قنون المربي والأستاذ
2016-09-01, 22:22
لاشك أن التلميذ يُدرك الحرف بالإحساس الصوتي عندما يسمعه لما ينطق به المعلم وبالإحساس البصري عندما يراه مكتوبا وبالإحساس اللفظي عندما ينطق به وبالإحساس العضلي عندما يكتبه.
لذلك يجب أن نعود التلميذ هذه الذاكرات الأربع.
الذاكرة السمعية:وذلك بلفظ الحرف لفظا سليما ومعبرا وتكراره ليتمكن من تثبيته.
الذاكرة البصرية:وذلك بكتابته على السبورة المخططة بأبعاده.
الذاكرة اللفظية:بتكرار لفظه.
الذاكرة العضلية:بمطالبة التلميذ بإعادة كتابته عدة مرات وتشكيله بالعجينة.
ولتحمبل نماذج كتابة الحروف إليكم الرابط.
http://up.top4top.net/downloadf-244r0m51-rar.html
لذلك يجب أن نعود التلميذ هذه الذاكرات الأربع.
الذاكرة السمعية:وذلك بلفظ الحرف لفظا سليما ومعبرا وتكراره ليتمكن من تثبيته.
الذاكرة البصرية:وذلك بكتابته على السبورة المخططة بأبعاده.
الذاكرة اللفظية:بتكرار لفظه.
الذاكرة العضلية:بمطالبة التلميذ بإعادة كتابته عدة مرات وتشكيله بالعجينة.
ولتحمبل نماذج كتابة الحروف إليكم الرابط.
http://up.top4top.net/downloadf-244r0m51-rar.html