§§§هــــــــــام جـــدا §§§

[هاشمي15]

هـــــــــــــــــــــــام جدا


صرح السيد عمراوي اليوم بعد أن تم الاتفاق مع وزارة التربية في المحضر المشترك الأخير بأن كل الزملاء الحاصلين على معدل 10 في الامتحانات المهنية بمن فيهم مساعدي التربية سينجحون في إطار التحويل الآلي للمناصب بغض النظر عن عدد المناصب المفتوحة ، وننبه من مغبة المغالطة المفضوحة لبعض أصوات النقابات التي لم تشارك في المفاوضات أصلا ولا علم لها حتى بنص القانون بادعائها بالإدماج دون قيد أو شرط ، كما أكد أنه في ظل عدم فتح القانون الخاص من جديد لمعالجة اختلالاته يستحيل الإدماج دون قيد أو شرط .
والهدف هو تبليغ الزملاء والزميلات فقط بالواقع ، والكلمة الأولى والأخيرة تعود إلى المعنيين بالأمر .

كما يسرني أيضا أن أضع بين ايدكم بعض نماذج التحرير الإداري لعلها تساعدكم في كيفية إعداده اعتمادا على بعض النقاط الهامة في الإمتحان المهني المقبل وبالمناسبة أتمنى للجميع التوفيق والنجاح والنضال سيبقى دوما متواصل بإذن الله


http://forum.palmoon.net/topic-941-124.html



لقد تم تعديل الروابط ، اذا وجدت مشكل في فتحه ، حاول أن تنقل الرابط في نافذة أخرى وشكرا


عرض حال :

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية الوطنية
مديرية التربية لولاية.....................
الاسم : ..............
اللقب :................
مساعد تربوي بمتوسطة /ثانوية .......
دائرة.................................... الى السيد مدير متوسطة /ثانوية .......

الموضوع : محضر تبليغ
بناءا على وقائع الحادثة التي وقعت في يوم ............ على الساعة ............... وذلك عند نهاية تأدية واجب تحية العلم الوطني داخل حرم المؤسسة والمتمثلة في الشجار الذي نشب بين التلميذين(القسم ........) والذي كان مشحونا بملاسنات كلامية مشينة وعند قيامنا بالتدخل العاجل أوقفنا النزاع القائم بين صفوف التلاميذ دون تسجيل أية جروح أو كسور على المستوى البدني لكل منهما وبعد التحقيق الذي دام ساعة من الزمن تبين لنا أن وقائع الحادثة تعود إلى صبيحة يوم .............. على الساعة ............. والتي كانت أسبابها مايلي
- حيث أن الشجار نجم عنه معرفة الطرف الأساسي في القضية المسمى ........... القسم
- حيث أن هذا التلميذ تسبب في سب وشتم قاصدا والدة التلميذة .... القسم أخت التلميذ ..... لأسباب ما زال لن يفصح عنها بعد.
- حيث أن التلميذ ....... تدخل للكشف عن ملابسات القضية.
- حيث أن التلميذ ........ توعده بتكرار ما وقع مرة أخرى وأخرى.
- حيث أن القضية بقيت مشحونة لليوم الموالي بين الطرفين.
- حيث أن التلميذ ....... جلب معه قطعة قضيب حديدي بطول شبر داخل محفظته حسب تصريح التلميذ ...... .
- حيث أن التلميذ ..... جلب معه قطعة من سلك كهربائي بطول شبر داخل محفظته حسب تصريح التلميذ.........
-حيث أن التلميذ ....... عندا اكتشافه من طرف بعض التلاميذ ومن بينهم التلميذ .... بأنه يحمل قطعة قضيب أو سلك كهربائي قرر منحه للتلميذ ...... بنية التنصب والتستر.
- حيث أن التلميذ ..... تابع عن كتب ما يجري بين التلميذين ......... و.........
- حيث أنه اندفع مباشرة تجاه التلميذ ...... لمنعه نية الضرب بالقضيب الحديدي أوالسلك الكهربائي.
- حيث أنه باشر الاقتصاص منه بالضرب عن طريق اليد فبدأت مجريات الشجار.
- حيث أنه تدخل بعض التلاميذ أيضا لفك النزاع والحماية ومن بينهم ( ..... و.......و .......)
حيث أنه وبعد سماع أقوال كل من ........ و......اعترفا بأنهما ارتكبا خطأ داخل المؤسسة وبعد الاطلاع على وثيقة الاعتراف بخطأ قاما بالتوقيع عليها وعدم تكرار ماوقع ثانية وعند أي تكرار يحالون إلى عقوبات مجلس التأديب

.......... في ...................
المساعد التربوي

[lazhar71]

الاخ الهاشمي أعرفك مناضل شهم
كيف تصدق هذا الشخص المدعو الصادق دزيري الذي يقول كل من تحصل على معدل 10 فهو ناجح الى المنصب مشرف
وانت تعلم ان عدد المناصب محدودة جدا في جميع الولايات

[هاشمي15]

الاخ الهاشمي أعرفك مناضل شهم
كيف تصدق هذا الشخص المدعو الصادق دزيري الذي يقول كل من تحصل على معدل 10 فهو ناجح الى المنصب مشرف
وانت تعلم ان عدد المناصب محدودة جدا في جميع الولايات


بارك الله فيك أخي لزهر ، لو كان غير ذلك لكنت من الأوائل من يعتصم أمام مراكز إجراء الإمتحانات وحسب المحضر المشترك الرسمي الممضي بين وزارة التربية الوطنية و إنباف، فعدد هذه المناصب المقترحة غير مهم بل و الأهم هو فتح المسابقة ليتسنى للزملاء و الزميلات الإستفادة من القانون على غرار أسلاك التدريس التي أخذت حصة الأسد ،وكما جاء في المحضر على أنه « كل الناجحين في الإمتحانات المهنية التي طلبنها أن تكون شكلية ، بمعدل 10 فما فوق تحول مناصبهم آليا للترقية في الرتبة الأعلى » .

إننا اليوم أمام أمر واقع وهو تطبيق القانون الأساسي المعدل 12-240 المفروض علينا ، فكل الأسلاك التي كانت في الماضي القريب حليفتنا ، مستعدة للمشاركة في الإمتحانات المهنية المقبلة ، إما أن نقول نرفض القانون الأساسي المعدل 12-240 جملة وتفصيلا ونبقى نواصل النضال بمفردنا ، ولا ندري متى يتحقق ذلك بعد سنة أو 05 أو 10 سنوات أي العملية في المجهول ،فلا يجب أن نقع في الفخ ، بل نسعى لإفتكاك ما يمكن إفتكاكه من هذا القانون خاصة لزملائنا الذين هم على أبواب التقاعد فهي فرصة لهم لتحقيق آمالهم وطموحاتهم ، مع مواصلة النضال لتحقيق بقية المطالب .

[كورام]

نعم كيف ذلك والعدد محدود ففي غليزان ما يزيد عن 300 متنافسين على 18 منصب

[هاشمي15]

نعم كيف ذلك والعدد محدود ففي غليزان ما يزيد عن 300 متنافسين على 18 منصب

بخصوص الإمتحان المهــني المقبل و معنى التحويل الآلي للمنصب

https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn2/1404438_577818902267165_1236925574_o.jpg

[sihadj22]

فرق تسود سياسة الإستعمارالتي لم تنجح إبان االثورة الجزائرية ؟؟ نجح بها مسؤولي الوزارة بمعية أشباه النقابيين الذين إفتكوا لمصالحهم ما لم يخطر لهم في البال؟؟؟
ننتظر اليوم الذي يكون لنا فيه نقابة خاصة بنا دون ألوان سياسية ؟؟؟

[gargore]

هـــــــــــــــــــــــام جدا



صرح السيد عمراوي اليوم بعد أن تم الاتفاق مع وزارة التربية في المحضر المشترك الأخير بأن كل الزملاء الحاصلين على معدل 10 في الامتحانات المهنية بمن فيهم مساعدي التربية سينجحون في إطار التحويل الآلي للمناصب بغض النظر عن عدد المناصب المفتوحة ، وننبه من مغبة المغالطة المفضوحة لبعض أصوات النقابات التي لم تشارك في المفاوضات أصلا ولا علم لها حتى بنص القانون بادعائها بالإدماج دون قيد أو شرط ، كما أكد أنه في ظل عدم فتح القانون الخاص من جديد لمعالجة اختلالاته يستحيل الإدماج دون قيد أو شرط .
والهدف هو تبليغ الزملاء والزميلات فقط بالواقع ، والكلمة الأولى والأخيرة تعود إلى المعنيين بالأمر .

كما يسرني أيضا أن أضع بين ايدكم بعض نماذج التحرير الإداري لعلها تساعدكم في كيفية إعداده اعتمادا على بعض النقاط الهامة في الإمتحان المهني المقبل وبالمناسبة أتمنى للجميع التوفيق والنجاح والنضال سيبقى دوما متواصل بإذن الله



https://attachment.fbsbx.com/messaging_attachment.php?aid=cf52ef6dd4e4a475a96a8 dd6eeef9afc&mid=mid.1384972363467%3a59509978fe11405510&uid=100002190640468&accid=100002190640468&ext=1386271722&hash=aqds5ptxnx_wrqh03affu48j0gtohxzru2-dlfpewp85cw




https://attachment.fbsbx.com/messaging_attachment.php?aid=c0e200f11c099e482e253 429ea51cd1a&mid=mid.1386222603428%3a0cf383dc364779e661&uid=100002190640468&accid=100002190640468&ext=1386272387&hash=aqcngoljr-ppfkazanogmnucsoa3qj6geoondq5l6poumq
الآخ الهاشمي اننا نعلم أنك مناضل شهم
ولكن الوزارة وعودها كاذبة لقد ألفناها مرارا وتكرارا
أيصعب عليها ارسال فاكس للمديريات تفيد بأن من يتحصل على المعدل يتحول منصبه آليا وآنيا(ركز على كلمة آنيا يعني في نفس الوقت اي قبل 10/10/2014تسوى الوضعية )
كذلك الروابط لاتعمل
ضع روابط أخرى اخي الكريم

[mamousat]

SADEK DIZIRI IL CHERCHE QUE LES CHOSE QUI SON CONTRE NOUS ALORS NOUS EN APPARTIENT A LA snte de fertaki vous ne rpresenter que vous meme y'a syndicat de direction ha !ha:

[tyarjaboo echili]

انظر الى التراخيص التي طلبوها من الوزارة والوظيف العمومي أهي لك أم لغيرك ....لعل سحر شيخك عمراوي أعمى بصيرتك ؟
تجميد الامتحان المهني لرتبة مستحدثة نائب مدير مدرسة ابتدائية وتعويضها بالتسجيل على قوائم التأهيل ؟؟؟؟؟
كل هذا ومازلت تتكلم .....فالذئبة تحمي نطفتها والكلبة تحمي نطفتها والنملة تعتز بثقب الأرض ,,,,,,,,

[mazouziaissa]

ياأخي لاتحاول مغالطة الزملاء فأنت في يوم ماء كنت ضد الامتحانات المهنية

[taifouri]

الروابط لاتعمل

[موسى زكي]

شكرا للاخ الهاشمي على تدخلاتك النيرة لإفادة زملائك ، لكن الرابط الذي وضعته لايعمل

[المستعين]

شكرا لك الاخ الهاشمي لكن الروابط لا تعمل للعلم نحن تلقينا الستدعاء شفاهيا اليوم فقط

[المستعين]

الرجاء من الاخ الهاشمي ان يتكرم و يضع روابط تعمل وله جزاء الشكر و اجر يوم الجمعة

[taifouri]

الرجاء من الاخ الهاشمي ان يتكرم و يضع روابط تعمل وله جزاء الشكر و اجر يوم الجمعة

مع الشكر الخالص:mh31:

[smail19]

الهاشمي نرجوا منك عدم الكتابة انك تغرد خارج السرب

[sihadj22]

يا أخي smail19 و إن أنا معك مع المقاطعة و الإعتصام يوم الإمتحان فلا تمس أخي الهاشمي فهو مناضل فذ و مخلص ليس بإنتهازي ..حتى و إن إختلفنا في آارئنا....

[alirabeh]

لماذا تشارك ثم تقاطع ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[amarildo]

notre collegue el hachemi ne fait qu'informer on doit le feliciter et l'encourager pour les efforts fournis pour la cause de l'adjoint d'education donc arretez svp de dire n'importe quoi .si critique il y'a ca ne doit etre que constructive si non taisez vous

[said27330]

[quote=هاشمي15;1055088241]هـــــــــــــــــــــــام جدا



صرح السيد عمراوي اليوم بعد أن تم الاتفاق مع وزارة التربية في المحضر المشترك الأخير بأن كل الزملاء الحاصلين على معدل 10 في الامتحانات المهنية بمن فيهم مساعدي التربية سينجحون في إطار التحويل الآلي للمناصب بغض النظر عن عدد المناصب المفتوحة ، وننبه من مغبة المغالطة المفضوحة لبعض أصوات النقابات التي لم تشارك في المفاوضات أصلا ولا علم لها حتى بنص القانون بادعائها بالإدماج دون قيد أو شرط ، كما أكد أنه في ظل عدم فتح القانون الخاص من جديد لمعالجة اختلالاته يستحيل الإدماج دون قيد أو شرط .
والهدف هو تبليغ الزملاء والزميلات فقط بالواقع ، والكلمة الأولى والأخيرة تعود إلى المعنيين بالأمر .

كما يسرني أيضا أن أضع بين ايدكم بعض نماذج التحرير الإداري لعلها تساعدكم في كيفية إعداده اعتمادا على بعض النقاط الهامة في الإمتحان المهني المقبل وبالمناسبة أتمنى للجميع التوفيق والنجاح والنضال سيبقى دوما متواصل بإذن الله

هذا العمراوي لا يحب مساعدي التربية وهو واحد من المتسببين في تحقير مساعدي التربية كما أنه مراوغ ومخادع
أما فيما يخص الاٍمتحان المهني لمساعدي التربية كما يحلوا لعمراوي
أن يسميه فهو في الحقيقة مسابقة مهنية وكلنا يعرف أن هناك فرق بين كلمة مسابقة واٍمتحان
فالمسابقة تعني اٍختيار أفضل المتحصلين على أعلى معدل حسب عدد المناصب المفتوحة
أما الاٍمتحان فيعني النجاح لكل من تحصل على معدل 10 فما فوق مثل اٍمتحان البكالوريا
وكلنا يعرف أن المناصب محدودة جدا في حالة مساعدي التربية الخاصة للترقية اٍلى مشرف تربوي والفاهم يفهم
لكن رغم هذا نعرف جيذا أنه يقول أن كل من يتحصل على معدل 10 فما فوق يعتبر ناجح
لكن سينجح هذه السنة من يحصل على أكبر معدل حسب عدد المناصب والباقي سيبقى في الاٍحتياط للسنة القادمة أو التي تليها ريثما تفتح بعض المناصب في السنوات القادمة ويمكن في هذه الحالة أن تعود مصلحة الاٍمتحانات والمسابقات الى نفس قائمة الناجحين فوق معدل 10 لهذه السنة وتأخذ كذلك البعض ممن لهم معدل أعلى بطريقة تنازلية حسب عدد المناصب كذلك
وبهذه الطريقة سيخرج أغلب مساعدي التربية الى التقاعد وهم حبيسوا المنصب
بفضل وحكمة نقابة ألأنا هف واللجنة الوطنية لمساعدي التبعية

[هاشمي15]

الآخ الهاشمي اننا نعلم أنك مناضل شهم
ولكن الوزارة وعودها كاذبة لقد ألفناها مرارا وتكرارا
أيصعب عليها ارسال فاكس للمديريات تفيد بأن من يتحصل على المعدل يتحول منصبه آليا وآنيا(ركز على كلمة آنيا يعني في نفس الوقت اي قبل 10/10/2014تسوى الوضعية )
كذلك الروابط لاتعمل
ضع روابط أخرى اخي الكريم

الراوبط تعمل


المناصب المفتوحة هي المناصب المجمدة كانت مقررة للتوظيف الخارجي ، وبفضل المفاوضات التي جارت بين انباف والوزارة حولت هده المناصب للامتحانات الداخلية ليتسنى لجميع الزملاء والزميلات من الاستفادة من الرتبة القاعدية بمجرد حصولهم على المعدل 10

[هاشمي15]

انظر الى التراخيص التي طلبوها من الوزارة والوظيف العمومي أهي لك أم لغيرك ....لعل سحر شيخك عمراوي أعمى بصيرتك ؟
تجميد الامتحان المهني لرتبة مستحدثة نائب مدير مدرسة ابتدائية وتعويضها بالتسجيل على قوائم التأهيل ؟؟؟؟؟
كل هذا ومازلت تتكلم .....فالذئبة تحمي نطفتها والكلبة تحمي نطفتها والنملة تعتز بثقب الأرض ,,,,,,,,



https://fbcdn-sphotos-e-a.akamaihd.net/hphotos-ak-frc3/1473025_562222497194100_143828338_n.jpg

[هاشمي15]

الهاشمي نرجوا منك عدم الكتابة انك تغرد خارج السرب

والأيام المقبلة ستخبرنا من منا يغرد خارج السرب !

[هاشمي15]

[quote=هاشمي15;1055088241]هـــــــــــــــــــــــام جدا



صرح السيد عمراوي اليوم بعد أن تم الاتفاق مع وزارة التربية في المحضر المشترك الأخير بأن كل الزملاء الحاصلين على معدل 10 في الامتحانات المهنية بمن فيهم مساعدي التربية سينجحون في إطار التحويل الآلي للمناصب بغض النظر عن عدد المناصب المفتوحة ، وننبه من مغبة المغالطة المفضوحة لبعض أصوات النقابات التي لم تشارك في المفاوضات أصلا ولا علم لها حتى بنص القانون بادعائها بالإدماج دون قيد أو شرط ، كما أكد أنه في ظل عدم فتح القانون الخاص من جديد لمعالجة اختلالاته يستحيل الإدماج دون قيد أو شرط .
والهدف هو تبليغ الزملاء والزميلات فقط بالواقع ، والكلمة الأولى والأخيرة تعود إلى المعنيين بالأمر .

كما يسرني أيضا أن أضع بين ايدكم بعض نماذج التحرير الإداري لعلها تساعدكم في كيفية إعداده اعتمادا على بعض النقاط الهامة في الإمتحان المهني المقبل وبالمناسبة أتمنى للجميع التوفيق والنجاح والنضال سيبقى دوما متواصل بإذن الله

هذا العمراوي لا يحب مساعدي التربية وهو واحد من المتسببين في تحقير مساعدي التربية كما أنه مراوغ ومخادع
أما فيما يخص الاٍمتحان المهني لمساعدي التربية كما يحلوا لعمراوي
أن يسميه فهو في الحقيقة مسابقة مهنية وكلنا يعرف أن هناك فرق بين كلمة مسابقة واٍمتحان
فالمسابقة تعني اٍختيار أفضل المتحصلين على أعلى معدل حسب عدد المناصب المفتوحة
أما الاٍمتحان فيعني النجاح لكل من تحصل على معدل 10 فما فوق مثل اٍمتحان البكالوريا
وكلنا يعرف أن المناصب محدودة جدا في حالة مساعدي التربية الخاصة للترقية اٍلى مشرف تربوي والفاهم يفهم
لكن رغم هذا نعرف جيذا أنه يقول أن كل من يتحصل على معدل 10 فما فوق يعتبر ناجح
لكن سينجح هذه السنة من يحصل على أكبر معدل حسب عدد المناصب والباقي سيبقى في الاٍحتياط للسنة القادمة أو التي تليها ريثما تفتح بعض المناصب في السنوات القادمة ويمكن في هذه الحالة أن تعود مصلحة الاٍمتحانات والمسابقات الى نفس قائمة الناجحين فوق معدل 10 لهذه السنة وتأخذ كذلك البعض ممن لهم معدل أعلى بطريقة تنازلية حسب عدد المناصب كذلك
وبهذه الطريقة سيخرج أغلب مساعدي التربية الى التقاعد وهم حبيسوا المنصب
بفضل وحكمة نقابة ألأنا هف واللجنة الوطنية لمساعدي التبعية







من تكون لتحاسب من قدم تضحيات كبرى ، نضال متواصل بكل نزاهة ومصداقية ، في كل مرة تقدم لنا دروس ولكن لم نسمع عنك أنك قمت بمبادرة وشاركت في النضال ، نحن على الاقل قدمنا و وتمكننا من تغيير بعض الامور الملموسة ( التسمية الجديدة وشروط التوظيف )التي ستعزز مكانة المساعد التربوي في الخريطة التربوية ، فإن أصبنا فلنا أجران وإن أخطأنا فلنا أجر الاجتهاد إن شاء الله و بما أنك محلل فوق العادة ، والايام المقبلة ستفصل في القضية من منا على حق ، اخبرك أيها الفيلسوف بأن المناصب المفتوحة هي المناصب المجمدة كانت مقررة للتوظيف الخارجي ، وبفضل المفاوضات بين انباف والوزارة جمد التوظيف الخارجي وحولت تلك المناصب للامتحانات الداخلية ليتسنى لجميع الزملاء والزميلات من الاستفادة من الرتبة القاعدية بمجرد حصولهم على المعدل 10

[imad1105]

بسم الله لرحمن الرحيم { ااخوتي احيوكم بتحية الاسلام و تحية الاسلام السلام انا بعد }. كيف لنقابة المديرين و المفتشيين ان توصينا بما ينفع مصلحتنا و مستقبلنا و هي من كانت بالامس و مازالت الى اليوم من امضت على ضياع مستقبل المساعد التربوي ، اخوتي انا لا اطعن في اي شخص لكن انظر بمنطلق العقل انا اتذكر جيدا حين تخلت نقابة الاينباف عن اي حوار في ما يخص مستقبل المساعد التربوي على اساس ان المساعد التربوي ذو ثالثة ثانوي له مشكل عويص فيما يخص ترقيته يا اخي كفانا ذر الرماد على العيون نقابة الاينباف راهنت بمستقبل المساعد بشرط ترقية الاساتذة دون قيد او شرط و على هذا الاساس هذه النقابة على قدم و ساق من اجل حث المساعد على تقديم رقبته للمقصلة يوم الاحد و يقدم قربانا للوزارة ايها المساعدون نظالك دام اكثر من 10 سنوات لا تضيع نظالك في ساعة ايعقل ان تقدم لموظف و 20 سنة خبرة دروس حول موضوع تحرير اداري. و الله عيب عليك و عار كبير. سلام

[imad1105]

بسم الله لرحمن الرحيم { ااخوتي احيوكم بتحية الاسلام و تحية الاسلام السلام انا بعد }. كيف لنقابة المديرين و المفتشيين ان توصينا بما ينفع مصلحتنا و مستقبلنا و هي من كانت بالامس و مازالت الى اليوم من امضت على ضياع مستقبل المساعد التربوي ، اخوتي انا لا اطعن في اي شخص لكن انظر بمنطلق العقل انا اتذكر جيدا حين تخلت نقابة الاينباف عن اي حوار في ما يخص مستقبل المساعد التربوي على اساس ان المساعد التربوي ذو ثالثة ثانوي له مشكل عويص فيما يخص ترقيته يا اخي كفانا ذر الرماد على العيون نقابة الاينباف راهنت بمستقبل المساعد بشرط ترقية الاساتذة دون قيد او شرط و على هذا الاساس هذه النقابة على قدم و ساق من اجل حث المساعد على تقديم رقبته للمقصلة يوم الاحد و يقدم قربانا للوزارة ايها المساعدون نظالك دام اكثر من 10 سنوات لا تضيع نظالك في ساعة ايعقل ان تقدم لموظف و 20 سنة خبرة دروس حول موضوع تحرير اداري. و الله عيب عليك و عار كبير. سلام

[taifouri]

ولماذا لايكون للمساعدين نقابة مستقلة كالكناباسات ؟؟

[صفوفة]

أستاذ هاشمي ، المثال الذي أدرجته عبارة عن محضر أو عرض حال ,,,,, وشكرا