معا للتحضير للمنافسة العلمية للرياضيات -و لكل من يريد رفع مستواه-

[*ذُكاءْ*]

http://im31.gulfup.com/2fSRJ.jpg
بالنسبة الاستنتاج
عادة ما نقول أنها نقاط انعطاف
لكن هنا المشتقة الثانية لا تنعدم
confused

[jiovani]

http://www3.wolframalpha.com/Calculate/MSP/MSP133212ai8b3533bi0950000551ai6gdfihg509g?MSPStor eType=image/gif&s=40&w=107.&h=18.
و منه :
f(x)= x (x-2) si x(x-2) ≥0
f(x)=x(x+2) si x(x-2) ≤0

بعد اجراء جدول الاشارة ل x (x-2) ينتج :

x(x-2) si x ∈]-∞ . 0 [ ∪ ]2 . +∞ [

x(x+2) si x ∈ ]0.2 [

[*ذُكاءْ*]

او ربما غير قابلة للاشتقاق لما تنعدم
؟؟؟؟؟؟؟

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

سأحمل الحل الصحيح

[mounir O²]

ها هو حلي :)
http://www.mediafire.com/convkey/b441/uh177d0z131bg91fg.jpg

http://www.mediafire.com/view/uh177d0z131bg91/IMG_0918%5B1%5D.JPG

http://www.mediafire.com/convkey/2299/4bk2ny7ymaakhd8fg.jpg
http://www.mediafire.com/view/4bk2ny7ymaakhd8/IMG_0919%5B1%5D.JPG

[سلفاد]

ممكن تضعون تمرينات حول النهايات ارجوووكم

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

احسنت اخي منير حلك مثل حلي اذن لاداعي لان ارفعه بالتوفيق لك

[*ذُكاءْ*]

هلا حاولنا في التمرين الثاني
http://www.up.djelfa.info/uploads/136412903168021.jpg

[yacine dzz]

النهايات ::
http://im34.gulfup.com/gFjX1.bmp

[*ذُكاءْ*]

النهايات ::
http://im34.gulfup.com/gfjx1.bmp

1)0
يمكن كتابة البسط على شكل مربع المقام في 2

[lazher djamel]

ارجو البدا بالمراجعة بالنهايات ...........

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

اضع محاولتي في التمرين الثاني للالموبياد

[jiovani]

النهايات ::
http://im34.gulfup.com/gfjx1.bmp

1)-= 0
2)-=-4/3
3)-= 1

[*ذُكاءْ*]

النتيجة
تمرين الالمبياد

(s=1/4(1/2-1/2010

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

محاولتي اظن انني اقتربت من الحل
http://im35.gulfup.com/alrKJ.jpg

[soufiane ghemam]

فكرة جيدة وأنا هنا معكم

[*ذُكاءْ*]

محاولتي اظن انني اقتربت من الحل
http://im35.gulfup.com/alrkj.jpg

اعتقد ان
1/4هو العامل وليس 4

أنا ايضا أخطأت في الإشارة
- و ليس +

هذا التمرين مر علي العام الماضي
في بداية العام

[jiovani]

اخوتي انا متعب قليلا
الى اللقاء غدا ان شاء الله
تصبحون على خير

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

اعتقد ان
1/4هو العامل وليس 4

أنا ايضا أخطأت في الإشارة
- و ليس +

هذا التمرين مر علي العام الماضي
في بداية العام
اذا كان العامل هو 1/4 فسنضرب المقام في 4 اذن لكن عندنا البسط هو المضروب في 4 اذا 4 هو العامل
ما رأيك

[*ذُكاءْ*]

http://im31.gulfup.com/Oq7TO.jpg?dwn=aW1hZ2UuanBn


?

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

حلك صحيح انتي ضربت في 1/4 لكي تختزلي 4 اما انا فاخذت 4 كعامل مشترك وشكلت مجموعا جديدا
المهم اننا وجدنا فكرة للحل

[*ذُكاءْ*]

هل من تمارين اخرى

[*ذُكاءْ*]

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1528078

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

ما رأيك لوننتظر حتى يحل الصباح فالوقت متأخر الآن ؟

[*ذُكاءْ*]

As you like
السلام عليكم

[تالية القرآن]

كنت أود مواصلة المراجعة معكم غير أن الوقت ضيق جدا وأرجوا أن لا يكون قد فاتني الكثير .

[*ذُكاءْ*]

تم جمع كافة التمارين المحلولة في الصفحة الاولى

تصبحون على خير و السلام عليكم

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

السلام ايها الفريق هل من أحد؟

[اريج السلام]

أهلا أردت سؤالكم
عندما يقولون ناقش بيانها حسب قيم أم m

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

ما رأيكم في هذا التمرين
http://im37.gulfup.com/NJier.png

[اريج السلام]

أخي السؤال الثالث لم افهم طريقة حله

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

لننتظر محاولات الاعضاء ثم نضع اجابة نموذجية

[اريج السلام]

توقفت عن السؤال الثالث ؟؟!!!!!

[سلفاد]

exercice trés facil merci class man
ra7 ada3 mou7awalati

[اريج السلام]

أهلا طه ساعدني في السؤال الثالث

[سلفاد]

momkin barnamaj kitabat lmou3adalat

[سلفاد]

أهلا طه ساعدني في السؤال الثالث
السؤال الثالث اولا تحسبي المميز و ممباعد اديريه اكبر من 0 و يساوي 0 و اقل من 0
وتلقي قيم m

[اريج السلام]

لكن السؤال قال بيانيا؟؟!!!!!

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

صحيح اختي منال هذا السؤال فيه حيلة
بعد قليل سأضع الحل

[اريج السلام]

هذه الحيلة تحاول ببعض الطرق ان تحول العبارة الى اف لاكس بعدها تحل المعادلة الصفرية ؟؟؟

[سلفاد]

3adi orsmi lmon7ana mba3ed choufi quand mon7ana ikoune akbar min0 midih 3ala chakl majal wkamli a9al min 0 w yousawi 0 c est tous

[~’سَمـرٌ*,]

السّلآم عليكم؛؛
السؤال الثآلث نفسو جآنآ فالفرض الطريقة هي بعد التبسي نجد f(x)=m
ومنه ندرس وضعية (Cf) بالنسبة للمستقيم ذي المعادلة y=m

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

جماعة أأضع الحل ؟

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

السّلآم عليكم؛؛
السؤال الثآلث نفسو جآنآ فالفرض الطريقة هي بعد التبسي نجد f(x)=m
ومنه ندرس وضعية (Cf) بالنسبة للمستقيم ذي المعادلة y=m

صحيح اختي S@m

[سلفاد]

1) نهاية الدالة f عند -مالا نهاية هي - مالا نهاية
عند + مالا نهاية هي + مالا نهاية
عند-2 بقيم صغرى هي -مالا نهاية
عند -2 بقيم كبرى هي + مالا نهاية
الدالة المشتقة هي في البسط x*2+4x+2 وفي المقام x+2 مربع

[سلفاد]

صحيح اختي S@m
لم افهم!!!!!!!!!!!!!!

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

هاهو
http://im38.gulfup.com/STeNJ.jpg
http://im38.gulfup.com/ed9BF.jpg
http://im37.gulfup.com/O8BAm.jpg

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

الباقي سهل رسم المنحنى واثبات ان الدالة h زوجية

[سلفاد]

merci class man 7alak mithl 7alli illa fi 9iyam m
je ne comprands pas

[*ذُكاءْ*]

لا اصدق انني حللت سؤال الmصحيحا

بصراحة اعتمدت على الحاسبة البيانية في رسمC لأننا لم ندرس النهايات بعد

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

merci class man 7alak mithl 7alli illa fi 9iyam m
je ne comprands pas
ياك فهمت كيفاه درنا فالمناقشة خو؟

[*ذُكاءْ*]

Any other exercises

[اريج السلام]

و بقية التمرين ؟؟!!!!!! أظنه سهل لكن عبد الحليم ضع الإجابة النموذجية حتى يرفق بكل تمرين حله ،،

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

و بقية التمرين ؟؟!!!!!! أظنه سهل لكن عبد الحليم ضع الإجابة النموذجية حتى يرفق بكل تمرين حله ،،
حسنا منال سأفعل

[*ذُكاءْ*]

لنحاول في هذا
(منقول من منتدى آخر )
هذا احد التمارين من الدورات السابقة
يملك شخص 76800دج لحفر بئر بحيث كلفة 1م هي 100دج و تزيد كلفة كل متر اضافي ب 40دج عن سابقه
لتكن Cnا لكلفة الاجمالية لحفر بئر عمقه n متر
احسب C1 C2 C3 ماطبيعة المتتالية C اكتب عبارة C بدلالة n
كم متر يمكن حفرها
ادا علمن ان العمل بدأ يوم السبت على الساعة 00 وانه يتواصل 24س على 24 س وان الزمن Tn لحفر بئر عمقها n متر هو متتالية حسابية حيث
T2=12/11h
T100=10h
ماهو اليوم الساعة والدقائق التي ينتهي فيه العمل؟

[mounir O²]

أخ classMan لماذا اخترت 5-2sqrt(6) و 5+2sqrt(6) كحدين لتحصر بهما m

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

أخ classMan لماذا اخترت 5-2sqrt(6) و 5+2sqrt(6) كحدين لتحصر بهما m
يا اخي شوف المنحني بين هاتين النقطتين المنحني ماكانش يعني اذا كان m موجود في هذا المجال المعادلة لا تقبل حلولا لأن المنحنى غير موجود في هذا المجال

[happy cheima]

svp 7alim j'ai besoin une explication 3la mona9acha 7asba 9iyam wasit m generalement dans tous les ex

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

لنحاول في هذا
(منقول من منتدى آخر )
هذا احد التمارين من الدورات السابقة
يملك شخص 76800دج لحفر بئر بحيث كلفة 1م هي 100دج و تزيد كلفة كل متر اضافي ب 40دج عن سابقه
لتكن Cnا لكلفة الاجمالية لحفر بئر عمقه n متر
احسب C1 C2 C3 ماطبيعة المتتالية C اكتب عبارة C بدلالة n
كم متر يمكن حفرها
ادا علمن ان العمل بدأ يوم السبت على الساعة 00 وانه يتواصل 24س على 24 س وان الزمن Tn لحفر بئر عمقها n متر هو متتالية حسابية حيث
T2=12/11h
T100=10h
ماهو اليوم الساعة والدقائق التي ينتهي فيه العمل؟

الاخت الم يعطى في التمرين اساس المتتالية tn

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

حنا مادخلناش المتتاليات مليح الله ﻏﺎﻟﺐ

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

svp 7alim j'ai besoin une explication 3la mona9acha 7asba 9iyam wasit m generalement dans tous les ex

اختي المناقشة حسب قيم m او قيم k هي اما حسابية اي تعطى لك عبارة جبرية بدلالة الوسيط ثم تحسبي المميز وتستنتجي الحلول
او انها تكون بيانية اي f(x)=m
في هذه الحالة الحلول هي فواصل نقط تقاطع المنحني Cf مع المستقيم ذو المعادلة y=m وتناقشي بيانيا حسب قيم m التي تتغير من +مالانهاية الى - مالانهاية

[happy cheima]

اختي المناقشة حسب قيم m او قيم k هي اما حسابية اي تعطى لك عبارة جبرية بدلالة الوسيط ثم تحسبي المميز وتستنتجي الحلول
او انها تكون بيانية اي f(x)=m
في هذه الحالة الحلول هي فواصل نقط تقاطع المنحني Cf مع المستقيم ذو المعادلة y=m وتناقشي بيانيا حسب قيم m التي تتغير من +مالانهاية الى - مالانهاية

merçiiii 5oya rabi y5alik

[yacine dzz]

حل هذا الجزء :
لنحاول في هذا
(منقول من منتدى آخر )
هذا احد التمارين من الدورات السابقة
يملك شخص 76800دج لحفر بئر بحيث كلفة 1م هي 100دج و تزيد كلفة كل متر اضافي ب 40دج عن سابقه
لتكن Cnا لكلفة الاجمالية لحفر بئر عمقه n متر
احسب C1 C2 C3 ماطبيعة المتتالية C اكتب عبارة C بدلالة n
كم متر يمكن حفرها
http://www.sketchtoy.com/58901653

[happy cheima]

rani chwiya d3ifa fi les suites mais dok nessayé w 3tini la réponse

[happy cheima]

ece que C.0 howa 100 li 3tawahlina

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

حل هذا الجزء :

http://www.sketchtoy.com/58901653
خويا نتا درت C1=100
و Cn=100+40*n
اذا حسبنا C1 فالعلاقة هادي نلقاو
C1=100+40*1
C1=140
مالحل اذن ؟

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

++ خويا قالك Cn هو الثمن الكلي لحفر بئر عمقه n
ونتا درت
C2=140
لكن من المفروض
C2=140+100=240
100هي ثمن حفر المتر الاول و 140 هو ثمن حفر المتر 2 ويكون C2=240

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

ساضع حلي الا انني اشك في وجود خلل اما من التمرين او من عندي لان العدد n في المتتاليات يجب ان يكون عدد طبيعي

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

الاخ كلاس مان عندك الحق

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

http://im31.gulfup.com/qDSD6.jpg (http://www.gulfup.com/?1Jqwv8)

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

http://im31.gulfup.com/pue7f.jpg (http://www.gulfup.com/?t58j69)

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

اريد المناقشة في التمرين هل حلي صحيح ؟

[*ذُكاءْ*]

لم اجد النتيجة مثلك
لحظة..

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

اختي ترانيم الوفاء
لكي نحسب c3
لدينا
المتر الاول ب 100
المتر الثاني ب 140
المتر الثالث ب 180
المجموع يعطينا 420
ومنه c3=420 لكنك وجدت 380
لا أدري مالحل :(

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

.........................

[yacine dzz]

نعم كما قلت :

لدينا
المتر الاول ب 100
المتر الثاني ب 140
المتر الثالث ب 180
يعني دائما نضيف 40 للعدد السابق

... عذرا لحظات وأعود ....

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

اظنك اخطأت في حساباتك

حفر مترا يعني 100

مترين يعني 100 +140 يعني المتر الثاني يحسب ب40 زايدة عن الاول يعني 240

3 امتار يعني 100 +140+180 المتر الثالث يزيد عن الثاني ب40 فهمت المقصود يا اخي

والله اعلم

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

لا مش تضيف 40ولكن مثلا الاول حسبولك ب100 الثاني يحسبولك ب140 بصح في مجموعهم الاول والثاني 240

اتمنى وصلت الفكرة

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

اختي ترانيم الوفاء
لكي نحسب c3
لدينا
المتر الاول ب 100
المتر الثاني ب 140
المتر الثالث ب 180
المجموع يعطينا 420
ومنه c3=420 لكنك وجدت 380
لا أدري مالحل :(
صح يا اخ معك الخق مئة بالمئة اخطأت في الحسالب

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

لم اجد عبارة المتتالية اذا

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

اخذت التمرين ببساطة لكن فيه شوي تخمام

[تالية القرآن]

c1=100
c2=c1+40
c3=c2+40

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

تالية القرآن راجعي الصفحة السابقة و اقرئي نص التمرين جيدا
Cn هي الكلفة الاجمالية لحفر بئر عمقه n اي
C2=100+40+100=240
C3=140+40+240=420.

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

المتتالية C ليست لاهندسية ولا حسابية اذا كيف يمكن ايجاد عبارتها بدلالة n
مشكلة؟؟؟؟؟

[تالية القرآن]

تالية القرآن راجعي الصفحة السابقة و اقرئي نص التمرين جيدا
cn هي الكلفة الاجمالية لحفر بئر عمقه n اي
c2=100+40+100=240
c3=140+40+240=420.
نعم فهمت المقصود الآن بالكلفة الاجمالية لأني قصدت كلفة 1 ثم 2 ثم 3 متر على حدى ولم أكترث بكلفتها الاجمالية

شكرا لك ..

[yacine dzz]

** لدينا الحدّ الأول :
C1=100
والتمرين يقول "و تزيد كلفة كل متر اضافي ب 40دج "
إذن :
C2=140=C1+40
40*C3=180=C1+2
C4=220=C1+3*40
..............
...............
..............
............
Cn=C1+n-1*40
ولدينا C1=100
اذن العبارة تصبح :
Cn=100+ n-1*40

[تالية القرآن]

** لدينا الحدّ الأول :
C1=100
والتمرين يقول "و تزيد كلفة كل متر اضافي ب 40دج "
إذن :
C2=140=c1+40
40*c3=180=c1+2
c4=220=c1+3*40

cn=100+ n*40

مستحيل أن تكون كلفة 3 أمتار 180 بينما المتر الواحد به 100 دج ربما تقصد كلفة المتر الثالث فقط

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

** لدينا الحدّ الأول :
C1=100
والتمرين يقول "و تزيد كلفة كل متر اضافي ب 40دج "
إذن :
C2=140=C1+40
40*C3=180=C1+2
C4=220=C1+3*40
..............
...............
..............
............
Cn=C1+n*40
ولدينا C1=100
اذن العبارة تصبح :
Cn=100+ n*40
يا خو لكن C3=420 صحيح المتر الثالث ثمنه 180 لكنه قال Cn الكلفة الاجمالية لحفر بئر عمقه n اذا C3 التكلفة الاجمالية لحفر بئر عمقه 3 متر
اي
C3=C1+C2+140+40=100+140+180=420
احسب C1 ثمC2 ثم C3 احسب الفرق بين حدين متتالين لن تجده ثابت و احسب حاصل قسمة حدين متتالين لن تجده ثابت اذن لا يمكن استنتاج طبيغة المتتالية

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

هل من محاولات

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

اظن التمرين فوق مستوانا
كما قلت يا اخ لا هي هندسية ولا حسابية

ساعطيها لاستاذ الدروس الخصوصية يوم الثلاثان ان شاء الله واوافيكم بالحل

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

....................

[*ذُكاءْ*]

في البداية بدا التمرين سهلا
لكن يبدو انني تسرعت
أنا ايضا سأسأل أستاذي غداً ان شاء الله

[*ذُكاءْ*]

تمرين
بفرض aوbعددان صحيحان موجب ان
بين انه إذا كان 4ab-1يقسم2^(4a^2-1)
فان a=b
بالتوفيق

[تالية القرآن]

تمرين
بفرض aوbعددان صحيحان موجب ان
بين انه إذا كان 4ab-1يقسم2^(4a^2-1)
فان a=b
بالتوفيق

أرجوا توضيح العبارة أخت دويلم لم أفهم ؟

[*ذُكاءْ*]

4ab-1
يقسم
أربعة aمربع ناقص 1الكل مربع

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

اختي دويلم هذا التمرين خاص بالسنة الثالثة ثانوي شعبة رياضيات في محور القسمة في z

[~’سَمـرٌ*,]

السّلآم عليكم؛؛
ما المقصود بـ"يقسم" هل النآتج يسآوي الوآحد أم مآذآ؟؟

[*ذُكاءْ*]

هذا التمرين من المبياد الرياضيات العالمي2007
على ما اعتقد

وضعت محاولة بسيطة لكن اعلم ان لا أساس لها من الصحة

اذا كان لديك تمرين جيد ضعه نحاول فيه

[*ذُكاءْ*]

السّلآم عليكم؛؛
ما المقصود بـ"يقسم" هل النآتج يسآوي الوآحد أم مآذآ؟؟

مثلا 3يقسم 6
لان 3*2=6

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

تفكرت حاجة قالي الاستاذ بلي راح تكون الأسئلة على الثلاثي الاول لكن حنا محكيناش خلاص على المرجح
ما رأيكم ؟

[عادل نعيجي]

C n = 20 n2 + 80 n


جربوا

[*ذُكاءْ*]

تفكرت حاجة قالي الاستاذ بلي راح تكون الأسئلة على الثلاثي الاول لكن حنا محكيناش خلاص على المرجح
ما رأيكم ؟

بل كلا الفصلين

-----
المهم لا يمكنني ان أكمل معكم اليوم
لدي بحث لتسليمه غداً و لحد الساعة لم اكتب شيء
اعتقد أنني سأصفر مثل الثلاثي الاول
سلام

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

c n = 20 n2 + 80 n


جربوا


صحيح اخي انها هي بالضبط :19: لكن كيف وجدتها؟

[عادل نعيجي]

صحيح اخي انها هي بالضبط :19: لكن كيف وجدتها؟

cn لا يمثل ثمن احفر متر معين بل مجموع اثمان الامتار المحفورة


اذن نضع un التي تمثل ثمن كل متر محفور

و نستنتج ان cn=u1+u2+u3+....+un

بما ان un حسابية يمكن حساب المجموع cn بدلالة n

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

نعم فكرة ولكن وجدنا ان المتتالية ليست حسابية فالفرق غير ثابت

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

اخ كلاس مان انت شعبة رياضيات صحيح هل شاركت من قبل في هذه المسابقة

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

اخ كلاس مان انت شعبة رياضيات صحيح هل شاركت من قبل في هذه المسابقة
صحيح شاركت فيها العام الماضي

[تالية القرآن]

cn لا يمثل ثمن احفر متر معين بل مجموع اثمان الامتار المحفورة


اذن نضع un التي تمثل ثمن كل متر محفور

و نستنتج ان cn=u1+u2+u3+....+un

بما ان un حسابية يمكن حساب المجموع cn بدلالة n

لأنC كان مجموعا , فلم نتبين طبيعة المتتالية Cn ;أم يكمن الخطأ في طريقة فهمنا لنص التمرين ومعطياته؟ .

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

صحيح شاركت فيها العام الماضي

هل تاهلت للادوار الولائية والوطنية انا ايضا شاركت فيها العام الماضي +++لم لم تتوجه الى ثانوية القبة اذا كنت ذو ميول رياضي هكذا

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

اخي لوكانت المتتالية حسابية لما وجدت n من الدرجة الثانية

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

هل تاهلت للادوار الولائية والوطنية انا ايضا شاركت فيها العام الماضي +++لم لم تتوجه الى ثانوية القبة اذا كنت ذو ميول رياضي هكذا
في الدور الولائي كانت مرتبتي الثالثة و تأهلت الى الدور الجهوي
اما ثانوية القبة فقصتها قصة لا يصح سردها الآن .......

[عادل نعيجي]

un هي الحسابية
اما cn فليست لاحسابية و لا هندسية بل هي مجموع حدود متتالية حسابية

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

فهمت الآن
نحن لم نتعمق في المتتاليات بعد لهذا لم افهم التمرين جيدا

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

ممكن آخر سؤال واعذر فضولي كم كان معدل الفصل الاول

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

ممكن آخر سؤال واعذر فضولي كم كان معدل الفصل الاول
لا بأس معدلي كان 17 :d

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

هل درستم النهايات؟

نحن في القسم المتتاليات عملنا مدخل بسيط فقط؟

هل فيكم من يدرس دروس خصوصية

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

ما شاء الله معدل مشرف نحن عندنا شعبة الرياضيات اكبر معدل 16

لم تكون نتائج العلوم التجريبية اكبر من نتائج الرياضيات

[~°رميصاء°~]

cn لا يمثل ثمن احفر متر معين بل مجموع اثمان الامتار المحفورة


اذن نضع un التي تمثل ثمن كل متر محفور

و نستنتج ان cn=u1+u2+u3+....+un

بما ان un حسابية يمكن حساب المجموع cn بدلالة n
السلام عليكم
اسعد الله مساءكم ........................
نتائجك معقولة
معناها C1 =100
C2 =240
C3 =C1+C2+40 =380

:confused::confused::confused:

[اريج السلام]

أهلا إخوتي و الله راني حائرة نحن في النهايات و لم نتطرق للمتتاليات بعد
أخي عبد الحليم بالنسبة لسؤال الصباح عدما نجد اف لاكس تساوي أم كيف نتمكن من إيجاد الحلول أدا لم يعطونا مجال انتماء أم

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

أهلا إخوتي و الله راني حائرة نحن في النهايات و لم نتطرق للمتتاليات بعد
أخي عبد الحليم بالنسبة لسؤال الصباح عدما نجد اف لاكس تساوي أم كيف نتمكن من إيجاد الحلول أدا لم يعطونا مجال انتماء أم
المستقيم ذو المعادلة y=m مستقيم يتغير من + الى - مالانهاية ونحن نناقش حسب قيم أم فواصل نقط تقاطع المنحني مع المستقيم ذو المعادلة y=m

[اريج السلام]

يعني ندرس جميع الحالات الممكنة بدءا بمحور الفواصل مثلا

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

صحيح اختي ....

[اريج السلام]

thank u so Much misérable mathématicien
لكن حتى نجد العبارة المعطاة نستخرج أم كعامل مشترك ؟!

[*ذُكاءْ*]

اعلم انني لست معنية
لكن لحل f(x)=m
نجري مسحا لمنحنى الدالة من -ما لا نهاية الى زائد ما لا نهاية
اي إيجاد النقط تقاطع Cfمع كل المستقيمات الموازية ل محور الفواصل
في هذا المثال
https://www.google.com/search?client=safari&hl=fr&ei=zmb2UoSAJuuA7Qa33IHYAw&q=x%5E2%2B2x%2B1&oq=x%5E2%2B2x%2B1&gs_l=mobile-gws-serp.3..0i19l2j0i7i30i19j0i19l2.33234.33234.0.3400 0.1.1.0.0.0.0.378.378.3-1.1.0....0...1c.1.34.mobile-gws-serp..0.1.378.44rRARsqhwE
قيم m
من -ما لا نهاية للصفر المعادلة ليس لها حل
عند الصفر لها حل وحيد معدوم
من الصفر لزائر ما لا نهاية
لها حلان واحد موجب و آخر سالب
آسفة للتدخل

[yacine dzz]

نعم نجري مسحا عموديا ( يعني من الأسفل الى الأعلى )
ونرى أين يتلامس المستقيم y=m مع Cf

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

thank u so much misérable mathématicien
ouii misérable et fou mathématicien
لكن حتى نجد العبارة المعطاة نستخرج أم كعامل مشترك ؟!
ouii misérable et fou mathématicien
صحيح للتبسيط يجب عزل m
اعلم انني لست معنية
لكن لحل f(x)=m
نجري مسحا لمنحنى الدالة من -ما لا نهاية الى زائد ما لا نهاية
اي إيجاد النقط تقاطع cfمع كل المستقيمات الموازية ل محور الفواصل
في هذا المثال
https://www.google.com/search?client=safari&hl=fr&ei=zmb2uosajuua7qa33ihyaw&q=x%5e2%2b2x%2b1&oq=x%5e2%2b2x%2b1&gs_l=mobile-gws-serp.3..0i19l2j0i7i30i19j0i19l2.33234.33234.0.3400 0.1.1.0.0.0.0.378.378.3-1.1.0....0...1c.1.34.mobile-gws-serp..0.1.378.44rrarsqhwe
قيم m
من -ما لا نهاية للصفر المعادلة ليس لها حل
عند الصفر لها حل وحيد معدوم
من الصفر لزائر ما لا نهاية
لها حلان واحد موجب و آخر سالب
آسفة للتدخل

نعم نجري مسحا عموديا ( يعني من الأسفل الى الأعلى )
ونرى أين يتلامس المستقيم y=x مع cf

شكرا لكما ياسين و دويلم

[yacine dzz]

سأضع تمثيلا يوضح حل المعادلة y=m

[yacine dzz]

الحل البياني المعادلة y=m

http://im40.gulfup.com/QTiQQ.swf

http://im37.gulfup.com/TR15k.jpg

[mounir O²]

أظن أني وجدت الحل......
.
.
.
.
http://www.mediafire.com/convkey/6c89/k7w10d64tb2jjymfg.jpg
..
.
.
http://www.mediafire.com/convkey/8bac/nijtv5e5uz7atnefg.jpg

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

نفس الحل الذي وضعه الاخ عادل ﻣﺴﺒﻘﺎ

[تالية القرآن]

هذا ممتاز أخ منير , فعلا أجابتك صحيحة ولكن سبق ووجدها أحد الاعضاء ..

[mounir O²]

هههه لم أقرء الصفحة السابقة d: على أي حال أتمنى أن تستفادوا........

[تالية القرآن]

أرجوا لمن يملك أي تمارين فيما يخص الطاقة الداخلية أن يزودنا بها

وجزاكم الله خيرا .

[تـ,ـرتـ,ـيـ,ــل۰۪۫M۪۫۰]

ضعو لنا تمرين دالة شاملة ~~ دون متتاليات يع

[~°رميصاء°~]

السلام عليكم
اقدم لكم تمرين جيد

http://im32.gulfup.com/y5bOx.jpg

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

السلام عليكم
اقدم لكم تمرين جيد

http://im32.gulfup.com/y5bOx.jpg

شكرا لك اختي
ايا تالية القرآن حطيلنا الحل عمبالي كاين عندك
:p

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

ضعو لنا تمرين دالة شاملة ~~ دون متتاليات يع

اوافقك خويا
اكره ﺍﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺎﺕ

[yacine dzz]

أرجوا لمن يملك أي تمارين فيما يخص الطاقة الداخلية أن يزودنا بها

وجزاكم الله خيرا .
هذا تمرين عن الطاقة الداخلية
http://im36.gulfup.com/BR3Mx.jpg
وأستأذنكم في الذهاب فالنت عندي ضعيفة جدّا

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

ايا تصبحون على خير يا ﻓﺮﻳﻖ

[*~بُثَيْنَة~*]

اخي كلاس مان ارجو ان تساعدني غدا عندي فرض
http://www.scribblar.com/rjdtqx56c

[سفيان بن عباس]

اين التمرين ؟؟

[سفيان بن عباس]

هل من تمارين ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

السلام عليكم هل من ﺍﺣﻴﺎء

[yacine dzz]

http://im40.gulfup.com/nVkS3.gif

[jiovani]

السلام عليكم هل من ﺍﺣﻴﺎء

و عليكم السلام و رحمة الله تعالى و تبارك
انا هنا
انتظرني قليلا و ساعود للمنزل و اضع تمرين المحاولة فيه :rolleyes:

[سلفاد]

http://ts3.mm.bing.net/th?id=H.4655019959387138&pid=15.1

[jiovani]

هيا فلنحاول في التمرين 6http://2as.ency-education.com/uploads/1/0/9/0/1090282/3768331.jpg?600x470

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

هدا حل المسألة 8
http://im32.gulfup.com/mpKm6.jpg
http://im32.gulfup.com/saMak.jpg

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

لقد حللنا الكثير من التمارين المشابهة للتمرين الاول

[jiovani]

oui meme 7na darnaha f les cours
merci class man
ادا هكا حوطلنا كاش تمرين في المستوى خاطي المتتاليات

[اريج السلام]

اخي عبد الحليم ممكن حط تمرين حول مناقشة قيم أم بيانها و نحله سويا

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

العفو خويا
يبالي الدوال خرجنا علييهم والله اعلم
صحا انا كرهت المتتاليات يع :p

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

الحل البياني المعادلة y=m

http://im40.gulfup.com/qtiqq.swf

http://im37.gulfup.com/tr15k.jpg
هدا الشرح للأخ ياسين سيفيدك

[jiovani]

العفو خويا
يبالي الدوال خرجنا علييهم والله اعلم
صحا انا كرهت المتتاليات يع :p
ايه و الله عندك حق خويا لعزيز:d

المتتاليات تبانلي ساهلة مي ما دخلناهاش مليح

واش رايك نشوفو طلب الاخت دادي

[jiovani]

خويا كلاس مان ممكن جدول تغيرات ت 6

[yacine dzz]

أخي jiovani
هل الدالة هكذا :
http://im38.gulfup.com/EAxIz.jpg

لأن الصورة ليست واضحة تماما

[jiovani]

نعم انها كدلك
انا بديت فيه و حسبت النهايات و المقاربات العمودية هي :
x=-1
x=1
اتجاه التغير :
المشتقة
x^4-3x²/(x²-1)²

اشارتها من اشارة البسط
نلقاو الحلول -جدر 3 و جدر3 و 0
الداخل عكس aو الخارج نفسه
مي الجدول داختلي فيه

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

ممكن سؤال هل قريتو النهايات ؟؟؟+++عندي تمرين فالمرجح باهي شوي من بعد نحطو

[jiovani]

يا جماعة وجدت جدول التغيرات
ما رايك يا :

yacine dzz

ااضعه و لنر ان كان فيه نقص ؟

[yacine dzz]

ممكن سؤال هل قريتو النهايات ؟؟؟+++عندي تمرين فالمرجح باهي شوي من بعد نحطو
ايه قريانها

[yacine dzz]

يا جماعة وجدت جدول التغيرات
ما رايك يا :

yacine dzz

ااضعه و لنر ان كان فيه نقص ؟

حسنا ضعـــــــــــــه

[سلفاد]

ممكن تضعون تمرينات حول المرجح لاننا منذ البداية ونحن في الجبر لنذهب الى الهندسة قليلا

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

هاكم التمرين الثاني اذا بغيتو
http://im36.gulfup.com/Ua4bv.jpg

[jiovani]

حسنا هدا هو ج ت :http://www.3rbz.com/uploads/49e9ff506f9c1.png

[jiovani]

كيفاه نحلو http://im38.gulfup.com/EAxIz.jpg=0
علابالي البسط =0
و المقام =/=0
لكن هنا لم يعطنا جدر لنحل المعادلة من د 3

ارجو المساااعدة

[yacine dzz]

http://im36.gulfup.com/VxnOt.jpg

[jiovani]

كيفاه نحلو http://im38.gulfup.com/EAxIz.jpg=0
علابالي البسط =0
و المقام =/=0
لكن هنا لم يعطنا جدر لنحل المعادلة من د 3

ارجو المساااعدة

:confused::confused::confused::confused::confused: :confused::confused:

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

هذا التمرين سهل يعني ولكن الاشكال وجدته فقط في السؤال الثاني
http://im38.gulfup.com/0yYJu.jpg (http://www.gulfup.com/?Eh3TqW)

[اريج السلام]

و كأني غير موجودة يتجاهلني الجميع:o

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

وشبيك اخت منال غي الخير نقدر نعاونك حنونة

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

منال ما بك ؟

[*ذُكاءْ*]

السلام عليكم
يبدو انه فاتني الكثير

[yacine dzz]

السلام عليكم
يبدو انه فاتني الكثير
وعليكم السلام
لابأس أختي
http://im39.gulfup.com/DQbKR.png
فمازال الكثير

[yacine dzz]

طلبك لا يمكن معالجته لأن الرمز (token) قد انتهت صلاحيته

رجاء عد للخلف وحدث الصفحة السابقة.

ما الحل لا استطيع رؤية المشاركات الجديدة في المنتدى
جربي هذه الطريقة
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1515130

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

http://www.djelfa.info/vb/forumdisplay.php?f=176

هذه الصفحة التي تظهر دائما

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

السلام عليكم

[jiovani]

!!!!!!!
و مادا عن سؤالي ................

[*ذُكاءْ*]

و عليكم السلام

[yacine dzz]

لم استطع التحميل لان idm منتهي الصلاحية امن حل اخر ؟
اذن .
دائما حدّثي الصفحة بالضغط على " f5 "

[yacine dzz]

!!!!!!!
و مادا عن سؤالي ................
تقصد تمرين المرجح
أم معادلة د3

[jiovani]

معادلة د 3

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

اذن .
دائما حدّثي الصفحة بالضغط على " f5 "

شكرا جزيلا لك يا اخي لن انسى لك معروفا ++ تم حذف مشاركاتي الاستفسارية للحفاظ عل مضمون الصفحة

شكرا مرة ثانية وان احتجت شيئا فانا في الخدمة ان كنت اهلا لها

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

معادلة د 3

ممكن ان تعيد سؤالك هل تقصد دراسة اتجاه تغير الدالة التي وضعتها مسبقا

[jiovani]

كيفاه نحلو http://im38.gulfup.com/EAxIz.jpg=0
علابالي البسط =0
و المقام =/=0
لكن هنا لم يعطنا جدر لنحل المعادلة من د 3

ارجو المساااعدة
:confused::confused::confused::confused::confused:

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

يا اخ انت راح تدرس اشارة الدالة ولا اتجاه تغيرها

[تالية القرآن]

ما الجديد ,في أي تمرين ؟

[*ذُكاءْ*]

هل من تمارين جيدة

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

jiovani
الحل هو
http://www4c.wolframalpha.com/Calculate/MSP/MSP3741gdeg8i5ch61egih00003giegb1i134hb13h?MSPStor eType=image/gif&s=40&w=80.&h=18.

كان من المفروض الا تعطى دالة كهاته

[*ذُكاءْ*]

هل أضع تمرينا من الجديد
تعرفونه من الطراز الرفيع
لكن في الاشتقاقية
لم ندرس النهايات بعد

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

حسنا ضعيه
نحن في الانتظار

[jiovani]

jiovani
الحل هو
http://www4c.wolframalpha.com/Calculate/MSP/MSP3741gdeg8i5ch61egih00003giegb1i134hb13h?MSPStor eType=image/gif&s=40&w=80.&h=18.

كان من المفروض الا تعطى دالة كهاته
اعلم لكن كيف وجدتهاhttp://www.lakii.com/vb/smile/5_202.gif

[yacine dzz]

* تمرين في الاشتقاق :
http://im32.gulfup.com/oV12h.bmp

[*ذُكاءْ*]

http://im37.gulfup.com/5lzjY.jpg?dwn=aW1hZ2UuanBn

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

* تمرين في الاشتقاق :
http://im32.gulfup.com/oV12h.bmp
على اليمين 6
وعلى اليسار-6
اذن غير قابلة للاشتقاق عند 3 وتقبل نصفي مماسين معادلاتاهما
6x-18
6x+18-

[jiovani]

* تمرين في الاشتقاق :
http://im32.gulfup.com/oV12h.bmp
نفس اجابة الاخ Class Man

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

* تمرين في الاشتقاق :
http://im32.gulfup.com/ov12h.bmp

وجدتها غير قابلة للاشتقاق على r
لكنها قابلة للاشتقاق من اليمين ومن اليسار

[تالية القرآن]

على اليمين 6
وعلى اليسار-6
اذن غير قابلة للاشتقاق عند 3 وتقبل نصفي مماسين معادلاتاهما
6x-18
6x+18-
أخ عبد الحليم ممكت توضح لي هذه النقطة في ما يخص قابلية الاشتقاق من اليمين واليسار

لأني أول شئ درس اشارة ما داخل القيمة المطلقة وحددت المجالات التي تكون فيها الدالة سالبة وموجبة

ثم قمت بدراسة قابلية الاشتقاق انطلاقا من التعويض في الدالة المشتقة بالقيمة 3 ..

[yacine dzz]

أعيدوا الملاحظة جيدا يا شباب فالدالة قابلة للاشتقاق على يمين ويسار العدد 3

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

أخ عبد الحليم ممكت توضح لي هذه النقطة في ما يخص قابلية الاشتقاق من اليمين واليسار

لأني أول شئ درس اشارة ما داخل القيمة المطلقة وحددت المجالات التي تكون فيها الدالة سالبة وموجبة

ثم قمت بدراسة قابلية الاشتقاق انطلاقا من التعويض في الدالة المشتقة بالقيمة 3 ..
اولا اذا كان السؤال هو ادرس قابلية الاشتقاق عند قيمة ما
يجب حساب النهاية و لا تعوضي في الدالة المشتقة
للجواب على سؤالك
انظري الصفحة الاولى لقد وضعت تمرينا مشابها و أجاب عليه الاخ منير
ثم اذا لم تفهمي سأشرح لك

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

نعم قابلة على اليمين 6

وعلى اليسار -6

6لا تساوي -6 ومنه غير قابلة على مجموعة تعريفها

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

اخت دويلم هاهو الجواب على تمرينك
http://im33.gulfup.com/OwgYc.jpg

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

أعيدوا الملاحظة جيدا يا شباب فالدالة قابلة للاشتقاق على يمين ويسار العدد 3
صحيح اخي على اليسار -6
وعلى اليمين 6
اذا ليست قابلة للاشتقاق عند 3 لأن العدد المشتق اذا وجد فهو وحيد اما من اليمين او من اليسار

[لينة الصغيرة]

اولا اذا كان السؤال هو ادرس قابلية الاشتقاق عند قيمة ما
يجب حساب النهاية و لا تعوضي في الدالة المشتقة
للجواب على سؤالك
انظري الصفحة الاولى لقد وضعت تمرينا مشابها و أجاب عليه الاخ منير
ثم اذا لم تفهمي سأشرح لك
السلام عليكم

لم أفهم هذا العنصر ... ممكن تشرحهلي ؟

[*ذُكاءْ*]

اخت دويلم هاهو الجواب على تمرينك
http://im33.gulfup.com/owgyc.jpg

حلك مثل حلي تماماً

لدي سؤال دالة القيمة المطلقة غير قابلة للاشتقاق لما تنعدم
هل هذا صحيح

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

السلام عليكم

لم أفهم هذا العنصر ... ممكن تشرحهلي ؟
حسنا اذا كنت شعبة علوم تجريبية فالاشتقاق على اليمين واليسار ستدرسونه العام المقبل
اما اذا كان السؤال هو ادرس قابلية الاشتقاق عند قيمة معينة (معطاة) احسبي النهاية اذا لقيتيها عدد حقيقي مثلا 2
نقول ان الدالة قابلة للاشتقاق عند هاته القيمة و عددها المشتق هو 2 اما اذا لقيتي النهاية +- مالانهاية ففي هذه الحالة الدالة غير قابلة للاشتاق عند هذه القيمة

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

حلك مثل حلي تماماً

لدي سؤال دالة القيمة المطلقة غير قابلة للاشتقاق لما تنعدم
هل هذا صحيح
لا اظن ذلك ولا يجب ان نضع فرضية قد تكون خاطئة ;p ندرس قابلة الاشتقاق وينتهي الامر
لكن سأسل استاذي عنها

[لينة الصغيرة]

حسنا اذا كنت شعبة علوم تجريبية فالاشتقاق على اليمين واليسار ستدرسونه العام المقبل
اما اذا كان السؤال هو ادرس قابلية الاشتقاق عند قيمة معينة (معطاة) احسبي النهاية اذا لقيتيها عدد حقيقي مثلا 2
نقول ان الدالة قابلة للاشتقاق عند هاته القيمة و عددها المشتق هو 2 اما اذا لقيتي النهاية +- مالانهاية ففي هذه الحالة الدالة غير قابلة للاشتاق عند هذه القيمة
آه صحيح ادرس شعبة علوم تجريبية .... لهذا استغربت من الإشتقاق على اليمين و اليسار :1: أول مرة نسمع بيه .. عموما شكرا لك :) :)

[*ذُكاءْ*]

I think it is a theory
Click here
http://www.sinclair.edu/centers/mathlab/pub/findyourcourse/worksheets/Calculus/DerivativesInvolvingAbsoluteValue.pdf

[jiovani]

i think it is a theory
click here
http://www.sinclair.edu/centers/mathlab/pub/findyourcourse/worksheets/calculus/derivativesinvolvingabsolutevalue.pdf
مشكورة :19:

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

لم استطع تحميل الملف للأسف :/

[*ذُكاءْ*]

اكتب في قوقل
derivative of function with absolute value
وادخل على اول نتيجة

[*ذُكاءْ*]

ببساطة
(f|=sqrt(f^2|
اشتق f باستعمال مشتقة الدالة المركبة

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

يبدو ان المشكل عندي اياكان اسف عى الازعاج

[jiovani]

لم استطع تحميل الملف للأسف :/
ان اردت فسوف اضعه لك كاملا

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

ان اردت فسوف اضعه لك كاملا
دير مزية خو

[*ذُكاءْ*]

ببساطة
(f|=sqrt(f^2|
اشتق f باستعمال مشتقة الدالة المركبة

Try this



.

[jiovani]

1
http://store2.up-00.com/2014-02/1391957199831.png
2
http://store2.up-00.com/2014-02/1391957267321.png
3
http://store2.up-00.com/2014-02/1391957310231.png
4
http://store1.up-00.com/2014-02/1391957346741.png
5
http://store1.up-00.com/2014-02/139195738191.png
6
http://store1.up-00.com/2014-02/1391957424541.png
^^☺

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

شكرا جزيلا لكما جيوفاني (هل لي ان اعرف اسمك اخي ؟) و دويلم :)

[jiovani]

شكرا جزيلا لكما جيوفاني (هل لي ان اعرف اسمك اخي ؟) و دويلم :)

العفو يا صديقي :D
انا اسمي يا سيدي : oussama :)

[*ذُكاءْ*]

اي تمرين نحل الان

[تالية القرآن]

جيوفاني كيف تمكنت من أخذ تلك الصور , علمني الطريقة من فضلك ؟

[jiovani]

جيوفاني كيف تمكنت من أخذ تلك الصور , علمني الطريقة من فضلك ؟

start -*1

2*-snipping tool

en eng :)

[سلفاد]

سلام اي تمرين ستحلونه الان

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

اخت دويلم هاهو الجواب على تمرينك
http://im33.gulfup.com/owgyc.jpg

حلي مماثل لحلك يا اخ ولكن لم احسب النهاية لاني لم ادرسها

اما بالنسبة للسؤال الاول فالطول والعرض لا يكونان ثنائية لان الطول دائما اكبر من العرض

فالطول هو 2 والعرض هو 1 وليس العكس

اماذا قصدت بحلك؟

[*ذُكاءْ*]

حلي مماثل لحلك يا اخ ولكن لم احسب النهاية لاني لم ادرسها

اما بالنسبة للسؤال الاول فالطول والعرض لا يكونان ثنائية لان الطول دائما اكبر من العرض

فالطول هو 2 والعرض هو 1 وليس العكس

اماذا قصدت بحلك؟

نجد حلان الثنائية الثانية مرفوضة مثلما ما قلت
لم ندرس النهايات ايضا لكن يمكن استنتاجها فهذا المثال بسيط

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

جيوفاني كيف تمكنت من أخذ تلك الصور , علمني الطريقة من فضلك ؟
شوفي الكلافي حوسي على
impr
ecran
syst
اكليكي عليها و روحي للرسام و ديري كولي واحفظي الصورة
اما طريقة اسامة فأظن اهنا موجود في نظام وندوز سفن

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

هل من تمرين آخر

[تالية القرآن]

http://im36.gulfup.com/KMF8s.bmp (http://www.gulfup.com/?Qaabok)

[ღصمتـﮯ~ لغتـﮯღ]

السّلآم عليْكم؛؛
هل يمكِنُني أن أنضمّ إليكم لو سَمحتُم..

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

بعد التبسيط نجد
S-xS=1-x^7
ناخذ s كعامل مشترك
S(1-x)=1-x^7
نقسم على 1+ x-
نجد النتيجة
لحساب المجموع المعطي
نغوض اكس ب 1/2

[تالية القرآن]

بعد التبسيط نجد
s-xs=1-x^7
ناخذ s كعامل مشترك
s(1-x)=1-x^7
نقسم على 1+ x-
نجد النتيجة
لحساب المجموع المعطي
نغوض اكس ب 1/2
ايه صحيح .. الله غالب معنديش حاجة صعيبة اكثر .. عندي حوليات وتمارين تاع

الومبياد مغربية تظهرلي ساهلة.

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

ايه صحيح .. الله غالب معنديش حاجة صعيبة اكثر .. عندي حوليات وتمارين تاع

الومبياد مغربية تظهرلي ساهلة.
الحمد لله قدرنا للمستوى تاعنا ان شاء الله نحققو نتيجة فهاد المسابقة

[*ذُكاءْ*]

http://im33.gulfup.com/ITayB.jpg
التمرين سها جدا

[تالية القرآن]

http://im33.gulfup.com/itayb.jpg
التمرين سها جدا
يعني مستوى التعليم عدنا أحسن منهم , لأن هذا كان خاص بطلبة 3 ثانوي بالنسبة اليهم

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

دورك لتضع تمرينا اخي Class Man (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=504168)

[تالية القرآن]

التمرين الثالث :

https://fbcdn-sphotos-c-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/t1/1526224_562473303844913_2129915965_n.jpg

[*ذُكاءْ*]

يعني مستوى التعليم عدنا أحسن منهم , لأن هذا كان خاص بطلبة 3 ثانوي بالنسبة اليهم

انك تستطيع حل تمرين خاص بالثلاثة ثانوي لا يعني ان مستواك اكبر من 3as
لان هذا التمرين كان سواء كان اختبار أو مسابقة معه أسئلة اخرى و لا تنس توتر الامتحان
يعني المسألة مسألة وقت و راحة بال

[*ذُكاءْ*]

أختي تالية
من اين لك هذا الموضوع

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

لقد وصلت الى الدالة المشتقة لكني مظطر للذهاب الآن في امان الله

[تالية القرآن]

لقد وصلت الى الدالة المشتقة لكني مظطر للذهاب الآن في امان الله


أرجوا عدم وضع الحلول لكي يحاول الجميع

[عادل نعيجي]

إليكم تمرين من وظيفتنا

a و b و c ثلاث أعداد طبيعية تحقق

http://www.gulfup.com/?FMHOZu (http://im34.gulfup.com/l09u2.png)

اوجد جميع القيم الممكنة لـ a و b و c

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

التمرين الثالث :

https://fbcdn-sphotos-c-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/t1/1526224_562473303844913_2129915965_n.jpg

http://im36.gulfup.com/NKJjm.jpg (http://www.gulfup.com/?pAt237)

http://im36.gulfup.com/OdGZv.jpg (http://www.gulfup.com/?GJJUGR)

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

ترانيم الوفاء انا ثاني وصلت هنا و حبست هعهعهعه

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

داختلي برك مع مشتق الكوس اس كو كي عطالني المجال هناك فرق ام وش رايك

[yacine dzz]

السلام عليكم

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

عاونا شوي بكانش افكار

[yacine dzz]

راكم في التمرين 3
تو نشوفو ..........

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

ابدا من السؤال 2 ما عرفتش نشتق الدالة

[yacine dzz]

http://cdn.top4top.net/i_752773460f1.jpg

[~فَصَبْرٌ جَمِيلٌ~]

بارك الله في القوانين واضحة ربما لاني متعبة قليلا لم استطع التركيز ساحاول لاحقا

ان وجدها احد فلا يضعها رجاءا بل يعلم فقط

هل الكل مضرب عندكم لم اذهب للثانوية اليوم ابدا