوضيح يا استاذ
http://nsa22.casimages.com/img/2012/04/06//120406044355442673.jpg


+
ماهي قواعد اسقاط الاشعة ..


http://arab4load.info/uploads/file13340156481.png (http://arab4load.info/)

[أبوطه الجزائري]

[size=7][color=blue]السلام عليكم


و عليكم السلام ورحمة الله تعالى و بركاته

وفقكم الله تعالى و سدد خطاكم ....

تحيتي أ . ahmedkh ...

مبادرة مميزة ..... جزاك الله خيرا

[أ. أحمد خامس]

الســـلام عليكم


من فضلك أستاذ أريد حل الجزء 2 من التمرين الأول

http://www14.0zz0.com/2012/04/09/16/703224996.jpg

وأريد التأكد من السؤالين ب وت من هذا التمرين :

http://www2.0zz0.com/2012/04/09/16/104022197.jpg
http://www14.0zz0.com/2012/04/09/16/619352348.jpg

بارك الله فيك


http://im15.gulfup.com/2012-04-10/1334017931181.png (http://www.gulfup.com/show/X1bmvf0uvju9)رفع الصور (http://www.gulfup.com/)

http://arab4load.info/uploads/file13340195571.png (http://arab4load.info/)

[أ. أحمد خامس]

استاذ ممكن استفسار
في مجاميع متتالية
اذا عطاونا مثلا م ه معرفة بحد عام
و بعدها يطلبوا منا مجموع يكون فيه الحدود مربعة
ممكن نفرضو متتالية جديدة من م ه و نربعوها؟
علابالي بلي سؤالي فيه شوي التباس
نعم يمكنك ذلك فالمتتالية الهندسية المرفوعة للأس r هي متتالية هندسية حدها الأول هو حد المتتالية الأولى أس r وأساسها أساس المتتالية الأولى أس r

[أ. أحمد خامس]

السلام عليكم
أستاذي المحترم

أنا بحاجة الى النهايات الشهيرة للدوال اللوغاريتمية و الأسية غير تلك التي درسناها و الموجودة في الكتاب المدرسي
مثال : Ln(x-1)/x
جميع النهايات الشهيرة موجودة بالكتاب المدرسي أما التي تقصدينها نقوم بتغيير المتغير لاستعمال هاته النهايات الشهيرة.

[أ. أحمد خامس]

استاد اريد الحل ان امكن
http://www.mediafire.com/conv/e34567b07657cf5e0a562b06c20be66eeb614be4908860b0b1 6d63d58c26f6e76g.jpg

http://arab4load.info/uploads/file13340216341.png (http://arab4load.info/)

[نبع الندى]

قد قمنا بحل تمرين في الحصص السابقة به حالتين


هل الحصص مسجلة و إن أمكنك ديرلنا حصة على التحويلات النقطية , من فضلك

[نبع الندى]

لأي شعبة تقصدين


شعبة رياضيات

[*ايمان*]

شكرا استا\ على ه\ه الناف\ة المفيدة
اريد طريقة دراسة الدالة المركبة من دالة لوغاريتم والقيم بالقيمة المطلقة
ln|x+1|
مثلا
ومشكوريين

[أ. أحمد خامس]

شعبة رياضيات
http://arab4load.info/uploads/file13340633401.png (http://arab4load.info/)

[أ. أحمد خامس]

شكرا استا\ على ه\ه الناف\ة المفيدة
اريد طريقة دراسة الدالة المركبة من دالة لوغاريتم والقيم بالقيمة المطلقة
ln|x+1|
مثلا
ومشكوريين
http://arab4load.info/uploads/file13340649811.png (http://arab4load.info/)

[ghost_4d]

http://arab4load.info/uploads/file13340156481.png (http://arab4load.info/)


لماذا c ليست المسقط العمودي ل b على (ac) ?
المثلث قائم في c ...
++ ماهي قواعد اسقاط الاشعة ؟
فالقاعدة الوحيدة التي اعرفها هي ان يكون الاسقاط عموديآآ ..

[ghost_4d]

http://nsa22.casimages.com/img/2012/04/06//120406044355442673.jpg

[أ. أحمد خامس]

لماذا c ليست المسقط العمودي ل b على (ac) ?
المثلث قائم في c ...
++ ماهي قواعد اسقاط الاشعة ؟
فالقاعدة الوحيدة التي اعرفها هي ان يكون الاسقاط عموديآآ ..


http://arab4load.info/uploads/file13340703141.png (http://arab4load.info/)

[ghost_4d]

http://arab4load.info/uploads/file13340703141.png (http://arab4load.info/)


هذا يعني ان الاسقاط يتم على حامل الشعاع المضروب فيه فقط ؟

[~ فآيـزة ~]

أجب بصحيح أو خاطئ مع التبرير :


F دالة مستمرة على المجال [0;1] وتأخذ قيمها في R.

إذا كانتf قابلة للاشتقاق على المجال [0;1] مع: f(0)=0 و f(1)=1 فإنه من أجل كل x من [0;1] : (f '(x أكبر من أو تساوي 0.

جزاك الله خيرا أستاذ ...

[manothebest]

من فضلك أستاذ أريد حل لهذا
http://img103.herosh.com/2012/04/10/54893812.png
و قريبا سأكتب الباقي من العبارات
ألف شكر مقدما

[محمد الخاشع للرحمان]

https://fbcdn-sphotos-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/560639_383188951712503_100000642031546_1200379_224 027223_n.jpg
مساعدة وبارك الله فيك

[أ. أحمد خامس]

أجب بصحيح أو خاطئ مع التبرير :


F دالة مستمرة على المجال [0;1] وتأخذ قيمها في R.

إذا كانتf قابلة للاشتقاق على المجال [0;1] مع: f(0)=0 و f(1)=1 فإنه من أجل كل x من [0;1] : (f '(x أكبر من أو تساوي 0.

جزاك الله خيرا أستاذ ...
http://arab4load.info/uploads/file13340882811.png (http://arab4load.info/)

[أم الشهداء]

أجب بصحيح أو خاطئ مع التبرير :


F دالة مستمرة على المجال [0;1] وتأخذ قيمها في R.

إذا كانتf قابلة للاشتقاق على المجال [0;1] مع: f(0)=0 و f(1)=1 فإنه من أجل كل x من [0;1] : (f '(x أكبر من أو تساوي 0.

جزاك الله خيرا أستاذ ...


السلامــ عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
فقط أريد ان أشير الى ملاحظة بالنسبة لمجال قابلية الاشتقاق من الأصح أن يكون مفتوحا لا مغلق ـــ فما تعليقك يا أستاذ ؟ ــ

لدينا f دالة مستمرة على مجال تعريفها يعني أنه يكن رسم منحناها البياني على مجال التعريف دون رفع اليد
يعني هذا فقد تكون متزايدة تماما أو متزايدة ثمــ متناقصة ((( f(0)=0 et f(1)1
فالاستمرارية لا تعني الرتابة ـــ’’ــ
و بالتالي فإنه اذا كانت متزايدة تماما فإن اشارة المشتق أكبر من 0
متزايدة ثم متناقصة اشارة المشتق متغيرة على مجال التعريف تكون موجبة ثم سالبة
و بالتالي فإن الحكم على أن f'(x) اكبر من الصفر خاطيء

و الله أعلمـــ’’ـــ
سلامــ’’ـــ

[فريال المحتاجة عفو الله]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
أستاذ نسيت كيف استنتج أن المستوي يقطع سطح الكرة وفق دائرة نصف قطرها (جذر 3 )
عندنا معادلة المستوي x+2y+z-1=0 و معادلة سطح الكرة x* + y* +z* - 4x-6y+2z+5=0
في سؤال سابق وجدت أن مركز سطح الكرة هو ( -1 , 3 ,2 ) و نصف قطرها يساوي 3

[أم الشهداء]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

حتى وان أخذت الدالة قيمها في مجموعة الأعداد الحقيقة الموجبة فقط فالعبارة خاطئة لأنه ليس بالضرورة
قد تكون الدالة متزايدة ثم تتناقص ــ و مجال التراتيب من 0 إلى 1 ـــ


ــــ

[فريال المحتاجة عفو الله]

(Un)متتالية هندسية حدودها موجبة تماما
http://latex.codecogs.com/gif.latex?\left\{\begin{matrix}%20U_{1}+U_{3}+30%2 0e%20&%20\\%20ln(U_{2}-ln(U_{4})+2ln3=0%20&%20\end{matrix}\right.

ln اللوغاريتم النيبيري ذو الأساسe
عينu1 و q
عبر عن Un بدلالة n
احسب المجموع http://latex.codecogs.com/gif.latex?Sn%20=%20U_{1}+U_{2}+....+%20U_{n}

(Vn) متتالية معرفة بـ http://latex.codecogs.com/gif.latex?Vn%20=%20ln%20(U_{n+2}+ln(U_{n+1})
اكتب Vn بدلالة n ثم بين أن (Vn) متتالية حسابية
عين العدد الطبيعي n بحيث http://latex.codecogs.com/gif.latex?V_{0}+V_{1}+...+V_{n}=%2012%20+48%20ln3

[أ. أحمد خامس]

من فضلك أستاذ أريد حل لهذا
http://img103.herosh.com/2012/04/10/54893812.png
و قريبا سأكتب الباقي من العبارات
ألف شكر مقدما
http://arab4load.info/uploads/file13340867151.png (http://arab4load.info/)

[أ. أحمد خامس]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

حتى وان أخذت الدالة قيمها في مجموعة الأعداد الحقيقة الموجبة فقط فالعبارة خاطئة لأنه ليس بالضرورة
قد تكون الدالة متزايدة ثم تتناقص ــ و مجال التراتيب من 0 إلى 1 ـــ


ــــ
لديك الحق في هذا وقد شرحت فكرتك في المثال الثاني المضاف

[أ. أحمد خامس]

https://fbcdn-sphotos-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/560639_383188951712503_100000642031546_1200379_224 027223_n.jpg
مساعدة وبارك الله فيك

http://arab4load.info/uploads/file13340905402.png (http://arab4load.info/)

[أ. أحمد خامس]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
أستاذ نسيت كيف استنتج أن المستوي يقطع سطح الكرة وفق دائرة نصف قطرها (جذر 3 )
عندنا معادلة المستوي x+2y+z-1=0 و معادلة سطح الكرة x* + y* +z* - 4x-6y+2z+5=0
في سؤال سابق وجدت أن مركز سطح الكرة هو ( -1 , 3 ,2 ) و نصف قطرها يساوي 3
http://arab4load.info/uploads/file13340912661.png (http://arab4load.info/)

[محمد الخاشع للرحمان]

استاذ من فضلك على كم الساعة حصة يوم الجمعة

[أ. أحمد خامس]

(Un)متتالية هندسية حدودها موجبة تماما
http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cleft%5C%7B%5Cbegin%7Bmatrix%7D%20U_%7 B1%7D+U_%7B3%7D+30%20e%20&%20%5C%5C%20ln%28U_%7B2%7D-ln%28U_%7B4%7D%29+2ln3=0%20&%20%5Cend%7Bmatrix%7D%5Cright.

ln اللوغاريتم النيبيري ذو الأساسe
عينu1 و q
عبر عن Un بدلالة n
احسب المجموع http://latex.codecogs.com/gif.latex?Sn%20=%20U_%7B1%7D+U_%7B2%7D+....+%20U_% 7Bn%7D

(Vn) متتالية معرفة بـ http://latex.codecogs.com/gif.latex?Vn%20=%20ln%20%28U_%7Bn+2%7D+ln%28U_%7Bn +1%7D%29
اكتب Vn بدلالة n ثم بين أن (Vn) متتالية حسابية
عين العدد الطبيعي n بحيث http://latex.codecogs.com/gif.latex?V_%7B0%7D+V_%7B1%7D+...+V_%7Bn%7D=%2012% 20+48%20ln3

http://arab4load.info/uploads/file13340960051.png (http://arab4load.info/)

[أ. أحمد خامس]

استاذ من فضلك على كم الساعة حصة يوم الجمعة
على السادسة مساءا إن شاء الله.

[khalilsaga40]

أنا ضعععععععععيف في دوال لا أعرف كيف أبدأ أأأأرججوككم المساعدة khalilsaga40

[فريال المحتاجة عفو الله]

بارك الله فيك أستاذي على الأجوبة القيمة حفظك الله و جزاك الفردوس الأعلى
:)

[~خيرات حِسان~]

جميع النهايات الشهيرة موجودة بالكتاب المدرسي أما التي تقصدينها نقوم بتغيير المتغير لاستعمال هاته النهايات الشهيرة.


لو سمحت مثال ؟