بعد دفتر التقويم المتعلمين: دفتر التقويم خاص بالأستاذ لجميع المتعلمين اقتصادي في 15 صفحة حسب مناهج الجيل الثاني سنة 2

[عبد البارئ]

بعد أن وجدت أن معظم الأساتذة لا يقدرون أن يضعوا ورقة تقويم لكل متعلم في كل مقطع لأمور متعلقة بالطباعة وتكلفتها أرتأيت أن أضع بين أيديكم هذا الدفتر الخاص بالأستاذ وهو اقتصادي في 15 صفحة يعطي تظرة عن مستوى المتعلمين، أعد حسب 30 متعلما ويستطيع الأستاذ الإضافة حسب عدد المتعلمين بتضييق الخانات. أرجو أن يكون حسب مستوى تطلعاتكم. وشكرا.
ملاحظة: هذا الدفتر هو اجتهاد شخصي وليس وزاري لأن التقويم المقترح من الوزارة طويل ومتشعب ومتعب.
الرابط: http://up.top4top.net/downloadf-3221qcxh1-docx.html

[قنون المربي والأستاذ]

بعد أن وجدت أن معظم الأساتذة لا يقدرون أن يضعوا ورقة تقويم لكل متعلم في كل مقطع لأمور متعلقة بالطباعة وتكلفتها أرتأيت أن أضع بين أيديكم هذا الدفتر الخاص بالأستاذ وهو اقتصادي في 15 صفحة يعطي تظرة عن مستوى المتعلمين، أعد حسب 30 متعلما ويستطيع الأستاذ الإضافة حسب عدد المتعلمين بتضييق الخانات. أرجو أن يكون حسب مستوى تطلعاتكم. وشكرا.
ملاحظة: هذا الدفتر هو اجتهاد شخصي وليس وزاري لأن التقويم المقترح من الوزارة طويل ومتشعب ومتعب.
الرابط: http://up.top4top.net/downloadf-3221qcxh1-docx.html
بارك الله فيك أستاذنا على تبسيط شبكة التقويم وحبذا لو تركونا نعمل بها.

[lofi]

استاد الكريم شكرا لك سأعمل بها لكن ممكن تشرحلي قليلا عن طريقه العمل بها ولك اجر الدنيا والاخره

[عبد البارئ]

بارك الله فيك أستاذنا على تبسيط شبكة التقويم وحبذا لو تركونا نعمل بها.


ذلك يتوقف على المفتش لأن ما صدر عن الوزارة ما زال مجرد اقتراح فإذا وجد الأستاذ نموذجا مقنعا يستطيع أن يُقوِم به متعلميه وأقنع به المسؤول عنه فحسب رأيي ذلك يكفيه،

[عبد البارئ]

استاد الكريم شكرا لك سأعمل بها لكن ممكن تشرحلي قليلا عن طريقه العمل بها ولك اجر الدنيا والاخره

حسنا:
بالنسبة لفهم المنطوق: إذا كان المتعلم يفهم القصة ويجيب عن بعض الأسئلة المباشرة فنقول أن المتعلم قد تمكن من المعرفة.
أما إذا أجاب عن أسئلة غير مباشرة أي تحتاج إلى بعض التركيز فنقول أنه تعدى المعرفة إلى الإجراء.
وفي مرحلة التوظيف فيجب على المتعلم أن يصل إلى تحليل القصة والتوسع فيها وإعادة سردها بمفهومه الخاص.
والإدماج يكون في الأسبوع الرابع حيث على الأستاذ أن يعطي نشاطات إدماجية تخص فهم المنطوق ويحكم على المتعلم بوضع مثلا الرموز: (-) غير مكتسب، والرمز (*) في طريق الاكتساب، أما الرمز (+) فتعني مكتسب.
نفس الشيء بالنسبة لباقي الأنشطة اللغوية.
أما بخصوص أنشطة الرياضيات : فمثلا حفظ محيط أو مساحة المستطيل فنقول أن المتعلم اكتسب المعرفة. أما إذا أعطيته تطبيقا مباشرا وأجاب عليه فنقول أنه يستطيع أن يقوم بالإجراء. أما التوظيف فعندما نعطيه وضعية أكثر تعقيدا وتتطلب إجراءات أكثر تعقيدا فنقول أنه تمكن من توظيف هذه المعرفة في وضعيات مشكلة. والإدماج عند إعطائها في وضعية مدمجة مع تعلمات أخرى . معناه أن الإدماج غالبا ما يكون في الأسبوع الأخير (أسبوع الإدماج) والعالجة تكون بعد تشخيص الأخطاء والهفوات

[nokia111]

ماذا اقول لك سأقول لك كما تقول لي امي روح يا استاد قدمك خضرا وموراك خضرا

[عفّة]

شكرا بارك الله فيكم
تدعموننا دوما ربي يحفظكم

[lofi]

بارك الله فيك استاد
سأعمل بها ان شاءالله ويتوقف الامر بحسب المفتش ان تركاني استمر العمل بها او اتوقف

[moum2008]

https://i57.servimg.com/u/f57/12/57/50/30/1510.gif (https://servimg.com/view/12575030/362)

[aek2013]

7"]شكرااااااااااااااااااااااااااااا اخي

[شويطر محمد]

ابدعت واتحفت بارك الله فيك

[prof3186]

شكررررررررررررررااا جزيلااااااااا لك سيدي الكريم

[ghezal akil]

بارك الله فيك استاد .....

[celina11]

بارك الله فيك استاد .

[هواري08]

بارك الله فيك

[wadoudmessai]

مل أكتفي بوضع الإشارة + أو - في كل خانة فقط .أرجو منك التوضيح سيدي وشكرا.

[rafika1988]

بارك الله فيك اخي وجعله الله في ميزان حسناتك

[عبد البارئ]

مل أكتفي بوضع الإشارة + أو - في كل خانة فقط .أرجو منك التوضيح سيدي وشكرا.

تستطيع وضع × في الخانة المناسبة أما الخانة التي لم يحقق فيها التعلمات فتترك فارغة كما تستطيع أن تستعمل الرموز التالية : (-) غير مكتسب، (+) مكتسب، (×) في طريق الاكتساب . هذا يتوقف عليك استعمل ما تفهم ويسهل عليك استعماله

[جمال أبو مروان]

يا ليت كلّ المفتشين مثلك
بارك الله فيك
سلمت وسلمت يمناك

[نذير السحمادي]

كل ملفات الاستاذ لم أستطع تحميلها بهاتفي. .....لماذا؟
على كل مشكوووووور

[wadoudmessai]

بارك الله فيك

[ايمان ايمانو]

بارك الله فيك استاذ

[aziziop]

لم .تشرح لنا كيفية العمل على هذه الشبكة هل بوضع 1أو0 أو كتابة +أو-

[mosa11]

بارك الله فيك

[mourad.28]

شكررررررررررررررااا جزيلااااااااا لك

[عبد الحميد 2]

بارك الله فيك

[عاشق العفة]

وتكملة لجهد الأستاذ عبد الباري هذه
شبكة الملاحظة والتقويم الجيل 2 س2 على برنامج اكسل (http://saadeddine-educ.blogspot.com/2016/12/2-2.html)

[celina11]

بارك الله فيك استاذ.

[عبلولة]

شكرا الله يجعلها في ميزان حسناتك💐

[محمود قيس]

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور