ملاحظـات متعلقـة بالتقويم:

[aboamine]

عمل ممتـاز واصــل على هذا المنــوال.
عمل جيد جدا،واصــل
عمـل حســن، يمكنك أكثر
عمـل متــوسط ، اجتهد
عمــل نــاقـص، ضاعــف جهــودك

ملاحظات خـاصــة:

انتبــه للإمــلاء، وخـاصــة التاء المفتوحــة.
انتبــه للإمــلاء، وخــاصـة الهمــــــــــزة
احفــظ جداول الضرب جيدا.
حاول أن تحفظ الشواهد، ووظفها في موضوعك
حافظ على الحجم المطلوب ( عدد الأسطر)
تقيد بالتعليمــة، ولا تخرج عن الموضوع.

ملاحظـــات حول التنظيم
نظــم عملك، ولا تشطــب، واهتــم بالخـط،
اكتب بخـط واضــح،
اترك بياضـا في بدايــة كل فقــرة,
نظــم عملك، وسطــر تحت العناويـــن،
حافظ على نظــافــة عملك..............منقول ع/ بلقاسم لالا

[minette]

بارك الله فيك

[aboamine]

بارك الله فيك

وفيك بركة أختي الفاضلة

[لزرق]

أعتقد ان التقويم الحديث ينبغي أن يتضمن ملاحظات وظيفية وعملية لا تبين مواطن الضعف فحسب بل يجب ان تبين كذلك مواطن القوة لدى المتعلم ويبدو ان الملاحظات الأخير تبدو أكثر وظيفية من الملاحظات الأولى فماذا سيستفيد المتعلم من ملاحظات نمطية عامة مثل جيد ، حسن ، ممتاز وهكذا إذا لم تصحب بملاحظات تبين نقاط القوة والضعف في عمله المنجز وسأعطي أمثلة عن ذلك:
أحسنت عملا ولكن ينبغي ان تحسن خطك
عمل جيد ولكن انتبه لآلية الجمع
بارك الله فيك إلا انك لم تترك بياضا بين الكلمات أو لم تحترم مقياس حرف الراء في الكتابة
عمل حسن ولكن أخطأت في إعراب الفعل المجزوم فراجع المضارع المجزوم
أحسنت في إنجاز عميات الطرح ولكن تنقصك إتقان آلية ضرب عددين عشريين
إلى غير ذلك من الملاحظات حسب كل مادة او نشاط

[لزرق]

سأحاول ان أضع موضوعا متكاملا حول التقويم الحديث وفق مقاربة التدريس بالكفاءات مستقبلا إن شاء الله

[aboamine]

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا . في عملك وفي وقتك . ورزقك الله الصحة والعافية