اشتكووا علي بسبب الضرب

[meriem elbattoul]

السلام عيكم ورحمة الله
اليوم حضر ولي تلميذة الئ المدرسة مهددا اياي ان ضربت ابنته فسوف بحاكمني على الرغم من أنني ضربتها ضربة خفيفة في رأسها باستخدام سيال السبورة يعني لم أترك أي أثر فكيف اعاقب تلاميذي دون ضرب علما انهم فوضويين ولاينجزون الواجبات الا بالضرب ومستواهم ضعيف

[habibamarthamid]

:)أنا شخصيا أضربهم و أقول هذا لأولياء أمورهم لكن ضرب خفيف و لا يكون أبدا على الرأس حذار هم أمانة في أعناقنا و لا نريد أذيتهم الضربة على الرأس مهما كانت خفيفة تؤلم و الله المستعان

[مجيد 88]

انا شخصيا استعمل العقوبة وهي مفيدة جدا جربيها اختي الكريمة اما بكتابة الدروس مضاعفة في البيت او بالوقوف في اخر القسم على الركبة لمدة ساعة وسترين

[عبد الرزاق1404]

الله المستعان

[المصطفى السعيد]

السلام عيكم ورحمة الله
اليوم حضر ولي تلميذة الئ المدرسة مهددا اياي ان ضربت ابنته فسوف بحاكمني على الرغم من أنني ضربتها ضربة خفيفة في رأسها باستخدام سيال السبورة يعني لم أترك أي أثر فكيف اعاقب تلاميذي دون ضرب علما انهم فوضويين ولاينجزون الواجبات الا بالضرب ومستواهم ضعيف



سيدتي الكريمة ...
جدي طرقا أكثر نفعا في تعليم متعلميك وتحبيبهم التعلم، ولا تكوني قاسية عليهم، والملاحظ لا يلاحظ نفسه، فإن حلفت بأغلظ الإيمان على أنك رحيمة بهم، لكن الواقع أكيد ينطق بغير الذي تقولين، والدليل على ذلك قولك: "علما أنهم فوضويين ولا ينجزون الواجبات إلا بالضرب ومستواهم ضعيف" .. كيف جاءتك هذه الأحكام؟
لم لا تنصفينهم؟ ما ذنبهم إن لم يدرسوا ولم يقم على شأنهم معلم كان بالتأكيد متقاعسا لا سامحه الله؟
ليس من حقك أن تنعتي أطفالك بمثل هذه الأوصاف، وقد يكون الخلل عندك بدءا، ثم أتسمحين لأحد أن يصف ابنك بمثل ما وصفت؟ ستقيمين الدنيا ولن تقعديها، فلا تصنعي لغيرك مالا ترضينه لنفسك.

[جمال خنيش]

اترك التلميذ الفوضوي و الذي لاينجز واجباته و الذي ينسى أدواته....في القســم أثناء الراحة و لاتدعه يخرج مع أقرانه إلى الساحة فهذا أحسن و أبلغ من الضرب أو اجعله يقف و وجهه للجدار رغم أن هذه الأخيرة يأخذ عنها و لكن عند الضرورة فهي أحسن من الضرب....جربي ذلك...

[حمراو]

التعلم لا يكون الا برفق وصبر وان تعدر مع البعض نستعمل الضرب المخفف واحدر أخي...وأختي المربية من الضرب في الرأس أو الوجه فأولياء اليوم ليسوا بأولياء الأمس ....خاصة النساء منهم .....أكثروا من الملاحظات في الكراسات وطالبوا أولياء التلاميد بامضائها
حتى تحملوهم المسؤولية أمامكم وأمام الله ..

[ام عبد الله 22]

لست مدرسة و لكني أم سأطرح عليك سؤال . هل الضرب يأتي بنتيجة.؟.............................
لا أظن ذالك لأنهم تعودوا عليه ما ذنبهم إن لم يجدوا من يساعدهم لا من أولياء و لا من معلمين.
لقد قلت ضربة خفيفة لو كانت كذالك ما اشتكت التلميذة لولي أمرها و خاصة ضربة في الرأس يا إلاهي ما هذا هل أنت تضربين أولادك في الرأس أو إخوتك؟ من المحال لكن أولاد الناس لا تبالين فحذاري يا أختي ستقعين في ولي لا يحترم أحدا ويضربك و هذه حقيقة فاتقي الله و اعريضي عن هذه التصرفات.

[الراجي رحمة الرحيم]

لو كان الضرب لا يأتي بنتيجة لما قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : (مروهم عليها لسبع واضربوهم عليها لعشر)

[مينو بينو]

هذا سلوك همجي يجب الابتعاد عنه جربي مصاحبتهم ويتدركين الفرق والله المستعان

[om elbanoun]

اختي الضرب علي الرأس لا يجوز
لقد غيرنا لآبننا المدرسة لهذا السبب
كانت المعلمة تدخل لأطفالنا رؤوسهم تحت الطاولة وتشد البنات من شعورهن
سامحها الله
اتقوا الله فيهم

[عبد الحميد الجزائري1]

السلام عليكم ...................أولا اختي ان كنت فعلا تؤدين واجبك فهذا لن يضرك أبدا ..لكن عيبنا وخصوصا المعلمات انهن لا يؤدين واجبهن فتجدها تضع المكياج امام التلاميذ وتتكلم في الهاتف وتسب وتشتمهم بسبب وبغير سبب ..فتقول للتلميذ *مش متربي * وحيوان وغبي وهو اكيد سينقل ما يقال لوالديه فهذا يكون لدى الاولياء فكرة عن الاستاذ وفي اول فرصة يأتي الانتقام منهم .

حدثت معي حادثة العام الماضي ضربت تلميذ وقطعت الكراس على رأسه فأتى والده بايعاز من امه غاضبا وحمر الوجه ..تركته يتكلم وقلت له بكل بساطة جيد ان اردت ان لا اضرب ولدك فهذا سهل للغاية سأتركه في الاخير ولن اكلمه اطلاقا لكن لن ينجح من الآن اقولها لك ..فتخيلي ماذا قال لي ..اضربه يوميا فلن آتي بعد الآن لك .

لكن الحمد لله في المنطقة لا يتجرأ أحد أن يتكلم معي لا من أولياء ولا أساتذة ولا مفتش ولا المدير ببساطة لأنني دخلت التعليم عن حب وقناعة وليس للوظيفة أو التجمع في الساحة والحديث طوال الوقت وليس عندي ابن فلان أو علان أو ذكر وأنثى . وهخذا بفضل الله علي والحمد لله .

تأكدي انك مخطئة في جانب من الجوانب وان لم تكوني كذلك فعليك بالحزم والشدة وقبل هذا كله ...العدللللللللللللللللللللللل فهو اساس الملك فلا تضربي فلان لخطأ وتتركي فلان لنفس الخطأ وكوني مربية حقيقة لا مجازا ..حينها حتى ولو جاء وزير التربية فلن ينطق بكلمة .

شكرا اختي الكريمة ووفقك الله

[عبد الحميد الجزائري1]

للعلم الضرب لا يكون الا بوسيلة واحدة وطريقة واحدة لا غير تجنبك كل القيل والقال . بالخرطوم الغازي الابيض وعلى الدبر لا غير او على اليد ..اما ما يفعله الكثير من ضرب بالعصا وعلى الرأس وغيرها فكلها اساليب خاطئة قد تأذي الطفل ....كما أن ضرب المتعلم لسبب تعليمي خطا كبير فلا يجوز ضرب تلميذ لخطأ معرفي فكلنا نخطأ ومن الخطأ يأتي التعلم .

[عبد الحميد الجزائري1]

السلام عليكم .................لمن يقول الضرب لا يأتي بنتيجة وخصوصا الأولياء ...سؤال بسيط ماذا تفعلين ان سب امامك ابنك او شتم او ضرب التلفاز فكسره او او او ............اكيد الضرب فهل يأتي بنتيجة ؟؟؟ نعم أقولها بكل قناعة الضرب يأتي بنتيجة كبيرة ..لكن له شروط وفنيات كبيرة ...فمثلا عندما تضرب تلميذا بعد دقيقة او اقل مره بالقراءة أو اخرجه للسبورة فهكذا يفهم التلميذ أنك ضربته لخطأ وقع فيه وليس لانك تكرهه ...كما يجب ان تشجعه كل مرة وتفهمه ان تحسن مستواه لأنك ضربته فتربط لديه الضرب بتحسن المستوى ..كما عليك ان تعطيه سبب الضرب مباشرة بعد الضرب لكي يعلم السبب ولا تتركه يتخبط ويسأل لماذا ضربني المعلم .

مع العدل كما ذكرت فالتلميذ صاحب معدل 9 كذلك يخطأ فعليك بضربه كذلك ليعرف المتعلم انك عادل ولا تميز بين التلاميذ .

[عبد الحميد الجزائري1]

انا شخصيا استعمل العقوبة وهي مفيدة جدا جربيها اختي الكريمة اما بكتابة الدروس مضاعفة في البيت او بالوقوف في اخر القسم على الركبة لمدة ساعة وسترين



عقوبة عسكرية قاسية ..انا لو جلست على الركبة ربع ساعة يغمى علي ...كما أن التلميذ له حق في الدرس فلا تحرميه منه .

ضربتين كما شرحت ويجلس في مكانه يبكي دقيقة والدقيقة الثانية يصعد للسبورة وانتهى الامر ...وسينسى الضربة تماما ...

[عبد الحميد الجزائري1]

لدي كذلك طريقة وسر من اسرار التربية الناجحة ...كل مرة افهميهم انك تضربي من تحبي فقط وتهتمي لشأنه فبعد مدة يتسابقون للضرب واي تلميذ يفعل خطأ ياتي لك لتضربيه ...لينال حبك .

[meriem elbattoul]

سيدتي الكريمة ...
جدي طرقا أكثر نفعا في تعليم متعلميك وتحبيبهم التعلم، ولا تكوني قاسية عليهم، والملاحظ لا يلاحظ نفسه، فإن حلفت بأغلظ الإيمان على أنك رحيمة بهم، لكن الواقع أكيد ينطق بغير الذي تقولين، والدليل على ذلك قولك: "علما أنهم فوضويين ولا ينجزون الواجبات إلا بالضرب ومستواهم ضعيف" .. كيف جاءتك هذه الأحكام؟
لم لا تنصفينهم؟ ما ذنبهم إن لم يدرسوا ولم يقم على شأنهم معلم كان بالتأكيد متقاعسا لا سامحه الله؟
ليس من حقك أن تنعتي أطفالك بمثل هذه الأوصاف، وقد يكون الخلل عندك بدءا، ثم أتسمحين لأحد أن يصف ابنك بمثل ما وصفت؟ ستقيمين الدنيا ولن تقعديها، فلا تصنعي لغيرك مالا ترضينه لنفسك.


ان كانت في ابني هذة الحقيقة فسأتقبلها وأحاول أن أن أصلحه

[meriem elbattoul]

لست مدرسة و لكني أم سأطرح عليك سؤال . هل الضرب يأتي بنتيجة.؟.............................
لا أظن ذالك لأنهم تعودوا عليه ما ذنبهم إن لم يجدوا من يساعدهم لا من أولياء و لا من معلمين.
لقد قلت ضربة خفيفة لو كانت كذالك ما اشتكت التلميذة لولي أمرها و خاصة ضربة في الرأس يا إلاهي ما هذا هل أنت تضربين أولادك في الرأس أو إخوتك؟ من المحال لكن أولاد الناس لا تبالين فحذاري يا أختي ستقعين في ولي لا يحترم أحدا ويضربك و هذه حقيقة فاتقي الله و اعريضي عن هذه التصرفات.

بما أنك معلمةلاأتوقع تتفهمين التعامل مع 27تلميذ اناضربتها في الرأس لكن قلت ضربة خفيفة بالسيال السبورة وليس بالعصا لو كنت أبالي بهم كما قلت لما صربتهم حائرة عليهم

[آمِيْرَتُه]

السلام عليك
قيل آن الضرب ممنوع
حتى المفتشة قالت ممنوع نلقى تلميذ واقف في اخر القسم او اما باب القسم
و ممنوع الضرب بشتى الوسائل
انت ادي امانتك و هم احرار
قالك متضربيهاش متضربيهاش يقريها هو مالا
انت خدمي خدمتك و مايسلك ربي غير لخير

[louai]

أخبرتني معلمة قديرة أن أحسن عقاب للطفل أن تكافئي ندَّه فالذي لاينجز واجباته تجاهليه و كافئي من أنجز مع التعامل معه فقط مع الوقت سينصلح حاله

[ام عبد الله 22]

ليس من طبيعتي الثرثرة في مثل هذه المواضيع مع الذين يحبون التفلسف في الأشياء البديهية لذا سأرد ثانية لا ثالثة بعدها.
أولا: للذين يقولون أن الضرب يأتي بنتيجة و يستدلون بالأحاديث. الرسول صلى الله عليه وسلم قال: مروا صبيانكم بالصلاة لسبع سنين معناه منذ السن السابع و نحن نأمر أولادنا بإقام الصلاة ونحببهم فيها و نحثهم عليها مدة ثلاث سنوات أقول ثلاث سنوات أي نصبر عليهم ثلاث سنوات. فهل الطفل في سن العاشرة إذا ترك الصلاة هو آثم و يحاسبه الله؟ بالطبع لالالا لأن الرسول صلى الله عليه و سلم قال : رفع القلم عن ثلاث منها عن الصبي حتى يحتلم فهذا يدل على أن الضرب لأجل الصلاة التي هي ركن من أركان الإسلام و هي عماد الدين ليس فرضا بل مستحبا.
فما هو رأيكم في تلميذ في التحضري يصفع أول يوم له في المدرسة وفي تلميذ آخر في السنة الأولى وفي يومه الأول يكسر فوق رأسه كرسي؟ فهل هذان التلميذان لم يحفظا الدرس أم لم ينجزا واجبهما أم هما فوضويين..؟؟؟؟

[ام عبد الله 22]

ثانيا: للذين أكدوا بقناعتهم أن الضرب يأتي بنتيجة و أن أولادهم يسبون و يشتمون و يكسرون أمامهم فهذا ليس ذنبهم فهو ذنب أولياءهم لأنهم فشلوا في تربيتهم أو أولادهم نقلوا هذه التصرفات منهم . فالحمد لله والحمد لله أولادي يشهد لهم في وسط العائلة و في الشارع و في الجامعة و في الثانوية وفي المدرسة بحسن الخلق و الآذاب و نعم التربية وهم ممتازون في الدراسة ولم اضرب احدا منهم فمنذ نعومة أظافرهم وأنا أتكلم معهم وأبين لهم الصحيح من الخطأ و كنت دائمة الملاحظة.
إختتاما لهذا أقول هل تضربون تلاميذ الثانوية ؟ لأن فيهم من لا يحفظ الدرس ومن لا ينجز واجبه ومن هو فوضوي و مزعج أم تطبقون الضرب على ألأطفال فقط؟؟؟؟؟

[المصطفى السعيد]

ان كانت في ابني هذة الحقيقة فسأتقبلها وأحاول أن أن أصلحه


نهاركم مبارك
كم قول ذلك سهلا، بينما الحقيقة أمر آخر، فلا تحدثيني سيدتي مريم عن ما ليس بيدك، وقولك "إن كان في ابني ..." فهذا يعكس وعلى السريع تزكيتك لتربية ابنك الخالية مما قد يشينه مقارنة بأبناء غيرك، فكذلك بقية الأولياء من حقهم أن يروا في أبنائهم التربية الحسنة. عجبا .. عجبا

[balout]

انا شخصيا استعمل العقوبة وهي مفيدة جدا جربيها اختي الكريمة اما بكتابة الدروس مضاعفة في البيت او بالوقوف في اخر القسم على الركبة لمدة ساعة وسترين

و كأننا في غوانتانامو ..... و نتساءل لم يكره الاولاد المدرسة .....

[لمجد قميش]

يمكن أن أتحدى كل من يدعي أنه لا يضرب تلاميذه .

[لمجد قميش]

اضربي لكن ليس ظلما ؛ إذ أنك لو سوغت فعلك للمتعلم في آخر الحصة كان ذلك يجدي نفعا ، بمعنى أنك أظهرت حب الخير له ، أما أنك لو كررت العملية من دون ذلك فسيكتسب مناعة ضد الضرب ، و لربما تطور الأمر إلى تدخل الأولياء وتفاقم المشاكل .
احذري أختي فالضرب وسيلة ناجعة ، لكن بشروطها .

[جمال أبو مروان]

السلام عليكم ....... أيها الزملاء الأفاضل و الزملات الفضليات احذروا........ احذروا ........احذروا الضرب أو الشتم، لقد وقعتم على المنشور الذي يمنع الضرب والشتم، احذروا لو أصيب المتعلم بخدش بسيط فلن يرحمكم أحد. يزورك ولي المتعلم ويعطيك الضوء الأخضر بضرب ابنه لكنه لن يرحمك.
احذروا........ احذروا ........احذروا الضرب أو الشتم

[meriem elbattoul]

نهاركم مبارك
كم قول ذلك سهلا، بينما الحقيقة أمر آخر، فلا تحدثيني سيدتي مريم عن ما ليس بيدك، وقولك "إن كان في ابني ..." فهذا يعكس وعلى السريع تزكيتك لتربية ابنك الخالية مما قد يشينه مقارنة بأبناء غيرك، فكذلك بقية الأولياء من حقهم أن يروا في أبنائهم التربية الحسنة. عجبا .. عجبا


على كل حال حال هذا ليس موضوعنا انا أسأل عن طرق بديلة للضرب

[mohbelgacem]

الكل أخذ من هنا وهناك ولا أحد أشفى غليلك يا كاتب الموضوع اقول لك بصراحة الكل إنسان والإنسان يخطئ فأما أنا فضربت أكثر من الرأس وأعترف بخطأي ولاكن هذا لايبرر عدم الضرب صحيح ان هناك بدائل للعقاب وهي ناجحة ولاكن نسبية اي حسب الجهة والتربيات درست في أماكن والله لا أستعمل العصا إلا للتخويف والآن ادرس في مكان يلزمهم إلا الحديد أو أكثر وأعلمكي وأعلمي الأولياء ان ضرب التلميذ هو لصالحه وأنما هو يستمده أي المعلم من حنانه وحرصه الشديد لهم والله يعلم السرائر وما تخفي الصدور
فأخي أو أختي عملك صواب يحتمل الخطا او خطا يحتمل الصواب فأنا لا ألومك لا ألومك الله المستعان .

[المحب للجزائر]

سبحان الله هل عاد المعلم ذاك السفاح من يكسر الكراسي فوق الرؤوس و يلطخ براءة الطفل ،مع احترامي للجميع ، اظن بعض الأولياء عندهم نقص بعلمهم بالمحيط المدرسي ، للأسف
ما كان ذاك المعلم الذي يتلذذ بإيذاء تلميذ، اعلموا رحمكم الله أن المعلم أحرص باالتلميذ من وليه .
ما رايكم في تلميذ يكذب على معلمة و ترعرع في المدرسة الجزائرية ، لتكراره السنة مرارا و تكرارا أخذته جانبا و قلت له يا ابني أتمنى أن تجتهد فالأيام تمر بسرعة ، و من يدرس معك ليسوا في سنك و أنت لست أقل منهم ، و بدأت امد له في النصائح ، ذهب بعدها لوالده و قال لقد ضربني في الرأس وفي بطني بركلات ، فقلت له بربك درست لك ابنة و ابن هل أقدمت على هذا من قبل ؟ و هل تظنني مجنونا لأقدم على هذا الأمر ؟
قلت من اليوم سأدعه جانبا و تكفل أنت به قال يعني كذب علي ، قلت له الأصل قبل ما تصلني كنت تصل اي تلميذ من أصدقائه يجيبك ، و ناديته هذا الخميس للإطلاع عن حالة ابنه قال لي: هذا لا يريد أن يتعلم أرجوك ماذا أفعل له، يا رعاكم الله تبينوا قبل أن تصلوا للمعلم بشكواكم ، و لا تجعلوا المعلم عفويا ينفر من ابنائكم ، أما عن الأخت فالضرب كما هو معلوم ممنوع ، و حتى إن كان يكون لسبب تربوي و ليس تعليمي ، يعني لا يضرب التلميذ لأنه لا ينجز و اجباته ، ربما أخف ضررا الضرب لأنه يشاغب في القسم أو ضرب زميل له ، و طبعا يكون ضربا غير مبرح، مع تجنب ضرب في الوجه ، لانه منهي شرعا ، مع تقديري و محبتي للجميع

[sa78sa]

انا شخصيا استعمل العقوبة وهي مفيدة جدا جربيها اختي الكريمة اما بكتابة الدروس مضاعفة في البيت او بالوقوف في اخر القسم على الركبة لمدة ساعة وسترين


أنا سمحت لأستاذة بأن تضرب ابني لانني أعلم تمام انها لن تضره وحتى على فرض ضره أتكلم معهم وانا أنصح بطريقة أخ مجد
لأننا قد درسنا بهاته الطريقة والحمد لله

[gecilda]

الطفل لا يضرب أبدا لا في البيت و لا في المدرسة.

[hilan]

اختي اولا عليك البدء بعقاب الساحة فمن يتكلم لا يخرج يبقى في القسم، او يبقى في الساحة جالسا وحده و اصقاؤه يلعبون فيندم على ما فعل جربيها في كل مرة يتكلمون و بعد شهر سترين النتيجة.
ثانيا عقوبة الكتابة ، و ذلك بكتابة قاعدة لغوية لعدد من المرات ، كلما تكلموا مع احتمال زيادة العدد في كل مرة، واثناء الفوضى اعتمدي على العد الى الثلاثة مع اعلامهم عن الغقوبة ان لم يتوقفوا عن الكلام عند الرقم 3 ، تستطيعين الاشارة بيدك ان استطعت و لاداعي للكلام.
ثالثا ان كان قسمك ضعيفا وكان تلاميذك من النوع المتهاونين في اداء الواجبات و لا مجال لضربهم بسبب اوليائهم فعليك بالاستعانة بكراس تكتبين عليه اسم كل تلميذ متهاون مع ذكر المادة و التمرين و اسم الدرس و الصفحة و اليوم بدقة داومي على هذا و سترين وجوه الاولياء يوم تحاسبينهم على ما فعله ابناؤهم. هذه الطريقة بالذات جربتها لفصل كامل وجعلت الاولياء يحثونني على الضرب ، و لكن بشكل عقلاني، و قاموا بالاضاء على كلامهم و الحمد للع نجح معظم تلاميذي في امتحان الشهادة.

[hilan]

اختي اولا عليك البدء بعقاب الساحة فمن يتكلم لا يخرج يبقى في القسم، او يبقى في الساحة جالسا وحده و اصدقاؤه يلعبون فيندم على ما فعل جربيها في كل مرة يتكلمون و بعد شهر سترين النتيجة.
ثانيا عقوبة الكتابة ، و ذلك بكتابة قاعدة لغوية لعدد من المرات ، كلما تكلموا مع احتمال زيادة العدد في كل مرة، واثناء الفوضى اعتمدي على العد الى الثلاثة مع اعلامهم عن الغقوبة ان لم يتوقفوا عن الكلام عند الرقم 3 ، تستطيعين الاشارة بيدك ان استطعت و لاداعي للكلام.
ثالثا ان كان قسمك ضعيفا وكان تلاميذك من النوع المتهاونين في اداء الواجبات و لا مجال لضربهم بسبب اوليائهم فعليك بالاستعانة بكراس تكتبين عليه اسم كل تلميذ متهاون مع ذكر المادة و التمرين و اسم الدرس و الصفحة و اليوم بدقة داومي على هذا و سترين وجوه الاولياء يوم تحاسبينهم على ما فعله ابناؤهم. هذه الطريقة بالذات جربتها لفصل كامل وجعلت الاولياء يحثونني على الضرب ، و لكن بشكل عقلاني، و قاموا بالامضاء على كلامهم و الحمد لله نجح معظم تلاميذي في امتحان الشهادة.

[الصديق قروف]

بما اني كنت تلميد
الضرب على الراس موجع و خطير وتجنبي الراس
اليدين معليش
و السب و الاهانة لا تقبل ابدا . لانك تعلمي فيهم الادب . انتقديهم بادب يحترموك

[azizmailislam]

هذا سلوك همجي يجب الابتعاد عنه جربي مصاحبتهم ويتدركين الفرق والله المستعان

إذا كان سلوكها همجي كما وصفته فاسلوبك في الكتابة همجي أيضا إحذر.

[عثمان عيسى]

اننا في زمن اختلط الحابل بالنابل
لا تضرب لاتعاقب لا معنوي ولا جسماني لا تتعب التلميذ بالواجبات
اترك له مجال للراحة و...... لا تتدخل في الحريات الشخصية للتلميذ
يلبس مايشاء ويحلق كيف ما يشاء ولاتحرجه امام زملائه ان لم ينجز ما طلب منه حتى لا يتعقد
وفي الأخير المطلوب منك
انتاج طالب متعلم متشبع بالوطنية سوي متخلق

[sa78sa]

الطفل لا يضرب أبدا لا في البيت و لا في المدرسة.

مستحيل لا يوجد طفل لا يضرب الا القليل
ثم ان الرسول الله صلى الله عليه وسلم امر بتعليق السوط حيث تراه العائلة

[sa78sa]

اختي اولا عليك البدء بعقاب الساحة فمن يتكلم لا يخرج يبقى في القسم، او يبقى في الساحة جالسا وحده و اصقاؤه يلعبون فيندم على ما فعل جربيها في كل مرة يتكلمون و بعد شهر سترين النتيجة.
ثانيا عقوبة الكتابة ، و ذلك بكتابة قاعدة لغوية لعدد من المرات ، كلما تكلموا مع احتمال زيادة العدد في كل مرة، واثناء الفوضى اعتمدي على العد الى الثلاثة مع اعلامهم عن الغقوبة ان لم يتوقفوا عن الكلام عند الرقم 3 ، تستطيعين الاشارة بيدك ان استطعت و لاداعي للكلام.
ثالثا ان كان قسمك ضعيفا وكان تلاميذك من النوع المتهاونين في اداء الواجبات و لا مجال لضربهم بسبب اوليائهم فعليك بالاستعانة بكراس تكتبين عليه اسم كل تلميذ متهاون مع ذكر المادة و التمرين و اسم الدرس و الصفحة و اليوم بدقة داومي على هذا و سترين وجوه الاولياء يوم تحاسبينهم على ما فعله ابناؤهم. هذه الطريقة بالذات جربتها لفصل كامل وجعلت الاولياء يحثونني على الضرب ، و لكن بشكل عقلاني، و قاموا بالاضاء على كلامهم و الحمد للع نجح معظم تلاميذي في امتحان الشهادة.

مبروك عليك وطريقة جيدة

[sa78sa]

اننا في زمن اختلط الحابل بالنابل
لا تضرب لاتعاقب لا معنوي ولا جسماني لا تتعب التلميذ بالواجبات
اترك له مجال للراحة و...... لا تتدخل في الحريات الشخصية للتلميذ
يلبس مايشاء ويحلق كيف ما يشاء ولاتحرجه امام زملائه ان لم ينجز ما طلب منه حتى لا يتعقد
وفي الأخير المطلوب منك
انتاج طالب متعلم متشبع بالوطنية سوي متخلق

مطلوب طالب فاشل مشبع بكره الوطن

[حفيد ابن باديس]

يا إخوان ...يا أخوات خذوها مني نصيحة ...إياكم و الضرب ....إياكم و الضرب ...إياكم و الضرب ...أقول هذا عن تجربة مدتها 27 سنة من التعليم ....تأكدوا أنه ليس في كل مرّة تسلم الجرّة ....ولا تنسوا أنّ التلميذ المسكين كثرت عليه الضغوط من كل جانب (برنامج مكثف -محفظة ثقيلة -عدم الإستقرار النفسي و المادي للأسرة -برد قاس في القسم شتاء- حرارة خانقة فيما عدى ذلك -طاولة غير مريحة -معلم متوتر بسبب ظروفه الصعبة -) كان الله في عون الجميع

مخطئ من يظن أنّ التعليم مهنة سهلة يسيرة .....

[أكرا]

منوع الضرب .ومن يضرب فهو ضعيف .فهويستعين بشيئ خارجي ليقوي نفسه على ضعيف .

[المنصور3]

لو كان الضرب لا يأتي بنتيجة لما قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : (مروهم عليها لسبع واضربوهم عليها لعشر)

يا أخي و لكن هناك ضرب من ضرب ،حيث تجد من يكب على التلميذ يبرحه بالضرب على الرأس و الوجه و على بنان الأصابع وعلى الذراعين فهذا تعذيب وفي هذه الحالة لن يتعلم التلميذ بل كل ما سيفكر فيه هو الخوف المستمر و لا مكان لحب العلم بل منهم من يرفض حتى الدراسة ، يا أخي حببوا التلاميذ إليكم سيحبون ما تعلمونهم و من تجاوز حده فعاقبه بالفلقة كما كان قديما و في الوقت عليكم بالمكافآت للمجتهد و لو معنويا و دون جرح و استهزاء ووصف سيء لبطيء التعلم كونوا إيجابيين

[المنصور3]

يا إخوان ...يا أخوات خذوها مني نصيحة ...إياكم و الضرب ....إياكم و الضرب ...إياكم و الضرب ...أقول هذا عن تجربة مدتها 27 سنة من التعليم ....تأكدوا أنه ليس في كل مرّة تسلم الجرّة ....ولا تنسوا أنّ التلميذ المسكين كثرت عليه الضغوط من كل جانب (برنامج مكثف -محفظة ثقيلة -عدم الإستقرار النفسي و المادي للأسرة -برد قاس في القسم شتاء- حرارة خانقة فيما عدى ذلك -طاولة غير مريحة -معلم متوتر بسبب ظروفه الصعبة -) كان الله في عون الجميع

مخطئ من يظن أنّ التعليم مهنة سهلة يسيرة .....
بارك الله فيك يا أخي و بارك لك فيما قدمت من علم ، و أحسن الله عونكم

[kadil]

نصيحة هامة لك اخي احدر ثم احدر العقاب فلن يرحمك احد ادا وقع حادث ما كن احسن معلم في العالم ونتائجك دائما الامتياز ادا اخطات فلن يدكر احد حسناتك احدر اخي لا تضرب ابدا مهما كان

[sa78sa]

نصيحة هامة لك اخي احدر ثم احدر العقاب فلن يرحمك احد ادا وقع حادث ما كن احسن معلم في العالم ونتائجك دائما الامتياز ادا اخطات فلن يدكر احد حسناتك احدر اخي لا تضرب ابدا مهما كان
معك كل الحق