يوميات معلم بائس

[صُبح الأندلس]

نهض صباحا متعبا بعد عناء يوم الأمس مع التلاميذ و المدير و المفتش و الوزير.....

تناول فطوره على وجه السرعة و انطلق كالبرق ليركب في حافلة.. لم تأت أي حافلة ، اضطر إلى أن يمشي على رجليه ، طبعا لأنه لا يملك سيارة ، مشى بخطوات متسارعة لكي لا يصل متأخرا فيخصم المدير من راتبه الذي هو في الأصل يثير الشفقة ، مر على جماعة من الناس ألقى التحية ، و ما إن ابتعد خطوات حتى بدأ الغمز و اللمز و التعريض و السخرية : انظر إليه ، انظر لمعطفه البالي ، انظر لمحفظته المهترئة ، انظر لجسده الهزيل .....

يصل متأخرا 10 دقائق فيجد المدير في الاستقبال متجهما و يسمعه شيئا من التعنيف ، ثم يأمر سكرتيره باتخاذ الإجراءات اللازمة لخصم هذا اليوم ، يذهب إلى قاعة الأساتذة بسرعة ، يلبس المئزر و لا ينتبه لأحد الأزرار التي أقفلها ....

ذهب إلى القسم مسرعا فوجد التلاميذ لا يزالون يتسكعون في الساحة

و الأروقة ، ينتظرهم واحدا واحدا (ممنوع الطرد ) ثم يدخلون كالنحل : ضحك ، شغب ...لا يفرقون بين حجرة القسم أو السوق ، يقف المعلم وقفة حازمة : فلان اجلس ، فلانة انتبهي ، فلان اخرج كتابك ، فلانة أين الكراس ، فلان اسكت ... و هكذا يمضي نصف الوقت ، ثم يبدأ الدرس فيجد التلاميذ يتغامزون بخبث و ينظرون إليه ، ماذا هناك ؟ آه لم ينتبه للزر ...

طبعا ستكون نكتة اليوم بل ربما القرن و سيسمع بها الجزار و البقال

يطرح سؤالا ، لا مجيب بل الصمت يخيم ، يجيب هو ، و يسأل من يكتب على السبورة فتجد القسم كله قام للكتابة ..

يشرح ، لا أحد يسمع ، اكتبوا ، الكل يكتب و يخشى أن تفوته كلمة واحدة ، طبعا فالعلم في الكراس و ليس في الراس

دق الجرس ، يخرج فيجد المدير أمامه ، لماذا خرجت لم يدق الجرس بعد

آه لقد فعلها بعض الخبثاء و سجلوا الجرس في هواتفهم النقالة ...

و قبل أن ينصرف أعطاه أوراقا بعدد الرمال : هذه تملأ و الأخرى توقع و الثالثة تقدم للمفتش ...

هكذا تمر الساعات ثقيلة ، فما إن ينتهي الدوام حتى يكون قد قضي عليه

في طريقه إلى المنزل ، يحمل محفظة تكاد تنفجر من الأوراق و الكتب

يمشي وراءه تلاميذ و يبدؤون في الغمز و تتعالى الضحكات ..

يمر على مكتبة ، يشتري الجريدة ، ماذا فيها عنوان بالبنط العريض زيادات معتبرة في أجور المعلم ....

يا إلهي هذا ما ينقصه ...سارع الخطوات و إذ بأحدهم يناديه يا فلان مبروك الزيادة من مثلكم ؟

يرد بابتسامة باردة ، يتذكر أن بعض الأغراض يريد شراءها ، دخل الدكان ، كم العدس ؟ 150 دج و كم السكر 90 دج ... يا إلهي لماذا ؟ يجيب البقال ولم تتعجب لقد زادوكم في الشهرية ....

يصل إلى المنزل منهك القوى ، يرمي المحفظة جانبا ، يأتي أولاده ، أبي أريد كذا ، أبي أخي فعل كذا ... لا يتمالك أعصابه فينهرهم بدل أن يحضنهم ، أجل يعطي كامل أوقاته لأولاد الناس و أولاده لا ...

يتناول غذاءه المتواضع ثم ينام ، و سرعان ما ينهض مذعورا : يا إلهي حتى في منامه يلاحقه الوزير بتقدم البرامج و المدير و التلاميذ...

ينهض و يقصد محفظته و يخرج منها عشرات الأوراق ليصححها

جاء الليل مسرعا ... تناول العشاء ثم نام في انتظار يوم روتيني جديد ..

[guelmia]

لماذا شائع على الاساتذة انهم بخلاء و هم مثلهم مثل عامة الناس بل افقر منهم ربما .....

[صُبح الأندلس]

سأقول لكم أين يذهب أجر المعلم و احسبوها معي : الكتب ، الأوراق ، المحفظة ، المئزر ، الهندام المرتب ....
الدواء : دواء ارتفاع الضغط ، الزكام ( الخروج باكرا في البرد ، انعدام وسائل التدفئة ، غياب التهوية في قسم من 45 تلميذ) ، انحناء العمود الفقري بسبب كثرة الوقوف و بسبب حمل الأثقال (المحفظة) ..
أحيان عمليات جراحية ( الحبال الصوتية ، القلب )
هذه المصاريف الإضافية فقط ، فماذا يبقى للأكل و الشرب ؟؟؟؟
احسبوها معي

[ikram62]

حقيقة مـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــرة:dj_17:

[صُبح الأندلس]

و خبزة أمرّ و أمرّ

[الزبرجد]

أستطيع أن أجعل لك الوزير بائسا .......... طبعا بهذا الاسلوب

هكذا تسوق الافكار لكل من ينساب خلف الاسلوب .... وينسى الواقع

متصرف إداري رئيسي ..... أحد أعلى الرتب الادارية

للحصول عليها يجب أن تكون متحصلا على تكوين لمدة 3 سنوات في المدرسة العليا للادارة و قبله شهادة ليسانس....(وما أدراك ما

المدرسة العليا للادارة).................اسألي عن أجره وقارنيه بأدنى أجر يتقاضاه معلم

[وحيد الحيراني]

قصة جميلة وواقعية...
شكرا لك على هذا المجهود...
لي عودة ان شاء الله للتعليق...

http://www.ksa-teachers.com/forums/imgcache/1603.imgcache

http://www.ksa-teachers.com/forums/imgcache/1630.imgcache

[صُبح الأندلس]

الزبرجد من دون نرفزة :

هل يتعب الإداري كما يتعب المعلم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ من يظل جالسا كمن يظل واقفا ؟ من يظل يصرخ حتى يذهب صوته كم يظل صامتا ؟ من يسخر منه الناس كمن يحابيه الناس ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ سبحان الله لا يستووووووووووووووووووووون

[صُبح الأندلس]

قصة جميلة وواقعية...
شكرا لك على هذا المجهود...
لي عودة ان شاء الله للتعليق...

http://www.ksa-teachers.com/forums/imgcache/1603.imgcache

http://www.ksa-teachers.com/forums/imgcache/1630.imgcache





تعلمت منك فن القصص ، صور معبرة ، شكرا

[rahma111]

يا اختي قد بالغت في تبئيس المعلم....
صحيح عنده مشاكل لكن لما نقارنوه بالشريحة الاعظم نلقاوه هو اللي ما يحمدهاش...
قلت ان اجر المعلم يدهب في الاوراق والمحفظة و المئزر....زعما منك صح...الكل يعلم انها امور لا تتغير من يوم توظيفه وحتى احالته على التقاعد...حتى دفاتر التحضير ترشى عنده.
صورتيه على انه الملاك المغلوب على امره وان طلابه عصابة من الشياطين...والملاك والشيطان لا يلتقيان في قسم...وعلى هدا فهو قبل ان يكون ملاك كان شيطانا..
لست ضد المعلمين ولست ضدك كان هدا رايي وحنا على كل حال عايشين في مجتمع واحد وعارفين بعضنا..
ارجوا ان لاتجادلي في هدا الموضوع كثيرا لان رايك لن يكون حياديا.

[صُبح الأندلس]

قلتها و أقولها ساكن الدار ليس كالزائر ، أنت بعيدة عن التعليم لذلك يبدو لك الأمر مبالغ فيه ، لكن لو كنت كذلك أو كان أبوك كذلك لما قلت ما قلت ، سبحان الله لماذا نتكلم و نحكم على من لا نعرف طبيعة عملهم إلا من بعيد ؟ هل دخلت مع المعلم و رأيت ماذا يحدث في القسم ؟؟؟؟؟ أنا لا أجادل و لكن أنقل الواقع لا أكثر

[الزبرجد]

الزبرجد من دون نرفزة :

هل يتعب الإداري كما يتعب المعلم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ من يظل جالسا كمن يظل واقفا ؟ من يظل يصرخ حتى يذهب صوته كم يظل صامتا ؟ من يسخر منه الناس كمن يحابيه الناس ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ سبحان الله لا يستووووووووووووووووووووون

طبعا بدون نرفزة

نظرتك لمن يتعب خاطئة جدا

التعب ليس بنوع الوظيفة بل بالنية في العمل .....من يخلص النية في عمله يتعب و يسر بتعبه و يرتاح جراء التعب

و من لا يخلص النية في العمل لا يتعب .....و لكنه يتعب جراء أنه لا يتعب

قد تقولين واش راه يخلط هذا:1:............ولكن تأكدي أن التعب و الشقاء تابع لكل انسان.....و المحظوظ من يجعل من التعب راحة

ثم أكرر لك عبارتك المشهورة ....ليس ساكن الدار كزائرها ....اي ليست الادارة او كل الاعمال الاخرى كما ترين

[hero.dz]

سأزيدك هما على هم

مادمنا في الجزائر

الطبيب هنا في بلادهم

ما دمت ساكن ديار و لست زائر

بعد أن يدرس 12 سنة كلها متاعب و جد و اجتهاد و مصاعب و وووو

ثم إن كان ذكرا فلزم عليه أن يلتحق بصفوف الخدمة الوطنية ( أما الأنثى فهي محظوظة في شريعتهم ففرشوا لها طريقا بالورود:1: )

لتذهب من حياته سنة و نصف إلى سنتين

المهم يبدأ مهامه و هو في سن الشيخوخة
هذا إن ظفر بمنصب شاغر و إلا فسيبقى مكتوف الأيدي
أو لعله يحصل على عقود الهم و الإدماج

قد يقول قائل لماذا لا يفتح عيادة و يرتاح
أجيبك فأقول :

الوزارة الوصية تلزم كل خريجي كليات الطب بالعمل لمدة ثلاث سنوات في القطاع العام
و يسمونها الخدمة المدنية
زعما منهم أن الدولة لابد أن تستفيد أولا من إطاراتها
و أن هذا جزاء ما سخرته لهم الدولة من تعليم و وسائل بيداغوجية

بعد ذلك أيها الأحباب

يتقاضى الطبيب العام الذي درس سبع سنوات كلها مصاعب و كد و جد
أجرا قدره : 28000 دج إلى 32000دج

و بعد 32 سنة ( التقاعد ) قد يصل راتبه إلى 47000 دج
هذا باحتساب المنح و العلاوات les primes ووووو
مع أن هذه المهنة شاقة جداااااااااا خاصة في القطاع العام ( مؤسسات الدولة : مستشفيات صحة جوارية و غيرها )
لما فيها من مداومات ليلية ( المداومة بـ 620 دج و الله أقل من سعر دجاجة ) و ساعات العمل الكثيرة و سن التقاعد المتأخر كثيرا
إضافة إلى مخاطر المهنة و العقوبات المترتبة عن الأخطاء الطبية و كذلك خشونة بعض المواطنين
حيث كان لي زميل كان في مداومة ليلة فدخل له شاب مصاب بجروح فقام زميلي بالإجراءات اللازمة اتجاهه
لكنه فوجئ بدخول شاب آخر مخمور و يحمل سكينا فاتجه نحو زميلي الطبيب و طعنه في رئته اليمنى
لأن زميلي قدم الإسعافات الى ذلك الشاب الأو الذي له خصومة مع هذا المخمور
و هذه القصة غيض من فيض
الطبيب الأخصائي يتقاضى حوالي 37000 دج في البداية حتى تصل إلى 50000 دج
أما جراحوا الأسنان فيتقاضون 28000دج في البداية و كذلك الصيادلة
هاذين الأخيرين ( أطباء الأسنان و الصيادلة ليست لي عنهم معلومات كافية )

المهم أختي اعتماد خلي البير بغطاه
راكم خير منا بألف مرة

أضيفكم معلومة أخيرة
أن عدد الأطباء الجزائريين الذي تركوا الجزائر بين 2009-2010
كان عددهم أكثر من 500 طبيب
في شتى الإختصاصات
و اتجهوا إلى فرنسا و بلجيكا و سويسرا و كندا
و بعض الدول الفرونكوفونية الأخرى بحثا عن الوضع الإجتماعي المريح
( هم السابقون و نحن اللاحقون بإذن الله )

الله غالب هذي هي البلاد

[صُبح الأندلس]

بالنسبة للأجر فأجر الطبيب أفضل من أجر المعلم ، و حقيقة المفروض ان يكون أجر المعلم و الطبيب و كل من له فضل على البلاد محترما ، و لكن ........... روح فهمهم !! فالطبيب مجرم لأنه تخلى عن المرضى و المعلم مجرم لأنه تخلى عن التلاميذ ، هم يفكرون في أنفسهم و حين نفكر في أنفسنا يقولون لماذا ؟؟؟ ما هذه الأنانية ؟ الجميع متذمر و لكن تنقصهم الشجاعة ليعلنوا رفضهم للوضع المزري .

[صُبح الأندلس]

طبعا بدون نرفزة

نظرتك لمن يتعب خاطئة جدا

التعب ليس بنوع الوظيفة بل بالنية في العمل .....من يخلص النية في عمله يتعب و يسر بتعبه و يرتاح جراء التعب

و من لا يخلص النية في العمل لا يتعب .....و لكنه يتعب جراء أنه لا يتعب

قد تقولين واش راه يخلط هذا:1:............ولكن تأكدي أن التعب و الشقاء تابع لكل انسان.....و المحظوظ من يجعل من التعب راحة

ثم أكرر لك عبارتك المشهورة ....ليس ساكن الدار كزائرها ....اي ليست الادارة او كل الاعمال الاخرى كما ترين

معك حق ، و لكننا نتعب و لا جزاء و لا شكورا ، ستقول لي الأجر على الله و لكن أيضا من لم يشكر الناس لا يشكر الله أو على الأقل الانسان لا يكون جاحدا إذا لم يشكر فليصمت، يعني أصواتنا تبحّ و نحن نعلمهم (أحيانا رغما عنهم) ، أرجلنا تؤلمنا من كثرة الوقوف .... و في الأخير ماذا ؟ أظن أن الردود تكفي

[صُبح الأندلس]

فكرتني يا بطل بالمقولة : اتلم المتعوس على خايب الرجا

[hero.dz]

فكرتني يا بطل بالمقولة : اتلم المتعوس على خايب الرجا

:1: :1: :1:

[Oustad_Ahmed]

وصفك - متحيز - نوعا ما
فانا اعرف العديد من الاساتذة يعيشون حياة رفاهية

ربما اهتمامكم المبالغ بالمجتمع و ردود فعلو هي الي خلاتكم تعيشو - في كابوس دائم -

[تفـღـآؤل ツ وردٍ✿]

أتّفقُ وأخْتَـلٍف معَكِ أسْتَـآأذَهـ ،

فَإنّي أتّفق معكٍ فٍ وصفكِ لتعبِ الأستاذ ؛ نعم هذآ صحيح .. لقد رأيت كيف [ يجاهد ] الأساتذة مع طلاب هذه الأيام ، كيف يظلون واقفين طول اليوم وكيف تبحّ أصواتهم أيضًـآ. كما عاينت عن قربٍ تعب التّصحيح وتحضير الفروض.

أمَّـآ حين وصفتٍ البُؤْس والفَقر ، فإنني على الأرجحٍ أختلفُ معكٍ ..أوْ ربّمَـآ لآ أعمّمْ.

اعذِري تدخّلي يآ أستاذة ، [ بالاك تقول هدي حالطفلة صغيرة ماعلابالهاش دي دِ كاتقول ]

صحّ فطوورَكْ *

[النجمة القطبية]

سأقول لكم أين يذهب أجر المعلم و احسبوها معي : الكتب ، الأوراق ، المحفظة ، المئزر ، الهندام المرتب ....
الدواء : دواء ارتفاع الضغط ، الزكام ( الخروج باكرا في البرد ، انعدام وسائل التدفئة ، غياب التهوية في قسم من 45 تلميذ) ، انحناء العمود الفقري بسبب كثرة الوقوف و بسبب حمل الأثقال (المحفظة) ..
أحيان عمليات جراحية ( الحبال الصوتية ، القلب )
هذه المصاريف الإضافية فقط ، فماذا يبقى للأكل و الشرب ؟؟؟؟
احسبوها معي
هههههههه يا اختى لماذا النظرة السوداوية للامور هونيها تهون
المعلم مثله مثل باقى الموظفين وزيد لا توجد مهنة سهلة
الله يصلح الاحوال

[بلال الرومنسي]

واحد ماضربك على يدك تخدمي - استادة - ... انا كنت في شركة وقلقت بطلت منها حتى ما لا اسيئ للشركة ولا لمهنتي ......... + راتب الاستاد راهو بالملايين بعد زيادة رئيس الجمهورية ............ على الاقل قولي عمل - الزبال - حاشاكم .... يحمل الاوساخ والقادورات على 12 ليلا وعلى 5 صباح بيدين عاريتين بدون ادوات وراتبه دراهم معدودة ...........

[ilbak123]

البؤس ليس ملازم للمعلم والمدرس عموما لكن سخرية الاقدار التي جعلتنا نحط من قدر العالي ونرفع من رتبة المادون ذلك ......
المهم ان المعلم هو وسيلة لصنع المتصرف الاداري والطبيب والمهندس وابعد من ذلك هو مفتاح الوظائف
ان يتعب فذاك جهد لابد ان يبذله لتحقيق غاية ما كلف به
ان يكون بخليا فتلك صفة الصقوها به وهو منها براء
ان يكون متعدد الامراض فتلك ضريبة يدفعها
لكنه يبقى الوريث الشرعي للانبياء وتلك مكانة لم يصل ولن اليها غيره
بدون نرفزة مع احترامي

[amiramira2012]

السلام عليكم

بارك الله فيك أختي

هناك امور صحيحة الحافلة و المدير امام الباب و التلاميذ في الساحة

المئزر و الازرار بسبب التوتر

العمل الشاق في القسم و لاينتهي البقية في البيت

تصحيح و مذكرات وووووووووووووووووووو

اما التلاميذ و مايقومون به داخل و خارج القسم يعتمد على شخصية المعلم

رغم كل المشاكل من المدير الى المفتش و حتى الاولياء تبقى أشرف و انبل و أجمل مهنة

كل ما اتمناه الصبر و الصحة و العافية للجميع

رمضان مبارك للجميع

[الذِكرَى البَيضآء~]

بارك الله فيك على الموضوع
الله يعين كل شخص يقوم بعمله على احسن وحجه

[حنيني24]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
وأنا أقرأ،،، المضمون،،، تذكرت شخصا:rolleyes:،،
وكأنك تحكين واقعه،،،
أخيتي،،، لابأس بكل هذه الأمور،،، المهم أنّني أجد عمل وأتبث فيه،،،وأحس بأنني أقدم شيئا لحياتي،،، لابأس لتعب بعده راحة،،
الشخص الذي لا زال تائها في محطات البطالة،،، هو أسوء حالاً
ينهض باكراً،،، يخرج من البيت حاملا ملفه،،، متوجها،، إلى مكاتب التشغيل،،إن كان ذو حظ،، فسيُقبل ملفه،،، ليدرج ضمن قائمة،،، آلاآآآف الملفآآت،،،ويُضم إلى تلك الملفات المنسية،،لا يترك مكتب عمل سمِع به،،، إلاو قصده،،،
وفي الأخير يعود إلى البيت،،، والعرق يتصبب من جبينه،،
وفي قلبه بصيص أمل،،،وفرحة،،، بأنّه،، أقدم على خطوة وبعد أيآم،، سينال،، وظيفة،،، هيهات هيهات،،
وإذا وقفنا،،، عند امتحانات التوظيف،،،فلك ما ترى،،، ولك ما تسمع،،،
نترك،،، الأمر،،، لله
----
هذا هو حال المعلم،،، وهذا هو حال البطال،،
ما عسانا نقول سوى،،، الحمد لله على كل حال،،
الحمد لله على نعمه العظيمة،،، وعطاياه الجزيلة،،
--------------
وبوركت،،،،،على جميل طرحك

[♥إكْــــــرَامْ♥]

صَحِيحٌ أنَ جُهْد المُعلِمْ لَآ يُوصفْ لكِنْ هُنآك بعْضْ الأسَآتِذة ’’ مَآشِي دايْرِينْ قِيمَة لعْمُرْهُمْ ’’ و يتَصَرفُونَ بدُونِ مُبَآلاة

فلَآ نسْتغْرِب سُخْرِيَة النَآسْ منْهُمْ

و هُنَآك النوْعْ العادِي ، الذِي يسْخرْ منْهُ النَآسْ كذلِك

و السببْ هُوَ أن مُعْظمْ الشعْب مرِيضْ ، لازمْلُو عِلَآآجْ نفْسِي

فَـ سُبْحَآن الله ، الناسْ يَتتَبعُونَ عيُوبَ الآخرِين و يَنْسَوْن أنْفُسَهُمْ

أمآ ’’ البُخْل ’’ فَهُو نتِيجَة مُطَآلبَة المُعلِمْ لحُقُوقِه

ما خطْب الشعْب ? يحَوسْ الأستاذْ يقَرِي فِي بَآطلْ ? و لا ننْسَى أنَه تم رفْع أجُور العدِيدْ منَ المِهَنْ المُخْتلِفَة كالطِبْ و لم نسْمعْ البُخْل عنْ هَؤُلاء

و نزِيدْ ، تلَآمِيذ اليومْ وُحُوشْ الله غآلَبْ

أصْبح تكْسِيرْ الكَرَآسِي أمْرًا معاصِرًا

يآخِي حيَواناتْ

و يقُولُولك وعْلَاه الأسْتاذْ يمْرَض

فهذَا بنآدمْ ما يتَبَعْشْ الدُرُوسْ ، كِيفاه حبِيتُو يفْهَم و يجِيبْ نقَاط ملَآآحْ

~

أصْبَح المُدَرِسْ نَآفِذَة يُلْقَى علَيْهَآ كُلُ اللَوْمْ

،

لا يَحْزنُ الشَخْصْ

فجُهْد المُعلِم لنْ يَذْهبَ سُدًى

وَ سَنَرَى منْ سَيَسْخرْ منْ مَنْ فِي الآخِرَة

-

بَآرك الله فِيك علَى الطرْح

صَحآ سحُورْكُمْ

[yamato]

يااخي اطباء يديرولهم 10 ملايين في شهر وقليلة لان مهنتهم صعبة وعملو في ليل في قسم الطوارء أما أساتذة أقدم تحيتي ل 10 بمئة منهم من لم يشاركو في إضرابات فهم شريكين مع الذين يسرقون أموال الشعب الجزائري ربال بعد ربال ومزال يهدو بالإظرابات 3 أشهر إظراب و 15 يوم غياب ومن بعد يقدموا للتلاميذ دروس جاهزة مطبوعة حرام عليكم إحتجو كيما الرجال التلاميذ ظحايا قولو لي واش ذنبهم

[الواثق]

لا ارى كل هذا العناء فهناك اشياء جميلة ......................وكل وشخصيته وعلى الاستاذ والمعلم ان يكون قوي الشخصية ويضرب من حديد ..............كما ان الاخلاص لله في كل الاعمال يجعل من الانسان قنوعا محب للعمل يكتشف ويطور من نفسه ..............فمثلا لما نقول نحن الشباب لعبت ماتش فووور وريحت فيه وبعده بالرغم ان المبارة شاقة وفيها مجهود عضلي ..............هذا لانه يراها ترفيه بالرغم من جديته في الفوز ..............فانا ارى للعمل هكذا مجهود للترفيه بالرغم من جديتي في العمل والبحث عن الفوز ....................والله اعلم

[مباركة 1961]

رمضانكم كريم..................
ماهذا التهويل ....
بالنسبة للهندام انا ارى انهاتكمن فى شخصية المعلم -لانه لايحب ان يولى اهتماما زائدا لهندامه من حيث انه يظل مع اطفاله ومع الطبشور _فلا يهتم ومع الوقت الف مظهره وصار ت له اهتمامات اخرى واولويات مثل بناء السكن اللائق وتاثيثه ...وهكذا ضاع ..وكان الاجدر به ان يهتم بشكله قليلا لان الطفل ينظر اليه كقدوة فى الاناقة والنظافة ...
اما بالنسبة للراتب فالحمد لله فراتبه تحسن مقارنة بالسنوات السابقة ....اضف الى ذلك اجره الافضل هو عند الله تعالى
بالنسبة للتعب والارهاق ...فما من مهنة الا ويصاب صاحبها بالارهاق ...شيء عادى ....
وعلى المعلم ان يتعلم ويدرب نفسه كيف يخفف من هذا التعب بتطوير طرقه فى السيطرة على النظام داخل القسم وجعل الاطفال يقدمون على الدرس بشغف ....وهناك الكثير من الطرق اللتى تجعله لايرفع صوته بتاتا ولا يكثر من الوقوف ماعلى المعلم الا بالبحث عنها فى امهات الكتب ومتابعة طرق الغربيين فى التعليم
اما المذكرات فالحمد لله كنا نكتبها يدويا والان الحمد لله هنانا الاعلام الالى فما عليك الا السحب
من جهتى اجد ان التعليم مهنة رائئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئعة ومشوقة وممتعة
ولو خيرونى باحسن المهن لما خيرت غيرها....

[رقة الحياة]

رمضانكم كريم..................
ماهذا التهويل ....
بالنسبة للهندام انا ارى انهاتكمن فى شخصية المعلم -لانه لايحب ان يولى اهتماما زائدا لهندامه من حيث انه يظل مع اطفاله ومع الطبشور _فلا يهتم ومع الوقت الف مظهره وصار ت له اهتمامات اخرى واولويات مثل بناء السكن اللائق وتاثيثه ...وهكذا ضاع ..وكان الاجدر به ان يهتم بشكله قليلا لان الطفل ينظر اليه كقدوة فى الاناقة والنظافة ...
اما بالنسبة للراتب فالحمد لله فراتبه تحسن مقارنة بالسنوات السابقة ....اضف الى ذلك اجره الافضل هو عند الله تعالى
بالنسبة للتعب والارهاق ...فما من مهنة الا ويصاب صاحبها بالارهاق ...شيء عادى ....
وعلى المعلم ان يتعلم ويدرب نفسه كيف يخفف من هذا التعب بتطوير طرقه فى السيطرة على النظام داخل القسم وجعل الاطفال يقدمون على الدرس بشغف ....وهناك الكثير من الطرق اللتى تجعله لايرفع صوته بتاتا ولا يكثر من الوقوف ماعلى المعلم الا بالبحث عنها فى امهات الكتب ومتابعة طرق الغربيين فى التعليم
اما المذكرات فالحمد لله كنا نكتبها يدويا والان الحمد لله هنانا الاعلام الالى فما عليك الا السحب
من جهتى اجد ان التعليم مهنة رائئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئعة ومشوقة وممتعة
ولو خيرونى باحسن المهن لما خيرت غيرها....




تعاطف ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ :1:

[سآجدْ للهْ]

السلام عليكم


يآآو قلتلكم ربحت على الجزآآئر


الحمآآسة في كل قطآآع
بصح آآآستنآآو غير القطآع العسكري برك اللّي ما تقيسوهش !!
بصح وعلاه ؟؟؟
يآآآو الكل حآآقرينهم غير العسكر
قولنا وعلاااه ؟؟؟
وراني نقولك نصف ميزانية الدولة عندهم
ماكش راح تقولنا وعلاه ؟؟؟

يآآو العسكر يدافع عنهم عمّرولو الشّهرية
بصح المعلم >>>>لا حاجة لهم به إذن خليه يتمرمد
الطبيب>>>>لا حاجة لهم به إذن خليه يتمرمد
وهكذا كل القطاعات>>>التي لا حاجة لهم بها خلوهم يتمرمدو



الكل في مرمدة الى مرمدة
وين تروح تلقى التمرميد

حتى الشعب مسكين والف التمرميد ولّا يصب غضبه على الممرمدين أمثآله

شعب بأكمله ممرمدٌ

[الشيخ آمود]

لا تقاس الشجرة قياساً حقيقياً إلّا عندما تكون على الأرض.....

[منة الوهاب]

اَعْظَمُ خَلْقِ الله ... يسْتَهْزَءُ بِـهِ ...

يَـالَهُ مِنْ مُجتَمَعٍ فَـاسِدٍ ...؟؟"