نظام العد العشري (مساعدة)

[habiba81]

السلام عليكم اين اجد هذا الموضوع في كتاب الرياضيات اي صفحة

[azize_02]

هذا الأسبوع كله من اعداد المعلم

[etthr]

من إعداد المعلم

[etthr]

من إعداد المعلم

[habiba81]

المزيد من الشرح

[nokia111]

لا اعرف مادا اقدم في الدرس هل من مساعدة

[NINETTE_DZ]

و لا انا
من فضلكم المساعدة العاجلة

[habiba81]

الصفحة الاولى من كتاب الرياضيات

[ferroudia]

لم أجد ضالتي بعد

[جغفر الجبلي]

وضعية الانطلاق : العد 10،10 انطلاقا من عدد أصغر من 100 شفهيا ، أو على الألواح مثلا: 50-40-30-20-10 (كتابة الأعداد من اليسار إلى اليمين)
بناء التعلم 1-أبحث وأكتشف:
إلصاق الأعمدة والقطع على السبورة ومطالبة المتعلمين بكتابة العدد على جدول المراتب (على الأواح)
مثلا: 5 قطع (القطع تمثل الآحاد)أمامها 3 أعمدة ( تمثل العشرات)..... نكتب العدد 35 على جدول المراتب....5 في الآحاد...و3 في العشرات
تغير الوضعية بزيادة أو حذف القطع والأعمدة.
2 مرحلة التفكير والإنجاز:
ألاحظ المثال واكمل.
في جدول
10+10+10+4 / 30+4 / 34
. + . + . + . + . + . / . + . / 50+2
. + . + . / 20+9 / .

استثمار المكتسبات
1-مطالبة المتعلمين بكتابة العدد على اللوحة
العدد الذي رقم عشراته 5 ورقم آحاده 2
العدد الذي رقم آحاده 7 ورقم عشراته1
2- كتابة الأعداد في جدول المراتب: 8 - 12 - 86 - 50 - 71.


في الحصة الثانية يمكن تغيير مرحلة البحث والاكتشاف (عكس العمل: أي إعطاء العدد ومطالبة المتعلمين بتمثيله باستعمال القطع والاعمدة)

الرجاء الدعاء لاخيكم بالتوفيق والصبر.

يسر الله أموركم

[جغفر الجبلي]

لا تبخلوا علينا بملاحظاتكم