╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ ** *شهر أوت 2013***╣◄

[هزلون محمد]

http://www.alqrafi.com/a1/82.gif

http://up.myfelm.com/images/207626welcomeabeermahmoud.gif


نواصل إخوتي الأفاضل مع موضوع قالت الصحف ، وهو موضوع يُعنَى بأخبار الصحف اليومية الجزائرية الّتي تهمّ الأسرة التربويّة ، وكذا تحليلها ، و التعقيب عليها ، ومناقشتها بأدب واحترام ، ودون تعصب... كلّ هذا في موضوع جامع .
بدل فتح العشرات من المواضيع كلّها من أخبار الجرائد .
( الرجاء الالتزام بهاته الملاحظة ) .
والله من وراء القصد .

بارك الله فيكم جميعا .

*********************************

ويمكنكم الاطلاع على الجرائد بالضغط على :



جريدة الشروق

جريدة الخبر (http://www.echoroukonline.com/ara/index.php)

جريدة النهار (http://www.elkhabar.com/ar/)

جريدة صوت الاحرار (http://www.ennaharonline.com/ar/index.1.html)

جريدة الوسط (http://www.sawt-alahrar.net/online/index.php)

جريدة المحور (http://www.elwassat.com/)

جريدة وقت الجزائر (http://www.elmihwar.com/)

جريدة النصر (http://www.annasronline.com/)

جريدة المساء (http://www.el-massa.com/ar/)

جريدة البلاد (http://www.elbilad.net/)

جريدة الشعب (http://www.ech-chaab.net/old/)

جريدة الفجر (http://www.al-fadjr.com/ar/)

جريدة اليوم

(http://elyawm.com/ar1/)



*********************************

http://www.osrt-alula.com/upload/uploads/images/osrt-c4e7dc9169.gif

[hizoka]

نظم العشرات من الأولياء والتلاميذ المقصيين من بكالوريا 2013، أمس، اعتصاما أمام مقر الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات، مطالبين بإعلان قرارات الوزارة وتحديد مصيرهم، فيما رفض مسؤولو الديوان استقبالهم بحجة أن الوزير انتزع كامل صلاحياتهم، وأن كل المعلومات التي يريدونها يجدونها عند الوزارة ذاتها، التي هي الأخرى رفضت استقبالهم. فيما أكد الأولياء والتلاميذ أنهم لن يتنازلوا عن مطالبهم حتى يتم إنصافهم، خاصة أنهم ليسوا “غشاشين” على حد قولهم.

تجمع، أمس، العشرات من المترشحين المقصيين من بكالوريا 2013 بتهمة الغش، رفقة أوليائهم، أمام مقر الديوان الوطني للإمتحانات والمسابقات بالعاصمة، وهذا بعد أن غيروا مكان الاعتصام الذي كان مقررا أمام وزارة التربية الوطنية بالمرادية في العاصمة، سبب وجود عناصر الأمن الذي حال دون ذلك، حيث طالب المحتجين بلقاء مع المدير العام للديوان، إلا أنه رفض إستقبالهم. إضافة إلى ذلك لم يسمح لهم بالوصول إلى مدخل الديوان، واكتفى أحد عناصر الأمن بالدخول إلى مكتب الأمين العام للديوان ميرازي، الذي رفض استقبال ممثلي المحتجين، وأكد أن الوزارة انتزعت كل الصلاحيات المخولة له بالتحدث في هذه القضية، ودعا المحتجين للتوجه إلى مقر وزارة التربية بالمرادية، التي لها كل الصلاحيات للتحدث معهم، واطلاعهم على كافة المعلومات حول القضية. وإثر ذلك توجه ممثلو التلاميذ إلى الوزارة التي رفضت استقبالهم، وقامت قوات الأمن بتفريقهم. وقد عبر المحتجون عن غضبهم من وزارة التربية والوزير بابا احمد الذي لم يقم بأي شيء في سبيل التلاميذ المظلومين وضحايا قرارات جماعية، حسب الأولياء، حيث أكد الأولياء أن الوزارة تتلاعب بأبنائهم وبمستقبلهم، وهي إلى حد الساعة لم تقم بأي عمل من أجل إعادتهم الى الدراسة. وطالب هؤلاء الوصاية بإطلاعهم على علامات أبنائهم فقط، وأنهم لا يريدون أن يمنحوا لهم الشهادة هذه السنة.. يريدون فقط معرفة علامات أبنائهم، وإسقاط العقوبة الي سلطت على أغلبهم ظلما. وأكدت ممثلة تنسيقية التلاميذ المقصيين، إيمان بن شيخي، أنهم لن يتراجعوا عن الاحتجاج إلى غاية تسوية وضعية 3180 مترشح مقصى، خاصة المظلومين. وكشفت المتحدثة أن المقصيين يهددون يوميا يالاحتجاج أمام الوزارة، خاصة تلاميذ العاصمة المقصيين الذي يبلغ عددهم 800 مترشح، إلا أن التنسيقية - حسب المتحدثة - ترفض ذلك كونها متخوفة من استغلال هؤلاء من طرف جهات أخرى.

من جهتها، أكدت وزارة التربية الوطنية أن المحتجين لم يلتحقوا بالوزارة، وذهبوا للإعتصام أمام مقر الديوان الوطني للإمتحانات والمسابقات الذي لا يحق له الحديث في هذه القضية، خاصة أن اللجنة المحايدة موجودة بوزارة التربية. وأكدت الوزارة، حسب مصدر مسؤول، أن اللجنة أنهت عملها ومن المنتظر أن تعلن عن نتائج تحقيقاتها في القريب العاجل.

[الاستاذ يوسف]

لا تنتظروا شيءا حتى وان كنتم مظلومين

[خليل قيصر]

أقرت وزارة التربية تقديم صب رواتب مستخدمي التربية البالغ عددهم 600 ألف مستخدم 4 أيام قبل عيد الفطر، أي أن رواتب مستخدمي التربية ستصب يوم الأحد 3 أوت المقبل، عوض 15 أوت.


صح لفطوركم

[سالم27]

صح فطورك.
و شكرا لك على الإعلام، نسأل الله أن تتوفر السيولة في مراكز البريد.

[كوكوكو31]

صح فطورك.
و شكرا لك على الإعلام، نسأل الله أن تتوفر السيولة في مراكز البريد.

[mostafaadrarna]

وهل الخبر مؤكد
شكرا على الاعلام

[ramd-31]

أقرت وزارة التربية تقديم صب رواتب مستخدمي التربية البالغ عددهم 600 ألف مستخدم 4 أيام قبل عيد الفطر، أي أن رواتب مستخدمي التربية ستصب يوم الأحد 3 أوت المقبل، عوض 15 أوت.


صح لفطوركم ...صح فطو ركم....بشا رة خير يا رفيدة....لكن هذا العام كسوة الا ولاد غا لية بزاف.... وشبا ب اليوم يحب يلبسوا غير المركة....والشهرية ما ضنيتش تلبي.... لكن رغم هذا نحمد الله ونشكروه..

[خليل قيصر]

[QUOTE=mostafaadrarna;1053812478]وهل الخبر مؤكد
شكرا على الاعلام

باذن الله اكيدة ....لكن انت تعرف مراكز البريد فهي مع الشرطة في قمة اللباقة والسرعة لكن مع التربية يختلف الامر

.صح فطو ركم....بشا رة خير يا رفيدة....لكن هذا العام كسوة الا ولاد غا لية بزاف.... وشبا ب اليوم يحب يلبسوا غير المركة....والشهرية ما ضنيتش تلبي.... لكن رغم هذا نحمد الله ونشكروه..
نتمنى توفر السيولة

[الباديسي]

شكرا على الاعلام

[akram 70]

نظم العشرات من الأولياء والتلاميذ المقصيين من بكالوريا 2013، أمس، اعتصاما أمام مقر الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات، مطالبين بإعلان قرارات الوزارة وتحديد مصيرهم، فيما رفض مسؤولو الديوان استقبالهم بحجة أن الوزير انتزع كامل صلاحياتهم، وأن كل المعلومات التي يريدونها يجدونها عند الوزارة ذاتها، التي هي الأخرى رفضت استقبالهم. فيما أكد الأولياء والتلاميذ أنهم لن يتنازلوا عن مطالبهم حتى يتم إنصافهم، خاصة أنهم ليسوا “غشاشين” على حد قولهم.

تجمع، أمس، العشرات من المترشحين المقصيين من بكالوريا 2013 بتهمة الغش، رفقة أوليائهم، أمام مقر الديوان الوطني للإمتحانات والمسابقات بالعاصمة، وهذا بعد أن غيروا مكان الاعتصام الذي كان مقررا أمام وزارة التربية الوطنية بالمرادية في العاصمة، سبب وجود عناصر الأمن الذي حال دون ذلك، حيث طالب المحتجين بلقاء مع المدير العام للديوان، إلا أنه رفض إستقبالهم. إضافة إلى ذلك لم يسمح لهم بالوصول إلى مدخل الديوان، واكتفى أحد عناصر الأمن بالدخول إلى مكتب الأمين العام للديوان ميرازي، الذي رفض استقبال ممثلي المحتجين، وأكد أن الوزارة انتزعت كل الصلاحيات المخولة له بالتحدث في هذه القضية، ودعا المحتجين للتوجه إلى مقر وزارة التربية بالمرادية، التي لها كل الصلاحيات للتحدث معهم، واطلاعهم على كافة المعلومات حول القضية. وإثر ذلك توجه ممثلو التلاميذ إلى الوزارة التي رفضت استقبالهم، وقامت قوات الأمن بتفريقهم. وقد عبر المحتجون عن غضبهم من وزارة التربية والوزير بابا احمد الذي لم يقم بأي شيء في سبيل التلاميذ المظلومين وضحايا قرارات جماعية، حسب الأولياء، حيث أكد الأولياء أن الوزارة تتلاعب بأبنائهم وبمستقبلهم، وهي إلى حد الساعة لم تقم بأي عمل من أجل إعادتهم الى الدراسة. وطالب هؤلاء الوصاية بإطلاعهم على علامات أبنائهم فقط، وأنهم لا يريدون أن يمنحوا لهم الشهادة هذه السنة.. يريدون فقط معرفة علامات أبنائهم، وإسقاط العقوبة الي سلطت على أغلبهم ظلما. وأكدت ممثلة تنسيقية التلاميذ المقصيين، إيمان بن شيخي، أنهم لن يتراجعوا عن الاحتجاج إلى غاية تسوية وضعية 3180 مترشح مقصى، خاصة المظلومين. وكشفت المتحدثة أن المقصيين يهددون يوميا يالاحتجاج أمام الوزارة، خاصة تلاميذ العاصمة المقصيين الذي يبلغ عددهم 800 مترشح، إلا أن التنسيقية - حسب المتحدثة - ترفض ذلك كونها متخوفة من استغلال هؤلاء من طرف جهات أخرى.

من جهتها، أكدت وزارة التربية الوطنية أن المحتجين لم يلتحقوا بالوزارة، وذهبوا للإعتصام أمام مقر الديوان الوطني للإمتحانات والمسابقات الذي لا يحق له الحديث في هذه القضية، خاصة أن اللجنة المحايدة موجودة بوزارة التربية. وأكدت الوزارة، حسب مصدر مسؤول، أن اللجنة أنهت عملها ومن المنتظر أن تعلن عن نتائج تحقيقاتها في القريب العاجل......موقفنا من هؤلاء الفاشلين و الأنانيش واضح و هو ما طالبنا به في ندوة الشروق بتاريخ : 10 جوان 2013 عاقبوا التلاميذ حتى لا يصبح الغشّ والتمرّد مكسبين في البكالوريا
فضيلة مختاري / بلقاسم عجاج
2013/06/10 (آخر تحديث: 2013/06/10 على 20:29)
file:///C:\Users\lamin\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\ clip_image001.jpg
file:///C:\Users\lamin\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\ clip_image002.gifممثلو النقابات: العقاب تربية وليس انتقاما من المترشحين
دعا ممثلو النقابات بمن فيهم أساتذة مادة الفلسفة وجمعيات أولياء التلاميذ، إلى ضرورة معاقبة التلاميذ الذين مارسوا الغش الجماعي في امتحان مادة الفلسفة حتى لا يصبح التمرد والاحتجاج بسبب صعوبة أي مادة مكسبين مع الوقت، على غرار ما حدث مع مصطلح "العتبة" وقال ضيوف ندوة "الشروق" أن معاقبة التلاميذ تربية وليس انتقاما منهم.


أدان ضيوف ندوة "الشروق" ما وصفوه بفضيحة "الغش الجماعي في مادة الفلسفة"، مؤكدين أنه من غير المعقول أن يمر ما حدث مرور الكرام، داعين الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات لتحمّل كامل مسؤولياته، وأكد بالمناسبة صادق دزيري، رئيس نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين: "أن الاحتجاج الذي عرفته مادة الفلسفة لا يمكن السكوت عنه، سيما في الشق المتعلق بالتعدي على الأساتذة"، داعيا إلى توفير الحماية الكاملة لهم، وفي حال توفر الأدلة على التلاميذ الذين مارسوا الغش، دعا المتحدث إلى تسليط العقاب عليهم وعلنا حتى لا يتكرر سيناريو مادة الفلسفة مستقبلا، وأكد صادق دزيري، أن السكوت عن فضيحة الفلسفة تعطي فرصة للتلاميذ للاحتجاج والتطاول مستقبلا على مصداقية إمتحان شهادة البكالوريا.
وربط حضور ندوة "الشروق" عودة مصداقية البكالوريا بتسليط العقاب على المتسببين في الغش وما حدث من احتجاج وتمرد، وقال بالمناسبة نوار العربي، رئيس نقابة المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، أنه لا يمكن السكوت عن فضيحة امتحان الفلسفة حتى لا يتحول التمرد والاحتجاج إلى مكسبين على غرار العتبة التي أنشئت ظرفيا لتدارك التأخر في الدروس، قبل أن تتحول إلى مكسب تاريخي للتلاميذ".
ودعا المتحدث إلى تسليط العقاب، مؤكدا أيضا أنه ليس انتقاما من التلاميذ بقدر ما هو غرس لروح التربية والاعتماد على النفس واحترام مصداقية شهادة البكالوريا. كما اعترف رئيس جمعيات أولياء التلاميذ أحمد خالد، خلال نزوله ضيفا على ندوة الشروق: "أن التلاميذ الذين مارسوا الغش يجب أن يعاقبوا"، لكنه أكد أن العقاب لا يجب أن يطال فقط التلاميذ، داعيا إلى توسيع التحقيق ليشمل أيضا الأسباب التي تقف وراء تفشي الغش وفي مقدمتها سلسلة الاحتجاجات التي شنها الأساتذة المضربون والتي جعلت التلاميذ يفرون إلى الدروس الخصوصية، حيث تكهن لهم أساتذة الدروس الخصوصية بالأسئلة وهو ما جعل التلاميذ يفقدون أعصابهم بعد امتحانات الفلسفة، مؤكدا أن ما حدث يتحمله الجميع وعلى الوزارة أن تحقق ليس فقط مع التلاميذ، لكن المتحدث اعترف بأن الغش ليس مبررا، داعيا بدوره إلى تسليط العقوبات على الذين مارسوا الغش .

أساتذة المادة يدقون ناقوس الخطر:
الفلسفة أصبحت بُعبعا.. والأجوبة التي نصححها مغشوشة
كشف أساتذة مادة الفلسفة أن النظام القديم لا يزال معمولا به في تدريس مادة الفلسفة، حيث أكد أستاذ مادة الفلسفة بوقريوة اليمين، أن المادة أصبحت "بعبعا" مخيفا لدى التلاميذ، ولم يعد بمقدورهم التفكير في المراجعة لحل مسائل الفلسفة، حيث تعودوا على حفظ المقالات انطلاقا من تكهنات أساتذة الدروس الخصوصية، لهذا صدموا لمجرد أن السؤال لهذا الموسم كان مختلفا، مما جعلهم يتمردون.
وقال الأستاذ أنها ليست المرة الأولى التي يحدث فيها غش، ففي كثير من المرات التي صححنا فيها أجوبة المترشحين كنا نعثر على إجابات متشابهة مما يعني أن الغشّ كان متفشيا في القسم، وفي حالات نادرة كنا نصادف حلولا يعتمد فيها التلاميذ على إمكاناتهم.
كما أكد الأساتذة، أن الفلسفة لا بد أن تعاد فيها تقنيات التدريس ويُدخل عليها مناهج جديدة وحديثة يعتمد فيها التلميذ على قدراته لا على الحفظ، مؤكدين أن مادة الفلسفة لدى تلاميذنا يفهمونها على أنها حفظ لمقالات وسردها على ورقة الإجابة وهذه تقنية خاطئة جدا، لكنها غرست في أذهانهم من حوليات كانت الوزارة سببا فيها عن طريق إعادة امتحانات قديمة.
وعن امتحان هذا الموسم لشعبة الآداب، قال أساتذة الفلسفة أن الامتحان كان في المستوى وكان من ضمن عتبة الدروس، بل إنه كان من بين دروس الفصل الأول والثاني ودرسه التلاميذ في بداية شهر جانفي، لهذا احتجاجهم غير مبرر وغير منطقي، وطالب هؤلاء بضرورة تسليط العقاب على من ثبت في حقهم الغش.

الأسرة التربوية تدعو إلى إصلاح الإمتحانات بإدخال البطاقة التركيبية:
تسييس سلم التنقيط لتضخيم نتائج البكالوريا!
دعا ممثلو الأسرة التربوية لإصلاح البكالوريا باعتماد سلم التنقيط للتلميذ المتوسط وليس للتلميذ الضعيف كما هو حاليا، معتبرين أن سلم التنقيط الحالي يجب أن يحتسب على معدل 11.5 من عشرين بدل معدل 09.50 المطبق في البكالوريا في الوقت الراهن، موضحين أن ذات التنقيط في حد ذاته ممارسة للسياسة لتضخيم معدلات البكالوريا والحصول على الكم على حساب الكيف.
وأفاد نوار العربي منسق المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني "كناباست" أن سلم التنقيط يخصص 40 بالمائة من النقاط للأسئلة المركبة، في حين قال إنه يجب تطبيق نسبة 50 بالمائة من النقاط، مضيفا "سلم التنقيط الحالي يساعد التلاميذ أصحاب معدل 8 من عشرين وليس متوسطي المستوى، وهذه طريقة مختلة"، مركزا على ضرورة إدماج البطاقة التركيبية التي تحدد نقاط التلميذ خلال العام في حساب معدلات نجاح مترشحي البكالوريا لفرض الانضباط وإدخال حسن السيرة والسلوك لدعم التلاميذ النجباء وتفادي حوادث مماثلة لحالات الغش الجماعي الحاصلة في مادة الفلسفة.
ومن جهته، ثمن رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين "إينباف" مقترح إعادة البطاقة التركيبية من خلال احتساب حسن السيرة والمسار البيداغوجي والمعدل السنوي، وأن تسند للأساتذة وليس للكمبيوتر، محملا الوزارة الوصية مسؤولية ما حصل من تجاوزات نتيجة التنازلات المتوالية، بعدم تطبيق المقاربة بالكفاءات "باعتبار أن روح المقاربة هو ما اصطلح عليه بالمقاربة الإدماجية التي لم تطبق للعام الخامس على التوالي، ويجب التوعية مع ضمان التحصيل الجيد والتسلح بالعلم".
فيما يرى فرحات شابخ عضو الأمانة الوطنية بالفدرالية الوطنية لعمال التربية "أفنتيو" أن الحل في إصلاح البكالوريا من خلال اعتماد البطاقة التركيبية، وكذا الإبقاء على الامتحان في المواد الأساسية لتخفيف الضغط على التلميذ في المراجعة، معتبرا أن الإنقاذ يجب أن يتم بشكل تربوي يراعي المسار البيداغوجي للمترشح على طيلة أيام السنة.
وذهب، مولود شعلال، المكلف بالإعلام بالنقابة الوطنية لأساتذة التعليم الثانوي والتقني "سناباست" ممثلا عن مزيان مريان، لاتهام معدي الأسئلة ممثلين في الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات ووزارة التربية بالعمل على تعويد الممتحنين على الحفظ من خلال طبيعة الأسئلة المطروحة.
واعتبر المتحدث أن التدريس بالكفاءات موجود من قبل، وأن هناك دروس كلاسيكية وأخرى بمتطلبات العصر، موضحا أن المحتجين هم طلبة اعتادوا على الحفظ وليس الفهم، مضيفا "العتبة أضحت مكسبا تاريخيا والمقاربة كذلك وسنصل لدرجة أن الخروج من قاعة الامتحان سيصبح مكسبا تاريخيا"، ودعا شعلال للاعتماد على البطاقة التركيبية في حساب معدلات البكالوريا واشترط أن يعاد العمل بها بحساب عدد الغيابات، مضيفا "الإنقاذ سيكون دون جدوى إذا لم يربط بالبطاقة التركيبية والسلوك".

الاحتجاجات لن تؤثر على النتائج
قال نوار العربي منسق نقابة كنابست أن العقاب في حق المتسببين في الفوضى سيكون حفاظا على مصداقية شهادة البكالوريا وليس انتقاما من التلاميذ، مضيفا "إذا لم نعاقب مفتعلي الفوضى ستصل الاحتجاجات العام المقبل لحدود موريتانيا ومالي".
وقال ممثل "السناباست" أنه يجب فرض العقاب حفاظا على مصداقية البكالوريا وحتى لا يتكرر ذات السلوك، معتبرا أن الأسئلة من صميم البرنامج والمقرر السنوي ولم تخرج عن نطاق ما تلقاه التلاميذ، موضحا "بل لم تصل حتى حد العتبة وانتهت في بداية جانفي"، مضيفا "نطالب من ديوان الامتحانات إصدار تعليمات تقر الغش لكل إجابات متطابقة"، وهو ما عارضه بعض المشاركين في الندوة على أساس أن التلاميذ باتوا يحفظون الفلسفة عن ظهر قلب بدل الاجتهاد في الفهم.
أما عن تأثير ما حصل من فوضى على النتائج، فقال فرحات شابخ ممثل نقابة المركزية النقابية أن "الحادثة لن تؤثر على النتائج لأن الأغلبية لم يحصل معها إشكال، والحادثة اقتصرت على قلة في مادة الفلسفة، وسيكون العقاب التربوي مجنبا لحوادث مماثلة العام المقبل".

قالت أن بكالوريا 2013 درس لوزير التربية لمراجعة الأخطاء
نقابات: الاحتجاجات مدبّرة وقد تكون تستهدف بابا أحمد
أكد مسعود بوديبة، المكلف بالاعلام في نقابة "كناباست" أن تصريحات بعض مسؤولي الوزارة بمن فيهم الوزير الحالي، بأن نسبة النجاح في البكالوريا ستتجاوز 50 بالمئة، "يفتح الباب لقراءات سياسية ولأحداث تحصل أثناء الامتحان وبعد إعلان النتائج"، مستغربا حصول بعض "الانحرافات" بتدخل العدالة في قرار مجلس التأديب على مستوى مؤسسات التربية، وأضاف المتحدث "إن الاستجابة الفورية لتلاميذ خرجوا إلى الشارع للمطالبة بالعتبة وتحديدها بتاريخ 30 أفريل قبل سنتين، كان انحرافا وقلنا بأنه خطأ"، مستغربا بقاء الأستاذ كمعادلة رقمية فقط مما لا يمكنه توقع النتائج.
وقال المتحدث أن ما حصل من فوضى "هو نتيجة لتراكمات على مدار سنوات، وهو فشل طريقة تطبيق الإصلاحات وما رافقها من غياب التكوين، حيث نجم عنه ضغط على الأستاذ وعلى التلاميذ".
من جهته، أوضح شعلال قيادي في نقابة "سناباست" أن الفشل لا يجب تشخيصه في الوزير الحالي عبد اللطيف بابا أحمد، معتبرا أن التعليم هو منظومة دولة ككل، والفشل هو فشل للمنظومة التربوية.
أما الصادق دزيري، رئيس نقابة "اينباف" فقال "إن الإصلاحات لا نقيّمها بحادثة غش، وإنما الاحتجاجات وقعت نتيجة عدم التحضير الجيد للمترشحين للشهادة كامتحان ذي قيمة"، مضيفا "هذا محفز لنا جميعا وليس للوزير أو غيره للنظر إلى ما وصلت إليه المدرسة الجزائرية، ولنبحث عن الحلول من خلال التحضير الجيد وفرض الدعم اللازم داخل المدرسة للتلاميذ المعوزين والفقراء، كما أنه وقفة تأمل لنا لإعادة هيبة المدرسة وللبكالوريا كشهادة لها قيمتها محليا ودوليا وللعلم قدسيته، أما النتائج فيجب أن لا نتكهن ونبقي نسبتها ما بعد التصحيح".
وخلص فرحات شابخ، قيادي بفيدرالية عمال التربية، إلى حصر حادثة امتحان الفلسفة بأنها أول بكالوريا للوزير بابا أحمد، وقال "هو درس وتجربة للوزير ويجب مراجعة الأمر وأوضاع المنظومة، ومن السنة المقبلة نعرف نية الإصلاح والتغيير، وأما إذا مرت القضية مرور الكرام، فسنقول كلاما آخرا".
وقال الصادق دزيري "فرض العقاب يكون بعودة الانضباط للمدرسة وهيبتها وليس محاكمة لأبنائنا، وقد وصلنا إلى وقت يعنّف فيه التلميذ الأستاذ ويقال له "قريني وأنا سيدك"، وتحول "الفايسبوك" إلى منبر للجبناء لإعطاء معلومات تشعل فتيل الفتنة، ونطالب كنقابة بتجفيف منابع المعلومة، وإبقائها حصرا على الأستاذ لتوجيه التلميذ في ما يضمن له نجاحه"، مبرزا بشأن الاحتجاجات التي وقعت في بعض الولايات "لا يجب تضخيم الأمر، وأشكك أن يحصل الغش في 17 ولاية".
وقال بدوره فرحات شابخ، أن الاحتجاجات ليست عفوية بل مبرمجة وهي عملية مدبرة وقد يكون وراءها تلاميذ راسبون أو أطراف ضد الوزير، وبالنسبة للصور قد تكون مفبركة ويجب التحقيق في مدى حقيق وقوعها زمانا ومكانا".

جمعية أولياء التلاميذ:
"نعترف أن بعض أبنائنا متمردون لكن سلّطوا العقاب على الجميع"
اعترف رئيس جمعية أولياء التلاميذ، أحمد خالد، لدى نزوله ضيفا على ندوة "الشروق" أن التلاميذ الذين اعتدوا بالسيوف على الأساتذة الحراس متمردون ويستحقون العقاب، كما اعترف بمسؤولية بعض الأولياء لأنهم لم يعلّموا أبناءهم التربية أمام أساتذتهم، ولم يعلموهم مصداقية امتحان البكالوريا وتنجب الغش، لكنه أكد أن التلاميذ لا يتحملون لوحدهم المسؤولية.
وأكد أن الأستاذ أيضا يتحمّل المسؤولية سيما منهم الأساتذة المضربون ممن ضيعوا التلاميذ ودفعوا بهم إلى البحث عن الدروس الخصوصية، وهؤلاء بدورهم تكهنوا بامتحانات البكالوريا، ولدى توزيع أسئلة الفلسفة وخوفا من المستقبل تمرّد هؤلاء، مؤكدا أن المسؤولية يتحمّلها الجميع فمن حق الوزارة معاقبة أساتذة الدروس الخصوصية، فهم تحولوا إلى تجار للدروس الخصوصية وهو ما أدى بالتلاميذ إلى الهروب من المؤسسات التربوية بسبب الإضراب وسياسة الحشو، فمن العيب أن نعاقب تلميذا على الغش لأن أستاذه لم يعلّمه في القسم شيئا وقضى نصف وقته في الإضراب، فكيف نلوم التلميذ على الغش وهو لم يتعلم في القسم، أليس الأجدر أن نلوم الأستاذ لأنه لم يعلمه وعجز عن ادخال المفاهيم في رأسه".
وانتفض رئيس جمعية أولياء التلاميذ، في وجه ممثلي نقابات التربية قائلا: "نعم أبناؤنا تمردوا .. نعم أبناؤنا استعملوا الغش ونحن مع عقابهم، لكن علينا أن نفتش في عمق الأسباب التي دفعتهم إلى الغش، فلو أخذوا كل الوقت في المراجعة، لو أنهم انتبهوا طيلة الوقت لشرح الأستاذ لما تجرؤوا على الغش، أين أساتذتهم . كانوا في إضراب.. التلميذ عندما يضرب أستاذه يخرج من المدرسة، يصبح مجرما فمن نلوم الشارع أم الأستاذ الذي أصبح يضرب أكثر مما يعطي دروسا".

[ينبوع الصحراء]

شكرا على الاعلام
ارجو ان تلتزم مديريات التربية بهذا

[محمود العمري]

المديريات مطالبة بضبط حصيلة التوظيف
تخصصات بدون مترشحين في قطاع التربية

http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2012/le_depot_des_dossiers_821813883.jpg

طلبت وزارة التربية من مديري التربية بالولايات إرسال الحصيلة النهائية المتعلقة بمسابقات توظيف الأساتذة بعنوان سنة 2013، قصد ضبط العملية.

وأشارت المراسلة التي بعثت بها مديرية تسيير الموارد البشرية، بالوزارة، الحاملة لرقم 946 /وت و/09/2013، وبناء لما تضمنه المنشور رقم 906/و ت و/09/2013، المؤرخ في 7 جويلية الجاري، تم تحديد أمس كآخر أجل لإرسال الحصيلة النهائية لعدد الملفات التي تم إيداعها في ظرف 15 يوما، بغية ضبط بدقة التخصصات التي لم يترشح بها أي أحد، خاصة ما تعلق بالمواد الأجنبية بولايات الجنوب، بحيث لم تسجل مديرية التربية بولاية أدرار أي مترشح في مادة الفرنسية، بالإضافة إلى تخصصي"تربية موسيقية" و"الرسم"، بسبب أن بعض مديريات التربية لا تطلب هاذين التخصصين، رغم أنهما يساهمان في رفع نسبة النجاح، على اعتبار أنها تعد مواد "معدمة" وليست "مسقطة".

المصدر الشروق أون لاين.

[محمود العمري]

ندوات جهوية حول الدخول المدرسي خلال أوت
أزمة اكتظاظ بسبب تراجع نسبة البكالوريا وارتفاع عدد المعيدين

http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2012/bac_10_ph_Younes_590510333.jpg

أفرجت، وزارة التربية الوطنية، عن رزنامة الندوات الجهوية والندوة الوطنية، التي ستنظم ابتداء من 25 أوت المقبل حول التحضير للدخول المدرسي المقبل 2013/2014. وبالتالي من المتوقع أن يطرح مشكل "الاكتظاظ" بقوة في الأطوار التعليمية الثلاثة بسبب انخفاض نسبة النجاح في البكالوريا وبالتالي ارتفاع عدد المعيدين.

وراسلت، وزارة التربية مديريات التربية، تطلب منهم التحضير لعقد أشغال الندوات الجهوية حول الدخول المدرسي المقبل، باستخدام تقنية "فيديو محاضرة"، بحيث تقرر عقد الندوة الجهوية لولايات الجنوب يوم 25 أوت المقبل بولاة بسكرة، فيما تم تحديد تاريخ 26 أوت لعقد الندوة الجهوية لولايات الوسط بولاية تيزي وزو، فيما تم انتقاء ولاية عنابة لعقد الندوة الجهوية لولايات الشرق بتاريخ 27 أوت، على أن تعقد الندوة الجهوية لولايات الغرب يوم 28 أوت، بحيث وقع الاختيار على ولاية سيدي بلعباس، وبالتالي فإن وزير التربية الوطنية بابا أحمد عبد اللطيف سيتابع أشغال الندوات وعملها، ليختتم تلك الندوات بعقد الندوة الوطنية لمديري التربية بتاريخ 31 أوت المقبل بمقر الوزارة.



وأوضح، الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال، بالمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع، مسعود بوديبة، في تصريح لـ"الشروق" أن أبرز المشاكل البيداغوجية التي من المتوقع أن تطرح في الدخول المدرسي المقبل، هو"الاكتظاظ" بالأطوار التعليمية الثلاثة "ابتدائي، متوسط وثانوي"، وبالخصوص بالطور الثانوي، نظرا لأن مشكل الكوكبتين من التلاميذ سيطرح في السنة الثانية، كما سيطرح بقوة في السنة ثالثة بسبب نسبة النجاح المنخفضة التي سجلت في شهادة البكالوريا، وبالتالي فحوالي 56 بالمائة من التلاميذ لم ينجحوا وعدد كبير منهم لديهم الحق في الإعادة، بالإضافة إلى المترشحين الغشاشين الذين ستسمح لهم الوزارة بالإعادة.

وأشار محدثنا بأن مشكل الاكتظاظ سيطرح أيضا بالطور الابتدائي، بالمناطق الحضرية الجديدة، بحيث تم ترحيل العائلات من دون تشييد مدراس جديدة، وبالتالي فالمؤسسات التربوية القديمة سوف تشهد ضغطا كبيرا في الدخول المقبل، وأما في الطور المتوسط فالمشكل سيطرح بسبب اعتماد الوصاية على "نظام التفويج" الجديد في تدريس المواد الأساسية والذي يستلزم أقساما إضافية. كما طرح محدثنا مشاكل نقابية، تتعلق بتطبيقات القانون الخاص وتماطل الوصاية في معالجة الملفات التي لا تزال مطروحة لحد الساعة كطب العمل، وكذا مشكل طرد عضو المجلس الوطني بالنقابة التي لم تسو وضعيته رغم مرور 3 أشهر عن فصله، هذه القضية التي تعتبر بمثابة "وقود حي" لدخول مدرسي ساخن يضيف محدثنا.

المصدر الشروق أون لاين.

[محمود العمري]

التسجيلات الجامعية تنتهي اليوم
أزمة تحويلات بسبب رفض الوزارة الموافقة على الطعون

http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2012/fac_centrale_797875252.jpg

رفضت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، جميع الطعون التي تقدم بها الطلبة تغييرا لوجهة الجامعة، وليس للتخصص، وهو ما سيلوح في الأفق أزمة تحويلات مع بداية الدخول الإجتماعي المقبل، حيث شدّدت وزارة التعليم العالي على أن الأولوية في قبول الطعون للطلبة الذين لم تحترم رغباتهم الأولى وفق المعدل المتحصل عليه.

وكشف مصدر لـ"الشروق" أن أغلبية الطعون التي وردت من قبل الطلبة الجدد الحائزين على شهادة البكالوريا، كانت بسبب الرغبة في تغيير الجامعة التي وجهوا إليها دون التخصص، وهو ما يتنافى والشروط التي حددتها الوزارة وفي مقدمتها احترام الرغبة وفق المعدل المتحصل عليه، كما جاءت في المرتبة الثانية طعون الطلبة الحائزين على بكالوريا في شعبة الآداب بسبب رفضهم الدراسة في بعض التخصصات على غرار التمثيل والمسرح.

وستنتهي اليوم آخر مرحلة في التسجيلات الجامعية للموسم الدراسي المقبل، وسط مخاوف من أزمة تحويلات في الأفق بسبب وجود عدد معتبر من الطلبة الذين لم تلبّ لهم رغبتهم الأولى ووجهوا نحو رغبات أخرى، وجددت الوزارة الوصية أوامر داخلية على احترام التعليمة التي تؤكد أنه لا تحويلات بين الجامعات.

ومن المنتظر أن تواجه كليات العلوم الإنسانية والإجتماعية وكليات الحقوق والعلوم الإقتصادية والتسيير هذه الأخيرة التي من المرتقب أن تواجه ضغطا رهيبا وقد يصل تعداد الطلبة داخل القسم الواحد أكثر مما هو مطبق بـ 15 طالبا داخل القسم الواحد بسبب قلة المدرجات وقاعات التدريس.

وحذرت التنظيمات الطلابية من دخول جامعي"كارثي"، ولم تخف قلقها من أزمة تحويلات في الأفق بين التخصصات والمراكز الجامعية، وما سيزيد من المعاناة عدم قدرة الوزارة الوصية على بناء إقامات جامعية ومراكز جامعية جديدة لاستقبال الطلبة.

كما جددت وزارة التعليم العالي تعليمة رفض التحويلات للطلبة من مركز جامعي إلى آخر يقدم نفس التخصص، وقبول بعض التحويلات التي تقضي بتغيير التخصص داخل نفس الجامعة، وترى نقابة مجلس أساتذة التعليم العالي على لسان أمينها عبد المالك رحماني أن توجيه أعدادا كبيرة من الطلبة إلى جامعات حديثة النشأة يقف وراء نفور الطلبة منها.

المصدر الشروق أون لاين.

[khalilakram]

فيما سمحت باستفادة نقابيين من اتحادية عمال التربية من الرحلة إلى تركيا.. نقابات التربية تستنكر سياسية الكيل بمكيالين التي تنتهجها الوزارة
http://www.djazairnews.info/images/stories/01-08-2013/ecolier-ph-amine-b-33.jpg
استنكرت نقابات التربية الوطنية ما أقدمت عليه الوزارة الوصية في تعاملها مع الشركاء الاجتماعيين، فيما يخص الاستفادة من الرحلات إلى تركيا في إطار تكريم متفوقي البكالوريا، حيث حازت نقابة سيدي السعيد على حصة الأسد من خلال تمكين نقابيين منها من الاستفادة من الرحلة في الوقت الذي اقتصرت الاستفادة على نقابي واحد فيما يخص باقي التنظيمات النقابية.

انتقدت النقابات المستقلة التابعة لقطاع التربية الوطنية، استمرار وزارة التربية الوطنية في منح الامتيازات لاتحادية عمال التربية التابعة للمركزية النقابية، على حساب باقي الشركاء الاجتماعيين، متسائلة عن أسباب ذلك، حيث أكدت النقابات أن الوزارة سمحت لنقابيين من اتحادية عمال التربية والتكوين ممثلين في رئيس الاتحادية العيد بوداحة ومسؤول ثان بالنقابة بالإستفادة من رحلة السفر إلى تركيا في إطار تكريم متفوقي البكالوريا في الوقت الذي اقتصرت فيه الرحلة على عنصر واحد لباقي النقابات الست المعتمدة في القطاع، وقد قامت وزارة التربية هذا العام بتقليص عدد النقابيين المعنيين بالرحلة إلى واحد بدل اثنين، كما حدث العام الماضي في حين قررت الوزارة الوصية أيضا استدعاء أستاذين من كل ولاية للاستفادة من الرحلة، وقد كانت الرحلة الأولى قد انطلقت إلى تركيا يوم الجمعة الماضي، وخص 100 متفوق من جميع الأطوار يضاف إلى عدد من النقابيين ممثل عن كل نقابة وكذا بعض مدراء التربية الذين سجلوا أعلى نسب نجاح في الامتحانات الرسمية.
جريدة الجزائر نيوز يوم 2013/08/01

[AMIRA76]

http://ts3.mm.bing.net/th?id=H.4899283187925114&pid=15.1

[محمود العمري]

رغم الشكاوى التي رفعوها إلى الوصاية
أساتذة دون أجور منذ سبتمبر 2012

http://www.al-fadjr.com/ar/img/summary_small//baba_ahmed_142949644.jpg


هدد الأساتذة الجدد بولاية الجلفة بالاعتصام تنديدا بالمصير المجهول الذي يواجهونه جراء ”تجاهل” مديرية التربية بالجلفة تسوية مستحقاتهم المالية العالقة منذ 9 سبتمبر 2012، وتطالبهم بالتركيز على التكوين والتدريس دون أن توفر لهم الظروف المواتية، وفي مقدمتها أجورهم التي لم يحصلوا عليها.

لايزال قطاع التربية بالجلفة ينام ويستيقظ على فضائح متعددة، منها مسألة الوضعيات المالية العالقة التي تعود لسنوات سابقة كحال رواتب الأساتذة الجدد والمخلفات والمردودية والمنح العائلية، وكذا تطبيق الدرجات وفارقها وتعويض الساعات الإضافية والمنح المدرسية، وغيرها من الوضعيات المالية الأخرى التي دفعت بأساتذة الأطوار الثلاثة إلى الخروج إلى الشارع في العديد من المرات للاحتجاج غير أنه لاحياة لمن تنادي.

ولم يتلق الأساتذة الجدد بالجلفة بموجب مسابقة التوظيف 2012 رواتبهم، كما لم تقم مديرية التربية بصب المخلفات المالية لباقي الأساتذة منذ سنة 2010، ما جعلهم يطالبون من الوصاية إيفاد لجنة تحقيق وزارية، تعاين ما قالوا عنها إنها ”مهازل قائمة ونائمة لم يجد مسؤولو التربية حلا لها منذ سنوات”، حيث تتخبط شريحة الأساتذة الجدد في مشكلة اجتماعية كبيرة، جراء عدم تقاضي رواتبهم منذ شهر سبتمبر 2012، ما أدى إلى ”تفاقم كبير للمشاكل على مستوى المديرية جراء تداخل الصلاحيات على خلفية تواصل سياسة التكليف بمختلف مكاتب ومصالح المديرية حيث لايزال الأساتذة ينتظرون الترخيص من المديرية العامة للميزانية للتأشير على قرارات التربص، ليتم اعتمادهم بصفة رسمية كأساتذة متربصين وصب أجورهم المتأخرة، خاصة وأنهم على موعد مع مناسبة عيد الفطر المبارك”.

واستنكر الأساتذة ”التلاعب” في صب رواتب عمال القطاع، حيث تم الإخلال في أكثر من مرة بالآجال المتفق عليها، زيادة على ما أسموه ”التماطل” في إنهاء إجراءات تنصيب اللجان المتساوية الأعضاء، رغم مرور أكثر من 4 أشهر على إعلان نتائج الانتخابات، ما تسبب في تأخر دراسة العديد من الوضعيات كالترقية وحركة التنقلات، مطالبين بفتح الأبواب للأساتذة للمشاركة في المسابقات المهنية وكذا ضرورة اتخاذ إجراءات ملموسة في حق من ثبت تورطهم في الخروقات القانونية، زيادة على تسوية وضعية الأساتذة المتكفل بهم من خارج الولاية.

المصدر صحيفة الفجر.

[سالم27]

عاقبوا التلاميذ الغشاشين حتى لا يصبح الغشّ والتمرّد مطلبين في البكالوريا

[خليل قيصر]

[ لا رأفـة ًبـالـظـالـمـيـن



أزِفَ الـجـهــادُ .. فـقـمْ إلـى ســـاحـاتِـهِ

واقـطِـفْ رؤوسـا ًحان وقـتُ قِـطـافِـهـا



واجْـرفْ بـمكـنسـة ِ الـرّصاصِ قِـمامةً

بــشــريّـة ًعـانـيْـتَ مِــن أجــيــافِـهـــا



وعِـصـابـةً لـلـمـارقـيـن .. شــريــفُـهـا

نـذلٌ.. وقـهْـرُ الـحُـرِّ مـن أوصــافِــهــا



أجْـهِـزْ عـلـيـهـا واسْــتـبـحْ أعـنـاقـهــا

واطْـبِـقْ أضـالـعَـهـا عـلـى أطـرافِــهــا



أبْصـرهـمو غـضَـبَ الحَـلـيـم وبـأسَــهُ

في الـذّود ِ عـن أخـتٍ لـهُ وعَــفـافِـهــا

[chahla2]

شكرا على الاعلام

[belsif72]

مستحييييييييييييييييييييييييييييييييييييل

[طهراوي ياسين]

شكرا لك على الإعلام

[AMIRA76]

على الاولياء الخجل من تصرفات اولادهم و ليس الاحتجاج معهم هم السبب في كل شيء اصبح الابن او البنت يهددو اوليائهم بالانتحار و الحرق فيلبو لهم كل شيئ جيل اخر زمن
http://images.gifsmaniac.com/emoticones-gros/voyou/emoticones-gros-voyou-1.gif

[chahla2]

مستحييييييييييييييييييييييييييييييييييييل


كل شيء ممكن

[ابو النذير]

لا اعتقد أنها ذات أهمية إذا دخل الراتب قبل اربعة ايام او ثلاثة

[filassi]

أقرت وزارة التربية تقديم صب رواتب مستخدمي التربية البالغ عددهم 600 ألف مستخدم 4 أيام قبل عيد الفطر، أي أن رواتب مستخدمي التربية ستصب يوم الأحد 3 أوت المقبل، عوض 15 أوت.


صح لفطوركم

3 أوت هو يوم السبت ...مجرد كلام جرائد

[محمود العمري]

سحب استدعاءات المترشحين لمسابقة الأساتذة في 4 من أوت

http://www.ennaharonline.com/ar/thumbnail.php?file=1__prof_passe_exam_411970377.jp g&size=article_large

أعلنت وزارة التربية الوطنية، أن عملية سحب استدعاءات المترشحين لمسابقة الأساتذة بعنوان السنة المالية 2013، سيكون يوم 4 من شهر أوت الداخل .وأوضحت مصادر «النهار»، أمس، أن المترشحين لمسابقات توظيف الأساتذة التي أعلنت عنها وزارة التربية الوطنية بإمكانهم سحب استدعائهم لاجتياز المسابقة من مديريات التربية عبر الوطن، وذلك يوم 4 أوت المقبل، وفي سياق ذي صلة فإن مديريات التربية قد انتهت من عملية دراسة ملفات المرشحين وسيتم تسليم محاضر الفرز إلى الوظيفة العمومية اليوم. وبالمقابل سيشرع المترشحون لمسابقة التوظيف للأساتذة في جميع المستويات، في إيداع ملفات التوظيف على مستوى مديرية التربية للجزائر غرب بداية من اليوم، بعد أن رخصت لها مديرية الوظيفة العمومية بتنظيم المسابقة التي سبق وأن تم منعها من تنظيمها لأسباب معينة. وتم تحديد مجموعة من الشروط لانتقاء المترشحين، حيث يجب أن تكون ملاءمة شعبة اختصاص تكوين المترشح مع متطلبات الرتبة المراد الالتحاق بها من 0 إلى 5 نقاط، وتطابق تخصص الشهادة مع متطلبات الرتبة المراد الالتحاق بها من 0 إلى نقطتين، وترتيب تخصصات المترشحين حسب الأولوية التي تحددها المؤسسة أو الإدارة العمومية المعنية.وفيما يخص المقابلة مع لجنة الانتقاء تنقط من 0 إلى 4 نقاط، وتوزع على القدرة على التحليل والتلخيص، وضوح سلاسة الخطاب، القدرة على التواصل، المهارات العلمية. وتنقيط مسار الدراسة أو التكوين من 0 إلى 3 نقاط وهذا على أساس المعدل العام للسنة الأخيرة من الدراسة آو التكوين المتوج بالمؤهل أو الشهادة. ويبلغ عدد مناصب التوظيف المفتوحة في الطور الابتدائي 4680 منصب في مواد اللغة العربية 3757 منصب، واللغة الفرنسية 907 منصب، واللغة الأمازيغية 16 منصب.

ج النهار

[رشدي الزعيم]

شكرا على الاعلام

[احمد2]

شكرا على الاعلام

[hizoka]

استنكرت نقابات التربية الوطنية ما أقدمت عليه الوزارة الوصية في تعاملها مع الشركاء الاجتماعيين، فيما يخص الاستفادة من الرحلات إلى تركيا في إطار تكريم متفوقي البكالوريا، حيث حازت نقابة سيدي السعيد على حصة الأسد من خلال تمكين نقابيين منها من الاستفادة من الرحلة في الوقت الذي اقتصرت الاستفادة على نقابي واحد فيما يخص باقي التنظيمات النقابية.

انتقدت النقابات المستقلة التابعة لقطاع التربية الوطنية، استمرار وزارة التربية الوطنية في منح الامتيازات لاتحادية عمال التربية التابعة للمركزية النقابية، على حساب باقي الشركاء الاجتماعيين، متسائلة عن أسباب ذلك، حيث أكدت النقابات أن الوزارة سمحت لنقابيين من اتحادية عمال التربية والتكوين ممثلين في رئيس الاتحادية العيد بوداحة ومسؤول ثان بالنقابة بالإستفادة من رحلة السفر إلى تركيا في إطار تكريم متفوقي البكالوريا في الوقت الذي اقتصرت فيه الرحلة على عنصر واحد لباقي النقابات الست المعتمدة في القطاع، وقد قامت وزارة التربية هذا العام بتقليص عدد النقابيين المعنيين بالرحلة إلى واحد بدل اثنين، كما حدث العام الماضي في حين قررت الوزارة الوصية أيضا استدعاء أستاذين من كل ولاية للاستفادة من الرحلة، وقد كانت الرحلة الأولى قد انطلقت إلى تركيا يوم الجمعة الماضي، وخص 100 متفوق من جميع الأطوار يضاف إلى عدد من النقابيين ممثل عن كل نقابة وكذا بعض مدراء التربية الذين سجلوا أعلى نسب نجاح في الامتحانات الرسمية.

[kbabdellah]

الله يستـــر . هنمبر وزيد يا مدرس ؟؟؟

[masque 19]

نقابات الهف والجري وراء الرحلات المخصصة اصلا للمتفوقين .

لماذا البكاء اصلا لو لم يكونوا من طينة البائدين لانهم لاحقون بهم ان شاء الله

[سالم27]

الأخ العربي محمود شكرا جزيلا لك.

[محمود العمري]

جزاكم الله خيرا وشكر سعيكم.

[khalilakram]

لمتصفحي جريدة الخبر بصيغة pdf لشهر أوت 2013
رابط التحميل :
http://www.elkhabar.com/ar/archives/archive_pdf/archive_pdf_2013/archive_pdf_aout_2013/index.1.html

[لوز رشيد]

و ما دخل النقابات في الرحلات ؟

[*مجيد*]

http://www.elkhabar.com/ar/archives/archive_pdf/archive_pdf_2013/archive_pdf_aout_2013/

[khalilakram]

مراقبون ماليون يتسببون في فوضى بقطاع التربية
الحكومة تُراسل ولاة الجنوب لمباشرة ضخ منحة الامتياز
أثارت التأويلات الأخيرة التي سرّبها بعض المراقبين الماليين حول شروط الاستفادة من منحة الامتياز، بلبلة كبيرة في أوساط مستخدمي قطاع التربية في ولايات الجنوب والهضاب العليا، حيث رهن هؤلاء المراقبون أحقية استحقاق المنحة بحيازة شهادات ليسانس، الأمر الذي اعتبره الموظفون المعنيون تجاوزا قانونيا يخالف مضمون المراسيم التنفيذية التي أفرجت عنها الحكومة مؤخرا. أكد الأستاذ بلكحل عضو المكتب الوطني للنقابة الوطنية لأساتذة التعليم الثانوي والتقني “سنابست” ومنسقها الجهوي لناحية الجنوب والهضاب العليا، بأن “مصالح الحكومة وجّهت نهاية الأسبوع الماضي مراسلات إلى جميع مسؤولي الولايات المعنية بمنحة الامتياز المعدلة، دعتهم فيها إلى مباشرة كل التدابير اللازمة المتعلقة بصرف مستحقات هذه المنحة لصالح المستفيدين منها بموجب المنشور الجديد، على غرار توفير الكتلة المالية المطلوبة تحسبا لانطلاق عملية ضخ هذه المنحة بأثر رجعي مع بداية شهر سبتمبر المقبل، عقب صدور المرسوم التطبيقي الذي سيفرج عنه في القريب العاجل”.
ومن جهة أخرى حذّر موسى بلكحل من مغبّة تجسيد الإشاعات التي روّج لها بعض المراقبين الماليين، وأثارت تخوفات شديدة وحالة غضب عارمة في أوساط القواعد العمالية، مؤكدا بأن “الاستفادة من منحة الامتياز طبقا للمراسيم الجديدة المعدلة مكفولة حسب الصنف وليس الشهادة، باعتبار أن كل موظف في رتبة معينة حددها المرسوم هو مستفيد قانونا وبشكل آلي بغض النظر عن الشهادات التي بحوزته”. وشدد ذات المتحدث على الأثر السلبي الذي خلّفته هذه التأويلات التي تم ترويجها مؤخرا على مستوى خلايا الرواتب في الولايات قبل صدور المنشور التطبيقي، معتبرا أن “إقحام معيار الشهادات كشرط للاستفادة من المنحة أمر غير ممكن، في ظل وجود سابقة مماثلة انتهت بإفادة مديري المتوسطات المصنفين في الصنف 11 من منحة الامتياز رغم أن جزءا كبيرا منهم لا يحوزون على شهادات الليسانس أو شهادات عليا أخرى”.
وبالموازاة مع ذلك، ندد المتحدث بضرورة تعديل المنشور 95 الذي يقصر حق منحة السكن على أحد الزوجين رغم أن كليهما يعملان في المنطقة وفي نفس القطاع، مضيفا بأن “هذا الاستثناء غير المبرر يقتصر على قطاع التربية لوحده دون باقي القطاعات الأخرى، الأمر الذي يفسر عدم قانونيته، وهو نفس الوضع الذي ينطبق على مسألة إقصاء الموظفين الذين يقطنون في السكنات الإلزامية رغم أن القانون يتحدث عن السكنات الوظيفية لوحدها”.

جريدة الخبر يوم 2013/08/03

[khalilakram]

لإلزام لجان الانتقاء بالتقيد بالمعايير وتفادي "الأسئلة الساذجة"
"بطاقة تنقيط" للمترشحين لوضع حد للتلاعب بمسابقات التوظيف
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2012/concour_enseignement_233519549.jpg
استحدثت، وزارة التربية "بطاقة تنقيط" للمترشحين في مسابقات التوظيف، بغية تقييد اللجان وإلزامها باحترام المعايير الثلاثة للمقابلة، ووضع حد للتلاعبات، فيما تم تحديد مدة 20 دقيقة للمقابلة الواحدة.

علمت "الشروق" من مصادر مطلعة، أن "بطاقة التنقيط" لا بد أن تمضى من قبل المترشح الذي لا بد أن يدون عليها معلوماته الشخصية ليقوم الأعضاء الثلاثة للجنة الانتقاء، بتنقيط المترشح على المعايير الثلاثة المحددة للمقابلة وهي القدرة على التحليل والتلخيص، القدرة على التواصل والمؤهلات الخاصة، بشرط أن ينقط كل "معيار" على عكس ما كان معمولا به في السابق، حيث كانت النقاط الثلاة تجمع، ولا تدون بصفة مفصلة، ليقوموا في الأخير بالإمضاء، مع إرفاق توقيعاتهم بمعلوماتهم الشخصية، الوظيفة، الرتبة والتخصص .

وقالت مصادرنا أن الإجراء جاء لوضع حد للتلاعبات بنقاط المقابلة وإضفاء شفافية عليها، وبهذه الطريقة يتمكن المترشح من التعرف على علاماته، لأن البطاقة تعد "فردية" تضاف إلى ملفه، وكذا لوضع حد للأسئلة الساذجة التي ليس لها علاقة بالمعايير، والتي كانت تطرح على المترشحين في السنوات الماضية، وأمثلة ذلك من أين قدمت، ولماذا شاركت في المسابقة، وما هذا الهندام الذي ترتديه؟ وذلك عقب الشكاوى التي تلقتها الوصاية من المترشحين.

وكشفت نفس المصادر، أن الملفات المودعة لمسابقات التوظيف في التربية قدر عند الإغلاق 400 ألف ملف للتنافس على 12 ألف منصب جديد في سلك التدريس، وذلك بناء على الإحصاء الأخير الذي أعدته الوزارة. وفيما يتعلق بالطعون، أكدت مصادرنا أنه من الناحية القانونية لا يوجد نص يجيز الطعن في المسابقات، لأن الوظيفة العمومية تتابع كل مراحل التوظيف عبر كافة الولايات، بالتنسيق مع مديريات التربية.

جريدة الشروق يوم 2013/08/03

[akhanne]

أثارت التأويلات الأخيرة التي سرّبها بعض المراقبين الماليين حول شروط الاستفادة من منحة الامتياز، بلبلة كبيرة في أوساط مستخدمي قطاع التربية في ولايات الجنوب والهضاب العليا، حيث رهن هؤلاء المراقبون أحقية استحقاق المنحة بحيازة شهادات ليسانس، الأمر الذي اعتبره الموظفون المعنيون تجاوزا قانونيا يخالف مضمون المراسيم التنفيذية التي أفرجت عنها الحكومة مؤخرا. أكد الأستاذ بلكحل عضو المكتب الوطني للنقابة الوطنية لأساتذة التعليم الثانوي والتقني “سنابست” ومنسقها الجهوي لناحية الجنوب والهضاب العليا، بأن “مصالح الحكومة وجّهت نهاية الأسبوع الماضي مراسلات إلى جميع مسؤولي الولايات المعنية بمنحة الامتياز المعدلة، دعتهم فيها إلى مباشرة كل التدابير اللازمة المتعلقة بصرف مستحقات هذه المنحة لصالح المستفيدين منها بموجب المنشور الجديد، على غرار توفير الكتلة المالية المطلوبة تحسبا لانطلاق عملية ضخ هذه المنحة بأثر رجعي مع بداية شهر سبتمبر المقبل، عقب صدور المرسوم التطبيقي الذي سيفرج عنه في القريب العاجل”.
ومن جهة أخرى حذّر موسى بلكحل من مغبّة تجسيد الإشاعات التي روّج لها بعض المراقبين الماليين، وأثارت تخوفات شديدة وحالة غضب عارمة في أوساط القواعد العمالية، مؤكدا بأن “الاستفادة من منحة الامتياز طبقا للمراسيم الجديدة المعدلة مكفولة حسب الصنف وليس الشهادة، باعتبار أن كل موظف في رتبة معينة حددها المرسوم هو مستفيد قانونا وبشكل آلي بغض النظر عن الشهادات التي بحوزته”. وشدد ذات المتحدث على الأثر السلبي الذي خلّفته هذه التأويلات التي تم ترويجها مؤخرا على مستوى خلايا الرواتب في الولايات قبل صدور المنشور التطبيقي، معتبرا أن “إقحام معيار الشهادات كشرط للاستفادة من المنحة أمر غير ممكن، في ظل وجود سابقة مماثلة انتهت بإفادة مديري المتوسطات المصنفين في الصنف 11 من منحة الامتياز رغم أن جزءا كبيرا منهم لا يحوزون على شهادات الليسانس أو شهادات عليا أخرى”.
وبالموازاة مع ذلك، ندد المتحدث بضرورة تعديل المنشور 95 الذي يقصر حق منحة السكن على أحد الزوجين رغم أن كليهما يعملان في المنطقة وفي نفس القطاع، مضيفا بأن “هذا الاستثناء غير المبرر يقتصر على قطاع التربية لوحده دون باقي القطاعات الأخرى، الأمر الذي يفسر عدم قانونيته، وهو نفس الوضع الذي ينطبق على مسألة إقصاء الموظفين الذين يقطنون في السكنات الإلزامية رغم أن القانون يتحدث عن السكنات الوظيفية لوحدها”.

http://www.elkhabar.com/ar/watan/347773.html

[محمود العمري]

سيجتازون الامتحان كمترشحين "أحرار" بدل نظاميين
حرمان 3180 "غشاش" من البكالوريا لمدة سنة

http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2012/bac__39__793305738.jpg


فصلت، اللجنة الوزارية المحايدة المكلفة بدراسة طلبات مراجعة قرار الإقصاء من امتحان شهادة البكالوريا دورة جوان 2013، بصفة نهائية في الملف، بإقرار سنة إقصاء لكافة المترشحين البالغ عددهم 3180 مترشح من دون استثناء من بينهم 742 مقصى بالجزائر العاصمة لوحدها. وعليه فإنهم سيعيدون اجتياز الامتحان كمترشحين "أحرار" وليس كمتمدرسين طبقا لما تضمنه التشريع المدرسي.

وأوضح، بيان وزارة التربية الوطنية الذي بعثت به مساء أول أمس إلى كافة مديريات التربية، بأن كافة المترشحين الذين كانوا في مراكز الإجراء والذين رفعت ضدهم حالات "غش جماعية"، قد تم إقصاءهم من امتحان البكالوريا لمدة سنة واحدة، وهو القرار الذي وصفته الوصاية بالمخفف، على اعتبار أنه في بداية الأمر قد تقرر إقصاءهم لمدة تتراوح بين 3 و5 سنوات حسب كل حالة، مضيفا بأنه قد تم اتخاذ الإجراءات التالية والمتعلقة بتأكيد قرار رسوب كل المترشحين الذين ثبت أنهم قد مارسوا "الغش الجماعي" في امتحان شهادة البكالوريا، بالإضافة إلى تطبيق عقوبات ضد الإداريين المتسببين في الغش، الذين قد تتم إحالتهم على مجالس التأديب، أو توجيه توبيخات لهم.

وعلمت "الشروق"، بأن المقصيين سيعيدون اجتياز امتحان شهادة البكالوريا دورة جوان 2015، كمترشحين "أحرار"، وليس كمتمدرسين، لأن قانون التشريع المدرسي يقر بانقطاع التلميذ عن الدراسة وشطبه من القوائم وبالتالي فليس من حقه العودة إلى مقاعد الدراسة، خاصة بعد سنة من الانقطاع، علما أن نسبة 80 بالمائة من الغشاشين لم يسبق لهم وأن أعادوا السنة، وعليه فإنهم عوقبوا في المرة الأولى بثبوت الغش والمرة الثانية بإسقاط حق الإعادة لهم كمترشحين متمدرسين.

المصدر الشروق أون لاين.

[محمود العمري]

الوزير الأول وعد بتمكينهم من المشاركة في دورة 2014
بابا احمد يخالف قرار سلال ويقصي غشاشي البكالوريا لعام واحد


http://www.al-fadjr.com/ar/img/summary_small//baba_ahmed_898374073.jpg
لجنة الوزارة تكشف عن أسماء الولايات المعنية بالغش

رفضت اللجنة الوزارية المكلفة بدراسة طلبات مراجعة قرار الإقصاء من امتحان البكالوريا دورة جوان 2013 الامتثال لوعود الوزير الأول عبد المالك سلال الذي تعهد من قبل بالسماح للتلاميذ ”الغشاشين” باعادة السنة خلال السنة الدراسية المقبلة واكتفت بتخفيف مدة الإقصاء من اجتياز امتحان البكالوريا تجاه المترشيحين المعنيين بالمشاركة بالغش الجماعي إلى سنة واحدة نافذة بدل خمس سنوات للنظاميين و10 سنوات للمترشحين الأحرار.

أوضحت اللجنة التابعة لوزارة التربية الوطنية في بلاغ لها أول أمس أن هذه الإجراءات جاءت ”حفاظا على مصداقية امتحان البكالوريا والظروف التي تمت فيها عملية الغش وكذا المحافظة على مستقبل تلاميذتنا”. مشيرة إلى”تأكيد رسوب كل المترشحين المعنيين بالمشاركة في عملية الغش الجماعي في امتحان البكالوريا دفعة جوان 2013 وتخفيف مدة الإقصاء من اجتياز امتحان البكالوريا تجاههم إلى سنة واحدة نافذة وذلك بالنظر إلى الاعتبارات المذكورة آنفا”.

وسيتولى الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات إرسال كشوف النقاط إلى كل المترشحين المعنيين فضلا عن تطبيق عقوبات تجاه المؤطرين الذين اظهروا تقصيرا في أداء مهمتهم. حسب البلاغ ذاته الذي أشار أن مديرية التربية المعنية والديوان الوطني للامتحانات والمسابقات سيتولون اتخاذ الإجراءات اللازمة بخصوص هذا الموضوع.

وكشفت اللجنة في بلاغها عن اسماء الولايات المعنية بالغش بعد أن تسترت الوزارة عن اسمائها في وقت سابق. مذكرة أن امتحان شهادة البكالوريا دورة جوان 2013 تميز بـ”بعض الاضطرابات” حدثت خلال اختبار مادة الفلسفة في 11 مركزا بولايات الجزائر والبليدة وقسنطينة ووهران وتلمسان وعين تيموشنت والتي أدت ببعض المترشحين إلى التحرك والخروج من الاقسام ولجوئهم بشتى الطرق إلى المشاركة في الغش.

وكانت لجان المداولات قد أقرت بثبوت حالة المشاركة في الغش وتمت معاقبة المترشحين المعنيين تطبيقا للأحكام المنظمة لامتحان بكالوريا التعليم الثانوي الواردة في القرار الوزاري واعتمادا على محاضر قاعات الامتحان وتقارير رؤساء المراكز.

وعاد البلاغ إلى تفاصيل القضية. مذكر أنه بعد إعلام الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات عن نتائج الامتحان. طالب المترشحون المعاقبون وأولياؤهم بمراجعة قرار العقوبة. ما دفع الوزارة إلى مطالبة المترشحين المعنيين حينها بتقديم طلبات فردية لمراجعة قرار العقوبة. وأُنشئت لجنة وزارية لدراسة كل الطلبات باشرت مهامها يوم السبت 6 جويلية وعكفت على دراسة كل الملفات المحالة عليها حالة بحالة واعدت ملاحظات خاصة بكل حالة معتمدة على عدة معطيات ثبوتية ومراعية التدابير التنظيمية المنصوص عليها في مثل هذه الحالة. كما استدعت رؤساء المراكز وبعض الحراس وكل شخص بامكانه أن يضفي مزيدا من المعلومات لمساعدة اللجنة في مهمتها.

وأعدت اللجنة في الأخير تقريرا مفصلا حول النتائج المتوصل اليها أكدت فيها ثبوت الفوضى والسير غير العادي داخل كل المراكز المذكورة آنفا. مما سهل المشاركة الجماعية في الغش دون تمييز. كما ثبت عدم تحكم بعض مسؤولي المراكز المعنية في وضعية الانفلات. ما مكن المترشحين من التواصل والمشاركة في الغش بشكل أو بآخر. فضلا عن تسامح بعض الحراس مع المترشحين والسماح لهم بالغش الجماعي في بعض القاعات بسبب الخوف من الاعتداء عليهم.

وسجلت اللجنة أنه في ظل ”الفوضى التي سادت في جميع القاعات بالمراكز المذكورة أعلاه. فإن اتصال المترشحين ببعضهم ثابت وبالتالي فإن مشاركتهم في الغش مؤكدة”.

واعتبرت اللجنة أن ”مثل هذا التصرف الذي صدر داخل هذه المراكز يجعل المترشحين في وضعية غير قانونية بحكم المادة 14 من القرار الوزاري المعدل رقم 25 المؤرخ في 2 أكتوبر 2007 المنظم للبكالوريا”. مشيرة إلى أنها خلصت بعد دراسة مختلف الوثائق ذات الصلة بقضية الغش والاستماع إلى كل الأطراف أن كافة المترشحين المعنيين بهذه المراكز قد شاركوا في الغش الجماعي في مادة الفلسفة.

وجاء هذا القرار مخالفا لتصريحات الوزير الأول عبد المالك سلال الذي قال في تصريح للصحافة على هامش اختتام الدورة الربيعية للمجلس الشعبي الوطني. أنه لن يكون هناك مقصون في البكالوريا. مضيفا أنهم ”سيعيدون السنة العام المقبل”. إلا أن اللجنة فضلت معاقبتهم بعام واحد.

المصدر صحيفة الفجر.

[رشدي الزعيم]

بارك الله فيك

[رشدي الزعيم]

جزاك الله كل الخير

[سالم27]

شكرا لك على الاعلام، و مبارك لكل من استفاد ، و العاقبة للبقية مع منح أخرى.

[najadi5]

الحكومة تُراسل ولاة الجنوب لمباشرة ضخ منحة الامتياز
أثارت التأويلات الأخيرة التي سرّبها بعض المراقبين الماليين حول شروط الاستفادة من منحة الامتياز، بلبلة كبيرة في أوساط مستخدمي قطاع التربية في ولايات الجنوب والهضاب العليا، حيث رهن هؤلاء المراقبون أحقية استحقاق المنحة بحيازة شهادات ليسانس، الأمر الذي اعتبره الموظفون المعنيون تجاوزا قانونيا يخالف مضمون المراسيم التنفيذية التي أفرجت عنها الحكومة مؤخرا. أكد الأستاذ بلكحل عضو المكتب الوطني للنقابة الوطنية لأساتذة التعليم الثانوي والتقني “سنابست” ومنسقها الجهوي لناحية الجنوب والهضاب العليا، بأن “مصالح الحكومة وجّهت نهاية الأسبوع الماضي مراسلات إلى جميع مسؤولي الولايات المعنية بمنحة الامتياز المعدلة، دعتهم فيها إلى مباشرة كل التدابير اللازمة المتعلقة بصرف مستحقات هذه المنحة لصالح المستفيدين منها بموجب المنشور الجديد، على غرار توفير الكتلة المالية المطلوبة تحسبا لانطلاق عملية ضخ هذه المنحة بأثر رجعي مع بداية شهر سبتمبر المقبل، عقب صدور المرسوم التطبيقي الذي سيفرج عنه في القريب العاجل”.
ومن جهة أخرى حذّر موسى بلكحل من مغبّة تجسيد الإشاعات التي روّج لها بعض المراقبين الماليين، وأثارت تخوفات شديدة وحالة غضب عارمة في أوساط القواعد العمالية، مؤكدا بأن “الاستفادة من منحة الامتياز طبقا للمراسيم الجديدة المعدلة مكفولة حسب الصنف وليس الشهادة، باعتبار أن كل موظف في رتبة معينة حددها المرسوم هو مستفيد قانونا وبشكل آلي بغض النظر عن الشهادات التي بحوزته”. وشدد ذات المتحدث على الأثر السلبي الذي خلّفته هذه التأويلات التي تم ترويجها مؤخرا على مستوى خلايا الرواتب في الولايات قبل صدور المنشور التطبيقي، معتبرا أن “إقحام معيار الشهادات كشرط للاستفادة من المنحة أمر غير ممكن، في ظل وجود سابقة مماثلة انتهت بإفادة مديري المتوسطات المصنفين في الصنف 11 من منحة الامتياز رغم أن جزءا كبيرا منهم لا يحوزون على شهادات الليسانس أو شهادات عليا أخرى”.
وبالموازاة مع ذلك، ندد المتحدث بضرورة تعديل المنشور 95 الذي يقصر حق منحة السكن على أحد الزوجين رغم أن كليهما يعملان في المنطقة وفي نفس القطاع، مضيفا بأن “هذا الاستثناء غير المبرر يقتصر على قطاع التربية لوحده دون باقي القطاعات الأخرى، الأمر الذي يفسر عدم قانونيته، وهو نفس الوضع الذي ينطبق على مسألة إقصاء الموظفين الذين يقطنون في السكنات الإلزامية رغم أن القانون يتحدث عن السكنات الوظيفية لوحدها”.

[طالب العلم والمعرفة]

http://im36.gulfup.com/FNunK.jpg

[khalilakram]

شددت على ضرورة الالتزام بجداول التوقيت المحددة.. وزارة التربية تأمر بتكوين الأساتذة والمعلمين بداية من سبتمبر وعلى مدار السنة
أمرت وزارة التربية الوطنية، مدراء المؤسسات التربوية لمختلف أطوار التعليم ومفتشي التربية للمواد للأطوار الثلاثة، بمباشرة تكوين أساتذة جميع المواد ابتداء من الموسم الدراسي المقبل، مطالبة إياهم بالالتزام بجداول التكوين المحددة من طرف الوصاية، مع مراعاة الوتيرة التي تسمح بالتوفيق بين تمدرس التلاميذ وتكوين الأساتذة. وجهت وزارة التربية الوطنية لمديريات التربية الخمسين ومنه لرؤساء المؤسسات التربية ومفتشي المواد، تعليمة تحمل رقم “98 أ”، شددت فيها على ضرورة تفعيل عمليات التكوين أثناء الخدمة طوال السنة الدراسية، والاستمرار في تنظيم الزمن البيداغوجي والتكويني بشكل يراعي الوتيرة المدرسية التي تسمح بالتوفيق بين تمدرس التلاميذ وتكوين الأساتذة.

وطلبت الوزارة من المديريات إعداد جداول توقيت زمني للسنة الدراسية باعتماد نظام يحدد أيام وحصص لتكوين المعلمين وفق المناشير المحددة من طرف الوزارة، ملزمة المفتشين والمدراء بضمان التكوين لصالح معلمي التعليم الابتدائي كل يوم ثلاثاء مساء أومساء كل يوم سبت من كل أسبوع، حسب الحاجة. وعن أساتذة التعليم الثانوي فذكرت مراسلة الوزارة أن التكوين لصالح هؤلاء يكون حسب المواد الخاصة بالأيام وأنصاف الايام البيداغوجية المخصصة أثناء الخدمة، حيث حددت الوزارة الوصية يوم الأحد لتكوين أساتذة التاريخ والجغرافيا والهندسة الميكانيكية، في حين يخصص الاثنين لأساتذة اللغة العربية، الامازيغية، التربية الإسلامية والهندسة الكهربائية.

في حين خصص يوم الثلاثاء لتكوين أساتذة مواد كل اللغات الأجنبية، الفلسفة، التربية البدنية، التربية التشكيلية، والتربية الموسيقية. وتم تحديد يوم الأربعاء لتكوين أساتذة أساتذة الفيزياء والكيمياء، العلوم الطبيعية، هندسة الطرائق والهندسة المدنية. في حين تم تحديد يوم الخميس لتكوين أساتذة الرياضيات، الاقتصاد، التسيير والإعلام الآلي. وشددت الوزارة الوصية على المدراء والمفتشين بضرورة تفادي برمجة أقسام الامتحانات للأساتذة المعنيين بالتكوين خلال الأيام المحددة. وفيما يخص أساتذة الطور المتوسط كشفت المراسلة أنه تم تخصيص يوم الأحد لتكوين أساتذة العلوم الاجتماعية، ويوم الاثنين لتكوين أساتذة اللغة العربية، التربية الاسلامية واللغة الامازيغية.

في حين تم تحديد يوم الثلاثاء لتكوين أساتذة اللغات الأجنبية، التربية البدنية، التربية الفنية والتشكيلية. وتم تحديد يوم الأربعاء لتكوين أساتذة التربية التكنولوجية والعلوم الطبيعية، ويوم الخميس خصص لتكوين أساتذة الرياضيات والإعلام الآلي. كما شددت الوصاية على ضرورة تفادي برمجة أقسام الامتحانات، أي السنة الرابعة متوسط، للأساتذة المعنيين خلال الأيام المحددة. ونبهت الوزارة الوصية المفتشين والمدراء بضرورة التقيد بتخصيص نصف يوم للتكوين، مع تجنب إدراج أقسام الامتحانات خلال اليوم كله، داعية إياهم إلى الحرص على عدم استدعاء الأساتذة او تنظيم لقاءات أوأيام دراسية خارج التنظيم الذي أقرته الوزارة الوصية إلا للضرورة القصوى.
جريدة الجزائر نيوز يوم 2013/08/03

[ninja]

أثارت التأويلات الأخيرة التي سرّبها بعض المراقبين الماليين حول شروط الاستفادة من منحة الامتياز، بلبلة كبيرة في أوساط مستخدمي قطاع التربية في ولايات الجنوب والهضاب العليا، حيث رهن هؤلاء المراقبون أحقية استحقاق المنحة بحيازة شهادات ليسانس، الأمر الذي اعتبره الموظفون المعنيون تجاوزا قانونيا يخالف مضمون المراسيم التنفيذية التي أفرجت عنها الحكومة مؤخرا. أكد الأستاذ بلكحل عضو المكتب الوطني للنقابة الوطنية لأساتذة التعليم الثانوي والتقني “سنابست” ومنسقها الجهوي لناحية الجنوب والهضاب العليا، بأن “مصالح الحكومة وجّهت نهاية الأسبوع الماضي مراسلات إلى جميع مسؤولي الولايات المعنية بمنحة الامتياز المعدلة، دعتهم فيها إلى مباشرة كل التدابير اللازمة المتعلقة بصرف مستحقات هذه المنحة لصالح المستفيدين منها بموجب المنشور الجديد، على غرار توفير الكتلة المالية المطلوبة تحسبا لانطلاق عملية ضخ هذه المنحة بأثر رجعي مع بداية شهر سبتمبر المقبل، عقب صدور المرسوم التطبيقي الذي سيفرج عنه في القريب العاجل”.
ومن جهة أخرى حذّر موسى بلكحل من مغبّة تجسيد الإشاعات التي روّج لها بعض المراقبين الماليين، وأثارت تخوفات شديدة وحالة غضب عارمة في أوساط القواعد العمالية، مؤكدا بأن “الاستفادة من منحة الامتياز طبقا للمراسيم الجديدة المعدلة مكفولة حسب الصنف وليس الشهادة، باعتبار أن كل موظف في رتبة معينة حددها المرسوم هو مستفيد قانونا وبشكل آلي بغض النظر عن الشهادات التي بحوزته”. وشدد ذات المتحدث على الأثر السلبي الذي خلّفته هذه التأويلات التي تم ترويجها مؤخرا على مستوى خلايا الرواتب في الولايات قبل صدور المنشور التطبيقي، معتبرا أن “إقحام معيار الشهادات كشرط للاستفادة من المنحة أمر غير ممكن، في ظل وجود سابقة مماثلة انتهت بإفادة مديري المتوسطات المصنفين في الصنف 11 من منحة الامتياز رغم أن جزءا كبيرا منهم لا يحوزون على شهادات الليسانس أو شهادات عليا أخرى”.
وبالموازاة مع ذلك، ندد المتحدث بضرورة تعديل المنشور 95 الذي يقصر حق منحة السكن على أحد الزوجين رغم أن كليهما يعملان في المنطقة وفي نفس القطاع، مضيفا بأن “هذا الاستثناء غير المبرر يقتصر على قطاع التربية لوحده دون باقي القطاعات الأخرى، الأمر الذي يفسر عدم قانونيته، وهو نفس الوضع الذي ينطبق على مسألة إقصاء الموظفين الذين يقطنون في السكنات الإلزامية رغم أن القانون يتحدث عن السكنات الوظيفية لوحدها”.

http://www.elkhabar.com/ar/watan/347773.html

[filassi]

ذر للرماد و تمرير و تبرير قانون العار الخاص

[فريد شولي]

أثارت التأويلات الأخيرة التي سرّبها بعض المراقبين الماليين حول شروط الاستفادة من منحة الامتياز، بلبلة كبيرة في أوساط مستخدمي قطاع التربية في ولايات الجنوب والهضاب العليا، حيث رهن هؤلاء المراقبون أحقية استحقاق المنحة بحيازة شهادات ليسانس، الأمر الذي اعتبره الموظفون المعنيون تجاوزا قانونيا يخالف مضمون المراسيم التنفيذية التي أفرجت عنها الحكومة مؤخرا. أكد الأستاذ بلكحل عضو المكتب الوطني للنقابة الوطنية لأساتذة التعليم الثانوي والتقني “سنابست” ومنسقها الجهوي لناحية الجنوب والهضاب العليا، بأن “مصالح الحكومة وجّهت نهاية الأسبوع الماضي مراسلات إلى جميع مسؤولي الولايات المعنية بمنحة الامتياز المعدلة، دعتهم فيها إلى مباشرة كل التدابير اللازمة المتعلقة بصرف مستحقات هذه المنحة لصالح المستفيدين منها بموجب المنشور الجديد، على غرار توفير الكتلة المالية المطلوبة تحسبا لانطلاق عملية ضخ هذه المنحة بأثر رجعي مع بداية شهر سبتمبر المقبل، عقب صدور المرسوم التطبيقي الذي سيفرج عنه في القريب العاجل”.
ومن جهة أخرى حذّر موسى بلكحل من مغبّة تجسيد الإشاعات التي روّج لها بعض المراقبين الماليين، وأثارت تخوفات شديدة وحالة غضب عارمة في أوساط القواعد العمالية، مؤكدا بأن “الاستفادة من منحة الامتياز طبقا للمراسيم الجديدة المعدلة مكفولة حسب الصنف وليس الشهادة، باعتبار أن كل موظف في رتبة معينة حددها المرسوم هو مستفيد قانونا وبشكل آلي بغض النظر عن الشهادات التي بحوزته”. وشدد ذات المتحدث على الأثر السلبي الذي خلّفته هذه التأويلات التي تم ترويجها مؤخرا على مستوى خلايا الرواتب في الولايات قبل صدور المنشور التطبيقي، معتبرا أن “إقحام معيار الشهادات كشرط للاستفادة من المنحة أمر غير ممكن، في ظل وجود سابقة مماثلة انتهت بإفادة مديري المتوسطات المصنفين في الصنف 11 من منحة الامتياز رغم أن جزءا كبيرا منهم لا يحوزون على شهادات الليسانس أو شهادات عليا أخرى”.
وبالموازاة مع ذلك، ندد المتحدث بضرورة تعديل المنشور 95 الذي يقصر حق منحة السكن على أحد الزوجين رغم أن كليهما يعملان في المنطقة وفي نفس القطاع، مضيفا بأن “هذا الاستثناء غير المبرر يقتصر على قطاع التربية لوحده دون باقي القطاعات الأخرى، الأمر الذي يفسر عدم قانونيته، وهو نفس الوضع الذي ينطبق على مسألة إقصاء الموظفين الذين يقطنون في السكنات الإلزامية رغم أن القانون يتحدث عن السكنات الوظيفية لوحدها”.
المصدر جريدة الخبر

[hizoka]

أعطت وزارة التربية الوطنية، تعليمات لمدراء المؤسسات التربوية لمختلف أطوار التعليم ومفتشي التربية للمواد للاطوار الثلاثة، لمباشرة تكوين أساتذة جميع المواد ابتداء من الموسم الدراسي المقبل، مطالبة إياهم بالالتزام بجداول التكوين المحددة من طرف الوصاية مع مراعاة الوتيرة المدرسية التي تسمح بالتوفيق بين تمدرس التلاميذ وتكوين الأساتذة.
وأكدت الوزارة الوصية من خلال تعليمة تم توجيهها لمديريات التربية الخمسين، ومنه لرؤساء مؤسسات التربية ومفتشي المواد على ضرورة تفعيل عمليات التكوين أثناء الخدمة طوال السنة، والاستمرار في تنظيم الزمن البيداغوجي والتكويني بشكل يراعي الوتيرة المدرسية التي تسمح بالتوفيق بين تمدرس التلاميذ وتكوين الأساتذة، وطالبت الوزارة في هذا الشأن من مديريات التربية بإعداد جداول توقيت زمني للسنة الدراسية، باعتماد نظام يحدد أياما وحصصا لتكوين المعلمين وفق المناشير المحددة من طرف الوزارة، ملزمة المفتشين والمدراء من خلال ذات التعليمة التي تحمل رقم"98 0 . 1 . 6 2013" بضمان التكوين لصالح معلمي التعليم الابتدائي كل يوم ثلاثاء مساءا أو مساء السبت من كل أسبوع حسب الحاجة. وعن أساتذة التعليم الثانوي ذكرت مراسلة الوزارة الوصية، أن التكوين لصالح هؤلاء يكون حسب المواد الخاصة بالأيام وأنصاف الأيام البيداغوجية المخصصة أثناء الخدمة، حيث حددت الوزارة الوصية يوم الأحد لتكوين أساتذة التاريخ والجغرافيا والهندسة الميكانيكية، في حين يخصص يوم الإثنين لأساتذة اللغة العربية، الأمازيغية، التربية الإسلامية والهندسنة الكهربائية، في حين خصص يوم الثلاثاء لتكوين أساتذة مواد كل اللغات الأجنبية، الفلسفة، التربية البدنية، التربية التشكيلية والتربية الموسيقية، وتم تحديد يوم الأربعاء لتكوين أساتذة كل من مواد الفيزياء، الكيمياء، العلوم الطبيعية، هندسة الطرائق والهندسة المدنية، في حين تم تحديد يوم الخميس لتكوين أساتذة كل من الرياضيات، الاقتصاد، التسيير والإعلام الآلي، وشددت الوزارة الوصية على المدراء والمفتشين بضرورة تفادي برمجة أقسام الامتحانات للأساتذة المعنيين بالتكوين خلال الأيام المحددة.
وفيما يخص أساتذة الطور المتوسط، ذكرت مراسلة الوزارة الوصية، أنه تم تخصيص يوم الأحد لتكوين أساتذة العلوم الإجتماعية، ويوم الإثنين لتكوين أساتذة اللغة العربية، التربية الإسلامية واللغة الأمازيغية، في حين تم تحديد يوم الثلاثاء لتكوين أساتذة اللغات الأجنبية الفرنسية، الإنجليزية، التربية البدنية، التربية الفنية والتشكيلية، وتم تحديد يوم الأربعاء لتكوين أساتذة التربية التكنولوجية والعلوم الطبيعية، ويوم الخميس خصص لتكوين أساتذة الرياضيات والإعلام الآلي، كما شددة الوصاية من خلال ذات المراسلة على ضرورة تفادي برمجة أقسام الامتحانات اي السنة الرابعة متوسط للأساتذة المعنيين خلال الأيام المحددة.
ونبهت الوزارة الوصية المفتشين والمدراء، بضرورة التقيّد بتخصيص نصف يوم للتكوين، مع تجنب إدراج أقسام الامتحانات خلال اليوم كله، داعية إياهم إلى الحرص على عدم استدعاء الأساتذة أو تنظيم لقاءات أو أيام دراسية خارج التنظيم الذي أقرته الوزارة الوصية إلا للضرورة القصوى

[hizoka]

أمرت وزارة التربية الوطنية، مديرياتها بإيفادها بتقارير مفصلة حول النقائص والصعوبات المسجلة في كل ولاية، وهي المشاكل التي يتم إحصاؤها خلال أشغال الندوات الجهوية التي تقرر تنظيمها بين 25 و28 أوت الجاري تحضيرا للدخول المدرسي المقبل، على أن ترفع إلى الوزارة الوصية خلال أشغال الندوة الوطنية المقررة بتاريخ 31 أوت.
باشر مدراء التربية لمختلف ولايات الوطن، في التحضير للدخول المدرسي المقبل من خلال إحصاء المشاكل التي تعرفها كل ولاية، سواء فيما يخص الاكتظاظ والتأطير أو المشاريع التي ستسلم أو المطاعم. وأوضحت مصادر من الوزارة الوصية أنه تم برمجة الندوات الجهوية بتاريخ 25 أوت للجنوب و27 و28 للوسط والشرق والغرب تحضيرا للدخول المدرسي المقبل "2013 - 2014"، ستنتهي بعقد ندوة وطنية يشرف عليها وزير التربية الوطنية عبد اللطيف بابا أحمد التي ستكون بتاريخ 31 أوت الجاري يتم فيها الاطلاع على كافة التحضيرات التي تضمنتها تقارير الندوات الجهوية، وأمرت وزارة التربية مديرياتها الخمسين عبر الوطن بإيفائها بتقرير مفصل عن الإجراءات المتبعة والنقائص المسجلة والصعوبات المسجلة على مستوى كل مديرية، وينتظر أن تتضمن تقارير المديريات الترتيبات المتخذة بخصوص تخفيف المحفظة وقائمة الأدوات المدرسية ووضعية تدريس المعلوماتية والتغطية التربوية بعد إدراج اللغة الإيطالية في التدريس. من جانب آخر، دعت الوزارة من مديرياتها وفي إطار عملية تحسين نوعية التعليم إلى تبيان نسب الإعادة في كل طور والإجراءات المتبعة لتفعيل الإرشاد المدرسي وفتح الأفواج للتلاميذ المعاقين وتنمية نشاط المطالعة، بينما ستركز التقارير في مجال ظروف التمدرس على إحصاء هياكل الاستقبال المستغلة والقابلة للاستغلال وتلك التي في طور الإنجاز، علاوة على التأطير البيداغوجي ومعدل التلاميذ في الأفواج، بينما سيشخص المحور الأخير حالة كل مديرية لتأهيل الولايات والمؤسسات التي انخفضت فيها نسب النجاح في الامتحانات المدرسية الرسمية للسنة الدراسية "2012 - 2013" والأسباب التي أدت إلى التراجع والمقترحات التي يجب أن تتخذ لتحسين مستوى المتمدرسين.
وأكدت الوصاية أن المدراء مطالبين بإعداد تقرير شامل حول الدخول المدرسي المقبل من خلال التعرض لتعداد التلاميذ ومعالجة الاكتظاظ، وضبط التأطير البيداغوجي الذي يغطي كل الأفواج التربوية، إضافة إلى ضبط الخرائط التربوية بدقة، وإعداد تقرير عن سير عملية مسابقات توظيف الأساتذة، وتنصيب خلايا استقبال التلاميذ بالمديريات والمؤسسات.

[espoir2011]

لا أتوقع أي جديد

[espoir2011]

هذا ليس بجديد فهو مطبق منذ سنوات على ما أعتقد

[ammar4000]

القانون واضح : الصنف 12ويجب ان تكون رتبة أصلية

[zoghmane]

نعم الرتية الاصلية هي المعيار
بالنسبة للجنوب المتوسط فاساتذة التعليم الاساسي صنفوا منذ 1/1/2008 في الصنف 11 اي ان رتبتهم اصلية و بذلك يستفيدون من منحة الامتياز و الله اعلم

[laredj76]

لو طبقت هده الفرضية أي أن الأولوية رتبة متصرف اداري فما فوق الحق فقط في منحة الإمتياز أي الصنف 11 فما فوق فان القطاع الوحيد الدي سيعرف حرجا شديدا هو قطاع التربية لأن هناك من تصنيفهم أعلى على ما يحوز من شهادة مثل المدراء حتى يكون في الرتبة المطلوبة وهدا واقع لامفرمنه و هو المطلوب بينما القطاعات الأخرى هناك اولويات ولا يوجد العمل بالرخص اوالإستثناءات كما هو معمول به في التربية فقط

[sebihbacha]

شكرا على الإعلام ..............

[sebihbacha]

الرتبة الاصلية هي المعيار..........

[nouare]

تحية لكل المضربين ... ونأسف للمتخاذلين ...

[isslamdine]

لو طبقت هده الفرضية أي أن الأولوية رتبة متصرف اداري فما فوق الحق فقط في منحة الإمتياز أي الصنف 11 فما فوق فان القطاع الوحيد الدي سيعرف حرجا شديدا هو قطاع التربية لأن هناك من تصنيفهم أعلى على ما يحوز من شهادة مثل المدراء حتى يكون في الرتبة المطلوبة وهدا واقع لامفرمنه و هو المطلوب بينما القطاعات الأخرى هناك اولويات ولا يوجد العمل بالرخص اوالإستثناءات كما هو معمول به في التربية فقط

لا يا اخي كل قطاعات الوظيف العمومي فيها أسلاك تصنيفها يتجاوز الشهادة التي لديه . كذلك لا ننسى الاطارات المسيرة والمناصب العليا التي اصحابها لا يثبتون حتى مستوى 3 ثانوي .

[zoghmane]

اظن ان القانون الاساسي لكل قطاع هو الذي سيكون المرجع في تحديد الرتب التي ستستفيد من هذه المنحة.

[هزلون محمد]

بورك فيكم على الإعلام .

[فريد شولي]

المعيار الذي يحتسب في منحة الجنوب الشهادة بالإضافة الخبرة والمنصب ..........................في انتظار المنشور التطبيقي

[zoghmane]

هل يعقل ان مستشار التربية صنف 13 ليس لديه ليسانس لا يستفيد من هذه المنحة في الجنوب الاوسط؟
في حين يستفيد منها مستشار التربة في منطقة الهضاب
هناك غموض كبير

[benmessaoud75]

المنشور التطبيقي يزيل كثرة التفسيرات والتأويلات، وهو مايبين الاجحاف اللاحق بالموظفين،

[zoghmane]

المنشور التطبيقي تصدره الحكومة ام كل وزارة تصدر منشورها الخاص؟

[bouzidsaido]

.....................................هؤلاء الذين يسنون القوانين من أين أتوا بهم؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[علي24]

.....................................هؤلاء الذين يسنون القوانين من أين أتوا بهم؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

سؤالك يعبر عن غصة و حسرة كل موظف أذل و همش و أهين بقوانين كرست الظلم و رسخت التفرقة ة التمييز بين عمال القطاع..و كأن بالمشرعين و واضعي القانون لا يمتون بصلة إلى الإنسانية ..

[سالم27]

المراسيم التنفيذية هي التي توضح كل شيء

[محمود العمري]

اللجنة المحايدة لم تحترم القانون.. اتحاد أولياء التلاميذ:
"أغلب المترشحين المقصين مظلومون"

http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2012/bac_ala_360378734.jpg
العفو عن التلاميذ بوسعه إنقاذ 70 بالمائة منهم من الشارع

وصف اتحاد جمعيات أولياء التلاميذ قرار إقصاء التلاميذ المتهمين بالغش في البكالوريا لمدة سنة كاملة "بالقاسي"، مدرجا العقوبة في خانة العقوبة الجزافية، بحيث مست التلاميذ الغشاشين المتورطين منهم والمظلومين.

أوضح رئيس اتحاد جمعيات أولياء التلاميذ، أحمد خالد، لـ"الشروق"، أن اللجنة الوزارية المحايدة التي كلفت بدراسة ملفات مراجعة قرار الإقصاء من امتحان شهادة البكالوريا، لم تطبق القانون، لأنه إذا ثبتت تهمة الغش، فلا بد من تطبيق القانون وهو إقصاء الغشاشين لمدة 5 أو 10 سنوات، وإن توصلت في نهاية التحقيق الذي أجرته بوجود "مترشحين مظلومين"، فلا بد من السماح لهم بإعادة السنة كنظاميين، وهو القرار الذي اتخذه الوزير الأول عبد المالك سلال، عقب إعلان النتائج.

وقال محدثنا: "لا أثق في عمل اللجنة، لأنها لم تعتمد على أسس دقيقة وصحيحة في دراسة الملفات ومراجعتها، على اعتبار أن الكثير منهم لم يغشوا وراحوا ضحية العنف المستعمل من طرف الحراس، التلاميذ المشاغبين وحتى بعض رؤساء مراكز الإجراء الذين قاموا بإخراجهم من قاعات الامتحان بالقوة بعد إثارة الفوضى"، مضيفا أن إعفاء اللجنة الوزارية للتلاميذ البالغ عددهم 3180 تلميذ، من الإقصاء، بإمكانه أن ينجي 70 بالمائة منهم، من خلال السماح لهم بإعادة السنة كمترشحين نظاميين .

كما استغرب رئيس الاتحاد، من انفراد وزارة التربية في اتخاذ قرار الإقصاء في الوقت الذي كان من المفروض عليها أن تستدعي جمعيات أولياء التلاميذ، ممثلين عن التلاميذ المنسوبة إليهم حالات الغش وممثلين عن نقابات التربية المستقلة، لحضور جلسات اللجنة الوزارية، للتوصل إلى حل يرضي الجميع.

المصدر الشروق أون لاين.

[محمود العمري]

الباترونا تتجه لمقايضة الحكومة في لقاء الثلاثية خلال سبتمبر
إلغاء المادة 87 مكرّر مقابل تعميم عقود عمل مؤقتة على 6.5 مليون موظف


http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2012/reda_hamiani_547722892.jpg
العسكر والقضاة والمتعاقدون في الإدارات غير معنيين بالإجراء المحتمل

تتجه أنظار حوالي 6.5 مليون عامل في القطاعيين العام الاقتصادي والخاص في الجزائر، نحو ما يسفر عنه لقاء الثلاثية القادم الذي سيعقد مع الدخول الاجتماعي القادم، بسبب الجدل الواسع الذي طرحه إعادة فتح النقاش حول الغاء المحتمل للمادة 87 مكرر من قانون العمل، وإعادة صياغة جديدة لمضمون الأجر في الجزائر.

وتم التركيز خلال المفاوضات على الجوانب المتعلقة بالأعباء المالية التي ستنجم عن إلغاء المادة، ومنها ارتفاع كتلة الأجور، مما دفع بمنظمات الباترونا للمطالبة بتطبيق مبدإ مرونة التوظيف (الذي يطالب به صندوق النقد الدولي أيضا)، في مقابل إلغاء المادة 87 مكرر من قانون العمل بصيغته الحالية الذي يعتبر عدوا مبينا للمؤسسات المالية الدولية.

ويعتبر طلب تطبيق مرونة التوظيف (الذي يعني تطبيق مبدإ عقود العمل المؤقتة) الذي تطالب شركات القطاع الخاص في الجزائر، وتضعه الشركات الأجنبية كشرط لتحسين مناخ الاستثمار في الجزائر، حق يراد به الباطل، لأنه سيفتح المجال أمام تعميم قاعدة عقود العمل المؤقتة على حساب العقود غير المحددة التي تعتبر واحدة من آليات الحماية التي تزعج كثيرا الشركات ومنظمات أرباب العمل.

ولا تعني المادة 87 مكرر بشكل مباشر المستخدمين المدنيين والعسكريين التابعين للدفاع الوطني والقضاة، والموظفين والأعوان المتعاقدين في الهيئات والإدارات العمومية في الدولة والولايات والبلديات، ومستخدمي المؤسسات العمومية ذات الطابع الإداري، الذين يخضعون لأحكام تشريعية وتنظيمية خاصة تضمنها الأمر 06-03 المؤرخ في 15 جويلية 2006 .

وتمارس الهيئات المالية الدولية ومنتدى "دايفوس" ومنظمة التجارة العالمية، ضغوطا جمّة على الجزائر، حيث تصنفها دائما في المراتب الأخيرة في مجال حرية المقاولة ومناخ الأعمال، من أجل تحقيق مكاسب تحت الطاولة ومنها إلغاء بعض المكتسبات التي يتضمنها قانون العمل، وبعض قوانين الحماية الاجتماعية والحقوق النقابية.

وتعتقد منظمات أرباب العمل، أن إلغاء المادة 87 مكرر من قانون العمل التي أدرجت في العام 1994، بموجب المرسوم بالمرسوم التشريعي رقم 94-03 المؤرخ في 11 افريل 1994، سيفتح المجال لزيادات في الأجور تصل إلى 20 % في المتوسط على مستوى جميع القطاعات، مع تفاوت كبير في أثار القرار من مؤسسة إلى أخرى وخاصة المؤسسات التي لا تتوفر على صحة مالية تسمح بامتصاص التوسع الذي ستعرفه كتلة الأجور من جهة، والانعكاس السلبي الذي سيخلفه القرار على مستوى القدرة الشرائية نتيجة اكتساب معدلات التضخم لنقاط جديدة من ناحية ثانية، فضلا عن زيادة الطلب المحلي والارتفاع الجديد المتوقع في فاتورة الواردات في ظل الضعف الهيكلي الذي يعانيه جهاز الإنتاج الوطني، بسبب عدم وجود علاقة بين الإنتاجية والأجور في الجزائر.

نقابة العمال الأولى في الجزائر، من جانبها تعتقد أن إلغاء المادة 87 مكرر، سينجر عنه زيادة آلية في الأجور بدون مفاوضات، وهو ما يعتبره ملاحظون بالقرار الخطير لأن الاتحاد العام للعمال الجزائريين، لم يبذل أي جهد في تفسير الآثار الجانبية الخطيرة للقرار على مستقبل علاقات العمل في الجزائر، والتي لن يكون أقلها تعميم قاعدة المرونة في العلاقة التي تربط بين العامل ورب العمل، وهي العلاقة التي ستقوم مستقبلا على أساس المزيد من العقود المؤقتة، في حين ستتراجع مساحة العقود الدائمة، وخاصة مع ارتفاع معدل العمر لدى بعض القطاعات الحكومية، حيث ستجد الحكومة في التقاعد حلا مثيلا لتخفيض أعداد العاملين في القطاع الحكومي، الذي يعتبر أكبر عقبة أمام إصلاح قطاع الوظائف بالطريقة التي يطالب بها صندوق النقد الدولي.

ويعتبر التفاوض داخل المؤسسة بمثابة الانفراد بالعمال من طرف الشركات تحت غطاء بمبدإ مرونة الوظائف، وبالتالي اللجوء إلى فض شروط جديدة للتوظيف على أساس عقود محددة.



المادة 87 مكرر:

(تنص المادة 87 مكرّر والتي تم إضافاتها بالمرسوم التشريعي رقم 94-03 المؤرخ في 11 افريل 1994، على أن الأجر الوطني الأدنى المضمون يشمل، الأجر القاعدي والعلاوات والتعويضات مهما كانت طبيعتها، باستثناء التعويضات المدفوعة لتسديد المصاريف التي دفعها العامل).

وعلى هذا الأساس فإن الأجر الوطني الأدنى المضمون يتضمّن الأجر القاعدي (S.B) وكل التعويضات والمنح التي يستفيد منها العامل كتعويض الخبرة المهنية والخطر والإلزام والمردودية وتعويض المنطقة والمنصب... الخ، ماعدا المنح العائلية وتعويض السلة (Pannier) وتعويض النقل، فإذا تم إلغاء أو تعديل المادة، فإن الأجر الوطني الأدنى المضمون (الأجر القاعدي الأدنى)، يصبح يشمل الأجر القاعدي (S.B) وبعض المنح والتعويضات وليس كلها.



المادة 87 الأصلية:

تنص المادة 87 الأصلية على ما يلي: يحدد الأجر الوطني الأدنى المضمون المطبق في قطاعات النشاط بموجب مرسوم بعد استشارة نقابات العمال والمستخدمين والتنظيمات النقابية الأكثر تمثيلا.

ويراعى عند تحديد الأجر الوطني الأدنى المضمون تطور ما يأتي:

متوسط الإنتاجية الوطنية المسجلة،

الأرقام الاستدلالية لأرقام الاستهلاك (القدرة الشرائية)،

الظروف الاقتصادية العامة.

المصدر الشروق أون لاين.

[محمود العمري]

بسبب رفض الوزارة إجراء تعديل على المنشور
احتجاجات واسعة للمترشحين لمسابقة التوظيف في التربية

http://www.elkhabar.com/ar/img/article_large_img/prot_531375108.jpg

كشف المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني “كناباست” عن تسجيل شكاوى بالجملة للمترشحين عبر الولايات، بسبب أخطاء ارتكبتها وزارة التربية بعد رفضها إجراء تعديلات على المنشور الخاص بمسابقات التوظيف خاصة على مستوى المؤهلات التي تسمح للمترشح بالمشاركة.

وحسب تصريحاته لـ“الخبر”، أفاد المكلف بالإعلام لـ“كناباست” مسعود بوديبة أن من بين ما استفز المترشحين عدم السماح لحاملي الماستر بالمشاركة في مسابقة أساتذة المتوسط، في حين يسمح لحاملي ليسانس ل.م.د بالترشح لمناصب أساتذة بالثانوي، وهي الثغرة التي سبق أن طالبوا بتعديلها إلا أن الوزارة تماطلت في ذلك.

ونفس الإشكال بالنسبة لحاملي شهادة ليسانس ل.م.د في الميكانيك والهندسة المدنية والكهرباء حيث يسمح لهم المشاركة في المسابقة للفوز بمناصب أساتذة في الرياضيات في المتوسط، في حين حاملي الماستر ومهندسي دولة في التخصصات المذكورة غير مسموح لهم المشاركة في مسابقة أستاذ رياضيات في الثانوي، وهي مفارقة غريبة يضيف بوديبة على الرغم من وجود نقص كبير في أساتذة الرياضيات عبر الوطن.

كما تقاعست الوزارة حسبه في إجراء تعديل على سلم التنقيط وتقييده بضوابط وإجراءات تمس كل الولايات، كإهمال احتساب السداسيات لطلبة ل.م.د المتعلقة بالماستر، كما أن الوزارة لم تحدد نوعية البحوث التي وردت في المنشور حيث اكتفت بالتذكير أنها ستؤخذ بعين الاعتبار وستخصص لها نقاط من المجوع العام للنقاط.

ولم يستبعد محدثنا تكرار سيناريو السنة الماضية بإقصاء ناجحين بعد تنصيبهم لعدم التنسيق مع الوظيف العمومي، حيث سبق أن طالبوا بمندوب من هذه الأخيرة للمشاركة مع اللجان التي تدرس الملفات للتأشير على ملفات الناجحين في وقتها، ورفض الملفات التي لا تتطابق مع الشروط عوض إعلان نجاح المرشحين وبعدها حرمانهم من المناصب.

وفي سياق منفصل وحول العقوبة التي حددتها الوزارة للغشاشين في شهادة البكالوريا بحرمانهم سنة واحدة من اجتيازها، تحدث ممثل الكناباست أنه سبق وطالبوا بضرورة معاقبة من ثبت بحقهم ذلك، ولم يكونوا ضد تخفيف سنوات العقوبة لكن بشرط وضع معايير تربوية لهذا التخفيف، وكان مقترحهم استشارة مجالس الأقسام في سلوك ونتائج هؤلاء التلاميذ، ومن ثمة تخفيف مدة العقوبة لذوي السلوك الجيد لدرجة السماح لهم بإعادة السنة، أما التلاميذ المشاغبين أو معيدي السنة عدة مرات والذين سبق أن تم إحالتهم على مجلس التأديب فالأفضل تثبيت مدة عقوبتهم، ومن خلال هذا المرجع يمكن تحقيق العدالة ومبدأ تكافؤ الفرص.

وتوحيد العقوبة حسبه سيعود بالضرر فقط على التلاميذ النجباء أما المشاغبين فيعد عندهم انتصارا، مع العلم أن المعلومات التي سجلتها كناباست في المراكز التي حدثت بها عملية الغش الجماعي تؤكد أن مفجريها في الغالب هم تلاميذ معروفون في مؤسساتهم بالشغب والغياب المستمر وحتى من صدرت بحقهم عقوبات تأديبية.

أما فيما يخص الأخبار التي تروج بمعاقبة الأساتذة الحراس، فأعربت كناباست عن رفضها وتوعدت بالرد إن ثبت ذلك، لأن الأستاذ كان مجبرا إما على مغادرة القاعة لأنه مهدد في شخصه أو يبقى للحفاظ على الأمن العام، كما أن ممثلي الإدارة طلبوا منهم عدم مواجهة التلاميذ لتفادي خروجهم إلى الشارع.

المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

بابا أحمد لم يعقدها في جويلية ولم يحدد موعدا جديدا لها
انشغال الوزارة بـ”غشاشي الباك” يؤجل ندوة الإصلاحات إلى تاريخ غير مسمى

http://www.al-fadjr.com/ar/img/summary_small//baba_ahmed_647015367.jpg

لم تقدم وزارة التربية الوطنية لنقابات القطاع تاريخا جديدا لعقد الجلسات الوطنية الخاصة بالإصلاحات التربوية التي كان من المقرر إجراؤها شهر جويلية المنقضي، لكنها تأجلت بحجة عدم سماح رزنامة الوزارة بذلك، لكن مصادر تربوية أرجعتها إلى انهماك إدارة الوزير عبد اللطيف بابا أحمد بمعالجة فضيحة الغش التي ميزت بكالوريا 2013، والتي لم يعلن عن النتائج التي وصلت إليها اللجنة الخاصة بهذا الملف إلا يوم الخميس الماضي.

لم يف وزير التربية الوطنية عبد اللطيف بابا أحمد بالتعهدات التي أطلقها شهر ماي الماضي عندما وعد الأساتذة وكل أعضاء المنظومة التربية بعقد ندوة وطنية لدراسة أكثر من 400 مقترح خرجت به لجنة التفكير المكلفة بتقييم إصلاحات القطاع، وهو الموعد الذي علق عليه الجميع آمالا كبيرة من شأنها أن تخرج المدرسة الجزائرية من مستنقع المشاكل التي تغرق فيه، بسبب التدابير ”خارج الإطار” التي تضمنتها إصلاحات 2003.

وسألت ”الفجر” المكلف بالإعلام في المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع ”كناباست” مسعود بوديبة حول تلقي نقابتهم موعدا جديدا لعقده هذه الندوة الوطنية، فأجاب بأنه ”لم تقدم الوزارة موعدا جديدا لعقد الندوة الوطنية لتقييم الإصلاحات التي كانت مبرمجة في شهر جويلية”.

وأوضح بوديبة أن الوزارة بررت عدم إجراء هذه الندوة الوطنية في شهر جويلية بسب عدم سماح رزنامتها، وخروج عديد الموظفين في عطلة، غير مستبعد أن يكون انشغال إدارة بابا أحمد بمعالجة مشكل أكثر من 3 آلاف غشاش السبب وراء ذلك.

ويبدو أن تحجج الوزارة بعدم سماح الرزنامة تبرير غير مقنع، بالنظر إلى أنها كانت تعلم سابقا بما ينتظرها خلال شهر جويلية، ومن ثم فما أحدثه امتحان البكالوريا لهذا العام من زلزال داخل المنظومة التربوية هو السبب وراء هذا التأجيل. بوديبة وإن سلم بإمكانية وقوف هذا المشكل وراء هذا التأخير، فإنه يرى أن هذه النتيجة كانت متوقعة بالنظر إلى أن ”كناباست” كانت قد دعت منذ انطلاق عملية التقييم إلى إعطاء العملية الوقت الكافي، خاصة على مستوى القاعدة، مشيرا إلى أنه من غير الطبيعي أن تتم مناقشة كل قضايا المدرسة الجزائرية خلال الفترة القصيرة التي منحتها الوزارة للأساتذة بمؤسساتهم التعليمية.

وحمّل المتحدث ذاته الوزارة مسؤولية أي تبعات تنتج عن تسرعها في تطبيق بما ستخرج به عملية التقييم.

وفي المقابل، تفهم المكلف بالإعلام بالاتحاد الوطنية لعمال التربية والتكوين، مسعود عمراوي، تأجيل الوزارة لجلسات جويلية، مؤكدا أن السبب الرئيس وراء ذلك قد يكون غرق الوزارة خلال الشهر المنقضي في البحث عن خروج من فضيحة امتحان مادة الفلسفة والغش الذي تم بسببه في 6 ولايات.

وبالنسبة لعمراوي، فالوزارة قد باشرت عملية الإصلاح من خلال التغيير في الحجم الساعي لبعض المواد، وبعض الكتب المدرسية، مشيرا إلى أنه على الوزارة فقط الالتزام بتطبيق الاقتراحات القيمة التي رفعت لها من طرف الأساتذة على مستوى الولايات، ومبينا أن عملية الإصلاحات ستتم تدريجيا.

ويشار إلى أنه منذ شروع الوزارة في معالجة قضية الغش في البكالوريا، غاب وزير القطاع عبد اللطيف بابا أحمد عن الظهور أمام الصحافة، فإضافة إلى مقاطعته لندة الإعلان عن نتائج امتحاني شهادتي البكالوريا والمتوسط لعام 2013، غاب الوزير الذي كان آخر ظهور له خلال تكريم متفوقي بكالوريا 2013 عن الزيارات الميدانية الأخيرة التي قام بها الوزير الأول عبد المالك سلال إلى الولايات كتيزي وزو وسوق أهراس وتيارت الخميس الماضي، رغم أن المرحلة الحالية تتطلب تواجده ميدانيا للوقوف على مدى التزام الولايات بتسليم المؤسسات التربوية قبل الدخول المدرسي الذي صار على الأبواب لتفادي أو التقليل من تكرار ظاهرة الاكتظاظ التي ميزت دخول السنة الدراسية المنقضية، والتي كانت من أسباب النتائج الهزيلة التي سجلت هذا العام في الامتحانات الرسمية.

المصدر صحيفة الفجر.

[بوكريمة]

إلغاء المادة 87 مكرّر مقابل تعميم عقود عمل مؤقتة على 6.5 مليون موظف .


تتجه أنظار حوالي 6.5 مليون عامل في القطاعيين العام الاقتصادي والخاص في الجزائر، نحو ما يسفر عنه لقاء الثلاثية القادم الذي سيعقد مع الدخول الاجتماعي القادم، بسبب الجدل الواسع الذي طرحه إعادة فتح النقاش حول الغاء المحتمل للمادة 87 مكرر من قانون العمل، وإعادة صياغة جديدة لمضمون الأجر في الجزائر.
وتم التركيز خلال المفاوضات على الجوانب المتعلقة بالأعباء المالية التي ستنجم عن إلغاء المادة، ومنها ارتفاع كتلة الأجور، مما دفع بمنظمات الباترونا للمطالبة بتطبيق مبدإ مرونة التوظيف (الذي يطالب به صندوق النقد الدولي أيضا)، في مقابل إلغاء المادة 87 مكرر من قانون العمل بصيغته الحالية الذي يعتبر عدوا مبينا للمؤسسات المالية الدولية.
ويعتبر طلب تطبيق مرونة التوظيف (الذي يعني تطبيق مبدإ عقود العمل المؤقتة) الذي تطالب شركات القطاع الخاص في الجزائر، وتضعه الشركات الأجنبية كشرط لتحسين مناخ الاستثمار في الجزائر، حق يراد به الباطل، لأنه سيفتح المجال أمام تعميم قاعدة عقود العمل المؤقتة على حساب العقود غير المحددة التي تعتبر واحدة من آليات الحماية التي تزعج كثيرا الشركات ومنظمات أرباب العمل.
ولا تعني المادة 87 مكرر بشكل مباشر المستخدمين المدنيين والعسكريين التابعين للدفاع الوطني والقضاة، والموظفين والأعوان المتعاقدين في الهيئات والإدارات العمومية في الدولة والولايات والبلديات، ومستخدمي المؤسسات العمومية ذات الطابع الإداري، الذين يخضعون لأحكام تشريعية وتنظيمية خاصة تضمنها الأمر 06-03 المؤرخ في 15 جويلية 2006 .
وتمارس الهيئات المالية الدولية ومنتدى "دايفوس" ومنظمة التجارة العالمية، ضغوطا جمّة على الجزائر، حيث تصنفها دائما في المراتب الأخيرة في مجال حرية المقاولة ومناخ الأعمال، من أجل تحقيق مكاسب تحت الطاولة ومنها إلغاء بعض المكتسبات التي يتضمنها قانون العمل، وبعض قوانين الحماية الاجتماعية والحقوق النقابية.
وتعتقد منظمات أرباب العمل، أن إلغاء المادة 87 مكرر من قانون العمل التي أدرجت في العام 1994، بموجب المرسوم بالمرسوم التشريعي رقم 94-03 المؤرخ في 11 افريل 1994، سيفتح المجال لزيادات في الأجور تصل إلى 20 % في المتوسط على مستوى جميع القطاعات، مع تفاوت كبير في أثار القرار من مؤسسة إلى أخرى وخاصة المؤسسات التي لا تتوفر على صحة مالية تسمح بامتصاص التوسع الذي ستعرفه كتلة الأجور من جهة، والانعكاس السلبي الذي سيخلفه القرار على مستوى القدرة الشرائية نتيجة اكتساب معدلات التضخم لنقاط جديدة من ناحية ثانية، فضلا عن زيادة الطلب المحلي والارتفاع الجديد المتوقع في فاتورة الواردات في ظل الضعف الهيكلي الذي يعانيه جهاز الإنتاج الوطني، بسبب عدم وجود علاقة بين الإنتاجية والأجور في الجزائر.
نقابة العمال الأولى في الجزائر، من جانبها تعتقد أن إلغاء المادة 87 مكرر، سينجر عنه زيادة آلية في الأجور بدون مفاوضات، وهو ما يعتبره ملاحظون بالقرار الخطير لأن الاتحاد العام للعمال الجزائريين، لم يبذل أي جهد في تفسير الآثار الجانبية الخطيرة للقرار على مستقبل علاقات العمل في الجزائر، والتي لن يكون أقلها تعميم قاعدة المرونة في العلاقة التي تربط بين العامل ورب العمل، وهي العلاقة التي ستقوم مستقبلا على أساس المزيد من العقود المؤقتة، في حين ستتراجع مساحة العقود الدائمة، وخاصة مع ارتفاع معدل العمر لدى بعض القطاعات الحكومية، حيث ستجد الحكومة في التقاعد حلا مثيلا لتخفيض أعداد العاملين في القطاع الحكومي، الذي يعتبر أكبر عقبة أمام إصلاح قطاع الوظائف بالطريقة التي يطالب بها صندوق النقد الدولي.
ويعتبر التفاوض داخل المؤسسة بمثابة الانفراد بالعمال من طرف الشركات تحت غطاء بمبدإ مرونة الوظائف، وبالتالي اللجوء إلى فض شروط جديدة للتوظيف على أساس عقود محددة.

المادة 87 مكرر:
(تنص المادة 87 مكرّر والتي تم إضافاتها بالمرسوم التشريعي رقم 94-03 المؤرخ في 11 افريل 1994، على أن الأجر الوطني الأدنى المضمون يشمل، الأجر القاعدي والعلاوات والتعويضات مهما كانت طبيعتها، باستثناء التعويضات المدفوعة لتسديد المصاريف التي دفعها العامل).
وعلى هذا الأساس فإن الأجر الوطني الأدنى المضمون يتضمّن الأجر القاعدي (S.B) وكل التعويضات والمنح التي يستفيد منها العامل كتعويض الخبرة المهنية والخطر والإلزام والمردودية وتعويض المنطقة والمنصب... الخ، ماعدا المنح العائلية وتعويض السلة(Pannier) وتعويض النقل، فإذا تم إلغاء أو تعديل المادة، فإن الأجر الوطني الأدنى المضمون (الأجر القاعدي الأدنى)، يصبح يشمل الأجر القاعدي (S.B) وبعض المنح والتعويضات وليس كلها.

المادة 87 الأصلية:
تنص المادة 87 الأصلية على ما يلي: يحدد الأجر الوطني الأدنى المضمون المطبق في قطاعات النشاط بموجب مرسوم بعد استشارة نقابات العمال والمستخدمين والتنظيمات النقابية الأكثر تمثيلا.
ويراعى عند تحديد الأجر الوطني الأدنى المضمون تطور ما يأتي:
متوسط الإنتاجية الوطنية المسجلة،
الأرقام الاستدلالية لأرقام الاستهلاك (القدرة الشرائية)،
الظروف الاقتصادية العامة.

[محمود العمري]

إلغاء المادة 87 مكرّر مقابل تعميم عقود عمل مؤقتة على 6.5 مليون موظف .


تتجه أنظار حوالي 6.5 مليون عامل في القطاعيين العام الاقتصادي والخاص في الجزائر، نحو ما يسفر عنه لقاء الثلاثية القادم الذي سيعقد مع الدخول الاجتماعي القادم، بسبب الجدل الواسع الذي طرحه إعادة فتح النقاش حول الغاء المحتمل للمادة 87 مكرر من قانون العمل، وإعادة صياغة جديدة لمضمون الأجر في الجزائر.
وتم التركيز خلال المفاوضات على الجوانب المتعلقة بالأعباء المالية التي ستنجم عن إلغاء المادة، ومنها ارتفاع كتلة الأجور، مما دفع بمنظمات الباترونا للمطالبة بتطبيق مبدإ مرونة التوظيف (الذي يطالب به صندوق النقد الدولي أيضا)، في مقابل إلغاء المادة 87 مكرر من قانون العمل بصيغته الحالية الذي يعتبر عدوا مبينا للمؤسسات المالية الدولية.
ويعتبر طلب تطبيق مرونة التوظيف (الذي يعني تطبيق مبدإ عقود العمل المؤقتة) الذي تطالب شركات القطاع الخاص في الجزائر، وتضعه الشركات الأجنبية كشرط لتحسين مناخ الاستثمار في الجزائر، حق يراد به الباطل، لأنه سيفتح المجال أمام تعميم قاعدة عقود العمل المؤقتة على حساب العقود غير المحددة التي تعتبر واحدة من آليات الحماية التي تزعج كثيرا الشركات ومنظمات أرباب العمل.
ولا تعني المادة 87 مكرر بشكل مباشر المستخدمين المدنيين والعسكريين التابعين للدفاع الوطني والقضاة، والموظفين والأعوان المتعاقدين في الهيئات والإدارات العمومية في الدولة والولايات والبلديات، ومستخدمي المؤسسات العمومية ذات الطابع الإداري، الذين يخضعون لأحكام تشريعية وتنظيمية خاصة تضمنها الأمر 06-03 المؤرخ في 15 جويلية 2006 .
وتمارس الهيئات المالية الدولية ومنتدى "دايفوس" ومنظمة التجارة العالمية، ضغوطا جمّة على الجزائر، حيث تصنفها دائما في المراتب الأخيرة في مجال حرية المقاولة ومناخ الأعمال، من أجل تحقيق مكاسب تحت الطاولة ومنها إلغاء بعض المكتسبات التي يتضمنها قانون العمل، وبعض قوانين الحماية الاجتماعية والحقوق النقابية.
وتعتقد منظمات أرباب العمل، أن إلغاء المادة 87 مكرر من قانون العمل التي أدرجت في العام 1994، بموجب المرسوم بالمرسوم التشريعي رقم 94-03 المؤرخ في 11 افريل 1994، سيفتح المجال لزيادات في الأجور تصل إلى 20 % في المتوسط على مستوى جميع القطاعات، مع تفاوت كبير في أثار القرار من مؤسسة إلى أخرى وخاصة المؤسسات التي لا تتوفر على صحة مالية تسمح بامتصاص التوسع الذي ستعرفه كتلة الأجور من جهة، والانعكاس السلبي الذي سيخلفه القرار على مستوى القدرة الشرائية نتيجة اكتساب معدلات التضخم لنقاط جديدة من ناحية ثانية، فضلا عن زيادة الطلب المحلي والارتفاع الجديد المتوقع في فاتورة الواردات في ظل الضعف الهيكلي الذي يعانيه جهاز الإنتاج الوطني، بسبب عدم وجود علاقة بين الإنتاجية والأجور في الجزائر.
نقابة العمال الأولى في الجزائر، من جانبها تعتقد أن إلغاء المادة 87 مكرر، سينجر عنه زيادة آلية في الأجور بدون مفاوضات، وهو ما يعتبره ملاحظون بالقرار الخطير لأن الاتحاد العام للعمال الجزائريين، لم يبذل أي جهد في تفسير الآثار الجانبية الخطيرة للقرار على مستقبل علاقات العمل في الجزائر، والتي لن يكون أقلها تعميم قاعدة المرونة في العلاقة التي تربط بين العامل ورب العمل، وهي العلاقة التي ستقوم مستقبلا على أساس المزيد من العقود المؤقتة، في حين ستتراجع مساحة العقود الدائمة، وخاصة مع ارتفاع معدل العمر لدى بعض القطاعات الحكومية، حيث ستجد الحكومة في التقاعد حلا مثيلا لتخفيض أعداد العاملين في القطاع الحكومي، الذي يعتبر أكبر عقبة أمام إصلاح قطاع الوظائف بالطريقة التي يطالب بها صندوق النقد الدولي.
ويعتبر التفاوض داخل المؤسسة بمثابة الانفراد بالعمال من طرف الشركات تحت غطاء بمبدإ مرونة الوظائف، وبالتالي اللجوء إلى فض شروط جديدة للتوظيف على أساس عقود محددة.

المادة 87 مكرر:
(تنص المادة 87 مكرّر والتي تم إضافاتها بالمرسوم التشريعي رقم 94-03 المؤرخ في 11 افريل 1994، على أن الأجر الوطني الأدنى المضمون يشمل، الأجر القاعدي والعلاوات والتعويضات مهما كانت طبيعتها، باستثناء التعويضات المدفوعة لتسديد المصاريف التي دفعها العامل).
وعلى هذا الأساس فإن الأجر الوطني الأدنى المضمون يتضمّن الأجر القاعدي (s.b) وكل التعويضات والمنح التي يستفيد منها العامل كتعويض الخبرة المهنية والخطر والإلزام والمردودية وتعويض المنطقة والمنصب... الخ، ماعدا المنح العائلية وتعويض السلة(pannier) وتعويض النقل، فإذا تم إلغاء أو تعديل المادة، فإن الأجر الوطني الأدنى المضمون (الأجر القاعدي الأدنى)، يصبح يشمل الأجر القاعدي (s.b) وبعض المنح والتعويضات وليس كلها.

المادة 87 الأصلية:
تنص المادة 87 الأصلية على ما يلي: يحدد الأجر الوطني الأدنى المضمون المطبق في قطاعات النشاط بموجب مرسوم بعد استشارة نقابات العمال والمستخدمين والتنظيمات النقابية الأكثر تمثيلا.
ويراعى عند تحديد الأجر الوطني الأدنى المضمون تطور ما يأتي:
متوسط الإنتاجية الوطنية المسجلة،
الأرقام الاستدلالية لأرقام الاستهلاك (القدرة الشرائية)،
الظروف الاقتصادية العامة.

يا أخي الموضوع سبق ادراجه لم هذا التكرار ؟؟؟.

[hizoka]

لم تقدم وزارة التربية الوطنية لنقابات القطاع تاريخا جديدا لعقد الجلسات الوطنية الخاصة بالإصلاحات التربوية التي كان من المقرر إجراؤها شهر جويلية المنقضي، لكنها تأجلت بحجة عدم سماح رزنامة الوزارة بذلك، لكن مصادر تربوية أرجعتها إلى انهماك إدارة الوزير عبد اللطيف بابا أحمد بمعالجة فضيحة الغش التي ميزت بكالوريا 2013، والتي لم يعلن عن النتائج التي وصلت إليها اللجنة الخاصة بهذا الملف إلا يوم الخميس الماضي.

لم يف وزير التربية الوطنية عبد اللطيف بابا أحمد بالتعهدات التي أطلقها شهر ماي الماضي عندما وعد الأساتذة وكل أعضاء المنظومة التربية بعقد ندوة وطنية لدراسة أكثر من 400 مقترح خرجت به لجنة التفكير المكلفة بتقييم إصلاحات القطاع، وهو الموعد الذي علق عليه الجميع آمالا كبيرة من شأنها أن تخرج المدرسة الجزائرية من مستنقع المشاكل التي تغرق فيه، بسبب التدابير ”خارج الإطار” التي تضمنتها إصلاحات 2003.

وسألت ”الفجر” المكلف بالإعلام في المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع ”كناباست” مسعود بوديبة حول تلقي نقابتهم موعدا جديدا لعقده هذه الندوة الوطنية، فأجاب بأنه ”لم تقدم الوزارة موعدا جديدا لعقد الندوة الوطنية لتقييم الإصلاحات التي كانت مبرمجة في شهر جويلية”.

وأوضح بوديبة أن الوزارة بررت عدم إجراء هذه الندوة الوطنية في شهر جويلية بسب عدم سماح رزنامتها، وخروج عديد الموظفين في عطلة، غير مستبعد أن يكون انشغال إدارة بابا أحمد بمعالجة مشكل أكثر من 3 آلاف غشاش السبب وراء ذلك.

ويبدو أن تحجج الوزارة بعدم سماح الرزنامة تبرير غير مقنع، بالنظر إلى أنها كانت تعلم سابقا بما ينتظرها خلال شهر جويلية، ومن ثم فما أحدثه امتحان البكالوريا لهذا العام من زلزال داخل المنظومة التربوية هو السبب وراء هذا التأجيل. بوديبة وإن سلم بإمكانية وقوف هذا المشكل وراء هذا التأخير، فإنه يرى أن هذه النتيجة كانت متوقعة بالنظر إلى أن ”كناباست” كانت قد دعت منذ انطلاق عملية التقييم إلى إعطاء العملية الوقت الكافي، خاصة على مستوى القاعدة، مشيرا إلى أنه من غير الطبيعي أن تتم مناقشة كل قضايا المدرسة الجزائرية خلال الفترة القصيرة التي منحتها الوزارة للأساتذة بمؤسساتهم التعليمية.

وحمّل المتحدث ذاته الوزارة مسؤولية أي تبعات تنتج عن تسرعها في تطبيق بما ستخرج به عملية التقييم.

وفي المقابل، تفهم المكلف بالإعلام بالاتحاد الوطنية لعمال التربية والتكوين، مسعود عمراوي، تأجيل الوزارة لجلسات جويلية، مؤكدا أن السبب الرئيس وراء ذلك قد يكون غرق الوزارة خلال الشهر المنقضي في البحث عن خروج من فضيحة امتحان مادة الفلسفة والغش الذي تم بسببه في 6 ولايات.

وبالنسبة لعمراوي، فالوزارة قد باشرت عملية الإصلاح من خلال التغيير في الحجم الساعي لبعض المواد، وبعض الكتب المدرسية، مشيرا إلى أنه على الوزارة فقط الالتزام بتطبيق الاقتراحات القيمة التي رفعت لها من طرف الأساتذة على مستوى الولايات، ومبينا أن عملية الإصلاحات ستتم تدريجيا.

ويشار إلى أنه منذ شروع الوزارة في معالجة قضية الغش في البكالوريا، غاب وزير القطاع عبد اللطيف بابا أحمد عن الظهور أمام الصحافة، فإضافة إلى مقاطعته لندة الإعلان عن نتائج امتحاني شهادتي البكالوريا والمتوسط لعام 2013، غاب الوزير الذي كان آخر ظهور له خلال تكريم متفوقي بكالوريا 2013 عن الزيارات الميدانية الأخيرة التي قام بها الوزير الأول عبد المالك سلال إلى الولايات كتيزي وزو وسوق أهراس وتيارت الخميس الماضي، رغم أن المرحلة الحالية تتطلب تواجده ميدانيا للوقوف على مدى التزام الولايات بتسليم المؤسسات التربوية قبل الدخول المدرسي الذي صار على الأبواب لتفادي أو التقليل من تكرار ظاهرة الاكتظاظ التي ميزت دخول السنة الدراسية المنقضية، والتي كانت من أسباب النتائج الهزيلة التي سجلت هذا العام في الامتحانات الرسمية

[hizoka]

طلبت وزارة التربية الوطنية من جميع المترشحين لمسابقة الأساتذة لدورة 2013، استكمال ملفاتهم بوثيقة عن التكوين المكمل للشهادة المطلوبة، ويتم إثباته عن طريق كشف النقاط. وحددت الوصاية آخر أجل لإيداعها بـ 8 أوت الجاري، وأكدت أن كل معني لم يستكمل ملفه يتم إقصاؤه من المسابقة.

دعت وزارة التربية الوطنية مديريات التربية الخمسين عبر الوطن، إلى إعلام جميع المترشحين لمسابقة الأساتذة دورة 2013، أن التكوين المكمل للشهادة المطلوبة يتم إثباته بكشف النقاط. وأضافت تعليمة الوصاية أن على هذا التكوين أن يتوج بعبارة “ناجح”، أوعن طريق شهادة نجاح في التكوين وليس عن طريق الشهادة المدرسية. على سبيل المثال مستوى سنة أولى ماستر يتم إثباته بكشف نقاط سنه أولى ماستر مكتوب فيه “ناجح”، أو شهادة نجاح في السنة الأولى ماستر، ومنه يتعين على المترشحين الذين دفعوا في ملفهم شهادة مدرسية كإثبات للتكوين المكمل إحضار كشف النقاط أو شهادة نجاح لهذا التكوين إلى مديرية التربية التابعين لها، وهذا قبل 08 أوت الجاري، مع تحديد الطور(ابتدائي أو متوسط او ثانوي) والمادة ورقم التسجيل عليه. وأكدت الوصاية أنه يمكن فقط للمترشحين الذين دفعوا في ملفهم شهادة مدرسية كإثبات للتكوين تكملة الملف بكشف النقاط، لهذا التكوين مكتوب فيه ناجح أوعن طريق شهادة نجاح في التكوين، وذلك قبل التاريخ المذكور سابقا. وأكدت الوزارة أن الذين لا يكملون ملفاتهم قبل التاريخ المحدد سيتم إقصاؤهم من المشاركة في المسابقة .

ويذكر أن مدريات التربية قد باشرت عملية دراسة الملفات التي سيتم تنقيطها على 17 من 20، في حيث تنقط الثلاثة المتبقية يوم إجراء المسابقة، أي بتاريخ 12 أوت الجاري في الاختبار الشفهي، حيث تعمل مديريات التربية عبر الوطن على الدراسة التقنية للملفات المودعة والبالغ عددها أزيد من 200 ألف ملف عبر المستوى الوطني، يتنافسون على أزيد من 12 ألف منصب عبر مختلف ولايات الوطن، علما أن الإعلان عن النتائج سيكون بتاريخ 28 أوت، حتى يتسنى للناجحين في المسابقات التوقيع على محاضر الدخول مع الدخول المدرسي بتاريخ 4 سبتمبر المقبل، أي مع باقي أساتذة ومعلمي القطاع المرسمين. وقد كانت وزارة التربية قد ألزمت مدراء التربية عبر مختلف ولايات الوطن على اعتماد القوائم الاحتياطية للناجحين في المسابقات المهنية الخاصة بأسلاك أطوار التعليم الثلاثة على مدار السنة الدراسية، أي إلى غاية الإعلان عن المسابقة للعام الموالي.

[hizoka]

كشف المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني “كناباست” عن تسجيل شكاوى بالجملة للمترشحين عبر الولايات، بسبب أخطاء ارتكبتها وزارة التربية بعد رفضها إجراء تعديلات على المنشور الخاص بمسابقات التوظيف خاصة على مستوى المؤهلات التي تسمح للمترشح بالمشاركة.

وحسب تصريحاته لـ“الخبر”، أفاد المكلف بالإعلام لـ“كناباست” مسعود بوديبة أن من بين ما استفز المترشحين عدم السماح لحاملي الماستر بالمشاركة في مسابقة أساتذة المتوسط، في حين يسمح لحاملي ليسانس ل.م.د بالترشح لمناصب أساتذة بالثانوي، وهي الثغرة التي سبق أن طالبوا بتعديلها إلا أن الوزارة تماطلت في ذلك.

ونفس الإشكال بالنسبة لحاملي شهادة ليسانس ل.م.د في الميكانيك والهندسة المدنية والكهرباء حيث يسمح لهم المشاركة في المسابقة للفوز بمناصب أساتذة في الرياضيات في المتوسط، في حين حاملي الماستر ومهندسي دولة في التخصصات المذكورة غير مسموح لهم المشاركة في مسابقة أستاذ رياضيات في الثانوي، وهي مفارقة غريبة يضيف بوديبة على الرغم من وجود نقص كبير في أساتذة الرياضيات عبر الوطن.

كما تقاعست الوزارة حسبه في إجراء تعديل على سلم التنقيط وتقييده بضوابط وإجراءات تمس كل الولايات، كإهمال احتساب السداسيات لطلبة ل.م.د المتعلقة بالماستر، كما أن الوزارة لم تحدد نوعية البحوث التي وردت في المنشور حيث اكتفت بالتذكير أنها ستؤخذ بعين الاعتبار وستخصص لها نقاط من المجوع العام للنقاط.

ولم يستبعد محدثنا تكرار سيناريو السنة الماضية بإقصاء ناجحين بعد تنصيبهم لعدم التنسيق مع الوظيف العمومي، حيث سبق أن طالبوا بمندوب من هذه الأخيرة للمشاركة مع اللجان التي تدرس الملفات للتأشير على ملفات الناجحين في وقتها، ورفض الملفات التي لا تتطابق مع الشروط عوض إعلان نجاح المرشحين وبعدها حرمانهم من المناصب.

وفي سياق منفصل وحول العقوبة التي حددتها الوزارة للغشاشين في شهادة البكالوريا بحرمانهم سنة واحدة من اجتيازها، تحدث ممثل الكناباست أنه سبق وطالبوا بضرورة معاقبة من ثبت بحقهم ذلك، ولم يكونوا ضد تخفيف سنوات العقوبة لكن بشرط وضع معايير تربوية لهذا التخفيف، وكان مقترحهم استشارة مجالس الأقسام في سلوك ونتائج هؤلاء التلاميذ، ومن ثمة تخفيف مدة العقوبة لذوي السلوك الجيد لدرجة السماح لهم بإعادة السنة، أما التلاميذ المشاغبين أو معيدي السنة عدة مرات والذين سبق أن تم إحالتهم على مجلس التأديب فالأفضل تثبيت مدة عقوبتهم، ومن خلال هذا المرجع يمكن تحقيق العدالة ومبدأ تكافؤ الفرص.

وتوحيد العقوبة حسبه سيعود بالضرر فقط على التلاميذ النجباء أما المشاغبين فيعد عندهم انتصارا، مع العلم أن المعلومات التي سجلتها كناباست في المراكز التي حدثت بها عملية الغش الجماعي تؤكد أن مفجريها في الغالب هم تلاميذ معروفون في مؤسساتهم بالشغب والغياب المستمر وحتى من صدرت بحقهم عقوبات تأديبية.

أما فيما يخص الأخبار التي تروج بمعاقبة الأساتذة الحراس، فأعربت كناباست عن رفضها وتوعدت بالرد إن ثبت ذلك، لأن الأستاذ كان مجبرا إما على مغادرة القاعة لأنه مهدد في شخصه أو يبقى للحفاظ على الأمن العام، كما أن ممثلي الإدارة طلبوا منهم عدم مواجهة التلاميذ لتفادي خروجهم إلى الشارع.

[hizoka]

طلبت وزارة التربية الوطنية من جميع المترشحين لمسابقة الأساتذة لدورة 2013، استكمال ملفاتهم بوثيقة عن التكوين المكمل للشهادة المطلوبة، ويتم إثباته عن طريق كشف النقاط. وحددت الوصاية آخر أجل لإيداعها بـ 8 أوت الجاري، وأكدت أن كل معني لم يستكمل ملفه يتم إقصاؤه من المسابقة.

دعت وزارة التربية الوطنية مديريات التربية الخمسين عبر الوطن، إلى إعلام جميع المترشحين لمسابقة الأساتذة دورة 2013، أن التكوين المكمل للشهادة المطلوبة يتم إثباته بكشف النقاط. وأضافت تعليمة الوصاية أن على هذا التكوين أن يتوج بعبارة “ناجح”، أوعن طريق شهادة نجاح في التكوين وليس عن طريق الشهادة المدرسية. على سبيل المثال مستوى سنة أولى ماستر يتم إثباته بكشف نقاط سنه أولى ماستر مكتوب فيه “ناجح”، أو شهادة نجاح في السنة الأولى ماستر، ومنه يتعين على المترشحين الذين دفعوا في ملفهم شهادة مدرسية كإثبات للتكوين المكمل إحضار كشف النقاط أو شهادة نجاح لهذا التكوين إلى مديرية التربية التابعين لها، وهذا قبل 08 أوت الجاري، مع تحديد الطور(ابتدائي أو متوسط او ثانوي) والمادة ورقم التسجيل عليه. وأكدت الوصاية أنه يمكن فقط للمترشحين الذين دفعوا في ملفهم شهادة مدرسية كإثبات للتكوين تكملة الملف بكشف النقاط، لهذا التكوين مكتوب فيه ناجح أوعن طريق شهادة نجاح في التكوين، وذلك قبل التاريخ المذكور سابقا. وأكدت الوزارة أن الذين لا يكملون ملفاتهم قبل التاريخ المحدد سيتم إقصاؤهم من المشاركة في المسابقة .

ويذكر أن مدريات التربية قد باشرت عملية دراسة الملفات التي سيتم تنقيطها على 17 من 20، في حيث تنقط الثلاثة المتبقية يوم إجراء المسابقة، أي بتاريخ 12 أوت الجاري في الاختبار الشفهي، حيث تعمل مديريات التربية عبر الوطن على الدراسة التقنية للملفات المودعة والبالغ عددها أزيد من 200 ألف ملف عبر المستوى الوطني، يتنافسون على أزيد من 12 ألف منصب عبر مختلف ولايات الوطن، علما أن الإعلان عن النتائج سيكون بتاريخ 28 أوت، حتى يتسنى للناجحين في المسابقات التوقيع على محاضر الدخول مع الدخول المدرسي بتاريخ 4 سبتمبر المقبل، أي مع باقي أساتذة ومعلمي القطاع المرسمين. وقد كانت وزارة التربية قد ألزمت مدراء التربية عبر مختلف ولايات الوطن على اعتماد القوائم الاحتياطية للناجحين في المسابقات المهنية الخاصة بأسلاك أطوار التعليم الثلاثة على مدار السنة الدراسية، أي إلى غاية الإعلان عن المسابقة للعام الموالي.

[OMJINAN]

ما ذا عن الاستدعاءات

[علي م]

مازال ما ظهر والو

[محمود العمري]

نقابات تطالب بالإلغاء النهائي للأسلاك الآيلة للزوال
30 ألف معلم وأستاذ بدون تكوين

http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2012/ecole_583368600.jpg
التكوين سيمنحهم الحق في الترقية إلى الرتب القاعدية والمستحدثة

طالب الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، بمعالجة الملفات التي لم تسو لحد الساعة، خاصة ما تعلق بتكوين فئة معلمي المدرسة الابتدائية، وأساتذة التعليم الأساسي لمدة سنة، مشيرا إلى أن النقابة ستعيد طرحها في الدخول المدرسي المقبل.

وأوضح الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال، في الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، مسعود عمراوي، لـ"الشروق" أن 3 ملفات سيعاد فتحها خلال انعقاد أشغال الجامعة الصيفية التي ستنظم شهر أوت الجاري، كما ستطرح في الدخول المدرسي المقبل، خاصة ما تعلق بعملية تكوين أزيد من 30 ألف موظف لمدة سنة كاملة، من معلمي المدرسة الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي، وهما الرتبتان الآيلتان للزوال رغم أن آخر محضر أمضته وزارة التربية الوطنية، مع الشركاء الاجتماعيين لتكوين هذه الفئة من الموظفين كان بتاريخ الـ4 ديسمبر 2012، أين تعهدت الوصاية بتكوينهم.

أما فيما يتعلق باختلالات القانون الأساسي، طالب المكلف بالاتصال في نقابة "لونباف" بإلغاء الأسلاك الآيلة للزوال بصفة نهائية، ويتعلق الأمر بمعلمي المدرسة الابتدائية، أساتذة التعليم الأساسي، مساعدي التربية، مساعدي المصالح الاقتصادية، مستشاري التوجيه المدرسي والمهني، على اعتبار أنه ليس منطقيا أن تبقى هذه الأسلاك موجودة في ظل قانون جديد أسس لرتب قاعدية جديدة، في الوقت الذي وضع هذا القانون شروط توظيف جديدة.

كما أثار محدثنا، ملف الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية، حيث جدد تأكيده بأنها قد استفادت من زيادة "جد ضئيلة" في الأجور قد تراوحت بين 400 و2800 دينار، ومنهم من لم يصل أجرهم إلى الحد الأدنى المضمون، في الوقت الذي طالب بأن تكون الزيادة معتبرة لكي تتماشى ومؤشر غلاء المعيشة، وتطبيق الحد الأدنى المطلوب والمقدر بـ18 ألف دينار على كل موظفي وعمال الوظيفة العمومية.

المصدر الشروق أون لاين.

[khalilakram]

اتحاد عمال التربية والتكوين في قراءته الأولية للتوقيت الجديد
الأعمال الموجهة في المتوسط ستحول المؤسسات إلى فوضى
تحفّظ الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين “انباف” على المنشور الجديد المتعلق بمواقيت التعليم في طور المتوسط، وذكر من خلال القراءة الأولية لهذا القرار أن الأعمال الموجهة التي استحدثتها الوزارة لتكون بديلا عن الاستدراك ستؤدي إلى فوضى حقيقية داخل المتوسطات وستؤثر في عمل المساعد التربوي.
فالملاحظات الأولى التي سجلها الاتحاد على المنشور الوزاري رقم 23 المؤرخ في 30 جوان 2013 المتعلق بمواقيت التعليم والمناهج التعليمية في التعليم المتوسط، توصلت إلى وجود بعض المستجدات التي ستؤثر سلبا حسبه، وهو ما سينقله “الانباف” إلى وزارة التربية الوطنية في اللقاء الذي سيجمعها مع الشركاء الاجتماعيين قبل الدخول المدرسي المقبل.
فحسب ما صرح به المكلف بالإعلام بالاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين مسعود عمراوي لـ “الخبر”، فمن ما تم تسجيله على المنشور المذكور هو حذف الاستدراك واستبداله بالأعمال الموجهة، حيث قال عمراوي إنهم ليسوا ضد استحداثها مادامت تصب في مصلحة التلميذ وإنما تحفُّظ الاتحاد كان على مجموعة من الإجراءات المصاحبة لها.
وفي شرحه لذلك، أشار عمراوي إلى أن الأعمال الموجهة ستشمل المواد الأساسية كاللغة العربية والرياضيات والفرنسية والإنجليزية، وتقرر تقسيم كل قسم إلى فوجين أثناء هذه الحصة، وبهذا سيتم تحويل التلاميذ بين القاعات، وهي الحركة التي من شأنها تحويل المتوسطات إلى “فوضى”، وعوض استغلال الوقت في تلقي الدروس يجد التلميذ نفسه مشتتا في الانتقال إلى قسم آخر، خاصة أن الحصة حددت لها مدة نصف ساعة فقط، وهي مدة قصيرة جدا قد ينتهي نصفها فقط في التنقل، وكان الأجدر بالوزارة تمديد المدة إلى ساعة مثلا.
كما سيؤدي هذا الإجراء حسبه إلى مضاعفة العمل بالنسبة لمساعدي التربية، فبعد أن كانوا يقومون بحركتين صغيرتين وحركة كبرى في اليوم، يصبح بعد تطبيق هذا الإجراء الجديد يقومون بحركة كل نصف ساعة وهو من شأنه التأثير على أداء هؤلاء.
كما سجل الاتحاد من خلال المنشور دائما زيادة حصة في الإنجليزية للسنة الثالثة والرابعة، إضافة إلى حصة في مادة الرياضيات بالنسبة للسنة الرابعة، مع تقليص الحجم الساعي للعربية للسنة الثالثة، وعليه فرغم التغيير الحاصل إلا أن الحجم الساعي للأستاذ حسبه بقي على حاله، ما يحتاج إلى إعادة النظر لخلق توازن بين البرنامج الدراسي للتلميذ والحجم الساعي للأستاذ لبلوغ تحصيل جيد، يضيف المتحدث.
جريدة الخبر يوم 2013/08/05

[khalilakram]

اعتصموا أمس أمام مقر وزارة التربية بالعاصمة.. المقصون من بكالوريا 2013 يهددون بتصعيد الاحتجاج بعد العيد
http://www.djazairnews.info/images/stories/05-08-2013/_-manifestation-de-bac-phh-kahina13.jpg
حتج، أمس، العشرات من التلاميذ المقصيين من بكالوريا 2013 وأولياؤهم أمام مقر وزارة التربية الوطنية بالعاصمة، مؤكدين رفضهم لقرار اللجنة القاضي بإقصائهم لمدة سنة، واعتبروه طردا غير مباشر لهم وضرب مستقبلهم، خاصة أنهم لم يغشوا في البكالوريا - حسبهم - وناشدوا رئيس الجمهورية والوزير الأول التدخل العاجل لإنصافهم، مهددين بالتصعيد بعد عيد الفطر.
تجمع العشرات من التلاميذ المقصيين من بكالوريا 2013 وأوليائهم أمام مقر وزارة التربية الوطنية بالعناصر في العاصمة، احتجاجا على قرار اللجنة الوزارية المحايدة القاضي بإقصائهم من البكالوريا لمدة عام واحد بدل 3 إلى 5 سنوات، وهذا عقوبة على ممارستهم الغش في امتحان مادة الفلسفة في بكالوريا الدورة الماضية.
واعتبر المحتجون أن قرار الوزارة “جائر” وظلم العشرات من المترشحين الذين لم يغشوا في البكالوريا، على حد قولهم، مشيرين إلى أن الوزارة لم تأخذ بعين الاعتبار التلاميذ المظلومين الذين راحوا ضحية قرارات جماعية للمصححين، وطالبوا الوزارة بمراجعة القرار، وناشدوا في الوقت ذاته رئيس الجمهورية عبد العزيز بوتفليقة والوزير الأول عبد المالك سلال التدخل العاجل لإنصافهم، إما برفع العقوبة عنهم والسماح لهم بإعادة السنة العام الدراسي المقبل، أو برمجة دورة بكالوريا ثانية لهم.
وأكد المحتجون أن هذا الاعتصام يعتبر الخطوة الأولى فقط لسلسلة من الاحتجاجات والإعتصامات التي قرروا تنظيمها مباشرة بعد عيد الفطر المقبل، حتى يتم رفع العقوبة عنهم.
وقد استقبلت وزارة التربية ممثلين عن أولياء التلاميذ المحتجين للسماع لانشغالاتهم، وأكدت الوزارة أن اللجنة درست ملفاتهم حالة بحالة ولا يمكن التراجع عن قرارها.
وأكدت رئيسة التنسيقية أن المفتش بوزارة التربية الذي استقبلهم، السيد برابح، أكد أن الوزارة قامت بعملها وقررت إقصاء التلاميذ لمدة عام، وهذا لا يمكن التراجع عنه.
تجدر الاشارة إلى أن قوات الأمن تدخلت بسرعة وفرقت المحتجين وأولياءهم من أمام الوزارة الوصية رغم تمسكهم بالبقاء معتصمين، حيث افترشوا الأرض قبل أن يتم تفريقهم.
جريدة الجزائر نيوز يوم 2013/08/05

[khalilakram]

الأثر الرجعي لمنحة الامتياز سيُسدد بالكامل خلال ميزانية 2013
وزارة المالية تأمر بصرف المخلفات المالية الجديدة
أعطت وزارة المالية في مراسلة موقعة من قبل مدير عام الميزانية ومدير عام المحاسبة، الترخيص لمباشرة عملية التخليص الخاصة بمنحة الامتياز والمخلفات المالية الجديدة الخاصة بعمال منطقة الجنوب بالرغم من عدم وجود التغطية المالية، حيث دعت الولاة وأمناء الخزينة والمراقبين الماليين إلى مباشرة العملية ابتداء من شهر أوت الجاري تنفيذا لتعليمات الوزير الأول.
وحسب المراسلة المؤرخة في 4 أوت الجاري، فإن الأثر الرجعي الخاص بالمخلفات المالية الجديدة سيتم صرفها لمستحقيها بالكامل خلال ميزانية 2013، حيث دع أمناء الخزينة والمراقبين الماليين إلى مباشرة التخليص دون وجود التغطية المالية على أن يتم التسوية بموجب قانون المالية التكميلي، وذلك في إطار تنفيذ التوصيات التي قررتها الحكومة في أعقاب الإضراب الذي شنه عمال وموظفو مجموعة من القطاعات على مستوى ولايات الجنوب والهضاب العليا الذي استغرق أسابيع متتالية.
وأوضحت ذات المراسلة بالتفصيل الشرائح العمالية المعنية بالتخليص، حيث حصرتها في مستخدمي قطاعات الشبيبة والرياضة والتكوين المهني والشؤون الدينية والأوقاف والموارد المائية والسكن والعمران والطاقة والمناجم والبيئة والتضامن الوطني والصحة والأشغال العمومية والفلاحة والصناعة والبريد وتكنولوجيات الاتصالات والتعليم العالي، وكذا الديوان الوطني للإشارات البحرية والنفسانيين التابعين للصحة العمومية وسلك الشبه الطبي ومفتشي السياحة والمساعدين في البحث العلمي والنقل، فضلا عن العمال المؤهلين التابعين للدولة والجماعات المحلية والمؤسسات والهيئات العمومية التي تنطبق عليها المراسيم التنفيذية 210-13 و211-13 و212-13.
والغريب في الأمر أن المراسلة المذكورة لم تذكر مستخدمي قطاع التربية، رغم أنهم الشريحة الأساسية التي كانت وراء التدابير الجديدة التي قررتها الحكومة، الأمر الذي استنكره السيد موسى بلكحل العضو المكلف بالتنظيم على مستوى نقابة “سناباست” بشدة في تصريح أدلى به لـ “الخبر” أمس، حيث أوضح أنه “إذا تم إسقاط عمال التربية من المراسلة عن قصد، فعلى الجهات المعنية أن توضح لنا المبررات التي استدعت هذا الإجراء، أما إذا كان عدم إدراجنا ضمن قائمة القطاعات المستفيدة سهوا، فهذا الأمر يعد كارثة حقيقية خاصة أن الأمر يتعلق بمراسلة رسمية تخص إجراء غاية في الأهمية”.
وفي نفس السياق، دعا المتحدث إلى ضرورة الإسراع في إصدار المرسوم التطبيقي المتعلق بالمنحة المقررة، وذلك قبل مباشرة عملية التخليص تفاديا لأي التباس أو غموض، باعتبار أن بعض المراقبين الماليين روّجوا مؤخرا لإمكانية إقصاء بعض المستفيدين بداعي رهن أحقية الاستفادة بالشهادة، رغم أن الأصل هو الاعتماد على الأصناف.
جريدة الخبر يوم 2013/08/06

[محمود العمري]

تشمل الأقسام النهائية في مرحلة أولى بداية من الموسم القادم
"الألواح الإلكترونية" لتدريس "المتعلمين" عن بعد


http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2012/Tablette_684262335.jpg

يشرع الديوان الوطني للتعليم والتكوين عن بعد، في تكوين المتعلمين عن طريق "الألواح الإلكترونية"، كتجربة أولى من نوعها ستشمل الأقسام النهائية، فيما ستنطلق التسجيلات بداية سبتمبر المقبل عبر الأنترنت.

وقال عبد العزيز قارة، الأمين العام للديوان الوطني للتعليم والتكوين عن بعد، في تصريح لـ"الشروق"، إن التسجيل للموسم الدراسي القادم، ينطلق في الأسبوع الأول من سبتمبر المقبل، ويستمر إلى أكتوبر، لفائدة المتعلمين عبر كافة ولايات الوطن، عن طريق الإنترنت، مشيرا إلى أن الديوان يسعى لإدراج تحسينات "تقنية" على عملية التسجيلات لكي يتسنى للجميع التسجيل.

وأوضح الأمين العام بالديوان، أن المتعلم لدى تسجيله، له الحرية في اختيار "نمط التعلم" الذي يرغب فيه، على اعتبار أن هناك ثلاثة أنماط، ويتعلق الأمر بالكتاب المدرسي، الأقراص المضغوطة والأرضية التعلمية عن طريق الإنترنت، أو يمكنه الجمع بينها.

وقد استحدث الديوان نمطا جديدا يخص التعلم عن طريق "الألواح الإلكترونية" أو ما يعرف ب "tablette"، شرط أن يقتني المتعلم "لوحة إلكترونية"، وبعدها يقوم بالتقرب من المصالح التقنية على مستوى أحد المراكز الجهوية القريبة من مقر سكناه، لكي يتم تزويده بما يعرف "بالموارد البيداغوجية التفاعلية".

وهي تضم مجموعة من الدروس و"الفروض والاختبارات"، غير أن العملية كتجربة أولى ستشمل متعلمي الأقسام النهائية في انتظار تعميمها مستقبلا.

وأكد المتحدث أن المتعلم يحصل على الموارد البيداغوجية، من كتب وأقراص مضغوطة بالمجان، وبالتالي فهو مطالب بدفع حقوق التسجيل في بداية الموسم الدراسي، التي تتراوح قيمتها المالية بين 1500 و 2400 دينار، مشيرا بخصوص الأساتذة أن عددهم قد بلغ 127 أستاذ من بينهم 90 أستاذا بالطور الثانوي و 37 أستاذا بالطور المتوسط.

المصدر الشروق أون لاين.

[رشدي الزعيم]

بارك الله فيك

[khalilakram]

ينتظر أن يتقلص العدد مع بداية الدخول المدرسي المقبل.. 400 ألف تلميذ مطرود من الثانويات والمتوسطات
http://www.djazairnews.info/images/écolier-3.jpg
بلغ عدد التلاميذ المطرودين من المتوسطات والثانويات، الذين بلغوا 16 سنة مع نهاية السنة الدراسية 2012/ 2013”، أزيد من 400 ألف تلميذ مطرود من الدراسة بسبب رسوبهم وإعادتهم لأكثر من مرة في هذين الطورين. ومن المنتظر أن ينخفض هذا العدد بداية من سبتمبر المقبل بعد القيام بالطعون وإعادة إدماج البعض منهم.
حسبما كشفت عنه مصادر مسؤولة بقطاع التربية الوطنية، فإن السنة الدراسية المنصرمة 2012/ 2013 عرفت طرد أزيد من 400 ألف تلميذ في المستويين المتوسط
والثانوي، وهذا بسبب إعادتهم لأكثر من مرة، ما يستوجب على مدراء المؤسسات التربوية طردهم من المدارس. وأضافت مصادرنا أن العدد مرتفع أكثر لدى تلاميذ الثانوي، أي أزيد من 275 ألف تلميذ مطرود في السنة الثالثة ثانوي فقط. أما بالنسبة لعدد التلاميذ المطرودين في الطور المتوسط فقد فاق 150 ألف تلميذ، وأن هؤلاء المطرودين لديهم الحق في الإدماج مثلما تنص عليه قوانين وزارة التربية الوطنية.
وأشارت مصادرنا إلى أن أغلبية المطرودين قد أعادوا السنة أكثر من مرة ولم يعد لهم الحق في الإعادة، لكن في نفس السياق كشفت ذات المصادر أن هذا العدد من الممكن أن ينخفض مع بداية الدخول المدرسي المقبل، وهذا بعد استقبال إدارات المؤسسات التربوية للطعون من طرف التلاميذ أنفسهم أوأوليائهم، وبعد تنظيم مجالس الأساتذة بداية السنة، لإنقاذ ما يمكن انقاذه وإعادة من يكون له الحق في ذلك إلى الدراسة.
والجدير بالذكر أنه في كل سنة دراسية يواجه التلاميذ المطرودين وأولياؤهم عدة صعوبات في إعادة إدماجهم، خاصة أن العديد من مدراء المؤسسات التربوية يرفضون إعادة المطرودين، وهذا من أجل تخفيف الضغط عن الأقسام بسبب الاكتظاظ، وتحديد عدد التلاميذ في القسم الواحد بين 25 و30 تلميذا.
جريدة الجزائر نيوز يوم 2013/08/06

[لولب دمحا]

06/08/20أمرت وزارة المالية بتعليمة صرف منحة الامتياز في أوت الجاري لكل القطاعات عدا قطاع الربية ولذلك ندعو الإخوة أن يتفاعلوا مع الموضوع لماذا استثنت الوزارة قطاع التربية ؟ المصدر جريدة الخبر ليوم الثلاثاء 13

[لولب دمحا]

أمرت وزارة المالية بتعليمة صرف منحة الامتياز في أوت الجاري لكل القطاعات عدا قطاع التربية ولذلك ندعو الإخوة أن يتفاعلوا مع الموضوع لماذا استثنت الوزارة قطاع التربية ؟ المصدر جريدة الخبر

[خليل75]

أعطت وزارة المالية في مراسلة موقعة من قبل مدير عام الميزانية ومدير عام المحاسبة، الترخيص لمباشرة عملية التخليص الخاصة بمنحة الامتياز والمخلفات المالية الجديدة الخاصة بعمال منطقة الجنوب بالرغم من عدم وجود التغطية المالية، حيث دعت الولاة وأمناء الخزينة والمراقبين الماليين إلى مباشرة العملية ابتداء من شهر أوت الجاري تنفيذا لتعليمات الوزير الأول.

وحسب المراسلة المؤرخة في 4 أوت الجاري، فإن الأثر الرجعي الخاص بالمخلفات المالية الجديدة سيتم صرفها لمستحقيها بالكامل خلال ميزانية 2013، حيث دع أمناء الخزينة والمراقبين الماليين إلى مباشرة التخليص دون وجود التغطية المالية على أن يتم التسوية بموجب قانون المالية التكميلي، وذلك في إطار تنفيذ التوصيات التي قررتها الحكومة في أعقاب الإضراب الذي شنه عمال وموظفو مجموعة من القطاعات على مستوى ولايات الجنوب والهضاب العليا الذي استغرق أسابيع متتالية.

وأوضحت ذات المراسلة بالتفصيل الشرائح العمالية المعنية بالتخليص، حيث حصرتها في مستخدمي قطاعات الشبيبة والرياضة والتكوين المهني والشؤون الدينية والأوقاف والموارد المائية والسكن والعمران والطاقة والمناجم والبيئة والتضامن الوطني والصحة والأشغال العمومية والفلاحة والصناعة والبريد وتكنولوجيات الاتصالات والتعليم العالي، وكذا الديوان الوطني للإشارات البحرية والنفسانيين التابعين للصحة العمومية وسلك الشبه الطبي ومفتشي السياحة والمساعدين في البحث العلمي والنقل، فضلا عن العمال المؤهلين التابعين للدولة والجماعات المحلية والمؤسسات والهيئات العمومية التي تنطبق عليها المراسيم التنفيذية 210-13 و211-13 و212-13.

والغريب في الأمر أن المراسلة المذكورة لم تذكر مستخدمي قطاع التربية، رغم أنهم الشريحة الأساسية التي كانت وراء التدابير الجديدة التي قررتها الحكومة، الأمر الذي استنكره السيد موسى بلكحل العضو المكلف بالتنظيم على مستوى نقابة “سناباست” بشدة في تصريح أدلى به لـ “الخبر” أمس، حيث أوضح أنه “إذا تم إسقاط عمال التربية من المراسلة عن قصد، فعلى الجهات المعنية أن توضح لنا المبررات التي استدعت هذا الإجراء، أما إذا كان عدم إدراجنا ضمن قائمة القطاعات المستفيدة سهوا، فهذا الأمر يعد كارثة حقيقية خاصة أن الأمر يتعلق بمراسلة رسمية تخص إجراء غاية في الأهمية”.

وفي نفس السياق، دعا المتحدث إلى ضرورة الإسراع في إصدار المرسوم التطبيقي المتعلق بالمنحة المقررة، وذلك قبل مباشرة عملية التخليص تفاديا لأي التباس أو غموض، باعتبار أن بعض المراقبين الماليين روّجوا مؤخرا لإمكانية إقصاء بعض المستفيدين بداعي رهن أحقية الاستفادة بالشهادة، رغم أن الأصل هو الاعتماد على الأصناف.

[SAFIRE77]

أعطت وزارة المالية في مراسلة موقعة من قبل مدير عام الميزانية ومدير عام المحاسبة، الترخيص لمباشرة عملية التخليص الخاصة بمنحة الامتياز والمخلفات المالية الجديدة الخاصة بعمال منطقة الجنوب بالرغم من عدم وجود التغطية المالية، حيث دعت الولاة وأمناء الخزينة والمراقبين الماليين إلى مباشرة العملية ابتداء من شهر أوت الجاري تنفيذا لتعليمات الوزير الأول.

وحسب المراسلة المؤرخة في 4 أوت الجاري، فإن الأثر الرجعي الخاص بالمخلفات المالية الجديدة سيتم صرفها لمستحقيها بالكامل خلال ميزانية 2013، حيث دع أمناء الخزينة والمراقبين الماليين إلى مباشرة التخليص دون وجود التغطية المالية على أن يتم التسوية بموجب قانون المالية التكميلي، وذلك في إطار تنفيذ التوصيات التي قررتها الحكومة في أعقاب الإضراب الذي شنه عمال وموظفو مجموعة من القطاعات على مستوى ولايات الجنوب والهضاب العليا الذي استغرق أسابيع متتالية.

وأوضحت ذات المراسلة بالتفصيل الشرائح العمالية المعنية بالتخليص، حيث حصرتها في مستخدمي قطاعات الشبيبة والرياضة والتكوين المهني والشؤون الدينية والأوقاف والموارد المائية والسكن والعمران والطاقة والمناجم والبيئة والتضامن الوطني والصحة والأشغال العمومية والفلاحة والصناعة والبريد وتكنولوجيات الاتصالات والتعليم العالي، وكذا الديوان الوطني للإشارات البحرية والنفسانيين التابعين للصحة العمومية وسلك الشبه الطبي ومفتشي السياحة والمساعدين في البحث العلمي والنقل، فضلا عن العمال المؤهلين التابعين للدولة والجماعات المحلية والمؤسسات والهيئات العمومية التي تنطبق عليها المراسيم التنفيذية 210-13 و211-13 و212-13.

والغريب في الأمر أن المراسلة المذكورة لم تذكر مستخدمي قطاع التربية، رغم أنهم الشريحة الأساسية التي كانت وراء التدابير الجديدة التي قررتها الحكومة، الأمر الذي استنكره السيد موسى بلكحل العضو المكلف بالتنظيم على مستوى نقابة “سناباست” بشدة في تصريح أدلى به لـ “الخبر” أمس، حيث أوضح أنه “إذا تم إسقاط عمال التربية من المراسلة عن قصد، فعلى الجهات المعنية أن توضح لنا المبررات التي استدعت هذا الإجراء، أما إذا كان عدم إدراجنا ضمن قائمة القطاعات المستفيدة سهوا، فهذا الأمر يعد كارثة حقيقية خاصة أن الأمر يتعلق بمراسلة رسمية تخص إجراء غاية في الأهمية”.

وفي نفس السياق، دعا المتحدث إلى ضرورة الإسراع في إصدار المرسوم التطبيقي المتعلق بالمنحة المقررة، وذلك قبل مباشرة عملية التخليص تفاديا لأي التباس أو غموض، باعتبار أن بعض المراقبين الماليين روّجوا مؤخرا لإمكانية إقصاء بعض المستفيدين بداعي رهن أحقية الاستفادة بالشهادة، رغم أن الأصل هو الاعتماد على الأصناف.

[filassi]

تعكف وزارة التربية الوطنية على إعداد قرار وزاري مشترك جديد لإدخال تخصصات جديدة تتلاءم مع ما هو موجود في الجامعات الجزائرية على غرار شهادة الماستر و«آل آم دي»، وفي المقابل فلن يتم إجراء أية حركة في صفوف مديري التربية الوطنية.كشفت مصادر مسؤولة في وزارة التربية الوطنية أن القرار الوزاري من المرتقب أن يتم إصداره خلال الأيام المقبلة، والذي يتضمن تخصصات جديدة تتلاءم مع شهادة الماستر و«آل آم دي»، في الوقت الذي يصنف القرار الوزاري المشترك في الرتبة الـ11، وفي المقابل فإن مشاركة الحاصلين على شهادة «آل آم دي» والماستر في مسابقة التوظيف في التعليم الثانوي استثنائية هذه السنة بعد أن حصلت وزارة التربية الوطنية على رخصة استثنائية، غير أن المترشحين من مديرية الوظيف العمومي،كما أن المترشحين ملزمين بالتكوين لمدة سنة كاملة.وأكدت وزارة التربية الوطنية أنه لن يتم إجراء أية حركة لمديري التربية خلال الموسم الدراسي المقبل، وكل ما يتداول مجرد إشاعات لا غير، والحركة غير واردة في الوقت الراهن، كما أن وزير التربية الوطنية بابا احمد عبد اللطيف لم يشرع أبدا في الحركة وذلك حفاظا على استقرار القطاع.وفي سياق ذي صلة قررت وزارة التربية الوطنية تنظيم مسابقات داخلية، حيث تقرر فتح 537 منصب مالي جديد لفائدة سلك معاون تقني للمخبر، حيث سيتم فتح 254 منصب عن طريق الامتحان المهني، و283 منصب عن طريق الترقية الاختيارية بالأخذ بعين الاعتبار جملة من الشروط الواجب توفرها في المترشح.الوثيقة الخاصة بالمناصب المخصصة للتكوين والتي تحوز «النهار» نسخة منها، عن تخصيص 216 منصب لسلك «ملحق رئيسي بالمخبر»، على أن يتم فتح 93 منصبا عن طريق الاختبار الكتابي و123 منصب عن طريق الترقية الاختيارية.كما تقرر فتح 693 منصب «نائب مقتصد»، على أن يتم فتح 618 منصب عن طريق التوظيف الخارجي، 47 منصبا عن طريق الامتحان المهني و28 عن طريق الترقية الاختيارية. وأضاف المصدر ذاته، أنه تقرر فتح 321 منصب في سلك «نائب مقتصد مسير»، حيث سيتم فتح 153 منصب مالي عن طريق الامتحان المهني و168 منصب عن طريق الترقية الاختيارية، بالإضافة إلى فتح 516 منصب مالي لفائدة سلك «مقتصد خارجي».وفيما يتعلق بتوزيع المناصب المالية الشاغرة المخصصة للمسابقة لـ«رتبة مفتش التعليم المتوسط» فإنه تقرر فتح 271 منصب جديد في المواد التعليمية التالية، رياضيات، تربية تكنولوجية، علوم طبيعية، علوم اجتماعية، لغة عربية، لغة فرنسية، لغة إنجليزية، تربية فنية، تربية موسيقية، تربية بدنية، لغة أمازيغية وإدارة المتوسطات، مقابل فتح 120 منصب جديد لفائدة سلك «مفتش التعليم المتوسط» تخصص «التسيير المالي والمادي في المتوسطات».

http://www.ennaharonline.com

[mostahaf30]

أين هذه المراسلة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ لحد الآن هو كلام جرائد بدون توثيق

[محمد " ادرار"]

والله انهم يريدونها حربا ضروس الاستثناء يعني الاحتقار والعقاب ثم صرف المخلفات بطريقة التقطير بعد التفرد بنا الا لعنة الله على الظالمين ولا معنى اخر للامر
اللهم اني صائم

[محمد " ادرار"]

النفير النفير

[najadi5]

عمال التربية مذكورين العمال المؤهلين التابعين للدولة والجماعات المحلية والمؤسسات والهيئات العمومية

[ahmedyacine]

إنها عقوبة لمن كان السباق في التحرك للمطالبة بحقوق موظفي الجنوب

[red2rac]

إنها عقوبة لمن كان السباق في التحرك للمطالبة بحقوق موظفي الجنوب

عجبا خبر " هامل" و أنتم تستشفون في إخوتكم !!!

[احمد2]

لكلها السبع تضر على اخيه

[bluewater007]

شكرا لكم وبارك الله فيكم

[ahmedyacine]

عجبا خبر " هامل" و أنتم تستشفون في إخوتكم !!!

كان هذا تأويلي للخبر و ليس شيء أخر
لا حول و لا قوة إلا بالله
اللهم لا تآخذنا بما فعل السفهاء منا

[youcef39]

هذه هي الوثيقة لكن عذرا غير واضحة فيما فيه الكفاية

http://im40.gulfup.com/Ok6Bv.jpg (http://www.gulfup.com/?U2hy20)

[laredj76]

هده ضربة قوية لنا نحن عمال التربية لطالما كنا وقودا لإضرابات و تأتي الناس من بعدنا و تجني الثمار بينما نحن يقتطع من رواتبنا تخيلو شهر أوت كم كان الإقتطاع 10000دج والله لو اطلعتم جيدا سترون قطا عات لم تعرف الإضراب قط و تستفيد مجانا .مثلما حدث في القوانين التعويضية حتى أصبح النظام التعويضي للتربية هو الأضعف من بين كل نظم الوظيف العمومي .الحكومة او الوزارة بهدا الإستثناء تريد ضرب قطاع التربية في الجنوب في الصميم وسيقول الوزير انتظرو النصوص التطبيقية ثم ننتظر قانون الميزانية التكميلي بحكم العدد الهائل ثم يأتي التغيير الوزاري و يروح بابا أحمد و هكدا سيبقى القطاع يدور في حلقة مفرغة و الله اعلم لأننا سبب كل بلاوي الحكومة وهدا جزاء سنمار.
سؤالي إلى الأخ لزرق : هل في نظرك هده التعليمة متعمد فيها اسقا ط القطاع أم فقط سقط سهوا ؟ وهل تريد الحكومة أن تراوغ المعلمين من جديد ؟

[ahmedyacine]

لا يمكن بأي حال من الأحوال استثناء عمال التربية

[nouare]

تحية لكل المضربين والخزي والعار للمتخاذلين الذين سيتهافتون على مكاتب البريد ...

[zoghmane]

هذه هي الوثيقة لكن عذرا غير واضحة فيما فيه الكفاية

http://im40.gulfup.com/ok6bv.jpg (http://www.gulfup.com/?u2hy20)
فعلا لقد تمكنت من قراءة هذه المراسلة و لكن بصعوبة شديدة و لا اثر لقطاع التربية فيها.

[عبدالرحيم75]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
إخواني الكرام ما جاء به هذا الخبر فهو لا يمت بأي صلة لا من قريب ولا من بعيد لمنحة الإمتياز
تبينو الأمر من الجريدة الرسمية الصادرة أخيراً
ولا داعي لإرباك صفوف عمال التربية ونشر الفتنة

[عبد الله-1]

لا يمكن بأي حال من الأحوال استثناء عمال التربية

[nouare]

والله لا اعرف كيف بأستاذ يصدق مثل هذا ؟

[rafik70]

الاستاذ الي ضرب اعطاولوا 600 دج والاستاذ الجامعي اعطاولوا مسكين غير 2300000
غريب الامر والله

[كنوزنبراس]

الكلام كثير.......

[chahla2]

تحية لكل المضربين والخزي والعار للمتخاذلين الذين سيتهافتون على مكاتب البريد ...

الاضراب قناعة شخصية ولا يمكنك فرضه على غيرك ولا تظن انه من الرجولة في شيء فهذه عقلية الغاشي
انا لو كنت من الجنوب ما تبعت الانباف في اضرابها ولو بقيت وحدي

[settaf]

السلام عليكم...
لما ذكرت الوثيقة بعض الاسلاك التقنية و لم تذكر عمال التربة كانت على صواب لأنه و ببساطة مستخدمو التربية غير معنيين بالزيادات الاخيرة التي صدرت بالجريدة الرسمية رقم 34 ،هذه الزيادات تخص 26 سلك في الوظيفة العمومية فقط.
ا ما الشطر الثاني بالوثيقة خص الموظفين العموميين العاملين بالجنوب و الهضاب العليا فذكر المراسيم الثلاثة الصادرة في هذا الصدد.
مضمون الرسالة الصادرة عن المديرية العامة للميزانية يعطي التسريح للهيئات المالية المحلية بدفع الرواتب و المخلفات في شهر سبتمبر 2013 دون انتظار قانون المالية التكميلي..
كونوا مطمئنين و تقبل الله صيامكم...

[nouare]

[QUOTE=chahla2;1053881408]الاضراب قناعة شخصية ولا يمكنك فرضه على غيرك ولا تظن انه من الرجولة في شيء فهذه عقلية الغاشي
انا لو كنت من الجنوب ما تبعت الانباف في اضرابها ولو بقيت وحدي
الغير مقتنع يكون كذلك بما سينتج عن الاضراب .. اما انك مقتنع بالمخلفات المالية واذهب لها من الاوائل الى مكتب البريد وغير مقتنع بالإضراب فهذا لا تقنع به حتى نفسك ..

[khalilakram]

لتعيين المؤهلين كمديري تربية
وزير التربية يطلب السير الذاتية لمديري الثانويات والمفتشين
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2012/baba_328512094.jpg
طلب وزير التربية بابا أحمد عبد اللطيف في مراسلة موجهة إلى مختلف مديري التربية، إيفاده بالسير الذاتية لمديري الثانويات والمفتشين في كل ولاية قبل العيد، تتضمن الأقدمية في العمل والشهادات العلمية، إلى
جانب النتائج المتحصل عليها في شهادات البكالوريا في خطوة لترقية المؤهلين منهم في منصب مدير التربية.. وفي سابقة لم تعرفها وزارة التربية، حسب المصدر الذي أورد الخبر، فإن الوزير كلف لجنة وزارية، تتكفل
بدراسة السير الذاتية لكل مدير ومفتش تربية مع ترتيبهم حسب الأقدمية والشهادات العلمية ونتائج البكالوريا المتحصل عليها بالولاية خلال السنوات الثلاث الأخيرة... يحدث هذا في الوقت الذي يتم فيه التحضير لحركة واسعة تشمل مديري التربية، منهم المسجلين لإحالتهم على التقاعد بالنسبة إلى البالغين سن التقاعد، 60 سنة فما فوق، إلى جانب إنهاء مهام آخرين، الذين
أثبتت تقارير لجان التفتيش في حقهم تجاوزات خلال الموسم الدراسي، وكذا تحول وترقية البعض إلى مناصب مديرين مركزيين بالوزارة.
جريدة الشروق يوم 2013/08/07

[khalilakram]

"سنابست” تطالب بتعميم العفو على كل التلاميذ
الوزارة تتراجع عن إقصاء الرافضين لتصحيح أوراق الغشاشين
http://www.elkhabar.com/ar/img/article_large_img/bac_149691869.jpg
أفادت أمس مصادر مطلعة بأن وزارة التربية الوطنية أعطت أوامر إلى الديوان الوطني للامتحانات والتوجيه، تقضي بصرف مستحقات أساتذة الفلسفة الذين تم إقصاؤهم من استحقاق تعويضات تصحيح أوراق امتحانات البكالوريا، وذلك في أعقاب رفضهم تصحيح الأوراق الخاصة بالتلاميذ الغشّاشين.
تراجعت الوزارة الوصية عن التدابير التي تكون قد قررت أن تُسلطها على أساتذة الفلسفة الرافضين لتصحيح أوراق الامتحانات المشبوهة، وعددهم 53 أستاذا من سيدي بلعباس امتنعوا جماعيا عن النظر في الأوراق الخاصة بالتلاميذ الذين اجتازوا امتحانات شهادة البكالوريا في مركز القبة بالعاصمة، حيث أوضحت ذات المصادر أن الديوان أبلغ جميع الدواوين المحلية المعنية بمباشرة عملية تسوية مستحقات تعويضات التصحيح التي كانت عالقة، خلافا لعامة أساتذة الوطن ممّن تمكنوا من استحقاق تعويضات مهام التصحيح التي أشرفوا عليها، وذلك بعد الاحتجاج الذي عبّر عنه المستهدفون بالإقصاء قبل أيام.
وعلى صعيد آخر، طالبت نقابة “سنابست” رسميا كلا من وزارة التربية الوطنية ومصالح الديوان الوطني للامتحانات والتوجيه، بتعميم العفو الذي استهدف التلاميذ الذين تورطوا في الغش الجماعي مؤخرا على جميع التلاميذ الذين لا يزالون يخضعون لعقوبات تأديبية نتيجة تجاوزات ارتكبوها في امتحانات الأعوام الماضية، حيث دعت اللجنة الوزارية المحايدة التي قلصت قبل أيام عقوبة المعنيين بالغش الجماعي، وهم أكثر من ثلاثة آلاف تلميذ، من 5 سنوات إلى سنة واحدة فقط، باعتماد نفس الإجراء التخفيفي لعامة المعاقبين تكريسا لمبدأ تكافؤ الفرص.
جريدة الخبر يوم 2013/08/07

[mohammed-djamel]

السلام عليكم وتقبل الله صيامكم

لقد سبق وان طرحت موضوعا حول إحالة كل موظف من بلغ من العمر 60 سنة يحال على التقاعد إجباريا وهل مديرو التربية معنيون ؟ فوجدت الجواب اليوم في جريدة الشروق

طلب وزير التربية بابا أحمد عبد اللطيف في مراسلة موجهة إلى مختلف مديري التربية، إيفاده بالسير الذاتية لمديري الثانويات والمفتشين في كل ولاية قبل العيد، تتضمن الأقدمية في العمل والشهادات العلمية، إلى
جانب النتائج المتحصل عليها في شهادات البكالوريا في خطوة لترقية المؤهلين منهم في منصب مدير التربية.. وفي سابقة لم تعرفها وزارة التربية، حسب المصدر الذي أورد الخبر، فإن الوزير كلف لجنة وزارية، تتكفل
بدراسة السير الذاتية لكل مدير ومفتش تربية مع ترتيبهم حسب الأقدمية والشهادات العلمية ونتائج البكالوريا المتحصل عليها بالولاية خلال السنوات الثلاث الأخيرة... يحدث هذا في الوقت الذي يتم فيه التحضير لحركة واسعة تشمل مديري التربية، منهم المسجلين لإحالتهم على التقاعد بالنسبة إلى البالغين سن التقاعد، 60 سنة فما فوق، إلى جانب إنهاء مهام آخرين، الذين
أثبتت تقارير لجان التفتيش في حقهم تجاوزات خلال الموسم الدراسي، وكذا تحول وترقية البعض إلى مناصب مديرين مركزيين بالوزارة.

[محمود العمري]

لتعيين المؤهلين كمديري تربية
وزير التربية يطلب السير الذاتية لمديري الثانويات والمفتشين

http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2012/baba_328512094.jpg
طلب وزير التربية بابا أحمد عبد اللطيف في مراسلة موجهة إلى مختلف مديري التربية، إيفاده بالسير الذاتية لمديري الثانويات والمفتشين في كل ولاية قبل العيد، تتضمن الأقدمية في العمل والشهادات العلمية، إلى

جانب النتائج المتحصل عليها في شهادات البكالوريا في خطوة لترقية المؤهلين منهم في منصب مدير التربية.. وفي سابقة لم تعرفها وزارة التربية، حسب المصدر الذي أورد الخبر، فإن الوزير كلف لجنة وزارية، تتكفل

بدراسة السير الذاتية لكل مدير ومفتش تربية مع ترتيبهم حسب الأقدمية والشهادات العلمية ونتائج البكالوريا المتحصل عليها بالولاية خلال السنوات الثلاث الأخيرة... يحدث هذا في الوقت الذي يتم فيه التحضير لحركة واسعة تشمل مديري التربية، منهم المسجلين لإحالتهم على التقاعد بالنسبة إلى البالغين سن التقاعد، 60 سنة فما فوق، إلى جانب إنهاء مهام آخرين، الذين

أثبتت تقارير لجان التفتيش في حقهم تجاوزات خلال الموسم الدراسي، وكذا تحول وترقية البعض إلى مناصب مديرين مركزيين بالوزارة.

المصدر الشروق أون لاين.

[ammar4000]

السلام عليكم وتقبل الله صيامكم

لقد سبق وان طرحت موضوعا حول إحالة كل موظف من بلغ من العمر 60 سنة يحال على التقاعد إجباريا وهل مديرو التربية معنيون ؟ فوجدت الجواب اليوم في جريدة الشروق

طلب وزير التربية بابا أحمد عبد اللطيف في مراسلة موجهة إلى مختلف مديري التربية، إيفاده بالسير الذاتية لمديري الثانويات والمفتشين في كل ولاية قبل العيد، تتضمن الأقدمية في العمل والشهادات العلمية، إلى
جانب النتائج المتحصل عليها في شهادات البكالوريا في خطوة لترقية المؤهلين منهم في منصب مدير التربية.. وفي سابقة لم تعرفها وزارة التربية، حسب المصدر الذي أورد الخبر، فإن الوزير كلف لجنة وزارية، تتكفل
بدراسة السير الذاتية لكل مدير ومفتش تربية مع ترتيبهم حسب الأقدمية والشهادات العلمية ونتائج البكالوريا المتحصل عليها بالولاية خلال السنوات الثلاث الأخيرة... يحدث هذا في الوقت الذي يتم فيه التحضير لحركة واسعة تشمل مديري التربية، منهم المسجلين لإحالتهم على التقاعد بالنسبة إلى البالغين سن التقاعد، 60 سنة فما فوق، إلى جانب إنهاء مهام آخرين، الذين
أثبتت تقارير لجان التفتيش في حقهم تجاوزات خلال الموسم الدراسي، وكذا تحول وترقية البعض إلى مناصب مديرين مركزيين بالوزارة.
انشاء الله يكونو شباب تحت 45 سنة

[كريمالسوفي]

يعقد اليوم الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ”إنباف” جمعية عامة طارئة بولاية الوادي لتباحث مختلف ”التجاوزات” الحاصلة بقطاع التربية بالوادي، منها خصم أجور العمال في شهر رمضان وغيرها من القضايا التي تم مراسلة وزير التربية عبد اللطيف بابا أحمد بشأنها، ولم تتم معالجتها إلى اليوم، ما جعل النقابة تهدد بدخول اجتماعي ساخن قد يشل القطاع.
أوضح رئيس المكتب الولائي لـ”إنباف ” بالوادي، زهير ضب، في تصريح لـ”الفجر”، أن انعقاد الجمعية الطارئة التي ستجرى صبيحة اليوم جاءت من أجل التباحث حول ما جاء به المرسوم 13/ 211 الخاص بمنطقة الجنوب، وكذا لدراسة بعض المشاكل الولائية، وفي مقدمتها ”التجاوزات الخطيرة” لمدير التربية الذي ”اتخذنا موقفا ضد قراراته”.
وكان تكتل نقابات الوظيف العمومي بولاية الوادي قد أصدر بيانا أوضح فيه أنه بعد ”دراسة متأنية” للمرسوم التنفيذي 13/ 211، سجل في هذا الأخير أنه تم ”تثمين، تحيين واحتساب منحة الامتياز على أساس الراتب الرئيس عوض الراتب الأساسي، وعدم تكفل الحكومة بمطلب تعميم منحة الامتياز على كل الفئات دون استثناء، وتجاهل الحكومة للأثر المالي الرجعي منذ 1 جانفي 2088 بدلا من جانفي 2012”.
وكشف بيان تكتل النقابات أن المرسوم أكد ”تجاهل الحكومة لباقي المطالب المرفوعة والتي لا تقل أهمية عن منحة الامتياز والمتمثلة في تحيين كمنحة المنطقة وفق الأجر الرئيس الحالي، والأثر المالي لها من أول جانفي 2008، وحساب أقدمية الجنوب في التقاعد، والتعجيل في إنجاز وتوزيع سكنات الجنوب، وإعادة النظر في نسبة منحة الامتياز في ولاية الوادي والتي تقدر بـ20 و30 في المائة”.
ودعا تكتل النقابات الحكومة لـ”التكفل العاجل بالمشاكل العالقة لضمان دخول هادئ ومستقر”، منددا بـ”التصرف اللاأخلاقي والانتقامي لمدير التربية بعد خصمه لشهر كامل من مرتب الموظفين خلال شهر الرحمة، ويدعو السلطات إلى اتخاذ إجراءات صارمة ضده قبل الدخول المدرسي”، مشددا في هذا الإطار على عمال ولاية الوادي التجند استعدادا لأي طارئ من أجل استرداد حقوقهم.
وأشار المتحدث ذاته أن النقابة راسلت وزير التربية والي الولاية بخصوص خصم المدير من أجور عمال القطاع خلال الشهر الفضيل، رغم أن القانون يمنع اتخاذ هذه العقوبة خلال المناسبات الوطنية والدينية، معتبرا هذا القرار أنه ”انتقام حقيقي” ضد موظفي وعمال القطاع.
ومن جملة القضايا التي ستطرح خلال الاجتماع، مشكل ”التحويلات التعسفية” التي يتعرض لها الأساتذة، على حد قول زهير ضب الذي أشار إلى أنها تتم دون الرجوع إلى اللجنة متساوية الأعضاء، مضيفا أن المدير ”يتخذ عقوبات من الدرجة الثالثة ضد الأساتذة دون الرجوع إلى هاته اللجنة، وهو مالا يسمح له به القانون”. وأشار النقابي ذاته إلى أن العمال يواجهون أيضا مشاكل في استئناف العطل المرضية، إضافة إلى قضية توزيع السكنات التي ستأخذ هي الأخرى حيزا من اجتماع اليوم، فرغم استفادة الولاية من 923 سكن لفائدة قطاع التربية، لم تنجز منها لحد الآن سوى ما يقارب 300 سكن، وما وزعت منها تمت - حسبه - بطريقة ”غير عادلة”.
وتوعد ممثل ”إنباف” بدخول مدرسي ”مزلزل” في حال تدخل إدارة الوزير عبد اللطيف بابا أحمد لوقف ”تجاوزات مدير التربية لولاية الوادي”، وإنصاف عمال القطاع.http://www.al-fadjr.com/ar/national/251371.html

[خليل قيصر]

ربي يرفع عنكم الظلم ويهزوا هذا الطاغية السيسي نتاع الواد المهم عدم الاستسلام

[رحموني سعيد]

أفادت أمس مصادر مطلعة بأن وزارة التربية الوطنية أعطت أوامر إلى الديوان الوطني للامتحانات والتوجيه، تقضي بصرف مستحقات أساتذة الفلسفة الذين تم إقصاؤهم من استحقاق تعويضات تصحيح أوراق امتحانات البكالوريا، وذلك في أعقاب رفضهم تصحيح الأوراق الخاصة بالتلاميذ الغشّاشين.

تراجعت الوزارة الوصية عن التدابير التي تكون قد قررت أن تُسلطها على أساتذة الفلسفة الرافضين لتصحيح أوراق الامتحانات المشبوهة، وعددهم 53 أستاذا من سيدي بلعباس امتنعوا جماعيا عن النظر في الأوراق الخاصة بالتلاميذ الذين اجتازوا امتحانات شهادة البكالوريا في مركز القبة بالعاصمة، حيث أوضحت ذات المصادر أن الديوان أبلغ جميع الدواوين المحلية المعنية بمباشرة عملية تسوية مستحقات تعويضات التصحيح التي كانت عالقة، خلافا لعامة أساتذة الوطن ممّن تمكنوا من استحقاق تعويضات مهام التصحيح التي أشرفوا عليها، وذلك بعد الاحتجاج الذي عبّر عنه المستهدفون بالإقصاء قبل أيام.

وعلى صعيد آخر، طالبت نقابة “سنابست” رسميا كلا من وزارة التربية الوطنية ومصالح الديوان الوطني للامتحانات والتوجيه، بتعميم العفو الذي استهدف التلاميذ الذين تورطوا في الغش الجماعي مؤخرا على جميع التلاميذ الذين لا يزالون يخضعون لعقوبات تأديبية نتيجة تجاوزات ارتكبوها في امتحانات الأعوام الماضية، حيث دعت اللجنة الوزارية المحايدة التي قلصت قبل أيام عقوبة المعنيين بالغش الجماعي، وهم أكثر من ثلاثة آلاف تلميذ، من 5 سنوات إلى سنة واحدة فقط، باعتماد نفس الإجراء التخفيفي لعامة المعاقبين تكريسا لمبدأ تكافؤ الفرص.

المصدر: جريدة الخبر لنهار اليوم
http://www.elkhabar.com/ar/watan/348418.html

[hizoka]

طلب وزير التربية بابا أحمد عبد اللطيف في مراسلة موجهة إلى مختلف مديري التربية، إيفاده بالسير الذاتية لمديري الثانويات والمفتشين في كل ولاية قبل العيد، تتضمن الأقدمية في العمل والشهادات العلمية، إلى

جانب النتائج المتحصل عليها في شهادات البكالوريا في خطوة لترقية المؤهلين منهم في منصب مدير التربية.. وفي سابقة لم تعرفها وزارة التربية، حسب المصدر الذي أورد الخبر، فإن الوزير كلف لجنة وزارية، تتكفل

بدراسة السير الذاتية لكل مدير ومفتش تربية مع ترتيبهم حسب الأقدمية والشهادات العلمية ونتائج البكالوريا المتحصل عليها بالولاية خلال السنوات الثلاث الأخيرة... يحدث هذا في الوقت الذي يتم فيه التحضير لحركة واسعة تشمل مديري التربية، منهم المسجلين لإحالتهم على التقاعد بالنسبة إلى البالغين سن التقاعد، 60 سنة فما فوق، إلى جانب إنهاء مهام آخرين، الذين

أثبتت تقارير لجان التفتيش في حقهم تجاوزات خلال الموسم الدراسي، وكذا تحول وترقية البعض إلى مناصب مديرين مركزيين بالوزارة.

[hizoka]

يعقد اليوم الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ”إنباف” جمعية عامة طارئة بولاية الوادي لتباحث مختلف ”التجاوزات” الحاصلة بقطاع التربية بالوادي، منها خصم أجور العمال في شهر رمضان وغيرها من القضايا التي تم مراسلة وزير التربية عبد اللطيف بابا أحمد بشأنها، ولم تتم معالجتها إلى اليوم، ما جعل النقابة تهدد بدخول اجتماعي ساخن قد يشل القطاع.
أوضح رئيس المكتب الولائي لـ”إنباف ” بالوادي، زهير ضب، في تصريح لـ”الفجر”، أن انعقاد الجمعية الطارئة التي ستجرى صبيحة اليوم جاءت من أجل التباحث حول ما جاء به المرسوم 13/ 211 الخاص بمنطقة الجنوب، وكذا لدراسة بعض المشاكل الولائية، وفي مقدمتها ”التجاوزات الخطيرة” لمدير التربية الذي ”اتخذنا موقفا ضد قراراته”.
وكان تكتل نقابات الوظيف العمومي بولاية الوادي قد أصدر بيانا أوضح فيه أنه بعد ”دراسة متأنية” للمرسوم التنفيذي 13/ 211، سجل في هذا الأخير أنه تم ”تثمين، تحيين واحتساب منحة الامتياز على أساس الراتب الرئيس عوض الراتب الأساسي، وعدم تكفل الحكومة بمطلب تعميم منحة الامتياز على كل الفئات دون استثناء، وتجاهل الحكومة للأثر المالي الرجعي منذ 1 جانفي 2088 بدلا من جانفي 2012”.
وكشف بيان تكتل النقابات أن المرسوم أكد ”تجاهل الحكومة لباقي المطالب المرفوعة والتي لا تقل أهمية عن منحة الامتياز والمتمثلة في تحيين كمنحة المنطقة وفق الأجر الرئيس الحالي، والأثر المالي لها من أول جانفي 2008، وحساب أقدمية الجنوب في التقاعد، والتعجيل في إنجاز وتوزيع سكنات الجنوب، وإعادة النظر في نسبة منحة الامتياز في ولاية الوادي والتي تقدر بـ20 و30 في المائة”.
ودعا تكتل النقابات الحكومة لـ”التكفل العاجل بالمشاكل العالقة لضمان دخول هادئ ومستقر”، منددا بـ”التصرف اللاأخلاقي والانتقامي لمدير التربية بعد خصمه لشهر كامل من مرتب الموظفين خلال شهر الرحمة، ويدعو السلطات إلى اتخاذ إجراءات صارمة ضده قبل الدخول المدرسي”، مشددا في هذا الإطار على عمال ولاية الوادي التجند استعدادا لأي طارئ من أجل استرداد حقوقهم.
وأشار المتحدث ذاته أن النقابة راسلت وزير التربية والي الولاية بخصوص خصم المدير من أجور عمال القطاع خلال الشهر الفضيل، رغم أن القانون يمنع اتخاذ هذه العقوبة خلال المناسبات الوطنية والدينية، معتبرا هذا القرار أنه ”انتقام حقيقي” ضد موظفي وعمال القطاع.
ومن جملة القضايا التي ستطرح خلال الاجتماع، مشكل ”التحويلات التعسفية” التي يتعرض لها الأساتذة، على حد قول زهير ضب الذي أشار إلى أنها تتم دون الرجوع إلى اللجنة متساوية الأعضاء، مضيفا أن المدير ”يتخذ عقوبات من الدرجة الثالثة ضد الأساتذة دون الرجوع إلى هاته اللجنة، وهو مالا يسمح له به القانون”. وأشار النقابي ذاته إلى أن العمال يواجهون أيضا مشاكل في استئناف العطل المرضية، إضافة إلى قضية توزيع السكنات التي ستأخذ هي الأخرى حيزا من اجتماع اليوم، فرغم استفادة الولاية من 923 سكن لفائدة قطاع التربية، لم تنجز منها لحد الآن سوى ما يقارب 300 سكن، وما وزعت منها تمت - حسبه - بطريقة ”غير عادلة”.
وتوعد ممثل ”إنباف” بدخول مدرسي ”مزلزل” في حال تدخل إدارة الوزير عبد اللطيف بابا أحمد لوقف ”تجاوزات مدير التربية لولاية الوادي”، وإنصاف عمال القطاع.

[ام الهضاب]

مبدأ تكافء الفرص في الغش يا سلاااام !!!!!!!لقد اصبح عمل النقابات البحث عن التفاهات

[mr.bazooka]

مستعدون ان شاء الله

[mr.bazooka]

مستعدون ان شاء الله

[كنوزنبراس]

ربي يكون في العون

[كنوزنبراس]

مكرر الموضوع
ربي يكون في العون

[باهي جمال]

خطوة طاهرها سليم لكن الواقع يثبت امورا اخرى حيث ان النتائج لا علاقة لها بالتحصيل العلمي ولا بالانضباط الاداري كما يعلم الجميع

[كنوزنبراس]

لي يريح على الكرسي مينوضش منو
ربي يقدر الخير برك

[samismail3]

Degage ya cc cc cc cc

[حميد77]

كلام للاستهلاك فقط .
لا تصدقوا بأن هناك خلاف بين unpef و مدير التربية .
الكل لا يهمه سوى مصلحته فقط.
فهل يعقل مثلا ان النقابة ليس لها علم مسبق بالخصم ؟

[hunter079]

مبدأ تكافء الفرص في الغش يا سلاااام !!!!!!!لقد اصبح عمل النقابات البحث عن التفاهات

ربي يحفظك ..........صح عيدك..........

[raouf1239]

والان اصبح الكل يتكلم عن المكتب يا منافقين

[رشدي الزعيم]

صح عيدكم كل عام و انتم بخير

[لخضر بن عدلة]

السلام عليكم
تنظم وزارة التربية الوطنية، مسابقات التوظيف الخاصة بسلك الإدارة في قطاع التربية، في الفترة الممتدة بين 20 سبتمبر و20 أكتوبر المقبل، على مستوى المعاهد المختصة حسب الرتب و الشهادات المحصل عليها وذلك مباشرة بعد انتهاء مديريات التربية من ضبط القائمة النهائية للاحتياج

وجهت وزارة التربية الوطنية تعليمةلمدريات التربية تطالبها فيها بتحديد احتياجاتها من المناصب الادارية بمختلف الاسلاك تحضيرا لمسابقات التوظيف في سلك الإدارة بمختلف رتبها، كالمتصرفين الإداريين، المساعدين التربويين، المقتصدين والعمال المهنيين، بغية تغطية المناصب المالية الشاغرة أو الممنوحة التي ستجرى في الفترة الممتدة بين 20 سبتمبر و20 أكتوبر المقبل على مستوى المعاهد المختصة حسب الرتب والشهادات المحصل عليها ، باستثناء سلك التدريس على اعتبار أن المسابقات ستجرى بتاريخ 12 اوت الجاري خاصة في الوقت الذي أعدت الوصاية وثيقة موحدة ستعتمد عليها مستقبلا كمرجع قانوني وتشريعي في مختلف عمليات التوظيف، والتي تتضمن مختلف النصوص التشريعية، المراسيم، القرارات والمناشير.ا

المصدر
http://www.elbilad.net/article/detail?id=2479

[خليل قيصر]

http://im37.gulfup.com/MiuiW.gif


http://im42.gulfup.com/RMOgZ.jpg


http://im40.gulfup.com/v8pg9.gif


http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.http://im32.gulfup.com/ZMuOQ.gif

[khalilakram]

العودة إلى الإنقاذ وإلزام التلميذ بالتسجيل مرتين في السنة..الكناباست يقترح:
هذه إجراءات محاصرة الغش في البكالوريا
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2012/bac_01_883716130.jpg
اقترح المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع، جملة من الاقتراحات لوضع حد للغش في الامتحانات الرسمية، سيما امتحان شهادة البكالوريا، حفاظا على مصداقية هذا الامتحان المصيري، أهمها إجبار التلاميذ على التسجيل لامتحان البكالوريا مرتين خلال الموسم الدراسي، على اعتبار أن نسبة 80 بالمائة من التلاميذ يغادرون مقاعد الدراسة في الفصل الثاني ولا يعودون إلا يوم الاختبار.
وأوضح، الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال بالمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، مسعود بوديبة، في تصريح لـ"الشروق"، أنه لابد من اتخاذ جملة من الإجراءات الصارمة للحفاظ على مصداقية الامتحانات الرسمية، من خلال العمل بجدية على إعادة الهيبة للسلطة البيداغوجية أي الأستاذ، من خلال المحافظة على مصداقية وهيبة مجالس الأقسام ومجالس التأديب، خاصة بعدما اتضح في الميدان أن الإدارة تتجاوز القرارات التي تتخذ على مستوى مجالي التأديب والأقسام ولا تنفذها في أرض الواقع، فالتلميذ الذي يطرد من المؤسسة بعد أيام قلائل تجده يتابع دروسه بمؤسسة أخرى رغم صدور قرار الطرد النهائي في حقه، مؤكدا في ذات السياق بأن المساس بقرارات مجالس الأقسام قد أفقدها مصداقيتها، بحيث لم تعد لها أية هيبة أي هيئات بدون صلاحيات .
كما شدّد محدثنا على ضرورة إلزام تلاميذ الأقسام النهائية بالتسجيل لامتحان شهادة البكالوريا مرتين في السنة الأولى شهر أكتوبر المقبل والثانية شهر أفريل المقبل، لوضع حد للهروب الجماعي للمترشحين من الثانويات مباشرة بعد انقضاء الفصل الثاني، لفرض الانضباط والمواظبة في المؤسسات التربوية طيلة الموسم الدراسي، خاصة وأن نسبة 80 بالمائة من التلاميذ يغادرون مقاعد الدراسة قبل انتهاء السنة لأنهم قد ضمنوا حق اجتياز البكالوريا.
وطالب، مسعود بوديبة، بضرورة العودة إلى العمل بنظام الإنقاذ في امتحان شهادة البكالوريا، بشرط أن تكون العملية مضبوطة بقاعدة علمية مدروسة، من خلال العودة إلى ما يعرف "بالبطاقات التركيبية"، وذلك بإدخال المعدل السنوي العام واحتسابها في معدلات البكالوريا، بحيث لا تتجاوز على أقصى تقدير نقطة واحدة.
جريدة الشروق يوم 2013/08/10

[الباديسي]

http://im37.gulfup.com/MiuiW.gif

[رشدي الزعيم]

كل عام وأنتم بالف خير

[MORAD007]

بابا احمد مطالب باتخاذ قرارات من حديد في الدخول المدرسي القادم مميز



http://www.elmihwar.com/media/k2/items/cache/1332b0c83e3c26485e84971f79bd687c_L.jpg (http://www.elmihwar.com/media/k2/items/cache/1332b0c83e3c26485e84971f79bd687c_XL.jpg)
تطرح على وزير التربية الوطنية عبد اللطيف بابا احمد من جديد و ابتداء من الدخول المدرسي المقبل عدة ملفات و مشاكل تتطلب منه بذل مجهودات من أجل إيجاد الحلول اللازمة لها ، على غرار الاكتظاظ داخل الأقسام ، كثافة البرامج التعليمية و خاصة وضع حد للغش الذي تحول إلى هاجس للممتحنين في الأطوار النهائية ، و بالتالي فإنه سيكون في سباق مع الزمن من أجل إثبات مهارته في تخليص القطاع من الشوائب ، حيث ستتوجه الأنظار نحوه بكثرة هذه السنة لاسيما بعد مرور الموسم الأول على ترأسه لقصر المرادية . يواجه وزير التربية الوطنية عبد اللطيف بابا احمد مع الدخول المدرسي 2013/ 2014 عدة مشاكل لم يتمكن من إيجاد كل الحلول المناسبة لها خلال الموسم الأول من توليه للحقيبة الوزارية في قصر المرادية ، فبعد استلامه لمهامه في سبتمبر من العام المنصرم ، كانت الأسرة التربوية تعول عليه كثيرا من أجل تصحيح أخطاء نظيره أبو بكر بن بوزيد و استكمال النقائص التي كانت تهدد استقرار المدرسة الجزائرية ، و صار كل من الأساتذة ، التلاميذ و كذا أولياءهم ينتظرون بشغف كل القرارات التي يصدرها و الكفيلة بتخليصهم من كل المعاناة التي كانوا يتخبطون فيها طيلة فترة تولي الوزير السابق بن بوزيد الإشراف على القطاع . و بما أن الدخول المدرسي المقبل سيكون بمثابة العهدة الثانية للوزير عبد اللطيف بابا أحمد، فإنه سيكون مضطرا بل مجبرا على تطهير قطاع التربية من كل المشاكل التي لا تزال عالقة و التي ستؤثر عليه سلبا ، و الحديث عن هذه المشاكل يدفع بنا للتطرق لأهم قضية و هي كثافة البرامج التعليمية التي تثقل كاهل التلميذ ، و قد بينت العديد من الدراسات أن هذا المشكل هو السبب الأساسي وراء انتشار ظاهرة التسرب المدرسي ، فبالنظر للكم الهائل من المواد المفروضة على التلميذ خاصة في الطور الإبتدائي و المتوسط ، فإنه صار ينبذ المدرسة و يرفض حتى فكرة مواصلة الدراسة لعدم قدرته على الإستيعاب ، و كانت وزارة التربية قد اتخذت في نهاية السنة الدراسية الحالية مجموعة من الإجراءات التي من شأنها التخفيف من عبء المحفظة المدرسية ، وتجنب تأثيرها السلبي على صحة التلاميذ مثل التعب وآلام في الظهر وتشوه العمود الفقري وذلك تحضيرا للدخول المدرسي 2013 -2014،غير أنها تناست أن تخفيف الوزن يسبقه إجراءات في تخفيف البرامج التعليمية ، إذ لا يعقل أن يجد تلميذ في القسم الإبتدائي أو المتوسط نفسه أمام عدد كبير من الكتب ذات الوزن الكبير ، و بالتالي فإن بابا احمد في هذا الجانب مطالب بإعادة النظر في المنهاج الدراسي و إعادة هيكلته بالشكل الذي يعود بالفائدة على التلميذ . في سياق متصل ، تنتظر الأسرة التربوية إجراءات فعالة و إحترازية من طرف المسؤول الأول عن القطاع من أجل محاربة الغش في الإمتحانات النهائية و خاصة شهادة البكالوريا ، و هذا بعدما عرفته هذه السنة من تسجيل لغش جماعي في امتحان مادة الفلسفة ، و بالتالي ، و حتى لا يتكرر السيناريو في الموسم القادم ، فإن بابا احمد مدعو لصياغة كل القرارات التي تردع التلاميذ . كما سيكون وزير التربية في الدخول المقبل في مواجهة غضب عمال القطاع ، حيث يهددون بالاستمرار في حركاتهم الاحتجاجية إلى غاية التكفل بمطالبهم المختلفة و خاصة في ولايات الجنوب ، و في هذا الإطار ، قرر المكتب الولائي لولاية الوادي التابع للإتحاد الوطني لعمال التربية و التكوين « إنباف « القيام بوقفة احتجاجية إنذارية أمام مقر مديرية التربية في 12 من الشهر الجاري ، حيث دعا وزارة التربية لاتخاذ إجراءات حازمة ضد مدير التربية لضمان دخول اجتماعي هادىء و مستقر ، و جاء هذا القرار خلال عقد المكتب لجمعية عامة في 7 من الشهر الجاري أين تم مناقشة عدة مشاكل على رأسها قضية الإستئناف من العطل المرضية ، التحويلات التعسفية للموظفين من طرف مدير التربية ، الخضم الإنتقامي خلال شهر رمضان للمضربين ، و كذلك تحفظات الوظيف العمومي حول مسابقة التوظيف لسنة 2012 ، و هو ما جعل الولاية تحرم من المسابقة ، إلى جانب مشاكل اخرى يتخبط فيها القطاع بسبب ما اعتبرته نقابة « الإنباف « في بيانها التعفن الإداري الحاصل في مديرية التربية النتائج عن سوء التسيير و الذي كان وراءه في المقام الأول مدير التربية حسب ما أكده موقع البيان رئيس المكتب الولائي «زهير ضب»

. ريمة عليوة


رابط المقال
http://www.elmihwar.com/index.php/nat/item/5916-2013-08-09-19-56-42

[باهي جمال]

في الغالب نسبة النجاح تكون اعلى من النسبة التي يحصل عليها التلميذ خلال مساره الدراسي لمدة سنة كامللة وطبعا هدا ضد كل التوقعات
ولدا يتوجب الجمع بين المعدلين حتى تعطى القيمة للاستاد ولتقييمه وهي وسيلة لمحاربة -بلطجة -التلايد ضد الاساتدة

[nouare]

موعدنا يوم 12/08/2013 على الساعة التاسعة صباحا امام مقر مديرية التربية .

[khalilakram]

فيما ستعلن النتائج في 28 أوت الجاري.. الآلاف من الأساتذة المترشحين يجتازون المقابلة الشفهية لمسابقة التوظيف غدا
http://www.djazairnews.info/images/stories/11-08-2013/ph-amine-b---.jpg
يلتحق الآلاف من المترشحين المعنيين بإجراء مسابقة التوظيف بقطاع التربية يوم غد الاثنين، بمراكز الامتحان لإجراء المقابلة الشفهية، بعد أن أنهت مديريات التربية دراسة ملفات أزيد من 200 ألف مترشح، وينتظر أن يتم الإعلان عن النتائج في 28 من أوت الجاري.
أنهت مديريات التربية الخمسون عبر الوطن مؤخرا عملية توجيه الاستدعاءات للمترشحين المعنيين بإجراء المسابقات المزمع تنظيمها يوم غد الاثنين المصادف لـ 12 أوت الجاري، حيث أنهت أيضا مديريات التربية نشر قوائم الأساتذة المقبولين لاجتياز المسابقة وكذا قوائم الأساتذة الذين رفضت ملفاتهم، وقد تم إبلاغ الأساتذة المقبولين بالحضور يوم المقابلة الشفهية، كما تم تحديد التوقيت الزمني لإجرائها لمختلف المواد، وقد كانت مديريات التربية قد حددت عملية دراسة الملفات وتنقيطها على 17 من 20 في حين تنقط النقاط الثلاث المتبقية يوم إجراء المسابقة في الاختبار الشفهي، علما أن عدد الملفات المودعة بلغ أزيد من 200 ألف ملف عبر المستوى الوطني يتنافسون على أزيد من 12 ألف منصب عبر مختلف ولايات الوطن، علما أن الاعلان عن النتائج سيكون بتاريخ 28 أوت حتى يتسنى للناجحين في المسابقات التوقيع على محاضر الدخول مع الدخول المدرسي بتاريخ 4 سبتمبر المقبل أي مع باقي أساتذة ومعلمي القطاع المرسمين.
يذكر أن وزارة التربية الوطنية ألزمت مدراء التربية عبر مختلف ولايات الوطن باعتماد القوائم الاحتياطية للناجحين في المسابقات المهنية الخاصة بأسلاك أطوار التعليم الثلاثة المقررة بتاريخ 12 أوت المقبل على مدار السنة الدراسية أي إلى غاية الإعلان عن المسابقة للعام الموالي، وهذا على عكس ما كان معمولا به في السنوات السابقة، حيث يلزم قانون مسابقات التوظيف لقطاع التربية بالإبقاء على القوائم الاحتياطية للناجحين في المسابقات والتي تتضمن ثلث المناصب المقررة للتوظيف، سارية المفعول إلى غاية الإعلان عن المسابقة الجدية للعام الدراسي الموالي وذكرت مصادرنا أن هذا الإجراء من شأنه إلغاء نظام الاستخلاف والتعاقد الذي كان معمولا به في السنوات الماضية حيث ستستعين مديريات التربية للولايات بالقوائم الاحتياطية كلما كانت هناك استقالة أو تقاعد أو وفاة أو غيرها في مناصب التعليم للأطوار التعليمية الثلاثة.
جريدة الجزائر نيوز يوم 2013/08/11

[محمود العمري]

نظرا لتنقل التلاميذ من قسم لآخر..نقابة "لونباف" تحذر:
نظام"التفويج" سيحوّل المدارس إلى "ورشات"

http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2012/ecole_629570500.jpg

طالب الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، بضرورة التقليص في الحجم الساعي في مادتي العربية والانجليزية للسنوات1، 2 و3 متوسط، مع إضافة ساعة في مادتي اللغة الانجليزية والرياضيات بالنسبة للسنة رابعة متوسط.

وأوضح الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال، بالاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، مسعود عمراوي في تصريح لـ"الشروق"، بأن الملاحظات الأولية التي سجلتها "لونباف"، حول ما تضمنه المنشور الوزاري رقم 23 المؤرخ في 30 جوان 2013 المتعلق بمواقيت التعليم والمناهج التعليمية في التعليم المتوسط، أنه قد حذف حصة "الاستدراك"، بعدما تم إدراج حصة للأعمال الموجهة التي ستشمل المواد الأساسية (رياضيات - لغة عربية- فرنسية - إنجليزية) مع تقسيم كل قسم إلى فوجين أثناء هذه الحصة التي تدوم لمدة 30 دقيقة فقط .

فيما اعتبر المتحدث المدة بالقصيرة جدا وغير كافية لمعالجة أنشطة الأسبوع، ناهيك عن تضييع الوقت جراء تنقل التلاميذ من قسم إلى آخر، هذه الحركة التي من شأنها أن تحول المؤسسة إلى فوضى، لتصبح الحجرات العادية وكأنها "مخابر" أو"ورشات" نتيجة ربط مادتين مع بعضهما، كما سيؤدي هذا الإجراء إلى مضاعفة العمل بالنسبة لمستشاري ومساعدي التربية، فبعد أن كانوا يقومون بحركتين خفيفتين وواحدة كبرى يجدون أنفسهم في حركة دائمة أي كلما حان موعد هذه الحصة في كل المواد الأساسية، مما يؤثر على أدائهم نتيجة الإرهاق.

بالمقابل سيواجه مديرو المتوسطات صعوبة إنجاز التوزيع الزمني نتيجة التفويج المتعدد وربط أستاذين أو مادتين مع بعضهما البعض، حيث دعا المسؤول الأول عن الإعلام الوصاية، إلى ضرورة قيامها بتقليص ساعة في مادة اللغة العربية بالنسبة للسنتين1 و3 متوسط، وساعة أخرى في مادة اللغة الإنجليزية بالنسبة للسنتين1 و2 متوسط، بالإضافة إلى إضافة ساعة في مادة اللغة الإنجليزية بالنسبة للسنتين 3 و4 متوسط وساعة في مادة الرياضيات بالنسبة للسنة 4 متوسط.

المصدر الشروق أون لاين.

[رشدي الزعيم]

لماذا هل هناك جديد؟

[MORAD007]

الحديث فقط عن تخفيف المحفضة اما تخفيف البرامج فلم يصل عنه شى

اليك اخر نشرية رسمية للتربية الوطنية

.
.
.
للتحميل اضغط على الرابط التالي

http://www.m-education.gov.dz/bo/bo2013/boe561.pdf



https://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/p480x480/75515_579165938800293_1773409698_n.jpg
(https://www.********.com/photo.php?fbid=579165938800293&set=a.222073191176238.68367.100001206771677&type=1&relevant_count=1)

[khalilakram]

مسابقات لتوظيف 12 ألف مستخدم في قطاع التربية
مصير 300 ألف مترشح مرهون بثلاث نقاط اليوم
تنطلق المنافسة اليوم في قطاع التربية بين 300 ألف مترشح للظفر بـ12 ألف وظيفة جديدة، وستكون المسابقة عبارة عن مقابلات شفوية للظفر بـ3 نقاط تضاف إلى المجموعة التي ستحصّل بناء على القدرات المهنية والعملية. وجاءت المسابقة هذه السنة في ظرف ”صعب” ووقت ضيّق (4 أيام بعد عيد الفطر) خلافا للعام الماضي بحوالي أسبوعين بعد العيد، ما أتاح الفرصة للمترشحين لتحضير أنفسهم.
وعن الإجراءات المتخذة هذه السنة، فيمكن للمترشح أن يعلم نقطته الممنوحة من طرف لجنة المقابلة الشفوية أثناء ملء استمارة معلوماته أمام اللجنة وتمنح له النقطة، ويوقّع عليها قبل خروجه من القاعة، ومعلوم أن لجنة الانتقاء تنقط المترشح وفق 3 معايير وكل معيار تمنح له نقطة وهي: القدرة على التحليل والتخليص، والقدرة على التواصل، والمهارات والمؤهلات الخاصة.
ووزعت الوظائف الجديدة للتنافس على 12546 منصب عبر مختلف ولايات الوطن، والتي يفصّلها جدول، تحوز ”الخبر” نسخة منه، حسب الرتبة ونوعها، وقد شمل التوظيف مناصب التعليم والإدارة والعمال المهنيين، انطلاقا من الرتبة 1 المتضمنة عاملا مهنيا من مستوى رقم واحد، إلى غاية الرتبة 16 التي يقابلها مدير ثانوية ومفتش التعليم المتوسط.
واحتلت مناصب التعليم المراتب الأولى في التوظيف، خصوصا في الطور الثانوي بإجمالي 4267 أستاذ تعليم ثانوي، يليه الطور الابتدائي بـ1184 أستاذ تعليم أساسي، فيما ستتعاقد مديرية تسيير الموارد البشرية مع 1768 متعاقد لتوظيفهم في الطور الثانوي في أسلاك العمال المهنيين في مستوياتهم الثلاثة، بينما قسّمت عملية التوظيف الجديدة حسب الجدول إلى 5451 وظيفة في التعليم و7095 وظيفة إدارية.
وحسب خريطة التوظيف التي تحوز ”الخبر” على نسخة منها، فإن 12546 منصب تعتبر جديدة لتغطية العجز تحضيرا للدخول المدرسي المقبل، بينما تضاف إليها 4 آلاف منصب قديم شاغر ستجرى فيها مسابقات داخلية لتغطيتها، دون احتساب المناصب الشاغرة أيضا وتخص المستخدمين الذين أودعوا ملفات التقاعد والبالغ عددهم 12 ألف عامل.
وتفيد المعطيات بأن مديرية تسيير الموارد البشرية بوزارة التربية تحضّر في شق آخر لتنظيم امتحان مهني لفائدة المساعدين التربويين البالغ عددهم 15 ألف مساعد شهر سبتمبر القادم، من أجل ترقيتهم من الرتبة 8 إلى الرتبة 10 كمشرفين تربويين، وهو ما سيترتب عنه تحويل تلقائي لمناصبهم في حال نجاحهم، على أن يستفيدوا من زيادات شهرية في رواتبهم تصل إلى 3 آلاف دينار.
جريدة الخبر يوم 2013/08/12

[رشدي الزعيم]

ربي يوفق اللي يستاهلوا فقط

[محمود العمري]

500 ألف مترشح في التصفيات النهائية اليوم وقوائم الاحتياط ليست للجميع
الإقصاء يهدد 488 ألف مترشح لمسابقات التوظيف في التربية

http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2012/le_depiot_des_dossiers_878863515.jpg

اضطرت مديريات التربية بالولايات، إلى قطع العطل السنوية لمديري التربية ومفتشي التربية للمواد، في سياق تجنيدهم للإشراف على "المقابلة" الخاصة بمسابقات التوظيف، التي تنظم اليوم عبر مراكز الوطن، لفائدة 500 ألف مترشح سيتنافسون على أزيد من 12 ألف منصب عمل جديد.

يجري اليوم المترشحون لمسابقة التوظيف في قطاع التربية مقابلات "التصفيات النهائية" بعنوان المناصب المالية لموسم 2013، بحيث سيسعى كل مترشح للظفر بثلاث نقاط كاملة والمتعلقة بالقدرة على التحليل والتلخيص، القدرة على التواصل والمؤهلات، للظفر بمنصب عمل جديد في سلك التدريس في الأطوار التعليمية الثلاثة (ابتدائي، متوسط وثانوي). وعليه فقد لجأت مديريات التربية الـ50 إلى قطع عطل مفتشي التربية الوطنية للمواد، مديري المؤسسات التربية والأساتذة، بعدما واجهت عوائق وصعوبات في إيجاد الأشخاص المعنيين، فقامت باستدعائهم لضمان تأطير المقابلة عبر المراكز التي عينتها وهيأتها لاستقبال المترشحين في أحسن الظروف، التي ستفتح أبوابها على الساعة الثامنة صباحا وستستمر في عملها إلى غاية ساعات متأخرة من اليوم، بحيث تتكون كل لجنة من ثلاثة أعضاء تضم رئيس اللجنة وعضوين اثنين يشترط فيهم أن يكونوا أعلى مرتبة من المترشح، ويتعلق الأمر بمفتش للتربية الوطنية للمادة، مدير ثانوية، مدير متوسطة، أستاذ مكون وأستاذ رئيسي.

وأشارت مصادر مطلعة لـ"الشروق"، بخصوص بطاقة التنقيط أو "استمارة التنقيط"، الخاصة بالمترشح التي استحدثتها وزارة التربية، بأن كل واحد يتقدم للمقابلة ملزم بملئها وفق النموذج المحدد، وإلا تعتبر مشاركته ملغاة، على اعتبار أن هذه الوثيقة تضاف إلى ملف المترشح، والتي يشترط أن يمضي عليها أعضاء اللجنة، قصد التدقيق فيها ومراقبتها من قبل الوظيفة العمومية قبل أوت الجاري. ومعلوم أن الحصة الأكبر من المناصب موجهة للطور الثانوي في مواد التربية البدنية والرياضية بـ783 منصب جديد، تليها في المرتبة مادة الفيزياء بـ629 منصب والرياضيات بـ628 منصب عمل، من أصل 4553 منصب جديد. أما الطور المتوسط، فإن أكثر المناصب تخص مادة اللغة العربية بـ568 منصب، تليها مادة الرياضيات بـ567 منصب.

المصدر الشروق أون لاين.

[محمود العمري]

عشرات الآلاف من المترشحين يجرون مسابقة الالتحاق بسلك التدريس
12 ألف و500 منصب في قطاع التربية في المزاد اليوم

http://www.al-fadjr.com/ar/img/summary_small/benbada_458388384.jpg

وعود من الوزارة بشفافية التقييم

يخوض اليوم عشرات الآلاف من المترشحين لسلك الأساتذة والمعلمين مسابقة الظفر بمنصب في سلك التربية من ضمن 12 ألف و500 منصب فتحته وزارة التربية لتعزيز كادرها التدريسي في الأطوار الثلاثة.

يلتحق اليوم المترشحون لمسابقة التوظيف بمراكز الامتحان على مستوى 50 مديرية تربية، بعد أن تسلموا استدعاءاتهم خلال فترة إيداع الملفات التي انتهت في 25 جويلية الماضي.

وسبق لمصدر مطلع بوزارة التربية الوطنية أن كشف لـ”الفجر” أن عدد المترشحين لمسابقة التوظيف التي أطلقتها الوزارة خلال الشهر الماضي وقبلت ملفاتهم قد بلغ حدود 160 ألف مترشح، موزعين على 50 مديرية تربية عبر الوطن في مختلف التخصصات، وفي الأطوار التعليمة الثلاثة، الابتدائي والمتوسط والثانوي.

وأفاد المصدر ذاته أن هؤلاء المترشحين الذين سيجتازون المسابقة التي ستكون في شكل امتحان شفهي هذا الإثنين 12 أوت سيتعرفون على نتائجهم الخاصة بإدراجهم ضمن قائمة المحظوظين والفوز بمنصب عمل يوم 28 أوت، وهي النتائج التي ستعلق على مستوى المديريات التي ترشحوا فيها للمسابقة.

وسيلتحق هؤلاء الأساتذة بمقار عملهم يوم 6 سبتمبر، وهو يوم الدخول المدرسي للسنة الدراسية 2013-2014 بالنسبة للأساتذة، وذلك بعد أن يكونوا قد تعرفوا من قبل على اسم المؤسسة التربوية التي سيزاولون بها عملهم.

وبالنظر إلى أن الناجحين في مسابقة التوظيف ليسوا من خريجي المدارس العليا للأساتذة الخمس الموزعة عبر الوطن، أشار المصدر نفسه أن الناجحين سيخضعون لتكوين بيداغوجي مدته أسبوع قبل الدخول المدرسي، ويتعلق بطرق إلقاء الدروس والتعامل مع التلاميذ والسلوكات الواجب الاقتياد به في الحرم المدرسي، مشيرا أن هذا التكوين سيلحق بفترات تدريبية أخرى خلال السنة الدراسية للرفع من مستوى هؤلاء الناجحين، وتسهيل عملية تكيفهم واندماجهم في قطاع التربية.

ويشرف على عملية التكوين مفتشون مختصون في كل مادة عبر مختلف مديريات التربية، علما أن الوزارة تحصي حوالي 800 مفتش تربية في الطور الثانوي، وأكثر من ألف في الطور المتوسط، وألفين في الابتدائي.

وكانت وزارة التربية قد فتحت 12500 منصب عمل جديد خلال المسابقة التي أطلقتها مع بداية لشهر الجاري في مختلف التخصصات، والتي تم ضبطها وفق الاحتياجات التي أرسلتها مديريات التربية إلى مصلحة الموظفين والموارد البشرية بالوزارة، وذلك مع مراعاة الميزانية الممنوحة للوزارة.

وسيقيم كل مترشح للمسابقة بالاعتماد على سلم التنقيط ينص على منح نقطتين للشهادة، ونقطتين على تاريخ الحصول على الشهادة، ونقطتين للمترشح الذي استفاد من تكوين إضافي في تخصصه، وينقط المسار الدراسي للمترشح في الجامعة بـ3 نقاط، أما المعيار المتعلق بالبحوث المنجزة في نفس التخصص ستنقط بنقطتين، ويستفيد من يتوفر على خبرة في مجال التعليم من 6 نقاط كاملة، في حين منت المقابلة التي تجرى يوم المسابقة 3 نقاط فقط.

وتسعى وزارة التربية من خلال هذه المسابقة إلى تغطية العجز في التأطير الذي يعاني منه القطاع منذ سنوات، والذي قد يرتفع هذا العام مع التحاق خروج أكثر من 12 ألف أستاذ ومعلم بسلك المتقاعدين.

ولتفادي أي تلاعبات بنتائج الناجحين، كشفت مصادر تربوية أن وزارة التربية وجهت تعليمات للمديرين الولائيين بالسهر على حيادية لجان التنقيط، وعدم انحياز الأساتذة المشرفين على المقابلة الشفهية لأي مترشح، ملزمة إياهم في هذا الإطار بتدوين كل عضو للعلامة التي منحها للمترشح، في محاولة منها لتفادي الاحتجاجات التي أعقبت العام الماضي الإعلان عن النتائج، والتي رأى فيها البعض أنها لم تكن نزيهة وشفافة.

المصدر صحيفة الفجر.

[محمود العمري]

البيع ينطلق في الفاتح سبتمبر ويدوم 15 يوما
3 آلاف دينار فاتورة الكتاب المدرسي الموسم المقبل

http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2012/livres_scolaire_541528316.jpg

كشفت، مصادر مطلعة لـ"الشروق"، أن الكتب المدرسية متوفرة عبر كافة المؤسسات التربوية الموزعة عبر الوطن، وبالتالي بإمكان التلاميذ وأوليائهم اقتناء الكتب مطلع شهر سبتمبر، مضيفة في ذات السياق بأن الأسعار تتراوح بين 1000 و3000 دينار بالنسبة للأطوار التعليمة الثلاثة.

وأضافت نفس المصادر التي أوردت الخبر، أنه سيبقى التعامل بمجانية "الكتاب المدرسي" بالنسبة لأبناء القطاع، تلاميذ التحضيري والسنة أولى ابتدائي والمستفيدين من منحة 3 آلاف دينار، بالمقابل فإن الديوان الوطني للمطبوعات المدرسية قد حدد أسعار الكتب بالنسبة للأطوار التعليمية الثلاثة، والتي تراوحت بين 1300 و2000 دينار بالنسبة للطور الابتدائي، في حين تراوحت الأسعار في الطور المتوسط بين 2200 و2500 دينار، و أما في الطور الثانوي فقد تراوحت الأسعار بين 2000 و3000 دينار في مختلف الشعب، علمي، أدبي، لغات أجنبية وتسيير واقتصاد .

وكشفت نفس المصادر، أن عملية توزيع الكتب قد انطلقت شهر مارس الماضي، عبر كافة ولايات الوطن بغية التمكن من تغطية المناطق الجبلية والمعزولة التي يصعب الوصول إليها، والتي اختتمت نهاية ماي الماضي، قبل خروج التلاميذ في عطلة الصيف، وبالتالي فجميع "العناوين" متوفرة حاليا على مستوى المخازن التابعة للمؤسسات التربوية من ابتدائيات، متوسطات وثانويات، وعليه فيمكن للتلاميذ وأوليائهم القيام بعمليتي التسجيل وشراء الكتب في آن واحد بداية شهر سبتمبر المقبل.

وفي نفس السياق، أكدت مصادرنا بأنه قد تم طبع كتابين جديدين، الأول خاص بمادة اللغة الفرنسية الموجه لتلاميذ السنة رابعة متوسط، والثاني كتاب مادة الإيطالية الموجه لتلاميذ السنة ثالثة ثانوي شعبة آداب ولغات أجنبية، مضيفة بأن عملية توزيع هذين العنوانين قد انطلقت مؤخرا ولم تنته بعد، خاصة بالنسبة لكتاب مادة الإيطالية الذي قد تم الانتهاء مؤخرا من إعداده وطبعه.

المصدر الشروق أون لاين.

[*مجيد*]

يبدوا ان جريدة صوت الغرب لاتبالي بقرائها اذ انها لم تحين نسختها الورقية منذ الخميس الماضي وقد فعلت نفس الشيء لمدة شهر كامل في نفس الفترة من السنة الماضية بحجة ان التقني المكلف بالتحيين في عطلة
http://hostbk.net/sawt2/

[filassi]

الجزائر كلها في عطلة بعد العيدددددددد

[رشدي الزعيم]

جازاك الله كل الخير اخي محمود

[bouzidsaido]

.................................................. ...........................

[إبن المسيلة]

ذهبت ضحية محتال في كراء الشقق
45 عائلة من المسيلة تبيت في العراء بغابة تاسوست
قضت أمس 45 عائلة قادمة من ولاية المسيلة ليلتها في العراء بمنطقة تاسوست بجيجل، حيث تفاجأت لدى وصولها لقضاء بعض أيام في مخيم عائلي تم كراؤه من طرف الخدمات الاجتماعية، بأنها كانت ضحية تلاعب من شخص محتال مجهول الهوية والعنوان.
هذا الشخص قام حسب الضحايا بإبرام اتفاقية مع مديرية الخدمات الاجتماعية للتربية بالمسيلة تتضمن دفع 25 ألف دج عن كل عائلة مقابل الإقامة المريحة بشقق في إحدى العمارات بتاسوست قرب القطب الجامعي، غير أنهم وجدوا أنفسهم يبيتون في العراء بالغابة.
وحسب العائلات فإن المحتال على مديرية الخدمات الاجتماعية عندما تم الاتصال به هاتفيا رفض محاورتهم إلا بحضور ممثل أو مندوب الخدمات الاجتماعية قبل أن يتصل بهم المدعو (ل.م) الذي راح يوزع العائلات على السكان المقيمين بالمنطقة. وهي العملية التي رفضتها العائلات القادمة من المسيلة من منطلق أنها جاءت إلى تاسوست على أساس الإقامة في شقق مهيئة ومؤقتة ومجهزة، لكنها وجدت نفسها وأبناءها وأثاثها مرمين في غابة لا يوجد بها أي مرفق خدماتي أو اجتماعي. وإلى غاية مساء أمس و45 عائلة مازالت في حيرة من أمرها لغياب المرافق لهذه العائلات ممثلا لمديرية الخدمات الاجتماعية لعمال التربية التي تفاوضت وحجزت شقق الإقامة، أي الجماعة الذين تم التحايل والنصب عليهم قبل أن يضعوا هذه العائلات في مأزق :mad:حسب المتحدث باسم العائلات السيد أحمد عبدالرحيم للنصر بأن لا أحد اتصل بهم ماعدا شرطة الأمن الجواري لتاسوست التي أكدت لهم بأنهم ذهبوا ضحية مجهول لا يملك أي وثيقة تثبت حصوله على عقد لكراء المخيمات العائلية. ع/ قليل
www.annasronline.com/

[nouare]

لا حول ولا قوة الا بالله ... اين رئيس الخدمات ؟ اين الاعضاء ؟ والله عيب .... نتمنى من الزملاء في جيجل التكفل بهم مؤقتا في احدى الملؤسسات التربوية الى غاية حل المشكل .

[nouare]

[quote=nouare;1053941950][b][color="darkgreen"][size="7"][center]لا [b][size="7"][color="darkgreen"]حول ولا قوة الا بالله ... اين رئيس الخدمات ؟ اين الاعضاء ؟ والله عيب .... نتمنى من الزملاء في جيجل التكفل بهم مؤقتا في احدى المؤسسات التربوية الى غاية حل المشكل .[
.................................................. ..........

[bouzidsaido]

لا حول ولا قوة الا بالله .

[أسامة الزمالة]

تمسخيررررررررررررررررررررررررررررررررررررر

[imma]

لا حول ولا قوة إلا بالله، لماذا لم يلجؤوا إلى مديرية التربية لولاية جيجل أو إلى مقرّ الخدمات لولاية جيجل عيب وعار ما يحدث ،مهزلة العمرة ثم بعدها المخيمات ما هذا التهاون في الواجبات يا لجان؟!!!!

[الاستاذ يوسف]

ماهذه المهزلة التي حصلت ..انا احمل الخدمات الاجتماعية مسؤولية ما حدث فكيف تتفق مع مجهول فهذا الامر لا يدخل الى الراس على الاطلاق هناك امر دبر بليل......وللحديث بقية

[احمد2]

لا حول ولا قوة الا بالله .

[صائد الافكار 28]

اين العقد المكتوب بين الخدمات والمتعهد ام ان الامور تمت تحت الطاولة

مال الطماع ياكلو الكذاب

لو كان الامر بيدي الجماعة تتمسك بدعوى ضد ممثلي الخدمات فهم من يتحمل المسؤولية ولا علاقة لهم بأي شخص آخر ولو كان نصابا لأنه في واقع الحال لم ينصب عليهم بل الخدمات هي التي فعلت

[محمد دخان]

لا حول ولا قوة الا بالله ... اين رئيس الخدمات ؟ اين الاعضاء ؟ والله عيب ما يحصل ونحن في 2013
اذا كان الخبر صحيح ....فيجب على الرئيس والمكتب تحمل المسؤولية وتقديم الاستقالة فورا والاعتذار من العائلات ومن رجال التربية الذين اوصلوهم الى هذه المناصب ....المسؤولية تكليف وليست تشريف و مكاتب وبرادات وسيارات وهف وتبلعيط ....تغلط تخلص وتروح ....:sdf::sdf::sdf:

[khalilakram]

الوظيف العمومي يرفض التأشير على ملفات الناجحين في مسابقات مديري المتوسطات
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2012/educat_878030761.jpg
رفضت مديرية الوظيف العمومي التأشير على مسابقات التربية الخاصة بمديري المتوسطات، ويتعلق الأمر بالناجحين لعام 2012، ممن تلقو تكوينا لمدة سنة كاملة، وذلك بسبب عدم فهم مديري التربية لنص المادة رقم 31 مكرر في القانون الأساسي 12/240، والتي تنص على عدم الجمع بين الرتبة الأصلية ورتبة الإدماج للترقية إلى رتبة إلا مرة واحدة.
وجاء قرار رفض الوظيف العمومي التأشير على ملفات مديري المتوسطات، بسبب أن الاستفادة من الترقية حسب هذه المادة يأتي مرة واحدة، وهو ما أدى إلى قبول ملفات المديرين الراغبين في الترقية، وقد دخل الناجحون في تكوينات لمدة سنة كاملة، قبل أن تُلغي الوظيفة العمومية التأشير على ملفاتهم والرد عليهم بالعبارة التالية، لا يمكنكم الاستفادة في الجمع بين الرتبة الأصلية ورتبة الإدماج، إذا ما كنتم قد استفدتم سابقا من الترقية.
وكان جل الأساتذة الرئيسيين في التعليم الأساسي قد استفادوا من هذه المادة للترقية إلى رتبة أستاذ رئيسي، لكن مديريات التربية لم تمنعهم من المشاركة في مسابقات الترقية لمديري المتوسطات، بسبب عدم فهمهم لنص المادة 31 مكرر، والتي تمنع الترقية لأكثر من مرة .
وكانت وزارة التربية قد أرسلت سابقا تعليمة لمديري التربية تقضي بقبول ملفات أساتذة التعليم الأساسي للمشاركة في المسابقة الخاصة لمديري المتوسطات شريطة أن تكون لهم أقدمية 15 سنة عمل.
كما يسمح لمعلمي المدارس الابتدائية وبصفة انتقالية ولمدة 05 سنوات ابتداء من تاريخ صدور المرسوم 08/315 السماح له بالمشاركة في المسابقة الخاصة لمديري الابتدائيات الذين يثبتون 15 سنة من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
وصُدم الآلاف من الناجحين في منصب مُديري متوسطات لموسم 2012 برفض التأشير على ملفاتهم، سيما وأنهم أجروا فترة تكوين مدتها سنة كاملة، لأجل استلام المنصب، ولم يمنعهم من ذلك مديرو التربية.
في الموضوع، صرح مسعود عمراوي الناطق الرسمي باسم الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين للشروق، يرى بأنه من غير المنطقي وغير المقبول أن يعجز مديرو التربية على تنبيه المترشحين سابقا لمنصب مدير متوسطة من المشاركة، سيما منهم المستفيدون من الترقية.
وأكد المتحدث أنه يجب على مديريات التربية تحمل المسؤولية الكاملة، وينبغي على الناجحين سيما منهم من استفادوا من تكوين لمدة سنة كاملة وتخرجوا من معاهد التكوين في الفترة الأخيرة، مؤكدا أنه لا يوجد أي مبرر للوظيفة العمومية لإخفاقهم في الحصول على منصب مدير متوسطة.
وحسب مصادر مطلعة للشروق، فإن رفض مديريات الوظيف العمومي سيؤدي إلى تراكم المناصب الشاغرة في منصب مدير متوسطة، مما سيجعل مديريات التربية تلجأ إلى القوائم الإحتياطية، لتوظيفهم في الدخول الجامعي المقبل، لكن المشكل المطروح عدم دخول هؤلاء لتكوين لمدة سنة كاملة في معاهد التكوين.
جريدة الشروق يوم 2013/08/13

[khalilakram]

على خلاف باقي مناطق الوطن
سبع ولايات أقصيت من مسابقات توظيف الأساتذة
تفاجأ عدد من حاملي الشهادات عبر سبع ولايات من الوطن من غياب مسابقات توظيف الأساتذة في ولاياتهم على خلاف باقي ولايات الوطن، رغم قرار وزارة التربية تنظيم هذه المسابقة في جميع ولايات الوطن في تاريخ موحد من أجل التحضير الجدي للموسم الدراسي وتعيين المترشحين الناجحين قبل الدخول المدرسي وتفادي مشاركة نفس المترشحين في عدد من الولايات.
ولم تتمكن وزارة التربية من توحيد مسابقات توظيف الأساتذة وضمان إجرائها في جميع الولايات قبل الدخول المدرسي، لتعيين الناجحين في مناصبهم قبل الدخول المدرسي، قصد تفادي حرمان العديد من الأفواج التربوية من التأطير واللجوء إلى المتعاقدين وعقود ما قبل التشغيل والأساتذة غير المتخصصين، حيث ورغم إجراء هذه المسابقات نهار أمس في حوالي 40 ولاية، فإن سبع ولايات، حسب مصادر ”الخبر”، لم تعلن بها وزارة التربية عن مسابقات توظيف الأساتذة وهي الشلف، الأغواط، تمنراست، الجزائر غرب، برج بوعريريج، الوادي وغليزان، ما أثار غضب واندهاش حاملي الشهادات الراغبين في الترشح لمنصب أستاذ لإدراكهم بوجود عجز كبير في التأطير وكون الكثير منهم يعمل في إطار الإدماج المهني أو صفة التعاقد في انتظار فتح المناصب.
وأشارت مصادر ”الخبر” إلى أن المديرية العامة للوظيف العمومي أبدت تحفظات في بعض مسابقات التوظيف السابقة في هذه الولايات التي تأخرت في ضبط احتياجاتها الحقيقية وإلغاء بعض المسابقات بها، ما جعل الوزارة بالتنسيق مع الوظيف العمومي تقرر فتح المناصب في أغلب الولايات التي لا توجد بها تحفظات لاستكمال الإجراءات قبل الدخول المدرسي، لاسيما استقبال الملفات وتشكيل اللجان التقنية لدراسة آلاف الملفات وإجراء المقابلة في نفس التاريخ لتفادي مشاركة نفس المترشح في عدد من الولايات رقم إقرار شهادة الإقامة ، مع تأجيل الولايات الأخرى إلى أجل قريب للإعلان عن مسابقات التوظيف بها والتي قد تتأخر نتائجها إلى ما بعد الدخول المدرسي لتأخر فتحها. وكشفت المصادر ذاتها أن ولاية الأغواط التي شهدت تجاوزات في مسابقتها العام الفارط، أثارت سخط المترشحين المحتجين لعدة أيام، ستضم حوالي 300 منصب أستاذ في الأطوار التعليمية الثلاثة، منهم 70 أستاذا في الطور الثانوي و120 أستاذ في الطور المتوسط.
جريدة الخبر يوم 2013/08/13

[الوغليسي]

لا داعي لتهويل الأمور ...

المشكل البسيط الذي وقع هو في عشرة عائلات من مجموع 45 عائلة لم يتم الحجز لها كون المتعهد إعتقد أن الدفعة الأولى تتكون من 35 عائلة...و قد تم تدارك الأمر خلال وقت قياسي في حجز عشر شقق فاخرة و الكل يتمتع الآن بعطلة سعيدة و كأن شيئ لم يحدث.

[hizoka]

حددت وزارة التربية الوطنية، عملية تسجيل التلاميذ المقبلين على اجتياز شهادة البكالوريا وشهادة التعليم المتوسط لدورة جوان 2014، في الفترة الممتدة بين الفاتح أكتوبر و15 نوفمبر المقبل للتسجيل، وشددت الوصاية على المعنيين ضرورة التركيز على المعلومات الشخصية عند التسجيل لتفادي الأخطاء.

حدد الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات تاريخ بداية التسجيلات للمترشحين المقبلين على اجتياز امتحان شهادة البكالوريا لدورة جوان 2014، وذلك بداية من الفاتح أكتوبر المقبل إلى غاية 31 من الشهر نفسه، فيما حدد تاريخ تسجيل المعنيين بامتحان شهادة التعليم المتوسط لدورة جوان 2014، بداية من منتصف شهر أكتوبر المقبل إلى غاية الـ 15 نوفمبر القادم، وقد طالب الديوان من مديريات التربية التقرب من مصالحه بالفروع عبر الولايات لسحب نسخة عن كيفية التسجيل عبر الأنترنت لعرضه على المترشحين ابتداء من الـ 25 سبتمبر المقبل إلى الفاتح من شهر أكتوبر المقبل، وذلك تفاديا للأخطاء الواردة في أسماء وألقاب وتواريخ المسجلين للامتحان، وهي الفترة التي حددها الديوان لتلقي المترشحين شروحات وتدريبات في المتوسطات على كيفية التسجيل عبر الخط، كما شددت الوزارة الوصية من جهتها على مدراء المؤسسات التربوية ومديريات التربية عبر الولايات، على ضرورة مراقبة المعلومات الشخصية التي يدونها المترشحون للامتحانات المدرسية الرسمية أثناء التسجيل، حيث أرسلت تعليمات إلى جميع المدراء تؤكد فيها على ضرورة الانتباه والتركيز عند تسجيل المعلومات الخاصة بكل مترشح لهذه الامتحانات لمعالجة هذا الإشكال الذي أصبح يتكرر باستمرار في السنوات الأخيرة، مع إعطاء الموضوع الأهمية القصوى لكي لا يجد المترشحون الناجحون في هذه الامتحانات أية صعوبات في الشهادات التي تسلم لهم فيما بعد، وأمرت الوصاية بتعليق التعليمة المشار إليها بالمديريات وجميع المؤسسات وذلك للاطلاع على مضمونها، وتأتي هذه الخطوة بعدما لاحظت الوصاية كثرة الأخطاء في المعلومات المتعلقة بالتسجيلات للامتحانات الرسمية المدرسية شهادة البكالوريا والتعليم المتوسط وشهادة التعليم الابتدائي، كما أكدت أنه يجب على رؤساء المؤسسات التربوية تنبيه المقبلين على هذه الامتحانات للتدقيق عند تسجيل المعلومات تفاديا للأخطاء، كما تمنح لهم فرصة ثانية لمراجعة تلك المعلومات بعد انتهاء فترة التسجيلات وفي حال اكتشاف أخطاء فما عليهم سوى توجيه مراسلة عن طريق مدراء المؤسسات بالنسبة للمتمدرسين، أو عن طريق مديريات التربية للأحرار إلى فروع الديوان المعنية لتدارك ذلك وتوضيح طبيعة تلك الأخطاء ليتمكن الديوان من تصحيحها قبل إجراء الامتحانات على اعتبار أنه لا يتعذر عليه إجراء التصحيحات بعد المداولات.

[hizoka]

كشفت مصادر مطلعة لـ"الشروق" أن عدد المناصب المالية الإضافية في سلك التدريس، والمحررة جراء الإحالة على التقاعد النسبي أو الفعلي، بلغ 9 آلاف منصب إضافي جديد، في مختلف التخصصات والأطوار التعليمية الثلاثة، وبالتالي فعدد المناصب المالية الإجمالي سيقفز من 12 ألفا إلى 21 ألف منصب جديد.

وقالت مصادرنا إن الإحصاء الأخير الذي أعدته المصالح المختصة على مستوى وزارة التربية، حول العدد الإجمالي لعدد المترشحين في مسابقات التوظيف قد تقلص إلى 260 ألف مترشح، بسبب رفض العديد من الملفات لعدم تطابقها والشروط المطلوبة، مؤكدة بأن جميع التخصصات قد تمت تغطيتها، عبر كامل ولايات الوطن، سيما ولايات الجنوب.

وأسرت مصادرنا أن عدد المترشحين في الثانوي الحاملين لشهادة ماستر بلغ 70 ألف مترشح، من بينهم ألف مترشح حاملون لشهادة ليسانس في مختلف التخصصات. هذه الفئة، التي لا بد أن تخضع لتكوين لمدة سنة كاملة في حال نجاحها في المسابقة، على اعتبار أن الأولوية في التوظيف لحملة الماستر ومهندس دولة. في حين بلغ عدد المترشحين في الطور المتوسط 30 ألف مترشح، مقابل 160 ألف مترشح في الطور الابتدائي.

وكشفت مصادرنا أن المناصب المالية الجديدة التي حررت في الأطوار التعليمية الثلاثة الناجمة عن التقاعد المسبق والعادي، 5 آلاف منصب قد حرر في الطور الابتدائي، و3 آلاف منصب مالي في الطور المتوسط، مقابل 1000 قد حرر في الطور الثانوي.

وأكدت مصادرنا أن وزير التربية الوطنية، بابا أحمد عبد اللطيف، يشرف شخصيا على متابعة مسابقات التوظيف، بحيث أعطى تعليمات صارمة لضبط الشفافية التامة. ويتضح ذلك من خلال معايير الانتقاء المعلنة في الجرائد، وأن الإعلان عن النتائج لا يتم إلا بعد المصادقة عليها والتدقيق من قبل مصالح الوظيفة العمومية، خاصة في الوقت الذي تم تجنيد المفتشين، الأساتذة ومديري المؤسسات التعليمية من أجل ضمان السير الحسن للمسابقات.





شهدت مراكز إجراء مسابقات التوظيف في قطاع التربية الوطنية، إقبالا كبيرا من قبل المترشحين الذين حضروا في الساعات الأولى من صبيحة أمس، للظفر بـ3 نقاط، تضاف إلى ملفهم وترفع من حظوظهم في النجاح، لعلهم يفوزون بمنصب عمل دائم في سلك التدريس في أحد الأطوار التعليمية الثلاثة، غير أن الذي لفت انتباهنا هو العدد الكبير للمترشحات الذي فاق بكثير عدد المترشحين ذكور. وخلال جولة استطلاعية قادتنا إلى مركز الإدريسي الكائن بساحة أول ماي الجزائر، وقفنا على التنظيم الجيد للمسابقة، خاصة وأن مديرية التربية للجزائر وسط، جندت كافة إطاراتها من مديرين للمؤسسات التربوية، مفتشين للتربية الوطنية، أساتذة وإداريين ممن قطعت الوصاية عطلهم.





وصلنا في حدود الساعة التاسعة والنصف صباحا إلى المركز، فأول مشهد قابلنا هو العدد الكبير للمترشحين الذين وجدناهم يقفون مجموعات مجموعات أمام مقر المركز، وكل واحد منهم يحمل بيده استدعاءه في انتظار أن يصل دوره، وأغلبهم من النساء حتى الحوامل منهن اللواتي قمن بتلبية الدعوة فحضرن في الساعة والدقيقة والثانية، حين رفضن تفويت الفرصة عليهن لعل وعسى يفزن بمنصب عمل قار، وليس هذا فحسب، فقد صادفنا خلال تواجدنا بالمركز إحدى المترشحات التي حضرت رفقة زوجها ورضيعها، فراح هذا الزوج "الكريم" يعتني برضيعه طيلة تواجد زوجته داخل القاعة، هناك اقتربنا من بعض المترشحات اللواتي صرحن بأنهن لم يسبق لهن أن درّسن، وبالتالي بمجرد تخرجهن من الجامعة قررن الالتحاق بسلك التدريس، لعلهن يفزن بمنصب عمل دائم. وفي حديث جمعنا برئيسة مصلحة الامتحانات والمسابقات بمديرية التربية للجزائر وسط، آسيا عثمانية، أكدت أن عدد المترشحين قد بلغ 1724 مترشح سيتنافسون على 93 منصبا ماليا في الأطوار التعليمية الثلاثة، ابتدائي، متوسط وثانوي، مضيفة في ذات السياق بأن 400 مترشح قد أودعوا ملفاتهم للتنافس على منصب واحد في تخصص اقتصاد، خاصة في الوقت الذي تم تجنيد 5 لجان لانتقاء "مرشح واحد".





وفي دردشة قصيرة جمعتنا مع بعض المترشحين، الذين أكدوا لنا بأن أغلبهم إن لم نقل جميعهم حاملون لشهادة الماستر ومهندس دولة، وبالتالي فإن الأولوية في التوظيف ستمنح لهم للتدريس في الطور الثانوي، بغية الرفع من المستوى، بالإضافة إلى المترشحين في الطور الابتدائي، على اعتبار أن وزارة التربية الوطنية، قد فتحت 13 تخصصا في هذا الطور. غير أن الذي وقفنا عليه أيضا أن معظمهم متخرجون جدد من مختلف المؤسسات الجامعية، وبالتالي فهم لا يتوفرون على الخبرة المهنية التي تؤهلهم لشغل هذا المنصب، خاصة وأن الأمر يتعلق بمنصب أستاذ أو مرب للأجيال.




شكل والي ولاية الجزائر محمد كبير عدو لجنة تحقيق رفيعة المستوى للتحري في قضية البزنسة في شهادات الإقامة في بعض بلديات الجزائر مقابل مبلغ مالي يقدر بـ5 آلاف دينار للشهادة الواحدة، والتي وصفتها بعض الأطراف بالفضيحة، حيث قام المتورطون ببيعها لمترشحين خارج ولاية الجزائر العاصمة لاجتياز مسابقة التوظيف في قطاع التربية.

التحقيق الذي باشرته اللجنة الولائية، جاء على خلفية التقرير الذي تسلمه والي ولاية الجزائر العاصمة من مديرية التربية وسط، تطرق الى تجاوزات ارتكبها موظفون ببلديات العاصمة باعوا شهادات إقامة لبعض المترشحين القادمين من ولايات أخرى واجتازوا مسابقة توظيف أساتذة التدريس، التي نظمتها وزارة التربية.

التقرير الذي قدمته مديرية التربية وسط، جاء بناء على اعترافات بعض المترشحين القادمين من ولايات مجاورة على غرار بومرداس، تيزي وزو، تيبازة، البليدة، البويرة، ومن ولايات بعيدة على غرار باتنة والشلف وغليزان وغيرها من الولايات، والذين صرحوا بأنهم اشتروا شهادات الإقامة بمبالغ مالية تقدر بـ5 آلاف دينار جزائري للشهادة الواحدة، مما يجعل فرصة المترشحين القاطنين بالجزائر العاصمة في التوظيف ضئيلة جدا.







وقال مصدر مسؤول بمديرية التربية لـ"الشروق"، أن هؤلاء المترشحين القادمين من ولايات أخرى والذين اجتازوا مسابقة التوظيف في حالة فوزهم، سيطلبون بطبيعة الحال تحويلهم إلى مقرات ولاياتهم، وهي السياسة المعتمدة من طرف هؤلاء في السنوات الأخيرة.

والأكيد أن عملية بيع شهادات الإقامة لإدراجها ضمن ملفات طلبات التوظيف في العديد من القطاعات، تقف وراءها شبكة منظمة تحترف التزوير واستعمال المزور، وهي الأرقام التي كشفت عنها حصيلة الدرك والشرطة خلال السداسي الأول من السنة الجارية، حيث فككت 60 شبكة مختصة في تزوير جميع الوثائق الرسمية على غرار شهادات الإقامة، جوازات السفر، بطاقات التعريف، شهادات الميلاد وغيرها من الوثائق، حيث يعتبر عمال شبابيك مصلحة الحالة المدنية أكبر المنزلقين في مستنقع فضائح الأميار ومرؤوسيهم، ويعد تزوير شهادة الإقامة ووثائق السيارات حسب ذات التقارير في مقدمة الجرائم الملاحق على إثرها هؤلاء، ونذكر في هذا الخصوص آخر أكبر القضايا التي تعلقت بمثول 98 متهما ببلدية باب الزوار بالعاصمة بتهمة التزوير واستعمال المزور في محررات رسمية وعمومية واستغلال النفوذ وتلقي رشاوى أمام العدالة، وكان من بينهم رئيس مصلحة الحالة المدنية وموظفة بالبلدية وموظف بمصلحة رخص السياقة.

[الباديسي]

شكـــــــرا

[miloudi61]

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااا

[miloudi61]

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااا

[عمـــــار03]

http://static.echoroukonline.com/ara/themes/echorouk/img/font_enlarge.gif رفضت مديرية الوظيف العمومي التأشير على مسابقات التربية الخاصة بمديري المتوسطات، ويتعلق الأمر بالناجحين لعام 2012، ممن تلقو تكوينا لمدة سنة كاملة، وذلك بسبب عدم فهم مديري التربية لنص المادة رقم 31 مكرر في القانون الأساسي 12/240، والتي تنص على عدم الجمع بين الرتبة الأصلية ورتبة الإدماج للترقية إلى رتبة إلا مرة واحدة.
وجاء قرار رفض الوظيف العمومي التأشير على ملفات مديري المتوسطات، بسبب أن الاستفادة من الترقية حسب هذه المادة يأتي مرة واحدة، وهو ما أدى إلى قبول ملفات المديرين الراغبين في الترقية، وقد دخل الناجحون في تكوينات لمدة سنة كاملة، قبل أن تُلغي الوظيفة العمومية التأشير على ملفاتهم والرد عليهم بالعبارة التالية، لا يمكنكم الاستفادة في الجمع بين الرتبة الأصلية ورتبة الإدماج، إذا ما كنتم قد استفدتم سابقا من الترقية.
وكان جل الأساتذة الرئيسيين في التعليم الأساسي قد استفادوا من هذه المادة للترقية إلى رتبة أستاذ رئيسي، لكن مديريات التربية لم تمنعهم من المشاركة في مسابقات الترقية لمديري المتوسطات، بسبب عدم فهمهم لنص المادة 31 مكرر، والتي تمنع الترقية لأكثر من مرة .
وكانت وزارة التربية قد أرسلت سابقا تعليمة لمديري التربية تقضي بقبول ملفات أساتذة التعليم الأساسي للمشاركة في المسابقة الخاصة لمديري المتوسطات شريطة أن تكون لهم أقدمية 15 سنة عمل.
كما يسمح لمعلمي المدارس الابتدائية وبصفة انتقالية ولمدة 05 سنوات ابتداء من تاريخ صدور المرسوم 08/315 السماح له بالمشاركة في المسابقة الخاصة لمديري الابتدائيات الذين يثبتون 15 سنة من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
وصُدم الآلاف من الناجحين في منصب مُديري متوسطات لموسم 2012 برفض التأشير على ملفاتهم، سيما وأنهم أجروا فترة تكوين مدتها سنة كاملة، لأجل استلام المنصب، ولم يمنعهم من ذلك مديرو التربية.
في الموضوع، صرح مسعود عمراوي الناطق الرسمي باسم الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين للشروق، يرى بأنه من غير المنطقي وغير المقبول أن يعجز مديرو التربية على تنبيه المترشحين سابقا لمنصب مدير متوسطة من المشاركة، سيما منهم المستفيدون من الترقية.
وأكد المتحدث أنه يجب على مديريات التربية تحمل المسؤولية الكاملة، وينبغي على الناجحين سيما منهم من استفادوا من تكوين لمدة سنة كاملة وتخرجوا من معاهد التكوين في الفترة الأخيرة، مؤكدا أنه لا يوجد أي مبرر للوظيفة العمومية لإخفاقهم في الحصول على منصب مدير متوسطة.
وحسب مصادر مطلعة للشروق، فإن رفض مديريات الوظيف العمومي سيؤدي إلى تراكم المناصب الشاغرة في منصب مدير متوسطة، مما سيجعل مديريات التربية تلجأ إلى القوائم الإحتياطية، لتوظيفهم في الدخول الجامعي المقبل، لكن المشكل المطروح عدم دخول هؤلاء لتكوين لمدة سنة كاملة في معاهد التكوين.

[miloudi61]

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااا

[سالم27]

شكرا على الإعلام

[سالم27]

بارك الله فيك.

[sami1212]

الله يبارك فيك

[ابو زكريا 48]

بارك الله فيك

[رشدي الزعيم]

شكرا على الاعلام

[رشدي الزعيم]

شكرا على الاعلام

[omayoub2]

MERCIII pour l' info

[rebaoui]

شكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــر ا

[جمعي البشاري]

بارك الله فيك على المعلومات

[benyaek2004]

رفضت مديرية الوظيف العمومي التأشير على مسابقات التربية الخاصة بمديري المتوسطات، ويتعلق الأمر بالناجحين لعام 2012، ممن تلقو تكوينا لمدة سنة كاملة، وذلك بسبب عدم فهم مديري التربية لنص المادة رقم 31 مكرر في القانون الأساسي 12/240، والتي تنص على عدم الجمع بين الرتبة الأصلية ورتبة الإدماج للترقية إلى رتبة إلا مرة واحدة.
وجاء قرار رفض الوظيف العمومي التأشير على ملفات مديري المتوسطات، بسبب أن الاستفادة من الترقية حسب هذه المادة يأتي مرة واحدة، وهو ما أدى إلى قبول ملفات المديرين الراغبين في الترقية، وقد دخل الناجحون في تكوينات لمدة سنة كاملة، قبل أن تُلغي الوظيفة العمومية التأشير على ملفاتهم والرد عليهم بالعبارة التالية، لا يمكنكم الاستفادة في الجمع بين الرتبة الأصلية ورتبة الإدماج، إذا ما كنتم قد استفدتم سابقا من الترقية.
وكان جل الأساتذة الرئيسيين في التعليم الأساسي قد استفادوا من هذه المادة للترقية إلى رتبة أستاذ رئيسي، لكن مديريات التربية لم تمنعهم من المشاركة في مسابقات الترقية لمديري المتوسطات، بسبب عدم فهمهم لنص المادة 31 مكرر، والتي تمنع الترقية لأكثر من مرة .
وكانت وزارة التربية قد أرسلت سابقا تعليمة لمديري التربية تقضي بقبول ملفات أساتذة التعليم الأساسي للمشاركة في المسابقة الخاصة لمديري المتوسطات شريطة أن تكون لهم أقدمية 15 سنة عمل.
كما يسمح لمعلمي المدارس الابتدائية وبصفة انتقالية ولمدة 05 سنوات ابتداء من تاريخ صدور المرسوم 08/315 السماح له بالمشاركة في المسابقة الخاصة لمديري الابتدائيات الذين يثبتون 15 سنة من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
وصُدم الآلاف من الناجحين في منصب مُديري متوسطات لموسم 2012 برفض التأشير على ملفاتهم، سيما وأنهم أجروا فترة تكوين مدتها سنة كاملة، لأجل استلام المنصب، ولم يمنعهم من ذلك مديرو التربية.
في الموضوع، صرح مسعود عمراوي الناطق الرسمي باسم الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين للشروق، يرى بأنه من غير المنطقي وغير المقبول أن يعجز مديرو التربية على تنبيه المترشحين سابقا لمنصب مدير متوسطة من المشاركة، سيما منهم المستفيدون من الترقية.
وأكد المتحدث أنه يجب على مديريات التربية تحمل المسؤولية الكاملة، وينبغي على الناجحين سيما منهم من استفادوا من تكوين لمدة سنة كاملة وتخرجوا من معاهد التكوين في الفترة الأخيرة، مؤكدا أنه لا يوجد أي مبرر للوظيفة العمومية لإخفاقهم في الحصول على منصب مدير متوسطة.
وحسب مصادر مطلعة للشروق، فإن رفض مديريات الوظيف العمومي سيؤدي إلى تراكم المناصب الشاغرة في منصب مدير متوسطة، مما سيجعل مديريات التربية تلجأ إلى القوائم الإحتياطية، لتوظيفهم في الدخول الجامعي المقبل، لكن المشكل المطروح عدم دخول هؤلاء لتكوين لمدة سنة كاملة في معاهد التكوين.

[رغم أنفك]

...........................................

[معروف]

في متوسطتنا متوسطة كركب قدور قمنا بالتسجيل عبر الانترنت لتلاميذ س4متوسط حيث كلفنا اساتذة للقيام بذلك

وبعد ذلك جاءت فترة المراجعة وتصحيح الاخطاء


والحمدلله من 161 تلميذ لم نتحصل على اي خطأ



واثناء قيامنا بتاطير احد مركز الامتحان فوجئنا باخطاء كبيرة ارتكبها اصحاب هذه المدارس حيث وجد اللقب بدل الاسم والعكس صحيح

وقد دونا ملاحظات بهذا الشان واعطيناها لمديرية التربية لاتخاذ الاجراءات المناسبة وتنبيه اصحاب هذه الاخطاء

[الباديسي]

المطالعة إجبارية لمدة 10 دقائق لتلاميذ الثانوي.. و4 كتب مطلوبة كل موسم


منح التلاميذ علامة في كشف النقاط وتضاف منها ما فاق 10 من 20 إلى مجموع النقاط المحصل عليها لحساب المعدل الفصلي العام

أبرقت وزارة التربية الوطنية مراسلة إلى المديريات الموزعة على التراب الوطني، تتعلق بإلزامية المطالعة باعتبارها نشاطا بيداغوجيا ضمن مادتي اللغة العربية واللغة الفرنسية في الطور الثانوي خلال الدخول المدرسي المقبل .أدرج المنشور الوزاري رقم 1311 المؤرخ بتاريخ 30 جوان 2013، في إطار التحضير للدخول المدرسي 2013-2014، تعليمة موجهة إلى مديري التعليم الثانوي العام والتكنولوجي ومفتشي التربية، تحمل رقم 310/003/13، تتعلق بمذكرة بيداغوجية تحت موضوع «المطالعة: إنماء نشاطاتها وترقيتها في المؤسسات التعليمية»، وتتضمن نموذج بطاقة مطالعة «العربية والفرنسية» ومخطط بقوائم لعناوين كتب مقترحة والثانويات النموذجية المعينة من قبل الوصاية.وحسب نص المنشور الوزاري الذي تحوز «النهار» على نسخة منه، فإنه يتم تخصيص لهذا النشاط في كل درس فترة زمنية من 5 إلى 10 دقائق، يطرح الأستاذ من خلالها أسئلة إيقاظ سريعة قصد متابعة ما تمت مطالعته خارج الحصة وتحفيز التلاميذ، وتم إطلاق على هذا النشاط التحفيزي الوجيز تسمية «دقيقة المطالعة» أو «لحظة المطالعة»، ولا ينجر عنه حجم زمني إضافي للتدريس.وتم تحديد عدد كتب المطالعة من طرف كل تلميذ بأربعة كتب سنويا على الأقل، من بينها كتابان باللغة العربية وكتابان باللغة الأجنبية «الفرنسية أو الإنجليزية»، ويتم اختيار عناوين كتب المطالعة عن طريق مجالس التعليم سنويا، بقوائم كتب مرجعية تتكون من عشرين عنوانا على الأقل تختار على أساس رصيد الكتب المتوفرة في مكتبة الثانوية أو ما هو موضوع للإعارة في المكتبات العمومية أو التي بإمكان التلميذ اقتناؤها من دور الكتب، حيث يتبنى الأستاذ مسؤولية توجيه التلاميذ نحو المطالعات ذات الطابع الأدبي، مع إعطاء الأولوية في اختيار كتب المطالعة للقصص التي ترجمت إلى أفلام ومسلسلات تلفزيونية، ويمكنهم الاعتماد على القوائم المرفقة لعناوين كتب أعدت على أساس سبر آراء الأساتذة والمفتشين من كل الولايات، والتي يسعى الديوان الوطني للمطبوعات المدرسية إلي توفيرها للمكتبات المدرسية.وتتدخل إدارة الثانوية عند الحاجة بتنظيم مساعدة التلاميذ المحتاجين على التكفل بشراء كتب المطالعة، ويمكن للأستاذ تنظيم عمليات تبادل الكتب بين التلاميذ، كما يمكن للثانويات الموصولة بشبكة الأنترنت الانتفاع ببعض المواقع التي تقترح مطالعة بعض الكتب مباشرة على الخط مع إمكانية تحميلها.وفي السياق ذاته، أشار المنشور الوزاري إلى أن التلميذ «مجبر» بتحضير ملخص لكل كتاب يقرأه، مستعينا في ذلك بالبطاقة الوصفية لتقنيات التلخيص وبطاقة المطالعة النموذجية، ويعرض التلميذ في القسم خلاصة الكتاب ويجيب على أسئلة زملائه ويدافع عما فهمه من الكتاب باستعمال تقنيات المناظرة، ويقوم الأستاذ بدوره بتثمين مجهود المطالعة من خلال تقديم «علامات استحسان»، حيث تمنح علامة تسجل في كشف النقاط وتضاف منها ما فاق 10 من 20 إلى مجموع النقاط المحصل عليها لحساب المعدل الفصلي العام.ويتم حفظ بطاقات المطالعة من طرف التلاميذ في مصنفة الإنجاز، وتكون مجسدة في وثيقة مكتوبة تتضمن ملخصا للكتاب أو عرضا أو تصميما أو تقديرا استخلاصيا عاما له، ويتم إنشاء «نادي المطالعة» بالثانوية، حيث يكون لكل تلميذ الحق في الانضمام إليه، وينظم النادي على أساس أن يحمل كل مشترك فيه بطاقة خاصة، وأن يكون مستعدا لتلخيص كتاب معين لزملائه، وعلى الأعضاء المشتركين أن ينتخبوا من بينهم رئيسا للنادي وأمينا للصندوق، وينشط نادي المطالعة في إطار الجمعية الثقافية للمؤسسة، ويكون الاشتراك رسما ضئيلا يدفعه العضو، ومن حصيلة الرسم يشتري التلاميذ الكتب، ويتم كل هذا تحت إشراف المساعد الوثائقي أو أمين المكتبة، ويعمل نادي المطالعة وفق نظام داخلي يصوغه ويوافق عليه أعضاؤه، وجدول توقيت أثناء الساعات أو الأمسيات الفارغة.وجاء في فحوى المرسوم أن إثراء المكتبة سنويا يكون من خلال صرف المخصصات المالية المرصدة في ميزانيتها لشراء مؤلفات التراث الأدبي والفطري والثقافي الوطني والعالمي. وينبغي إشراك أولياء التلاميذ من خلال إشعارهم بمختلف مكونات هذا الجهاز، وإعلامهم دوريا بأداء أبنائهم في مجال المطالعة، من خلال استظهار مصنفة الإنجاز واستعمال دفتر المراسلة والكشوف الفصلية وحضور نشاطات نادي المطالعة إذا أمكن. وتدخل كل الإجراءات الواردة في هذا الجهاز حيز التنفيذ والمتابعة والتجربة والتقويم، ابتداء من الدخول المدرسي 2013-2014، في ثانويتين نموذجيتين بكل ولاية من اختيار مديرية التربية، وينطلق العمل بهذه الإجراءات في باقي المؤسسات إراديا وتدريجيا، أي وفق خطة يتم إدراجها ضمن مشاريع بيداغوجية للمطالعة، مخصصة لغرض متابعة التجربة وتقييمها وتطويرها، وتسعى إلى تثمين كل المساعي الرامية إلى اتخاذ المبادرات التي من شأنها المساعدة على جعل المطالعة نشاطا مستديما، وتعمل هذه اللجنة تحت إشراف مدير التربية وتعقد لقاءات شهرية تدرس فيها تقارير الثانويات المختارة لتجربة العملية ومتابعة آثارها، وتُعِدّ اللجنة البيداغوجية حصيلة هذه التقارير بالمساعدة التقنية للمصلحة المكلفة بالتنظيم التربوي، وتوفي بها مديرية التعليم الثانوي العام والتكنولوجي عن طريق البريد العادي، قبل نهاية الأسبوع الأول من شهر أكتوبر 2013. ومن بين الكتب باللغة العربية التي أدرجتها وزارة التربية: «ريح الجنوب» لمؤلفه عبد الرحمان بن هدوڤة، «البخلاء» للجاحظ، «الأيام» لطه حسين، «حياتي» لأحمد أمين، «الربوة المنسية» و«العفيون والعصا» لمولود معمري، «كليلة ودمنة» لإبن المقفع، «عطيل مسرحية مترجم» لوليام شكسبير ترجمة خليل مطران،» notre dame de «paris لفيكتور هيڤو و«germinal» لإيميل زولا.

[yahia madani]

الوظيف العمومي يرفض التأشير على ملفات الناجحين في مسابقة مديري المتوسطات....
أولا: بالرجوع إلى المادة 31 مكرر يتبين أن المشرِّع الجزائري ذكر مصطلحين " الإدماج" و"الترقية" والأكيد أن بينهما فرق حتى وإن بدا للعيان أن الإدماج نوع من الترقية... وفي حالة الناجحين في مسابقة مديري المتوسطات فقد تم إدماجهم كرئيسيين باعتبار أقدميتهم (المادة60 من القانون 12/240) وتمَّ ترقيتهم عن طريق المسابقة كمدراء بحكم المادة 31 مكرر من نفس القانون، الصريحة والمعلنة حيث تقول:" يجمع ..... بين الرتبة الأصلية ورتبة الإدماج في تقدير الأقدمية المطلوبة للترقية في رتبة ما..."، ونشير إلى أن مدير متوسطة قد أصبح في هذا القانون رتبة وليس منصبا عاليا كما كان في قانون 2008.
ثانيا: ذكرت الجريدة ما يلي: " .... والتي تنص ( أي المادة31 مكرر) على عدم الجمع بين الرتبة الأصلية ورتبة الإدماج للترقية إلى رتبة إلا مرة واحدة "، وهذا غير صحيح وعكس ما قيل ومستغرب ومستهجن حيث أن المادة 31 مكرر صريحة (يُجْمَع)... كما أن المادة لم تذكر بتاتا أن الترقية تكون مرة واحدة إذا أخذنا بمنطق الذين يقولون أن الإدماج نوع من الترقية...
ثالثا: مغالطة أخرى ذكرتها الجريدة: " وكان جل الأساتذة الرئيسيين في التعليم الأساسي قد استفادوا من هذه المادة للترقية إلى أستاذ رئيسي "، حيث أن المادة 60 من هذا القانون هي التي بموجبها تم إدماج هؤلاء الأساتذة كأساتذة رئيسيين كونهم استوفوا 10سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.... والمادة 31 مكرر تم الاستفادة منها كمعبر للترقية إلى مدير متوسطة عن طريق المسابقة بالجمع بين الرتبة الأصلية ورتبة الإدماج...
هذه بعض المغالطات التي جاءت بها صحفية هذه الجريدة... والمعروف أن هذا النوع من الكتابة يستدعي توثيق المصدر، وهذا ما لم تقم به، بل الأدهى والأمر من ذلك أنها لم تكلِّف نفسها عناء الإطلاع على هذه المادة اللغز.... هذا الجواب مذيل بالمادة 31 مكرر لمن شاء أن يقارن بين ما كتبته الجريدة وما تضمنته هذه المادة... والنقاش مفتوح...

[hizoka]

أمرت وزارة التربية الوطنية جميع مديريات التربية بالولايات، بضبط القائمة النهائية للأساتذة الراغبين في التكوين للترقية إلى معلمي المدرسة الإبتدائية وأساتذة التعليم الأساسي، في أجل لا يتعدى نهاية الأسبوع المقبل على أقصى تقدير، حتى يتسنى مباشرة التكوين مع الدخول المدرسي المقبل، مع العلم أن العملية ستمس جميع التخصصات دون استثناء. وأشارت المراسلة إلى أن الدورة تكوينية لمدة سنة دراسية واحدة بصيغة التكوين عـن بعـد، يرقى على إثرها معلمو المدرسة الابتدائية وأساتذة التعليم

الأساسي إلى رتبة أعلى، حيث يرقى معلمو المدرسة الابتدائية صنف 10 إلى رتبة أستاذ التعليم الابتدائي رتبة 11، ويرقى أساتذة التعليم الأساسي صنف 11 إلى رتبة أستاذ التعليم المتوسط رتبة 12. ويشمل برنامج هذا التكوين أربعة مقاييس، أساسها تعميق وتطوير التمهين البيداغوجي قصد امتلاك آليات التحكم في مادة الاختصاص، إلى جانب العلوم التربوية والنفسية والاتصالية التي تعطي إضافة نافعة للمعلم والأستاذ على حد سواء. وتخص العملية معلمي المدرسة الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي الذين لم يتابعوا تكوينهم في إطار الاتفاقيتين المبرمتين سنة 2007 بالنسبة لأساتذة التعليم الأساسي واتفاقية أفريل 2011 بالنسبة لمعلمي المدرسة الابتدائية وتصنيفها حسب الرتبة والتخصص.

[العربي 65]

وزارة تستهبل .....

[الغيث النافع]

أمر أساتذة التعليم الأساسي الوزاره بالكف عن الإستهبال نحن في عطلة . كما أمرها بتحكيم العقل كيف لأستاذ بقي على تقاعده سنة وسنتين أن يتكون وما فائده التكوين. كما أمرها بتطبيق ما طبق على المدراء وأساتذة التعليم الثانوي

[الغيث النافع]

هل الوزير تكون في تسيير الوزارة التي ظهرت فضائحها للعيان من خلال الغش العلني ومسامحته للغشاشين وعقاب الحراس

[الباديسي]

بررت ذلك بأسباب إدارية
وزارة التربية تتدارك إقصاء مترشحي 7 ولايات من مسابقة التوظيف
http://www.elkhabar.com/ar/img/article_large_img/education_344895730.jpg

دعت وزارة التربية الوطنية أمس المترشحين القاطنين بالولايات التي لم يتم إدراجها في مسابقات توظيف الأساتذة التي نظمت خلال دورة أوت 2013 لأسباب إدارية، إلى إيداع ملفاتهم ابتداء من أمس ولمدة 15 يوما بمصالح مديريات التربية.
وأوضح بيان لوزارة التربية الوطنية تسلمت ”الخبر” نسخة منه، أنه ”بامكان المترشحين القاطنين بهذه الولايات والذين تتوفر فيهم الشروط القانونية وفقا للتخصصات المعلنة في الصحف الوطنية، الاتصال بمصالح مديريات التربية المعنية لإيداع ملفاتهم ابتداء من نهار أمس ولمدة 15 يوما.
وأرجعت الوزارة عدم إدراج بعض الولايات في مسابقات توظيف الأساتذة التي نظمت في دورة أوت إلى ”أسباب إدارية صرفة تتعلق بضبط الاحتياجات الحقيقية للمناصب المالية التي يتطلب إشهارها، حتى لا تكون مخالفة للمناصب المدونة في مخططات تسيير الموارد البشرية لهذه الولايات”.
ولتدارك هذه الوضعية التي أثارت جدلا في أوساط المترشحين في الولايات التي أقصيت من مسابقات توظيف الأساتذة، كانت الإدارة المركزية للوزارة، حسب بيان الوزارة، قد عقدت عدة جلسات مع مصالح مديريات التربية المعنية، حيث تم التوصل إلى ضبط هذه المناصب. وقامت على إثرها وزارة التربية الوطنية بإعداد ”قرارات الفتح لتنظيم هذه المسابقات، وذلك بالتنسيق مع مصالح المديرية العامة للوظيفة العمومية”، وتم إشهارها أمس في مختلف وسائل الإعلام الوطنية.
وكانت ”الخبر” قد أثارت في عددها لنهار أول أمس مسألة إقصاء عدد من حاملي الشهادات عبر 7 ولايات من الوطن من مسابقات توظيف الأساتذة في ولاياتهم على خلاف باقي ولايات الوطن، ويتعلق الأمر بولايات الشلف، الأغواط، تمنراست، الجزائر-غرب، برج بوعريريج، الوادي وغليزان، ما أثار غضب واندهاش حاملي الشهادات الراغبين في الترشح لمنصب أستاذ، لإدراكهم بوجود عجز كبير في التأطير وكون الكثير منهم يعمل في إطار الإدماج المهني أو صفة التعاقد في انتظار فتح المناصب.

[رشدي الزعيم]

اخي العمري محمود اين انت لقد افتقدناك كثيرا ام انت مع الذين استفادوا من الرحلات؟

[khalilakram]

لمنح كل ذي حق حقه، الكناباست تؤكد
كشوف نقاط لمسابقات التوظيف في التربية لتحجيم المحسوبية
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2012/prof_06_585592707.jpg
طالب المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع وزارة التربية الوطنية، بضرورة تمكين المترشحين لمسابقات التوظيف الخاصة بسلك التدريس، من التعرف على علاماتهم، سواء المتعلقة بالمقابلة الشفهية أم المتعلقة بدراسة الملف، بالاتصال بمديريات التربية، لتقييم أنفسهم بأنفسهم، ووضع حد للتلاعب بالنقاط، لإضفاء أكثر شفافية ومصداقية على الامتحانات.
أوضح الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال بالمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، مسعود بوديبة، في تصريح لـ"الشروق"، أن وزارة التربية الوطنية قد استجابت لمطلبين اثنين، كانت الكناباست قد طرحتهما ضمن لائحة مطالبها، ويتعلق الأمر بتقسيم نقاط المقابلة الشفهية إلى ثلاثة معايير، عكس ما كان معمولا به في السابق، بحيث منحت نقطة عن القدرة على التحليل والتلخيص، نقطة أخرى عن القدرة على التواصل ونقطة أخيرة عن المؤهلات الخاصة. من جهة ثانية، فقد استحدثت ما يعرف بـ"بطاقة تنقيط "، أو استمارة تنقيط، التي لا بد أن توقع وتملأ من قبل المعني بالأمر وأعضاء لجنة الانتقاء، بغية وضع حد للتلاعب بعلامات المترشحين، بمنح كل ذي حق حقه وكذا لإضفاء أكثر شفافية ومصداقية على مسابقات التوظيف.
وفي نفس السياق، أثار محدثنا النقطة المتعلقة بسلم التنقيط، بحيث أكد أن بعض الجوانب فيه ليست "واضحة"، بحيث تركت المجال للاجتهاد، وهو ما جعل طريقة تطبيقها من قبل لجان الانتقاء تختلف من ولاية إلى أخرى، وغير موحدة، خاصة ما تعلق بالخبرة المهنية، فهناك ولايات قامت باحتسابها بالأيام وأخرى احتسبتها بالشهور أو الأسابيع، فيما جدد مطالبة النقابة بضرورة تعيين ممثل عن المفتشية العامة للوظيفة العمومية لحضور جلسات الانتقاء ودراسة الملفات لتفادي دراستها والتدقيق فيها عدة مرات. بالمقابل، فقد انتقد عمل بعض مديريات التربية، التي رفضت دراسة ملفات المترشحين حاملي شهادة الليسانس. واكتفت فقط بدراسة ملفات حاملي الماستر على اعتبار أن عددهم مرتفع مقارنة بالسنة الماضية وفي مختلف التخصصات. وبالتالي، فإن هذه المديريات رأت أنه ليس من الضروري دراسة باقي الملفات، رغم أنه من المفروض أن تتم دراسة كل الملفات دون استثناء، لأن هناك شيئا اسمه "قوائم احتياطية". وعلى صعيد آخر، أعلن مسعود بوديبة، أنه تقرر تنظيم جامعتهم الصيفية في الفترة الممتدة بين ال17 و 22 أوت الجاري.

جريدة الشروق يوم2013/08/15

[GHANOU07]

تصبحون على ألف خير

[hizoka]

طالبت وزارة التربية الوطنية مدراء التربية الخمسين عبر الوطن، بضرورة تقويم آداء الثانويات خلال السنة الدراسية “2012، 2013” وتقديم مقترحات وحلول لأسباب تدني النتائج في الثانويات، خاصة خلال امتحان شهادة الباكالوريا وتقديمها إلى الوصاية قبل تاريخ 30 من سبتمبر المقبل. راسلت مديرية التعليم الثانوي العام والتكنولوجي بوزارة التربية الوطنية، كلا من مدراء التربية ومفتشي التربية الوطنية ومديري الثانويات تأمرهم فيها بضرورة تقويم أداء الثانويات بعنوان سنة 2012-2013، حيث أكدت المديرية في مراسلتها التي تحمل رقم 322، أنه يجب موافاتها بوثيقة تحليل نتائج الباكالوريا لدورة جوان 2013 على مستوى كل ولاية، من أجل دراستها والاستناد عليها في لقاءاتهم مع الشركاء الاجتماعيين، إضافة إلى بطاقة تتضمن شبكة لتقويم الآداء التربوي للثانويات خلال السنة الماضية، كما طالبت المديرية بمعالجة وضعية نسب النجاح المتدنية في باكالوريا 2013، حيث اعتبرت أن الوضعيات التي تستدعي الانتباه في التقويم هي التي تخص كل ثانوية تدنت نسب نجاحها في الباكالوريا بـ 10 بالمائة أو أكثر خلال الدورة السابقة، وقد أعطت مديرية التعليم الثانوي بالوزارة عدة معايير يجب التقيد بها خلال التقويم على غرار تقدير المجهودات المبذولة من أجل استيعاب أكبر عدد ممكن من التلاميذ وتمكين الإعادة وكذا نوعية الاستقبال المجسدة في فتح النظام الداخلي ونصف الداخلي ومدى ملاءمتها للطبيعة الجغرافية للمنطقة، وتقدير المجهودات المبذولة في فتح الشعب قليلة الانتشار، إضافة إلى تقدير مفعول حسن التسيير والتدبير من جانبي حصص الدعم والاستدراك وكذا الندوات التكوينية على النجاح، وقد طلبت الوزارة من المدراء إرسال تقاريرهم ومقترحاتهم إلى الوصاية قبل تاريخ 30 سبتمبر المقبل.

[hizoka]

أبرقت وزارة التربية مراسلة تحمل رقم 1311_ وت 13 إلى المديريات الولائية، لحثهم على ضرورة مواصلة العمل على التقليص التدريجي لنظام الدوامين في مرحلة التعليم الابتدائي، قصد توحيد وقت الدخول والخروج وإعطاء العناية اللازمة للتكفل بالتلاميذ بعد أوقات الدراسة الرسمية، من خلال تنظيم أنشطة لا صفية وترفيهية، والعمل على تحسيس الأولياء والمعلمين من أجل بقاء تلاميذ الأولى والثانية، خاصة، بالمؤسسة لضمان أمنهم وسلامتهم.

وقد تمكنت العديد من الولايات من تقليص نظام الدوامين المعهود إلى نظام الدوام الواحد بنسبة 80 بالمائة، حسب مصدر على علم بملف التعليم الابتدائي. يحدث هذا في الوقت الذي ندد فيه معلمو الابتدائي، الموسم الفارط، بالنشاطات التي أقرتها الوزارة الموصوفة باللا صفية. وطالب المربون في العديد من الولايات بتخصيص منشطين في هذا الشأن خارج أوقات العمل، وإعفاء المعلمين، رافضين أن تتحول الأقسام إلى دور حضانة.

[الباديسي]

الإعلان عن نتائج مسابقة توظيف الأساتذة في 25 أوت
ستفرج وزارة التربية الوطنية عن نتائج مسابقة توظيف الأساتذة في 25 من الشهر الجاري، حيث تعكف اللجان على دراسة ملفات المترشحين في آجال لن تتجاوز 13 يوما بداية من تاريخ إجراء المسابقة .كشفت مصادر من وزارة التربية الوطنية، أن عملية دراسة الملفات الخاصة بالأساتذة تجرى على قدم وساق، ومن المرتقب أن تنتهي خلال الأيام المقبلة، في الوقت التي حددت وزارة التربية الوطنية مدة 13 يوما لدراسة ملفات المترشحين للمسابقة، وفي المقابل أعطت وزارة التربية الأولية لأصحاب عقود ما قبل التشغيل في مسابقة التوظيف، من خلال منحهم 6 نقاط، كما ستمنح نقطة واحدة للمترشحين الأوائل في الدفعات، ويكون تقدير الشهادة من 0 إلى 3 نقاط، حيث أن تقدير حسن جدا أو مشرف جدا ينقط بـ3 نقاط، تقدير حسن أو مشرف ينقط بنقطتين وبالنسبة للتكوين المكمل للشهادة المطلوبة في نفس التخصص فينقط من 0 إلى 5 نقاط التسجيل الأول في الدكتوراه نقطتان، التسجيل الثاني 3 نقاط التسجيل الثالث 5 نقاط، وبالنسبة للأشغال والدراسات المنجزة من طرف المترشح في مجال تخصصه تنقط من 0 إلى نقطتين.وفي سياق ذي صلة فإن المنشورات أو المداخلات الدولية تنقط بنصف نقطة عن كل إصدار أو مداخلة في حدود نقطتين، وبالنسبة للمنشورات أو المداخلات الوطنية تنقط بـ0.25 نقطة عن كل إصدار أو مداخلة في حدود نقطة واحدة، وفيما يخص الخبرة المهنية المكتسبة من طرف المترشح تنقط من 0 إلى 4 نقاط، حيث تمنح نصف نقطة عن كل سنة تدريس بعد الحصول على الشهادة المطلوبة للالتحاق بالرتبة المعنية، في حدود أربع نقاط، و0.25 نقطة عن كل سنة تدريس قبل الحصول على الشهادة المطلوبة.وحددت وزارة التربية الوطنية مجموعة من الشروط لانتقاء المترشحين، حيث يجب أن تكون ملاءمة شعبة اختصاص تكوين المترشح مع متطلبات الرتبة المراد الالتحاق بها من 0 إلى 5 نقاط، وتطابق تخصص الشهادة مع متطلبات الرتبة المراد الالتحاق بها من 0 إلى نقطتين وترتب تخصصات المترشحين حسب الأولوية التي تحددها المؤسسة أو الإدارة العمومية المعنية. وفيما يخص المقابلة مع لجنة الانتقاء تنقط من 0 إلى 3 نقاط توزع على القدرة على التحليل والتلخيص، وضوح وسلاسة الخطاب، القدرة على التواصل والمهارات العلمية. وتنقط مسار الدراسة أو التكوين من 0 إلى 3 نقاط، وهذا على أساس المعدل العام للسنة الأخيرة من الدراسة أو التكوين المتوج بالمؤهل أو الشهادة.ويستفيد خريجو المدارس الوطنية للتكوين العالي من نقطتين إضافيتين وفي هذا الإطار يتم الأخذ بعين الاعتبار الخبرة المهنية المكتسبة في المؤسسة أو الإدارة العمومية المنظمة للمسابقات على أساس الشهادات بالإدماج المهني والإدماج الاجتماعي أو بصفة متعاقد وتنقط نقطة واحدة عن كل سنة تدريس، على أن تظهر النتائج في نهاية شهر أوت، كما سمحت وزارة التربية الوطنية للمترشحين الحائزين على شهادة الليسانس بالمشاركة في مسابقة توظيف أساتذة التعليم الثانوي.

[الباديسي]

تقليص نظام الدوامين بالابتدائي وتوحيد أوقات الدخول والانصراف
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2012/examen_6_eme_409285455.jpg

أبرقت وزارة التربية مراسلة تحمل رقم 1311_ وت 13 إلى المديريات الولائية، لحثهم على ضرورة مواصلة العمل على التقليص التدريجي لنظام الدوامين في مرحلة التعليم الابتدائي، قصد توحيد وقت الدخول والخروج وإعطاء العناية اللازمة للتكفل بالتلاميذ بعد أوقات الدراسة الرسمية، من خلال تنظيم أنشطة لا صفية وترفيهية، والعمل على تحسيس الأولياء والمعلمين من أجل بقاء تلاميذ الأولى والثانية، خاصة، بالمؤسسة لضمان أمنهم وسلامتهم.

وقد تمكنت العديد من الولايات من تقليص نظام الدوامين المعهود إلى نظام الدوام الواحد بنسبة 80 بالمائة، حسب مصدر على علم بملف التعليم الابتدائي. يحدث هذا في الوقت الذي ندد فيه معلمو الابتدائي، الموسم الفارط، بالنشاطات التي أقرتها الوزارة الموصوفة باللا صفية. وطالب المربون في العديد من الولايات بتخصيص منشطين في هذا الشأن خارج أوقات العمل، وإعفاء المعلمين، رافضين أن تتحول الأقسام إلى دور حضانة.

[khalilakram]

مترشح أهدى اللجنة مصاحف ومترشحة روت تاريخ حياتها المُحزن
إجابات غريبة في مسابقات التوظيف في قطاع التربية
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2012/prof_06_585592707.jpg
الاستدعاءات التي وجهتها مختلف مديريات التربية، لقرابة نصف مليون ممتحن لمسابقات التوظيف، ركزت على حضور الممتحنين قبل الساعة الثامنة والنصف صباحا، فأحدثت شبه طوارئ في الثانويات، التي استقبلت الآلاف في عزّ العطلة الصيفية، خاصة أن زمن الامتحان تعطل إلى حوالي العاشرة صباحا. كما حضر المئات من الأولياء والأزواج مع بناتهم وزوجاتهم، فكان المشهد أكثر إثارة من شهادة البكالوريا نفسها، هذا الكمّ من الممتحنين جعل غالبية المراكز تُقدِم على إدخال أربعة إلى ستة مترشحين دفعة واحدة.
ولم تختلف الأسئلة الشفوية كثيرا، خاصة في اللغة العربية، إذ طُلب من الممتحنين تبرير سبب اختيارهم لقطاع التربية والتعليم، وهي أسئلة بعيدة عن القدرة على التلخيص والتحليل والتواصل والمؤهلات التي تحدثت عنها وزارة التربية .
ورغم أن غالبية الإجابات لم تكن صحيحة بل ويمكن اعتبارها "كاذبة" مثل القول بأن اختيار قطاع التربية سيحقق الرقي للبلاد وتربية الجيل الصاعد والمساهمة في تحويل مشعل الشهداء للجيل القادم والعلم نور وإيصاله للآخرين نوع من الجهاد والتضحية.. وغيرها من عبارات لغة الخشب، إلا أن أحد المترشحين في سطيف لم يجد حرجا في القول إنه مُجبر وليس مُخيّرا. وقال أيضا إن تحسن مرتبات الأساتذة في السنتين الأخيرتين صار يسيل اللعاب. وقال إن الدروس الخصوصية أدخلت بعضهم حالة الثراء، إضافة إلى أن الأساتذة لا يتعبون كثيرا بدليل انهيار المستوى، وهي الإجابة التي حيّرت لجنة الامتحان وأضحكتهم، ولكنها ربما كانت الصريحة الوحيدة ضمن الممتحنين. وروت مترشحة تاريخ حياتها للجنة، وكيف تعذب والدها في تربية أبنائه، وبعد كبره حان الوقت أن تحقق ذلك بمنصب عمل في قطاع التربية، ثم أجهشت بالبكاء متوسّلة المساعدة. وفاجأ أحد الممتحنين عضوين من اللجنة، بإخراج مصحفين شريفين من جيبه، ولأن أخذ أي شيء من ممتحن يدخل في إطار الحصول على مزية غير مستحقة أو ما يعرف شعبيا بالرشوة، فإن صاحب المصاحف كان مُجهزا الإجابة وهو أن الهدية لا تُرد خاصة إذا كانت مصحفا شريفا.
سوء التنظيم والانتظار الطويل والازدحام في أروقة ضيقة في انتظار المرور على اللجنة، أدى إلى حدوث حالات إغماء وبعضها كان عبارة عن مشاهد تمثيلية من شابات لأجل تليين قلوب أعضاء لجنة الامتحان، رغم أن وجود أكثر من ممتحن في نفس القسم نسف ظاهريا المحاباة، التي تحدث عنها الممتحنون في العام الماضي، ويبقى ما يحدث في الخفاء في علم الغيب.
ولأن المناصب قليلة جدا، ونسبة النجاح مجهرية فإن غالبية الممتحنين جاؤوا من باب الأمل في حدوث المعجزة، فكانت الأجواء أشبه بالأسواق الشعبية، وأكثر من ذلك في بعض المراكز، حيث تحولت الأمور إلى تبادل "المعاكسة" بين الجنسين من خلال النظرات وتبادل أرقام الهواتف وحسابات الفايسبوك، فقد تفشل في الوظيفة وتحقق شريك الحياة؟

جريدة الشروق يوم 2013/08/16

[محمود العمري]

اخي العمري محمود اين انت لقد افتقدناك كثيرا ام انت مع الذين استفادوا من الرحلات؟

أخي رشدي شكرا جزيلا على سؤالك ، فقد أجريت عملية جراحية بسيطة لكنها أتعبتني وأقعدتني في الفراش
أحتاج منك الدعاء.

[محمود العمري]

جامعات ومعاهد تستحدث شروطا تعجيزية بعيدا عن مرسوم الوزارة
شروط مسابقات الماجستير تثير جدلا لدى الطلبة

http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2012/un_770552129.jpg

في الوقت الذي لم يحدد منشور وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، أي شروط في وجه الطلبة الراغبين في الدول لمسابقات الماجستير، استحدثت عدد من المعاهد والجامعات شروطا تعجيزية في وجه الطلبة للتقليل من عدد المشاركين لتفادي الضغط.

حددت عدد من الجامعات شروطا غير مدرجة في منشور الوزارة، ومن بينها اشتراط معدلات معينة للاتحاق بمسابقات (الماجستير) واشتراطها عدم دخول الطلبة للدورات الشاملة، وهو ما آثار حفيظة عدد من الطلبة الراغبين في المشاركة في مسابقات الماجستير، سيما منهم طلبة النظام (الكلاسيكي).

وإن كان الطلبة تفهموا أن إمكانات التسجيل في مسابقات الماجستير تختلف بين الجامعات والمدارس الكبرى والعليا، لكنهم لم يتفهموا كيف تضع جامعات معينة شروطا تعجيزية من بينها المعدل المحدد بـ11 و12 من 20، وأن يكون الطالب متحصلا على سنواته دون دورة استدراكية أو شاملة.

هذا وكانت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، حددت 1245 منصب عبر 32 جامعة و10 مدارس وطنية، وتركت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي حرية تحددي المواعيد لاستقبال الملفات للجامعات، ولم تحدد من جهتها أي شروط تعجيزية في وجه الطلبة، حيث تركت بالباب مفتوحا في وجه كل الطلبة الراغبين في التسجيل. حيث اكتفت الوزارة الوصية بعدد من الوثائق المتمثلة في طلب خطي، وشهادة طبق الأصل مصادق عليها من الشهادة الجامعية، نسخة طبق الأصل مصادق عليها لشهادة البكالوريا، صور شمسية وشهادة ميلاد ونسخة طبق الأصل مصادق عليها لكشف النقاط لسنوات الليسانس.

غير أن عددا من الجامعات وضعت شروطا من بينها جامعة تلمسان، التي حددت معدلا للمشاركة في مسابقات الماجسيتر (اقتصاد) لا يقل عن 11 / 20، فيما لم تحدد جامعات أخرى في نفس التخصص أي شروط معينة.

وينوي عدد من الطلبة مراسلة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، لتوحيد الوثائق المطلوبة بين الجامعات للمشاركة في مسابقات الماجستير، وتحديد تواريخ غير موحدة لإجراء المسابقة لتمكين الطلبة من التسجيل في أكثر من جامعة.

المصدر الشروق أون لاين.

[khalilakram]

أخي رشدي شكرا جزيلا على سؤالك ، فقد أجريت عملية جراحية بسيطة لكنها أتعبتني وأقعدتني في الفراش
أحتاج منك الدعاء.

طهورا أخي و عفاك وشفاك الله

[khalilakram]

35 ألف أستاذ ومعلم يحلمون بالرتب المستحدثة و23 ألف مساعد تربوي دون ترقية
ملفات السكن، طب العمل والأسلاك الآيلة للزوال تهدد بإشعال قطاع التربية في سبتمبر
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2012/Protestation_Enseignants_SNTE__18__869129195.jpg
هددت، نقابات التربية الوطنية، بإضرابات واعتصامات في الدخول المدرسي المقبل، في حال رفضت وزار التربية تسوية الملفات العالقة لحد الساعة خاصة ما تعلق بتطبيقات القانون الخاص، الأسلاك الآيلة للزوال وملف السكن.
أوضح، الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال، بالمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع، مسعود بوديبة، لـ"الشروق"، أن الدخول المدرسي سيكون "مناسبة" يسعى الجميع لإنجاحها، شرط أن تتوفر عناصر الحوار التشاوري، من خلال البحث عن القضايا التي قد تعرقل الدخول المدرسي، وإلا فإن "الكناباست" لا تستبعد الدخول في إضرابات احتجاجا على مشكل "الاكتظاظ" الذي سيطرح بقوة في الدخول المقبل في الأطوار التعليمية الثلاثة خاصة الثانوي بسبب ارتفاع نسبة المعيدين في السنة الثالثة، نظرا لانخفاض نسبة البكالوريا ووصول الكوكبتين من التلاميذ للسنة ثانية ثانوي، على اعتبار أن الوصاية لم تتوصل لحل المشكل الموسم الماضي.
وقال محدثنا إن النصوص التطبيقية الخاصة بالقانون الأساسي لم تصدر، خاصة ما تعلق بوضعية الفئات المدرجة ضمن "الأسلاك الآيلة للزوال"، علما أن الوصاية تعهدت بتسوية المشكل قبل الدخول القادم، ومنح المناطق لولايات الجنوب، طب العمل، ملف السكن والخدمات الاجتماعية فرغم مرور سنتين على تحرير تسيير الملف من قبضة المركزية النقابية غير أن اللجنة الحكومية المكلفة بجرد الممتلكات لم تستكمل مهامها.
من جهته، قال الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال بالاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، مسعود عمراوي، إن الدخول المدرسي سيكون "ملغما" إذا ضربت الوصاية بالقضايا المطروحة عرض الحائط، ويتعلق الأمر باختلالات القانون الخاص، ملف الجنوب، طب العمل، السكن، وكذا ملف الفئات التي أطلق عليها اسم "الآيلة للزوال"، معلنا في ذات السياق بأن 35 ألف أستاذ تعليم أساسي ومعلم مدرسة ابتدائية قد استفادوا من تكوين لمدة 3 سنوات غير أنهم لحد الساعة لم يتم إدماجهم في الرتب المستحدثة، كأساتذة مكونين وأساتذة رئيسيين، في حين هناك 80 ألف مربي لم يتلقوا تكوينهم لحد الساعة من بينهم 41 أستاذ تعليم أساسي و39 معلم مدرسة ابتدائية و23 ألف مساعد تربية رئيسي لم يرقوا إلى الرتبة المستحدثة "مشرف تربية". مطالبا بإلغاء هذه الأسلاك نهائيا.

جريدة الشروق يوم2013/08/17

[محمود العمري]

طهورا أخي و عفاك وشفاك الله

اللهم آمين ، شكرا جزيلا أخي.

[محمود العمري]

35 ألف أستاذ ومعلم يحلمون بالرتب المستحدثة و23 ألف مساعد تربوي دون ترقية
ملفات السكن، طب العمل والأسلاك الآيلة للزوال تهدد بإشعال قطاع التربية في سبتمبر
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2012/protestation_enseignants_snte__18__869129195.jpg
هددت، نقابات التربية الوطنية، بإضرابات واعتصامات في الدخول المدرسي المقبل، في حال رفضت وزار التربية تسوية الملفات العالقة لحد الساعة خاصة ما تعلق بتطبيقات القانون الخاص، الأسلاك الآيلة للزوال وملف السكن.
أوضح، الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال، بالمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع، مسعود بوديبة، لـ"الشروق"، أن الدخول المدرسي سيكون "مناسبة" يسعى الجميع لإنجاحها، شرط أن تتوفر عناصر الحوار التشاوري، من خلال البحث عن القضايا التي قد تعرقل الدخول المدرسي، وإلا فإن "الكناباست" لا تستبعد الدخول في إضرابات احتجاجا على مشكل "الاكتظاظ" الذي سيطرح بقوة في الدخول المقبل في الأطوار التعليمية الثلاثة خاصة الثانوي بسبب ارتفاع نسبة المعيدين في السنة الثالثة، نظرا لانخفاض نسبة البكالوريا ووصول الكوكبتين من التلاميذ للسنة ثانية ثانوي، على اعتبار أن الوصاية لم تتوصل لحل المشكل الموسم الماضي.
وقال محدثنا إن النصوص التطبيقية الخاصة بالقانون الأساسي لم تصدر، خاصة ما تعلق بوضعية الفئات المدرجة ضمن "الأسلاك الآيلة للزوال"، علما أن الوصاية تعهدت بتسوية المشكل قبل الدخول القادم، ومنح المناطق لولايات الجنوب، طب العمل، ملف السكن والخدمات الاجتماعية فرغم مرور سنتين على تحرير تسيير الملف من قبضة المركزية النقابية غير أن اللجنة الحكومية المكلفة بجرد الممتلكات لم تستكمل مهامها.
من جهته، قال الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال بالاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، مسعود عمراوي، إن الدخول المدرسي سيكون "ملغما" إذا ضربت الوصاية بالقضايا المطروحة عرض الحائط، ويتعلق الأمر باختلالات القانون الخاص، ملف الجنوب، طب العمل، السكن، وكذا ملف الفئات التي أطلق عليها اسم "الآيلة للزوال"، معلنا في ذات السياق بأن 35 ألف أستاذ تعليم أساسي ومعلم مدرسة ابتدائية قد استفادوا من تكوين لمدة 3 سنوات غير أنهم لحد الساعة لم يتم إدماجهم في الرتب المستحدثة، كأساتذة مكونين وأساتذة رئيسيين، في حين هناك 80 ألف مربي لم يتلقوا تكوينهم لحد الساعة من بينهم 41 أستاذ تعليم أساسي و39 معلم مدرسة ابتدائية و23 ألف مساعد تربية رئيسي لم يرقوا إلى الرتبة المستحدثة "مشرف تربية". مطالبا بإلغاء هذه الأسلاك نهائيا.

جريدة الشروق يوم2013/08/17

شكرا جزيلا على الاعلام.

[محمود العمري]

طالبهم بخدمة العمال البسطاء وليس استخدامهم واستعبادهم، بحاري يكشف:
نقابيون يتحولون إلى “مليارديرات” على أظهر الأساتذة


http://www.al-fadjr.com/ar/img/summary_small//nakaba_691549219.jpg
دعت النقابة الوطنية للأسلاك المشتركة والعمال المهنيين لقطاع التربية الوطنية، إلى فتح تحقيق مع بعض رؤساء النقابات الذين يستغلون الطبقة العاملة ويسخرونها لأجل مصالحهم الخاصة ولجمع الأموال. ووقفت النقابة عند بعض القياديين الوطنيين والمحليين والتنظيمات النقابية بقطاع التربية، خاصة الذين صاروا لا يتورعون عن “قبول الرشاوى التي تقدم لهم من قبل الإدارة الوصية”.

حذر رئيس النقابة الوطنية للأسلاك المشتركة والعمال المهنيين لقطاع التربية الوطنية، على بحاري، في بيان استلمت “الفجر” نسخة منه، من انحراف العمل النقابي بالجزائر والذي أضحى “مجرد باب للاغتناء على ظهر نضالات الطبقة العاملة والتلاعب بالملفات مع الثلاثية أو الثنائية وحتى الأحادية، من وراء الستار، بدليل ظهور مظاهر الغنى على عدد من النقابيين الذين كانوا قبل سنوات قليلة أناسا بسطاء..”.

وقال بحاري إن العمل النقابي الحقيقي هو النضال من أجل الدفاع عن حقوق العمال والعاملات وتحسين ظروف عملهم وعيشهم، وذلك انطلاقا من شعار “خدمة العمال البسطاء وليس استخدامهم واستعبادهم، وإن الإيمان والقناعة بذلك يعني أن تصريفه يقتضي تقديم التضحيات ونكران الذات”، إلا أنه يوجد حسب قوله “في النقابات العديد ممن يستغلون الطبقة العاملة ويسخرونها لأجل مصالحهم الخاصة، فمثلا يوجد في جل التنظيمات النقابية بالجزائر، قياديون نقابيون مليارديرات استفادوا من الريع النقابي ومن الأعمال الاجتماعية، يستخدمون الطبقة العاملة لمصالحهم الشخصية ويغتنون على حساب عرقها وحقوقها”. وكمثال في هذا المجال وقف بحاري في بيانه على “الاغتناء الفاحش لبعض رموز قيادات التنظيمات النقابية الذين انتقل بعضهم من وضع مستخدم بسيط إلى مليارديرات يملكون أموالا، طائلة وسيارات فاخرة وألبسة تساوي ما يقارب 10 مرات الحد الأدنى للأجور أو أكثر ويصرفون بسخاء في وجبة غذاء في أفخر الفنادق أزيد من ثلاث مرات الحد الأدنى للأجور، ولكن في الوقت نفسه يجب الإشارة إلى وجود مناضلات ومناضلين حقيقيين في التنظيمات النقابية، يدافعون باستماتة عن الطبقة العاملة وعن حقوقها وهو الشيء الذي جعل هذه المنظمة ترقى إلى المكانة التي تتميز بها في بلدنا”.

ونبهت النقابة الوطنية إلى أن “وجود مثل هؤلاء المفسدين داخل النقابة لا يجب استعماله كمبرر لضرب العمل النقابي بالجزائر واعتباره مجرد باب للاغتناء”. وانطلاقا من هذا الوضع النقابي حيث “استشرى فيه الفساد”، أكد البيان أن “الممارسة النقابية اليومية صارت ممارسة انتهازية بامتياز، وأن هذه الانتهازية النقابية في حاجة إلى الوعي بها من قبل النقابيين أولا ومن قبل العمال، والعمل على وضع برنامج للعمل على استئصالها من الجسم النقابي المبدئي”، مضيفا أنه “من الممارسات التي تلجأ إليها معظم القيادات النقابية وطنيا وإقليميا ومحليا من أجل تحقيق التموقع الطبقي إلى جانب البورجوازية، هي التنكر لمطالب العمال والدوس على كرامتهم مقابل تحقيق مصالح القائد النقابي، وممارسة تضليل العمال وطليعتها الطبقة العاملة بإقناعها بنجاعة السلم الاجتماعي بدعوى المحافظة على العمل في ظل عولمة اقتصاد السوق التي صارت تهدد مصير العمال وطليعتها الطبقة العاملة، والقيام بمختلف الممارسات التي تؤدي إلى التقرب من الإدارة الوصية”.

وأشار بحاري إلى “الانبطاح والمشي على البطون لإرضاء الطبقات المستفيدة من الاستغلال مقابل مساعدة القياديين النقابيين المنبطحين والزاحفين على بطونهم على التسلق الطبقي الذي قد يموقعهم في يوم ما، إلى جانب تلك الطبقات مثل ما هي عليه بعض التنظيمات النقابية عامة والتنظيمات النقابية بقطاع التربية خاصة.

المصدر صحيفة الفجر.

[محمود العمري]

لازالوا محرومين منهم رغم إنهائهم التكوين الخاص به
أساتذة التعليم الأساسي يطالبون بابا أحمد بإدماجهم كأساتذة تعليم متوسط


http://www.al-fadjr.com/ar/img/summary_small//baba_ahmed_148580832.jpg
دعا العشرات من أساتذة التعليم الأساسي الذين تلقوا تكوينا من أجل إدماجهم في رتبة أستاذ تعليم متوسط وزير التربية الوطنية عبد اللطيف بابا أحمد إلى التدخل لإدماجهم في هذه الرتبة الجديدة بعد تأخر العملية لعدة شهور.

قال الأساتذة المعنيون بهذه القضية ”تلقينا تكوينا في إطار الاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي، وتوجنا بشهادة من المدارس العليا القبة وبوزريعة دفعة 2010 لكن استلمناها في 11 فيفيري 2013، وهذا التأخر الفاضح في استلام شهاداتنا حرمنا من الإدماج إلى رتبة أستاذ تعليم متوسط حتى أوت الجاري”.

وكشف الأساتذة الذين خضعوا لهذا التكوين في إطار برنامج الوزارة الهادف إلى حصول جميع الأساتذة على شهادة الليسانس وتحسين مستواهم أنهم راسلوا مصالح عبد اللطيف بابا أحمد في عدة مرات، وكذا مديريات التربية ومختلف نقابات القطاع، مضيفين أن هذه المراسلات لم تثمر أي نتيجة لحد الآن وهو ما يتخوفون منه أن يستمر، وأن يبدأوا الدخول المدرسي المقبل برتبتهم السابقة رغم التزامهم بمدة التكوين ومراحله ونجاحه فيه، ومنهم من تحصل على علامات جيدة.

وأشار الأساتذة إلى ضياعهم بين مختلف الإدارات التابعة لوزارة التربية التي توافيهم بكل مرة برواية جديدة للاستفادة من الإدماج رغم أن الاتفاقية المبرمة بين وزارتي التربية والتعليم العالي توضح تمكينهخم من الإدماج فور إنهائهم التكوين ليصبحوا أساتذة تعليم متوسط.

وأوضح الأساتذة أن مديريات التربية أعلمتهم مؤخرا أنهم باستطاعتهم الإدماج من خلال حساب سنوات الخبرة، مبرزين أن ذلك يبقى مجرد كلام، وتساءلوا في هذا الإطار عن تماطل وزارة التربية بتمكينهم من حقهم في الإدماج، خاصة وأنها من شجعتهم سابقا على الانخراط في عمليات التكوين الذي باشرته لرفع مستوى الأساتذة وعمال القطاع. وتجدر الإشارة أن أساتذة التعليم الأساسي صنفوا وفق القانون الخاص المعدل في خانة ”الآيلين للزوال”، وهو ما استنكرته نقابات التربية التي طالبت الوزارة بضرورة مراجعة هذا التصنيف ،لكن الأساتذة الذين خضعوا لتكوين سيتم إدماجهم كأساتذة تعليم متوسط ، غير أن تأخر العملية قد يتسبب في احتجاجات جديدة تهز الطور المتوسط ن في ظل وعيد هؤلاء وغيرهم من موظفي القطاع بدخول مدرسي مضطرب، بالنظر إلى رفض الوزارة لمطلبهم المتمثل في تعديل القانون الخاص من جديد.

المصدر صحيفة الفجر.

[طالب العلم والمعرفة]

http://im41.gulfup.com/zLa1n.jpg

[بوكريمة]

لازالوا محرومين منهم رغم إنهائهم التكوين الخاص به
أساتذة التعليم الأساسي يطالبون بابا أحمد بإدماجهم كأساتذة تعليم متوسط
دعا العشرات من أساتذة التعليم الأساسي الذين تلقوا تكوينا من أجل إدماجهم في رتبة أستاذ تعليم متوسط وزير التربية الوطنية عبد اللطيف بابا أحمد إلى التدخل لإدماجهم في هذه الرتبة الجديدة بعد تأخر العملية لعدة شهور.

قال الأساتذة المعنيون بهذه القضية ”تلقينا تكوينا في إطار الاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي، وتوجنا بشهادة من المدارس العليا القبة وبوزريعة دفعة 2010 لكن استلمناها في 11 فيفيري 2013، وهذا التأخر الفاضح في استلام شهاداتنا حرمنا من الإدماج إلى رتبة أستاذ تعليم متوسط حتى أوت الجاري”.

وكشف الأساتذة الذين خضعوا لهذا التكوين في إطار برنامج الوزارة الهادف إلى حصول جميع الأساتذة على شهادة الليسانس وتحسين مستواهم أنهم راسلوا مصالح عبد اللطيف بابا أحمد في عدة مرات، وكذا مديريات التربية ومختلف نقابات القطاع، مضيفين أن هذه المراسلات لم تثمر أي نتيجة لحد الآن وهو ما يتخوفون منه أن يستمر، وأن يبدأوا الدخول المدرسي المقبل برتبتهم السابقة رغم التزامهم بمدة التكوين ومراحله ونجاحه فيه، ومنهم من تحصل على علامات جيدة.

وأشار الأساتذة إلى ضياعهم بين مختلف الإدارات التابعة لوزارة التربية التي توافيهم بكل مرة برواية جديدة للاستفادة من الإدماج رغم أن الاتفاقية المبرمة بين وزارتي التربية والتعليم العالي توضح تمكينهخم من الإدماج فور إنهائهم التكوين ليصبحوا أساتذة تعليم متوسط.

وأوضح الأساتذة أن مديريات التربية أعلمتهم مؤخرا أنهم باستطاعتهم الإدماج من خلال حساب سنوات الخبرة، مبرزين أن ذلك يبقى مجرد كلام، وتساءلوا في هذا الإطار عن تماطل وزارة التربية بتمكينهم من حقهم في الإدماج، خاصة وأنها من شجعتهم سابقا على الانخراط في عمليات التكوين الذي باشرته لرفع مستوى الأساتذة وعمال القطاع. وتجدر الإشارة أن أساتذة التعليم الأساسي صنفوا وفق القانون الخاص المعدل في خانة ”الآيلين للزوال”، وهو ما استنكرته نقابات التربية التي طالبت الوزارة بضرورة مراجعة هذا التصنيف ،لكن الأساتذة الذين خضعوا لتكوين سيتم إدماجهم كأساتذة تعليم متوسط ، غير أن تأخر العملية قد يتسبب في احتجاجات جديدة تهز الطور المتوسط ن في ظل وعيد هؤلاء وغيرهم من موظفي القطاع بدخول مدرسي مضطرب، بالنظر إلى رفض الوزارة لمطلبهم المتمثل في تعديل القانون الخاص من جديد.

غنية توات

[ياسين 22]

المقصود هو دفعتي الكلاسيك 1و2 الذين تكونوا في المدارس العليا.والسبب الرئيسي هو رئيس ج ت م الذي لم يرسل الملفات والمحاضر الى المدارس العليا لان بها تطبع الشهادة.
لقد حدث الأمر نفسه في برج بوعريريج .وكان العدد قليل جدا غير ان الأساتذة بأنفسهم تولوا نقل الملفات الى قسنطينة.اما التابعين الى القبة فقد رفض الرئيس اخذهم غير مبالي بهم مما اضطروا الى مراسله فاكس الى دالى ابراهيم وارسلوا له استفسار وبعدها توبيخ جراء التهاون الاداري.وقد كان منهم من يزور المدرسة العليا بالقبة أويسأل بالهاتف وتحصلوا على شهاداتهم في الوقت وادمجوا ومنهم من شارك بها في الماجيستير...........

[hizoka]

قررت وزارة التربية الوطنية تنمية جهاز الإرشاد المدرسي، ابتداء من السنة الأولى متوسط، لمساعدة التلميذ على البناء التدريجي لمشروعه الشخصي وإشراكه في اختياراته المدرسية والجامعية، وكذا لمحاربة العنف في الوسط المدرسي .ويشير المنشور الإطار لتحضير الدخول المدرسي 2013 -2014، الذي تحوز «النهار» على نسخة منه، أنه بداية من الدخول المدرسي المقبل، فإن المؤسسات التربوية ملزمة بمتابعة التلاميذ نفسيا، وذلك من خلال تنمية جهاز الإرشاد المدرسي ابتداء من السنة الأولى متوسط لمساعدة التلميذ على البناء التدريجي لمشروعه الشخصي وإشراكه في اختياراته المدرسية والجامعية، على أن تنظم وزارة التربية الوطنية مسابقة لتوظيف الأخصائيين النفسانيين بداية من شهر أكتوبر المقبل .وحسب المصدر ذاته، فإن تنمية جهاز الإرشاد المدرسي في التعليم المتوسط سيساعد على تحسين الأداء البيداغوجي، من خلال تدعيم القدرات والمهارات لدى التلميذ، كما ستتقلص نسبة الإعادة في الأطوار التعليمية بتعزيز جهاز المعالجة البيداغوجية، وأضافت الوثيقة ذاتها ضرورة توسيع فتح الأقسام الخاصة لفائدة التلاميذ من ذوي الاحتياجات الخاصة.وستنظم وزارة التربية الوطنية، مباشرة بعد الدخول المدرسي، أياما دراسية حول ظاهرة العنف في المؤسسات التربوية، التي اعترف وزير القطاع عبد اللطيف بابا أحمد شخصيا ببلوغها مستويات قياسية باتت تهدد المنظومة التربوية، عندما ترأس الندوة الجهوية لمديري التربية لولايات الشرق، ومن المقرر أن تستعين الوزارة بخبراء أجانب من دول أوروبية، لتشريح الظاهرة وتحديد آليات معالجتها مع مديري التربية لـ15 ولاية بالشرق الجزائري، وخلصت الوصاية إلى تنظيم أيام دراسية حول ظاهرة العنف في المؤسسات التربوية، يحدد تاريخها مباشرة بعد الدخول المدرسي 2013 -2014. وكشفت مصادر من وزارة التربية الوطنية بأن الأيام الدراسية ستحضرها كل الأطراف المعنية بالظاهرة، من أولياء التلاميذ وإطارات الوزارة ومختصين وخبراء محليين ومن دول أوروبية، للاستعانة بخبرتهم في مجال محاربة العنف داخل المؤسسات التربوية، نظرا لكونها ظاهرة بدأت تتفاقم بحدة، مضيفا أن فكرة الأيام الدراسية قررها الوزير.وستشرع وزارة التربية الوطنية في تنصيب خلايا استقبال التلاميذ وأوليائهم بمديريات التربية والمؤسسات التعليمية، التي من شأنها أن تساعد في نجاح الدخول المدرسي من خلال التوجيهات والإرشادات التي تبادر بتقديمها في هذه الفترة التي تعرف إقبالا كبيرا للتلاميذ والأولياء على المؤسسات التعليمية ومديريات التربية، مع الحرص على تنصيب هذه الخلايا على مستوى مديريات التربية والمؤسسات التعليمية واختيار العناصر المؤهلة للاضطلاع بهذه المهنة وفقا لما تضمنه المنشور.

[رشدي الزعيم]

أخي رشدي شكرا جزيلا على سؤالك ، فقد أجريت عملية جراحية بسيطة لكنها أتعبتني وأقعدتني في الفراش
أحتاج منك الدعاء.

اسال الله ان يشافيك ويداويك و يعافيك و ان يغفر لك و ان يثبتك

[الباديسي]

أخي رشدي شكرا جزيلا على سؤالك ، فقد أجريت عملية جراحية بسيطة لكنها أتعبتني وأقعدتني في الفراش
أحتاج منك الدعاء.

طهورا أخي و عفاك وشفاك الله

[الباديسي]

مسابقة توظيف الأخصائيين في أكتوبر المقبل

قررت وزارة التربية الوطنية تنمية جهاز الإرشاد المدرسي، ابتداء من السنة الأولى متوسط، لمساعدة التلميذ على البناء التدريجي لمشروعه الشخصي وإشراكه في اختياراته المدرسية والجامعية، وكذا لمحاربة العنف في الوسط المدرسي .ويشير المنشور الإطار لتحضير الدخول المدرسي 2013 -2014، الذي تحوز «النهار» على نسخة منه، أنه بداية من الدخول المدرسي المقبل، فإن المؤسسات التربوية ملزمة بمتابعة التلاميذ نفسيا، وذلك من خلال تنمية جهاز الإرشاد المدرسي ابتداء من السنة الأولى متوسط لمساعدة التلميذ على البناء التدريجي لمشروعه الشخصي وإشراكه في اختياراته المدرسية والجامعية، على أن تنظم وزارة التربية الوطنية مسابقة لتوظيف الأخصائيين النفسانيين بداية من شهر أكتوبر المقبل .وحسب المصدر ذاته، فإن تنمية جهاز الإرشاد المدرسي في التعليم المتوسط سيساعد على تحسين الأداء البيداغوجي، من خلال تدعيم القدرات والمهارات لدى التلميذ، كما ستتقلص نسبة الإعادة في الأطوار التعليمية بتعزيز جهاز المعالجة البيداغوجية، وأضافت الوثيقة ذاتها ضرورة توسيع فتح الأقسام الخاصة لفائدة التلاميذ من ذوي الاحتياجات الخاصة.وستنظم وزارة التربية الوطنية، مباشرة بعد الدخول المدرسي، أياما دراسية حول ظاهرة العنف في المؤسسات التربوية، التي اعترف وزير القطاع عبد اللطيف بابا أحمد شخصيا ببلوغها مستويات قياسية باتت تهدد المنظومة التربوية، عندما ترأس الندوة الجهوية لمديري التربية لولايات الشرق، ومن المقرر أن تستعين الوزارة بخبراء أجانب من دول أوروبية، لتشريح الظاهرة وتحديد آليات معالجتها مع مديري التربية لـ15 ولاية بالشرق الجزائري، وخلصت الوصاية إلى تنظيم أيام دراسية حول ظاهرة العنف في المؤسسات التربوية، يحدد تاريخها مباشرة بعد الدخول المدرسي 2013 -2014. وكشفت مصادر من وزارة التربية الوطنية بأن الأيام الدراسية ستحضرها كل الأطراف المعنية بالظاهرة، من أولياء التلاميذ وإطارات الوزارة ومختصين وخبراء محليين ومن دول أوروبية، للاستعانة بخبرتهم في مجال محاربة العنف داخل المؤسسات التربوية، نظرا لكونها ظاهرة بدأت تتفاقم بحدة، مضيفا أن فكرة الأيام الدراسية قررها الوزير.وستشرع وزارة التربية الوطنية في تنصيب خلايا استقبال التلاميذ وأوليائهم بمديريات التربية والمؤسسات التعليمية، التي من شأنها أن تساعد في نجاح الدخول المدرسي من خلال التوجيهات والإرشادات التي تبادر بتقديمها في هذه الفترة التي تعرف إقبالا كبيرا للتلاميذ والأولياء على المؤسسات التعليمية ومديريات التربية، مع الحرص على تنصيب هذه الخلايا على مستوى مديريات التربية والمؤسسات التعليمية واختيار العناصر المؤهلة للاضطلاع بهذه المهنة وفقا لما تضمنه المنشور.

[محمود العمري]

حرموا من الرحلات وأسقط حقهم في قروض السيارات
إقصاء مستخدمين في التربية من الخدمات الاجتماعية
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2012/educ_206460746.jpg
مختص في الأمراض العصبية والدوالي لمتابعة الأساتذة مجانا الدخول المقبل

كشف رئيس مكتب ولاية الجزائر للاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، حمداش علي، عن حرمان العديد من مستخدمي قطاع التربية، من امتيازات الخدمات الاجتماعية خاصة ما تعلق بالرحلات السياحية والمخيمات الصيفية. وطالب بضرورة تطبيق القانون لتمكين الجميع من الحصول على نفس الامتيازات.

وأوضح المسؤول الأول عن مكتب ولاية الجزائر لنقابة (لونباف) لـ"الشروق"، أن جميع مستخدمي القطاع من عمال وموظفين تابعين لمديريتي التربية الجزائر غرب وشرق، حرموا من الاستفادة من المخيمات الصيفية والرحلات خارج الوطن، وحتى من اقتناء سيارات بالتقسيط، رغم أن لديهم الحق الكامل في الاستفادة، مؤكدا في ذات السياق بأنهم قد أودعوا ملفاتهم في الوقت المحدد مثلهم مثل بقية المستفيدين، وقاموا باتخاذ كافة الإجراءات القانونية، إلا أنهم لحد الساعة لم يروا شيئا.

واستغرب محدثنا هذا التماطل الذي اعتبره سوء تسيير من طرف من انتخبتهم القاعدة ممثلين لهم. بالمقابل فإن عددا كبيرا من الموظفين استفادوا من امتيازات الخدمات الاجتماعية، حيث استلموا الدفعة الأولى من السيارات بالتقسيط، كما تمكنوا من الاستفادة من رحلات خارج الوطن. وطالب حمداش، بتفعيل عمل اللجنتين الولائيتين خدمة للعمال الذين يحاولون التدخل لدى لجنة وسط العاصمة، على الأقل للاستفادة من المخيمات الصيفية قبل انقضاء عطلة الصيف، خاصة وأن الدخول المدرسي على الأبواب، وهو الأمر الذي يستحيل تطبيقه لعدم شرعيته، معلنا بأن لجنة الخدمات الاجتماعية تنوي مع مطلع السنة الدراسية، جلب مختص في الأمراض العصبية والدوالي، لبرمجة زيارات ميدانية ومجانية لفائدة مستخدمي القطاع، للوقوف على حالتهم الصحية ومتابعتها طيلة الموسم.

المصدر الشروق أون لاين

[محمود العمري]

بعد أن ألغت رحلة ماليزيا
وزارة التربية تحرم "نوابغ" البكالوريا من سفرية تركيا

http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2012/tarbia_879939964.jpg

حرمت وزارة التربية الوطنية العديد من التلاميذ المتفوقين الأوائل في امتحان شهادة البكالوريا، دورة جوان 2013، من السفر إلى تركيا في رحلة سياحية، كمكافأة لهم على النجاح الباهر الذي حققوه، بنيلهم المراتب الأولى في امتحان مصيري، بدون أي مبرر سوى أنها قد ألغت الرحلة، رغم أن هناك متفوقين آخرين قد استفادوا من نفس الامتيازات وطاروا شهر رمضان إلى تركيا لمدة 10 أيام.

أوضح أولياء تلاميذ المتفوقين في البكالوريا الذين زاروا "الشروق" أمس، أن أبناءهم أصحاب معدلات 17 على 20، قد صدموا من قرار وزارة التربية الوطنية التي أبلغتهم عن طريق مديرية التربية للجزائر وسط، بأنه قد تم إلغاء الرحلة السياحية التي كانت مبرمجة إلى تركيا. وتأثروا كثيرا إلى درجة أن حالتهم النفسية جد محبطة ومتدهورة جراء القرار، مؤكدين في ذات السياق بأنه قد تم استدعاؤهم بعد الإعلان مباشرة عن نتائج البكالوريا شهر جويلية الماضي، لاستلام "الاستدعاء"، الذي تضمن ضرورة تقديمهم للوثائق كاملة وعلى رأسها استخراج جواز السفر، وتسليمها إلى مديرية التربية قبل الـ15 جويلية الماضي، لكي تسلم إلى مصالح الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات في الآجال المحددة، لاتخاذ كافة الإجراءات اللازمة المتعلقة بالسفر، بحيث تعهدت المصالح المختصة على مستوى مديريتهم بأن المجموعة الأولى من المتفوقين سيطيرون إلى تركيا خلال شهر رمضان، والمجموعة الثانية منهم ستسافر مباشرة بعد عيد الفطر المبارك وستستفيد هي الأخرى من رحلة لمدة 10 أيام.

وأضافت والدة أحد المتفوقين، "م. ي"، بأنها وابنها قد انتظرا بفارغ صبر متى تتكرم الوزارة وتستدعيهم لكي يحضروا ويهيئوا أنفسهم للسفر، غير أنهم لما أرادوا الاستفسار عن الأمر أعلموهم بأن وزارة التربية الوطنية، هي من اتخذت قرار إلغاء الرحلة إلى تركيا، وبالتالي فليس هناك لا تركيا ولا ماليزيا ولا هم يحزنون، بحيث أكدت في تصريحها بأن ابنها قد فقد الثقة في الوزارة وفي قراراتها كلية، خاصة وأنه قد درس واجتهد طيلة سنوات لكي يحصد النجاح وينال الشهادة بتقدير ممتاز ليصطدم بهذا القرار الذي أقل ما يقال عنه إنه "ارتجالي"

المصدر الشروق أون لاين

[ldjoudi]

بارك الله فيك على الاعلام

[رشدي الزعيم]

حرموا من الرحلات وأسقط حقهم في قروض السيارات
إقصاء مستخدمين في التربية من الخدمات الاجتماعية
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2012/educ_206460746.jpg
مختص في الأمراض العصبية والدوالي لمتابعة الأساتذة مجانا الدخول المقبل

كشف رئيس مكتب ولاية الجزائر للاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، حمداش علي، عن حرمان العديد من مستخدمي قطاع التربية، من امتيازات الخدمات الاجتماعية خاصة ما تعلق بالرحلات السياحية والمخيمات الصيفية. وطالب بضرورة تطبيق القانون لتمكين الجميع من الحصول على نفس الامتيازات.

وأوضح المسؤول الأول عن مكتب ولاية الجزائر لنقابة (لونباف) لـ"الشروق"، أن جميع مستخدمي القطاع من عمال وموظفين تابعين لمديريتي التربية الجزائر غرب وشرق، حرموا من الاستفادة من المخيمات الصيفية والرحلات خارج الوطن، وحتى من اقتناء سيارات بالتقسيط، رغم أن لديهم الحق الكامل في الاستفادة، مؤكدا في ذات السياق بأنهم قد أودعوا ملفاتهم في الوقت المحدد مثلهم مثل بقية المستفيدين، وقاموا باتخاذ كافة الإجراءات القانونية، إلا أنهم لحد الساعة لم يروا شيئا.

واستغرب محدثنا هذا التماطل الذي اعتبره سوء تسيير من طرف من انتخبتهم القاعدة ممثلين لهم. بالمقابل فإن عددا كبيرا من الموظفين استفادوا من امتيازات الخدمات الاجتماعية، حيث استلموا الدفعة الأولى من السيارات بالتقسيط، كما تمكنوا من الاستفادة من رحلات خارج الوطن. وطالب حمداش، بتفعيل عمل اللجنتين الولائيتين خدمة للعمال الذين يحاولون التدخل لدى لجنة وسط العاصمة، على الأقل للاستفادة من المخيمات الصيفية قبل انقضاء عطلة الصيف، خاصة وأن الدخول المدرسي على الأبواب، وهو الأمر الذي يستحيل تطبيقه لعدم شرعيته، معلنا بأن لجنة الخدمات الاجتماعية تنوي مع مطلع السنة الدراسية، جلب مختص في الأمراض العصبية والدوالي، لبرمجة زيارات ميدانية ومجانية لفائدة مستخدمي القطاع، للوقوف على حالتهم الصحية ومتابعتها طيلة الموسم.

المصدر الشروق أون لاين
شكرا لك اخي

[khalilakram]

غموض في المنشور المنظم لمسابقات قطاع التربية
الوظيف العمومي يقصي مئات الناجحين بعد توظيفهم
http://www.elkhabar.com/ar/img/article_large_img/fonction_publiqu_833167237.jpg
الوزارة في مواجهة دخول مشحون وأزمة الاكتظاظ تتفاقم
وجهت وزارة التربية مراسلة إلى مديرية الوظيفة العمومية تطلب فيها بالتدقيق في ملفات الناجحين
في مسابقة توظيف الأساتذة الأخيرة لتجنب إقصائهم بعد التوظيف، على غرار ما حصل
العام الماضي بسبب غموض المنشور الوزاري المنظم للمسابقة، ما فتح الباب واسعا
أمام اجتهاد مديريات التربية الذي قابله إلغاء بالجملة لقوائم
مترشحين ناجحين من قبل مصالح الوظيف العمومي.
طالب المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع “كناباست”، بالتعجيل في تنصيب خلية مشتركة بين وزارة التربية ومصالح مديرية الوظيفة العمومية، توكل لها مهمة متابعة ومراقبة ملفات المترشحين لمسابقات التوظيف في القطاع قبل موعد إجرائها.
وقال المكلف بالإعلام على مستوى النقابة مسعود بوديبة في هذا الإطار، إن مديرية الوظيفة العمومية مطالبة اليوم بالتدقيق في ملفات المترشحين لمختلف مسابقات التوظيف في قطاع التربية، من خلال تعيين ممثل عنها في لجنة دراسة الملفات، وهو مطلب تلح عليه جميع نقابات القطاع بالنظر إلى “الأخطاء” المسجلة خلال وبعد إجراء المسابقة، وحتى بعد توظيف الناجحين وتسلمهم لمناصبهم على مستوى المؤسسات التربوية.
وبحسب نفس المتحدث، فإن وزارة التربية راسلت مديرية الوظيفة العمومية لهذا الغرض تلبية لمطلب الشركاء الاجتماعيين، غير أن مصالح هذه الأخيرة لم تفصل لحد الآن فيما إذا كانت ستشرع في العملية قبل الدخول المدرسي، باعتبار هذه الآجال كافية للتدقيق في قوائم الناجحين، قبل توزيعهم على مناصبهم الجديدة.
من جهة أخرى، حذر ممثل كناباست من دخول مدرسي “مشحون” بالنظر إلى الظروف التي تحيط به، حيث قال إنها كلها تنبئ بعودة “مضطربة”، فوزارة التربية لم تنجح لحد الآن في القضاء على مشكلة الاكتظاظ في عدد كبير من الولايات، مقابل النقص الفادح في التأطير، وتوقع بوديبة أن تزداد المشكلة حدة في سبتمبر المقبل، باعتبار أن أكثر من 56% من تلاميذ الطور النهائي الذين رسبوا في امتحان شهادة البكالوريا سيعيدون السنة على مستوى نفس المؤسسات التربوية، فوزير التربية الذي اعترف شخصيا العام الماضي بوجود هذه الظاهرة في ولايات عديدة رغم أن نسبة النجاح في البكالوريا كانت مرتفعة جدا مقارنة بهذا الموسم، مطالب خلال الدخول المقبل بإجراءات عملية مستعجلة لاحتواء مشكلة الاكتظاظ، مادامت نسبة النجاح لم تتجاوز 43%.
يضاف إلى هذه العوامل، بحسب محدثنا، عدم التزام وزارة التربية لحد الآن بالرزنامة الزمنية التي حددتها للشروع في تطبيقات القانون الخاص بمستخدمي القطاع، ما خلق “عدم ثقة” في أوساط أساتذة وعمال القطاع، نتج عنها توتر كبير وضغط شديد على النقابات من قبل منخرطيها للضرب بقوة خلال الدخول المقبل، وعدم التسامح مجددا مع الوصاية التي لم تجسد وعودها لغاية اليوم على أرض الواقع.
كل هذا الملفات سيناقشها مجلس أساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع في أشغال جامعته الصيفية التي ستنطلق اليوم بولاية تيبازة.
جريدة الخبر يوم 2013/08/18

[إبن المسيلة]

أموال الخدمات الاجتماعية تنهب من جديد؟
بابا أحمد مطالب بالتحقيق قبل تكرار سيناريو فضائح التسيير السابق
غنية توات (http://www.djazairess.com/author?name=%D8%BA%D9%86%D9%8A%D8%A9%20%D8%AA%D9%8 8%D8%A7%D8%AA) نشر في الفجر (http://www.djazairess.com/alfadjr) يوم 14 - 08 - 2013

تضخيم للفواتير واستفادات بالمحاباة
تستمر معاناة أساتذة وعمال قطاع التربية بسبب أموال الخدمات الاجتماعية التي أضحت لا تصل إلى أصحابها رغم تجريدها من المركزية النقابية التي اتهمت في وقت مضى أنها عاثت فسادا فيها، وهذا بناء على تقارير صدرت عن النقابة الوطنية لعمال التربية ونقابات أخرى في أكثرة مرة، آخرها تتحدث عن “المحسوبية والمحاباة وتعتيم في صرفها”.
وآخر الفضائح، فجرتها الأمانة الولاية لنقابة عمال التربية بولاية المسيلة (http://www.djazairess.com/city?name=%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D9%8A%D9%84%D8% A9)، وفق بيان استلمت “الفجر” نسخة منه في محاولة منها لرفع شكاواهم للجنة الوطنية بما فيها وزارة التربية، والمطالبة بفتح تحقيق في قضية الأموال التي تهدر، وذلك عقب جمعية عامة عقدت يوم أول أمس. فقد نقل الأمين العام، نتاز طارق، أنه “استجابة لدعوة القواعد النقابية الوطنية لعمال التربية بالمسيلة (http://www.djazairess.com/city?name=%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D9%8A%D9%84%D8% A9) تم الاجتماع لدراسة المستجدات والتطورات الحاصلة على الساحة التربوية للولاية خاصة التجاوزات والخروقات القانونية التي تقوم بها اللجنة الولائية للخدمات الاجتماعية لعمال التربية بولاية المسيلة (http://www.djazairess.com/city?name=%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D9%8A%D9%84%D8% A9) والمتمثلة في تبذير أموال العمال دون حسيب أو رقيب”.
ونقل المتحدث جزءا من هذه التجاوزات منها “العجز التام للجنة في التعامل مع ملف العمرة وملف المخيمات الصيفية بجيجل، وإبرام اتفاقيات مع عيادات خاصة تقوم بتضخيم فواتير العلاج بما بفوق المعقول، في ظل غياب الشفافية واستعمال المراوغة والتغليط في الاعلانات لتنفير العمال لتقتصر الاستفادة على جماعة معينة وتوظيف التعاونية الاستهلاكية وممونيها في خدمة نقابة معينة”.
وأشار المتحدث في بيانه إلى “استعمال المحسوبية والمحاباة في دراسة ملفات السلفة خاصة سلفة السيارات، وكذا تجاوزات حتى في المرسوم التنفيذي رقم 212/2013 الصادر بالجريدة الرسمية رقم 31 بتاريخ 16 جوان 2013 المتضمن منحة الامتياز لولاية المسيلة (http://www.djazairess.com/city?name=%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D9%8A%D9%84%D8% A9) المصنفة في المنطقة الثالثة”.
وفور ذلك، دعت الجمعية العامة إلى “إعادة النظر في المرسوم 212/2013 قبل الدخول الاجتماعي نظرا للإجحاف المسجل في حق شريحة كبيرة من عمال القطاع التي حرمت من الاستفادة من منحة الامتياز، والتأكيد على إيفاد لجنة تحقيق للوقوف على عمل اللجنة الولائية للخدمات الاجتماعية، علاوة على مطلب إلغاء مقررات وضع تحت التصرف للعمال النقابيين المنتدبين في الخدمات، واستبدالهم بعمال حياديين لإبعاد الخدمات عن الهيمنة النقابية، وكذا إعادة النظر في كل الاتفاقيات التي عقدتها لجنة الخدمات الاجتماعية”. وطالبت الجمعية كذلك “الإعلام والإعلان المسبق عن كل نشاط تقوم به الخدمات حتى يتسنى للجميع الاطلاع عليه، وكذا عقد مناقصات لتموين التعاونية الاستهلاكية، بالإضافة إلى إيجاد حل سريع وعادل لقضية العمال المستفيدين من عمرة رمضان الملغاة”. وكانت النقابة الوطنية لعمال التربية قد رفعت شكوى لوزير التربية بخصوص “تجاوزات” صدرت عن اللجنة الوطنية للخدمات الاجتماعية، ودعته للتدخل لإجبار اعضائها واللجان الولائية للخدمات الاجتماعية على تحرير هذه الهيئة الاجتماعية من هيمنة بعض النقابات، مبينة أنه “لا يعقل أن ننتقل من هيمنة الاتحاد العام إلى هيمنة نقابات أخرى”، وذلك بعد أن سجلت وعلى لسان أمينها العام، بوجناح عبد الكريم، امتعاضها مما يحدث في لجان الخدمات الاجتماعية، وتطالب بتطبيق القوانين وتسييرها بكل شفافية بما يخدم المصلحة العاملة للعمال، داعيا لتفعيل اللجنة الحكومية الخاصة بجرد مختلف الممتلكات المادية والعينية للخدمات الاجتماعية من بداية الأحادية والهيمنة على تسييرها.

[hamidovish]

نحن نتسأل ما دخل الخدمات الإجتماعية في منحة الامتيازو المرسوم التنفيذي 212/2013

[bouzidsaido]

.................................................. ..............

[slim6]

نحن نتسأل ما دخل الخدمات الإجتماعية في منحة الامتيازو المرسوم التنفيذي 212/2013




تغليط و تحريض الراي العام لانقلابه على اللجان.
كم كان عدد الحضور في الجمعية العامة المدكورة و مادا تمثل هده النقابة الوطنية

[khalilakram]

قرار يعطيهم الحق في التعيين الفوري ويقلص حظوظ المشاركين في المسابقات
توظيف مباشر لخريجي المدارس العليا في قطاع التربية

http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2012/m_268732539.jpg
أمرت وزارة التربية الوطنية بتسليم قرارات التعيين مباشرة ودون مسابقات توظيف لصالح الطلبة خريجي المدارس العليا للتعليم والمتمثلة في كل من الشعب الأدبية والعلمية، وترسيمهم فورا دون دخولهم في مسابقات التوظيف.
ويأتي قرار وزارة التربية بعد الجدل الأخير حول معايير مسابقات التوظيف والتي حددت نقطتين إضافيتين لخريج هذه المدارس على حساب بقية التخصصات الأخرى، وهو ما رفضه الطلبة المتخرجون بسبب حيازتهم على عقود توظيف مباشرة منذ دخولهم المدارس، بالتنسيق مع وزارة التربية الوطنية ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي.
واستثنت وزارة التربية الوطنية خريجي المدارس الكبرى، حيث من مجموع 19 مدرسة عليا، أعطت الموافقة لخريجي المدارس العليا للأساتذة ممن درسوا تخصصات التدريس، ويتعلق الأمر بـ 14 تخصصا تدرسه هذه المدارس في الشعب الأدبية والعلمية وللتعليم المتوسط والثانوي.
وهو ما يعني أن خريجي هذه المدارس يتم توظيفهم دون مرورهم على مسابقات التوظيف، وأمرت الوزارة مديريات التربية المعنية بالتوظيف بتسليم قرارات التعيين لخريج المدارس العليا للأساتذة قبل نهاية شهر أوت الحالي، وأي طالب يتأخر في الإمضاء على قرار تعيينه يعتبر المنصب ملغى، ويعاد لصالح المترشحين الناجحين في مسابقات التوظيف، ويحوي قرار التعيين اسم المدرسة التي يجب الإلتحاق بها للتدريس مع بداية الدخول المدرسي المقبل.
وخصصت وزارة التربية وفق منشور التوظيف في معايير الإنتقاء نقطتين إضافيتين لكل من خريجي بقية المدارس الكبرى الأخرى، ويتعلق الأمر بخريجي كليات التجارة، الهندسة، الزراعة والري، الإعلام الآلي، التخطيط والإحصاء، وغيرها من المدارس الكبرى الأخرى.
ويأتي قرار توضيح وزارة التربية لمديرياتها بالتعيين المباشر لهؤلاء، بعد استلامهم لملفات توظيف خريجي المدارس العليا للأساتذة، ومعاملتهم نفس معاملة بقية التخصصات، وتطبيق نفس قانون التوظيف عليهم، بالرغم من امتلاكهم لعقود التوظيف المباشر بعد تخرجهم ممضى عليها من قبل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، كما أن مذكرات تخرج هذه الفئة تضم تربصا ميدانيا في السنة الخامسة أو الرابعة جامعي في المؤسسات التربوية يطبقون فيها ما تمت دراسته نظريا، وهم بذلك يتفوقون على بقية الخريجين من الجامعات الأخرى.
كما يدرس خريجي المدارس العليا للأساتذة موادا مهمة تتمثل في علم النفس التربوي، والذي يلازم الطلبة منذ دخولهم السنة الأولى جامعي، ويمكنهم من فهم الحالات النفسية للتلاميذ والتعامل معها تربويا ونفسيا. يذكر أن هذه المدارس ذات تسجيل وطني يشترط للإلتحاق بها معدلات تفوق 12، وبسبب الإقبال الكبير عليها أضحت المعدلات تتوقف عند 13 من 20 على غرار تخصصات أستاذ تعليم ثانوي.

جريدة الشروق يوم 2013/08/19

[محمود العمري]

القرار يطبق بداية من 31 أوت الجاري
القوائم الاحتياطية للناجحين في مسابقات التربية لاستخلاف المحالين على التقاعد

http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2012/prof_06_585592707.jpg
تكوين سنة لحاملي الليسانس في الطور الثانوي

ستشرع مديريات التربية بالولايات، في استغلال المناصب المالية الناجمة عن الإحالة على التقاعد مباشرة بعد تاريخ الـ31 أوت الجاري، بحيث ستلجأ إلى الاستعانة بالقائمة الاحتياطية للناجحين حسب الاختصاص، بغية منح فرصة الظفر بمنصب عمل لجميع المترشحين وكذا للقضاء على مشكل التأطير البيداغوجي في الدخول المدرسي المقبل.

كشف، الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال، بالاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، مسعود عمراوي، في تصريح لـ"الشروق"، أنه لن يتم الاستغناء عن القائمة الاحتياطية للناجحين في مسابقات التوظيف بعنوان سنة 2013، الخاصة بسلك التدريس في الأطوار التعليمية الثلاثة "ابتدائي، متوسط وثانوي"، وبالتالي فوزارة التربية الوطنية من خلال مديرياتها الـ50 ستشرع رسميا بعد انقضاء شهر أوت الجاري في تعويض هؤلاء المستخدمين الذي أحيلوا على التقاعد المسبق أو العادي بتلك القوائم الجاهزة، كل حسب مجال اختصاصه، وعليه فجميع المواد في مختلف مناطق الوطن سيما النائية والمعزولة ستغطى بالأساتذة بشكل جيد، أي بتوفير لكل تلميذ أستاذ، تفاديا لمشكل التأطير البيداغوجي الذي يطرح في كل دخول مدرسي.

وأعلن المسؤول الأول عن النقابة بأن بعض الولايات قد أعلنت عن نتائج المسابقة، وعلى رأسها ولاية سكيكدة التي نشرت أسماء الناجحين يوم أمس، مؤكدا في ذات السياق بأن مديرية التربية لولاية سكيكدة لوحدها قد استقبلت 12 ألف ملف لمترشحين في مختلف الأطوار قد تنافسوا على منصب واحد في مادة اللغة العربية ومنصبين اثنين في مادة اللغة الفرنسية.







وكما هو معلوم فإن عدد المناصب المالية الإضافية في سلك التدريس، والمحررة جراء الإحالة على التقاعد النسبي أو الفعلي، قد بلغ 9 آلاف منصب إضافي جديد، في مختلف التخصصات والأطوار التعليمية الثلاثة، وبالتالي فعدد المناصب المالية الإجمالي، سيقفز من 12 ألف إلى 21 ألف منصب جديد، من بينها 4 ألاف منصب إضافي في الطور الابتدائي، 3 آلاف منصب إضافي في المتوسط و1000 في الثانوي، في حين أن عدد المترشحين في الطور الثانوي الحاملين لشهادة ماستر قد بلغ 70 ألف مترشح، من بينهم 1000 ألف مترشح حاملين لشهادة ليسانس في مختلف التخصصات.

المصدر الشروق أون لاين.

[رشدي الزعيم]

كيف اصبح حالك الان اخي محمود؟ ان شاء الله احسن

[nourdine17]

المصدر جريدة جريدتي عدد يوم 19 اوت2013

[nourdine17]

المصدر جريدة جريدتي العدد 19اوت 2013

[bouzidsaido]

.................................................. ............

[باهي جمال]

اذا ممكن نقل المقال .......................

[علي معسكر]

يا من ............... على زميلكم مدير المدرسة الابتدائية :


مدير بخمسة مرتبات شهرية


http://www.ennaharonline.com/ar/thumbnail.php?file=2_khalida_691338276.jpg&size=article_large

استغرب متتبعون للمشهد الثقافي بولاية تيزي وزو، من وجود «مدير عام لخمس مؤسسات ثقافية» يحظى بخمسة مرتبات شهرية، بعدما أصبح هذا المدير يشغل منصب مدير الثقافة ومدير دار الثقافة مولود معمري ومدير المسرح الجهوي كاتب ياسين ومدير السينماتيك ومدير المكتبة التي لم تنته بها الأشغال. ويبدو أن وزير الثقافة خليدة مسعودي لم تجد من سكان منطقة القبائل شخصا كفؤا وأهلا ليتبوأ تلك المناصب، رغم الأسماء التي أنجبتها المنطقة من أمثال كاتب ياسين وغيره.

جريدة النهار


http://www.ennaharonline.com/ar/oyou...%8A%D8%A9.html (http://www.ennaharonline.com/ar/oyoun/175906-%D9%85%D8%AF%D9%8A%D8%B1-%D8%A8%D8%AE%D9%85%D8%B3%D8%A9-%D9%85%D8%B1%D8%AA%D8%A8%D8%A7%D8%AA-%D8%B4%D9%87%D8%B1%D9%8A%D8%A9.html)

[خليل قيصر]

هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههه



5en1

5en1
ما فهمتهاش

[lalib40]

يجب محاسبة خليدة تومي على هذا

[lalib40]

5في1 ولا 1في5 ولا........

[محمود العمري]

كيف اصبح حالك الان اخي محمود؟ ان شاء الله احسن

في تحسن إن شاء الله يا أخي.

[محمود العمري]

ناس الخير تطلق مشروع محفظة الخير بغرداية

http://static.echoroukonline.com/ara/files/2012/bag_140143639.jpg

أطلقت مجموعة ناس الخير بغرداية، مشروعا خيريا سمته محفظة الخير وذلك تواصلا للأعمال الخيرية التي يقوم بها شباب الولاية، حيث يهدف المشروع إلى جمع الأدوات المدرسية والمحافظ، وكذا المئازر وتقسيمها على الفقراء والمحتاجين والأيتام وضعيفي الدخل خلال الدخول المدرسي المقبل، يذكر أن هذه المشاريع التي يقوم بها شباب الخير دورية وتتزامن مع كل مناسبة.

المصدر الشروق أون لاين.

[filassi]

لا حدث و لا هم يحزنون

[محمود العمري]

هددوا بالانتحار الجماعي أمام مقر وزارة التربية برويسو: التلاميذ المتهمون بالغش يناشدون بوتفليقة العفو عنهم

هدد التلاميذ المتهمون بالغش في امتحانات البكالوريا، لدورة 2013 البالغ عددهم 3180 تلميذ، الانتحار الجماعي أمام مقر وزارة التربية الوطنية بالمرادية في حال عدم إنصافهم بإقرار دورة ثانية وإعادة إجراء امتحان الفلسفة.


هدد التلاميذ المتهمون بالغش في امتحانات البكالوريا، لدورة 2013 البالغ عددهم 3180 تلميذ، الانتحار الجماعي أمام مقر وزارة التربية الوطنية بالمرادية في حال عدم إنصافهم بإقرار دورة ثانية وإعادة إجراء امتحان الفلسفة. ودعا المحتجون القاضي الأول في البلاد إلى اتخاذ الإجراءات اللازمة لإنصافهم قبل فوات الأوان.

وجّه التلاميذ المقصيون من البكالوريا الدورة الفارطة على خلفية الغش في امتحان مادة الفلسفة، نداء إلى رئيس الجمهورية عبد العزيز بوتفليقة يطالبونه فيه بالتدخل لإنصافهم على اعتبارهم ضحايا قرارات مجحفة من طرف الوزارة الوصية. وذكر أصحاب الرسالة أنهم يرفضون إجراءت الوصاية جملة وتفصيلا خاصة ما تعلق بإعادة اجتياز الامتحان كأحرار دورة 2015. وهدد هؤلاء خلال زيارتهم لمقر الجريدة أمس بالانتحار جماعيا أمام مقر الوصاية بالمرادية حرقا بالبنزين في حال عدم مسارعة الوصاية إلى إلغاء قراراتها التعسفية واتخاذ إجراءات من شأنها إنصافهم.
وكانت وزارة التربية الوطنية في بيان لها، قد أكدت رسوب كل المترشحين المعنيين بالمشاركة في عملية الغش الجماعي في امتحان البكالوريا دفعة جوان 2013، على أن يتم السماح للتلاميذ المعنيين باجتياز بكالوريا سنة 2015 كطلبة أحرار، واستغربت مديريات التربية الـ6 التي سجلت حالات الغش من قرار اللجنة القاضي بتخفيف مدة الإقصاء من اجتياز امتحان البكالوريا تجاههم إلى سنة واحدة، علما أنها شرعت في إدراج أسماء التلاميذ الغشاشين ضمن الخريطة المدرسية وإحصائهم كتلاميذ عاديين، وإرسال القائمة الاسمية الخاصة بهم إلى المؤسسات التعليمية التي كانوا يدرسون بها سابقا. وفي الوقت ذاته، أحصت مديرية التربية للوسط أكثر من 700 تلميذ معيد لشهادة البكالوريا كمتمدرس، وقررت اللجنة الوزارية المكلّفة بدراسة طلبات مراجعة قرار الإقصاء من امتحان البكالوريا دورة جوان 2013 تخفيف مدة الإقصاء من اجتياز امتحان البكالوريا تجاه المترشحين المعنيين بالمشاركة في الغش الجماعي إلى سنة واحدة نافذة.

في المقابل، يتولى الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات إرسال كشوف النقاط إلى كل المترشحين المعنيين، فضلا عن تطبيق عقوبات تجاه المؤطرين الذين أظهروا تقصيرا في أداء مهامهم.

المصدر صحيفة البلاد.

[محمود العمري]

تسليـط عقوبات صارمـة علـى الأساتذة الحراس ورؤساء مراكز الإجراء

http://www.ennaharonline.com/ar/thumbnail.php?file=1__BAC_ALAE_8142_156362915.jpg&size=article_large

كل التلاميذ المقصيين شاركوا في عملية الغش خلال امتحانات الفلسفة

ستسلط وزارة التربية الوطنية أقصى العقوبات على الأساتذة الحراس ورؤساء مراكز الإجراء التي شهدت عملية الغش، خلال امتحان شهادة البكالوريا دورة جوان 2013، وذلك في شعبة الآداب والفلسفة وتحديدا في مادة الفلسفة، في الوقت الذي تواصل اللجنة أشغالها . حسب مصدر مسؤول، فإن الوزير عبد اللطيف بابا احمد سيطلع، في غضون اليومين المقبلين، على التقرير النهائي للجنة المحايدة، المتضمن تسليط عقوبات في حق الأساتذة الحراس ورؤساء المراكز المتورطين في قضية الغش في امتحان شهادة البكالوريا دورة جوان 2013، وحسب ذات المصدر، فإن قرار عدم منح المقصيين شهادة البكالوريا مثلما سبق وأعلن عنه الوزير قبل أن يتراجع في تصريح سابق، يرجع أن كل أوراق المقصيين متشابهة، ما يعني أن كل التلاميذ غشوا في امتحان مادة الفلسفة، وبالتالي تسليط عقوبة الإقصاء من اجتياز البكالوريا لمدة سنة واحدة، وحرمان التلاميذ الحاصلين على البكالوريا من هذه الشهادة بسبب الغش.وخلصت اللجنة الوزارية المحايدة للتحقيق في أوراق الطلبة الذين اشتبه في أنهم غشوا في امتحانات البكالوريا، إلى عدم منحهم شهادة البكالوريا رسميا وتعريضهم للإقصاء من المشاركة في نفس الامتحان في دورة واحدة. وسيتعرض الغشاشون في مواد امتحان البكالوريا إلى عقوبة سنة إقصاء من المشاركة ، وهي العقوبة التي تقلصت من ثلاث سنوات لسنة واحدة. وقال نفس المصدر إن العقوبات ستطال أيضا حتى التلاميذ النجباء وأصحاب السلوك الحسن، ممن تثبت مشاركتهم في الغش الجماعي، من خلال إعلام زملائهم في مراكز الامتحان بالأجوبة، كما ورد في شهادات الحراس ورؤساء المراكز.كما نص التقرير على إحالة الحراس ورؤساء المراكز التي شهدت حالات الغش الجماعي في الدورة الأخيرة من البكالوريا، على المجالس التأديبية لتسليط العقوبة المستحقة عليهم بسبب التقصير والتهاون في أداء عملهم.وشرعت اللجنة المحايدة في استدعاء الأساتذة الحراس ورؤساء مراكز الإجراء امتحان شهادة البكالوريا دورة جوان 2013 الخاصة بشعبة الآداب والفلسفة، عقب عمليات الغش التي وقعت خلال مجريات امتحان الفلسفة، للاستماع للأساتذة بخصوص ما وقع خلال مجريات امتحان مادة الفلسفة، وفي حال وجود غش هل يملكون دليلا على ذلك. وأكد المصدر ذاته، أن الأساتذة مطالبون بإعطاء الدليل على أن التلاميذ قد غشوا حقا في امتحان مادة الفلسفة، كما يواجه الأساتذة الحراس تهمة التواطؤ في الغش مع التلاميذ، ولاسيما أن الكثير من شهادات الطلبة المقصيين أكدت ذلك عبر وسائل الإعلام، كما ستسلط على الأساتذة في حال ثبوت أنهم متورطون في قضية تحريض التلاميذ على الغش، عقوبات صارمة قد تصل إلى الطرد من العمل.ويبلغ عدد حالات الغش المحصاة من قبل الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات بعد المداولات وبناء على التقارير التي تحصل عليها من مختلف الولايات، 3180 حالة في 6 ولايات من الوطن.

رابط الموضوع : http://www.ennaharonline.com/ar/latestnews/176038-%D8%AA%D8%B3%D9%84%D9%8A%D9%80%D8%B7-%D8%B9%D9%82%D9%88%D8%A8%D8%A7%D8%AA-%D8%B5%D8%A7%D8%B1%D9%85%D9%80%D8%A9-%D8%B9%D9%84%D9%80%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%AA%D8%B0%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D8%A7%D8%B3-%D9%88%D8%B1%D8%A4%D8%B3%D8%A7%D8%A1-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%83%D8%B2-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AC%D8%B1%D8%A7%D8%A1.html#ix zz2cUJ1CqI3

[رشدي الزعيم]

هددوا بالانتحار الجماعي أمام مقر وزارة التربية برويسو: التلاميذ المتهمون بالغش يناشدون بوتفليقة العفو عنهم

هدد التلاميذ المتهمون بالغش في امتحانات البكالوريا، لدورة 2013 البالغ عددهم 3180 تلميذ، الانتحار الجماعي أمام مقر وزارة التربية الوطنية بالمرادية في حال عدم إنصافهم بإقرار دورة ثانية وإعادة إجراء امتحان الفلسفة.


هدد التلاميذ المتهمون بالغش في امتحانات البكالوريا، لدورة 2013 البالغ عددهم 3180 تلميذ، الانتحار الجماعي أمام مقر وزارة التربية الوطنية بالمرادية في حال عدم إنصافهم بإقرار دورة ثانية وإعادة إجراء امتحان الفلسفة. ودعا المحتجون القاضي الأول في البلاد إلى اتخاذ الإجراءات اللازمة لإنصافهم قبل فوات الأوان.

وجّه التلاميذ المقصيون من البكالوريا الدورة الفارطة على خلفية الغش في امتحان مادة الفلسفة، نداء إلى رئيس الجمهورية عبد العزيز بوتفليقة يطالبونه فيه بالتدخل لإنصافهم على اعتبارهم ضحايا قرارات مجحفة من طرف الوزارة الوصية. وذكر أصحاب الرسالة أنهم يرفضون إجراءت الوصاية جملة وتفصيلا خاصة ما تعلق بإعادة اجتياز الامتحان كأحرار دورة 2015. وهدد هؤلاء خلال زيارتهم لمقر الجريدة أمس بالانتحار جماعيا أمام مقر الوصاية بالمرادية حرقا بالبنزين في حال عدم مسارعة الوصاية إلى إلغاء قراراتها التعسفية واتخاذ إجراءات من شأنها إنصافهم.
وكانت وزارة التربية الوطنية في بيان لها، قد أكدت رسوب كل المترشحين المعنيين بالمشاركة في عملية الغش الجماعي في امتحان البكالوريا دفعة جوان 2013، على أن يتم السماح للتلاميذ المعنيين باجتياز بكالوريا سنة 2015 كطلبة أحرار، واستغربت مديريات التربية الـ6 التي سجلت حالات الغش من قرار اللجنة القاضي بتخفيف مدة الإقصاء من اجتياز امتحان البكالوريا تجاههم إلى سنة واحدة، علما أنها شرعت في إدراج أسماء التلاميذ الغشاشين ضمن الخريطة المدرسية وإحصائهم كتلاميذ عاديين، وإرسال القائمة الاسمية الخاصة بهم إلى المؤسسات التعليمية التي كانوا يدرسون بها سابقا. وفي الوقت ذاته، أحصت مديرية التربية للوسط أكثر من 700 تلميذ معيد لشهادة البكالوريا كمتمدرس، وقررت اللجنة الوزارية المكلّفة بدراسة طلبات مراجعة قرار الإقصاء من امتحان البكالوريا دورة جوان 2013 تخفيف مدة الإقصاء من اجتياز امتحان البكالوريا تجاه المترشحين المعنيين بالمشاركة في الغش الجماعي إلى سنة واحدة نافذة.

في المقابل، يتولى الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات إرسال كشوف النقاط إلى كل المترشحين المعنيين، فضلا عن تطبيق عقوبات تجاه المؤطرين الذين أظهروا تقصيرا في أداء مهامهم.

المصدر صحيفة البلاد.

اذا ما ماتوا تتخلص البلاد من ارذل ابناءها و يذهبون هم الى الجحيم

[أستاذ علي]

ناس الخير تطلق مشروع محفظة الخير بغرداية

http://static.echoroukonline.com/ara/files/2012/bag_140143639.jpg

أطلقت مجموعة ناس الخير بغرداية، مشروعا خيريا سمته محفظة الخير وذلك تواصلا للأعمال الخيرية التي يقوم بها شباب الولاية، حيث يهدف المشروع إلى جمع الأدوات المدرسية والمحافظ، وكذا المئازر وتقسيمها على الفقراء والمحتاجين والأيتام وضعيفي الدخل خلال الدخول المدرسي المقبل، يذكر أن هذه المشاريع التي يقوم بها شباب الخير دورية وتتزامن مع كل مناسبة.

المصدر الشروق أون لاين.

بارك الله فيك على هذا الخبر
نتمنى ان يكون هذا على باقي مناطق الوطن