╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ ** *شهـــــر مـــــــــــــــــــارس 2014***╣◄

[محمود العمري]

http://im13.gulfup.com/2012-01-25/1327508859293.gif

الله يبارك فيك ويحفظك اخي العمري محمود

وفيك بركة أخي الفاضل الباديسي.

[محمود العمري]

مناصب شاغرة وتسيير بالنيابة لشؤون 8 ملايين منتسب
قطاع التربية.. "مال بلا راعي"
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2014/baba_ahmed_866770411.jpg
انتقدت نقابات التربية المستقلة، بشدة، السياسة المنتهجة من قبل وزير التربية الوطنية، بابا أحمد عبد اللطيف، فيما يتعلق "بالتعيينات" التي أحدثها والإقالات التي نفذها منذ مجيئه إلى الوزارة، في الوقت الذي أعلنت عن رفضها القاطع لسياسة "التكليف" و"المناصب الشاغرة".

بالمقابل أسرت مصادر "الشروق" أن بابا أحمد قد أقال في ظرف سنتين 40 إطارا من مديرين مركزيين ومديري تربية، في شاكلة "إحالة على التقاعد" وعوضهم "بمتقاعدين" جميعهم تجاوز سن الستين. في حين تحدثت نفس المصادر عن الصراع القائم بين بابا أحمد والوزير الأول والذي ظهر لأول مرة بعد فضيحة الغش في البكالوريا.

أوضح الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال، بالمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع، مسعود بوديبة، في تصريح لـ"الشروق"، أن التغييرات التي أحدثها المسؤول الأول عن القطاع منذ تعيينه على رأس الوزارة في سبتمبر 2012، تعد من صلاحياته وحده، لكن أن نغير لتبقى الوزارة "فارغة" بمناصب "شاغرة" ليس بالأمر المعقول، لأن ذلك سيخلق مشاكل في المستقبل، على اعتبار أن الشخص "المكلف" بأداء مهام معينة بصفة مؤقتة لا يملك سلطة اتخاذ القرار إطلاقا، معبرا عن رفض الكناباست الموسع ترك المناصب "شاغرة" والتأسيس "لسياسة التكليف"، مثلما هو موجود في مديريات التربية للجزائر العاصمة، خاصة بعدما أقدم الوزير على تعيين 3 مديرين مركزيين كمديري تربية بالنيابة.

في الوقت الذي شدد أن الوزير هو من يتحمل المسؤولية رغم أنه من صلاحياته اختيار مستشاريه وموظفيه، لكن ليس من صلاحياته أن يؤسس للشغور والتكليف، على اعتبار أن تبني هذا النوع من السياسة في قطاع حساس مثل قطاع التربية الوطنية لن يحقق الاستقرار فيه وإنما سيخلق فوضى عارمة.

وأضاف مسؤول الإعلام والاتصال، أنه قد آن الآوان لفسح المجال أمام الكفاءات المعروفة ميدانيا من أجل تعيينهم في مناصب "حساسة" بمنحهم صلاحيات كاملة في اتخاذ القرارات التي تخدم القطاع دون تقييدها، سواء على مستوى مديريات التربية للولايات أم على مستوى الإدارة المركزية، على اعتبار أن القطاع بحاجة ماسة إلى هذه الكفاءات "المهمشة" التي لا زالت تعمل في الظل.

ومن جهته، أكد الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال، بالاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، مسعود عمراوي، أن "لونباف" لا تتدخل في شؤون الوزير، لكنها من جانب آخر ترفض اعتماده لسياسة "التكليف" لأن المكلف لا يملك صلاحيات اتخاذ القرارات، وبالتالي تجده يعمل على المدى القريب وينتظر ويترقب متى يتم إبعاده من المنصب، وعليه فكافة المهام المكلف بتأديتها في فترة زمنية محددة هي مجرد "بريكولاج" لا أكثر ولا أقل. داعيا الوزير إلى تعيين الكفاءات التي يراها مناسبة بشرط أن يحسن اختيارهم لضمان استقرار القطاع.

وكشفت، مصادر مطلعة لـ"الشروق"، أن الصراع بين وزير التربية الوطنية والوزير الأول عبد المالك سلال، لا يزال قائما، علما أن بوادر الخلاف بدأت تظهر للسطح، مباشرة بعد فضيحة الغش في بكالوريا دورة جوان 2013، أين أعلن الوزير الأول آنذاك عن إعفاء كافة الغشاشين، في حين فاجأ وزير التربية الجميع بتصريحاته ورفض الإعفاء عن الغشاشين وذهب إلى حد الإقصاء من اجتياز الامتحان.

في حين ظهر الخلاف الثاني لما عجز بابا أحمد في إقناع النقابات المضربة في العدول عن الإضراب، إلى غاية أن تدخل الوزير الأول وكلف الوزير لدى الوزير الأول المكلف بالخدمة العمومية محمد غازي الذي نجح في احتواء مشاكل الشركاء الاجتماعيين حين أقنعهم باستئناف الدراسة رغم المحاولات "الفاشلة" لوزير التربية الوطنية.

http://static.echoroukonline.com/ara/themes/echorouk/img/logo.png

[الباديسي]

سحب كتابي السنة الأولى والثانية ابتدائي وتعويضها بأخرى
قررت وزارة التربية الوطنية سحب كتب السنة الأولى والثانية ابتدائي وتعويضها بكتب جديدة يتم تعديلها وفق برنامج الدراسي لـ2011، حيث سيتم طبع كتب منقحة من دون الدروس المحذوفة ووفق التعديلات المدرجة منذ أربع سنوات.

بالموازاة مع ذلك، أنهى الديوان الوطني للمطبوعات المدرسية طبع جميع الكتب، حيث سيتم توزيعها على دواوينه الفرعية بالولايات لتوزيعها على المؤسسات التربوية في الوقت المناسب.

كشفت مصادر من وزارة التربية الوطنية أنه تقرر طبع كتب جديدة للسنوات الأولى والثانية ابتدائي حسب التعديلات التي تم إدراجها سنة 2011. وأوضحت مصادرنا أن الديوان الوطني للمطبوعات المدرسية سيتكفل بإعادة طبع الكتب من دون الدروس المحذوفة التي تم إزاحتها عن البرنامج الدراسي سنة 2011.

وقد انتهى الديوان من طبع جميع الكتب الأخرى للسنوات الدراسية الأخرى التي فاقت 60 مليون كتاب، وينتظر أن توزع على فروع الديوان أفريل المقبل. وأشارت مصادرنا إلى أن الديوان الوطني للمطبوعات المدرسية لم يطبع أي عناوين جديدة للسنة الدراسية المقبلة 2014 - 2015، حيث يعمل حاليا على تحيين وتنقيح كتب السنتين الأولى والثانية ابتدائي فقط، وهذا بناء على تعديل المقرر الدراسي لهذين السنتين وهذا خلال سنة 2011، حيث أكد مصدرنا أن الكتب القديمة كانت تحتوي على العديد من الدروس المحذوفة على أن يتم سحب الكتب القديمة بأكملها من المدارس وتعويضها بالمنقحة وهذا بعد الانتهاء من طبعها، وذكر مصدرنا أن عدد الكتب المطبوعة لكل السنوات فاقت 60 مليون كتاب مدرسي للأطوار التعليمية الثلاثة، حيث يخصص جزء منها للتلاميذ المعوزين وأبناء الأسرة التربوية والأقسام التحضيرية، حيث بلغ عددهم العام الماضي حوالي 4 ملايين تلميذ.

وعن أسعار الكتب، ذكرت مصادرنا أن أسعار الكتب لن تعرف أي زيادة الموسم الدراسي المقبل، حيث تم ضبط نفس أسعار الكتب الموجهة للتلاميذ في الأطوار التعليمية الثلاثة المحددة العام الماضي، علما أن التوزيع من المقرر أن ينطلق شهر أفريل المقبل، حيث أكد الديوان الوطني للمطبوعات المدرسية في مراسلة لمراكزه الولائية والجهوية الموزعة عبر الوطن، أن بقاء أسعار الكتب ثابتة، كما كانت الوزارة قد أصدرت العام الماضي خمسة كتب جديدة تخص التربية التشكيلية للسنتين الأولى والثانية متوسط، وكتاب اللغة الفرنسية للسنة الثالثة متوسط، فضلا عن كتابي اللغة الأمازيغية للسنة الرابعة ابتدائي، فيما سيتم طبع العنوانين المتبقيين ويخص كتاب التسيير والمحاسبة والمالية للسنة الثالثة ثانوي شعبة تسيير واقتصاد.
http://www.elbilad.net/media/images/article/thumbs/large-%D8%B3%D8%AD%D8%A8-%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%89-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D8%A8%D8%AA%D8%AF%D8%A7%D8%A6%D9%8A-%D9%88%D8%AA%D8%B9%D9%88%D9%8A%D8%B6%D9%87%D8%A7-%D8%A8%D8%A3%D8%AE%D8%B1%D9%89-eb665.jpg

[محمود العمري]

يجمع وزارتي التربية والمالية والوظيفة العمومية
لقاء حاسم لتفكيك “قنابل” الإضراب
http://www.elkhabar.com/ar/img/article_large_img/UNPEF_02_472116467.jpg

إنباف: “اللقاء هدفه تحديد مسؤولية كل الأطراف”
كناباست: “اللقاء إيجابي وعامل لاستقرار القطاع”

تجتمع وزارتا التربية والمالية والمديرية العامة للوظيفة العمومية في لقاء ثلاثي “حاسم”، الأسبوع الجاري، للشروع في تفكيك “قنابل” الإضراب، لاسيما مع تهديد النقابات بالعودة إلى حركاتها الاحتجاجية في أعقاب إعلانها عن تعليق الإضراب وليس توقيفه، والمرهون باستجابة

هذه الأطراف الثلاثة بمحضر الاجتماع ليوم 11 فيفري الماضي.

تتجّه أنظار 8 نقابات و8.4 مليون تلميذ وجمعيات أولياء التلاميذ، إلى اللقاء الثلاثي الذي سيجمع وزارتي التربية والمالية والمديرية العامة للوظيفة العمومية، من أجل الفصل في محضر اجتماع بين وزارة التربية والنقابات المعتمدة ليوم 11 فيفري المنصرم، وكذا محاضر اجتماع النقابات مع مصالح الوظيفة العمومية، بهدف تفادي عودة التنظيمات النقابية إلى حركاتها الاحتجاجية.

وتكوّنت هذه اللجنة الوزارية بأمر من الوزير الأول عبد المالك سلال، لدراسة قضية المستخدمين الآيلين للزوال بالأساس، وذلك في أعقاب إضراب المدارس الذي دام أربعة أسابيع، وكانت القضية من أهم المطالب المرفوعة التي حوّلت إلى مكتب عبد المالك سلال للفصل فيها.

وسيطرح الاجتماع 11 نقطة رئيسية وردت في محضر اجتماع النقابات بوزارة التربية، أبرزها إدماج أساتذة المدرسة الابتدائية الحاصلين على شهادة الليسانس والمزاولين لتكوين مدته 3 سنوات في إطار اتفاقية بين وزارتي التربية والتعليم العالي، في الرتبة المستحدثة “أستاذ مكون في المدرسة الابتدائية”، وكذا تسوية وضعية أساتذة التعليم الثانوي المنحدرين من رتبة الأساتذة المهندسين.

كما ستفتح وزارة التربية ملف “الأقدمية المكتسبة” التي طالبت النقابات بجمعها في مختلف الأطوار التعليمية لأساتذة التعليم الثانوي، خريجي المدرسة العليا للأساتذة، في مقابل تسوية وضعية أساتذة التعليم الثانوي الذين تم ترقيتهم قبل صدور المرسوم التنفيذي 12/240 إلى رتبة أستاذ التعليم الثانوي رئيسي عن طريق الامتحان المهني، أو التسجيل على قوائم التأهيل.

وسيكون اللقاء فرصة أيضا لاستحضار قضية “التحويل التلقائي” للمناصب المالية للموظفين الناجحين في الامتحانات المهنية التي ستنظم لفائدة الموظفين المنتمين إلى الرتب الآيلة للزوال، وتدارس مطلب تأسيس منحة جزافية لفائدة مديري المؤسسات التربوية، وتوسيع الاستفادة من تعويض الخبرة البيداغوجية إلى موظفي أسلاك المصالح الاقتصادية.

وتحاول المديرية العامة للوظيفة العمومية “امتصاص” غضب نقابات التربية قبل “اللقاء الثلاثي”، عن طريق إبراقها تعليمة لجميع مفتشياتها عبر ولايات الوطن، تعلن فيها موافقتها على “الرخصة الاستثنائية” لمستشاري التربية والنظّار المشاركين في المسابقة الخاصة لمنصب مدير متوسطة وثانوية على التوالي، واعتماد قائمة الناجحين على حالها وفقا لمخطط التكوين.

وجاءت هذه التعليمة لإنقاذ وزارة التربية عقب تورطها، شهر ديسمبر من السنة الماضية، في الإعلان عن امتحانات مهنية الأسبوع الماضي دون حصولها على رخصة من المديرية العامة للوظيفة العمومية لفتح مناصب مالية، كانت موجهة لفئة النظّار للترشح لمنصب مدير ثانوية، ونجح فيها الآلاف على المستوى الوطني، لكن الوظيفة العمومية رفضت التأشير على محاضر تعيينهم واعتبرت المسابقة غير قانونية، لأن الوزارة ألغت شرط الأقدمية دون العودة إلى مصالح الوظيفة العمومية.

وترتب عن هذه الحادثة أن المسابقة المهنية لفائدة النظّار للترقية إلى رتبة “مدير ثانوية”، تمت وأثمرت نجاح الآلاف من المستخدمين، لكن دون امتلاكهم مناصب مالية، وذلك أن القانون ينص على أن محاضر نجاحهم تراقبها وتوقعها وتصادق عليها المديرية العامة للوظيفة العمومية، ما يعني أن فئة النظّار الذين أصبحوا بعد المسابقة مديري مدارس ابتدائية ستبقى وضعياتهم عالقة.

ورحبت نقابات التربية بـ”اللقاء الثلاثي”، وقال مسؤول الإعلام في نقابة “كناباست موسع” لـ”الخبر”، إن “اللقاء معناه شرعية مطالبنا وإضفاء للمصداقية لمحاضر الاجتماعات السابقة، وضمانا لاستقرار القطاع”. ومن جانبه، أفاد منسّق نقابة “سناباست” مزيان مريان أن “اللقاء جاء استجابة لمطلبنا الوارد في اجتماعنا مع مصالح الوظيف العمومي، ونحن نباركه على أمل أن يتكلل بالنجاح”.

وذهب المكلف بالإعلام في نقابة “إنباف” في السياق ذاته لزملائه النقابيين، موضحا بأن “اللقاء هدفه الأساسي تحديد مسؤولية كل طرف، وتفاديا للأحاديث السابقة التي كانت تأزم القطاع، عن طريق التنصل من تلبية مطالب النقابات”.

المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

جامعة الجزائر 2
طلبة التاريخ يغلقون إدارة القسم

دخل حوالي 200 طالب في قسم التاريخ بجامعة الجزائر 2، أمس، في احتجاج ضد ما وصفوه بتعسف الأساتذة في عملية التصحيح والتنقيط، مما يؤدي، حسبهم، إلى المرور مباشرة إلى الدورة الاستدراكية، فاقدين بذلك حقهم في الاجتياز إلى الدراسات العليا الماستر، بعدما تحوّلت شهادة الليسانس في نظام “أل.م.د” غير معترف بها كنظيرتها في النظام الكلاسيكي.

وقام الطلبة بغلق مدخل مبنى قسم التاريخ يوما كاملا، رافعين لافتة مكتوب عليها شعار “الماستر للجميع”، مطالبين تدخل رئيس الجامعة لوضع حد لما وصفوه بوجود بعض الأساتذة لم يأخذوا بعين الاعتبار مستقبل الطالب الدراسي.

وقال أحد ممثلي الطلبة المحتجين لـ “الخبر”، إن هذا الاحتجاج لا يرمي إلى التشويش على سير الدراسة، وأنه لا ينطوي تحت أي منظمة من المنظمات الطلابية أو أي حزب من الأحزاب، بل هي حركة احتجاجية عفوية وحرة تدافع عن حق طلبة التاريخ. كما أضاف أن رئيس القسم قام بترتيب اجتماع مع ممثلي طلبة الأفواج اليوم، للاستماع إلى مطالب الطلبة وانشغالاتهم.


المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

غرسوا ساطورا في بطنه
التحقيق مع خمسة تلاميذ حاولوا قتل زميلهم ببئر خادم

استمع قاضي تحقيق محكمة بئر مراد رايس، لخمسة تلاميذ بثانوية تقع ببئر خادم بالعاصمة، تورطوا في محاولة قتل زميلهم، المتواجد بين الحياة والموت بأحد مستشفيات العاصمة، حيث اعتدوا عليه وغرسوا ساطورا في بطنه.

وحسب المعلومات التي أفادت بها مصادر لـ”الخبر”، وقعت مناوشات كلامية بين الضحية وزملائه في فناء المدرسة، سرعان ما تطورت إلى مشادات بالأيدي. وقد تم فض الشجار، الذي كاد يأخذ منحى آخر، ولكن التلاميذ لم يتقبلوا الأمر وأخذوا يخططون للاعتداء على زميلهم خارج القسم، حيث ترصدوا له بالقرب من منزله ببئر خادم، وأبرحوه ضربا، ليقوم أحدهم بغرس ساطور في بطنه، ما تسبب في فقدانه للوعي.

والد الضحية أودع شكوى ضد الفاعلين الخمسة، الذين تم إحالتهم على وكيل الجمهورية بمحكمة بئر مراد رايس، الذي وجه لهم، بعد سماعهم، جناية محاولة القتل العمد وتكوين جمعية أشرار وحمل سلاح، وأودع ثلاثة منهم الحبس المؤقت.

المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

جراء العجز في مديري المتوسطات والثانويات
رخصة استثنائية لمستشاري التربية والنظار للترقية لمنصب مدير
http://www.al-fadjr.com/ar/img/summary_small//baba_ahmed_959417160.jpg

أجبر العجز الذي تعرفه المؤسسات التربوية وخاصة الثانويات في مناصب المديرين، وزارة التربية الوطنية على التدخل لدى الوظيف العمومي من أجل منح رخصة استثنائية من أجل إلغاء احتساب الأقدميه بالنسبه للنظار المعنيين بالمشاركة في رتبة مدير ثانوية، وجعل ذلك المديرية العامة للوظيفة العمومية تبرق لجميع مفتشياتها عبر ولايات الوطن موافقتها على الرخصة الاستثنائية لمستشاري التربية والنظار المشاركين في المسابقة الخاصة لمنصب مدير متوسطة وثانوية على التوالي، واعتماد قائمة الناجحين كما هي وفقا لمخطط التكوين.

أوضحت مصادر تربوية أن وزارة التربية الوطنية كانت قد ألغت الشهر الماضي أسماء المستشارين والنظار الناجحين في مسابقة الترقية لرتبة مدير، وذلك بعد أن رفض الوظيف العمومي الترخيص للذين ليس لهم 5 سنوات أقدمية في سلكه المشاركة في المسابقة، وهو الذي كان محل رفض حتى من قبل وزارة التربية قبل أن تتنازل عن الشرط بسبب عجزها في سلك المديرين، خاصة على مستوى الثانوي والذي أدى بها إلى الرضوخ للترخيص قبل أن تجد صعوبات لدى الوظيف العمومي في تطبيق قراراتها، والذي استدعى تدخلا جديدا من طرف وزير التربية الوطنية من أجل إقناع الوظيف العمومي.

وعلى أساس ذلك، كشفت المصادر ذاتها أن الوظيف العمومي أبرقت لجميع مفتشياتها عبر ولايات الوطن موافقتها على الرخصة الاستثنائية لمستشاري التربية والنظار المشاركين في المسابقة الخاصة لمنصب مدير متوسطة وثانوية على التوالي، واعتماد قائمة الناجحين كما هي وفقا لمخطط التكوين، وعلى هذا الأساس، فإن كل مديريات التربية ستعتمد قوائم الناجحين والذين تم إقصاء أسمائهم قبلا، على أن يتم إخضاعهم لتكوين خلال الأيام القادمة، من أجل استلام قرارات تعيين نهائية في سبتمبر المقبل أي في الدخول المدرسي 2014-2015.

وبتمكن وزارة التربية من الظفر بقرار الرخصة الاستثنائية، استطاعت القضاء على مشكل تسيير الآلاف من المؤسسات التربوية من متوسطات وثانويات بالتكليف من قبل مستشاري التربية والنظار، وهم الذين كانوا قد احتجوا في وقت سابق وخاصة منهم مستشاري التربية الذين هددوا وزارة التربية بمقاطعة التكليف الاداري كمدير متوسطة، بعدما رفضت الاعتراف بالترقية للناجحين في الامتحان المهني الذي جرى في 8 و9 ديسمبر الماضي.

وكشف مصدر تربوي لـ”الفجر” أن نحو أكثر من ألف مستشار تربوي، بمعدل لا يقل عن 20 مستشار في كل مديرية تربية يزاولون مهام مدير متوسطة بالتكليف، إلا أن أغلبهم قرر التخلي عن هذا التكليف بعدما أقدمت الوزارة على سحب الرخصة الاستثنائية للترقية لمدير متوسطة للناجحين في الامتحان المهني الذي جرى في ديسمبر الماضي، وهو الذي تطرقت إليه اللجنة الوطنية لمستشاري التربية المنضوية تحت لواء الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ”إنباف”، والتي عادت إلى اجتماعاتها مع المعنيين والذي تطرقوا خلاله إلى ”الإجحاف الذي لحق بمستشاري التربية الناجحين في مسابقة مدير متوسطة ، وحرمانهم من الرخصة الاستثنائية”. وسجل المجتمعون في فيفري الماضي ”أسفهم الشديد لهذا الإجراء الاقصائي التفاضلي واعلنوا رفضهم لهذا التمييز”، وطالبوا الوزارة بـ”الاعتراف الصريح باحقيتهم بالترقية لمدير متوسطة، خاصة وأنه تم تناقل بأن هناك رخصة منحت للنظار في هذا الإطار”. وجاء في بيان صادر عن اللجنة الوطنية لمستشاري التربية إنه ”في هذا الظرف الحساس والجزائر تمر بفترة صعبة من مراحله، تعيش الأسرة التربوية غليانا بسبب ممارسة وزارة التربية الوطنية لسياسة الإقصاء والتهميش وعدم التزام الوصاية بتعهداتها التي قطعتها علي نفسها من اجل تلبية مطالب مستشاري التربية المشروعة، وفي ظل إضراب متواصل منذ 26 /01/ 2014 إلى يومنا هذا، وبعد أن استبشرنا خيرا بجلسات الحوار بين الوصاية والشريك الاجتماعي، ففي الوقت الذي كنا ننتظر من الوزارة التجسيد الفعلي للرخصة الاستثنائية لفائدة مستشاري التربية الناجحين في مسابقة مدير المتوسطة التي تم إجراؤها في 8 و9 ديسمبر 2013 هاهي الوزارة تطل علينا مرة أخرى بمحضر مشترك المؤرخ في 11 فيفري 2014 مع الوظيفة العمومية يبرز سياسة التفرقة والتميز بين عمال القطاع الواحد”.

واتهم البيان الوزارة بـ”التلاعب بمصير مستشاري التربية الناجحين في مسابقة مدير متوسطة، فما معني قبول الرخصة الاستثنائية للنظار في حين يستثني مستشارو التربية، وما هو القانون الذي ينطبق علي الناظر ولا ينطبق علي مستشار التربية”، مضيفا أن ”الهدف واضح لدي وزارة التربية هو العمل بمبدأ فرق تسد، التفرقة بين عمال القطاع الواحد بسياسة الكيل بمكيالين”.

وطالبت اللجنة إدارة بابا أحمد بـ”ضرورة التزام وزارة التربية ووفاءها بتعهداتها وذلك بقبول الرخصة الاستثنائية الممنوحة لمستشاري التربية الناجحين في مسابقة مدير متوسطة مثلنا مثل نظار الثانويات الناجحين في مسابقة مدير الثانوية، وترقية مستشاري التربية المنحدرين من رتبة أستاذ تعليم متوسط في الرتبة المستحدثة مستشار رئيس، واحترام المسار الإداري في الطور المتوسط وذلك بفتح باب الترقية لمنصب مدير متوسطة أمام مستشاري التربية فقط، باعتبار أن المادة 140 مكرر 13 تنص على ترقية نظار الثانويات لوحدهم إلى منصب مدير ثانوية”.

المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

وزارة التربية: مديريات القطاع توظّف خارج القانون
التوظيف بهذه الطريقة يخلق الفوضى ويؤدي إلى نتائج وخيمة

حذّرت وزارة التربية الوطنية من مغبة استغلال المناصب الشاغرة لتوظيف الناجحين في القوائم الإحتياطية في مسابقات التوظيف الأخيرة، كما أمرت مديريات التربية الموزعين عبر التراب الوطني بمنع تحويل المناصب المالية المحررة من رتب الأساتذة الرئيسيين والمكونين الذين تم ترقيتهم إلى مناصب لتوظيف الناجحين في القوائم الاحتياطية، معتبرة الإجراء غير قانوني.وراسلت مديرية تسيير الموارد البشرية على مستوى وزارة التربية الوطنية مديريات التربية الموزعة عبر التراب الوطني، طالبتهم من خلالها بالتقيّد بالقوانين، خاصة أن البعض منها تقوم باستغلال قائمة الاحتياطيين وتوظفهم من دون أن يتم إعلام الوزارة أو الوظيفة العمومية. وحسب المراسلة التي تحوز «النهار» على نسخة منها، فإن العديد من مديريات التربية تقوم باستغلال المناصب المالية التربوية الشاغرة الخاصة برتب الترقية، لتعيين الناجحين في القوائم الاحتياطية، وكذا استغلال مناصب المترشحين الناجحين في مسابقة الإلتحاق برتبة أستاذ التعليم الثانوي المدعوين لمتابعة فترة تكوين قبل تعيينهم في المنصب لتعيين الناجحين في القوائم الاحتياطية، إضافة إلى استغلال المناصب الشاغرة الخاصة بالأساتذة المنسقين لتعيين الناجحين من القوائم الاحتياطية.وأكدت المراسلة على عدم شرعية استغلال المناصب الشاغرة في رتب الترقية «أستاذ رئيسي، أستاذ مكوّن، مكوّن» وكذا المناصب الشاغرة الخاصة بالأساتذة المنسقين لتعيين الناجحين في القوائم الاحتياطية الخاصة بمسابقة التوظيف الخارجي، كما يتعين عليهم الاحتفاظ بالمناصب المالية الخاصة بالمترشحين الناجحين في مسابقة الالتحاق برتبة أستاذ التعليم الثانوي إلى غاية تعيينهم. وطالبت الوزارة بالتقيد الصارم بالنصوص القانونية والتنظيمية ذات الصلة، ولا سيما التعليمة رقم 01 المؤرخة في 20 فيفري 2013 والمتعلقة بتطبيق المرسوم التنفيذي رقم 12 المؤرخ في 2012 المحددة لكيفية تنظيم المسابقات والامتحانات المهنية، في المؤسسات والإدارات العمومية وإجرائها، التي وضحت طريقة إعداد واستغلال القائمة الاحتياطية وكذا أسباب اللجوء إليها.

هذه هي طرق استغلال المناصب الشاغرة

فصلت وزارة التربية في المراسلة التي أبرقت بها لمديريات التربية في الطرق التي على أساسها يتم استغلال المناصب الشاغرة، حيث أنه بالنسبة لمناصب رتب الترقية تتم عن طريق استغلال القوائم الاحتياطية لنفس الرتبة، في حال إجراء الامتحانات المهنية، وفي حال العكس يلجأ إلى الإستخلاف وفقا للتعليمة 09 المؤرخة في 19 جويلية 2005 المعدلة والمتممة. وبالنسبة لمناصب أساتذة التعليم الثانوي المزاولين لفترة تكوينهم، فتتم عن طريق الاستخلاف أما بالنسبة لمناصب الأساتذة المنسقين مع مراعاة الاحتياجات البيداغوجية، يتم شغل المناصب الشاغرة عن طريق التعيين وفق التعليمة الوزارية رقم 15 المؤرخة في 07 جانفي 2010، وفي حال عدم الحاجة إليها يطلب تحويلها.

رابط الموضوع : http://www.ennaharonline.com/ar/latestnews/200172-%D9%88%D8%B2%D8%A7%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9%3A-%D9%85%D8%AF%D9%8A%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B7%D8%A7%D8%B9-%D8%AA%D9%88%D8%B8%D9%91%D9%81-%D8%AE%D8%A7%D8%B1%D8%AC-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%86.html#.U xv_C87RQwo#ixzz2vRQkpBa4

[محمود العمري]

مدير ثانوية وجمركي يسجلان التلاميذ المفصولين باستخدام شهادات مدرسية مزوّرة


أفادت مصادر مطّلعة لـ«النهار»، أن قاضي التحقيق بمحكمة حسين داي، استمع لـ 4 أشخاص تتراوح أعمارهم مابين 30 و50 سنة، من بينهم مدير ثانوية في منطقة باش جراح، وجمركي وموظف في الثانوية، بعدما تورّطوا في قضية تتعلق بالتزوير واستعمال المزور في محررات إدارية .القضية وحسب المعلومات المتوفرة لدى «النهار»، انطلقت حينما ضبط بحوزة الجمركي شهادة مدرسية في الطور الثانوي، خاصة بابنه تحمل ختما وتوقيعا مزوّرين، الذي كان من المشتبه أنه سيقوم بإدراجها في ملف دراسي من أجل إعادة ابنه إلى مقاعد الدراسة، بعدما تم فصله في وقت سابق، وبعد التحقيق معه ذكر أن هناك شخصا قام بتزويده بشهادة مدرسية مزوّرة مقابل ملبغ مالي، ومن ثم أرسله لإيداع الملف إلى مدير الثانوية الواقعة بمنطقة باش جراح، وبعد التعمّق في الملف والتحريات، تم العثور على 37 ملفا مزورا في الثانوية يحمل شهادات مدرسية مزورة لتلاميذ من مختلف الثانويات بالجزائر، وباستكمال مجريات التحقيق، تبيّن أن شابا في العقد الثالث من العمر، وهو المتهم الرئيسي في القضية، يقوم بتزوير مختلف الوثائق والشهادات المدرسية الخاصة بالطور الثانوي مقابل دفع الزبائن لمبلغ مالي مقابل العملية، حيث بدأ هذا الأخير نشاطه المشبوه منذ سنة 2009، حيث تم تحديد هويته والترصد له عن كثب، أين تم الإيقاع به وتوقيفه بعدما ضبط بحوزت 230 ختم مزور خاص بمختلف الثانويات في الجزائر، حيث كان المتهم الرئيسي يعمل على تزوير شهادات مدرسية لمختلف الشرائح، خاصة لفئة الشباب البطال والعاطل عن العمل، وذلك لإدراجها في ملفات للمشاركة في مسابقات وطنية، بالإضافة إلى استعمالها في تزوير ملفات مدرسية مقابل ملبغ مالي، حيث كان يقوم بإرسال زبائنه فيما بعد إلى المتهمين الآخرين، وهما المدير وموظف في الثانوية، إذ أنه يشتبه في أنهما كانا متواطئين معه ويساعدانه في مهنته غير الشرعية، وذلك باستقبال ملفات التلاميذ الذين فصلوا سابقا من الدراسة وإعادة إدماجهم من جديد في الثانوية العاملين فيها، وعليه أمر قاضي التحقيق بإيداع المتهم الرئيسي رهن الحبس المؤقت بالمؤسسة العقابية في الحراش، فيما وضع باقي المتهمين تحت الرقابة القضائية إلى حين استكمال التحقيقات

رابط الموضوع : http://www.ennaharonline.com/ar/affaires_et_tribunaux/200144-%D9%85%D8%AF%D9%8A%D8%B1-%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%AC%D9%85%D8%B1%D9%83%D9%8A-%D9%8A%D8%B3%D8%AC%D9%84%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%B0-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%81%D8%B5%D9%88%D9%84%D9%8A%D 9%86-%D8%A8%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D8%A7%D9%85-%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%AA-%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D9%85%D8%B2%D9%88%D9%91%D8%B1%D8%A9.html#.Uxv_JM7 RQwo#ixzz2vRR7jjOp

[محمود العمري]

مـوجة «قمـل» تضرب المدارس ودور الحضانة
تسجيل إقبال كبير على مضادات القمّل على مستوى الصيدليات

شهدت العديد من الصيدليات عبر العديد من ولايات الوطن، إقبالا كبيرا من قبل أولياء التلاميذ، لاقتناء العقاقير المضادة لداء القمل، على خلفية انتشاره بشكل كبير بين التلاميذ في المدارس ودور الحضانة. وحسبما أكده العديد من الصيادلة ممن تحدثت إليهم «النهار»، فإنه في الآونة الأخيرة سجل إقبال منقطع النظير على الدواء المضاد للقمّل، بعد أن سجلت العديد من الحالات في أوساط التلاميذ على مستوى المدارس الابتدائية ودور الحضانة التي طلبت عدم السماح للأطفال المصابين بالقمل بمزاولة الدراسة والالتحاق بدور الحضانة، قبل تماثلهم للشفاء لتفادي انتشار المرض على نطاق أوسع. من جهته، أكد البروفيسور إسماعيل مصباح، مدير الوقاية على مستوى وزارة الصحة، أن وحدات الكشف الخاصة بالمتابعة الصحية للتلاميذ، ستشرع في عملية تحسيسية كبيرة للوقاية من انتشار القمل، بالنظر إلى أن أكبر البؤر المتسببة في انتقال القمل بين الأشخاص الذين تم استجوابهم هي صالونات الحلاقة للنساء والرجال. وقال الأستاذ إنه تم اتخاذ كافة التدابير والإجراءات الضرورية من أجل التخلص من القمل خاصة على مستوى المدارس، بالتنسيق مع المصالح الصحية الجوارية على مستوى كافة البلديات، مشيرا إلى أن قمل الرأس ينتقل من شخص لآخر بواسطة الاتصال المباشر أو الاقتراب من شخص مصاب، ويكون ذلك مثلا أثناء الجلوس على مقعد الدراسة في الفصل الدراسي أو باستعمال المشط ذاته أو إكسسوارات الشعر خاصة بين أفراد العائلة الواحدة، مشيرا إلى أنه يصيب جميع الفئات العمرية لكنه أكثر انتشارا بين الأطفال، وبدرجة كبيرة جدا في المناطق المزدحمة. وأضاف مدير الوقاية أن النظافة تلعب دورا كبيرا في تفادي انتقال هذه الحشرات، كما أن كثرة الاستحمام لا تساعد على التخلص منه وقتله. وبالنسبة للعلاج، أكد البروفيسور أنه يتم باستخدام المركبات المضادة للقمل مثل «بنزوات البنزويل»، ويعتبر التخلص من «الصئبان» الذي يكون ملتصقا بالشعر التصاقا شديدا صعبا بعض الشيء. وفي سياق ذي صلة، قال مدير الوقاية إن مخازن الصيدلية المركزية للمستشفيات تزودت بكميات جديدة من الدواء المضاد للقمل، بعد أن شهد انقطاعا كبيرا من الصيدليات، الذي من شأنه التخلص من هذا النوع من الحشرات.

رابط الموضوع : http://www.ennaharonline.com/ar/algeria_news/200173-%D9%85%D9%80%D9%88%D8%AC%D8%A9-%C2%AB%D9%82%D9%85%D9%80%D9%84%C2%BB-%D8%AA%D8%B6%D8%B1%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3-%D9%88%D8%AF%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B6%D8%A7%D9%86%D8%A9.html#.U xv_S87RQwo#ixzz2vRRQNynK

[محمود العمري]

طالب جامعي يبتلع سيجارتين من الكيف أثناء مداهمة داخل الحرم الجامعي في قسنطينة


تورط شاب في العقد الثاني من عمره ويتعلق الأمر بالمدعو «ب.ف» البالغ من العمر 22 سنة، وهو طالب سنة أولى جامعي في قضية ترويج المخدرات، بعد توقيفه متلبسا بحيازة كمية من المخدرات والأقراص المهلوسة. حيثيات القضية كما جاء في محاضر الضبطية القضائية، أنه إثر معلومات من مجهول وردت إلى مصالح الأمن بقسنطينة، تفيد بأن المتهم يقوم بترويج المخدرات على مستوى الجامعة بالمكان المسمى الزعرورة، في الجهة الخلفية للجامعة المركزية، أين تم نصب كمين للمتهم وتم توقيفه متلبسا بحيازة 29 قرصا مهلوسا كان يحتفظ بها في محفظته، وقام بابتلاع سيجارتين محشوتين بالكيف المعالج أثناء مشاهدته لعناصر الأمن. المتهم أنكر أمام هيئة المحكمة، نهاية الأسبوع، كل ما نسب إليه مصرحا أنه أجبر من طرف عناصر الشرطة على الإمضاء على المحضر المرفق في ملفه، في حين أظهرت شهادة سوابقه العدلية أنه مسبوق في قضيتين أولاهما تتعلق بالحيازة من أجل الاستهلاك والسياقة في حالة سكر. ممثل الحق العام التمس في حقه تسليط عقوبة 5 سنوات حبسا نافذا و100 ألف دج غرامة مالية نافذة، وأجلت المحكمة الفصل في قضية الحال إلى جلسة لاحقة.

رابط الموضوع : http://www.ennaharonline.com/ar/derniere/200157-%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%A8-%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D9%8A-%D9%8A%D8%A8%D8%AA%D9%84%D8%B9-%D8%B3%D9%8A%D8%AC%D8%A7%D8%B1%D8%AA%D9%8A%D9%86-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%8A%D9%81-%D8%A3%D8%AB%D9%86%D8%A7%D8%A1-%D9%85%D8%AF%D8%A7%D9%87%D9%85%D8%A9-%D8%AF%D8%A7%D8%AE%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D9%8A-%D9%81%D9%8A-%D9%82%D8%B3%D9%86%D8%B7%D9%8A%D9%86%D8%A9.html#.U xv_Ws7RQwo#ixzz2vRRfUQHO

[رشدي الزعيم]

بارك الله فيكم على الاخبار

[محمود العمري]

وزارة التربية تستعين بالمناصب "غير المستغلة" والمحررة لـ2013
توظيف عقود ما قبل التشغيل في مناصب المتوفين والمستقيلين
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2014/enseignant_439685205.jpg
كشفت، مصادر مطلعة لـ"الشروق"، أن وزارة التربية من خلال مديرياتها، ستستعين بالمناصب المالية المحررة بعنوان سنة 2013، في السلك الإداري، والتي لم يتم استغلالها، لإدماج العمال الذين اشتغلوا ضمن صيغة "عقود ما قبل التشغيل"، على اعتبار أنه لا توجد مناصب مالية جديدة لفائدتهم.

وقالت مصادرنا إن المناصب المالية المتبقية من سنة 2013، والتي حررت نتيجة للإستقالة، الوفاة أو التحويل، ستعمل مديريات التربية على استغلالها لتوظيف العمال والموظفين الذين اشتغلوا في إطار عقود ما قبل التشغيل وكذا الذين عملوا ضمن إطار الوكالة الوطنية للتشغيل "لنام"، وبالتالي إدماجهم في مناصب مالية دائمة في السلك الإداري فقط، على اعتبار أن الوصاية لم تخصص مناصب مالية جديدة لفائدتهم.

وستذهب الأولوية في توظيف هذه الفئة من العمال للذين يتوفرون على خبرة، مع الأخذ بعين الاعتبار سنوات الخدمة في المنصب، على اعتبار أن مديريات التربية ملزمة باستكمال عملية الإدماج قبل 10 مارس، تنفيذا لتعليمات وتوجيهات الوزير الأول عبد المالك سلال الذي شدد على أهمية تسوية وضعية العمال والموظفين الذين اشتغلوا في إطار عقود ما قبل التشغيل بصفة نهائية.

وأشارت المصادر أن مديريات التربية، شرعت في إعداد قرارات فتح المناصب على مستوى المصالح المختصة بالمديرية العامة للوظيفة العمومية، باحتساب المناصب المالية الموجودة والمتوفرة إلى غاية سنة 2013.

وكانت، مديرية الموظفين على مستوى وزارة التربية الوطنية، قد عقدت مؤخرا اجتماعا لرؤساء مصالح الموظفين والامتحانات والتمدرس بمديريات التربية للولايات، بغية ضبط المناصب الشاغرة بدقة، لإعادة برمجة "مسابقات تكميلية" في مختلف الرتب الإدارية.

http://static.echoroukonline.com/ara/themes/echorouk/img/logo.png

[محمود العمري]

نتجت عن الإدماج والترسيم في الرتب المستحدثة
“الخبر” تنشر تفاصيل الزيادات والمخلفات المالية للأساتذةSee m
http://www.elkhabar.com/ar/img/article_large_img/5o0wfkf9_831277114.jpg

تحصلت “الخبر” على نسخة من جدولين يوضحان الزيادات الأخيرة التي طرأت على الرواتب الشهرية للآلاف من مستخدمي التربية في سلك التعليم، للطورين الابتدائي والمتوسط. وتنطلق الزيادات في الأجور بالطور الابتدائي من 1800 دينار إلى أزيد من 12 ألف دينار، فيما تتراوح الزيادات بالطور المتوسط 2900 دينار وصولا إلى أكثر من 16 ألف دينار.

باقي المقال في النسخة الورقية

المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

حذرتا من تداعيات ذلك على تعويض الدروس
“سناباست” و”إنباف” في احتجاج غدا للتنديد بخصم أجور المضربين
http://www.al-fadjr.com/ar/img/summary_small//baba_ahmed_673017603.jpg

“الباك” التجريبي في أول أسابيع ماي وشهر كامل أمام المترشحين للمراجعة

دعا كل من المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني “سناباست” والاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين “إنباف” إلى احتجاج غدا الثلاثاء، تنديدا بمباشرة الخصم في الأجور لآلاف الأساتذة المشاركين في الإضراب الوطني الذي شل المؤسسات التربوية قرابة 4 أسابيع.

جاء ذلك وفق الاجتماع المشترك بين المكتبين الولائيين للنقابتين المنعقد في ولاية بشار الأربعاء الماضي، لدراسة نتائج الإضراب، وفق بيان مشترك تلقت “الفجر” نسخة منه، والذي تم فيه “التنديد بالخصم الانتقامي الذي طال المضربين بعد إضراب عمال الجنوب لسنة 2013 وخلال الإضراب الأخير من طرف مديرية التربية لولاية بشار، ما شكل تذمرا واحتقانا يهدد استقرار القطاع بالولاية، كما أن عملية تعويض الدروس مرهونة باسترجاع أيام الخصم كلها”.

ودعت النقابتان إلى حركة احتجاجية أمام مديرية التربية لولاية بشار على الساعة الثالثة بعد الزوال لغرض رفع المطالب العالقة للسلطات المعنية، والتي على رأسها أيضا احتساب الأقدمية بالنسبة لأساتذة التعليم الثانوي الذين درسوا في الطورين الابتدائي والمتوسط ليتمكنوا من الاستفادة من الرتب المستحدثة، وتسوية وضعية أساتذة التعليم الأساسي ومعلمي المدارس الابتدائية الذين أنهوا تكوينهم في إطار الاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية الوطنية ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي أو الحاصلين على شهادة ليسانس بعد 3 جوان 2012، والذين هم قيد التكوين للاستفادة من الرتب المستحدثة تثمينا لخبرتهم، مع الإسراع في عملية توزيع سكنات الجنوب لجميع الأطوار - ابتدائي، متوسط وثانوي - وتخصيص قطع أرضية لعمال التربية وتوزيعها عليهم في أسرع وقت ممكن.

يأتي هذا في الوقت الذي دعت فيه وزارة التربية إلى اجتماعات ثنائية مع النقابات ستعقد قريبا، لمناقشة وتحسين المطالب المرفوعة وسبل حلها. وأكد المنسق الوطني لـ”سناباست” أنه سيتم طرح مطالبهم المؤجلة وانشغالات كل الأساتذة بما فيها تلك التي رفعها أساتذة بشار حول خصم الأجور، مؤكدا استعدادهم لتعويض الدروس قبل نهاية الموسم الدراسي باعتبار أن أيام الإضراب لم تتجاوز 14 يوما، وتعويضها أمر سهل ويمكن أن يتم بدون الاستنجاد بالعطلة.

غنية توات



إرجاع الأموال المخصومة للأساتذة الذين استدركوا الدروس الضائعة

الباك التجريبي في أول أسابيع ماي وشهر كامل للمترشحين للمراجعة

كشف وزير التربية الوطنية، عبد اللطيف بابا أحمد، أمس، عن تعويض الأساتذة المضربين الذين تم خصم أجورهم والذين قاموا بعملية استدراك الدروس الضائعة بسبب الإضراب، وفند في الوقت ذاته تمديد السنة الدراسية إلى غاية منتصف ماي، مشيرا إلى أن الدروس ستتوقف مع نهاية أفريل، على أن يخصص شهر ماي لتلاميذ النهائي للمراجعة والتحضير لامتحان شهادة البكالوريا الذي حدد لبداية شهر جوان.

وأضاف الوزير على هامش الحفل الذي أقيم بمناسبة اليوم العالمي للمرأة بثانوية الرياضيات بالقبة ، أن عملية تعويض الدروس متواصلة على مستوى المؤسسات التي شهدت إضرابات مع نهاية جانفي وبداية فيفري، مؤكدا أن لكل ثانوية ومتوسطة خصوصيتها، مطمئنا بذلك التلاميذ وأوليائهم بالقول إن “التعويض سيتم كليا باعتبار أن نسبة الإضراب لم تكن عالية ولم تتجاوز 18 بالمائة في الطور الثانوي”.

وأكد وزير التربية على أن الموسم الدراسي سينتهي بدون إضرابات وبصفة عادية، وذلك بعد جملة من المفاوضات بين النقابات ومديرية الوظيف العمومي، والقرارات التي خرجت بها بخصوص مطالب الأساتذة، موضحا أنه على أساس ذلك فإنه لن تحصل مشاكل مع نهاية الموسم الدراسي.

وأوضح الوزير أن هناك اتفاق من أجل تعويض الدروس، والذي قامت على أساسه وزارة التربية بتأجيل قرار الخصم، والذي لن يتم بصفة نهائية في حالة التزام الأساتذة بوعودهم، قائلا بشأن الذين باشرت في حقهم مديريات التربية عملية الخصم على غرار أساتذة بشار “فإنه منطقي إذا عوضوا الدروس فإن رواتبهم ستعاد لهم”.

وفند وزير التربية ما تناقلته بعض النقابات بخصوص استحالة استكمال الدروس إلى غاية منتصف ماي، لأن الوقت كاف لذلك، خاصة وأنه تقرر عدم إجراء امتحانات الفصل الثاني للمؤسسات التي عرفت إضرابا، حيث ستخصص للاستدراك، مؤكدا أن الدروس ستتوقف مع نهاية أفريل على أن يخصص الأسبوع الأول من ماي للامتحان التجريبي للبكالوريا، وهو ما سيعود بالإيجاب على مترشحي البكالوريا الذين لديهم شهر كامل للمراجعة، كما أضاف بخصوصهم أنه لن يتم اعتماد الوضعية الإدماجية.

وفيما تعلق بالعتبة، فأعطى الوزير مفهومه الخاص لهذه الأخيرة، وقال إنه”لن يمتحن تلاميذ البكالوريا في أي درس لم يلقن”، مؤكدا أنه لا يمكن التكهن بعدد الدروس التي ستدخل في امتحان البكالوريا قبل نهاية أفريل أو بداية ماي، وبالتالي فإن العتبة تحدد في آخر السنة الدراسية.

وعلى صعيد آخر، تطرق الوزير إلى المناصب الشاغرة في قطاع التربية، موكد اان هناك 20 ألف منصب شغل شاغرة بسبب الإحالة على التقاعد وعدم التحاق أساتذة نجحوا في مسابقات التوظيف إلى مناصبهم، لأسباب عدة منها تقدم عدة أساتذة لمسابقات التوظيف في عدة ولايات، مشيرا إلى أن هذا الرقم مقارنة بعدد الأساتذة في القطاع البالغ عددهم 420 ألف هو رقم معقول.

وأشار في هذا السياق إلى أن هناك 6 آلاف منصب ستفتح من خلال مسابقة توظيف تقام سنويا من أجل تغطية العجز المسجل.

المصدر صحيفة الفجر.

[محمود العمري]

صبّ مخلفات منحة التقاعد لعمال التربية بداية من 20 مارس


رفض ألفي ملف زوّر أصحابها الوثائق الخاصة بمدة الخدمة

سيستفيد 10 آلاف متقاعد في قطاع التربية من مستحقات منحة التقاعد المقدرة بـ25 مليون سنتيم، بداية من 20 مارس الجاري، وهذا بعدما تم دراسة كل الملفات عبر اللجان الولائية، والتي تم إيداعها قبل 31 أوت من السنة المنصرمة، في انتظار دراسة ملفات المتقاعدين الذين أودعوا ملفاتهم قبل 31 جانفي الماضي .أفادت مصادر حسنة الاطلاع من داخل اللجنة الوطنية للخدمات الاجتماعية، أنه سيتم صب مخلفات منحة التقاعد للمتقاعدين الذين أودعوا ملفاتهم إلى غاية 31 أوت 2013، والمقدر عددهم بـ10 آلاف متقاعد. وأكدت مصادر $ أنه تم إقصاء نحو ألفي ملف بسبب عدم توافقها مع القوانين الداخلية، خاصة أن العديد منهم حاولوا التحايل بسبب عدم وصولهم السن القانونية، كما أن البعض الآخر قام بالتزوير في بعض الوثائق التي تثبت مدة الخدمة التي قضوها على مستوى القطاع. ويؤكد القانون الداخلي على مستوى لجنة الخدمات الاجتماعية «أن منحة التقاعد تمنح لكافة العمال المحالين على التقاعد، حيث تقدر قيمتها بـ250 ألف دينار، تمنح إلى كافة العمال المحالين على التقاعد والمستفيدين من عطلة طويلة الأمد، حسب سنوات العمل». وتم رفع منحة التقاعد إلى 25 مليون بالرغم من أنها كانت لا تتجاوز مليونين ونصف، وهو نفس الشيئ بالنسبة لقرض الزواج الذي ارتفع من 3 ملايين سنتيم إلى 10 ملايين سنتيم، كما تم رفع قرض السكن إلى 50 مليون سنتيم، وأيضا قروض السيارات التي تقدر بـ50 مليون سنتيم.يأتي هذا في الوقت الذي يشهد فيه قطاع التربية حالة من الغليان خاصة بالنسبة لفئة المتقاعدين، خاصة أن وزارة التربية الوطنية جمّدت ملفات طلبات التقاعد و«التقاعد المُسبق» بالنسبة للأساتذة وموظفي الإدارة وكذا مديري المؤسسات والمفتشين، بعدما عجزت عن فتح مناصب جديدة، بناء على قرار الوظيفة العمومية التي طالبت بتأجيل العملية إلى غاية سبتمبر المقبل، وهو تاريخ سريان قانون المالية 2014 الذي يضمن فتح مناصب مالية جديدة.

رابط الموضوع : http://www.ennaharonline.com/ar/latestnews/200291-%D8%B5%D8%A8%D9%91-%D9%85%D8%AE%D9%84%D9%81%D8%A7%D8%AA-%D9%85%D9%86%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%82%D8%A7%D8%B9%D8%AF-%D9%84%D8%B9%D9%85%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D8%A8%D8%AF%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D9%85%D9%86-20-%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%B3.html#.Ux0qQ87RQwo#ixzz2vW dsNuGI

[محمود العمري]

بابا أحمد: إيقاف الدراسة في الثانويات سيكون أواخر شهر أفريل


قال وزير التربية عبد اللطيف بابا أحمد، إن إيقاف الدروس بالنسبة للطور الثانوي سيكون في أواخر شهر أفريل، قصد منح فترة لمراجعة الدروس للتلاميذ المقبلين على امتحان شهادة البكالوريا. وقال الوزير إن الإمتحان التجريبي لتلاميذ شهادة البكالوريا سيكون مع بداية شهر ماي وبعده مباشرة سيمنح التلاميذ مدة 20 يوما تقريبا للمراجعة، قبل اجتياز امتحان شهادة البكالوريا المقرر في الفاتح من شهر جوان القادم. وأكد الوزير أن فرضية تأجيل الإمتحانات غير مطروحة في الفترة الحالية، لأن عملية استدراك الدروس تسير بوتيرة عادية.

بابا أحمد يواصل تهربه من التلفظ بالعتبة ويؤكد للتلاميذ : لن تمتحنـوا إلا فـي الـدروس التي تلقيتموها

واصل وزير التربية عبد اللطيف بابا أحمد تهربه من التلفظ بمصطلح «العتبة»، مكتفيا بالقول «إن التلاميذ لن يمتحنوا إلا في الدروس التي تلقوها خلال العام الدراسي»، مؤكدا أن الأساتذة باشروا في تعويض الدروس التي تسبب في ضياعها إضراب النقابات. وتم توجيه تعليمات إلى المؤسسات التربوية قصد الشروع في عملية الإستدراك، خلال يومي السبت والثلاثاء، حيث أكد الوزير أنه لكل مؤسسة تربوية حرية اختيار الطريقة التي على أساسها يتم تعويض الدروس.وفي هذا الصدد، قال الوزير إن الوزارة اقترحت تعويض معدل الثلاثي الثاني بالفروض، قصد استغلال فرصة فترة الامتحان الممتدة من 2 إلى غاية 20 مارس في تعويض الدروس. وأضاف الوزير أن الوزارة متفائلة بتعويض الدروس، رافضا جملة وتفصيلا الحديث عن تحديد العتبة، مؤكدا أن التلاميذ على المستوى الوطني سواء في التعليم الابتدائي، المتوسط أو الثانوي سيمتحنون فقط في الدروس التي تلقوها. وبالنسبة للخصم من الأجور الذي شرعت فيه وزارة التربية ببعض الولايات، قال الوزير إن الوزارة عمدت إلى تأجيل هذه العملية إلى غاية الانتهاء من كل الإمتحانات، وهي الفترة التي من خلالها يتم مراقبة مدى تعويض الأساتذة المضربين للدروس، مشيرا إلى أن الأساتذة الذين طبق عليهم القرار تزامن إضرابهم مع فترة الحصول على رواتهم الشهر الماضي. وأكد الوزير في هذا الشأن أن الأساتذة الذين كانوا في إضراب وقام باستدراك الدروس الضائعة لن يتم الخصم من أجورهم.



رابط الموضوع : http://www.ennaharonline.com/ar/latestnews/200290-%D8%A8%D8%A7%D8%A8%D8%A7-%D8%A3%D8%AD%D9%85%D8%AF%3A-%D8%A5%D9%8A%D9%82%D8%A7%D9%81-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%8A%D8%A7%D 8%AA-%D8%B3%D9%8A%D9%83%D9%88%D9%86-%D8%A3%D9%88%D8%A7%D8%AE%D8%B1-%D8%B4%D9%87%D8%B1-%D8%A3%D9%81%D8%B1%D9%8A%D9%84.html#.Ux0qT87RQwo#i xzz2vWe7WNbq

[ahmed65]

نتجت عن الإدماج والترسيم في الرتب المستحدثة
“الخبر” تنشر تفاصيل الزيادات والمخلفات المالية للأساتذة
الاثنين 10 مارس 2014 الجزائر: خالد بودية

http://www.elkhabar.com/ar/img/article_large_img/5o0wfkf9_831277114.jpg



تحصلت “الخبر” على نسخة من جدولين يوضحان الزيادات الأخيرة التي طرأت على الرواتب الشهرية للآلاف من مستخدمي التربية في سلك التعليم، للطورين الابتدائي والمتوسط. وتنطلق الزيادات في الأجور بالطور الابتدائي من 1800 دينار إلى أزيد من 12 ألف دينار، فيما تتراوح الزيادات بالطور المتوسط 2900 دينار وصولا إلى أكثر من 16 ألف دينار.
باقي المقال في النسخة الورقية
- See more at: http://www.elkhabar.com/ar/watan/390898.html#sthash.ZAo0dKGd.dpuf

[omayoub2]

merci akhi mahmoud merci akhi ahmed65

[ahmed65]

https://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/t1/p526x296/579222_845554568793600_1205801130_n.jpg

[أبو فاروق]

الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين u.n.p.e.f
النقابة الوطنية المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي والتقني snapest
بيان مشترك لولاية بشار 2014/01
وقفة احتجاجية أمام مديرية التربية يوم الثلاثاء 11 مارس 2014 في الساعة 15 بعد الزوال
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
حذرتا من تداعيات ذلك على تعويض الدروس
“سناباست” و”إنباف” في احتجاج غدا للتنديد بخصم أجور المضربين

2014.03.09

“الباك” التجريبي في أول أسابيع ماي وشهر كامل أمام المترشحين للمراجعة
دعا كل من المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني “سناباست” والاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين “إنباف” إلى احتجاج غدا الثلاثاء، تنديدا بمباشرة الخصم في الأجور لآلاف الأساتذة المشاركين في الإضراب الوطني الذي شل المؤسسات التربوية قرابة 4 أسابيع.

جاء ذلك وفق الاجتماع المشترك بين المكتبين الولائيين للنقابتين المنعقد في ولاية بشار الأربعاء الماضي، لدراسة نتائج الإضراب، وفق بيان مشترك تلقت “الفجر” نسخة منه، والذي تم فيه “التنديد بالخصم الانتقامي الذي طال المضربين بعد إضراب عمال الجنوب لسنة 2013 وخلال الإضراب الأخير من طرف مديرية التربية لولاية بشار، ما شكل تذمرا واحتقانا يهدد استقرار القطاع بالولاية، كما أن عملية تعويض الدروس مرهونة باسترجاع أيام الخصم كلها”.

ودعت النقابتان إلى حركة احتجاجية أمام مديرية التربية لولاية بشار على الساعة الثالثة بعد الزوال لغرض رفع المطالب العالقة للسلطات المعنية، والتي على رأسها أيضا احتساب الأقدمية بالنسبة لأساتذة التعليم الثانوي الذين درسوا في الطورين الابتدائي والمتوسط ليتمكنوا من الاستفادة من الرتب المستحدثة، وتسوية وضعية أساتذة التعليم الأساسي ومعلمي المدارس الابتدائية الذين أنهوا تكوينهم في إطار الاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية الوطنية ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي أو الحاصلين على شهادة ليسانس بعد 3 جوان 2012، والذين هم قيد التكوين للاستفادة من الرتب المستحدثة تثمينا لخبرتهم، مع الإسراع في عملية توزيع سكنات الجنوب لجميع الأطوار - ابتدائي، متوسط وثانوي - وتخصيص قطع أرضية لعمال التربية وتوزيعها عليهم في أسرع وقت ممكن.

يأتي هذا في الوقت الذي دعت فيه وزارة التربية إلى اجتماعات ثنائية مع النقابات ستعقد قريبا، لمناقشة وتحسين المطالب المرفوعة وسبل حلها. وأكد المنسق الوطني لـ”سناباست” أنه سيتم طرح مطالبهم المؤجلة وانشغالات كل الأساتذة بما فيها تلك التي رفعها أساتذة بشار حول خصم الأجور، مؤكدا استعدادهم لتعويض الدروس قبل نهاية الموسم الدراسي باعتبار أن أيام الإضراب لم تتجاوز 14 يوما، وتعويضها أمر سهل ويمكن أن يتم بدون الاستنجاد بالعطلة.

[ياسين العربي 24]

http://im88.gulfup.com/jmzI3.jpg

[حسين 0021]

مدير التربية لولاية عنابة قال الحمد لله اننا تأخرنا قليلا حيث انهم شهر مارس كان في طريقه الى التريزور عندما وصلت المراسلة سارعوا واعادو ا رواتب شهر مارس
اتمنى ان يدخل راتب شهر مارس في وقته دون تأخير

[kamel1965]

http://www.djazairnews.info/images/stories/12-03-2014/ministere-lenseignement-ph-amine-b-.jpgينتظر أن يستفيد 64 ألف معلم آيلين للزوال بقطاع التربية الوطنية، من زيادة في الأجور تتراوح بين 10 آلاف و 20 ألف دينار جزائري خلال السنة الدراسية المقبلة، وهذا بعد انقضاء مدة التكوين وترقيتهم الآلية للمراتب الأعلى على غرار أستاذ تعليم ابتدائي وأستاذ تعليم متوسط، فيما امتنع 1000 موظف عن التكوين.
كشف مصدر مسؤول بوزارة التربية الوطنية، أن عدد المعلمين الآيلين للزوال الي هم حاليا يزاولون التكوين، بعد تأكيد رغبتهم في ذلك و إحصائهم، بلغ 64 ألف آيل للزوال، فيما امتنع 1000 موظف من تأكيد التسجيل ورفضوا التكوين، وكشف المصدر ذاته ان الموظفين الخاضعين حاليا للتكوين سيستفيدون من الزيادة في الأجور بصفة آلية، بعد إكمالهم التكوين والذي حددته الوزارة لمدة سنة فقط بعد أن كان لثلاث سنوات، أي بداية من السنة الدراسية المقبلة سيستفيدون من زيادات تتراوح بين 10000 دينار و 20000 دينار جزائري، وهذا بعد الترقية والتحويل الآلي للمناصب والرتب، وأشار مصدرنا الى أن الترقية تكون بصفة آلية ودون أية شروط، حيث يرقى معلم التعليم الابتدائي إلى رتبة أستاذ تعليم ابتدائي، فيما يستفيد أستاذ التعليم الأساسي من الترقية في رتبة أستاذ تعليم متوسط، كما أوضح مصدرنا أن الـ 1000 شخص الذين رفضوا التكوين وامتنعوا عن تأكيد تسجيلهم على مستوى المؤسسات التربوية العاملين بها، لهم الفرصة من أجل التراجع والتسجيل من أجل الاستفادة من التكوين ومنها الترقية والزيادة في الأجور.
ويذكر، أن ملف الآيلين للزوال كان من بين أهم المطالب التي رفعتها النقابات المستقلة خلال إضراباتها السابقة، خاصة وأنهم يعتبرون الفئة المحرومة والمظلومة جراء القانون الخاص المعدل، وكانت الحكومة قد قررت خلال الأسابيع الماضية إدماج جميع الموظفين الآيلين للزوال وترقيتهم في جميع القطاعات لا سيما قطاع التربية الوطنية والذي تعتبر أكبر قطاع يضم هذه الفئة من الموظفين، وهذا قبل منتصف شهر أفريل المقبل، أي قبل رئاسيات 2014، حيث كانت الحكومة قد طلبت من مختلف القطاعات إحصاء عدد الآيلين للزوال وهذا ما قامت به وزارة التربية التي أحصت 64 ألف موظف آيل للزوال سيتكوّن للاستفادة من الترقية الآلية.

[feteh el rahmene]

جريدة البلاد ليوم 12 مارس 2014 :

http://im55.gulfup.com/MB1xN.png

[kamel1965]

ليس للتصديق يا ابو فاروق ولكن للاطلاع فقط

[حكيم2010]

شكرا جزيلا على الإعلام

[feteh el rahmene]

قمْ بزيارة فجائيّة لمراكز التّكوين وسترى ال 64 ألف زائل التي تتكلم عنها الجرائد بأم عينيك

[أبو فاروق]

قمْ بزيارة فجائيّة لمراكز التّكوين وسترى ال 64 ألف زائل التي تتكلم عنها الجرائد بأم عينيك


أخي الكريم ، أنا أقصد الزيادات ب 10000دج و 20000دج ، و ليس عدد المتكونين 64 الف الذين ارسلتهم الاينباف الى المحتشدات

[feteh el rahmene]

أخي الكريم ، أنا أقصد الزيادات ب 10000دج و 20000دج ، و ليس عدد المتكونين 64 الف الذين ارسلتهم الاينباف الى المحتشدات
معذرةً يا أبا فاروق..سوء تفاهم حصل بيننا

[azzed63]

تجدر الإشارة إلى أن الحكومة قررت خلال الأسابيع الماضية إدماج جميع الموظفين الآيلين للزوال وترقيتهم في جميع القطاعات، لا سيما قطاع التربية الوطنية والذي يعتبر أكبر قطاع يضم هذه الفئة من الموظفين، وهذا قبل منتصف شهر أفريل المقبل، أي قبل رئاسيات 2014، حيث كانت الحكومة قد طلبت من مختلف القطاعات إحصاء عدد الآيلين للزوال، وهذا ما قامت به وزارة التربية التي أحصت 64 ألف موظف آيل للزوال للاستفادة من الترقية الآلية.
من جريدة البلاد

[madean]

هذا الموضوع ففيه كثير من التناقضات مما يدل على خروطي الجرائد

[ahmed65]

الشروع في إحصاء المناصب الآيلة للزوال عبر مختلف القطاعات
نقابات التربية تحذر من التماطل في تجسيد المحاضر المشتركة
الأربعاء 12 مارس 2014 الجزائر: رشيدة دبوب




Enlarge font Decrease font
أفادت مصادر مطلعة لـ”الخبر” أن وزارة تحسين الخدمة العمومية انطلقت في إحصاء فئات العمال الآيلة مناصبهم للزوال في مختلف قطاعات الوظيف العمومي بأمر من الوزارة الأولى للفصل نهائيا في وضعيه هذه الفئة، في المقابل تطالب نقابات التربية بالتعجيل في الفصل في هذا الملف قبل الرئاسيات بالنظر لحالة “الغليان”، خاصة بعد الأخبار المتداولة باستقالة الوزير الأول من منصبه لتفرغه لقيادة حملة المرشح عبد العزيز بوتفليقة ما يجعل هذا الملف حبيس الأدراج.
حسب مصادرنا، فإن اللجنة التي أمر بها عبد المالك سلال تكون قد باشرت مهامها لإحصاء فئة الآيلين للزوال، هذا الملف الذي سبق أن طرحته نقابات التربية في اللقاء الذي جمعها بالوزير المكلف لدى الوزير الأول المكلف بتحسين الخدمة العمومية محمد الغازي، وخلص الاجتماع إلى أن حل هذا الملف بالنسبة لقطاع التربية سيشعل فتيل الاحتجاجات بباقي القطاعات، ووعد برفع هذا الملف للوزارة الأولى، حيث أمر الوزير الأول عبد المالك سلال بتنصيب لجنة أوكلت لها مهمة إحصاء عدد العمال المصنفين في هذه الفئة للوصول إلى كيفية تسوية وضعيتها لاحقا، حيث باشرت هذه اللجنة مهامها دون أن يتم تحديد أجندة لنهاية هذه المهمة.
من جهتها نقلت نقابات التربية انشغالات هذه الفئة، حيث ذكر رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين “أنباف” صادق دزيري أن هناك “غليانا” واسعا بمختلف الأسلاك المعنية، واعتبر في تصريح لـ“الخبر” أن المدة التي أخذتها الجهات المعنية لتجسيد المحاضر طويلة نوعا ما منذ 17 فيفري تاريخ صدورها، خاصة ما تعلق بفئة الآيلين للزوال التي تضم حسبه 7 فئات هي: معلمو المدارس الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي وأساتذة التعليم التقني، المساعدون التربويون، المخبريون، مستشارو التوجيه المدرسي ومساعدو المصالح الاقتصادية، وعبر المتحدث عن مخاوف “الأنباف” من تأخر الفصل في هذا الملف، خاصة بعد الأخبار المتداولة حول استقالة الوزير الأول من منصبه لإشرافه على الحملة الانتخابية للمرشح عبد العزيز بوتفليقة.
وبسبب ذلك تحدث دزيري عن ضرورة الفصل في هذا الملف قبل الرئاسيات لأن تأخر معالجته من شأنه تأجيج الوضع، وسيكون لـ “أنباف” رد واضح وصريح حينها ،كون الفئات المذكورة لحقها إجحاف كبير وتحتاج إلى تسوية وضعية في أقرب وقت.
كما أن المحاضر تتضمن تسوية عدة وضعيات كالتطبيقات الخاصة بالقانون الأساسي خاصة بعد موافقة الوظيف العمومي، يضاف لها الوعود التي تلقوها للفصل في الأثر المالي لبعض الفئات بعد تعهد الوزارة الأولى التدخل لدى وزارة المالية لطي هذا الملف نهائيا، فعلى الجهات المسؤولة الفصل في المطالب الاستعجالية للتفرغ فيما بعد إلى المطالب التي تم تأجيلها إلى أكتوبر المقبل لتعديل بعض مواد القانون الأساسي، والفصل في المنحة البيداغوجية لموظفي المصالح الاقتصادية ومنحة المسؤولية لمديري المؤسسات التربوية.
من جهته ذكر المكلف بالإعلام بالمجلس الوطني المستقل لمستخدمي التدريس للقطاع الثلاثي للتربية “كناباست” مسعود بوديبة، أن الوزير لدى الوزير الأول المكلف بإصلاح الخدمة العمومية محمد الغازي تمكن من الفصل في بعض الملفات، فبالنسبة لهم تم حل مشكلة نقابتهم بوزارة العمل، حيث تحصلوا على الاعتماد بعد قرار توسعة نقابتهم، والانطلاق في إحصاء الأيلين للزوال من شأنه أن يجد حسبه طريقه للحل مستقبلا بإدماجهم في الرتب القاعدية دون شروط، ومن ثمة السماح لهم بإدماجهم في الرتب المستحدثة باحتساب الأقدمية.
وتبقى مطالب أخرى لم تتجسد، وأي تماطل في حلها من شأنه خلق أزمة الثقة بين النقابات ووزارة التربية، من بينها مراسلة وزارة التربية حول ضرورة الالتزام بتعهداتها التي قطعتها مع نقابتهم في أكتوبر الماضي.
- See more at: http://www.elkhabar.com/ar/watan/391247.html#sthash.dXT8fZLt.dpuf

[ahmed65]

الوطني قراءات (356) تعليقات (0)
تنظيم جلسات "استرخاء" ومرافقة نفسية للتلاميذ
جلسات "استرخاء" لإعداد تلاميذ البكالوريا نفسيا للاختبارات النهائية
نشيدة قوادري
لا توجد كلمات دلالية لهذا المقال
2014/03/11 (آخر تحديث: 2014/03/11 على 20:46)

صورة: (الأرشيف)

Decrease font Enlarge font
يشرع الأخصائيون النفسانيون ابتداء من 6 أفريل المقبل، في برمجة جلسات مفتوحة لتلاميذ السنة الثالثة ثانوي المقبلين على اجتياز امتحان البكالوريا، بمؤسساتهم، للتكفل النفسي بالمترشحين.

علمت "الشروق" من مصادر مطلعة، أن مديري مراكز التوجيه والإرشاد المهني والمدرسي، سيشرعون في الفصل الثالث من الموسم الدراسي في تنظيم جلسات "استرخاء" ومرافقة نفسية لتلاميذ الأقسام النهائية وتمكينهم من مطويات، تتضمن نصائح ستخفف عنهم الضغط، على اعتبار أن هذه الجلسات المفتوحة ستزيدهم ثقة بالنفس وسترفع من معنوياتهم وتشجع على مراجعة الدروس والتحضير للبكالوريا التجريبي.

أوضح الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال، بالاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، مسعود عمراوي لـ"الشروق"، أن مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني، شرعوا منذ حوالي أسبوع في التكفل نفسيا بتلاميذ الطورين المتوسط والثانوي بمعية الأساتذة، بسبب عدم كفاية المختصين النفسانيين نظرا إلى العدد الهائل من المتمدرسين.

وأشار مسؤول الإعلام والاتصال، أن الأساتذة يخصصون يوميا ربع الساعة الأولى من كل حصة في توجيه وإرشاد التلاميذ في شكل نصائح من أجل إعادتهم إلى الظروف الطبيعية وطمأنتهم بأنهم سيجتازون الامتحانات الرسمية في ظروف جد عادية وسيمتحنون فقط في الدروس التي تلقوها طيلة موسم دراسي، على اعتبار أنه إذا كانت هناك فترة منقطعة عن الدراسة، فإن المعلومة تكون على هامش شعور التلميذ مما يستوجب استدراجه مجددا من خلال المراجعات.

[ahmed65]

الوطني قراءات (1684) تعليقات (0)
التجريبية في الأسبوع الأول من ماي.. بابا احمد يعلن:
البكالوريا في موعدها ولا تأجيل للامتحانات
نشيدة قوادري
لا توجد كلمات دلالية لهذا المقال
2014/03/12 (آخر تحديث: 2014/03/12 على 20:44)
عبد اللطيف بابا أحمد وزير التربية الوطنية
عبد اللطيف بابا أحمد وزير التربية الوطنية
صورة: (الأرشيف)
استحداث النمط الرقمي في تدريس التلاميذ عبر مدارس نموذجية قريبا
2
Decrease font Enlarge font
أعلن، وزير التربية الوطنية بابا احمد عبد اللطيف، عن برمجة البكالوريا التجريبي في الأسبوع الأول من شهر ماي المقبل، وأنه لن يتم تأجيل الامتحانات الرسمية الثلاثة، بالمقابل كشف عن مشروع لتدريس التلاميذ "بالنمط الرقمي" عبر مؤسسات تربوية "نموذجية" في المستقبل القريب، للتخلص مع مرور الوقت من القلم والكراس.

جدد وزير التربية، تأكيده على هامش إشرافه على تدشين قاعة متعددة الوسائط أو القاعة الرقمية النموذجية بثانوية القبة الجديدة للرياضيات، بالجزائر، التي تعد الأولى من نوعها وطنيا، جدد تأكيده بأن تلاميذ السنة ثالثة ثانوي المقبلون على اجتياز امتحان البكالوريا، سيمتحنون فقط في الدروس التي تلقوها طيلة الموسم الدراسي، والدروس التي لم تقدم لهم لن يتم برمجتها ضمن صياغة أسئلة البكالوريا، في حين تراجع الوزير عن تصريحات سابقة، مؤكدا أن لا تأجيل للامتحانات الرسمية، في الوقت الذي أعلن عن برمجة البكالوريا بعد توقيف الدراسة.

وأوضح بابا احمد، خلال حفل التدشين، بأن الوزارة تسعى لاستحداث نمط التدريس "الرقمي"، لفائدة التلاميذ في الأطوار التعليمية الثلاثة "ابتدائي، متوسط، ثانوي"، في المستقبل القريب، على أن يتم انتقاء بعض المؤسسات التربوية الموزعة عبر الوطن لتكون "مؤسسات نموذجية"، مؤكدا بأن التلميذ سيظل يتلقى تكوينا أو تعليما كلاسيكيا في الفترة الصباحية، ويتلقى في الفترة المسائية تعليما "رقميا" عن طريق الاستعانة بالتكنولوجيات الحديثة في التدريس، مضيفا بأنه في غضون الـ10 سنوات المقبلة، سيتم الاستغناء نهائيا عن القلم والكراس، مستدلا بالمثل القائل "من عاش يدرك".

ومن جهته، قال، المدير العام للمعهد الوطني للبحث في التربية، محمد إيدار، بأن القاعة الرقمية النموذجية التي تم تدشينها تحت رعاية شركات "سامسونغ"، "أنتال" و"ميكروسوفت"، ستساهم بشكل كبير في تمكين التلاميذ من التحكم في آخر التكنولوجيات، بالإضافة إلى تطوير الأداءات البيداغوجية للأساتذة وتجميعهم حول مشروع واحد، أي تربية ذات نوعية جيدة للجميع.

[ahmed65]

http://www.elkhabar.com/ar/img/article_large_img/Sans_titre_1_236368072.jpg
الكتب المتلفة قيمتها 23 مليارا وخسارة مماثلة بـ68 ألف مليون في سنتين
عرّى تقرير “ثقيل” رفع إلى وزير التربية الوطنية، ممارسات تصب في خانة “تبديد” المال العام على مستوى الديوان الوطني للمطبوعات المدرسية، تقف وراءها “مافيا” الكتب التي تسببت في إتلاف 600 ألف كتاب مدرسي مهملة في المخازن، بقيمة 23.3 مليار سنتيم. ونبّه التقرير الوزير إلى “الثغرات” و”الفراغ المتعمّد” في دفتر الأعباء الذي كان “نقطة انطلاق للتلاعب والخداع”.

بقية المقال في النسخة الورقية

- See more at: http://www.elkhabar.com/ar/watan/391426.html#sthash.d43J4OlK.dpuf

[ahmed65]

الوزير بابا أحمد يطمئن
“مواضيع الامتحانات لن تكون إلا من الدروس التي تلقاها التلاميذ”
الخميس 13 مارس 2014 الجزائر: رشيدة دبوب




Enlarge font Decrease font
طمأن وزير التربية الوطنية عبد اللطيف بابا أحمد التلاميذ المقبلين على البكالوريا حول مخاوفهم من احتواء الأسئلة لدروس لم يتلقوها، خاصة بعد الإضراب الأخير للأساتذة الذي كان وراء ضياع الكثير من الدروس، بالتأكيد أن مواضيع الامتحان لن تشمل إلا الدروس التي تلقوها، في الوقت الذي ذكر أن عملية استدراك الدروس متواصلة عبر المدارس.
وأضح الوزير لدى إشرافه أمس على تدشين أول قاعة رقمية عبر الوطن بثانوية الرياضيات بالقبة، أن الوزارة تعطي أهمية واسعة لامتحانات نهاية السنة، وعلى المقبلين على مختلف الشهادات بما فيها البكالوريا التأكد من أن مواضيع الامتحان لن تكون إلا من الدروس التي تلقوها، والوزارة تبذل أقصى جهدها من خلال تجنيد مديري التربية لاستكمال الدروس واستدراك الدروس الضائعة، على أن تكون الامتحانات في تواريخها المحددة وبمواضيع مأخوذة من الدروس الملقاة في السنة الدراسية.
وفي سياق منفصل، قال الوزير إن وزارة التربية ستحتضن اليوم ملتقى حول العنف المدرسي بهدف تشخيص هذا المشكل الذي تفاقم كثيرا عبر المؤسسات التربوية وأثر سلبا، أين سيخرج هذا اليوم الدراسي بتوصيات من قبل خبراء تجسد لاحقا للتخفيف من هذه الظاهرة.
وحول فتح القاعة المذكورة، قال إنها تدخل في إطار السياسة التي انتهجتها الوزارة خلال الفترة الأخيرة والتي تقضي بعصرنة التعليم، وهي تدخل في إطار الاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية ومؤسسة سامسونغ، وستمكن التلاميذ من تنمية أفكارهم وتعطي الفرصة لتطوير أدائهم، موضحا أن مؤسستي سامسونع وميكروسوفت عرضت خدماتها مجانا من أجل تطوير التعليم في الجزائر على غرار عدة دول، أين تمثل هذه الخطوة بداية لعمل كبير ينتظرهم، حيث سيلجؤون للعمل بالتدريس بالنظام الكلاسيكي صباحا وبالنظام الرقمي مساء، إلى أن يتعود التلاميذ على النظام الجديد، ومن ثمة يمكن تعميمه على مختلف المؤسسات التربوية عبر الوطن حتى لا يقتصر دور الأستاذ على الإلقاء فحسب، بل تصبح عملية التعليم عملية تبادلية تعطي للتلميذ دورا جديدا في البحث باستخدام التكنولوجيا.
- See more at: http://www.elkhabar.com/ar/watan/391444.html#sthash.j9FGltP5.dpuf

[محمود العمري]

التجريبية في الأسبوع الأول من ماي.. بابا احمد يعلن:
البكالوريا في موعدها ولا تأجيل للامتحانات
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2014/baba_ahmed_103430035.jpg
أعلن، وزير التربية الوطنية بابا احمد عبد اللطيف، عن برمجة البكالوريا التجريبي في الأسبوع الأول من شهر ماي المقبل، وأنه لن يتم تأجيل الامتحانات الرسمية الثلاثة، بالمقابل كشف عن مشروع لتدريس التلاميذ "بالنمط الرقمي" عبر مؤسسات تربوية "نموذجية" في المستقبل القريب، للتخلص مع مرور الوقت من القلم والكراس.

جدد وزير التربية، تأكيده على هامش إشرافه على تدشين قاعة متعددة الوسائط أو القاعة الرقمية النموذجية بثانوية القبة الجديدة للرياضيات، بالجزائر، التي تعد الأولى من نوعها وطنيا، جدد تأكيده بأن تلاميذ السنة ثالثة ثانوي المقبلون على اجتياز امتحان البكالوريا، سيمتحنون فقط في الدروس التي تلقوها طيلة الموسم الدراسي، والدروس التي لم تقدم لهم لن يتم برمجتها ضمن صياغة أسئلة البكالوريا، في حين تراجع الوزير عن تصريحات سابقة، مؤكدا أن لا تأجيل للامتحانات الرسمية، في الوقت الذي أعلن عن برمجة البكالوريا بعد توقيف الدراسة.

وأوضح بابا احمد، خلال حفل التدشين، بأن الوزارة تسعى لاستحداث نمط التدريس "الرقمي"، لفائدة التلاميذ في الأطوار التعليمية الثلاثة "ابتدائي، متوسط، ثانوي"، في المستقبل القريب، على أن يتم انتقاء بعض المؤسسات التربوية الموزعة عبر الوطن لتكون "مؤسسات نموذجية"، مؤكدا بأن التلميذ سيظل يتلقى تكوينا أو تعليما كلاسيكيا في الفترة الصباحية، ويتلقى في الفترة المسائية تعليما "رقميا" عن طريق الاستعانة بالتكنولوجيات الحديثة في التدريس، مضيفا بأنه في غضون الـ10 سنوات المقبلة، سيتم الاستغناء نهائيا عن القلم والكراس، مستدلا بالمثل القائل "من عاش يدرك".

ومن جهته، قال، المدير العام للمعهد الوطني للبحث في التربية، محمد إيدار، بأن القاعة الرقمية النموذجية التي تم تدشينها تحت رعاية شركات "سامسونغ"، "أنتال" و"ميكروسوفت"، ستساهم بشكل كبير في تمكين التلاميذ من التحكم في آخر التكنولوجيات، بالإضافة إلى تطوير الأداءات البيداغوجية للأساتذة وتجميعهم حول مشروع واحد، أي تربية ذات نوعية جيدة للجميع.

http://static.echoroukonline.com/ara/themes/echorouk/img/logo.png

[محمود العمري]

"أسانـتيو": 3 ملايـين أو سنة بيضـاء
قرروا شل المؤسسات التربوية بعد قرار بابا أحمد بعدم الخصم من الأجور

قرر الأساتذة الذين لم يستجيبوا للإضراب المفتوح الذي شنته أغلب النقابات، خلال شهر فيفري الماضي، الدخول في إضراب مفتوح مباشرة بعد العطلة الربيعية، تنديدا بقرار وزير التربية عبد اللطيف بابا احمد القاضي بعدم الخصم من أجور الأساتذة المضربين، الأمر الذي جعل نقابة «أسانتيو» تتبنّى قرار الإضراب تحت شعار أن: «حتى باقي الأساتذة لهم الحق في هذه الراحة .فتحت تعليمة وزير التربية عبد اللطيف بابا احمد القاضية بإلغاء قرار الخصم من أجور الأساتذة الذين استجابوا لإضراب النقابات المستقلة خلال شهر فيفري الذي دام 24 يوما، النار على الوزارة، بعدما قرر باقي الأساتذة الذين رفضوا الخوض حينها في الإضراب استجابة لرغبة النقابات، الدخول في إضراب مواز لنفس الفترة، معتبرين إياها فترة راحة أو نقاهة بما أن عقوبات الوزارة مجرد كلام فارغ. وأكد القرار الجديد للأساتذة المنضوين تحت لواء نقابة «أسانتيو»، أن مصلحة التلميذ أصبحت تحت كل اعتبار، ولا يمثل أي شيء لدى الأساتذة وحتى في قطاع التربية، رغم أن المنطق يقول إنها الطرف الأساسي في معادلة قطاع التربية، حيث أصبح مصير التلميذ أهون على الأستاذ من المرتب الذي يتقاضاه. فقرار الأساتذة بالإضراب يأتي في الوقت الذي تسعى الوزارة إلى إنقاذ السنة الدراسية، من خلال انتهاج سياسة الركض تحسبا للامتحانات الرسمية التي ستكون بداية شهر جوان، إلا أن قرار الوزير بابا احمد عبد اللطيف القاضي بإلغاء قرار الخصم من الأجور، الذي جاء في الأصل تفاديا للدخول في إضراب جديد، قد يجر القطاع إلى سنة بيضاء، يث قلب الموازين وأخلط الأوراق، أين قرر الأساتذة الذين رفضوا الإضراب إعلان العصيان والدخول بدورهم في إضراب مفتوح يفوق الـ20 يوما مباشرة عقب عطلة الربيع، أين ستجد الوزارة الوصية نفسها مجبرة على إعادة سيناريو فيفري، عبر التفاوض مع هذه الفئة خصوصا أن أهم مطلب لها هو الراحة مقابل دفع الأجور. وفي هذا السياق، فقد أكد الأمين العام للنقابة الوطنية لعمال التربية عبد الكريم بوجناح في اتصال مع «النهار»، أن أغلب الأساتذة قد اتصلوا به وطلبوا منه تنظيم الإضراب مباشرة بعد انقضاء العطلة الربيعية لـمدة 20 يوما، مشيرا إلى أن المطلب الرئيسي هو الراحة التي حرموا منها، على خلاف زملائهم المضربين إضافة إلى محاولة الوصول مع الوزارة إلى حلول مقنعة من شأنها الرفع من قيمة الأستاذ، لذا فعلى الجهة الوصية تلبية مطالبهم لإنقاذ السنة الدراسية.

منظمة أولياء التلاميذ: الوزارة تحصد ثمرة قراراتها العشوائية

كشف بن زينة علي رئيس المنظمة الوطنية لأولياء التلاميذ، أن قرار الأساتذة بشن الإضراب عقب عطلة الربيع ما هو إلا ثمرة قرارات وزارة التربية العشوائية والفوضى التي ستترتب عنها، وهي من توقيع الوزارة وبامتياز، باعتبار أن عدم التقيد بالقوانين وخصم أجور المضربين الذين علقوا مستقبل التلاميذ فقط من أجل مصالحهم الشخصية، ماهي إلا استهزاء بخطورة الوضع، خصوصا أن المدرسة الجزائرية تحتضر والمستوى التعليمي من دون المتوسط، مما جعل اتخاذ المواقف في مثل هذه الظروف بصفة غير مسؤولة يزيد من تأزم الوضع، كما أكد بن زينة أن شبح السنة البيضاء لا يزال يهدد السنة الدراسية.

بابا أحمد لـ"النهار": الإضراب غير شرعي والوزارة ستتصدى له



كشف وزير التربية الوطنية عبد اللطيف بابا احمد أن الإضراب الذي دعا إليه الأساتذة، مباشرة بعد انقضاء العطلة الربيعية، هو في الأصل غير قانوني، كاشفا أن النقابة التي ستتبنّى الإضراب ستخضع لعقوبات صارمة، مشيرا في ذات السياق إلى أن هذا الإضراب له خلفيات أخرى ولن نرضخ له.

رابط الموضوع : http://www.ennaharonline.com/ar/latestnews/200704-%26quot%3B%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%80%D8%AA%D9% 8A%D9%88%26quot%3B%3A-3-%D9%85%D9%84%D8%A7%D9%8A%D9%80%D9%8A%D9%86-%D8%A3%D9%88-%D8%B3%D9%86%D8%A9-%D8%A8%D9%8A%D8%B6%D9%80%D8%A7%D8%A1.html#.UyFfmM7 RQwo#ixzz2vpItZoqD

[محمود العمري]

تقرير يفجر فضيحة جديدة في قطاع التربية
“المافيا” تتلف 600 ألف كتاب مدرسي
http://www.elkhabar.com/ar/img/article_large_img/Sans_titre_1_541761183.jpg

الكتب المتلفة قيمتها 23 مليارا وخسارة مماثلة بـ68 ألف مليون في سنتين

عرّى تقرير “ثقيل” رفع إلى وزير التربية الوطنية، ممارسات تصب في خانة “تبديد” المال العام على مستوى الديوان الوطني للمطبوعات المدرسية، تقف وراءها “مافيا” الكتب التي تسببت في إتلاف 600 ألف كتاب مدرسي مهملة في المخازن، بقيمة 23.3 مليار سنتيم. ونبّه التقرير الوزير إلى “الثغرات” و”الفراغ المتعمّد” في دفتر الأعباء الذي كان “نقطة انطلاق للتلاعب والخداع”.

تحصلت “الخبر” على نسخة من تقرير أعدّه الفرع النقابي للديوان الوطني للمطبوعات المدرسية، وتحقّق فيه مصالح الدرك، يشرح فيه معدّوه لوزير التربية الطريقة التي تحوّل فيها الديوان إلى “مكتب أعمال”، أضحت فيها “مهمة الخدمة العمومية التي أوكلتها إياها الدولة الجزائرية من خلال القانون التأسيسي للمؤسسة عن طريق توزيع وطباعة الكتاب المدرسي إلى مجرد شعار”.
بداية الفساد بـ”ثقافة المناولة”
ذكر التقرير بأن “ثقافة المناولة أصبحت راسخة في قاموس ويوميات مؤسسة الديوان، فيما أضحى من الممنوع الإشارة أو حتى التحدث عن الإنتاج والاستثمار والتكوين والتجهيز من طرف نقابة اتحاد العمال الجزائريين”.
وأبلغ معدو التقرير الوزير بأن “التباهي والإشادة بمكاسب المناولة من سنة 2008 إلى 2013 مجرد أوهام، والأرباح التي تكتسب ليست من ثمار تسيير رشيد ولا عبقرية أو كفاءة المسيرين، بل نتاج وضعية موضوعية لاحتكار طباعة الكتاب المدرسي”.
وتوقف التقرير عند القرارات الأخيرة التي يصفها بـ”الخطيرة”، باعتبارها “انتهاكا للتشريع المعمول به، لاسيما لدفتر الأعباء رقم 02 -2011، تتوفر “الخبر” نسخة منه، المتضمن مناولة الكتاب المدرسي، وانتهاكا لتقرير التقييم التقني المؤرخ في 20 جانفي 2014 التي شكلها المدير العام الحالي للديوان الوطني للمطبوعات المدرسية واختار أعضاءها شخصيا.
الخاسر والرابح في “سوق” طباعة الكتب
وورد في النقطة الأولى من التقرير، أن الحصص الموزعة على كل مطبعة مناولة لم تأخذ بعين الاعتبار النسبية أو توصيات اللجنة التقنية التي عاينت المطابع فيما يخص قدراتها الإنتاجية وهو “انتهاك لأحكام المادة الأولى والثانية والتاسعة من دفتر البنود الإدارية العامة من دفتر الأعباء والمتضمنة تقييم العروض التقنية”، ولاحظ معدو التقرير أن “نفس المطابع الخاصة تستحوذ على حصة الأسد، وأن المطابع العمومية هي الخاسر الأكبر بالرغم من اقتنائها لتجهيزات حديثة”.
وفي النقطة الثانية، أشار التقرير إلى أن الكتب من الحجم الصغير (16.5 سم في 23.5 سم) خصصت لمطبعة خاصة لوحدها وكأنّها “مكسب”، وباقي المطابع تتنافس على الحجم الكبير ( 20 سم في 28 سم). وتتحدث النقطة الثالثة عن السعر المحدد للحجمين الصغير والكبير الذي تم توحيده بـ0.6 دينار للصفحة الواحدة ومن دون دراسة مسبقة، وبالرغم من كون الفارق، حسب المصدر، بيّن وواضح يفوق 35 بالمائة، حيث لا يمكن في أي حال من الأحوال أن يتجاوز السعر 0.40 دينار بالنسبة للحجم الصغير مقارنة بالسعر المرجعي المقدّر بـ0.62 دينار للصفحة الواحدة، وبالتالي هامش الربح المترتب عن الفارق كبير.
خسارة سببها “فراغ متعمد” في دفتر الأعباء
وحدد المصدر الخسارة التي تكبدتها خزينة مؤسسة ديوان المطبوعات المدرسية في إطار هذه الصفقات بالنسبة للسنتين السابقتين فقط، بحوالي 680 مليون دينار، أي 68 ألف مليون سنتيم، وأرجع التقرير أسباب الخسارة إلى “فراغ متعمد” جعل من دفتر الأعباء “نقطة انطلاق للتلاعب والخداع لأن الأحجام لم تدوّن في دفتر الخصائص التقنية، بالرغم من طرح حجمين متباينين تماما للتنافس”.
وتفسر هذه الوضعية، وفقا للتقرير، الخلفية لتدوين العقود التجارية، نسخة منها بحوزة “الخبر”، المتضمنة للخصائص التقنية من دون الأحجام عكس ما كانت تحتويه عقود شهر ماي 2005 الموقعة مع المطابع العمومية.
وتوقف التقرير عند العملية الإنتاجية الحالية التي “سجلت أدنى مستوياتها منذ إنشاء الديوان سنة 1990، إذ لم تقدّم المطبعة سوى 800 ألف كتاب من أصل الـ10 ملايين المبرمجة، والتي لا تمثل سوى 8 بالمائة من احتياجات القطاع الإجمالية، بسبب “سيناريو التنازل عن الكتب المقرّر إنتاجها في الديوان الذي سيتكرر كالمعتاد، وأن المطابع المناولة في انتظارها على الصدر والرحب”.
لكن الفضيحة انكشفت بعد إتلاف جزء كبير من هذه الكمية الكبيرة من الكتب والمقدرة، استنادا إلى التقرير، بـ600 ألف كتاب لـ13 عنوانا، تمتلكها “الخبر” بالتفصيل في الجدول المبيّن مع الموضوع، وكدّست هذه الكمية المتلفة على مستوى مخازن الديوان بالعاشور في العاصمة.
التستر على الفضيحة بـ”تصريح كاذب”
وأحيلت هذه الكتب على خبرة تقنية وخبرة مضادة، بيّنت أن الخسارة المالية أكبر مما كان متوقعا، ووصلت إلى 23.3 مليار سنتيم. علما أن الديوان أنتج في نفس الفترة من السنة الفارطة أكثر من 4 ملايين كتاب، أي 5 مرات إنتاج السنة الجارية، حسب المصدر.
وكشف التقرير أن “الفضيحة تم التستر عليها من طرف مدير الإنتاج الذي قدم في البداية تصريحا كاذبا”، مثلما هو مبين في محضر مؤرخ في 6 فيفري الماضي، تحوز “الخبر” نسخة منه، وأعلن أن الكتب المعنية جيّدة وتم تلصيقها بنفس الآلات، فيما كانت درجة حرارة التذويب ضبطت بصورة جيّدة، لكن الخبرة المضادة أثبتت العكس.
ودخل الديوان بعدها في مشكلة مع شركة “هنكل” العالمية التي تم التشكيك في جودة غرائها، لكن التقرير نبّه إلى أنه “إذا كانت نوعية الغراء هي السبب، فلا يوجد مبرّر لهذا الحجم من الخسارة وأن البطاقة التقنية (تكنوملت كول 3710) المرفقة للبضاعة المستلمة دليل على استحالة تبرير الخسارة حتى ولو كانت ضئيلة، لأن البطاقة تشير إلى كيفيات التعامل مع الغراء من ضبط درجات للحرارة اللازمة وصولا عند إخضاع الكتب للتجربة”. وتنبأ خبراء في تقارير مؤرخة في 15 جانفي 2014 و28 ديسمبر 2013 و17 ماي 2008، تتوفر “الخبر” على نسخ منها، إلى احتمال وقوع مثل هذه الأخطاء بسبب غياب “الإذن بالتجليد”.
نقاش لتبادل التهم واعتراف بإتلاف الكتب
كما تحصلت “الخبر” على نسخة من محضر اجتماع عقد يوم 6 فيفري الماضي، بحضور 10 مسؤولين، جدول أعماله مراقبة الكتب المدرسية المطبوعة داخل وخارج الديوان، حيث نبّه مدير عام ديوان المطبوعات المدرسية سمير بوبكر يقول “من غير المعقول أن تراقب الكتب التي تصل الديوان من المطابع الخارجية، ولا تراقب الكتب التي تطبع داخله”.
وبعد انتهاء المدير العام من كلامه، تدخّل محمد الصادق بناني وهو تقني سامي، وأخبر الحضور بالواقعة التي حدثت بالديوان عند مراقبة الكتب المطبوعة داخله، كون بها “عيب يتمثل في كون الكتب غير ملصقة جيدا وتتمزق بمجرد فتحها”.
واستلم بعدها المدير العام الكلمة مرة ثانية معلنا بأنه “لا ولن يسمح إطلاقا أن يكون الكتاب المطبوع داخل الديوان من نوعية رديئة”، فقاطعه التقني السامي وأخبره بأن “سبب تمزق الكتب راجع إلى عدم ضبط درجة الحرارة الملائمة”.
وهنا ظهر طرف آخر تمثل في شخص مدير الإنتاج مصطفى حيرش وصرح أن “الآلات ضبطت وبرمجت بدرجة حرارة محددة، إذ قام بإحضار عينة من الكتب وهي من نوعية جيدة لم تتمزق، واستعملت نفس درجة الحرارة ونفس الغراء”. واشتد النقاش بتدخل رئيس مصلحة تسيير ومراقبة الإنتاج فاتح بشكير، قائلا بأنهم “قاموا من قبل بإعداد تقرير مفصل عن الثغرات الموجودة في مراقبة الكتب التي تطبع داخل الديوان، وكان من الأجدر أن تبدأ المراقبة أثناء الإنتاج لكي تتجنب خسارة كبيرة”.
وإثر تضارب الآراء، طلب المدير العام من الحضور إيجاد حل لهذا المشكل، فاقترح التقني السامي القيام بإحصاء الكتب وإعادة إلصاقها مرة ثانية إن كانت الكتابة بعيدة عن الهامش، لكن مدير الإنتاج أكد “استحالة القيام بهذه العملية لأنها ستستغرق وقتا طويلا جدا”.
وبعد المناقشة الطويلة، قرر المدير العام تكليف رئيس دائرة في الديوان بإحصاء الكتب وذلك عن طريق إنشاء فرقة تعمل معه للقيام بإعادة مراقبتها عنوانا بعنوان، وتقوم بتحديد الكتب ذات النوعية الرديئة وتحرير تقرير تقدم نسخ منه للجنة المراقبة التقنية.
8 وثائق تكشف المستور
وتشير وثيقة أخرى، صادرة عن شركة “هنكل” التي اشترى منها ديوان المطبوعات المدرسية غراء اللصق، إلى تحديد الحرارة المطلوبة عند تذويب الغراء بـ120 إلى 140 درجة، لكن الملفت للانتباه أن الشركة في البطاقة التقنية، تملك “الخبر” نسخة منها، تقول “نظرا لاختلاف المواد المستعملة، نوصي بتجريب قوة اللصق النهائية قبل الاستعمال النهائي”، أي التجريب على عينات محددة (كتب)، وهو ما لم يفعله الديوان والسبب مجهول.
كما تثبت هذه النتيجة، محتوى نسخ عن 8 وثائق بحوزة “الخبر” موقعة من طرف رئيس دائرة تسيير مراقبة الإنتاج بديوان المطبوعات المدرسية، يبلّغ فيها مديره العام بأنه تبعا لزيارته التفقدية يوم 5 فيفري الماضي لمخزن التوزيع، بأن النتيجة عن إتلاف الكتب سببها “سوء إلصاقها والنتيجة هي عمل مرفوض”.
وزارة التربية بلا لسان
لم نجد الجهة التي نلجأ إليها في وزارة التربية للحصول على استفسار عن فحوى التقرير وطريقة تعامل الوزير معه. فمنصب المكلف بالإعلام ما يزال فارغا بعد إقالة فيصل حفاف منه، وكذا منصب رئيس الديوان هو الآخر “فارغ” إثر إقالة مسؤوله الأول عبد المجيد هدواس، وأيضا منصب الأمين العام للوزارة بلا مسؤول منذ شهر ونصف تقريبا.

http://www.elkhabar.com/ar/files.php?file=livre_921898272.jpg

المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

وزارة التربية تقول أن نسبة العنف المدرسي لا تتجاوز واحدا بالمئة
تلاميذ يتعاطون المخدرات والكحول في المدارس
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2014/ecole_04_611787240.jpg
خلص الملتقى الوطني الذي نظمته وزارة التربية الوطنية، حول العنف في الوسط المدرسي، إلى التأكيد بأن الظاهرة لا تتجاوز 1 بالمئة وطنيا، في حين كشف المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع، بأن مطلب تحيين القوانين التي تضبط مجالس التأديب أسقط تماما من الوثيقة النهائية، الأمر الذي سيصعب من معاقبة التلاميذ الخارجين عن القانون الذي يحكم نظام المؤسسات التربوية.

وأوضح الأمين الوطني المكلّف بالإعلام والاتصال، بالمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع، مسعود بوديبة لـ"الشروق"، أن التوصيات التي أفرزها الملتقى الوطني حول ظاهرة العنف في الوسط المدرسي، تؤكد على ضرورة توظيف أخصائيين نفسانيين لمرافقة التلاميذ داخل المدرسة لمواجهة العنف في المدارس الذي لا يتجاوز نسبة1 بالمئة.

وأكد بأن الوزارة، أسقطت العديد من المطالب التي طرحتها النقابات المستقلة من الاستشارة التي أجرتها حول الظاهرة، خاصة ما تعلق بتحيين القوانين التي تضبط مجالس التأديب لتفعيل العقاب.

وأضاف محدثنا بأن الوقائع تشير إلى أن هناك فئة من التلاميذ يتعاطون المخدرات والكحول داخل المؤسسات التربوية، لكن ليس لمجلس القسم الحق في فصل هؤلاء التلاميذ بسبب انعدام النصوص القانونية التي ترخص لذلك، مشيرا إلى أن أقصى عقوبة تسلّط على التلميذ الذي يرتكب خطأ حسب القوانين السارية المفعول، هو التحويل من مؤسسة لأخرى وفقط، وفي حالات عديدة يتم استدعاء الأستاذ إما لإحالته على العدالة أو أمام مجالس التأديب.

http://static.echoroukonline.com/ara/themes/echorouk/img/logo.png

[محمود العمري]

المختصون يحذّرون من الظاهرة وسلال وبابا أحمد يقزّمانها
“العُنف في الوسط المدرسي لا يتجاوز نسبة الـ1 بالمائة”!

فاجأت كلمة الوزير الأوّل ووزير التربية، أمس، الحاضرين خلال اليوم الدراسي المنظم حول ظاهرة العنف في الوسط المدرسي، حيث ذكر المسؤولان أنّ نسبة العنف في المدارس لا تتجاوز الـ1 بالمائة، فيما وصف المُختصّون هذه الأرقام بـ«الخيالية”، والتي “لا تعكس الواقع”.
وتضمّنت كلمة سلال، التي ألقاها ممثل عنه خلال اليوم الدراسي، تقزيما لحجم ظاهرة العُنف في الوسط المدرسي، حيث ذكر أنها “لم تبلغ حجم الظاهرة”، وأنها لم تتجاوز نسبة 1 بالمائة على المستوى الوطني فقط. أما وزير التربية الوطنية، بابا أحمد، من جهته، فقال إنّ الظاهرة لا تعدو كونها أحداث منعزلة يتسبب فيها 1 من بين 100 تلميذ، “لكن بالنظر إلى العدد الهائل من التلاميذ فإنّ المتورطين في العنف يبلغ عددهم 80 ألفا”. وشدد المصدر ذاته على ضرورة وضع الظاهرة في حجمها الحقيقي، مشيرا إلى أنّ الدول الأخرى تعرف تناميا أكبر للعنف في الوسط المدرسي.
واقترح المسؤول الأول على القطاع تفعيل مخطط لمحاربة الظاهرة في مهدها، عبر دعم التأطير الوقائي داخل المدارس وخلق مناصب لتوظيف مرشدين تربويين وتحسيس المجتمع المدني، إضافة إلى إشراك الأولياء. واعترف، في تصريح له على هامش الملتقى الذي احتضنه نادي الجيش ببني مسوس، بنقص عدد المختصين في التربية والتوجيه. وحضر اللقاء كل من وزير الشؤون الدينية، عبد اللّه غلام اللّه، ووالي العاصمة، عبد القادر زوخ. كما شارك مختصون وممثلون عن مديرية الأمن الوطني ومصالح الدرك الوطني، بحيث كشفت عميدة شرطة ورئيسة المكتب الوطني لحماية الطفولة والأحداث بمديرية الشرطة القضائية، خيرة مسعودان، عن تسجيل 159 حالة عنف في الوسط المدرسي خلال السنة الماضية، وأكثر من 85 بالمائة منها يصنف في خانة العنف الجسدي، فيما سجلت مصالح الدرك الوطني 696 حالة، 225 منها حالة ضرب وجرح.
أما المختصون فوصفوا تصريحات المسؤولين عن القطاع بـ«الخيالية” والتي “لا تعكس الواقع”، خاصة وأنها تعتمد على “المعطيات المصرح بها”، حيث ذكر رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، الصادق دزيري، لـ«الخبر”، أنّ الأرقام تخلو من المصداقية، مستدلا بالتفاوت المسجل بين أرقام مصالح الشرطة وأرقام مصالح الدرك الوطني. أما رئيس جمعية أولياء التلاميذ، الحاج دلالو، فقال إنّ الكثير من التلاميذ أو أوليائهم يفضّلون عدم التصريح بالتجاوزات التي تقع في الوسط المدرسي، حتى وإن كانوا ضحايا لها.

المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

الإجراء يستمر إلى غاية إجراء الامتحان التجريبي للبكالوريا
مداهمات في المدارس لمراقبة سير تعويض الدروس

وجهت وزارة التربية الوطنية تعليمة إلى كافة المفتشين في القطاع تُعلمهم فيها بضرورة تعزيز ومضاعفة تواجدهم في المؤسسات التربوية لمتابعة ومراقبة سير عملية تعويض الدروس وتقدمها في كل مؤسسة على حدة، وشددت على ضرورة مرافقة الأساتذة والتلاميذ معا بشكل دوري ودون انقطاع.

وتأتي هذه التعليمة التي حررتها المفتشية العامة للبيداغوجيا بعد صدور المنشورين الوزاريين الحاملين لرقم 51 و52 لوزارة التربية الوطنية الذي أصدرته الهيئة الوصية إثر إضراب الأساتذة الذي يُحدد كيفيات تعويض الدروس في الأسابيع القليلة التي تسبق الامتحانات النهائية، وكذلك ضرورة استغلال كل الساعات والمساحات الزمنية المتاحة في عملية التعويض.

وشددت نفس التعليمة التي حملت طابع الاستعجال على ضرورة مُضاعفة الزيارات الميدانية إلى المؤسسات التربوية (ابتدائيات ومتوسطات وثانويات) مع الحرص على المراقبة المُستمرة لتقدم الدروس بالنسبة لكل مؤسسة تربوية بطريقة بيداغوجية ودون حشو من أجل مساعدة التلميذ دون التأثير على مردوده البيداغوجي، وهذا بعد منح كل واحدة منها الحرية في كيفية وطريقة تعويض الدروس التي تأخرت بدرجات متفاوتة وتصل إلى نسبة كبيرة في بعض المؤسسات التربوية، خاصة بالنسبة للثانويات والأقسام التي تنتظر امتحانات مصيرية على غرار البكالوريا وشهادة التعليم المتوسط.

وتنص ذات التعليمة التي اطلعت ”الخبر” على نسخة منها على ضرورة تواصل هذه الإجراءات والزيارات الميدانية دون انقطاع إلى غاية تاريخ إجراء الامتحان التجريبي (البكالوريا البيضاء) بتاريخ 11 ماي المقبل.

وحسب مصدر مسؤول بوزارة التربية الوطنية، سترسل ذات الهيئة تعليمة ثانية خلال الأيام المقبلة من أجل توزيع الدليل المدرسي باللغتين العربية والفرنسية الذي سيكون لدى التلاميذ ابتداء من شهر أفريل المقبل، ويحتوي هدا الدليل على توجيهات وتوصيات من أجل تحضير جيد لشهادة البكالوريا والامتحانات الرسمية المقبلة.

المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

بابا أحمد يعتبرها ظاهرة ”محدودة”
80 ألف حالة عنف داخل المؤسسات التربوية
http://www.al-fadjr.com/ar/img/summary_small//baba_ahmed_796254144.jpg

أعلن وزير التربية الوطنية، عبد اللطيف بابا أحمد، أول أمس بالجزائر العاصمة، عن تسجيل 80 ألف حالة عنف بالمدارس، إلا أنه رغم ذلك تبقى ظاهرة العنف المدرسي بالجزائر ”محدودة”، و”لا تتعدى نسبة 1 بالمائة” من مجموع 8 ملايين تلميذ على مستوى الوطن.

وقال وزير التربية الوطنية في تصريح للصحافة على هامش اليوم الدراسي الخاص بظاهرة العنف في الوسط المدرسي، إن ”ظاهرة العنف المدرسي بالجزائر محدودة مقارنة بدول أخرى ولا تتعدى نسبة 1 بالمائة من مجموع 8 ملايين تلميذ”، مشيرا إلى أن ”العنف المدرسي المسجل بالمؤسسات التربوية الوطنية أنواع ودرجات، منها العنف اللفظي والجسدي والمعنوي”.

وكشف بابا أحمد أن ”وزارته تشتغل على عدة محاور لمحاربة الظاهرة منها تكوين المكونين، لأن الأستاذ الذي يؤدي دوره على أحسن ما يرام يمكن أن يساهم في تقليل ظاهرة العنف في المدارس، بمرافقة التلاميذ الذين هم في حالات صعبة كالذين ينتمون إلى أسر تعيش تفككا أسريا بسبب طلاق الوالدين”. ولمجابهة الظاهرة تعمل وزارة التربية مع جامعيين ومراكز بحث إلى جانب وزارات الشباب والرياضة والشؤون الدينية والأوقاف وكذا وزارة التضامن الوطني والأسرة وقضايا المرأة. وصرح خلال اليوم الدراسي أن الوزارة تقوم سنويا بتتبع وقائع ظاهرة العنف في المؤسسات التربوية، من خلال مسح شامل للوضعية منذ سنة 2000 إلى اليوم، وأنها تسعى للتنسيق مع كل الأطراف المعنية لتجسيد خطة وطنية للتكفل بهذه الظاهرة وكل الآفات في الوسط المدرسي، مبينا أن الخطة تقوم على التأطير القانوني الصادر في 2008، وكذا التربية على المواطنة وترقية الحس المدني من خلال برامج تعليمية ومحاربة التسرب المدرسي ورسوب المدرسين من خلال تحسين ظروف التمدرس.

وتعتمد هذه الخطة على إشراك أولياء التلاميذ في الحياة المدرسية ودعم التأطير الوقائي داخل المدارس، من خلال العمل على خلق مناصب لتوظيف مرشدين تربويين، وتنظيم حملات إعلامية تحسيسية بالتنسيق مع القطاعات المعنية والمجتمع المدني.

وحول دور وحدات الكشف والمتابعة في مكافحة ظاهرة العنف المدرسي، قال الوزير إن العدد الحالي لأخصائي التربية والتوجيه العاملين في هذه الوحدات ”غير كاف لتغطية 25 ألف مؤسسة تربوية”، مضيفا أن ”الأمر يلزم 25 ألف مختص”، لكنه أشار إلى أن هناك مجموعات عمل جوارية تضم مختصي التربية والتوجيه تسهر على تأطير أحسن للتلاميذ والتقليل من ظاهرة العنف وتتنقل من مؤسسة تربوية إلى أخرى.

وأكد الوزير أن ظاهرة العنف المدرسي تشكل ”عائقا في سبيل كل مسعى لتطوير نوعية التعليم وتحسين مردود النظام التربوي”، مبينا أن ”التكفل بهذه الظاهرة يستلزم تحليل طبيعتها ووتيرتها وأسبابها ونتائجها”.

وأضاف قائلا ”يتعين التمييز بين العنف داخل المدرسة وظاهرة العنف الناجمة عن ظروف اجتماعية واقتصادية في فترات وأزمنة معينة”، مشيرا إلى أن العنف الناجم عن ظروف اجتماعية يغذي العنف المدرسي ”بدرجة عالية” لكونه ”ينغمس في التطور الطبيعي لظاهرة العنف في الوسط المدرسي”. وأضاف الوزير أن العنف في الوسط المدرسي لا يمكن إرجاعه إلى الفشل الدراسي وقلة الفضاءات الثقافية والرياضية والترفيهية فقط وغيرها، بل له عوامل أخرى ذات علاقة بالأسرة كاضطراب العلاقة ما بين الوالدين وتفكك الأسرة أو فقرها. وخلص الوزير إلى أن ”العنف المدرسي قضية اجتماعية بالأساس تتعدى حدود المدرسة وقد يزيد في تعقيدها الوضع الاقتصادي والاجتماعي في سياق دولي يتميز بظروف لم تعهدها المدرسة من قبل تتطلب مساهمة كل الأطراف في معالجتها”.

وللحد من هذه الظاهرة تحضر وزارة التربية الوطنية إجراءات جديدة لمحاربة ظاهرة العنف في الوسط المدرسي، منها مراجعة النظام الداخلي للمؤسسات التربوية. وأفادت المفتشة المركزية بالوزارة، حسنة أوديع، في كلمة ألقتها خلال اليوم الدراسي الخاص بظاهرة العنف في الوسط المدرسي، أن وزارة التربية تهتم بالظاهرة و”انطلاقا من الواقع المشخص” تتجه إلى اتخاذ إجراءات جديدة لمكافحة الظاهرة منها مراجعة النظام الداخلي للمؤسسات التربوية وكذا السعي لإعداد نظام أخلاقيات المهنة وإنشاء ميكانيزمات داخل المؤسسات التربوية.

المصدر صحيفة الفجر.

[محمود العمري]

ميثــاق خــاص بأخلاقيـات المهنـة في قطـاع التربيـة قريبــا


حمّل وزير التربية الوطنية، عبد اللطيف بابا أحمد، الأساتذة وبعض الإداريين مسؤولية تفشي ظاهرة العنف داخل الوسط المدرسي، ما أجبره على إعلان إنشاء ميثاق لأخلاقيات المهنة، يتم على أساسه انتقاء أستاذة أكفاء يعمل على تكوينهم قبل الشروع في عملية التوظيف، فضلا عن توظيف أكبر عدد من المرشدين التربويين والمختصين النفسانيين .خرج الملتقى الوطني الذي احتضنه نادي الجيش والمعنون: «العنف المدرسي داخل الوسط المدرسي»، بـ5 مقترحات من شأنها إنقاذ المدرسة الجزائرية من ظاهرة العنف التي تفشت في الآونة الآخرة. ومن بين أهم المقترحات التي خرج بها الملتقى، تكوين المكونين من خلال تخصيص فترات في تكوين للأساتذة والتركيز على الجانب النفسي والتربوي، حيث تم الإعلان عن هذا المقترح الذي نادى به العديد من المختصين الذين طالبوا بضرورة إعادة تفعيل المعاهد التكنولوجية، خاصة أن الأساتذة الحاليين يتم توظيفهم بمجرد خروجهم من الجامعة من دون أي تكوين، فضلا عن تقارب السن بينهم وبين المتمدرسين. وكان وزير التربية عبد اللطيف بابا أحمد قد أعلن على هامش الملتقى، عن إنشاء ميثاق لأخلاقيات المهنة يتكفل بالمربين وتجهيزهم نفسيا قبل التوظيف ومقابلة التلاميذ، كما قال وزير التربية إن نسبة العنف الموجود في الوسط المدرسي لا تمثل سوى 1 من المائة من مجموع التلاميذ، وهي نسبة ضئيلة جدا إذا ما قارناها ببعض الدول المجاورة وحتى المتطورة منها. وبالرغم من أن هذه الأرقام ليست معيارا حقيقيا على حجم الظاهرة بتأكيد المختصين في هذا الشأن أنفسهم، إلا أن الوزير أعلن عن فتح مسابقات في القريب العاجل من أجل توظيف أكبر عدد ممكن من المرشدين التربويين المختصين في علوم النفس والتربية، إضافة إلى التزام كل مؤسسة بتوظيف مختصين نفسانيين.من جهة أخرى، أكد بابا أحمد على ضرورة العمل بالقانون التوجيهي للتربية الوطنية، الذي تؤكد بعض أحكامه على ضرورة احترام التلاميذ لمدرّسيهم وكل أعضاء أسرة التربية، إضافة إلى بعض البرامج والتنسيق مع مختلف القطاعات للحد من هذه الظاهرة.

رابط الموضوع : http://www.ennaharonline.com/ar/latestnews/200893-%D9%85%D9%8A%D8%AB%D9%80%D9%80%D8%A7%D9%82-%D8%AE%D9%80%D9%80%D8%A7%D8%B5-%D8%A8%D8%A3%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%82%D9%8A%D9%80%D 8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%87%D9%86%D9%80%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D9%82%D8%B7%D9%80%D8%A7%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D9%80%D8%A9-%D9%82%D8%B1%D9%8A%D8%A8%D9%80%D9%80%D8%A7.html#.U yO1w87RQwp#ixzz2vze8s4uH

[محمود العمري]

تعليمات لمديريات التربية برفض العطل المرضية للأساتذة
تقارير المفتشين تؤكد استغلال بعض الأساتذة للعطل المرضية في إجراء دروس خصوصية

منعت وزارة التربية الوطنية العطل المرضية سواء كانت قصيرة الأجل أو طويلة الأجل على الأساتذة في الأطوار التعليمية الثلاث، وهذا بعدما كشفت تقارير قام بها المفتشون أن سبب التأخر في البرامج الدراسية راجع الى العطل المرضية التي يقدمها في كل مرة الأساتذة، إضافة الى تعمدهم ذلك من أجل استغلال الوقت لتكثيف الدروس الخصوصية التي تدر عليهم المال الوفير .أفادت مصادر حسنة الإطلاع أن وزارة التربية الوطنية راسلت مديريات التربية عبر التراب الوطني، أعلمتهم من خلالها بضرورة التزام كل مؤسسة تربوية برفض كل العطل المرضية خاصة التي لم تنجر عن عمليات جراحية أو أمراض مزمنة، وهذا قصد استكمال البرنامج الدراسي والتزام الأساتذة بتعويض الدروس التي تم تضييعها، خاصة بالنسبة للذين دخلوا في إضراب خلال شهر فيفري الماضي. وجاءت تعليمة الوزارة بعدما رفع المفتشون تقارير إلى الوزارة الوصية، جاء فيها أنه من بين أهم الأسباب التي ساهمت في تأخر الدروس، خاصة في الطورين المتوسط والثانوي، العطل المرضية كما تؤكد التحقيقات أن تسجيل معظم العطل المرضية مع بداية الدخول المدرسي، وذلك خلال شهر سبتمبر، بما يعادل 55 ٪ من العطل، فيما عرف الأسبوعان الأخيران من الثلاثي الأول إيداع العديد من العطل المرضية، حيث احتل العنصر النسوي الصدارة في عدد العطل المرضية.من جهة أخرى، أفادت التحقيقات أن العديد من الأساتذة خاصة الذين يدرسون المواد العلمية التي يكثر عليها الطلب، يعمدون إلى تقديم عطل مرضية قصد رفع بورصة الدروس الخصوصية، حيث أدى هذا الأمر إلى تسجيل غيابات في صفوف التلاميذ الذين ينساقون وراء أوامر أساتذتهم. وأكدت مصادرنا أن الوزارة وجهت التعليمة في هذا الوقت نظرا لقصر فترة الفصل الثاني واقتراب الامتحانات الرسمية.

رابط الموضوع : http://www.ennaharonline.com/ar/algeria_news/200902-%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D9%84%D9%85%D8%AF%D9%8A%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D8%A8%D8%B1%D9%81%D8%B6-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%AA%D8%B0%D8%A9.h tml#.UyO1w87RQwp#ixzz2vzea7onT

[محمود العمري]

بعد رفض أمن الجامعة دخول الصحافة.. الأساتذة الجامعيون ينقلون وقفتهم الاحتجاجية إلى الشارع
http://www.djazairnews.info/images/stories/15-03-2014/bouzaria-ph-doudou-t-2.jpg
اضطر الأساتذة الجامعيون، أول أمس، لنقل وقفتهم الاحتجاجية التي دعوا الأسرة الجامعية للمشاركة فيها، صباح الخميس الماضي، بجامعة الجزائر 2 “بوزريعة”، إلى الشارع، بعد منع الصحافة من دخول الحرم الجامعي لنقل صوتهم الرافض لترشح الرئيس لعهدة رابعة، وكذا دعوتهم للأسرة الجامعية عبر التراب الوطني لقول كلمتها ورأيها تجاه “الانسداد السياسي الحاصل”.

منذ الساعات الأولى لصباح الخميس المنصرم، عرفت جامعة الجزائر 2، عملية تشديد على مداخل ومخارج الحرم الجامعي، وهو أسلوب غير معهود في هذه الجامعة التي عرفت بكثرة الاعتداءات على الطلبة والأساتذة من قبل أغراب عنها، لكن ليس هذا اليوم، فرجال الأمن منذ الصباح لا يسمحون بدخول أي شخص بدون تقديم بطاقة الطالب، أو الأستاذ... كما يقومون بتفتيش السيارات قبل ولوج الجامعة، رغم هذا نجحت “الجزائر نيوز” في التسلل إلى الداخل، كان الجو متوترا، حيث بدت معالم القلق على وجوه الأساتذة الذين وقفوا قبالة مبنى الإدارة مباشرة ووضعوا بعض الشعارات الرافضة لترشح الرئيس لعهدة رابعة، والمنددة بالانسداد السياسي الحاصل، بعض الطلبة بدأوا في التحلق حول الأساتذة وقراءة الشعارات المكتوبة، كانت أغلب الوجوه الموقعة على نداء الثلاثاء موجودة، خولة طالب الإبراهيمي، ناصر جابي، محمد نور الدين جباب، الزبير عروس، عمر بوساحة... وبعد وقت قصير أدرك الأساتذة، نظرا للإجراءات الأمنية المشددة، أن الإدارة -التي تلقت أوامر صارمة بمنع الاحتجاج- لن تستجيب لمحاولاتهم وتسمح بدخول زملائهم من الجامعات الأخرى ولا الصحافة، لذلك قرروا الخروج إلى الشارع.

كانت الساعة تشير إلى العاشرة والنصف صباحا، والمطر بدأ بالهطول عندما توجه الأساتذة إلى الباب الخارجي للجامعة، تطويق أمني مكثف دون أي احتكاك مباشر، حيث اكتفى رجال الشرطة بالوقوف لمنع أي مسيرة وسط الشارع، فيما لم يتدخلوا لفض الاعتصام أمام باب الجامعة أو منع المحتجين من الإدلاء بتصريحات إعلامية مثلما حدث في الوقفات الاحتجاجية الأخرى، ولم نفهم إذا ما كانت هذه المعاملة احتراما للأساتذة الجامعيين أم أن الشرطة تلتزم بتصريحات اللواء هامل الأخيرة.

التصريحات الإعلامية التي قدمها الأساتذة كانت جميعها تصب في سياق بيان المجموعة، حيث ناب الدكتور جابي الذي كان مصحوبا بالدكتور محمد هناد، عن الأساتذة في كلمة عامة للصحافة، أكد خلالها على أنه “لا تعويل على الانتخابات المقبلة لحل الانسداد السياسي والتغيير السلمي”، لأنها حسبه “مجرد عملية تبييض للنظام”، مضيفا أن هناك “مجموعة صغيرة داخل السلطة هي التي تقوم بهذه العملية، بعدما قامت بإفراغ مؤسسات الدولة والبرلمان والأحزاب من مضمونها وتحويلها إلى مجرد لجان مساندة”، مستنكرا ما وصفه بـ “ابتزاز المواطن وتخويفه بخطاب الاستقرار”، داعيا الأسرة الجامعية عبر الوطن للمشاركة بقوة في الاحتجاجات التي ستنظم مستقبلا.

وفي السياق نفسه، أكدت الدكتورة خولة طالب الإبراهيمي، أن “وقت سماع صوت العقل والتفكير قد حان، كفانا تغييبا لهذا الصوت الذي عليه أن يقول كلمته في مصير البلاد”. ولم تفوت الدكتور خولة المناسبة لتعرّج على تصريحات وزير الصناعة عمارة بن يونس التي خلفت استياء على كل المستويات، حيث قالت “أقول لعمارة بن يونس، نحن شعب عاش حرب التحرير وعاش ويلات الإرهاب وحده ولم يتخل يوما عن هذه البلاد ولا دعي للمزايدات، لذلك -عيب- ما تقوله”. من جهته أستاذ علم الاجتماع، مصطفى ماضي، تساءل عن سبب غياب الكتاب عن المشهد، “أين هم الكتاب في هذه اللحظة المفصلية والحرجة من تاريخ البلاد، أين هو صوت أسماء كرشيد بوجدرة وأمين الزاوي، وواسيني... وكل الأسماء الثقافية التي يجب أن تقول كلمتها”. هذا وأدان الباحث والشاعر بوحبيب حميد ممارسات الادارة التي حسبه “تعكس ثقافة وديكتاتورية النظام، وإلا كيف نمنع اليوم من الالتحاق بوقفة احتجاجية لأساتذة جامعيين، لقد اشتغلت في 5 جامعات وطنية، لم أملك يوما بطاقة مهنية، واليوم يضيقون على الأساتذة ويطلبون منهم إظهار البطاقات المهنية لدخول الحرم، أجزم أن هناك من الأساتذة بجامعة بوزريعة اليوم من منعوا من أداء مهامهم لهذا السبب، هذه هي الممارسات التي استهدفت الجامعي منذ زمن لعزله”.

هذا وحسب الدكتور ناصر، من المنتظر إصدار بيان جديد، اليوم أو غداً على أكثر تقدير، يوجهون فيه دعوة جديدة للأسرة الجامعية للمشاركة في وقفة احتجاجية مقبلة، يحدد تاريخها وكيفية ومكان تنظيمها.

المصدر صحيفة الجزائر نيوز.

[محمود العمري]

التسعيرة ترتفع إلى 3000 دينار للساعة الواحدة
البكالوريا تلهب بورصة الدروس الخصوصية
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2014/bachelier_357957866.jpg
أعلن اتحاد جمعيات أولياء التلاميذ أن الوقت المتبقي من الدراسة لا يتجاوز 4 أسابيع، أي شهرا واحدا بالضبط، سواء بالنسبة إلى التلاميذ العلميين أم الأدبيين، وبالتالي سيتم استكمال المقرر الدراسي نهاية أفريل المقبل، مؤكدا بأن أسعار الدروس الخصوصية قد قفزت من 1000 دج إلى 3 آلاف دينار للساعة الواحدة في كافة المواد، بسبب اقتراب موعد امتحان البكالوريا.

أوضح رئيس اتحاد جمعيات أولياء التلاميذ، أحمد خالد، في تصريح لـ"الشروق"، أن أولياء التلاميذ مع اقتراب موعد امتحان شهادة البكالوريا، قد شرعوا في رحلة البحث عن أساتذة الدروس الخصوصية الذين يتمتعون "بسمعة طيبة" وسط التلاميذ وأصحاب خبرة كبيرة في الميدان، لكي يضمنوا البكالوريا لأبنائهم، على اعتبار أن ظاهرة الدروس الخصوصية قد أضحت بمثابة "الثقافة" لدى الأولياء الذين يسعون سنويا إلى انتقاء أحسن الأساتذة المشهود لهم بالكفاءة لأبنائهم.

وطالب المسؤول الأول على الاتحاد وزارة التربية الوطنية بضرورة مراجعة المقرر الدراسي لمادتي الفلسفة شعبة آداب وفلسفة والعلوم الطبيعية شعبة علوم طبيعية، على اعتبار أن البرنامجين يتصفان بالكثافة من حيث الدروس، وبالتالي فالأساتذة في كل الأحوال حتى وإن لم تكن هناك اضطرابات وإضرابات خلال الموسم الدراسي لا يتمكنون من استكمال المقرر في المادتين المذكورتين سابقا.

وأكد رئيس الاتحاد أن أسعار الدروس الخصوصية قد قفزت في هذا الشهر مع اقتراب موعد الامتحانات الرسمية، سيما امتحان شهادة البكالوريا، من 1000 دج إلى 3 آلاف دينار للساعة الواحدة في مختلف المواد التعليمية، في الوقت الذي وجه نداء إلى الأساتذة لكي لا يتسرعوا في تقديم الدروس للتلاميذ خوفا من المفتشين، لأن الأهم في العملية التربوية هو تمكين التلميذ من استيعاب الدروس دون حشو ولا تسرع طيلة موسم دراسي من جهة ومن جهة ثانية فإن الوقت المتبقي للدراسة يكفي لاستدراك كافة الدروس واستكمال المقرر الدراسي.

http://static.echoroukonline.com/ara/themes/echorouk/img/logo.png

[محمود العمري]

وزارة الخدمة العمومية مطالبة بإعادة الاعتبار لشهادتهم قبل انتهاء مهلة الأسبوع
200 ألف حامل لشهادة الدراسات التطبيقية الجامعية يهددون بتصعيد الاحتجاج
http://www.al-fadjr.com/ar/img/summary_small//ministere_emploi_156364606.jpg

قررت تنسيقية حاملي شهادات الدراسات التطبيقية الجامعية والتي تحصي في صفوفها قرابة 200 ألف شاب وشابة جامعيين العودة إلى الاحتجاج والتصعيد فيه بقوة خلال الأيام القليلة القادمة خلال الشهر الجاري وشهر أفريل المقبل، في حال عدم تكفل الوزارة المكلفة بإصلاح الخدمة العمومية بمطالبهم وتحقيقها بصورة استعجالية قبل انتهاء مدة أسبوع كمهلة منحتها الهيئة إلى الوزارة الوصية.

أكدت تنسيقية حاملي شهادات الدراسات التطبيقية أنها “لن تتوقف عن الدفاع عن مطالب 200 ألف جامعي وجامعية حاملين للشهادات لكن قوانين الوظيف العمومي لم تنصفهم وأنزلتهم في التصنيف في الجدول “ب”، بدل الجدول “أ” الخاص بالشهادات الجامعية، وهم لم يقبلوا ولن يقبلوا التصنيف في منظومة التكوين المهني لأنهم تلقوا تكوينا جامعيا لمدة 3 سنوات بعد حصولهم على شهادة البكالوريا، عكس الموجهين إلى معاهد ومراكز التكوين المهني ممن لم يسعفهم الحظ في الحصول على شهادة البكالوريا”.

وأوضح رئيس تنسيقية حاملي شهادات الدراسات التطبيقية الجامعي، قليل خالد، أمس في تصريح لـ“الفجر”، أن النضال والدفاع عن حقوق المعنيين سيتواصل، والتنسيقية تنتظر رد الوزارة الأولى والوزارة المكلفة بإصلاح الخدمة العمومية، حيث أودعت طلبا استعجاليا على مستوى هذه الوزارة من أجل تدخل الوزير محمد الغازي لتطبيق تعليمة الوزير الأول عبد المالك سلال الصادرة في 31 ديسمبر 2013 لإعادة الاعتبار لشهادة الدراسات التطبيقية الجامعية بتصنيفها في الجدول “أ” وتمكين 200 ألف شاب وشابة من هذا الحق الذي ينتظرونه منذ سنوات.

وكشف المتحدث أن التنسيقية منحت مهلة أسبوع للسلطات العمومية لمناقشة وحل هذا المشكل والتكفل بانشغال، وفي حال إخلالها بما طلبته الهيئة، فإنها ستعود للاحتجاج وبقوة خلال الأيام القليلة القادمة خلال الشهر الجاري وشهر أفريل المقبل، وذلك في إطار الاستراتيجية التي تعتمدها الهيئة، بعد فشل مساعيها ومحاولاتها المتكررة لدى المديرية العامة للوظيف العمومي.

المصدر صحيفة الفجر.

[محمود العمري]

وزارة التربية تشرع في تكوين الناجحين في مسابقات الترقية


عملية التكوين تتستمر إلى غاية 10 أفريل المقبل

تنطلق وزارة التربية الوطنية بتاريخ 23 مارس الجاري المصادف للأسبوع الأول من عطلة الربيع، في تجسيد مشروع تكوين المكونين الذين نجحوا في مسابقات الترقية التي تم تنظيمها يومي الثامن والتاسع من شهر ديسمبر الماضي، ويأتي هذا بعدما استكمل المعهد الوطني المتواجد على مستوى الحراش كل الإجراءات اللازمة، خاصة ما تعلق بمخطط التكوين لاستقبال المعنيين بالأمر .ستشرع وزارة التربية الوطنية ابتداء من 23 مارس الجاري في عملية تكوين المكونين من الناجحين في مسابقات الترقية المهنية الداخلية، التي تم تنظيمها بتاريخ 08 و09 ديسمبر الماضي، حيث ستستمر العملية إلى غاية 10 أفريل عبر 13 معهدا معتمدا لدى وزارة التربية الوطنية. وحسب المعلومات المتوفرة لدى «النهار»، فإن التكوين ستحتضنه المعاهد الـ13 المتخصصة في تكوين مستخدمي التربية وتحسين مستواهم، أين سيتم تكوين مديري المؤسسات التربوية ومفتشي المواد، إضافة إلى مفتشي إدارة الإبتدائيات، حيث أن هذه الرتبة الجديدة تم استحداثها لأول مرة في تاريخ المنظومة التربوية الجزائرية بموجب المرسوم التنفيذي 240/12. وتم تحديد هذا التاريخ بعدما تم الإنتهاء من إعداد مخطط التكوين على مستوى المعهد الوطني للحراش بالتنسيق مع مديرية التكوين بوزارة التربية. وجاء هذا المخطط بالاعتماد على العديد من المقاييس في التكوين خاصة بالنسبة لمفتشي الابتدائيات، تخص التسيير الإداري للمدرسة الابتدائية بما في ذلك تسيير الموارد البشرية على مستوى المدارس الابتدائية من مديرين وأساتذة وعمال ومهنيين، وكذا التسيير المادي والبيداغوجي ولا سيما ما يتعلق بالنصوص التي تحكم تسيير المدرسة الابتدائية وعلاقتها بالمتوسطات والبلدية، واحترام السلم الإداري في المراسلات الإدارية، وكذا تسيير المطاعم المدرسية، ووصاية مستشاري التغذية المدرسية وتسيير المطاعم المدرسية باعتبارها مكملا للعملية التعليمية. وحسب مصادرنا، فإن تعيين مفتشي إدارة الابتدائيات سيكون مباشرة مع الدخول المدرسي القادم، الذي سيعرف تحديثا من الناحية البيداغوجية والإدارية، خاصة أن صلاحيات مفتشي إدارة الابتدائيات حسب المرسوم التنفيذي 240/12 هي صلاحيات واسعة، إذ سيكون مفتش إدارة الابتدائية المسؤول الأول على مستوى دائرته الإدارية والمتعامل الوحيد باسم إدارته مع مديرية التربية، مما سينظم العلاقة بين مختلف المصالح والأجهزة.للإشارة، فإن وزارة التربية عمدت إلى استحداث هذه الرتبة التي يصنف فيها مفتش إدارة الابتدائيات في الصنف 15، لتمكين هذه الأخيرة من التسيير المحكم والشفاف بما يخدم وظيفة المدرسة ومهامها.

رابط الموضوع : http://www.ennaharonline.com/ar/latestnews/201013-%D9%88%D8%B2%D8%A7%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D8%B4%D8%B1%D8%B9-%D9%81%D9%8A-%D8%AA%D9%83%D9%88%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%A7%D8%AC%D8%AD%D9%8A%D9%86-%D9%81%D9%8A-%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D9%82%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D9%82%D9%8A%D8%A9.html#.U yVFk87RQwp#ixzz2w7LoTBp3

[محمود العمري]

نقابات التربية تؤكد إمكانية تعويض الدروس الضائعة قبل امتحان البكالوريا



تعرف عملية تعويض الدروس الضائعة جراء الإضراب الذي شنته نقابات التربية، خلال شهر فيفري المنصرم، سيرورة طبيعية حسبما أكدته نقابات التربية المعتمدة، على خلفية التقارير الولائية التي تصلها من مكاتبها. وأكد مسعود بوديبة المنسق الوطني للمجلس المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع، أن عملية تعويض الدروس تتم بصفة طبيعية وفق البرنامج الذي وضعته كل مؤسسة، إذ أن الإدارة تراقب العملية وسيرها إلى غاية شهر ماي، مشيرا إلى أن التلاميذ يتجاوبون مع استدراك الدروس الضائعة، حيث تمكن الأساتذة من إقناعهم سواء من خلال استغلال الفترات المسائية أو عطلة نهاية الأسبوع. ومن جهته، قال مسعود عمراوي المكلف بالإعلام في الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، إن العملية تتم بصورة جيدة من دون تسجيل أدنى مشاكل، وأن عملية الإستدراك دخلت حيز الخدمة منذ الأسبوع الفارط على مستوى بعض المؤسسات التربوية، بينما باشرت مدارس أخرى عملية تعويض واستدراك الدروس مع بداية الأسبوع الجاري. وأكد عمراوي أن الأساتذة والطاقم الإداري والتربوي يسهرون على إنجاح عملية الاستدراك، وتحقيق نسبة عالية من التعويض، كما أشار ذات المتحدث إلى أن هناك معالجة بيداغوجية ونفسية من طرف مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي الذين يقيمون جمعيات عامة مع التلاميذ لتحضيرهم نفسيا، خاصة المقبلون على الامتحانات الرسمية في الأطوار الثلاثة، بينما يسهر أساتذة الطور الابتدائي على المساعدة البيداغوجية لتغطية النقص. وفي سياق ذي صلة كشف عمراوي أن التقارير التي تصل من الولايات كلها إيجابية وأكدت انطلاق عملية الاستدراك على مستوى جميع المؤسسات التربوية الموزعة عبر الوطن من دون استثناء. ومن جهته، اعتبر مزيان مريان الأمين العام للنقابة المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي والتقني أن تقييم عملية تعويض الدروس ستكون عقب الفترة المحددة لها، وهي بداية شهر ماي، أين أكد أن الأساتذة المنضوين تحت لواء النقابة يسعون جاهدين لاستغلال ساعات الفراغ لتعويض الدروس، وحسب التقارير الولائية، فإن العملية تسير في ظروف جيدة من دون تسجيل أية مشاكل.

رابط الموضوع : http://www.ennaharonline.com/ar/algeria_news/201032-%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D8%A4%D9%83%D8%AF-%D8%A5%D9%85%D9%83%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D8%B9%D9%88%D9%8A%D8%B6-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D9%88%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%B6%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9-%D9%82%D8%A8%D9%84-%D8%A7%D9%85%D8%AA%D8%AD%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%83%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B1%D 9%8A%D8%A7.html#.UyVFkM7RQwo#ixzz2w7M5EPjG

[محمود العمري]

المعلمون يخادعون بابا أحمد
http://www.akhersaa-dz.com/img/summary_small/2_492056183.jpg
أقدم بعض المعلمين في ولاية تبسة بأمر من المفتش على إجراء الامتحان في موعده العادي 2 مارس 2014 بالرغم من الإضراب لأكثر من 20 يوما ونصح البعض منهم التلاميذ الأبرياء بعدم كتابة تاريخ الامتحان على ورقة الإجابة بل إن معلمة في مدرسة معينة رفضت تسليم أوراق الإجابة في الفرنسية للأولياء للاطلاع عليها حتى لا يفضح أمر خرقهم لمنشور وزاري يلح على إجراء الامتحان بعد التعويض للدروس والخدعة للوزير الادارة فإن الدروس لم تعوض اصلا فأين الضمير.

المصدر صحيفة آخر الساعة.

[محمود العمري]

"لونباف" يطالب بتحديد عتبة الدروس في 15 ماي بدل أفريل
حوليات البكالوريا لكل تلميذ في عطلة الربيع
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2014/bac_tapyach_234881440.jpg
طلبت وزارة التربية الوطنية، من مديري المؤسسات التربوية، تسليم المرشحين للامتحانات الرسمية الثلاثة، حوليات لمواضيع البكالوريا والتعليم الابتدائي والمتوسط، خلال الأسبوع الجاري، قصد استغلالها في المراجعة في عطلة الربيع، بالمقابل طالب الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين بتحديد العتبة منتصف شهر ماي عوض نهاية أفريل المقبل.

وقالت مصادر لـ"الشروق"، أن المؤسسات التربوية، ستبرمج خلال الأسبوع الأول من عطلة الربيع المقررة في 20 مارس الجاري، حصصا لاستدراك النقائص المسجلة خلال الفصلين الأول والثاني، وكذا الشروع في مراجعة شاملة لكافة الدروس التي تلقاها التلاميذ، من خلال الاستعانة بمواضيع سابقة لامتحان شهادة البكالوريا، مؤكدة أن كل مرشح لامتحان شهادة البكاوريا دورة جوان 2014، سيحصل على حوليات للبكالوريا مجانا، ستسلم لهم قبل خروجهم في عطلة الربيع على مستوى مؤسساتهم التربوية، كما سيحصل المرشحون أيضا لامتحان شهادة نهاية المرحلة الابتدائية "السانكيام" وشهادة التعليم المتوسط، على حوليات لمواضيع سابقة.

وأضافت، أنه قبل عطلة الربيع أي في 20 مارس الجاري، ستنطلق أيضا المنافسات العلمية الدورية أو ما يعرف "ما بين الثانويات"، في دورها الجهوي، والتي ستشمل كافة المواد العلمية والأدبية للتعليم الثانوي، حيث ستحتضن ثانوية حسبية بن بوعلي بالقبة بالجزائر ولايات الوسط، على أن يتم تنظيم النهائيات أواخر شهر ماي المقبل، وذلك بغية تحضير التلاميذ لأجواء امتحان شهادة البكالوريا وتعويدهم على طبيعة الأسئلة لكي لا يرتبكوا أيام الامتحانات. بالمقابل، أعطت وزارة التربية الوطنية تعليمات لمديري التعليم الثانوي قصد إبقاء الثانويات مفتوحة بعد الساعة الخامسة مساء لمراجعة الدروس.

وأضافت المصادر نفسها، أنه سيتم عقد أيام دراسية لفائدة رؤساء مراكز إجراء الامتحانات الرسمية في كل الولايات، تحضيرا للاختبارات التي ستنطلق نهاية شهر ماي المقبل وبداية جوان القادم.

http://static.echoroukonline.com/ara/themes/echorouk/img/logo.png

[محمود العمري]

بعدما أسقط القائمة في فيفري.. الوظيف العمومي يقرّر:
التأشير على ملفات الناجحين في مسابقات مديري الثانويات والمتوسطات
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2014/enseignement_811081142.jpg
صادقت المديرية العمومية للوظيفة العمومية، على قائمة مديري الثانويات والمتوسطات الناجحين في المسابقة المهنية التي نظمت شهر ديسمبر الماضي، والذين لا يتوفرون على الخبرة المهنية المقدرة بـ5 سنوات، في الوقت الذي كانت الوظيفة العمومية، قد ألغت نتائج المسابقة بعدما رفضت المصادقة على ملفاتهم بسبب عدم توفرهم على شروط المشاركة في المسابقة.

وعلمت "الشروق" من مصادر مطلعة، أن المصالح المختصة على مستوى الوظيفة العمومية، وجهت مراسلة إلى مديريات التربية للولايات الخميس الماضي، تعلمهم بموافقتها و مصادقتها بصفة نهائية على قائمة الناجحين في الامتحان المهني الذي نظمته وزارة التربية، لفائدة النظار والمراقبين العامين للترقية في الرتب العليا كمديري ثانويات ومتوسطات، مما سيمكّنهم من المشاركة في التكوين الذي سيبرمج في الأسبوع الأول من عطلة الربيع، بعد أن سبق لها وأن أسقطت نفس القائمة بسبب عدم توفر هؤلاء المترشحين على الخبرة المهنية المقدرة بـ5 سنوات، وكانت الوظيفة العمومية، قد رفضت التأشير على ملفات الناجحين في الامتحان المهني الخاص بسلك مديري الثانويات والمتوسطات.

http://static.echoroukonline.com/ara/themes/echorouk/img/logo.png

[محمود العمري]

تجميد كل نشاطات الخدمات الاجتماعية بغرداية بعد حرق مقر اللجنة الولائية
صرف 25 مليون سنتيم لـ10 آلاف متقاعد في قطاع التربية
http://www.al-fadjr.com/ar/img/summary_small//prof_701389959.jpg

كشفت اللجنة الوطنية للخدمات الاجتماعية لقطاع التربية عن صرف وصب مستحقات أكثر من 10 آلاف متقاعد، حيث استفادوا من مستحقات وصلت إلى 25 مليون سنتيم، وذلك في الوقت الذي قررت فيه اللجنة تأجيل صرف مختلف المنح والسلفات المقررة لولاية غرداية، إثر تعرض مقر اللجنة الولائية للخدمات الاجتماعية لعمال قطاع التربية للحرق والتخريب والسرقة.

كشف رئيس اللجنة الوطنية للخدمات الاجتماعية عبد الرحمان بن مشيري أن المستفيدين من مستحقات التقاعد كدفعة ثانية هم الذين أودعوا ملفاتهم لدى اللجان الولائية إلى غاية 31 ديسبمبر 2013، وذلك بعد أن استكملت اللجنة صرف منح ملفات السيارات وكذا ملفات السكنات والعمرات التي استفاد منها الآلاف من عمال القطاع مؤخرا، في انتظار توزيع كامل للسلفة الاستثنائية التي أطلقتها مع الفصل الثاني، والتي تقدر بمائة وخمسين ألف دينار كحد أقصى على أن يكون مبلغ الاقتطاع الشهري هو 5 آلاف دج، ويسدد في مدة زمنية قدرها 30 شهرا.

وتنهمك حاليا اللجنة وعبر لجانها الولائية بدراسة ملفات رحلات الاستجمام التي من المنتظر أن تنظم خلال عطلة الربيع، والتي من المفروض أن تنطلق نهاية هذا الأسبوع، حيث اختارت عدة ولايات سياحية على غرار ولاية تلمسان.

في المقابل تقرر وعلى مستوى ولاية غرداية تأجيل مختلف النشاطات من توزيع السلفات والمنح، سواء منح الأرامل أو الأيتام أو التقاعد، وتجميد كل أعمال اللجنة الولائية على أثر ما خلفته المواجهات وأحداث العنف والشغب التي تشهدها مدينة غرداية هذه الأيام، حيث تعرض مقر اللجنة الولائية للخدمات الاجتماعية لعمال قطاع التربية الكائن مقره بمليكة افران بولاية غرداية يوم الخميس 12 مارس 2014 على الساعة الثانية ظهرا للسرقة ثم الحرق والتخريب الكلي.

وانجر عن الحرق والتخريب سرقة كل الأجهزة الكمبيوتر وعددها 8 وواحد محمول وثلاث ناسخات مع سكانير، وثلاثة طابعات ليزر وواحدة ليزر بالألوان جديدة لم تستعمل بعد وثلاجة وأواني جديدة، ومكيفات، علاوة على تخريب المكاتب والكراسي والخزانات، وفق مصادر ”الفجر” التي أضافت أنه تم إتلاف أجهزة الفاكس، وبعد كل هذا تم حرق المقر بأكمله، إلا مكاتب هيكل التسيير الذي لم تصله النار، ولكن تم إتلاف بعض الملفات والسجلات - يضيف مصدرنا - الذي أكد أن الخسائر تقدر بالملايين.

وتعمل اللجنة الوطنية للخدمات الاجتماعية في صرف مختلف المنح انطلاقا من وثيقة جديدة اعتمدتها على أثر استرجاع اللجنة من قبضة المركزية النقابية، وجددت كل المبالغ التي تصرف لفائدة عمال التربية، والتي تحدد الخدمات العامة التي تسير الخدمات الاجتماعية لقطاع التربية، والتي كانت ”الفجر” السباقة في نشرها، وعادت على أثرها إلى تفاصيل عن رفع منح المتقاعدين في قطاع التربية لتصل إلى 25 مليون سنتيم، ورفعت المساعدات المالية لأرامل الأساتذة غير العاملات لتصل إلى 20 ألف دج، فيما تقرر منح 7 ملايين سنتيم كمنحة الوفاة للأساتذة وعمال القطاع و9 آلاف دج لليتامى سنويا.

ومنحت اللجنة مبالغ تقدر بـ3000 دج لكل طفل يتيم الأبوين و2000 دج لكل طفل يتيم أحد الأبوين، وهي المنح التي رفعت بـ1000 دينار، حيث تمنح مع بداية السنة الدراسية، وأيضا تمنح قبل حلول عيدي الفطر والأضحى بـ15 يوما، ويسقط الحق في الاستفادة من هذه المنحة بعد انقضاء 3 أشهر، وإضافة إلى ذلك خصصت مساعدة الأرملة غير العاملة وقيمتها 20.000 دج سنويا، ومساعدة خاصة بالختان وتقدر بـ3000 دج عن كل طفل، ومنحة الإعاقة لكل طفل معاق بنسبة 80 بالمائة وتقدر 15.000 دج سنويا.

وفي شق السلفات الاجتماعية، فإن سلفة الزواج قدرت بـ10 ملايين سنتيم بعد أن كانت 3 ملايين فقط ومبلغ الاقتطاع الشهري 5000 دج لمدة 20 شهر، وهي التي باشرت في صرفها اللجنة في فيفري المنصرم في عدة ولايات، علاوة إلى سلفة السكن وتقدر بـ500.000 دج للموظف، قبل أن تمنح الخيار للجان الولائية بتقليصها إلى 250 ألف دينار تبعا لعدد الملفات من أجل استفادة أكبر عدد ممكن من الأساتذة.

وفيما لا تزال ملفات الآلاف من عمال القطاع الخاصة بالسداسي الثاني لسنة 2010 عالقة، ولم يفصل فيها إلى حد الساعة وفق اللجنة الوطنية للخدمات الاجتماعية لقطاع التربية، والتي أكدت أن ”الملفات العالقة هي على عاتق وزارة التربية”، بالنظر إلى أن اللجنة لا تملك ميزانية تلك الفترة وكل ما يتعلق بتلك الأموال وكيفية صرفها موجودة في الأرشيف المتواجد لدى وزارة التربية، والذي لم تتطلع عليه اللجنة، على حد قول المصادر ذاتها، بحجة أن الوزارة تنتظر تفعيل اللجنة الحكومية التي لم تحدد موعدها لحد الساعة.

المصدر صحيفة الفجر.

[محمود العمري]

دروس الدعم في المؤسسات التربوية بداية من الأحد المقبل

ألزمت وزارة التربية الأساتذة في الأطوار التعليمية الثلاثة بتقديم دروس الدعم، بداية من الأحد المقبل المصادف لـ23 من مارس الجاري، كما أجبرتهم على ضرورة التوقيع على محاضر الحضور، وحذرت كل أستاذ مخالف من عقوبات صارمة .وجّهت وزارة التربية الوطنية، تعليمة إلى مديريات التربية الموزعة عبر التراب الوطني، تعلمهم فيها أن دروس الدعم بالنسبة للأطوار التعليمية الثلاثة «ابتدائي، متوسط وثانوي»، سيتم الشروع فيها بداية من الأحد المقبل، وتضمنت التعليمة تحذيرات للأساتذة في حال تخلفوا عن الموعد. وأكدت التعليمة أن الجدول الزمني المخصص لكل مؤسسة تربوية، يكون حسب التقسيم الذي يراه مدير المؤسسة مناسبا، باعتبار أن العديد من الأساتذة سيضطرون خلال هذا الفصل إلى تعويض الدروس والدعم في وقت واحد.وقد عمدت العديد من المؤسسات التربوية إلى إعلام الأساتذة بضرورة تسجيل حضورهم بداية من الأحد المقبل، وهذا حسب البرنامج الذي يتكفل مدير المؤسسة بإنجازه، قصد السماح لكل التلاميذ من الاستفادة من هذه الدروس.وحسب المعلومات المتوفرة لدى «النهار»، فإن الوزارة شددت في تعليمتها الموجهة إلى المديريات على ضرورة الالتزام بهذه الدروس، كما أكدت أن المتغيبين ستسلط عليهم عقوبات تصل حتى الخصم من الأجر، إضافة إلى حرمانهم من منحة المردودية التي يتقاضونها. وجدّدت الوزارة تأكيدها على أنّه لا بد من إعلام الأولياء عن طريق عقد اجتماع تحسيسي لجمعية أولياء التلاميذ، مع توجيه مراسلة مكتوبة موجهة لكل ولي لإعلامه بأهمية الدعم البيداغوجي وأهدافه، وكيفية تنظيمه وما ينجر عنه من منفعة في تحضير الامتحانات الرسمية، في حين ذكّرت التلاميذ بضرورة إحضارهم لترخيص كتابي موقّع من قبل أوليائهم، للسماح لهم بالمشاركة في حصص الدعم المؤطرة أو المراجعة ضمن أفواج.

رابط الموضوع : http://www.ennaharonline.com/ar/latestnews/201159-%D8%AF%D8%B1%D9%88%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B9%D9%85-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A4%D8%B3%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%88%D9%8A%D8%A9-%D8%A8%D8%AF%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AD%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A8%D9%84.html#.UyczJc7 RQwo#ixzz2wF8LjwXW

[الباديسي]

العمري محمود
عضو ماسي
شكرا جزيلا لك اخانا الفاضل

[محمود العمري]

4 أسلاك معنية بالترقية في المناصب العليا
مسابقة مديري الثانويات والمتوسطات والابتدائيات نهاية مارس
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2014/le_depot_des_dossiers_318644325.jpg
الراغبون في المشاركة مدعوون لإيداع ملفاتهم بمديريات التربية

يرتقب تنظيم دورة ثانية للامتحان المهني الخاص بالترقية الداخلية، لفائدة مديري المؤسسات التربوية للأطوار التعليمية الثلاثة نهاية الشهر الجاري، ويفترض في المسابقة أنها ستبرمج على أساس "الاختبار".

وحسب مصادر مطلعة فإن وزارة التربية، قدمت مقترحا للمصالح المختصة على مستوى المديرية العامة للوظيفة العمومية، بخصوص برمجة دورة ثانية للامتحان المهني لفائدة مديري الابتدائيات، المتوسطات والثانويات، وقد حصلت على الموافقة ومن المنتظر أن تتم برمجة المسابقة وطنيا خلال الشهر الجاري، في خطوة لتغطية العجز المسجل في التأطير البيداغوجي، وبلوغ تغطية شاملة للمؤسسات بالمديرين تحضيرا للدخول المدرسي المقبل، وتتمة للمسابقة التي نظمت يومي 8 و9 ديسمبر الماضي.

وقالت مصادرنا أن الوصاية باشرت بالتنسيق مع مديرياتها، في إحصاء المناصب حتى يتسنّى إجراء الدورة نهاية مارس، وتعتبر هذه المرة الأولى أين تتم برمجة دورة ثانية للمسابقات المهنية للترقية في المناصب العليا، وسيكون على الراغبين في المشاركة في الاختبار الكتابي للترقية في المناصب العليا، ممن تتوفر فيهم شروط المشاركة إيداع ملفات الترشح خلال هذه الأيام.

وعن شروط المشاركة في المسابقة أوضحت مصادرنا، أن الأساتذة الرئيسين في التعليم الابتدائي الذين يثبتون 5 سنوات خدمة فعلية في الرتبة، بإمكانهم المشاركة في الاختبار الكتابي للترقية في رتبة مدير مدرسة ابتدائية، في حين أن الترقية في رتبة مدير متوسطة تستلزم توفر خبرة مهنية تقدر بـ5 سنوات في رتبة أستاذ رئيسي في الطور المتوسط، أو مراقب عام أي "مستشار تربية"، في حين لا بد من توفر خبرة مهنية مدتها 5 سنوات في رتبة "ناظر" للمشاركة في مسابقة الترقية في رتبة مدير ثانوية.

http://static.echoroukonline.com/ara/themes/echorouk/img/logo.png

[محمود العمري]

بموجب تعليمة أصدرتها وزارة الداخلية
أربعة تنظيمات طلابية ممنوعة من النشاط خارج الجامعة
http://elections.echoroukonline.com/dzstatic/thumbnails/article/2014/etudiant_720293020.jpg
جددت وزارة الداخلية والجماعات المحلية تعليمة تشير فيها إلى أن أربعة تنظيمات طلابية، تتمثل في كل من الاتحاد العام للطلبة الجزائريين، الاتحاد الوطني للطلبة الجزائريين، الاتحاد الوطني للشبيبة الجزائرية، والتضامن الطلابي، ممنوعة من إقامة أي تجمع خارج أسوار الجامعة إلا بأخذ ترخيص مباشر من الداخلية. وتأتي التعليمة بسبب الانشقاقات الموجودة داخل التنظيمات بسبب العهدة الرابعة.

قال عبد اللطيف بوضياف، أمين عام الاتحاد الوطني للطلبة الجزائريين، لـ "الشروق"، إنهم مستعدون لتنشيط حملة الرئيس ولو في الشارع، مؤكدا أن تعليمة الداخلية لن تمنعهم، من تنشيط حملة الرئيس الانتخابية، مؤكدا أن التعليمة تتعلق بأربعة تنظيمات طلابية ولا تخص تنظيمهم.

وذلك بسبب الانشقاق الذي أكد بخصوصه بأنه ظرفي، مشيرا إلى أن دعم بوتفليقة فرضته الإنجازات وعامل الأمن والاستقرار وغياب البديل.

من جهته، قال مصطفى نواسة، الأمين العام للاتحاد الطلابي الحر لـ "الشروق"، إن تنظيمهم غير معني بالتعليمة التي أصدرتها الداخلية، باعتبار أن تنظيمهم مستقر داخليا، وقد أعلنوا دعمهم للعهدة الرابعة للرئيس بوتفليقة.

وقال نواسة إن بوتفليقة هو خيار الطلبة المنخرطين في الطلابي الحر وسيعملون على تنشيط حملة الرئيس المترشح.

أما بخصوص سبب دعمهم المترشح بوتفليقة، قال نواسة: ندعم بوتفليقة لأنه خيارنا منذ 1999 ولن نحيد عن دعمه، كما أن ما حققه بوتفليقة من إنجازات في الجامعة لا ينكره إلا جاحد.

وهو ما دفعنا إلى مباركة العهدة الرابعة للرئيس بوتفليقة، إلى جانب نعمة الأمن والاستقرار والمصالحة الوطنية التي آتت ثمارها.

وتنكرت المنظمة لولائها السابق لحركة حمس وقال نواسة: نحن لم ندعم أي حزب ومنذ 1999 كنا مع الرئيس بوتفليقة وسرنا معه واليوم أيضا نسير خلفه في عهدة رابعة، صحيح أننا كنا ندعم الزعيم الراحل محفوظ نحناح، واليوم لا نجد بديلا لنحناح غير الرئيس بوتفليقة.

من جهة أخرى، جددت وزارة الداخلية والجماعات المحلية تعليمة تمنع فيها نشاطات عن أربعة تنظيمات طلابية، ويتعلق الأمر بكل من، الاتحاد العام للطلبة الجزائريين، الاتحاد الوطني للطلبة الجزائريين، الاتحاد الوطني للشبيبة الجزائرية، والتضامن الطلابي: من عقد أو تنظيم أي تجمعات خارج أسوار الجامعة.

http://static.echoroukonline.com/ara/themes/echorouk/img/logo.png

[محمود العمري]

لتغطية العجز استعدادا للدخول المدرسي القادم
مسابقات لتوظيف 6 آلاف أستاذ في المواد العلمية واللغات الأجنبية
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2014/concour_enseignement_949509217.jpg
قررت وزارة التربية الوطنية، حصر مسابقات التوظيف في السلك البيداغوجي المزمع إجراؤها شهر جويلية، في المواد العلمية واللغات الأجنبية، وذلك عبر إقرار 4 آلاف منصب مالي جديد لثلاث مواد تعليمية استعدادا للموسم الدراسي القادم.

علمت "الشروق" من مصادر مطلعة، أن وزارة التربية، سجلت فائضا في أساتذة المواد الأدبية، ويتعلق الأمر بمواد الأدب العربي، الفلسفة، التاريخ والجغرافيا، والمواد التقنية كالإلكترونيك و الميكانيك، هذه المسابقة ستكون في المواد العلمية وهي الرياضيات، الفيزياء والعلوم الطبيعية، وفي المواد الأجنبية الفرنسية والإنجليزية، وليست حكرا على الولايات الداخلية و المعزولة، ويتعلق الأمر بـ4 آلاف منصب مالي جديد في المواد العلمية الثلاث الرياضيات، الفيزياء والعلوم الطبيعية، وتصل إلى ألف منصب لكل تخصص.

الوزارة الوصية قررت فتح 6 آلاف منصب مالي جديد في السلك البيداغوجي في الأطوار التعليمية الثلاثة، "ابتدائي، متوسط و ثانوي"، طبقا لحاجتها على اعتبار أن الاحتياج سيضبط للمرة الثانية على التوالي لتحديد المناصب بدقة عند اقتراب موعد إجراء المسابقة المزمع شهر جويلية، على أن تتم برمجة دورة ثانية لتوظيف الأساتذة شهر ديسمبر المقبل، في المواد التعليمية التي تعرف عجزا من خلال احتساب المناصب الشاغرة الناتجة عن التقاعد، الوفاة، التحويل والاستقالة.

مسابقات توظيف الأساتذة تقرر تنظيمها على أساس الاختبار الكتابي، بدل برمجتها على أساس دراسة الملف كما جرت العادة في السنوات الماضية، بغية تفادي العديد من المشاكل التي كانت تواجه مديريات التربية، ككثرة الطعون المودعة وكذا التباطؤ في الإعلان عن قوائم الناجحين عند القيام بترتيب الملفات.

http://static.echoroukonline.com/ara/themes/echorouk/img/logo.png

[محمود العمري]

العمري محمود
عضو ماسي
شكرا جزيلا لك اخانا الفاضل

العمري محمود
عضو ماسي
شكرا جزيلا لك اخانا الفاضل

الله يفتح عليك يا أخي الفاضل.

[عمر1964]

في تعليمة مشتركة لوزارتي التربية والمالية والوظيف العمومي
تنفيذ قرارات الإدماج والترقية لأســـاتذة المتـــوسط والابـــتدائي
الثلاثاء 18 مارس 2014 الجزائر: مصطفى بسطامي(جريدة الخبر )



Enlarge font Decrease font
عقدت وزارة التربية الوطنية والمديرية العامة للوظيف العمومي ووزارة المالية لقاء حمل طابعا استعجاليا من أجل إصدار تعليمة وزارية مشتركة ترسل إلى المديريات الولائية لتطبيق القرارات الخاصة بإعادة إدماج معلمي المدرسة الابتدائية الحاصلين على شهادة مهندس دولة في غير الاختصاص، واعتماد نجاح مستشاري التربية في الامتحان المهني للالتحاق برتبة مدير متوسطة إضافة إلى الترقيات والعلاوات المرافقة.
وأفاد مصدر مسؤول بوزارة التربية الوطنية في حديثه مع ”الخبر” بأنّ اللقاء الذي جمع القطاعات الثلاثة تعرّض إلى عدة نقاط على رأسها مُشكل التناقض بين توصيات المديريات العامة لكلّ من وزارة التربية الوطنية والوظيف العمومي ووزارة المالية وبين تطبيقها على المستوى المحلي، حيث إن مفتشيات الوظيف العمومي عبر كثير من الولايات عرفت تأخرا في تطبيق قرار الترقية لأساتذة التعليم المتوسط، بحجة أنها لم تتلق أيّ تعليمة في هذا الاتجاه، كما تأخرت مفتشيات الرقابة المالية عبر الولايات في التأشير عليها بذريعة أن وزارة المالية لم ترسل موافقتها على المحاضر المشتركة.
وعليه قررت هذه اللجنة الحكومية المكونة من ثلاث قطاعات هي: الهيئة الوصية ممثلة في وزارة التربية الوطنية والمديرية العامة للوظيف العمومي ووزارة المالية، إصدار تعليمة مشتركة لتطبيق قراراتها.
وأفاد نفس المصدر أنّ الاجتماع جاء أساسا بغرض تطبيق التوصيات التي جاءت في المحاضر المشتركة بين الوظيف العمومي والوزارة الوصية والنقابات بتاريخ 16 و17 فيفري الماضي، والخروج بتعليمة مشتركة يتم تطبيقها على المستوى المحلي تكون حوصلة لكل المحاضر التي تمّ الاتفاق عليها بين وزارة التربية والشركاء الاجتماعيين ممثلين في النقابات، وهذا إثر الإضراب الذي شل القطاع حتى شهر فيفري الماضي.
وبحسب نفس المسؤول، فإنّ لقاء ثانيا سيجمع الهيئات الثلاث في الأيام المقبلة من أجل تحرير تعليمة مشتركة يتم توزيعها على المستوى المحلي، وخرجت المحاضر المشتركة بقرارات على رأسها الموافقة، وبصفة استثنائية على اعتماد نجاح مستشاري التربية في الامتحان المهني للالتحاق برتبة مدير متوسطة، والموافقة أيضا بصفة استثنائية على تنظيم امتحانات مهنية في دورتين خلال سنة 2014 لفائدة الموظفين المنتمين إلى الرتب الآيلة للزوال، مع التحويل التلقائي لمناصب الناجحين المتحصلين على معدل 10 من 20 طبقا للنصوص التنظيمية السارية المفعول.
كما ستتضمن نفس التعليمة الوزارية إدماج معلمي المدرسة الابتدائية الحاصلين على شهادة مهندس دولة في غير الاختصاص قبل صدور المرسوم التنفيذي رقم 12-240 المشار إليه أعلاه في رتبة أستاذ المدرسة الابتدائية في إطار أحكام المادة 12 من ذات المرسوم، وإعفاء حملة شهادة الليسانس بصفة استثنائية من التكوين المنصوص عليه في المادة 84 مكرر من المرسوم رقم 12-240 بالنسبة للناجحين في الامتحان المهني للالتحاق بالرتبة السالفة الذكر خلال سنتي 2014 و2015 استثناء.

[feteh el rahmene]

السؤال هو : أين الجديد المنتظَر في هذا الكلام ؟؟

[سعيد بذكر الرحمان]

في تعليمة مشتركة لوزارتي التربية والمالية والوظيف العمومي
تنفيذ قرارات الإدماج والترقية لأســـاتذة المتـــوسط والابـــتدائي
الثلاثاء 18 مارس 2014 الجزائر: مصطفى بسطامي(جريدة الخبر )



enlarge font decrease font
عقدت وزارة التربية الوطنية والمديرية العامة للوظيف العمومي ووزارة المالية لقاء حمل طابعا استعجاليا من أجل إصدار تعليمة وزارية مشتركة ترسل إلى المديريات الولائية لتطبيق القرارات الخاصة بإعادة إدماج معلمي المدرسة الابتدائية الحاصلين على شهادة مهندس دولة في غير الاختصاص، واعتماد نجاح مستشاري التربية في الامتحان المهني للالتحاق برتبة مدير متوسطة إضافة إلى الترقيات والعلاوات المرافقة.
وأفاد مصدر مسؤول بوزارة التربية الوطنية في حديثه مع ”الخبر” بأنّ اللقاء الذي جمع القطاعات الثلاثة تعرّض إلى عدة نقاط على رأسها مُشكل التناقض بين توصيات المديريات العامة لكلّ من وزارة التربية الوطنية والوظيف العمومي ووزارة المالية وبين تطبيقها على المستوى المحلي، حيث إن مفتشيات الوظيف العمومي عبر كثير من الولايات عرفت تأخرا في تطبيق قرار الترقية لأساتذة التعليم المتوسط، بحجة أنها لم تتلق أيّ تعليمة في هذا الاتجاه، كما تأخرت مفتشيات الرقابة المالية عبر الولايات في التأشير عليها بذريعة أن وزارة المالية لم ترسل موافقتها على المحاضر المشتركة.
وعليه قررت هذه اللجنة الحكومية المكونة من ثلاث قطاعات هي: الهيئة الوصية ممثلة في وزارة التربية الوطنية والمديرية العامة للوظيف العمومي ووزارة المالية، إصدار تعليمة مشتركة لتطبيق قراراتها.
وأفاد نفس المصدر أنّ الاجتماع جاء أساسا بغرض تطبيق التوصيات التي جاءت في المحاضر المشتركة بين الوظيف العمومي والوزارة الوصية والنقابات بتاريخ 16 و17 فيفري الماضي، والخروج بتعليمة مشتركة يتم تطبيقها على المستوى المحلي تكون حوصلة لكل المحاضر التي تمّ الاتفاق عليها بين وزارة التربية والشركاء الاجتماعيين ممثلين في النقابات، وهذا إثر الإضراب الذي شل القطاع حتى شهر فيفري الماضي.
وبحسب نفس المسؤول، فإنّ لقاء ثانيا سيجمع الهيئات الثلاث في الأيام المقبلة من أجل تحرير تعليمة مشتركة يتم توزيعها على المستوى المحلي، وخرجت المحاضر المشتركة بقرارات على رأسها الموافقة، وبصفة استثنائية على اعتماد نجاح مستشاري التربية في الامتحان المهني للالتحاق برتبة مدير متوسطة، والموافقة أيضا بصفة استثنائية على تنظيم امتحانات مهنية في دورتين خلال سنة 2014 لفائدة الموظفين المنتمين إلى الرتب الآيلة للزوال، مع التحويل التلقائي لمناصب الناجحين المتحصلين على معدل 10 من 20 طبقا للنصوص التنظيمية السارية المفعول.
كما ستتضمن نفس التعليمة الوزارية إدماج معلمي المدرسة الابتدائية الحاصلين على شهادة مهندس دولة في غير الاختصاص قبل صدور المرسوم التنفيذي رقم 12-240 المشار إليه أعلاه في رتبة أستاذ المدرسة الابتدائية في إطار أحكام المادة 12 من ذات المرسوم، وإعفاء حملة شهادة الليسانس بصفة استثنائية من التكوين المنصوص عليه في المادة 84 مكرر من المرسوم رقم 12-240 بالنسبة للناجحين في الامتحان المهني للالتحاق بالرتبة السالفة الذكر خلال سنتي 2014 و2015 استثناء.
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

نريد تفسير لما هو ملون بالاحمر في هذا الاقتباس

[حكيم2010]

يا جماعة ..والله ما فهمت حاجة.!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

[نسيم سعيدي]

الترقية واستحداث الرتب والإدماج الآلي لعمال قطاع التربية
سيكون الأساتذة الذين يتوفرون على الشروط القانونية، على موعد مع الترقية الفعلية واستحداث الرتب والإدماج الآلي، مباشرة عقب توحيد تطبيق المحضر المتفق عليه .وجاء القرار عقب اللقاء الذي جمع وزارة التربية الوطنية بمديرية الوظيفة العمومية ووزارة المالية، أين سيتم بداية العمل به قريبا، ليكون من حق كل الأساتذة بناء على القرارات التي خرج بها الإجتماع، الترقية إلى رتب أعلى.وانعقد الاجتماع الثلاثي الذي جمع وزارة التربية بالوظيفة العمومية ووزارة المالية، قصد تدوين ما تم الاتفاق عليه مع نقابات التربية في المحضر المشترك، بهدف إزالة الغموض والعقبات التي واجهت مديريات التربية في كثير من الولايات، وأبرزها إدماج أساتذة المتوسط والابتدائي في الرتب المستحدثة.وكشف المكلف بالإعلام على مستوى الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين مسعود عمراوي، في اتصال مع «النهار»، أن الاجتماع كان من الضروري جدا أن يعقد، نظرا لتجاوزات بعض مديريات التربية، مشيرا إلى أن ما تم التوصل إليه من شأنه التقليل من المشاكل الكثيرة التي يعاني منها قطاع التربية. وأكد أن القرارات التي تمخضت عن الاجتماع لم يتم تدوينها في محضر موحد إلى حد الآن، قصد تعميم تطبيقها على مستوى جميع الولايات ودخولها حيز الخدمة، لكن العائق يكمن في أن بعض مفتشيات الوظيفة العمومية رفضت التأشير على ملفات الموظفين، على أساس أن المديرية العامة لم تبرق لهم بأية برقية تؤكد ما تم الاتفاق بشأنه في المحاضر المشتركة، كما أن بعض الولايات حسبما جاء على لسان عمراوي، عرفت تعميم المحضر على أساس أن المحاضر المشتركة بين الوظيفة العمومية ووزارة التربية لم توقعها وزارة المالية وبالتالي فهي ناقصة. كما كشف المكلف بالإعلام على مستوى نقابة «الإينباف» أن المحضر المشترك يضم 3 محاضر، ويتعلق الأمر بمحضر 2013 مرورا بمحضر 11 فيفري 2014 وصولا إلى محضر 17 فيفري 2014. وقد تطرق المحضر إلى اعتماد العديد من النقاط أهمها احتساب أقدميه معلمي المدرسة الأساسية وإدماجهم في رتبة أستاذ مدرسة ابتدائية، في إطار تطبيق المادة 38 من المرسوم التنفيذي، إلى جانب الموافقة على تسوية وضعية مستشاري التربية المنحدرين من رتبة أستاذ متوسط الذين تمت ترقيتهم إلى رتبة مستشاري التربية، بإدماجهم في الرتب المستحدثة باحتساب الأقدمية المكتسبة
عن أخبار النهار اونلاين

[Bonapart]

الترقية واستحداث الرتب والإدماج الآلي لعمال قطاع التربية
سيكون الأساتذة الذين يتوفرون على الشروط القانونية، على موعد مع الترقية الفعلية واستحداث الرتب والإدماج الآلي، مباشرة عقب توحيد تطبيق المحضر المتفق عليه .وجاء القرار عقب اللقاء الذي جمع وزارة التربية الوطنية بمديرية الوظيفة العمومية ووزارة المالية، أين سيتم بداية العمل به قريبا، ليكون من حق كل الأساتذة بناء على القرارات التي خرج بها الإجتماع، الترقية إلى رتب أعلى.وانعقد الاجتماع الثلاثي الذي جمع وزارة التربية بالوظيفة العمومية ووزارة المالية، قصد تدوين ما تم الاتفاق عليه مع نقابات التربية في المحضر المشترك، بهدف إزالة الغموض والعقبات التي واجهت مديريات التربية في كثير من الولايات، وأبرزها إدماج أساتذة المتوسط والابتدائي في الرتب المستحدثة.وكشف المكلف بالإعلام على مستوى الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين مسعود عمراوي، في اتصال مع «النهار»، أن الاجتماع كان من الضروري جدا أن يعقد، نظرا لتجاوزات بعض مديريات التربية، مشيرا إلى أن ما تم التوصل إليه من شأنه التقليل من المشاكل الكثيرة التي يعاني منها قطاع التربية. وأكد أن القرارات التي تمخضت عن الاجتماع لم يتم تدوينها في محضر موحد إلى حد الآن، قصد تعميم تطبيقها على مستوى جميع الولايات ودخولها حيز الخدمة، لكن العائق يكمن في أن بعض مفتشيات الوظيفة العمومية رفضت التأشير على ملفات الموظفين، على أساس أن المديرية العامة لم تبرق لهم بأية برقية تؤكد ما تم الاتفاق بشأنه في المحاضر المشتركة، كما أن بعض الولايات حسبما جاء على لسان عمراوي، عرفت تعميم المحضر على أساس أن المحاضر المشتركة بين الوظيفة العمومية ووزارة التربية لم توقعها وزارة المالية وبالتالي فهي ناقصة. كما كشف المكلف بالإعلام على مستوى نقابة «الإينباف» أن المحضر المشترك يضم 3 محاضر، ويتعلق الأمر بمحضر 2013 مرورا بمحضر 11 فيفري 2014 وصولا إلى محضر 17 فيفري 2014. وقد تطرق المحضر إلى اعتماد العديد من النقاط أهمها احتساب أقدميه معلمي المدرسة الأساسية وإدماجهم في رتبة أستاذ مدرسة ابتدائية، في إطار تطبيق المادة 38 من المرسوم التنفيذي، إلى جانب الموافقة على تسوية وضعية مستشاري التربية المنحدرين من رتبة أستاذ متوسط الذين تمت ترقيتهم إلى رتبة مستشاري التربية، بإدماجهم في الرتب المستحدثة باحتساب الأقدمية المكتسبة

عن أخبار النهار اونلاين

ويبقى الغموض والضبابية وتبقى معهما اعصابنا تحترق

[Bonapart]

إدماج معلمي المدرسة الابتدائية الحاصلين على شهادة مهندس دولة في غير الاختصاص
هناك مجموعة كبيرة من حاملي ش مهندس دولة يعملون في الابتدائي مصنفين في الرتبة 10 وغير معنيين بالتكوين قبل صدور المرسومين 08/315 و12/240 سيدمجون في الرتبة القاعدية أ مدرسة ابتدائية الرتبة 11 في البداية ثم سيستفيدون من الرتب المستحدثة اذا كانت خبرتهم تفوق 10 سنوات اي قبل 01/01/2002 والى غاية 31/12/2011 والله أعلم

[محمود العمري]

الترقية واستحداث الرتب والإدماج الآلي لعمال قطاع التربية

يكون الأساتذة الذين يتوفرون على الشروط القانونية، على موعد مع الترقية الفعلية واستحداث الرتب والإدماج الآلي، مباشرة عقب توحيد تطبيق المحضر المتفق عليه .وجاء القرار عقب اللقاء الذي جمع وزارة التربية الوطنية بمديرية الوظيفة العمومية ووزارة المالية، أين سيتم بداية العمل به قريبا، ليكون من حق كل الأساتذة بناء على القرارات التي خرج بها الإجتماع، الترقية إلى رتب أعلى.وانعقد الاجتماع الثلاثي الذي جمع وزارة التربية بالوظيفة العمومية ووزارة المالية، قصد تدوين ما تم الاتفاق عليه مع نقابات التربية في المحضر المشترك، بهدف إزالة الغموض والعقبات التي واجهت مديريات التربية في كثير من الولايات، وأبرزها إدماج أساتذة المتوسط والابتدائي في الرتب المستحدثة.وكشف المكلف بالإعلام على مستوى الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين مسعود عمراوي، في اتصال مع «النهار»، أن الاجتماع كان من الضروري جدا أن يعقد، نظرا لتجاوزات بعض مديريات التربية، مشيرا إلى أن ما تم التوصل إليه من شأنه التقليل من المشاكل الكثيرة التي يعاني منها قطاع التربية. وأكد أن القرارات التي تمخضت عن الاجتماع لم يتم تدوينها في محضر موحد إلى حد الآن، قصد تعميم تطبيقها على مستوى جميع الولايات ودخولها حيز الخدمة، لكن العائق يكمن في أن بعض مفتشيات الوظيفة العمومية رفضت التأشير على ملفات الموظفين، على أساس أن المديرية العامة لم تبرق لهم بأية برقية تؤكد ما تم الاتفاق بشأنه في المحاضر المشتركة، كما أن بعض الولايات حسبما جاء على لسان عمراوي، عرفت تعميم المحضر على أساس أن المحاضر المشتركة بين الوظيفة العمومية ووزارة التربية لم توقعها وزارة المالية وبالتالي فهي ناقصة. كما كشف المكلف بالإعلام على مستوى نقابة «الإينباف» أن المحضر المشترك يضم 3 محاضر، ويتعلق الأمر بمحضر 2013 مرورا بمحضر 11 فيفري 2014 وصولا إلى محضر 17 فيفري 2014. وقد تطرق المحضر إلى اعتماد العديد من النقاط أهمها احتساب أقدميه معلمي المدرسة الأساسية وإدماجهم في رتبة أستاذ مدرسة ابتدائية، في إطار تطبيق المادة 38 من المرسوم التنفيذي، إلى جانب الموافقة على تسوية وضعية مستشاري التربية المنحدرين من رتبة أستاذ متوسط الذين تمت ترقيتهم إلى رتبة مستشاري التربية، بإدماجهم في الرتب المستحدثة باحتساب الأقدمية المكتسبة.



رابط الموضوع : http://www.ennaharonline.com/ar/latestnews/201283-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D9%82%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%AD%D8%AF%D8%A7%D8%AB-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%AA%D8%A8-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AF%D9%85%D8%A7%D8%AC-%D8%A7%D9%84%D8%A2%D9%84%D9%8A-%D9%84%D8%B9%D9%85%D8%A7%D9%84-%D9%82%D8%B7%D8%A7%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9.html#.U yfELc7RQwo#ixzz2wHdleUGF

[محمود العمري]

ثانويات بلا مديـرين بدايـة من أفريل المقبل
المديرون يطالبون بتأجيل التكوين إلى غاية جوان القادم

طالب مديرو الثانويات الذين سيباشرون التكوين على مستوى المعهد الوطني لتكوين المستخدمين وتحسين مستواهم، بتأجيل عملية التكوين إلى غاية جوان القادم، وهذا قصد مواصلة تسيير عملهم الإداري خاصة مع اقتراب الإمتحانات الرسمية، إضافة إلى التزام العديد من المؤسسات بتعويض الدروس الناجمة عن الإضراب الذي دعت إليه النقابات الشهر الماضي .وجد مديرو الثانويات صعوبات كبيرة في التأطير الإداري والتربوي، خصوصا أن عملية استدعاء نظار الثانويات ممن نجحوا في مسابقات الترقية إلى رتبة مديري الثانويات، تزامنت مع فترة إجراء الاختبارات ومجالس الأقسام، وكذا عمليات استدراك وتعويض الدروس، مما صعّب المهمة على مديري هذه المؤسسات الذين لم يجدوا بدائل تمكنهم من تعويض النظار والمستشارين، وهو ما جعل مديري الثانويات يناشدون وزير التربية عبد اللطيف بابا احمد بإرجاء التكوين إلى ما بعد نهاية الدروس في النصف الثانى من شهر ماي وبداية جوان.وكشفت مصادر «النهار» أن العشرات من مديري الثانويات الموزعين عبر التراب الوطني، صرحوا برغبتهم في الانتقال إلى ولايات الشمال، مثل وهران ومستغانم وتلمسان وعين تموشنت، بسب ما تشهده ثانويات هذه الولايات من استقرار وتحسن في النتائج، كما هي على وجه الخصوص الوضعية ببعض ثانويات مستغانم.وفي انتظار أن تتدخل وزارة التربية بالتنسيق مع معهد تكوين مستخدمي التربية وتحسين مستواهم بالحراش لتخفيف العبء عن مديري الثانويات الذين اشتكوا من نقص مساعديهم، قالت مصادرنا إنه يجب إعادة النظر في أساليب التكوين، لتمكين المستفيدين من التكوين المتخصص والاستغلال الأمثل للحجم الساعي المخصص للعملية، وفقا لما سطرته مصالح الوظيفة العمومية، خاصة أن مديري الابتدائيات ومستشاري التربية الناجحين في مسابقة مدير متوسطة والأساتذة الرئيسيين الناجحين في مسابقة مدير متوسطة أيضا، لم يتم تحويلهم للتكوين المتخصص الذي سينطلق ابتداء من 23 مارس وسيدوم إلى غاية 10 أفريل الجاري. ويمكن أن يترك الأساتذة المستفيدون من التكوين أقسامهم لمدة أسبوع كامل من أجل التكوين، مع إمكانية تركها أسبوعا آخر خلال مدة التكوين التطبيقي الذي سيخضعون له بعد التكوين النظري، وكذا الوضعية ذاتها في التجمعات التكوينية اللاحقة، كما ستبقى المدارس الابتدائية من دون مديرين لمدة أسبوع مباشرة بعد انتهاء العطلة الربيعية، بسبب التحاق المديرين الناجحين في مسابقة رتبة مفتش إدارة بالتكوين المتخصص الذي ينطلق من 23 مارس إلى 10 أفريل القادم.

رابط الموضوع : http://www.ennaharonline.com/ar/algeria_news/201294-%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%8A%D8%A7%D8%AA-%D8%A8%D9%84%D8%A7-%D9%85%D8%AF%D9%8A%D9%80%D8%B1%D9%8A%D9%86-%D8%A8%D8%AF%D8%A7%D9%8A%D9%80%D8%A9-%D9%85%D9%86-%D8%A3%D9%81%D8%B1%D9%8A%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A8%D9%84.html#.UyfEVs7 RQwo#ixzz2wHeB9nJU

[محمود العمري]

ترقيـة 500 أستـاذ إلـى مديـر ابتدائـي ومتوسـط
سيتمكن قرابة 500 أستاذ رئيسي اجتاز مسابقة مدير مدرسة ابتدائية ومتوسطة من الترقية والإدماج في الرتبة المستحدثة، عقب تراجع الوظيفة العمومية عن قرارها بإسقاط الأسماء الفائزة في المسابقة، وذلك بغرض سد الثغرات التي تشهدها بعض المؤسسات التربوية التي ظلت من دون تأطير. ستصدر مديرية الوظيفة العمومية تعليمة، بحر الأسبوع القادم، لتسوية قضية الأساتذة الرئيسيين الذين اجتازوا مسابقة مدير مدرسة ابتدائية ومدير متوسطة في 8 و9 ديسمبر من السنة الفارطة، حيث أسقطت مصالح الوظيفة العمومية أسماءهم من قوائم الناجحين بحجة عدم توفرهم على الخبرة الكافية، إلا أن مديرية الوظيفة العمومية أصدرت فتوى بهذا الشأن، بتفعيل المادة 31 مكرر، حيث ستعاد أسماء الناجحين، ونفس الشيء بالنسبة للمديرين الذين اجتازوا مسابقة مفتش في الطور الابتدائي، حيث ستحمل نفس التعليمة فتوى تخص هذه الشريحة التي تم إقصاؤها سابقا، ولكن يجب أن يتوفر شرط 5 سنوات خبرة في رتبة مدير. وقد كشفت مصادر حسنة الاطلاع أن المديرية العامة للوظيفة العمومية بصدد الموافقة على ترقية الأساتذة الفائزين في المسابقة بغض النظر عن الخبرة التي اشترطت لاستيفاء الشروط القانونية، نظرا للعجز الكبير الذي يعرفه القطاع في هذا المجال. كما كشفت ذات المصادر أن الأساتذة الذين قارب عددهم 500 على المستوى الوطني، ليس لهم الحق من الناحية القانونية في النجاح، إلا أن الوظيفة العمومية وبحكم العجز الذي يعرفه قطاع التربية قررت إسقاط المادة 31 مكرر والعمل بالإستثناء قصد إنجاحهم ومنحهم الرتب .

رابط الموضوع : http://www.ennaharonline.com/ar/algeria_news/201295-%D8%AA%D8%B1%D9%82%D9%8A%D9%80%D8%A9-500-%D8%A3%D8%B3%D8%AA%D9%80%D8%A7%D8%B0-%D8%A5%D9%84%D9%80%D9%89-%D9%85%D8%AF%D9%8A%D9%80%D8%B1-%D8%A7%D8%A8%D8%AA%D8%AF%D8%A7%D8%A6%D9%80%D9%8A-%D9%88%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D9%80%D8%B7.html#.U yfEYM7RQwo#ixzz2wHeUzRz4

[benaouda ahmed]

الترقية واستحداث الرتب والإدماج الآلي لعمال قطاع التربية

سيكون الأساتذة الذين يتوفرون على الشروط القانونية، على موعد مع الترقية الفعلية واستحداث الرتب والإدماج الآلي، مباشرة عقب توحيد تطبيق المحضر المتفق عليه .وجاء القرار عقب اللقاء الذي جمع وزارة التربية الوطنية بمديرية الوظيفة العمومية ووزارة المالية، أين سيتم بداية العمل به قريبا، ليكون من حق كل الأساتذة بناء على القرارات التي خرج بها الإجتماع، الترقية إلى رتب أعلى.وانعقد الاجتماع الثلاثي الذي جمع وزارة التربية بالوظيفة العمومية ووزارة المالية، قصد تدوين ما تم الاتفاق عليه مع نقابات التربية في المحضر المشترك، بهدف إزالة الغموض والعقبات التي واجهت مديريات التربية في كثير من الولايات، وأبرزها إدماج أساتذة المتوسط والابتدائي في الرتب المستحدثة.وكشف المكلف بالإعلام على مستوى الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين مسعود عمراوي، في اتصال مع «النهار»، أن الاجتماع كان من الضروري جدا أن يعقد، نظرا لتجاوزات بعض مديريات التربية، مشيرا إلى أن ما تم التوصل إليه من شأنه التقليل من المشاكل الكثيرة التي يعاني منها قطاع التربية. وأكد أن القرارات التي تمخضت عن الاجتماع لم يتم تدوينها في محضر موحد إلى حد الآن، قصد تعميم تطبيقها على مستوى جميع الولايات ودخولها حيز الخدمة، لكن العائق يكمن في أن بعض مفتشيات الوظيفة العمومية رفضت التأشير على ملفات الموظفين، على أساس أن المديرية العامة لم تبرق لهم بأية برقية تؤكد ما تم الاتفاق بشأنه في المحاضر المشتركة، كما أن بعض الولايات حسبما جاء على لسان عمراوي، عرفت تعميم المحضر على أساس أن المحاضر المشتركة بين الوظيفة العمومية ووزارة التربية لم توقعها وزارة المالية وبالتالي فهي ناقصة. كما كشف المكلف بالإعلام على مستوى نقابة «الإينباف» أن المحضر المشترك يضم 3 محاضر، ويتعلق الأمر بمحضر 2013 مرورا بمحضر 11 فيفري 2014 وصولا إلى محضر 17 فيفري 2014. وقد تطرق المحضر إلى اعتماد العديد من النقاط أهمها احتساب أقدميه معلمي المدرسة الأساسية وإدماجهم في رتبة أستاذ مدرسة ابتدائية، في إطار تطبيق المادة 38 من المرسوم التنفيذي، إلى جانب الموافقة على تسوية وضعية مستشاري التربية المنحدرين من رتبة أستاذ متوسط الذين تمت ترقيتهم إلى رتبة مستشاري التربية، بإدماجهم في الرتب المستحدثة باحتساب الأقدمية المكتسبة.



رابط الموضوع : http://www.ennaharonline.com/ar/latestnews/201283-I

[عبدالله70]

بارك الله فيك على الاعلام

[محمود العمري]

45 يوما وينطلق العد التنازلي لاختتام الموسم الدراسي
هذه رزنامة الامتحانات الرسمية
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2014/examen_02_876019649.jpg
البكالوريا الرياضي في 4 ماي لتلاميذ النهائي
ستنظم، وزارة التربية الوطنية "أياما دراسية" خلال الأسبوع الأول من عطلة الربيع، لفائدة رؤساء مراكز إجراء الامتحانات الرسمية الثلاثة على مستوى 50 مديرية للتربية، بالمقابل حددت الوصاية تاريخ الـ4 ماي المقبل لانطلاق الامتحانات التجريبية لتلاميذ السنة ثالثة ثانوي والرابعة متوسط.

سيخرج، التلاميذ في عطلة الربيع بدءا من يوم الخميس المقبل، لمدة 15 يوما، ليشرع مديرو المؤسسات التربوية الذين مسهم الإضراب شهر فيفري الماضي، في برمجة حصص لاستدراك الدروس الضائعة، كما سيغتنم مديرون آخرون الفرصة لتنظيم دروس الدعم مجانا للتلاميذ المقبلين على اجتياز الامتحانات الرسمية الثلاثة سيما امتحان شهادة البكالوريا، حيث سيشرف الأساتذة على مساعدة المرشحين في مراجعة الدروس من خلال حل تمارين ومسائل ومواضيع لامتحان البكالوريا للسنوات الماضية، وبعد انقضاء فترة العطلة، سيستأنف التلاميذ الدراسة لمدة 4 أسابيع فقط، ليختتم الموسم الدراسي الحالي، ويشرع التلاميذ في اجتياز اختبارات الفصل الثالث والأخير.

وفي نفس السياق، أوضحت مصادر مطلعة لـ"الشروق"، أن الامتحانات التجريبية ستنطلق في 4 ماي المقبل، مباشرة بعد توقف الدراسة، ويتعلق الأمر بالبكالوريا الرياضي بالنسبة لتلاميذ السنة ثالثة ثانوي المقبلين على اجتياز امتحان شهادة البكالوريا دورة جوان 2014، وامتحان شهادة التعليم المتوسط في التربية البدنية والتربية الموسيقية والتربية التشكيلية بالنسبة لتلاميذ السنة رابعة متوسط، مضيفة بأن البكالوريا التجريبي سينطلق خلال الأسبوع الأول من شهر ماي القادم.

ومعلوم أن امتحان شهادة البكالوريا سيجرى في الفاتح جوان المقبل وإلى غاية 5 من نفس الشهر، في حين سينطلق امتحان شهادة التعليم المتوسط ابتداء من 9 جوان وإلى غاية 11 من نفس الشهر، على أن يتم برمجة امتحان شهادة نهاية المرحلة الابتدائية في 28 ماي المقبل، ليتم تنظيم الدورة الثانية في 25 جوان القادم.

وأضافت، المصادر نفسها، أن مديريات التربية للولايات، قد تمكنت من إنهاء عملية تعيين مراكز إجراء وتصحيح الامتحانات الرسمية الثلاثة، وقامت بإرسال أسماء المراكز وقائمة رؤساء مراكز الإجراء، المصححين والحراس وأعضاء الأمانة للديوان الوطني للامتحانات والمسابقات، للتدقيق فيها عدة مرات، لتفادي الوقوع في أخطاء.

بالمقابل، أكدت مصادرنا بأن التقارير المنبثقة عن مديريات التربية بخصوص التحضير للامتحانات الرسمية الثلاثة قد تحدثت عن تخوفها من أن يطرح مشكل نقص الحراس خلال الاختبارات سيما امتحان البكالوريا، وذلك عقب إحصائها لعدد المترشحين الذي ارتفع بسبب ارتفاع نسبة الرسوب والمعيدين في السنة ثالثة ثانوي والرابعة متوسط، مقابل انخفاض نسبة النجاح.

وعليه اقترحت المديريات ضرورة الاستعانة بجميع الأساتذة في الطورين الابتدائي والمتوسط للقيام بمهمة حراسة المرشحين للبكالوريا دورة جوان 2014، بغية تدارك المشكل وتغطية العجز الذي قد يطرح.

http://static.echoroukonline.com/ara/themes/echorouk/img/logo.png

[محمود العمري]

”أنباف” تصفه بـ ”الإجراء التعسفي”
مُقاضاة وزارة التربية لإلغاء الخصم من أجور المضربين
http://www.elkhabar.com/ar/img/article_large_img/minist_786727486_529860325.jpg

قرّرت الاتحادية الوطنية لعمال التربية والتكوين ”أنباف” مقاضاة الوزارة الوصية من أجل إلغاء التعليمة القاضية بالخصم من أُجور كلّ الأيام التي يُضرب فيها الأساتذة، والتي وصفته بـ”التعسفي والذي يحرم العامل أدنى حقوقه”، والاكتفاء بخصم 3 أيام في الشهر دون المساس بأيام العطل ونهاية الأسبوع والمناسبات.
قال رئيس الاتحادية الوطنية لعمال التربية والتكوين صادق دزيري لـ ”الخبر”، إن عملية الخصم من الأجور يجب أن لا تكون عشوائية وإنما مقننة، وتخضع لإجراءات محددة. وأفاد أنّ المنشور الوزاري لسنة 1992 يفيد أنّ الإضراب يتبعه تفاوض بين الأساتذة المضربين والنقابات التي تمثلهم وبين الهيئة الوصية ممثلة في وزارة التربية الوطنية.
وأضاف ذات المصدر أن الإجراء الذي كان ساريا في حال لم يصل التفاوض إلى أي نتيجة تذكر، فإنّ الخصم من الأجور يجب أن لا يتعدى 3 أيام في الشهر، ويكون ذلك دون المساس بأيام العطل ونهاية الأسبوع والمناسبات، لأنها من حق العامل ولا يمكن احتسابها أو اقتطاعها من الراتب.
وذكر أن تعليمة أخرى وقعها وزير الحكومة السابق ورئيس ديوان رئاسة الجمهورية الحالي أحمد أويحيى، تقضي بأن يشمل الخصم من الأجور كل الأيام التي يضرب فيها الأساتذة، وهو ما وصفه نفس المتحدث بغير المعقول، لأنه يمس بالحقوق الأساسية لكل عامل، وأشار ذات المصدر إلى أن الإضراب الذي عرفه القطاع قبل أسابيع والذي انتهى باتفاق الطرفين أي النقابات والوزارة الوصية على تعويض الدروس المتأخرة وتجميد قرار الخصم من الأجور، مفيدا بأن هذا يجعل الأستاذ يتحمل كامل مسؤوليته في حالة دخوله في إضراب.
وقال دزيري إنّ النقابة ستقاضي الوزارة الوصية لدى المحكمة المدنية من أجل استرجاع أدنى حُقوقها وهو الحق في الإضراب الذي اعتبره ذات المتحدث ”حقّا أساسي ولا نقاش فيه”.

المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

بعد الفتنة التي كان قد أحدثها في قطاع التربية
الوظيف العمومي يؤشر على نجاح الأساتذة الرئيسيين في مسابقة مدراء المتوسطات
http://www.al-fadjr.com/ar/img/summary_small//education_116657290.jpg

كشفت مصادر تربوية مطلعة أن الوظيف العمومي وافق أخيرا على قبول الأساتذة الرئيسيين الناجحين في مسابقة التوظيف الخاصة بمديري المتوسط، وذلك بعد إقصائهم في عدة ولايات بسبب التناقض الذي حصل حول المادة 31 مكرر للوظيف العمومي التي تسمح بالإدماج لهذه الفئة من عدمه، وذلك بعد الضجة التي أحدثها الوظيف العمومي في قطاع التربية حول مقررات الإدماج الاستثنائية التي منحت لفائدة أسلاك فيما استثنيت أسلاك أخرى منها.

حسب مصادرنا، فإنه من المنتظر أن تتم مراسلة المفتشيات عبر الولايات لتطبيق القرار لفائدة الأساتذة الرئيسيين، وذلك بعد اللقاء الذي جمع الوظيف العمومي والمدراء الولائيين يوم السبت المنصرم، والذي تطرق لعدة قضايا منها إنشاء مرصد للخدمة العمومية والمصادقة على قوائم الناجحين في المسابقات المهنية للتربية وكذلك التوظيف على المناصب الشاغرة وقضايا تنظيمية داخلية، حيث تمت تسوية وضعية الأساتذة الرئيسيين الذين نجحوا في مسابقة المدراء للطور المتوسط، بعد إقصاء العديد منهم رغم أنهم كانوا بين الناجحين الأوائل في المسابقة.

وجاءت إجراءات الوظيف العمومي بعد أن أحدث فتنة في القطاع من خلال مفتشياتها الولائية بين مختلف الأسلاك والرتب، وذلك على خلفية القرارات التي اتخذها، خاصة ما تعلق منها بالرخصة الاستثنائية التي منحها للنظار والمستشارين المشاركين في الامتحانات المهنية الأخيرة ليومي 8 و9 ديسمبر 2013، وكذلك تفسير المادة 31 مكرر من المرسوم التنفيذي رقم 240-12 المعدل والمتمم للمرسوم التنفيذي رقم 315/08 المتضمن القانون الأساسي الخاص بعمال التربية.

وأكدت مصادرنا أن مديريات التربية على مستوى الوطن سمحت للمستشارين والأساتذة الرئيسيين ونظار الثانويات بالمشاركة في المسابقات المهنية لرتبة مدير متوسطة ومدير ثانوية، وفقا لمراسلة وزارة التربية رقم 1173 المؤرخة في 28 نوفمبر 2013 التي رخصت للمستشارين المنحدرين من رتبة أستاذ تعليم متوسط وللنظار المشاركة بصفة استثنائية في تلك الامتحانات المهنية لشهر ديسمبر 2013 دون اعتماد الاقدمية المطلوبة، وهي7 سنوات أقدمية للأساتذة والمستشارين من أجل المشاركة في الامتحان المهني للترقية لرتبة مدير متوسطة، و5 سنوات أقدمية للمشاركة في الامتحان المهني للترقية لرتبة مدير ثانوية، والأمر ذاته بالنسبة للأساتذة الرئيسيين في التعليم المتوسط الذين تم السماح لهم بالمشاركة هم الذين تم إدماجهم في 3 جوان 2012، والمنحدرين من رتبة أستاذ مجاز سابقا.

وظهرت المشكلة - حسب مصادرنا - بعد أن أعلنت المديريات الولائية للتربية قوائم الناجحين ونشرتها، وتدخلت مفتشيات الوظيف العمومي من خلال الرقابة البعدية لملفات المترشحين الناجحين، حيث رفضت بشكل قاطع الاعتراف بالرخصة الاستثنائية التي أصدرتها وزارة التربية، وأكدت أنه ليس من صلاحية وزارة التربية أو أي وزارة أخرى منح مثل هاته التراخيص، والتي تعتبر من الاختصاص الحصري للمديرية العامة للوظيف العمومي، وهو ما أدى إلى الغاء نجاح كل المستشارين والنظار الذين لا يستوفون شرط الأقدمية المطلوبة.

ومن جهة أخرى، فإن مفتشي الوظيف العمومي على مستوى الولايات اختلفوا في قراءة المادة 31 مكرر، حيث أن بعضهم اعتبر أن هذه المادة تسمح للأساتذة الرئيسيين في التعليم المتوسط من جمع أقدمية رتبة الادماج (من 03 جوان 2012) بأقدمية الرتبة الاصلية (من 01 جانفي 2002)، وبالتالي سمحوا بنجاحهم بعد أن تم استبعاد المستشارين الذين لم يستوفوا شرط الأقدمية، باعتبار أن هذه المادة استفاد منها الأساتذة للإدماج في رتبة أستاذ رئيسي، بينما يستفيدون منها مرة أخرى للترقية إلى رتبة مدير، والإدماج يختلف في مفهومه ودلالاته عن الإدماج، كما أنه لا يوجد أي نص قانوني يمنع من الاستفادة منها مرتين، مرة في الإدماج ومرة ثانية في الترقية، بينما البعض الآخر من مفتشي الوظيف العمومي اعتبر أن المادة 31 مكرر تم استهلاكها في إدماج الأساتذة الرئيسيين في 3 جوان 2012، ولا يمكن استعمالها مرة أخرى للاستفادة من الترقية لرتبة مدير.

وأضافت مصادرنا أنه تفاقمت المشكلة أكثر بعد تدخل النقابات والتي طالبت الوظيف العمومي بإصدار رخصة استثنائية للنظار المستشارين الناجحين في المسابقات المهنية ليومي 8 و9 ديسمبر 2013، وهو ما تم فعلا حيث أصدرت المديرية العامة للوظيف العمومي رخصة استثنائية تحت رقم 288 بتاريخ 4 مارس 2014 لفائدة هؤلاء الموظفين، وهو ما أعاد المشكلة للمربع الأول، حيث أن هذه المراسلة لم تحل المشكلة بل فاقمتها، فمن جهة منحت الترخيص للمستشارين المنحدرين من رتبة أستاذ تعليم متوسط، بينما لم توضح هذه المراسلة وضعية ومصير المستشارين المنحدرين من رتبة أستاذ تعليم أساسي، قبل أن تفصل الوظيف العمومي مجددا في القضية في اجتماع السبت لصالح هؤلاء، والتي حددت أيضا مصير الأساتذة الرئيسيين الناجحين في المسابقات المهنية الأخيرة من خلال تفعيل المادة 31 مكرر ليستفيدوا منها ويتمكنوا من النجاح.

المصدر صحيفة الفجر.

[salah 1970]

”أنباف” تصفه بـ ”الإجراء التعسفي”
مُقاضاة وزارة التربية لإلغاء الخصم من أجور المضربين
الأربعاء 19 مارس 2014 الجزائر: مصطفى بسطامي

قرّرت الاتحادية الوطنية لعمال التربية والتكوين ”أنباف” مقاضاة الوزارة الوصية من أجل إلغاء التعليمة القاضية بالخصم من أُجور كلّ الأيام التي يُضرب فيها الأساتذة، والتي وصفته بـ”التعسفي والذي يحرم العامل أدنى حقوقه”، والاكتفاء بخصم 3 أيام في الشهر دون المساس بأيام العطل ونهاية الأسبوع والمناسبات.
قال رئيس الاتحادية الوطنية لعمال التربية والتكوين صادق دزيري لـ ”الخبر”، إن عملية الخصم من الأجور يجب أن لا تكون عشوائية وإنما مقننة، وتخضع لإجراءات محددة. وأفاد أنّ المنشور الوزاري لسنة 1992 يفيد أنّ الإضراب يتبعه تفاوض بين الأساتذة المضربين والنقابات التي تمثلهم وبين الهيئة الوصية ممثلة في وزارة التربية الوطنية.
وأضاف ذات المصدر أن الإجراء الذي كان ساريا في حال لم يصل التفاوض إلى أي نتيجة تذكر، فإنّ الخصم من الأجور يجب أن لا يتعدى 3 أيام في الشهر، ويكون ذلك دون المساس بأيام العطل ونهاية الأسبوع والمناسبات، لأنها من حق العامل ولا يمكن احتسابها أو اقتطاعها من الراتب.
وذكر أن تعليمة أخرى وقعها وزير الحكومة السابق ورئيس ديوان رئاسة الجمهورية الحالي أحمد أويحيى، تقضي بأن يشمل الخصم من الأجور كل الأيام التي يضرب فيها الأساتذة، وهو ما وصفه نفس المتحدث بغير المعقول، لأنه يمس بالحقوق الأساسية لكل عامل، وأشار ذات المصدر إلى أن الإضراب الذي عرفه القطاع قبل أسابيع والذي انتهى باتفاق الطرفين أي النقابات والوزارة الوصية على تعويض الدروس المتأخرة وتجميد قرار الخصم من الأجور، مفيدا بأن هذا يجعل الأستاذ يتحمل كامل مسؤوليته في حالة دخوله في إضراب.
وقال دزيري إنّ النقابة ستقاضي الوزارة الوصية لدى المحكمة المدنية من أجل استرجاع أدنى حُقوقها وهو الحق في الإضراب الذي اعتبره ذات المتحدث ”حقّا أساسي ولا نقاش فيه”.

[أبوزكرياء]

النقابة في حالة افلاس....... ارادت جلب الانتباه اليها لا غير ....لان الخصم لم يتم ...وان المديريات التي شرعت في الخصم ستعيد ماخصمته الى اصحابها ....اما تعديل القوانين الخاصة بالاضرابات فالمستقبل كفيل بتعديلها ...

[said elhilali]

إذا لم تفعل النقابات شيئا فهي نائمة أو في سبات وإذا تحركت فهو إفلاس....غريب...ألا تعتقد أن ضرب الحديد وهو ساخن أفضل وخاصة أن المسألة تتعلق بالقانون الذي استعمل كسلاح ضدنا

[حسين 0021]

مبادرة طيبة تحسب لصالح الانبياف ان تحققت
نرجوا من النقابات الاخرى التعاون والاتحاد من اجل مصالح العمال
وترك الخلافات والمصالح الضيقة جانبا

[حمودي الجزائري]

النقابة في حالة افلاس....... ارادت جلب الانتباه اليها لا غير ....لان الخصم لم يتم ...وان المديريات التي شرعت في الخصم ستعيد ماخصمته الى اصحابها ....اما تعديل القوانين الخاصة بالاضرابات فالمستقبل كفيل بتعديلها ...

ما هذا الذكاء الحاد ، هل تمكنت من حل طلاسمها لوحدك أم هناك من ساعدك على ذلك
عجيب غريب أمر بعض البشر ّّّّّّّّّّ!!!!!!!!!!!!!

[الباديسي]

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااا على الاعلام

[naghlani59]

خرطى فى خرطى

[ابو اسامة زاكي 25]

النقابة في حالة افلاس....... ارادت جلب الانتباه اليها لا غير ....لان الخصم لم يتم ...وان المديريات التي شرعت في الخصم ستعيد ماخصمته الى اصحابها ....اما تعديل القوانين الخاصة بالاضرابات فالمستقبل كفيل بتعديلها ...

شتان بين من حقق إسترجاع حقوق حوالي 150 ألف موظف أغلبهم من الأساتذة والمعلمين وحتى أن أكثرية من هؤلاء المعلمين والأساتذة إستفادت ولو لم تُشارك في هذا النضال والمطالبة ...
وبين ذاك "المضيق" الذي جرجر مئات الأساتذة والمعلمين الغاضبين والحالمين والمغرر بهم من الطورين ليتضح أن الأمر ليس سوى إرجاع ذاك "الأستاذ" الذي كان متابع في قضية "أخلاقية" حسب ما أذيع وأشيع ....
شتان بين من يعمل على مضض وبكل السبل وبحركية ذاتية وتنافس داخلي ... وبين من يتباهى ويطنطن ويتعالى ولم يفعل شيء حتى لتلك "الفئة" من الأساتذة التقنين المنتمين أصلا لنقابة الكنابست حتى قبل "توشعها" ...
شتان بين الثرى والثريا ....

" بَدَأْنَا مَعًا ... وَلاَ بُدَ أَنْ نُكْمِل معًا... وسَنَبْقَى مَعًا، لِنَنْتَصِر أَوْ نَنْتَصِر . ":mh31::mh31::mh31::mh31::mh31:...

علي من قسنطينة يسأل الله التوفيق والإخلاص والثبات...

[gatboulerbah]

حتى لا تتكرر حادثة ”الغش الجماعي” في البكالوريا
المطالبة بسنّ قانون لحماية الأساتذة أثناء الامتحانات
الخميس 20 مارس 2014 : المصدر جريدة الخبر:



اعتبرت نقابات التربية الأرقام التي أعلنتها وزارة التربية الوطنية بخصوص حالات العنف المسجلة في القطاع والمقدرة بـ80 ألف حالة اعتداء في السنة، مؤشرا خطيرا يستوجب الإسراع في إصدار قانون لحماية الأساتذة داخل المؤسسات التربوية، بفعل التنامي المستمر لحالات العنف لاسيما أثناء الامتحانات المصيرية.
مع بداية العد التنازلي لاقتراب موعد امتحانات البكالوريا التي ستنظم هذا الموسم على وقع ذكريات الغش الجماعي والاعتداءات الكبيرة التي عاشتها العديد من مراكز الامتحان الموزعة عبر العديد من ولايات الوطن الموسم الماضي، ارتفعت هذه الأيام أصوات بعض التنظيمات النقابية من أجل تحصين الأساتذة من الاعتداءات اللفظية والجسدية التي باتت تستهدفهم، خاصة بعد الأرقام الإحصائية المخيفة التي استظهرتها وزارة التربية الوطنية قبل أيام، والتي كشفت عن تسجيل 80 ألف حالة اعتداء الموسم الماضي رغم محاولتها التهوين من الأمر، كون هذا العدد يمثل نسبة 1% فقط من مجموع المتمدرسين المقدر بحدود 8 ملايين تلميذ.
وفي هذا السياق، أوضح الأستاذ أوس محمد المنسق الجهوي للنقابة الوطنية لأساتذة التعليم الثانوي والتقني ”سنابست”، أن هيئته تحضر لإعادة إحياء المبادرة الوطنية التي نظمتها في وقت سابق للضغط على السلطات الوصية من أجل سن قانون يحمي الأستاذ، من خلال جمع أكبر عدد من التوقيعات في شكل عريضة احتجاج وطنية ستقدم للوزارة لوضع حد للعنف الممارس على المربين سواء تعلق الأمر بالأساتذة أو المؤطرين الإداريين.وحسب ذات المتحدث، فإن الوزارة مُطالبة بتحمل مسؤولياتها تجاه الاعتداءات التي تستهدف المربين أثناء أداء مهامهم وبشكل خاص في الامتحانات، من خلال التنصيب كطرف مدني في النزاعات القضائية التي تعقب أي اعتداء، وعدم ترك الأستاذ الضحية وحده في أروقة العدالة يخوض سجالا قضائيا دون أي حماية قانونية، رغم أن الاعتداءات المسجلة تتم داخل المؤسسات التربوية وأثناء فترات التدريس.
وعاب ذات المصدر على سياسة التهوين التي تعتمدها السلطات الوصية من خلال الاستشهاد بالنسبة المئوية الضئيلة لحالات العنف مقارنة بإجمالي عدد التلاميذ، مضيفا ”رغم تشكيكنا في الأرقام المعلنة، إلا أن العدد المعلن عنه مهول جدا، لأن هذه الظاهرة الدخيلة على القطاع لا ينبغي أن تقيّم بالأرقام وإنما من الجانب التربوي البحث، لاسيما أن الأمر يتعلق بـ80 ألف متمدرس”، مضيفا بأن دراسة إحصائية تخص موسم 2010–2011 كشفت عن تعرض 4555 أستاذ للعنف مقابل تعرّض 1942 تلميذ للتعنيف، فضلا عن 17 ألف حالة عنف بين التلاميذ فيما بينهم، بينما تطور الأمر السنة الماضية إلى تسجيل الغش المنظم المصحوب بالعنف مثلما حدث أثناء امتحانات البكالوريا.

[gatboulerbah]

تب الجديدة جاهزة للموسم الدراسي المقبل
حذف 26 درسا من برامج الابتدائي
الخميس 20 مارس 2014 الجزائر: جريدة الخبر




أدرجت اللجنة الوطنية لمراجعة البرامج وتعديلها بوزارة التربية الوطنية عدّة تعديلات على الكتب المدرسية بغرض تخفيف البرنامج الدراسي، حيث قامت بسحب 26 درسا في الطور الابتدائي لتكون الكتب جاهزة مع بداية السنة الدراسية القادمة 2014-2015.
وأفاد مصدر مسؤول بوزارة التربية الوطنية لـ ”الخبر” أنّ اللجنة راجعت الدروس الخاصة بالطور الابتدائي، وحرصت على أن لا يؤثر السحب في البرنامج أو الرسالة البيداغوجية المراد توجيهها للتلميذ، حيث أفاد ذات المصدر أنّ اللجنة ركزت على الدروس المكررة التي يمكن للتلميذ أن يتلقاها في مختلف السنوات الدراسية للطور الابتدائي.
وأوضح نفس المصدر أنّ البرامج قد تمّ تخفيفها في مختلف المواد التعليمية، مؤكدا أنّ تطبيق البرنامج الجديد سيكون بداية من السنة الدراسية المقبلة 2014-2015، حيث ستكون هناك طباعة جديدة للكتب، وجاء قرار تخفيف الدروس المبرمجة تنفيذا لقرار وزير التربية الوطنية عبد اللطيف بابا أحمد الذي أكد أنّ التركيز سيكون على تخفيف البرنامج الدراسي الذي يتعلق أساسا بالسنتين الأولى والثانية ابتدائي، وهو الأمر الذي يسهل استيعاب التلاميذ للدروس.
وبالنسبة لمرحلة الثانوي فإن عملية تخفيف الدروس يتطلب وقتا أطول خاصة أنه سيمس مقررات دراسية هامة وقد تمس أيضا تلاميذ الثانوي، وأفاد نفس المصدر أن هذا لن يكون جاهزا في السنة الدراسية المقبلة.

[gatboulerbah]

ر بـ21 يوما لاستدراك الدروس الضائعة
آلاف الأساتذة سيهجرون المدارس خلال الحملة الانتخابية
الخميس 20 مارس 2014 الجزائر: جريدة الخبر



الانتخابات الرئاسية تمنح للتلاميذ عطلة بـ5 أيام

ستقع وزارة التربية الوطنية في ورطة حقيقية مع بداية الحملة الانتخابية التي ستنطلق الأحد المقبل وتدوم إلى غاية 13 أفريل، إذ إنّ آلاف الأساتذة المنتمين إلى أحزاب سياسية والداعمين لبعض المترشحين سيحصلون على تسخيرات من أجل تنشيط الحملات الانتخابية لمُرشحيهم،
ويهجرون بذلك الأقسام التربوية.

يحوز الأستاذ والمعلم على الحق في طلب تسخيرة رسمية من أجل المشاركة في الحملة الانتخابية للمرشح الذي يدعمه أو الحزب الذي ينتمي إليه، ويمكنه بذلك التغيب عن العمل مثل أي موظف طيلة مدة الحملة.
وحسب المعلومات المتوفرة لدى ”الخبر”، فإن هذا الفراغ الذي سيحدثه آلاف الأساتذة المنخرطين في الأحزاب والداعمين للمترشحين الأحرار لن يمكن تعويضه على أساس أن استبدالهم بالأساتذة المستخلفين ممنوع.
وستكون نتائج هجرة آلاف الأساتذة المتحزبين في قطاع التربية وخيمة على السير الحسن للسنة الدراسية خاصّة بعد الإضراب الذي هزّ القطاع وأدى إلى تأخر كبير في البرنامج الدراسي، حيث اضطرت أغلب المؤسسات التربوية لإعلان حالة طوارئ من أجل تعويض الدروس المتأخرة عبر استغلال كل المساحات الزمنية المتاحة، ومنها الأسبوع الأول من العطلة المدرسية إضافة إلى أيام السبت والثلاثاء. ورغم ذلك فإن الكثير من الأساتذة قدموا طلبات من أجل التغيب خلال الحملة الانتخابية، فيما رفض آخرون التغيب من أجل تعويض الدروس المتأخرة. وتتزامن الحملة الانتخابية مع فترة حساسة من الموسم الدراسي، حيث إن تكون بداية الحملة مع الأسبوع الأول من العطلة الدراسية الذي تقرر أن يتم استغلاله في تعويض الدروس المتأخرة أو إلقاء بعض دروس الدعم للتلاميذ، وخاصّة منهم المقبلين على امتحانات رسمية، فيما يبقى الإشكال مطروحا بشكل نسبي بين المؤسسات التربوية، فبعضها يشهد تأخرا كبيرا في إلقاء البرنامج الدراسي، فيما بقي محدودا في مدارس أخرى. كما أن هذا الفراغ الذي قد يُحدث اضطرابا في المقرر الدراسي سيتوسع إلى الأيام المصادفة للانتخابات الرئاسية المبرمجة في 17 أفريل المقبل، حيث أبلغ الولاة عبر تعليمات تم إرسالها لرؤساء الدوائر ومديري قطاع التربية الولائيين لتجهيز المؤسسات التربوية قصد استقبال المشاركين في الانتخابات الرئاسية في 17 أفريل المقبل، ما يعني توقف التلاميذ عن الدراسة لمدة يومين قبل الموعد الانتخابي ويستمر إلى 5 أيام كاملة على مستوى الابتدائيات والمتوسطات والثانويات التي تمت الاستعانة بها كمراكز اقتراع.
وفي حديث للمكلف بالإعلام للاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين مسعود عمراوي لـ ”الخبر”، فإنّ هذا الإجراء سيخلق مشكلا كبيرا على مستوى المؤسسات التربوية، خاصة تلك التي مسّها الإضراب والتي اضطر الأساتذة فيها إلى برمجة رزنامة خاصة من أجل تعويض الدروس.
وأفاد نفس المتحدث أنّ الدراسة ستتوقف بنسبة 100% في بعض الأقسام، خاصة أن المديرين ليس لهم الحق في تجنيد الأساتذة المستخلفين، ولهذا دعا ذات المتحدث إلى تخصيص ميزانية لهؤلاء المستخلفين من أجل إمكانية شغل مناصبهم في الأقسام.

[ابو اسامة زاكي 25]

شتان بين من حقق إسترجاع حقوق حوالي 150 ألف موظف أغلبهم من الأساتذة والمعلمين وحتى أن أكثرية من هؤلاء المعلمين والأساتذة إستفادت ولو لم تُشارك في هذا النضال والمطالبة ...
وبين ذاك " الموشع" الذي جرجر مئات الأساتذة والمعلمين الغاضبين والحالمين والمغرر بهم من الطورين ليتضح أن الأمر ليس سوى إرجاع ذاك "الأستاذ" الذي كان متابع في قضية "أخلاقية" حسب ما أذيع وأشيع ....
شتان بين من يعمل على مضض وبكل السبل وبحركية ذاتية وتنافس داخلي ... وبين من يتباهى ويطنطن ويتعالى ولم يفعل شيء حتى لتلك "الكمشة" من الأساتذة التقنين المنتمين أصلا لنقابة الكنابست حتى قبل "توشعها" ...
شتان بين الثرى والثريا ....

" بَدَأْنَا مَعًا ... وَلاَ بُدَ أَنْ نُكْمِل معًا... وسَنَبْقَى مَعًا، لِنَنْتَصِر أَوْ نَنْتَصِر . ":mh31::mh31::mh31::mh31::mh31:...

علي من قسنطينة يسأل الله التوفيق والإخلاص والثبات...



هل كلمة "كمشة" تعني سبة أو شتيمة؟؟؟... عجبا عجيب عجاب من هذا الذي يدعى "shahid haq"
ثم كان عليك يا من تدعى " shahid haq" أن تتبع سياقها في الطرح لتجد أنها لتوضيح إهمال "الموشع" لهذه الفئة وعجزه عن تحقيق مطالبها رغم قلة عددها ...
لعل جهويتك وعدم إلمامك باللهجات عبر الجزائر الشاسعة ورغبتك في توحيد اللهجات بما يتوافق وما تعرفه أنت جعلك تريد طمس شساعة وتنوع لهجاتنا ...
فكلمة "كمشة" عندنا تعبر عن "قبضة اليد" وحتى أننا نقول " كمشة تمر يعني ما تحمله اليد من تمر" وهكذا...
تعبير "كمشة" هو تعبير "مجازي"" عن قلة عدد الأساتذة التقنيون ، وطرحي هنا للدفاع عن هذه الفئة وليس تهجما ولا سبا لهذه الفئة ...
يا من تدعى"shahid haq" لا تستغل التكليف للإنتقام بهذه الطريقة ...
وأتمنى أن لا يكون إنتقام لأنه سيكون سخيف رديئ ووووووو

[shahid haq]

هل كلمة "كمشة" تعني سبة أو شتيمة؟؟؟... عجبا عجيب عجاب من هذا الذي يدعى "shahid haq"
ثم كان عليك يا من تدعى " shahid haq" أن تتبع سياقها في الطرح لتجد أنها لتوضيح إهمال "الموشع" لهذه الفئة وعجزه عن تحقيق مطالبها رغم قلة عددها ...
لعل جهويتك وعدم إلمامك باللهجات عبر الجزائر الشاسعة ورغبتك في توحيد اللهجات بما يتوافق وما تعرفه أنت جعلك تريد طمس شساعة وتنوع لهجاتنا ...
فكلمة "كمشة" عندنا تعبر عن "قبضة اليد" وحتى أننا نقول " كمشة تمر يعني ما تحمله اليد من تمر" وهكذا...
تعبير "كمشة" هو تعبير "مجازي"" عن قلة عدد الأساتذة التقنيون ، وطرحي هنا للدفاع عن هذه الفئة وليس تهجما ولا سبا لهذه الفئة ...
يا من تدعى"shahid haq" لا تستغل التكليف للإنتقام بهذه الطريقة ...
وأتمنى أن لا يكون إنتقام لأنه سيكون سخيف رديئ ووووووو



ا إن كنت لا تحسن اللغة العربية فنحن نعلمك
عليك ان تعلم ان الكمشة تطلق على الإناث جافة الضرع وهذه صفة للذم وليست للمدح
الكمشة في الدارجة (العامية)هي الكمية القليلة وهي تطلق للتبخيس من الشيء والاستهانة به

تكرارك لكلمة موشع بالشين هو اصرار على اهانة الكنابست هي نقابة يتبعها الاف الاساتذة

اما ان تربط ذلك بمسؤوليتي في المنتدى فانا هنا للحفاظ على المنتدى ممن يحاولون تحويله الى مقهى التنابز والاهانة وسأحذف كل موضوع او رد اجد فيه كلمة تهين اي نقابة او اي فئة من الاساتذة

[أنور الزناتي]

ا إن كنت لا تحسن اللغة العربية فنحن نعلمك
عليك ان تعلم ان الكمشة تطلق على الإناث جافة الضرع وهذه صفة للذم وليست للمدح
الكمشة في الدارجة (العامية)هي الكمية القليلة وهي تطلق للتبخيس من الشيء والاستهانة به

تكرارك لكلمة موشع بالشين هو اصرار على اهانة الكنابست هي نقابة يتبعها الاف الاساتذة

اما ان تربط ذلك بمسؤوليتي في المنتدى فانا هنا للحفاظ على المنتدى ممن يحاولون تحويله الى مقهى التنابز والاهانة وسأحذف كل موضوع او رد اجد فيه كلمة تهين اي نقابة او اي فئة من الاساتذة
السلام عليكم
ما دام وصف نقابة الكنابست بالموشع قد أثار حفيظتك، فسنكون لك من الشاكرين إن أنت تصدّيت لكل من يصف نقابة الاينباف بنقابة الهف و البيف و كذا نقابة المدراء وغيرها من الأوصاف المستفزة و غير اللائقة. بل إنني سأقوم بالتبليغ عن كل من يطلق العنان لقلمه فينال من نقابة الاينباف و من منتسبيها... فهل ستكون بالمرصاد؟

[أنور الزناتي]

خرطى فى خرطى ما يقدروش
المشرف shahid haq
هذا ما جادت به قريحة هذا العضو أمام مرأى الجميع و منهم أنت. فهل تقبل بهذا الكلام ؟

[محمود العمري]

الوظيف العمومي قرر جمع كل المحاضر السابقة لإلزام المفتشيات بتطبيقها
”إنباف” يعلن عن مباشرة تجسيد مطالب 600 ألف استاذ
http://www.al-fadjr.com/ar/img/summary_small//baba_ahmed_509255473.jpg

طمأن الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ”إنباف” 600 ألف عامل وأستاذ في القطاع، وكشف عن مباشرة الوظيف العمومي في تجسيد المطالب التي جاءت في المحاضر المشتركة التي وقعتها النقابة، كاشفا أن هناك تحركا من أجل الجمع بين ما هو مدون في جميع المحاضر المتفق عليها بين وزارة التربية مع المديرية العامة للوظيفة العمومية أو بين النقابات المتفاوضة والمديرية العامة للوظيفة العمومية، وهي محاضر 9 ماي 2013، و11 فيفري و17 فيفري 2014 وتدوينها في محضر واحد بين اللجنة الحكومية المختصة من أجل أي تحجج في الولايات من طرف الرقابة المالية أو مفتشيات الوظيفة العمومية.

ونقل المكلف بالإعلام على مستوى ”إنباف” أنه بعد تطبيق ما تم الاتفاق عليه في المحاضر المشتركة السالفة الذكر، يلزم كل الهيئات المختصة في كل ولايات الوطن بالتجسيد العملي لهذه المحاضر، مؤكدا بداية تجسيد انشغالاتهم في الميدان، وذلك في الوقت الذي كانت فيه مديرية الوظيف العمومي قد شرعت يوم السبت المنصرم في بحث كثر في مطالب الأساتذة وطرق تجسيدها على أرض الواقع، كمشكل الأساتذة المكونين ومستشاري التربية والأساتذة الرئيسيين وغيرهم من الفئات، علاوة على قضية امتحانات الترقية.

ووفق ما جاء في بعض المحضر الذي وقع بين ”إنباف” والوظيف العمومي، فإن معلمي المدرسة الابتدائية الحاصلين على شهادة ليسانس أو الذين أنهوا التكوين في إطار الاتفاقية المبرمة بين وزارتي التربية والتعليم العالي قبل 03/ 06/ 2012 ولهم خبرة مهنية بـ10 سنوات من تاريخ أول تعيينهم كمعلمي مدارس أساسية يستفيدون بالرتبة المستحدثة أستاذ مكون الصنف 14، وأن أساتذة التعليم الأساسي الحاصلون على شهادة ليسانس أو الذين أنهوا التكوين في إطار الاتفاقية المبرمة بين وزارتي التربية والتعليم العالي قبل 03/ 06/ 2012 المدمجون كأستذة في التعليم المتوسط يستفيدون بالرتب المستحدثة رئيسي لمن له خبرة 10 سنوات ومكون لمن له 20 سنة خبرة مهنية. وتمت الموافقة بصفة استثنائية خلال المحاضر السابقة على إدماج معلمي المدرسة الابتدائية الحاصلين على شهادة مهندس دولة في غير الاختصاص قبل صدور المرسوم التنفيذي رقم 12-240 في رتبة أستاذ المدرسة الابتدائية في إطار أحكام المادة 12 من ذات المرسوم، ثم الرتبة المستحدثة أستاذ مكون لمن لهم خبرة 10 سنوات من تاريخ تعيينهم، والموافقة كذلك بصفة استثنائية على تنظيم امتحانات مهنية في دورتين خلال سنة 2014 لفائدة الموظفين المنتمين إلى الرتب الآيلة للزوال، مع التحويل التلقائي لمناصب الناجحين المتحصلين على معدل 10 من 20 طبقا للنصوص التنظيمية السارية المفعول (مساعدو تربية، مساعدو تربية رئيسيين، مخبريون، مساعدو المصالح الاقتصادية).

وأكد بيان سابق لـ”الانباف” أنه تمت الموافقة وبصفة استثنائية على اعتماد نجاح مستشاري التربية في الامتحان المهني للالتحاق برتبة مدير متوسطة الذي جرى يومي 8 و9 ديسمبر2013، كما تمت موافقة على تسوية وضعية مستشاري التربية المنحدرين من رتبة أستاذ تعليم متوسط الذين تمت ترقيتهم إلى رتبة مستشار التربية بعد نجاحهم في الامتحان المهني، وذلك بإدماجهم في الرتب المستحدثة (أستاذ رئيسي وأستاذ مكون للتعليم المتوسط) باحتساب الأقدمية المكتسبة في رتبة أستاذ التعليم المتوسط، وكذا إعفاء حملة شهادة الليسانس بصفة استثنائية من التكوين المنصوص عليه في المادة 84 مكرر 7 من المرسوم رقم 12-240 بالنسبة للناجحين في الامتحان المهني للالتحاق بالرتبة السالفة الذكر خلال سنتي 2014 و2015 استثناء، بالنسبة للناجحين من مشرف إلى رتبة مشرف رئيسي للتربية.

ويأتي هذا في الوقت الذي لم تظهر بعد بوادر الانفراج بخصوص قضية الآيلين للزوال، والتي تضم مطلب إدماج المساعدين التربويين لمن لهم خبرة 10 سنوات في رتبة مشرف تربوي و20 سنة في رتبة مشرف رئيسي دون قيد أو شرط تثمينا لخبرتهم المهنية وكذا وإدماج حملة شهادة الليسانس في رتبة مشرف رئيسي للتربية تثمينا لشهاداتهم العلمية وإدماج ملحقي المخابر لمن لهم 20 سنة خبرة في رتبة ملحق رئيسي للمخبر، علاوة على قضية معلمي التعليم الابتدائي وأساتذة التعليم الأساسي المشتغلين على الرتب الآيلة للزوال ظلما الذين تكونوا بعد 03/ 06/ 2012 أو الذين هم قيد التكوين بما فيهم الاساتذة التقنيين، حيث كان من المفروض تنصيب لجنة ولم يظهر أي جديد إلى غاية الساعة علما أن هذه الجنة ستدرس قضية الآيلين للزوال في كل قطاعات الوظيف العمومي وليس قطاع التربية لوحده.

المصدر صحيفة الفجر.

[محمود العمري]

أمن جامعة الجزائر 2 يمنع الصحافة من تغطية نشاطهم العلمي.. الأساتذة الجامعيون يخرجون إلى الشارع مجددا
http://www.djazairnews.info/images/stories/20-03-2014/bouzaria-ph-doudou-t-1.jpg
جدد الأساتذة الجامعيون ،أمس، نقل احتجاجهم الذي كان مقررا داخل جامعة بوزريعة، عقب أشغال نصف يوم دراسي حول الوضع في الجزائر، بمدرج الانتفاضة، إلى الشارع، بعدما رفض أمن الجامعة دخول الصحافة لنقل النقاش الذي نشطه مجموعة من الأساتذة المختصين.

وجد الأساتذة الجامعيون، أمس، أنفسهم أمام سيناريو الخميس الماضي الذي دفعهم للخروج إلى الشارع للتعبير عن رأيهم ومواقفهم من الحدث، بالرغم من أن نشاطهم هذه المرة مرخصا من قبل الإدارة وجاء في شكل نقاش فكري لتحليل اللحظة السياسية الراهنة، لكن مع هذا قام أمن الجامعة بمنع الصحافة من ولوج الحرم الجامعي لنقل تفاصيل النقاش، الذي شارك فيه كل من أستاذة علم الاجتماع فاطمة أوصديق وأستاذة العلوم السياسية والعلاقات الدولية لويز ادريس أيت حامدوش، والمتخصص في شؤون الجامعة الأستاذ محمد غلام الله.

هذا وحسب الدكتورة خولة طالب الإبراهيمي، فقد حذرت الأستاذة لويز أيت حمدوش من “خطر تداعيات الأحداث الحاصلة على الحدود الجزائرية في ظل الموقف الرسمي الضعيف للجزائر وما يمكن أن يترتب عن ذلك من مخاطر”، فيما تحدثت الدكتورة فاطمة أوصديق عن “المخاطر الداخلية، خاصة ما يحدث بمنطقة غرداية ومن يقف وراء هذه الأحداث”، وهذا حسب المحاضرة “ما هو إلا مؤشرا على انشقاقات ممكنة الحدوث مستقبلا في ظل هذا الوضع الهش”، دون أن تفوت الفرصة للإشارة إلى “ما يبرز بهذا الخصوص في الخطاب الرسمي، الذي بدأ يتداول مؤشرات للتفرقة، مثل القبائل والشاوية...”، متناسيا حسبها “أننا جميعا جزائريين”، وهذه المؤشرات - حسب الجامعيون - “دليل على ضعف الدولة وصد مفهوم المواطنة الذي لا يمكن أن يتشكل إلا في ظل تجاوز هذه الفروقات التي هي عادية وكانت وتبقى موجودة ولكن يجب التعايش معها في ظل تساوي الجميع أمام القانون والتعايش وفق المواطنة الحقة”. كما تحدث الاستاذ محمد غلام الله، على عزل الجامعة عن المجتمع وإفراغها من مضمونها نظرا لـ “التسيير الفوقي والبيروقراطي المفروض عليها والذي أفقدها وزنها وتأثيرها لتبقى دائماً تابعة”.

وعقب انتهاء هذا النقاش الذي منعت الصحافة من حضوره، قرر الأساتذة الخروج مجددا إلى الشارع والتجمهر أمام مدخل الجامعة لنقل وجهة نظرهم، حيث حضرت تقريبا الوجوه الجامعية نفسها التي حضرت وقفة الخميس الماضي مع انضمام عدد من أساتذة جامعة العاصمة الأخرى والطلبة، وقال أستاذ علم الاجتماع ناصر جابي “أن الأساتذة هذه المرة حاولوا التعبير عن رأيهم عن طريق نقاش علمي قي مدرج داخل الجامعة، لكن في نهاية الأمر منع أمن الجامعة دخول الإعلام لتغطية النقاش العلمي الفكري”، مؤكدا أن الممارسات تبقى هي “هذه المرة لم نعبر عن رأينا كمواطنين لديهم موقف سياسي معين، وإنما كمختصين يناقشون الشأن العام”، متأسف من هذه الممارسات التي تمنع المواطن من حقه في الحصول على المعلومة، وتعتدي على الحريات الأكاديمية.

المصدر صحيفة الجزائر نيوز.

[محمود العمري]

فيما تم تحديد بين 16 أفريل و 15 ماي المقبلين لايداع ملفات السلفة الاستثنائية.. 15 أفريل المقبل آخر أجل لعمال التربية لايداع ملفات شراء سيارة أو بناء سكن
http://www.djazairnews.info/images/stories/20-03-2014/ecolier-ph-amine-b-33.jpg

قررت اللجنة الوطنية للخدمات الاجتماعية التابعة لقطاع التربية الوطنية، إعطاء فرصة أخرى لعمال التربية الذين لم يتمكنوا من دفع ملف سلفة شراء سيارة أو بناء أو شراء سكن، أو الاستفادة من السلفة الإستثنائية، حيث ستفتح اللجنة فترة أخرى لإيداع ملفاتهم بداية من منتصف الشهر الجاري الى غاية منتصف شهر ماي المقبل.

كشف مصدر مسؤول باللجنة الوطنية للخدمات الاجتماعية التابعة لقطاع التربية الوطينة، أن هذه الأخيرة قررت فتح دورة أخرى لإيداع المعلمين والاداريين والاسلاك المشتركة والعمال المهنيين الراغبين في شراء سيارة، والحصول على سلفة،أو بناء سكن وهذا بداية من الشهر الجاري والى غاية 15 أفريل المقبل، حيث ستكون هناك فرصة للذين لم يتمكنوا من دفع ملف سلفة شراء سيارة، أو الاستفادة من سلفة لبناء مسكن، وقد اشترطت اللجنة على الراغبين من الاستفادة من السلفة الثانية على تقديمهم لرخصة بناء سارية المفعول، كما أكد مصدرنا أن اللجنة أيضا قررت فتح باب التسجيلات للراغبين في الاستفادة من سلفة شراء سكن، والسلفة الاستثنائية بداية من 16 أفريل المقبل الى غاية 15 ماي القادم لايداع ملفاتهم، وأوضح مصدرنا أنه يجب على الراغبين في الحصول على احدى السلف الاجتماعية تقديم وثائق ويجب أن تكون أصلية ماعدا وثيقة شراء السكن التي يجب ان يكون مصادق عليها ووثيقة الدفع الأولية كذلك مصادق عليها، وكانت اللجنة الوطنية للخدمات الاجتماعية قد أكدت في وقت سابق على أنه ستكون هناك دفعات أخرى طيلة السنة، وهذا حتى تتمكن جميع اللجان من دراسة الملفات في آجالها وتسليم كل دفعة في وقتها المحدد من طرف اللجنة الوطنية، ويذكر أنه خلال الدفعات السابقة كان هناك من لم يتمكن من إيداع ملفاتهم بسبب عدم إعلامهم على مستوى مؤسساتهم التربوية في عدة ولايات عبر الوطن، وكشف مصدرنا أن السلفة الخاصة بشراء وبناء سكن، وكذا شراء سيارة والسلفة الاستثنائية تبلغ قيمتها 50 مليون سنتيم، كما كانت اللجنة قد وقعت اتفاقيات مع عدة وكلاء لبيع السيارات في الجزائر على غرار “رونو” و “شيفرولي” و “سوزوكي” و “تويوتا”.

المصدر صحيفة الجزائر نيوز.

[محمود العمري]

دورة استدراكية" للمُسابقات الداخلية في قطاع التربية
قررت وزارة التربية الوطنية، إدراج الدورة الاستدراكية في المُسابقات الداخلية التي تعنى بالترقية في قطاع التربية، وهذا قصد السماح لأكبر عدد ممكن من المترشحين بالظفر بالمناصب المستحدثة، وكذا لسد المناصب الشاغرة التي تسببت فيها عملية الترقية إلى منصبي أستاذ مكون وأستاذ رئيسي. أكدت مصادر مطلعة "النهار" أن الوزارة راسلت مديريات التربية الـ50 الموزعة عبر التراب الوطني، بضرورة إدراج الدورة الاستدراكية في الامتحانات الكتابية، وهذا خلال أول مسابقة مبرمجة خلال هذه السنة، والتي من المقرر أن تكون شهر جوان، بعد قرار الوزارة تجميد كل المسابقات التي تزامنت مع الانتخابات الرئاسية. وقد استحسن العديد من الفاعلين في قطاع التربية هذا القرار الذي اعتبروه انتصارا، خاصة أن العديد منهم انتقدوا الأساليب التي يتم على أساسها فوز المتسابقين، وهو ما حدث خلال مسابقات الترقية الماضية التي تم تنظيمها شهر ديسمبر الماضي، أين أسفرت عن نجاح البعض دون البعض الآخر، في حين رفضت الوظيفة العمومية التأشير على ملفات الناجحين. وقال هؤلاء إن الدورة الاستدراكية يمكن من خلالها استدراك الهفوات الماضية لأن فرصة النجاح ستكون أوفر وأضمن. من جهة أخرى، انتقدت بعض النقابات هذا القرار لأنه سيلهي الأستاذ على القيام بعمله الأساسي المتمثل في التعليم، في حين سيهتم فقط بالترقية إلى مناصب أعلى على غرار مفتش ومدير مؤسسة، وهذا ما سيفتح المجال للتوظيف العشوائي الذي عمدت إليه الوزارة منذ 3 سنوات، حيث تعمل على توظيف خريجي الجامعات من دون تكوينهم في معاهد متخصصة .من جانب آخر، أكدت مصادرنا أن الوزارة تفكر في إدراج الدورة الاتستدراكية في مسابقات التوظيف الخارجي، وتعمل على إيجاد الصيغ التي يتم بها تطبيق هذا المشروع، خاصة أن هذه المسابقات تعتمد على التنقيط والمقابلة الشفهية فقط.

رابط الموضوع : http://www.ennaharonline.com/ar/algeria_news/201564-%26quot%3B-%D8%AF%D9%88%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D9%83%D9%8A%D 8%A9%26quot%3B-%D9%84%D9%84%D9%85%D9%8F%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D9%82%D 8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%A7%D8%AE%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D9%82%D8%B7%D8%A7%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9.html#.U ypq9s7RQwo#ixzz2wTOLEjw0

[محمود العمري]

سنقحم الطلبة في اللعبة السياسية
نظم، أمس، عشرات الأساتذة الجامعيون وقفة احتجاجية بجامعة بوزريعة، مطالبين بالتغيير السياسي، معلنين رفضهم للعهدة الرابعة، ومهددين بتسييس المحاضرات وإقحام الطلبة في اللعبة السياسية، ضاربين بالقوانين الداخلية لمؤسسات التعليم العالي عرض الحائط .وسط طوق أمني مكثف، تجمهر أمس العشرات من الأساتذة الجامعيين قادمين من مختلف الجامعات، للمطالبة بإضفاء طابع الديمقراطية في الوسط الجامعي، مع ضرورة اتخاذ الجامعة كمرجع في الأمور السياسية، مهددين بإقحام الطلبة الجامعيين في المجال السياسي قصد إحداث التغيير. وكشف الأستاذ مقاري عبد الوهاب وهو أستاذ فلسفة بجامعة الجزائر 2، أنه حان الوقت كي يظهر دور الجامعة الذي يكمن في تحسيس السياسيين والنظام السياسي ككل، مؤكدا أنه حان الوقت لمراجعة المقاربات التي تأتي عكس ما يتمناه الشعب، الأمر الذي قد ينجم عنه كوارث اجتماعية وسياسية. كما أكد مقاري أن مهمة الأستاذ الجامعي الأولى هي تنوير وتوجيه المواطن للسياسة الرشيدة التي تأتي بالخير على البلد، خصوصا في ظل مثل هذه الظروف، وليس الاكتفاء فقط بإلقاء المحاضرات وإعطاء الدروس، حاملين شعار الخروج بقرارات للرأي العام، كما أشار ذات المتحدث إلى انه سيتم تجنيد الشارع، إلى جانب التحاق الطلبة بالأساتذة المتظاهرين مباشرة عقب الدخول من عطلة الربيع، كونه من الضروري جدا إقحامهم حتى يكون للجامعة صوت قوي. ومن جهته، قال الأستاذ عمر بوساحة أستاذ الفلسفة في جامعة الجزائر 2، إنه يكفي أن يعبر أستاذ واحد عن رأيه لإحداث التغيير، مشيرا أن تسييس الجامعة يجب أن يسري على كل مؤسسات الدولة، وأن الجامعة على غرار غيرها من الهيئات من نقابة العمال ومؤسسات الأمن لها الحق في اقتحام السياسة، كما أن الجزائر مجتمع في طور النمو لذا على الجامعة أن تلعب دورها في المجال السياسي لكن ليس في مجال التحزب، كما نفى أن يكون الأساتذة الجامعيون نشطاء سياسيين وليست لديهم انتماءات لأية جبهة.

رابط الموضوع : http://www.ennaharonline.com/ar/algeria_news/201565-%D8%B3%D9%86%D9%82%D8%AD%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A8%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%B9%D8%A8%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D9%8A%D8%A9.h tml#.Uypq7M7RQwo#ixzz2wTOe5LJj

[محمود العمري]

300 ألف تلميذ في التعليم المتوسط يتحصلون على "توبيخ"

400 ألف تلميذ في الطور الثانوي يحصلون على أقل من 10 في الرياضيات

استمرار ضعف علامات اللغة الفرنسية خاصة في السنة أولى متوسط

أظهرت دراسة ميدانية قامت بها "النهار" عبر عدد معتبر من المؤسسات التربوية التابعة للطورين المتوسط والثانوي، أن النتائج تحسنت نوعا ما مقارنة بالفصل الأول، بالرغم من الاحتجاجات والإضرابات التي شلت المؤسسات لمدة فاقت الشهر، حيث أظهرت النتائج المتحصل عليها أن 47.5 من التلاميذ في الطور المتوسط تحصلوا على معدلات تساوي أو تقل عن 10 من 20.أظهرت نتائج الدراسة الميدانية التي أجرتها $ على عيّنة من تلاميذ التعليم المتوسط في الأقسام الأربعة من الأولى المتوسط إلى الرابعة متوسط، عن حصول ما نسبته 47.5 من المائة على معدلات تساوي أو تقل عن 10 من 20، أي ما يعادل أكثر من مليون تلميذ من العدد الإجمالي المقدر بمليونين و470 ألف تلميذ، حيث أظهرت الدراسة أن عدد التلاميذ الذين تحصلوا على معدلات 10 فاق 40 من المائة، فيما تراوحت المعدلات المتبقية بين 8 و9 من 20.

300 ألف تلميذ يتحصل على معدلات تساوي أو تقــــل عـــن 5 مـــــن 20

أظهرت نتائج الدراسة، أن التلاميذ الذين تحصلوا على معدلات تساوي أو تقل عن 5 من 20 وصل إلى 300 ألف تلميذ من مجموع إجمالي التلاميذ، أي ما يمثل نسبة 12.5 من المائة، فيما بلغت نسبة التلاميذ الذين فاقت معدلاتهم 15 من 20، 37.5 من المائة، أما الذين انحصرت معدلاتهم بين 15 و10 من 20 فبلغت نسبتهم 12.5 من المائة.

تحسن في نقاط الرياضيات والفرنسية تبقى العثرة

جاء في الدراسة الميدانية التي قامت بها "النهار"، أن نتائج مادة الرياضيات عرفت تحسنا مقارنة بالفصل الأول، حيث أن ما نسبته 67.5٪ من التلاميذ فاقت معدلاتهم 10 من 20، فيما عرفت نسبة التلاميذ الذين تحصلوا على معدلات تقل أو تساوي 5 من 20، 15 من المائة، أي ما يمثل 370 ألف تلميذ من مجموع عدد التلاميذ الإجمالي. وجاء في الدراسة أن النقاط الضعيفة في مادة الرياضيات تحصل عليها التلاميذ الذين يدرسون في السنة أولى متوسط، في حين عرفت نقاط التلاميذ الذين يدرسون سنة رابعة تحسنا ملحوظا، أرجعه البعض إلى الدروس الخصوصية التي يقومون بها إضافة إلى استغلال الحوليات التي تساعدهم على فهم هذه المادة.وبالنسبة لمادة اللغة الفرنسية، فما زالت تعرف ضعفا، خاصة بالنسبة لتلاميذ السنة أولى متوسط، حيث أظهرت الدراسة أن 321 ألف تلميذ تحصل على نقاط تساوي أو تقل عن 5 من 20، فيما بلغت نسبة التلاميذ الذين تحصلوا على نقاط فاقت 15 من 20، 22.5 من المائة.

تحسن في معدلات التعليم الثانوي ونقاط الرياضيات تبقى ضعيفة

عرفت معدلات التعليم الثانوي في مختلف الشعب تحسنا مقارنة بالفصل الأول، حيث أرجع خبراء هذا التحسن إلى الهدوء التي عرفته هذه المؤسسات التي لم يمسها الإضراب، باعتبار أن المؤسسات التي عرفت إضرابا أجلت الإمتحانات إلى غاية الأسبوع الأول من العطلة الربيعية. وحسب الدراسة التي شملت 62.5 ٪ من التلاميذ المقبلين على شهادة البكالوريا، فقد أظهرت أن عدد التلاميذ الذين تحصلوا على معدلات تقل عن 10 من 20 وصل إلى 187 ألف تلميذ، بنسبة 49 من المائة. وبالنسبة لعلامات الرياضيات فقد عرفت تدهورا، حيث أن أكثر من 400 ألف تلميذ لم يتحصلوا على معدل في هذه المادة، خاصة بالنسبة للشعب العلمية.



رابط الموضوع : http://www.ennaharonline.com/ar/latestnews/201548-300-%D8%A3%D9%84%D9%81-%D8%AA%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%B0-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7-%D9%8A%D8%AA%D8%AD%D8%B5%D9%84%D9%88%D9%86-%D8%B9%D9%84%D9%89-%26quot%3B%D8%AA%D9%88%D8%A8%D9%8A%D8%AE%26quot%3B .html#.UypsMc7RQwp#ixzz2wTPTbLmj

[محمود العمري]

أساتذة الجامعات يدخلون معركة "الأمعاء الخاوية" ضد العهدة الرابعة
http://elections.echoroukonline.com/dzstatic/thumbnails/article/2014/universite_alger2_696145820.jpg
نظم أساتذة جامعيون وقفة احتجاجية، أمس، أمام مقر جامعة الجزائر 2 في بوزريعة بأعالي العاصمة، شعارها رفض العهدة الرابعة للرئيس بوتفليقة، وما سمّوْه السياسة القمعية التي يود النظام فرضها على الجزائريين.

وجاء تحرك الأستاذة استجابة لنداء وقعه 47 أستاذا من مختلف الجامعات والمعاهد.

وقال الأستاذة المحتجون ومنهم ناصر جابي، وزوبير عروس، ولويزة دريس حمادوش، إن خرجتهم الرمزية الثانية، هي تحذير الأسرة الجامعية قاطبة، من الخطر المحدق والمهدد للبلاد، والذي يتم عن طريق فرض "عملية غلق اللعبة الانتخابية، باستعمال المزايدة بالتلويح بحدوث الفوضى، فيما مسألة العهدة الرابعة لا تعدو أن تكون سوى النتيجة الواضحة.

وأعلن الأستاذة في ختام الوقفة الاحتجاجية، تنظيم وقفة ثالثة في نفس المكان، يوم 9 أفريل المقبل، تأكيدا منهم كما قالوا على "مواصلة تجنيد عدد كبير من الأساتذة والطلبة، من أجل توسيع رقعة الاحتجاج إلى جامعات ومعاهد وكليات أخرى".

المصدر صحيفة الشروق.

[محمود العمري]

في تقرير أعدته "الكناباست"
الموسم الدراسي الحالي الأكثر اضطرابا منذ 11 سنة
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2014/ecolier_707196463.jpg

كشف تقرير أعده المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع، أن الموسم الدراسي الجاري، كان الأكثر اضطرابا من الناحية البيداغوجية، محملا الوصاية تعفن الأوضاع بسبب تماطلها في معالجة المشاكل، مما نتج عنه إضراب لـ 4 أسابيع كاملة الشهر الماضي وخروج التلاميذ إلى الشارع للمطالبة بالعتبة عن طريق التخريب.

أوضح الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال، بالمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع، مسعود بوديبة، لـ "الشروق"، أن تقرير "الكنابست" سلط الضوء على أمور سلبية وأخرى إيجابية ميزت هذا الموسم الدراسي الذي لم يعد يفصلنا عن اختتامه سوى 45 يوما، مضيفا بأن هيئته قد سبق لها وحذرت منذ مدة من الوصول إلى وضعيات معقدة ويتعلق الأمر بإضرابي أكتوبر وفيفري الماضيين. كما طالبت بضرورة الأخذ بالانشغالات المرفوعة والمشاكل المطروحة بجدية، في الوقت الذي حذرت أيضا من سياسة الهروب نحو الأمام وسياسة تجاوز المحاضر الموقعة رسميا، غير أن ممثلي الوزارة اكتفوا- وللأسف- بالنظر إلى الأمور بنظرة ضيقة.

وحسب التقرير، فالأساتذة تمكنوا خلال الثلاثي الأول من تعويض الساعات والحصص الضائعة جراء إضراب أكتوبر الذي دام 16 يوما، لكن بالنسبة إلى الثلاثي الثاني فقد تميز باضطرابه، بسبب إضراب الأربعة أسابيع، ورغم حساسية الوضع إلا أن الوزارة راحت تؤجل حل المشاكل، مما خلق تململا وتخوفا في الرأي العام بالإضافة إلى تصرفات بعض ممثلي الأولياء غير الإيجابية، بحيث كانوا يدفعون إلى تعفين الأوضاع أكثر من تهدئتها، وكل ذلك دفع بالتلاميذ إلى استغلال الوضع من خلال الخروج إلى الشارع واللجوء إلى التكسير والتخريب للمطالبة بالعتبة.

وفي نفس السياق، قال محدثنا إن التقرير نفسه قد بين أن الموسم الدراسي الماضي قد تميز باستقراره على اعتبار أن الشركاء الاجتماعيين، قد أعطوا المهلة التي وصفوها بالكافية لوزير التربية الوطنية، بابا أحمد عبد اللطيف، لما كان جديدا، لفهم الأوضاع ومعالجتها، من أجل التأسيس لاستقرار في القطاع لسنتين أو ثلاث سنوات، غير أن الموسم الدراسي الحالي يعد الموسم الأكثر اضطرابا منذ سنة 2003، الذي تميز بالحملة "الشرسة" التي شنتها الوزارة وممثلو أولياء التلاميذ الذين حاولوا استغلال القنوات الإعلامية لتأليب الرأي العام على الأساتذة للمساس بسمعتهم. إضرابان اثنان داما 46 يوما وخروج التلاميذ إلى الشارع للمطالبة بالعتبة عن طريق سلوكات غير مقبولة كالتخريب والتكسير.



عمراوي: نقابات لا تملك غير الأختام في محافظها

شن المكلف بالإعلام في الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين هجوما كاسحا على النقابات التي طالبت الوزارة بالخصم من مرتبات المعلمين والأساتذة الذين أضربوا آخر مرة، مهددة بالدخول في إضراب مباشرة بعد العطلة الربيعية ما لم يتم ذلك فعلا. وتطالب من جهة أخرى بتعويض 3 ملايين سنتيم عن كل معلم. وهي ما وصفه عمراوي مسعود من الأغواط، بالأصوات النشاز التي لا ينتظر منها الخير. ولا يمكنها في كل الأحوال أن تدخل في أي إضراب. لكونها لا تملك أصلا قواعد تربوية. ومن العيب- يضيف- أن يصدر ذلك ممن يفترض أنهم نقابيون يدافعون على الموظف ويتجشمون الصعاب لأجله.

http://static.echoroukonline.com/ara/themes/echorouk/img/logo.png

[محمود العمري]

الطالبات ينظمن احتجاجا ويهتفن: "لا إله إلا الله محمد رسول الله"
إقامة جامعية بتلمسان تهدي طالباتها مصاحف عليها صور هيفاء وإليسا
http://static.echoroukonline.com/ara/files/2014/zzzzzzzz_293050814.jpg

أقدمت إدارة الإقامة الجامعية منصورة 3 بتلمسان، على تكريم طالباتها المقيمات بذات الحي بمناسبة عيد المرأة العالمي المصادف للثامن من مارس بمصاحف للقرآن الكريم، مدنسة بصور لفنانات شبه عاريات، حيث تفاجأت أكثر من 200 طالبة لدى فتحها لغلاف الهدايا ليلة أول أمس، بمصاحف مغلفة بصور لفنانات عوض غلافها المألوف المزخرف بالزخرفة الإسلامية و المكتوب عليه المصحف الشريف.

وظهر للطالبات لدى معاينة واجهتها الأولى أن الهدية تتعلق بكتاب الله، وبعد التدقيق في الصفحة الأولى تقول إحدى الطالبات في اتصال بـ"الشروق"، اكتشفن أن الصفحة الكرتونية للمصحف الشريف تتضمن صور لمغنيات لبنانيات وسوريات في وضعيات شبه عارية (هيفاء وهبي، إليسا، نانسي عجرم وميادة الحناوي وممثلات مصريات كإلهام شاهين وأخرى صور لحيوانات على واجهة هذه المصاحف يتم اكتشافها بسهولة بعد التمعن في الصفحة الكرتونية الأولى والأخيرة.

هذه الفضيحة المدوية هزّت الإقامة الجامعية، وأرغمت الطالبات المقيمات بها على الخروج والاحتجاج و التجمع أمام مبنى الإدارة ليلة أول أمس، مرددات شعارات "لا إله إلا الله محمد رسول الله وحسبنا الله و نعم الوكيل"، أخرى تنادي بالقصاص من مدنسي كتاب الله. ولم تفهم لحد الآن خلفيات هذا التصرف غير الأخلاقي، ولا المتسببين فيه إن كانوا المشرفين على مصلحة النشاطات الثقافية باعتبارهم المسؤولين على اختيار نوع الهدايا، أو الممول أو البائع الذي زود الإقامة بهذه المصاحف أو المؤسسة، أو الشركة التي صنعت هذه المصاحف.

وفي السياق كشفت مصادر أمنية، ان تحقيقات معمقة تجريها فرقة متابعة القضايا الإنسانية التابعة لجهاز الأمن بتلمسان، مع العاملين بالمصلحة، وكذا مديرة الإقامة التي كشفت بشأنها المعلومات أنها هي الأخرى تفاجأت بهذه الإهانة التي طالت أعظم رمز للإسلام والمسلمين وهو القرآن الكريم. وأكدت مصادرنا أن الطالبات اللواتي خرجن للاحتجاج للمطالبة بتفسير هذه الحادثة التي اعتبروها من جهة إهانة لكتاب الله، ومن جهة ثانية للطالبة المقيمة بهذا الحي الجامعي، هذا وقد تم إخطار مصالح الأمن ليلتها التي قدمت وتدخلت لتهدئة المحتجات وإعادة الأمور لطبيعتها، قبل أن تقوم بفتح تحقيق مع القائمين على مصلحة النشاطات الثقافية ومديرة الإقامة.

وفي اتصال مع الشروق، أوضح مدير الخدمات الجامعية (2) شوقي بن عيسى، أن الإدارة غير مسؤولة عن تدنيس هذه المصاحف لأنها اقتنتها مغلفة بطريقة محكمة لا يمكن رؤية صور الفنانات لواجهتها بالعين المجردة، مضيفا انه تم رفع دعوى قضائية ضد الممون وهو تاجر من تلمسان، والذي بدوره ولدى التحقيق معه اتهم الشركة المنتجة لهذه المصاحف المتواجد مقرها في الجزائر العاصمة، مشيرا في نفس الوقت ان الحادثة استغلتها أطراف وتنظيمات طلابية أقصيت من مسابقة المتصرفين الإداريين للدفع بالطالبات للخروج بعد أسبوع من إهداء هذه المصاحف الشريفة.

http://static.echoroukonline.com/ara/themes/echorouk/img/logo.png

[محمود العمري]

الكتب الجديدة جاهزة للموسم الدراسي المقبل
حذف 26 درسا من برامج الابتدائي
http://www.elkhabar.com/ar/img/article_large_img/Classe_Vide___Kh_468103667.jpg


أدرجت اللجنة الوطنية لمراجعة البرامج وتعديلها بوزارة التربية الوطنية عدّة تعديلات على الكتب المدرسية بغرض تخفيف البرنامج الدراسي، حيث قامت بسحب 26 درسا في الطور الابتدائي لتكون الكتب جاهزة مع بداية السنة الدراسية القادمة 2014-2015.
وأفاد مصدر مسؤول بوزارة التربية الوطنية لـ ”الخبر” أنّ اللجنة راجعت الدروس الخاصة بالطور الابتدائي، وحرصت على أن لا يؤثر السحب في البرنامج أو الرسالة البيداغوجية المراد توجيهها للتلميذ، حيث أفاد ذات المصدر أنّ اللجنة ركزت على الدروس المكررة التي يمكن للتلميذ أن يتلقاها في مختلف السنوات الدراسية للطور الابتدائي.
وأوضح نفس المصدر أنّ البرامج قد تمّ تخفيفها في مختلف المواد التعليمية، مؤكدا أنّ تطبيق البرنامج الجديد سيكون بداية من السنة الدراسية المقبلة 2014-2015، حيث ستكون هناك طباعة جديدة للكتب، وجاء قرار تخفيف الدروس المبرمجة تنفيذا لقرار وزير التربية الوطنية عبد اللطيف بابا أحمد الذي أكد أنّ التركيز سيكون على تخفيف البرنامج الدراسي الذي يتعلق أساسا بالسنتين الأولى والثانية ابتدائي، وهو الأمر الذي يسهل استيعاب التلاميذ للدروس.
وبالنسبة لمرحلة الثانوي فإن عملية تخفيف الدروس يتطلب وقتا أطول خاصة أنه سيمس مقررات دراسية هامة وقد تمس أيضا تلاميذ الثانوي، وأفاد نفس المصدر أن هذا لن يكون جاهزا في السنة الدراسية المقبلة.

المصدر صحيفة الخبر.

[shahid haq]

السلام عليكم
ما دام وصف نقابة الكنابست بالموشع قد أثار حفيظتك، فسنكون لك من الشاكرين إن أنت تصدّيت لكل من يصف نقابة الاينباف بنقابة الهف و البيف و كذا نقابة المدراء وغيرها من الأوصاف المستفزة و غير اللائقة. بل إنني سأقوم بالتبليغ عن كل من يطلق العنان لقلمه فينال من نقابة الاينباف و من منتسبيها... فهل ستكون بالمرصاد؟


نعم سأفعل ةستتم تنقية المنتدى من كل هذه المصطلحات وستلاحظ ...وبداية من اليوم ان شاء الله
وبمكانك ان تراسلني عن اي موضوع ترى فيه كلمات التنابز للهيئات والافراد
ونحن مقبلون على عطلة وسأتفرغ لهذه الكلمات المشينة

[salah 1970]

الوظيف العمومي قرر جمع كل المحاضر السابقة لإلزام المفتشيات بتطبيقها
”إنباف” يعلن عن مباشرة تجسيد مطالب 600 ألف استاذ
2014.03.19 جريدة الفجر

طمأن الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ”إنباف” 600 ألف عامل وأستاذ في القطاع، وكشف عن مباشرة الوظيف العمومي في تجسيد المطالب التي جاءت في المحاضر المشتركة التي وقعتها النقابة، كاشفا أن هناك تحركا من أجل الجمع بين ما هو مدون في جميع المحاضر المتفق عليها بين وزارة التربية مع المديرية العامة للوظيفة العمومية أو بين النقابات المتفاوضة والمديرية العامة للوظيفة العمومية، وهي محاضر 9 ماي 2013، و11 فيفري و17 فيفري 2014 وتدوينها في محضر واحد بين اللجنة الحكومية المختصة من أجل أي تحجج في الولايات من طرف الرقابة المالية أو مفتشيات الوظيفة العمومية.
ونقل المكلف بالإعلام على مستوى ”إنباف” أنه بعد تطبيق ما تم الاتفاق عليه في المحاضر المشتركة السالفة الذكر، يلزم كل الهيئات المختصة في كل ولايات الوطن بالتجسيد العملي لهذه المحاضر، مؤكدا بداية تجسيد انشغالاتهم في الميدان، وذلك في الوقت الذي كانت فيه مديرية الوظيف العمومي قد شرعت يوم السبت المنصرم في بحث كثر في مطالب الأساتذة وطرق تجسيدها على أرض الواقع، كمشكل الأساتذة المكونين ومستشاري التربية والأساتذة الرئيسيين وغيرهم من الفئات، علاوة على قضية امتحانات الترقية.
ووفق ما جاء في بعض المحضر الذي وقع بين ”إنباف” والوظيف العمومي، فإن معلمي المدرسة الابتدائية الحاصلين على شهادة ليسانس أو الذين أنهوا التكوين في إطار الاتفاقية المبرمة بين وزارتي التربية والتعليم العالي قبل 03/ 06/ 2012 ولهم خبرة مهنية بـ10 سنوات من تاريخ أول تعيينهم كمعلمي مدارس أساسية يستفيدون بالرتبة المستحدثة أستاذ مكون الصنف 14، وأن أساتذة التعليم الأساسي الحاصلون على شهادة ليسانس أو الذين أنهوا التكوين في إطار الاتفاقية المبرمة بين وزارتي التربية والتعليم العالي قبل 03/ 06/ 2012 المدمجون كأستذة في التعليم المتوسط يستفيدون بالرتب المستحدثة رئيسي لمن له خبرة 10 سنوات ومكون لمن له 20 سنة خبرة مهنية. وتمت الموافقة بصفة استثنائية خلال المحاضر السابقة على إدماج معلمي المدرسة الابتدائية الحاصلين على شهادة مهندس دولة في غير الاختصاص قبل صدور المرسوم التنفيذي رقم 12-240 في رتبة أستاذ المدرسة الابتدائية في إطار أحكام المادة 12 من ذات المرسوم، ثم الرتبة المستحدثة أستاذ مكون لمن لهم خبرة 10 سنوات من تاريخ تعيينهم، والموافقة كذلك بصفة استثنائية على تنظيم امتحانات مهنية في دورتين خلال سنة 2014 لفائدة الموظفين المنتمين إلى الرتب الآيلة للزوال، مع التحويل التلقائي لمناصب الناجحين المتحصلين على معدل 10 من 20 طبقا للنصوص التنظيمية السارية المفعول (مساعدو تربية، مساعدو تربية رئيسيين، مخبريون، مساعدو المصالح الاقتصادية).
وأكد بيان سابق لـ”الانباف” أنه تمت الموافقة وبصفة استثنائية على اعتماد نجاح مستشاري التربية في الامتحان المهني للالتحاق برتبة مدير متوسطة الذي جرى يومي 8 و9 ديسمبر2013، كما تمت موافقة على تسوية وضعية مستشاري التربية المنحدرين من رتبة أستاذ تعليم متوسط الذين تمت ترقيتهم إلى رتبة مستشار التربية بعد نجاحهم في الامتحان المهني، وذلك بإدماجهم في الرتب المستحدثة (أستاذ رئيسي وأستاذ مكون للتعليم المتوسط) باحتساب الأقدمية المكتسبة في رتبة أستاذ التعليم المتوسط، وكذا إعفاء حملة شهادة الليسانس بصفة استثنائية من التكوين المنصوص عليه في المادة 84 مكرر 7 من المرسوم رقم 12-240 بالنسبة للناجحين في الامتحان المهني للالتحاق بالرتبة السالفة الذكر خلال سنتي 2014 و2015 استثناء، بالنسبة للناجحين من مشرف إلى رتبة مشرف رئيسي للتربية.
ويأتي هذا في الوقت الذي لم تظهر بعد بوادر الانفراج بخصوص قضية الآيلين للزوال، والتي تضم مطلب إدماج المساعدين التربويين لمن لهم خبرة 10 سنوات في رتبة مشرف تربوي و20 سنة في رتبة مشرف رئيسي دون قيد أو شرط تثمينا لخبرتهم المهنية وكذا وإدماج حملة شهادة الليسانس في رتبة مشرف رئيسي للتربية تثمينا لشهاداتهم العلمية وإدماج ملحقي المخابر لمن لهم 20 سنة خبرة في رتبة ملحق رئيسي للمخبر، علاوة على قضية معلمي التعليم الابتدائي وأساتذة التعليم الأساسي المشتغلين على الرتب الآيلة للزوال ظلما الذين تكونوا بعد 03/ 06/ 2012 أو الذين هم قيد التكوين بما فيهم الاساتذة التقنيين، حيث كان من المفروض تنصيب لجنة ولم يظهر أي جديد إلى غاية الساعة علما أن هذه الجنة ستدرس قضية الآيلين للزوال في كل قطاعات الوظيف العمومي وليس قطاع التربية لوحده.

[ابو اسامة زاكي 25]

ا إن كنت لا تحسن اللغة العربية فنحن نعلمك
عليك ان تعلم ان الكمشة تطلق على الإناث جافة الضرع وهذه صفة للذم وليست للمدح
الكمشة في الدارجة (العامية)هي الكمية القليلة وهي تطلق للتبخيس من الشيء والاستهانة به
تكرارك لكلمة موشع بالشين هو اصرار على اهانة الكنابست هي نقابة يتبعها الاف الاساتذة
اما ان تربط ذلك بمسؤوليتي في المنتدى فانا هنا للحفاظ على المنتدى ممن يحاولون تحويله الى مقهى التنابز والاهانة وسأحذف كل موضوع او رد اجد فيه كلمة تهين اي نقابة او اي فئة من الاساتذة

هل تتعتقد حقا انك تعلمني لغتي العربية ... هيهات ثم هيهات ... لكن ان تتطاول بأنك "مسؤول" ووو فأوجهك لتدخلات صاحبك ابو فاروق وعزالدين 63 ووو ممن شبعوا سبا وشتما ولم تحرك ساكنا ....
عزائي أني أعلم ولا أنتظر أن تعلمني أنه: " إذا أسند الأمر لغير أهله فانتظر الساعة" ... والحديث قياس ...

[ابو اسامة زاكي 25]

السلام عليكم
ما دام وصف نقابة الكنابست بالموشع قد أثار حفيظتك، فسنكون لك من الشاكرين إن أنت تصدّيت لكل من يصف نقابة الاينباف بنقابة الهف و البيف و كذا نقابة المدراء وغيرها من الأوصاف المستفزة و غير اللائقة. بل إنني سأقوم بالتبليغ عن كل من يطلق العنان لقلمه فينال من نقابة الاينباف و من منتسبيها... فهل ستكون بالمرصاد؟



هو معلوم إتجاهه ... وطرحه ... واعتقد أنه لن يفعل ... و الأيام بيننا ....

[محمود العمري]

هذا ما تنتظره نقابات التربية من المترشحين للرئاسيات
رفع الأجور.. سكن لكل موظف وبكالوريا مهنية
http://elections.echoroukonline.com/dzstatic/thumbnails/article/2014/SNTE_600_947036416.jpg
تخفيف حجم ومضمون البرامج وتحقيق الفوج النموذجي بـ20 تلميذا في القسم

أعلنت نقابات التربية المستقلة، عن رغبتها في حدوث تغيير جذري في القطاع على الصعيدين "البيداغوجي" و"النقابي" عقب ما ستفرزه رئاسيات 17 أفريل المقبل، بعد ما أعلن المجلس الدستوري عن قبول ملفات 6 مترشحين، حيث أوضحت بأنها تنتظر من رئيس الجمهورية القادم، أن يسهر على رفع كل العراقيل التي وضعتها الإدارة للتضييق على العمل النقابي، مع الرفع من أجور الأساتذة لتحسين أوضاعهم المهنية، الاجتماعية وحتى النفسية، توفير سكن لكل موظف والتخفيف في البرامج التربوية من حيث الحجم والمضمون.

طالب رئيس نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية، صادق دزيري، في تصريح لـ"الشروق" أمس، رئيس الجمهورية القادم، بضرورة معالجة عدة ملفات في أرض الواقع، لأن تحقيقها سيساهم في استقرار القطاع، من خلال البت في القانون الخاص، بالإضافة إلى توفير سكن لكل موظف، مع توفير الرعاية الصحية لكافة المستخدمين من خلال تحقيق طب العمل. أما في المجال البيداغوجي، عبر دزيري عن أمله في أن يضع الرئيس القادم في أولى اهتماماته "المدرسة الجزائرية"، باعتبارها صانعة أجيال المستقبل، من خلال إعادة النظر في البرامج من حيث الحجم والمضامين، تحسين ظروف تمدرس التلاميذ عن طريق تحقيق تكافؤ الفرص بينهم، تحقيق الفوج الدراسي البيداغوجي بـ20 تلميذا، مع الاهتمام بالجانب التكويني للأساتذة، خاصة الأولي والمتخصص من أجل الوصول إلى حق كل تلميذ في تعليم جيد وأستاذ جيد بالجنوب والشمال.

من جهته، أوضح، الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال، بالمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع، مسعود بوديبة، في تصريح لـ"الشروق"، أن "الكناباست" تنتظر من المترشحين، احترام القوانين والمعاهدات التي تحمي حرية العمل النقابي، والحق في ممارسته مع رفع كل العراقيل والحواجز التي وضعتها الإدارة للتضييق على النقابيين، أما بيداغوجيا، طالب محدثنا بضرورة إعطاء المدرسة الجزائرية "المكانة" التي تليق بها بداية من الرفع في أجور الأساتذة، بغية تحسين أوضاعهم الاجتماعية والمعنوية، لتحسين مستواهم المعيشي.

وفي الشق البيداغوجي دائما، أوضح المسؤول، بأنه ينتظر أن يتم اتخاذ قرار العودة إلى العمل بنظام الست سنوات في الطور الابتدائي، بدل 5 سنوات المعمول به حاليا، لرفع المستوى التعليمي والمعرفي لدى التلميذ، على اعتبار أن التعليم الابتدائي يعد الأساس لكافة المراحل المقبلة "متوسط، ثانوي وحتى في الجامعة"، داعيا إلى ضرورة توظيف "مساعدين تربويين" بالابتدائي، لتخفيف الضغط على المعلمين الذين يقومون بعدة مهام في آن واحد، مع توظيف أخصائيين نفسانيين لضمان التكفل النفسي بالتلاميذ في هذه المرحلة، مطالبا بأهمية تخفيفها ومراجعتها من قبل المختصين والخبراء في المجال التربوي، وجعلها تتكيف ومتطلبات العصر بعيدا عن الشعبوية والديماغوجية.

وفيما يتعلق بالامتحانات، طالب محدثنا باستحداث "بكالوريا مهني"، من خلال إعطاء أهمية للتعليم والتكوين المهنيين، ومنحه تحفيزات لكل الملتحقين بهذه المراكز على غرار الجامعات من منحة، نقل وإطعام، مع ضرورة العودة إلى تكوين الأساتذة عبر المعاهد التكنولوجية لتكوين الأساتذة والمدارس العليا.

المصدر صحيفة الشروق.

[محمود العمري]

رغم تطمينات مديرية التربية
شبح السنة البيضاء يهدد تلاميذ غرداية
http://www.elkhabar.com/ar/img/article_large_img/e1_112509958.jpg

تلاميذ 18 مؤسسة تربوية بغرداية لم تطأ أقدامهم أبواب المدارس طيلة الفصل الثاني، نتيجة لأعمال العنف وما خلفتها من رعب وهلع. ورغم تطمينات مديرية التربية بالولاية بإمكانية تعويض ما فات من دروس في الفصل الثالث، إلا أن المتتبعين لمسار التعليم في هذه الولاية يؤكدون على استحالة استدراك ما فات، ويطلبون من السلطات العليا التفكير جديا في حل أنسب ينقذ التلاميذ، خاصة في الأقسام النهائية من شبح السنة البيضاء، مثلما ذهب إليه الاتحاد الوطني لجمعيات أولياء التلاميذ، الذي اقترح “ بكالوريا خاصة” بولاية غرداية.

اتحاد أولياء التلاميذ يدعو لمواجهة نتائج الأزمة نفسيا
المطالبة بـ”بكالوريا خاصة” لتلاميذ غرداية
طالب الاتحاد الوطني لجمعيات أولياء التلاميذ بـ«بكالوريا خاصة “ لتلاميذ ولاية غرداية بسبب الأحداث التي سجلتها الولاية منذ أشهر، والتي أدت في بداية الأزمة إلى تذبذب في الدروس لتتوقف نهائيا في الفترة الأخيرة، ما حال دون تلقي التلاميذ دروسهم، ناهيك عن الجانب النفسي الذي يحتاج إلى تدخل مختصين نفسانيين في أقرب وقت لإعداد هؤلاء إلى الامتحانات المصيرية نهاية السنة.
تأسف رئيس الاتحاد، أحمد خالد، للوضع الذي آلت إليه ولاية غرداية وأثر على المجالات بما فيها الدراسة، وقال إن ممثل مكتب الاتحاد ينقل لهم يوميا الظروف الصعبة التي يواجهها التلاميذ والمعاناة التي امتدت لأوليائهم، خاصة وأنه لم يعد يفصلنا عن تواريخ الامتحانات الرسمية سوى أيام قليلة، فالولاية حسب ما صرح به أحمد خالد لـ«الخبر”، كانت مثل باقي الولايات التي سجلت إضرابات متفاوتة في مختلف الأطوار، تسببت في ضياع عدد من الدروس، وهو الوضع الذي تقاسمته معها عدة ولايات التي تستدرك حاليا الدروس وهذا ما وقف عليه الاتحاد. إلا أن الوضع الأمني بالولاية، حسبه عقد الأمور أكثر، حيث سجلوا في بداية الأزمة عبر مكتبه بالولاية تذبذبا في الالتحاق بالمدارس، خاصة بالمناطق التي كانت تسجل أحداثا بين الحين والآخر، وبعد تفاقم الوضع امتنع عدد كبير من التلاميذ عن الالتحاق بالمدارس حيث أصبحت المؤسسات التربوية مهجورة بالكامل، بسبب تخوف الأولياء من تعرض أبنائهم لأي خطر خلال الذهاب والإياب، كما أن الأحداث اليومية التي بلغت درجة من الخطورة عندما وصل حد المواجهة بين الأطراف المتناحرة إلى استعمال الرصاص وإضرام النار، حالت دون التحاق الأساتذة أيضا بهذه المدارس.
وضع وصفه ممثل الأولياء بـ«الخطير” وبأنه أقحم التلاميذ في مستنقع الأزمة وأثر عليهم نفسيا بشكل كبير، وهو ما وقفوا عليه بأنفسهم، ما جعلهم يراسلون كل الجهات المعنية بما فيها وزارة التربية الوصية بضرورة تجنيد مختصين في علم النفس، وإيفاد لجنة تحقيق لتقصي الوضع، وللمعاينة المكثفة للتلاميذ الذين يواجهون الأحداث مع عائلاتهم حيث أثر اللااستقرار بالمنطقة عليهم، كما أن التفكير في شهادات نهاية السنة الخاصة بالتعليم الابتدائي والأساسي والبكالوريا بوجه خاص أثر سلبا أكثر، حيث ضاعت الكثير من الدروس التي يصعب تداركها حتى وإن عاد الأمن والاستقرار للمنطقة، وهو ما يدركه الجميع: “فلا يمكن أن يجري تلاميذ الولاية امتحانات نهاية السنة مثل باقي تلاميذ الولايات الـ47، لهذا ينبغي حسبه تخصيص امتحانات خاصة بالمنطقة في تواريخ مناسبة يكون قد تجاوز الممتحنون فيها الصدمة النفسية التي تسببت فيها الأحداث خاصة بالنسبة لمجتازي شهادة البكالوريا”.
“الأنباف” يحذر من الانزلاقات الخطيرة بالمنطقة
من جهته، ذكر الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين “أنباف” في بيان تلقت “الخبر” نسخة منه، أن أعضاء المكتب الوطني تنقلوا إلى ولاية غرداية، إلا أن الظرف لم يسمح لهم بالتقاء أعيان وممثلين من الأسرة التربوية من كلا الطرفين، وما أكده الاتحاد من خلال تقصي الوضع أنه كلما مر يوم على الأزمة والفتنة القائمة بين الأهالي بالمنطقة تتفاقم، كون هذه الأحداث الأليمة والانزلاق الخطيرة خرجت عن النطاق، فأدت إلى خسائر في الأرواح والممتلكات، وإذا لم تطوق، يضيف البيان، فإنها ستأتي على الأخضر واليابس، ما يستوجب التدخل العاجل لعقلاء الطرفين “من أبناء وادي ميزاب عربا وأمازيغ مالكية وإباضية”، نظرا للروابط المتينة بينهم، فهم أبناء وطن واحد ودين واحد ومصير مشترك.
ودعا “الأنباف”، حسب ذات المصدر، طرفي النزاع إلى انتهاج أسلوب الحكمة والتعقل ونبذ الشقاق والخلاف وإصلاح ذات البين، لأن إطالة عمر الأزمة لا يخدم أي طرف من الأطراف، بل يخدم “نافخي الكير فقط”.
وختم الأنباف بيانه بأن آمالهم معلقة على الخيرين من أبناء الوطن، خاصة أبناء منطقة وادي ميزاب لإخماد نار الفتنة والخروج بالمنطقة إلى شاطئ الأمان، ومن ثمة إعادة فتح المدارس وعودة التلاميذ إلى مقاعد الدراسة.

المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

تم إهداؤها للطالبات بإقامة منصورة ثلاثة للبنات
التحقيق في تدنيس 500 مصحف بتلمسان
http://www.elkhabar.com/ar/img/article_large_img/tlemcen_554692186_490421288.jpg

أكد مصدر أمني رفيع لـ«الخبر” أن المحققين من مصالح الشرطة لأمن دائرة منصورة في ولاية تلمسان، قاموا بحجز أكثر من 500 مصحف من الحجم الصغير، على خلفية التحقيق في قضية المصاحف القرآنية المدنسة والتي تم إهداؤها للطالبات بإقامة منصورة ثلاثة الجامعية للبنات، في حفل نهاية الأسبوع الماضي وما عقب ذلك من احتجاجات طلابية.
المسؤول الأمني قال إن تحديد الجهة المسؤولة عن الحادثة وأهدافها من وراء ذلك، أمر سابق لأوانه، مؤكدا أن جميع المصاحف التي تم حجزها عثر بأغلفتها على صور لفنانات ونساء وحتى أطفال وحيوانات، وهي الصور التي تضمنت الغلاف الخارجي للمصحف والمغلف بمادة قماشية من نوع القطيفة في صندوق مغلق معد للبيع ضمن مواد الهدايا والزينة.
ورفض مصدرنا إضافة أية معلومات تخص الجهات التي تحوم حولها الشكوك ودوافع فعلتها الشنيعة في المساس بمقدسات الدين الحنيف، إلى غاية استكمال التحقيق وعرض المتهمين المحتملين أمام النيابة، في حين طالبت العديد من المنظمات الجامعية بضرورة تحرك الإدارة لتسليط أقصى العقوبات ضد المتسببين في الحادثة، التي كشفت أيضا عن خلل قانوني فادح بخصوص إجراءات وصلاحيات طبع وصناعة المصحف القرآني الشريف.

المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

يعقدون المجلس الوطني اليوم بمقر نقابة “الأسنتيو”
الأساتذة والمساعدون التربويون في إضراب بعد العطلة



قرّرت النقابة الوطنية لعمال التربية “أسنتيو” الضغط على الوزارة الوصية عبر تنظيم احتجاج وطني بعد عطلة الربيع، حيث ستعقد اليوم مجلسها الوطني وتُحدد بالضبط كيفية الاحتجاج لرفع المطالب الإدارية، وهي اعتماد وزارة العمل والضمان الاجتماعي والمطالب المهنية وعلى رأسها تسوية وضعية فئة الآيلين للزوال.
وأفاد الأمين العام لـ«الأسنتيو” عبد الحميد شبوطي في اتصال بـ«الخبر”، بأنّ المجلس الوطني يأتي مباشرة بعد فصل المحكمة في النزاع الداخلي الذي كان قائما داخل النقابة، وبالتالي فإن أولى المطالب التي سيتم التطرق إليها اليوم تتعلق بالحصول على الاعتماد القانوني، وكيفية الضغط على وزارة العمل والضمان الاجتماعي التي تأخرت، بحسب نفس المتحدث، في تسليمها وثائقها الإدارية القانونية الخاصة بها.
كما ستُعالج النقابة، حسب نفس المتحدث، المطالب المهنية وعلى رأسها قضية ما أطلق عليهم بـ«الآيلين للزوال” ومن بينهم المعلمون وأساتذة التعليم المتوسط والمساعدون التربويون وكيفية استفادتهم من الترقية في المناصب العليا، حيث دعا نفس المصدر إلى تثمين الخبرة المهنية التي اكتسبوها طيلة سنوات من الخدمة، وترقيتهم إلى درجات عليا، مشيرا إلى أن أغلبهم على مشارف الإحالة على التقاعد ولا بد أن يحصلوا على رتب مشرفة.
كما قال إنه من غير المعقول إخضاعهم إلى التكوين بعد سنوات طويلة من الخدمة، مفيدا بأن اجتياز امتحان مهني كاف من أجل تقييمهم ومنحهم الرتب المؤهلين لها.
وأفاد شبوطي بأنّ المجلس سيتخذ قرارا بالنسبة للمطالب الإدارية المتعلقة بوزارة العمل والضمان الاجتماعي، وعلى الأرجح سينظم اعتصامات متكررة أمام مقرها من أجل الحصول على الاعتماد القانوني، خاصة وأن غياب هذا الاعتماد يعني عجزه عن الدفاع عن المطالب المهنية للفئات التي يمثلها من أساتذة ومساعدين تربويين.
وقال إن الاحتجاج لرفع المطالب المهنية سيكون بعد الفترة القانونية من انعقاد المجلس الوطني، أي أسبوعين على الأقل، وهو التاريخ الذي يتزامن مع الدخول المدرسي بعد عطلة الربيع، مشيرا إلى أن أعضاء المجلس سيدرسون كيفية تفادي تزامن الإضراب مع الفترة الحساسة المتعلقة بالانتخابات الرئاسية حتى لا يتم استغلال احتجاجهم الاجتماعي لأغراض سياسية.
وسيعقد المجلس الوطني للنقابة الوطنية لعمال التربية، صباح اليوم، المجلس الوطني من أجل دراسة كل النقاط التنظيمية والمهنية الخاصة بعمال القطاع.

المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

خوفا من أهله الذين حذروه في حالة الحصول على معدل ضعيف في الفصل الثاني
تلميذ في الطور الابتدائي ينتحر خوفا من أهله بعد حصوله على نتائج ضعيفة بعنابة
http://www.al-fadjr.com/ar/img/summary_small//enfant_abandonne_617349838.jpg

اهتزت أول أمس قرية ذراع الريش ببلدية وادي لعنب بدائرة برحال بعنابة على وقع جريمة شنعاء، بعد إقدام تلميذ في الطور المتوسط على وضع حد لحياته من خلال شنق نفسه بواسطة حبل وذلك بالقرب من مسكنه المتواجد بحي الحوض بذراع الريش، الضحية يبلغ من العمر 14سنة وهو المدعو “ب.خ”، حيث تنقلت مصالح الحماية المدنية لنقل جثة الضحية إلى مصلحة حفظ الجثث بمستشفى ابن رشد، حيث تم إخضاع الجثة على طبيب شرعي لمعرفة ملابسات الحادثة، في الوقت الذي فتحت فيه مصالح الدرك الوطني إقليم اختصاص ببرحال تحقيقا معمقا في هذه الجريمة والتي تعود تفاصيلها حسب شهود عيان إلى أول أمس لما تم الإعلان عن نقاط الثلاثي الثاني في المتوسطة التي يدرس فيها التلميذ حيث أخبرته معلمته بأن معدله ضعيف، وخوفا من أهله والذين حذروه من الحصول على نتائج ضعيفة خلال الفصل الدراسي الحالي سيعاقب، وعليه وجد الطفل نفسه مضطرا للإقدام على الانتحار بواسطة حبل كان قد عثر عليه بفناء منزله. وبعد ساعات من غيابه ذهب والده ليسأل عنه، حيث وجده جثة هامدة، وقد تم تحويله إلى مصلحة حفظ الجثث، فيما لا تزال مصالح الدرك تحقق في هذه الجريمة التي اهتز لها سكان قرية ذراع الريش خاصة أن هذه الجريمة هي الأولى من نوعها باعتبار أن المنطقة محافظة، وقليلا ما تسجل بها بعض الجرائم والمعارك الدامية. وفي سياق متصل أكد شهود عيان أن التلميذ معروف بأخلاقه وسيرته الحسنة وكان قد تحصل على معدل فوق الـ10، لكن المعلمة في القسم مازحته يوم قبل حصوله على كشف النقاط أنه تحصل على معدل ضعيف، وعلى إثر هذا الخبر وضع الطفل حد لحياته تاركا مأساة كبيرة في صفوف تلاميذ متوسطة برحال بعنابة.

المصدر صحيفة الفجر.

[محمود العمري]

إغماءات.. محاولات انتحار واختطافات مزيفة بسبب نتائج الفصل الثاني

انتحـــار تلميـــذ شنقـــا في عنابـــة خوفـــا مـــن ردة فعـــل والديـــه

تلاميـــذ يدّعـــون التعـــرض للاختطـــاف هربـــا مـــن العقـــاب

لم يمر الإعلان عن نتائج الفصل الثاني بردا وسلاما على أولياء التلاميذ، حيث سجلت المصالح الاستشفائية أزيد من 40 حالة توافدت عليها بسبب تعرض العديد منهم إلى أزمات صحية حادة بسبب سوء نتائج أبنائهم، فيما حاول التلاميذ الانتحار وادعاء الاختطاف هربا من العقاب.واستنادا إلى المعلومات المتوفرة لدى "النهار"، فإن مصالح المستشفيين الجامعيين بشير منتوري ومصطفى باشا، استقبلا أول أمس 20 حالة تخص أولياء تلاميذ تعرضوا إلى تعقيدات صحية خطيرة، من بينها أم أصيبت بارتفاع حاد في الضغط الدموي، بعد أن تحصلت ابنتها على معدل 6 على 20. وحسب المشرفين على حالتها، فإن ولية الأمر أنفقت الكثير من المال من أجل الدروس الخصوصية، لتكون النتيجة كارثية.وعلى الصعيد ذاته، سجلت ذات المصالح تعرض إمرأة أخرى تبلغ من العمر 50 سنة إلى ارتفاع حاد في نسبة السكري في الدم، بعد أن أخفت عنها ابنتها نتائج امتحان الفصل الثاني، مدعية أنها اجتهدت وتحصلت على نتائج ممتازة، لتصدم بمعل 5 على 20، حيث سقطت بمجرد خروجها من المدرسة، ليتم نقلها على وجه السرعة إلى المستشفى. ومن بين الحالات التي تم تسجيلها، تعرض رجل في الأربعينات إلى تعقيدات حادة على مستوى القلب، حيث يتواجد تحت العناية المركزة لخطورة حالته، فيما تم إخضاع البقية إلى العلاج الضروري وخرجوا متماثلين للشفاء.

تلميذ ينتحر شنقا بسبب ضعف معدله بذراع الريش في عنابة

اهتزت، أول أمس، قرية دراع الريش ببلدية واد العنب في عنابة، على وقع حادث أليم راح ضحيته تلميذ يدعى «ب.أ» ويبلغ من العمر 15 سنة، ويلقب وسط زملائه باسم «ميدو». وحسب معلومات $، فإن التلميذ يدرس بفي الصف الثاني بمتوسطة دراع الريش، حيث أقدم على وضع حد لحياته شنقا في فناء مسكن عائلته الكبيرة الذي لا يبعد كثيرا عن مسكن والديه، حيث عثر على الضحية جثة متدلية من قبل ذويه، في حدود الساعة العاشرة والنصف. وحسب مصادر «النهار» يرجح أن انتحار الطفل يعود إلى حالة الخوف التي كانت تنتابه من ردة فعل والديه، بسبب النتائج الضعيفة التي تحصل عليها في امتحانات الفصل الثاني.

تلميذ يرمي بنفسه من الطابق الأول لمتوسطته بالبسباس في الطارف

وفي سياق متصل، نجا مراهق يبلغ من العمر 15 سنة وينحدر من دائرة البسباس في الطارف من الموت، بعدما حاول الانتحار برمي نفسه من شرفة في الطابق الأول بمؤسسته التربوية، إذ تعرض إلى كسور على مستوى رجليه، نقل إثرها إلى المستشفى لتلقي العلاج اللازم على جناح السرعة. كما فتحت المصالح الأمنية تحقيقا دقيقا لمعرفة الأسباب الحقيقة وراء الحادث. وحسب مصدر أمني مطلع، تعد هذه المحاولة السادسة الفاشلة، لانتحار القصر في الطارف منذ بداية السنة.

يدّعون تعرضهم للاختطاف بسبب سوء نتائجهم

تمكنت فرقة الأحداث التابعة للشرطة القضائية، نهاية الأسبوع الماضي، من فك لغز اختطاف ثلاثة تلاميذ قصر في الطور الابتدائي لا تزيد أعمارهم عن 12 سنة، يدرسون بابتدائية حي الميزاب المحاذي للجبل بالضاحية الغربية لمدينة تبسة، حيث أن التحقيق جرى بحضور أولياء التلاميذ وطبيب نفساني تابع للأمن الوطني، بعد تضارب تصريحات التلاميذ حول عملية تعرضهم للاختطاف، لينتهوا بالاعتراف وفق محاضر الضبطية القضائية بافتعالهم عملية اختطافهم. وقال التلاميذ خلال التحقيق إنهم ادعوا قيام مجهولين باختطافهم على متن سيارة سياحية، مؤكدين أنها كانت كذبة اختلقوها إثر إخفاقهم في الامتحانات الأخيرة خوفا من ردة فعل أوليائهم. تجدر الإشارة إلى أن التلاميذ الثلاثة عثر عليهم أحد السكان ملطخين بالدماء في حالة يرثى لها، ليسارع إلى تبليغ الشرطة الذين انتقلوا إلى عين المكان، قبل تحويلهم على جناح السرعة على متن سيارة إسعاف تابعة للوحدة المركزية للحماية المدنية، أين تكفل بهم طاقم طبي.

رابط الموضوع : http://www.ennaharonline.com/ar/latestnews/201740-%D8%A5%D8%BA%D9%85%D8%A7%D8%A1%D8%A7%D8%AA..-%D9%85%D8%AD%D8%A7%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%86%D8%AA%D8%AD%D8%A7%D8%B1-%D9%88%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D8%B7%D8%A7%D9%81%D8%A7%D 8%AA-%D9%85%D8%B2%D9%8A%D9%81%D8%A9-%D8%A8%D8%B3%D8%A8%D8%A8-%D9%86%D8%AA%D8%A7%D8%A6%D8%AC-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B5%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A.html#.Uy0JR87 RQwo#ixzz2wf0j7KOS

[محمود العمري]

كشف عن ربط مجاني لكل الابتدائيات
بابا أحمد يلزم مديري التربية بربط كل المدارس بشبكة الأنترنت
http://www.al-fadjr.com/ar/img/summary_small//baba_ahmed_281359160.jpg

وجهت وزارة التربية الوطنية تعليمة إلى مختلف مديري التربية بالولايات ومفتشي التربية لإعلام ومتابعة مديري المؤسسات التعليمية حول مدى الإسراع في ربط كل المتوسطات والثانويات، بما فيها المدارس الابتدائية بشبكة الأنترنت، والتي ستكون مجانية بالنسبة لهذه الأخيرة في محاولة من الوصاية لبعث تكنولوجيات الاتصال في قطاع التربية.

وجاء في التعليمة التي وقعها عن وزير التربية وبتفويض منه مدير تسيير الموارد المالية والمادية بلقاسم بوقشومي التي استلمت ”الفجر” نسخة منها أنه ”عملا بترتيبات الاتفاقية المبرمة بين المركز الوطني لإدماج الابتكارات البيداغوجية وتنمية تكنولوجيات الإعلام والاتصال في التربية ممثل وزارة التربية من جهة، وشركة اتصالات الجزائر من جهة أخرى، أطلب منكم العمل على تجسيد بنود الاتفاقية وإشعار كل المؤسسات التعليمية بأطوارها الثلاثة (ابتدائي، متوسط، ثانوي) بمحتواها وطبقا للمادة رقم 5 من نص الاتفاقية”. وقالت التعليمة إنه ”يتعين على مسؤولي المتوسطات والثانويات التقرب من وكالات اتصالات الجزائر قصد إبرام عقود الاشتراك السنوي بمبلغ 48000.00 دج بتدفقagsl512kb/s”.

وجاء في المراسلة ”أما بالنسبة للمدارس الابتدائية فإن الاشتراك السنوي للأنترنت يكون مجانا، وعليه فالمطلوب من مديري هذه المدارس التي لا تمتلك خطا هاتفيا ثابتا القيام بالإجراءات اللازمة لتنصيبه وتكون تكلفته على عاتق البلديات التي تتبعها”، داعية مديري التربية بالولايات ومفتشي التربية للإعلام والمتابعة ومديري المؤسسات التعليمية، ومن أجل الاستفسار أكثر على الاتصال بالمركز المركز الوطني لإدماج الابتكارات البيداغوجية وتنمية تكنولوجيات الإعلام والاتصال في التربية، على الرقمين 16300 و16301 أو على الخط المباشر 021307999.

ويشدد وزير التربية على ربط كل المؤسسات بالأنترنت والتي اعتبرها أنجع وصيلة من أجل تطوير القطاع، وذلك بعد أن أعطى في وقت سابق تعليمات صارمة لمديري التربية على تعميم تكنولوجيات الإعلام والاتصال في المنظومة التربوية، مباشرا جملة من الإجراءات لإنجاح التواصل مع أولياء 8 ملايين تلميذ عبر النت، لنقل انشغالاتهم وتناقل كل المعلومة الخاصة للمتمدرسين من كشوف نقاطهم وعلاماتهم عبر البريد الإلكتروني. وبعد البوابة الإلكترونية لوزارة التربية التي أعلن وزير التربية عن دخولها حيز التنفيذ الشهر الماضي واصل المسؤول الأول لقطاع التربية عبد اللطيف بابا أحمد، عملية تعميم تكنولوجيات الإعلام والاتصال في المنظومة التربوية، من خلال إشرافه على جلسات لعرض المواقع الإلكترونية الخاصة بمديريات التربية، على غرار تلك الخاصة بمديرية التربية للمدية التي أمرها في وقت سابق.

ودعا الوزير عبد اللطيف بابا أحمد إلى العمل على تصميم موقع إلكتروني موحد لكافة مديريات التربية عبر الوطن من أجل التسهيل على الأولياء والتلاميذ والأسرة التربوية الحصول على المعلومات، مع التأكيد على التواصل عبر البريد الإلكتروني لنقل نقاط المتمدرسين.

واعتبر بابا أحمد أن ”إثراء هذه النافذة يعتبر مساحة نفتحها لتطويـر القـدرات والتعبـير عن الانشغالات، والبحث والتآلف، والعمل الذي من شأنه أن يطبع رجل التربية و التعليم بالحيوية والعطاء الفكري والتربوي والثقافي بموازاة العمل اليومي، الذي هو نفسه يزخر بكل الوقفات العلمية والتربوية التي تنمي المعارف لإثمار النتائج لدى المتعلمين، قبل أن تتم العودة إلى الموقع الإلكتروني لوزارة التربية الوطنية الذي أكد أنه يطمح إلى المزيد من الإصلاحات التربوية الجادة، وقال إنه جسر تواصل معهم ومع الأسرة التربوية.

المصدر صحيفة الفجر.

[محمود العمري]

وزارة التربية تضبط حقوق وواجبات المتمدرسين في تشريع جديد
مقاضاة كل تلميذ يسجّل "مقاطع فيديو" بالمدارس وحجز الهواتف مدة سنة
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2014/Eleves_telephone_portable_806399711.jpg
منع اللباس القصير وأي نشاط سياسي أو تجاري للتلاميذ
30 بالمئة من المؤسسات برمجت حصصا لتعويض الدروس خلال العطلة

أدخلت وزارة التربية الوطنية، تعديلات على النص التشريعي الذي يتناول "النظام الداخلي لمؤسسات التعليم الثانوي"، بسبب ظاهرة العنف في الوسط المدرسي، بحيث تم الاتفاق على إلزام المتمدرس احترام الأمن والاستقرار، واللجوء إلى العدالة لمقاضاة أي تلميذ يضبط متلبسا بتسجيل "مقاطع فيديو" داخل الأقسام، مع حجز "الهاتف النقال" وتمكين التلميذ من استراحة مدتها 10 دقائق لدوام لا يقل عن 4 ساعات.

طلبت مديرية التعليم الثانوي العام والتكنولوجي، بوزارة التربية، مديرياتها، تكوين لجنة ولائية تتكفل بإطلاق استشارة خاصة بمشروع "النظام الداخلي النموذجي للثانوية"، عن طريق رصد الآراء وجمع الملاحظات والاقتراحات، بدراسته وإثرائه.

وتضمن مشروع "النظام الداخلي للثانوية المعدل"، الذي تحوز "الشروق" على نسخة منه، عدة محاور تتعلق بـ"التربية والتعليم، الأمن والانضباط، حركة وتنقل التلاميذ، احترام الآخر والمحيط، حق الإعلان والنشر، حق الاجتماع والإجراءات التأديبية"، وعليه وبخصوص محور التربية والتعليم، فقد تضمن حقوق التلميذ في 9 نقاط، أهمها حق كل تلميذ متمدرس في تلقي تعليم نوعي مطابق للمناهج الرسمية يساعده على تطور شخصيته، وتحقيق مستوى مؤهل معترف به، تقييم دوري هادف ومنتظم، وفق مخطط التقويم الفصلي، والمذاكرة والمراجعة في ساعات الفراغ، وأثناء أوقات الدوام، حسب خصوصية كل مؤسسة، والحق في فترة استراحة مدتها 10 دقائق لدوام لا يقل عن 4 ساعات.

وأما الشق المتعلق بالواجبات، فجاء في النص التشريعي ضرورة حضور التلاميذ إلى حرم الثانوية في هيئة محترمة، وهندام لائق ملائم ومحتشم، يعني أن اللباس القصير، السراويل القصيرة، القبعات والنظارات الشمسية، ممنوعة منعا باتا، ارتداء المئزر إجباري بكمين طويلين، أبيض للذكور والوردي للإناث، ارتداء اللباس الرياضي فقط في حصص التربية البدنية، كما يمنع إحضار أي آلة حادة، أو مادة سامة أو قابلة للاشتغال "سكين، مقص، كحول، بنزين، أعواد ثقاب ومفرقعات".

كما شددت الوزارة على منع منعا باتا إحضار الهاتف النقال وتوابعه، وكذا أجهزة التسجيل بالصورة والصوت إلى المؤسسة، وفي حالة المخالفة يحجز الهاتف إلى غاية نهاية الموسم الدراسي، في حين إذا تم ضبط أي تلميذ متلبسا بتسجيل موظفين، أساتذة أو تلاميذ، سيتعرض إلى إجراءات تأديبية تصل إلى حد "المتابعة القضائية"، بعدما شهدت ظاهرة قيام تلاميذ بتسجيل "مقاطع فيديو" انتشار رهيبا، داخل أقسامهم وبمؤسساتهم تتضمن مشاهد لحصص يظهر فيها أساتذتهم، ليقوموا ببثها على شبكات التواصل الاجتماعي باستخدام هواتفهم الذكية. بالإضافة إلى منع التدخين في المؤسسة وبجوارها، وفي حالة المخالفة يتعرض إلى العقوبات .



30 بالمئة من المؤسسات برمجت حصصا لتعويض الدروس خلال العطلة

كشفت معطيات حصلت عليها "الشروق"، أن نسبة المؤسسات التربوية التي قامت ببرمجة حصص لاستدراك الدروس الضائعة جراء الإضراب، لفائدة التلاميذ، خلال الأسبوع الأول من عطلة الربيع، لم تتجاوز 30 بالمئة على المستوى الوطني، بحيث أبرم أساتذة الأقسام النهائية اتفاقا مع تلاميذتهم على تعويض الحصص الضائعة عن طريق استغلال ساعات المواد الثانوية، للمحافظة على حق المتمدرس في عطلة الربيع.

علمت "الشروق" من مصادر مطلعة، أن أساتذة الأقسام النهائية قد اتفقوا مع مندوبي الأقسام، على استغلال الساعات الخاصة بالمواد الثانوية كالتربية الموسيقية، التشكيلية والفنية، في تعويض الحصص الضائعة جراء الإضراب المفتوح للمواد الأساسية المميزة لمختلف الشعب، وبالتالي المحافظة على حقهم في عطلة الربيع، أو على الأقل استغلالها في مراجعة الدروس وتلقي دروس الدعم والتقوية، تحضيرا لامتحان شهادة البكالوريا دورة جوان 2014.

http://static.echoroukonline.com/ara/themes/echorouk/img/logo.png

[gatboulerbah]

شف عن ربط مجاني لكل الابتدائيات
بابا أحمد يلزم مديري التربية بربط كل المدارس بشبكة الأنترنت
جريدة الفجر

وجهت وزارة التربية الوطنية تعليمة إلى مختلف مديري التربية بالولايات ومفتشي التربية لإعلام ومتابعة مديري المؤسسات التعليمية حول مدى الإسراع في ربط كل المتوسطات والثانويات، بما فيها المدارس الابتدائية بشبكة الأنترنت، والتي ستكون مجانية بالنسبة لهذه الأخيرة في محاولة من الوصاية لبعث تكنولوجيات الاتصال في قطاع التربية.

وجاء في التعليمة التي وقعها عن وزير التربية وبتفويض منه مدير تسيير الموارد المالية والمادية بلقاسم بوقشومي التي استلمت ”الفجر” نسخة منها أنه ”عملا بترتيبات الاتفاقية المبرمة بين المركز الوطني لإدماج الابتكارات البيداغوجية وتنمية تكنولوجيات الإعلام والاتصال في التربية ممثل وزارة التربية من جهة، وشركة اتصالات الجزائر من جهة أخرى، أطلب منكم العمل على تجسيد بنود الاتفاقية وإشعار كل المؤسسات التعليمية بأطوارها الثلاثة (ابتدائي، متوسط، ثانوي) بمحتواها وطبقا للمادة رقم 5 من نص الاتفاقية”. وقالت التعليمة إنه ”يتعين على مسؤولي المتوسطات والثانويات التقرب من وكالات اتصالات الجزائر قصد إبرام عقود الاشتراك السنوي بمبلغ 48000.00 دج بتدفقagsl512kb/s”.

وجاء في المراسلة ”أما بالنسبة للمدارس الابتدائية فإن الاشتراك السنوي للأنترنت يكون مجانا، وعليه فالمطلوب من مديري هذه المدارس التي لا تمتلك خطا هاتفيا ثابتا القيام بالإجراءات اللازمة لتنصيبه وتكون تكلفته على عاتق البلديات التي تتبعها”، داعية مديري التربية بالولايات ومفتشي التربية للإعلام والمتابعة ومديري المؤسسات التعليمية، ومن أجل الاستفسار أكثر على الاتصال بالمركز المركز الوطني لإدماج الابتكارات البيداغوجية وتنمية تكنولوجيات الإعلام والاتصال في التربية، على الرقمين 16300 و16301 أو على الخط المباشر 021307999.

ويشدد وزير التربية على ربط كل المؤسسات بالأنترنت والتي اعتبرها أنجع وصيلة من أجل تطوير القطاع، وذلك بعد أن أعطى في وقت سابق تعليمات صارمة لمديري التربية على تعميم تكنولوجيات الإعلام والاتصال في المنظومة التربوية، مباشرا جملة من الإجراءات لإنجاح التواصل مع أولياء 8 ملايين تلميذ عبر النت، لنقل انشغالاتهم وتناقل كل المعلومة الخاصة للمتمدرسين من كشوف نقاطهم وعلاماتهم عبر البريد الإلكتروني. وبعد البوابة الإلكترونية لوزارة التربية التي أعلن وزير التربية عن دخولها حيز التنفيذ الشهر الماضي واصل المسؤول الأول لقطاع التربية عبد اللطيف بابا أحمد، عملية تعميم تكنولوجيات الإعلام والاتصال في المنظومة التربوية، من خلال إشرافه على جلسات لعرض المواقع الإلكترونية الخاصة بمديريات التربية، على غرار تلك الخاصة بمديرية التربية للمدية التي أمرها في وقت سابق.

ودعا الوزير عبد اللطيف بابا أحمد إلى العمل على تصميم موقع إلكتروني موحد لكافة مديريات التربية عبر الوطن من أجل التسهيل على الأولياء والتلاميذ والأسرة التربوية الحصول على المعلومات، مع التأكيد على التواصل عبر البريد الإلكتروني لنقل نقاط المتمدرسين.

واعتبر بابا أحمد أن ”إثراء هذه النافذة يعتبر مساحة نفتحها لتطويـر القـدرات والتعبـير عن الانشغالات، والبحث والتآلف، والعمل الذي من شأنه أن يطبع رجل التربية و التعليم بالحيوية والعطاء الفكري والتربوي والثقافي بموازاة العمل اليومي، الذي هو نفسه يزخر بكل الوقفات العلمية والتربوية التي تنمي المعارف لإثمار النتائج لدى المتعلمين، قبل أن تتم العودة إلى الموقع الإلكتروني لوزارة التربية الوطنية الذي أكد أنه يطمح إلى المزيد من الإصلاحات التربوية الجادة، وقال إنه جسر تواصل معهم ومع الأسرة التربوية.

[ahmed65]

الإعتماد على أسئلة الفهم بدل الحفظ وإعتماد الوضعية الإدماجية
إعادة النظر في أسئلة الباكالوريا وطريقة تصحيحها وتنقيط الإجابات
قررت وزارة التربية الوطنية، اعتماد "الوضعية الإدماجية" لأول مرة في إعداد مواضيع امتحان شهادة البكالوريا، هذه الوضعية التي ستدفع بالمترشح إلى الاعتماد على مهاراته الفردية في حل المسائل عوض الاتكال على الحفظ، ومن ثمة تقليص فرص الغش في الامتحان. فيما أبقت على نفس الإجراءات المؤطرة في شهادة البكالوريا للسنوات الماضية، خاصة من حيث تعداد الحراس والملاحظين.

علمت "الشروق" من مصادر مطلعة، أنه تقرر للامتحانات اعتماد "الوضعية الإدماجية" في إعداد مواضيع امتحان شهادة البكالوريا، ويقصد بها إشراك التلميذ في إيجاد الحلول لوضعيات مختلفة، من خلال الاعتماد على مهارته الفردية في وضع الإجابة للأسئلة المقدمة له، أي الاعتماد بالدرجة الأولى على "الفهم" دون "الحفظ"، كأسلوب لمحاربة الغش، وبالتالي فالسؤال سيكون واحدا، لكن التلاميذ في هذه الحالة سيجيبون بأجوبة مختلفة لكنها تؤدي إلى معنى واحد ووحيد.

وقالت مصادرنا أن وزير التربية، يسعى لمحاربة ظاهرة الغش في امتحان شهادة البكالوريا باعتماد الوضعية و تطبيقها في امتحان شهادة البكالوريا لهذه الدورة، خاصة بعدما اتضح أن رفع تعداد الحراس لم يحل المشكل بصفة نهائية، لذلك فضّل الوزير الإبقاء على نفس الإجراءات المؤطرة لامتحان البكالوريا، في وقت بررت إرجاء العمل بهذه الآلية في عهد الوزير أبو بكر بن بوزيد، استجابة لمطلب المترشحين الذين احتجوا عليها خوفا من الرسوب في البكالوريا، حيث ظل الديوان يعتمد بالدرجة الأولى على نظام "المقاربة بالأهداف" في إعداد مواضيع الامتحان.

وبخصوص عدد الحراس الذين سيتم تجنيدهم بمراكز إجراء امتحان شهادة البكالوريا، أوضح المنشور الوزاري الذي أعده الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات حول الامتحانات، تحوز "الشروق" نسخة منه، أنه تم الإبقاء على نفس التعداد وهو 3 حراس بالقاعة الواحدة للمترشحين المتمدرسين، و5 حراس للمترشحين الأحرار، في حين يتعين على رؤساء مراكز الإجراء تعيين مجموعة من الحراس "الاحتياطيين" الذين يمكن أن يصل عددهم في كل مركز إلى 5 حراس، وهم مجبرون على البقاء في المركز طيلة فترة الامتحان، تحت تصرف رئيس المركز، وتتم الاستعانة بهم في استخلاف الحراس في حالة نقص بسبب غياب لطارئ، ودعم أعوان الاتصال على مستوى الأروقة، وتفتيش ومراقبة المترشحين على مستوى مدخل المركز ومرافقة المترشحين إلى دورات المياه، بالمقابل فإن أي حارس احتياطي سيتقاضى التعويضات اللازمة مثله مثل بقية الحراس مباشرة عند انقضاء فترة الامتحانات.

وأشار المنشور أن رئيس المركز، لا بد أن يعين من خارج المقاطعة، فيما يتم تعيين الملاحظين والمساعدين من خارج الولاية كذلك، تشرف عليهم "لجنة خاصة" مكونة من 3 أعضاء بكل ولاية، من مهامها توزيع الملاحظين على مراكز الإجراء والقيام بزيارات لها، وقد وضع تحت تصرفها مكتب وخطان هاتفيان أحدهما "فاكس" و"سيارة".

فيما حدد المنشور 6 حالات للغش إذا ضبط المترشح في إحداها يقصى مدة 10 سنوات من اجتياز الامتحان، وتتمثل في ضبط أية أداة اتصال مهما كان نوعها "هاتف نقال، الويفي، البولوتوث، كتب، كراريس، كيس، محفظة وحقيبة"، أو أي نوع من الحافظات، ويعتبر غشا يعرّضه إلى التوقيف عن اتمام الامتحان فورا، وجود أوراق إجابة أو مسودات غير المسلمة له من قبل المركز.
http://static.echoroukonline.com/ara/themes/echorouk/img/logo.png

[محمود العمري]

الإعتماد على أسئلة الفهم بدل الحفظ وإعتماد الوضعية الإدماجية
إعادة النظر في أسئلة الباكالوريا وطريقة تصحيحها وتنقيط الإجابات
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2014/bac_01_610487539.jpg
قررت وزارة التربية الوطنية، اعتماد "الوضعية الإدماجية" لأول مرة في إعداد مواضيع امتحان شهادة البكالوريا، هذه الوضعية التي ستدفع بالمترشح إلى الاعتماد على مهاراته الفردية في حل المسائل عوض الاتكال على الحفظ، ومن ثمة تقليص فرص الغش في الامتحان. فيما أبقت على نفس الإجراءات المؤطرة في شهادة البكالوريا للسنوات الماضية، خاصة من حيث تعداد الحراس والملاحظين.

علمت "الشروق" من مصادر مطلعة، أنه تقرر للامتحانات اعتماد "الوضعية الإدماجية" في إعداد مواضيع امتحان شهادة البكالوريا، ويقصد بها إشراك التلميذ في إيجاد الحلول لوضعيات مختلفة، من خلال الاعتماد على مهارته الفردية في وضع الإجابة للأسئلة المقدمة له، أي الاعتماد بالدرجة الأولى على "الفهم" دون "الحفظ"، كأسلوب لمحاربة الغش، وبالتالي فالسؤال سيكون واحدا، لكن التلاميذ في هذه الحالة سيجيبون بأجوبة مختلفة لكنها تؤدي إلى معنى واحد ووحيد.

وقالت مصادرنا أن وزير التربية، يسعى لمحاربة ظاهرة الغش في امتحان شهادة البكالوريا باعتماد الوضعية و تطبيقها في امتحان شهادة البكالوريا لهذه الدورة، خاصة بعدما اتضح أن رفع تعداد الحراس لم يحل المشكل بصفة نهائية، لذلك فضّل الوزير الإبقاء على نفس الإجراءات المؤطرة لامتحان البكالوريا، في وقت بررت إرجاء العمل بهذه الآلية في عهد الوزير أبو بكر بن بوزيد، استجابة لمطلب المترشحين الذين احتجوا عليها خوفا من الرسوب في البكالوريا، حيث ظل الديوان يعتمد بالدرجة الأولى على نظام "المقاربة بالأهداف" في إعداد مواضيع الامتحان.

وبخصوص عدد الحراس الذين سيتم تجنيدهم بمراكز إجراء امتحان شهادة البكالوريا، أوضح المنشور الوزاري الذي أعده الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات حول الامتحانات، تحوز "الشروق" نسخة منه، أنه تم الإبقاء على نفس التعداد وهو 3 حراس بالقاعة الواحدة للمترشحين المتمدرسين، و5 حراس للمترشحين الأحرار، في حين يتعين على رؤساء مراكز الإجراء تعيين مجموعة من الحراس "الاحتياطيين" الذين يمكن أن يصل عددهم في كل مركز إلى 5 حراس، وهم مجبرون على البقاء في المركز طيلة فترة الامتحان، تحت تصرف رئيس المركز، وتتم الاستعانة بهم في استخلاف الحراس في حالة نقص بسبب غياب لطارئ، ودعم أعوان الاتصال على مستوى الأروقة، وتفتيش ومراقبة المترشحين على مستوى مدخل المركز ومرافقة المترشحين إلى دورات المياه، بالمقابل فإن أي حارس احتياطي سيتقاضى التعويضات اللازمة مثله مثل بقية الحراس مباشرة عند انقضاء فترة الامتحانات.

وأشار المنشور أن رئيس المركز، لا بد أن يعين من خارج المقاطعة، فيما يتم تعيين الملاحظين والمساعدين من خارج الولاية كذلك، تشرف عليهم "لجنة خاصة" مكونة من 3 أعضاء بكل ولاية، من مهامها توزيع الملاحظين على مراكز الإجراء والقيام بزيارات لها، وقد وضع تحت تصرفها مكتب وخطان هاتفيان أحدهما "فاكس" و"سيارة".

فيما حدد المنشور 6 حالات للغش إذا ضبط المترشح في إحداها يقصى مدة 10 سنوات من اجتياز الامتحان، وتتمثل في ضبط أية أداة اتصال مهما كان نوعها "هاتف نقال، الويفي، البولوتوث، كتب، كراريس، كيس، محفظة وحقيبة"، أو أي نوع من الحافظات، ويعتبر غشا يعرّضه إلى التوقيف عن اتمام الامتحان فورا، وجود أوراق إجابة أو مسودات غير المسلمة له من قبل المركز.

http://static.echoroukonline.com/ara/themes/echorouk/img/logo.png

[محمود العمري]

سيجتازون البكالوريا سنة 2015
رفض تسجيل التلاميذ "المعاقبين" بسبب الغش كمترشحين أحرار
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2014/bac_269426559.jpg
كشفت مصادر مطلعة، لـ "الشروق"، أن المترشحين السابقين الذين تمت معاقبتهم، بعد ثبوت تورطهم في ممارسة الغش في امتحان شهادة البكالوريا دورة جوان 2013، قد طالبوا بتسجيلهم كمترشحين أحرار لاجتياز البكالوريا هذه السنة، غير أن مديريات التربية رفضت مطلبهم على اعتبار أنهم مقصون.

وتقرب العديد من المترشحين السابقين الذين اجتازوا امتحان شهادة البكالوريا دورة جوان 2013، من مديريات التربية الموزعة عبر الوطن، وتقدموا بطلبات تضمنت مطالبتهم بتسجيلهم كمترشحين أحرار لعدم تفويت البكالوريا هذه السنة، لأنهم معاقبون ومقصون لمدة سنة كاملة بعدما ثبت تورطهم في ممارسة الغش الجماعي. فيما أبلغت مديريات التربية بأن من حقهم اجتياز البكالوريا لدورة جوان 2015، كمترشحين "أحرار" وليس كمترشحين "نظاميين"، على اعتبار أن التلميذ الذي ينقطع عن الدراسة مدة سنة كاملة يفقد حقه في التمدرس.

http://static.echoroukonline.com/ara/themes/echorouk/img/logo.png

[محمود العمري]

بعد رفض مديرية التربية لوهران نشر قوائم الناجحين رغم مباشرة التكوين
مصير مجهول للأساتذة الرئيسيين الناجحين في مسابقة المديرين
http://www.al-fadjr.com/ar/img/summary_small//baba_ahmed_190000731.jpg

كشفت مصادر تربوية عن مباشرة الأساتذة الرئيسيين الناجحين في مسابقة الترقية لمديري المتوسطات عملية التكوين في العديد من ربوع الوطن، بعد رخصة الوظيف العمومي التي وافقت على إنجاحهم، وذلك في الوقت الذي يعيش فيه أساتذة آخرون على وقع الغليان بعد التأخر في الإعلان عن نتائج التي جرت في ديسمبر المنصرم.

فرحة القبول الاستثنائي للوظيف العمومي للأساتذة الرئيسيين الناجحين في مسابقة التوظيف الخاصة بمديري المتوسط لم تدم طويلا، وذلك بعد اقصائهم في عدة ولايات بسبب التناقض الذي حصل حول المادة 31 مكرر التي تسمح بالإدماج لهذه الفئة من عدمه، وذلك بعد العراقيل التي فرضتها بعض مديريات التربية، والتي حالت دون تحقيق هدف الارتقاء، على غرار ما تعرفه فئة الأساتذة الرئيسيين للطور المتوسط لدى مديرية التربية بوهران، والتي اشتكت من عدم تحرك هذه الأخيرة بعد من أجل نشر قائمة الناجحين في المسابقة إلى حد كتابة هذه الأسطر.

ونقل الأساتذة في تصريح لـ”الفجر” أنه في الوقت الذي قامت عدة مديريات تربية في نشر القوائم للناجحين تلزم مديرية التربية بولايتهم الصمت، ويأتي هذا في الوقت الذي باشر فيه معهد التكوين في إخضاع الناجحين في التكوين منذ الاسبوع المنصرم. وأكد المحتجون أن ”الخطير في الأمر أن أسماءهم علقت على مستوى معهد التكوين والتي فيها 18 اسما، غير أن لدى تنقلهم إلى المعهد من أجل مباشرة التكوين تم رفضهم بحجة إنهم مجبرون أولا بالحصول على مقررات من مديرية التربية لوهران، غير أن هذه الأخيرة لم تنشر بعد القائمة”.

وأمام هذا تخوف الأساتذة الرئيسيون من ضياع فرصة الترقية لمنصب مدير واستكمال عملية التكوين من دونهم، خاصة وأن الوظيف العمومي أعطى رخصة استثنائية لفائدة في هذه المسابقة قد لا تتكرر.

وكان الوظيف العمومي قد وجه مراسلة للمفتشيات عبر الولايات لتطبيق القرار لفائدة الاساتذة الرئيسيين، وذلك بعد اللقاء الذي جمع الوظيف العمومي والمدراء الولائيين يوم السبت المنصرم، حيث تمت تسوية وضعية الأساتذة الرئيسيين الذين نجحوا في مسابقة المديرين للطور المتوسط، بعد إقصاء العديد منهم رغم أنهم كانوا من أوائل الناجحين في المسابقة.

وجاءت إجراءات الوظيف العمومي بعد أن أحدث فتنة في القطاع من خلال مفتشياتها الولائية بين مختلف الأسلاك والرتب، وذلك على خلفية القرارات التي اتخذها، خاصة ما تعلق منها بالرخصة الاستثنائية التي منحها للنظار والمستشارين المشاركين في الامتحانات المهنية الأخيرة ليومي 8 و9 ديسمبر 2013، وكذلك تفسير المادة 31 مكرر من المرسوم التنفيذي رقم 240-12 المعدل والمتمم للمرسوم التنفيذي رقم 315/08 المتضمن القانون الاساسي الخاص بعمال التربية. وسمحت مديريات التربية على مستوى الوطن للمستشارين والأساتذة الرئيسيين ونظار الثانويات بالمشاركة في المسابقات المهنية لرتبة مدير متوسطة ومدير ثانوية، وفقا لمراسلة وزارة التربية رقم 1173 المؤرخة في 28 نوفمبر 2013 التي رخصت للمستشارين المنحدرين من رتبة أستاذ تعليم متوسط وللنظار المشاركة بصفة استثنائية في تلك الامتحانات المهنية لشهر ديسمبر 2013 دون اعتماد الأقدمية المطلوبة، وهي7 سنوات أقدمية للأساتذة والمستشارين من أجل المشاركة في الامتحان المهني للترقية لرتبة مدير متوسطة، و5 سنوات أقدمية للمشاركة في الامتحان المهني للترقية لرتبة مدير ثانوية، والأمر ذاته بالنسبة للأساتذة الرئيسيين في التعليم المتوسط الذين تم السماح لهم بالمشاركة هم الذين تم إدماجهم في 3 جوان 2012، والمنحدرين من رتبة أستاذ مجاز سابقا، غير أن رفض تطبيقه من قبل مفتشيات الوظيف العمومي في الاول أدى إلى تدخل المديرية العامة بعد تدخل وزارة التربية التي اشتكت من نقص المدراء مطالبة برخصة استثنائية.

المصدر صحيفة الفجر.

[محمود العمري]

"النهار" تنشــر برنـامج التكوين للناجحيــن فــي مسابقــات الترقيــة بقطـــاع التربية



المكوّنون سيتم توظيفهم خلال الموسم الدراسي القادم

ضبطت مديرية التكوين بوزارة التربية الوطنية، تواريخ التكوين النظري والتطبيقي للمديرين ومفتشي المواد قصد توظيفهم الموسم القادم، وتم تحديد فترة التكوين من شهر أفريل المقبل إلى غاية الثالث من شهر جويلية القادم، بعدما ضبطت وزارة التربية مخطط تسيير الموارد البشرية المتعلقة بأسلاك التأطير والتفتيش، وحل بعض الأمور العالقة مع الوظيفة العمومية .أنهت الدفعة الأولى المتكونة من 90 مدير ثانوية تجمعها التكويني الأول بمعهد تكوين مستخدمي التربية وتحسين مستواهم بالحراش، لتخلفها الدفعة المتبقية من أصل 375 مدير ثانوية ناجح حسب المناصب المالية التي فتحتها وزارة التربية الوطنية، استعدادا للموسم الدراسي القادم. وحسب المعلومات المتوفرة لدى «النهار»، فإن فترة التكوين للدفعة الثانية ستستمر إلى غاية 19 أفريل، فيما تشرع الدفعة التي أنهت التكوين النظري في تكوينها التطبيقي على مستوى الثانويات التي يختارونها، ابتداء من 26 مارس إلى غاية 19 أفريل، وهو اليوم الذي يعودون فيه مرة أخرى للمعهد الوطني لتكوين المستخدمين لتلقي تكوين إلى غاية 19 ماي القادم، حيث تكون العملية تناوبية بالنسبة لمختلف الرتب الناجحة في مسابقات الترقية.بالموازاة مع ذلك، لا تزال بعض الأمور عالقة مع مديرية الوظيفة العمومية، كما هو الحال بولاية غليزان التي لم تسو بها إشكالية تحرير المناصب المالية لمفتشي إدارة الابتدائيات، بسبب خلاف بين مديرية التربية والوظيفة العمومية، بالرغم من شروع معهد تكوين مستخدمي التربية وتحسين مستواهم بالحراش في تكوين الناجحين في هذه الرتبة المستحدثة، ابتداء من 23 مارس الجاري لتدوم العملية إلى غاية 10 أفريل. وبالنسبة لمديري المؤسسات التربوية الابتدائية والمتوسطة والثانوية ونواب مديري المدارس الابتدائية ومشرفي التربية الناجحين عن طريق المسابقات ومفتشي إدارة الابتدائي، فإن التكوين التطبيقي سيكون من 13 أفريل إلى غاية 8 ماي، أما التكوين النظري فسيكون من 25 ماي إلى 29 ماي بالنسبة للدفعة الأولى، أما الدفعة الثانية فسيكون من الفاتح جوان إلى غاية 3 جويلية.

رابط الموضوع : http://www.ennaharonline.com/ar/algeria_news/202146-%26quot%3B%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%87%D8%A7%D8%B1%26q uot%3B-%D8%AA%D9%86%D8%B4%D9%80%D9%80%D8%B1-%D8%A8%D8%B1%D9%86%D9%80%D8%A7%D9%85%D8%AC-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%83%D9%88%D9%8A%D9%86-%D9%84%D9%84%D9%86%D8%A7%D8%AC%D8%AD%D9%8A%D9%80%D 9%80%D9%86-%D9%81%D9%80%D9%80%D9%8A-%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D9%82%D9%80%D9%80%D8%A7%D 8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D9%82%D9%8A%D9%80%D9%80%D 8%A9-%D8%A8%D9%82%D8%B7%D9%80%D9%80%D9%80%D8%A7%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9.html#.U zGaQs7RQwo#ixzz2wzFwIpIX

[محمود العمري]

"العتبة التوقعية" تضمنت الدرس الأخير في كل مادة لمختلف الشعب
استنساخ عتبة 2013 في بكالوريا 2014
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2014/baccalaureat_01_186381546.jpg
قدرت التقارير الولائية، تأخرا في الدروس بين 4 و 7 أسابيع في المواد الأساسية لشعب الأقسام النهائية. وفي دراسة أعدها أساتذة الاختصاص تضمنت "عتبة توقعية" للدروس المشتركة والتي يمكن اعتمادها للمراجعة بالنسبة إلى المترشحين، على اعتبار أن العتبة لا تختلف عن عتبة السنة الماضية ما عدا التأخر في مادتي الرياضيات والعلوم الفيزيائية للشعب العلمية ومادة الفلسفة والعلوم الاجتماعية للشعب الأدبية بسبب الإضرابات المتكررة.


وتشكل "عتبة الدروس التوقعية" التي أطرها أساتذة مواد الشعب، عتبة موضوعية ومقبولة في نظر وزارة التربية، التي ترى أنها تمكنت من حماية الموسم من سنة بيضاء بفسح المجال للأساتذة لإنقاذ السنة الدراسية، التي أثرت عليها الإضرابات المتكررة، وعزوف التلاميذ عن الدراسة، وسلسلة الإقالات والإحالات على التقاعد، في مبنى الوزارة التي أصبحت خالية على عروشها.

وتضمنت "العتبة" الدروس الأخيرة لكل مادة من المواد المميزة لجميع الشعب، أو المحاور المعتمدة في العتبة التوقعية، فالبنسبة إلى شعبة العلوم التجريبية، في مادة الرياضيات فالمحور الأخير المتوقع هو "الحساب التكاملي"، وأما مادة العلوم الفيزيائية فالدرس الأخير هو "تطورات مهتزة"، ومادة العلوم الطبيعية فالدرس المعني "تحويل الطاقة"، وأما في المواد الأدبية في نفس الشعبة، فدرس العتبة بالنسبة إلى مادة الأدب العربي هو "المسرح"،

وأما بخصوص شعبة اللغات، فالدرس الأخير في مادة اللغة العربية هو "المسرح"، و في مادة اللغة الفرنسية درس fantastique la nouvelle ، وفي مادة العلوم الاجتماعية درس "فلسطين"، و أما مادة الإنجليزية درس العتبة هو imossitions feelings and ومادة الألمانية درسkonjunktiv وفي مادة الإسبانية درسamditolaboral.

وفيما يتعلق بشعبة آداب وفلسفة، فالدرس العتبة في مادة اللغة العربية هو "المسرح"، ودرس "التصوف" في مادة الفلسفة، ودرس "فلسطين" في مادة العلوم الاجتماعية، ودرس la nouvelle fantastique في مادة الفرنسية.

وفي شعبة الرياضيات، فالدرس المتوقع هو "الاحتمالات"، ودرس "التطورات المهتزة" في مادة الفيزياء، وأما شعبة تقني رياضي فالدرس المتوقع في مادة الرياضيات فهو "الحساب التكاملي"، ودرس "التطورات المهتزة" في مادة الفيزياء، ودرس "الوظائف التحضيرية" في مادة هندسة ميكانيكية، ودرس "إنجاز مشروع" في مادة هندسة كهربائية، وكذا درس "خصائص المواد" في مادة هندسة مدنية، ودرس "الكيمياء الحركية" في مادة هندسة الطرائق.

وفيما يخص شعبة تسيير واقتصاد، فالدرس المشترك أو درس العتبة في مادة الرياضيات "الدوال"، ودرس "فلسطين" في مادة العلوم الاجتماعية، وكذا درس "الرقابة" في مادة المناجمنت، و"المالية العامة" في مادة القانون و"التكاليف الجزئية" في مادة التسيير المحاسبي.

http://static.echoroukonline.com/ara/themes/echorouk/img/logo.png

[محمود العمري]

بابا أحمد مطالب بإيفاد لجنة تحقيق إلى المديرية
“تجاوزات وتزوير” في مسابقة توظيف مفتشي إدارة المتوسطات بشرق العاصمة
http://www.al-fadjr.com/ar/img/summary_small//baba_ahmed_417946165.jpg

وجه مديرو المتوسطات المشاركون في مسابقة توظيف مفتشي إدارة المتوسطات بتاريخ 8 و9 ديسمبر 2013 بثانوية جمال الدين الأفغاني، بالحراش بالعاصمة، رسالة إلى وزير التربية الوطنية من أجل التدخل العاجل لفتح تحقيق في “التجاوزات” التي حصلت خلال المسابقة وبعد إعلان النتائج، مشيرين في الوقت إلى “ تورط مدير التربية شرق في الفضيحة”.

جاء في الرسالة التي تلقت “الفجر” نسخة منها “نحن مديري المتوسطات المشاركين في مسابقة توظيف مفتشي إدارة المتوسطات بتاريخ 8 و9 ديسمبر 2013 بثانوية جمال الدين الأفغاني بالحراش نستنكر وبشدة ونندد بالطريقة غير القانونية التي زامنت المسابقة من بدايتها إلى نهايتها إلى النتائج المفاجئة وغير المتوقعة، والتي شابتها عدة شبهات، حيث وجهنا طعنا إلى كل الجهات المعنية بكل التفاصيل التي عبرنا فيها عن رفضنا القاطع لظروف المسابقة والنتيجة التي تداولت بنجاح إحدى مديرات متوسطة “ا. ص” التي أظهرت يوم المسابقة ثقتها بالنجاح قبل النتائج، متحدية الجميع بولائها غير المشروط لمدير التربية الذي حضر يوم المسابقة بثانوية جمال الدين الأفغاني خصيصا لتدعيمها، والدليل أنه تجاهلنا جميعا، حيث قال لها متجها نحوها وفي حضورنا “ça va madame“، وقالت أثناء المسابقة بالكملة الواحدة: جئت لأنجح”.

وأضافت الرسالة “قام مدير التربية بتعيين مفتش التعليم الابتدائي رئيسا لمركز الامتحان والكل يعرف ولاء هذا الأخير لمدير التربية وعلاقته الحميمة به، حيث يلقب بصاحب المهام القذرة”، في الوقت الذي قامت المديرة بـ”إهانة” الزميل “ب. ف” يوم المسابقة قائلة “بعد شهور نجيك في زيارة ونقرصك وندير فيكم حالة أنت وصاحبك “س. ع”، وهذا يفسر أنها كانت متأكدة من نجاحها مسبقا”.

ونقلت الرسالة التي وقعها 6 مدراء “إنه بعد التأكد من النتيجة عاودنا مراسلة كل المسؤولين، وهنا أرسلت لجنة تحقيق حيث فتح تحقيق لكن سرعان ما توقف دون سبب، ولم نستدع لنشرح على الأقل الظروف التي امتحنا فيها وكل ملابسات القضية، حتى نضع اللجنة في الصورة الصادقة وإخبارها عن التجاوزات، خاصة وأننا سمعنا عن تغيير وثيقة الاجابة ليلا بالمديرية واستبدالها بأخرى لأننا نعرف المستوى الحقيقي للمعنية، وكم أشرفنا على التسيير الإداري مساعدة لها وتوجيهها مهنيا، والتحقيق سيكشف الخبايا”.

و”الغريب في القضية - تضيف الشكوى - استدعيت المديرة للتربص بالمعهد الوطني لمستخدمي التربية بتحفظ مكتوب على الوثيقة ولم نفهم هذا الغموض، وبعد أسبوع تم تعليق النتائج رسميا يوم الأحد 22 فيفري 2013، وتبين رسميا أنها الناجحة الوحيدة “ما يبين أن الأمر مفضوح”، تضيف الرسالة التي تأسفت لـ“وقوع تلاعب في المفتشية العامة للإدارة وبالتحديد مصلحة التعليم المتوسط”.

ولهذا، شدد المحتجون على تدخل الوزير من أجل فتح تحقيق، خاصة وأن القضية أصبحت قضية علاقات لا كفاءات، وهو يتنافى ومستقبل الأجيال والتربية “ونحارب بشدة تكريس الرداءة وأصحابها والمشجعين عليها”، مع اقتراح إعادة المسابقة والحرص على أوراق الامتحانات، وذلك بعد أن تأسفوا لعدم تحرك مديرة التربية شرق رغم مراسلتها في القضية باعتبار “أن القضية مطبوخة والمسابقة محضرة على المقاس من رئيس مركز إلى زيارة مدير التربية ودفاع الأمين العام”، تضيف الرسالة.

المصدر صحيفة الفجر.

[محمود العمري]

هيئة المحكمة أحالتها على المداولة بعد محاكمة استغرقت يوما كاملا
النطق بالأحكام في فضيحة البكالوريا المزورة يوم 7 أفريل
http://www.elkhabar.com/ar/img/article_large_img/Cour_Oran___Aouragh_429752224.jpg

قضت هيئة محكمة الجنح جمال الدين بوهران في ساعة متأخرة من أول أمس بإحالة قضية المتورطين في فضيحة شهادات البكالوريا المزورة على المداولة، حيث حددت رئيسة الجلسة تاريخ جلسة 7 أفريل القادم للنطق بالأحكام ضد أكثر من 100 متهم معني بالسجال القضائي.

ارتأت هيئة المحكمة إحالة القضية على المداولة بعد أن فرغت من إدارة المحاكمة التي استغرقت يوما كاملا بالنظر إلى العدد الهائل من المتهمين الحاضرين الذي بلغ 90 متهما، ناهيك عن 15 متهما آخر سيتم الحكم عليهم بصفة غيابية لوجودهم في حالة فرار منذ اندلاع الخيوط الأولى لهذه القضية، حيث استمعت الرئيسة لأقوال جميع المتابعين مع إجراء مواجهات بينهم وبين المتهمين الرئيسيين ممّن كانوا يتولون عملية تسجيل التلاميذ الراسبين في مختلف الكليات التابعة لبعض المؤسسات الجامعية، لتعمد بعدها إلى تسجيل طلبات الأطراف المدنية، والتماسات النيابة العامة، والسماع لمرافعات المحامين.
وقد كان ممثل الحق العام قد التمس من هيئة المحكمة تسليط عقوبات متفاوتة ضد المتهمين حددها بـ10 سنوات سجنا نافذا ضد المتهمين الرئيسيين المتابعين بتهم التزوير واستعمال النفوذ واستغلال الوظيفة، فضلا عن 3 سنوات سجنا نافذا ضد المتهمين الموجودين في حالة فرار مع إصدار أوامر إيداع في حقهم، بينما التمس سنتين حبسا زائد غرامة مالية في حق باقي المتهمين المتورطين في استعمال المزور.
أما هيئة الدفاع التي غصّت بها القاعة رقم 3، فقد دافعت في مرافعاتها عن المتهمين الذين اختُزلوا في عشرات التلاميذ بعد إصدار غرفة الاتهام قرارا يقضي بانتفاء وجه الدعوى الكلي ضد 21 متهما، حيث طالب أصحاب الجبة السوداء ببراءة ساحة موكليهم. في حين طلب البعض تمكين المتهمين الرئيسيين من ظروف التخفيف المنصوص عليها قانونا.

المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

“أنباف” يحذر من عواقب التماطل في تسوية المطالب
150 ألف عامل في قطاع التربية في حالة “غليان”


يعيش أكثر من 150 ألف عامل بأزيد من 10 أسلاك في قطاع التربية “غليانا” بسبب التأخر في تسوية وضعيتهم، حيث تنتظر 7 أسلاك مصنفة في مناصب آيلة للزوال نتائج الإحصاء الذي انطلقت فيه مديرية الوظيف العمومي، في حين تنتظر باقي الأسلاك الأخرى إلى غاية شهر أكتوبر للبت في مطلب إعادة النظر في القانون الأساسي للقطاع الصادر في 2012 والذي ألحق بها أضرارا واسعة.
بدأ الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين منذ أيام جولة عبر الولايات للوقوف على وضعية الأسلاك التربوية خاصة التي تعرضت لإجحاف، وقد تحدث رئيس الاتحاد صادق دزيري لـ “الخبر” عن مدى انشغال هذه الأسلاك ومطالبتها بتسوية وضعيتها في أقرب الآجال، لأنه إن حدث وأوقفت الإضراب فإن ذلك لمدة قصيرة لإعطاء فرصة للجهات المعنية للوفاء بوعودها، واستمرار الوضع من شأنه تعقيد الأمور أكثر وجعل القطاع يعيش حالة لااستقرار بإضرابات واضطرابات، لهذا على الجهات المعنية معالجة كل الملفات بصفة جذرية لأن ذلك سيساهم في استقرار المدرسة الجزائرية.
فالفئات السبع المصنفة في خانة المناصب الآيلة للزوال وهي على التوالي: معلمو المدارس الابتدائية، أساتذة التعليم الأساسي، أساتذة التعليم التقني، المساعدون التربويون، المخبريون، مساعدو المصالح الاقتصادية ومستشارو التوجيه المدرسي، تنتظر عملية الإحصاء التي انطلقت فيها مديرية الوظيف العمومي التي ستشمل أيضا باقي قطاعات الوظيف العمومي لتسوية وضعيتها بعد ذلك، حيث تنتظر هذه الفئة الفصل في الملف لتسوية وضعيتهم بتمكينهم من الإدماج في الرتب القاعدية، ومن ثمة حقهم في التصنيف في الرتب المستحدثة، وسبق أن حذر الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين من التماطل في تسوية وضعية هذه الأسلاك التي تمثل ما مجموعه 120 ألف عامل. في المقابل تنتظر 6 فئات فتح القانون الخاص من جديد لتعديل مواده ومن ثمة تسوية وضعيتهم، حيث سبق أن حددت الحكومة موعد أكتوبر 2014 للفصل في هذا المطلب الذي تقدمت به نقابات التربية، ويشمل كل من سلك مستشاري التغذية المحرومين من الترقية إلى منصب مفتش تغذية مدرسية، حيث نص القانون الصادر في 2012 أنه يتم ترقيتهم إلى مساعد مدير مدرسة ابتدائية وبعد 5 سنوات يحق لهم الترقية إلى رتبة مدير مدرسة ابتدائية وبعد 5 سنوات أخرى بإمكانهم التدرج إلى منصب مفتش تغذية، وهي المدة التي يعتبروها طويلة وإجحافا كبيرا بحقهم، يضاف لهم فئة المستشارين الرئيسيين للتوجيه المدرسي والمهني المحرومين أيضا من الترقية.
كما يطالب النظار وهم المصنفون في الرتبة 14 بإعادة تصنيفهم، مع العلم أنهم من قدماء الأساتذة في الثانويات معظمهم يملك خبرة تتجاوز 25 سنة، ووفق القانون الجديد أصبح الأساتذة في الثانوي في الصنف 16 أي أكثر منهم على الرغم من مهامهم الإدارية واليداغوجية التي يقتضي تصنيفهم في رتب أعلى منهم أو على الأقل مثلهم، يضاف لهم موظفو المصالح الاقتصادية، مديرو الثانويات ومستشارو التربية.

المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

مديريات التربية متهمة بتقديم أرقام خاطئة عن المناصب الشاغرة
250 متوسطة وثانوية دون مُدير

كشف الأمين الوطني المكلف بالإعلام في الاتحاد الوطني لعمال التربية “أنباف” مسعود عمراوي أن حوالي 250 مؤسسة تربوية “تُسيّر دون مدير”، واتهم مديريات التربية بأنها قدمت أرقاما خاطئة عن المناصب الشاغرة خلال مخطط التسيير السنوي، حيث دعاها إلى تحمل كامل مسؤوليتها، مشيرا إلى أن “الوضع لا يمكن أن يبقى على حاله”.
وأفاد المتحدث في تصريح لـ “الخبر” بأنه مع اقتراب الامتحانات الرسمية تبقى العديد من المؤسسات التربوية دون مدير، وأن عددها قد يفوق 250 مؤسسة تربوية بين متوسطة وثانوية، وذكر أن هذا الوضع “غير مقبول” ويمكن أن يؤثر على السير الحسن للعملية التربوية، متسائلا في الوقت ذاته عن “جمود الهيئة الوصية إزاء هذا الوضع الغريب؟”.
وقال المتحدث عبر اتصال هاتفي إن كثيرا من مديريات التربية الـخمسين تسببت في هذه الوضعية الكارثية لأنها قدمت أرقاما خاطئة ومغلوطة عن عدد المديرين الذين تم إحالتهم على التقاعد، والمناصب الشاغرة في القطاع، وهو ما أدى إلى فوضى في إحصاء المناصب التي وجب ملؤها هذه السنة، وذكر أن العدد نسبي ولكنه يعكس جيدا الوضع في قطاع التربية، مفيدا بأنه يأتي في الوقت الذي ينتظر فيه التلاميذ امتحانات رسمية، وأن الكثير من الدروس ضاعت خلال الإضراب، وأن الأساتذة على قدم وساق من أجل تعويضها في أقرب الآجال.
وتساءل ذات المصدر عن السبب الذي يجعل الهيئة الوصية لا تتحرك في اتجاه تسوية هذا الوضع في أقرب الآجال، خاصة أنه يمكن أن يؤثر بشكل سلبي على العملية التربوية ككل إداريا وتربويا، “إلى متى ستبقى المؤسسات دون مدير؟”.
وطالب العديد من مديري الثانويات بتأجيل التكوين على مستوى المعهد الوطني لتكوين المستخدمين وتحسين مستواهم، وهذا قصد مواصلة تسيير عملهم الإداري خاصة مع اقتراب الامتحانات الرسمية، إضافة إلى التزام العديد من المؤسسات بتعويض الدروس الناجمة عن الإضراب الذي دعت إليه النقابات الشهر الماضي.
كما أن مديري الابتدائيات ومستشاري التربية الناجحين في مسابقة مدير متوسطة والأساتذة الرئيسيين الناجحين في مسابقة مدير متوسطة، لم يتم تحويلهم للتكوين المتخصص، وهو الأمر الذي سيجعل الأساتذة المستفيدين من التكوين يتركون أقسامهم شاغرة لأكثر من أسبوع، ما يهدد بهجرة المديرين للمدارس الابتدائية بداية من الأسبوع الأول بعد العطلة الربيعية، بسبب التحاق المديرين الناجحين في مسابقة رتبة مفتش إدارة بالتكوين المتخصص الذي يستمر إلى 10 أفريل القادم.

المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

رؤساء المستقبل يزجّون بالتلاميذ في اللعبة السياسية لملء القاعات


بوديبة: الكناباست ضدّ تسييس المدرسة فما بالك باستغلال التلاميذ في الحملات الإنتخابية

عرفت، الأيام الثلاثة الأولى، من الحملة الإنتخابية، مشاركة غير مسبوقة للتلاميذ، بإيعاز من قبل منظمي الحملات الإنتخابية عبر عديد الولايات، لملء القاعات بعد عزوف المواطنين عن الإستماع للخطابات «الخشبية»، الأمر الذي ساهم في إفشال دروس الدعم التي شرعت وزارة التربية في تطبيقها بداية من الأحد الماضي، أين لوحظ غياب التلاميذ خاصة في الولايات التي عرفت إنزالا قويا للمترشحين وممثليهم. على الرغم من أن سنهم القانوني لا يسمح بذلك، وعلى الرغم من أنهم لا يفقهون شيئا في الشؤون السياسية، عمد بعض المترشحين إلى استغلال عطلة التلاميذ للزّج بهم في قاعات كانت من المفروض أن تخصص للناس المعنيين بالانتخابات، والذين يفوق سنهم 18 سنة، غير أن فشل الأغلبية في ملء قاعات التجمعات بالمواطنين والمناضلين دفع إلى اللجوء إلى التلاميذ. وعرفت العديد من مواقع التواصل الاجتماعي التي رافقتها تعاليق ساخرة، صور العديد من المترشحين، يوجّهون خطاباتهم لفئة كبيرة من التلاميذ الذين صنعوا الحدث، على غرار ما حدث في التجمع الذي نظمته حنون في كل من ولايات سكيكدة وقسنطينة، أين لوحظ امتلاء القاعتين بالأطفال. وهو نفس الشيء الذي حدث بالنسبة للمترشح علي فوزي رباعين، حيث عرف أحد تجمعاته حضور الأطفال الذين تركوا أقسامهم من أجل الاستماع إلى خطاب المترشح للرئاسيات. وفي هذا الإطار، حمّل المكلف بالإعلام على مستوى المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني «كناباست»، مسؤولية هذا الإجراء الذي يعتبر «تعدّيا على القانون»، للأولياء وكذا مسؤولي قطاع التربية بالولاية التي عرفت هذه المهزلة، حيث أكد المتحدث في التصريح الذي خصّ به «النهار»، أن هذه الفترة كان من المفروض على المؤسسات تعبئة التلاميذ وإجبارهم على تلقي دروس الدعم والمواظبة على استدراك الدروس الضائعة، لكن يضيف المتحدث، أن العديد من المؤسسات تخلت عن عملها وتركت بعض الشخصيات السياسية تستغلّ التلاميذ من أجل إنجاح حملاتها.

رابط الموضوع : http://www.ennaharonline.com/ar/latestnews/202276-%D8%B1%D8%A4%D8%B3%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D9%82%D8%A8%D9%84-%D9%8A%D8%B2%D8%AC%D9%91%D9%88%D9%86-%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A%D 8%B0-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%B9%D8%A8%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%85%D9%84%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D8%B9%D8%A7%D8%AA.html#.U zJL-M7RQwp#ixzz2x2LeHaaG

[مازن17]

اخبار جريدة صوت الاحرار الهداف الخبر البلاد الشروق النهار اليوم الاربعاء
ابرز عناوين الصحف والجرائد الجزائرية (http://www.pressalgerian.com/forum.htm) لهذا اليوم الأربعاء 26 مارس

لمشاهدة جميع الاخبار من الصحف الجزائرية ادخل الى الرابط www.pressalgerian.com (http://www.pressalgerian.com/)

جريدة وصحيفة الشروق أونلاين الجزائرية (http://www.pressalgerian.com/f1-montada)

لويزة حنون.. سيدة قبيحة وقديمة.. رديئة وبالية!

استنساخ عتبة 2013 في بكالوريا 2014



جريدة وصحيفة النهار الجديد الجزائرية (http://www.pressalgerian.com/f2-montada)

رؤساء المستقبل يزجّون بالتلاميذ في اللعبة السياسية لملء


البابيش" و"الشومارة" لملء القاعات خلال الحم

جريدة وصحيفة الخبر اليومي الجزائرية (http://www.pressalgerian.com/f4-montada)

كينيا تأمر اللاجئين بملازمة المخيمات

سنودن سلم وثائق اميركية سرية الى الروس

بيونج يانج تطلق صاروخين في اتجاه البحر


جريدة وصحيفة الهدّاف الرياضي الجزائرية (http://www.pressalgerian.com/f14-montada)
المصري "ميدو" ضمن قائمة لمدربين مرشحين للإشراف على "لوام"

4 أيام تكفي ميسي لدفع ثمن رحلة إلى الفضاء

هيرتا برلين 1 - 3 بايرن ميونخ - أهداف المباراة

جريدة وصحيفة الفجر الجزائرية (http://www.pressalgerian.com/f5-montada)

بلعيد: “سأجعل الجزائر يابان إفريقيا !”

خديجة بن ڤنّة: 86.12 بالمائة يرفضون ترشح بوتفليقة لعهدة رابعة


جريدة وصحيفة صوت الأحرار الجزائرية (http://www.pressalgerian.com/f6-montada)


سلال يدعو إلى التمسك بالوحدة الوطنية ونبذ التفرقة
نقابــــات تُؤجــــل احتجاجاتها وأخرى تُناور لتحقيق مطالبها

جريدة وصحيفة البلاد الجزائرية (http://www.pressalgerian.com/f7-montada)

حركة يهوديـة تحـاول تحريك الشارع في الجزائر

مقي يخاطب لويزة حنون: "مضطر لأن أجيبك اليوم أيتها السيدة القبيحة "


لمشاهدة جميع الاخبار من الصحف الجزائرية ادخل الى الرابط www.pressalgerian.com (http://www.pressalgerian.com/)

[مازن17]

جريدة الفجر البلاد الخبر المساء الجزائر نيوز الهدّاف الخبر الشروق النهار ليوم 26-3-2014
ابرز عناوين الصحف والجرائد الجزائرية (http://www.pressalgerian.com/forum.htm) لهذا اليوم الأربعاء 26 مارس

لمشاهدة جميع الاخبار من الصحف الجزائرية ادخل الى الرابط www.pressalgerian.com (http://www.pressalgerian.com/)

الشروق أونلاين (http://www.pressalgerian.com/f1-montada) النهار الجديد (http://www.pressalgerian.com/f2-montada) الهدّاف (http://www.pressalgerian.com/f14-montada) الفجر (http://www.pressalgerian.com/f5-montada) البلاد (http://www.pressalgerian.com/f7-montada) الجزائر نيوز (http://www.pressalgerian.com/f8-montada) المساء (http://www.pressalgerian.com/f9-montada) المغرب الأوسط (http://www.pressalgerian.com/f45-montada) الحرية (http://www.pressalgerian.com/f32-montada) كواليس (http://www.pressalgerian.com/f44-montada) الخبر اليومي (http://www.pressalgerian.com/f4-montada) صوت الأحرار (http://www.pressalgerian.com/f6-montada) النصر (http://www.pressalgerian.com/f10-montada) الشباك (http://www.pressalgerian.com/f11-montada) آخر ساعة (http://www.pressalgerian.com/f17-montada) الخبر الرياضي (http://www.pressalgerian.com/f12-montada) الميدان (http://www.pressalgerian.com/f13-montada) غرداية نيوز (http://www.pressalgerian.com/f52-montada) المستقبل العربي (http://www.pressalgerian.com/f16-montada) المشوار السياسي (http://www.pressalgerian.com/f18-montada) الحياة (http://www.pressalgerian.com/f58-montada) اليوم (http://www.pressalgerian.com/f20-montada) الشعب (http://www.pressalgerian.com/f21-montada) السلام اليوم (http://www.pressalgerian.com/f22-montada) الحوار (http://www.pressalgerian.com/f23-montada) المحور (http://www.pressalgerian.com/f24-montada) المسار العربي (http://www.pressalgerian.com/f25-montada)

لويزة حنون.. سيدة قبيحة وقديمة.. رديئة وبالية!

استنساخ عتبة 2013 في بكالوريا 2014
رؤساء المستقبل يزجّون بالتلاميذ في اللعبة السياسية لملء


البابيش" و"الشومارة" لملء القاعات خلال الحم

كينيا تأمر اللاجئين بملازمة المخيمات

سنودن سلم وثائق اميركية سرية الى الروس

بيونج يانج تطلق صاروخين في اتجاه البحر

المصري "ميدو" ضمن قائمة لمدربين مرشحين للإشراف على "لوام"

4 أيام تكفي ميسي لدفع ثمن رحلة إلى الفضاء

هيرتا برلين 1 - 3 بايرن ميونخ - أهداف المباراة

بلعيد: “سأجعل الجزائر يابان إفريقيا !”

خديجة بن ڤنّة: 86.12 بالمائة يرفضون ترشح بوتفليقة لعهدة رابعة
سلال يدعو إلى التمسك بالوحدة الوطنية ونبذ التفرقة
نقابــــات تُؤجــــل احتجاجاتها وأخرى تُناور لتحقيق مطالبها
حركة يهوديـة تحـاول تحريك الشارع في الجزائر

مقي يخاطب لويزة حنون: "مضطر لأن أجيبك اليوم أيتها السيدة القبيحة "


لمشاهدة جميع الاخبار من الصحف الجزائرية ادخل الى الرابط www.pressalgerian.com (http://www.pressalgerian.com/)

[مازن17]

اخبار جريدة الشروق (http://www.pressalgerian.com/f1-montada) اليومي الجزائري اليوم الأربعاء 26 مارس 2014


القادة العرب يختتمون قمتهم وسط ترقب لمحتوى القرارات

أهم تصريحات المترشحين خلال اليوم الثالث من الحملة الإنتخابية

برنامج اليوم الرابع من الحملة الانتخابية

حملة للتعريف بالدين الإسلامي الحنيف في مونديال البرازيل


الصحف والجرائد الجزائرية (http://www.pressalgerian.com/)
بلايلي يعود إلى الترجي التونسي

وكالة الأنباء الفرنسية تشيد باللاعب السابق لوفاق سطيف "زبيري"


الزعبية متذمر ويطالب بالرحيل من شبيبة القبائل

الإطاحة بـ20 متورطا في سرقة وتزوير هياكل 125 سيارة فاخرة بسكيكدة

راديوز ربيع فوت ..فرجة للصغار وتكريم لعائلات ضحايا الطائرة العسكرية

أ.الشلف: إيغيل يفكر في برمجة تربص قصير خلال مرحلة توقف البطولة

رؤساء نوادي الجنوب يطلبون لقاء روراوة

رئيس اتحاد حجوط: طعنّا في قرار الرابطة لتخفيف عقوبة الملعب وسواكير

كادامورو وفيغولي يستأنفان التدريبات

م.وهران: عقوبات مالية كبيرة ضد المتغيّبين دون مبرر

وقفة احتجاجية ضد العهدة الرابعة بباتنة


إدارة شبيبة الشراڤة تحفّز لاعبيها بـ100 مليون سنتيم للإطاحة بالعميد
لمشاهدة جميع الاخبار من الصحف الجزائرية ادخل الى الرابط www.pressalgerian.com (http://www.pressalgerian.com/)

[مازن17]

اخبار جريدة الهداف الجزائري (http://www.pressalgerian.com/f14-montada) elheddaf اليوم الأربعاء 26 مارس 2014


(http://www.elheddaf.com/flash/detail?titre=%D9%85%D9%88%D8%B1%D9%8A%D9%86%D9%8A% D9%88-%D9%85%D9%87%D8%AF%D8%AF-%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%82%D9%88%D8%A8%D8%A9-%D9%85%D9%86-%D8%B7%D8%B1%D9%81-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA%D8%AD%D8%A7%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D8%B1%D9%88%D8%A8%D9%8A&id=52749) مورينيو مهدد بالعقوبة من طرف الاتحاد الأوروبي

http://cdn.elheddaf.com/data/images/flash/thumbs/thumb-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D8%A8%D8%A7%D9%86%D9%8A-%D9%8A%D8%B6%D8%BA%D8%B7-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D9%84%D8%AC%D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%B6%D8%A8%D8%A7%D8%B7-%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%82%D8%A8%D8%A9-%D8%A8%D9%88%D8%B3%D9%83%D9%8A%D8%AA%D8%B4-7c6fb.png

الإعلام الإسباني يضغط على لجنة الانضباط لمعاقبة بوسكيتش

http://cdn.elheddaf.com/data/images/flash/thumbs/thumb-%D9%85%D9%88%D9%8A%D8%B3-%D8%A3%D8%AA%D8%AD%D9%85%D9%84-%D9%85%D8%B3%D8%A4%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%87%D8%B2%D9%8A%D9%85%D8%A9-%D8%A3%D9%85%D8%A7%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%8A%D8%AA%D9%8A-42b07.jpg

مويس: "أتحمل مسؤولية الهزيمة أمام السيتي"

http://cdn.elheddaf.com/data/images/flash/thumbs/thumb-%D8%A8%D9%84%D8%BA%D8%B1%D9%8A%D9%86%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%86%D8%A7%D9%8A%D8%AA%D 8%AF-%D8%A3%D9%81%D9%84%D8%AA-%D9%85%D9%86-%D8%AE%D8%B3%D8%A7%D8%B1%D8%A9-7-%D8%A3%D9%87%D8%AF%D8%A7%D9%81-25fc6.jpg

بيليغريني: "اليونايتد أفلت من خسارة 7 أهداف"

http://cdn.elheddaf.com/data/images/flash/thumbs/thumb-%D9%85%D9%84%D8%B9%D8%A8-%D9%83%D8%A7%D9%85%D8%A8-%D9%86%D9%88-%D8%B3%D9%8A%D8%B3%D8%AA%D9%82%D8%A8%D9%84-%D9%85%D8%A8%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%A9-%D8%B1%D9%82%D9%85-1000-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%8A%D8%BA%D8%A7-cb41d.jpg

ملعب "كامب نو" سيستقبل المباراة رقم 1000 في الليغا


ESS: العقبي، قورمي وجحنيط لم يتدربوا

http://cdn.elheddaf.com/data/images/flash/thumbs/thumb-en-%D8%A3%D9%86%D8%AF%D9%8A%D8%A9-%D8%B3%D8%B9%D9%88%D8%AF%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%B1%D8%B9-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A8%D9%84%D8%AC%D8%A7%D8%AC-a72a5.jpg

الصحف والجرائد الجزائرية (http://www.pressalgerian.com/)
EN: أندية سعودية تتصارع على بلحاج

http://cdn.elheddaf.com/data/images/flash/thumbs/thumb-en-%D9%84%D8%A7%D8%B9%D8%A8%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%AA%D8%AE%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B7%D9%86%D9%8A-%D8%B6%D9%85%D9%86-%D8%A3%D8%AC%D9%86%D8%AF%D8%A9-%D9%85%D8%B1%D8%B3%D9%8A%D9%84%D9%8A%D8%A7-b83fb.jpg

EN: لاعبا المنتخب الوطني ضمن أجندة مرسيليا

http://cdn.elheddaf.com/data/images/flash/thumbs/thumb-jsk-%D8%A8%D9%84%D8%AD%D8%B3%D9%86-%D8%AA%D8%B4%D9%8A%D8%A8%D8%A7%D9%84%D9%88-%D9%85%D8%A7-%D8%AD%D8%AF%D8%AB-%D8%A8%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A8%D9%8A%D8%A8%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D9%84%D9%88%D8%AF%D 9%8A%D8%A9-%D9%86%D8%AA%D9%85%D9%86%D9%89-%D8%A3%D9%86-%D9%8A%D9%83%D9%88%D9%86-%D8%B3%D8%AD%D8%A7%D8%A8%D8%A9-%D8%B9%D8%A7%D8%A8%D8%B1%D8%A9-e4c61.jpg

JSK: بلحسن(تشيبالو):"ما حدث بين الشبيبة والمولودية نتمنى أن يكون سحابة عابرة"

http://cdn.elheddaf.com/data/images/flash/thumbs/thumb-en-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%B2%D8%A7%D8%A6%D8%B1%D9%8A-%D9%83%D8%A7%D8%B4%D9%8A-%D9%8A%D8%B6%D8%B9-%D9%82%D8%AF%D9%85%D8%A7-%D9%81%D9%8A-%D9%84%D9%8A%D8%BA-1-%D9%85%D8%B9-%D9%85%D9%8A%D8%AA%D8%B2-d3c10.jpg

EN: الجزائري كاشي يضع قدما في "ليغ 1" مع ميتز
لمشاهدة جميع الاخبار من الصحف الجزائرية ادخل الى الرابط www.pressalgerian.com (http://www.pressalgerian.com/)

[مازن17]

اخبار جريدة الخبر الجزائري (http://www.pressalgerian.com/f4-montada) اليومي الأربعاء 26 مارس 2014

انقطاع الكهرباء في كاراكاس بسبب الحرائق


كينيا تأمر اللاجئين بملازمة المخيمات


سنودن سلم وثائق اميركية سرية الى الروس


بيونج يانج تطلق صاروخين في اتجاه البحر


داغستان:مقتل 5 في مواجهة مع الجيش الروسي


السجن لـ"أمريكي" أعد قنبلة لأغراض إرهابية


مفتي روسيا: ندعم مصر في حربها ضد الإرهاب


أوباما سيواجه مباحثات صعبة في الرياض


الأزهر "يعتذر" للإمارات عن القرضاوي


"حماس" فتح معبر رفح لمدة 3 ايام


مادورو: اعتقال 3 جنرالات بتهمة التآمر


هزة أرضية تثير هلعا بجيجل


مجهولون يعتدون على مسجدا في تلمسان



الصحف والجرائد الجزائرية اليومية (http://www.pressalgerian.com/) وفاة سيدة في ظروف غامضة في خنشلة


محاكمة"خروبي " في قضية 456 مليار


مهربون يعتدون على فرقة الجمارك ببئر العاتر


شاب يقتل شقيقه بخنجر ببيطام بباتنة


البحرين: اصابة شرطي في انفجار قنبلة


الصين ستملك غواصات نووية قبل 2015


لمشاهدة جميع الاخبار من الصحف الجزائرية ادخل الى الرابط www.pressalgerian.com (http://www.pressalgerian.com/)

[مازن17]

جريدة النهار الجديد (http://www.pressalgerian.com/f2-montada) الجزائري اليوم الأربعاء 26 مارس 2014

تصفح اخبار جريدة النهار الجديد الجزائرية لنهار اليوم (http://www.pressalgerian.com/t12-topic)


4 ثانويات فلاحية ستفتح عبر الوطن خلال هذه السنة

خبير: الإنتخابات وسيلة حضارية للتداول على الحكم

وزارة الصحة ستتخذ عدة اجراءات لضبط نشاط العيادات الطبية الخاصة

يوسفي يبرز أهمية تكثيف التعاون الإقليمي و الدولي لإنجاح الجهود في مجال الأمن النووي

الجزائر تتطلع الى تطوير العمل الإقتصادي والإجتماعي العربي
الصحف والجرائد الجزائرية اليومية (http://www.pressalgerian.com/)
الجزائر تؤمن بأن الجامعة العربية اداة لتعزيز التضامن العربي

بن حبيلس تؤكد أن الجزائر ليست بحاجة لتلقي دروس من أي كان حول القوانين الإنسانية
أهم تصريحات المترشحين او ممثليهم خلال اليوم الثالث من الحملة الإنتخابية

وزارة الصحة تجري دراسة إمكانية توفير اللقاح المضاد لسرطان عنق الرحم بالجزائر

حجز كمية معتبرة من مستلزمات صنع الحلوى مهربة في تلمسان




لمشاهدة جميع الاخبار من الصحف الجزائرية ادخل الى الرابط www.pressalgerian.com (http://www.pressalgerian.com/)

[محمود العمري]

بدوي يؤكد أنها تدعيم لاستراتيجية الانفتاح على القطاع
ثانويات فلاحية لفائدة المطرودين من قطاع التربية والبداية في 4 ولايات
http://www.al-fadjr.com/ar/img/summary_small//badaoui_366798536.jpg

كشف وزير التكوين والتعليم المهنيين، نور الدين، عن فتح 4 ثانويات فلاحية خلال هذه السنة 2014، وذلك بعدد من المناطق الفلاحية للبلاد تدعيما لاستراتيجية الانفتاح على عالم الفلاحة.

جاء تصريحات بدوي على هامش زيارة العمل التي قام بها إلى ميلة أول امس، حيث أوضح أن فتح هذه الثانويات الذي يأتي تطبيقا لالتزامات الحكومة صدرت قبل شهرين سيكون بكل من وادي سوف وخنشلة ومعسكر وعين الدفلى، مشيرا إلى أن التحضيرات المتعلقة بتهيئة الهياكل وتحضير المناهج وإعداد المكونين جارية بجدية من أجل تحقيق الأهداف المرجوة. وشدد الوزير على ” تكييف التكوين والتعليم المهنيين مع احتياجات سوق الشغل ومتطلبات الاقتصاد الوطني”، مشيرا إلى ”ضرورة أن يكون لكل منصب تكوين مفتوح منصب يقابله في ميدان العمل بما يلبي الاحتياجات الاقتصادية والاجتماعية ويحقق إدماجا مباشرا للمتربصين في عالم الشغل”، وداعيا إلى ”تفتح أكبر للتكوين المهني على المجال الفلاحي خاصة بولاية ميلة ذات القدرات الزراعية الكبيرة، والتي تواجه على غرار ولايات أخرى نقصا كبيرا في وفرة اليد العاملة المؤهلة”.

وتأسف بدوي لدى تفقده مركز التكوين المهني والتمهين ببلدية ترعي باينان لغياب تخصصات فلاحية ”وذلك في منطقة تتوفر على خصائص ومؤهلات فلاحية معتبرة”، مشيرا إلى تباين التخصصات المهنية الجديدة ”تبعا لكل منطقة من الوطن مثلما هو الأمر بالنسبة للمهن الجديدة لتخصص الغاز والبترول في جنوب البلاد وتخصصات أخرى في نشاط الأحجار الثمينة والذهب بمنطقة تمنراست”. وذكر وزير التكوين والتعليم المهنيين أن ”كل الجهود تبذل للارتقاء بالتكوين ومستوى التأهيل بما في ذلك إلزام المؤسسات الأجنبية التي تستثمر بالجزائر وعن طريق عقود بضمان تكوين وتأهيل سواعد وطنية من الشباب في التخصصات المعنية باستثماراتها”.

وأشار بدوي من جهة أخرى إلى أهمية دور المجلس الوطني للشراكة المنصب قبل فترة قصيرة وكذا اللجان الولائية للشراكة ”في تعزيز التنسيق وتوحيد الجهود واقتراح الأفكار الناجعة ومرافقة السياسات في مجال التكوين والتعليم المهنيين”.

المصدر صحيفة الفجر.

[محمود العمري]

إلغاء نتائج مسابقة توظيف 523 أستاذ بمديرية الجزائر غرب


التأخـــير فـي عمليـة الترحيــل عجـل بعملية الإلغـــــاء

قررت وزارة التربية الوطنية إلغاء نتائج مسابقة التوظيف على مستوى مديرية الجزائر غرب، بسبب خطأ في تقدير عدد المناصب الشاغرة، حيث تبين بعد إحصاء دوري قامت به الوظيفة العمومية أنه لا وجود لمناصب شاغرة بالقطاع، ما ألزم ضرورة تجميد قائمة الفائزين وإلغائها.مازالت فضائح التوظيف على مستوى قطاع التربية متواصلة، حيث قررت الوزارة بمعية الوظيفة العمومية تجميد المسابقة التي تم تنظيمها يومي 18 و19 ديسمبر الماضي والخاصة بتوظيف 523 أستاذ في الطورين المتوسط والثانوي. وجاء هذا الإلغاء، حسب المعلومات المتوفرة لدى «النهار»، بعدما تبين أن المناصب الشاغرة التي على أساسها تم فتح مسابقة التوظيف لا توجد على أرض الواقع، حيث أثبتت التحقيقات التي قامت بها الوظيفة العمومية أنه لا يوجد أي منصب شاغر. وكانت مديرية الجزائر غرب قد أعلنت عن فتح مسابقة شهر ديسمبر الماضي بعدما حصلت على الموافقة من قبل الوظيفة العمومية، حيث فتحت 53 منصبا في الرياضيات، 48 منصبا في العلوم الفيزيائية، 10 مناصب في العلوم الإسلامية، 15 أستاذا في الأدب العربي، 10 مناصب في الفلسفة، 29 منصبا في التاريخ والجغرافيا، 41 في اللغة الفرنسية، 38 منصبا في اللغة الإنجليزية و7 مناصب في اللغة الإيطالية، و26 منصبا في التربية البدنية و13 أستاذا في علوم الاقتصاد، فيما بلغ عدد المناصب في الطور المتوسط 176 منصب. وقد أعرب بعض المترشحين الذين اجتازوا المسابقة عن تذمرهم من هذا الوضع، خاصة أنهم كانوا يأملون كثيرا في الظفر بمناصب دائمة من خلال هذه المسابقة بعدما تم إلغاء إجراء المسابقة شهر أوت الماضي استثنائيا بمديرية الجزائر غرب مقارنة بالولايات الأخرى. وأكد بعض المترشحين أن التوظيف على مستوى مديرية الجزائر غرب تشوبه العديد من الاستفهامات، حيث أن كل مسابقة يتم إجراؤها تلغى من قبل المديرية أو تجمّد ويتحفظ عليها من قبل الوظيفة العمومية.وقد أكد مصدر من داخل مديرية الجزائر غرب أن سبب الإعلان عن المسابقة جاء بناء على الإحصائيات التي قامت بها المديرية، بعدما راسلتها ولاية الجزائر بقرب عملية الترحيل، ما أجبر مدير التربية آنذاك سعد زغاش على التحضير لعملية الترحيل، كي لا يضيّع التلاميذ المرحلون سنة دراسية بسبب عدم وجود الأساتذة.

رابط الموضوع : http://www.ennaharonline.com/ar/latestnews/202429-%D8%A5%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%A1-%D9%86%D8%AA%D8%A7%D8%A6%D8%AC-%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D9%82%D8%A9-%D8%AA%D9%88%D8%B8%D9%8A%D9%81-523-%D8%A3%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D8%B0-%D8%A8%D9%85%D8%AF%D9%8A%D8%B1%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%B2%D8%A7%D8%A6%D8%B1-%D8%BA%D8%B1%D8%A8.html#.UzNfE_ua-XQ#ixzz2x77HmF3i

[محمود العمري]

منـح دراسية للجزائريين بالجامعات اليابانية
http://www.elbilad.net/media/images/article/thumbs/large-%D9%85%D9%86%D9%80%D8%AD-%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%AC%D8%B2%D8%A7%D8%A6%D8%B1%D9%8A%D 9%8A%D9%86-%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A7%D 8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D9%86%D9%8A%D 8%A9-79863.jpg
خصصت الجامعة اليابانية، آلاف المنح للطلبة الجزائريين من أجل الالتحاق بها، واستكمال الدراسة بإحدى التخصصات المتوفرة على مستواها، شريطة إتقان اللغة الإنجليزية التي سيتم اعتمادها في التعامل والتدريس بالأقسام التي سيلتحق بها الطلبة الجزائريون، حيث فتحت المجال أمام الطلبة الجامعيين وكذا الحاصلين على شهادة البكالوريا الجدد.

قررت اليابان تقديم منح دراسية جديدة للجامعيين الجزائريين الراغبين في مواصلة دراساتهم لما بعد التدرج باليابان ابتداء من شهر أفريل المقبل، علما أن العملية تدخل في إطار تطوير الشراكة الجامعية ما بين البلدين.

وأوضح المكلف بالشؤون الثقافية والاتصال لدى سفارة اليابان ماساتو أكاهوري أن هذه المبادرة التي تندرج في إطار التعاون الثنائي تشمل جميع الجامعات الجزائرية وفي مختلف الشعب ويمكن للجامعيين الذين يتم اختيارهم مواصلة دراساتهم بإحدى الجامعات اليابانية لمدة عامين كما قال أكاهوري خلال جلسة عرض هذا البرنامج للتعاون ويشترط على المترشحين حصولهم على شهادة الليسانس فقط ويمكنهم تقديم طلباتهم ابتداء من أفريل القادم وفق نفس المسؤول الياباني.

وتعرف العلاقات الجزائرية اليابانية تقدما في جميع المجالات تترجمها الزيارات المتبادلة والاستثمارات الكبيرة لليابان في الجزائر في مقدمتها قطاع الطاقة والمناجم في انتظار تطوير التعاون في قطاعات أخرى كالصيد البحري والصناعة الإلكترونية.

المصدر صحيفة البلاد.

[محمود العمري]

إلغاء احتساب غيابات إضراب فيفري من المنحة
تسبيق صب منحة المردودية لعمال التربية بسبب الانتخابات
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2014/ecole4_755252460.jpg
قررت وزارة التربية الوطنية صب منحة المردودية بالتزامن مع الشهر الأخير لمارس قبل شهر أفريل المقبل وذلك بسبب تزامنها مع الحملة الانتخابية وانتخابات 17 من أفريل. فيما اتهم آخرون أنها حملة انتخابية لحث نحو نصف مليون موظف في التربية على التصويت في الانتخابات بطريقة غير مباشرة.

حصل عدد من موظفي التربية في بعض الولايات على منحة المردودية، والتي كان مقررا الحصول عليها خلال الشهر المقبل أفريل، إلا أنهم تفاجؤوا بصبها مبكرا عن موعدها، فيما أعطت وزارة التربية الوطنية الضوء الأخضر لجرد نقاط منحة المردودية والإسراع في صبها.

وأمرت وزارة التربية الوطنية بعدم احتساب عدد غيابات الأساتذة بسبب الإضراب، في محاولة من الوزارة للحفاظ على الهدوء في القطاع، سيما وأن العطلة الربيعية انقضى منها أسبوع، حيث سيتم الاكتفاء بتجريد نقاط العطل المرضية والتأخرات.

وفيما سارعت عدد من مديريات التربية بالولايات إلى صب المنحة، لا يزال الأمر جاريا عبر ولايات أخرى لصبها قبل نهاية الشهر الحالي.

جدير بالذكر أن منحة المردودية يتم تنقيطها من 0 إلى 40 نقطة، أين سيتم الأخذ بعين الاعتبار: الغيابات، التأخيرات، العطل المرضية، المواظبة والمعاملة مع التلاميذ. وتتراوح بين 24 ألفا و 36 ألف دينار، وذلك حسب الأصناف والدرجات، حيث سيحصل أساتذة التعليم الثانوي المصنفون في السلم 13، على منحة مقدرة بـ 8520.88 دينار شهريا، فيما سيستفيد الأساتذة المصنفون في الدرجة 12 من قيمة مالية تم تقديرها بـ 13636.35 دينار، بالمقابل سيستفيد الأساتذة المصنفون في الدرجة 6 من قيمة مالية تقدر بـ 11071.24 دينار والأساتذة المصنفون في الدرجة 10 بـ 12781.31 دينار شهريا. وأما بخصوص سلك المساعدين التربويين، فقد تم تقدير منحة المردودية لفائدة المساعد التربوي صنف 7 بـ 5130.22 دينار شهريا.

http://static.echoroukonline.com/ara/themes/echorouk/img/logo.png

[محمود العمري]

وزير التعليم العالي يصف الإجراء بالعادي والوقائي
الطلبة المقيمون في الأحياء الجامعية تحت الرقابة
http://www.elkhabar.com/ar/img/article_large_img/cite_univ_381991735.jpg

أوصى ديوان الخدمات الجامعية، مدراء الإقامات الجامعية عبر التراب الوطني، بضبط قوائم الطلبة الماكثين في الإقامات الجامعية، طيلة 15 يوما من عطلة الربيع، لمنع دخول الغرباء والطلبة المشاركين في الاحتجاجات ضد العهدة الرابعة، مثلما يحدث في العاصمة منذ الأسبوعين الأخيرين.

أوردت المصادر التي ذكرت “الخبر” بأن هذا القرار جاء بعد “الحراك” الاحتجاجي الذي تعيشه البلاد، والمتعلق بمعارضة العهدة الرابعة وترشح الرئيس عبد العزيز بوتفليقة، وكانت قد شنته منظمات وتنسيقيات مستقلة، مشيرا إلى أن إدارات الإقامات الجامعية قامت بوضع قوائم اسمية لعدد الطلبة الماكثين في الإقامات خلال هذه الفترة، كما أنها كثفت من مراقبتها للوافدين على الإقامات، عكس الأيام العادية، حسبه.

كما قال المصدر ذاته إن مدير ديوان الخدمات الجامعية، حرص من خلال هذه التوصيات على عدم السماح بدخول الغرباء وحتى طلبة من جامعات أخرى، خاصة بالنسبة للإقامات الجامعية في العاصمة، كون هذا الأخيرة تعيش حركات احتجاجية كل بداية أسبوع. وسبق لطلبة الولايات الشرقية أن قدموا إلى هذه الإقامات، منذ أسبوع، وشاركوا في وقفة احتجاجية ضد “زلات”‘ الوزير الأول السابق عبد المالك سلال.

وأشار المصدر ذاته إلى أن توصية ديوان الخدمات تملي أيضا على الحراس وأعوان الرقابة بالإقامات، الاستنجاد بمصالح الأمن في حال رفض “الغرباء” أو الطلبة غير المقيمين المثول لهذه التوصيات التي تمنعهم من دخول الأحياء الجامعية.

من جانبه، أفاد وزير التعليم العالي والبحث العملي محمد مباركي، أول أمس، في اتصال مع “الخبر”، أنه لم يتلق أي رسالة لا كتابية ولا شفوية من وزير الداخلية الطيب بلعيز يوصيه فيها بعدم السماح لغير الطلبة النزلاء في الإقامات الجامعية من دخولها. وقال مباركي إن “الإجراءات المعمول بها حاليا تتعلّق بالإقامات التي أغلقت أبوابها إثر العطلة الربيعية، ماعدا بعض الإقامات التي يلتزم مسؤولوها بضبط قائمة الطلبة غير المغادرين لها، وبالتالي يقوم أعوان الأمن بمراقبة هويات وأسماء المرتادين عليها لمنع المتسلّلين، لكن هذا لا يعني وجود إجراء اتخذناه بغلق الإقامات لمنع توافد المحتجين ضد النظام أو العهدة الرابعة”.

المصدر صحيفة الخبر.

[omayoub2]

merci khouya mahmoud

[hamza phy]

بوركت اخي محمود

[محمود العمري]

merci khouya mahmoud

بوركت اخي محمود

وفيكما بركة وشكرا لكما على حسن المتابعة.

[محمود العمري]

أكد استجابة الوظيفة العمومية لمطالب عمال التربية..بابا أحمد:
تقارير المديريات ستحدّد عتبة دروس البكالوريا
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2014/bac_03_684892676.jpg
عبّر وزير التربية الوطنية، أول أمس من ولاية مستغانم عن ارتياحه للنتائج المتوصل إليها مع نقابات القطاع في إطار جولات الحوار، بهدف تذليل العقبات أمام مستخدمي القطاع، بشأن الإشكال القانوني الذي يطرحه الوظيف العمومي في مجال التوظيف والترقية بالنسبة للمستخدمين.

كشف عبد اللطيف بابا أحمد على هامش زيارة العمل والتفقد لولاية مستغانم أن تحديد عتبة الدروس بالنسبة للطلبة المترشحين لامتحانات شهادة البكالوريا لدورة جوان 2014، متوقف على تقارير المديريات الولائية، فيما يخص الحصص الاستدراكية للدروس، مضيفا أن الأساتذة مستعدون لتعويض الحصص الضائعة جراء الإضراب الذي شهده القطاع في الآونة الأخيرة، وحسبه أن الوقت كافي إلى غاية آخر شهر أفريل وبداية شهر ماي القادم لإجراء حوصلة شاملة للتقييم، والدروس التي لم تعوض سيتم حذفها، وامتحانات نهاية السنة الدراسية بالنسبة للأطوار الثلاثة ستجرى في تواريخها المحددة وفي ظروف جد طبيعية وعادية.

أكد الوزير أنه سيصدر قريبا مرسوما لتعميم معاهد التكنولوجية للتربية على المستوى الوطني لإعادة الاعتبار للتكوين، وذكر أن عدد المعاهد التكنولوجية للتربية ارتفع من 10 إلى 13 على المستوى الوطني، وذات المرسوم سيسمح بإعادة الاعتبار للتكوين والمكونين، وحسب بابا أحمد فإن الإشكال الذي يعانيه قطاع التربية مع الوظيف العمومي، فيما يخص التوظيف والترقية في طريقه إلى الحل، خاصة وأن الحوار والنقاش مع النقابات الممثلة في القطاع، كان ناجحا وخرج بنتائج إيجابية ترضي جميع الأطراف.

http://static.echoroukonline.com/ara/themes/echorouk/img/logo.png

[محمود العمري]

فيما دعا الأساتذة الذين ارتفعت رواتبهم الشهرية إلى ثلاثة أضعاف إلى مراعاة مصلحة التلاميذ
بابا أحمد يغازل النقابات ويربط تحديد عتبة الدروس بتقارير المديريات
http://www.al-fadjr.com/ar/img/summary_small//baba_ahmed_979874013.jpg

صدور مرسوم قريبا لتعميم المعاهد التكنولوجية للتربية على المستوى الوطني

وأضاف عبد اللطيف بابا أحمد خلال زيارته إلى ولاية مستغانم، أول أمس الخميس، أن الوقت كاف إلى غاية شهر ماي لحوصلة وتقييم الدروس التي لم يتم تعويضها والتي سيتم على أساسها تحديد العتبة، مؤكدا استعداد الأساتذة لتعويض الدروس الضائعة بعد الإضراب الأخير، كما أكد الوزير أن مشاكل التوظيف والترقية التي كانت سببا في الإضراب في طريقها إلى الحل معتبرا أن الحوار مع نقابات قطاع التربية كان ناجحا وخرج بنتائج إيجابية.

قال الوزير إنه ”لدينا كل الوقت لاستدراك الدروس الضائعة جراء الإضراب”، مبرزا أن الوزارة بصدد متابعة عملية الاستدراك التي تسير بوتيرة حسنة، مذكرا أن عملية استدراك الدروس الضائعة التي شرع فيها مؤخرا لا سيما بالنسبة للأقسام المقبلة على امتحان البكالوريا في دورة جوان القادم ”قد خصص لها إمكانيات بشرية ولوجيستيكية هامة”.

وأضاف في نفس الصدد أنه ”سيتم مع نهاية الموسم الدراسي ومع بداية شهر ماي المقبل العمل على تقييم مردود البرنامج الاستدراكي” وأنه ”إن تبين أنه لم يتم تعويض كافة الدروس المقررة في البرنامج التعليمي للثالثة ثانوي فسنقوم بالإجراءات المناسبة لا سيما تحديد عتبة البرنامج المعني بالامتحان”.

ولدى متابعته لعرض حول قطاع التربية بغليزان بمقر الولاية شدد الوزير على ضرورة أن يتم مراعاة مصلحة التلاميذ، وذكر أن ”المردود التعليمي ليس متوقف فقط على المؤسسات بل على الأساتذة والمعلمين الذين خطوا خطوات كبيرة في مجال تحسين أوضاعهم الإجتماعية على غرار ارتفاع رواتبهم الشهرية إلى ثلاثة أضعاف خلال العشرية الأخيرة”.

وعن مشكل الاكتظاظ الذي أصبح يؤرق الأسرة التربوية على المستوى الوطني، أكد بابا أحمد بأن الأطوار التعليمية الثلاثة تستقبل ما معدله 40 تلميذا في القسم على المستوى الوطني، فيما يصل المعدل بولاية مستغانم إلى 35 تلميذ، ما يجعل المشكل غير مطروحا بالولاية، فيما لم يشر إلى توسع استعمال نظام الدوامين الذي أصبح عائقا أمام تطوير القطاع بالولاية، حيث تزايد استعماله بشكل مضطرد خلال السنوات الأخيرة في بلديات سيرات، بوقيرات والصفصاف على سبيل المثال بسبب عدم التوازن في الخريطة المدرسية. وقد عاين وزير التربية خلال زيارته إلى ولاية مستغانم مشروع إنجاز ثانوية تسع 800 مقعد بيداغوجي ببلدية الحسيان وثانوية لطروش جيلالي ببلدية مزغران التي استفادت من إضافة 6 أقسام جديدة، كما دشن مجمعين مدرسيين بكل منطقة خروبة شرق مدينة مستغانم ومنطقة الحمامات بعين النويصي.

هذا وفي على هامش زيارة اخرى قام بها الوزير إلى ولاية مستغانم أعلن هناك عبد اللطيف بابا عن قرب صدور مرسوم لتعميم المعاهد التكنولوجية للتربية على المستوى الوطني لإعادة الاعتبار للتكوين والمكونين، موضحا أن عدد هذه المعاهد قد ارتفع من 10 إلى 13 عبر الوطن مؤكدا أن ”أولوية القطاع حاليا هي تكوين المكونين”.

ومن جهة أخرى عاد الوزير لموضوع الاكتظاظ وأكد ”عدم وجود اكتظاظ بالأقسام على مستوى ولاية مستغانم كما هو الحال ببعض الولايات”، قبل أن يشرف على تدشين مجمعين مدرسيين بكل من الحمامات ببلدية عين النويصي ومنطقة خروبة (شرق مدينة مستغانم) فضلا عن تفقد مشروع إنجاز ثانوية تتسع لـ800 مقعد ببلدية الحسيان وأشغال توسعة 6 أقسام بثانوية ”لطروش الجيلالي” بمزغران.

هذا وكشف زيارة الوزير عن تعزيز قطاع التربية بالولاية مع الدخول المدرسي القادم بثلاث ثانويات بالصفصاف والحسيان وخروبة وخمسة مجمعات مدرسية وثلاثة أنصاف داخلية للطور الإكمالي وغيرها من المرافق مع العلم أن نسبة تقدم أشغال تجسيد هذه المشاريع تتراوح ما بين 70 و90 بالمائة.

المصدر صحيفة الفجر.

[محمود العمري]

بابا احمـد يعيـد بعـث المعاهـد التكنولوجيــة
وزارة التربية تراسل وزارة التعليم العالي لاسترجاع 41 معهدا

قرر وزير التربية عبد اللطيف بابا احمد إعادة بعث المعاهد التكنولوجية التي تم إغلاقها في عهد الوزير السابق أبو بكر بن بوزيد، والتي تتكفل بتكوين المكونين إضافة إلى تلقين الأساتذة أبجديات العمل التربوي، وتكوينهم من الناحية النفسية قصد تحضيرهم لتدريس التلاميذ، وبالتالي تفادي المشاكل التي تعرفها المدرسة الجزائرية اليوم، خاصة ما تعلق بتفشي ظاهرة العنف .أعلن وزير التربية عبد اللطيف بابا احمد، خلال الزيارة التفقدية التي قادته إلى ولاية مستغانم عن إصدار مرسوم وزاري، سيُقدم قريبا للحكومة من أجل النشاط بهذه المعاهد التي تعمل على تكوين الموظفين الجدد في قطاع التربية وتعليمهم أبجديات التكوين، قصد تفادي كل المشاكل الممثلة خاصة في التواصل بين الأستاذ والتلميذ. وكانت وزارة التربية الوطنية قد وجهت مراسلة إلى وزارة التعليم العالي التي ضمنت المعاهد التكنولوجية، قصد استرجاعها. ويقدر العدد الإجمالي لهذه المعاهد بـ41 معهدا موزعة عبر التراب الوطني، كما كانت الوزارة قد خصصت ميزانية تقدر بـ400 مليار سنتيم من أجل إعادة ترميم هذه المعاهد. وكانت النقابات قد أكدت في العديد من المرات على ضرورة عودة المعاهد التكنولوجية قصد تكوين الأساتذة، خاصة أن الوزارة أضحت تفتح مجال التوظيف لكل خريجي الجامعات من دون أن يملك هذا المترشح التكوين اللازم الذي يؤهله لتدريس التلاميذ. وفي هذا الصدد، قال مسعود بوديبة المكلف بالإعلام على مستوى المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني «كناباست» في تصريح خص به «النهار»، إن عودة المعاهد التكنولوجية هو أكثر من ضروري باعتبار أن الوزارة ارتكبت خطأ جسيما بغلقها، خاصة أن العديد من الأساتذة الذين تم توظيفهم لا يملكون المؤهلات الكافية لتدريس التلاميذ، ما طرح العديد من المشاكل وساهم في إضعاف المستوى، الأمر الذي يبدو جليا خلال مختلف الامتحانات. وطالب بوديبة بأن تكون شروط التكوين بهذه المعاهد هي نفسها الشروط المعمول بها حاليا، كما طالب بضرورة إبقاء المدارس العليا التي تساهم هي الأخرى في تكوين أساتذة المستقبل. وعن سبب غلق هذه المدارس، قال بوديبة «أنه لحد الآن لم يتم معرفة السبب، حيث تبقى عملية غلقها علامة استفهام كبرى، كما أن عملية الغلق جاءت في وقت تزايدالطلب على توظيف أكبر عدد ممكن من الأساتذة»، مضيفا أن المدرسة الجزائرية تدفع ثمن غلق هذه المعاهد.

رابط الموضوع : http://www.ennaharonline.com/ar/latestnews/202607-%D8%A8%D8%A7%D8%A8%D8%A7-%D8%A7%D8%AD%D9%85%D9%80%D8%AF-%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D9%80%D8%AF-%D8%A8%D8%B9%D9%80%D8%AB-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%87%D9%80%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%83%D9%86%D9%88%D9%84%D9%88%D 8%AC%D9%8A%D9%80%D9%80%D8%A9.html#.UzY-kc7RQwp#ixzz2xJqEXfJq

[محمود العمري]

طالب جامعي يسحب أموالا من حساب سيدة مكفوفة بصكوك بريدية مزوّرة


واجه طالب جامعي يدعى «ع.ك»، في العقد الثاني من العمر، أول أمس، أمام محكمة بئر مراد رايس، مجموعة من التهم، تتعلق بحمل سلاح محظور من دون مبرر شرعي، وإصدار أوراق نقدية ذات سعر قانوني، والتزوير واستعمال المزور في محررات إدارية، وانتحال اسم الغير، على خلفية تورطه في سحب أموال من حساب سيدة ضريرة باستعمال صكوك وهوية مزوّرة .القضية واستنادا إلى ما دار في جلسة المحاكمة، تعود إلى الوقت الذي عثر فيه الطالب الجامعي على رزمة من الوثائق، من بينهاوثائق هوية وصكوك تخصّ الضحية، بعدما أوقعتها في الطريق ولم تتفطن لذلك إلا بعد مدة، عندها راودت ذلك الأول فكرة شيطانية جعلته يقوم بتزوير هويتهو بعدما استغل لقب الضحية واستنسخ عبر جهاز السكانير الخاص بوالده بطاقة تعريف وطنية على ورق مقوى أخضر اللون، أظهرها أمام مصالح البريد في الجزائر العاصمة، حينما توجّه لسحب أموال من رصيد تلك السيدة عبر مراحل، بعدما زوّر توقيعها على 3 صكوك، ليتم توقيفه في محاولته الرابعة بتاريخ 13 مارس 2014، بعدما تقدّمت السيدة بشكوى ضد مجهول لاكتشافها سحب أموالها، حيث ضبطت الشرطة بحوزته سلاحا أبيض وهوية مزوّرة، بالإضافة إلى مبلغ 4 آلاف دينار صحيحة، وورقتين مزورتين من فئة ألف دينار و500دينار، ليتم بذلك القبض عليه وإيداعه رهن الحبس المؤقت في المؤسسة العقابية بالحراش. المتهم وخلال استجوابه من قبل رئيسة الجلسة، اعترف بالأفعال المنسوبة إليه، وهو يذرف دموعه، وبعد المداولات القانونية تمت إدانته بعقوبة عامين حبسا نافذا .

رابط الموضوع : http://www.ennaharonline.com/ar/algeria_news/202569-%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%A8-%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D9%8A-%D9%8A%D8%B3%D8%AD%D8%A8-%D8%A3%D9%85%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A7-%D9%85%D9%86-%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%A8-%D8%B3%D9%8A%D8%AF%D8%A9-%D9%85%D9%83%D9%81%D9%88%D9%81%D8%A9-%D8%A8%D8%B5%D9%83%D9%88%D9%83-%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A9-%D9%85%D8%B2%D9%88%D9%91%D8%B1%D8%A9.html#.UzY-is7RQwp#ixzz2xJqVLLZ3

[omayoub2]

merci akhi mahmoud

[الباديسي]

شكرا جزيلا لك اخانا محمود العمري

[hamza phy]

شكرا جزيلا اخي محمود

[محمود العمري]

merci akhi mahmoud

شكرا جزيلا لك اخانا محمود العمري

شكرا جزيلا اخي محمود

الشكر موصول لكم يا أحبتي الأفاضل.

[محمود العمري]

خلال تنشيطه تجمعا شعبيا بمدينة مغنية الحدودية
بابا أحمد: الأمطار وسعر البترول من بركات بوتفليقة

http://elections.echoroukonline.com/dzstatic/thumbnails/article/2014/baba_ahmed_600_227241579.jpg
رافع وزير التربية، بابا أحمد، خلال تنشيطه تجمعا شعبيا لفائدة المترشح الحر عبد العزيز بوتفليقة، عن حصيلة الرئيس خلال العهدات الثلاث، موضحا بأن للرجل فضل في استتباب الأمن، واستعادة مكانة الجزائر على الصعيد الدولي. والمنجزات الكبرى التي عرفتها الجزائر في مجالات متنوعة كالطرقات والقضاء على أزمة الماء.

ولم يكتف بابا أحمد، بتعداد المنجزات بل راح يربط بين تساقط الأمطار وتوديع سنوات الجفاف، وارتفاع أسعار البترول منذ مجيء بوتفليقة، معتبرا هذا من بركات الرّجل.

وأكد الوزير في تجمع شعبي له بمدينة مغنية الحدودية، على أن المرشح الحر عبد العزيز بوتفليقة، سيكون حتما رئيس الجزائريين لعهدة رابعة، وأن الأمر حاليا يكمن فقط في قدرة ولايات القطر الوطني عبر مداشرها وقراها على تحقيق نسبة عالية من التصويت لصالح المترشح عبد العزيز بوتفليقة، وأن التنافس سيكون حول نسبة التصويت فيما بين الولايات، مستعرضا أهم الإنجازات التي تحققت ميدانيا في العديد من القطاعات التنموية خاصة القطاع التربوي، وما تم إنجازه من مؤسسات تربوية، قبل أن يستدرك قائلا "إن ديبلوماسية بوتفليقة تشفع له في حل العديد من أزمات دول الجوار"، مستدلا بالوساطة التي يقوم بها حاليا ما بين قطر ودول الخليج.

عبد اللطيف بابا أحمد، الذي لم يكن مبرمجا لتنشيط تجمعات شعبية فضّل لدى زيارته لعائلته بتلمسان، تنظيم تجمع شعبي أشرفت عليه المديرية الولائية لحملة المترشح الحر عبد العزيز بوتفليقة، متسائلا: "كيف يمكن لشخص لا يفقه أبجديات العمل الديبلوماسي أن يترشح لرئاسة دولة بحجم الجزائر"، في إشارة ضمنية إلى المترشح علي بن فليس.

المصدر صحيفة الشروق.

[محمود العمري]

الثانويات تفتح أبوابها لما تبقى من العطلة
استدراك 90 بالمئة من الدروس المتأخرة لتلاميذ البكالوريا
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2014/BAC_600_956703622.jpg
بلغت نسبة استدراك الدروس لتلاميذ الأقسام النهائية المقبلين على اجتياز امتحان شهادة البكالوريا دورة جوان القادم، خلال الأسبوع الأول من عطلة الربيع 90 بالمئة، بناء على التقرير الذي أعدته وزارة التربية، فيما سيتم ترك المؤسسات التربوية مفتوحة طيلة الأسبوع الثاني من العطلة لتمكين المترشحين من مراجعة دروسهم "ضمن أفواج"، تحت إشراف أساتذة ومشرفي التربية.

بالمقابل لم يحقق أساتذة الطورين الابتدائي والمتوسط نسبة عالية من تعويض الحصص.

علمت "الشروق" أن التقييم الذي أعدته وزارة التربية، في شكل "تقرير" حول عملية تعويض الحصص الضائعة جراء إضراب فيفري الماضي، عقب استلامها للتقارير الولائية الخميس الماضي، قد قدر نسبة الاستدراك بـ90 بالمئة، في سياق اتفاق أبرمه الأساتذة مع تلاميذهم لتعويض الحصص في المواد الأساسية المميزة لكل الشعب لتفادي سنة بيضاء، في خطوة لاستكمال المقرر الدراسي في آجاله.

وقالت مصادرنا، أن المؤسسات التربوية سيما مؤسسات التعليم الثانوي ستظل مفتوحة طيلة الأسبوع الثاني من عطلة الربيع، بحيث سيستفيد التلاميذ من حصص للمراجعة ضمن أفواج أو ما يعرف "بالمراجعة الجماعية" في المواد الأساسية، لتحضيرهم تحضيرا جيدا لامتحان شهادة البكالوريا بالعمل على التخفيف من الضغط الذي عاشوه بسبب الإضرابات، تحت إشراف أساتذتهم والطاقم الإداري من مشرفي التربية.

أما عملية الاستدراك في الطورين الابتدائي والمتوسط، فكشفت مصادرنا بأن الأساتذة قد تمردوا ولم يحققوا نفس النسب المسجلة في الطور الثانوي، وبالتالي لم يضمنوا للتلاميذ حقهم في الساعات الضائعة بسبب تصريحات وزارة التربية الوطنية، التي شددت في العديد من المناسبات بأنها ستسوي وضعية معلمي الطور الابتدائي وأساتذة التعليم الأساسي الآيلين للزوال في أقرب الآجال، بصفة نهائية، من جهة ثانية تلزمهم بضرورة الخضوع للتكوين كل يوم سبت وطيلة العطل المدرسية، فيما يدنو بعضهم من سن التقاعد ولا يمكنهم الاستفادة من سنوات التكوين.

المصدر صحيفة الشروق.

[محمود العمري]

أجورهم معلقة منذ 7 أشهر وإصرار على اعتبارهم متعاقدين
فضائح جديدة في 4 مديريات تربية.. ومحاولة الاستيلاء على مناصب الأساتذة الاحتياطيين
http://www.al-fadjr.com/ar/img/summary_small//baba_ahmed_299955444.jpg

قررت العديد من مديريات التربية عبر الوطن عدم ترسيم الأساتذة الناجحين في مسابقة التربية والذين كانو في القوائم الاحتياطية، والذين تم استدعاؤهم لملء الأماكن الشاغرة في الموسم الدراسي الحالي 2013-2014، أمام استنكار قوي من الفيدرالية الوطنية لعمال التربية التي هددت باحتجاجات خاصة بعد تجاوزات هذه المديريات التي رفضت اعتبار هذه الفئة بأنهم متربصون، داعية المسؤول الأول عن قطاع التربية للتدخل بفتح تحقيق قبل التلاعب في المناصب الشاغرة في الدخول المقبل.

نقلت رئيسة الفدرالية الوطنية لعمال التربية، مريم معروف، في تصريح لـ”الفجر”، أن هناك عدة شكاوى تلقتها الفيدرالية حول الأساتذة الذي باشروا عملهم منذ بداية سبتمبر، حول عراقيل وتعسفات إدارية من قبل مديرياتهم، على غرار مديريتي التربية شرق وغرب بالعاصمة، وكذا ولايات الجلفة والمسيلة وعدة ولايات، حيث لم تدفع أجور الأساتذة الناجحين في مسابقة التوظيف والذين كانوا في القوائم الاحتياطية الذين استنجدت بهم لتغطية العجز في بداية السنة.

والأخطر في الأمر - تضيف مريم معروف - أن هؤلاء الأساتذة الذين تحصلوا على تعيينات في بداية السنة قاموا بتكوين غير أن مديريات التربية قررت عدم ترسيمهم في منصبهم ورفضت اعتبارهم متربصين. وأضافت ممثلة فيدرالية عمال التربية أن تجاوزات مديريات التربية تعدت كل المستويات بدليل أنها أخبرت الأساتذة بأنهم لا يزالون في فئة المتعاقدين، ما جعلها تستنجد بالمسؤول الأول عن قطاع التربية، عبد اللطيف بابا أحمد، من أجل إرسال لجان تحقيق لتوقيف مثل هذه التعسفات التي تقوم بها مديريات التربية، خاصة أمام تخوفها من التلاعب في المناصب الشاغرة في الدخول المقبل وتحويلها عن طريق المحاباة.

وياتي هذا في الوقت الذي تعرف المديريات السابقة الذكر غليان كبير حيث تعرف منذ أيام احتجاجات من قبل الأساتذة المتضررين الذين يواجهون خطر الشارع والعودة إلى عالم البطالة في أية لحظة، على غرار أساتذة الجلفة والمسيلة الذين أكدوا أنهم لن يسكتوا عن حقوقهم، منددين بتصريحات مديريات التربية التي أكدت لهم أن المناصب التي يشغلونها حاليا ليست لهم. وعلى هذا الأساس قررت الفيدرالية الوطنية لعمال التربية، على حد قول مريم معروف، تنظيم اليوم اجتماع طارئ للنظر في كيفية تسوية وضعية هؤلاء الأساتذة والتطرق إلى قضية عدم تقاضي الكثير من المتعاقدين منذ الدخول الاجتماعي أجورهم، وكذا تسوية وضعية الأساتذة الناجحين في القوائم الاحتياطية ويشغلون مناصب عمل حالية، بما فيها فتح قضية تصنيف أصحاب شهادة اليسانس في الابتدائي في التصنيف 11 مع العلم أن الوظيف العمومي يصنف أصحاب الليسانس وفي أي طور في 12.

وكانت الفيدرالية الوطنية لعمال التربية المنضوية قد شاركت في إضراب فيفري المنصرم للتنديد بالسياسة التي تنتهجها الوزارة تجاه الفيدرالية والتماطل في تلبية مطالب 600 ألف موظف، وفي ظل هذا جددت الفيدرالية وعبر رئيسها، مريم معروف، مطالبها إلى الوصاية ودعت إلى ”فتح حوار جدي وفعال، وليس استعمال سياسة الإقصاء المسلطة على نقابتنا كطرف للحوار، ومنه عدم إشراكنا في الاجتماع المعلن كما أنها أيضا تستنكر وتشجب المقاربة الزجرية والتعسفية المنتجهة من طرف وزارة التربية لنقابيي ومنخرطي الفيدرالية في كل أرجاء التراب الوطني”.

وسجلت الفيدرالية عدم تسوية لبعض المطالب الأساسية وعلى رأسها دراسة وضعية الأساتذة الذين لا زالوا لم يتقاضوا أجورهم لحد الساعة، وإيجاد حل لكل الأساتذة الاحتياطيين والمطالبة بإدماجهم في مناصب قارة وتثمين الشهادة في كل الأطوار التعليمية، وتحديد سن التقاعد بـ25 سنة كخدمة فعلية، والكف عن التضييق النقابي والإقرار بممارسة الحريات النقابية مع حماية الأستاذ والتلميذ من العنف المدرسي، وضرورة إلغاء المادة 87 مكرر لتحسين أجور الأسلاك المشتركة.

المصدر صحيفة الفجر.

[محمود العمري]

حملة تفتيش في دفاتر النصوص لمتابعة تقدّم تعويض الدروس الضائعة


عقوبات ضدّ الأساتذة الذين لم يلتزموا بقرار التعويض

أمرت وزارة التربية لجان التفتيش التي أرسلتها للمؤسسات التربوية بمعاينة دفاتر النصوص لكل الأقسام، للإطلاع على مدى احترام الأساتذة لعملية تسجيل الدروس والأعمال اليومية، فضلا عن متابعة مدى سير وتقدم الدروس والنظر حول ما إذا كان هناك أثر لعملية التعويض، أين ستكون تلك اللجان مجبرة على نسخ دفاتر النصوص وتحويلها إلى الجهات المعنية لمحاسبة مديري المؤسسات، الذين لم يحرصوا على تعويض الدروس الضائعة .وصعّدت وزارة التربية من لغة التهديدات ضد الأساتذة الذين خالفوا التعليمات المتعلقة بتعويض الدروس الضائعة جراء الإضراب، حيث عمدت إلى مراقبة دفاتر النصوص الخاصة بكل أستاذ، قصد متابعة الدروس التي تم تعويضها والمدة الزمنية التي يستغرقها كل درس .وقد أدى تهرب المؤسسات المعنية بعملية التعويض إلى إجبار الوزارة الوصية على تشكيل لجان المداهمة والتفتيش، إذ ستقوم هذه اللجان بمقابلة ومحاورة التلاميذ والفريق العامل بالمؤسسة بما في ذلك الإداريون والأساتذة وجمعيات أولياء التلاميذ، كما تم تكليف أعضائها بمعاينة دفاتر النصوص لكل الأقسام التي تسجل فيها عمليات إنجاز الدروس.وهددت الوزارة حسب المعلومات المتوفرة لدى «النهار» بمحاسبة مديري المؤسسات الذين لم يبلّغوا عن الأسباب التي أدت إلى عدم تنفيذ رزنامة التعويض التي تم الالتزام بها مقابل عدم تنفيذ الخصم، كما كلفت وزارة التربية حسب مصادرنا مفتشى إدارة المتوسطات والثانويات ومفتشي التعليم الابتدائي ومفتشي المواد بإعداد تقارير مفصلة عن كل عملية بكل مؤسسة، لاتخاذ القرارات المناسبة في حق المقصّرين، خصوصا مديرو المؤسسة الذين تغافلوا عن تنفيذ مخططات التعويض التي تم إرسالها إلى مديريات التربية.في المقابل، قررت العديد من جمعيات أولياء التلاميذ الولائية مراسلة الوزارة الوصية قصد تبليغها بعدم تلقي التلاميذ لدروس التعويض، خاصة تلك التي لم يتسلم فيها التلاميذ كشوف النقاط الفصلية ولم تعقد فيها مجالس الأقسام بدعوى دروس التعويض التي لم تكن سوى حبر على ورق. وقد رفض الأساتذة في العديد من المؤسسات التربوية الالتزام بعملية تعويض الدروس الضائعة، حيث اقتصرت عملية التعويض على جداول زمنية تم إعدادها وإرسالها لبعض مديريات التربية التي قامت هي الأخرى بإرسالها للوزارة الوصية من دون أن يكلف مديرو تلك المؤسسات أنفسهم عناء تبليغ التلاميذ.

رابط الموضوع : http://www.ennaharonline.com/ar/latestnews/202732-%D8%AD%D9%85%D9%84%D8%A9-%D8%AA%D9%81%D8%AA%D9%8A%D8%B4-%D9%81%D9%8A-%D8%AF%D9%81%D8%A7%D8%AA%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B5%D9%88%D8%B5-%D9%84%D9%85%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D8%B9%D8%A9-%D8%AA%D9%82%D8%AF%D9%91%D9%85-%D8%AA%D8%B9%D9%88%D9%8A%D8%B6-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D9%88%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%B6%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.html#.U zei96LRQwq#ixzz2xQ15GTrN

[omayoub2]

http://www.djelfa.info/vb/data:image/jpeg;base64,/9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wCEAAkGBwgHBgkIBwgKCgkLDRYPDQwMDRsUFRAWIB0iIiAdHx 8kKDQsJCYxJx8fLT0tMTU3Ojo6Iys/RD84QzQ5OjcBCgoKDQwNGg8PGjclHyU3Nzc3Nzc3Nzc3Nzc3Nz c3Nzc3Nzc3Nzc3Nzc3Nzc3Nzc3Nzc3Nzc3Nzc3Nzc3Nzc3N//AABEIAGEAeQMBIgACEQEDEQH/xAAbAAACAgMBAAAAAAAAAAAAAAAFBgAEAQMHAv/EADkQAAEDAwMCBAQFAwEJAAAAAAECAwQABREGEiExQRNRYXEUI jKBFSMzkaFCUvHRBxYkJUNiscHw/8QAGQEAAgMBAAAAAAAAAAAAAAAAAgMAAQQF/8QALBEAAgIBAwIDBwUAAAAAAAAAAQIAEQMSITEEQRMiUXGBkbH B0fAFMmFyof/aAAwDAQACEQMRAD8A7jUrFTPrUkkrClpSkknAHUmql2mogQHpD nRCCcZx0FKLN6elWXxV+I+4qOp7wzwpSCr5Tgeaccdaomo/FgbILjiJ0bbuLqQO/PSrCFpWnKTkVyfSqrrMeukua1IjIUhDTSZCdgzkkkDPQAgZpzt l0bhR/CW8HFdcYNDq3qOydIBeg3GUqCRk1gOJOMKHNIGqdaswojpW5gb TsSkZJPlntXiDcpbKbWH1K+IVGQtzJ5yR3q2bTzLHQPQ1bEzol aZcluKwt11QCUJJOakZ3xI6HFcbk5pJ1hcxc58awxzlL5K5Cgr G1lPKj98Y+9Xe0Rhw630ngcxrYu8V5bSArHiICkkjjBoiDkVzW JJcm3gra4bSdqAOwHSujtAhtOTk460GN9UPqcAxVU2VKlSmTLJ UqVKkk1vkpZWodQCaRk6k/wCcOW115SVqdUlpecfMM/KffHB9/u8vAqZWAMkiuQa2hS2JrlyaIcajrSC2lA3IUo7kqB78kChPNGd H9OxpkYq3u9sKf7RdRts6eeZcfbW8Py3GhgkEjPPpxitMVLwfh 4dWHxEaDhxtwraMjHb2rVsgXBdu1M82XZjjQDDCUjYXU8bzjqQ elGYEJtqQlU2QTMdOdo5GcZ60nIdXlE2rSLVcX8e8o6gmybXZk vLUpay8cHqrOMJAHfntSjKVc2ITcm4syomE7iXFhRKf7inIKTj AwfM10K7Nokw2Sd2GZSFkYHOD059cUp3SUdT6iRZGQDHOHpjuM/lpOQgHtkgCm42oV2jsGdsY1AbDn6QdZLe0tz8fuaQ+wk4t7JRg Pr7ukEfSD0z160zWliVcLgJMlWVE9egArZKRCusnbFIQ/GbGWAePD6ApHpijtvYbQwAnHIxj0pDhi9NAfI1Fm/cZrm31/wARFstrapCtuXXBkIZR3JUAfmx0HU0u6XZMaJc9QT1rW5LO1vx 29uGk8DCecAnPvxWi3Xdu23/8PbbUESH9hd8TIGSoJG3p1xz1x+1Xt82TFuyJCt7gaxzwBtOaa xohfWD4GgheAaPtl3TkiE8YtwigojvK+kj9NQPKa6CkgjIOQea 41oq4spmrgPuJPxC/EyXOC4DnIBAxkceuAfSjsPVTr+pG7S0pS9yFqWnsgAZ8+nIHSr A0WIrreic5D/HynSSQBmq/xzGcbxnOKTb5qhNogbHnFLVjBCeT9z2A86VdM36ROuNw8VzKHo vjIA6JUCBx9j/9mjs1czJ+nscZduJ2RJChkdKzQHSs9UqJtWclP0+1Hc+lRTYuY ciHGxUzB6Gki5hDkyVb3mipMtJQs+WBgU80LudvacWJWAFo5PH WhcE8RvTZAjbznWlFiLZJPjpy9DlLCO+NwBJ9O/oKAXG+zLhL+MgxHJEWK4hsOpT+msgklPOSeeTwOavXJamrJqNx s/XLCuADzs4/9Udc+A0zppMVxTXhJYAKFNkpcWrk5AHUmoOfLzO7rONtQFkkwJ d9YMuW1DaHgt5SQVeij1Ax3Hc1u0CY8S3sSmT4q7o+sOLKcbEo ylKft/rRFm1WqOuLJstkhJlknD2wAMqH1e3Wr6xEZdZelrT4rZykN4Qj OeTg+tC7kjSoqKZwy6AtDeJTr7trv6bihDwjJWtKFlWS8pAIWh Qz3OcehBp9gy21eC6zksSEB1oZ8+ooQ3HhXSDOtqJAXKL7kpjJ BIJJIAP8e1VLA8kW6VGbW4VQZG8FxBSoIWTxj3z0qnorfeNynx FthuNvd2lfWFniRUt3OGlxqQqVlZ6hSioEE+XcD3FMMMb7rcY+ OHd6f3FadToakWmD4n6apKVKx32816g6gZnzbkltA2wQ2sOJHX cVBQz36D+ao6iAT2im1eGDz2/2Kj6JKLHb5kJsIfQ4pKhjP5jIUE9zk7RjoftTNDXbI10iLgWxp lyWlKlPhOCUrwT981tnRoLtpnRIzraRvVMSWk/p4UFZwO+cnz61Us4EhqxlCvEUmP4Zc552HGTnnt3qNulj1lu/iC27X94IVZZF91HLZnNlNtirC3goYU8rcdqEnP0kAZPpit0SXH nX+4PNJLfwcBTS0Z+UblJ2bfTCT/Fa9X3l2zzJj8RwJQ79Zz0AAAx68kfetNqhu2yzIjPJWJ9yc+Kl JV/0x/Sn36E+pNHkNJbcxjoaBJ3Ne4d4+aH+n02mm+l7R8QsxC4odeBT FUxbIJw+sIbMamaFagl/DwlIQfzHPlSM+dXJkxmG0XH3AlI865hqW6TdXSVQ7CdkXH59wJ/LbT0ISf6lH06cUZrvL6bDqbU3AgxmKqZpDUL6VgeLMWGyOmEYR nI69DzRWfZXL5cYsuRJS3agw26GwfmeUBnB8k/+akv4e3aReixMmG014bW/+vbkqWfckVDIEDScaS4FOSX4bTKEg7lKKuAOT3OKAEk7d51rbT fqT9JVYuv4ZpRoxkKdkynXFNtZGXFlZAA8+QT7Voc0rcJkdD19 vSm3lu4Sw0lK0M5PCcq68q7enlRBbTNhkIlvlt1FvjBplAA4Xt G4+/HHua96oZD1nZdjhQSVpeUkZO3eAR08lAVYNUe0tdRcUas8xYu8 W4abuqX1tJLTSd0ZxndhW0Y55yD5jnqaZI0N5OoLm78ohyoPis ALTkHhSvl64yrOaq3u7x52l3d4AlOp+lJICzjsMZwepGO1Go6G 29RxW1pJKLUoHdjBSkoz7Hmod1ow8z5NID8gV8JovLbn+6zLi/kdbcDjZJwQcHH70t6cUv8AB7hPWnb+JyENMjaBltsfVx5kke4P nWdTz3rxd2LN8SpiM+8htXP05z82PQEY96LJjJVcG4TDJYjQ0+ E00ewHf3PXNLyWmPT6wiCqhG/sftC8CB/wD7qcBxTCkjJA5I8zVGxqXbtLNvSClT4U8glK0q5Lq8kKHH7UW vLqbdYXSpJOU9ArB+3I5pUuDbzegrS3HWUuPtDC0/WkuFJ3dc5GcmixrSiZwSxF8E/KVbPEemyPx25NeIlTh+AidQ+4CQHSPJOcD2zTHbrVKMvxrglXi LVlRV3r1EaajXGQGkDwLZDLbCU8Y2pAobp/VTl1uk1LLochMRStw5J2qyAkc9Cef2pZ89sTxC1Mbb89gnV4bC I8dDaDkAdfOt9L+lrkqZH2ryTjIJNH809SCNpw8yMjkNAWqVJQ wguRkPgZISsZGaWFsuvspVc1IiwwMojpOzcP9Kf5DDb7ex1O5N I2qGrWt9SbhBXMKDhIWcpGPSl5BvZ4m3pMljSBE/Ud0XqR46e09hxIIS680Mtsp9VY4HX1J9qMxYKXdSIYO4RLKlpL KQeFOqThGfYZP3FeUPueCmFbYrMKIcBSGU43DNXJ16YtNxkMuu Jby2knfgZOPlI+3H+OYrazSidDRkbyKO3EC35Eu9X4wIqmAhDK nnFH5iEhWO3c5/b3qk5e5E23R7TFkJS464iOwpHyqwVfMQkdMJ568dK0RrlM8Vu7 sqUmKZKmm1E5A2gZTjoQQFf5pjs7WnGHxdWIDLE05ClB36DzkA KPHTsKdZAE0OGXH5Rfp/B7wQrSV4kXtqXcZ0JyEy42tx1kAFYRjCQkDAJwM80WRKQ/qO63Bh0OfDxUtrSsbUtKUvkZPByEg/5rRf8AUca3gw2UlnYMqKUZKcjPAOMqPGM+de7HBej2iVGmFDF2 uaFyXQ2nJbPGxOB3A7ClnatUzuGFFzz8oM0/ANztc64rKDPnOKMMpGflaPlwASoHp6Uas+oYQYZVcFtrmJbwtY zwQeiuOo4FVLAFSrYlphavibe+o4KsnYslWfcZwfWtl5sNtuUo zHJcm3PrwXfBQlaFq/u2kdasuNRGSGdIJXJvv2/OIN1VdXNQvxLbDG1uY6WkE8FQ6E8cgD5jRjVC9pstrj+ElCpkd pKByrYFDp3GEgEmvWn9PW6zqXLbS6twpIXMlKAWpP8AahIwEjz OOlCo08XnWBlMvn4K1JU68tC8oKiMIH7g+fSpY/cOBFkhjYFAChD9tUoXWW40cKK1DmtFxRLeKmG2GmULOXC0gAuH 1q3o9ovzPEVyVr3HNPS7bFcXvU0N3pWdELLE5uoXDkoi4G0hBU wx4igRxgcdaZMVhtCUJCUgADsK9VpVdIqcnNk8VyxkobOtEea7 vcyD6CiVSrIB5gq7KbUwOnT8VH0lX8Un6y0/bbotCLk/KiqZIKXoxAKgM46g+ZrpFD7pbGp7eFYCuxxQMm3lmnD1LB/OZzOKYEaAixMsLlWpKClZdxvcJOd3bnJoc7o1h7xvhdQlDKx+n LaClDz+bjPQV0eJphtt0qcIAz2HUV4uOlkPKKmwFZ7EUC+Ioub 16rGppGInO4dpt9qmidLmO3m5oIDJWMNtYGAcdyPc0ZtEWS/LMx1ZLxVu3+tMEfSJQ4klKQM9c9KZoFtYhNbEJBJ6kigCO5toO Tq8eMeXcznVxsrpuP4hY3ksT94Ko7q9rZ8yk44z5dKuw50p9Wy 62V+L4aNy5CyjYFDsAFHOfOm272Nmanc2AlY/mluRpi5OHBcUUeRXTG1VRFyJnTIotuPjA14iQ7kta5eorgIq8q +HYbQnIP8ATnFVG22ExW7XaIvw0FBzjqpw+aj3pra0o7sAcQCr 3ovbtOMMELdwr/txQFcj8wjnw497uatJW4xmC6tOCRgUyV5QgISEpGABgV6p6rpF Tk5chyOWMlSpUoouSpUqVJJKxUqVJJgVmpUqhIZjtWU1KlXBEl YHSpUqu8uZrHY1KlXLEyKzUqVJJKlSpUkn/9k= (https://www.google.dz/search?q=%D8%AC%D8%B2%D8%A7%D9%83+%D8%A7%D9%84%D9% 84%D9%87+%D8%B9%D9%86%D8%A7+%D8%AE%D9%8A%D8%B1+%D8 %A7%D9%84%D8%AC%D8%B2%D8%A7%D8%A1&tbm=isch&imgil=7OqzPNjOSnXMbM%253A%253Bhttps%253A%252F%252F encrypted-tbn3.gstatic.com%252Fimages%253Fq%253Dtbn%253AANd9 GcRTClNUTticXtPFvdxuhHJ6RC3tza_L5ttyM8TIcQrxAv8SHk dx%253B250%253B200%253BCeGYtLLtT5NtKM%253Bhttp%252 53A%25252F%25252Fforums.ozkorallah.com%25252Ff34%2 5252Fozkorallah14564%25252F&source=iu&usg=__WVygAdvSMVw-3xGBqE1PAB5C7ME%3D&sa=X&ei=s7Q2U_2JA-_y7Ab514DYAg&ved=0CDUQ9QEwAg&biw=1024&bih=609)۞۩۞ زادك اللــه نــــورا ۞۩۞ akhi mahmoud

[محمود العمري]

الله يفتح عليك بالخير يا أم أيوب.

[محمود العمري]

اتهامات باستغلال مطاعم ونوادي الأحياء الجامعية لتنشيط الحملة

التنظيمات الطلابية وزعت 130 ألف لافتة إشهارية للمترشح بوتفليقة

http://elections.echoroukonline.com/dzstatic/thumbnails/article/2014/panneaux_600_246998664.jpg

اتهم عدد من الطلبة زعماء التنظيمات الموالية لبوتفليقة بتسييس الجامعة عن طريق تعليق صور للمترشح عبد العزيز بوتفليقة داخل الأحياء الجامعية والمعاهد واستغلال نوادي الطلبة من قاعات للإنترنت ومطاعم جامعية لتنشيط الحملة فيما اعترفت المنظمات الطلابية بأنها فعلا وزعت أكثر من 130 ألف لافتة إعلامية وإشهارية للرئيس بوتفليقة.
اتهم عدد من الطلبة زعامات التنظيمات الطلابية الأربعة الموالية لعهدة رئاسية رابعة باستغلال إمكانات الأحياء الجامعية والمعاهد لتنشيط حملة الرئيس بوتفليقة في مقدمتها استغلال نوادي الطلبة من قاعات للأنترنت وقاعات الطبع والنسخ لـ "لافتات داعمة للرئيس بوتفليقة" وتعليق صور الرئيس المترشح داخل أسوار الحرم الجامعي، وحتى استغلال المطاعم الجامعية عن طريق فتحها في وجه منشطي حملة الرئيس لتقديم وجبات للإفطار.
من جهة أخرى بررت المنظمة الوطنية للطلبة الجزائريين بأنها حشدت كافة الوسائل المادية والبشرية للحملة الانتخابية لمرشحها عبد العزيز بوتفليقة، حسب ما جاء في بيان استلمت "الشروق" نسخة منه، أنها فعلا نظمت ملتقيات وندوات ونشاطات في كافة الولايات لصالح الرئيس المترشح قبل انطلاق الحملة وليس أثناءها.
وبخصوص حملة الرئيس المترشح قال بيان المنظمة الطلابية إنها استخرجت أكثر من 70 ألف لافتة إعلامية وأكثر من 60 لافتة إشهارية، وزعت عبر كافة التراب الوطني، ولم تبرر المنظمة نشرها في محيط الأحياء الجامعية أو المعاهد.
كما قال بيان المنظمة إنهم يسهرون على المتابعة الإعلامية لمجريات الحملة ودعمها إعلاميا من خلال المداومة اليومية والمتواصلة بمقر مداومة الطلبة والشباب للحملة الانتخابية للمترشح عبد العزيز بوتفليقة، وكذا المقر الوطني للمنظمة الوطنية للطلبة الجزائريين بالمدرسة العليا للأساتذة بالقبة القديمة.


المصدر صحيفة الشروق.

[محمود العمري]

تنديدا بعدم تطبيق الوصاية تعليمة الوزير الأول

الأساتذة المتعاقدون يحتجون غدا بالعاصمة

http://www.akhersaa-dz.com/img/summary_small/1_736160911.jpg


قررت اللجنة الوطنية للأساتذة المتعاقدين التابعة للنقابة الوطنية المستقلة لمستخدمي الإدارة العمومية «السناباب» العودة إلى الاحتجاجات بداية من يوم غد الاثنين ،وهذا لمدة يوم متجدد آليا ،تنديدا بعدم وفاء الإدارة بوعودها التي قطعتها بتسوية وضعيتهم نهائيا. وحسب بيان للجنة فإن خيارتنظيم سلسلة من الاحتجاجات جاء نظرا للظروف التي يعيش فيها الأساتذة المتعاقدون في مختلف ولايات الوطن من خلال تجاهل السلطات المعنية للمطالب المشروعة التي تم رفعها من خلال الاحتجاجات الوطنية المستمرة رغم اِستيفائهم لكافة الشروط القانونية لتوظيفهم ، وكذا تجاهل وعدم تطبيق التعليمة الوزارية رقم 13/و أ المؤرخة في 13/01/2013 الصادرة عن الوزير الأول عبد المالك سلال التي استلمت من طرف الولاة في 26 جانفي الماضي والتي تقضي بتسوية وضعية كل موظف مؤقت في إطار الوظيفة العمومية من خلال إدماجهم في مناصب دائمة، وقد دعت اللجنة الوطنية الأساتذة المتعاقدين وبالتنسيق مع كافة ولايات الوطن إلى ضرورة الاستمرار في الاحتجاج إلى غاية تلبية مطالبهم وإدماج كافة المتعاقدين في المناصب الشاغرة بدون قيد أو شرط، وتسريع إجراءات عملية الإدماج دون التلاعب في مناصب الأساتذة المتعاقدين في جميع الأطوار إضافة إلى التثبيت في المنصب من أول يوم تم فيه إمضاء محضر التعيين، وتجميد كافة مسابقات توظيف الأساتذة إلى حين إدماج كافة الأساتذة المتعاقدين في جميع الأطوار التعليمية.


المصدر صحيفة آخر الساعة.

[محمود العمري]

العملية تخص رتب مشرف تربية ونائب مدير ابتدائية ومدير ابتدائية

تكوين "تناوبي" للناجحين في المسابقات المهنية للتربية

http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2014/enseignement_01_557867761.jpg

ستخضع وزارة التربية الوطنية الناجحين في المسابقات المهنية التي نظمت شهر ديسمبر الماضي، في مختلف الرتب لمدة تتراوح بين 10 أشهر وسنة بين "النظري" و"التطبيقي"، مع إلزامهم بتقديم مذكرة التخرج عند نهاية التكوين لتعيينهم في مناصبهم الجديدة بترقيتهم في الرتب العليا.
علمت "الشروق" من مصادر مطلعة، أن مديرية التكوين بوزارة التربية الوطنية، قد ضبطت برنامجا خاصا لتكوين الناجحين في المسابقات المهنية، للترقية في المناصب العليا، والذي تضمن تكوينا "نظريا" وآخر "تطبيقيا" على مستوى المؤسسات التربوية، بحيث تراوحت الساعات التي يدرسونها بين 336 و 400 ساعة، في 14 وحدة بمعاملات.
وحسب ما تضمنه البرنامج، فقد تقرر تكوين "مشرف التربية" وهي رتبة استحدثها القانون الخاص لمستخدمي القطاع 12/240 المعدل والمتمم للمرسوم التنفيذي 08/315، في جانبه النظري خلال عطلتي الربيع والصيف، لمدة 5 أشهر كاملة، ما يعادل 336 ساعة، في عدة وحدات بمعاملات، وهي علم النفس التربوي، تنشيط الحياة المدرسية، مشروع المؤسسة، النظام التربوي الجزائري، منهجية البحث، مع إدراج مادتي التاريخ والإعلام الآلي كمواد إجبارية جديدة، بالإضافة إلى إخضاعهم لتربص "تطبيقي" مدته شهر على مستوى المؤسسات التربوية، وبالتالي فعملية تأهيلهم ستأخذ طابعا "جامعيا" وليس مجرد تكوين "شكلي" كما كان متعارفا عليه قبل تطبيق الإصلاح.
وأوضح البرنامج نفسه بخصوص رتبة "مدرسة ابتدائية"، فإنه سيتم إخضاع المعنيين لتكوين نظري مدته 10 أشهر، ما يعادل 420 ساعة، في 14 وحدة وهي تسيير تربوي، القانون الإداري والتشريع المدرسي، علوم التربية، النظام التربوي الجزائري، مشروع المؤسسة، منهجية البحث والتقويم، متابعة النظام الداخلي للمؤسسة وغيرها من الوحدات التي لديها صلة بالتكوين في شقه النظري، مقابل استفادتهم من تكوين تطبيقي مدته شهران اثنان، لتصل مدة التكوين سنة كاملة، على أن يكون "تناوبيا" وليس إقاميا، أي برمجته خلال العطل المدرسية فقط.
وتطرق نفس البرنامج الذي تحوز "الشروق" نسخة منه، إلى رتبة "نائب مدرسة ابتدائية" وهي الرتبة المستحدثة أيضا في القانون الأساسي لمستخدمي القطاع، فإن المتكونين سيستفيدون من تكوين نظري مدته 8 أشهر كاملة، ما يعادل بالساعات 400 ساعة، في 14 وحدة أيضا مثلهم مثل مديري الابتدائيات، ويتعلق الأمر، بتسيير تربوي، القانون الإداري والتشريع المدرسي، علوم التربية، النظام التربوي الجزائري، مشروع المؤسسة، منهجية البحث والتقويم، متابعة النظام الداخلي للمؤسسة، بالإضافة إلى إخضاعهم لتكوين تطبيقي مدته شهر على مستوى الابتدائيات.


المصدر صحيفة الشروق.

[محمود العمري]

من خلال تعليمة تشرح فيها الرخصة الاستثنائية لفائدتهم
الأساتذة الرئيسيون يطالبون بابا أحمد بالتدخل من أجل ضمان ارتقائهم لمنصب مدير
http://www.al-fadjr.com/ar/img/summary_small//baba_ahmed_691193203.jpg


تواصل ”الفجر” تلقي شكاوي الأساتذة الرئيسيين الذي شاركوا في مسابقات الترقية لمنصب مدير متوسطة بسبب غياب إجراءات ملموسة ورسمية من قبل وزارة التربية الوطنية والوظيف العمومي بخصوص الرخصة الاستثنائية التي منحت لفائدة هذه الفئة رفقة النظار ومستشاري التربية، ما جعلهم يطالبون بتدخل وزير التربية من أجل توجيه تعليمات وإرسالية توضح حقيقة القضية وطنيا والقضاء على اللبس القائم.

وبعد الشكوى التي تلقيناها من أساتذة ولاية وهران والذين اشتكوا من عدم تحرك هذه الأخيرة بعد من أجل نشر قائمة الناجحين في المسابقة التي جرت في ديسمبر المنصرم حيث رغم أن مختلف المديريات عبر الوطن قامت بنشر القوائم للناجحين تلزم مديرية التربية بولايتهم الصمت، ويأتي هذا في الوقت الذي باشر فيه معهد التكوين في إخضاع الناجحين في التكوين منذ الأسبوع المنصرم، حيث اكدوا أن الخطير في الأمر أن أسماءهم علقت على مستوى معهد التكوين والتي فيها 18 اسما، غير أنهم لدى تنقلهم إلى المعهد من أجل مباشرة التكوين تم رفضهم بحجة أنهم مجبرون أولا على الحصول على مقررات من مديرية التربية لوهران وهذا بينما هذه الأخيرة لم تنشر بعد القائمة.

وأمام هذا تخوف الأساتذة الرئيسيون بوهران من ضياع فرصة الترقية لمنصب مدير واستكمال عملية التكوين من دونهم، خاصة وأن الوظيف العمومي أعطى رخصة استثنائية في هذه المسابقة قد لا تتكرر، إلا أنهم أحسن حالا من أساتذة ولاية تلمسان الذين اشتكوا من أن الوظيف العمومي في ولايتهم رفض أصلا الاعتراف بنجاحهم باعتبار أن المديرة العامة لم ترسل أي تعليمة بخصوص الرخصة الاستثنائية التي تعطيهم الضوء الأخضر للترقية لمنصب مدير رغم نجاحهم في المسابقة والتي منحت لفائدة مستشاري التربية، في حين حدث العكس بمديرة التربية بولاية باتنة حيث نقل المستشارون أنه رغم المحاضر الممضاة مع وزارة التربية والوظيف العمومي، إلا أن مديرية التربية لولاية باتنة تقصي مستشاري التربية الناجحين في مسابقة 8 و9 ديسمبر 2013 بدافع أن الأساتذة الرئيسيين انطلقوا في عملية التكوين.

هذا وجاء رد مديرية التربية لولاية تلمسان لنقابة ”إنباف” حول تأخير نتائج الامتحانات المهنية وهو المشكل الذي اشتكى منه أيضا الأساتذة، إلى تجنب المشاكل التي قد تسجل إثر المراقبة التعددية من طرف مفتشية الوظيفة العمومية، مؤكدة أنه ستنشر قوائم كافة الناجحين في مختلف المسابقات قريبا.

أما عن الرخصة الواردة من المفتشية العامة للوظيف العمومي ”فإنه تم تسليم نسخة منها للمكتب الولائي للإنباف وهي تعني فقط مستشاري التربية المنحدرين من رتبة أستاذ التعليم المتوسط ونظار الثانويات المنحدرين من رتبة أستاذ التعليم الثانوي وعليه تم اعتماد نجاح الفئتين السالفتين الذكر في مسابقتي الترقية لرتبة مدير متوسطة ومدير ثانوية اللتين تم إجراؤهما يومي 8 و9 ديسمبر 2013.

المصدر صحيفة الفجر.

[محمود العمري]

الحملة تلهي الأساتذة عن تعويض الدروس الضائعة
النقابات: "عمليات التعويض سارت بشكل جيد عدا بعض الأساتذة الذين انشغلوا بالحملة"

تسبب الأساتذة الذين تفرغوا للحملات الانتخابية، في تعطيل عملية استدراك الدروس الضائعة، الأمر الذي عقّد من مهمة وزارة التربية وأخلط أوراق المؤسسات التربوية والتلاميذ، خاصة بالنسبة للمقبلين على الامتحانات الرسمية .عرفت أغلب المؤسسات التربوية أقساما مهجورة خلال الفصل الأول من العطلة الربيعية، على الرغم من تعليمات الوزارة القاضية بضرورة التحاق الأساتذة بالمدارس وتخصيص الأسبوع الأول من العطلة لهذا الغرض، إلا أن هذا لم يتم باستثناء مدارس تعد على الأصابع التي طبقت التعليمة بحذافيرها. بعد أسبوع من بداية العطل والشروع في عمليات الاستدراك، شرعت اللجان الولائية بالتنسيق مع نقابات التربية وممثلي أولياء التلاميذ، في عملية التقييم الخاصة بحصيلة العملية، وقد كشفت نقابات التربية على غرار الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين على لسان مكلفها بالإعلام، مسعود عمراوي، أن الدروس جرت في ظروف عادية باستثناء بعض المشاكل التي تتعلق أساسا بانشغال أساتذة بتنشيط الحملة، ليتعذر عليهم تعويض الدروس وهو ما ترتب عنه حرمان العديد من التلاميذ من تلقي الدروس ما جعلهم يرفعون شكاوي للوزارة لإيجاد الحلول لهم، إلا أن العملية على العموم، يضيف عمراوي، جرت في ظروف جيدة خصوصا بعد تجنيد المساعدين البيداغوجيين في عملية التحضير النفسي للتلاميذ. وفي السياق نفسه، كشف مسعود بوديبة المنسق الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني في اتصال مع النهار، أن الأسبوع الأول لم تسجل فيه تجاوزات، والأمر راجع للتنسيق الحاصل بين التلاميذ وأساتذتهم، وأن انشغال بعض الأساتذة بالحملة خاص بعدد قليل ولا يقاس عليه.أولياء التلاميذ: «الأساتذة يطبّلون للحملة ويستغلون أبناءنا تنشيطها»كشفت منظمة أولياء التلاميذ، أن الأسبوع الأول من العطلة الذي خصص لاستدراك الدروس، لم يكن سوى قرارا دوّن على الورق، بدليل أن التلاميذ لم يبرحوا المنازل طيلة هذه الفترة، مؤكدا في ذات السياق أن أغلب التلاميذ قصدوا المدارس للاستدراك، إلا أنهم تفاجأوا في كل مرة بحجج من الإدارة والأساتذة، كما قال في السياق نفسه إن مسيري الحملات الانتخابية أغلبهم أساتذة وقد مارسوا ضغوطات على التلاميذ وساقوهم إلى تنشيط الحملات عوض الدراسة. وزارة التربية لا ترد ومن جهتنا اتصلنا بمكتب الإعلام بوزارة التربية الوطنية، صباح أمس، قصد الاطلاع على المستجدات ووجهة نظر الوزارة الوصية حيال الأمر، غير أننا لم نتلق ردا على ذلك.

رابط الموضوع : http://www.ennaharonline.com/ar/latestnews/202889-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%D9%84%D8%A9-%D8%AA%D9%84%D9%87%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%AA%D8%B0%D8%A9-%D8%B9%D9%86-%D8%AA%D8%B9%D9%88%D9%8A%D8%B6-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D9%88%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%B6%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.html#.U zjfLKLRQwo#ixzz2xVVOs8B4

[محمود العمري]

الوظيفة العمومية تصحّح أحكام الترقية والإدماج
تجميد الزيادات والمخلَّفات المالية لمستخدمي التربية

http://www.elkhabar.com/ar/img/article_large_img/Ph_1_Enseignats_KH_155125966.jpg
أفرجت المديرية العامة للوظيفة العمومية عن تعليمة جديدة تشرح فيها مبدأ الجمع في الأقدمية بين الرتبة الأصلية ورتبة الإدماج، وتوضح فيها سوء تطبيق المادة 31 مكرر من المرسوم التنفيذي رقم 12-240 المتضمن القانون الأساسي لعمال التربية، في أعقاب وجود اختلاف في تأويل المادة ذاتها من طرف مديرية المستخدمين بوزارة التربية.

ستحدث تعليمة للمديرية العامة للوظيفة العمومية مؤرخة في 26 مارس الجاري، تملك “الخبر” نسخة منها، فوضى في قطاع التربية بسبب سوء تطبيق هذه الأخيرة للمادة 31 مكرر من المرسوم 12-240، مثلما ورد حرفيا في التعليمة التي وقعها مدير التطبيق والمراقبة “لفت انتباهي وجود اختلاف في تأويل أحكام المادة 31 مكرر من ذات المرسوم”.
وسينجم عن هذه التعليمة تجميد وزارة التربية للزيادات والمخلفات المالية التي طرأت على الرواتب الشهرية للآلاف من مستخدمي التربية، حيث انطلقت الزيادات في الأجور بالطور الابتدائي من 1800 دينار إلى أزيد من 12 ألف دينار، فيما تتراوح الزيادات بالطور المتوسط من 2900 دينار وصولا إلى أكثر من 16 ألف دينار.
وطبقت المخلفات الزيادات أيضا بتطبيق الأثر الرجعي في الطور المتوسط تبدأ من 58 ألف دينار إلى غاية 320 ألف دينار، وذلك حسب الصنف والدرجة. أما في الطور الابتدائي، فتنطلق المخلفات المالية من 36 ألف دينار وصولا إلى 320 ألف دينار، وأيضا بالاستناد إلى اختلاف الدرجات والأصناف. وستجبر وزارة التربية على سحب مستخدميها الذين يشاركون حاليا في دورات تكوينية بعد التحاقهم برتبهم الجديدة التي امتلكوها في أعقاب نجاحهم في المسابقات المهنية الأخيرة، وأهم هذه الرتب هي “مفتش تعليم ابتدائي”، “مدير متوسطة”، “مفتش تعليم متوسط”.
وبعثت وزارة التربية عبر 42 ولاية “الأساتذة الرئيسين” إلى التكوين، لكن مع التعليمة الجديدة سيعوضون بـ “مستشاري التربية” لعدم توفرهم على شرط 7 سنوات أقدمية، وأفادت الوظيفة العمومية بأنه يشترط بين الرتبة الأصلية ورتبة الإدماج توفر رتب الإدماج غير تلك المطابقة للرتب التي سبق إحداثها بموجب المرسوم التنفيذي رقم 90-49 المؤرخ في 6 فيفري 1990، فيما يكون الجمع انتقاليا لمدة 5 سنوات ابتداء من 3 جوان 2012.
وخصصّت التعليمة أحكامها لرتب “أستاذ مكون في المدرسة الابتدائية”، “أستاذ مكون في التعليم المتوسط”، “أستاذ مكون في التعليم الثانوي”، “مشرف رئيسي للتربية”، “ملحق بالمخبر”، “عون تقني للمخابر”، “معاون تقني للمخابر”، “مدير مدرسة ابتدائية”، “مدير متوسطة”، “مفتش التعليم الابتدائي”، “مفتش التعليم المتوسط”، “مفتش التربية الوطنية”.

المصدر صحيفة الخبر.

[omayoub2]

http://www11.0zz0.com/2013/05/06/16/465374863.gif

[محمود العمري]

تخصّ التلاميذ المتحصلين على معدل بين 9 و9.99 .. بابا أحمد:
دورة استدراكية للبكالوريا في بعض المواد بداية من دورة 2015
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2014/bacalo_657142225.jpg
أعلن أمس، وزير التربية الوطنية عن دورة استدراكية لشهادة البكالوريا، لبعض المواد لفائدة لتلاميذ الذين تتراوح معدلاتهم ما بين 9 و9.99، بداية من السنة المقبلة، وقال وزير التربية لدى زيارته لولاية الجلفة، أن المعنيين بهذه الدورة أيضا هم التلاميذ الذين تحصلوا على معدلات سنوية تفوق الـ10، وكشف عن مشروع لإعادة النظر لاستعمال البطاقة التركيبة في البكالوريا.

وكشف عن إجراءات لتدعيم الدروس الخصوصية على مستوى المؤسسات التربوية، وكشف وزير التربية عن فتح 13 معهدا خاصا بالتكوين.

http://static.echoroukonline.com/ara/themes/echorouk/img/logo.png

[محمود العمري]

وزارة الداخلية طلبت من وزارة التربية تفريغ المؤسسات
التلاميذ في "عطلة إجبارية" لأربعة أيام بسبب الرئاسيات
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2014/Eleves_Ecoliers_02_283289134.jpg
طلبت وزارة الداخلية والجماعات المحلية من وزارة التربية الوطنية تفريغ المؤسسات التربوية لتحويلها إلى مراكز للتصويت ابتداء من أمسية الثلاثاء وإلى غاية الـ18 أفريل الجاري، وعليه ستقوم مديريات التربية للولايات بتوجيه تعليمات إلى مديري المؤسسات التربوية لتسريح التلاميذ في عطلة "إجبارية" لمدة 4 أيام.

وأوضحت البرقية الحاملة لرقم 790 المؤرخة في 24 مارس الماضي الواردة من وزارة الداخلية والجماعات المحلية، أن وزارة التربية الوطنية من خلال مديري التربية، مطالَبة بوضع المؤسسات التربوية من ابتدائيات ومتوسطات وثانويات تحت تصرف الولايات، لتحويلها إلى "مراكز اقتراع"، تحضيرا لرئاسيات 17 أفريل الجاري، وذلك ابتداء من منتصف نهار الثلاثاء الموافق لـ15 أفريل الجاري وإلى غاية الـ18 من نفس الشهر، غير أن التاريخ سيكون يوم جمعة وبالتالي فالتلاميذ سيستفيدون من عطلة لمدة 5 أيام، على أن يستأنفوا الدراسة يوم الأحد الموافق لـ20 أفريل.

وكشفت، مصادر مطلعة لـ "الشروق"، أن مديريات التربية للولايات بصدد تعيين المؤسسات التربوية التي ستوضع تحت تصرف الولايات لتحويلها إلى مراكز للتصويت وتشمل عددا كبيرا من الابتدائيات والمتوسطات وحتى الثانويات، لتقوم بإرسال القائمة إلى المصالح المختصة على مستوى الولايات، للشروع في تحضير المراكز، من قبل لجان ولائية مختلطة تضم ممثلين عن مختلف القطاعات الوزارية، المعنية بعملية الانتخاب، الذين سيبرمجون زيارات معاينة لتفقد كل الجوانب التنظيمية على مستواها، بالمقابل سيوجه مديرو التربية تعليمات إلى مديري المؤسسات التربوية المعنية بالانتخابات لحثهم على تسريح التلاميذ بدءا من منتصف نهار الثلاثاء المقبل، وألا يلتحقوا بها إلا بعد انقضاء الرئاسيات.

http://static.echoroukonline.com/ara/themes/echorouk/img/logo.png

[محمود العمري]

الوزارة الوصية رفعت مقترحاتها للحكومة حول الملف القنبلة
تسوية عاجلة لـ80 ألف منتم للأسلاك الآيلة للزوال في قطاع التربية
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2014/education_595782260.jpg
رفعت وزارة التربية الوطنية، جملة من المقترحات للحكومة، لتسوية ملف الآيلين للزوال والبت في قضيتهم بشكل نهائي، والبالغ عددهم 80 ألف مستخدم يمثلون مختلف الأسلاك، حيث تم اقتراح إما إجراء امتحانات مهنية لفائدتهم أو ترقيتهم عن طريق التسجيل على قوائم التأهيل.

وعلمت "الشروق" من مصادر مطلعة، أن ملف الآيلين للزوال سيعرف انفراجا في القريب العاجل، على اعتبار أن وزارة التربية الوطنية، قد رفعت جملة من الاقتراحات للوزارة الأولى للنظر فيها بغية دراستها، هذه المقترحات التي من شأنها العمل على التسوية العاجلة لهذه الفئة من مستخدمي القطاع والتي تضم 7 أسلاك بأكملها، وعلى رأسها فئة المعلمين والأساتذة، وقد تضمن التقرير الذي أعدته الوصاية اقتراح إجراء "امتحانات مهنية" لفائدتهم أو الاكتفاء بترقيتهم عن طريق التسجيل على قوائم التأهيل، أي بالأخذ بعين الاعتبار عنصر "الأقدمية" دون برمجة مسابقة.

أما بخصوص بقية الرتب كشفت المصادر نفسها أن الوظيفة العمومية، ستصدر تعليمة مشتركة بحضور ممثلين عن وزارتي المالية والتربية الوطنية في الأيام القليلة القادمة، لترقية المعنيين الذين تتوفر فيهم الشروط في الرتب المستحدثة، سيما أساتذة الأطوار التعليمة الثلاثة الحاملين لشهادات جامعية في التخصص المطلوب وسبق لهم أن استفادوا من تكوين.

ومعلوم، أن نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين "لونباف"، طلبت من السلطات الوصية ضرورة الاستعجال في تسوية ملف الآيلين للزوال قبل الرئاسيات، عن طريق تطبيق ما ورد في المحضرين الموقعين في 11 فيفري و16 و17 فيفري 2014، من طرف الوزير لدى الوزير الأول المكلف بالخدمة العمومية، محمد غازي، و المصالح المختصة على مستوى الوظيفة العمومية، على اعتبار أن هذا الملف يضم 7 أسلاك وهم معلمو المدارس الابتدائية، أساتذة التعليم الأساسي، أساتذة التعليم التقني للثانويات، البالغ عددهم 63 ألفا بين معلم وأستاذ على المستوى الوطني، المساعدون التربويون الذين قدر عددهم بـ23 ألف مساعد تربية، المخبريون الذين بلغ عددهم على المستوى الوطني 3 آلاف مخبري، مستشارو التوجيه المدرسي، ومساعدو المصالح الاقتصادية الذين حدد عددهم بـ1500، أما بخصوص باقي الملفات، تقرر إرجاء تسويتها إلى غاية شهر أكتوبر القادم، ويتعلق الأمر بإعادة النظر في بعض مواد القانون الخاص لمستخدمي القطاع.

http://static.echoroukonline.com/ara/themes/echorouk/img/logo.png

[محمود العمري]

مديريات التربية استخلفتهم بالقوائم الاحتياطية رغم تثبيت الرخصة
إقصاء المترشحين الفائزين بمنـاصب مديرين
http://www.elkhabar.com/ar/img/article_large_img/MEN___Hamza_821803845.jpg
”أنبـــــاف”: يجــــب اعتــــــماد الناجحــــــين في مســـــــابقة ديسمـــــبر المـــــاضي

أقصت مديريات التربية العديد من مستشاري التربية الناجحين في مسابقة مدير متوسطة التي نظمتها وزارة التربية الوطنية بتاريخ 8 و9 من شهر ديسمبر الماضي، واعتمدت على القوائم الاحتياطية رغم مصادقة مصالح الوظيف العمومي على الرخصة الخاصة بالإعفاء من شرط سنوات الخبرة.

يأتي هذا بعدما اعتمدت مديريات التربية خلال المسابقة التي تم تنظيمها في ديسمبر من السنة الماضية على أساس وعد من مديرية الوظيف العمومية بقبول الناجحين في المسابقة دون اعتبار لشرط سنوات الخبرة، حيث أعدت قوائم الناجحين النهائية.
غير أن رفض مصالح الوظيف العمومي التأشير على ملفات الناجحين بحجة عدم توفر نفس الشرط جعل بعض مديريات التربية تراجع القوائم التي أصدرتها وتستخلف الناجحين بآخرين احتياطيين، حيث قامت بإصدار قوائم ثانية وإرسال المعنيين إلى التكوين، ويتعلق الأمر بكل من النظارين المشاركين في مسابقة مدير ثانوية، والمستشارين المشاركين في مسابقة مدير متوسطة.
ورغم تسوية وضع النظارين الناجحين في مسابقة مدير ثانوية، إلا أن بعض مديريات التربية الـخمسين عبر الوطن لا تزال تعتمد على القوائم الاحتياطية للمستشارين الناجحين في مسابقة مدير متوسطة، في الوقت الذي تلقت فيه بشكل رسمي الرخصة الاستثنائية الخاصة باعتماد الناجحين غير الحائزين على شرط سنوات الخبرة.
وجعل تثبيت ذات الرخصة بعض المديريات تشرع في استدعاء الناجحين في القوائم الاحتياطية من أجل إبلاغهم باعتماد القوائم الأولى، ومن ثمة تكوين المستشارين الناجحين في مسابقة ديسمبر الماضي، فيما امتنعت بعض مديريات التربية الأخرى على اعتماد القوائم الأولى، وأرسلت الاحتياطيين للتكوين، وهو ما خلق فوضى أولا بين الناجحين والاحتياطيين، وثانيا بين مديريات التربية التي لم توجد قرارا فيما يخص هذه القوائم. ومن جهته ذكر المكلف بالإعلام للاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين مسعود عمراوي، أن بعض مديريات التربية هي المتسببة في هذا الوضع باعتبار أنها قبلت ملفات المستشارين الذين لا يحوزون على شرط سنوات الخبرة بعد تلقيها وعدا من مصالح الوظيف العمومي بقبولهم، قبل أن تعود وتعتمد القوائم الاحتياطية للناجحين بحجة أنها لم تتلق الرخصة.
وقال إنه على مديريات التربية أن تتفق على قرار موحد وهو الأخذ بعين الاعتبار القوائم الأولى للناجحين في مسابقة ديسمبر من السنة الماضية، لأن الرخصة تم تثبيتها من طرف مختلف المصالح، كما دعا المتحدث إلى استدراك الخطأ وإنجاز محاضر جديدة.
وكانت مديرية الوظيفة العمومية قد طلبت في وقت سابق من مديريات التربية عدم نشر قوائم الناجحين في المسابقات المهنية لأسلاك الإدارة التي نظمت في ديسمبر الماضي إلى غاية التدقيق فيها، خاصة بعدما اكتشفت أن هناك مترشحين شاركوا في المسابقة دون استيفائهم للشروط والمتمثلة في سنوات الخبرة.
وقامت نفس المصلحة برفض التأشير على نتائج المسابقات المهنية الخاصة بمديري الثانويات والمتوسطات، بعدما تبين لها خلال عملية التدقيق على القوائم عدم توفر شروط المشاركة في المسابقة المنصوص عليها في القوانين السارية المفعول في المترشحين.

المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

في تعليمة أقرتها وزارة التربية
”غـــرفة محصّنـة” لتأمين أوراق الامتحـــانات الرسمـــية

أقرت وزارة التربية إجراءات وترتيبات جديدة لتنظيم امتحانات نهاية السنة لدورة 2014 (البكالوريا وشهادتا التعليم المتوسط والابتدائي)، في إطار إجراءات توفر الظروف الملائمة لتأمين العملية والتأطير الشامل للعدد الهائل من المترشحين.
تحصلت ”الخبر” على تعليمة تحت رقم 829 تحمل تاريخ 26 مارس الجاري وقعها رئيس ديوان وزير التربية، تضمنت الإجراءات التحضيرية لتنظيم الامتحانات المدرسية الرسمية، حيث من المنتظر أن تباشر خلية التنشيط والمتابعة عملها ابتداء من 17 ماي المقبل من أجل جمع وتوزيع المعلومات.
ومن أبزر الترتيبات الواردة في التعليمة ذاتها، تحضير ”الغرفة المحصنة أو المؤمَّنة” الموجودة على مستوى مديريات التربية أو مراكز التوزيع لحماية أوراق الامتحانات، فيما تلزم اللجان الولائية للتنسيق والمتابعة بزيارة هذه المراكز وضمان توفير كل شروط التسيير، وعدم إدخال أي تعديل على المراكز ورؤسائها إلا بموافقة مكتوبة من الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات.
كما منع على المعنيين بتأطير الامتحانات الرسمية توقيف سياراتهم داخل المراكز أو بجوارها، فيما يتولى مدير المؤسسة التربوية إفراغ حجرات المركز من كل أثاث زائد عن الحجة الفعلية، في مقابل إلزام رؤساء المراكز بالالتحاق بها 48 ساعة على الأقل قبل انطلاق الامتحان، وتراقب المراكز وتدعم حراستها الليلية طيلة سير الامتحانات.
وأقرت التعليمة مبدأ التسخير للموظفين الذين يرفضون المهام المسندة إليهم في إطار الامتحانات الرسمية مهما كان السبب، ورفض الشهادات الطبية إلا الحالة التي يكون فيها المعني في المستشفى فعلا، وكل من لم يلتحق، حسب المصدر، بالمؤسسة التي يعيَّن فيها يحال فورا على مجالس التأديب، وتتخذ ضده العقوبات المنصوص عليها قانونا باعتباره تخلى عن مهامه.

المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

مهمتها تتمثل في تدوين الانشغالات المهنية والاجتماعية
لجنة وطنية مشتركة لضبط انشغالات مستخدمي القطاع
http://www.al-fadjr.com/ar/img/summary_small//baba_ahmed_588313666.jpg

دعت الاتحادية إلى تشكيل لجنة مشتركة بمقرر وزاري، تكون مهمتها ضبط مجموع الانشغالات المهنية والاجتماعية لمستخدمي القطاع، ثم البحث عن حلول مناسبة لها في إطار ما تقره القوانين السارية المفعول، وما تسمح به الأوضاع الراهنة للبلاد، وما يقتضيه تحسين أوضاع الموظفين والعمال مهنيا واجتماعيا. وطالبت عاجلا بتوفير مقر وطني للاتحادية مع الوسائل المناسبة للعمل، منها على وجه الخصوص سيارة ملائمة والانتداب لبعض أعضائها.

خلصت الاتحادية بانشغالاتها في تجسيد وتفعيل الإجراءات التنظيمية المنصوص عليها في القانون 90-14 المتضمن الحق في الممارسة النقابية، والقانون المتعلق بعلاقات العمل وتسوية النزاعات الفردية والجماعية، والحق في ممارسة الاضراب وفق الشروط والإجراءات المحددة قانونا.

هذا ونددت الاتحادية بممارسات إدارات المؤسسات الجامعية ومديريات الخدمات من بيروقراطية وتعسف ومخالفة للقانون ضد أي محاولة من الموظفين للقيام لممارسة حقهم في العمل النقابي المحفوظ دستورا والمحدد قانونا، وهذا فقط عندما يتعلق الأمر بنقابة السناباب، في ظل عدم التأشير على محاضر التنصيب أو المراسلات المتعلقة بممارسة النشاط النقابي ورفض الموافقة على عقد الجمعيات العامة لانتخاب الفروع النقابية.

ونقلت الاتحادية الضغط على العمال المنخرطين ودفعهم إلى الانسحاب مقابل مزايا أو رجاء عدم التعرض لهم، وهذا كله لإيهام عموم العمال أن نقابيي السناباب غير قادرين على حماية أنفسهم فكيف يحمون غيرهم، يضيف التقرير الذي عاد إلى رفض الإدارات منح الأمر بالمهمة ووسائل التنقل للنقابيين في حالات تنقلهم في إطار نشاط أو عمل يتعلق به رغم تقديمهم الاستدعاءات أو الدعوات في ظل التمييز بين الشركاء الاجتماعيين، في ظل اللجوء إلى إجراءات تأديبية وردعية قصد ثني الأعضاء النقابيين عن ممارسة حقهم الدستوري وكذلك تخويف المنخرطين وإغرائهم وتهديدهم وتحويل النقابيين بمجرد تسليمهم محضر التنصيب أو إقالتهم من مناصب كانوا يشغلونها قبل ذلك، بل وإقالة مدراء بتهمة مساندتهم للسناباب، كما حدث مؤخرا مع دغيش حوبلي، متصرف إداري، وذلك بإنهاء مهامها كمديرة سابقة للإقامة الجامعية أولاد فارس 3 بولاية الشلف بطريقة استعراضية ”حسب عرض حال إلى المدير العام للخدمات الجامعية” وكذا قيام المدير الولائي للخدمات الجامعية بالتحويلات العشوائية للنقابيين والعمال من أجل تشتيت الوعاء النقابي، والغموض الذي يكتنف عملية تسيير أموال الخدمات الاجتماعية، واستعمال بعض التنظيمات الطلابية ضد الموظفين والنقابيين خصوصا ”مراسالات وتقارير وبيانات مرفقة”، وأيضا ما حصل ولا يزال مع الفرع النقابي للإقامة الجامعية الشمومة بولاية مستغانم، حيث وصل إلى حد المتابعات القضائية ضد الأعضاء النقابيين وتلفيق التهم الواهية باشتراك ممثلي فرع نقابي آخر وإدخال مؤسسة في دوامة لا نهاية لها ورفض التعامل معهم، ومنعهم من استيفاء حق العمال الذين يمثلونهم من مستحقات الخدمات الاجتماعية وتحويل العمال من إقامة إلى أخرى بسبب أخطاء بسيطة، وفي المقابل التستر على أخطار جسيمة لآخرين وكذلك الأمر بالنسبة للخدمات الجامعية بولاية البليدة، حيث هناك أربع إقامات جامعية لديها محاضر تنصيب مؤقتة، واستوفت جميع الشروط القانونية وقامت بالإجراءات المنصوص عليها قانونا، ولكن رفضت طلباتنا جميعها لعقد جمعيات عامة انتخابية، بل وتم تحويل أمين عام أحد الفروع النقابية وبعض الأعضاء بمجرد تنصيبهم وإقالة مدير إقامة بسبب تعامل شخص، والقائمة طويلة يمكن أن نذكر منها جامعة الحاج لخضر بباتنة وكذا المركز الجامعي بالوادي، المركز الجامعي بتيسمسيلت، جامعة مولود معمري بتيزي وزو، جامعة البشير الإبراهمي ومديرية الخدمات الجامعية ببرج بوعريرج، مديرية الخدمات الجامعية بخنشلة، جامعة فرحات عباس، ومديرية الخدمات الجامعية بسطيف... إلخ”.

انشغالات المتعاقدين والمهنيين على طاولة مباركي

وعلى هذا الأساس طالبت الاتحادية الوزارة التدخل من أجل اتخاذ كل الإجراءات قبل أن تعود إلى أهم المشاكل المهنية والاجتماعية التي يلح مستخدمو القطاع على ضرورة النظر فيها ودراستها وإيجاد الحلول المناسبة لها، بشكل عاجل، وذلك لتأثيرها على المسار المهني والحياة الاجتماعية للعمال والموظفين عموما، خاصة في قضية مراجعة القوانين الأساسية للأسلاك المشتركة والأسلاك الخاصة والتقنية والعمال المهنية والعمال الوقاية والحجاب وإعادة تصنيف بشكل معقول يراعي مبدأ تثمين الشهادة مع مراعاة تكافؤ الفرص بين جميع الأسلاك الإدارية والتقنية، ومراجعة نظام المنح والعلاوات لتمس جميع الأسلاك المشتركة والخاصة على حد سواء.

ودعت الاتحادية إلى تثبيت وترسيم العمال المتعاقدين نهائيا على أساس الأقدمية والشهادة، وإدماج أعوان الوقاية والأمن المستوى الأول والحارس، وإدماج حاملي الشهادات في مناصب دائمة وفق شهادتهم، وكذا المطالبة برفع وتوحيد علاوات المردودية وتحسين الأداء وتنقيطها بـ40 بالمائة، تحسب بأثر رجعي ابتداء من الأول جانفي 2008، ورفض وتعويض الضرر إلى 25 بالمائة من الراتب الرئيسي تحتسب بأثر رجعي ابتداء من 1 جانفي 2012، وكذا إعادة النظر في التكوين قبل الترقية والترقية الالية إلى الرتب العليا لكل موظفي القطاع الذين لديهم أقدمية 10 سنوات وبرتبتين لمن له 20 سنة ولمن حصل على 10 من 20 في الامتحان المهني. هذا ودعت إلى تلبية مطالب حاملي الشهادات التطبيقية وفتح الترقية على أساس الخبرة، وقضية التقنيين السامين وكذا ترقية المحاسب الاداري الرئيسي إلى متصرف إداري وفتح الترقية على أساس الخبرة المهنية لـ9 أسلاك.

المصدر صحيفة الفجر.

[محمود العمري]

ترقيـــة المعاهـــد الخاصـــة بتكويـــن الأساتـــذة ومنحهــا الاستقلاليـة عـن الـوزارة

المعاهد تلتزم بأخلاقيات المهنة وتلقينها لأساتذة المستقبل

صدر المرسوم الحكومي المتعلق بترقية المعاهد التكنولوجية الولائية إلى معاهد وطنية، حيث تحول اسم المعهد الوطني لمستخدمي التربية إلى معهد تكوين موظفي قطاع التربية، وانضم إلى المعاهد الولائية الـ12 الأخرى، ليصبح العدد الإجمالي 13 معهدا وطنيا، كما تقرر استقلال المعاهد ماليا وإداريا عن وزارة التربية. وحددت الجريدة الرسمية القانون الأساسي الخاص بالمعاهد الوطنية لتكوين موظفي قطاع التربية، حيث تقرر منحها استقلالا ماديا وإداريا، شرط أن توضع تحت وصاية وزير التربية الوطنية .ويتولى المعهد ضمان التكوين المتخصص والتكوين المستمر لموظفي قطاع التربية الوطنية والمساهمة في إعداد برامج التكوين، ومتابعة تنفيذ برامج التكوين وتقييمها واقتراح التدابير الكفيلة بتحسينها، والمساهمة في إعداد الدراسات والبحوث البيداغوجية والتجريبية المتعلقة بميدان نشاطه، وفقا للبرنامج الذي تقرره السلطة الوصية، إضافة إلى تنظيم وسير الامتحانات والمسابقات المهنية ومتابعته، طبقا للتنظيم المعمول به، وكذا تنظيم أيام دراسية وملتقيات ومؤتمرات وندوات وطنية ودولية تتناول المسائل التي تدخل في مجال اختصاصه، وإنشاء صندوق وثائقي وبنك معطيات ذات صلة. كما يتكفل المعهد بتحيين معارف موظفي التربية الوطنية وتعميقها وتطوير الكفاءات المهنية لموظفي التربية الوطنية وتحسين مردودهم البيداغوجي، مع تلقين موظفي التربية الوطنية التكنولوجيات الجديدة للإعلام والإتصال وتعميم تطبيقاتها البيداغوجية، تحسبا للعصرنة الدائمة للمنظومة التربوية وإتمام تكوينهم في مجال التشريع المدرسي وأخلاقيات المهنة، وبهذه الصفة يكلف المعهد باقتراح برامج التكوين المتخصصة وتحسين المستوى وتجديد المعارف إعداد التوجيهات البيداغوجية، وكذا الدعائم والوسائل التي تسمح بتطبيق برامج التكوين المتخصص وتحسين المستوى وتجديد المعلومات، وضمان متابعة تنفيذ برامج التكوين المتخصص وتحسين المستوى وتجديد المعلومات وتقييمه.ويتولى المدير المكلف بتسيير المعهد الإلتزام بنفقات المعهد والأمر بصرفها في حدود الاعتمادات المرخص بها وإبرام كل الصفقات والعقود والإتفاقات في إطار التشريع والتنظيم المعمول بهما، وتمثيل المعهد أمام العدالة وفي جميع أعمال الحياة المدنية وكذا ممارسة السلطة السلّمية على جميع موظفي المعهد.

رابط الموضوع : http://www.ennaharonline.com/ar/latestnews/203013-%D8%AA%D8%B1%D9%82%D9%8A%D9%80%D9%80%D9%80%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%87%D9%80%D9%80%D 9%80%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D9%80%D9%80%D9%80%D 8%A9-%D8%A8%D8%AA%D9%83%D9%88%D9%8A%D9%80%D9%80%D9%80%D 9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%AA%D9%80%D9%80%D 9%80%D8%B0%D8%A9-%D9%88%D9%85%D9%86%D8%AD%D9%87%D9%80%D9%80%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%82%D9%84%D8%A7%D 9%84%D9%8A%D9%80%D8%A9-%D8%B9%D9%80%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%80%D9%88%D8%B2%D8%A7%D8%B1%D8%A9.h tml#.Uzoy0aLRQwo#ixzz2xbO3TYoj

[محمود العمري]

اعتصموا أمس أمام مقر وزارة التربية.. الأساتذة المتعاقدون يقررون الاحتجاج أمام قصر الحكومة الأسبوع المقبل
http://www.djazairnews.info/images/stories/01-04-2014/dsc_8237.jpg
احتج الأساتذة المتعاقدين، أمس، أمام مقر ملحقة وزارة التربية الوطنية بالرويسو، وطالبوا بتسوية وضعيتهم، من خلال إدماجهم في مناصب دائمة، كما قرروا الاستمرار في الاحتجاج حتى تحقيق مطالبهم.

نظمت اللجنة الوطنية للأساتذة المتعاقدين المنضوية تحت لواء النقابة الوطنية المستقلة لمستخدمي الإدارة العمومية، وبالتنسيق مع كافة ولاية الوطن، وقفة احتجاجية رفعوا فيها لافتات كتب عليها: “نطالب بإدماج الأساتذة المتعاقدين”، “بركات استخلاف” و”للإدماج طالبون وللوضعية رافضون، لاخضوع لا رجوع والإدماج حق مشروع”.

صرح رئيس مكتب التنسيق الوطني قريشي الأخضر لـ”الجزائر نيوز” بعد لقائه مع مدير الموارد البشرية الذي أكد لهم “أن الوزارة لا تتوفر على مناصب مالية حاليا”، وأضاف رئيس مكتب التنسيق الوطني أنه سيلتحق بهم، اليوم، باقي الأساتذة المتعاقدون عبر مختلف ولايات الوطن، كما قرروا تنظيم اعتصام أمام قصر الحكومة الأسبوع المقبل، والاستمرار في الاحتجاج إلى غاية تلبية مطالبهم وإدماج كافة الأساتذة المتعاقدين في المناصب الشاغرة بدون قيد أو شرط، وتسريع إجراءات عملية الإدماج دون التلاعب في مناصب الأساتذة المتعاقدين في جميع الأطوار، إضافة إلى التثبيت في المنصب من أول يوم تم فيه إمضاء محضر التعيين، وتجميد كافة مسابقات توظيف الأساتذة إلى حين إدماج كافة الأساتذة المتعاقدين في جميع الأطوار.

يأتي اعتصام الأساتذة المتعاقدين بعد عدة احتجاجات نظموها عبر مختلف الولايات للمطالبة بتطبيق التعليمة الوزارية رقم 13/و أ المؤرخة في 13/01/2013 الصادرة عن الوزير الأول عبد المالك سلال التي استلمت من طرف الولاة في 26 جانفي الماضي والتي بمقتضاها يجب أن يتم تسوية وضعية كل موظف مؤقت في إطار الوظيفة العمومية من خلال إدماجهم في مناصب دائمة.

المصدر صحيفة الجزائر نيوز.

[filassi]

http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2014/bacalo_657142225.jpg

أعلن أمس، وزير التربية الوطنية عن دورة استدراكية لشهادة البكالوريا، لبعض المواد لفائدة لتلاميذ الذين تتراوح معدلاتهم ما بين 9 و9.99، بداية من السنة المقبلة، وقال وزير التربية لدى زيارته لولاية الجلفة، أن المعنيين بهذه الدورة أيضا هم التلاميذ الذين تحصلوا على معدلات سنوية تفوق الـ10، وكشف عن مشروع لإعادة النظر لاستعمال البطاقة التركيبة في البكالوريا.

وكشف عن إجراءات لتدعيم الدروس الخصوصية على مستوى المؤسسات التربوية، وكشف وزير التربية عن فتح 13 معهدا خاصا بالتكوين.

http://www.echoroukonline.com/ara/articles/199987.html