أول رد فعل لسلال على قضية العامية في المدرسة

[كامل61]

تدريس اللغة العربية : سلال يدعو إلى عدم الخلط بين إقتراحات و إجتهادات بيداغوجيين و قرارات الدولة

قسنطينة - أكد الوزير الأول، عبد المالك سلال، اليوم الخميس بقسنطينة، أن اللغة العربية "مرجعية دستورية" و "مبدأ تم الفصل فيه نهائيا"، داعيا إلى عدم الخلط بين إقتراحات و إجتهادات بيداغوجيين وأساتذة و قرارات الدولة.

وقال السيد سلال، الذي يقوم بزيارة عمل إلى قسنطينة "إن اللغة العربية هي مرجعية دستورية و حضارية وثقافية ومبدأ تم الفصل فيه نهائيا، إلى جانب اللغة

الأمازيغية التي تعتبر لغة ينبغي تطويرها وتعميمها في إطار تحصين الوحدة الوطنية".

و تابع موضحا "و هذا خيار ليس سياديا فحسب، بل يندرج في إطار مبادئ دستورية تم الفصل بموجبها فصلا نهائيا في الهوية والشخصية الوطنية".

و ذكر الوزير الأول أن برنامج رئيس الجمهورية "واضح بالنسبة لهذا المبدأ، وأن مهمة الحكومة، تتمثل طبقا لمخطط عملها، في السهر على تجسيده بما يضمن للمدرسة الجزائرية الحفاظ على كل مقوماتها".

و أكد السيد سلال أنه تابع ب"اهتمام" النقاش الذي رافق الندوة الوطنية لتقييم المنظومة التربوية، مثمنا هذا النقاش "الذي يعتبر إثراء ومساهمة في النهوض بالمدرسة وتطوير النظام التربوي، مذكرا أنه "ليس من مصلحة أي كان تسييس النقاشات وإخراجها عن سياقها التربوي والثقافي".

و في هذا الإطار، دعا الوزير الأول الجميع إلى عدم الخلط بين إقتراحات و إجتهادات قامت بها لجنة متكونة من بيداغوجيين وأساتذة و قرارات الدولة الجزائرية "و ذلك في إطار مواصلة إصلاح النظام التربوي الذي أقره رئيس الجمهورية منذ سنة 2000 عندما بادر إلى تنصيب لجنة وطنية لإصلاح المنظومة التربوية".

و أكد السيد سلال أن الإقتراحات المتمخضة عن الندوة "ستدرس بعمق و سيتم التدقيق فيها من أجل إستخلاص ما هو إيجابي و إضافي لتطوير النظام التربوي".

وخلص الوزير الأول بالقول أنه "إذا كانت المدرسة الجزائرية ترتكز على اللغة العربية كلغة أساسية للتدريس فإن تطبيق هذا المنهج لا يمنع المدرسة الجزائرية من أن تتفتح و تدرس كل اللغات الحية من أجل إكتساب العلوم و التكنولوجيا".

[ziddanoo]

ما فهمت والو

[لؤي02]

الإعلام يلعب بعقول الجزائرين كما يشاء .....
و سلال لا يستطيع أن يكون قاضيا على هذا لان فاقد الشيئ لا يعطيه...

[كامل61]

و أنا نقلت فقط و أعلم أن ما خفي كان أعظم

[الحرف الأسمر]

وخلص الوزير الأول بالقول أنه "إذا كانت المدرسة الجزائرية ترتكز على اللغة العربية كلغة أساسية للتدريس فإن تطبيق هذا المنهج لا يمنع المدرسة الجزائرية من أن تتفتح و تدرس كل اللغات الحية من أجل إكتساب العلوم و التكنولوجيا".
لم يبدِ سلال موقفا واضحا مما يثار حول معضلة تدريس لغة الشارع في المدرسة و أنما ختم قوله بتعابير فضفاضة قد تكون في صالح اطروحة بن غبريط " فإن تطبيق هذا المنهج لا يمنع المدرسة الجزائرية من أن تتفتح و تدرس كل اللغات الحية من أجل إكتساب العلوم و التكنولوجيا".
و المستشف بين السطور هو ضمه لغة الشارع إلى اللغات الحية و بهذا يكون قد أيد الأطروحة المثيرة للجدل و إلاّ فنحن مع اللغات الحية اذا كان المقصود منها الانجليزية كلغة أولى ثم الألمانية و الصينية ... الخ

[ابو44]

و هل بن غبريت و مستشاريها تربويون حتى يقترحون و يجتهدون في مجال التربية؟
مهزلة بكل المقايس
و سلال يعتبر العامية لغة حية ينبغي الانفتاح عليها و الله غير خلوطة كبيرة

[ferhat165]

لغة الفقاقير هي الاقرب الى الواقع؟

[S-KISHK-B]

قاللكم من قبل اقعدوا مع قل اعوذ برب الناس.الناس راهي تطور......بالنسبة لرئيس الحكومة الدارجة هي اللغة العربية ...واللغة العربية عنده تكمن في الموعذتين اي تبقى فى المسجد ولا تغادر دورة المياه.......بين الوضوء الاكبر والاصغر

[علي24]

تأييد ضمني لوزيرة التربية الفرنكوفونية...أما التأكيد على أن اللغة العربية مبدأ دستوري فهو لا يضيف شيئا...ليبقى موقفا غير ذي قيمة مادام لم يطعن في قرار هذه الشمطاء تدريس العامية في السنتين الأولى و الثانية ابتدائي..فما الذي ينتظر من مسؤولين فرنكوفونيين؟؟؟

[boubernous]

تأييد ضمني لوزيرة التربية الفرنكوفونية...أما التأكيد على أن اللغة العربية مبدأ دستوري فهو لا يضيف شيئا...ليبقى موقفا غير ذي قيمة مادام لم يطعن في قرار هذه الشمطاء تدريس العامية في السنتين الأولى و الثانية ابتدائي..فما الذي ينتظر من مسؤولين فرنكوفونيين؟؟؟


لاحول ولا قوة الا بالله. حتى اقوال المسؤولين نفسرها حسب اهوائنا ونحملها مالم تحتمل. لم يقل احدا بتدريس العامية انما الاقتراح التواصل في التحضيري والسنة الاولى باللهجات المحلية لتمكين التلميذ من تخطي الحاجز اللغوي خاصة في المناطق الغير الناطقة بالعربية والتي لا تستعمل فيها حتى الدرجة. فاتقوا الله فيما تقولون. وهناك بعض التلاميذ المتواجدون في المناطق الناطقة بالعامية يجدون صعوبة في المرحلة الاولى من فهم اللغة وحتى النطق ببعض الكلمات وهذا طبيعيا لذا يستعين الاستاذ بالدرجة لتصحيح وتثبيت مفاهيم لغوية واكرر واقول بان هذا الامر معمول به في مدرستنا واتحدى من يقل العكس. بل حتى في الطور الثاني يتحدث الاساتذة مع تلاميذهم بالعامية. ولما جاءت التوصيات الاخيرة اقام المحسوبون على التيار العروبي القومي الدنيا ولم يقعدوها محاولين تسييس الموضوع وتحويره عن اصله لانهم ببساطة لا يفرقون بين استعمال العامية لتذليل الصعوبات امام التلميذ في مرحلته الاولى وبين تدريس العامية.
والمشكلة ايضا لدى الطرف الآخر المحسوب على التيار الفرنكفوني التغريبي والذي صفق للاقتراحات دون وعي ظنا منه بانها الطريق للتخلص من اللغة العربية وهكذا تأجج الصراع الناتج عن وهم لدى الطرفين والذي غذته الصحافة لانها وجدت فيه المرتع الذي بواسطته تسوق لمنتوجها. ونحن كالبلهاء نمشي وراء كل ناعق والغريب اننا نعمل في الميدان ونعرف الواقع بحذافيره لكنها معزة ولو طارت كما يقول المثل.

[BOUTAHAR ABDELLATIF]

حسب قناعتي أنّ الضجة الكبرى التي حدثت من مختلف الأطراف السياسية والتعليمية والإعلامية وغيرها جعلت الدوائر الرسمية تخشى تضاعف رد الفعل إلى حدود يصعب إحتواؤها ممّا دفع بالرسميين في البلاد - من خلال سلال - لمراجعة الموقف .

ولكن التراجع تحت الضغط غير كاف للتراجع النهائي من طرف هؤلاء لذلك أرى أنّه يجب على الحاملين للقضية أن لا يطمئنوا ويسلموا بأنّ القضية قد أنتهت . يجب الإستمرار في الضغط إلى غاية الرحيل النهائي للوزيرة وطاقمها .
هذه فناعاتي

[اكرم12]

يجب الإستمرار في الضغط إلى غاية الرحيل النهائي للوزيرة وطاقمها .

[salimzouhdi]

حسب قناعتي أنّ الضجة الكبرى التي حدثت من مختلف الأطراف السياسية والتعليمية والإعلامية وغيرها جعلت الدوائر الرسمية تخشى تضاعف رد الفعل إلى حدود يصعب إحتواؤها ممّا دفع بالرسميين في البلاد - من خلال سلال - لمراجعة الموقف .

ولكن التراجع تحت الضغط غير كاف للتراجع النهائي من طرف هؤلاء لذلك أرى أنّه يجب على الحاملين للقضية أن لا يطمئنوا ويسلموا بأنّ القضية قد أنتهت . يجب الإستمرار في الضغط إلى غاية الرحيل النهائي للوزيرة وطاقمها .
هذه فناعاتي


و هل اذا رحلت الوزيرة سياتون بوزير معرب لاحظ انه من بن بوزيد الي بابا الي نورية كلهم مفرنسين و من ياتي بعدهم مفرنس لان فرنسا هي من تقترح وليس الاحزاب او النقابات

[BOUTAHAR ABDELLATIF]

صحيح أخي salimzouhdi - أولاد ......كلهم......
عضّة بعض ....... أخطر من عضّة ..........آخرين
و درجة خطورة بعضهم أكبر من بعض. لذلك نحرص على رحيلها وطاقمها معا . هذه قناعتي -

[علي24]

لاحول ولا قوة الا بالله. حتى اقوال المسؤولين نفسرها حسب اهوائنا ونحملها مالم تحتمل. لم يقل احدا بتدريس العامية انما الاقتراح التواصل في التحضيري والسنة الاولى باللهجات المحلية لتمكين التلميذ من تخطي الحاجز اللغوي خاصة في المناطق الغير الناطقة بالعربية والتي لا تستعمل فيها حتى الدرجة. فاتقوا الله فيما تقولون. وهناك بعض التلاميذ المتواجدون في المناطق الناطقة بالعامية يجدون صعوبة في المرحلة الاولى من فهم اللغة وحتى النطق ببعض الكلمات وهذا طبيعيا لذا يستعين الاستاذ بالدرجة لتصحيح وتثبيت مفاهيم لغوية واكرر واقول بان هذا الامر معمول به في مدرستنا واتحدى من يقل العكس. بل حتى في الطور الثاني يتحدث الاساتذة مع تلاميذهم بالعامية. ولما جاءت التوصيات الاخيرة اقام المحسوبون على التيار العروبي القومي الدنيا ولم يقعدوها محاولين تسييس الموضوع وتحويره عن اصله لانهم ببساطة لا يفرقون بين استعمال العامية لتذليل الصعوبات امام التلميذ في مرحلته الاولى وبين تدريس العامية.
والمشكلة ايضا لدى الطرف الآخر المحسوب على التيار الفرنكفوني التغريبي والذي صفق للاقتراحات دون وعي ظنا منه بانها الطريق للتخلص من اللغة العربية وهكذا تأجج الصراع الناتج عن وهم لدى الطرفين والذي غذته الصحافة لانها وجدت فيه المرتع الذي بواسطته تسوق لمنتوجها. ونحن كالبلهاء نمشي وراء كل ناعق والغريب اننا نعمل في الميدان ونعرف الواقع بحذافيره لكنها معزة ولو طارت كما يقول المثل.



هل هناك ما يثبت علميا أن الطفل في هذه السن لا يملك القدرة على تعلم اللغة العربية و استخدامها بشكل سليم ؟؟ بل على العكس تماما أن البحوث العلمية في هذا المجال أثبتت بما لا يدع مجالا للشك قدرة الطفل على هذا الفعل، أما قضية استخدام اللهجة المحلية للتوزاصل أو لتسهيل تعلم العربية، فالوزيرة تصرح مرة بترسيم تعليم اللهجة المحلية، و أخرى بجعل العامية وسيلة لتعلم الفصحى...فالعيب في تناقضات الوزيرة و تصريحاتها المتضاربة، و لذا يوجه اللوم و الانتقاد للوزيرة، و هنا نذكرها بقول "فولتير": إذا تكلمت فحدد مصطلحاتك.

[faiçal07]

سلال لا يستطيع أن يكون قاضيا على هذا لان فاقد الشيئ لا يعطيه...

[hamid600]

عنما نرى إطارا جزائريا شابا تعلم في المدرسة الجزائرية الأساسية التي تعتمد اللغة العربية لغة للتدريس يتكلم اللغة الفرنسية بطلاقة و يتجنب الحديث باللغة العربية ربما حياء أوخوفا من أن ينعت بالمتخلف ندرك حجم أزمة الهوية التي يتخبط فيها المجتمع الجزائري . للأسف فرنسا فعلت فينا فعلتها و حقققت ما لم تحققه لما كانت تحتلنا
سيرحل سلال و معه بن غبريط أما مشكل اللغة في الجزائر فهو باق ما دامت السموات و الأرض

[S-KISHK-B]

عنما نرى إطارا جزائريا شابا تعلم في المدرسة الجزائرية الأساسية التي تعتمد اللغة العربية لغة للتدريس يتكلم اللغة الفرنسية بطلاقة و يتجنب الحديث باللغة العربية ربما حياء أوخوفا من أن ينعت بالمتخلف ندرك حجم أزمة الهوية التي يتخبط فيها المجتمع الجزائري . للأسف فرنسا فعلت فينا فعلتها و حقققت ما لم تحققه لما كانت تحتلنا
سيرحل سلال و معه بن غبريط أما مشكل اللغة في الجزائر فهو باق ما دامت السموات و الأرض

أثلجت صدري بارك الله فيك

[عبد القادر28]

عنما نرى إطارا جزائريا شابا تعلم في المدرسة الجزائرية الأساسية التي تعتمد اللغة العربية لغة للتدريس يتكلم اللغة الفرنسية بطلاقة و يتجنب الحديث باللغة العربية ربما حياء أوخوفا من أن ينعت بالمتخلف ندرك حجم أزمة الهوية التي يتخبط فيها المجتمع الجزائري . للأسف فرنسا فعلت فينا فعلتها و حقققت ما لم تحققه لما كانت تحتلنا
سيرحل سلال و معه بن غبريط أما مشكل اللغة في الجزائر فهو باق ما دامت السموات و الأرض

بارك الله فيك

[عبد القادر28]

تدريس اللغة العربية : سلال يدعو إلى عدم الخلط بين إقتراحات و إجتهادات بيداغوجيين و قرارات الدولة

قسنطينة - أكد الوزير الأول، عبد المالك سلال، اليوم الخميس بقسنطينة، أن اللغة العربية "مرجعية دستورية" و "مبدأ تم الفصل فيه نهائيا"، داعيا إلى عدم الخلط بين إقتراحات و إجتهادات بيداغوجيين وأساتذة و قرارات الدولة.

وقال السيد سلال، الذي يقوم بزيارة عمل إلى قسنطينة "إن اللغة العربية هي مرجعية دستورية و حضارية وثقافية ومبدأ تم الفصل فيه نهائيا، إلى جانب اللغة

الأمازيغية التي تعتبر لغة ينبغي تطويرها وتعميمها في إطار تحصين الوحدة الوطنية".

و تابع موضحا "و هذا خيار ليس سياديا فحسب، بل يندرج في إطار مبادئ دستورية تم الفصل بموجبها فصلا نهائيا في الهوية والشخصية الوطنية".

و ذكر الوزير الأول أن برنامج رئيس الجمهورية "واضح بالنسبة لهذا المبدأ، وأن مهمة الحكومة، تتمثل طبقا لمخطط عملها، في السهر على تجسيده بما يضمن للمدرسة الجزائرية الحفاظ على كل مقوماتها".

و أكد السيد سلال أنه تابع ب"اهتمام" النقاش الذي رافق الندوة الوطنية لتقييم المنظومة التربوية، مثمنا هذا النقاش "الذي يعتبر إثراء ومساهمة في النهوض بالمدرسة وتطوير النظام التربوي، مذكرا أنه "ليس من مصلحة أي كان تسييس النقاشات وإخراجها عن سياقها التربوي والثقافي".

و في هذا الإطار، دعا الوزير الأول الجميع إلى عدم الخلط بين إقتراحات و إجتهادات قامت بها لجنة متكونة من بيداغوجيين وأساتذة و قرارات الدولة الجزائرية "و ذلك في إطار مواصلة إصلاح النظام التربوي الذي أقره رئيس الجمهورية منذ سنة 2000 عندما بادر إلى تنصيب لجنة وطنية لإصلاح المنظومة التربوية".

و أكد السيد سلال أن الإقتراحات المتمخضة عن الندوة "ستدرس بعمق و سيتم التدقيق فيها من أجل إستخلاص ما هو إيجابي و إضافي لتطوير النظام التربوي".

وخلص الوزير الأول بالقول أنه "إذا كانت المدرسة الجزائرية ترتكز على اللغة العربية كلغة أساسية للتدريس فإن تطبيق هذا المنهج لا يمنع المدرسة الجزائرية من أن تتفتح و تدرس كل اللغات الحية من أجل إكتساب العلوم و التكنولوجيا".

ماذا كنتم تنتظرون منه لانه لايستطيع ان يفعل شئ لان لالهم فرنسا امرة وهم يطبقون مالم تستطيع فرنسافعله 132سنه هاهم اذيل فرنسا يريدون طمس هويتنا لو كان رجل مجرد الاقتراح ممنوع وتحاسب عليه وتقال فوراااا

[اماد10]

سلال و وزيرته في سلة واحدة

[فاروق الآغا]

نداء:الرجاء من الإخوة الأعضاء تجنب الشتائم والأوصاف المهينة لأي شخص مثل ماذكر أخونا سامحه الله:شمطاء وأقول للمشرفين على المنتدى أن يعملوا على حذف العبارات النابية

[إكليل]

سلال يدعو إلى عدم الخلط بين إقتراحات و إجتهادات بيداغوجيين و قرارات الدولة

الأمر واضح جدا فكلام سلال موجه لكل من دافع عن العربية و إنتقد التدريس بالعامية فالمدافعون عن العربية إعتبروا قرار التدريس بالعامية خرقا للدستور و هو يجيبكم أن لا تخلطوا بين قرارات الدولة التي تنص على أن اللغة العربية هي لغة البلاد و بين ما قامت به الوزيرة ومستشاروها لمحاولة إدراج العامية كوسلية مساعدة للتدريس.

أي بمعنى هو لم ينتقد الوزيرة بل إنتقد المدافعين عن العربية.

هذا ما فهمته من خلال كلامه و لا أعتقد أنه قصف بن غبريط كما إدعت الصحافة.

والله أعلم.

[S-KISHK-B]

نداء:الرجاء من الإخوة الأعضاء تجنب الشتائم والأوصاف المهينة لأي شخص مثل ماذكر أخونا سامحه الله:شمطاء وأقول للمشرفين على المنتدى أن يعملوا على حذف العبارات النابية

يا اخي دعك من هذا اقعد في المنتدى وستنال النجوم حتى تصبح عقيد ام ان تميل الى جهة الوزيرة فلا تنال منها قيد حبة خردل.................نصيحة اذا تألمت من الكلام الذي قيل في حقها فعليك بالبكاء و العويل حتى ترتاح نفسيتك......و اما ان تتقدم بطلبك الى مسؤولين المنتدى فلست وحدك فيه.........ابكي مش حسأل عليك.....مقطع لأم كلثوم

[nouar.05]

تدخّل الوزير الأول، عبد المالك سلال، لإنهاء الجدل الذي أثارته وزيرة التربية، نورية بن غبريت، بشأن إدراج تدريس “العامية” في الطور الابتدائي، وشدد سلال أن “اللغة العربية مرجع دستوري وثقافي ولغوي، وعليه ينبغي التفريق بين توصيات وبين قرارات الدولة”. وبخرجة الوزير الأول تكون الحكومة قد تراجعت بصفة رسمية عن تدريس “الدارجة” في المدارس.

تدخل باللغة الغبريطية