abekakra
2016-01-17, 11:01
الفاصلة3
السلام1
ما موقف المعلم من إجابات التلاميذ أثناء الحصة سواء كانت صحيحة أم خاطئة؟
[center]إذا كانت إجابة التلميذ صحيحة لابد أن يستخدم التعزيز والتشجيع بحسب المرحلة التي يدرسها .
- إذا كانت إجابة التلميذ متوسطة أي أنها تدور حول الإجابة الصحيحة يثني علية لأنه شارك ويقول له أنت قريب جداً من الإجابة .
- إذا كانت إجابة التلميذ خاطئة , ينبغي على المعلم رفع معنويات التلميذ ويقول للتلميذ ربما فهمت السؤال بطريقة أخرى أو يقول له ربما فكرك راح بعيد , ويقوم المعلم بطرح السؤال على تلميذ آخر ويطلب من التلميذ السابق الانتباه للإجابة لأنه سوف يوجه له السؤال مره أخرى
وانتبهوا إخواني أخواتي لبعض العبارات التي من شأنها تحطيم التلميذ معنويا مثل :
لا ، خاطىء ، والو ,,,,,,,
والله الموفق و المستعان
السلام1
ما موقف المعلم من إجابات التلاميذ أثناء الحصة سواء كانت صحيحة أم خاطئة؟
[center]إذا كانت إجابة التلميذ صحيحة لابد أن يستخدم التعزيز والتشجيع بحسب المرحلة التي يدرسها .
- إذا كانت إجابة التلميذ متوسطة أي أنها تدور حول الإجابة الصحيحة يثني علية لأنه شارك ويقول له أنت قريب جداً من الإجابة .
- إذا كانت إجابة التلميذ خاطئة , ينبغي على المعلم رفع معنويات التلميذ ويقول للتلميذ ربما فهمت السؤال بطريقة أخرى أو يقول له ربما فكرك راح بعيد , ويقوم المعلم بطرح السؤال على تلميذ آخر ويطلب من التلميذ السابق الانتباه للإجابة لأنه سوف يوجه له السؤال مره أخرى
وانتبهوا إخواني أخواتي لبعض العبارات التي من شأنها تحطيم التلميذ معنويا مثل :
لا ، خاطىء ، والو ,,,,,,,
والله الموفق و المستعان