مشاهدة النسخة كاملة : الجديد في قضية الأستاذ العيدي امحمد عضو المجلس الوطني للكنابست المفصول تأديبيا من الوظيفة
masque 19
2013-10-20, 19:35
وتلك هي الطامة الكبرى...
ياسين العربي 24
2013-10-20, 19:38
ان حدث هذا الامر والله مهزلة .اقسم بالله العلي العظيم لو وجدنا الرجال لكانت لنا وقفة احتجاجية اضراب يوم تنديدا بممارسات اعلام الطايوان
هؤلاء اصحاب الاقلام المأجورة .لكن لا حياة لمن تنادي .
بالصدفة شاهدت اللقاء الذي أجرته مذيعة قناة النهار مع الأستاذ المفصول العيدي على الهوى وأمام مجمع من المواطنين والله عجب عجاب اسئلة وإجابات على الهوى في أمر كان من المفروض أن يُحل داخليا دون السماح لمثل هذه القنوات المأجورة بالنيل منا ...... حتى أصبحت التهم متبادلة على الهوى .... وآخر ماقاله الأستاذ أن طاقم الثانوية متهاون ومعضمهم يمتهنون التجارة على حساب التلميذ حيث قال ( عندما ينزل الثلج في تكجدة يُعطل تلاميذ الثانوية ولو كان الجو صافيا ) ............. وما استنتجته شخصيا أن علاقة الأستاذ داخل الثانوية ليست على مايرام مع الزملاء زالإدارة ....
الاستاذ يوسف
2013-10-20, 20:00
يا جزائر العزة عندما يريد المسؤولون تحطيم شخص ما فانهم يستغلون كل النفوذ الذي يريدون من اجل تشويه شخصيته امام الراي العام ومن بين هاته الابواق بوق قناة النهار الماجورة
khalilakram
2013-10-20, 20:07
قناة الظلام و الفتنة و الشيتة ، و الله عيب وعار الطعن في كرامة أستاذ مهما كانت صفته و التشهير به و تشويه صورته أمام مرأى الجميع و خاصة أسرته و أقربائه ، إعلام منحط و خسيس لعنة الله على من يدعم ويقف وراء هذه القناة الهدامة الخبيثة .
المشكل سي شكيب خليل، ال خليفة ،...يتمتعون بحصانة ضد النهب و الاختلاس بينما الاستاد اصبح ماساة وطنية.ما بقي الا نحمله مرض الرئيس...
الباديسي
2013-10-20, 20:10
اللهم ان كان مظلومافانصره
العيب ليس على القناة العيب على الاستاذ الذي ادلى بالتصريح .و هكذا كل مجهود الكنابست ضرب في الصفر و تحولت كل مطالب و كأنها مطلب ارجاع الاستاذ فقط اين مطلب السكن و مطلب طب العمل و مطلب 25 سنة تقاعد و مطلب ايل لزوال
akram 70
2013-10-20, 20:30
ظهر الحق و زهق الباطل ............يا مطبلين
salihobeniketit
2013-10-20, 20:34
انا استاد قضيت 23 سنة عمل. وما لاحضته على مناضلي الكناباست ان كتير منهم مندفعون في تصرفاتهم غير عقلانيين و لا تربويين في مواقفهم ; تحسبهم يشتغلون في حزب سياسي!!! كما ان اختيار ممثليهم على مستوى الثانويات او الولايات لم يكن وفق معايير الكفاءة و حب المهنة والالتزام الاخلاقي والقانوني و الشعور بالمسؤولية; بل يختارون حسب معيار الاقدام و الاندافاع و الثرثرة السياسية. ولهدا تراهم يتكلمون في كل شي الا العلم و المعرفة و علوم التربية. و خلاصة القول لا استبعد ان يكون فصل الاستاد لاسباب انضباطية تتعلق بعدم التزامه بقانون علاقات العمل. فالكناباست يجر وراءه الاستادة كالقطيع مركزا في مطالبه على الغريزة و هي المادة اي الخبزة.ولو دعى في يوم من الايام الى اضراب من اجل مطالب بيداغوجية لما استجاب له احد. تقبلوا مني هدا النقد ; انها الحقيقة ; و المجتمع يدرك دلك.
education algerie
2013-10-20, 21:38
هذا نسميه في نقابتنا بالاسلحة الثقيلة ضد النقابة أين يؤجر الناس الذين يكسرون الاضرابات
و الاسلحة الجوية سوف تأتي في الأيام القليلة القادمة
و نحن مستعدون لاننا تعلمنا الدرس و حفضناه
وصية للجميع الأسبوع الثالث يدعى بأسبوع الطوارئ
الأسبوع الرابع يدعى بأسبوع الحسم
فصبرا معشر رسل العلم و المعرفة و لا تندهشوا لهذا فالممثلون موجودين في كل القطاعات و هم كثرة
علي لكحل
2013-10-20, 21:49
كنت متتبع بالصدفة في قناة النهار وكانت الساحة فارغة ثم تقدم تلميذ من مراسلة النهار وكان يرتدي مئزر مقصوص الدرعان ازراره مفتوحة ولما سئلته عن الأستاذ قال لها ان الأستاذ مستوه ترمنال كيفاش ايقري الترمنال فقلت في نفسي انها والله لاشهادة زور
education algerie
2013-10-20, 21:54
انا استاد قضيت 23 سنة عمل. وما لاحضته على مناضلي الكناباست ان كتير منهم مندفعون في تصرفاتهم غير عقلانيين و لا تربويين في مواقفهم ; تحسبهم يشتغلون في حزب سياسي!!! كما ان اختيار ممثليهم على مستوى الثانويات او الولايات لم يكن وفق معايير الكفاءة و حب المهنة والالتزام الاخلاقي والقانوني و الشعور بالمسؤولية; بل يختارون حسب معيار الاقدام و الاندافاع و الثرثرة السياسية. ولهدا تراهم يتكلمون في كل شي الا العلم و المعرفة و علوم التربية. و خلاصة القول لا استبعد ان يكون فصل الاستاد لاسباب انضباطية تتعلق بعدم التزامه بقانون علاقات العمل. فالكناباست يجر وراءه الاستادة كالقطيع مركزا في مطالبه على الغريزة و هي المادة اي الخبزة.ولو دعى في يوم من الايام الى اضراب من اجل مطالب بيداغوجية لما استجاب له احد. تقبلوا مني هدا النقد ; انها الحقيقة ; و المجتمع يدرك دلك.
عضو جديد
مؤجور ضد الكنابست
أهلا و سهلا بك
مبروك عليك المهنة الجديدية
منذ متى قوِمَ الأستاذ من طرف تلميذ صعلوك لا ندري أمجتهد هو أو غبي مدفوع
و الله المستعان على ما آل عليه الحال
khalilakram
2013-10-20, 22:17
و أنا أشاهد التقرير و أستمع لمقدمي النشرة لفت إنتباهي المستوى الهزيل لصحافيي هذه القناة التي تدعي السبق الصحفي وكفاءة طاقمها الصحفي ، فمستوى التلميذ الذي أدلى بتصريحه لا يختلف كثيرا مع من كان يحاوره وحتى المقدمين اللذين عجزا عن إكمال جملة مفيدة ، قناة يرفض الكثير من النخبة المثقفة في الجزائر قبول التحدث فيها وقبول دعوتها على غرار سعد بوعقبة حين رفض على المباشر الكلام في هذه القناة بالقول " قناة النهار لا أتكلم فيها "
عاشق الحسن
2013-10-20, 22:22
فنيات كبيرة في تحويل الموضوع....ولا تنس أن هؤلاء الصحافيين تخرجوا على يديك و على يدي...
ahmedchek
2013-10-20, 22:26
.........عزائي اقتراب موعد تقاعدي......ان كان للعمر بقية
.........الاعلام .........نعرفه جيدا ولا نتفاجا بخرجاته
..............اتذكر زهية بلعروسي ................عندما وصفتنا بالجراثيم يوما
................اتذكر............جداول اجور المعلمين لمختلف الدرجات والتصنيفات....ومضخمة بمنحة المردودية.........في الجرائد الصفراء
...........اتدكر..............التعليمات الفوقية التي تنشر في الجرائد........باللاءات للمعلمين.......لا يسمح.......يمنع........................الخ
ألفنا افتراءات الاعلام......................ولكن ما يحفز في النفس............مايصدر من ابناء القطاع...............من تشويه وتهم للاستاذ المفصول....وحتى من الذين اقرا لهم تذمرهم من قناة النهار.....................وهم فعلوا اكثر في المنتديات والفايس بوك..................النفاق اصبح احتراف
...........الحل..............جمع اوراق ملف التقاعد........................التعفن بلغ ذروته
shahid haq
2013-10-20, 22:31
هذا يقول انه منسق فرع...........يبدو انه منسق تشويه الكنابست
الأستاذ عضو مجلس وطني تعرض للتسريح بطريقة غير قانونية
دولة تتكلم عن القانون وتسرح الأستاذ بطريقة غير قانونية
تهمته انه كان يرقص .....هل موجود في محضر اللجنة متساوية الأغضاء هذه التهمة ؟
سؤالي موجه لكل من يرغب في تكسير الكنابست عن طريق التشهير بهذا الاستاذ
لماذا لم تظهر قضية الرقص منذ البداية؟
هل يوجد في قانون العقوبات حالة طرد الموظف لأنه رقص.؟
كم من قضية تحرش مسك بها اساتذة ومعلمين ومدراء ومدراء تربية .....هل تم فصلهم عن العمل ؟؟؟؟؟؟؟؟
علي لكحل
2013-10-20, 22:42
يمكنكم متابعة مداخلةالأستاذ العيدي امحمد على قناة النهار من موقع نقابة الكنابست
عاشق الحسن
2013-10-20, 22:46
كم من قضية تحرش مسك بها اساتذة ومعلمين ومدراء ومدراء تربية .....هل تم فصلهم عن العمل ؟؟؟؟؟؟؟؟
يا لطيف أمالا التعليم راه مخرب.....
education algerie
2013-10-20, 22:50
الفرع الجديد أهمل لا يوجد معه تعامل
أي ليس فرع معتمد
و بالتالي كل تصريح منه ضد الاستاذ المفصول ممكن
فرع ينسحب من الاضراب و يقول انتمي إلى النقابة هذا في الكنابست غير موجود إلا بانسحاب من النقابة
و نحن نقول في نقابتنا عقوبة التولي يوم الزحف هو خيانة
و الخائن يقول كل شيئ
علي لكحل
2013-10-20, 22:53
هذا الستاذ بزناسي ايبيع اويشري وشريك مع المدير تاع الثانوية
khalilakram
2013-10-20, 22:56
فنيات كبيرة في تحويل الموضوع....ولا تنس أن هؤلاء الصحافيين تخرجوا على يديك و على يدي...
وما دخلي أنا و أنت في توظيف صحفي فاشل ؟ و هل أنا أو أنت من علمه تقنيات الإعلام وما شابه ذلك؟ المفارقة هنا هو أن هذه القناة بالرغم من رداءتها وهزالة مستوى صحفييها تتطاول على الأستاذ الذي كما ذكرت تخرج على يديه صحافيوها !!!!!
education algerie
2013-10-20, 23:00
و أين في عين بسام حيث حدث تزوير كشوف النقاط للتلاميذ
و لما يكون هذا يكون التواطئ عام
مدير
أستاذ
تلميذ
ولي تلميذ
حدث هذا في ولايةبومرداس
النقابة كشفت 70 تلميذ يباعوا و يشترو و لما أتت اللجنة الوزارية كشفت 160 تلميذ لكن لم يكن هناك تواطئ أساتذة
ثانوية تفصل و الثانية تبيع الاماكن
الثانية تفصل و الأولي تبيع الأماكن
و تم معاقبة المديرين
تحية خالصة لأعضاء مكتبي فرعي لثانويتي دلس بومرداس
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته، عيد سعيد وكل عام والاسرة التربوية بخير ان شاء ،والله يا اخواني الاعزاء كل الجزائريين يعرفون قناة النهار بانها قناة النظام ،انا لا اتسغرب هذه الخرجة المأجورة، وهذه قصة وقعت لي عندي صديق لي في الشرطة سالته لماذا تدربوننا قال لي نحن لا توجد لدينا نقابة ،نقابتنا هي انتم الاساتذة لكي يرفعوا لنا الاجر والمجد والخلود لشهدائنا الابرار والسلام عليكم 2013
education algerie
2013-10-20, 23:06
فأعلم إذا شهد ضدك أحد مع إدارة فاعلم أنك على حق
بارك الله فيك لقد اشفيت غليلي في هذه القناة العار على الجزائريين
يمكنكم متابعة مداخلةالأستاذ العيدي امحمد على قناة النهار من موقع نقابة الكنابست
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/?lDl4Uk)
زرزور ابراهيم
2013-10-20, 23:28
.........عزائي اقتراب موعد تقاعدي......ان كان للعمر بقية
.........الاعلام .........نعرفه جيدا ولا نتفاجا بخرجاته
..............اتذكر زهية بلعروسي ................عندما وصفتنا بالجراثيم يوما
................اتذكر............جداول اجور المعلمين لمختلف الدرجات والتصنيفات....ومضخمة بمنحة المردودية.........في الجرائد الصفراء
...........اتدكر..............التعليمات الفوقية التي تنشر في الجرائد........باللاءات للمعلمين.......لا يسمح.......يمنع........................الخ
ألفنا افتراءات الاعلام......................ولكن ما يحفز في النفس............مايصدر من ابناء القطاع...............من تشويه وتهم للاستاذ المفصول....وحتى من الذين اقرا لهم تذمرهم من قناة النهار.....................وهم فعلوا اكثر في المنتديات والفايس بوك..................النفاق اصبح احتراف
...........الحل..............جمع اوراق ملف التقاعد........................التعفن بلغ ذروته
السلام عليكم ورحمة الله الأخ أحمد وعيدكم مبارك سعيد وكل عام وأنتم والاهل بخير
هناك الكثير من رجال التربية ينطبق عليهم قول الامام الشافعي
نعيب زماننا والعيب فينا ..... وما لزماننا عيبٌ سوانا
ونهجو ذا الزمانَ بغير ذنبٍ .... ولو نطق الزمان لنا هجانا
وليسَ الذئبُ يأكلُ لحمَ ذئبٍ .... ويأكلُ بعضنا بعضاً عيانا
فهناك الكثير بالامس القريب كان يشبه هذه قناة "النهار" بقناة الصرف الصحي واليوم أصبحت بالنسبة لهم مصدرا موثوقا ومرجعا من مراجع الخبر اليقين كل هذا يظهر كم يضمرون من حقد وغل عن هذه النقابة ورجالاتها ولكن هيهات
أن ينالوا هؤلاء المرتزقة من عزائم الرجال وكما لا يخفى عليك الاخ أحمد فالشدائد تكشف كوامن الأخلاق ، وتسفر عن حقائق النفوس ،والرجال لا تُعرف إلا عند المواقف والفتن والأزمات فالمواقف هي معيار الرجولة الحقيقية ، لأنها هي التي تكشف معادن الرجال بغض النظر عن أشكالهم أو ملابسهم فهناك مواقف وآراء ترفع أصحابها وتجد في المقابل مواقف وآراء تخزي اصحابها احياء واموات حيث تقف حائرا تفكر الف مره لتجد تفسيرا لتلك المواقف فلا تجد عذرا لأصحابها !!
akram 70
2013-10-20, 23:33
و شهد شاهدا من أهلها بقناة النهار الحرة التي كشفت المستور ..............................و الله سبحانه و تعالى يمهل و لا يهمل ............فقد كشف زميله و منسق فرع نقابته كل شيء و ماذا عساني أن أقول لهذه الأبواق هو : أصمتوا و أسكتوا ................................أفضل و توقفوا عن المهازل و التطاول على قناة النهار التي فضحتكم و كشفت المستور ...............هل بقي بعد هذا اللف و الدوران شيء آخر .........................................
education algerie
2013-10-20, 23:34
أخ عز الدين هل يمكنك وضع المقطع مع الأستاذ من عين بسام و كذا مقطع مع التلميذ
مشكور مسبقا
education algerie
2013-10-20, 23:37
الشهادة على معرفتنا
انه شهادة شخص واحد لا تكفي
و شهدات الزور كثيرة
و نضف قلبك قليل
لعلك تستفيد أكثر لان يوم الحساب لا ينفعك مزيان و لا ينفعني نوار
akram 70
2013-10-20, 23:50
ما زالت الأيام بيننا بإذن الله و تكشف كل شيء .........أنتم تقولون الصدق و الأستاذ الذي صرح في قناة النهار ايضا كاذب ............و الله العظيم نستحي ..............
أبو فاروق
2013-10-20, 23:57
واش دخلك يا أكرم؟اهتم بنفايتك ta decharge
akram 70
2013-10-21, 00:04
مهمتي فضح و كشف الكذابين و الغشاشين و الإنتهازيين و التصدي لأصحاب الفكر الشمولي التوسعي ......................
akram 70
2013-10-21, 00:07
النفاية ................من تطاول على المعلمين و استاذة الأطوار الأخرى في ذات زمان من سنة 2003 ثم اليوم يريد التوسع عليهم و تبني مطالبهم يالها بالعامية ...................من صحاحة الوجه ....................................راهم فاقوا بيكم
youcef39
2013-10-21, 06:42
الحوار مع الاستاذ العيدي امحمد على موقع القناة
على موقع الكنابيست
http://www.cnapest.com/
الأستاذ رمزي
2013-10-21, 06:51
طريقة كلامه غير مفرحة تماما وتجعل كل الظنون تحوم حوله
abdallah73
2013-10-21, 06:59
كان على الأستاذ أن لا يتعامل مع القناة
هذا هو إعلامنا مخابراتي محطم
رأيتم ما فعلوه معنا في إضراب الكرامة و كأنه لاحدث و لكن رغم ذلك صمدنا و حققنا جزء من مطالبنا
.........عزائي اقتراب موعد تقاعدي......ان كان للعمر بقية
.........الاعلام .........نعرفه جيدا ولا نتفاجا بخرجاته
..............اتذكر زهية بلعروسي ................عندما وصفتنا بالجراثيم يوما
................اتذكر............جداول اجور المعلمين لمختلف الدرجات والتصنيفات....ومضخمة بمنحة المردودية.........في الجرائد الصفراء
...........اتدكر..............التعليمات الفوقية التي تنشر في الجرائد........باللاءات للمعلمين.......لا يسمح.......يمنع........................الخ
ألفنا افتراءات الاعلام......................ولكن ما يحفز في النفس............مايصدر من ابناء القطاع...............من تشويه وتهم للاستاذ المفصول....وحتى من الذين اقرا لهم تذمرهم من قناة النهار.....................وهم فعلوا اكثر في المنتديات والفايس بوك..................النفاق اصبح احتراف
...........الحل..............جمع اوراق ملف التقاعد........................التعفن بلغ ذروته
سقط القناع أيها الأستاذ أتمنى لك تقاعد هنيء وأطلب من الله أن يهديك ......وأعلم أنه ليس من شيمي السب والشتم على الفايس بوك أو على الهوى .... إنما قد أرد على من شتمني بالتي هي أحسن .... لأني بكل بساطة مربي .
بلقيس الهدى
2013-10-21, 09:03
.........عزائي اقتراب موعد تقاعدي......ان كان للعمر بقية
.........الاعلام .........نعرفه جيدا ولا نتفاجا بخرجاته
..............اتذكر زهية بلعروسي ................عندما وصفتنا بالجراثيم يوما
................اتذكر............جداول اجور المعلمين لمختلف الدرجات والتصنيفات....ومضخمة بمنحة المردودية.........في الجرائد الصفراء
...........اتدكر..............التعليمات الفوقية التي تنشر في الجرائد........باللاءات للمعلمين.......لا يسمح.......يمنع........................الخ
ألفنا افتراءات الاعلام......................ولكن ما يحفز في النفس............مايصدر من ابناء القطاع...............من تشويه وتهم للاستاذ المفصول....وحتى من الذين اقرا لهم تذمرهم من قناة النهار.....................وهم فعلوا اكثر في المنتديات والفايس بوك..................النفاق اصبح احتراف
...........الحل..............جمع اوراق ملف التقاعد........................التعفن بلغ ذروته
وماذا يفعل من تبقى أمامه سنوات كثيـــــــــــــــــــــــرة ليحصل على التقاعد؟
هل يجنّ؟
يا اخوتي هذا الاستاذ العايدي نعرفه جيدا ودرسنا عنده وهو استاذ بمعنى الكلمة استاذ بالثانوية وصديق خارج الثانوية وهو دائما يدافع على حقوق الاساتذة والتلاميذ ونشهد له بعدة مواقف من قبل في ثانوية الشهيد قطاش حمود وهو صاحب مبدأ ويحب يقول الحق ويوقف مع الحقيقة وفي احدى المرات وفي هذه الثانوية المذكورة كل التلاميذ يحبونه ويدعمونه هم والاساتذة وارجو من الاخوة من لا يعرف الاستاذ لا يتكلم عنه ولا يحق له الحكم على تصرفاته ومن حقه ممارسة حقه النقابي وفي حديثكم عن الاساتذه زملاؤه في ثانوية المقراني اقول لكم ليس كل من استكنت فيه نعمة الذكورة هو رجل لان الرجولة مبادئ ومسؤليات وصفة جامعة لكل معاني الحياة .
novembary
2013-10-21, 15:43
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
مدير التربية لولاية البويرة: إعادة إدماج الأستاذ شبه مستحيل لتماديه في أخطائه من الدرجة الرابعة
نسبة الإستجابة لإضراب «الكناباست» تفوق 70 من المائة مع بداية الأسبوع الثاني
تواصل إضراب المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني «كناباست»، للأسبوع الثالث على التوالي، أين أكدت «الكناباست» أن نسبة الإضراب وصلت إلى 70 ٪، وبالمقابل حاولت «النهار» التحقيق مع الأستاذ المفصول من قبل مديرية التربية حول طبيعة الحادثة والوقوف عند الواقعة التي كانت السبب وراء قرار الكناباست مواصلة الإضراب إلى جانب بعض المطالب الأخرى المتعلقة بالقانون الأساس. كانت الساعة تشير إلى الرابعة والنصف صباحا عندما قررنا مغادرة الجزائر العاصمة للوصول إلى ثانوية محمد المقراني المتواجدة بدائرة عين بسام في ولاية البويرة، والتي كان الأستاذ المفصول لعيدي محمد يُدَرّس فيها. وبمجرد وصولنا إلى الثانوية على الساعة السابعة والربع، لقينا استقبالا كبيرا من قبل طاقم المؤسسة على رأسهم المدير والأساتذة الذين كان في جعبتهم العديد من الحقائق المثيرة، وما لفت انتباهنا أن التلاميذ لم يكونوا في إضراب عكس ما أكدته «الكناباست» التي كانت تقول في كل مرة إن نسبة الاستجابة للإضراب في البويرة وصل إلى أكثر من 70 ٪، إلا أن الواقع يبين أن الثانوية التي حصل فيها المشكل وعلى أساسها تم طرد الأستاذ، لم تعرف إضراب سوى لثلاثة أساتذة فقط.
مدير الثانوية يؤكد أن الأستاذ المفصول تمادي في أخطائه وحاول الاعتداء عليه
قال يحي جيحيش مدير ثانوية المقراني، إن الأستاذ المفصول لم يلتق به سوى 22 يوما، إلا أن تلك الفترة كان كافية لتدوين عدة تقارير سوداء بخصوصه، بسبب الشكاوي الكبيرة المقدمة من قبل الأساتذة الذين كان في كل مرة يعتدي عليهم لفظيا من دون أي سبب، وأكد المدير أن الاستاذ المذكور في بداية السنة الدراسية الماضية رفض جدول التوزيع الزمني الذي وزع عليه من قبل الناظر، لا لسبب سوى لأنه لم يرق له وطالب الأساتذة بالقيام بإضراب، ويضيف ذات المتحدث أن نفس الأستاذ دخل إلى بيت الناظر الذي سلمه الجدول وحاول الاعتداء عليه، ما أجبر المدير على رفع دعوى قضائية لدى محكمة الجنح بعين بسام أين حكم القاضي لصالحه، وبعدها تم نقض الحكم من قبل ذات الأستاذ لدى مجلس قضاء البويرة أين أنصف القاضي المدير والناظر أيضا. وفي هذا الصدد، أكد المدير أن الأستاذ كان يستغل النقابة التي ينتمي إليها من أجل القيام بإضرابات واحتجاجات انفرادية داخل المؤسسة لأتفه الأسباب حتى ولو كانت «السبورة غير منظفة» أو اكتشف «اختفاء معطفه»، مشيرا إلى أن عدد الإحتاجاجات في الفصل الواحد تصل إلى 15 احتجاجا، وهذا الأمر كله كان يرفع في تقارير لمدير التربية الذي تحرك وقام بإرسال لجنة وزارية قررت الفصل من المنصب.
التلاميذ يدوّنون تقارير ويؤكدون أن عدم نجاحهم في البكالوريا بسبب هذا الأستاذ
قمنا باستغلال تواجدنا داخل المؤسسة أين تحدثنا إلى التلاميذ الذين كانوا يدرسون لدى الأستاذ المفصول، وتفاجأنا بتدوين تقارير من قبل هؤلاء التلاميذ يؤكدون من خلالها التصرفات الغريبة التي كان يقوم بها، حيث جاء في تقرير التلميذ بوغربي عمر والذي تحوز «النهار» على نسخة منه «أن الأستاذ كان في أغلب الوقت يقوم بحركات غريبة لا تمثل صورة الأستاذ ومن بين هذه التصرفات الغناء، والرقص، وهذا الأمر أدى بالتلميذ الى التحصيل الضعيف في مادة اللغة الإنجليزية كما أدى في العديد من المرات إلى تحاشي الدخول للقسم بسبه».وفي تقرير آخر للتلميذ سفيان نوري، ذكر فيه: «في الموسم الدراسي 2011 /2012 درست في قسم 3ع 3 ومن أساتذتي السيد العايدي محمد أستاذ مادة اللغة الإنجليزية الذي لم يعطينا أي شيئ إلا التهريج والشتم وكان التلاميذ يطلبون منه بالرقص، مع العلم أنه إذا طلبنا منه تقديم الدرس فيعاقبنا بالطرد».
ممثل الفرع النقابي بالثانوية يتهم «الكناباست» بالتزوير
اتهم ممثل الفرع النقابي على مستوى الثانوية مسؤولين في الكناباست بالتخطيط لإدراج اسم هذا الأستاذ في المكتب الوطني كي يكون وسيلة للي ذراع وزارة التربية واستخدامه طعما لنيل المطالب والقيام بالإضرابات. وأكد ممثل الفرع أن الكناباست عندما كان مشكل الأستاذ مع المدير في بدايته لم تقم بالإجراءات اللازمة لفتح تحقيق وسماع كل الأطراف، بالرغم من أن الفرع قام يإشعارها في العديد من المرات إلا أن التحقيق قد أغلق لأسباب تبقى مجهولة ووصل إلى أعلى مستوى حتى وزارة التربية الوطنية.
الأستاذ المفصول يجبرنا على التنقل إلى المدية ويؤكد أن التلاميذ الذين درّسهم يشهد لهم في «السوربون»
حاولنا الوصول الى مسكن الأستاذ المفصول الذي يبعد بمسافة 6 كلم عن الثانوية، وبعد الإستفسار عنه وصلنا إلى البيت لكن المشكلة التي وقعنا فيها هي رفضه الإدلاء بأي تصريح، وبعد مفاوضات تدخل خلالها المنسق الوطني للكناباست نوار العربي الذي قبل بمقابلتنا لكن بشرط ترتيب لقاء ثنائي بينه وبين مدير تربية البويرة، كما اشترط علينا أن نذهب لمقابلته بولاية المدية وما كان علينا سوى تلبية طلبه، أين انتقلنا إلى بلدية العزيزية بالمدية أين يوجد مسكنه الأصلي، وأكد الأستاذ أن كل التهم التي تم تلفيقها له كاذبة وأن التلاميذ الذين كتبوا تلك التقارير «لم يكونوا في وعيهم»، إضافة إلى أن مستواه العلمي وتحكمه في اللغة الأنجليزية يجبر العديد من الطلبة على اللجوء إليه من أجل استشارته في اللغة الإنجليزية. كما قال الأستاذ إن إضراب «الكناباست» لا علاقة له به وأن مطالبها تتمثل في الحرية النقابية وليس في إعادة إدماجي من عدمه.
مدير التربية بالبويرة يرفض مقابلة الأستاذ ويتأسف لوصول الأمور إلى هذا المستوى
بعدما تركنا الأستاذ على مستوى ولاية المدية تنقلنا إلى مدير التربية بالبويرة، الذي استقبلنا وأكد لنا أن طلب الأستاذ مقابلته مستحيل في الوقت الراهن، خاصة أن كل التقارير تؤكد تورطه في أخطاء من الدرجة الرابعة، نتيجة رفضه في كل مرة حضور الندوات التكوينية التي كانت تجرى على مستوى مراكز التكوين، مؤكدا في ذات الوقت أنه يتأسف للوصول إلى هذا المستوى وكان بالأحرى على «الكناباست» حل مشكل الأستاذ على مستوى الثانوية.
رابط الموضوع : http://www.ennaharonline.com/ar/latestnews/
جريرالثاني
2013-10-21, 17:02
القافلة تسير والكلاب ...........................
كان بالأحرى على «الكناباست» حل مشكل الأستاذ على مستوى الثانوية.
kamel2009956
2013-10-21, 17:20
كان بالأحرى على «الكناباست» حل مشكل الأستاذ على مستوى الثانوية.
وهل مازالت تومن بجريدة وقناة النهار ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
وهل من المعقول ان يكون أستاذ واحد هو سبب إخفاق التلاميذ في البكالوريا ؟؟؟؟؟؟
وهل من المعقول ان يكون أستاذ واحد هو سبب إخفاق التلاميذ في البكالوريا ؟؟؟؟؟؟
والله التلاميذ عموما لا يبالون بالإنجليزية همهم موادهم العلمية
معروف موقف الجرائد الجزائرية من رجال التربية .............
زرزور ابراهيم
2013-10-21, 17:48
مدير التربية لولاية البويرة: إعادة إدماج الأستاذ شبه مستحيل لتماديه في أخطائه من الدرجة الرابعة
نسبة الإستجابة لإضراب «الكناباست» تفوق 70 من المائة مع بداية الأسبوع الثاني
تواصل إضراب المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني «كناباست»، للأسبوع الثالث على التوالي، أين أكدت «الكناباست» أن نسبة الإضراب وصلت إلى 70 ٪، وبالمقابل حاولت «النهار» التحقيق مع الأستاذ المفصول من قبل مديرية التربية حول طبيعة الحادثة والوقوف عند الواقعة التي كانت السبب وراء قرار الكناباست مواصلة الإضراب إلى جانب بعض المطالب الأخرى المتعلقة بالقانون الأساس. كانت الساعة تشير إلى الرابعة والنصف صباحا عندما قررنا مغادرة الجزائر العاصمة للوصول إلى ثانوية محمد المقراني المتواجدة بدائرة عين بسام في ولاية البويرة، والتي كان الأستاذ المفصول لعيدي محمد يُدَرّس فيها. وبمجرد وصولنا إلى الثانوية على الساعة السابعة والربع، لقينا استقبالا كبيرا من قبل طاقم المؤسسة على رأسهم المدير والأساتذة الذين كان في جعبتهم العديد من الحقائق المثيرة، وما لفت انتباهنا أن التلاميذ لم يكونوا في إضراب عكس ما أكدته «الكناباست» التي كانت تقول في كل مرة إن نسبة الاستجابة للإضراب في البويرة وصل إلى أكثر من 70 ٪، إلا أن الواقع يبين أن الثانوية التي حصل فيها المشكل وعلى أساسها تم طرد الأستاذ، لم تعرف إضراب سوى لثلاثة أساتذة فقط.
مدير الثانوية يؤكد أن الأستاذ المفصول تمادي في أخطائه وحاول الاعتداء عليه
قال يحي جيحيش مدير ثانوية المقراني، إن الأستاذ المفصول لم يلتق به سوى 22 يوما، إلا أن تلك الفترة كان كافية لتدوين عدة تقارير سوداء بخصوصه، بسبب الشكاوي الكبيرة المقدمة من قبل الأساتذة الذين كان في كل مرة يعتدي عليهم لفظيا من دون أي سبب، وأكد المدير أن الاستاذ المذكور في بداية السنة الدراسية الماضية رفض جدول التوزيع الزمني الذي وزع عليه من قبل الناظر، لا لسبب سوى لأنه لم يرق له وطالب الأساتذة بالقيام بإضراب، ويضيف ذات المتحدث أن نفس الأستاذ دخل إلى بيت الناظر الذي سلمه الجدول وحاول الاعتداء عليه، ما أجبر المدير على رفع دعوى قضائية لدى محكمة الجنح بعين بسام أين حكم القاضي لصالحه، وبعدها تم نقض الحكم من قبل ذات الأستاذ لدى مجلس قضاء البويرة أين أنصف القاضي المدير والناظر أيضا. وفي هذا الصدد، أكد المدير أن الأستاذ كان يستغل النقابة التي ينتمي إليها من أجل القيام بإضرابات واحتجاجات انفرادية داخل المؤسسة لأتفه الأسباب حتى ولو كانت «السبورة غير منظفة» أو اكتشف «اختفاء معطفه»، مشيرا إلى أن عدد الإحتاجاجات في الفصل الواحد تصل إلى 15 احتجاجا، وهذا الأمر كله كان يرفع في تقارير لمدير التربية الذي تحرك وقام بإرسال لجنة وزارية قررت الفصل من المنصب.
التلاميذ يدوّنون تقارير ويؤكدون أن عدم نجاحهم في البكالوريا بسبب هذا الأستاذ
قمنا باستغلال تواجدنا داخل المؤسسة أين تحدثنا إلى التلاميذ الذين كانوا يدرسون لدى الأستاذ المفصول، وتفاجأنا بتدوين تقارير من قبل هؤلاء التلاميذ يؤكدون من خلالها التصرفات الغريبة التي كان يقوم بها، حيث جاء في تقرير التلميذ بوغربي عمر والذي تحوز «النهار» على نسخة منه «أن الأستاذ كان في أغلب الوقت يقوم بحركات غريبة لا تمثل صورة الأستاذ ومن بين هذه التصرفات الغناء، والرقص، وهذا الأمر أدى بالتلميذ الى التحصيل الضعيف في مادة اللغة الإنجليزية كما أدى في العديد من المرات إلى تحاشي الدخول للقسم بسبه».وفي تقرير آخر للتلميذ سفيان نوري، ذكر فيه: «في الموسم الدراسي 2011 /2012 درست في قسم 3ع 3 ومن أساتذتي السيد العايدي محمد أستاذ مادة اللغة الإنجليزية الذي لم يعطينا أي شيئ إلا التهريج والشتم وكان التلاميذ يطلبون منه بالرقص، مع العلم أنه إذا طلبنا منه تقديم الدرس فيعاقبنا بالطرد».
ممثل الفرع النقابي بالثانوية يتهم «الكناباست» بالتزوير
اتهم ممثل الفرع النقابي على مستوى الثانوية مسؤولين في الكناباست بالتخطيط لإدراج اسم هذا الأستاذ في المكتب الوطني كي يكون وسيلة للي ذراع وزارة التربية واستخدامه طعما لنيل المطالب والقيام بالإضرابات. وأكد ممثل الفرع أن الكناباست عندما كان مشكل الأستاذ مع المدير في بدايته لم تقم بالإجراءات اللازمة لفتح تحقيق وسماع كل الأطراف، بالرغم من أن الفرع قام يإشعارها في العديد من المرات إلا أن التحقيق قد أغلق لأسباب تبقى مجهولة ووصل إلى أعلى مستوى حتى وزارة التربية الوطنية.
الأستاذ المفصول يجبرنا على التنقل إلى المدية ويؤكد أن التلاميذ الذين درّسهم يشهد لهم في «السوربون»
حاولنا الوصول الى مسكن الأستاذ المفصول الذي يبعد بمسافة 6 كلم عن الثانوية، وبعد الإستفسار عنه وصلنا إلى البيت لكن المشكلة التي وقعنا فيها هي رفضه الإدلاء بأي تصريح، وبعد مفاوضات تدخل خلالها المنسق الوطني للكناباست نوار العربي الذي قبل بمقابلتنا لكن بشرط ترتيب لقاء ثنائي بينه وبين مدير تربية البويرة، كما اشترط علينا أن نذهب لمقابلته بولاية المدية وما كان علينا سوى تلبية طلبه، أين انتقلنا إلى بلدية العزيزية بالمدية أين يوجد مسكنه الأصلي، وأكد الأستاذ أن كل التهم التي تم تلفيقها له كاذبة وأن التلاميذ الذين كتبوا تلك التقارير «لم يكونوا في وعيهم»، إضافة إلى أن مستواه العلمي وتحكمه في اللغة الأنجليزية يجبر العديد من الطلبة على اللجوء إليه من أجل استشارته في اللغة الإنجليزية. كما قال الأستاذ إن إضراب «الكناباست» لا علاقة له به وأن مطالبها تتمثل في الحرية النقابية وليس في إعادة إدماجي من عدمه.
مدير التربية بالبويرة يرفض مقابلة الأستاذ ويتأسف لوصول الأمور إلى هذا المستوى
بعدما تركنا الأستاذ على مستوى ولاية المدية تنقلنا إلى مدير التربية بالبويرة، الذي استقبلنا وأكد لنا أن طلب الأستاذ مقابلته مستحيل في الوقت الراهن، خاصة أن كل التقارير تؤكد تورطه في أخطاء من الدرجة الرابعة، نتيجة رفضه في كل مرة حضور الندوات التكوينية التي كانت تجرى على مستوى مراكز التكوين، مؤكدا في ذات الوقت أنه يتأسف للوصول إلى هذا المستوى وكان بالأحرى على «الكناباست» حل مشكل الأستاذ على مستوى الثانوية.
رابط الموضوع : http://www.ennaharonline.com/ar/latestnews/
سوف يذكر التاريخ مواقفكم المخزية ...المتمثلة في الترويج لأخبار مضرة لزميل لكم في المهنة
ومنذ متى كانت قناة النهار مصدر للحقائق بالامس القريب كان شغلها الشاغل التشهير بكل من له صلة بالتربية يا سبحان الله كنتم تعتبرون أن النهار والشروق ليستا مصدر للحقائق ولكن عندما تعلق الامر بتكسير إضراب الكناباست ها أنتم عقدتم معها تحالف وهذا ليس بالامر الجديد عنكم لكن هيهات هيهات أن ينال هذا من عزيمة الرجال في الأخير إعلم أنه ...مابين خلع ثوب الذل....وارتداء ثوب الحريةوالكرامة....سنرى عورات الكثيرين
أبوعبد الحكيم
2013-10-21, 17:50
وهل من المعقول ان يكون أستاذ واحد هو سبب إخفاق التلاميذ في البكالوريا ؟؟؟؟؟؟
نعم في الجزائر يحدث هذا فمن بين ربوع هذا الوطن لم نجد رجل يقود الجزائر ونرى فئة تنادي بعهدة رابعة
فأستاذ يستطيع رفع نسبة النجاح في البكالوريا ووزير يستطيع كذلك رفع نسبة البكالوريا ألم يرفع إبن بوزيد النسبة وصرح أنها أكبر نسبة منذ الاستقلال. فالقضية ليست قضية أستاذ فلو كانت قضية أستاذ لحلت وتم دمج الاستاذ كمدير تربية أو مفتش تربية في ولاية غير ولايته ووقف الاضراب الم يرتكب الكثير من المدراء والأساتذة جرائم اخلاقية وتم التستر عليهم ولم تكن نقابة تسندهم
أنا لا أعرف هذا الاستاذ ولكن لا يمكن الرسوب في البكالوريا بسبب مادة واحدة خاصة وان كانت الانجليزية
فاتقوا الله في خلقه وقولوا كلاما معقولا
khaled 77
2013-10-21, 17:56
مواضيعك أيها المدير تدلّ على أنك إنسان حقود ،فكل مواضيعك مبطنة بنية سيّئة .عليك الإهتمام بنشرية نقابتك التي لم تحمل أي جديد سوى إستغباء الأساتذة والمعلمين .
kamel2009956
2013-10-21, 18:30
مواضيعك أيها المدير تدلّ على أنك إنسان حقود ،فكل مواضيعك مبطنة بنية سيّئة .عليك الإهتمام بنشرية نقابتك التي لم تحمل أي جديد سوى إستغباء الأساتذة والمعلمين .
ماذا تنتظر من المدير فقط ان يبيع الاستاذ بابخس الاثمان حتى يرض عنه عصابة المديرية حتى ان استاذ قديم تاهل واصبح ناظر فقال لنا ان الادارة هي طحين واسف على هذه الكلمة التي لاتليق برجال التربية لكن حذرنا من ان تكون مسوول في الادارة في جزائر التعفن
أبو فاروق
2013-10-21, 18:47
يا أبو منيب
استحي يا رجل، سيسجل التاريخ مواقفك المخزية
أبو فاروق
2013-10-21, 18:51
يا أبو منيب
استحي يا رجل، سيسجل التاريخ مواقفك المخزية
يا أبو منيب
استحي يا رجل، سيسجل التاريخ مواقفك المخزية
ابو منيب اعاق مئات الالاف من العلمين و الاساتذة و ترقى على حسابهم دار يحشم على عدم ادماج واحد
kamel2009956
2013-10-21, 18:59
تم استدعاء المجلس الوطني للكنابست غدا الثلاثاء على الساعة العاشرة
اكيد هناك الجديد
حجة الكناباست في الإقناع ضعيفة بالنسبة لمنخرطيها فمابالك باساتذة الابتدائي والمتوسط الكل اصبح يتحدث عن الخطأ الذي ارتكبته قيادة هذه النقابة عندما أدرجت مطلب إعادة الأستاذ المفصول ضمن المطالبالمرفوعة للوزارة .... كان يمكن لها أن تحُل هذه القضية محليا على مستوى مديرية التربية لولاية البويرة بحكم أن الأستاذ عضو مكتبها الولائي ..... فبهذا التصرف فتحت باب القيل والقال وأعطت فرصة الصحافة من النيل من مصداقيتها وأضعفتها أمام الوزارة والأيام القادمة ستثبت لكم ما أقول ...... الرد يكون بلباقة وبعيدا عن السب واستعمال كلمات نابية فهي في الأخير ستعود على صاحبها ولاتنس أنك مربي ........ سقط القناع أيها الأستاذ .....
kamel2009956
2013-10-21, 19:09
تم استدعاء المجلس الوطني للكنابست غدا الثلاثاء على الساعة العاشرة
اكيد هناك الجديد
هذا هو حال snte في هذه الايام
https://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/s403x403/1384351_530979976979986_1013146583_n.jpg
(https://www.********.com/photo.php?fbid=530979976979986&set=a.205346822876638.50399.100002039653982&type=1&relevant_count=1&ref=nf)
بالمناسبة سي عزالدين بلغ سلامي الحار لكمال خاضري العضو السابق في نقابة الاتحاد وانصحك أن تدعوه للإنضمام لنقابتك المحضورة إن قبل فهو دون انتماء الآن .
حجة الكناباست في الإقناع ضعيفة بالنسبة لمنخرطيها فمابالك باساتذة الابتدائي والمتوسط الكل اصبح يتحدث عن الخطأ الذي ارتكبته قيادة هذه النقابة عندما أدرجت مطلب إعادة الأستاذ المفصول ضمن المطالبالمرفوعة للوزارة .... كان يمكن لها أن تحُل هذه القضية محليا على مستوى مديرية التربية لولاية البويرة بحكم أن الأستاذ عضو مكتبها الولائي ..... فبهذا التصرف فتحت باب القيل والقال وأعطت فرصة الصحافة من النيل من مصداقيتها وأضعفتها أمام الوزارة والأيام القادمة ستثبت لكم ما أقول ...... الرد يكون بلباقة وبعيدا عن السب واستعمال كلمات نابية فهي في الأخير ستعود على صاحبها ولاتنس أنك مربي ........ سقط القناع أيها الأستاذ .....
[COLOR="Red"]حجة الكنابست ضعيفة وحجتك يا مدير تبسة قوية جريدة النهار والتي اعتمدت على شهادة تلميذ
يا للعجب مدير اقنعته شهادة تلميذ واحد للحكم على مصير ااستاذ بخبرةاكثر من 20سنة
وحجة مدير التربية ان الاستالذ ليس له دبلوم في الاختصاص بل تخصصه حقوق من هو صاحب التعيين يا مدير اليس هو نفسه مدير التربية اما حجتك يا مدير تبسة حقدك على كل معلم واستاذيا من تسلقطت الادارة على ظهورهم[
ضف الى هذا نقابة الكنابست طالبت فقط باعادة مجلس التاديب لغياب اللجنة متساوية الاعضاء /color]
hanimoon
2013-10-21, 19:47
ضية الأستاذ العيدي امحمد
في 24 سبتمبر 2012 اتصل الأستاذ العيدي امحمد ، أستاذ الانجليزية في ثانوية المقراني، بالناظر من أجل اعادة النظر في جداول توقيت الأساتذة وبعد رفض الناظر لذلك عاد الأستاذ إلى قاعة الأساتذة ليعطى مهلة للناظر لعله يغير رأيه ثم عاد الأستاذ العيدي للمرة الثانية ليطلع على الجديد فوجد مدير المؤسسة في مكتب الناظرو لما عرف هذا الأخير بأن بعض الأساتذة رفضوا استلام الجدول صرح إلى الأستاذ العايدي " اخدموا ولا روحو" فرد الأستاذ "بأننا لسنا عمال عندك "" فرد المدير بالشتم " أنت خامج" وهم بضربه تدخل من كان حاضرا وقام أحد الأساتذة بإخراج الأستاذ العيدي امحمد من المكتب فإذا ابن أخ المدير وهو عون في الشبكة الاجتماعية يهجم على الأستاذ و أبرحه ضربامما تسبب في جرح الأستاذ و كسر نظارته وبعد تدخل بعض الأساتذة سأل الأستاذ عن هوية المعتدي فأجابته مجموعة من الأستاذات "ابن أخ المدير و أنه يعمل في الشبكة الاجتماعية ".
قام الأستاذ العايدي امحمد بتحرير تقرير بحالة الشتم من طرف المدير و الضرب من طرف ابن أخيه و أراد أن يبلغه عن طريق السلم الإداري فرفض المدير تبليغ الوصاية عن طريق الفاكس.
رجع الأستاذ إلى قاعة الأساتذة و طلب من بعض الأستاذات مرافقته إلى مكتب المدير وكرر نفس الطلب وهو تبليغ الوصاية فرفض المدير وقام الأستاذ بكتابة تقرير لحادثة الرفض بشهادة الأستاذات اللواتي أمضين على التقرير .
يلاحظ أن مدير التربية قال للمدير أن الأستاذ العايدي امحمد حسب علمه هو الذي يضع النظارات و ليس أنت "لأن مدير الثانوية صرح للمدير التربية أن العايدي امحمد "ضربني و كسر نظاراتي"
تم الاتفاق بين النقابة ومدير التربية على تحويل الأستاذ العايدي امحمد من ثانوية المقراني إلى ثانوية أخرى و بطلب منه بسبب التهديد بالقتل وتم ذلك .
و إذا بنا نفاجأ في نهاية السنة بتقرير وزاري في شأن الأستاذ العايدي امحمد لم يعلم به أحد( المعني بالأمر ، المكتب الوطني و المكتب الولائي للنقابة)
وهنا السؤال :
لماذا تحقيق وزاري سري؟ وحسب النصوص التنظيمية و التشريعية المعمول بها فإنه يحق للمعني الرد على كل تقرير ضده وهذا لم يحدث.
يحق للمكتب الولائي للنقابة الكنابست الموسع أن يعلم بالتقرير الوزاري وهذا لم يحدث.
يحق للمكتب الوطني للنقابة الكنابست الموسع أن يعلم بالتقرير الوزاري وهذا لم يحدث.
و التقرير الوزاري يتضمن مايلي : تقارير من مدير المؤسسة، تقرير من الناظر ، تصريح من تلميذ ، تصريح من مساعد تربوي و تصريح من أستاذ ، وتقرير من جمعية أولياء التلاميذ و من الفرع النقابي للكنابست....
و الملاحظ أن اقتراح اللجنة و المتمثل في الدرجة الرابعة لا يتناسب مع الأخطاء المنسوبة إليه في التقارير و التي لم يرد عليها الأستاذ و لم يطلع عليها المكتب الولائي للكنابست الموسع.
سير المجلس التأديبي:
من حيث الشكل لوحظ أن مديرية التربية لم تخطر ممثلي الأساتذة بتقرير مبرر وعدم احترام الآجال و لم يتم توقيف الأستاذ العايدي امحمد من طرف مديرية التربية فورا بعد معاينة الخطأ من طرف اللجنة الوزارية السرية.
فيما يخص الحملة التشهيرية من طرف السيد مدير التربية ضد الأستاذ العيدي امحمد فقد رجع إلى المشوار المهني و النقابي لهذا الأخير مركزا على التشويه منذ كان في ولاية المدية لأقناع الرأي العام بصحة القرار المتخذ ضذ المعني بالأمر دون الاشارة إلى أي سند قانوني هو خير دليل على أن مدير التربية يريد ضرب النقابة عن طريق الأستاذ العايدي امحمد
http://im32.gulfup.com/l6bfl.jpg
mostahaf30
2013-10-22, 09:49
أخي الكريم education algerie أنت لا تعرف عنه شيء
والله وبالله وتالله لا تقبل لا ابنك ولا بنتك يدرس عنده
انت لا تعرفه أنا أعرفه
إنسان غير متخلق تماما
اتق الله أخي
هو قطع رزقه بيده ، هو لم يلتحق بمنصبه
هو شتم مدير التربية وهذا الاخير قام بتصويره بجواله الخاص
لقد شتم الاساتذة بنسائهم أمام الاستاذات في قاعةالأساتذة
وصل به الامر أن أضرب عليه الاساتذة ليفصلوه من التعليم
وكلام كثييير أخي
اتقوا الله يا جماعة ، هذا لا يصلح أبدا للتعليم
النقابة التي في الاصل تدافع على قضايا جوهرية تسير وراء السراب
------------------
سأعطيك شيئا آخر لا تعرفه الوزير بنفسه التقى به شخصيا دون حضور النقابة ولم يفعل له شيء
لأن ملفه أسود وهو محال على العدالة فلماذا تتخبون وراء الايات ويوم القيامة وانتم لا تعرفون حقيقته
كلام معقول
نورالدين قطبي
2013-12-14, 22:59
حتى ينجلي كل الغموض ونكمم أفواه من طعن في سيرة الرجل أنقل لكم الملف كاملا من موقع الكنابيست
1. بعد أن وقف الأستاذ العيدي امحمد على الفساد في ثانويّة محمّد المقراني بعين بسّام ندّد بالتّزوير في كشوف نقاط التّلاميذ (وعددها 96 كشفا) وندّد أيضا باختلاس المال العامّ فترتّب عن ذلك تشميع الصّناديق الّتي تحتوي على الكشوف المزوّرة وتوقيف السيّد المدير تحفظيّا وإحالته على المجلس التّأدبيّ ثمّ صدر قرار بتحويله إلى واد العلايق للفصل الثّالث فقط وفي بداية السّنة الدّراسيّة الموالية عاد إلى ديرة ( البويرة ).
ملاحظة: لم يقم السّيّد مدير التّربية بمتابعته قضائيّا.
أمّا فيما يتعلّق باختلاس المال العامّ فإن أستاذا كان يتوجّه كلّ عام إلى مكّة المكرّمة دون أن يتمّ تعويضه ودون أن يتمّ خصم راتبه وفي الموسمين الأخيرين كان يتمّ تعويضه بابنته.
ملاحظة: لم يقم السيّد مدير التّربيّة باتّخاذ الإجراءات التّأديبيّة ولا بالمتابعة القضائيّة.
دفع الأستاذ العيدي ثمن ذلك في حينه، حيث اعتُدِي عليه من طرف مجموعة من الأساتذة في قاعة الأساتذة وحاول السّيد مدير الثّانويّة الانقلاب على الفرع النّقابيّ بعلم من السّيّد مدير التّربيّة الّذي لم يقم بأي إجراء تأديبيّ ضدّه .
2. وفي نفس الثّانويّة (ثانويّة المقراني) فإنّ السّيد المدير الحالي _ الّذي كان مديرا بديرة وترك مكانه للسّيّد المدير المعاقب _ قام بشتم الأستاذ العيدي ونسج سيناريو مع شلّته وحرّضوا ابن أخ السّيّد المدير (يعمل في إطار الشّبكة الاجتماعيّة) فاعتدى عليه بالضّرب .
قام الأستاذ العيدي بكتابة تقارير بحالة الشّتم والضّرب إلى السّيّد مدير التّربيّة ولم يحرّك ساكنا.كما أنّه كتب تقريرا ضدّ السّيّد المدير لأنّه رفض تبليغ الوصاية بالحيثيات السّالفة الذّكر ولم يفعل السّيّد مدير التّربيّة شيئا كذلك.
3. وعندما أصبح معرّضا لخطر التّصفيّة الجسديّة تمّ نقله إلى ثانويّة حمزة بالبويرة ووضع تحت التّصرّف هناك إلا أنّه:
• لم يكلّف بالقيام بعمل واضح.
• لم يدرج اسمه في الخريطة التّربويّة للثّانوية.
ولم تتوقّف الضّغوط هناك بتحريض من السّيّد مدير التّربيّة، حيث تمّ إرسال إعذارات إلى عنوان خاطئ كي لا تصله، فحواها الأمر بالالتحاق حتّى يُحَضَّر ملّف التّخلّي عن المنصب وقد كُشِف هذا السّيناريو في وقته، ويشهد على ذلك المفتّشان المركزيّان اللّذان أطّرا الاجتماع بين النّقابة ومديريّة التّربيّة.
ومورست أيضا ضغوطات كبيرة على السّيّد نائب المدير للدّراسات بثانوية حمزة ليكتب تقارير كاذبة ضدّ الأستاذ العيدي لكنّه رفض ذلك.
كما اعترف السّيد مدير ثانويّة حمزة وبحضور عضو مكتب ولائي يعمل بنفس الثانوية بأنّه يطبّق تعليمات فوقيّة.
4. وفي شهر أفريل 2013 فوجئ الأستاذ العيدي باستدعائه للمثول أمام مجلس التّأديب الّذي حضره مممثلو الإدارة فقط كما تبيّنه مراسلة أعضاء اللجنة المتساوية الأعضاء إلى السيد وزير التربية وتبع ذلك حملة قذف وتجريح أشير إليها في رسالة موجّهة إلى السيّد وزير التربية، وكلّ ذلك يدلّ على:
• افتقار السّيّد مدير التّربيّة لحجج قانونيّة.
• حقده على شخص الأستاذ العيدي المتراكم منذ كانا في ولاية المديّة، حيث حصل الآتي:
تمّت مساومة الأستاذ العيدي من طرف السّيّد مدير التّربيّة حيث عرض عليه سحب دعوى قضائيّة رفعها السّيّد مدير ثانويّة العزيزيّة ضدّه مقابل توقيف الإضراب ورفض ذلك لأنّ توقيف الإضراب ليس من صلاحياته، وكان الحكم القضائي في النّهاية لصالحه.
قام السّيّد مدير التّربية بنقله _ لضرورة الخدمة _ من ثانويّة العزيزيّة إلى ثانويّة تابلاط وفي حقيقة الأمر كان ذلك عقابا وانتقاما. وقد رجع إلى منصبه الأصلي بأمر من السّيّد وزير التّربيّة السّابق وهذا لم يرض السّيّد مدير التّربيّة.
5. تقدّم بطعن في قرار التّسريح إلى اللّجنة الولائية بالبويرة تضمّن الخروقات القانونيّة شكلا ومضمونا إلاّ أنّ هذه اللّجنة لم تعالج القضيّة الأساس وراح رئيسها يسأله عن الماضي في ولاية المديّة، حيث أجباه عن قضيّة الوكالة العقّاريّة أين وقف ضد تحويل مبلغ مالي قيمته (219 مليون) وقضيّة ثانويّة العزيزيّة الّتي أشير إليها آنفا وذكر أنّ الحكم كان لصالحه بالبراءة.
وكذا نقله من العزيزيّة إلى تابلاط الّذي كان عقابا بدافع الانتقام في صورة التّحويل لضرورة المصلحة.
لم يحدث هذا كلّه إلا من أجل:
إنقاذ السّيّد: المديرالسابق لثانوية المقراني المتورّط في التّزوير واستعمال المزوّر واختلاس المال العام.
إنقاذ الأستاذ: المتورّط في الحصول على راتب شهر الحجّ كلّ سنة بالتّواطؤ مع السّيد مدير الثّانويّة.
إشباع رغبة الانتقام لدى السّيّد مدير التّربيّة.
التعديات على النصوص القانونية الواردة في ملف عضو المجلس الوطني المسرح
من حيث الشكل:
1/ الأمر 06/03 المؤرخ في 15/07/2006 والمتضمن قانون الوظيفة العمومية
المادة 166 : يجب أن يخطر المجلس الـتأديبي بتقرير مبرر من السلطة التي لها صلاحيات التعيين. في أجل لا يتعدى خمسة و أربعيين (45)يوما ابتداء من تاريخ معاينة الخطأ . يسقط الخطأ المنسوب إلى الموظف بانقضاء هذا الأجل.
- عند طرح سؤال حول تاريخ معاينة الخطأ صرح مدير التربية بأنه في تاريخ 30-12-2012 وهو تاريخ وصول تقرير اللجنة التحقيق الوزارية . وعندما أخبره ممثلو الأساتذة في اللجنة أن الخطأ المنسوب إلى الموظف سقط بسبب انقضاء الأجل ، تراجع فصرح بأن تاريخ معاينة الخطأ هو 04-04-2013 وهو تاريخ مراسلة منه إلى السيد رئيس الديوان !
- لاحظ ممثلو الأساتذة عدم وجود تقرير مبرر من مديرية التربية في الملف التأديبي حول الخطأ المنسوب إليه فكان رد مدير التربية بأن تقرير اللجنة الوزارية هو تقرير من السلطة التي لها صلاحيات التعيين إذ اعتبر أن السلطة التي لها صلاحيات التعيين الأستاذ هي وزارة التربية الوطنية !
المادة 167 : يحق للموظف الذي تعرض لاجراء تأديبي أن يبلغ بالأخطاء المنسوبة إليه و أن يطلع على كامل ملف التأديبي في أجل خمسة عشر (15) يوما ابتداء من تحريك الدعوى التأديبية.
المادة 169 : يمكن الموظف تقديم ملاحظات كتابية أو شفوية أو أن يستحضر شهودا.ويحق له أن يستعين بمدافع مخول أو موظف يختاره بنفسه.
في الاستدعاء الخاص بالمثول أمام المجلس التأديبي :- لم يتم تبليغ المعني بالأمر بالأخطاء المنسوبة إليّه و بإمكانية استحضار شهود. و طلب منه المثول بناء على نتائج التحقيق الوزاري المتضمن تسليط عقوبة من الدرجة الرابعة في حقه.
المادة 173 : في حالة ارتكاب الموظف خطأ جسيما . يمكن أن يؤدي إلى عقوبة من الدرجة الرابعة .تقوم السلطة التي لها صلاحيات التعيين بتوقيفه من مهامه فورا.
- لم يتم هذا الاجراء إذ اعتبر مدير التربية بأن هذا من صلاحياته لأن له السلطة التقديرية .
2/ المرسوم 82/302 المرسوم رقم 82-302 المؤرخ في 11/09/1982 و المتعلق بكيفيات تطبيق الأحكام القانوينة المتعلقة بالعلاقات الفردية للعمل
المادة 65 : لا تسلط العقوبة إلا بعد سماع العامل المعني إلا إذا رفض المثول و تمت معاينة ذلك قانونا،
3/ وفي فقرة تحديد الخطأ في المنشور الوزاري 87 – 04 تحت عنوان الاجراءات التأديبية تنص:
عند تحديد الخطأ المرتكب ينبغي أن يكون التقرير المتضمن القضية: دقيقا ـ مفصلا – مبرار مع وجوب الرجوع إلى ملف المعني بالأمر. وفي حالة العقوبة من الدرجة الثالثة أو الدرجة الرابعة.: ضرورة احتواء التحقيق على : ذكر المبررات و رأي المعني بالأمر:
- في التحقيق الوزاري المتعلق بقضية الأستاذ العيدي امحمد لم يتم ذكر المبررات و لم يتم الاستماع للمعنى بالأمر.
- رفع السيد مدير التربية للجلسة المنعقدة في تاريخ 09 -05 -2013 بقاعة الاجتماعات بحجة اقتحام أعضاء من النقابة ومنع ممثلي الأساتذة في اللجنة الادارية المتساوية الأعضاء من إمضاء محضر للجلسة المرفوعة
- استأنف الجلسة في مكتبه بدون حضورهم بحجة انسحابهم .
4. المرسوم 84-10 المؤرخ في 14 يناير 1984 المحدد لاختصاص اللجان المتساوية الأعضاء وتشكيلها وتنظيمها وعملها.
بتاريخ 12-05-2013 تم اعلام السيد وزير التربية و والي ولاية البويرة بالصعوبات التي تعترض عمل اللجنة :
نص الرسالة:
بناءً على المادة 17من المرسوم 84-10 المؤرخ في 14 يناير 1984 المحدد لاختصاص اللجان المتساوية الأعضاء وتشكيلها وتنظيمها وعملها والتي تنص : " يعلم الوزير أو الوالي المعني، كاتب الدولة للوظيفة العمومية والاصلاح الاداري بأية صعوبة تعترض عمل اللجان."
نحن ممثلو الأساتذة في اللجنة الادراية متساوية الأعضاء الممضون أدناه نعلمكم بأننا سجّلنا مخالفة و انتهاك السيد مدير التربية النصوص التنظيمية و التشريعية المعمول بها في إطار المجلس التأديبي المنعقد يوم 09 -05-2013 المتعلق بالأستاذ العيدي امحمد حيث كنا في اقتراع سري حول تاريخ معاينة الخطأ قصد التأكد من استيفاء المجلس للشروط الاجرائية رفع السيد مدير التربية الجلسة بعد دخول اعضاء من نقابة و أمر الجميع بالانصراف كما منعنا من امضاء محضر الجلسة و إذ به يستأنف أشغال المجلس دون حضورنا حيث منعنا بقرار منه الدخول إلى الجلسة وعليه وحسب المادة 19 من المرسوم 84-10 المحدد لاختصاص اللجان المتساوية الأعضاء فإن مداولات المجلس التأديبي المنعقد بتاريخ 09-05-2013 في قضية العيدي امحمد غير صحيحة .
وفي انتظار ردّكم تقبلوا منا فائق الاحترام و التقدير.
4. القانون 90-14المتضمن الممارسة الحق النقابي.
المادة 52 : يخضع المندوبون النقابيون أثناء ممارسة نشاطهم المهنية لأحكام التشريع والتنظيم المتعلقين بالعمل.
المادة 53 :لا يجوز للمستخدم أن يسلط على أي مندوب نقابي، بسبب نشاطاته النقابية، عقوبة العزل أو التحويل أو عقوبة تأديبية كيفما كان نوعها.
تختص تنظيمات مندوب المنظمة النقابية وحدها بمعالجة أخطاء ذات الطابع النقابي المحض.
المادة 53 مكرر- لا يحق للمستخدم أن يسلط عقوبة العزل أو التحويل أو أية عقوبة تأديبية على أي عضو في الهيئة التنفيذية القيادية للهيكل النقابي، المنصوص عليه في المادة 40 أعلاه، بسبب نشاطاته النقابية وفقا للتشريع المعمول به.
المادة 54 : إذا أخل مندوب نقابي بأحكام المادة 52 أعلاه يمكن مستخدمه أن يباشر إجراء تأديبيا ضده، بعد إعلام المنظمة النقابية المعنية.
المادة 55 : لا يجوز للمستخدم اتخاذ أي إجراء تأديبي ضد مندوب نقابي خرقا للإجراء المنصوص عليه في المادة 54 أعلاه.
المادة 56 : يعد كل عزل مندوب نقابي، يتم خرقا لأحكام هذا القانون، باطلا وعديم الأثر ويعاد إدماج المعني بالأمر في منصب عمله وترد إليه
حقوقه بناء على طلب مفتش العمل، وبمجرد ما يثبت هذا الأخير مخالفة.
في حالة رفض مؤكد من قبل المستخدم الإمتثال في أجل ثمانية ( أيام، يحرر مفتش العمل محضرا بذلك ويخطر الجهة القضائية المختصة التي تبت في أجل لا يمكن أن يتجاوز ستين (60) يوما، بحكم نافذ، بصرف النظر عن الاعتراض أو الاستئناف.
لم يتم إعلام نقابة الكنابست بالإجراءات التأديبية المتخذة ضد الأستاذ العيدي. وتم إعلام مفتش العمل من طرف النقابة .
من حيث الموضوع:
المادة 181من قانون الوظيفة العمومية حددت الأخطاء المهنية وفقا لما يلي:
تعتبر، على وجه الخصوص، أخطاء مهنية من الدرجة الرابعة إذا قام الموظف بما يأتي :
1. الاستفادة من امتيازات، من أية طبيعة كانت، يقدمها له شخــص طبيعي أو معنــوي مقابــل تأديتــه خدمة في إطار ممارسة وظيفته،
2. ارتكاب أعمال عنف على أي شخص في مكان العمل،
3. التسبب عمدا في أضرار مادية جسيمة بتجهيزات وأملاك المؤسسة أو الإدارة العمومية التي من شأنها الإخلال بالسير الحسن للمصلحة،
4. إتلاف وثائق إدارية قصد الإساءة إلى السير الحسن للمصلحة،
5. تزوير الشهادات أو المؤهلات أو كل وثيقة سمحت له بالتوظيف أو بالترقية،
6.الجمع بين الوظيفة التي يشغلها ونشاط مربح آخر، غير تلك المنصوص عليها في المادتين 43 و44 من هذا الأمر.
في تقرير اللجنة الوزارية ضد الاستاذ العيدي امحمد المؤرخ في 30-12-2013 لم يبين الأفعال المكونة للخطأ المهني ،ظروف وقوعها وتحديد الأشخاص الحاضرين أثناء وقوعها .
أبوزكرياء
2013-12-14, 23:22
تحية تقدير واحترام للاخ نور الدين على هذا المجهود الجبار ..والمعلومات القيمة ...شكرا
ahmedchek
2013-12-14, 23:52
شكرا على التوضيح ........لتخرص السنة القذف وتوزيع التهم عشوائيا
masque 19
2013-12-15, 11:47
الله ينورها عليك يا استاذ
صاحب حق أصيل.
2013-12-15, 13:18
وشْ نْديرو بيهْ هذا لي راكْ كاتْبو..؟
راهم يوجدو فينا باه نديرو معاهم إضراب آخر من أجل موقوف آخر !!!!!!
رانا لا قاعدين !!!!!!
أو فاقو !!!!!!!!!!
نورالدين قطبي
2013-12-15, 16:11
الى feteh el rahmene ثم صاحب حق أصيل (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=389306)
أولا المقال موجه لمن يهمه معرفة الحقائق
ثانيا المنتدى به من المواضيع ما يغنيك عن تصفح الأخبار التي لا توافق هواك
ثالثا صاحب التكعرير أقول له عفني يرحم والديك لا أريد أن أرى إسمك على حائط مشاركاتي فمستواك مستوى عامل تنظيف والمنتدى يحتاج الى منظف يزيل روائح بقايا كتاباتك النتنة
أخيرا اعلم أننا قوة بكم وبدونكم وخاصة انتم بقايا العمال لأني تاكدت أنك لست أستاذ وعليه لا تتعب نفسك فنية باضراب منا تهب هياكل الوزارة واقفة أما أنتم فوعد ووعيد وتنفيذ ولا تتحرك حتى مديريات التربية على ما تفعلون وحالكم حال الطبل صخب وهرج ومرج وضجيج وداخله خاوي فارغ الوفاض
(http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=389306)
يا سي نورالدين أنصحك بتجاهل صاحب التعكرير هذا.
هو شخص منتدب لديه 4 أو 5 عضويات كل وقته يمضيه هنا
كلامه كله من لغة الخشب التي ألفناها في زمن الثورة الزراعية ....حققنا... انجزنا... فعلنا.....
لا أحد هنا يهتم بما يكتبه
فكما ترى الإخوة هنا تساؤلاتهم موجهة لبعض الأعضاء الذين يتوسمون فيهم الصدق..
أما هذا الشخص فلا أحد هنا يعيره أدنى اهتمام
feteh el rahmene
2013-12-15, 16:43
الى feteh el rahmene ثم صاحب حق أصيل (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=389306)
أولا المقال موجه لمن يهمه معرفة الحقائق
ثانيا المنتدى به من المواضيع ما يغنيك عن تصفح الأخبار التي لا توافق هواك
ثالثا صاحب التكعرير أقول له عفني يرحم والديك لا أريد أن أرى إسمك على حائط مشاركاتي فمستواك مستوى عامل تنظيف والمنتدى يحتاج الى منظف يزيل روائح بقايا كتاباتك النتنة
أخيرا اعلم أننا قوة بكم وبدونكم وخاصة انتم بقايا العمال لأني تاكدت أنك لست أستاذ وعليه لا تتعب نفسك فنية باضراب منا تهب هياكل الوزارة واقفة أما أنتم فوعد ووعيد وتنفيذ ولا تتحرك حتى مديريات التربية على ما تفعلون وحالكم حال الطبل صخب وهرج ومرج وضجيج وداخله خاوي فارغ الوفاض
منْ أنتمْ ؟ هذا أوّلا..ثانيا لو كنت أعرف خاتمة تْخرْبيشكْ ماكنت بدأت بإلقاء طلّة عليه..ثالثا .................................................. ....................
نورالدين قطبي
2013-12-15, 16:50
{ وعباد الرحمن الذين يمشون على الأرض هونا وإذا خاطبهم الجاهلون قالوا سلاما (http://library.islamweb.net/newlibrary/display_book.php?flag=1&bk_no=46&ID=1875#docu) }
feteh el rahmene
2013-12-15, 16:54
[quote=نورالدين قطبي;1055173638][font=arial black]
[size=6]مَنْ تأبّطَ ( [color=red]الاينباف ) فهوَ آمنْ
shahid haq
2013-12-15, 17:07
مَنْ تأبّطَ ( الاينباف ) فهوَ آمنْ
لا أظنك تعني ما كتبت
لقد وضعت من حيث تدري أو لا تدري الإينباف في موضع لا تحسد عليه
لقد جرى المثل على وضع هذه اللفظة لفظة تأبط مقرونة بالشر
فالشاعر ثابت بن جابر شاعر جاهلي من الصعاليك
قالت له أمه: كل اخوتك يأتيني بشيء اذا راح غيرك، فقال لها: سآتيك الليلة بشيء، ومضى فصاد افاعي كثيرة من اكبر ما قدر عليه، فلما راح أتى بهن في جراب متأبطا له، فألقاه بين يديها، ففتحته، فتساعين في بيتها، فوثبت، وخرجت، فقال لها نساء الحي: ماذا أتاك به ثابت؟ فقالت: أتاني بأفاع في جراب، قلن: وكيف حملها؟ قالت: تأبطها. قلن: لقد تأبط شرا،
فلزمه تأبط شرا
وانت تقول تأبط الإينباف فهل الينباف .......؟؟
نورالدين قطبي
2013-12-15, 17:20
مَنْ تأبّطَ ( الاينباف ) فهوَ آمنْ
أكن لأهل الصحراء تقديرا واحتراما لا يوصف لكونهم يقدسون كلام الرحمان لكن ظني خاب فيك فبدل أن تعقب على كلامي ولك كل الحرية لتقول ما تشاء أخذت نورالرحمان وعلقت وبئس التعليق فقد كفاني إياه شاهد حق وهو على ما وصف نفسه مشكورا
فرجاءا يا هذا عدل تعليقك واحذف كلام الرحمان واستبدله بعبارة الى فلان وقل بعدها ما شئت فصدري رحب يسع كلامك وكلام غيرك لكنه يضيق اذا جاوز الحديث عني لمن أوجدني
تقبل مروري
Wahidw13
2013-12-15, 17:44
الى feteh el rahmene ثم صاحب حق أصيل (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=389306)
أولا المقال موجه لمن يهمه معرفة الحقائق
ثانيا المنتدى به من المواضيع ما يغنيك عن تصفح الأخبار التي لا توافق هواك
ثالثا صاحب التكعرير أقول له عفني يرحم والديك لا أريد أن أرى إسمك على حائط مشاركاتي فمستواك مستوى عامل تنظيف والمنتدى يحتاج الى منظف يزيل روائح بقايا كتاباتك النتنة
أخيرا اعلم أننا قوة بكم وبدونكم وخاصة انتم بقايا العمال لأني تاكدت أنك لست أستاذ وعليه لا تتعب نفسك فنية باضراب منا تهب هياكل الوزارة واقفة أما أنتم فوعد ووعيد وتنفيذ ولا تتحرك حتى مديريات التربية على ما تفعلون وحالكم حال الطبل صخب وهرج ومرج وضجيج وداخله خاوي فارغ الوفاض
(http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=389306)
مجرد راي اخي نور الدين........ انه عمل في قمة الاخلاص النقابي كي نقف مع الاساتذة خاصة ذوي المواقف الرجولية لانهم برجولتهم يحقون الحق و يبطلون الباطل و وقوف النقابة مع الاستاذ امر ذو اهمية خاصة في ظل وجود بعض المدرين من صنف مستبد لكن استفساري اخي الم يكن كافيا ان تقوم النقابة باضراب علي مستوي الولاية كلها و من ثم يسترجع حق الاستاذ ثم لم ادرج الايل للزوال ضمن الاضراب مادام هم النقابة هو رد كرامة الاستاذ وهذا امر جميل لكن الاضراب انتهي بمجرد تحرير الاستاذ اما الايل للزوال لم يكن سوي توابل زين بها طعام الاضراب بديل ان الامر طوي و لفه سكون القبور.......... تقبلني اخي يصدر رحب .... وحيد
نورالدين قطبي
2013-12-15, 17:47
الكلام فيما لايعني ................... للدكتور عمر عبد الكافي
هذه الآفة لا يكاد ينجو منها إنسان، إلا من رحم ربي، وهي الكلام في ما لا يعني، أن يتكلم الإنسان في مالا يعنيه.المشكلة أخوتي وأخواتي في الله، أن الإنسان قد يحافظ على ماله لأنه هو الذي يعيشه في هذه الحياة ويجعله يعيش مستوراً أو ينفق منه فقبل أن ينفق من هذا المال، يحسب بدايةً ونهايةً من أين يأتي بهذا المال وأين ينفقه وأين يضع مصارفه لأن ماله يهمه، لكن يبدو أن وقت الناس والزمن والعمر غير واضح عند كثير من الناس ولا يأخذ أهمية عندهم.رأس مال العبد هو وقته، وهذا الوقت إذا أنفقته فيما لا يعنيني، ولم ادخره في ميزان حسناتي، فقد ضيعت رأس مالي. يعني رأس مال الإنسان هو وقته وعمره الذي يستثمره في طاعة الله سبحانه وتعالي، وطالما أن الإنسان يتقي الله رب العالمين فيحاول أن يراجع حساباته في وقته كي لا يضيع إلا في ما يرضى الله سبحانه وتعالى......... العلماء بارك الله فيهم علمونا أن الإنسان المسلم له تركيز على أمور أربعة: (1)
1. اللفظات 2. النظرات 3. الخطوات 4. الخطرات
والذي يهمني في هذه الأربعة هي اللفظات، لأن اللفظ هو الذي أما يوضع لي في كتاب حسناتي، أو يوضع لي في صفحة سيئاتي، يعني إما أن تخرج الكلمة لتوضع بحسنة، أو توضع لهذه الكلمة سيئة، إن كانت خيراً توضع لها الحسنات، وان كانت غير ذلك، نسـأل الله السلامة، مما يغفل كثير من الناس عنه أنهم ينسون حديث رسول الله صلى الله عليه وسلم والذي يقول فيه: "من حسن إسلام المرء تركه ما لا يعنيه" (2). قال وبرة بن عبد الرحمن: أوصاني ابن عباس بكلمات لهن أحسن من الدهم الموقفة، (يعني لو أن عنده نعم خيل مربوطة استعدادا للقتال أو للاقتناء أو غير ذلك والفرس عند العربي له قيمته) قال لي: "يا وبرة، لا تعرض فيما لا يعنيك، فإن ذلك أفضل، ولا آمن عليك الوزر، ودع كثيراً مما يعنيك حتى ترى له موضعاً، فرب متكلم بحق تقي قد تكلم في الأمر يعنيه قد وضعه في غير موضعه فعيب، ولا تمارين حليماً ولا سفيهاً؛ فإن الحليم يقليك، وإن السفيه يرديك، واذكر أخاك إذا توارى عنك بكل ما تحب أن يذكرك به إذا تواريت عنه، ودعه من كل ما تحب أن يدعك منه، واعمل عمل رجل يعلم أنه مجزي بالحسنات مأخوذ بالسيئات (3).
أول هذه الوصايا العظيمة لحبر الأمة عبد الله بن عباس، رضي الله عنهما، ( لا تتكلم في مالا يعنيك فإنه فضل ولا آمن عليك الوزر)، يقول: هذه أولى الخمس التي يحبها، لا تتكلم في مالا يعنيك، حتى يستطيع إنسان منا أن يكتبها ويضعها حكمة أمامه يراجعها في كل وقت وفي كل حين.
الوصية الثانية: (لا تتكلم في ما يعنيك حتى تجد له موضعاً)، يعني: حتى الكلام الذي يعنيني لا أتكلم إلا إذا وجدت أن هذا موضعاً مناسباً لقوله؛ فإنه رب متكلم في أمر يعنيه فوضعه في غير موضعه فعيب؛ لأنه وضع الكلام في غير موضوعه.
أما الثالثة: (لا تمار حليماً ولا سفيهاً) أي: لا تجادل ونحن قد تحدثنا سابقا عن آفة المراء والجدال، (فلا تمار حليماً ولا سفيهاً؛ فإن الحليم يقليك، والسفيه يؤذيك)، الحليم إذا جادلته ربما يبغضك، والسفيه إذا جادلته يؤذيك بكلام؛ لأنه سفيه لا يقدر الكلمة.
أما الرابعة: (اذكر أخاك إذا غاب عنك بما تحب أن يذكرك به)، يعني: أنت تتمنى أن تذكر عند أخيك بالخير، فكما تتمنى أن تذكر عند أخيك بالخير، اذكر أنت أخاك بالخير.
أما الخامسة: (اعفه مما تحب أن يعفيك منه)، يعني: كم من أناس لهم ذنوب، ولنا نحن ذنوب كثيرة، فكما نتمنى أن يستر الناس عيوبنا، يجب أن نستر نحن عيوب الناس.
الوصية الأخيرة: (عامل أخاك بما تحب أن يعاملك به)، أنت تحب أن يعاملك أخوك بالاحترام وبالتبجيل وبالأدب وبالرفق واللين، فلا تكن فظاً ولا غليظ القلب، ولاتكن نهازاً للفرص، متتبعاً للعورات، باحثاً عن المعايب، تغتنم هذه السوءات، وكأن معك ميكروسكوباً أو عدسة مكبرة، تبحث بها عن عيوب الناس.إن الذباب، أعزكم الله، لا يحط إلا على الجرح والقاذورات، هكذا الذباب، و لكن الإنسان المسلم قد كرمه الله، وجعله أفضل مخلوق على وجه الأرض، فلا يكون أو يسلك في هذه الحياة مسلك الذباب الذي يبحث عن عيوب الناس، يعني: لا تكن كالذباب الذي يضع على العيوب والجروح فقط، استر عيوب الناس؛ فإنه من ستر عورة مسلم ستره الله في الدنيا و الآخرة، واعمل عمل رجل يعلم أنه مجازى بالإحسان مأخوذ بالاحترام
نورالدين قطبي
2013-12-15, 18:08
مجرد راي اخي نور الدين........ انه عمل في قمة الاخلاص النقابي كي نقف مع الاساتذة خاصة ذوي المواقف الرجولية لانهم برجولتهم يحقون الحق و يبطلون الباطل و وقوف النقابة مع الاستاذ امر ذو اهمية خاصة في ظل وجود بعض المدرين من صنف مستبد لكن استفساري اخي الم يكن كافيا ان تقوم النقابة باضراب علي مستوي الولاية كلها و من ثم يسترجع حق الاستاذ ثم لم ادرج الايل للزوال ضمن الاضراب مادام هم النقابة هو رد كرامة الاستاذ وهذا امر جميل لكن الاضراب انتهي بمجرد تحرير الاستاذ اما الايل للزوال لم يكن سوي توابل زين بها طعام الاضراب بديل ان الامر طوي و لفه سكون القبور.......... تقبلني اخي يصدر رحب .... وحيد
والله أخي وحيد أجيبك بما أعرف وهو على حسب علمي ما وقع لأني كنت حاضرا في كل الخطوات
بالنسبة للأستاذ قضيته راوحت مكانها حسب ما هو مدون في التقرير مدة 6 أشهر وولاية البويرة اضراب يجر اضراب ومسيرات بالعشرات ومقاطعة ادارية وقد شاركت في احدى المسيرات شخصيا لكن الوزارة ومديرية التربية لولاية البويرة كانت تهدف الى أكبر من مجرد فصل ومعاقبة أستاذ فهدفها كان تركيع النقابة في قلعة من قلاعها وبعد أن بدأ اليأس يدب في أوصال الولاية طرحت القضية على المجلس الوطني نهاية السنة الماضية الذي كلف بدوره المكتب الوطني بالبحث عن حل يرضي كل الاطراف لكن تماطل الوزارة وتلكئها ثم اعلانها صراحة من فم الوزير شخصيا ان العفو لا يكون الا من رئيس الجمهورية عاد المكتب للمجلس وابلغه بما حدث من تطورات فطرحت القضية للمداولة ونزلت لقاعات الاساتذة فكان خيار الاضراب هو السبيل لفك العقدة وكانت الصياغة عامة وهي رفع التضييق عن النقابيين وحرية الممارسة
أما زملاؤنا الآيلين للزوال فقد كانت انشغالاتهم مدرجة في كل البيانات منذ قرار التوسعة لكن بداية السنة الأولية من حيث ترتيب الأهمية كانت
لهم وفعلا كان التفاوض وأقرت الوزارة الورشات لتجسيد المطالب وصياغتها ثم اللجان الثلاثية التي لم ترى النور وعليه فقد علقنا الاضراب بعد ان ابدت الوزارة وخفايا صناع القرار استعدادهم لحل المشكلة لكن مرت الآجال واللجان باتت في علم الخيال فكانت ردودنا سريعة وهناك مجلس وطني مرتقب سيكون فيه رد على نكث العهد
اذن لم نجعل من الآيلين للزوال وقودا لإنجاح الاضراب بل النية خالصة رغم ان استجابتهم لما قررنا كانت بائسة الا اننا التمسنا لهم الأعذار فقد إكتووا بنار سعير جعلتهم يفقدون الثقة في الكل
الشكر موصول أخي وحيد
الاستاذية
2013-12-15, 18:11
كلامي موجه الى عضويتين بالذات اغرقتا المنتدى بردود تافهة : حاولا رفع المستوى قليلا ، فرغم كل شيء نحن مربون.
آسف على مشاهدتي لهذه الردود.
نورالدين قطبي
2013-12-15, 18:31
أخي نور الدين هنالك كلمة أو جملة.......أو شيئا ما.....يبدو انها سقطت أثناء نقلك للموضوع
في نهاية السطر الأول وبداية السطر الثاني .....نجد ....(لمشكلة أخوتي وأخواتي في الله ان ......الخ)
تدارك النص أو وضح المعنى
شكرا على الملاحظة أستاذنا الفاضل وفعلا عاودت زيارة الموقع للتأكد فوجدته كما نسخت وللزملاء أضع رابط الموقع لمن يريد الاستفاضة في المقال فقد نقلت جزء منه فقط
http://www.abdelkafy.com/ar/index.php/2012-02-02-23-43-16/54-2009-07-01-13-08-30/769-2009-12-18-20-29-48
تقبلوا تحياتي
shahid haq
2013-12-15, 19:02
شكرا على الملاحظة أستاذنا الفاضل وفعلا عاودت زيارة الموقع للتأكد فوجدته كما نسخت وللزملاء أضع رابط الموقع لمن يريد الاستفاضة في المقال فقد نقلت جزء منه فقط
http://www.abdelkafy.com/ar/index.php/2012-02-02-23-43-16/54-2009-07-01-13-08-30/769-2009-12-18-20-29-48
تقبلوا تحياتي
أقترح لإزالة اللبس ان تضع جملة (إخوتي وأخواتي في الله ) مستعرضة
فيصبح الأمر كما يلي المشكلة - إخوتي وأخواتي في الله - أن الإنسان
salah3531
2013-12-15, 19:20
نور الدين قطبي الإنتساب :09 11 2013
الأستاذية :الإنتساب: 27 11 2013
أعضاء جدد ولوا كبارا
جماعة الاينباف .وجماعة الكناباست .....علاه يكرهو بعضاهم رغم انهم نقابتان لهم نفس الهدف ويعيشون هما واحدا
abdallah73
2013-12-15, 20:16
حتى ينجلي كل الغموض ونكمم أفواه من طعن في سيرة الرجل أنقل لكم الملف كاملا من موقع الكنابيست
1. بعد أن وقف الأستاذ العيدي امحمد على الفساد في ثانويّة محمّد المقراني بعين بسّام ندّد بالتّزوير في كشوف نقاط التّلاميذ (وعددها 96 كشفا) وندّد أيضا باختلاس المال العامّ فترتّب عن ذلك تشميع الصّناديق الّتي تحتوي على الكشوف المزوّرة وتوقيف السيّد المدير تحفظيّا وإحالته على المجلس التّأدبيّ ثمّ صدر قرار بتحويله إلى واد العلايق للفصل الثّالث فقط وفي بداية السّنة الدّراسيّة الموالية عاد إلى ديرة ( البويرة ).
ملاحظة: لم يقم السّيّد مدير التّربية بمتابعته قضائيّا.
أمّا فيما يتعلّق باختلاس المال العامّ فإن أستاذا كان يتوجّه كلّ عام إلى مكّة المكرّمة دون أن يتمّ تعويضه ودون أن يتمّ خصم راتبه وفي الموسمين الأخيرين كان يتمّ تعويضه بابنته.
ملاحظة: لم يقم السيّد مدير التّربيّة باتّخاذ الإجراءات التّأديبيّة ولا بالمتابعة القضائيّة.
دفع الأستاذ العيدي ثمن ذلك في حينه، حيث اعتُدِي عليه من طرف مجموعة من الأساتذة في قاعة الأساتذة وحاول السّيد مدير الثّانويّة الانقلاب على الفرع النّقابيّ بعلم من السّيّد مدير التّربيّة الّذي لم يقم بأي إجراء تأديبيّ ضدّه .
2. وفي نفس الثّانويّة (ثانويّة المقراني) فإنّ السّيد المدير الحالي _ الّذي كان مديرا بديرة وترك مكانه للسّيّد المدير المعاقب _ قام بشتم الأستاذ العيدي ونسج سيناريو مع شلّته وحرّضوا ابن أخ السّيّد المدير (يعمل في إطار الشّبكة الاجتماعيّة) فاعتدى عليه بالضّرب .
قام الأستاذ العيدي بكتابة تقارير بحالة الشّتم والضّرب إلى السّيّد مدير التّربيّة ولم يحرّك ساكنا.كما أنّه كتب تقريرا ضدّ السّيّد المدير لأنّه رفض تبليغ الوصاية بالحيثيات السّالفة الذّكر ولم يفعل السّيّد مدير التّربيّة شيئا كذلك.
3. وعندما أصبح معرّضا لخطر التّصفيّة الجسديّة تمّ نقله إلى ثانويّة حمزة بالبويرة ووضع تحت التّصرّف هناك إلا أنّه:
• لم يكلّف بالقيام بعمل واضح.
• لم يدرج اسمه في الخريطة التّربويّة للثّانوية.
ولم تتوقّف الضّغوط هناك بتحريض من السّيّد مدير التّربيّة، حيث تمّ إرسال إعذارات إلى عنوان خاطئ كي لا تصله، فحواها الأمر بالالتحاق حتّى يُحَضَّر ملّف التّخلّي عن المنصب وقد كُشِف هذا السّيناريو في وقته، ويشهد على ذلك المفتّشان المركزيّان اللّذان أطّرا الاجتماع بين النّقابة ومديريّة التّربيّة.
ومورست أيضا ضغوطات كبيرة على السّيّد نائب المدير للدّراسات بثانوية حمزة ليكتب تقارير كاذبة ضدّ الأستاذ العيدي لكنّه رفض ذلك.
كما اعترف السّيد مدير ثانويّة حمزة وبحضور عضو مكتب ولائي يعمل بنفس الثانوية بأنّه يطبّق تعليمات فوقيّة.
4. وفي شهر أفريل 2013 فوجئ الأستاذ العيدي باستدعائه للمثول أمام مجلس التّأديب الّذي حضره مممثلو الإدارة فقط كما تبيّنه مراسلة أعضاء اللجنة المتساوية الأعضاء إلى السيد وزير التربية وتبع ذلك حملة قذف وتجريح أشير إليها في رسالة موجّهة إلى السيّد وزير التربية، وكلّ ذلك يدلّ على:
• افتقار السّيّد مدير التّربيّة لحجج قانونيّة.
• حقده على شخص الأستاذ العيدي المتراكم منذ كانا في ولاية المديّة، حيث حصل الآتي:
تمّت مساومة الأستاذ العيدي من طرف السّيّد مدير التّربيّة حيث عرض عليه سحب دعوى قضائيّة رفعها السّيّد مدير ثانويّة العزيزيّة ضدّه مقابل توقيف الإضراب ورفض ذلك لأنّ توقيف الإضراب ليس من صلاحياته، وكان الحكم القضائي في النّهاية لصالحه.
قام السّيّد مدير التّربية بنقله _ لضرورة الخدمة _ من ثانويّة العزيزيّة إلى ثانويّة تابلاط وفي حقيقة الأمر كان ذلك عقابا وانتقاما. وقد رجع إلى منصبه الأصلي بأمر من السّيّد وزير التّربيّة السّابق وهذا لم يرض السّيّد مدير التّربيّة.
5. تقدّم بطعن في قرار التّسريح إلى اللّجنة الولائية بالبويرة تضمّن الخروقات القانونيّة شكلا ومضمونا إلاّ أنّ هذه اللّجنة لم تعالج القضيّة الأساس وراح رئيسها يسأله عن الماضي في ولاية المديّة، حيث أجباه عن قضيّة الوكالة العقّاريّة أين وقف ضد تحويل مبلغ مالي قيمته (219 مليون) وقضيّة ثانويّة العزيزيّة الّتي أشير إليها آنفا وذكر أنّ الحكم كان لصالحه بالبراءة.
وكذا نقله من العزيزيّة إلى تابلاط الّذي كان عقابا بدافع الانتقام في صورة التّحويل لضرورة المصلحة.
لم يحدث هذا كلّه إلا من أجل:
إنقاذ السّيّد: المديرالسابق لثانوية المقراني المتورّط في التّزوير واستعمال المزوّر واختلاس المال العام.
إنقاذ الأستاذ: المتورّط في الحصول على راتب شهر الحجّ كلّ سنة بالتّواطؤ مع السّيد مدير الثّانويّة.
إشباع رغبة الانتقام لدى السّيّد مدير التّربيّة.
التعديات على النصوص القانونية الواردة في ملف عضو المجلس الوطني المسرح
من حيث الشكل:
1/ الأمر 06/03 المؤرخ في 15/07/2006 والمتضمن قانون الوظيفة العمومية
المادة 166 : يجب أن يخطر المجلس الـتأديبي بتقرير مبرر من السلطة التي لها صلاحيات التعيين. في أجل لا يتعدى خمسة و أربعيين (45)يوما ابتداء من تاريخ معاينة الخطأ . يسقط الخطأ المنسوب إلى الموظف بانقضاء هذا الأجل.
- عند طرح سؤال حول تاريخ معاينة الخطأ صرح مدير التربية بأنه في تاريخ 30-12-2012 وهو تاريخ وصول تقرير اللجنة التحقيق الوزارية . وعندما أخبره ممثلو الأساتذة في اللجنة أن الخطأ المنسوب إلى الموظف سقط بسبب انقضاء الأجل ، تراجع فصرح بأن تاريخ معاينة الخطأ هو 04-04-2013 وهو تاريخ مراسلة منه إلى السيد رئيس الديوان !
- لاحظ ممثلو الأساتذة عدم وجود تقرير مبرر من مديرية التربية في الملف التأديبي حول الخطأ المنسوب إليه فكان رد مدير التربية بأن تقرير اللجنة الوزارية هو تقرير من السلطة التي لها صلاحيات التعيين إذ اعتبر أن السلطة التي لها صلاحيات التعيين الأستاذ هي وزارة التربية الوطنية !
المادة 167 : يحق للموظف الذي تعرض لاجراء تأديبي أن يبلغ بالأخطاء المنسوبة إليه و أن يطلع على كامل ملف التأديبي في أجل خمسة عشر (15) يوما ابتداء من تحريك الدعوى التأديبية.
المادة 169 : يمكن الموظف تقديم ملاحظات كتابية أو شفوية أو أن يستحضر شهودا.ويحق له أن يستعين بمدافع مخول أو موظف يختاره بنفسه.
في الاستدعاء الخاص بالمثول أمام المجلس التأديبي :- لم يتم تبليغ المعني بالأمر بالأخطاء المنسوبة إليّه و بإمكانية استحضار شهود. و طلب منه المثول بناء على نتائج التحقيق الوزاري المتضمن تسليط عقوبة من الدرجة الرابعة في حقه.
المادة 173 : في حالة ارتكاب الموظف خطأ جسيما . يمكن أن يؤدي إلى عقوبة من الدرجة الرابعة .تقوم السلطة التي لها صلاحيات التعيين بتوقيفه من مهامه فورا.
- لم يتم هذا الاجراء إذ اعتبر مدير التربية بأن هذا من صلاحياته لأن له السلطة التقديرية .
2/ المرسوم 82/302 المرسوم رقم 82-302 المؤرخ في 11/09/1982 و المتعلق بكيفيات تطبيق الأحكام القانوينة المتعلقة بالعلاقات الفردية للعمل
المادة 65 : لا تسلط العقوبة إلا بعد سماع العامل المعني إلا إذا رفض المثول و تمت معاينة ذلك قانونا،
3/ وفي فقرة تحديد الخطأ في المنشور الوزاري 87 – 04 تحت عنوان الاجراءات التأديبية تنص:
عند تحديد الخطأ المرتكب ينبغي أن يكون التقرير المتضمن القضية: دقيقا ـ مفصلا – مبرار مع وجوب الرجوع إلى ملف المعني بالأمر. وفي حالة العقوبة من الدرجة الثالثة أو الدرجة الرابعة.: ضرورة احتواء التحقيق على : ذكر المبررات و رأي المعني بالأمر:
- في التحقيق الوزاري المتعلق بقضية الأستاذ العيدي امحمد لم يتم ذكر المبررات و لم يتم الاستماع للمعنى بالأمر.
- رفع السيد مدير التربية للجلسة المنعقدة في تاريخ 09 -05 -2013 بقاعة الاجتماعات بحجة اقتحام أعضاء من النقابة ومنع ممثلي الأساتذة في اللجنة الادارية المتساوية الأعضاء من إمضاء محضر للجلسة المرفوعة
- استأنف الجلسة في مكتبه بدون حضورهم بحجة انسحابهم .
4. المرسوم 84-10 المؤرخ في 14 يناير 1984 المحدد لاختصاص اللجان المتساوية الأعضاء وتشكيلها وتنظيمها وعملها.
بتاريخ 12-05-2013 تم اعلام السيد وزير التربية و والي ولاية البويرة بالصعوبات التي تعترض عمل اللجنة :
نص الرسالة:
بناءً على المادة 17من المرسوم 84-10 المؤرخ في 14 يناير 1984 المحدد لاختصاص اللجان المتساوية الأعضاء وتشكيلها وتنظيمها وعملها والتي تنص : " يعلم الوزير أو الوالي المعني، كاتب الدولة للوظيفة العمومية والاصلاح الاداري بأية صعوبة تعترض عمل اللجان."
نحن ممثلو الأساتذة في اللجنة الادراية متساوية الأعضاء الممضون أدناه نعلمكم بأننا سجّلنا مخالفة و انتهاك السيد مدير التربية النصوص التنظيمية و التشريعية المعمول بها في إطار المجلس التأديبي المنعقد يوم 09 -05-2013 المتعلق بالأستاذ العيدي امحمد حيث كنا في اقتراع سري حول تاريخ معاينة الخطأ قصد التأكد من استيفاء المجلس للشروط الاجرائية رفع السيد مدير التربية الجلسة بعد دخول اعضاء من نقابة و أمر الجميع بالانصراف كما منعنا من امضاء محضر الجلسة و إذ به يستأنف أشغال المجلس دون حضورنا حيث منعنا بقرار منه الدخول إلى الجلسة وعليه وحسب المادة 19 من المرسوم 84-10 المحدد لاختصاص اللجان المتساوية الأعضاء فإن مداولات المجلس التأديبي المنعقد بتاريخ 09-05-2013 في قضية العيدي امحمد غير صحيحة .
وفي انتظار ردّكم تقبلوا منا فائق الاحترام و التقدير.
4. القانون 90-14المتضمن الممارسة الحق النقابي.
المادة 52 : يخضع المندوبون النقابيون أثناء ممارسة نشاطهم المهنية لأحكام التشريع والتنظيم المتعلقين بالعمل.
المادة 53 :لا يجوز للمستخدم أن يسلط على أي مندوب نقابي، بسبب نشاطاته النقابية، عقوبة العزل أو التحويل أو عقوبة تأديبية كيفما كان نوعها.
تختص تنظيمات مندوب المنظمة النقابية وحدها بمعالجة أخطاء ذات الطابع النقابي المحض.
المادة 53 مكرر- لا يحق للمستخدم أن يسلط عقوبة العزل أو التحويل أو أية عقوبة تأديبية على أي عضو في الهيئة التنفيذية القيادية للهيكل النقابي، المنصوص عليه في المادة 40 أعلاه، بسبب نشاطاته النقابية وفقا للتشريع المعمول به.
المادة 54 : إذا أخل مندوب نقابي بأحكام المادة 52 أعلاه يمكن مستخدمه أن يباشر إجراء تأديبيا ضده، بعد إعلام المنظمة النقابية المعنية.
المادة 55 : لا يجوز للمستخدم اتخاذ أي إجراء تأديبي ضد مندوب نقابي خرقا للإجراء المنصوص عليه في المادة 54 أعلاه.
المادة 56 : يعد كل عزل مندوب نقابي، يتم خرقا لأحكام هذا القانون، باطلا وعديم الأثر ويعاد إدماج المعني بالأمر في منصب عمله وترد إليه
حقوقه بناء على طلب مفتش العمل، وبمجرد ما يثبت هذا الأخير مخالفة.
في حالة رفض مؤكد من قبل المستخدم الإمتثال في أجل ثمانية ( أيام، يحرر مفتش العمل محضرا بذلك ويخطر الجهة القضائية المختصة التي تبت في أجل لا يمكن أن يتجاوز ستين (60) يوما، بحكم نافذ، بصرف النظر عن الاعتراض أو الاستئناف.
لم يتم إعلام نقابة الكنابست بالإجراءات التأديبية المتخذة ضد الأستاذ العيدي. وتم إعلام مفتش العمل من طرف النقابة .
من حيث الموضوع:
المادة 181من قانون الوظيفة العمومية حددت الأخطاء المهنية وفقا لما يلي:
تعتبر، على وجه الخصوص، أخطاء مهنية من الدرجة الرابعة إذا قام الموظف بما يأتي :
1. الاستفادة من امتيازات، من أية طبيعة كانت، يقدمها له شخــص طبيعي أو معنــوي مقابــل تأديتــه خدمة في إطار ممارسة وظيفته،
2. ارتكاب أعمال عنف على أي شخص في مكان العمل،
3. التسبب عمدا في أضرار مادية جسيمة بتجهيزات وأملاك المؤسسة أو الإدارة العمومية التي من شأنها الإخلال بالسير الحسن للمصلحة،
4. إتلاف وثائق إدارية قصد الإساءة إلى السير الحسن للمصلحة،
5. تزوير الشهادات أو المؤهلات أو كل وثيقة سمحت له بالتوظيف أو بالترقية،
6.الجمع بين الوظيفة التي يشغلها ونشاط مربح آخر، غير تلك المنصوص عليها في المادتين 43 و44 من هذا الأمر.
في تقرير اللجنة الوزارية ضد الاستاذ العيدي امحمد المؤرخ في 30-12-2013 لم يبين الأفعال المكونة للخطأ المهني ،ظروف وقوعها وتحديد الأشخاص الحاضرين أثناء وقوعها .
نحن لا نعرف قضية الأستاذ العيدي و لكن كنا نعيب على النقابة التوظيف غير الملائم في الإضراب فقد أوهمت بعض الآيلين للزوال أنها تدافع عن قضيتهم و إذا بها تجعل من قضية الأستاذ القضية الأساسية و تعود من إضرابها فور تسويتها كما نعيب على الكنابست إتهامها لنا نحن عمال الجنوب ( من بيننا من هو من الشمال و يعمل في الجنوب ) بالجهوية فهل قضية الأستاذ هي قضية وطنية ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
adelchetaba
2013-12-15, 20:40
الى feteh el rahmene ثم صاحب حق أصيل (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=389306)
أولا المقال موجه لمن يهمه معرفة الحقائق
ثانيا المنتدى به من المواضيع ما يغنيك عن تصفح الأخبار التي لا توافق هواك
ثالثا صاحب التكعرير أقول له عفني يرحم والديك لا أريد أن أرى إسمك على حائط مشاركاتي فمستواك مستوى عامل تنظيف والمنتدى يحتاج الى منظف يزيل روائح بقايا كتاباتك النتنة
أخيرا اعلم أننا قوة بكم وبدونكم وخاصة انتم بقايا العمال لأني تاكدت أنك لست أستاذ وعليه لا تتعب نفسك فنية باضراب منا تهب هياكل الوزارة واقفة أما أنتم فوعد ووعيد وتنفيذ ولا تتحرك حتى مديريات التربية على ما تفعلون وحالكم حال الطبل صخب وهرج ومرج وضجيج وداخله خاوي فارغ الوفاض
adelchetaba
2013-12-15, 20:45
حتى ينجلي كل الغموض ونكمم أفواه من طعن في سيرة الرجل أنقل لكم الملف كاملا من موقع الكنابيست
1. بعد أن وقف الأستاذ العيدي امحمد على الفساد في ثانويّة محمّد المقراني بعين بسّام ندّد بالتّزوير في كشوف نقاط التّلاميذ (وعددها 96 كشفا) وندّد أيضا باختلاس المال العامّ فترتّب عن ذلك تشميع الصّناديق الّتي تحتوي على الكشوف المزوّرة وتوقيف السيّد المدير تحفظيّا وإحالته على المجلس التّأدبيّ ثمّ صدر قرار بتحويله إلى واد العلايق للفصل الثّالث فقط وفي بداية السّنة الدّراسيّة الموالية عاد إلى ديرة ( البويرة ).
ملاحظة: لم يقم السّيّد مدير التّربية بمتابعته قضائيّا.
أمّا فيما يتعلّق باختلاس المال العامّ فإن أستاذا كان يتوجّه كلّ عام إلى مكّة المكرّمة دون أن يتمّ تعويضه ودون أن يتمّ خصم راتبه وفي الموسمين الأخيرين كان يتمّ تعويضه بابنته.
ملاحظة: لم يقم السيّد مدير التّربيّة باتّخاذ الإجراءات التّأديبيّة ولا بالمتابعة القضائيّة.
دفع الأستاذ العيدي ثمن ذلك في حينه، حيث اعتُدِي عليه من طرف مجموعة من الأساتذة في قاعة الأساتذة وحاول السّيد مدير الثّانويّة الانقلاب على الفرع النّقابيّ بعلم من السّيّد مدير التّربيّة الّذي لم يقم بأي إجراء تأديبيّ ضدّه .
2. وفي نفس الثّانويّة (ثانويّة المقراني) فإنّ السّيد المدير الحالي _ الّذي كان مديرا بديرة وترك مكانه للسّيّد المدير المعاقب _ قام بشتم الأستاذ العيدي ونسج سيناريو مع شلّته وحرّضوا ابن أخ السّيّد المدير (يعمل في إطار الشّبكة الاجتماعيّة) فاعتدى عليه بالضّرب .
قام الأستاذ العيدي بكتابة تقارير بحالة الشّتم والضّرب إلى السّيّد مدير التّربيّة ولم يحرّك ساكنا.كما أنّه كتب تقريرا ضدّ السّيّد المدير لأنّه رفض تبليغ الوصاية بالحيثيات السّالفة الذّكر ولم يفعل السّيّد مدير التّربيّة شيئا كذلك.
3. وعندما أصبح معرّضا لخطر التّصفيّة الجسديّة تمّ نقله إلى ثانويّة حمزة بالبويرة ووضع تحت التّصرّف هناك إلا أنّه:
• لم يكلّف بالقيام بعمل واضح.
• لم يدرج اسمه في الخريطة التّربويّة للثّانوية.
ولم تتوقّف الضّغوط هناك بتحريض من السّيّد مدير التّربيّة، حيث تمّ إرسال إعذارات إلى عنوان خاطئ كي لا تصله، فحواها الأمر بالالتحاق حتّى يُحَضَّر ملّف التّخلّي عن المنصب وقد كُشِف هذا السّيناريو في وقته، ويشهد على ذلك المفتّشان المركزيّان اللّذان أطّرا الاجتماع بين النّقابة ومديريّة التّربيّة.
ومورست أيضا ضغوطات كبيرة على السّيّد نائب المدير للدّراسات بثانوية حمزة ليكتب تقارير كاذبة ضدّ الأستاذ العيدي لكنّه رفض ذلك.
كما اعترف السّيد مدير ثانويّة حمزة وبحضور عضو مكتب ولائي يعمل بنفس الثانوية بأنّه يطبّق تعليمات فوقيّة.
4. وفي شهر أفريل 2013 فوجئ الأستاذ العيدي باستدعائه للمثول أمام مجلس التّأديب الّذي حضره مممثلو الإدارة فقط كما تبيّنه مراسلة أعضاء اللجنة المتساوية الأعضاء إلى السيد وزير التربية وتبع ذلك حملة قذف وتجريح أشير إليها في رسالة موجّهة إلى السيّد وزير التربية، وكلّ ذلك يدلّ على:
• افتقار السّيّد مدير التّربيّة لحجج قانونيّة.
• حقده على شخص الأستاذ العيدي المتراكم منذ كانا في ولاية المديّة، حيث حصل الآتي:
تمّت مساومة الأستاذ العيدي من طرف السّيّد مدير التّربيّة حيث عرض عليه سحب دعوى قضائيّة رفعها السّيّد مدير ثانويّة العزيزيّة ضدّه مقابل توقيف الإضراب ورفض ذلك لأنّ توقيف الإضراب ليس من صلاحياته، وكان الحكم القضائي في النّهاية لصالحه.
قام السّيّد مدير التّربية بنقله _ لضرورة الخدمة _ من ثانويّة العزيزيّة إلى ثانويّة تابلاط وفي حقيقة الأمر كان ذلك عقابا وانتقاما. وقد رجع إلى منصبه الأصلي بأمر من السّيّد وزير التّربيّة السّابق وهذا لم يرض السّيّد مدير التّربيّة.
5. تقدّم بطعن في قرار التّسريح إلى اللّجنة الولائية بالبويرة تضمّن الخروقات القانونيّة شكلا ومضمونا إلاّ أنّ هذه اللّجنة لم تعالج القضيّة الأساس وراح رئيسها يسأله عن الماضي في ولاية المديّة، حيث أجباه عن قضيّة الوكالة العقّاريّة أين وقف ضد تحويل مبلغ مالي قيمته (219 مليون) وقضيّة ثانويّة العزيزيّة الّتي أشير إليها آنفا وذكر أنّ الحكم كان لصالحه بالبراءة.
وكذا نقله من العزيزيّة إلى تابلاط الّذي كان عقابا بدافع الانتقام في صورة التّحويل لضرورة المصلحة.
لم يحدث هذا كلّه إلا من أجل:
إنقاذ السّيّد: المديرالسابق لثانوية المقراني المتورّط في التّزوير واستعمال المزوّر واختلاس المال العام.
إنقاذ الأستاذ: المتورّط في الحصول على راتب شهر الحجّ كلّ سنة بالتّواطؤ مع السّيد مدير الثّانويّة.
إشباع رغبة الانتقام لدى السّيّد مدير التّربيّة.
التعديات على النصوص القانونية الواردة في ملف عضو المجلس الوطني المسرح
من حيث الشكل:
1/ الأمر 06/03 المؤرخ في 15/07/2006 والمتضمن قانون الوظيفة العمومية
المادة 166 : يجب أن يخطر المجلس الـتأديبي بتقرير مبرر من السلطة التي لها صلاحيات التعيين. في أجل لا يتعدى خمسة و أربعيين (45)يوما ابتداء من تاريخ معاينة الخطأ . يسقط الخطأ المنسوب إلى الموظف بانقضاء هذا الأجل.
- عند طرح سؤال حول تاريخ معاينة الخطأ صرح مدير التربية بأنه في تاريخ 30-12-2012 وهو تاريخ وصول تقرير اللجنة التحقيق الوزارية . وعندما أخبره ممثلو الأساتذة في اللجنة أن الخطأ المنسوب إلى الموظف سقط بسبب انقضاء الأجل ، تراجع فصرح بأن تاريخ معاينة الخطأ هو 04-04-2013 وهو تاريخ مراسلة منه إلى السيد رئيس الديوان !
- لاحظ ممثلو الأساتذة عدم وجود تقرير مبرر من مديرية التربية في الملف التأديبي حول الخطأ المنسوب إليه فكان رد مدير التربية بأن تقرير اللجنة الوزارية هو تقرير من السلطة التي لها صلاحيات التعيين إذ اعتبر أن السلطة التي لها صلاحيات التعيين الأستاذ هي وزارة التربية الوطنية !
المادة 167 : يحق للموظف الذي تعرض لاجراء تأديبي أن يبلغ بالأخطاء المنسوبة إليه و أن يطلع على كامل ملف التأديبي في أجل خمسة عشر (15) يوما ابتداء من تحريك الدعوى التأديبية.
المادة 169 : يمكن الموظف تقديم ملاحظات كتابية أو شفوية أو أن يستحضر شهودا.ويحق له أن يستعين بمدافع مخول أو موظف يختاره بنفسه.
في الاستدعاء الخاص بالمثول أمام المجلس التأديبي :- لم يتم تبليغ المعني بالأمر بالأخطاء المنسوبة إليّه و بإمكانية استحضار شهود. و طلب منه المثول بناء على نتائج التحقيق الوزاري المتضمن تسليط عقوبة من الدرجة الرابعة في حقه.
المادة 173 : في حالة ارتكاب الموظف خطأ جسيما . يمكن أن يؤدي إلى عقوبة من الدرجة الرابعة .تقوم السلطة التي لها صلاحيات التعيين بتوقيفه من مهامه فورا.
- لم يتم هذا الاجراء إذ اعتبر مدير التربية بأن هذا من صلاحياته لأن له السلطة التقديرية .
2/ المرسوم 82/302 المرسوم رقم 82-302 المؤرخ في 11/09/1982 و المتعلق بكيفيات تطبيق الأحكام القانوينة المتعلقة بالعلاقات الفردية للعمل
المادة 65 : لا تسلط العقوبة إلا بعد سماع العامل المعني إلا إذا رفض المثول و تمت معاينة ذلك قانونا،
3/ وفي فقرة تحديد الخطأ في المنشور الوزاري 87 – 04 تحت عنوان الاجراءات التأديبية تنص:
عند تحديد الخطأ المرتكب ينبغي أن يكون التقرير المتضمن القضية: دقيقا ـ مفصلا – مبرار مع وجوب الرجوع إلى ملف المعني بالأمر. وفي حالة العقوبة من الدرجة الثالثة أو الدرجة الرابعة.: ضرورة احتواء التحقيق على : ذكر المبررات و رأي المعني بالأمر:
- في التحقيق الوزاري المتعلق بقضية الأستاذ العيدي امحمد لم يتم ذكر المبررات و لم يتم الاستماع للمعنى بالأمر.
- رفع السيد مدير التربية للجلسة المنعقدة في تاريخ 09 -05 -2013 بقاعة الاجتماعات بحجة اقتحام أعضاء من النقابة ومنع ممثلي الأساتذة في اللجنة الادارية المتساوية الأعضاء من إمضاء محضر للجلسة المرفوعة
- استأنف الجلسة في مكتبه بدون حضورهم بحجة انسحابهم .
4. المرسوم 84-10 المؤرخ في 14 يناير 1984 المحدد لاختصاص اللجان المتساوية الأعضاء وتشكيلها وتنظيمها وعملها.
بتاريخ 12-05-2013 تم اعلام السيد وزير التربية و والي ولاية البويرة بالصعوبات التي تعترض عمل اللجنة :
نص الرسالة:
بناءً على المادة 17من المرسوم 84-10 المؤرخ في 14 يناير 1984 المحدد لاختصاص اللجان المتساوية الأعضاء وتشكيلها وتنظيمها وعملها والتي تنص : " يعلم الوزير أو الوالي المعني، كاتب الدولة للوظيفة العمومية والاصلاح الاداري بأية صعوبة تعترض عمل اللجان."
نحن ممثلو الأساتذة في اللجنة الادراية متساوية الأعضاء الممضون أدناه نعلمكم بأننا سجّلنا مخالفة و انتهاك السيد مدير التربية النصوص التنظيمية و التشريعية المعمول بها في إطار المجلس التأديبي المنعقد يوم 09 -05-2013 المتعلق بالأستاذ العيدي امحمد حيث كنا في اقتراع سري حول تاريخ معاينة الخطأ قصد التأكد من استيفاء المجلس للشروط الاجرائية رفع السيد مدير التربية الجلسة بعد دخول اعضاء من نقابة و أمر الجميع بالانصراف كما منعنا من امضاء محضر الجلسة و إذ به يستأنف أشغال المجلس دون حضورنا حيث منعنا بقرار منه الدخول إلى الجلسة وعليه وحسب المادة 19 من المرسوم 84-10 المحدد لاختصاص اللجان المتساوية الأعضاء فإن مداولات المجلس التأديبي المنعقد بتاريخ 09-05-2013 في قضية العيدي امحمد غير صحيحة .
وفي انتظار ردّكم تقبلوا منا فائق الاحترام و التقدير.
4. القانون 90-14المتضمن الممارسة الحق النقابي.
المادة 52 : يخضع المندوبون النقابيون أثناء ممارسة نشاطهم المهنية لأحكام التشريع والتنظيم المتعلقين بالعمل.
المادة 53 :لا يجوز للمستخدم أن يسلط على أي مندوب نقابي، بسبب نشاطاته النقابية، عقوبة العزل أو التحويل أو عقوبة تأديبية كيفما كان نوعها.
تختص تنظيمات مندوب المنظمة النقابية وحدها بمعالجة أخطاء ذات الطابع النقابي المحض.
المادة 53 مكرر- لا يحق للمستخدم أن يسلط عقوبة العزل أو التحويل أو أية عقوبة تأديبية على أي عضو في الهيئة التنفيذية القيادية للهيكل النقابي، المنصوص عليه في المادة 40 أعلاه، بسبب نشاطاته النقابية وفقا للتشريع المعمول به.
المادة 54 : إذا أخل مندوب نقابي بأحكام المادة 52 أعلاه يمكن مستخدمه أن يباشر إجراء تأديبيا ضده، بعد إعلام المنظمة النقابية المعنية.
المادة 55 : لا يجوز للمستخدم اتخاذ أي إجراء تأديبي ضد مندوب نقابي خرقا للإجراء المنصوص عليه في المادة 54 أعلاه.
المادة 56 : يعد كل عزل مندوب نقابي، يتم خرقا لأحكام هذا القانون، باطلا وعديم الأثر ويعاد إدماج المعني بالأمر في منصب عمله وترد إليه
حقوقه بناء على طلب مفتش العمل، وبمجرد ما يثبت هذا الأخير مخالفة.
في حالة رفض مؤكد من قبل المستخدم الإمتثال في أجل ثمانية ( أيام، يحرر مفتش العمل محضرا بذلك ويخطر الجهة القضائية المختصة التي تبت في أجل لا يمكن أن يتجاوز ستين (60) يوما، بحكم نافذ، بصرف النظر عن الاعتراض أو الاستئناف.
لم يتم إعلام نقابة الكنابست بالإجراءات التأديبية المتخذة ضد الأستاذ العيدي. وتم إعلام مفتش العمل من طرف النقابة .
من حيث الموضوع:
المادة 181من قانون الوظيفة العمومية حددت الأخطاء المهنية وفقا لما يلي:
تعتبر، على وجه الخصوص، أخطاء مهنية من الدرجة الرابعة إذا قام الموظف بما يأتي :
1. الاستفادة من امتيازات، من أية طبيعة كانت، يقدمها له شخــص طبيعي أو معنــوي مقابــل تأديتــه خدمة في إطار ممارسة وظيفته،
2. ارتكاب أعمال عنف على أي شخص في مكان العمل،
3. التسبب عمدا في أضرار مادية جسيمة بتجهيزات وأملاك المؤسسة أو الإدارة العمومية التي من شأنها الإخلال بالسير الحسن للمصلحة،
4. إتلاف وثائق إدارية قصد الإساءة إلى السير الحسن للمصلحة،
5. تزوير الشهادات أو المؤهلات أو كل وثيقة سمحت له بالتوظيف أو بالترقية،
6.الجمع بين الوظيفة التي يشغلها ونشاط مربح آخر، غير تلك المنصوص عليها في المادتين 43 و44 من هذا الأمر.
في تقرير اللجنة الوزارية ضد الاستاذ العيدي امحمد المؤرخ في 30-12-2013 لم يبين الأفعال المكونة للخطأ المهني ،ظروف وقوعها وتحديد الأشخاص الحاضرين أثناء وقوعها .
نحن لا نعرف قضية الأستاذ العيدي و لكن كنا نعيب على النقابة التوظيف غير الملائم في الإضراب فقد أوهمت بعض الآيلين للزوال أنها تدافع عن قضيتهم و إذا بها تجعل من قضية الأستاذ القضية الأساسية و تعود من إضرابها فور تسويتها كما نعيب على الكنابست إتهامها لنا نحن عمال الجنوب ( من بيننا من هو من الشمال و يعمل في الجنوب ) بالجهوية فهل قضية الأستاذ هي قضية وطنية ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
في الحقيقة اخي انت اثرت قضية موقف الكناباست من اضراب الجنوب العام الماضي.... ولا مست الجرح ...ورغم احترامي التام للنقابة واعضائها كما احترم موقفها من الاضراب....... لكنني لا اويده تماما فقد كنت من المضربين ايمانا مني بعدالة ما اضربت من اجله ...........وقد اصبح الاضراب من التاريخ وسيحكم على النقابة ....... خاصة حين وصفت المضربين بالداعين الى جنوب استان هؤلاء المضربون الذين كانوا من جميع انحاء الوطن لكن الظروف رمت بهم الى العمل في جزء من وطنهم هو الجنوب لم يعجبهم التشكيك في وطنيتهم ....فلاختلاف الراي حدود ......فالمضربون لم يكونوا اقل وطنية من الرافضين للاضراب ....لكن النتيجة هي ان الاضراب حقق الجزء الاكبر من هدفه وهو تحيين منحة الجنوب والغريب ان بعض اعضاء نقابة الكناباست في الجنوب يدعون ان لهم الفضل الاكبر في تحيين المنحة رغم انهم لم يضربوا ..النتيجة الاخرى انهيار تام لنقابة الكناباست في بعض الولايات مثل ورقلة التي استقال رئيس مكتبها على خلفية اضراب الجنوب ..حتى ان الاضراب الاخير للكناباست كان لاحدث في الجنوب والارقام تؤكد ذالك .....
اعلم ان بعض النقابة سيعارضونني وهذا حقهم ..لكن اتمنى الترفع عن المساس بالاشخاص و الاعرض ....لاننا بالتاكيد مختلفون في قضايا كثيرة ..لكننا قد نتضامن في اخرى
abdallah73
2013-12-15, 21:21
حتى ينجلي كل الغموض ونكمم أفواه من طعن في سيرة الرجل أنقل لكم الملف كاملا من موقع الكنابيست
1. بعد أن وقف الأستاذ العيدي امحمد على الفساد في ثانويّة محمّد المقراني بعين بسّام ندّد بالتّزوير في كشوف نقاط التّلاميذ (وعددها 96 كشفا) وندّد أيضا باختلاس المال العامّ فترتّب عن ذلك تشميع الصّناديق الّتي تحتوي على الكشوف المزوّرة وتوقيف السيّد المدير تحفظيّا وإحالته على المجلس التّأدبيّ ثمّ صدر قرار بتحويله إلى واد العلايق للفصل الثّالث فقط وفي بداية السّنة الدّراسيّة الموالية عاد إلى ديرة ( البويرة ).
ملاحظة: لم يقم السّيّد مدير التّربية بمتابعته قضائيّا.
أمّا فيما يتعلّق باختلاس المال العامّ فإن أستاذا كان يتوجّه كلّ عام إلى مكّة المكرّمة دون أن يتمّ تعويضه ودون أن يتمّ خصم راتبه وفي الموسمين الأخيرين كان يتمّ تعويضه بابنته.
ملاحظة: لم يقم السيّد مدير التّربيّة باتّخاذ الإجراءات التّأديبيّة ولا بالمتابعة القضائيّة.
دفع الأستاذ العيدي ثمن ذلك في حينه، حيث اعتُدِي عليه من طرف مجموعة من الأساتذة في قاعة الأساتذة وحاول السّيد مدير الثّانويّة الانقلاب على الفرع النّقابيّ بعلم من السّيّد مدير التّربيّة الّذي لم يقم بأي إجراء تأديبيّ ضدّه .
2. وفي نفس الثّانويّة (ثانويّة المقراني) فإنّ السّيد المدير الحالي _ الّذي كان مديرا بديرة وترك مكانه للسّيّد المدير المعاقب _ قام بشتم الأستاذ العيدي ونسج سيناريو مع شلّته وحرّضوا ابن أخ السّيّد المدير (يعمل في إطار الشّبكة الاجتماعيّة) فاعتدى عليه بالضّرب .
قام الأستاذ العيدي بكتابة تقارير بحالة الشّتم والضّرب إلى السّيّد مدير التّربيّة ولم يحرّك ساكنا.كما أنّه كتب تقريرا ضدّ السّيّد المدير لأنّه رفض تبليغ الوصاية بالحيثيات السّالفة الذّكر ولم يفعل السّيّد مدير التّربيّة شيئا كذلك.
3. وعندما أصبح معرّضا لخطر التّصفيّة الجسديّة تمّ نقله إلى ثانويّة حمزة بالبويرة ووضع تحت التّصرّف هناك إلا أنّه:
• لم يكلّف بالقيام بعمل واضح.
• لم يدرج اسمه في الخريطة التّربويّة للثّانوية.
ولم تتوقّف الضّغوط هناك بتحريض من السّيّد مدير التّربيّة، حيث تمّ إرسال إعذارات إلى عنوان خاطئ كي لا تصله، فحواها الأمر بالالتحاق حتّى يُحَضَّر ملّف التّخلّي عن المنصب وقد كُشِف هذا السّيناريو في وقته، ويشهد على ذلك المفتّشان المركزيّان اللّذان أطّرا الاجتماع بين النّقابة ومديريّة التّربيّة.
ومورست أيضا ضغوطات كبيرة على السّيّد نائب المدير للدّراسات بثانوية حمزة ليكتب تقارير كاذبة ضدّ الأستاذ العيدي لكنّه رفض ذلك.
كما اعترف السّيد مدير ثانويّة حمزة وبحضور عضو مكتب ولائي يعمل بنفس الثانوية بأنّه يطبّق تعليمات فوقيّة.
4. وفي شهر أفريل 2013 فوجئ الأستاذ العيدي باستدعائه للمثول أمام مجلس التّأديب الّذي حضره مممثلو الإدارة فقط كما تبيّنه مراسلة أعضاء اللجنة المتساوية الأعضاء إلى السيد وزير التربية وتبع ذلك حملة قذف وتجريح أشير إليها في رسالة موجّهة إلى السيّد وزير التربية، وكلّ ذلك يدلّ على:
• افتقار السّيّد مدير التّربيّة لحجج قانونيّة.
• حقده على شخص الأستاذ العيدي المتراكم منذ كانا في ولاية المديّة، حيث حصل الآتي:
تمّت مساومة الأستاذ العيدي من طرف السّيّد مدير التّربيّة حيث عرض عليه سحب دعوى قضائيّة رفعها السّيّد مدير ثانويّة العزيزيّة ضدّه مقابل توقيف الإضراب ورفض ذلك لأنّ توقيف الإضراب ليس من صلاحياته، وكان الحكم القضائي في النّهاية لصالحه.
قام السّيّد مدير التّربية بنقله _ لضرورة الخدمة _ من ثانويّة العزيزيّة إلى ثانويّة تابلاط وفي حقيقة الأمر كان ذلك عقابا وانتقاما. وقد رجع إلى منصبه الأصلي بأمر من السّيّد وزير التّربيّة السّابق وهذا لم يرض السّيّد مدير التّربيّة.
5. تقدّم بطعن في قرار التّسريح إلى اللّجنة الولائية بالبويرة تضمّن الخروقات القانونيّة شكلا ومضمونا إلاّ أنّ هذه اللّجنة لم تعالج القضيّة الأساس وراح رئيسها يسأله عن الماضي في ولاية المديّة، حيث أجباه عن قضيّة الوكالة العقّاريّة أين وقف ضد تحويل مبلغ مالي قيمته (219 مليون) وقضيّة ثانويّة العزيزيّة الّتي أشير إليها آنفا وذكر أنّ الحكم كان لصالحه بالبراءة.
وكذا نقله من العزيزيّة إلى تابلاط الّذي كان عقابا بدافع الانتقام في صورة التّحويل لضرورة المصلحة.
لم يحدث هذا كلّه إلا من أجل:
إنقاذ السّيّد: المديرالسابق لثانوية المقراني المتورّط في التّزوير واستعمال المزوّر واختلاس المال العام.
إنقاذ الأستاذ: المتورّط في الحصول على راتب شهر الحجّ كلّ سنة بالتّواطؤ مع السّيد مدير الثّانويّة.
إشباع رغبة الانتقام لدى السّيّد مدير التّربيّة.
التعديات على النصوص القانونية الواردة في ملف عضو المجلس الوطني المسرح
من حيث الشكل:
1/ الأمر 06/03 المؤرخ في 15/07/2006 والمتضمن قانون الوظيفة العمومية
المادة 166 : يجب أن يخطر المجلس الـتأديبي بتقرير مبرر من السلطة التي لها صلاحيات التعيين. في أجل لا يتعدى خمسة و أربعيين (45)يوما ابتداء من تاريخ معاينة الخطأ . يسقط الخطأ المنسوب إلى الموظف بانقضاء هذا الأجل.
- عند طرح سؤال حول تاريخ معاينة الخطأ صرح مدير التربية بأنه في تاريخ 30-12-2012 وهو تاريخ وصول تقرير اللجنة التحقيق الوزارية . وعندما أخبره ممثلو الأساتذة في اللجنة أن الخطأ المنسوب إلى الموظف سقط بسبب انقضاء الأجل ، تراجع فصرح بأن تاريخ معاينة الخطأ هو 04-04-2013 وهو تاريخ مراسلة منه إلى السيد رئيس الديوان !
- لاحظ ممثلو الأساتذة عدم وجود تقرير مبرر من مديرية التربية في الملف التأديبي حول الخطأ المنسوب إليه فكان رد مدير التربية بأن تقرير اللجنة الوزارية هو تقرير من السلطة التي لها صلاحيات التعيين إذ اعتبر أن السلطة التي لها صلاحيات التعيين الأستاذ هي وزارة التربية الوطنية !
المادة 167 : يحق للموظف الذي تعرض لاجراء تأديبي أن يبلغ بالأخطاء المنسوبة إليه و أن يطلع على كامل ملف التأديبي في أجل خمسة عشر (15) يوما ابتداء من تحريك الدعوى التأديبية.
المادة 169 : يمكن الموظف تقديم ملاحظات كتابية أو شفوية أو أن يستحضر شهودا.ويحق له أن يستعين بمدافع مخول أو موظف يختاره بنفسه.
في الاستدعاء الخاص بالمثول أمام المجلس التأديبي :- لم يتم تبليغ المعني بالأمر بالأخطاء المنسوبة إليّه و بإمكانية استحضار شهود. و طلب منه المثول بناء على نتائج التحقيق الوزاري المتضمن تسليط عقوبة من الدرجة الرابعة في حقه.
المادة 173 : في حالة ارتكاب الموظف خطأ جسيما . يمكن أن يؤدي إلى عقوبة من الدرجة الرابعة .تقوم السلطة التي لها صلاحيات التعيين بتوقيفه من مهامه فورا.
- لم يتم هذا الاجراء إذ اعتبر مدير التربية بأن هذا من صلاحياته لأن له السلطة التقديرية .
2/ المرسوم 82/302 المرسوم رقم 82-302 المؤرخ في 11/09/1982 و المتعلق بكيفيات تطبيق الأحكام القانوينة المتعلقة بالعلاقات الفردية للعمل
المادة 65 : لا تسلط العقوبة إلا بعد سماع العامل المعني إلا إذا رفض المثول و تمت معاينة ذلك قانونا،
3/ وفي فقرة تحديد الخطأ في المنشور الوزاري 87 – 04 تحت عنوان الاجراءات التأديبية تنص:
عند تحديد الخطأ المرتكب ينبغي أن يكون التقرير المتضمن القضية: دقيقا ـ مفصلا – مبرار مع وجوب الرجوع إلى ملف المعني بالأمر. وفي حالة العقوبة من الدرجة الثالثة أو الدرجة الرابعة.: ضرورة احتواء التحقيق على : ذكر المبررات و رأي المعني بالأمر:
- في التحقيق الوزاري المتعلق بقضية الأستاذ العيدي امحمد لم يتم ذكر المبررات و لم يتم الاستماع للمعنى بالأمر.
- رفع السيد مدير التربية للجلسة المنعقدة في تاريخ 09 -05 -2013 بقاعة الاجتماعات بحجة اقتحام أعضاء من النقابة ومنع ممثلي الأساتذة في اللجنة الادارية المتساوية الأعضاء من إمضاء محضر للجلسة المرفوعة
- استأنف الجلسة في مكتبه بدون حضورهم بحجة انسحابهم .
4. المرسوم 84-10 المؤرخ في 14 يناير 1984 المحدد لاختصاص اللجان المتساوية الأعضاء وتشكيلها وتنظيمها وعملها.
بتاريخ 12-05-2013 تم اعلام السيد وزير التربية و والي ولاية البويرة بالصعوبات التي تعترض عمل اللجنة :
نص الرسالة:
بناءً على المادة 17من المرسوم 84-10 المؤرخ في 14 يناير 1984 المحدد لاختصاص اللجان المتساوية الأعضاء وتشكيلها وتنظيمها وعملها والتي تنص : " يعلم الوزير أو الوالي المعني، كاتب الدولة للوظيفة العمومية والاصلاح الاداري بأية صعوبة تعترض عمل اللجان."
نحن ممثلو الأساتذة في اللجنة الادراية متساوية الأعضاء الممضون أدناه نعلمكم بأننا سجّلنا مخالفة و انتهاك السيد مدير التربية النصوص التنظيمية و التشريعية المعمول بها في إطار المجلس التأديبي المنعقد يوم 09 -05-2013 المتعلق بالأستاذ العيدي امحمد حيث كنا في اقتراع سري حول تاريخ معاينة الخطأ قصد التأكد من استيفاء المجلس للشروط الاجرائية رفع السيد مدير التربية الجلسة بعد دخول اعضاء من نقابة و أمر الجميع بالانصراف كما منعنا من امضاء محضر الجلسة و إذ به يستأنف أشغال المجلس دون حضورنا حيث منعنا بقرار منه الدخول إلى الجلسة وعليه وحسب المادة 19 من المرسوم 84-10 المحدد لاختصاص اللجان المتساوية الأعضاء فإن مداولات المجلس التأديبي المنعقد بتاريخ 09-05-2013 في قضية العيدي امحمد غير صحيحة .
وفي انتظار ردّكم تقبلوا منا فائق الاحترام و التقدير.
4. القانون 90-14المتضمن الممارسة الحق النقابي.
المادة 52 : يخضع المندوبون النقابيون أثناء ممارسة نشاطهم المهنية لأحكام التشريع والتنظيم المتعلقين بالعمل.
المادة 53 :لا يجوز للمستخدم أن يسلط على أي مندوب نقابي، بسبب نشاطاته النقابية، عقوبة العزل أو التحويل أو عقوبة تأديبية كيفما كان نوعها.
تختص تنظيمات مندوب المنظمة النقابية وحدها بمعالجة أخطاء ذات الطابع النقابي المحض.
المادة 53 مكرر- لا يحق للمستخدم أن يسلط عقوبة العزل أو التحويل أو أية عقوبة تأديبية على أي عضو في الهيئة التنفيذية القيادية للهيكل النقابي، المنصوص عليه في المادة 40 أعلاه، بسبب نشاطاته النقابية وفقا للتشريع المعمول به.
المادة 54 : إذا أخل مندوب نقابي بأحكام المادة 52 أعلاه يمكن مستخدمه أن يباشر إجراء تأديبيا ضده، بعد إعلام المنظمة النقابية المعنية.
المادة 55 : لا يجوز للمستخدم اتخاذ أي إجراء تأديبي ضد مندوب نقابي خرقا للإجراء المنصوص عليه في المادة 54 أعلاه.
المادة 56 : يعد كل عزل مندوب نقابي، يتم خرقا لأحكام هذا القانون، باطلا وعديم الأثر ويعاد إدماج المعني بالأمر في منصب عمله وترد إليه
حقوقه بناء على طلب مفتش العمل، وبمجرد ما يثبت هذا الأخير مخالفة.
في حالة رفض مؤكد من قبل المستخدم الإمتثال في أجل ثمانية ( أيام، يحرر مفتش العمل محضرا بذلك ويخطر الجهة القضائية المختصة التي تبت في أجل لا يمكن أن يتجاوز ستين (60) يوما، بحكم نافذ، بصرف النظر عن الاعتراض أو الاستئناف.
لم يتم إعلام نقابة الكنابست بالإجراءات التأديبية المتخذة ضد الأستاذ العيدي. وتم إعلام مفتش العمل من طرف النقابة .
من حيث الموضوع:
المادة 181من قانون الوظيفة العمومية حددت الأخطاء المهنية وفقا لما يلي:
تعتبر، على وجه الخصوص، أخطاء مهنية من الدرجة الرابعة إذا قام الموظف بما يأتي :
1. الاستفادة من امتيازات، من أية طبيعة كانت، يقدمها له شخــص طبيعي أو معنــوي مقابــل تأديتــه خدمة في إطار ممارسة وظيفته،
2. ارتكاب أعمال عنف على أي شخص في مكان العمل،
3. التسبب عمدا في أضرار مادية جسيمة بتجهيزات وأملاك المؤسسة أو الإدارة العمومية التي من شأنها الإخلال بالسير الحسن للمصلحة،
4. إتلاف وثائق إدارية قصد الإساءة إلى السير الحسن للمصلحة،
5. تزوير الشهادات أو المؤهلات أو كل وثيقة سمحت له بالتوظيف أو بالترقية،
6.الجمع بين الوظيفة التي يشغلها ونشاط مربح آخر، غير تلك المنصوص عليها في المادتين 43 و44 من هذا الأمر.
في تقرير اللجنة الوزارية ضد الاستاذ العيدي امحمد المؤرخ في 30-12-2013 لم يبين الأفعال المكونة للخطأ المهني ،ظروف وقوعها وتحديد الأشخاص الحاضرين أثناء وقوعها .
نحن لا نعرف قضية الأستاذ العيدي و لكن كنا نعيب على النقابة التوظيف غير الملائم في الإضراب فقد أوهمت بعض الآيلين للزوال أنها تدافع عن قضيتهم و إذا بها تجعل من قضية الأستاذ القضية الأساسية و تعود من إضرابها فور تسويتها كما نعيب على الكنابست إتهامها لنا نحن عمال الجنوب ( من بيننا من هو من الشمال و يعمل في الجنوب ) بالجهوية فهل قضية الأستاذ هي قضية وطنية ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
نورالدين قطبي
2013-12-16, 17:53
أخي SAMI44 (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=55555) وabdallah73 سأخوض في موضوع إضراب الجنوب ولن أتكلم إلا بالحقائق حتى لو أن الحقيقة ستزعج البعض ومتأكد أن البعض من داخل هيكلنا لكن أهدف من وراء ذلك تصفية الأجواء ليس راغبا في عودة من خرج على خط النقابة أو تمرد على واجب الالتزام النقابي بل وحتى من خرج نهائيا من التنظيم لأن الانتماء اختيار ورغبة وليس تسلط وإكراه (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=9316)
إخوتي في النضال كنا في الكنابيست ولا زلنا مؤمنين أن إخوتنا في الجنوب يعانون الأمرين وطبعا ورد ذلك في كل بياناتنا بل وحتى في عارضة المطالب التي توجت مؤتمرنا الثاني بزيرالدة نوفمبر 2012
لكن بيت الخلاف جاء في خطوة زملاؤنا بالجنوب وهو اعلان الاضراب بشكل مستقل عن باقي الوطن وهي فلسفة وان سلمنا بجدوى وفاعلية ثمارها إلا أنه نقابيا تعد ظاهرة غير محمودة والتاريخ علمنا أنه ليس في كل مرة تسلم الجرة لماذا ؟ الجواب من تاريخ نضالنا ينطق حيث شن زملاؤنا في الأوراس اضرابات دامت شهور متقطعة خاصة باتنة من اجل منحة الاوراس لكن نتائجها لم تكن بقوة الاحتجاجات التي شنت ثم منطقة الهضاب حالها من حال الاوراس وعليه كانت فلسفتنا إلا إضراب جهوي دون بقية المناطق على اعتبار ان التضامن عنوان نضالنا والوحدة غطاؤنا وعليه فما يمس الجنوب ينطوي على كل الوطن
الا أن زملاؤنا في الجنوب وبايعاز من نقابات طفيلية دائما تحبذ الإصطياد في المياه العكرة روجت لفكرة أننا ضد مطالبهم وأخذت من البيان مصطلحين فقط جنوبستان وشمالستان " فوافـق شـن طبـقـه " لكن السؤال الذي يطرح لماذا الكنابيست لم تركب الموجة مثلما فعلت بقية النقابات ؟ ولماذا لم تخض في قضية هي تعلم مسبقا أن أوراقها رابحة لا محالة وهذا حفاظا على انتشارها وقواعدها ؟
نعم كنا نستطيع مباركة الحركة ونعطي الضوء لمنسقينا في الولايات المعنية بالخوض فيما يخوض بقية النقابات لكن لو فعلنا والحمد لله اننا لم نفعل لكنا كالمنافقين يقولون ما لا يفعلون فكيف لنا ان نتغنى بالوحدة والتضامن والتكافل ثم نترك زملاء لنا يخوضون اضرابا لإفتكاك حقوق وتتفرج عليهم باقي الأقاليم ثم اذا فعلنا والحمد لله اننا لم نفعل سيأتي يوما نكون فيه كالطوائف في نهاية العصر الاندلسي . نعم زملائي قناعة أكيدة خرجنا بها في المجالس الوطنية قبيل الأزمة أن الجنوب وان كانت قضيته جهوية فهو مطلب وطني وعليه كان قرار الاضراب لثلاثة أيام نجددها متى تعنت الوزارة في رفضها
لن أقول أننا حققنا لهم مطالبهم لكن أقول أننا لم نهنلها ولم نتركها ولم نقل لهم ما قاله قوم موسى لموسى لكن بصرنا بما لم يكن له زملاؤنا من المبصرين وعرفنا أن بعض النقابات استعملت مطالهم وركبت احتجاجهم فعزفنا على ان نفعل ما نكره
ربما يقول منكم اننا فقدنا قاعدة نضالية في الجنوب هنا لن اتحدث واترك من كان للوقائع معايش وللمجالس حاضر يقر ويعترف ان ما كان لنا من الجنوب هو ما لنا الآن بل ولنا قواعد من الطورين لا يستهان بها من الجنوب
أخيرا أود أن أذكر بعض مما لا يعلم أن تركيبة المكتب الوطني تحوي ثلاث قيادات من الجنوب وهذا دليل على قوة النقابة في المنطقة وكفاءة رجالها ومصداقيتهم
حتى ينجلي كل الغموض ونكمم أفواه من طعن في سيرة الرجل أنقل لكم الملف كاملا من موقع الكنابيست
1. بعد أن وقف الأستاذ العيدي امحمد على الفساد في ثانويّة محمّد المقراني بعين بسّام ندّد بالتّزوير في كشوف نقاط التّلاميذ (وعددها 96 كشفا) وندّد أيضا باختلاس المال العامّ فترتّب عن ذلك تشميع الصّناديق الّتي تحتوي على الكشوف المزوّرة وتوقيف السيّد المدير تحفظيّا وإحالته على المجلس التّأدبيّ ثمّ صدر قرار بتحويله إلى واد العلايق للفصل الثّالث فقط وفي بداية السّنة الدّراسيّة الموالية عاد إلى ديرة ( البويرة ).
ملاحظة: لم يقم السّيّد مدير التّربية بمتابعته قضائيّا.
أمّا فيما يتعلّق باختلاس المال العامّ فإن أستاذا كان يتوجّه كلّ عام إلى مكّة المكرّمة دون أن يتمّ تعويضه ودون أن يتمّ خصم راتبه وفي الموسمين الأخيرين كان يتمّ تعويضه بابنته.
ملاحظة: لم يقم السيّد مدير التّربيّة باتّخاذ الإجراءات التّأديبيّة ولا بالمتابعة القضائيّة.
دفع الأستاذ العيدي ثمن ذلك في حينه، حيث اعتُدِي عليه من طرف مجموعة من الأساتذة في قاعة الأساتذة وحاول السّيد مدير الثّانويّة الانقلاب على الفرع النّقابيّ بعلم من السّيّد مدير التّربيّة الّذي لم يقم بأي إجراء تأديبيّ ضدّه .
2. وفي نفس الثّانويّة (ثانويّة المقراني) فإنّ السّيد المدير الحالي _ الّذي كان مديرا بديرة وترك مكانه للسّيّد المدير المعاقب _ قام بشتم الأستاذ العيدي ونسج سيناريو مع شلّته وحرّضوا ابن أخ السّيّد المدير (يعمل في إطار الشّبكة الاجتماعيّة) فاعتدى عليه بالضّرب .
قام الأستاذ العيدي بكتابة تقارير بحالة الشّتم والضّرب إلى السّيّد مدير التّربيّة ولم يحرّك ساكنا.كما أنّه كتب تقريرا ضدّ السّيّد المدير لأنّه رفض تبليغ الوصاية بالحيثيات السّالفة الذّكر ولم يفعل السّيّد مدير التّربيّة شيئا كذلك.
3. وعندما أصبح معرّضا لخطر التّصفيّة الجسديّة تمّ نقله إلى ثانويّة حمزة بالبويرة ووضع تحت التّصرّف هناك إلا أنّه:
• لم يكلّف بالقيام بعمل واضح.
• لم يدرج اسمه في الخريطة التّربويّة للثّانوية.
ولم تتوقّف الضّغوط هناك بتحريض من السّيّد مدير التّربيّة، حيث تمّ إرسال إعذارات إلى عنوان خاطئ كي لا تصله، فحواها الأمر بالالتحاق حتّى يُحَضَّر ملّف التّخلّي عن المنصب وقد كُشِف هذا السّيناريو في وقته، ويشهد على ذلك المفتّشان المركزيّان اللّذان أطّرا الاجتماع بين النّقابة ومديريّة التّربيّة.
ومورست أيضا ضغوطات كبيرة على السّيّد نائب المدير للدّراسات بثانوية حمزة ليكتب تقارير كاذبة ضدّ الأستاذ العيدي لكنّه رفض ذلك.
كما اعترف السّيد مدير ثانويّة حمزة وبحضور عضو مكتب ولائي يعمل بنفس الثانوية بأنّه يطبّق تعليمات فوقيّة.
4. وفي شهر أفريل 2013 فوجئ الأستاذ العيدي باستدعائه للمثول أمام مجلس التّأديب الّذي حضره مممثلو الإدارة فقط كما تبيّنه مراسلة أعضاء اللجنة المتساوية الأعضاء إلى السيد وزير التربية وتبع ذلك حملة قذف وتجريح أشير إليها في رسالة موجّهة إلى السيّد وزير التربية، وكلّ ذلك يدلّ على:
• افتقار السّيّد مدير التّربيّة لحجج قانونيّة.
• حقده على شخص الأستاذ العيدي المتراكم منذ كانا في ولاية المديّة، حيث حصل الآتي:
تمّت مساومة الأستاذ العيدي من طرف السّيّد مدير التّربيّة حيث عرض عليه سحب دعوى قضائيّة رفعها السّيّد مدير ثانويّة العزيزيّة ضدّه مقابل توقيف الإضراب ورفض ذلك لأنّ توقيف الإضراب ليس من صلاحياته، وكان الحكم القضائي في النّهاية لصالحه.
قام السّيّد مدير التّربية بنقله _ لضرورة الخدمة _ من ثانويّة العزيزيّة إلى ثانويّة تابلاط وفي حقيقة الأمر كان ذلك عقابا وانتقاما. وقد رجع إلى منصبه الأصلي بأمر من السّيّد وزير التّربيّة السّابق وهذا لم يرض السّيّد مدير التّربيّة.
5. تقدّم بطعن في قرار التّسريح إلى اللّجنة الولائية بالبويرة تضمّن الخروقات القانونيّة شكلا ومضمونا إلاّ أنّ هذه اللّجنة لم تعالج القضيّة الأساس وراح رئيسها يسأله عن الماضي في ولاية المديّة، حيث أجباه عن قضيّة الوكالة العقّاريّة أين وقف ضد تحويل مبلغ مالي قيمته (219 مليون) وقضيّة ثانويّة العزيزيّة الّتي أشير إليها آنفا وذكر أنّ الحكم كان لصالحه بالبراءة.
وكذا نقله من العزيزيّة إلى تابلاط الّذي كان عقابا بدافع الانتقام في صورة التّحويل لضرورة المصلحة.
لم يحدث هذا كلّه إلا من أجل:
إنقاذ السّيّد: المديرالسابق لثانوية المقراني المتورّط في التّزوير واستعمال المزوّر واختلاس المال العام.
إنقاذ الأستاذ: المتورّط في الحصول على راتب شهر الحجّ كلّ سنة بالتّواطؤ مع السّيد مدير الثّانويّة.
إشباع رغبة الانتقام لدى السّيّد مدير التّربيّة.
التعديات على النصوص القانونية الواردة في ملف عضو المجلس الوطني المسرح
من حيث الشكل:
1/ الأمر 06/03 المؤرخ في 15/07/2006 والمتضمن قانون الوظيفة العمومية
المادة 166 : يجب أن يخطر المجلس الـتأديبي بتقرير مبرر من السلطة التي لها صلاحيات التعيين. في أجل لا يتعدى خمسة و أربعيين (45)يوما ابتداء من تاريخ معاينة الخطأ . يسقط الخطأ المنسوب إلى الموظف بانقضاء هذا الأجل.
- عند طرح سؤال حول تاريخ معاينة الخطأ صرح مدير التربية بأنه في تاريخ 30-12-2012 وهو تاريخ وصول تقرير اللجنة التحقيق الوزارية . وعندما أخبره ممثلو الأساتذة في اللجنة أن الخطأ المنسوب إلى الموظف سقط بسبب انقضاء الأجل ، تراجع فصرح بأن تاريخ معاينة الخطأ هو 04-04-2013 وهو تاريخ مراسلة منه إلى السيد رئيس الديوان !
- لاحظ ممثلو الأساتذة عدم وجود تقرير مبرر من مديرية التربية في الملف التأديبي حول الخطأ المنسوب إليه فكان رد مدير التربية بأن تقرير اللجنة الوزارية هو تقرير من السلطة التي لها صلاحيات التعيين إذ اعتبر أن السلطة التي لها صلاحيات التعيين الأستاذ هي وزارة التربية الوطنية !
المادة 167 : يحق للموظف الذي تعرض لاجراء تأديبي أن يبلغ بالأخطاء المنسوبة إليه و أن يطلع على كامل ملف التأديبي في أجل خمسة عشر (15) يوما ابتداء من تحريك الدعوى التأديبية.
المادة 169 : يمكن الموظف تقديم ملاحظات كتابية أو شفوية أو أن يستحضر شهودا.ويحق له أن يستعين بمدافع مخول أو موظف يختاره بنفسه.
في الاستدعاء الخاص بالمثول أمام المجلس التأديبي :- لم يتم تبليغ المعني بالأمر بالأخطاء المنسوبة إليّه و بإمكانية استحضار شهود. و طلب منه المثول بناء على نتائج التحقيق الوزاري المتضمن تسليط عقوبة من الدرجة الرابعة في حقه.
المادة 173 : في حالة ارتكاب الموظف خطأ جسيما . يمكن أن يؤدي إلى عقوبة من الدرجة الرابعة .تقوم السلطة التي لها صلاحيات التعيين بتوقيفه من مهامه فورا.
- لم يتم هذا الاجراء إذ اعتبر مدير التربية بأن هذا من صلاحياته لأن له السلطة التقديرية .
2/ المرسوم 82/302 المرسوم رقم 82-302 المؤرخ في 11/09/1982 و المتعلق بكيفيات تطبيق الأحكام القانوينة المتعلقة بالعلاقات الفردية للعمل
المادة 65 : لا تسلط العقوبة إلا بعد سماع العامل المعني إلا إذا رفض المثول و تمت معاينة ذلك قانونا،
3/ وفي فقرة تحديد الخطأ في المنشور الوزاري 87 – 04 تحت عنوان الاجراءات التأديبية تنص:
عند تحديد الخطأ المرتكب ينبغي أن يكون التقرير المتضمن القضية: دقيقا ـ مفصلا – مبرار مع وجوب الرجوع إلى ملف المعني بالأمر. وفي حالة العقوبة من الدرجة الثالثة أو الدرجة الرابعة.: ضرورة احتواء التحقيق على : ذكر المبررات و رأي المعني بالأمر:
- في التحقيق الوزاري المتعلق بقضية الأستاذ العيدي امحمد لم يتم ذكر المبررات و لم يتم الاستماع للمعنى بالأمر.
- رفع السيد مدير التربية للجلسة المنعقدة في تاريخ 09 -05 -2013 بقاعة الاجتماعات بحجة اقتحام أعضاء من النقابة ومنع ممثلي الأساتذة في اللجنة الادارية المتساوية الأعضاء من إمضاء محضر للجلسة المرفوعة
- استأنف الجلسة في مكتبه بدون حضورهم بحجة انسحابهم .
4. المرسوم 84-10 المؤرخ في 14 يناير 1984 المحدد لاختصاص اللجان المتساوية الأعضاء وتشكيلها وتنظيمها وعملها.
بتاريخ 12-05-2013 تم اعلام السيد وزير التربية و والي ولاية البويرة بالصعوبات التي تعترض عمل اللجنة :
نص الرسالة:
بناءً على المادة 17من المرسوم 84-10 المؤرخ في 14 يناير 1984 المحدد لاختصاص اللجان المتساوية الأعضاء وتشكيلها وتنظيمها وعملها والتي تنص : " يعلم الوزير أو الوالي المعني، كاتب الدولة للوظيفة العمومية والاصلاح الاداري بأية صعوبة تعترض عمل اللجان."
نحن ممثلو الأساتذة في اللجنة الادراية متساوية الأعضاء الممضون أدناه نعلمكم بأننا سجّلنا مخالفة و انتهاك السيد مدير التربية النصوص التنظيمية و التشريعية المعمول بها في إطار المجلس التأديبي المنعقد يوم 09 -05-2013 المتعلق بالأستاذ العيدي امحمد حيث كنا في اقتراع سري حول تاريخ معاينة الخطأ قصد التأكد من استيفاء المجلس للشروط الاجرائية رفع السيد مدير التربية الجلسة بعد دخول اعضاء من نقابة و أمر الجميع بالانصراف كما منعنا من امضاء محضر الجلسة و إذ به يستأنف أشغال المجلس دون حضورنا حيث منعنا بقرار منه الدخول إلى الجلسة وعليه وحسب المادة 19 من المرسوم 84-10 المحدد لاختصاص اللجان المتساوية الأعضاء فإن مداولات المجلس التأديبي المنعقد بتاريخ 09-05-2013 في قضية العيدي امحمد غير صحيحة .
وفي انتظار ردّكم تقبلوا منا فائق الاحترام و التقدير.
4. القانون 90-14المتضمن الممارسة الحق النقابي.
المادة 52 : يخضع المندوبون النقابيون أثناء ممارسة نشاطهم المهنية لأحكام التشريع والتنظيم المتعلقين بالعمل.
المادة 53 :لا يجوز للمستخدم أن يسلط على أي مندوب نقابي، بسبب نشاطاته النقابية، عقوبة العزل أو التحويل أو عقوبة تأديبية كيفما كان نوعها.
تختص تنظيمات مندوب المنظمة النقابية وحدها بمعالجة أخطاء ذات الطابع النقابي المحض.
المادة 53 مكرر- لا يحق للمستخدم أن يسلط عقوبة العزل أو التحويل أو أية عقوبة تأديبية على أي عضو في الهيئة التنفيذية القيادية للهيكل النقابي، المنصوص عليه في المادة 40 أعلاه، بسبب نشاطاته النقابية وفقا للتشريع المعمول به.
المادة 54 : إذا أخل مندوب نقابي بأحكام المادة 52 أعلاه يمكن مستخدمه أن يباشر إجراء تأديبيا ضده، بعد إعلام المنظمة النقابية المعنية.
المادة 55 : لا يجوز للمستخدم اتخاذ أي إجراء تأديبي ضد مندوب نقابي خرقا للإجراء المنصوص عليه في المادة 54 أعلاه.
المادة 56 : يعد كل عزل مندوب نقابي، يتم خرقا لأحكام هذا القانون، باطلا وعديم الأثر ويعاد إدماج المعني بالأمر في منصب عمله وترد إليه
حقوقه بناء على طلب مفتش العمل، وبمجرد ما يثبت هذا الأخير مخالفة.
في حالة رفض مؤكد من قبل المستخدم الإمتثال في أجل ثمانية ( أيام، يحرر مفتش العمل محضرا بذلك ويخطر الجهة القضائية المختصة التي تبت في أجل لا يمكن أن يتجاوز ستين (60) يوما، بحكم نافذ، بصرف النظر عن الاعتراض أو الاستئناف.
لم يتم إعلام نقابة الكنابست بالإجراءات التأديبية المتخذة ضد الأستاذ العيدي. وتم إعلام مفتش العمل من طرف النقابة .
من حيث الموضوع:
المادة 181من قانون الوظيفة العمومية حددت الأخطاء المهنية وفقا لما يلي:
تعتبر، على وجه الخصوص، أخطاء مهنية من الدرجة الرابعة إذا قام الموظف بما يأتي :
1. الاستفادة من امتيازات، من أية طبيعة كانت، يقدمها له شخــص طبيعي أو معنــوي مقابــل تأديتــه خدمة في إطار ممارسة وظيفته،
2. ارتكاب أعمال عنف على أي شخص في مكان العمل،
3. التسبب عمدا في أضرار مادية جسيمة بتجهيزات وأملاك المؤسسة أو الإدارة العمومية التي من شأنها الإخلال بالسير الحسن للمصلحة،
4. إتلاف وثائق إدارية قصد الإساءة إلى السير الحسن للمصلحة،
5. تزوير الشهادات أو المؤهلات أو كل وثيقة سمحت له بالتوظيف أو بالترقية،
6.الجمع بين الوظيفة التي يشغلها ونشاط مربح آخر، غير تلك المنصوص عليها في المادتين 43 و44 من هذا الأمر.
في تقرير اللجنة الوزارية ضد الاستاذ العيدي امحمد المؤرخ في 30-12-2013 لم يبين الأفعال المكونة للخطأ المهني ،ظروف وقوعها وتحديد الأشخاص الحاضرين أثناء وقوعها .
بارك الله فيك أخي الكريم
masque 19
2013-12-16, 19:39
دعك منهم يا استاذ فهذه الابواق تريد بناء شخصية نقابة المديرين على عذارة نقابة هيئة التدريس...التي يضربون هم انفسهم وفي مجالسهم بها المثل في النضال لكنهم يكابرون فقط....
كن او لا تكون اخر صفعة فى نعش سماسرة الانباف
الى كل معلمى الابتدائى و اساتذة الاساسى المعنيين بتكوين تجريدكم من خبرتكم بطريقة مقننة خذوا العبرة من المساعدين التربويين و اساتذة التعليم التقنى عندما قاطعوا مسابقات التجريد من الخبرة عليكم بتوجيه صفعة قوية لمن يريد اذلالكم بتكوين اعادة اثبات المستوى .
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63 مشاهدة المشاركة
اين وصلت قضية منحة التميز للمدر
YASSINE-24 متواجد حالياً يقول لكم دون خجل
هذه المنحة على طاولة الحكومة للنظر فيها وتسويتها ..ها أنا اجيبك يا سي عزالدين دون عقدة .
أبو بدر الدين
2013-12-17, 09:41
تقرير مزيف لا يعكس الحقائق المستمدة من المؤسسة التي يعمل بها الأستاذ وما جاء في هذا التقريرهو محاولة تبييض وجه الكنابست التي لم تكن قضية العيدي أولوية اضرابها لو لم يكشفها الاعلام والوزير .
ياسين العربي 24
2013-12-17, 09:48
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63 مشاهدة المشاركة
اين وصلت قضية منحة التميز للمدر
yassine-24 متواجد حالياً يقول لكم دون خجل
هذه المنحة على طاولة الحكومة للنظر فيها وتسويتها ..ها أنا اجيبك يا سي عزالدين دون عقدة .
الذي يقتبس رد أو موضوع عليه بنقل الاقتباس كما هو ولا ينتقي حتى يشهد له بالموضوعية.
أين الشطر الثاني من الرد ؟؟ أو أنك في خجل .أما اهتمامك بمنحة المسؤولية دليل أنك ما زلت تعيش بالقديم وافكارك لن ولم تتطور أظن بوجناح لم يحسن تعليمك .قد تتعلم بعض الافكار من نقابة الكنابست طبعا بعد الاحتكاك وليس بالمراسلة عن بعد ومن خلال منتديات . وهذا هو الشطر الثاني الذي حذفته.
سؤال موجه لك .أين وصلت قضية ختم التنسيقية الذي هربتم به رفقة المنسق وبعض الجماعة من اجل التبزنيس النقابي ؟؟
الذي يقتبس رد أو موضوع عليه بنقل الاقتباس كما هو ولا ينتقي حتى يشهد له بالموضوعية.
أين الشطر الثاني من الرد ؟؟ أو أنك في خجل .أما اهتمامك بمنحة المسؤولية دليل أنك ما زلت تعيش بالقديم وافكارك لن ولم تتطور أظن بوجناح لم يحسن تعليمك .قد تتعلم بعض الافكار من نقابة الكنابست طبعا بعد الاحتكاك وليس بالمراسلة عن بعد ومن خلال منتديات . وهذا هو الشطر الثاني الذي حذفته.
سؤال موجه لك .أين وصلت قضية ختم التنسيقية الذي هربتم به رفقة المنسق وبعض الجماعة من اجل التبزنيس النقابي ؟؟
والله بعض الردود لا ترقى ان يرد عليها ولكن للتوضيح ما دامت تنسيقية الاستاذ والمعلم التي كان من بين اهم ما توصلت اليه كشف الجرم الذي حدث في حق الاستاذ والمعلم والمتاجرة مع الوزارة على حساب الاستاذ والمعلم وللأسف هناك من يسمون اساتذة بعد ان تبين انهم متكونون يؤيدون من تاجر بقضية الاستاذ والمعلم ويبررون كل ما اقترفوه من جرم نقابي تربوي لم يحدث من قبل حتى من نقابة السلطة الدفاع عنهم الى درجة تغليط زملائهم
زد على ذلك من اهم ما توصلت اليه التنسيقية هو ارغام اشباه النقابيين لتبني قضية الاساتذة والمعلمين ليستنسخوا بيانات التنسيقية منذ نشأتها وأنا اتكلم والأرشيف بحوزتي قبل التنسيقية عندما كنا نأمل ان تتبنى قضيتنا نقابات تاجرت بها نقابات سقفت مطالبنا وفرقت بيننا الى اصناف في مطالبها
وبعد تأسيس التنسيقية الى التحاقها بنقابة الاستاذ والمعلم عندما اريد لها ان ينتهي مصيرها بتوجيه من الوصاية حسب رغبات من ضايقتهم التنسيقية وأرغمتهم على تبني لجان الخديعة ليتواصل اللعب بالأستاذ وتلهيته كالطفل
ولكن حنكة وصدق اعضاء التنسيقية في الدفاع عن قضيتهم بكل الطرق رافضين كل المساومات والضغوطات من عدة اطراف حنكتها هي البزنسة لأنها تعودت عليها مع من تفننوا في اتقانها وأرادت هذه الاطراف والوصاية انهاء القضية بتجميد النقابة ولكن الزملاء اختاروا ان ينهوا هم القضية كما ارادوا اي بالالتحاق بالنقابة التي لا توجد في ثقافتها او قاموسها لا البيع ولا الشراء ولا كلمة بزنسة لان الكلمة بعيدة عن قواميس المربين
النقابة التي لم تفرق بين منتسبي الطور الواحد لتسد وتبنت مطالب الجميع حسب صفتهم كأساتذة وفقط
اما قضية الختم فالجميع يعلم ان بيان الانضمام لم يوضع فيه ختم التنسيقية التابع للنقابة واكتفي بالختم الشخصي للزميل الفاضل حمروش الطاهر وهذا اثره ادبي اخلاقي وفقط ولا يوجد له اثر قانوني ومن حق اي تنظيم الانفصال والانضمام ما دامت التنسيقية اسست من اجل قضية فلهم الحق بالالتحاق بكل من يلتمسون صدقه في تبني قضيتنهم
والختم لا يمكن تسليمه إلا لمن يكون له شرعية تمثيل النقابة كأمين عام لأنه عهدة ويسلم بمحضر رسمي ولا يوجد لحد الان امين عام وحين يفصل في القضية سيسلم المنسق الوطني لأنه يريد ان يتخلص من عبئه
المهم ان السبل قد ضاقت ببعض من كنا نصنفهم ليصل الحد الى تتبع اثر زملاء لهم الفضل في احياء قضية ساهمت اطراف هم يؤيدونها في وأد قضيتهم قلت ضاقت الى درجة الوصول الى حد الافتراء وهو دليل ان التنسيقية تركت اثرا لن ينساه كل من ساهم في بيع قضية الاستاذ والمعلم
بقلم استاذك الايل للزوال هلالى 83
الذي يقتبس رد أو موضوع عليه بنقل الاقتباس كما هو ولا ينتقي حتى يشهد له بالموضوعية.
أين الشطر الثاني من الرد ؟؟ أو أنك في خجل .أما اهتمامك بمنحة المسؤولية دليل أنك ما زلت تعيش بالقديم وافكارك لن ولم تتطور أظن بوجناح لم يحسن تعليمك .قد تتعلم بعض الافكار من نقابة الكنابست طبعا بعد الاحتكاك وليس بالمراسلة عن بعد ومن خلال منتديات . وهذا هو الشطر الثاني الذي حذفته.
سؤال موجه لك .أين وصلت قضية ختم التنسيقية الذي هربتم به رفقة المنسق وبعض الجماعة من اجل التبزنيس النقابي ؟؟
نفرض اننا هربنا الختم .لم نهربه من اجل منحة لاسلاك التاطير كما كنت تتمنى بل هربناه للاستاذ المكون فى الموسع كى يعيننا على المدراء الذين اختزلوا كل مشاكل القانون الخاص فى منحة التميز و جعلوك انت بوقا لهم و لها .
يا 24 لازمك تعرف ان رجال التنسيقية من معدن اخر انت و امثالك لا يستطيعون كبح طموحاتهم و اهدافهم التى منها تحرير المعلم والاستاذ من قبضة نقابات القراقير و الحجاج .
لازمك تعرف ان رجال التنسيقية هم من حرك المياه الراكدة و كشف الاعيب نفاية القراقير فى تمييع حقوق الايلين للزوال و تشتيتهم من مجاز و متكون و غير متكون الى ما قبل و ما بعد 2012.6.3 و 60000 لمحتشدات العطل .
يا 24 المكون لولا نضالات رجال التنسيقية لما تم محضر 2013.5.9 الذى تبنيتوه اثناء اضراب نقابة الرجال و هو كسيروم لانقاذكم من الزوال و نلت منه انت رتبة استاذ مكون على مقاسك
بقلم احد اعضاء التنسيقية الذى ازعجكم تبزنيسه النقابى
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/?LCrdmM)
vBulletin® v3.8.10 Release Candidate 2, Copyright ©2000-2025, TranZ by Almuhajir