╣۩╠....ركن تحضير مادة العلوم الطبيعية مع الاستاذ ابوحفص 2012 ╣۩╠...

[ابو حفص فاتح]

تمثل الوثيقةرسم تخطيطي تحصيلي يلخص آلية انتقال ودمج المعلومة العصبية على مستوى العصبون
بعد مشبكي.

http://dc17.arabsh.com/i/02739/b6m12ovivtt8.bmp

) بين كيف يتم إدماج المعلومة العصبية على مستوى العصبون بعد
مشبكي.

تبين الوثيقة رسم تخطيطي تحصيلي للمنعكس العضلي على المستوى الجزيئي و الشاردي

http://dc17.arabsh.com/i/02739/b216vz7myv14.bmp

باستخدام معرفك و معلومات الوثيقة

لخص في نص علمة الية حدوث المنعكس الرضفي

[hamzasun]

شكرا جزيلا لك اسشكرا جزيلا لك استاذي الكريم

اثابك الله

[97531]

يتم ادماج السيالات العصبية على مستوى العصبون بعد المشبكي ودلك بالتجميع الجبري لكمونات الواصلة -ppse et ppsi-
حيث ادا كانت محصلة الجمع تساوي او تفوق العتبة نسجل كمون عمل
وادا كانت المحصلة اقل من العتبة فنسجل كمون راحة

[مصطفي63]

يتم إدماج المعلومة العصبية على مستوى العصبون بعد
مشبكي حيث ان العصبون البعد المشبكي متصل بعدة نهايات عصبية لخلايا قبل مشبكية منها النهايات المشبكية المثبطة و المنبهة ppsi et ppse
ناقلة له سيالات عصبية فيقوم هداا العصبون البعد المشبكي بدمج هده السالالت و دلك بالتجيع الجبري لها فدا كانت تفوق العتبة نسجل كمون عمل و ادا كان دلك لا ييصل الى العتبة او لا يساويها فنسجل كمون راحة
كما نميز في هدا التجميع نوعان فادا كانت الكمونات القادمة مننهاية مشبكية واحدة كان هناك تجميع زمني
اما ادا كانت الكمونات القادمة من عدة نهايات فيكون التجميع فضائي اي من عدة امكنة .

[fatima_radjaa]

السلام علبكم
السوال من استغلال وثائق الكتاب المدرسي الله يحفظك استاذ جاوبني باسر وقت ..
أعطيني استغلال الوثيقة 6 ص 143
+++ بين برسم على الجزيئي ) يقصدو بيه رسم القنوات ؟؟؟؟؟؟ )
جزاك الله خيرااااااااااااااا

[ابو حفص فاتح]

شكرا على التدخلات الايجابية مع الشرح ان طلب في الالية

\تمثل الوثيقةرسم تخطيطي تحصيلي يلخص آلية انتقال ودمج المعلومة العصبية على مستوى العصبون
بعد مشبكي.

http://dc17.arabsh.com/i/02739/b6m12ovivtt8.bmp

) بين كيف يتم إدماج المعلومة العصبية على مستوى العصبون بعد
مشبكي.


تبين الوثيقة رسم تخطيطي تحصيلي للمنعكس العضلي على المستوى الجزيئي و الشاردي

http://dc17.arabsh.com/i/02739/b216vz7myv14.bmp

باستخدام معرفك و معلومات الوثيقة

لخص في نص علمة الية حدوث المنعكس الرضفي

آلية الإدماج العصبي:

على مستوى الجسم الخلوي حيث تتصل به مجموعة من النهايات العصبية مشكلة عدة مشابك منها المنبهة التي تولد كمون بعد مشبطي تنبيهي باحداث زوال في استقطاب الغشاء البعد المشبكي و ذلك نتيجة التدفق الداخلي لشوارد الصوديوم نتيجة فتح قنواته المتواجدة على مستوى القنوات الكيميائية النوعية له نتيجة تثبت الاستيل كولين عليها المفرز من الخلية القبل مشبكية نتيجة وصول موجة زوال استقطاب

و منها المشابط المثبطة التي تولد افراط في استقطاب الغشاء البعد مشبكي نتيجة التدفق الداخلي لشوارد الكلور لفتح قنواته بتثبت المبلغ المثبط كالغابا المحرر من النهاية العصبية للخلية القبل مشبكلية نتيجة وصول موجة زوال استقطاب
فاذا وصلت الكمونات القبل مشبكية لعدة نهايات عصبية في نفس الوقت لمشابك الجسم الخلوي يقوم بجمعها و ادماجها من كمونات تنبيهية و تثبيطية فعلى حسب المحصلة

فإذا كان مجموع الكمونات الغشائية البعد مشبكية أكبر من عتبة كمون العمل : تم توليد كمون عمل على مستوى المنطقة si و انتشر على مستوى المحور الاسطواني لليف العصبي
أما إذا كان مجموع الكمونات الغشائية البعد مشبكية أقل من عتبة كمون العمل : لا يعطى كمون عمل فيظهر كمون الراحة


آلية حدوث المنعكس الرضفي

يؤدي الضرب على الرضف الى تمدد العضلة الباسطة و بالتالي توليد كمونات عمل متتالية على مستوى المغازل العصبية تنتقل الكمونات المتتالية كرسالة جابذة عبر العصبون الحسي حتى القرن الخلفي للنخاع الشوكي حيث ينتهي بفرعين ،
\
\فرع يرتبط بمشبك منبه (به قنوات الصوديوم ) بالعصبون الحركي للعضلة الباسطة حيث يتولد على مستواه سلسلة من كمونات العمل مماثلة للسابقة ، ينتهي عند العضلة الباسطة بمشبك منبه،

حيث تستجيب العضلة للرسالة النابذة بالتقلص.
فرع ثاني ينتهي عند العصبون الجامع مشكلا معه مشبك منبه تنتقل عبره كمونات العمل مشفرة بتركيز الوسيط الكيميائي التنبيهي الى العصبون الجامع على شكل كمونات عمل ،
\
\كما يرتبط العصبون الجامع مع العصبون الحركي للعضلة القابضة بمشبك مثبط على مستواه يتم توليد كمون بعد مشبكي تثبيطي يترجم الى كمون راحة فلا تتقلص العضلة القابضة

[ابو حفص فاتح]

تمثل التسجيلات ( أ ) تواتر كمونات عمل على مستوى العصبونات التي تنقل الألم من النخاع
الشوكي إلى الدماغ بعد إحداث تنبيه فعال للعصب الجلدي الموافق ، كما تمثل التسجيلات ( ب ) تواتر
كمونات العمل على نفس العصبون بعد حقن مادة المورفين ثم إحداث تنبيه فعال.
http://img04.arabsh.com/uploads/image/2012/03/24/07364d4960f7.bmp
1 قارن بين التسجيلات المحصل عليها في الوثيقة
2 ماذا تستخلص فيما يخص تأثير المورفين ؟

في الحالة الطبيعية، توجد عدة آليات فيزيولوجية للتخفيف من الألم: الأنكيفالين أو مورفين تركبه
العضوية يؤثر على العصبونات الناقلة للألم كما هو مبين في الوثيقة
http://dc10.arabsh.com/i/02780/b5iyjmdp4gpc.bmp

يؤدي تنبيه فعال للألياف الحسية (ع 1 ) إلى الإحساس بالألم ،كما بينت التحاليل الكيميائية بعد تنبيه
.( من طرف العصبون (ع 1) على مستوى المشبك بين ( ع 1 و ع 3 (P) العصبون (ع 1 ) إفراز مادة كيميائية
يؤدي تنبيه كل من العصبون الجامع (ع 2 ) الآتي من الدماغ و العصبون (ع 1 ) على التتالي إلى :

إفراز كثيف للأنكيفالين على مستوى المشبك (ع 2 و ع 1 ) من جهة
. و تناقص ملحوظ لإفراز المادة الكيميائية(P)على مستوى المشبك(ع 1 وع 3 ) من جهة أخرى
تمثل الوثيقة صور تركيبية للشكل الفراغي لكل من جزيئة المورفين و الأنكيفالين
http://dc10.arabsh.com/i/02780/u00tix29dglq.bmp

ادا علمت ان/
المورفين المحقون يتواجد على مستوى الشق المشبكي بين العصبون الجامع و
العصبون الحسي للنخاع الشوكي
الأنكيفالين وسيط عصبي تفرزه عصبونات جامعة متخصصة

\

بالاستعانة بالوثيقتين . أشرح طريقة تأثير المورفين

[RANEEM]

تمثل التسجيلات ( أ ) تواتر كمونات عمل على مستوى العصبونات التي تنقل الألم من النخاع
الشوكي إلى الدماغ بعد إحداث تنبيه فعال للعصب الجلدي الموافق ، كما تمثل التسجيلات ( ب ) تواتر
كمونات العمل على نفس العصبون بعد حقن مادة المورفين ثم إحداث تنبيه فعال.
http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لمشاهدة الصورة كاملة
http://img04.arabsh.com/uploads/image/2012/03/24/07364d4960f7.bmp



1 المقارنة بين التسجيلات المحصل عليها في الوثيقة : تمثل الوثيقة تواترات كمونات عمل على مستوى العصبون الذي ينقل الألم من النخاع الشوكي الى الدماغ في وجود وغياب المورفين
حيث ان سعة الكمونات في التسجيل *ب* أقل منها في التسجيل -أ-
ولكن نلاحظ في بداية التسجيل *ب* سعة الكمونات مشابهة تقريبا لسعة الكمونات في بداية التسجيل *أ*
2 ماذا تستخلص فيما يخص تأثير المورفين ؟
ان المورفين يكبح انتقال الرسالة {الألم} من النخاع الى الدماغ وبالتالي تخفيض الاحساس بالألم { يخفض ولا يعدم الألم لوجود آلام خاطفة تنتشر كموناتها قبل تأثير المورفين}

في الحالة الطبيعية، توجد عدة آليات فيزيولوجية للتخفيف من الألم: الأنكيفالين أو مورفين تركبه
العضوية يؤثر على العصبونات الناقلة للألم كما هو مبين في الوثيقة

http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لمشاهدة الصورة كاملة
http://dc10.arabsh.com/i/02780/b5iyjmdp4gpc.bmp

يؤدي تنبيه فعال للألياف الحسية (ع 1 ) إلى الإحساس بالألم ،كما بينت التحاليل الكيميائية بعد تنبيه
.( من طرف العصبون (ع 1) على مستوى المشبك بين ( ع 1 و ع 3 (P) العصبون (ع 1 ) إفراز مادة كيميائية
يؤدي تنبيه كل من العصبون الجامع (ع 2 ) الآتي من الدماغ و العصبون (ع 1 ) على التتالي إلى :

إفراز كثيف للأنكيفالين على مستوى المشبك (ع 2 و ع 1 ) من جهة
. و تناقص ملحوظ لإفراز المادة الكيميائية(P)على مستوى المشبك(ع 1 وع 3 ) من جهة أخرى
تمثل الوثيقة صور تركيبية للشكل الفراغي لكل من جزيئة المورفين و الأنكيفالين

http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لمشاهدة الصورة كاملة
http://dc10.arabsh.com/i/02780/u00tix29dglq.bmp

ادا علمت ان/
المورفين المحقون يتواجد على مستوى الشق المشبكي بين العصبون الجامع و
العصبون الحسي للنخاع الشوكي
الأنكيفالين وسيط عصبي تفرزه عصبونات جامعة متخصصة


بالاستعانة بالوثيقتين . أشرح طريقة تأثير المورفين



طريقة تأثير المورفين:
يشبه المورفين الأنكيفالين في المنطقة المسؤولة على التثبت بالمستقبلات الغشائية الخاصة بالانكيفالين..وبالتالي فلهما نفس التأثير

عند حقن المورفين على مستوى ع1ع2 وننبه تنبيها فعالا في ع1 فلن تفرز المادة p والسبب هو وجود مانع كبح افرازها والمتمثل في المورفين المحقون ، وعدم افراز المادة يمنع مرور السيالة من ع1 الى ع3 اي يمنع انتقال الألم للدماغ وبالتالي عدم الاحساس بالوجع

فيكون بذلك المورفين من المواد المخففة للآلام والتي تعمل عمل الانكيفالين.

فقط استاذ أردت ان استفسر عن شيء كتبته


في الحالة الطبيعية، توجد عدة آليات فيزيولوجية للتخفيف من الألم: الأنكيفالين أو مورفين تركبه
العضوية

حتى المورفين تركبه العضوية؟ او هو دواء يتم اصطناعه كمساعد للانكيفالين؟؟

[ابو حفص فاتح]

فقط استاذ أردت ان استفسر عن شيء كتبته


حتى المورفين تركبه العضوية؟ او هو دواء يتم اصطناعه كمساعد للانكيفالين؟؟


لا تصنعه العضوية بل مصدره نبات الخشخاش و يستخلص و ينقى و يستعمل للاغراض الطبية في العمليات الجراحية لاسكان و تخفيف الالام لان مدته طويلة لانه لا يفكك بسهولة لعدم وجود انزيم خاص بع في العضوية عكس الاانكيفالين

[ابو حفص فاتح]

تمثل التسجيلات ( أ ) تواتر كمونات عمل على مستوى العصبونات التي تنقل الألم من النخاع
الشوكي إلى الدماغ بعد إحداث تنبيه فعال للعصب الجلدي الموافق ، كما تمثل التسجيلات ( ب ) تواتر
كمونات العمل على نفس العصبون بعد حقن مادة المورفين ثم إحداث تنبيه فعال.
http://dc12.arabsh.com/i/02780/93tmwxqn78xu.bmp
1 قارن بين التسجيلات المحصل عليها في الوثيقة
2 ماذا تستخلص فيما يخص تأثير المورفين ؟

في الحالة الطبيعية، توجد عدة آليات فيزيولوجية للتخفيف من الألم: الأنكيفالين أو مورفين تركبه
العضوية يؤثر على العصبونات الناقلة للألم كما هو مبين في الوثيقة
http://dc10.arabsh.com/i/02780/b5iyjmdp4gpc.bmp

يؤدي تنبيه فعال للألياف الحسية (ع 1 ) إلى الإحساس بالألم ،كما بينت التحاليل الكيميائية بعد تنبيه
.( من طرف العصبون (ع 1) على مستوى المشبك بين ( ع 1 و ع 3 (P) العصبون (ع 1 ) إفراز مادة كيميائية
يؤدي تنبيه كل من العصبون الجامع (ع 2 ) الآتي من الدماغ و العصبون (ع 1 ) على التتالي إلى :

إفراز كثيف للأنكيفالين على مستوى المشبك (ع 2 و ع 1 ) من جهة
. و تناقص ملحوظ لإفراز المادة الكيميائية(P)على مستوى المشبك(ع 1 وع 3 ) من جهة أخرى
تمثل الوثيقة صور تركيبية للشكل الفراغي لكل من جزيئة المورفين و الأنكيفالين
http://dc10.arabsh.com/i/02780/u00tix29dglq.bmp

ادا علمت ان/
المورفين المحقون يتواجد على مستوى الشق المشبكي بين العصبون الجامع و
العصبون الحسي للنخاع الشوكي
الأنكيفالين وسيط عصبي تفرزه عصبونات جامعة متخصصة

بالاستعانة بالوثيقتين . أشرح طريقة تأثير المورفين

اجابتكم رنيم جد موفقة و تعبيركم سليم
نتمنى لكم مزيد من العطاااء

1-المقارنة :
يقل تواتر كمونات العمل في وجود المورفين مما هو عليه في حالة غياب المورفين .
2 - الإستخلاص : يخفف المروفين الإحساس بالألم بخفض تواتر كمونات العمل .
3 - طريقة تأثير المورفين :
يتبين من المعطيات السابقة أن الأنكيفالين (التي تفرزه العضوية) يوقف إطراح المادة الكيميائية (p)
الناقلة للألم.
تبين الوثيقة ان للمورفين بنية فراغية مشابهة للأنكيفالين مما يسمح لها باحتلال المستقبل النوعي
للأنكيفالين الموجود في الغشاء بعد مشبكي للعصبون الحسي. وعليه يكون تأثير المورفين بنفس مفعول
الأنكيفالين أي تثبيط إفراز المادة الكيميائية.(p)

[ابو حفص فاتح]

التركيب الضوئي ظاهرة حيوية يتم خلالها تركيب مواد وجزيئات عضوية من مواد معدنية ، لا تتم هذه الظاهرة الا بتوفر شروط تسمح بحدوثها

تمثل هذه الوثيقة ورقة خضراء لنبات الجيرانيوم عرضت للضوء لمدة كافية ثم عولجت بتقنية خاصة يستعمل فيها كاشف الليغول يحتوى على اليود للكشف عن الجزيئات العضوية

http://dc12.arabsh.com/i/02794/npiqoqnh7q9x.bmp

بعرض النبات للضوء لمدة 24 ساعة و استعمال البوتاس للكشف عن ان الهواء لا يحتوى على غاز co2 و التركيب التجريبى التالى يوضح دلك
http://dc14.arabsh.com/i/02794/3tvs9yau2tbl.bmp

في نهاية التجربة يكشف عن النشاء باستعمال الليغول في الورقتين 1 و 2
http://dc12.arabsh.com/i/02794/ex940orzdns9.bmp

استنتج من التجربتين شروط تحويل الطاقة الضوئية

للكشف عن مقر تركيب النشاء في الخلية يستعمل نبات الايلوديا المائي معرض للضوء لفترة 12 ساعة و تزويد احد الوسطين بكربونات الصوديوم الهيدروجينى و تعالج الخلايا بكاشف الليغول في نهاية التجربة
http://img04.arabsh.com/uploads/image/2012/03/25/07354c4f60f1.bmp

استخرج من هاتين التجربتين مقر تركيب النشاء في الخلية معللا اجابتك

http://dc14.arabsh.com/i/02794/0i5yclanjk5z.bmp
باستغلال الوثيقة /
ا كمل معادلة التركيب الضوئى و استخرج تعريفا للظاهرة

[مصطفي63]

من التجربتين يتبين ان شروط تحويل الطاقة الضوئية تكمن في
الضوء و وجود الco2
مقر تركيب النشاء في الخليةهو
الصانعات الخضراء لانه يظهر بها البقع الدالة على الصانعات الخضراء في الحالة العادية و التي تلون باللون الازرق الدال على تركيب النبات الاخضر الغلوكوز في وجود الco2
معادلة التركيب الضوئى

6Co2+12H2O+ضوء=C6H12O6+6O2+6H2O
القراءة للمعادلة من اليمين

ممكن هناك خلط فيها اسف استاذنا الفاضل ادا لم تفهمها

[مصطفي63]

اسف استاد المعادلة هي لتركيب النشاء على مستوى النبات الاخضر

التركيب الضوئي ظاهرة بيولوجية تمكن النباتات اليخضورية من انتاج مواد عضوية(سكريات،ذهنيات،بروتيدات)انطلاقا من مواد معدنية(ماء،co2 ،املاح معدنية) بوجود الضوء وتجعل من النباتات الخضراء ذاتية التغدية.

[مصطفي63]

المعادلة خطا يعني في الاجابة الاولى


المعادلة هي
co2+h2o+مواد معدنية +يخضور + ضوء =ch2o+o2 + h2o
السلام عليكم

[ابو حفص فاتح]

التركيب الضوئي ظاهرة حيوية يتم خلالها تركيب مواد وجزيئات عضوية من مواد معدنية ، لا تتم هذه الظاهرة الا بتوفر شروط تسمح بحدوثها

تمثل هذه الوثيقة ورقة خضراء لنبات الجيرانيوم عرضت للضوء لمدة كافية ثم عولجت بتقنية خاصة يستعمل فيها كاشف الليغول يحتوى على اليود للكشف عن الجزيئات العضوية

http://dc12.arabsh.com/i/02794/npiqoqnh7q9x.bmp

بعرض النبات للضوء لمدة 24 ساعة و استعمال البوتاس للكشف عن ان الهواء لا يحتوى على غاز co2 و التركيب التجريبى التالى يوضح دلك
http://dc14.arabsh.com/i/02794/3tvs9yau2tbl.bmp

في نهاية التجربة يكشف عن النشاء باستعمال الليغول في الورقتين 1 و 2
http://dc12.arabsh.com/i/02794/ex940orzdns9.bmp

استنتج من التجربتين شروط تحويل الطاقة الضوئية

للكشف عن مقر تركيب النشاء في الخلية يستعمل نبات الايلوديا المائي معرض للضوء لفترة 12 ساعة و تزويد احد الوسطين بكربونات الصوديوم الهيدروجينى و تعالج الخلايا بكاشف الليغول في نهاية التجربة
http://img04.arabsh.com/uploads/image/2012/03/25/07354c4f60f1.bmp

استخرج من هاتين التجربتين مقر تركيب النشاء في الخلية معللا اجابتك

http://dc14.arabsh.com/i/02794/0i5yclanjk5z.bmp
باستغلال الوثيقة /
ا كمل معادلة التركيب الضوئى و استخرج تعريفا للظاهرة

شكرا للطالب مصطفى على تواصله و نعقب و ندقق فنقول/

1- شروط تحويل الطاقة الضوئية هي:

-من التجربة1:
*الضـوء
*اليخضور

-من التجربة2:
*توفر الـco2

2- مقر تركيب النشاء في الخلية:

*من خلال التجربتين يتبين لنا أنّ تركيب النشاء في الخلية يتمّ على مستوى الصانعة الخضراء.

-التعليـــل:

نلاحظ اان المعاملة بالليغول الدى يكشف عن النشاء :
ظهور اللون البنى في الخلية على مستوى الصانعات الخضراء في وجود الـco2 و الضوء

====> مقر تركيب المادة العضوية هو الصانعة الخضراء.

3- اتمـــام المعـــادلــة:

http://dc12.arabsh.com/i/02798/cn18xqyrjhjk.bmp


4- تعريف ظاهرة التركيب الضوئي:

*إن التركيب الضوئي ظاهرة حيوية تنفرد بها النباتات الخضراء التي تقوم بتحويل الطاقة الضوئية إلى طاقة كيميائية كامنة على الصانعة الخضراء.، يتم خلالها صنع الجزيئات العضوية مثل النشاء و هي تتطلّب توفر الضوء و اليخضور.
اوتحويل مواد معدنية الى مواد عضوية في وجود الضوء .

[*ايمان*]

استا\ لو سمحت


فيما يخص نشاط المحدرات في الكتاب هل له اي علاقة مع الحصيلة المعرفية


درسنا ان المورفين يتثبت على مستقبلات الانكيفالين لكن عكس ه\ا الاخير ليس لديه انزيمات محلللة


سؤالي لما\ا على المدمن طلب جرعات اضافية والمورفين متثبت اصلا


وشكرا

[ابو حفص فاتح]

استا\ لو سمحت


فيما يخص نشاط المحدرات في الكتاب هل له اي علاقة مع الحصيلة المعرفية


درسنا ان المورفين يتثبت على مستقبلات الانكيفالين لكن عكس ه\ا الاخير ليس لديه انزيمات محلللة


سؤالي لما\ا على المدمن طلب جرعات اضافية والمورفين متثبت اصلا


وشكرا

اهلا ايمان
\اما الحصيلة المعرفية ففيها تعميم حول المخدرات
\يمكن للنقل المشبكي أن يختل بتدخل العديد من الجزيئات المستعملة بكثرة في الوقت الحالي إما لأغراض طبية أو في حالة الإدمان ، إنها المخدرات. و كمثال المورفين
\ بل ستتدخل العضوية باليات اخرى لتفكيكه مع مرور الوقت و تستغرق وقتا اكبر من الانكيفالين

[rani]

السلام عليكم استاد
اريد ان اسالك بخصوص النشاط الانزيمي
يكون عندك حمضين و نوضعوهم في ph معين و الاتنين يروحو متلا للقطب السالب لكن واحد منهم تكون المسافة اكبر من لاخر و السؤال يقول علل سبب اختلاف المسافة بين الحمضين؟ ارجو الاجابة استاد لم افهم جيدا

[دكتور دولار]

السلام عليكم اخي ابو حفص فاتح (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=190458) بارك الله فيك علي الموضوع

انا عندي مشكل مع المناعة لا اعرف لماذا لا افهمها هي معقدجدا اريد تلخيص ملخص عنها /ان كان بالامكان/

[هاجر الجزائرية]

يعود اختلاف المسافة بين الحمضين ال شحنة كل حمض

[سوهيون]

السلام عليكم استاد
اريد ان اسالك بخصوص النشاط الانزيمي
يكون عندك حمضين و نوضعوهم في ph معين و الاتنين يروحو متلا للقطب السالب لكن واحد منهم تكون المسافة اكبر من لاخر و السؤال يقول علل سبب اختلاف المسافة بين الحمضين؟ ارجو الاجابة استاد لم افهم جيدا

الجواب هو:

كلما كانت شحنة الحمض أقوى كلما كانت الهجرة أسرع نحو القطب المعاكس
وشحنة الحمض الأميني تتعلق بالـ PHi أي كلما إبتعدنا عن PHi كلما زادت قوة الشحنة
مثال : تمرين الكتاب المدرسي صفحة 54 رقم 1
السؤال 3 :
قيمة PHi لحمض LYS أكبر من PHi لحمض ALA وهي أبعد من PH الوسط وبالتالي تكون هجرة LYS أسرع نحو القطب السالب
أرجو أن أكون قد أفدتك بالجواب
والله أعلم
ربي يوفقنا جميعا

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم اخي ابو حفص فاتح (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=190458) بارك الله فيك علي الموضوع

انا عندي مشكل مع المناعة لا اعرف لماذا لا افهمها هي معقدجدا اريد تلخيص ملخص عنها /ان كان بالامكان/

و عليكم السلام
\عد الى ملخص المنهاج للاستاذ

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=459153

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم استاد
اريد ان اسالك بخصوص النشاط الانزيمي
يكون عندك حمضين و نوضعوهم في ph معين و الاتنين يروحو متلا للقطب السالب لكن واحد منهم تكون المسافة اكبر من لاخر و السؤال يقول علل سبب اختلاف المسافة بين الحمضين؟ ارجو الاجابة استاد لم افهم جيدا

و عليكم االسلام
\
يفسر بكون محصلة الشحنة مختلف حيث الاول اكثر هجرة لديه مجموعة اظافيه في الجذر تزيد من قوة شحنته بينما الثانى ليس لديه فقط الموجودة في السلسلة الاصلية فيكون الاول اكثر انجذابا

[sarah benachour]

السلام عليكم...
انا لم افهم ما هو دور الخلية الدبقية؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ في الكتاب م .ص163

[abdou1995]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

استاذ انا احتاج ملخصات لجميع الدروس اذا امكن ذلك

[asma764]

السلام عليكم أستاذ
أنا و الله لم أفهم شيء في الاتصال العصبي أرجو أن تساعدني بملخصات أو أي شيء يساعدني

[غـاني]

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

استاذ انا احتاج ملخصات لجميع الدروس اذا امكن ذلك

عودى الى مشاركاتى و مواضيعى في منتدى الشعلة
http://www.dz-educ.com/cc/Forum-%D9%82%D8%B3%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%A9

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم...
انا لم افهم ما هو دور الخلية الدبقية؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ في الكتاب م .ص163

امتصاص الغابا بعد توليده فرط استقطاب

[ابو حفص فاتح]

توصلنا الى ان تركيب النشا يتم في الصانعة الخضراء حيث تتم جميع التفاعلات الكيموحيوية للتركيب الضوئي
http://dc10.arabsh.com/i/02799/gdvlewr0nk5c.bmp
اعتمادا على الوثائق السابقة :
1 – قدم وصف دقيق لمظهر الصانعة الخضراء
2 – للصانعة الخضراء بنية حجيرية علل ذلك
http://dc12.arabsh.com/i/02799/gyltncw7jixf.bmp

قارن بين مكونات كل من الحشوة و اغشية التلاكويد ؟ ماذا تستنتج؟

http://dc09.arabsh.com/i/02799/5zkhthdgrjs9.bmp
http://dc10.arabsh.com/i/02799/tc2kkj7nzh5f.bmp
ان توضع جزيئات اليخضور يكون على شكل انظمة ضوئية

** حدد بنية النظام الضوئي بالاستعانة باشكال الوثيقة

اعتمادا على رسومات الشكلين 1 و2
** قدم وصفا لكيفية توضع مكونات غشاء التلاكويد

[Abbes25]

توصلنا الى ان تركيب النشا يتم في الصانعة الخضراء حيث تتم جميع التفاعلات الكيموحيوية للتركيب الضوئي
http://dc10.arabsh.com/i/02799/gdvlewr0nk5c.bmp
اعتمادا على الوثائق السابقة :
1 – قدم وصف دقيق لمظهر الصانعة الخضراء
2 – للصانعة الخضراء بنية حجيرية علل ذلك
http://dc12.arabsh.com/i/02799/gyltncw7jixf.bmp

قارن بين مكونات كل من الحشوة و اغشية التلاكويد ؟ ماذا تستنتج؟

http://dc09.arabsh.com/i/02799/5zkhthdgrjs9.bmp
http://dc10.arabsh.com/i/02799/tc2kkj7nzh5f.bmp
ان توضع جزيئات اليخضور يكون على شكل انظمة ضوئية

** حدد بنية النظام الضوئي بالاستعانة باشكال الوثيقة

اعتمادا على رسومات الشكلين 1 و2
** قدم وصفا لكيفية توضع مكونات غشاء التلاكويد


وصف دقيق لمظهر الصانعة الخضراء :
الصانعة الخضراء هي عضية عدسية الشكل تحتوي على غلاف يتكون من غشائين خارجي و داخلي , الغشاء الداخلي يجمع مكونات الحشوة تسبح فيها صفائح متوازية عليها كييسات على شكل اقراص تسمى كل مجموعة منها بالغرانا كما يوجد المادة الوراثية المتمثلة في adn و ريبوزومات كما تحتوي على مادة عضوية : نشاء
تتميز الصانعة الخضراء بانها ذات بنية حجيرية :
حيث انها تتكون من حجيرات مفصولة باغشية :* الفراغ بين الغشائين ,*الحشوة ,*تجويف الكييس.
مقارنة بين مكونات الحشوة و اغشية التيلاكويد :
ان اغشية تيلاكويد تحتوي اصبغة يخضورية و اشباه الجزرين و على نواقل الاكترونات و نوعين من الانظمة الضوئية و انزيم اتبي سانتاز , اما الحشوة فتحتوي على مواد ايضية لتركيب المادة العضوية و مرافقات انزيميةو انزيمات اخرى اهمها ريبولوز ثنائي الفوسفات كربوكسيلاز
الاستنتاج:
اختلاف المكونات يدل على اختلاف الوظيفة .
بنية النظام الضوئي بالاستعانة باشكال الوثيقة:
النظام الضوئي يتكون من اصبغة يخضورية و اشباه الجزرين كما يحتوي على معقد بروتيني و النظام الضوئي نوعين PS1,PS2
وصف لكيفية توضع مكونات غشاء التلاكويد:
التيلاكوييد هو عبارة عن كييس يتكون غشاؤه من طبقتين فوسفوليبيديتين تتخللهما انظمة ضوئية PS2 و PS1 و يحتوي على نواقل الكترونات : T1 و T2 و تتخلل الطبقتين الفوسفولبيديتين و T3 هذه النواقل تابعة للنظام الضوئي الثاني و T'1 و T'2 نواقل تابعة للنظام الضوئي الاول , كما يتخلل الغشاء انزيم atp سنتاز يتكون من قناة F0 و كرية مذنبة F1 تتوضع على سطح الغشاء.

ارجو ان تدعو لي بالنجاح يا استاذ
جزاك الله كل خير
تحياتي .

[ابو حفص فاتح]

توصلنا الى ان تركيب النشا يتم في الصانعة الخضراء حيث تتم جميع التفاعلات الكيموحيوية للتركيب الضوئي
http://dc10.arabsh.com/i/02799/gdvlewr0nk5c.bmp
اعتمادا على الوثائق السابقة :
1 – قدم وصف دقيق لمظهر الصانعة الخضراء
2 – للصانعة الخضراء بنية حجيرية علل ذلك
http://dc12.arabsh.com/i/02799/gyltncw7jixf.bmp

قارن بين مكونات كل من الحشوة و اغشية التلاكويد ؟ ماذا تستنتج؟

http://dc09.arabsh.com/i/02799/5zkhthdgrjs9.bmp
http://dc10.arabsh.com/i/02799/tc2kkj7nzh5f.bmp
ان توضع جزيئات اليخضور يكون على شكل انظمة ضوئية

** حدد بنية النظام الضوئي بالاستعانة باشكال الوثيقة

اعتمادا على رسومات الشكلين 1 و2
** قدم وصفا لكيفية توضع مكونات غشاء التلاكويد

اجابة جد موفقة Abbes25 مع فصل النواقل عن الانظمة الضوئية فالعناصر متكاملة لكن لكل وظيفة و ندقق فنقول
\

http://dc16.arabsh.com/i/02801/616inllvdbvp.bmp
مقارنة و استنتاج/
ارتباط وظيفة التلاكويد والحشوة بالتركيب الكيميائي لكل منهما : أن اختلاف
دور كل من التيلاكويد والحشوة يعود إلى اختلاف تركيبهما الكيميائي
2. بنية النظام الضوئي من الأشكل (أ، ب ج) :النظام الضوئي عبارة عن معقد بروتيني
يتكون أساسا من الأصبغة اليخضورية والشبه جزرينية
كيفية توضع مكونات غشاء التيلاكويد :

نلاحظ من خلال الرسم السابق أن الأنظمة
الضوئية تتوضع على غشاء الكييس حيث يتوضع النظام الضوئي الثاني ثم الأول
بينمهما مجموعة من نواقل الإلكترونات ثم تأتي الكرية المذنبة بعد النظام الأول و بنهما
كذلك نواقل الإلكترونات

[ابو حفص فاتح]

http://dc08.arabsh.com/i/02802/9tx1wbx2lq0w.bmp
مادا تقدم لك الوثيقة فيما يخص دور النظام الضوئى
نجرى تجربتين/
http://dc16.arabsh.com/i/02802/ij87kykknlcp.bmp

http://dc14.arabsh.com/i/02802/hkcbgejlsrw1.bmp

باستخدام الرسم . فسر نتائج التجربة 1
مادا يمكن استنتاجه من مقارنة نتائج التجربتين 1-2
علل ادن تسمية اليخضور بالجزيئة القابلة للتنبيه

[hami1]

[QUOTE=ابو حفص فاتح;9423417]http://dc08.arabsh.com/i/02802/9tx1wbx2lq0w.bmp
مادا تقدم لك الوثيقة فيما يخص دور النظام الضوئى
نجرى تجربتين/
http://dc16.arabsh.com/i/02802/ij87kykknlcp.bmp

http://dc14.arabsh.com/i/02802/hkcbgejlsrw1.bmp

باستخدام الرسم . فسر نتائج التجربة 1
مادا يمكن استنتاجه من مقارنة نتائج التجربتين 1-2
علل ادن تسمية اليخضور بالجزيئة القابلة للتنبيه
السلام عليكم استاد هدا اول مشاركة لي معكم
فيمايخص الجواب الاول
تبين الوثيقة ان للنضام الضوئي دور الا وهو التقاط واستقبال فوتونات الضوء ونقلها الى مركز التفاعل
ج2 يفسر ارسال اشعاعات باللون الاحمر في الحوض الاول لعدم وجود الصانعات الخضراء التي تمتص الضوء
ج3 نستنتج ان الصانعات الخضراءتمتص فوتونات الضوء وتعكس اللون الاخضر
ج4 يسمى اليخضور بالجزيئة القابلة للتنبيه لانه يكون في الحالة العادية عندما يلتقط فوتونات الضوء تصبح جزيءاته غير مستقرة

[Abbes25]

استاذ لم افهم التمرين جيدا ارجو بعض التوضيح

[رحمه29]

السلام عليكم أستاذ لدي سؤال فيما يخص مراحل عملية التركيب الضوئي ص179 على اي أساس تم ربط التيلاكويد بتفاعل الأكسدة و الحشوة بالارجاع ارجو الاجابة في أقرب فرصة ممكنة وشكراااااااااا لك على المجهودات الرائعة

[غـاني]

كيف يتم القضاء على الخلايا السرطانية

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم أستاذ لدي سؤال فيما يخص مراحل عملية التركيب الضوئي ص179 على اي أساس تم ربط التيلاكويد بتفاعل الأكسدة و الحشوة بالارجاع ارجو الاجابة في أقرب فرصة ممكنة وشكراااااااااا لك على المجهودات الرائعة

الاكسدة تتم في غشاء التيلاكويد ، لانها تتطلب وجود الضوء واليخضور .
الارجاع يتم في الحشوة ،لانه لا يتطلب الضوء .

[ابو حفص فاتح]

شكرا hami1 على الرد الايجابي مع التعود على التعبير العلمى السليم

http://dc08.arabsh.com/i/02802/9tx1wbx2lq0w.bmp
مادا تقدم لك الوثيقة فيما يخص دور النظام الضوئى
نجرى تجربتين/
http://dc16.arabsh.com/i/02802/ij87kykknlcp.bmp

http://dc14.arabsh.com/i/02802/hkcbgejlsrw1.bmp

باستخدام الرسم . فسر نتائج التجربة 1
مادا يمكن استنتاجه من مقارنة نتائج التجربتين 1-2
علل ادن تسمية اليخضور بالجزيئة القابلة للتنبيه


- دور النظام الضوئي
تتنبه جزيئات الاصبغة بواسطة الضوء حيث يمتص الاشعة الفوتونية و تحولها من جزيئة الى اخرى من المحيط الى مركز التفاعل
تفسير نتائج التجربة الولى
عندما تمتص الجزيئات اليخضورية الضوء تقفز الكتروناتها الى مستوى طاقة اكبر فتصبح في حالة تهيج و بعودة الالكترونات الى مستوى طاقتها الاول
تتحرر الطاقة المكتسبة في صورة حرارة و اشعة
من مقارنة نتائج التجربتين 1 و 2 نستنتج ان
عدم اصدار الاشعاعات الحمراء في حالة المعلق للصانعات الخضراء دلالة ان الالكترون المكتسب للفتون لم يعود الى مداره الاصلي.
-يسمى اليخضور بالجزيئة القابلة للتنبيه
لانه تحت تاثير الضوء بعض الكترونات اليخضور تصبح قادرة على تغيير مستواها الطاقوي فتنتقل من مدارها الاصلي الى مدار دو طاقة اعلى

[ابو حفص فاتح]

http://dc16.arabsh.com/i/02809/l9q2oqpuyiyf.bmp
حلل المنحنى
استخرج شروط طرح الاوكسجين

تجربة روبن 1940 :
[]تعتمد تجربة روبن على إستعمال العناصر المشعة في عملية التركيب الضوئي. حيث وضع معلقًا من أشنة الكلوريلا ( نبات وحيد الخلية ). أنظر الشكل -9-
http://dc09.arabsh.com/i/02812/ceu4yu014w51.bmp[

** استخرج من هده التجربة مصدر الاوكسجين المنطلق مدعما اجابتك بمعادلة
** بالاعتماد على نتائج هده التجربة
- اكتب المعادلات الكيميائية لتفاعلات الاكسدة و الارجاع التى تحدث في وجود الضوء و مستقبل الالكترونات

[Didaasma]

السلام عليكم انا طالبة بكالوريا علوم تجريبية اتمنى كل التوفيق لجميع التلاميد و النجاح بتقدير جيد
لم افهم حلقة كلفن في الخلية و الطاقة و دور co2 & h2o
ارجو من من يستطيع ان يشرح لي دلك اخوتي

[hami1]

[QUOTE=ابو حفص فاتح;9450776]http://dc16.arabsh.com/i/02809/l9q2oqpuyiyf.bmp
حلل المنحنى
السلام عليكم
التحليل
يمثل المنخنى تغير تركيز o2 بدلالة الزمن اذ نلاحض من الزمن0 الى 4د كانت نسبة O2 مرتفعة وتقدر ب 255وتناقصت ودالك قبل اضافة fe+ ودالك في وجود الضوء اما بعد اضافة fe+ من الزمن 4د الى 8د تزايد تركيز o2 المطروح وكدالك في الضلام تبتت نسبة تركيز o2 وقدرت ب 265 تقريبا وفي وجود الضوء تزايدت نسية o2 المطروح
استخرج شروط طرح الاوكسجين
FE+المستقبل و الضوء
تجربة روبن 1940 :
[]تعتمد تجربة روبن على إستعمال العناصر المشعة في عملية التركيب الضوئي. حيث وضع معلقًا من أشنة الكلوريلا ( نبات وحيد الخلية ). أنظر الشكل -9-
http://dc09.arabsh.com/i/02812/ceu4yu014w51.bmp[

** استخرج من هده التجربة مصدر الاوكسجين المنطلق مدعما اجابتك بمعادلة
مصدر الاكسجين المنطلق هو H2O*
المعادلة 2H2O------O2+4é+4H
اكسدة الماء
** بالاعتماد على نتائج هده التجربة
- اكتب المعادلات الكيميائية لتفاعلات الاكسدة و الارجاع التى تحدث في وجود الضوء و مستقبل الالكترونات
لم اعرفها ههههههههه
اتمنى ان تكون احسن من الاجابة السابقة
اريدك ان تدلني عن نقاط ضعفي بكل فرح وسرور لتفاديها في الباكالوريا وشكرا

[ابو حفص فاتح]

http://dc16.arabsh.com/i/02809/l9q2oqpuyiyf.bmp
حلل المنحنى
استخرج شروط طرح الاوكسجين

تجربة روبن 1940 :
[]تعتمد تجربة روبن على إستعمال العناصر المشعة في عملية التركيب الضوئي. حيث وضع معلقًا من أشنة الكلوريلا ( نبات وحيد الخلية ). أنظر الشكل -9-
http://dc09.arabsh.com/i/02812/ceu4yu014w51.bmp[

** استخرج من هده التجربة مصدر الاوكسجين المنطلق مدعما اجابتك بمعادلة
** بالاعتماد على نتائج هده التجربة
- اكتب المعادلات الكيميائية لتفاعلات الاكسدة و الارجاع التى تحدث في وجود الضوء و مستقبل الالكترونات

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته :
تحليل المنحنى
نلاحظ من خلال المنحنى الذي يمثل تغيرات تركيز غاز o2 في الوسط بدلالة الزمن أنه :
- قبل إضافة المستقبل الصطناعي : تناقص تركيز غاز الأكسجين في وجود وغياب الضوء .
- بعد إضافة المستقبل الاصطناعي : تزايد تركيز غاز الأكسجين في الوسط وذلك في وجود الضوء ثم يتناقص في الظلام ليتزايد مرة أخرى بتوفر الضوء .
* شروط طرح الأكسجين
- توفر المستقبل الاصطناعي المؤكسد .
- توفر الضوء .
من خلال تجربة روبن الشكل -9- مصدر الاكسجين ناتج عن تحلل الماء
المعادلة :
h2o---------2h+2é+1/2O2
[/B]في وجود كل من الضوء واليخضور
المعادلات الكيميائية في وجود مستقبلات الالكترونات:
4Fe++++2h20------4Fe+++2o2+4h
و في و جود المستقبل الأخير للإلكترونات

http://dc12.arabsh.com/i/02815/rv4uhtlzkefy.bmp

في وجود كل من الضوء واليخضور[/QUOTE]

[zoldek 7]

شكراا استاذ بارك الله فيك

طلب استاذي ..عندك فلاشات تخص الخليه والطاقه ؟؟

[** رحيق الجنه **]

يا استاذ انا ما فهمتش النشاط ص 184 185

[ابو حفص فاتح]

يا استاذ انا ما فهمتش النشاط ص 184 185

عودى الى الفلاش
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=908759

[Abbes25]

سلام
لم افهم هذه العبارة:
من مقارنة نتائج التجربتين 1 و 2 نستنتج ان
عدم اصدار الاشعاعات الحمراء في حالة المعلق للصانعات الخضراء دلالة ان الالكترون المكتسب للفتون لم يعود الى مداره الاصلي.

هل في حالة الطبيعية لا يحدث التهيج و لا الرجوع الى حالة الاصلية ؟

[ابو حفص فاتح]

سلام
لم افهم هذه العبارة:
من مقارنة نتائج التجربتين 1 و 2 نستنتج ان
عدم اصدار الاشعاعات الحمراء في حالة المعلق للصانعات الخضراء دلالة ان الالكترون المكتسب للفتون لم يعود الى مداره الاصلي.

هل في حالة الطبيعية لا يحدث التهيج و لا الرجوع الى حالة الاصلية ؟


سلام و رحمة الله
في الحالة الطبيعية في الصانعة الخضراء الطاقة المحررة من الاصبغة الهوائية تنتقل الى الصبغة الموالية لتهيجها ايضا
لكن في التجربة استعملنا يخضور خام مستخلص تظهر الطاقة المتحررة تتحرر على شكل ضوء و حرارة تغير من لون الوسط

[بلسم غرام2018]

شكرااااااااااااااااااااااااااااااا

[seyli03]

ما هو دور ال atp في عملية الإستنساخ ؟

[seyli03]

ماهو ARNr ؟ و ما هو الفرق بينه(ARNr) و الريبوزوم ؟

[RANEEM]

http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.http://dc16.arabsh.com/i/02809/l9q2oqpuyiyf.bmp
حلل المنحنى
استخرج شروط طرح الاوكسجين

تجربة روبن 1940 :
[]تعتمد تجربة روبن على إستعمال العناصر المشعة في عملية التركيب الضوئي. حيث وضع معلقًا من أشنة الكلوريلا ( نبات وحيد الخلية ). أنظر الشكل -9-
http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.http://dc09.arabsh.com/i/02812/ceu4yu014w51.bmp[

** استخرج من هده التجربة مصدر الاوكسجين المنطلق مدعما اجابتك بمعادلة
** بالاعتماد على نتائج هده التجربة
- اكتب المعادلات الكيميائية لتفاعلات الاكسدة و الارجاع التى تحدث في وجود الضوء و مستقبل الالكترونات


استاذي الموقر في هذه الاسئلة

عند اجابتكم النموذجية لم تجيبوا على الجزء الاول وهو تحليل الوثيقة الاولى
وانا في امس الحاجة للاجابة النموذجية لانني لم استوعب كثيرا درس المستقبل الاصطناعي

من فضلكم حبذا لو تساعدوني واكن لحضرتكم شاكره وداعيه لكم بالخير

[RANEEM]

ملاحظة/
رابط لفلاش العملية بالتفاصيل 27e1~1.rar - 74 kb

استاذي رابط الفلاش لا يعمل

-لا يوجد ملف-

[ابو حفص فاتح]

استاذي الموقر في هذه الاسئلة

عند اجابتكم النموذجية لم تجيبوا على الجزء الاول وهو تحليل الوثيقة الاولى
وانا في امس الحاجة للاجابة النموذجية لانني لم استوعب كثيرا درس المستقبل الاصطناعي

من فضلكم حبذا لو تساعدوني واكن لحضرتكم شاكره وداعيه لكم بالخير

تم تعديل الاجابة و اصلاح الرابط
http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=9458074&postcount=793
\بوركتى طالبتى الناصحة

[ابو حفص فاتح]

الية انتقال الالكترونات في السلسلة التركيبية الضوئية:
يمثل المخططات الثلاثة من الوثيقة الية انتقال الالكترونات في السلسلة التركيبية الضوئية (سلسلة انتقال الالكترونات) بينما يوضح المخطط الاخير نمذجة لهذه الالية .
http://dc16.arabsh.com/i/02819/a7sqy4u300a9.bmp

http://dc12.arabsh.com/i/02819/w2uh1gwpoahg.bmp

http://dc09.arabsh.com/i/02819/53ue1syfsqbv.bmp

http://dc14.arabsh.com/i/02819/ql7wus9pjse8.bmp

صف ما يحدث في المراحل الثلاثة الاولى مدعما اجابتك في كل مرة بمعادلات مناسبة

ما هى المعلومات التى تظهرها الوتيقة الاخيرة حول حالة كمون الاكسدة و الارجاع اثناء انتقال الالكترونات

لخص في نص علمى مختلف الظواهر التى تحدث على مستوى التيلاكويد انطلاقا من تنبيه اليخضور

ملاحظة/
رابط لفلاش العملية بالتفاصيل 27E1~1.rar - 74.43 KB (http://arabsh.com/files/0932454a60/27e11-rar.html)

[zoldek 7]

شكراا استاذ بارك الله فيك

طلب استاذي اريد فلاشات تخص الخليه والطاقه ؟؟

[يُنبوع~العطآء]

السلام عليكم والرحمة والبركة
ممكن استاذ معادلات انتقال الالكترونات من ps2 الى غاية ارجاع المستقبل لانو كل الاستاتذة كاتبينهم بطريقة الا حنا لا
ارجو منك افادتي وزملائي ايضا وشكرا

[seyli03]

يا شيخ، ممكن الحصول على إجابة السؤالين :
- ما هو دور ال ATP في عملية الإستنساخ ؟

- ماهو ARNr ؟ و ما هو الفرق بينه(ARNr) و الريبوزوم ؟
و شكرا

[Abbes25]

الية انتقال الالكترونات في السلسلة التركيبية الضوئية:
يمثل المخططات الثلاثة من الوثيقة الية انتقال الالكترونات في السلسلة التركيبية الضوئية (سلسلة انتقال الالكترونات) بينما يوضح المخطط الاخير نمذجة لهذه الالية .
http://dc16.arabsh.com/i/02819/a7sqy4u300a9.bmp

http://dc12.arabsh.com/i/02819/w2uh1gwpoahg.bmp

http://dc09.arabsh.com/i/02819/53ue1syfsqbv.bmp

http://dc14.arabsh.com/i/02819/ql7wus9pjse8.bmp

صف ما يحدث في المراحل الثلاثة الاولى مدعما اجابتك في كل مرة بمعادلات مناسبة

ما هى المعلومات التى تظهرها الوتيقة الاخيرة حول حالة كمون الاكسدة و الارجاع اثناء انتقال الالكترونات

لخص في نص علمى مختلف الظواهر التى تحدث على مستوى التيلاكويد انطلاقا من تنبيه اليخضور

ملاحظة/
رابط لفلاش العملية بالتفاصيل 27E1~1.rar - 74.43 KB (http://arabsh.com/files/0932454a60/27e11-rar.html)


عند سقوط الفوتونات على الانظمة الضوئية ps2 ; ps1 يتم فقد للالكترونات حيث :
عند سقوط الطاقة الضوئية على PS2 تنتقل الطاقة من الاصبغة الهوائية ليتم قذف -2e من جزيئتين من اليخضور أ فيصبح نظام ضوئي 2 فاقد للالكترونات و في حالة تهيج :*2p680ــــــــــــــــ2p680+ + 2e

[maga]

المقارنة بين الفيروس الرجعي و الغير الرجعي

[ابو حفص فاتح]

شكراا استاذ بارك الله فيك

طلب استاذي اريد فلاشات تخص الخليه والطاقه ؟؟

http://www.4shared.com/file/klRdeZ8S/___online.html

[ابو حفص فاتح]

يا شيخ، ممكن الحصول على إجابة السؤالين :
- ما هو دور ال atp في عملية الإستنساخ ؟

- ماهو arnr ؟ و ما هو الفرق بينه(arnr) و الريبوزوم ؟
و شكرا





كل نشاط تفكيك او تركيب يستلزم استهلاك طاقة و في الاستنساخ هناك تفكيك للسلاسل الا دى ان و تركيب سلاسل ار ام

الارن الريبوزومى يدخل في بنية الريبوزمات مع بروتينات اخرى

[ابو حفص فاتح]

اجابة جد مختصرة Abbes25 و التصحيح يكون كالتالى

الية انتقال الالكترونات في السلسلة التركيبية الضوئية:
يمثل المخططات الثلاثة من الوثيقة الية انتقال الالكترونات في السلسلة التركيبية الضوئية (سلسلة انتقال الالكترونات) بينما يوضح المخطط الاخير نمذجة لهذه الالية .
http://dc16.arabsh.com/i/02819/a7sqy4u300a9.bmp

http://dc12.arabsh.com/i/02819/w2uh1gwpoahg.bmp

http://dc09.arabsh.com/i/02819/53ue1syfsqbv.bmp

http://dc14.arabsh.com/i/02819/ql7wus9pjse8.bmp

صف ما يحدث في المراحل الثلاثة الاولى مدعما اجابتك في كل مرة بمعادلات مناسبة

ما هى المعلومات التى تظهرها الوتيقة الاخيرة حول حالة كمون الاكسدة و الارجاع اثناء انتقال الالكترونات

لخص في نص علمى مختلف الظواهر التى تحدث على مستوى التيلاكويد انطلاقا من تنبيه اليخضور

ملاحظة/
رابط لفلاش العملية بالتفاصيل 27E1~1.rar - 74.43 KB (http://arabsh.com/files/0932454a60/27e11-rar.html)


- وصف ما يحدث في المراحل الثلاثة الاولى مع ذكر المعادلات:

*المرحلة 1
- تتأكسد جزيئة اليخضور لمركز التفاعل النظام الضوئى الثانى تحت تأثير الفوتونات المقتنصة ،متخلية عن الكترون.غني بالطاقة (اكسدة) .
وفق المعادلة التالية:

2p680---->2p+680 +2è
- تسترجع جزيئة اليخضور المؤكسدة ضوئيا شكلها المرجع ،وبالتالي قابلية التنبه
انطلاقا من الإلكترونات الناتجة عن التحلل الضوئي للماء.
2h2o---->o2+2h++2è

*المرحلة2
- تنتقل الإلكترونات الناتجة عن مركز التفاعل في سلسلة من النواقل t1,t2,t3 مما يؤدي إلى إرجاع النظام الضوئي الأول المؤكسد.و يوافق انتقالها تحرير طاقة

2P+700 + 2 è ---->2P700

*المرحلة 3:تتأكسد جزيئة اليخضور لمركز التفاعل النظام الضوئى الاول تحت تأثير الفوتونات المقتنصة ،متخلية عن الكترون.غني بالطاقة (اكسدة) .
2P700 ---> 2P+700 + 2 è
إن المستقبل الأخير للإلكترونات الناتجة عبارة عن ناقل للبروتونات والإلكترونات
NADP+ الذي يُرجع إلى NADPH ,H+ بواسطة أنزيم NADP ريدوكتاز حسب التفاعل
nadp++2è+2h+------->NADPH ,H+

- المعلومات التى تظهرها الوثيقة الاخيرة حول حالة كمون الاكسدة و الارجاع اثناء انتقال الالكترونات:

- تنتقل الإلكترونات الناتجة عن مركز التفاعل في سلسلة من النواقل متزايدة كمون الأكسدة والإرٍجاع.
- يتطلب انتقال الالكترونات من كمون أكسدة / ارجاع مرتفع إلى كمون أكسدة/ارجاع منخفض طاقة مصدرها الضوء ( كانتقال الالكترونات من النظام الضوئي الاول الثاني إلى سلسلة النواقل )

.- تلخيص في نص علمى

- تسترجع جزيئة اليخضور المؤكسدة ضوئيا شكلها المرجع ،وبالتالي قابلية التنبه
انطلاقا من الإلكترونات الناتجة عن التحلل الضوئي للماء.
- تنتقل الإلكترونات الناتجة عن مركز التفاعل في سلسلة من النواقل متزايدة كمون الأكسدة والإرٍجاع.
- إن المستقبل الأخير للإلكترونات الناتجة
عبارة عن ناقل للبروتونات والإلكترونات يدعىالنيكوتين أميد ثنائي نكليوتيد فوسفات
NADP+ الذي يُرجع إلى - تتأكسد جزيئة اليخضور لمركز التفاعل تحت تأثير الفوتونات المقتنصة ،متخلية عن NADPH ,H+
بواسطة أنزيم NADP ريدوكتاز حسب التفاعل العام :

2NADPH,H+ + 02*/------- 2( NADP+) + 2H20

[ابو حفص فاتح]

يخزن قسم من الطاقة الضوئية الممتصة في المركبات المرجعة النهائية TH.H+ و المتمثلة أساسا في مركبات NADPH , H+ ، و نعلم من جهة أخرى أن تفاعلات الأكسدة و الإرجاع على مستوى السلسلة التركيبية الضوئية تحرر طاقة
فكيف يمكن تعويضها و الإستفادة منها ؟

تجربةياغندورف : نستعمل في التجربة كييسات معزولة و موضوعة في الظلام . تحضن الكييسات في وسط يحتوي على ADP و Pi.
المرحلة الأولى : تحضن الكييسات في وسط بحيث تكون PH = 7 فلا يتشكل ATP في هذه الحالة.
المرحلة الثانية : توضع الكييسات في وسط حامضي PH = 4 ، و تصبح الكييسات حامضية PH = 4 ، و لا يتشكل ATP في هذه الحالة.
المرحلة الثالثة : نضيف إلى وسط الحضن صودا (NaOH) تدريجيا حتى يصبح قاعديا PH = 8.5 نلاحظ تشكل ATP في هذه الحالة.
المرحلة الرابعة : نخرب الكرات المذنبة على مستوى غشاء الكييسات ثم نعيد التجربة فلا يتشكل ATP.

http://dc16.arabsh.com/i/02830/j9ofsamgiyqw.bmp

لمادا تم استعمال في التجربة كييسات معزولة و موضوعة في الظلام

** علل تغير PH تجويف الكييس في المرحلة (3) ؟ فسر ادن تشكل ATP مدعما اجابتك بمعادلة

** نخرب الكرات المذنبة على مستوى غشاء الكييسات ثم نعيد التجربة فلا يتشكل ATP

ما هى المعلومة التى تقدمها هده التجربة *.
** استنتج مما سبق شروط تركيب الـ ATP

[zoldek 7]

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووور استاذنا الغالي

[محبة الجزائر الخضراء]

استاد اريد ان اطرح عليك استفسار حول التجربة الثانية ص 150 وعمل ال gaba et cl لانني لم افهمها

[RANEEM]

يخزن قسم من الطاقة الضوئية الممتصة في المركبات المرجعة النهائية TH.H+ و المتمثلة أساسا في مركبات NADPH , H+ ، و نعلم من جهة أخرى أن تفاعلات الأكسدة و الإرجاع على مستوى السلسلة التركيبية الضوئية تحرر طاقة
فكيف يمكن تعويضها و الإستفادة منها ؟

تجربةياغندورف : نستعمل في التجربة كييسات معزولة و موضوعة في الظلام . تحضن الكييسات في وسط يحتوي على ADP و Pi.
المرحلة الأولى : تحضن الكييسات في وسط بحيث تكون PH = 7 فلا يتشكل ATP في هذه الحالة.
المرحلة الثانية : توضع الكييسات في وسط حامضي PH = 4 ، و تصبح الكييسات حامضية PH = 4 ، و لا يتشكل ATP في هذه الحالة.
المرحلة الثالثة : نضيف إلى وسط الحضن صودا (NaOH) تدريجيا حتى يصبح قاعديا PH = 8.5 نلاحظ تشكل ATP في هذه الحالة.
المرحلة الرابعة : نخرب الكرات المذنبة على مستوى غشاء الكييسات ثم نعيد التجربة فلا يتشكل ATP.


http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.
http://dc16.arabsh.com/i/02830/j9ofsamgiyqw.bmp



لمادا تم استعمال في التجربة كييسات معزولة و موضوعة في الظلام
عزلت كي يسهل التجريب عليها والتحكم في شروط التجربة
وفي الظلام كي لا يحفز الضوء الانظمة الضوئية وتحدث تفاعلات المرحلة الكيموضوئية
** علل تغير PH تجويف الكييس في المرحلة (3) ؟ فسر ادن تشكل ATP مدعما اجابتك بمعادلة
ولكن تجويف الكييس لم تتغير درجة حموضته وانما الوسط الخارجي والسبب هو اضافة هيدروكسيد الصوديوم
ان تشكل الـ ATP في هذه المرحلة يعود لتزايد تركيز البروتونات تاجد تجويف التيلاكويد منه عن الوسط الخارجي
وبذلك يتزايد خروج البروتونات من موقع خاص وبالتالي تشكل ATP
المعادلة: ATP =========== ADP +Pi

** نخرب الكرات المذنبة على مستوى غشاء الكييسات ثم نعيد التجربة فلا يتشكل ATP

ما هى المعلومة التى تقدمها هده التجربة *.
للكرية المذنبة دور في تركيب الـ آ تي بي
** استنتج مما سبق شروط تركيب الـ ATP
تيلاكويد
كرية مذنبة
درجة حموضة تجويد التيلاكويد حامضية والوسط الخارجي قاعدي
ADP +Pi

[ابو حفص فاتح]

استاد اريد ان اطرح عليك استفسار حول التجربة الثانية ص 150 وعمل ال gaba et cl لانني لم افهمها

عووودى رحمك الله الى قسم المناقشة

http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=5102880&postcount=878

[ابو حفص فاتح]

اجابة موفقة RANEEM و في سؤال تغيير PH قصدنا نتيجة المرحلة الثانية في الرسم التخطيطى PH = 4 فعذرا

يخزن قسم من الطاقة الضوئية الممتصة في المركبات المرجعة النهائية TH.H+ و المتمثلة أساسا في مركبات NADPH , H+ ، و نعلم من جهة أخرى أن تفاعلات الأكسدة و الإرجاع على مستوى السلسلة التركيبية الضوئية تحرر طاقة
فكيف يمكن تعويضها و الإستفادة منها ؟

تجربةياغندورف : نستعمل في التجربة كييسات معزولة و موضوعة في الظلام . تحضن الكييسات في وسط يحتوي على ADP و Pi.
المرحلة الأولى : تحضن الكييسات في وسط بحيث تكون PH = 7 فلا يتشكل ATP في هذه الحالة.
المرحلة الثانية : توضع الكييسات في وسط حامضي PH = 4 ، و تصبح الكييسات حامضية PH = 4 ، و لا يتشكل ATP في هذه الحالة.
المرحلة الثالثة : نضيف إلى وسط الحضن صودا (NaOH) تدريجيا حتى يصبح قاعديا PH = 8.5 نلاحظ تشكل ATP في هذه الحالة.
المرحلة الرابعة : نخرب الكرات المذنبة على مستوى غشاء الكييسات ثم نعيد التجربة فلا يتشكل ATP.

http://dc16.arabsh.com/i/02830/j9ofsamgiyqw.bmp
** لمادا تم استعمال في التجربة كييسات معزولة و موضوعة في الظلام
** علل تغير PH تجويف الكييس في المرحلة (3) ؟ فسر ادن تشكل ATP مدعما اجابتك بمعادلة
** نخرب الكرات المذنبة على مستوى غشاء الكييسات ثم نعيد التجربة فلا يتشكل ATP
ما هى المعلومة التى تقدمها هده التجربة *.
** استنتج مما سبق شروط تركيب الـ ATP .


نستعمل في التجربة كييسات معزولة و موضوعة في الظلام و ذلك لتجنب عمل اليخضور

تغيير PH تجويف الكييس في المرحلة (3) نتيجة زيادة في تركيز البروتونات نتيجة دخولها من الخارج .

فسر اذن تشكل ATP مدعما اجابتك بمعادلة

خروج البروتونات حسب تدرج التركيز من خلال المعبر الذي يوفره انزيم ATP سنتاز فينشط الانزيم ويقوم بفسفرة الـ ADP الى ATP باستعمال فوسفات لاعضوي ADP + Pi -------> ATP

المعلومة ان سلامة الكرات المذنبة على مستوى غشاء الكييسات ضرورى ليتشكل ATP
ان شروط تركيب الـ ATPهي : ــ وجود فرق في تدرج تركيز البروتونا ت . ــ وجود انزيم ATP Synthase . ــ وجود ADP + Pi

[ابو حفص فاتح]

تحدث جميع تفاعلات هذه المرحلة في المادة الأساسية و دون الحاجة إلى الضوء ، يتم خلالها استعمال نواتج المرحلة الضوئية (ATP و NADPH , H+) و إدماج CO2 في الجزيئات العضوية. و يرجع الفضل في إكتشاف تفاعلات هذه المرحلة إلى الأعمال التي قام بها كالفن و بنسون CALVIN ET BENSON (1946 ← 1953) باستعمال تتبع إنتقال C*O2 المشع (C14) و هي الأعمال التي سمحت بالإجابة عن بعض التساؤلات :
ما هو المركب المستقبل لغاز CO2 ؟
ما هي الجزيئات العضوية الأولى المتشكلة ؟
ما هي السكريات المتشكلة ؟ و كيف يتم تجديد مختلف المستقبلات ؟

تجربة كالفن:
إن المبدأ المتبع لهذا الغرض هو استعمال العناصر المشعة، يتم تزويد الكلوريلا بالكربون المشع على هيئة CO2 المشع، ثم تعرض للضوء في جهاز خاص (الشكل) يسمح بقذفها فجأة في اللحظة المرغوبة و ذلك في وعاء يحتوي على كحول مغلي، فنتحصل على خلاصة كحولية تخضع إلى تسجيل لوني على الورق، ثم إلى التصوير الاشعاعي الذاتي، و لا يبقى في هذه الحالة سوى تعيين البقع الظاهرة على ورق التسجيل اللوني و مقارنة ذلك مع البقع الشاهدة
http://dc10.arabsh.com/i/02844/qbcijebdf027.bmp
1)علل الهدف من استعمال CO2 المشع؟
2) علل الهدف من استقبال مستخلص الاشنة في ميثانول مغلي ؟
4)باستغلال نتائج التسجيل حدد اول مركب يظهر فيه الاشعاع بعد ادماج CO2
5)على ماذا يدل ظهور الاشعاع في مركبات اخرى اذا طالت التجربة ؟
6) حدد اذ ن على اي مستوى في الصانعة الخضراء يتم دمج CO2

[محبة الجزائر الخضراء]

شكراااااااااااااااااااااااااا استادي

[RANEEM]

تحدث جميع تفاعلات هذه المرحلة في المادة الأساسية و دون الحاجة إلى الضوء ، يتم خلالها استعمال نواتج المرحلة الضوئية (atp و nadph , h+) و إدماج co2 في الجزيئات العضوية. و يرجع الفضل في إكتشاف تفاعلات هذه المرحلة إلى الأعمال التي قام بها كالفن و بنسون calvin et benson (1946 ← 1953) باستعمال تتبع إنتقال c*o2 المشع (c14) و هي الأعمال التي سمحت بالإجابة عن بعض التساؤلات :
ما هو المركب المستقبل لغاز co2 ؟
ما هي الجزيئات العضوية الأولى المتشكلة ؟
ما هي السكريات المتشكلة ؟ و كيف يتم تجديد مختلف المستقبلات ؟

تجربة كالفن:
إن المبدأ المتبع لهذا الغرض هو استعمال العناصر المشعة، يتم تزويد الكلوريلا بالكربون المشع على هيئة co2 المشع، ثم تعرض للضوء في جهاز خاص (الشكل) يسمح بقذفها فجأة في اللحظة المرغوبة و ذلك في وعاء يحتوي على كحول مغلي، فنتحصل على خلاصة كحولية تخضع إلى تسجيل لوني على الورق، ثم إلى التصوير الاشعاعي الذاتي، و لا يبقى في هذه الحالة سوى تعيين البقع الظاهرة على ورق التسجيل اللوني و مقارنة ذلك مع البقع الشاهدة

http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.
http://dc10.arabsh.com/i/02844/qbcijebdf027.bmp



1)علل الهدف من استعمال co2 المشع؟
لتتبع اثره وفي اي المواد يتم دمجه
2) علل الهدف من استقبال مستخلص الاشنة في ميثانول مغلي ؟
لتوقيف جميع اتفاعلات وذلك بالقضاء على الخلايا
4)باستغلال نتائج التسجيل حدد اول مركب يظهر فيه الاشعاع بعد ادماج co2
apg
5)على ماذا يدل ظهور الاشعاع في مركبات اخرى اذا طالت التجربة ؟
على ان مصدرها هو apg
اي ان هذا الاخير تتحلل منه عدة مواد اخرى
6) حدد اذ ن على اي مستوى في الصانعة الخضراء يتم دمج co2
على مستوى الحشوة

[معجزة الاكوان]

إن عالي الهمة يجود بالنفس والنفيس في سبيل تحصيل غايته، وتحقيق بغيته، لأنه يعلم أن المكارم منوطة بالمكاره، وأن المصالح والخيرات، و اللذات والكمالات كلها لا تنال إلا بحظ من المشقة، ولا يُعبر إليها إلا على جسر من التعب :
بَصُرتُ بالراحة الكبرى فلم أرها *** تُنال إلا على جسر من التعب

[معمر عزام]

السلام عليكم
استاذ اريد ان اعود بك قليلا الى الوراء
سؤالي في المناعه
متى تعرض الخلية المستضد مصحوبا بنظام سي ام اش الاول ومتى تعرضه مصحوبا بالنظام الثاني

واريد ايضا تمارين مع الحلول او ملخص للمناعه

وشكرا

[annia]

نستعمل في التجربة كييسات معزولة و موضوعة في الظلام و ذلك لتجنب عمل اليخضور

الا نضعها في الظلام لتجنب التحليل الضوئي للماء الذي ينتج (+h) مايرفع من تركيزها داخل التجويف
اي عدم التحكم في تدرج التركيز???

[ابو حفص فاتح]

اجابتك تنقصها الدقة RANEEM

تحدث جميع تفاعلات هذه المرحلة في المادة الأساسية و دون الحاجة إلى الضوء ، يتم خلالها استعمال نواتج المرحلة الضوئية (ATP و NADPH , H+) و إدماج CO2 في الجزيئات العضوية. و يرجع الفضل في إكتشاف تفاعلات هذه المرحلة إلى الأعمال التي قام بها كالفن و بنسون CALVIN ET BENSON (1946 ← 1953) باستعمال تتبع إنتقال C*O2 المشع (C14) و هي الأعمال التي سمحت بالإجابة عن بعض التساؤلات :
ما هو المركب المستقبل لغاز CO2 ؟
ما هي الجزيئات العضوية الأولى المتشكلة ؟
ما هي السكريات المتشكلة ؟ و كيف يتم تجديد مختلف المستقبلات ؟

تجربة كالفن:
إن المبدأ المتبع لهذا الغرض هو استعمال العناصر المشعة، يتم تزويد الكلوريلا بالكربون المشع على هيئة CO2 المشع، ثم تعرض للضوء في جهاز خاص (الشكل) يسمح بقذفها فجأة في اللحظة المرغوبة و ذلك في وعاء يحتوي على كحول مغلي، فنتحصل على خلاصة كحولية تخضع إلى تسجيل لوني على الورق، ثم إلى التصوير الاشعاعي الذاتي، و لا يبقى في هذه الحالة سوى تعيين البقع الظاهرة على ورق التسجيل اللوني و مقارنة ذلك مع البقع الشاهدة
http://dc10.arabsh.com/i/02844/qbcijebdf027.bmp
1)علل الهدف من استعمال CO2 المشع؟
2) علل الهدف من استقبال مستخلص الاشنة في ميثانول مغلي ؟
4)باستغلال نتائج التسجيل حدد اول مركب يظهر فيه الاشعاع بعد ادماج CO2
5)على ماذا يدل ظهور الاشعاع في مركبات اخرى اذا طالت التجربة ؟
6) حدد اذ ن على اي مستوى في الصانعة الخضراء يتم دمج CO2


1) الهدف من استعمال co2 المشع : يسمح بتتبع نواتج تثبيته والمركبات الناتجة من ذلك .
2) استعمال الميثانول المغلي : يسمح بتوقيف التفاعلات الانزيمية واستخلاص المكونات وذلك بقتل الاشنة بعد فترات زمنية محددة .
3 ) اول مركب يظهر فيه الاشعاع : هو APG .... انه اول مركب يتم تصنيعه في الدورة من CO2.
4) يتم دمج co2 في الحشوة اي انها مقر التفاعلات الكيمو حيوية

[منير الخطير جدا]

كويس جدا موضوع التجاره الالكترونيه ده انا ليه صديق اشترى عربيه بى ام دبليو x3 (http://eg.hatla2ee.com/ar/car/bmw/x3" ) عن طريق الانترنت والحمد لله فى افضل حالتها

[معمر عزام]

وسؤالي؟؟

.............

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم
استاذ اريد ان اعود بك قليلا الى الوراء
سؤالي في المناعه
متى تعرض الخلية المستضد مصحوبا بنظام سي ام اش الاول ومتى تعرضه مصحوبا بالنظام الثاني

واريد ايضا تمارين مع الحلول او ملخص للمناعه

وشكرا

و عليكم السلام
يكون انتقاء نسائل من الخلايا البائية أو التائية( وبالتالي نمط الاستجابة المناعية مرتبطا بمحدد المستضد) بحيث :

° البيبتيدات الناتجة عن البروتينات داخلية المنشأ (بروتينات فيروسية ،بروتينات الخلايا السرطانية..) تقدم على سطح أغشية الخلايا العارضة مرتبطا بجزيئات الـCMH من الصنف (I) إلى الخلايا التائية التي تحمل مؤشرات الخلايا التائية القاتلة CD8.

° البيبتيدات الناتجة عن البروتينات المُستدخلة (خارجية المنشأ ) تُقدم مرتبطة أساسا بجزيئات الـCMH من الصنف( (II إلى الخلايا المساعدة التي تحمل مؤشرات من النوع CD4 .



التمارين مع الحل
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=868676
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=868687
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=592651
http://www.dz-educ.com/cc/Thread-%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D9%86-%D9%85%D8%AE%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%A7%D8%B9%D8%A9

الملخص
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=234104

[RANEEM]

2) استعمال الميثانول المغلي : يسمح بتوقيف التفاعلات الانزيمية واستخلاص المكونات وذلك بقتل الاشنة بعد فترات زمنية محددة .


الشيخ الاجابة هاذي ما فتتش عقلي

باسكو ما فهمتش كيفاه نستخلص المكونات بعدما نقتل الاشنة ونوقف التفاعلات ؟؟؟؟؟؟؟

[ابو حفص فاتح]

الشيخ الاجابة هاذي ما فتتش عقلي

باسكو ما فهمتش كيفاه نستخلص المكونات بعدما نقتل الاشنة ونوقف التفاعلات ؟؟؟؟؟؟؟

طيب بعد مرور المعلق بغاز الكربون المحقون يثبت على مركبات لتظهر مشعة و عند وصولها للاناء في الاسفل تبقى المركبات كما هى دون تحول حسب الزمن الذى نعتمده حتى نرتب التسلسل الزمنى لظهور الاشعاع لان غياب الكحول يجعل المركبات تتحول الى مركلات اخرى

[معمر عزام]

بارك الله فيك وجعل الجنه مثواك ورزقك الرؤية الى وجهه الكريم ورزقك صحبة نبيه

شكرا استاذ على شرحك

لي عوده

[maga]

وسؤالي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[إشراقة امل]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

استاذي اتمنى ان تعيد لي شرح دروس الخلية والطاقة فانا لم افهمها جيدا

فانا لم اتابعها في القسم لاني كنت مريضة والاستاذة قالت انها لا يمكنها اعادة شرح الدروس لظروفها...

وانا مهما حاولت فهمها وحدي فانا لا استطيع..

فارجوك استاذي ان استطعت ان تعطيني ولو ملخصا بسيطا عن هذه الدروس وما يجب علي فعله حتى افهمها

مشكور مسبقا

سلام

[zm_mca]

السلام عليكم

استاذ من فضلك أريد تمارين مقترحة وتراها مفيدة كي اتعود على نوعية التمارين التي تطرح
و بارك الله فيـــك

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

استاذي اتمنى ان تعيد لي شرح دروس الخلية والطاقة فانا لم افهمها جيدا

فانا لم اتابعها في القسم لاني كنت مريضة والاستاذة قالت انها لا يمكنها اعادة شرح الدروس لظروفها...

وانا مهما حاولت فهمها وحدي فانا لا استطيع..

فارجوك استاذي ان استطعت ان تعطيني ولو ملخصا بسيطا عن هذه الدروس وما يجب علي فعله حتى افهمها

مشكور مسبقا

سلام

\
\سلام
\لا باس عليك
\عودى لاقسامنا في المراجعة
http://www.algerieeduc.com/forum/t9680.html
http://www.algerieeduc.com/forum/t9697.html
\ننتظر ردودك

[hanouna47]

سلاااااااااااااااام ممكن مساعدة؟؟؟؟؟؟

[maga]

أستاذي الفاضل أبو حفص فتح ألا تريد إجايتي هل تتجاهلني المهم شكرا لكو ربي يعوض علي

[ابو حفص فاتح]

المقارنة بين الفيروس الرجعي و الغير الرجعي

تحت البحث و هى معلومات غير مهمة لطلبة الباك

[chadha]

أريد من فضلك يا أستاذ ملخص علمي
حول المرحلة الكيموضوئية
شكرا...

[annia]

شكرا لك استاذ على كل هذه المجهودات,,,,,,,,,,,,,,,,,,
هل تظن استاذي ان التنفس و التخمر سيحذفان ؟خاصة ان معظم الاساتذة في اضراب و اننا متوقفين في النشاط الاول فقط من الوحدة التنفس؟؟

[عطية03]

شكرا لك استاذ على كل هذه المجهودات,,,,,,,,,,,,,,,,,,
هل تظن استاذي ان التنفس و التخمر سيحذفان ؟خاصة ان معظم الاساتذة في اضراب و اننا متوقفين في النشاط الاول فقط من الوحدة التنفس؟؟

السلام عليكمـ،
بخصوص سؤالك الاخت آنيا ...هناك اشاعات
فقطلاغير ولكن الخبر المؤكد والرسمي يوم الخميس انشاء الله
سيتم تحديد عتبة كل الدروووس
موفقة بحول الله ...
والله اعلم

[ابو حفص فاتح]

شكرا لك استاذ على كل هذه المجهودات,,,,,,,,,,,,,,,,,,
هل تظن استاذي ان التنفس و التخمر سيحذفان ؟خاصة ان معظم الاساتذة في اضراب و اننا متوقفين في النشاط الاول فقط من الوحدة التنفس؟؟

ننتظر العتبة مع احتمال كبير ان لا تشملهما لان الكثير من الثانويات لم تكمل وحدة التركيب الضوئي بعد

[ابو حفص فاتح]

أريد من فضلك يا أستاذ ملخص علمي
حول المرحلة الكيموضوئية
شكرا...

عودى الى
تحوي الأغشية التيلاكوئيدية أصبغة التركيب الضوئي( اليخضور ،أصبغة أشباه الجزرين ) وجهاز أنزيمي بما في ذلك
الـ ATP سينتاز.

-(H+ ـ تحوي الحشوة مواد الأيض الوسيطة لتركيب المواد العضوية كـنواقل البروتونات
NADPH) ، الـ ADP والـ ATP وكذلك عدد من الأنزيمات كالريبولوز ثنائي الفوسفات كربوكسيلاز.

- تتأكسد جزيئة اليخضور لمركز التفاعل تحت تأثير الفوتونات المقتنصة ،متخلية عن الكترون.

- تسترجع جزيئة اليخضور المؤكسدة ضوئيا شكلها المرجع ،وبالتالي قابلية التنبه انطلاقا من الإلكترونات الناتجة عن التحلل الضوئي للماء.

- تنتقل الإلكترونات الناتجة عن مركز التفاعل في سلسلة من النواقل متزايدة كمون الأكسدة والإٍجاع.
- إن المستقبل الأخير للإلكترونات الناتجة عبارة عن ناقل للبروتونات والإلكترونات يدعىالنيكوتين أميد ثنائي نكليوتيد فوسفاتNADP+ الذي يُرجع إلى NADPH ,H+ بواسطة أنزيم NADP ريدوكتاز حسب التفاعل العام :
2H2O+2NADP+-------------2O2+2NADPH.H+

- يصاحب نقل الإلكترونات على طول سلسلة الأكسدة الإرجاعية، تراكم البروتونات الناتجة عن التحلل الضوئي للماء وتلك المنقولة من الحشوة بإتجاه تجويف التيلاكوئيد.

- إن تدرج تركيز البروتونات المتولد بين تجويف التيلاكوئيد وحشوة الصانعة الخضراء ، ينتشر على شكل سيل من البروتونات الخارجة عبر ATP سينتاز .

- تسمح الطاقة المتحررة من سيل البروتونات الخارجة بفسفرة الـ ADP إلىATP في وجود الفوسفات اللاعضوي(Pi) :إنها الفسفرة الضوئية .

[ابو حفص فاتح]

تجربة1- وضع نبات أخضر في وسط معرض للضوء و غني بثاني أكسيد الكربون المشع 1% و عند الزمن 300 ثانية تم تخفيض نسبة غازالكاربون إلى نسبة ضئيلة جدا 0.003% النتائج ممثلة في الوثيقة التالية:
تجربة 2-
توضع أشنيات خضراء في وسط مزود بهواء غني بثاني أكسيد الكربون المشع مع المحافظة على ثبات كميته، ثم يضاء الوسط لمدة 30 دقيقة، و بعدها ينقل إلى الظلام.
النتائج ممثلة في الوثيقةالتالية
http://dc17.arabsh.com/i/02844/tn3i67syiujv.bmp

) حلل متحنىات الشكلين مستخلصا العلاقة بين الـ APG والـRuDP

[aimad17]

هذه اجابتي
التجربة1
في وجودco2نلاحض ثبات كل منapg et rudipدليل على تحول ديناميكي بينهما
في غياب co2ارتفاع rudipدليل على تراكمه وعدم تحوله لapg

[cemcem]

من فضلك أستاذ هل nadp مركب طاقوي؟

[3abala]

سلام عليكم
استاذ من فضلك اريد معرفة الفرق بين معطي الالكترونات ومستقبلها

[ابو حفص فاتح]

سلام عليكم
استاذ من فضلك اريد معرفة الفرق بين معطي الالكترونات ومستقبلها

سلام

معطى الالكترونات يتوفر على الكترونات و بروتونات يحررها بالاكسدة
مستقبل الالكترونات يحدث له ارجاع عند استقبال الالكترونات

[ابو حفص فاتح]

من فضلك أستاذ هل nadp مركب طاقوي؟

° التفاعلات كيميوحيوية يكون مقرها الحشوة أين يتم إرجاع ال co2 إلى كربون عضوي بإيتعمال الطاقة الكيميائية (atpوnadph,h+ ) الناتجة من المرحلة السابقة.

[ابو حفص فاتح]

اجابات جد مختصرة aimad17 نرجو التوضيح اكثر


تجربة1- وضع نبات أخضر في وسط معرض للضوء و غني بثاني أكسيد الكربون المشع 1% و عند الزمن 300 ثانية تم تخفيض نسبة غازالكاربون إلى نسبة ضئيلة جدا 0.003% النتائج ممثلة في الوثيقة التالية:
تجربة 2-
توضع أشنيات خضراء في وسط مزود بهواء غني بثاني أكسيد الكربون المشع مع المحافظة على ثبات كميته، ثم يضاء الوسط لمدة 30 دقيقة، و بعدها ينقل إلى الظلام.
النتائج ممثلة في الوثيقةالتالية
http://dc17.arabsh.com/i/02844/tn3i67syiujv.bmp

) حلل متحنىات الشكلين مستخلصا العلاقة بين الـ APG والـRuDP


التحليل :
الشكل 1/
بوجود الضوء وCO2 : ثبات تركيز (نسبة الاشعاع) كل من الـAPG والـ RuDP .
بوجود الضوء وغياب CO2 : تزايد كمية الـRuDP وتناقص في كمية الـ APG
الشكل2/

في حالة توفر الضوء : تزايد الاشعاع في كل من المركبات الثلاث .
في حالة غياب الضوء : استمرار تزايد الاشعاع في السكريات وتزايد كمية الـ APG تناقص كمية الـ RuDP
العلاقة بين المركبين/
ان المركبان يتحولان الى بعضهما البعض ضمن حلقة يتطلب استمرارها وجود كل من CO2 والضوء.

[ابو حفص فاتح]

توصلت اعمال العالم كالفن ومساعـــدوهالى تحديد تفاعلات تثبيت CO2 والمركبات الوسطية الناتجة في شكل حلقـــة تعـــــرف بحلقة كالفن نسبة الى العالم الذي اكتشفــها
http://dc11.arabsh.com/i/02855/3nn2unoqpzoi.bmp

1- ماهى اهم ظواهر الدورة .
2- مادا يقصد ببقية المركبات العضوية.
3- اكتب المعادلة العامة لهذه الدورة .
http://dc10.arabsh.com/i/02855/84m70tzz6oo8.bmp

1) ماذا تمثل الارقـــــــــــــــــــام ؟
2) هل يتم تثبيت CO2 عند توفـير ATP و NADPHH+في الظــلام ؟ علل اجابتــــــــــك ؟
3) هل لنقص CO2تأ ثير عـــلــــى انطلاق الاوكسجين في المرحلة الكيموضوئية ؟ عـــلل اجابتــــك .

[assem 18]

1ــ أهم ظواهر الدورة:
ـدمج الكاربون
ـ إماهة الatp
ـ أكسدة الناقل nadphh
ـ تشكيل المادة الأيضية (الغلوكوز)

[assem 18]

بقية المركبات العضوية:
الفراكتوز1- 6 فوسفات
الفراكتوز 6 فوسفات
الغلوكوز 6فوسفات
الغلوكوز

[assem 18]

الغلوكوز+12nadphh+6co2+12atp = 12nadp+12adp

[assem 18]

الأرقام : 1-تجويف الكييس 2-الفراغ بين الغشائين3- رأس كرية مذنبة 4-adp+pi
5-atp
6-nadp
7-nadphh
8-المرحلة الكيموضوئية
9-co2
10-rdp
وهلم جر................

[assem 18]

لا يتم تثبيت الكاربون في الظلام فقط بل وفي الضوء ايضا في وجود الطاقة والناقل
التعليل:
لا تستلزم هذه المرحلة وجود الضوء فهي تحدث في الحشوة
تحتاج هذه المرحلة إلى نواتج المرحلة الكيموضوئية لتثبيت الكاربون وتجديد الناقل اي إستمرار الدورة

[assem 18]

نعم نقص co2 يؤثر
التعليل :
عدم أكسدة النواقل كلها وإماهة الatp كلها
أي عدم حدوث أكسدة للماء بشكل كبير أي نقص في كمية الo2 المنبعثة

مع تحياتي وفي إنتظار التعليق والتصحيح يا أستاذ

[latof]

أستاذ من فضلك ممكن فلاشات للتركيب الضوئي

[بن جراد نور]

لديا استفسار من فضلك استاذنا الكريم عندما يأتي سؤال ماهي العلاقة بين adn والarn يمكن ان نتحدث عن علاقت arnمع السلسلة الغير مستنسخة ام نكتفي بالمستنسخة

[عاشقة الحبيب طه]

السلام عليكم

سؤالي كالآتي : تبدي العضوي استجابة التهابية نتيجة دخول بكتيريا نتيجة دخول شوكة الجلد

_ماهي مراحل الدفاع التي تبديها العضوية ضد هذا النوع من الانتان الجرثومي ؟

وشكرا مسبقا استاذنا الكريم

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم

سؤالي كالآتي : تبدي العضوي استجابة التهابية نتيجة دخول بكتيريا نتيجة دخول شوكة الجلد

_ماهي مراحل الدفاع التي تبديها العضوية ضد هذا النوع من الانتان الجرثومي ؟

وشكرا مسبقا استاذنا الكريم




الاجـــابـــة  المقارنة : 
ذ
ذ ــ بعد الغزو البكتيري الناتج عن دخول عناصر غريبة عن طريق جرح ، يحدث تكاثر البكتريــــــــا التي تفرزسمومها. ــ حدوث انسلال الكريات الدموية البيضاء عبر جدران الاوعية الدموية الى منطقة الاصابـــــــــة .  ــ خروج كمية من بلازما الدم الى منطقة الاصابة مسببة الانتفاخ . ــ مهاجمة ومحاصرة البكتريا بواسطة الخلايا الدفاعية (ك.د.ب) وبلعميات كبيرة (تنشيط عملية البلعمة) .  


بين الشكلين (2) و (3) :  ــ يمثل محصلة المواجهة بين الخلايا الدفاعية والبكتيرية ، حيث : 
ذـ تم القضاء على الخلايا البكتيريةبالبلعمة .  ـ زوال الانتفاخ .  ـ التئام الجرح .  الاستخلاص : مهاجمة الخلاياالبكتيرية اثتاء الالتهاب هي استجابة مناعية لا نوعية .

[ابو حفص فاتح]

لديا استفسار من فضلك استاذنا الكريم عندما يأتي سؤال ماهي العلاقة بين adn والarn يمكن ان نتحدث عن علاقت arnمع السلسلة الغير مستنسخة ام نكتفي بالمستنسخة

نعم المهمة هى المستنسخة التى يتركب منها حامل المعلومة الوراثية

[ابو حفص فاتح]

توصلت اعمال العالم كالفن ومساعـــدوهالى تحديد تفاعلات تثبيت CO2 والمركبات الوسطية الناتجة في شكل حلقـــة تعـــــرف بحلقة كالفن نسبة الى العالم الذي اكتشفــها
http://dc11.arabsh.com/i/02855/3nn2unoqpzoi.bmp

1- ماهى اهم ظواهر الدورة .
2- مادا يقصد ببقية المركبات العضوية.
3- اكتب المعادلة العامة لهذه الدورة .
http://dc10.arabsh.com/i/02855/84m70tzz6oo8.bmp

1) ماذا تمثل الارقـــــــــــــــــــام ؟
2) هل يتم تثبيت CO2 عند توفـير ATP و NADPHH+في الظــلام ؟ علل اجابتــــــــــك ؟
3) هل لنقص CO2تأ ثير عـــلــــى انطلاق الاوكسجين في المرحلة الكيموضوئية ؟ عـــلل اجابتــــك .

أهم ظواهر الدورة :
تثبيت الـ CO2 على الـ RuDiP وتشكل الـ APG .
إرجاع الـ APG بعد فسفرته إلى ALD.P.G .
استعمال جزء من الـ ALD.P.G في تشكيل مركبات عضوية و فسفرة الجزء الآخر لتجديد الـ RuDiP.

يقصد ببقية المركبات العضوية :
الاحماض الامينية و الاحماض الدسمة كمواد عضوية بسيطة.

المعادلة الاجمالية للدورة :
http://4bac.educdz.com/uploaded/31821_01302464774.jpg


البيانات :
1- تجويف التلاكويد .
2- غشاء التلاكويد .
3- كرية مذنبة
4- ADP+Pi
5- ATP.
6- NADP+
7- NADPH.H+
8- المرحلة الكيميوضوئية .
9- CO2
10- RuDiP .
11- APG
12- ALD.P.G
13- سكر سداسي .
14- مادة أساسية .
15 - المرحلة الكيميوحيوية .

2) نعم يتم ذلكلانه دور الضوء هو حدوث المرحلة الكيموضوئية .... فانتاج ATP+NADPHH+ فتوفيرها في الظلام يؤدي الى تثبيت CO2 دون الحاجة الى الاضاءة
. 3) نعم لان غياب CO2 يعني غياب الـ APG ....اذن عدم تجديد الـ NADP+والـ ADP وPi الضروريـــة لاستمرار المرحلة الكيموضوئية المؤدية الى انطلاق الاوكسجين . لذا فغياب CO2 يؤثر بطريقة رجعيـــــة Feed-Back على انطلاق الاوكسجين .

[annia]

السلام عليكم ’’’’’’’’’’’’’
من فضلك استاذ لدي سؤال استاذ فيم يخص المشبك الكهربائي ,,,,
هل تمرير الرسالة العصيبة في اتجاهين خاصية لهذا النوع من المشابك؟؟
شكرا

[ابو حفص فاتح]

أستاذ من فضلك ممكن فلاشات للتركيب الضوئي

اليكم
http://www.dz-educ.com/cc/Thread-%D8%A7%D9%81%D9%87%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D9%83%D9%8A%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%B6%D9%88%D8%A6%D9%8A-%D8%A8%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%84%D8%A7%D8%B4%D8%A7%D 8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم ’’’’’’’’’’’’’
من فضلك استاذ لدي سؤال استاذ فيم يخص المشبك الكهربائي ,,,,
هل تمرير الرسالة العصيبة في اتجاهين خاصية لهذا النوع من المشابك؟؟
شكرا

سلللللللللللللللللللللللللام
لا اعلم الا انى اعلم ان الشوارد التى تتحلرك تكون في ليف واحد فقط

[annia]

ان المعلومة وجدتها في كتاب الوافي لكن استاذي لما سالته قال انه لا يمكن هذا؟؟
لذا اردت معرفة رايك ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

[mimily]

توصلت اعمال العالم كالفن ومساعـــدوهالى تحديد تفاعلات تثبيت CO2 والمركبات الوسطية الناتجة في شكل حلقـــة تعـــــرف بحلقة كالفن نسبة الى العالم الذي اكتشفــها
http://dc11.arabsh.com/i/02855/3nn2unoqpzoi.bmp

1- ماهى اهم ظواهر الدورة .
2- مادا يقصد ببقية المركبات العضوية.
3- اكتب المعادلة العامة لهذه الدورة .
http://dc10.arabsh.com/i/02855/84m70tzz6oo8.bmp

1) ماذا تمثل الارقـــــــــــــــــــام ؟
2) هل يتم تثبيت CO2 عند توفـير ATP و NADPHH+في الظــلام ؟ علل اجابتــــــــــك ؟
3) هل لنقص CO2تأ ثير عـــلــــى انطلاق الاوكسجين في المرحلة الكيموضوئية ؟ عـــلل اجابتــــك .


اهم ظواهر الدورة
تثبيت الco2
اكسدة الnadph.h+
فسفرة ال atp
jتشكل الغلوكوز
اعادة تشكيل مثبت ال co2

المركبات العضوية
سكريات مختلفة

المعادلة العامة

C6H12O6+12ADP+PI+16NADP+ = 6CO2+12 ATP+ NADPH,H+ 12

الارقام
1 تجويف التيلاكويد
2 غشاء التيلاكويد
3 كرية مذنبة
4 ADP+PI
ATP 5
NQDP+6
NADPH,H+7
8 مرحلة كيموضوئية

CO2 9
RUDIP 10
APG 11
APGAL 12
13مواد عضوية -غلوكوز-
14 حشوة
15 المرحلة الكيمو حيوية


2- نعم يتم تثبيت لتوفير الشروط الضرورية لحدوث المرحلة الكيموحيوية - توفير نواتج المرحلة الكيموضوئية- و الضوء يؤثر بطريقة غير مباشرة على هذه المرحلة وهو غير ضروري لحدوثها
3- لا يؤثر ال CO2 على المرحلة الكيمو ضوئية لان مضدر ال O2 المطروح هو ال H2O عن طريق التحلل الضوئي للماء وفق المعادلة
H2O=2H + 2E + 1/2 O2

[mimily]

السلام عليكم
استاذ من المسؤول عن اكسدة الماء و ما علاقة اكسدته بالمرحلة الكيموحيوية؟

[حمزة فليكسي]

السلام عليكم استاد
استاد الله ينورك ممكن تعطيني تفسير لمنحنى في الصفحة رقم 110 الخاص بدرس سبب فقدان المناعة المكتسبة
استادنا اريد التفسير وجازاك الله خيرااا

[CR-48]

السلام عليكم أستاذ
عند تثبت الأستيل كولين على المستقبلات الموجودة على مستوى القنوات المرتبطة بالكيماء
تفتح الأخيرة و نسجل دخول شوارد Na
هل يتم خروج شواد K أيضا ؟

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم أستاذ
عند تثبت الأستيل كولين على المستقبلات الموجودة على مستوى القنوات المرتبطة بالكيماء
تفتح الأخيرة و نسجل دخول شوارد na
هل يتم خروج شواد k أيضا ؟

سلام
لا وجود لقنوات البوتاسيوم في المشابك فقط قنوات الصوديوم الكيميائية لتسجل تيار و كمون موضعى

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم
استاذ من المسؤول عن اكسدة الماء و ما علاقة اكسدته بالمرحلة الكيموحيوية؟


سلام


الا لاكسدة بتدخل نزيم منحل في النظام الضوئي الثانى

المرحلة الكيميوحيوية تعيد الnadphh الى nadp و اماهة atp الى adp حتى يستعمل مرة اخرى في المرحلة الكيميوضوئية كشرط لتحلل الماء

[imen fàràchà]

استاذ لدي سؤااااال يحيرني
استاذنا*قال انا انه لا توجد LB mémoire ؟؟؟

[zoldek 7]

السلام عليكم

استاذ في تفسير الشكل 1 من الكتاب المدرسي في التركيب الضوئي الشكل 1الذي يمثل المرحله الكيموضوئيه ..وذلك في وجود الضوء وتتم فيه انطلاق o2 الاكسجين .. ومع العلم ان هذا التجريب في وسط خالي من co2

في تفسير هذا الشكل ...نقول في وجود الضوء تتم المرحله الكيموضوئيه وذلك باستعال نواتج المرحله الكيموحيويه حيث تتم فيها طرح الاكسجين من خلال التحلل الضوئي للماء

مفهمتش استاذ كيفاش جات نواتج الرحله الكيموحيويه ....لاننا نعلم ان المرحله الكيموحيويه يتم فيها تثبيت co2

لكن في هذا التجريب الوسط خال من co2 ؟؟؟

سؤال اخر.... ماهي المعلومات المستخلصه من هذا التجريب ؟؟

شكرااا ايستااذنا الفاضل انتظر اجابتك..

[cemcem]

السلام عليكم
من فضلك أستاذ أن عندي سؤال فيما يخص الحصيلة الطاقوية للتنفس في مرحلة التحلل السكري في مخطط الكتاب المدرسي نجد 4 atp
بينما في الحصيلة الطاقوية نجد فقط 2 atp
ما فهمتش مين جات؟
سؤال اخر الطاقة المنتشرة على شكل حرارة في التنفس ما هو مصدرها؟ هل هو جزء من 38 atp

[QWER]

مساء الخير أستاذ
انا مش فاهمة حلقة كالفن في الحساب تاعها خلاص.....ما فهمتش كيفاه نحسب.....خايفة نحفظها هكا....و مبعد يبدلو عدد h2o ولا co2...و نحصل.................كيفاه ندير ليها..
ارجو المساعدة

التلميذة دلال


( اذا مازلت تتذكرني....فأنا احتاج المساعدة....اذا امكنك ذلك...في ال*****...فأنا افتح في الوقت المعتاد....الساعة السادسة....ارجو ان تتقبل كل احتراماتي...).

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم
من فضلك أستاذ أن عندي سؤال فيما يخص الحصيلة الطاقوية للتنفس في مرحلة التحلل السكري في مخطط الكتاب المدرسي نجد 4 atp
بينما في الحصيلة الطاقوية نجد فقط 2 atp
ما فهمتش مين جات؟
سؤال اخر الطاقة المنتشرة على شكل حرارة في التنفس ما هو مصدرها؟ هل هو جزء من 38 atp


سلام
في الحصيلة الطاقوية نجد فقط 2 atp فالعملية تستهلك فيها 2 atp بينما ينتج فتكون المحصلة 4 atp

عودى للمخطط و تتبعى

لا ليست منه بل من التفاعلات الطويلة التى تنشر حرارة

[ليدية اوج]

اريد معرفة كيفية عمل مضخة الصوديوم بوتاسيوم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[ابو حفص فاتح]

استاذ لدي سؤااااال يحيرني
استاذنا*قال انا انه لا توجد lb mémoire ؟؟؟

حقيقة ابحاث جديدة تقول ان البلاازمية تتحول الى ذاكرة و لا توجد ذاكرة في التمايز الاول
و نحن ملزمين بالبرنامج دون المعلومات النظرية و الله المستعان

[ابو حفص فاتح]

مساء الخير أستاذ
انا مش فاهمة حلقة كالفن في الحساب تاعها خلاص.....ما فهمتش كيفاه نحسب.....خايفة نحفظها هكا....و مبعد يبدلو عدد h2o ولا co2...و نحصل.................كيفاه ندير ليها..
ارجو المساعدة

التلميذة دلال


( اذا مازلت تتذكرني....فأنا احتاج المساعدة....اذا امكنك ذلك...في ال*****...فأنا افتح في الوقت المعتاد....الساعة السادسة....ارجو ان تتقبل كل احتراماتي...).

سلام
طالبتنا الغالية
عودى الى مراجعتنا و لا تشغلى نفسك بالحساب فقط co2 3 في الحالة الطبيعية فيلزم منها دورتان لتشكيل سكر سداسي

http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=9666831&postcount=864

[ابو حفص فاتح]

اريد معرفة كيفية عمل مضخة الصوديوم بوتاسيوم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
http://www.youtube.com/watch?v=c5WWNnGgviM
http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=8972445&postcount=689

[عبدالرحيم92]

لم افهم المناعة

[عبدالرحيم92]

وباتحديد النقي

[عبدالرحيم92]

وشكراا لكم

[عبدالرحيم92]

والله لكم كل الشكر

[عبدالرحيم92]

وهناك سؤال كالفن يبدا من rudp صح

[عبدالرحيم92]

وكريبس من اين,,؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[Bakadis]

السلام عليكم
من فضلك استاذ ماهو الـ Pi الذي ينتج من فسفرة الـ ATP
ADP + Pi
حسب علمي هو فوسفور يدمج مع الـ APG ليصيح ADiPG أو ADPG
+
ماهو PGal ( اسمه الكامل ) المتشكل لاني اراه يشبه تماما الـ APG في تركيبه وما الفرق بينهما وشكرا
+
لم افهم كيف يرجع المستقبل NADP + وشكرا

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم
من فضلك استاذ ماهو الـ Pi الذي ينتج من فسفرة الـ ATP
ADP + Pi
حسب علمي هو فوسفور يدمج مع الـ APG ليصيح ADiPG أو ADPG
+
ماهو PGal ( اسمه الكامل ) المتشكل لاني اراه يشبه تماما الـ APG في تركيبه وما الفرق بينهما وشكرا
+
لم افهم كيف يرجع المستقبل NADP + وشكرا

سلام

نعم هو فوسفور عضوى

PGal ( اسمه الكامل ) PHOSPHO GLYCIRIQUE ALDIHIDE

يستقبل الكترونات بعد اكسدة النظام الضوئي الاول من الناقل T2- و بروتونات فيرجع الى NADPHH+

[حمزة فليكسي]

السلام عليكم استاد
استاد ممكن مخطط متكامل لانتقال الالكترونات عبر السلسة التركبية الضوئية من السلسلة PS2 الى غاية وصوله الي Nadp+
على شكل معادلات
وشكرا لك استاد
والسلام عليكم

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم استاد
استاد ممكن مخطط متكامل لانتقال الالكترونات عبر السلسة التركبية الضوئية من السلسلة PS2 الى غاية وصوله الي Nadp+
على شكل معادلات
وشكرا لك استاد
والسلام عليكم
عد الى قسمنا
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=345601&page=62

[حمزة فليكسي]

شكرا لك استاد

[*ايمان*]

السلام عليكم

استا\ لي سؤالين
وجدت في كتاب استعد ان التكاثف الصبغي مؤشر ان الخلية ليست في حالة نشاط كالانقسام... ’فهل ه\ا صحيح
الثاني
الغدة التيموسية تكون في بداية عمر الانسان \ات وزن معين ثم يبدا وزنها بالتناقص فسر \لك
وه\ا مالحظته فالتمارين دائما تختار فئران غير بالغة

وشكرااا

[naruto-dz]

السلام عليكماخواني اواجهمشكلة حيث لم استوعب وحدة رقم 2 تع الروابط والبنيات الفراغية + درس الطاقة ارجو افادتي قبل فزات الاوان

[naruto-dz]

السلام عليكم ممكن استادي الكريمع تعاوني في الوحدة تع التركيب الضوئي و التنفس ما عرفتش كيفاش نستوعبها و كل ما نحفظها ظ نجي نحل تارين اخفق فيه و ننساها
ادا امكن ولخص شامل للوحدة و المعادلات لي نحفظها بشكل موجز لو تكرمت بدلك استادنا الكريم

[aminosse1]

لسلام عليك أيها الأستاذ المحترم لدي مشكل في مادة العلوم الطبيعية يتمثل في كون أن الأستاذة التي أدرس عندها هذه المادة قالت لنا أنه لما يطرح علينا سؤال حلل تتضمن إجابتنا ملاحظة المعطيات فقط أما الأستاذ الذي أدرس عنده المادة بشكل خصوصي فأعلمنا بأن الإجابة عن التحليل لا تتضمن ملاحظة المعطيات فقط بل تتضمن كذلك التفسير والذي جعلني أحتار هو أن أستاذ الدروس الخصوصية كفء عن أستاذتنا كما أنه يملك تجربة في تصحيح البكالوريا فيا ترى منهجية من أختار أنا حائر أرجو أن تساعدني برأيك الذي أنا في أمس الحاجة له وشكرا مسبقا.

[ابو حفص فاتح]

لسلام عليك أيها الأستاذ المحترم لدي مشكل في مادة العلوم الطبيعية يتمثل في كون أن الأستاذة التي أدرس عندها هذه المادة قالت لنا أنه لما يطرح علينا سؤال حلل تتضمن إجابتنا ملاحظة المعطيات فقط أما الأستاذ الذي أدرس عنده المادة بشكل خصوصي فأعلمنا بأن الإجابة عن التحليل لا تتضمن ملاحظة المعطيات فقط بل تتضمن كذلك التفسير والذي جعلني أحتار هو أن أستاذ الدروس الخصوصية كفء عن أستاذتنا كما أنه يملك تجربة في تصحيح البكالوريا فيا ترى منهجية من أختار أنا حائر أرجو أن تساعدني برأيك الذي أنا في أمس الحاجة له وشكرا مسبقا.

سلام
لم يكن التحليل يوما متضمنا للتحليل بل العكس ان طلب التفسير تضمنه التحليل دون ان يذكر

عودى للمنهجية هنا

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=921717

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم ممكن استادي الكريمع تعاوني في الوحدة تع التركيب الضوئي و التنفس ما عرفتش كيفاش نستوعبها و كل ما نحفظها ظ نجي نحل تارين اخفق فيه و ننساها
ادا امكن ولخص شامل للوحدة و المعادلات لي نحفظها بشكل موجز لو تكرمت بدلك استادنا الكريم

سلام عد الى ملخصات الاستاذ و فلاشات للظاهرة
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=921717
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=949053&page=2
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=954867

[aminosse1]

شكرا جزيلا يا أستاذنا الفاضل

[bleu flower]

baraka lahou fik

[ابو حفص فاتح]

http://dc08.arabsh.com/i/02874/2dgnvj2ka8vn.bmp

اعتمادا على المخطط
قدم تعريفا مناسبا لهده الظاهرة . وحدد مظاهرها
ما الغاية من هده التفاعلات البيو كيميائية
سمحت المشاهدة بالمجهر الإلكتروني النافذ لخلايا الخميرة المأخوذة من الوسطين السابقين من إنجاز الوثيقة التالية
http://dc17.arabsh.com/i/02874/vd4zeguznpkr.bmp
1 – قارن بين خلايا الخميرة المأخوذة من الوسطين ؟
2 – ما هي الفرضية التي يمكن تقديمها في ما يخص العلاقة بين وجود الميتوكندري وتهوية وسط الزرع
3 – استنتج اذا مقر الاكسدة التنفسية ؟

[hadid.o]

سؤال
اريد كل المعادلات الاجمالية الخاصة بالتركيب الضوئي
وشكرا

[ابو حفص فاتح]

سؤال
اريد كل المعادلات الاجمالية الخاصة بالتركيب الضوئي
وشكرا

تتبع مناقششة الوحدة عبر الصفحات انطلاقا من هنا
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=682789&page=51

[hidayasoun]

السلام عليكم اخوتي أنا هداية ,جديدة معكم في المنتدى أتمنى أن يوفقنا الله في مجال المعرفة , سأبذل جهدي للمساهمة الفعالة

[مروة ملاك]

السلام عليكم يا استاذ
اريد منك فلاشات في المناعة

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم يا استاذ
اريد منك فلاشات في المناعة

فلاش شامل حول المناعة_3.rar - 7.82 MB (http://arabsh.com/files/0d364c4e67fb/فلاش-شامل-حول-المناعة_3-rar.html)

[مروة ملاك]

السلام عليكم ممكن تشرحلي كيفية تحميل الفلاش اذا لم يكن في ذلك مانع و شكرا جزيلا على ذلك

[ostatha khadi]

شكرا جزيلا لك استاذي الكريم
اثابك الله و اعلى درجاتك :19:[

[دلال 30]

I want to say something .......... teacher thank you

[أمير جزائر الخالدات]

ما هي مميزات الثغر أو الثغور الورقية؟

[عبد الله المالكي]

ما هي مميزات الثغر أو الثغور الورقية؟




اهلا: http://uqu.edu.sa/files2/tiny_mce/plugins/filemanager/files/4281147/Tashreeh%20nabat.pdf

[samir_agouf]

اريد بحثا حول مرض الليفة

[samir_agouf]

يتميز الثغر بوجود خليتين حارستين فلقتي الشكل غنيتان بالصانعات الخضراء تحصران فيما بينهما فراغ يسمى بالفتحة الثغرية بالاضافة الى فراغ تحت الخليتين يسمى بالغرفة تحت الثغرية.

[معتصمة بالله]

استاذ الفاضل حابة نسقسيك مام جيت روطار اسمحلي
حابة نعرف الهدف من فرض كمون غشائي + مبدا التقنية وما الهدف من الالكترود المرجعي
شكرا سلفا

[أمير جزائر الخالدات]

السلام عليكم
ان امكن حل التمرين رقم 6 صفحة 120 كتاب العلوم الطبيعية السنة الثانية

[ابو حفص فاتح]

استاذ الفاضل حابة نسقسيك مام جيت روطار اسمحلي
حابة نعرف الهدف من فرض كمون غشائي + مبدا التقنية وما الهدف من الالكترود المرجعي
شكرا سلفا

المبدا
يستوجب فرض كمون على جانبي الغشاء ، الغاء اوتعديل الكمون الغشائي وذلك بارسا ل  تيار كهربائي معين عبر الكترود التزويد المتصل بهيولي الليف العصبي

الهدف
ودرا سة التيارات التي تمر عبرها

[bochra the best]

انتم راكم في التنفس وحنا ما زلنا في الانزيمات

استاذ راك تزرب بزاف


راني ما نستوعبش دروسك لي رانا ما ناش دايرينهم في القسم

من فضلك ثقل شوي وزيدنا تمارين نفهموا بيهم

[محـــبة الرحمان]

سلام


استاذ من فظلك


أطلب منك شرحا لطريقة حساب النسبة المئوية للقواعد الأزوتية .

[gest]

شكرا جزيلا ........