المربية
2010-03-07, 16:34
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم
يرثى لأي مجتمع --لا يحترم ولا يقدر --ولا يكرم __(( المعلم )) و (( الطبيب )) هاتين الفئتين من المجتمع شأنهم
كبير وملموس --وله تأثيره المباشر على تقدم وتطور المجتمع --علميا وثقافيا وصحيا-- ويحتاج البلد إلى
جميع التخصصات --والتي أساسها -- المعلم
هاتين الفئتين --تقدم خدمه للمجتمع --لا تضاهيها أو تكون بأهميتها --أي خدمات أخرى ---
(( تعليم --وتربيه --وثقافة --وصحة )))
وهي الركيزة الأساسية لرقي المجتمع
لنتحدث بشيء من التفصيل --عن المعلم --أو المدرس
المعلم عندنا -- للأسف الشديد --مهضوم حقه بالحيل --وخاصة في السنوات العشرين الأخيرة
فقد بخس حقه --معنويا وماديا
فلم --يعد هناك احترام وتقدير --لعمله سواء من إدارته --أو من أولياء أمور ألطلبه --أو من ألطلبه
وإذا فقد الاحترام والتقدير --ساءت الأمور --وأنحدر المستوى إلى الحضيض
وبناء مجتمع منتج --يحتاج إلى علم --- والعلم يحتاج إلى معلمين وتربويون
ولكي تحصل على علم مفيد -- يجب أن يكون هناك معلمين أكفاء
والمعلم الجزائري كفؤ --من وجهة نظري وبالدليل -- ولكنه يعاني من سوء الأنظمة --ومن الراتب -- ومن الحوافز التشجيعية--
وأيضا من الاحترام والتقدير
فإذا --كانت هذه المعاناة --لم تجد حلول --فأ كيد سوف يكون تأثيره سيء على المستوى العلمي للطلاب
وهؤلاء الطلاب --هم رجال الغد
((((العلم يبني بيوت لا عماد لها ---والجهل يهدم بيوت العز والكرم)))
الأنظمة ألحديثه --أعطت متسعا --للطالب --أن يتطاول على معلمه --ولا يحترمه ولا يقدره
وأعطت كذلك --لأولياء الأمور --نفس الشيء
وأصبح المعلم -- يخاف على نفسه --فليس هناك انظمه --تحميه -- لا إدارته ولا وزارته --وان هناك شيء من هذه الحماية
فهي على استحياء --ويلزم ذلك --تحقيق --ومعامله --ووقت يمتد لأشهر !!!!!!!!!!!!!!!!!
( فكيف نطلب منه --أن يحضر دروس ويبحث --ويعلم -- لطلبه بهذا المستوى من سوء الخلق --ومن آبائهم --ومن إدارته ؟؟)
أيضا من الناحية المادية --راتبه ضعيف --وينقل من منطقه إلى أخرى --ولا أبالغ --إذا طالبت بأن يكون راتبه
مثل راتب القاضي في المحكمة مثلا
فليس كل المواطنين يذهبون للمحاكم
ولكنهم --يذهبون بأبنائهم إلى هذا المعلم !!!!!!!!!!!!!!
وكما أن القاضي يقدم --خدمه مهمة في حياتنا --كمجتمع إسلامي
فأيضا --المعلم --يقدم خدمه --اكبر --فمن علم القاضي --حتى صار قاضيا ؟؟؟
فعلا --مفارقات عجيبة وغريبة !!!!!!!!!!!!!
ثم لماذا --يحترم ويقدر القاضي --من الجميع المسؤولين وغير المسؤولين -- ولا يقدر المعلم بنفس التقدير ؟؟؟؟
ثم لماذا --لا يغرس في نفوس --ألطلبه وآبائهم وإداراتهم --احترام -- المعلم --وانه يقدم خدمه جليلة ومفيدة وضرورية؟؟
ولأجل --أن نطلب من المعلم --أن تكون إنتاجيته عاليه --فالمفروض --يكون مرتاح --ماديا --راتب مجزي --سكن مريح --حوافز --دورات --الخ
بالأمس--!!
كنا --نهرب من الشارع --الذي يمر به --المعلم --خوفا ورهبة منه
كان له احترام في الحي --بل يعتبر --من أعيان الحي
كان راتبه في ذلك الوقت --مقارنه مع رواتب الموظفين في الأجهزة الأخرى ---مجزيا
كان يعلم -- ويربي --فهو يعلمنا العلوم --وفي نفس الوقت --يربينا التربية الصحيحة --دينيا وأخلاقيا وسلوكيا
كان --يقطع جلودنا بالضرب --فيأتي ولي أمر الطالب -- ويقول (( الله يعطيك العافية ))
كان --له احترام وحماية--من إدارته ووزارته
-------------
والناتج --
علماء في الشريعة ----مهندسين --وزراء -- دكاترة ---سفراء --أدباء ----الخ
لهم اليوم --حضورهم ووجودهم
(( قم للمعلم ووفه التبجيلا --كاد المعلم أن يكون رسولا))
هكذا يجب أن يكون احترام المعلم
(( من علمني حرفا --كنت له عبدا ))
وهكذا يجب أن يكون الطالب
شخصيا--مازال ذلك الاحترام والتقدير -- للمعلم --حتى ولو انه اصغر مني سنا --فالاحترام والتقدير --أنغرس في نفوسنا
منذ الصغر --- بل انني استحي منهم كثيرو لكنني لم اعد أهرب منهم إذا رأيتهم في الشارع بل اسلم عليهم
---
تحياتي
السلام عليكم
يرثى لأي مجتمع --لا يحترم ولا يقدر --ولا يكرم __(( المعلم )) و (( الطبيب )) هاتين الفئتين من المجتمع شأنهم
كبير وملموس --وله تأثيره المباشر على تقدم وتطور المجتمع --علميا وثقافيا وصحيا-- ويحتاج البلد إلى
جميع التخصصات --والتي أساسها -- المعلم
هاتين الفئتين --تقدم خدمه للمجتمع --لا تضاهيها أو تكون بأهميتها --أي خدمات أخرى ---
(( تعليم --وتربيه --وثقافة --وصحة )))
وهي الركيزة الأساسية لرقي المجتمع
لنتحدث بشيء من التفصيل --عن المعلم --أو المدرس
المعلم عندنا -- للأسف الشديد --مهضوم حقه بالحيل --وخاصة في السنوات العشرين الأخيرة
فقد بخس حقه --معنويا وماديا
فلم --يعد هناك احترام وتقدير --لعمله سواء من إدارته --أو من أولياء أمور ألطلبه --أو من ألطلبه
وإذا فقد الاحترام والتقدير --ساءت الأمور --وأنحدر المستوى إلى الحضيض
وبناء مجتمع منتج --يحتاج إلى علم --- والعلم يحتاج إلى معلمين وتربويون
ولكي تحصل على علم مفيد -- يجب أن يكون هناك معلمين أكفاء
والمعلم الجزائري كفؤ --من وجهة نظري وبالدليل -- ولكنه يعاني من سوء الأنظمة --ومن الراتب -- ومن الحوافز التشجيعية--
وأيضا من الاحترام والتقدير
فإذا --كانت هذه المعاناة --لم تجد حلول --فأ كيد سوف يكون تأثيره سيء على المستوى العلمي للطلاب
وهؤلاء الطلاب --هم رجال الغد
((((العلم يبني بيوت لا عماد لها ---والجهل يهدم بيوت العز والكرم)))
الأنظمة ألحديثه --أعطت متسعا --للطالب --أن يتطاول على معلمه --ولا يحترمه ولا يقدره
وأعطت كذلك --لأولياء الأمور --نفس الشيء
وأصبح المعلم -- يخاف على نفسه --فليس هناك انظمه --تحميه -- لا إدارته ولا وزارته --وان هناك شيء من هذه الحماية
فهي على استحياء --ويلزم ذلك --تحقيق --ومعامله --ووقت يمتد لأشهر !!!!!!!!!!!!!!!!!
( فكيف نطلب منه --أن يحضر دروس ويبحث --ويعلم -- لطلبه بهذا المستوى من سوء الخلق --ومن آبائهم --ومن إدارته ؟؟)
أيضا من الناحية المادية --راتبه ضعيف --وينقل من منطقه إلى أخرى --ولا أبالغ --إذا طالبت بأن يكون راتبه
مثل راتب القاضي في المحكمة مثلا
فليس كل المواطنين يذهبون للمحاكم
ولكنهم --يذهبون بأبنائهم إلى هذا المعلم !!!!!!!!!!!!!!
وكما أن القاضي يقدم --خدمه مهمة في حياتنا --كمجتمع إسلامي
فأيضا --المعلم --يقدم خدمه --اكبر --فمن علم القاضي --حتى صار قاضيا ؟؟؟
فعلا --مفارقات عجيبة وغريبة !!!!!!!!!!!!!
ثم لماذا --يحترم ويقدر القاضي --من الجميع المسؤولين وغير المسؤولين -- ولا يقدر المعلم بنفس التقدير ؟؟؟؟
ثم لماذا --لا يغرس في نفوس --ألطلبه وآبائهم وإداراتهم --احترام -- المعلم --وانه يقدم خدمه جليلة ومفيدة وضرورية؟؟
ولأجل --أن نطلب من المعلم --أن تكون إنتاجيته عاليه --فالمفروض --يكون مرتاح --ماديا --راتب مجزي --سكن مريح --حوافز --دورات --الخ
بالأمس--!!
كنا --نهرب من الشارع --الذي يمر به --المعلم --خوفا ورهبة منه
كان له احترام في الحي --بل يعتبر --من أعيان الحي
كان راتبه في ذلك الوقت --مقارنه مع رواتب الموظفين في الأجهزة الأخرى ---مجزيا
كان يعلم -- ويربي --فهو يعلمنا العلوم --وفي نفس الوقت --يربينا التربية الصحيحة --دينيا وأخلاقيا وسلوكيا
كان --يقطع جلودنا بالضرب --فيأتي ولي أمر الطالب -- ويقول (( الله يعطيك العافية ))
كان --له احترام وحماية--من إدارته ووزارته
-------------
والناتج --
علماء في الشريعة ----مهندسين --وزراء -- دكاترة ---سفراء --أدباء ----الخ
لهم اليوم --حضورهم ووجودهم
(( قم للمعلم ووفه التبجيلا --كاد المعلم أن يكون رسولا))
هكذا يجب أن يكون احترام المعلم
(( من علمني حرفا --كنت له عبدا ))
وهكذا يجب أن يكون الطالب
شخصيا--مازال ذلك الاحترام والتقدير -- للمعلم --حتى ولو انه اصغر مني سنا --فالاحترام والتقدير --أنغرس في نفوسنا
منذ الصغر --- بل انني استحي منهم كثيرو لكنني لم اعد أهرب منهم إذا رأيتهم في الشارع بل اسلم عليهم
---
تحياتي