//**//حصة البارحة وضعتنا في حرج للأسف الشديد //**//

[ياسين العربي 24]

الكل يعلم أن التلفزة الوطنية تملك كفاءات لتوجيه الحوارات وبعث رسائل الى المجتمع لانها تمثل النظام بل تمثل دولة .
كنت انتظر من الأستاذ نوار العربي ذلك النقابي المتمرس وخاصة انه خريج مدرسة الأجتيا التي تعلم الفصاحة في الكلام التي نسميها نحن لغة الخشب .وكذلك تقنيات الخروج من المواقف الحرجة لكن وبكل صدق لم يكن نوار العربي في يومه وتمكنت الحصة من تحقيق اهدافها .وهي ان لا مبرر للاضراب المفتوح وكذلك ان اضرابات النقابات في قطع التربية سببها الجشع .هذا لا يعني أن ليس من حق النقابات الحديث عن المنح والعلوات ورفع الاجور .لكن قطاع التربية حالة استثنائية لسببين ..كثرة الاضرابات وكذلك أن قطاع التربية فيه تلميذ الذي هو الأساس .
بكل صراحة ان السيد بلعابد البارحة أقنع المجتمع بهدوءه ورزانته وحججه .لان من كان معه اعطوه فرصة ذلك ........
فماذا لو ضرب السيد نوار العربي امثلة عن واقع الاستاذ وما يعانيه من احباط وحصرة بسبب قانون وضع على المقاس قانون فرق بين الأطوار الثلاث قانون فرق بين اسلاك التربية قانون فرق بين السلك الواحد .قانون عاقب من أفنى شبابه في خدمة المدرسة الجزائرية وحرمه من حقوق مكتسبة وحقوق حديثة النشأة .
كنت اتمنى أن يقول احد ممثلي النقابات أن وزارة التربية احتقرت هذا الجيل وأرادت اخراجه من الباب الضيق بدون مبرر مقنع .سواء كان اخلاقي أو قانوني .
كان من الاجدر على الحضور أن يثبتوا بالحجة والدليل أسباب طلبنا الترقية الألية للاجيال المستقبلية حتى لا يحدث لهذا الجيل ماحدث لأساتذة التعليم الأساسي .والسيد بلعابد اخطأ ولا احد صحح له الخطأ عندما قال ان قانون الوظيفة العمومية يمنع الترقية الألية بينما قانون الوظيفة العمومية حدد فقط طرق الترقية الألية ولنا امثلة عديدة ومنها نموذج قطاع الصحة .

وحتى عندما سأل السيد نوار العربي وقال لماذا لا تكون منحة التأطير للاستاذ .كان رد السيد بلعابد مقنع للغاية حيث لم يجد نوار العربي ما يرد عليه لسبب واحد ان نوار العربي أراد ان يخلق استثناء عالمي ويجعل وظائف قطاع التربية للأستاذ ولا توجد خصوصية لأي وظيفة .كان الأجدر به ان يقول نحن كذلك نطالب بمنحة للأستاذ على المهام الجديدة والمسؤوليات الجديدة لان هذا فيه نوع من الاقناع ......

هذا تصوري وهذا ما أراه حجة امام المجتمع ووضع الوزارة في مأزق لأن الأمر أصبح يتعلق بظلم وليس بمادة ..مع العلم أن كلمة الايل للزوال تربك كثيرا ممثلي الوزارة
وجهة نظر شخصية

[azzed63]

http://up3.cc/u/f32302151424693143562.png (http://up3.cc/)
http://up3.cc/u/f32302151424693143562.png (http://up3.cc/)
http://up3.cc/u/f32302151424693143562.png (http://up3.cc/)

[lam_65]

احسست من كلام ياسين انه لا حاجة لنا بالاضراب طبعا حسب قراءتي الخاصة

[azzed63]

http://cnapestboumerdes.fr.gd/
https://www.youtube.com/watch?v=9DyP2suS7Bo
شاهد الحصة بالكامل للاستاذ نوار العربى المنسق الوطنى لنقابة الكنابست في قناة dzair tv و كيف يقصف بالثقيل لممثل المدراء فى الكوكتال الغير متجانس الذي يريد عدم تساوى الرئيس و المرؤوس .

[ahmedchek]

.........النقابة الوحيدة المنافسة بامتياز للاجتيا في لغة الخشب والتبرويط النقابي هي الانباف دون منازع ومن الاحزاب السياسية...حمس....التي تغير لونها حسب المواقف..............خارج السلطة وداخل السلطة


........خارج السلطة........خطبها وكانها المنقذ للجزائر وتبدع في اظهار عيوب السلطة

.......دخلت في السلطة في اطار.....الاعتلاف الحكومي............اصبح نظامنا بعيوبه السابقة....حكم راشد

......ثم خارج السلطة من جديد.............عودة للخطاب الاول

......................استحي من استعمال كلمة النفاق..........السياسي او النقابي

[كمال أبو حنين]

لو تتبعت كلام نوار العربي في لفاءاته الصحفية كان وضح اغلب من تفضلت به استاذ ياسين
اعتقد ان الخطاب كان في تلفزيون عمومي موجه اي ان الامور مخدومة والدليل
1 اول من تكلم ممثل الوزارة باستفاضة كبيرة
2 من انهى الكلام ممثل الوزارة
3 عندما تكلم السيد نوار العربي عن الشرطة اضربوا اوقفته الصحفية
4 عندما تكلم نوار عن الوزيرة انها لم تقم باعمال بيداغوجية اوقفته
5 نوار العربي قال كذا مرة ان المربي لما يطلب التقاعد المسبق دليل على انه غير مرتاح وقال ايضا قطاع التربية يحتل الصدارة في عدد طالبي التقاعد
6 ماذا لو كان كلامك عن ممثلكم بوجناح الم يكن ممثلا للتكتل ؟ كان اجدر ان يكون كلامك عن ممثلكم لان نوار العربي دافع عن المربي وفقط .
ايضا نوار العربي يجيب عن اسئلة ويرد عن ممثل الوزارة لان ممثل الوزارة يتحدث ونوار العربي يرد
اما عن المشاهد الجزائري اكيد انه سيأخذ نظرة عامة عما شاهدة في القنوات وليس في القناة العمومية فقط
السؤال الذي يطرح وهذا الاهم في الحصة بعيدا عن الخلاف النقابي
لماذا اساذ ياسين الوزارة لبت مطلب منحة للمدراء _مع انها غير قانونية وتم هذا ربما برخصة او حيلة قانونية _ ولم تقدم الوزارة تنازلات للمتضررين الموصوفية آيلين للزوال ؟ هل المتضرر يبقى متضررا والمدير الذي راتبه جيد يزيدونه منحة ؟
لست ضد المدير والمدرا ء وما أكن لهم الا المودة والمحبة لانهم زملاء ولكن يجب ترتيب الاولويات في الاستفادة.

[أبو فاروق]

يا سبحان الله
همك نوار العربي و نقابة الكنابست.
ألم يكن بين الحضور السيد بوجناح ممثلا للتكتل النقابي ،و أنتم عضو فيه؟
هل أقنعتك تدخلات سي بوجناح؟
أم أنك كنت واضعا stop bruit في أذنيك و لم تسمع كلامه؟

[scot.b]

وقيلا ماتفرجناش في نفس القناة ؟؟؟؟؟؟

[كمال أبو حنين]

هناك نقطة يجب توضيحها
نفس القناة استضافت المترشحين لرئاسة الجمهورية اغلبهم خرجوا متذمرين لماذا لان التلفزيون غير محايد وموجه وكل شيئ يتم اعداده مسبقا مع ممثل الوزيرة والصحفي والدليل ان الصحفية كانت ضد نوار العربي وبوجناح

[عماد1974]

يا سبحان الله
همك نوار العربي و نقابة الكنابست.
ألم يكن بين الحضور السيد بوجناح ممثلا للتكتل النقابي ،و أنتم عضو فيه؟
هل أقنعتك تدخلات سي بوجناح؟
أم أنك كنت واضعا stop bruit في أذنيك و لم تسمع كلامه؟
صدق ياسين في كل ما قال ..فعلا خذل نوار العربي الابتدائي والمتوسط ..ولم يأت بالحجة والدليل رغم أنه أستاذ رياضيات
...كنت أنتظر أن جل الوقت سيتحدث عن معاناة معلمي القريصات والخشيبات ..ومدى الظلم المسلط عليهم منذ الاستقلال ....
وخاصة أنه لا حجة له بمنعه من الوزارة عدم الدفاع عنهم ..وأنه يريد التوسع ....أو حجة النسبة ضعيفة ......وحتى بوجناح لم يكن في المستوى ....

[لقرع بوكريشة]

الكل يعلم أن التلفزة الوطنية تملك كفاءات لتوجيه الحوارات وبعث رسائل الى المجتمع لانه تمثل النظام بل تمثل دولة .
كنت انتظر من الأستاذ نوار العربي ذلك النقابي المتمرس وخاصة انه خريج مدرسة الأجتيا التي تعلم الفصاحة في الكلام التي نسميها نحن لغة الخشب .وكذلك تقنيات الخروج من المواقف الحرجة لك وبكل صدق لم يكن نوار العربي في يومه وتمكنت الحصة من تحقيق اهدافها .وهي ان لا مبرر للاضراب المفتوح وكذلك ان اضرابات النقابات في قطع التربية سببها الجشع .هذا لا يعني أن ليس من حق النقابات الحديث عن المنح والعلوات ورفع الاجور .لكن قطاع التربية حالة استثنائية لسببين ..كثرة الاضرابات وكذلك أن قطاع التربية فيه تلميذ الذي هو الأساس .
بكل صراحة ان السيد بلعابد البارحة أقنع المجتمع بهدوءه ورزانته وحججه .لان من كان معه اعطوه فرصة ذلك ........
فماذا لو ضرب السيد نوار العربي امثلة عن واقع الاستاذ وما يعانيه من احباط وحصرة بسبب قانون وضع على المقاس قانون فرق بين الأطوار الثلاث قانون فرق بين اسلاك التربية قانون فرق بين السلك الواحد .قانون عاقب من أفنى شبابه في خدمة المدرسة الجزائرية وحرمه من حقوق مكتسبة وحقوق حديثة النشأة .
كنت اتمنى أن يقول احد ممثلي النقابات أن وزارة التربية احتقر هذا الجيل وأرادت اخراجه من الباب الضيق بدون مبرر مقنع .سواء كان اخلاقي أو قانوني .
كان من الاجدر على الحضور أن يثبتوا بالحجة والدليل أسباب طلبنا الترقية الألية للاجيال المستقبلية حتى لا يحدث لهذا الجيل ماحدث لأساتذة التعليم الأساسي .والسيد بلعابد اخطأ ولا احد صحح له الخطأ عندما قال ان قانون الوظيفة العمومية يمنع الترقية الألية بينما قانون الوظيفة العمومية حدد فقط طرق الترقية الألية ولنا امثلة عديدة ومنها نموذج قطاع الصحة .

وحتى عندما سأل السيد نوار العربي وقال لماذا لا تكون منحة التأطير للاستاذ .كان رد السيد بلعابد مقنع للغاية حيث لم يجد نوار العربي ما يرد عليه لسبب واحد ان نوار العربي أراد ان يخلق استثناء عالمي ويجعل وظائف قطاع التربية للأستاذ ولا توجد خصوصية لأي وظيفة .كان الأجدر به ان يقول نحن كذلك نطالب بمنحة للأستاذ على المهام الجديدة والمسؤوليات الجديدة لان هذا فيه نوع من الاقناع ......

هذا تصوري وهذا ما أراه حجة امام المجتمع ووضع الوزارة في مأزق لأن الأمر أصبح يتعلق بظلم وليس بمادة ..مع العلم أن كلمة الايل للزوال تربك كثيرا ممثلي الوزارة
وجهة نظر شخصية





............ححححشششة االللبااااارحةةة و.و.و.ووضضععتتنااا...ف ي ف ي ....حررررشش .....ش ش شششديييد..........!!!!!!!!!!!

عـَـــوْو..عَوْو..عَـــوْوو..عَوْووو...عــَـــــــ ـــــــــــــــــــوْوْوْوْوْوْوْوْوْوْوْوْوْوْوْو ْوْوْ

والله المثل الشائع يقول: ان لم تستحي افعل وقل ما شئت , والبني آدم لما يكثر كذبه , ويتكرر, ولما يكثر تملقه ويستمر , ولما يطغى عليه الجشع والطمع ,من استغلاله لزملائه مطية لمآربه, من اجل منصب زائل ,أو وعد وُعد به باطل,
وذلك بتضليله لهم عمدا . تحت طائلة نفسي وليذهب الاساتذة للجحيم , هذا البني آدم يُجْرم في حق نفسه وفي حق من يصغي
اليه,
** هل تتصور لما تحاول يا بوق المدراء ومأجورهم في المنتدى , هل تتصور انك تستطيع ان تغطي عورة المدراء11 الذين عاثو فسادا وظلما في قطاع التربية وتحريفها نحو جيوبهم وبطونهم. وهل تسطيع ان تقنع اساتذة رأو ووقفو بانفسهم على مدى خبث عصابة النشل....وهل تستطيع ان تضحك وتكذب على الاساتذة الان . بعدما تتبعو كذبك وكذب نقابتك لسنوات....تنقل لهم آراء...وأخبار...وتحليلات..وتوقعات...واستنتاجات.... الغير المنشورة في الجرائد...والمنتديات والفايس بوك...فقط من اجل تنويمهم وتفويت الفرصة عليهم...اتحدى اي استاذ جئته بجديد...الا الكذب والبهتان والتنويم والخذلان.....

**اليست هي نقابتك ومفاوضوها المدراء الذين جرجرو اساتذة اجلاء وطلبو لهم محتشدات الخزي والعار....وهاهم لحد الساعة لم ينالو شيئا.
**اليست هي نقابتك ومفاوضوها المدراء من هللو اول مرة بالقانون وراحو يشرحونه في مختلف الولايات...ابتداءا من الغرب...واحدد لك تلمسان ومعسكر...وما جاورها...بعدما رتب مدراءك المجرمون انفسهم في اعلى الرتب 14 و15 و 16 وطلبو للاساتذة في محاضرهم الرتب ادناها 10 و 11 و12 ...؟؟؟
**اليست هي نقابتك ومدراءها خائني الامانة..من شرذمو الاسرة التربوية....الى مجازين ..ومهندسون ..وايلين قبل ..وآيلين بعد..وتكونو قبل...وتكونو بعد...؟؟؟
**اليست هي نقابتك ومفاوضوها المدراء من قالو لا يسوى المدير بالاستاذ ولازم يكون المدير والمفتش اكثر درجة من الاستاذ...ويجب ان يفوقه بمنحة المسؤولية....وناضلو من اجلها سنتين .. واستغلو الاساتذة في الاضراب حتى حققوها......
والاساتذة يحسبون ان مدراء الخطف يفاوضون من اجلهم....؟؟؟
**اليست هي نقابتك التي هي الان لا يغمض لها جفن من اجل ان يفتحو القانون الخاص ليس من اجل عيون الاساتذة الافاضل....بل من اجل ان يزحزح مدراء الكذب الرتب ويميزوها...فدرجة المدير اكثر من المكون...والمفتش تكون درجته اكثر منه ايضا...وهكذا.....و جزء قليل من الاساتذة لا زال يضن ان مدراء النشل والخطف يريدون انصافه..

تبا لك وتبا لنقابتك وتبا لمفاوضيها الاحدى عشر مديرا ومفتشا .... الذين خانو الامانة....وتبا لأستاذ لم يأخذ الدرس من هاته السنوات.
********عبثا تحاول ان تداري حقائق ماثلة للعيان..فالاساتذة على احتكاك دائم مع مدرائهم...ومفتشينهم...ويعرفون افعالهم...وتصرفاتهم...ونضالاتهم...ويعرفون نقابتك ومدراءها ومحاضرهم..ويعرفون تصرفاتها...ومطالبهم...وما حققوه...ولصالح من حققو هاته المطالب...و هاهم ييتبعون اعلاناتها واضراباتها المخزية والمساندة للوزارة...ويعرفون تواقيت اضرابها. الراقصة...وكيف تتهرب وتتستر خلف اضرابات وتضحيات الاساتذة الصامدة والشجاعة........لينتظرو تحقيق النتائج من عرق الاخرين....ثم يتقدمون ليتبنوها فيما بعد......كما ان الاساتذة في هذا المنتدى يتتبعون كذبك..وتنويمك...وتمسخيرك...واستهزاءك...مما انشئوا. لك ملفا متكاملا من الكذب..والتملق...والتزييف...هذا الملف بدعواته الصادقة من المظلومين كاف بأن يحيلك ونقابك الى الهامش..غير مأسوف عليك وعلى شرذمة المدراء الخائنين..الافاكين..الكذابين...الانتهازيين...النصا بين.


ملاحظــــــــة : لو عندك شجاعة..وأنفة..ورجولة....جاوب على طلب الأقرع بوكريشة والمتمثل في:

نشر قائمة المكتب الوطني لنقابة المدراء المفاوضين مع الوزارة بالاسم , والوظيفة , والختم

..حتى يتبين الخيط الابيض والاسود....ويعرف الاستاذ مع من يضرب ويساند...

[filassi]

قطاع التربية يحتل الصدارة في عدد طالبي التقاعد

[abou jalil]

لا نخفي ان له من الشجاعة ما يكفي لاسكات الوزارة لكن للاسف الشديدلم يستعمل ما لديه من ادلة ليثبت للجميع ان الوزارة على خطا وان الوزارةهي من تدفع بالاساتذة للاضراب لتنصلها من التزاماتهامن جهة ومن جهة اخرى تعمل على استعباد الاساتذة (لك الحق ولن تاخذه) مثلا قضية الايلين للزوال و من تكون بعد2012 (سرقة موصوفة) كفيلة بهز عرش الوزيرة ومن حولها كيف لا يستعمل مثل هذه الاوراق ويترك ممثل الوزارة يقول اننا استجبنا للكثير من المطالب

[باصور عادل]

مع الأسف الشديد خانه السعد يوم الوعد
ضيع فرصة كبيرة وكأني به كان راضيا بما صنعه القانون الخاص بمختلف فئات القطاع خاصة بالابتدائي والمتوسط

[education algerie]

ها هو جوابك
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1761835

[abdallah73]

هناك نقطة يجب توضيحها
نفس القناة استضافت المترشحين لرئاسة الجمهورية اغلبهم خرجوا متذمرين لماذا لان التلفزيون غير محايد وموجه وكل شيئ يتم اعداده مسبقا مع ممثل الوزيرة والصحفي والدليل ان الصحفية كانت ضد نوار العربي وبوجناح


صدقت يا هذا فالصحافية لم تكن نزيهة بل كانت منحازة

[omar benhlima]

أشاطر بعض الزملاء في الطرح خاصة فيما يخص قضية الأيلين للزوال ومن تكون بعد 03/06/2012 لوتطرق السيد نوار العربي إلى هذه النقطة مع العلم أنها نقطة ملحة في مطلب الكنابست لأربك ممثل الوزارة الذي قال بأن الوزارة تمكنت من تسوية 10 مطالب من أصل 13 فكان بإمكانه أن يسأل ممثل الوزارة هل تمت تسوية هذا الملف الذي يبقى وصمة عار في جبين قطاع التربية أنا لست مستغربا من مقدمة الحصة لأنها تنفذ في مهمة موجهة ومحدودة وبالتالي هي لعبت بإمتياز الدورالمنوط بها .

[أبو أنس نونو]

كل الحرج عندما تبقى منتميا لهذه النفايات
ماذا تنتظر استجب و انسحب

[سلطان10]

ايها المدراء لاتستعجلوا الامر فان مالم يوفق فيه الرجال في الكلام يوفقوا فيه في الاضراب لان السيف اصدق انباءا من الكتب و الكلام لان ارضاء الناس غاية لاتدرك وماذا يفعل المجتمع للعربي لما يقنعه هل سوف ينتفض معه ولماذا لم ينتفضوا على كل مايحدث من شرور في الجزائر

السَّيْفُ أَصْدَقُ إِنْبَاءً مِنَ الكُتُبِ في حدهِ الحدُّ بينَ الجدِّ واللَّعبِ

[samiwalid]

اظن ان ملف الالين للزوال سوياحيث اشترط التكوين للارتقاء الى الرتبة رئيسي اي 13و هي رتبة لا باس بها و خاصة ان التكوين تم تخفيض مدته الى سنة و هو شكلي مثل الندوات التربوية

[jakoi1993]

أنا أوافق أخي ياسين فيما ذهب إليه من أن السيّد نوار العربي خانه التّوفيق هذه المرّة في الدّفاع عن الإضراب،فلو اكتفى بتوضيح قضيّة الموصوفين بالآيلين للزوال-مثلًا- لكفاه ذلك،ولكنّه راح يدور حول قضايا أخرى أقلّ أهميّة،وأدعى إلى توجيه أصابع الاتهام إلى المضربين،وأنا واحد منهم،مع أنّي لاأنتمي إلى الكنابست،ولا إلى الإنباف ،ولا إلى أيّ نقابة، إلّا نقابة الحق العمّالي التربويّ،فرفقًا بالرجل الطيّب ياجماعة الكنابست فإنه لم يقل إلا حقا ،ولم يتجاوز حدًّا للأدب والنّقد البنّاء.

[madi84]

الاخ ياسن 24
يجب عليك ان تغير اسمك الى ياسين الجريدة الرسمية
فانت لا تمثل سوى ما اسميتك به
ســـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــلام

[madi84]

كل الحرج عندما تبقى منتميا لهذه النفايات
ماذا تنتظر استجب و انسحب

حاشاك اذا كنت تسمي السلك الذي تنتمي اليه بالنفاية و عند حصول تغيير في وضعيتك الاجتماعية او المهنية جراء اضراب الرجال
فيجب عليك ان تستحي ان تستفيد
و يجب عليك ان تمتنع عن عن اي زيادة الى يوم مماتك يا حضرة الاستاذ

[سفير النوايا الحسنة]

لاساتذة في هذا المنتدى يتتبعون كذبك..وتنويمك...وتمسخيرك...واستهزاءك...مما انشئوا. لك ملفا متكاملا من الكذب..والتملق...والتزييف...هذا الملف بدعواته الصادقة من المظلومين كاف بأن يحيلك ونقابك الى الهامش..غير مأسوف عليك وعلى شرذمة المدراء

[education algerie]

http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gif إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.http://store2.up-00.com/2015-02/1424701192671.png

أدخل هنا تجد التفسير المفصل
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1761835 (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1761835)

[HADG OMAR]

انه مثلهم -- لذلك يدافع عليهم حتى لو كان مصيرهم السقوط

يا أخي لم تنظر بعين واحدة

[حليم1967]

الكل يعلم أن التلفزة الوطنية تملك كفاءات لتوجيه الحوارات وبعث رسائل الى المجتمع لانه تمثل النظام بل تمثل دولة .
كنت انتظر من الأستاذ نوار العربي ذلك النقابي المتمرس وخاصة انه خريج مدرسة الأجتيا التي تعلم الفصاحة في الكلام التي نسميها نحن لغة الخشب .وكذلك تقنيات الخروج من المواقف الحرجة لك وبكل صدق لم يكن نوار العربي في يومه وتمكنت الحصة من تحقيق اهدافها .وهي ان لا مبرر للاضراب المفتوح وكذلك ان اضرابات النقابات في قطع التربية سببها الجشع .هذا لا يعني أن ليس من حق النقابات الحديث عن المنح والعلوات ورفع الاجور .لكن قطاع التربية حالة استثنائية لسببين ..كثرة الاضرابات وكذلك أن قطاع التربية فيه تلميذ الذي هو الأساس .
بكل صراحة ان السيد بلعابد البارحة أقنع المجتمع بهدوءه ورزانته وحججه .لان من كان معه اعطوه فرصة ذلك ........
فماذا لو ضرب السيد نوار العربي امثلة عن واقع الاستاذ وما يعانيه من احباط وحصرة بسبب قانون وضع على المقاس قانون فرق بين الأطوار الثلاث قانون فرق بين اسلاك التربية قانون فرق بين السلك الواحد .قانون عاقب من أفنى شبابه في خدمة المدرسة الجزائرية وحرمه من حقوق مكتسبة وحقوق حديثة النشأة .
كنت اتمنى أن يقول احد ممثلي النقابات أن وزارة التربية احتقر هذا الجيل وأرادت اخراجه من الباب الضيق بدون مبرر مقنع .سواء كان اخلاقي أو قانوني .
كان من الاجدر على الحضور أن يثبتوا بالحجة والدليل أسباب طلبنا الترقية الألية للاجيال المستقبلية حتى لا يحدث لهذا الجيل ماحدث لأساتذة التعليم الأساسي .والسيد بلعابد اخطأ ولا احد صحح له الخطأ عندما قال ان قانون الوظيفة العمومية يمنع الترقية الألية بينما قانون الوظيفة العمومية حدد فقط طرق الترقية الألية ولنا امثلة عديدة ومنها نموذج قطاع الصحة .

وحتى عندما سأل السيد نوار العربي وقال لماذا لا تكون منحة التأطير للاستاذ .كان رد السيد بلعابد مقنع للغاية حيث لم يجد نوار العربي ما يرد عليه لسبب واحد ان نوار العربي أراد ان يخلق استثناء عالمي ويجعل وظائف قطاع التربية للأستاذ ولا توجد خصوصية لأي وظيفة .كان الأجدر به ان يقول نحن كذلك نطالب بمنحة للأستاذ على المهام الجديدة والمسؤوليات الجديدة لان هذا فيه نوع من الاقناع ......

هذا تصوري وهذا ما أراه حجة امام المجتمع ووضع الوزارة في مأزق لأن الأمر أصبح يتعلق بظلم وليس بمادة ..مع العلم أن كلمة الايل للزوال تربك كثيرا ممثلي الوزارة
وجهة نظر شخصية



للأسف الشديد منذ أيام و سهامك تتجه الى الأخ العربي نوار
و هذا ما لم أكن أتوقعه منك .

[smahi_hb]

............ححححشششة االللبااااارحةةة و.و.و.ووضضععتتنااا...ف ي ف ي ....حررررشش .....ش ش شششديييد..........!!!!!!!!!!!

عـَـــوْو..عَوْو..عَـــوْوو..عَوْووو...عــَـــــــ ـــــــــــــــــــوْوْوْوْوْوْوْوْوْوْوْوْوْوْوْو ْوْوْ

والله المثل الشائع يقول: ان لم تستحي افعل وقل ما شئت , والبني آدم لما يكثر كذبه , ويتكرر, ولما يكثر تملقه ويستمر , ولما يطغى عليه الجشع والطمع ,من استغلاله لزملائه مطية لمآربه, من اجل منصب زائل ,أو وعد وُعد به باطل,
وذلك بتضليله لهم عمدا . تحت طائلة نفسي وليذهب الاساتذة للجحيم , هذا البني آدم يُجْرم في حق نفسه وفي حق من يصغي
اليه,
** هل تتصور لما تحاول يا بوق المدراء ومأجورهم في المنتدى , هل تتصور انك تستطيع ان تغطي عورة المدراء11 الذين عاثو فسادا وظلما في قطاع التربية وتحريفها نحو جيوبهم وبطونهم. وهل تسطيع ان تقنع اساتذة رأو ووقفو بانفسهم على مدى خبث عصابة النشل....وهل تستطيع ان تضحك وتكذب على الاساتذة الان . بعدما تتبعو كذبك وكذب نقابتك لسنوات....تنقل لهم آراء...وأخبار...وتحليلات..وتوقعات...واستنتاجات.... الغير المنشورة في الجرائد...والمنتديات والفايس بوك...فقط من اجل تنويمهم وتفويت الفرصة عليهم...اتحدى اي استاذ جئته بجديد...الا الكذب والبهتان والتنويم والخذلان.....

**اليست هي نقابتك ومفاوضوها المدراء الذين جرجرو اساتذة اجلاء وطلبو لهم محتشدات الخزي والعار....وهاهم لحد الساعة لم ينالو شيئا.
**اليست هي نقابتك ومفاوضوها المدراء من هللو اول مرة بالقانون وراحو يشرحونه في مختلف الولايات...ابتداءا من الغرب...واحدد لك تلمسان ومعسكر...وما جاورها...بعدما رتب مدراءك المجرمون انفسهم في اعلى الرتب 14 و15 و 16 وطلبو للاساتذة في محاضرهم الرتب ادناها 10 و 11 و12 ...؟؟؟
**اليست هي نقابتك ومدراءها خائني الامانة..من شرذمو الاسرة التربوية....الى مجازين ..ومهندسون ..وايلين قبل ..وآيلين بعد..وتكونو قبل...وتكونو بعد...؟؟؟
**اليست هي نقابتك ومفاوضوها المدراء من قالو لا يسوى المدير بالاستاذ ولازم يكون المدير والمفتش اكثر درجة من الاستاذ...ويجب ان يفوقه بمنحة المسؤولية....وناضلو من اجلها سنتين .. واستغلو الاساتذة في الاضراب حتى حققوها......
والاساتذة يحسبون ان مدراء الخطف يفاوضون من اجلهم....؟؟؟
**اليست هي نقابتك التي هي الان لا يغمض لها جفن من اجل ان يفتحو القانون الخاص ليس من اجل عيون الاساتذة الافاضل....بل من اجل ان يزحزح مدراء الكذب الرتب ويميزوها...فدرجة المدير اكثر من المكون...والمفتش تكون درجته اكثر منه ايضا...وهكذا.....و جزء قليل من الاساتذة لا زال يضن ان مدراء النشل والخطف يريدون انصافه..

تبا لك وتبا لنقابتك وتبا لمفاوضيها الاحدى عشر مديرا ومفتشا .... الذين خانو الامانة....وتبا لأستاذ لم يأخذ الدرس من هاته السنوات.
********عبثا تحاول ان تداري حقائق ماثلة للعيان..فالاساتذة على احتكاك دائم مع مدرائهم...ومفتشينهم...ويعرفون افعالهم...وتصرفاتهم...ونضالاتهم...ويعرفون نقابتك ومدراءها ومحاضرهم..ويعرفون تصرفاتها...ومطالبهم...وما حققوه...ولصالح من حققو هاته المطالب...و هاهم ييتبعون اعلاناتها واضراباتها المخزية والمساندة للوزارة...ويعرفون تواقيت اضرابها. الراقصة...وكيف تتهرب وتتستر خلف اضرابات وتضحيات الاساتذة الصامدة والشجاعة........لينتظرو تحقيق النتائج من عرق الاخرين....ثم يتقدمون ليتبنوها فيما بعد......كما ان الاساتذة في هذا المنتدى يتتبعون كذبك..وتنويمك...وتمسخيرك...واستهزاءك...مما انشئوا. لك ملفا متكاملا من الكذب..والتملق...والتزييف...هذا الملف بدعواته الصادقة من المظلومين كاف بأن يحيلك ونقابك الى الهامش..غير مأسوف عليك وعلى شرذمة المدراء الخائنين..الافاكين..الكذابين...الانتهازيين...النصا بين.


ملاحظــــــــة : لو عندك شجاعة..وأنفة..ورجولة....جاوب على طلب الأقرع بوكريشة والمتمثل في:

نشر قائمة المكتب الوطني لنقابة المدراء المفاوضين مع الوزارة بالاسم , والوظيفة , والختم

..حتى يتبين الخيط الابيض والاسود....ويعرف الاستاذ مع من يضرب ويساند...



الله يعطيك الصحة والعافية ..... والله يا أخي المحترم غير نحيت بكلامك هذا من قلبي واحد الغم والهم والدمّار وكان كلامك في الصميم .... والشيء اللي اعجبني بزاف : (( تبا لنقابتك وتبا لمفاوضيها الاحدى عشر مديرا ومفتشا .... الذين خانو الامانة....وتبا لأستاذ لم يأخذ الدرس من هاته السنوات.))
تبا لأستاذ لم يأخذ الدرس بعد كل هذا .....
تستاهل فطور وقهوة .... تحياتي.

[الكشميري]

.........النقابة الوحيدة المنافسة بامتياز للاجتيا في لغة الخشب والتبرويط النقابي هي الانباف دون منازع ومن الاحزاب السياسية...حمس....التي تغير لونها حسب المواقف..............خارج السلطة وداخل السلطة


........خارج السلطة........خطبها وكانها المنقذ للجزائر وتبدع في اظهار عيوب السلطة

.......دخلت في السلطة في اطار.....الاعتلاف الحكومي............اصبح نظامنا بعيوبه السابقة....حكم راشد

......ثم خارج السلطة من جديد.............عودة للخطاب الاول

......................استحي من استعمال كلمة النفاق..........السياسي او النقابي
.............والله لم نستفد منكم غير هذه الصراعات ....بالنسبة للمعلم الخيانة كانت منكم ثم أكملتها نقابة المدراء ...دمرتم وحطمتم من كان سببا في رجوليتكم ...ظننا انكم أعلنتم الحرب على هذه المرأة .ووالله ساندناكم وما زلنا لحد الان.واذا بكم تعلنونها علينا ...تبا لكم ياأشباه المربين:mad:

[education algerie]

.............والله لم نستفد منكم غير هذه الصراعات ....بالنسبة للمعلم الخيانة كانت منكم ثم أكملتها نقابة المدراء ...دمرتم وحطمتم من كان سببا في رجوليتكم ...ظننا انكم أعلنتم الحرب على هذه المرأة .ووالله ساندناكم وما زلنا لحد الان.واذا بكم تعلنونها علينا ...تبا لكم ياأشباه المربين:mad:

ما زلت تقول الخيانة منا
http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gif إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.http://store2.up-00.com/2015-02/1424701192671.png

أدخل هنا تجد التفسير المفصل
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1761835 (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1761835)

[zararym]

ماذا لو كان كلامك عن ممثلكم بوجناح الم يكن ممثلا للتكتل ؟ كان اجدر ان يكون كلامك عن ممثلكم
لان نوار العربي دافع عن المربي وفقط .

[كنت طفلة]

منذ زمن و نحن نسمع و نرى بأم أعيننا كيف توجه وسائل الإعلام كل الحوارات وجهة واحدة تدين المربي و تجعله ماديا جشعا
تمنيت في كل مرة أن ينسحب ممثلو النقابات لأن المنشطات و المنشطين المتمرسين يقطعون عليهم أفكارهم و يطرحون التساؤلات ولا يسمعون الجواب

لماذا لا يكون للنقابات صوتها المسموع بقناة أو جريدة خاصة

[سامو نور]

http://cnapestboumerdes.fr.gd/
https://www.youtube.com/watch?v=9dyp2sus7bo
شاهد الحصة بالكامل للاستاذ نوار العربى المنسق الوطنى لنقابة الكنابست في قناة dzair tv و كيف يقصف بالثقيل لممثل المدراء فى الكوكتال الغير متجانس الذي يريد عدم تساوى الرئيس و المرؤوس .

شغلك و همك المدير ؟؟؟ قبحا .....

[khaled 77]

الكل يعلم أن التلفزة الوطنية تملك كفاءات لتوجيه الحوارات وبعث رسائل الى المجتمع لانه تمثل النظام بل تمثل دولة .
كنت انتظر من الأستاذ نوار العربي ذلك النقابي المتمرس وخاصة انه خريج مدرسة الأجتيا التي تعلم الفصاحة في الكلام التي نسميها نحن لغة الخشب .وكذلك تقنيات الخروج من المواقف الحرجة لك وبكل صدق لم يكن نوار العربي في يومه وتمكنت الحصة من تحقيق اهدافها .وهي ان لا مبرر للاضراب المفتوح وكذلك ان اضرابات النقابات في قطع التربية سببها الجشع .هذا لا يعني أن ليس من حق النقابات الحديث عن المنح والعلوات ورفع الاجور .لكن قطاع التربية حالة استثنائية لسببين ..كثرة الاضرابات وكذلك أن قطاع التربية فيه تلميذ الذي هو الأساس .
بكل صراحة ان السيد بلعابد البارحة أقنع المجتمع بهدوءه ورزانته وحججه .لان من كان معه اعطوه فرصة ذلك ........
فماذا لو ضرب السيد نوار العربي امثلة عن واقع الاستاذ وما يعانيه من احباط وحصرة بسبب قانون وضع على المقاس قانون فرق بين الأطوار الثلاث قانون فرق بين اسلاك التربية قانون فرق بين السلك الواحد .قانون عاقب من أفنى شبابه في خدمة المدرسة الجزائرية وحرمه من حقوق مكتسبة وحقوق حديثة النشأة .
كنت اتمنى أن يقول احد ممثلي النقابات أن وزارة التربية احتقر هذا الجيل وأرادت اخراجه من الباب الضيق بدون مبرر مقنع .سواء كان اخلاقي أو قانوني .
كان من الاجدر على الحضور أن يثبتوا بالحجة والدليل أسباب طلبنا الترقية الألية للاجيال المستقبلية حتى لا يحدث لهذا الجيل ماحدث لأساتذة التعليم الأساسي .والسيد بلعابد اخطأ ولا احد صحح له الخطأ عندما قال ان قانون الوظيفة العمومية يمنع الترقية الألية بينما قانون الوظيفة العمومية حدد فقط طرق الترقية الألية ولنا امثلة عديدة ومنها نموذج قطاع الصحة .

وحتى عندما سأل السيد نوار العربي وقال لماذا لا تكون منحة التأطير للاستاذ .كان رد السيد بلعابد مقنع للغاية حيث لم يجد نوار العربي ما يرد عليه لسبب واحد ان نوار العربي أراد ان يخلق استثناء عالمي ويجعل وظائف قطاع التربية للأستاذ ولا توجد خصوصية لأي وظيفة .كان الأجدر به ان يقول نحن كذلك نطالب بمنحة للأستاذ على المهام الجديدة والمسؤوليات الجديدة لان هذا فيه نوع من الاقناع ......

هذا تصوري وهذا ما أراه حجة امام المجتمع ووضع الوزارة في مأزق لأن الأمر أصبح يتعلق بظلم وليس بمادة ..مع العلم أن كلمة الايل للزوال تربك كثيرا ممثلي الوزارة
وجهة نظر شخصية

الإصطياد في المياه العكرة يا بوق نقابة المدراء ، لقد ردّ عليك الأخ لقرع بوكريشة أحسن ردّ.

[21fouroulou]

ماذا لو كان كلامك عن ممثلكم بوجناح الم يكن ممثلا للتكتل ؟ كان اجدر ان يكون كلامك عن ممثلكم
لان نوار العربي دافع عن المربي وفقط .

]أحسنت يا أستاذ علامة كاملة[/size]

[imano95]

اين صفات المربي من كل هذا الكلام ،تنابز ،كره ،حقد ،غيرة ،حسد،تراشق بكلام جارح.والله انه عا ر ان نسمع هذا الكلام من اساتذة .الاختلاف ليس معناه الخروج عن الوازع الاخلاقي والوازع الديني فاذا اختلفت مع فلان او علان ليس معناه انعته بكل ما هو قبيح وانما اقنع دون تجريح او خدش .تاكدو ان نشر غسيلنا الوسخ في هذا المنتدى يعود بالفائدة العظمى على الجهات المعنية .ترفعو عن بعض الترهات التي لن تقدم بل تزيدنا تاخيرا وتقصف بالمطالب المشروعة 0.تبادل الاتهامات لاا يخدم اي طرف لا كنابست ولا الانباف لاننا امام مطالب مشروعة تتطلب التجنيد والاتحاد من اجل تلبيتها.

[ياسين العربي 24]

ماذا لو كان كلامك عن ممثلكم بوجناح الم يكن ممثلا للتكتل ؟ كان اجدر ان يكون كلامك عن ممثلكم
لان نوار العربي دافع عن المربي وفقط .

اولا هذا ممثلك انت منذ فترة ليست ببعيدة أين كنت تمتدحه وتقول قال لنا عبد الكريم بوجناح ...أو نسيت يا شريعي أيام اللجنة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

من يمثلني ذلك الرجل الصادق الصدوق السيد المحترم دزيري الصادق الشاوي الحر الأصيل ...قف انتهى

[jakoi1993]

أنا أوافق أخي ياسين فيما ذهب إليه من أن السيّد نوار العربي خانه التّوفيق هذه المرّة في الدّفاع عن الإضراب،فلو اكتفى بتوضيح قضيّة الموصوفين بالآيلين للزوال-مثلًا- لكفاه ذلك،ولكنّه راح يدور حول قضايا أخرى أقلّ أهميّة،وأدعى إلى توجيه أصابع الاتهام إلى المضربين،وأنا واحد منهم،مع أنّي لاأنتمي إلى الكنابست،ولا إلى الإنباف ،ولا إلى أيّ نقابة، إلّا نقابة الحق العمّالي التربويّ،فرفقًا بالرجل الطيّب ياجماعة الكنابست فإنه لم يقل إلا حقا ،ولم يتجاوز حدًّا للأدب والنّقد البنّاء.

[لزرق]

السلام عليكم ورحمة الله
قد يعتقد البعض أن مسألة القانون الأساسي وإعادة فتحه لتسوية الملفات العالقة هي الكفيلة بإنهاء إضرابات قطاع التربية فيما يعتقد البعض ان فتح القانون الأساسي ليست من شأن عمال التربية ولن تنهي بأي حال من الأحوال مشاكل القطاع ومهما تعددت وجهات النظر حول هذا الموضوع ومهما احتج الطرفان بكل ما يمكن من الحجج إلى أن الأمر المهم في كل هذا هو إنصاف الفئات التي هضمت حقوقها المادية والمعنوية بداية من 2008 وتحت أي تسوية مهما كان اسمها ولكن هنا أتساءل بالضرورة ما هي تصورات نقابة كناباست لتسوية وضعية الآيلين للزوال أو بالأحرى ما تبقى منهم ؟ وكيف سيتم ذلك من دون فتح القانون الأساسي ؟ وهل فتح القانون الأساسي لتعديله او تصحيح إختلالاته يعني بالضرورة تسوية قضية بقايا الآيلين للزوال؟ أم أن اختلالات القانون الأساسي التي ظهرت نهارا جهارا خلال 3 سنوات الماضية من تراخيص للترقية في الرتب وغموض في المهام وتناقضات في التصنيفات ليست كافية في نظر نقابة كنابست لفتحه من جديد؟ أم أن العودة إلى ما قبل 1990 صار أمرا مفروضا ومبدأ استقلالية كل طور بقانونه الأساسي صار أمرا حتميا حسب فحوى تدخلات هذه النقابة من هنا وهناك؟
إن منحة التأطير التي تطالب بها نقابة الإتحاد لفئة المديرين بالأخص ليس الدافع الوحيد لرفض فتح القانون الخاص بل في اعتقادي أن هناك دوافع نقابية محضة وغامضة تدفعنا للتساؤل عن مدى جدية نقابة الكنابسات في معالجة كل الإختلالات الواردة في القانون الخاص بما في ذلك قضية الآيلين للزوال
وعلى الجهة المقابلة تدفع نقابة الإتحاد بكل جهودها نحو إعادة فتح القانون الخاص وتعديله وهنا أتساءل عن أي تعديل يتحدثون ؟ وأي تصور أو مشروع يملكونه لإعادة التعديل ؟ إن قضية الآيلين للزوال يمكن ان تسوى خارج القانون الأساسي لو توفرت الإرادة والضغط الكافي على الوزارة والحكومة تماما مثلما سوت التعليمة 004 - التي لم اجد لها أساسا قانونيا- وضعية بعض الآيلين للزوال دون فتح القانون الأساسي ولكن للأسف فإن شرذمة المطالب والفئوية في طرح نقابة الإتحاد لن توفر الضغط الكافي ولو ذهبت نقابة الكناباست بعيدا في ضغطها لرفض إعادة تعديل القانون الخاص في بعض مواده فستضيع فرص ما تبقى من فئة الآيلين للزوال لإسترداد حقوقهم .

[kadersvt]

المصيبة ان ممثلكم وقائدكم لما نطق نطق كفرا لماذا لم تهاجمه او علينا لا عليكم
الاخ الفاضل يكفي انهم في ميدان الوغى وحدهم وسوف يفتك لنا ولكم الحقوق المهدوة التي تناساها زعيمك وتذكر و من يمثل حقيقة والله يعز علي ان تبقى وفيا لهاكذا قيادة ولا اقول نقابة فهي ومنخرطيها من اسلاك التدريس اكبر منه اظنها حقيقة وسوف تؤلم لكن يجب اقولها ومستعد لاي رد فعل

[education algerie]

السلام عليكم ورحمة الله
قد يعتقد البعض أن مسألة القانون الأساسي وإعادة فتحه لتسوية الملفات العالقة هي الكفيلة بإنهاء إضرابات قطاع التربية فيما يعتقد البعض ان فتح القانون الأساسي ليست من شأن عمال التربية ولن تنهي بأي حال من الأحوال مشاكل القطاع ومهما تعددت وجهات النظر حول هذا الموضوع ومهما احتج الطرفان بكل ما يمكن من الحجج إلى أن الأمر المهم في كل هذا هو إنصاف الفئات التي هضمت حقوقها المادية والمعنوية بداية من 2008 وتحت أي تسوية مهما كان اسمها ولكن هنا أتساءل بالضرورة ما هي تصورات نقابة كناباست لتسوية وضعية الآيلين للزوال أو بالأحرى ما تبقى منهم ؟ وكيف سيتم ذلك من دون فتح القانون الأساسي ؟ وهل فتح القانون الأساسي لتعديله او تصحيح إختلالاته يعني بالضرورة تسوية قضية بقايا الآيلين للزوال؟ أم أن اختلالات القانون الأساسي التي ظهرت نهارا جهارا خلال 3 سنوات الماضية من تراخيص للترقية في الرتب وغموض في المهام وتناقضات في التصنيفات ليست كافية في نظر نقابة كنابست لفتحه من جديد؟ أم أن العودة إلى ما قبل 1990 صار أمرا مفروضا ومبدأ استقلالية كل طور بقانونه الأساسي صار أمرا حتميا حسب فحوى تدخلات هذه النقابة من هنا وهناك؟
إن منحة التأطير التي تطالب بها نقابة الإتحاد لفئة المديرين بالأخص ليس الدافع الوحيد لرفض فتح القانون الخاص بل في اعتقادي أن هناك دوافع نقابية محضة وغامضة تدفعنا للتساؤل عن مدى جدية نقابة الكنابسات في معالجة كل الإختلالات الواردة في القانون الخاص بما في ذلك قضية الآيلين للزوال
وعلى الجهة المقابلة تدفع نقابة الإتحاد بكل جهودها نحو إعادة فتح القانون الخاص وتعديله وهنا أتساءل عن أي تعديل يتحدثون ؟ وأي تصور أو مشروع يملكونه لإعادة التعديل ؟ إن قضية الآيلين للزوال يمكن ان تسوى خارج القانون الأساسي لو توفرت الإرادة والضغط الكافي على الوزارة والحكومة تماما مثلما سوت التعليمة 004 - التي لم اجد لها أساسا قانونيا- وضعية بعض الآيلين للزوال دون فتح القانون الأساسي ولكن للأسف فإن شرذمة المطالب والفئوية في طرح نقابة الإتحاد لن توفر الضغط الكافي ولو ذهبت نقابة الكناباست بعيدا في ضغطها لرفض إعادة تعديل القانون الخاص في بعض مواده فستضيع فرص ما تبقى من فئة الآيلين للزوال لإسترداد حقوقهم .




بارك الله فيك يا أستاذنا العزيز
و هل تضن أن من ااتمنه الناس و خان ثم كذب و أفترى يؤتمن
قالها نوار العربي
العضم اللي كددت ما خليت فيه بنة
و لك مني هذا

http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gif إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.http://store2.up-00.com/2015-02/1424701192671.png

أدخل هنا تجد التفسير المفصل
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1761835 (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1761835)

[ياسين العربي 24]

السلام عليكم ورحمة الله
قد يعتقد البعض أن مسألة القانون الأساسي وإعادة فتحه لتسوية الملفات العالقة هي الكفيلة بإنهاء إضرابات قطاع التربية فيما يعتقد البعض ان فتح القانون الأساسي ليست من شأن عمال التربية ولن تنهي بأي حال من الأحوال مشاكل القطاع ومهما تعددت وجهات النظر حول هذا الموضوع ومهما احتج الطرفان بكل ما يمكن من الحجج إلى أن الأمر المهم في كل هذا هو إنصاف الفئات التي هضمت حقوقها المادية والمعنوية بداية من 2008 وتحت أي تسوية مهما كان اسمها ولكن هنا أتساءل بالضرورة ما هي تصورات نقابة كناباست لتسوية وضعية الآيلين للزوال أو بالأحرى ما تبقى منهم ؟ وكيف سيتم ذلك من دون فتح القانون الأساسي ؟ وهل فتح القانون الأساسي لتعديله او تصحيح إختلالاته يعني بالضرورة تسوية قضية بقايا الآيلين للزوال؟ أم أن اختلالات القانون الأساسي التي ظهرت نهارا جهارا خلال 3 سنوات الماضية من تراخيص للترقية في الرتب وغموض في المهام وتناقضات في التصنيفات ليست كافية في نظر نقابة كنابست لفتحه من جديد؟ أم أن العودة إلى ما قبل 1990 صار أمرا مفروضا ومبدأ استقلالية كل طور بقانونه الأساسي صار أمرا حتميا حسب فحوى تدخلات هذه النقابة من هنا وهناك؟
إن منحة التأطير التي تطالب بها نقابة الإتحاد لفئة المديرين بالأخص ليس الدافع الوحيد لرفض فتح القانون الخاص بل في اعتقادي أن هناك دوافع نقابية محضة وغامضة تدفعنا للتساؤل عن مدى جدية نقابة الكنابسات في معالجة كل الإختلالات الواردة في القانون الخاص بما في ذلك قضية الآيلين للزوال
وعلى الجهة المقابلة تدفع نقابة الإتحاد بكل جهودها نحو إعادة فتح القانون الخاص وتعديله وهنا أتساءل عن أي تعديل يتحدثون ؟ وأي تصور أو مشروع يملكونه لإعادة التعديل ؟ إن قضية الآيلين للزوال يمكن ان تسوى خارج القانون الأساسي لو توفرت الإرادة والضغط الكافي على الوزارة والحكومة تماما مثلما سوت التعليمة 004 - التي لم اجد لها أساسا قانونيا- وضعية بعض الآيلين للزوال دون فتح القانون الأساسي ولكن للأسف فإن شرذمة المطالب والفئوية في طرح نقابة الإتحاد لن توفر الضغط الكافي ولو ذهبت نقابة الكناباست بعيدا في ضغطها لرفض إعادة تعديل القانون الخاص في بعض مواده فستضيع فرص ما تبقى من فئة الآيلين للزوال لإسترداد حقوقهم .




شكرا زميلي الفاضل لزرق على هذه المداخلة القيمة ووجهة النظر التي يطرحها شخص متابع ومطلع ويعرف كثير من الأمور ..
بالنسبة للشطر الأول الخاص بنقابة الكنابست اتركه لأصحابه .لكن سأعطيك وجهة نظرنا في نقابة الانباف ودوافع فتحه والأفاق التي نرغب بحول الله تحقيقها ..ضف الى ذلك سرد الكثثير من الاختلالات التي تستوجب فتح القانون في وجهة نظرنا ...سأقدم لك وجهة النظر سهرة هذه الليلة بعد انهي بعد الاشغال .شكرا زميلي لزرق على طرحك الراقي .

[ياسين العربي 24]

المصيبة ان ممثلكم وقائدكم لما نطق نطق كفرا لماذا لم تهاجمه او علينا لا عليكم
الاخ الفاضل يكفي انهم في ميدان الوغى وحدهم وسوف يفتك لنا ولكم الحقوق المهدوة التي تناساها زعيمك وتذكر و من يمثل حقيقة والله يعز علي ان تبقى وفيا لهاكذا قيادة ولا اقول نقابة فهي ومنخرطيها من اسلاك التدريس اكبر منه اظنها حقيقة وسوف تؤلم لكن يجب اقولها ومستعد لاي رد فعل

نحن منذ 2012 في الساحة لوحدنا .نبني والأخر يهدم اتذكر اضرابنا في سنة 2012 عندما حاولنا توقيف قانون العار وتلك الحملة غير المسبوقة التي شنها أطراف لتشتيت صفنا حيث بدأنا باضراب ناجح ثم ترويج الكذب جعل الكثير يتراجع وكانت الانطلاقة من هنا ومن منتدى الجلفة ..ولكن والحمد لله الأمور بدات تتضح وتحكمنا في زمام الامور ودحرنا هذه الاقلام المسعورة وسنبقى لها بالمرصاد حتى احقاق الحق..........قف فوت

[حيدر00001]

لو تتبعت كلام نوار العربي في لفاءاته الصحفية كان وضح اغلب من تفضلت به استاذ ياسين
اعتقد ان الخطاب كان في تلفزيون عمومي موجه اي ان الامور مخدومة والدليل
1 اول من تكلم ممثل الوزارة باستفاضة كبيرة
2 من انهى الكلام ممثل الوزارة
3 عندما تكلم السيد نوار العربي عن الشرطة اضربوا اوقفته الصحفية
4 عندما تكلم نوار عن الوزيرة انها لم تقم باعمال بيداغوجية اوقفته
5 نوار العربي قال كذا مرة ان المربي لما يطلب التقاعد المسبق دليل على انه غير مرتاح وقال ايضا قطاع التربية يحتل الصدارة في عدد طالبي التقاعد
6 ماذا لو كان كلامك عن ممثلكم بوجناح الم يكن ممثلا للتكتل ؟ كان اجدر ان يكون كلامك عن ممثلكم لان نوار العربي دافع عن المربي وفقط .
ايضا نوار العربي يجيب عن اسئلة ويرد عن ممثل الوزارة لان ممثل الوزارة يتحدث ونوار العربي يرد
اما عن المشاهد الجزائري اكيد انه سيأخذ نظرة عامة عما شاهدة في القنوات وليس في القناة العمومية فقط
السؤال الذي يطرح وهذا الاهم في الحصة بعيدا عن الخلاف النقابي
لماذا اساذ ياسين الوزارة لبت مطلب منحة للمدراء _مع انها غير قانونية وتم هذا ربما برخصة او حيلة قانونية _ ولم تقدم الوزارة تنازلات للمتضررين الموصوفية آيلين للزوال ؟ هل المتضرر يبقى متضررا والمدير الذي راتبه جيد يزيدونه منحة ؟
لست ضد المدير والمدرا ء وما أكن لهم الا المودة والمحبة لانهم زملاء ولكن يجب ترتيب الاولويات في الاستفادة.
تعلم لا تقل نوار العربي بل قل سيدي ياجاهل

[azzed63]

الكل يعلم أن التلفزة الوطنية تملك كفاءات لتوجيه الحوارات وبعث رسائل الى المجتمع لانه تمثل النظام بل تمثل دولة .
كنت انتظر من الأستاذ نوار العربي ذلك النقابي المتمرس وخاصة انه خريج مدرسة الأجتيا التي تعلم الفصاحة في الكلام التي نسميها نحن لغة الخشب .وكذلك تقنيات الخروج من المواقف الحرجة لك وبكل صدق لم يكن نوار العربي في يومه وتمكنت الحصة من تحقيق اهدافها .وهي ان لا مبرر للاضراب المفتوح وكذلك ان اضرابات النقابات في قطع التربية سببها الجشع .هذا لا يعني أن ليس من حق النقابات الحديث عن المنح والعلوات ورفع الاجور .لكن قطاع التربية حالة استثنائية لسببين ..كثرة الاضرابات وكذلك أن قطاع التربية فيه تلميذ الذي هو الأساس .
بكل صراحة ان السيد بلعابد البارحة أقنع المجتمع بهدوءه ورزانته وحججه .لان من كان معه اعطوه فرصة ذلك ........
فماذا لو ضرب السيد نوار العربي امثلة عن واقع الاستاذ وما يعانيه من احباط وحصرة بسبب قانون وضع على المقاس قانون فرق بين الأطوار الثلاث قانون فرق بين اسلاك التربية قانون فرق بين السلك الواحد .قانون عاقب من أفنى شبابه في خدمة المدرسة الجزائرية وحرمه من حقوق مكتسبة وحقوق حديثة النشأة .
كنت اتمنى أن يقول احد ممثلي النقابات أن وزارة التربية احتقر هذا الجيل وأرادت اخراجه من الباب الضيق بدون مبرر مقنع .سواء كان اخلاقي أو قانوني .
كان من الاجدر على الحضور أن يثبتوا بالحجة والدليل أسباب طلبنا الترقية الألية للاجيال المستقبلية حتى لا يحدث لهذا الجيل ماحدث لأساتذة التعليم الأساسي .والسيد بلعابد اخطأ ولا احد صحح له الخطأ عندما قال ان قانون الوظيفة العمومية يمنع الترقية الألية بينما قانون الوظيفة العمومية حدد فقط طرق الترقية الألية ولنا امثلة عديدة ومنها نموذج قطاع الصحة .

وحتى عندما سأل السيد نوار العربي وقال لماذا لا تكون منحة التأطير للاستاذ .كان رد السيد بلعابد مقنع للغاية حيث لم يجد نوار العربي ما يرد عليه لسبب واحد ان نوار العربي أراد ان يخلق استثناء عالمي ويجعل وظائف قطاع التربية للأستاذ ولا توجد خصوصية لأي وظيفة .كان الأجدر به ان يقول نحن كذلك نطالب بمنحة للأستاذ على المهام الجديدة والمسؤوليات الجديدة لان هذا فيه نوع من الاقناع ......

هذا تصوري وهذا ما أراه حجة امام المجتمع ووضع الوزارة في مأزق لأن الأمر أصبح يتعلق بظلم وليس بمادة ..مع العلم أن كلمة الايل للزوال تربك كثيرا ممثلي الوزارة
وجهة نظر شخصية



الناطق الرسمى للجنة الغدر باسلاك التدريس يكتب عن استاذه نوار العربى انه لم يكن موفقا فى حصة البارحة ينتقد من اسس له رتبة مكون 15 معناه ماجستير +10 سنوات خبرة + مسابقة .التى رفضها مديره الصادق فى حصة قبلها على الدزاير تفى *ياسر مكونين و اسم كبير عليك يا بن نونة لازمك مسابقة .
و ها هو كلام الناطق الرسمى للجنة الغدر باسلاك التدريس منذ ايام .

//**//لنؤجل خلافنا الى حين ..نحن نخبة هذه الأمة -//**//

قرأت الأن محتوى الحكم القضائي الذي صدر عن المحكمة الليلية .وتابعت تهديدات وزارة التربية للاساتذة والمعلمين .

ورغم أنني ملتزم بقرارات نقابتي .لكن ونظرا للمستجدات الحالية التي تمس بالعمل النقابي الحر .اعلن دعمي للأساتذة وأقسم بالله العلي العظيم ان اتخذت وزارة التربية أي اجراء تعسفي ضد الاساتذة فانني من يوم الخميس مضرب في مؤسستي وسأجتمع باساتذة مؤسستي غدا واحاول اقناعهم بضرورة المساندة في حالة أي طاريء ..
رغم انني اختلف مع هذا التنظيم في كثير من الامور لكن واجب التضامن يفرض نفسه .وعلى الجميع الكف من مواضيع الفتنة ويجب أن يعلم الجميع ان أعين الوزارة في كل مكان .يجب الحذر نحن في وقت عصيب ان تكالب الجميع على المربي اعلام -مجتمع مشحون بأفكار الاعلام .و.و.و.
ان انتصار الوزارة في هذه المعركة هو نهاية كرامتك ايها المربي .فالمخالف للرأي يؤجل كل شيء وماهي الا مسألة أيام وفقط ...أقولها نحن نخبة هذه الامة كونوا في مستوى هذه المرتبة أيها الزملاء ..نتمنى النجاح لزملاءنا في نقابة الكنابست وأي مكسب يتحقق فهو لقطاعنا وللاسرة التربوية ...والله الموفق

الرجال صامدة و تشل مؤسسات القطر و الاقلام المسمومة التى مهمتها التضليل و التطبيل اكثر اكثر ..

[mehdi179]

هل انت مربي؟؟؟؟؟؟؟؟ همك فقط على العربي نوار ونسيت ممثل التكتل
المنشطة الوحيدة اللي نجحت بفعل تدخلاتها الخشنة على العربي نوار

ماعساني اقول لك ياسين احترم روحك راك كبير

[سلطان10]

لم تستطع الحكومة من تشتيت صفوف النقابات بقضية الخدمات الاجتماعية فنجحت من طريق فتح القانون الاساسي فاحذروا التازع والتنافس .

وَأَطِيعُوا اللَّهَ وَرَسُولَهُ وَلَا تَنَازَعُوا فَتَفْشَلُوا وَتَذْهَبَ رِيحُكُمْ ۖ وَاصْبِرُوا ۚ إِنَّ اللَّهَ مَعَ الصَّابِرِينَ

46 الأنفال
(http://www.alro7.net/playerq2.php?langg=arabic&sour_id=8&top=46#top46)

[ابو نزهة الربيع]

ولو ذهبت نقابة الكناباست بعيدا في ضغطها لرفض إعادة تعديل القانون الخاص في بعض مواده فستضيع فرص ما تبقى من فئة الآيلين للزوال لإسترداد حقوقهم .
بعد التحية والسلام
سؤالي كيف يسترد الأيلين للزوال حقوقهم ؟

[جواد1972]

هذا هو النقد الموضوعي و البناء اخي واستاذنا الفاضل ياسين

[ياسين العربي 24]

بارك الله فيك يا أستاذنا العزيز
و هل تضن أن من ااتمنه الناس و خان ثم كذب و أفترى يؤتمن
قالها نوار العربي
العضم اللي كددت ما خليت فيه بنة
و لك مني هذا

http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gif إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.http://store2.up-00.com/2015-02/1424701192671.png

أدخل هنا تجد التفسير المفصل
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1761835 (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1761835)


يا بني قلت لك أنك لا تفقه في مثل هذه الامور عليك بالاطلاع على قوانين ومراسيم التي تحدد الرتب ....
لكن انا ساقدم لك جدول يفضح كل شيء ويؤكد أن نقابة الكنابست تحتقر اساتذة الطورين وتريد التحليق عاليا بالطور الثانوي لكنها لم تتمكن ...انظر ماذا اقترحت للرتب المستحدثة للطورين وماهو الاقتراح الذي اخذ به ...
لاحظ جيدا وتمعن صديقي الغالي .
http://store1.up-00.com/2015-02/1424727738011.jpg

[صادقي]

-المنشطة كانت تستحق ردا عنيفا على وقاحتها، وربما كان على أحد أن يفضح تحيزها
- ما لاحظته أن السيدين ن العربي و م عمراوي لا يحتدان على المنشطين الذين يستضيفونهما
كان السيدان في قناة دزاير نيوز رائعين لأن المنشطة لم تقاطع ، وتسأل لتعرف وتبلغ

[education algerie]

يا بني قلت لك أنك لا تفقه في مثل هذه الامور عليك بالاطلاع على قوانين ومراسيم التي تحدد الرتب ....
لكن انا ساقدم لك جدول يفضح كل شيء ويؤكد أن نقابة الكنابست تحتقر اساتذة الطورين وتريد التحليق عاليا بالطور الثانوي لكنها لم تتمكن ...انظر ماذا اقترحت للرتب المستحدثة للطورين وماهو الاقتراح الذي اخذ به ...
لاحظ جيدا وتمعن صديقي الغالي .
http://store1.up-00.com/2015-02/1424727738011.jpg

يا من تضن نفسك فقيه المنتدى و كبير الأمة أستعمل هذه الكلمة مع تلاميذتك
و ليس مع زملائك
يا إبن بني
نصيحة لله في سبيل الله
سيقتلك تكبرك و تعنتك

[مسعودي الحاج]

[quote=عماد1974;3992793151]صدق ياسين في كل ما قال ..فعلا خذل نوار العربي الابتدائي والمتوسط ..ولم يأت بالحجة والدليل رغم أنه أستاذ رياضيات
...والابتدائي والمتوسط خذل نوار العربي وهاب وخاف من اضرابه المفتوح فقد عودته نقابة الهف آفة على اليوم واليومين ومن شب على شيء شاب عليه

[sirine001]

الحقيقة لحد الآن و الواضحة ان الكنابست لم تحقق شيئا للابتدائي و لا للمتوسط فما هي انجازاتها أرجو التوضيح حتى نعرف من الاحق بالاتباع ...

[education algerie]

الحقيقة لحد الآن و الواضحة ان الكنابست لم تحقق شيئا للابتدائي و لا للمتوسط فما هي انجازاتها أرجو التوضيح حتى نعرف من الاحق بالاتباع ...

النقابة تحقق لمنتسبيها لا من ينهشون لحمها و يصفونها بأنها هي سبب وضعيتهم
النقابة برجالها و نسائها
الكناباست تمثل الابتدائي و المتوسط منذ تقريبا سنة واحدة
و في الوقت الذي أنجزت كنتم تحت لواء نقابة أخرى
و الأن لازلتم تؤمنون بها و تساندوها
و تأمنوها على مستقبلكم
فكيف للكناباست أن تفتك مطالبكم
بأساتذة الثانوي
نعم هم مضربون من أجلكم
مذا فعلتم انتم
أين محلكم من الاعراب
تتفرجين و تنتضرين ينضج الزيتون و يقطف و يعصر و يضعونه في القارورات و ياتون به لك للبيت
الا تريدين ان نطهي طعامك؟

[sirine001]

النقابة تحقق لمنتسبيها لا من ينهشون لحمها و يصفونها بأنها هي سبب وضعيتهم
النقابة برجالها و نسائها
الكناباست تمثل الابتدائي و المتوسط منذ تقريبا سنة واحدة
و في الوقت الذي أنجزت كنتم تحت لواء نقابة أخرى
و الأن لازلتم تؤمنون بها و تساندوها
و تأمنوها على مستقبلكم
فكيف للكناباست أن تفتك مطالبكم
بأساتذة الثانوي
نعم هم مضربون من أجلكم
مذا فعلتم انتم
أين محلكم من الاعراب
تتفرجين و تنتضرين ينضج الزيتون و يقطف و يعصر و يضعونه في القارورات و ياتون به لك للبيت
الا تريدين ان نطهي طعامك؟

سألت سؤالا و أريد جوابا واضحا و لم و لن انتظر من احد ان يأتيني بحقوقي فانا من ادافع عنها و بتضحياتي استعيدها و لست بحاجة لمن يعلمني معنى النضال ..لانني ترعرعت عليه ...فلا داعي للمزايدة ...

[education algerie]

سألت سؤالا و أريد جوابا واضحا و لم و لن انتظر من احد ان يأتيني بحقوقي فانا من ادافع عنها و بتضحياتي استعيدها و لست بحاجة لمن يعلمني معنى النضال ..لانني ترعرعت عليه ...فلا داعي للمزايدة ...

أنت لم تسألي أنت اتهمتي نقابة قلتي مذا فعلت للطورين
و أنا جاوبتك على قدر سؤالك أو إتهامك
أما تعليمك النظال هذا شيء أخر
فالمناظل مطلع على ما يدور حوله
(الحقيقة لحد الآن و الواضحة ان الكنابست لم تحقق شيئا للابتدائي و لا للمتوسط )
هذا اقتناع بفكرة و ليس سؤال

[azzed63]

الكل يعلم أن التلفزة الوطنية تملك كفاءات لتوجيه الحوارات وبعث رسائل الى المجتمع لانه تمثل النظام بل تمثل دولة .
كنت انتظر من الأستاذ نوار العربي ذلك النقابي المتمرس وخاصة انه خريج مدرسة الأجتيا التي تعلم الفصاحة في الكلام التي نسميها نحن لغة الخشب .وكذلك تقنيات الخروج من المواقف الحرجة لك وبكل صدق لم يكن نوار العربي في يومه وتمكنت الحصة من تحقيق اهدافها .وهي ان لا مبرر للاضراب المفتوح وكذلك ان اضرابات النقابات في قطع التربية سببها الجشع .هذا لا يعني أن ليس من حق النقابات الحديث عن المنح والعلوات ورفع الاجور .لكن قطاع التربية حالة استثنائية لسببين ..كثرة الاضرابات وكذلك أن قطاع التربية فيه تلميذ الذي هو الأساس .
بكل صراحة ان السيد بلعابد البارحة أقنع المجتمع بهدوءه ورزانته وحججه .لان من كان معه اعطوه فرصة ذلك ........
فماذا لو ضرب السيد نوار العربي امثلة عن واقع الاستاذ وما يعانيه من احباط وحصرة بسبب قانون وضع على المقاس قانون فرق بين الأطوار الثلاث قانون فرق بين اسلاك التربية قانون فرق بين السلك الواحد .قانون عاقب من أفنى شبابه في خدمة المدرسة الجزائرية وحرمه من حقوق مكتسبة وحقوق حديثة النشأة .
كنت اتمنى أن يقول احد ممثلي النقابات أن وزارة التربية احتقر هذا الجيل وأرادت اخراجه من الباب الضيق بدون مبرر مقنع .سواء كان اخلاقي أو قانوني .
كان من الاجدر على الحضور أن يثبتوا بالحجة والدليل أسباب طلبنا الترقية الألية للاجيال المستقبلية حتى لا يحدث لهذا الجيل ماحدث لأساتذة التعليم الأساسي .والسيد بلعابد اخطأ ولا احد صحح له الخطأ عندما قال ان قانون الوظيفة العمومية يمنع الترقية الألية بينما قانون الوظيفة العمومية حدد فقط طرق الترقية الألية ولنا امثلة عديدة ومنها نموذج قطاع الصحة .

وحتى عندما سأل السيد نوار العربي وقال لماذا لا تكون منحة التأطير للاستاذ .كان رد السيد بلعابد مقنع للغاية حيث لم يجد نوار العربي ما يرد عليه لسبب واحد ان نوار العربي أراد ان يخلق استثناء عالمي ويجعل وظائف قطاع التربية للأستاذ ولا توجد خصوصية لأي وظيفة .كان الأجدر به ان يقول نحن كذلك نطالب بمنحة للأستاذ على المهام الجديدة والمسؤوليات الجديدة لان هذا فيه نوع من الاقناع ......

هذا تصوري وهذا ما أراه حجة امام المجتمع ووضع الوزارة في مأزق لأن الأمر أصبح يتعلق بظلم وليس بمادة ..مع العلم أن كلمة الايل للزوال تربك كثيرا ممثلي الوزارة
وجهة نظر شخصية


القالمى لم يشاهد فضيحة و حقد الصادق على اسلاك التدريس و عقدته من رتبة مكون و تساوى الرئيس و المرؤوس.
https://www.youtube.com/watch?v=9DyP2suS7Bo

[ayache1212]

لماذا اساذ ياسين الوزارة لبت مطلب منحة للمدراء _مع انها غير قانونية وتم هذا ربما برخصة او حيلة قانونية _ ولم تقدم الوزارة تنازلات للمتضررين الموصوفية آيلين للزوال ؟ هل المتضرر يبقى متضررا والمدير الذي راتبه جيد يزيدونه منحة ؟
لست ضد المدير والمدرا ء وما أكن لهم الا المودة والمحبة لانهم زملاء ولكن يجب ترتيب الاولويات في الاستفادة.

[عبد الرحمان الزناتي]

http://up3.cc/u/f32302151424693143562.png (http://up3.cc/)
http://up3.cc/u/f32302151424693143562.png (http://up3.cc/)
http://up3.cc/u/f32302151424693143562.png (http://up3.cc/)

و الله و الله و الله راك غايضني

[ياسين العربي 24]

لماذا اساذ ياسين الوزارة لبت مطلب منحة للمدراء _مع انها غير قانونية وتم هذا ربما برخصة او حيلة قانونية _ ولم تقدم الوزارة تنازلات للمتضررين الموصوفية آيلين للزوال ؟ هل المتضرر يبقى متضررا والمدير الذي راتبه جيد يزيدونه منحة ؟
لست ضد المدير والمدرا ء وما أكن لهم الا المودة والمحبة لانهم زملاء ولكن يجب ترتيب الاولويات في الاستفادة.

نعم أخي الفاضل العياشي أجيبك بكل موضوعية ...
تلبية مطلب منحة التأطير دليل أخر ان وزارة التربية مازالت تتعامل بمنطق الألة الحاسبة .بمعنى مازال منقط العدد في تعاطي الوزارة مع الملفات .مع التذكير فقط أن مطلب هذه المنحة كان مطلب أربعة نقابات للتربية وليس حصري بالنسبة لنقابة الأنباف .
أما عن عدم قانونية المنحة .امر غير صحيح بالمطلق اتحدى أي واحد أن يثبت ذلك من الناحية القانونية باعتبار المنح خارج القانون الخاص وتتحكم فيه مراسيم أخرى حكومية .

[harounaz]

المختصر المفيد
التقاء السالب مع الموجب

[mkalil93]

:dj_17: عجبا لهذه المبرارات من المستفيد اذا تغلب احدكم على الاخر توسيع شق الاختلاف يصنع نوع من العداء والخاسر الوحيد .......... الموظف .......
لان من يدافع عنه يواجه عدة معارك معركة مع النقابات المماثلة ومعركة مع والوزارة من جهة و معركة مع الاولياء من جهة اخرى

[ياسين العربي 24]

:dj_17: عجبا لهذه المبرارات من المستفيد اذا تغلب احدكم على الاخر توسيع شق الاختلاف يصنع نوع من العداء والخاسر الوحيد .......... الموظف .......
لان من يدافع عنه يواجه عدة معارك معركة مع النقابات المماثلة ومعركة مع والوزارة من جهة و معركة مع الاولياء من جهة اخرى

نحن دعاة وحدة ..الكلام يوجه الى أصحاب خالف تعرف

[ياسين العربي 24]

هذا تحليل خاص .وقراءة خاصة

[azzed63]

الكل يعلم أن التلفزة الوطنية تملك كفاءات لتوجيه الحوارات وبعث رسائل الى المجتمع لانه تمثل النظام بل تمثل دولة .
كنت انتظر من الأستاذ نوار العربي ذلك النقابي المتمرس وخاصة انه خريج مدرسة الأجتيا التي تعلم الفصاحة في الكلام التي نسميها نحن لغة الخشب .وكذلك تقنيات الخروج من المواقف الحرجة لك وبكل صدق لم يكن نوار العربي في يومه وتمكنت الحصة من تحقيق اهدافها .وهي ان لا مبرر للاضراب المفتوح وكذلك ان اضرابات النقابات في قطع التربية سببها الجشع .هذا لا يعني أن ليس من حق النقابات الحديث عن المنح والعلوات ورفع الاجور .لكن قطاع التربية حالة استثنائية لسببين ..كثرة الاضرابات وكذلك أن قطاع التربية فيه تلميذ الذي هو الأساس .
بكل صراحة ان السيد بلعابد البارحة أقنع المجتمع بهدوءه ورزانته وحججه .لان من كان معه اعطوه فرصة ذلك ........
فماذا لو ضرب السيد نوار العربي امثلة عن واقع الاستاذ وما يعانيه من احباط وحصرة بسبب قانون وضع على المقاس قانون فرق بين الأطوار الثلاث قانون فرق بين اسلاك التربية قانون فرق بين السلك الواحد .قانون عاقب من أفنى شبابه في خدمة المدرسة الجزائرية وحرمه من حقوق مكتسبة وحقوق حديثة النشأة .
كنت اتمنى أن يقول احد ممثلي النقابات أن وزارة التربية احتقر هذا الجيل وأرادت اخراجه من الباب الضيق بدون مبرر مقنع .سواء كان اخلاقي أو قانوني .
كان من الاجدر على الحضور أن يثبتوا بالحجة والدليل أسباب طلبنا الترقية الألية للاجيال المستقبلية حتى لا يحدث لهذا الجيل ماحدث لأساتذة التعليم الأساسي .والسيد بلعابد اخطأ ولا احد صحح له الخطأ عندما قال ان قانون الوظيفة العمومية يمنع الترقية الألية بينما قانون الوظيفة العمومية حدد فقط طرق الترقية الألية ولنا امثلة عديدة ومنها نموذج قطاع الصحة .

وحتى عندما سأل السيد نوار العربي وقال لماذا لا تكون منحة التأطير للاستاذ .كان رد السيد بلعابد مقنع للغاية حيث لم يجد نوار العربي ما يرد عليه لسبب واحد ان نوار العربي أراد ان يخلق استثناء عالمي ويجعل وظائف قطاع التربية للأستاذ ولا توجد خصوصية لأي وظيفة .كان الأجدر به ان يقول نحن كذلك نطالب بمنحة للأستاذ على المهام الجديدة والمسؤوليات الجديدة لان هذا فيه نوع من الاقناع ......

هذا تصوري وهذا ما أراه حجة امام المجتمع ووضع الوزارة في مأزق لأن الأمر أصبح يتعلق بظلم وليس بمادة ..مع العلم أن كلمة الايل للزوال تربك كثيرا ممثلي الوزارة
وجهة نظر شخصية


عينة من مواضيعه التى يبث بها سموم حاقد على كل من يحمل قضية الايلين للزوال

[filassi]

مع موبيليس الكل يتكلم

http://i38.servimg.com/u/f38/09/01/91/31/10929910.jpg

[دموع الفرح]

بالله عليك الخ ياسين ماذنبنا نحن من تكوننا قبل 2012 وتخرجنا بعد 2012 اي تكونا سنتين قبل وسنة بعد ما هذا الكيل بمكيلين الا تستطيع النقابة تجيب لنا حقنا

[dzbass]

سؤال مهم لم يطرح ....انه لا يتعلق بمضمون الحصة ..مع انه يمكن استشراف ماوراءه . وهو لماذا اجريت الحصة ؟..وفي هذا الوقت بالتحديد .؟..وفي القناة الرسمية؟...وبتلك الطريقة ؟

- يبدو لي ان الحصة كلها كانت مبررا او ذريعة لحل راديكالي مرتقب للمشكلة من طرف الحكومة لان الانسداد الحادث يفترض ذلك........



ربما يكون هذا السؤال من درس قراته منذ 25 سنة

[ياسين العربي 24]

عينة من مواضيعه التى يبث بها سموم حاقد على كل من يحمل قضية الايلين للزوال

انا قلت كلمتي بكل أدب واحترام واعطيت وجهة نظر خاصة ...أفعل أنت نفس الشيء وأنتهى الأمر ..أظن ان النقد ليس كفر وكلامي لا يسيء لأحد فمن كان يتحدث عبر شاشة التلفزيون بشر .........

[azzed63]

http://up3.cc/u/9d1303151426277447172.png (http://up3.cc/)

[لقرع بوكريشة]

اتمنى لو يغلق الموضوع....لانه قديم.....اثارة ليس الا

[ياسين العربي 24]

بعد مرور الايام ثبت وبالدليل أنأخراهتمامات النقابة الاساتذة اليلين للزوال
وكذلك الاجيال المستقبلية

[aness3]

كلام قديم فارغ المحتوى؟
هناك من يشغل باله الاستاذ
وأنت شغلك الشاغل ما يصدر عن الكناباست
من راقب الناس مات هما

[ramd-31]

الكل يعلم أن التلفزة الوطنية تملك كفاءات لتوجيه الحوارات وبعث رسائل الى المجتمع لانها تمثل النظام بل تمثل دولة .
كنت انتظر من الأستاذ نوار العربي ذلك النقابي المتمرس وخاصة انه خريج مدرسة الأجتيا التي تعلم الفصاحة في الكلام التي نسميها نحن لغة الخشب .وكذلك تقنيات الخروج من المواقف الحرجة لكن وبكل صدق لم يكن نوار العربي في يومه وتمكنت الحصة من تحقيق اهدافها .وهي ان لا مبرر للاضراب المفتوح وكذلك ان اضرابات النقابات في قطع التربية سببها الجشع .هذا لا يعني أن ليس من حق النقابات الحديث عن المنح والعلوات ورفع الاجور .لكن قطاع التربية حالة استثنائية لسببين ..كثرة الاضرابات وكذلك أن قطاع التربية فيه تلميذ الذي هو الأساس .
بكل صراحة ان السيد بلعابد البارحة أقنع المجتمع بهدوءه ورزانته وحججه .لان من كان معه اعطوه فرصة ذلك ........
فماذا لو ضرب السيد نوار العربي امثلة عن واقع الاستاذ وما يعانيه من احباط وحصرة بسبب قانون وضع على المقاس قانون فرق بين الأطوار الثلاث قانون فرق بين اسلاك التربية قانون فرق بين السلك الواحد .قانون عاقب من أفنى شبابه في خدمة المدرسة الجزائرية وحرمه من حقوق مكتسبة وحقوق حديثة النشأة .
كنت اتمنى أن يقول احد ممثلي النقابات أن وزارة التربية احتقرت هذا الجيل وأرادت اخراجه من الباب الضيق بدون مبرر مقنع .سواء كان اخلاقي أو قانوني .
كان من الاجدر على الحضور أن يثبتوا بالحجة والدليل أسباب طلبنا الترقية الألية للاجيال المستقبلية حتى لا يحدث لهذا الجيل ماحدث لأساتذة التعليم الأساسي .والسيد بلعابد اخطأ ولا احد صحح له الخطأ عندما قال ان قانون الوظيفة العمومية يمنع الترقية الألية بينما قانون الوظيفة العمومية حدد فقط طرق الترقية الألية ولنا امثلة عديدة ومنها نموذج قطاع الصحة .

وحتى عندما سأل السيد نوار العربي وقال لماذا لا تكون منحة التأطير للاستاذ .كان رد السيد بلعابد مقنع للغاية حيث لم يجد نوار العربي ما يرد عليه لسبب واحد ان نوار العربي أراد ان يخلق استثناء عالمي ويجعل وظائف قطاع التربية للأستاذ ولا توجد خصوصية لأي وظيفة .كان الأجدر به ان يقول نحن كذلك نطالب بمنحة للأستاذ على المهام الجديدة والمسؤوليات الجديدة لان هذا فيه نوع من الاقناع ......

هذا تصوري وهذا ما أراه حجة امام المجتمع ووضع الوزارة في مأزق لأن الأمر أصبح يتعلق بظلم وليس بمادة ..مع العلم أن كلمة الايل للزوال تربك كثيرا ممثلي الوزارة
وجهة نظر شخصية




اتحداك يامن..تتقن قذف الرجال الاشاوس من خلف الستار ومن وراء الحواسيب....والثرثرة ونشر التفاهات في المنتدى....هل تستطيع اجراء مناظرة معه...وفي اي ميدان تريد..ااكد لك انك ..تابع..وستبقى كذلك....

[ramd-31]

http://www.up.djelfa.info/uploads/142797123554281.jpg (http://www.up.djelfa.info/)


احذروا سموم مسيلمة الانبافي

[aness3]

لا تلوموه إنه مأجور مأمور

[ياسين 87]

يبدوا اننا بعيدون بعد السماء عن الارض عن النقاش
عشرات المواضيع تم كتابتها في هذه القسم ولا موضوع تمت مناقشته
الردود كانت كلها
اتباع عبيد
الذل ، متآمرون متخاذلون
وغيرها من الالفاظ
للاسف يبدوا ان لانعرف للنقاش طريقا
حتى وان طرحت موضوعا ضدك وضد وجهات نظرك المفروض ان اناقشك
وان احاججك واواجهك بالدليل
لكن هذا لم يحدث

[azzed63]

ما عندناش وقت باش نناقش و نحاجج من هو متامر و متخاذل حتى النخاع

[azzed63]

الكل يعلم أن التلفزة الوطنية تملك كفاءات لتوجيه الحوارات وبعث رسائل الى المجتمع لانها تمثل النظام بل تمثل دولة .
كنت انتظر من الأستاذ نوار العربي ذلك النقابي المتمرس وخاصة انه خريج مدرسة الأجتيا التي تعلم الفصاحة في الكلام التي نسميها نحن لغة الخشب .وكذلك تقنيات الخروج من المواقف الحرجة لكن وبكل صدق لم يكن نوار العربي في يومه وتمكنت الحصة من تحقيق اهدافها .وهي ان لا مبرر للاضراب المفتوح وكذلك ان اضرابات النقابات في قطع التربية سببها الجشع .هذا لا يعني أن ليس من حق النقابات الحديث عن المنح والعلوات ورفع الاجور .لكن قطاع التربية حالة استثنائية لسببين ..كثرة الاضرابات وكذلك أن قطاع التربية فيه تلميذ الذي هو الأساس .
بكل صراحة ان السيد بلعابد البارحة أقنع المجتمع بهدوءه ورزانته وحججه .لان من كان معه اعطوه فرصة ذلك ........
فماذا لو ضرب السيد نوار العربي امثلة عن واقع الاستاذ وما يعانيه من احباط وحصرة بسبب قانون وضع على المقاس قانون فرق بين الأطوار الثلاث قانون فرق بين اسلاك التربية قانون فرق بين السلك الواحد .قانون عاقب من أفنى شبابه في خدمة المدرسة الجزائرية وحرمه من حقوق مكتسبة وحقوق حديثة النشأة .
كنت اتمنى أن يقول احد ممثلي النقابات أن وزارة التربية احتقرت هذا الجيل وأرادت اخراجه من الباب الضيق بدون مبرر مقنع .سواء كان اخلاقي أو قانوني .
كان من الاجدر على الحضور أن يثبتوا بالحجة والدليل أسباب طلبنا الترقية الألية للاجيال المستقبلية حتى لا يحدث لهذا الجيل ماحدث لأساتذة التعليم الأساسي .والسيد بلعابد اخطأ ولا احد صحح له الخطأ عندما قال ان قانون الوظيفة العمومية يمنع الترقية الألية بينما قانون الوظيفة العمومية حدد فقط طرق الترقية الألية ولنا امثلة عديدة ومنها نموذج قطاع الصحة .

وحتى عندما سأل السيد نوار العربي وقال لماذا لا تكون منحة التأطير للاستاذ .كان رد السيد بلعابد مقنع للغاية حيث لم يجد نوار العربي ما يرد عليه لسبب واحد ان نوار العربي أراد ان يخلق استثناء عالمي ويجعل وظائف قطاع التربية للأستاذ ولا توجد خصوصية لأي وظيفة .كان الأجدر به ان يقول نحن كذلك نطالب بمنحة للأستاذ على المهام الجديدة والمسؤوليات الجديدة لان هذا فيه نوع من الاقناع ......

هذا تصوري وهذا ما أراه حجة امام المجتمع ووضع الوزارة في مأزق لأن الأمر أصبح يتعلق بظلم وليس بمادة ..مع العلم أن كلمة الايل للزوال تربك كثيرا ممثلي الوزارة
وجهة نظر شخصية


في مناظرة تلفزيونية جمعت الأستاذ العربي نوار والمديرالصادق دزيري قدم لنا الأستاذ العربي نوار نظرية ناجعة للقضاء على سوء التسييرالمتفشى فى المؤسسات التربوية وهي أن المؤسسة التربوية لاتحتاج بالضرورة إلى مدير من القطاع بل يمكن لوزارة التربية أن توظف متصرف إداري ويخضع للتكوين البيداغوجي ويمارس مهامه الإدارية بشكل عادي واستند على ذلك مماهو مطبق في نمط التسيير الإداري للمؤسسات الاستشفائية بينما تمسك المدير الصادق بنظرية الرئيس والمرؤوس حيث أن المؤسسة التربوية لابد أن يكون لها مدير من القطاع يتمتع بالسلطة الإدارية وسلطة الإشراف والمتابعة وإصدار التعليمات والرقابة وهذا يتحتم ان يكون التصنيف الأعلى للمدير و هذا هو سبب عدم ترقية الطورين لهذه الرتب لحد الساعة .

هل يدرك الصادق دزيرى نمط التسيير في المستشفيات يمكن تطبقه في المؤسسات التربوية. وهل يدرك بأن المدرسة تتميز التنسيق بين السلطتين - سلطة الجهاز الإداري و سلطة الجهازالتربوى-

وحتى الدول المتقدمة تربويا مدارسها تسير من طرف مجلس ادارة ممكن يكون رئيسه استاذ مكون

الأمر الذي يساعده على تحقيق الأهداف اذن فكرة المدير الصادق دزيرى تعرضت للنقد من طرف الجميع و الدليل المشاكل المتراكمة فى مؤسساتنا التربوية فهل من يسير مدارسنا الان من خارج القطاع .

إن هذه الفلسفة الجديدة والتي جاء بها الأستاذ العربي نوار والتي تحمل في طياتها فكرة التركيز على التلميذ و الاستاذ لانهما محور العملية التربوية وبجعل الجميع فى خدمتهما من ادراة مؤسسة الى الوزارة لا العكس المتواجد حاليا .

و هناك دراسة علمية وواقعية تشكل خطرا على نمط التسيير في المؤسسات التربوية ولابد لوزارة التربية أن تدرك هذه المخاطر من التسيير العشوائى المتواجد حاليا

بتصرف ...

[ياسين 87]

ما عندناش وقت باش نناقش و نحاجج من هو متامر و متخاذل حتى النخاع
ههههههههههه يا الشيخ عزالدين
قولها ماتحشمش
قل ماعندنا والوا باه انحاجوا

[ramd-31]

http://www.up.djelfa.info/uploads/142798506850691.jpg (http://www.up.djelfa.info/)


شوف هذه على مقاس موضوعه.....ربما تناقش ..................هههههههههههههههههههههههههه

[azzed63]

ههههههههههه يا الشيخ عزالدين
قولها ماتحشمش
قل ماعندنا والوا باه انحاجوا

الى ما يحشمش راهو استاذ مثلك مازال يستغفل فى زملائه لكى يبقوا كاسحات الغام لمدراء منتفعين من تضحيات اسلاك التدريس .

[ياسين العربي 24]

ما عندناش وقت باش نناقش و نحاجج من هو متامر و متخاذل حتى النخاع
:mh31::mh31::mh31::mh31::mh31::mh31::mh31::mh31::m h31::mh31::mh31::mh31::mh31::mh31::mh31::mh31::mh3 1::mh31::mh31:يلسين24 كل يوم في نقابة ..

[akram 70]

http://up3.cc/u/f32302151424693143562.png (http://up3.cc/)
http://up3.cc/u/f32302151424693143562.png (http://up3.cc/)
http://up3.cc/u/f32302151424693143562.png (http://up3.cc/)
............................أسطوانة مشروخـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــتة يا الشهير بالتجوال و السياحة النقابية .................................................. .....همك منحة التأطيــــــــــــــــــــــــــر ......لاتنسى أن هؤلاء المؤطرين أرفع منك في المستوى و الشهادات و هلم جر و أنا واحد منهـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــم عندما تتحصل على شهادة البكالوريا و تتحصل على شهادة الليسانس وووو تتسول و تجتاز عدة مسابقات ووووو ..........ثم تترقى في سلك الإدارة .....تأتي أنت لا مستوى لك و تريد أن تكون في نفس التصنيف و نفس الرتبة .................فلا ندري كيف نسمي هذه المطلب ......؟؟؟؟؟؟

[aness3]

حين تعرج على هذا المنتدى تشعر وكأنك تعبر على مصب للنفايات المنزلية
تفوح منه الروائح الكريهة

[فاعل مرفوع]

حصة البارحة..................أي بارحة يتكلم....؟؟؟ اليس هذا الكلام عنده تقريبا اكثر من شهر ونصف....؟؟؟ من 23/02 .....حتى تتأكدو ايها الاعضاء الافاضل...كيف يتجه المنتدى الى هاوية احادية الرأي والوجه.....بمعنى موضوع قديم يعاد على الواجهة للاثارة...يترك

ومواضيع جديدة..تحذف ويحضر اصحابها....؟؟ نزيف لاقلام جادة وغيابها هاته الايام بسبب المسؤولية النقابية لمشرفين...وانتماءاتهم للسلك الاداري......هكذا يحدث النزيف يا ادارة منتديات الجلفة...ويا مشرفي منتدى الانشغالات........ولكم ان تحكمو يا اعضاء المنتدى يا نزهاء...........ملعون من كتم الصدق ولم يجانبه.......وربما الحظر هو شعاع الحرية والنصر............................شكرا

[missoum]

الموضوع قديم يجب حذفه:confused:

[ياسين 87]

الى ما يحشمش راهو استاذ مثلك مازال يستغفل فى زملائه لكى يبقوا كاسحات الغام لمدراء منتفعين من تضحيات اسلاك التدريس .
ماستغفلناهمش ، الذي استغفلهم هو من نادى بالادماج دون قيد اوشرط
الذي دعاهم لعدم التكوين وفي لاخير ذهب او سيذهب للتكوين

[شلطون]

شوف ياسي
نوار العربي خسر المعركة
اسمع يا الاخ ياسين مع احترماتي لك
انقولك لو كان مانعرفكش ياخروب بلادي انقول بانان
نوار العربي اقنع الحاضرين وكلامه يدل على انه نقابي محنك ورجل مواقف
بالعكس الحصة خرج فيها نوار العربي منتصرا
وننصحك احكي على بوجناح واحكي على عمراوي الشيباني اللي مش فارز حبة في القانون
واحكي على صادق الدزيري اللي وزارة التربية مايعرفش ينطقها
المهم انا مع الراجل