دروســـ اــــلـــــــدعــــــــمـــــــــ ......... دروس الدعم في منتدى الجلفة بسرعة الى الأمام

[soussou91]

وين راكممممممممممممممممممممممممممممممممم

[lamiss97]

السلام عليكم رانا هنا اختي

[soussou91]

بصح الآخرين أين هم

[mira safa]

هل أستتطيع المشاركة في الدعم

[soussou91]

هل أستتطيع المشاركة في الدعم
طبعااااا تستطيعي

[mira safa]

♠♠♠حسنا♣♣♣

[قلم مكسور]

تفضلي اختي وجدت لك هذا الشرح ربما يفيدك واي استفسار انا هنا


** أحيانا نستخدم may في الإنجليزي الرسمي بمعني : مسموح له 000

Guests may bring husbands or wives if they wish

الضيوف مسموح لهم أن يحضروا الأزواج أو الزوجات إذا رغبوا في ذلك 0

الضيوف مسموح لهم أن يرتدوا ملابس غير رسمية 0 Guests may wear casual dress

Visitors may not stay in the hospital after ten p.m

الزائرون غير مسموح لهم البقاء في المستشفي بعد العاشرة مساء 0

** لكي نتحدث عن إمكانية في الماضي نستخدم :

التصريف الثالث للفعل + may have / might have / could have *

ربما يكونوا قد نسوه They may have forgotten about it

ربما يكونوا قد نسوه They might have forgotten about it

( من الممكن أنهم نسوه )

Susan mentioned the party yesterday . She couldn't have forgotten about it

سوزان ذكرت الحفلة أمس 0 لا يمكن أن تكون قد نسيتها 0

John might have told Mrs. Jones what happened

جونز ربما يكون قد أخبر السيدة جونز ما حدث 0

Sheila may have left two or three days ago

شيلا ربما تكون قد غادرت منذ يومين أو ثلاثة أيام

I could have left at ten o'clock but I didn't

ربما أكون قد غادرت الساعة العاشرة ولكن لم أفعل ذلك 0

*** لاحظ مايلي :

* could have تعني : كان ممكنا ولكن لم أفعل ذلك 0

* It's possible that تعني : من الممكن أن 000

* It isn't possible that تعني : لا يمكن أن 000



أولا لابد من معرفة أن may و might هما modals و يأتي بعدهما الفعل غير مصرف مع جميع الضمائر
**********

شرح مبسط لوظيفة

may and might

أولا may حيانا وظيفتها مثل can ==== to ask for permission

التي تعني طلب الإذن

مثل : May I go now?

و التي تعني " هل يمكنني أن أغادر الآن


الحالة الثانية هي :

to say that someething is possible to happen

و معناه ان فعل ما يمكن حدوثه

مثل peter may come with us

التي تعني أنه *يمكن لبيتر أن يأتي معنا *

بخصوص might فهو حقيقة صيغة الماضي لكن يعني المستقبل

It expresses a smaller possibility

و التي تأتي بمعنى الإمكانية لكن بدرجة أقل من may

She might be at home by now

ملحوظة كلا من may و might صيغة النفي لهما لا يمكن تصغيرها و هما may not ... might not

أما اذا اردنا الحديث عن الماضي فلا نستخدم might وحدها و انما بهذه الصيغة

...s + might have+( v+ed) pp

أي أشكالية يمكنني مساعدتكم أبنائي

[~~نهال~~]

hiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

[moonlight7915]

I can be your teacher of English I am mr.Amine

[moonlight7915]

try this exam

[~~نهال~~]

thank youuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu

[sbmwhadz]

سنبدأ الأن في الفيزياء

[~~نهال~~]

التمرين الثاني

يتطل هبوط الطائرات على المدارج القصيرة في بهض المطارات كبح قوي لان سرعة الطائرة عند ملامستها ارضية المدرج كبيرة و تقارب 300km. h-1


1-بغض النظر عن فرامل اقراص عجلات الطائرة ماهي
وسيلة الكبح لطائرة ذات محرك نفاث ؟؟؟؟

ب- ماهي وسيلة الكبح التي تعتمد عليها هذه الطائرة الحربية


الصورة عبارة عن طائرة مربوط في مؤخرتها مظلة

[sbmwhadz]

من وسائل كبح طائرة نفاثة هو السلاسل التي تتشبث بالطائرة بمجرد هبوطها

[sbmwhadz]

الوسيلة التي تعتمد عليها هذه الطائرة هي السلاسل المربوطة بلأرض

[~~نهال~~]

اتريدن الحل؟؟؟؟؟؟؟

[sbmwhadz]

نعم هل ذلك ممكن

[~~نهال~~]

حسنا انتظروا نجيب البورداس اني نطول لان الاجابة طويلة

[moonlight7915]

حسنا انتظروا نجيب البورداس اني نطول لان الاجابة طويلة
هل حاولتي في موضوع الانجليزية

[sara2012]

انا معكم....................

[ٵڶقًـ۾ًـږღٵڶڝۼےـړ]

سلاآمـ |||~~ ،،

[~~نهال~~]

مرحبااااااااااااااااااااااااااااا

[doussa-dor]

الَسَلَاْمُــــ عَلَيْكُمْــــ

[ahmedo10]

سلام من فظلكم أعطوني ملخصات في التاريخ و الجغرافيا

[~~نهال~~]

اي درس تريده

[moonlight7915]

اليكم ملخصات جميع دروس التربية المدنية

الدرس [1] ـ المجتمعالجزائري .

ـ تعريفه : مجموعة من الأفراد يعيشون فيمنطقة معينة .
ـ مقوماته : الدين, اللغة,الوطنالواحد, الثقافة المشتركة, التاريخ الطويل .
ـانتماءاته : المغرب العربي,الوطنالعربي,العالمالإسلامي,دولالمتوسط,إفريق يا,العالم .
ـ خصائصه :التدين,تعاون,اتحاد,دفاع عن العرض,الحرية,الشجاعة .
ـ تطوره : تطورت دوله عبر التاريخ وقاوم الاحتلال .
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الدرس [2] ـ الدولةالجزائرية .
ـ تعريف : مجموعة من الأفراد يمارسون نشاطهم على إقليم جغرافي محدد .
ـ نشأتها : دولةقديمة,رستمية,حمادية,موحدية, زيانية,جزائرية معاصرة بعد 1962 .
ـ خصائصها :سيادة,وحدة ترابية,جمهورية ديموقراطية,دولة القانون .
ـ أركانها :الأرض,الشعب,السلطةا لسياسية,السيادة الوطنية .
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الدرس [3] ـ الدستورالجزائري .
ـ تعريفه : مجموعة القوانين والقواعد التي تنظم وتضبط نظام الحكم .
ـ الديباجة : مقدمةاو مدخل .
ـ الأبواب : 4 هي : 1 المبادئ العامة التي تحكم المجتمع 2 تنظيم السلطات 3 الرقابة والمؤسسات الاستشارية 4 التعديل الدستوري .
ـ أهميته : يبين طبيعة النظام,ينظم السلطات,يراقب ممارسة السلطات , يمثل قاعدة التشريع,يحمي اختيار الشعب , يضمنالحريات .
ـ واجبات المواطن : معرفة الدستور,احترامه,تنفذ بنوده,الخضوعله,حمايته .
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الدرس [4] ـ الإدارةوالمواطن :
ـ تعريف : الإدارة وسيلة لتنظيم حياة الفرد والجماعة .
ـ أنواعها :1 عامة : تابعة للدولة مركزية مثل الوزارات و اللامركزية مثل الولايات والبلديات لاتحقق الربح . 2 خاصة :مؤسسات خاصة تقدم خدمات مقابل ربح .
ـ وظائفالإدارة العامة : الحماية والآمن,سيادة القانون,التربية, توفيرالحاجبات,الصحة,توفير العمل , محاربة الآفات .
ـالإدارة والقانون : تتقيد بالقوانين التي تنظم سير الإدارات العامة .
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الدرس [5] ـ السلطةالتنفيذية .
ـ تعريف : تنفيذ البرامج والقوانينوتنشط السياسة العامة يمثلها رئيس الجمهورية ويقودها
ـ سلطاته : قائد أعلى,الدفاع,السياسة الخارجية,يرأس مجلس الوزراء,تعين رئيس الحكومة ,توقيع المراسيم,المعاهدات,له سلطة التعين والسلطة التنظيمية,الحفاظ على أمن الدولة .
ـ صلاحيات رئيس الحكومة : يختار الوزراء , يرأس مجلس الحكومة,تنفيذ القوانين ,برنامج الحكومة,إعداد الميزانية .
ـ الوزارات : متعددة كل وزارة تسيرقطاع معين تقسم إلى وزارات سيادة مثل الدفاع ووزارات ذات الطابع الاقتصاديوالاجتماعي والثقافي .
الدرس : [ 6 ] ـ السلطةالتشريعية .
ـ البرلمان : هيئة تشريعية يتكون منغرفتين ـ المجلس الشعبي الوطني : عرفة 1 ينتخب أعضاؤه لمدة 5 سنوات عدد أعضائه 380ـ مجلس الأمة: غرفة ثانية ينتخب لمدة 6 سنوات كل 3 سنوات يجدد نصف الأعضاء يتكون من 144 عضو ثلثهم منتخبون من المجالس البلدية والولائية والثلث يعينه رئيس الجمهورية .
ـ مهام واختصاصات البرلمان : تشريع القوانين , مناقشة الميزانية , دراسة برنامج الحكومة ,الاستجواب , المراقبة , اقتراح الدستور . ـ سير البرلمان : ينتخب رئيسه مدة 5 سنوات ورئيس مجلس الآمة مدة 3 سنوات
ويكون لجانا , يعقد دورتين عاديتين ربيعية , خريفية , ودورة استثنائية بطلب رئيس الجمهورية ,أو رئيس الحكومة , آو ثلثي أعضائه ـأهمية البرلمان : التعبير عن اهتمامات الشعب ـ ممارسة الديمقراطية ـ السيادة فيالتمثيل والرقابة ـ الآراء ـ صيانة الحقوق ـ تجسيد دولة القانون .
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــ
الدرس : [ 7 ] ـ السلطة القضائية .
ـ القضاء : مج المحاكم أو القضاة والسلة القضائيةهيئة مختصة في النظر في المنازعات ـ المحاكم : جهات ابتدائية بالدوائر ـ مجالسالقضاء : جهات قضائية ثانية بالولايات للنظر في الاستئناف ـ المحكمة العليا : قمةهرم القضاء تقويم أعمال المحاكم و المجالس بالجزائر العاصمة . من يتولى القضاء :القضاة ويتميز القضاء بالاستقلالية والحياد وضمانات استقلاله .
ـ دور السلطة القضائية : الفصل في القضايا , تطبيق القانون , الحماية وضمان الحقوق , القضاء على الظلم , تحقيق العدل , الانضباط المدني .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــ
الدرس : [ 8 ] ـالمحكمة العليا .
ـ المحكمة العليا : قمة هرمالقضاء بالعاصمة لمراقبة الأحكام بالمحاكم والمجالس تفصل في الأحكام لا القضايا
ـ عرفها : غرفة جنائية , مدنية , أحوال شخصية , اجتماعية , جنح , عقارية , تجارية بحرية , عرائض .
ـ تشكيلها : قضاة الحكم , قضاة النيابة ـ اختصاصات الغرف : جنائية : محاكم جنايات , عسكرية , اتهام .
ـ مدنية : موادمدنية ـ أحوال شخصية : مواد الأحوال ـ اجتماعية : العمال و أصحاب العمل ـ الجنح : مواد الجنح ـ عقارية : الأملاك ـ تجارية : مواد تجارية ـ عرائض : فحص الطعون .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس : [ 9 ] ـالإعلان العالمي لحقوق الإنسان .
ـ تعريف : وثيقةقانونية لحماية حقوق الأفراد منذ اليوم العالمي 10/12/1948 يتألف من 30 مادة
ـ مضمونه : ديباجة , المبادئ الأساسية , الحقوقالمدنية والسياسية , الاقتصادية والاجتماعية والثقافية .
ـ السياسية : الحق في : الحياة , الآمن , المساواة , ال***ية , الكرامة , التدين , الرأي , التجمع , الوظائف .
ـاقتصادية واجتماعية وثقافية : العمل , الآجر , الراحة , الحماية , التأمين , التعليم , الفكر .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس [ 10 ] ـخـروقات حقوق الإنسان .
ـ انتهاك الحقوق : النفي , الاعتقال , التعذيب , القتل , الاستبداد , الاستعمار , الأمية , البطالة , الفقر , الأوبئة
ـ حماية الحقوق : دوليا : نصوص قانونيةداخل الأمم المتحدة ـ إقليميا : نظام أوربي , أمريكي , أفريقي , عربي ـ وطنيا : بالدساتير والقوانين ـ على مستوى المنظمات غير الحكومية : منظمة العفو الدولية .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس : [ 11 ] ـالأمن والسلم .
ـ الآمن : وضع يسوده النظاموالاستقرار والثقة لحماية كرامة الإنسان ـ أنواعه : 1 داخلي : عمومي , اجتماعي , اقتصادي , 2 خارجي : الدفاع عن وحدة البلاد . ـ الحرب : قتال بين جيشين أو دولتينتسمى دولية
ـ أهلية : بين جماعتين داخل الدولة ـمخاطر الحروب : تسلح نووي , السباق نحو التسلح
ـالسلم : وضع يسوده النظام واللاحرب يتحقق بتفعيل دور الأمم المتحدة ووطنيا بتكوينالمواطن وأهميته ضمان الحياة الكريمة والحقوق . ـ العنف : شرعي : مقاومة الاحتلال ـغير شرعي : القوة لانتزاع حق مزعوم
ـ أسباب العنف : سياسية , اجتماعية , ثقافية ـ علاجه : سياسيا تطبيق الديمقراطية , اقتصاديا : التنمية
اجتماعيا : إزالة التهميش , ثقافيا , احترام التنوع الثقافي .
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــ
الدرس : [ 12 ] ـ حرية التعبير .
ـ التعبير : حرية الرأي والتفكير ـ حرية الرأي : الاختلاف ضرورة ـ حرية التعبير : تلقي وتوصيل المعلومات ـ حرية التفكير : تحريرالعقل من الأوهام ـ مظاهر حرية التعبير : حرية القول , الصحافة , الاجتماع , الرسووالتسجيل , التظاهر , التعليم والتعلم . ـ شروط حرية التعبير : الآمن , الابتعاد عنالفتنة والتفرقة , التحلي بآداب المناقشة . ـ أهمية حرية التعبير : تنمية الاخوة , التواصل , علاقات التعاون والتعارف.
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــ
الدرس : [ 13 ] ـ العمل النقابي .
ـ النقابة : تنظيم يكونه عمال المهنة الواحدة , المادة 6 من الدستور تسمح بحق تكوين النقابات ـ التنظيمات النقابية بالجزائر : الاتحاد العام للعمال وبعد دستور 1989 سمح بتعدد النقابات ـدور النقابة : دفاع , التنمية , العدالة , توعية , تأطير , علاقات صداقة ـ أهمية العمل النقابي : توفيرالشروط للعمال , التكفل بالعمال , تشجيع الحوار , رفع الإنتاج .
ـــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــ
الدرس : [ 14 ] ـ الأحزاب السياسية .
ـ الحزب : جماعة منظمة تشترك في نفس المبادئ تسعىللوصول إلى السلطة .
ـ شروط التأسيس : إيداع الملف , ال***ية , السن , الحقوق المدنية , احترام الدستور والقوانين , وضع القانونالأساسي , عقد مؤتمر تأسيسي , تحديد اسم الحزب و مقره , برنامج الحزب , اللغةالوطنية .
ـ أهدافه : الوصول للسلطة , تعبئة أعضائه . الترشح للانتخابات , تجسيد الديمقراطية , الدفاع عن الحرية .
ـ دوره : في السلطة تحقيق مصالح الجماهير ـ في المعارضة : الرقابةوالمحاسبة
ـ أهميته : تكوين رأي عام , تثقيفالمواطن , تحديد مشاكل المجتمع , تقديم مترشحين , يمنع استبداد الحكومة .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــ
الدرس : [ 15 ] ـالعلم وتطور المجتمعات .
ـ العلم : مج معارف لفن أواختصاص ـ التكنولوجيا : القدرة على تطبيق النتائج العلمية ـ مجالاتالتكنولوجيا:
المجال الزراعي , الصناعي , النقل , الاتصال والإعلام , التعليم , الطب , المجال العسكري .
ـ محاسنها : تغييرات في الحياة , رفع الإنتاجية , تحسين المعيشة , اكتشاف مصادر الطاقة , اختصار مسافات .
ـ مخاطرها :الخضوع للآلة , بطالة , أغراض غير سلمية , التلوث , نفاذ الثروات , ارتفاع نفقاتعسكرية .
ـ اكتسابها : الاعتماد على النفس , تشجيعالبحث , تكامل مع الجامعة , تكوين خبراء , الاستفادة من التجارب.
ـــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــ
الدرس : [ 16 ] ـ التكنولوجيا والبيئة .
ـ الأضرار على البيئة : تسرب مواد مشعة , تجاربنووية , النفايات , المبيدات , قطع الاشجار , ثقب الازون .
ـ المحافظة على البيئة : التوعية , معرفة أسباب التلوث , حمايةالغابات , آلات امتصاص الدخان , معاهدات دولية , سن قوانين حماية البيئة , معاقبةالمخالفين .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس : [ 17 ] ـالمكتبة وتثقيف المواطن .
ـ المكتبة : مكان حفظالكتب والوثائق تصنف وتنظم وترتب .
ـ أنواعالمكتبات : وطنية , جامعية , متخصصة , مدرسية , مكتبات عامة .
ـ أهداف المكتبات العامة : تثقيف , إعلام , تعليم , ترويح بملءأوقات الفراغ .
ـ المكتبة الإلكترونية : شبكةالانترنيت ولها مزايا منها : اختزان المعلومات , قلة التكاليف , نقل المعلومات , معلومات حديثة , التسجيل على الأقراص .
ـ التصنيف : تسهل إيجاد الكنب بنظام ( ديوي العشري ) تصنيف يبدأ بالصفر وينتهي بالتسعمائة .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس : [ 19 ] ـ الأقمارالصناعية والاتصال .
ـ القمر الصناعي : جهاز يرسلإلى الفضاء لالتقاط البرامج التلفزية والإذاعية ولرصد تقلبات الجو تستعمل طاقةالشمس ـ أنواع الأقمار : العلمية , الاتصالات , الطقس , التجسس .
ـ وظائفها : النقل والبث التلفزي والإذاعي , الهاتف , البريدالإلكتروني , الملاحة الجوية , الأهداف العسكرية : التنقيب عن الثروات , دراسةالبيئة , دراسة الفلك .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ

الدرس : [ 20 ] ـالانترنيت .

ـ الانترنيت : شبكة معلوماتية معقدةتضم ملايين ألحوا سيب المرتبطة ببعضها عن طريق الاشتراك .
ـ خدمات الانترنيت : إدارة البريد الإلكتروني , الجامعة في المنزل , وسيلة حوار , وسيلة تجارة , الترفيه ,
ـ مخاطرالانترنيت : الاطلاع على الممنوعات فتفسد الأخلاق .
ـ ماذا نحتاج لاستخدام الانترنيت : الاشتراك لدى مؤسسة التزويدبالانترنيت و توفير : حاسوب , موديم , خط هاتفي , برامج حاسبية .
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــ
الدرس : [ 21 ] ـ هيئة الأمم المتحدة .
ـ التأسيس : تأسست بعد ح ع 2 في 24/10/1945 ـأهدافها : السلم والآمن , تنمية العلاقات , التعاون , المساواة , حل المنازعات , حظر استعمال القوة ,
ـ هيكلة الهيئة : الجمعيةالعامة أعضاؤها 188 للتشريع ـ مجلس الآمن يتألف من 15 دولة منهم 5 دائمين لهو حقالرفض ( الفيتو ) و10 غير دائمين منتخبون كل عامين ـ المجلس الاقتصادي والاجتماعي : 54 عضو ـ مجلس الوصاية ـ محكمة العدل الدولية ـ الأمانة العامة .
ـ نشاطاتها : سياسيا : تصفية الاستعمار ـ اقتصاديا : تقديم مساعداتـ اجتماعيا : حماية الطفولة والأمومة.
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــ
الدرس : [ 22 ] ـ منظمة اليونسكو .
ـ تعريف : منظمة للتربية والثقافة والعلوم أنشئتعام 1946 مقرها باريس تضم 190 دولة .
ـ أهدافها :رفع مستوى التعليم , تشجيع البحث , تعاون ثقافي , حماية التراث , تنظيم ندوات , نشرالكتب , دعم العلوم , تدعيم حرية الإعلام .
ـهيكلتها : المؤتمر العام , المجلس التنفيذي , الأمانة العامة .
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــ

[مدرسة حواء]

انا خولة سانضم اليكم

[~~نهال~~]

hiiiiiiiiiiiiiiiiii

[lynda2013]

bonne idée

[sbmwhadz]

تعبتم ؟؟؟؟؟ههههههههههه :1::d

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

صَبَآاأإحُ الخَيْر .. !

أَيْنَ وَصَلْتُم لِحَدّ الآن .. مِن بَآاإأب المَعرِفَه فَقَط .

[دينا11]

صباح الخير وسيم

ابدا لن اتعب من الدراسة فهي حياتي ههه

[دينا11]

صَبَآاأإحُ الخَيْر .. !

أَيْنَ وَصَلْتُم لِحَدّ الآن .. مِن بَآاإأب المَعرِفَه فَقَط .


في اي مادة اختي؟

[لينة الصغيرة]

السلام عليكم

[دينا11]

وعليكم السلام سهام

[لينة الصغيرة]

واش راكي دينا ؟؟؟؟؟؟؟

[sara2012]

السلام عليكم جميعا

[sbmwhadz]

مرحباااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااا

[lamiss97]

مرحبا هل من مراجعة

[~~نهال~~]

hiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

[sbmwhadz]

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[dj kikou]

حل لنشاط التقييم التحصيلي لمادة اللغة العربية صفحة

[sbmwhadz]

كم الصفحة ياأخي

[zoheir ozil]

أنا أيضا أريد الانضمام

[sbmwhadz]

مرحبااااااااااااااااااااااااااااااااااا

[zoheir ozil]

شكــــــــــ راااااااااـــــــــــــــ