فلتجعل من قسمك ثكنة

[نور الهداية]

في مسيرة المربي اللامنتهية وهويتخطى سنين العمر جزء منه يقضيه داخل حجرة الدرس بين ابناء له ليسو من صلبه
وهو يحاول كل لحظة قراءة ملامح مستقبل كل واحد منهم يتعين مواطن النبوغ فيزيح عنها الغبار ويتلمس ثغرات العجز والعوائق الحائلة دون تحقيق الغاية وهو في هذه الحال تراه يمارس شتى الطرق ويبحث في مختلف السبل لما يقربه من بلوغ الهدف فيتفنن وينوع فيما يجعل المتعلم اكثر حماسا وتقبلا وتفاعلا مع ما يقدمه من علوم وقيم في قالب من الجد والحيوية

ولانني جزء من هذا النسيج الحي الهمني ربي لان انتهج طريقة شخصية في الاستحواذ على انتباه المتعلمين من التلاميذ واستغل طريقة تدفع بتلامذتي الى النشاط وحب العمل والتفوق في قالب من التنافس و الانضباط حيث جعلت من قسمي ثكنتي عسكرها هم تلامذتي ومن يريد ان يتقلد اعلى الرتب عليه ان يحصل على اكبر عدد من النجوم حيث يتحصل كل تلميذ على نجمة بعد كل انجاز مرضي في كل مادة من المواد وكان تركيزي على انشطة اللغةوالرياضيات ثم وسعت تعميمها على باقي الانشطة والجميل في هذه الطريقة انه يخصم نجمة عن كل سلوك سيء داخل القسم او خارجه مما جنبني اساليب العقاب العنيفةالتي تترك آ ثارها السيئة في نفوس تلاميذنا

فعلا كم كانت فرحتي عارمة وانا احول هذا القسم الضيق الى ثكنةعامرة بخير الجنود في العلم والانضباط ولان المربي شمعة تنير من حولها اردت ان اوافيكم بتجربتي المتواضعة حتىنتشارك التجارب والحلول كما نتشارك الهموم والانشغالات




من تجارب وخبرات نور الهدايةارجو تثبيتها

[bra15]

مزيدا من التألق و الابداع.....!!شكرا واصلي بارك الله فيك

[نور الهداية]

http://img443.imageshack.us/img443/3849/605barakallahabeermahmoxw4.gif

[غانيهيم]

http://www.mercadoamericano.cl/images/bien.gif
جيد مبارك

[rachassafi]

انت حقيقة وردة بين اشواك

[أبو وهيبة]

جميل............... مشكورة

[حمراوي نت]

بارك الله فيك ، فكرة رائعة .

[kamel benaboud]

في مسيرة المربي اللامنتهية وهويتخطى سنين العمر جزء منه يقضيه داخل حجرة الدرس بين ابناء له ليسو من صلبه
وهو يحاول كل لحظة قراءة ملامح مستقبل كل واحد منهم يتعين مواطن النبوغ فيزيح عنها الغبار ويتلمس ثغرات العجز والعوائق الحائلة دون تحقيق الغاية وهو في هذه الحال تراه يمارس شتى الطرق ويبحث في مختلف السبل لما يقربه من بلوغ الهدف فيتفنن وينوع فيما يجعل المتعلم اكثر حماسا وتقبلا وتفاعلا مع ما يقدمه من علوم وقيم في قالب من الجد والحيوية

ولانني جزء من هذا النسيج الحي الهمني ربي لان انتهج طريقة شخصية في الاستحواذ على انتباه المتعلمين من التلاميذ واستغل طريقة تدفع بتلامذتي الى النشاط وحب العمل والتفوق في قالب من التنافس و الانضباط حيث جعلت من قسمي ثكنتي عسكرها هم تلامذتي ومن يريد ان يتقلد اعلى الرتب عليه ان يحصل على اكبر عدد من النجوم حيث يتحصل كل تلميذ على نجمة بعد كل انجاز مرضي في كل مادة من المواد وكان تركيزي على انشطة اللغةوالرياضيات ثم وسعت تعميمها على باقي الانشطة والجميل في هذه الطريقة انه يخصم نجمة عن كل سلوك سيء داخل القسم او خارجه مما جنبني اساليب العقاب العنيفةالتي تترك آ ثارها السيئة في نفوس تلاميذنا

فعلا كم كانت فرحتي عارمة وانا احول هذا القسم الضيق الى ثكنةعامرة بخير الجنود في العلم والانضباط ولان المربي شمعة تنير من حولها اردت ان اوافيكم بتجربتي المتواضعة حتىنتشارك التجارب والحلول كما نتشارك الهموم والانشغالات




من تجارب وخبرات نور الهدايةارجو تثبيتها
هيـا ، لنكتـب حبّنـا حبـرا
وحي الجمال ونسكب العطـرا
و نطيـر ألحـانـا مـغـرّدة
فـي حبّـه و نعانـق البـدرا
وإلى النجـوم نعـود نقطفهـا
و نصوغهـا فـي مدحـه درّا
و القفـر نـمـلأه رياحيـنـا
من ذكـره فيضوعهـا زهـرا
بيـن السحـاب تظـل قامتـه
و يفوق أهـل زمانـه فخـرا
يوم اتـى يـا عـذب منهلـه
مـلأ الحيـاة بنغمـة أخـرى
أمعلّـم الأجيـال يـا رمــز
نختـار مـن آلائـه ذكــرا
أمعلـم الأجيـال يـا قـلـب
لا يعـرف الأحقـاد والغـدرا
و أخا الحروف و أنت خير أب
قد أرشـد الألبـاب والفكـرا
يا أيهـا الموسـوم فـي نبـل
و تكامـل قـد ألهـم الشعـرا
درب الرشاد ظللت تزرعهـا
و تزينها من وجهـك البشـرا
والعلم أنـت حفظتـه نشـرا
و المجـد زدت جلالـه قـدرا
ما هنت ما هانـت عزائمهـا
نفس تشيـع النـور والطهـرا
ما زلت في الأفكـار عملاقـا
تستـعـذب الآلام والقـهـرا
و بصبـر أيـوب تعالجـهـا
و رحيب صدر يشبه البحـرا
فلتسأل النـشء الـذي غنّـى
لصفاتـك الأشعـار والنثـرا
يجزيك رب الكون من فضـل
و يقيك فـي أيامـك العسـرا
في صحـة وسعـادة لبسـت
ثوب الوئام ليشـرح الصـدرا
و نظل نكتـب حبنـا حبـرا
وحي الجمال و نسكب العطرا

[نور الهداية]

http://www.mooode.com/data/media/188/22.gif (http://www.mooode.com/)

[نور الهداية]

بارك الله فيك ، فكرة رائعة .
http://www.mooode.com/data/media/188/22.gif (http://www.mooode.com/)

[العابدالكنتي]

في مسيرة المربي اللامنتهية وهويتخطى سنين العمر جزء منه يقضيه داخل حجرة الدرس بين ابناء له ليسو من صلبه
وهو يحاول كل لحظة قراءة ملامح مستقبل كل واحد منهم يتعين مواطن النبوغ فيزيح عنها الغبار ويتلمس ثغرات العجز والعوائق الحائلة دون تحقيق الغاية وهو في هذه الحال تراه يمارس شتى الطرق ويبحث في مختلف السبل لما يقربه من بلوغ الهدف فيتفنن وينوع فيما يجعل المتعلم اكثر حماسا وتقبلا وتفاعلا مع ما يقدمه من علوم وقيم في قالب من الجد والحيوية

ولانني جزء من هذا النسيج الحي الهمني ربي لان انتهج طريقة شخصية في الاستحواذ على انتباه المتعلمين من التلاميذ واستغل طريقة تدفع بتلامذتي الى النشاط وحب العمل والتفوق في قالب من التنافس و الانضباط حيث جعلت من قسمي ثكنتي عسكرها هم تلامذتي ومن يريد ان يتقلد اعلى الرتب عليه ان يحصل على اكبر عدد من النجوم حيث يتحصل كل تلميذ على نجمة بعد كل انجاز مرضي في كل مادة من المواد وكان تركيزي على انشطة اللغةوالرياضيات ثم وسعت تعميمها على باقي الانشطة والجميل في هذه الطريقة انه يخصم نجمة عن كل سلوك سيء داخل القسم او خارجه مما جنبني اساليب العقاب العنيفةالتي تترك آ ثارها السيئة في نفوس تلاميذنا

فعلا كم كانت فرحتي عارمة وانا احول هذا القسم الضيق الى ثكنةعامرة بخير الجنود في العلم والانضباط ولان المربي شمعة تنير من حولها اردت ان اوافيكم بتجربتي المتواضعة حتىنتشارك التجارب والحلول كما نتشارك الهموم والانشغالات
من تجارب وخبرات نور الهدايةارجو تثبيتها
جعلك الله نورا اختي الفاضلة وما أحوجنا الى تبادل تجارب بعضنا البعض حتى نستفيد ونفيد شكرا اختي الكريمة

[algerien99]

نحن نريد ان نبتعد عن الحكم العسكري

[حميدي البشير]

شكرا أختي على الاقتراح الرائع ولكن لي ملحوظة اجعلي قسمك خلية نحل وليس ثكنة عسكرية ......

ولا تركزي على المصيب ولكن اجعلي للمحاول المخطئ نصيب .....

ونمي حب المحاولة فيهم

[نور الهداية]

شكرا أختي على الاقتراح الرائع ولكن لي ملحوظة اجعلي قسمك خلية نحل وليس ثكنة عسكرية ......

ولا تركزي على المصيب ولكن اجعلي للمحاول المخطئ نصيب .....

ونمي حب المحاولة فيهم

في مسيرة المربي اللامنتهية وهويتخطى سنين العمر جزء منه يقضيه داخل حجرة الدرس بين ابناء له ليسو من صلبه
وهو يحاول كل لحظة قراءة ملامح مستقبل كل واحد منهم يتعين مواطن النبوغ فيزيح عنها الغبار ويتلمس ثغرات العجز والعوائق الحائلة دون تحقيق الغاية وهو في هذه الحال تراه يمارس شتى الطرق ويبحث في مختلف السبل لما يقربه من بلوغ الهدف فيتفنن وينوع فيما يجعل المتعلم اكثر حماسا وتقبلا وتفاعلا مع ما يقدمه من علوم وقيم في قالب من الجد والحيوية


شكرا لك على المرور وتفاعلك مع الموضوع