للتاريخ شخصيات كانت سببا في الإجحاف الذي مسنا

[أبوعبد الحكيم]

للتاريخ شخصيات كانت سببا في الإجحاف الذي طالنا نحن معلمي وأساتذة التعليم الأساسي حتى لا ننسى
اول شخصية بدون منازع :
http://www.ennaharonline.com/ar/thumbnail.php?file=04_455649129.jpg&size=article_large
ثاني شخصية :
http://essalamonline.com/ara/thumbnail.php?file=dziri_sadak_199641601.jpg&size=article_medium

[هيكل]

هل هذه صورة الرجل الذي أقسم بأغلظ الأيمان نهاية السنة الدراسية الماضية على استرجاع حقوق المظلومين؟ ههههههه ربما حسب نفسه مظلوما فها هو يسعى من أجل عدم فقدانه لدرجة أو درجتين glissement بفضل ترقيته الصاروخية وقد نجح.

[ابو اسامة زاكي 25]

ولا تنسى المكلف بالإعلام المتسلط على الإتحاد الرافض لتشكيل لجنة الاساتذة والمعلمين...

[أبوعبد الحكيم]

الشخصية الثالثة
http://www.eldjazaironline.net/02/images/stories/27-05-2012/0124757.jpg

[khouazem abdeldjalil]

حسبي الله و نعم الوكيل

[ommehdi]

حسبي الله ونعم الوكيل

[ayache1212]

حسبي الله ونعم الوكيل

[بابو أليم]

عاد عبيد الله بن زياد معقل بن يسار المزني في مرضه الذي مات فيه قال معقل إني محدثك حديثا سمعته من رسول الله صلى الله عليه وسلم لو علمت أن لي حياة ما حدثتك إني سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول ما من عبد يسترعيه الله رعية يموت يوم يموت وهو غاش لرعيته إلا حرم الله عليه الجنة

[أبوعبد الحكيم]

ما من عبد يسترعيه الله رعية يموت يوم يموت وهو غاش لرعيته إلا حرم الله عليه الجنة

[azizmailislam]

حسبي الله ونعم الوكيل

[ayache1212]

ما من عبد يسترعيه الله رعية يموت يوم يموت وهو غاش لرعيته إلا حرم الله عليه الجنة

[meddjelloul]

حسبنا الله ونعم الوكيل

[abderrazak50]

ما من عبد يسترعيه الله رعية يموت يوم يموت وهو غاش لرعيته إلا حرم الله عليه الجنة

[elhour04]

للتاريخ شخصيات كانت سببا في الإجحاف الذي طالنا نحن معلمي وأساتذة التعليم الأساسي حتى لا ننسى
اول شخصية بدون منازع :
http://www.ennaharonline.com/ar/thumbnail.php?file=04_455649129.jpg&size=article_large
ثاني شخصية :
http://essalamonline.com/ara/thumbnail.php?file=dziri_sadak_199641601.jpg&size=article_medium

ياويحك أمام خالقك إذا لم يسمح لك رئيس الإتحاد الذي تتهمه بهذه التهم ، و لا أزكي على الله و أعرفه جيد فخو رجل مؤمن تقي لا تفوته صلاة و بالأخص صلاة الجماعة و الفجر
حسبنا الله و نعم الوكيل فيك و في أمثالك

[ابو اسامة زاكي 25]

قَالَ مَعْقِلٌ :إِنِّي مُحَدِّثُكَ بِحَدِيثٍ سَمِعْتُهُ مِنْ رَسُولِ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ ، يَقُولُ : " مَا مِنْ عَبْدٍ يَسْتَرْعِيهِ اللَّهُ رَعِيَّةً ثُمَّ يَمُوتُ وَهُوَ غَاشٌّ لِرَعِيَّتِهِ ، إِلَّا حَرَّمَ اللَّهُ عَلَيْهِ الْجَنَّةَ " .

[أبوعبد الحكيم]

ياويحك أمام خالقك إذا لم يسمح لك رئيس الإتحاد الذي تتهمه بهذه التهم ، و لا أزكي على الله و أعرفه جيد فخو رجل مؤمن تقي لا تفوته صلاة و بالأخص صلاة الجماعة و الفجر
حسبنا الله و نعم الوكيل فيك و في أمثالك


لو أحس بالظلم الذي مسنا نحن المعلمين وأساتذة التعليم الأساسي وكان كما تقول لرمى إستقالته في وجه الوزير وهو يحاوره فحسبنا الله نحن الذين وضعونا في رتبة الآيلين للزوال فيه وفي من يدافع عنه... فدعوة المظلوم ليس بينها وبين الله حجاب ... فقد ظلمنا ظلما كبيرا

[elhour04]

لو أحس بالظلم الذي مسنا نحن المعلمين وأساتذة التعليم الأساسي وكان كما تقول لرمى إستقالته في وجه الوزير وهو يحاوره فحسبنا الله نحن الذين وضعونا في رتبة الآيلين للزوال فيه وفي من يدافع عنه... فدعوة المظلوم ليس بينها وبين الله حجاب ... فقد ظلمنا ظلما كبيرا

إتهام غيرك ، و رميه بالتهم الباطلة و انت لا تدري ، و الغيبة و التشهير به بدون وجه حق و تظن نفسك أنك مظلوم أو فيرك و تقول أن الضالم ينام و عين الله لا تنام
فكر جيدا فيما تقول فأنت تتهم رجل و هو الصادق دزيري فالله الذي لا إله إلا هو فهو رجل مؤمن صادق و لا يمكنه أن يخون أحد و ليس من صفاته ما تقوله ,
حسبنا الله فيما تقوله أنت و أمثالك عن هذا الرجل الصادق المؤمن

[طالب العلم والمعرفة]

http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSrWKOfAQ0EAgFDwZQmzoX8P1AirGE65 ValXJng6Bss7yGx8fl6

http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQbCqoeqmU-QQD9Z6vP4TxGc2VgXAJNnC1JNHC7Bbl_UDaaltgc

[ابو اسامة زاكي 25]

وكيف يكون حال من ثمن مظالم المعلمين والأساتذة، ويطالب لهم بتكوين سنة ليأخذوا الرتب القاعدية....
صلاة المرء لنفسه ولا دخل لأحد فيها، لكن قيادته مفاوضات الحقوق هي لغيره، وهي مسؤولية كبيرة...
لو رمى المنشفة في وجه الوزير لكان بموقع كريم عزيز عند المعلمين والاساتذة، ولكن لكل اختياره.....
لو رمى المنشفة في وجه الوزير لكان بموقع كريم عزيز عند المعلمين والاساتذة، ولكن لكل اختياره.....
لو رمى المنشفة في وجه الوزير لكان بموقع كريم عزيز عند المعلمين والاساتذة، ولكن لكل اختياره.....

[أبوعبد الحكيم]

إتهام غيرك ، و رميه بالتهم الباطلة و انت لا تدري ، و الغيبة و التشهير به بدون وجه حق و تظن نفسك أنك مظلوم أو غيرك و تقول أن الضالم ينام و عين الله لا تنام
فكر جيدا فيما تقول فأنت تتهم رجل و هو الصادق دزيري فالله الذي لا إله إلا هو فهو رجل مؤمن صادق و لا يمكنه أن يخون أحد و ليس من صفاته ما تقوله , حسبنا الله فيما تقوله أنت و أمثالك عن هذا الرجل الصادق المؤمن


لقد جعلته رسولا بشهادتك ... فقد كان من الأولى لما يرى الظلم ولا يستطيع تغيره أن ينسحب لو كان مثل ما تقول.. هل كل المعلمين وأساتذة التعليم الأساسي لم يظلموا ؟؟؟؟ وهل كل من يحضر صلاة الجماعة وصلاة الفجر منزه عن الخطأ إتق الله في نفسك

[ابو اسامة زاكي 25]

لو رمى المنشفة في وجه الوزير لكان بموقع كريم عزيز عند المعلمين والاساتذة، ولكن لكل اختياره.....
لو رمى المنشفة في وجه الوزير لكان بموقع كريم عزيز عند المعلمين والاساتذة، ولكن لكل اختياره.....
لو رمى المنشفة في وجه الوزير لكان بموقع كريم عزيز عند المعلمين والاساتذة، ولكن لكل اختياره.....

[MORAD007]

ولا تنسى المكلف بالإعلام المتسلط على الإتحاد الرافض لتشكيل لجنة الاساتذة والمعلمين...
ستتشكل انتشاله
لكن لن يكون لك وجودا فيها لانك لا تحترم قوانين الاتحاد الذي تتكلم باسمه

انت تتكلم عن القوانين وأنت كمناضل في النقابة لا تحترم قوانينها الداخلية ولا القانون الاساسي

قبل لن تقرأ او تجادل راجع جيدا المادة

القانون الاساسي المادة 16
تفقد العضوية في الاتحاد بأحد الاسباب الاتية
اولا الاستقالة
ثانيا الوفاة
ثالثا الشطب ويكون في الحالات التالية
ا- الانتقال الى قطاع اخر

ب- المساس بأخلاقيات المهنة

ج- عدم الوفاء بالاشتراكات

د- الانخراط في منضمة نقابية مماثلة

ه - اتهاء علاقة العمل

و- المساس بمبادئ وأهداف الاتحاد

رابعا الاقصاء وتتحدد كيفيته في النظام الداخلي


المادة الرابعة من النظام الداخلي

اضافة الى ما جاء في المادة السادسة عشر من القانون الاساسي يتم الفصل في الاقصاء بقرار من لجنة الانضباط بناء على تقرير مبرر من الهيئة التنفيذية التابعة لها في الحالات التالية

اولا التغيب غير المبرر لآي عضو مهما كانت مسؤولياته

مرتان متتاليان لأعضاء المجالس

ثلاث مرات متتالية لأعضاء المكاتب

ثانيا السب و الشتم في حق المنضمة او احد قادتها
ثالثا اللجوء الى وسائل الاعلام او هيأت خارج الاتحاد لطرح قضايا تنظيمية
رابعا الاختلاس او تبديد اموال وممتلكات الاتحاد

[elhour04]

لقد جعلته رسولا بشهادتك ... فقد كان من الأولى لما يرى الظلم ولا يستطيع تغيره أن ينسحب لو كان مثل ما تقول.. هل كل المعلمين وأساتذة التعليم الأساسي لم يظلموا ؟؟؟؟ وهل كل من يحضر صلاة الجماعة وصلاة الفجر منزه عن الخطأ إتق الله في نفسك

أستغفر الله إيماني بالله و برسوله أي عقيدتي تحرم عليا أن أجعل أي كان رسولا ، هذا بالنسبة إلي هروب إلى المجهول ،
كلامي واضح في الغيبة و النميمة و زرع الأكاذيب على أناس هم تقات مؤمنين يهطئون و يصيبون و لكن لا يتعمدون الخطأ و لا يبعون و لا يشترون في قضايا الناس ، لأن صلاته و تفواهم يحول بينهم و بين تلك الأفعال .
أما أنتم فقد كلفتم أنفسكم و تجهيدونها في التزين لها من الشيكان أنكم تتكلمون في أعراض إخوانكم بدون رقيب و تظنون أنكم تحسينون أعمالا ,
من حقكم النقد من حقكم تقديم النصح و من حقكم الغضب لكن ليس من حقكم التكلم في أعراض الناس من تخوين و الكذب عليهم و إتهامهم بتهم هم أبرياء منها
( ألا و شهادة الزور ألا و شهادة الزور، ألا و شهادة الزور)
( لا يدخل الجنة النمام و لا يجد ريحها )
( من أيات المنافقين إذا حدث كذب,,,,,)
( الغيبة حرام كمثل الذي يأكل الجيفة )

[أبوعبد الحكيم]

حسبنا الله ونعم الوكيل وكفى...حسبنا الله ونعم الوكيل وكفى...حسبنا الله ونعم الوكيل وكفى
حسبنا الله ونعم الوكيل وكفى...حسبنا الله ونعم الوكيل وكفى...حسبنا الله ونعم الوكيل
...حسبنا الله ونعم الوكيل وكفى...
حسبنا الله في من فرط في حقوقنا

[ayache1212]

أساتذة الاساسي و معلمو الابتدائي الذين تصل اقدميتهم ألى أكثر من 25 سنة أقدمية يدون أية ترقية خلال كامل مسارهم المهني والذين هم الآن على أبواب التقاعد و لم تطبق عليهم نفس معايير الإدماج التي طبقت على بقية موظفي القطاع ستلاحق دعواتهم كل من شارك في وضع قانون الخلطة والمهزلة والفتنة والتمييز و الحقد والانتقام والمقاس من بوخطة وجماعته و تيار المهمات القذرة والقيادات النقابية الخائنة للأمانة التي خدعت و أستغلت هذه الفئة المؤسسة للمدرسة الجزائرية الحديثة في الاضرابات لتحيق مصالح شخصية...

[ابو اسامة زاكي 25]

تفقد العضوية في الاتحاد بأحد الاسباب الاتية السب و الشتم في حق المنضمة او احد قادتها

ستتشكل انتشاله
لكن لن يكون لك وجودا فيها لانك لا تحترم قوانين الاتحاد الذي تتكلم باسمه
ا..........................

ثانيا السب و الشتم في حق المنضمة او احد قادتها
....................


لعلمك لا اسب الشخص ولا أشتم.. إنما افصل المواقف والمواقع ولي حق النقد والإنتقاذ،...
لا أسمي الأشخاص، لأنها ليست قضيتي، اخاطب المناصب والصفات التي تسير التنظيم النقابي في إطار المهام النقابية ولا غير....
هدفي تحقيق ما يمكن استدراكه في ظل توافق المفاوضيين باسم الأساتذة والمعلمين مع الوصاية على ترسيم المظالم...
فحتى المطالبة بتكوين عام او امتحان مهني في حد ذاته، ظلم ومؤازرة على ترسيم الظلم...
غايتي دفع الحراك، والتأليب على المظالم ومن وضعها ومن ثمنها ومن رسمها ومن حضر معهم أيا كان موقعه أو محله...
لا حاجة ولا حق لي في التشخيص في حد ذاته، وما كان ولن يكون هدفي أو غايتي....
أما الآن، وقد ترسمت المظالم، واصبحت حبر على ورق للتنفيذ، وقد رضي بها كل الحضور كل بطريقته، فلا حاجة لي بهم ولا إليهم...
أسسوا ما شئتم، وهيكلوا كما شئتم، ولست ممن يعنيني امركم في هذا الإطار، إلا....
إلا إذا وضعتم موازين الحق، وشكلتم المجلس التأديبي ، وحاسبتم المفاوضيين على تضييعهم حقوق الأساتذة والمعلمين، بعدها قد يكون شيء ما....
وبالمناسبة، لما تبعث روح المكتب الولائي عندنا ومعه المجلس ، ويكونا واقفين وفيهما نبض، بعدها تكلم عن النظام الداخلي والشق التأديبي وووو ، مما ضيعوه تماما....
وما عدا هذا فسيبقى عنواني" التي كانت نقابتي..."
وانني لا احتاج اي موقع في" التي كانت نقابتي..."، ولا حتى نقابة اخرى...
فلترتاح ويستقر بالك، اني في غنى عنها ......

[ابو اسامة زاكي 25]

اين محل التكلم في اللقاءات النقابية عن الوزير وما يفعله وما فعله.........
هل هذا من النميمة.....

اين محل التكلم في اللقاءات النقابية عن مدير التربية وما يفعله وما فعله.........
هل هذا من النميمة.....

اين محل التكلم في اللقاءات النقابية عن النقابات الأخرى، وقياداتها وما تفعله وما فعلته.........
هل هذا من النميمة.....

[ابو اسامة زاكي 25]

اين محل القول بأن شهادات المعهد التكنولوجي " ما تكلش"، و" ما تصلحش للترسيم في نفس الوظيفة التي نقوم بها .........
هل هي من شهادات الزور أم لا....

اين محل القول بوجوب التكوين لسنة، رغم أن الإتفاقية تنص على أن التكوين للترقية وليس الإدماج ......
هل هي من شهادات الزور أم لا....

[ابو اسامة زاكي 25]

ألم تعدنا قيادات الإتحاد بأن هذا القانون لن يمر ما دامت على رأس الإتحاد..........
هل مرر القانون أم لا.........
هل ما زالت القيادة على رأس الإتحاد هي نفسها أم لا...........
ماذا تعتبرون هذا...........

[ابو اسامة زاكي 25]

إجابات صادقة صريحة منكم يا متحمسون أكثر من اللازم للتهجم فقط، تجعل الأمر واضح، وتحتم علينا الإحتكام إلى الحق والصح والصواب.......
ولكم الخط..........

[benziane61]

للتاريخ شخصيات كانت سببا في الإجحاف الذي طالنا نحن معلمي وأساتذة التعليم الأساسي حتى لا ننسى
اول شخصية بدون منازع :

http://www.ennaharonline.com/ar/thumbnail.php?file=04_455649129.jpg&size=article_large
ثاني شخصية :

http://essalamonline.com/ara/thumbnail.php?file=dziri_sadak_199641601.jpg&size=article_medium

والشخصية الثالثلة هي انا لتبعت الفيقورة الثانية

[azzed63]

ياويحك أمام خالقك إذا لم يسمح لك رئيس الإتحاد الذي تتهمه بهذه التهم ، و لا أزكي على الله و أعرفه جيد فخو رجل مؤمن تقي لا تفوته صلاة و بالأخص صلاة الجماعة و الفجر
حسبنا الله و نعم الوكيل فيك و في أمثالك


قم من تحت الركام و شمر عن ساعديك
ضحي بنفسك من اجل نفسك و ستحقق المبتغى
لا تكن سلبيا


يا راجل فيق لروحك النهار راو طلع يقول ابو فاروق

[أرقاز واقف]

الغريب في أمر هؤلاء الناس أنهم من زوار البقاع المقدسة وهناتحضرني المقولة الشعبية عن مثل هؤلاء تقول ( راح اترك الشيطان الصغير وجاب الشيطان الكبير) وأنهم يدعون بهتانا وزورا أنهم من السلف الصالح فأطلقوا اللحى فبدلا من أن يكونوا قدوة حسنة قولا وفعلا أعمتهم مصالحهم الدنيوية فتبوأوا مجالس الفتوى دون علم ولا هدى فهاهم يوزعون التهم والفتاوى يمينا وشمالا وخاصة بعد أن منع بعضهم من الحضورإلى الجامعة الصيفية
فاتقي الله في نفسك وإخوانك فإن الله سائلك عن كل حرف دونته وعن كل كلمة تلفظت بها وعن كل تهمة وجهتها لغيرك من غيروجه حق
فلا يغرنك مدح المادحين ولاحماس المتحمسين .

[عمر1964]

ياويحك أمام خالقك إذا لم يسمح لك رئيس الإتحاد الذي تتهمه بهذه التهم ، و لا أزكي على الله و أعرفه جيد فخو رجل مؤمن تقي لا تفوته صلاة و بالأخص صلاة الجماعة و الفجر
حسبنا الله و نعم الوكيل فيك و في أمثالك


الصلاة فرض وركن من اركان الدين الحنيف لكنها لم تعد دليل تقوى.

[عمر1964]

والشخصية الاهم في المعادلة هو كل مدافع على امثال كذاب خنشلة وزمرته.

[ياسين العربي 24]

أخي سردوك عاهدتك رجل أخلاق ومباديء ولكن ما تنشره اليوم ابهرني وهذا دليل قاطع انك وقعت في فخ نافخ الكير
ما عهدناك تسب الرجال وماعهدنا منك مواضيع الغيبة .وصدقني بمجرد تعرف بعض الحقائق سوف تندم على فعلتك هذه .
ولا اظن أنك بمثل هذه الامور تستطيع ان تسترجع حقك المسلوب .

[ابو اسامة زاكي 25]

عجبا لمن يلبس الحق بالباطل، واتمنى ان يكون عن غير قصد او بسبب جهل ، اما المتنطع، أو المصر على ان يظلم اكثر المظلوم، فله البحر ليشرب منه....

هل الحج والصلاة يمنع المرء من المطالبة بحقوقه بالطرق المشروعة ويلجأ إلى كل ما يمكن ان يستدرك المظالم عن طريقها...

الامور العقائدية يا قوم هي من خصوصيات الفرد، ولا اتوقع انها تكون عائق في وجه تحصيل الحقوق والتحرك في المجال المهني ...
الامور العقائدية يا قوم هي من خصوصيات الفرد، ولا يمكن ان تكون مبررا ليتنازل الفرد عن حقوق من ائتمنوه عليها، وولوه امورها....
الامور العقائدية يا قوم هي من خصوصيات الفرد، ولا تعطي الفرد الحق في تجاوز القاعدة والتستر عليها بحجج واهية كأنها ليست واعية أو لا تستطيع أن تتفهم الأمور أو غير هذا ، مما لا نجد له تطبيق سوى في التسيير الملكي غير المتحضر فقط ....

إن التشخيص ليس هدف ولا غاية، لكن نقذ الموقف، وتشريح التصرف حق لكل منتمي للسلك التربوي أحب من أحب وكره من كره.....

هام: إن المشاركة في الجامعة الصيفية كنت أنا الرافض لها، وقد رغبني ودفعني إليها عضو المكتب الولائي ( وهو مشكور لأنه يريد الخير )، من باب " وتولى أمرك"، و" ما حك جلدك أحسن من ظفرك" فقبلت على مضض، والحمد لله أنني لم أشارك، ولم أكن من مخرجي الفصول الأخيرة لمسرحية تضييع حقوق المعلمين والأساتذة، وها نحن نتلمس مهازل الجامعة والإتحاد كاملا بسبب التصرفات الفردية .....
ولمن يريد التأكد، فأنا موجود، والمكتب الولائي موجود، ومن حضر الجلسة الأخرى موجود، واتحدى من يقوم بتحرك ميداني ليتأكد من هذا " والبينة على المدعي...".

[أبوعبد الحكيم]

أخي سردوك عاهدتك رجل أخلاق ومباديء ولكن ما تنشره اليوم ابهرني وهذا دليل قاطع انك وقعت في فخ نافخ الكير
ما عهدناك تسب الرجال وماعهدنا منك مواضيع الغيبة .وصدقني بمجرد تعرف بعض الحقائق سوف تندم على فعلتك هذه .
ولا اظن أنك بمثل هذه الامور تستطيع ان تسترجع حقك المسلوب .

عاهدتك تقرأ الموضوع ولا تقرأ الردود والاتهامات الباطلة فأنا قلت هؤلاء كانو سببا في الإجحاف الذي مسنا ولم أقل أنه فاسق أو كذاب أو لا يصلي وأنا أعي ما قلت . ألم يكون الوزير هو المسؤول عنا ألم يكن الصادق الدزيري والعمراوي المسؤولان الأولان عن النقابة التي تمثلنا . ألم نكن نحن وقود الإضراب فكنا يدأ يبطشون بها قالو أضرب أضربنا وقالو وقفة أمام المديرية وقفنا . وقالو وقفة بالجزائر وقفنا . أليس هم الذين يفاوضون بإسمنا ويحملون همومنا . فلما لم نسمع منهم كلمة حق في حقنا كيف استطاعوا أفتكاك رتبة المدير ورتبة المفتش والقفز كم درجة بدون أي معيار ونحن أدماجنا في في رتبة واحدة لم يستطيعوا ذلك . أليست الوزارة هي من حرمتنا من التكوين بدافع السن والآن بعد بقي للكثير منا سنة أو سنتين على التقاعد يريدون ترسيم تكوين. اين حقنا في الرتب المستحدثة ( أستاذ رئيسي وأستاذ مكون ) أم هذه الرتب ننلها في التقاعد أو في القبر .... أخي ياسين 24 عليك قراءة الموضوع أولا ولا تكن الردود توجهك فأنا لم أقل الا الحقيقة كل يعلمها .. أما توجيه الموضوع من بعض الردود فهو للتغطية والإفتراء . ما دخلي انا في أحد يصلي أو لا يصلي جماعة أو يصلي صلاة الفجر فصلاته لنفسه.. وشكرا

[أبو فاروق]

أخي سردوك عاهدتك رجل أخلاق ومباديء ولكن ما تنشره اليوم ابهرني وهذا دليل قاطع انك وقعت في فخ نافخ الكير
ما عهدناك تسب الرجال وماعهدنا منك مواضيع الغيبة .وصدقني بمجرد تعرف بعض الحقائق سوف تندم على فعلتك هذه .
ولا اظن أنك بمثل هذه الامور تستطيع ان تسترجع حقك المسلوب .


استيقظ يا رجل

[ayache1212]

نحن مقتنعين ان الوصاية هي التي اخطأت وعليها تحمل مسؤولياتها

من العيب تحميلنا مسؤولية من اخطأ في حقنا

مجرد المطالبة بالتكوين وليوم واحد اعتراف ضمني اننا اجحفنا في حق انفسنا

على كل من فهم اننا نريد صدقة مراجعة موقفة واعلان مساندنا في مطالبنا كما نراها واعلان الوقوف معنا في ما نتخذه من مواقف مستقبلا
ومن ثم تطبيق ما طبق على باقي الزملاء في الادماج للرتب المستحدثة

[jackin]

عَنِ الْحَسَنِ ،
أَنَّ عُبَيْدَ اللهِ بْنَ زِيَادٍ عَادَ مَعْقِلَ بْنَ يَسَارٍ فِي مَرَضِهِ الَّذِي مَاتَ فِيهِ ،
فَقَالَ لَهُ مَعْقِلٌ :
إِنِّي مُحَدِّثُكَ حَدِيثًا سَمِعْتُهُ مِنْ رَسُولِ اللهِ صلى الله عليه وسلم ،
سَمِعْتُ النَّبِيَّ صلى الله عليه وسلم يَقُولُ:
مَا مِنْ عَبْدٍ اسْتَرْعَاهُ اللهُ رَعِيَّةً ، فَلَمْ يَحُطْهَا بِنَصِيحَةٍ ، إِلاَّ لَمْ يَجِدْ رَائِحَةَ الْجَنَّةِ
أخرجه أحمد

و"البُخَارِي"

و"مسلم

قال الشاعر :

يا مالكي أمر العباد تذكروا * * * لله نقض الحكم والإبرام
فستسألون عن الأمانة فأعملوا * * * خيرا ليوم تزاحم الأقدام

[أبوعبد الحكيم]

نحن مقتنعين ان الوصاية هي التي اخطأت وعليها تحمل مسؤولياتها

من العيب تحميلنا مسؤولية من اخطأ في حقنا

مجرد المطالبة بالتكوين وليوم واحد اعتراف ضمني اننا اجحفنا في حق انفسنا

على كل من فهم اننا نريد صدقة مراجعة موقفة واعلان مساندنا في مطالبنا كما نراها واعلان الوقوف معنا في ما نتخذه من مواقف مستقبلا
ومن ثم تطبيق ما طبق على باقي الزملاء في الادماج للرتب المستحدثة

الوصاية اخطأت والنقابة هللت بقانون عادل سرعان ما اكتشفت الإجحاف الذي مسنا بعد أن عرض على المعلم والأستاذ فهل هذا يعني قصور نظر ؟؟فالوزير صرح أن القانون صودق عليه بعد مباركة النقابات له فلو النقابات رفضته في حينه أو لم توافق على ما جاء فيه هل يصدر مثل ماصدر اعرجا ؟؟؟؟؟

[ayache1212]

الوصاية اخطأت والنقابة هللت بقانون عادل سرعان ما اكتشفت الإجحاف الذي مسنا

-------------------------------اصبت والله اخي سردوك بارك الله فيك------------------------

[ابو اسامة زاكي 25]

الوصاية اخطأت والنقابة هللت بأنه قانون عادل سرعان ما اكتشفت الإجحاف الذي مسنا...
هذه حوصلة مسيرة ظلم المعلمين والأساتذة

[ابو اسامة زاكي 25]

استيقظ يا رجل

أصبح ينحو بخظاب الثلة والمتزلفين والمنتفعين....
ويستعمل مفرداتهم وخطابهم...
فاين القسم والحلف بأن هذا القانون لن يمر ولو على الأجساد....
التاريخ يسجل، والامور بخواتمها....

[azzed63]

أستغفر الله إيماني بالله و برسوله أي عقيدتي تحرم عليا أن أجعل أي كان رسولا ، هذا بالنسبة إلي هروب إلى المجهول ،
كلامي واضح في الغيبة و النميمة و زرع الأكاذيب على أناس هم تقات مؤمنين يهطئون و يصيبون و لكن لا يتعمدون الخطأ و لا يبعون و لا يشترون في قضايا الناس ، لأن صلاته و تفواهم يحول بينهم و بين تلك الأفعال .
أما أنتم فقد كلفتم أنفسكم و تجهيدونها في التزين لها من الشيكان أنكم تتكلمون في أعراض إخوانكم بدون رقيب و تظنون أنكم تحسينون أعمالا ,
من حقكم النقد من حقكم تقديم النصح و من حقكم الغضب لكن ليس من حقكم التكلم في أعراض الناس من تخوين و الكذب عليهم و إتهامهم بتهم هم أبرياء منها
( ألا و شهادة الزور ألا و شهادة الزور، ألا و شهادة الزور)
( لا يدخل الجنة النمام و لا يجد ريحها )
( من أيات المنافقين إذا حدث كذب,,,,,)
( الغيبة حرام كمثل الذي يأكل الجيفة )


[فيق لروحك النهار راو طلع يا حر[/COLOR]
b11

بالنسبة للملاحظة: فالمادة 31 مكرر واضحة ومفسرة في المرسوم 12-240،
أين الجديد، وماذا أخذت الوزارة من طلبات المفاوض،إذا استثنيا ضمان المحافظة على مغانم اسلاك بعينها، وترسيم التحلية لهم، ولعلها لتضمن استمرار تهربهم من مسؤولية فشلهم في تحصيل حقوق من ائتمنوهم ووكلوهم ......
لما هذا التعاون على الظلم وترسيم المظالم ....
ولا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم ...
عجبا عُجاب،،، عجبا عجيب أمركم...:1 :

[ياسين العربي 24]

استيقظ يا رجل

انت من يستيقظ نحن على عهدنا في صف المظلومين .جعلتم العمل النقابي سوق بزار اليوم هنا وغدا هناك
صدقني اخي الاتحاد باقي ما بقينا ولن نتوانى في الدفاع عنه كونه النقابة الوحيدة التي مازالت صامدة في وجه الظلم والطغيان

[ayache1212]

والله ان هذا القانون جاء ليظلم الناس ولا لانصافهم وهوجائر وظالم وخاصة فى حق فئة الاسلتذة الايلين للزوال بعد ان همشهم ورمى بهم فى الحضيض والمزبلة بحيث ما زالت وزارة التربية الوطنية لم تفصل فيهم وفى تفاوض مع الوظيف العمومى لادماجهم من عدمه فى الصنف 12 رغم انهم يملكون الاقدمية التى تفوق 20 سنة عند الكثير وعند البعض الاخر تفوق 30 سنة ومنهم من يملكون الشهادات من كل الالوان من بكالوريا وليسانس وغيرها... بالله على هذه الوزارة الظالمة نريدها ان تخبرنا وتفسر لنا الطرق التى اعتمدتها فى تصنيف الاساتذة لاننا نرى اجحافا كبيرا لبعض الفئات والكثير من الاساتذة ليسوا راضون بالتصنيف لانهم ظلموا جهارا نهارا فى هذا القانون.
اخيرا لا نملك القوة سوى الشكوى الى الله " حسبنا الله ونعم الوكيل ". شكرا والسلام عليكم.

[ياسين العربي 24]

والله ان هذا القانون جاء ليظلم الناس ولا لانصافهم وهوجائر وظالم وخاصة فى حق فئة الاسلتذة الايلين للزوال بعد ان همشهم ورمى بهم فى الحضيض والمزبلة بحيث ما زالت وزارة التربية الوطنية لم تفصل فيهم وفى تفاوض مع الوظيف العمومى لادماجهم من عدمه فى الصنف 12 رغم انهم يملكون الاقدمية التى تفوق 20 سنة عند الكثير وعند البعض الاخر تفوق 30 سنة ومنهم من يملكون الشهادات من كل الالوان من بكالوريا وليسانس وغيرها... بالله على هذه الوزارة الظالمة نريدها ان تخبرنا وتفسر لنا الطرق التى اعتمدتها فى تصنيف الاساتذة لاننا نرى اجحافا كبيرا لبعض الفئات والكثير من الاساتذة ليسوا راضون بالتصنيف لانهم ظلموا جهارا نهارا فى هذا القانون.
اخيرا لا نملك القوة سوى الشكوى الى الله " حسبنا الله ونعم الوكيل ". شكرا والسلام عليكم.

والله يا أخي العياشي لو تركنا المثبطون هذه الجماعة تدعي بانها تدافع عنا .لوحدنا الصف وطالبنا بحقنا الضائع بوضوح وفق ارادة القاعدة أنا أستغرب كيف لوزارة أن تعطينا حقنا ونحن على هذه الحالة المتردية وهذا التشتت المبين . أقسم الله العلي العظيم ان لم تتوحد الصفوف سيتسمر الظلم والاجحاف .من له افكار عليه ان يفرضها بالطرق الممنهجة بعيدا عن التعصب .نريد ان نحمل غيرنا اسباب ضعفنا
هناك من يعمل ليل نهار من اجل رفع هذا الظلم وياتي جماعة تتسلى بكم وبمعناتكم .في تصورهم ان الاساتذة في الطورين عرض للبيع والشراء
نحن ندعم كل مبادرات تصب في الطريق الصحيح وكل المبادرات الجادة وقد ساهمنا دون هوادة ولكن دائما جماعة الزقوم لكل مبادرة جادة سواء كانت تحت غطاء نقابي او مبادرات حرة .قضيتنا لن تطوى مهما كلفنا الامر وعلى ثقة بانها سوف تبقى على رأس انشغالاتنا لسبب واحد ان هناك رجال في الخفاء يجتهدون ويعملون

[azzouz_nour]

ما يقوله غيرك في قيادة الأنباف غيبة ، نميمة ، قذف ....
ما تقوله أنت في نوار العربي و من معه( لقد اتهمتهم بالشيوعية و ربما حتى الإلحاد ) عين الحقيقة
تدخلاتك كلها سوداء ؛ قدرح ، تهم بدون مبرر ، نميمة ، غيبة ....كل ما هو مشين ، إذا هو انتقد قيادة الأنباف فعددهم لا يتجاوز أصابع اليد الواحدة فأنت تخون الكنابست و كل منخرط فيها.( إنك تسفه أكثر من 65% من أساتذة الثانوي و لا أظنك أفضل منهم و لا أوعى نقابيا
بمنطقك ، ذنوبك مثل الجبال ..كف عن هذا أفضل لك و اهتم بشؤنك ، ليست وصيا على احد لا أفضل من أي أحد
اتق الله في نفسك و دع غيرك يبحث و يدود عن مصالحه و لا دخل لك بأحد اين ينخرط ؟ و بأي وسيلة يجلب حقوقه؟
كلهم اساتذة مثلك و ربما أفضل منك في مستواهم النقابي ( لأن من يقدس الأشخاص ....
لا أحد يحجر على عقول الأساتذة حتى السكران و يعرف باب داره
فما بالك أنت تقدس اشخاصا و تقدح آخرين ...أنظر إلى حالك :
من عرف نفسه اشتغل بإصلاحها عن عيرب الناس و من عرف ربه اشتغل به عن هوى نفسه

[hamza1111]

ياويحك أمام خالقك إذا لم يسمح لك رئيس الإتحاد الذي تتهمه بهذه التهم ، و لا أزكي على الله و أعرفه جيد فخو رجل مؤمن تقي لا تفوته صلاة و بالأخص صلاة الجماعة و الفجر
حسبنا الله و نعم الوكيل فيك و في أمثالك




الله يهديك يا أخي ، من تتحدث عنه باع المعلمين بثمن بخس دراهم معدودات

[hacene07]

قَالَ مَعْقِلٌ :إِنِّي مُحَدِّثُكَ بِحَدِيثٍ سَمِعْتُهُ مِنْ رَسُولِ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ ، يَقُولُ : " مَا مِنْ عَبْدٍ يَسْتَرْعِيهِ اللَّهُ رَعِيَّةً ثُمَّ يَمُوتُ وَهُوَ غَاشٌّ لِرَعِيَّتِهِ ، إِلَّا حَرَّمَ اللَّهُ عَلَيْهِ الْجَنَّةَ " .

[عبدالله بولنوار]

ما من عبد يسترعيه الله رعية يموت يوم يموت وهو غاش لرعيته إلا حرم الله عليه الجنة
ما من عبد يسترعيه الله رعية يموت يوم يموت وهو غاش لرعيته إلا حرم الله عليه الجنة
ما من عبد يسترعيه الله رعية يموت يوم يموت وهو غاش لرعيته إلا حرم الله عليه الجنة
ما من عبد يسترعيه الله رعية يموت يوم يموت وهو غاش لرعيته إلا حرم الله عليه الجنة
ما من عبد يسترعيه الله رعية يموت يوم يموت وهو غاش لرعيته إلا حرم الله عليه الجنة
ما من عبد يسترعيه الله رعية يموت يوم يموت وهو غاش لرعيته إلا حرم الله عليه الجنة

[ahmed barous]

حسبنا الله ونعم الوكيل

[aboumed]

اظن انكم الآن تلومون نقابة unpef على رأسها الصادق دزيري، ولكن يا إخواني هل تكفي وقفته من دونكم أنتم ؟ لماذا جاء إضراب ماي 2012 فاشلا ؟ أليس فشله هو من سرّع باصدار القانون الجائر ؟ إخواني مثلا نحن في ولايتنا كانت نسبة الإضراب في الابتدائي 00 بالمئة وفي المتوسط حوالي 20 بالمائة لأن ذلك صادف صب المخلفات رغم أن ممن نجّحوا الإضراب في المتوسط هم الأساتذة المجازون سابقا على الرغم من أن القانون في صالحهم فبعضهم سيرقى في الصنف 13 كرئيسي، ووقتها قال الصادق الدزيري: أنتم الأساتذة القدماء في الالبتدائي أو المتوسط في رتبة إدماجية بمقتضى القانون إذا صدر مم يعني أنه ليس لكم حق الترقية والقدمية لا تحتسب، وأما حاملوا شهادة ليسانس فهم في الرتبة 13 من لديه بالطبع أقدمية 10 سنوات وعلى الرغم من ذلك فقد نبه المجازين بأن كذلك هذا إجحاف في حقهم لأنهم لم يعاملوا في التصنيف مثل الثانوي، وهذا الفيديو كان على موقع النقابة. والمتحدث معكم ليس قياديا في النقابة ولا غير، ولكن من باب الإنصاف والإشهاد بالحقّ، وأنتم أساتذتي الكرام أعلم أن الحرقة تؤلم قلوبكم والحزن يقطّعكم لماذا أُهملنا ؟ أقول لكم أساتذتي الكرام يلزم وقفة ولا يتكل بعضكم على بعضكم قال: الخير إذا جاء عمّ أو أنا لم يبق لديّ إلا سنة أو سنتين على التقاعد ؟ وفقكم الله في طلبكم. لا تظنون أني أدافع عن النقابة ولكن من بياب الإنصاف والإدلاء بلشهادة الحق..

[أرقاز واقف]

انا أضيف الشخصية الأخرى التي هي سبب نكستنا إنها صاحب الموضوع الذي لم تعجبه اسماء البشر فاختار اسم سردوك

[أبوعبد الحكيم]

انا أضيف الشخصية الأخرى التي هي سبب نكستنا إنها صاحب الموضوع الذي لم تعجبه اسماء البشر فاختار اسم سردوك

أنا لست مطبلا لنقابة شاركت في الإجحاف الذي مسنا . ولن أكون يدا يبطشون بها . لقد حفظت الدرس والمؤمن لا يلدغ من الجحر مرتين . أما عن الاسم فقد أخترته لأن فيه صفات يعجز تفكيرك للوصول اليها إضافة أنه يرى الملائكة دون غيره من طيور حتى لا أقول شيئا ثاني .

[الشيخ منصور]

تحية اخوية للاستاذ سردوك

كم من قارئ يحرّف الكلام عن مواضعه و يدّعي الفهامة!!!!!!!

إنّهم لا يقرأون و إذا قرأوا لا يفهمون

[ابو اسامة زاكي 25]

أنا لست مطبلا لنقابة شاركت في الإجحاف الذي مسنا . ولن أكون يدا يبطشون بها . لقد حفظت الدرس والمؤمن لا يلدغ من الجحر مرتين . أما عن الاسم فقد أخترته لأن فيه صفات يعجز تفكيرك للوصول اليها إضافة أنه يرى الملائكة دون غيره من طيور حتى لا أقول شيئا ثاني .



واصل مسيرتك، وانشد هدفك، من دون ان تلتفت للمطبلين ، والمستغلين لجهد الآخرين...
ولتقتبس مما قاله تعالى:
{ فاصدع بما تؤمر ....}

[آيل إلى زوال]

انت من يستيقظ نحن على عهدنا في صف المظلومين .جعلتم العمل النقابي سوق بزار اليوم هنا وغدا هناك
صدقني اخي الاتحاد باقي ما بقينا ولن نتوانى في الدفاع عنه كونه النقابة الوحيدة التي مازالت صامدة في وجه الظلم والطغيان
أنت من ينبغي له أن يستيقظ يا أخ ياسين :
لماذا هذا الإرتباط الغير مبرر بهيكل دون روح ؟و الاستماتة في الدفاع على الإتحاد ؟ الإتحاد هو من يدافع عنك و ليس العكس ...الإتحاد وسيلة لتحقيق المطالب ليس عقيدة !؟
إذا هذه الوسيلة سمحت بتحقيق المطالب نعم نعم نتشبث بها و إذا هي أداة ( عصى) في يد مجموعة تركب على ظهورنا و تضربنا بها كي نضرب و هي تستفيذ ....تشبث بها وحدك ما دمت حيا ....هذا اختيارك
الإتحاد بهذا الشكل حتى و لو كان إبنا لي سأتبرأ منه ...أنا لا ارتبط بالعصى التي أضرب (بضم الألف) بها و لا أقدس من يضربني بها ...سأسعى إلى تكسيرها

[azzed63]

مطالبنا تتلخص فيما يلي :
1- الادماج دون قيد أوشرط في الرتب المستحدثة (10 سنوات أستاذ تعليم رئيسي 20 سنة استاذ تعليم متوسط)
( تخفيض المدة بالنسبة للمجازين بما يتناسب ومدة دراستهم الجامعية )
2- فتح أبواب الترقية الى الرتب مستشار تربوي- مدير إبتدائي أو متوسط حسب الطور- مفتش مثلما كان معمول به في القانون 90-49
3- رفض التكوين الذي تنادي به بعض النقابات رفضا مطلقا ومهما كانت المبررات والمدة
( بعض الفئات ادمجت في رتب تتطلب مستويات عليا حسب قانون الوظيفة العمومية ولم يطلب منها التكوين والامثلة كثيرة )

[أبوعبد الحكيم]

مطالبنا تتلخص فيما يلي :
1- الادماج دون قيد أوشرط في الرتب المستحدثة (10 سنوات أستاذ تعليم رئيسي 20 سنة استاذ تعليم متوسط)
( تخفيض المدة بالنسبة للمجازين بما يتناسب ومدة دراستهم الجامعية )
2- فتح أبواب الترقية الى الرتب مستشار تربوي- مدير إبتدائي أو متوسط حسب الطور- مفتش مثلما كان معمول به في القانون 90-49
3- رفض التكوين الذي تنادي به بعض النقابات رفضا مطلقا ومهما كانت المبررات والمدة
( بعض الفئات ادمجت في رتب تتطلب مستويات عليا حسب قانون الوظيفة العمومية ولم يطلب منها التكوين والامثلة كثيرة )

هذه هي مطالبنا لكل التنسيقيات مهما كانت النقابة وكل اللجان التي ستتشكل أن تتخذها أرضية

[ayache1212]

العقد شريعة المتعاقدين"...
ولهذا لا بد من:
1. إدماج كل موظف قيد العمل في 01/01/2008م في الرتبة القاعدية لسلكه...
2. تثمين خبرته، بتدرجه إلى مستواها حسب الرتب المستحدثة وفق المرسوم 12-240...
هذا هو المطلب... هذا هو الحل... هذا هو الحق والعدل.... ولا غير،،، ولا غير،،، ولا غير...[/b
لا نريد حلولا تمويهية ولا ترقيعية حل واحد واضح وبين هو ادماجنا في الرتب القاعدية اولا لاننا كنا نمارس مهامنا ومازلنا مثل أساتذة المتوسط في سنة 2008 ثم احتساب خبرتنا للرتب المستحدثة رئيسي ومكون وعدا هذا لانريده ولاتطالبوا به رجاءا يا من بيدكم زمام الأمور .

[ابو اسامة زاكي 25]

............. :
لماذا هذا الإرتباط الغير مبرر بهيكل دون روح ؟و الاستماتة في الدفاع على الإتحاد ؟ الإتحاد هو من يدافع عنك و ليس العكس ...الإتحاد وسيلة لتحقيق المطالب ليس عقيدة !؟
إذا هذه الوسيلة سمحت بتحقيق المطالب نعم نعم نتشبث بها و إذا هي أداة ( عصى) في يد مجموعة تركب على ظهورنا و تضربنا بها كي نضرب و هي تستفيذ ....تشبث بها وحدك ما دمت حيا ....هذا اختيارك
الإتحاد بهذا الشكل حتى و لو كان إبنا لي سأتبرأ منه ...أنا لا ارتبط بالعصى التي أضرب (بضم الألف) بها و لا أقدس من يضربني بها ...سأسعى إلى تكسيرها

بارك الله فيك على هذا الطرح، والتساؤلات المنطقية التي تنتظر اجوبة منطقية عقلانية، وليس شيء آخر....
لله ذرك وذرنا اخي، فقد لمست جوهر الأمر في هذا الهرج والمرج....
فالسؤال الجوهري هو :
"هل الإتحاد وسيلة لتحقيق المطالب ام الاتحاد من العقيدة !؟"

[أبوعبد الحكيم]

http://sphotos-b.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-ash3/35007_219347904863837_151212980_n.jpg

تكوينها :
تتكون من كل الآيلين للزوال من كل الأطياف منخرطين وغير منخرطين في أي نقابة
أهدافها :
1- الادماج دون قيد أوشرط في الرتب المستحدثة (10 سنوات أستاذ تعليم رئيسي 20 سنة استاذ تعليم متوسط)
( تخفيض المدة بالنسبة للمجازين بما يتناسب ومدة دراستهم الجامعية )
2- فتح أبواب الترقية الى الرتب مستشار تربوي- مدير إبتدائي أو متوسط حسب الطور- مفتش مثلما كان معمول به في القانون 90-49
3- رفض التكوين الذي تنادي به بعض النقابات رفضا مطلقا ومهما كانت المبررات والمدة
( بعض الفئات ادمجت في رتب تتطلب مستويات عليا حسب قانون الوظيفة العمومية ولم يطلب منها التكوين والامثلة كثيرة )

[ابو اسامة زاكي 25]

http://sphotos-b.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-ash3/35007_219347904863837_151212980_n.jpg

تكوينها :
تتكون من كل الآيلين للزوال من كل الأطياف منخرطين وغير منخرطين في أي نقابة
أهدافها :
1- الادماج دون قيد أوشرط في الرتب المستحدثة (10 سنوات أستاذ تعليم رئيسي 20 سنة استاذ تعليم متوسط)
( تخفيض المدة بالنسبة للمجازين بما يتناسب ومدة دراستهم الجامعية )
2- فتح أبواب الترقية الى الرتب مستشار تربوي- مدير إبتدائي أو متوسط حسب الطور- مفتش مثلما كان معمول به في القانون 90-49
3- رفض التكوين الذي تنادي به بعض النقابات رفضا مطلقا ومهما كانت المبررات والمدة
( بعض الفئات ادمجت في رتب تتطلب مستويات عليا حسب قانون الوظيفة العمومية ولم يطلب منها التكوين والامثلة كثيرة )


على بركة الله، ولتكن لبنة في مشوار استرجاع الحقوق...
ما ضاع حق وراءه مطالب....
لا تنظر الى المتخاذلين، فسيتسقطون على رصيف الطريق، ويتآكلهم ركونهم الى الغير ليأتي لهم بما يرغبون...
من تعب او غضب او يأس اترك له برهة ليستنهض قواه، وسيلتحق لا محالة...
وما عداهم، فلا يعنينا امرهم اصلا...
ومن اراد العون والمساعدة ولو كان غير معني فعلى الرحب والسعة...
بداية طريق الميل بإنطلاقة جادة صادقة، وهو ما نتنمناه...
وفقك الله وإيانا إلى طريق استرداد المظالم، وهو غايتنا ومقصدنا، ولا غير هذ ابدا ...

[azzed63]

للتاريخ شخصيات كانت سببا في الإجحاف الذي طالنا نحن معلمي وأساتذة التعليم الأساسي حتى لا ننسى
اول شخصية بدون منازع :
http://www.ennaharonline.com/ar/thumbnail.php?file=04_455649129.jpg&size=article_large
ثاني شخصية :
http://essalamonline.com/ara/thumbnail.php?file=dziri_sadak_199641601.jpg&size=article_medium

http://www.youtube.com/watch?feature...&v=fHQotcJKXjM

[الباديسي]

حسبي الله ونعم الوكيل

[لمنور]

حسبي الله ونعم الوكيل

[لمنور]

حسبي الله ونعم الوكيل

[ayache1212]

حسبي الله ونعم الوكيل

[ayache1212]

------------المذلة و المهانة في بلاد العزة و الكرامة ------------


عيب عليك ياوزير التربية ----احشم هذه اهانة مابعدها اهانة -----هل هكذا تجازي اساتذة التعليم الاساسي و المعلمين ؟؟؟؟؟؟

اين سيادة الرئيس عبد العزيز بوتفليقة ؟؟؟ ---حقنا قدهضم وانت ترى و تسمع ؟؟؟----الى من نقدم تظلماتنا ؟؟؟؟؟؟

فالتعلم ياسيادة الرئيس ان حقوقنا برقبتك فعليك باعادتها لنا و لانريد اكثر من حقنا في الادماج الكامل من 1/1/2008 في رتبة استاذ

تعليم متوسط و ادماجنا في باقي الرتب مثل غيرنا استاذ رئيسي و استاذ مكون

في 1999 -----------------شعارك ( العزة و الكرامة ) لكل الجزائريين

في 2012 ----------------الشعار انقلب ( المذلة والمهانة في بلاد العزة و الكرامة ) على الاقل لاساتذة التعليم الاساسي

و المعلمين و باقي اسلاك الزوال

ما اعرفه ان القانون لا يتجزا و شغل نفس الوظيفة = نفس الاجر



اللهم فاشهد اني قد بلغتك ----------واني وكل اساتذة التعليم الاساسي خصومك يوم القيامة عند الملك العدل الذي لايظلم عنده احد

فماذا انت فاعل؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[صابر24]

حسبنا الله و نعم الوكيل

[MORAD007]

لعلمك لا اسب الشخص ولا أشتم.. إنما افصل المواقف والمواقع ولي حق النقد والإنتقاذ،...
لا أسمي الأشخاص، لأنها ليست قضيتي، اخاطب المناصب والصفات التي تسير التنظيم النقابي في إطار المهام النقابية ولا غير....
هدفي تحقيق ما يمكن استدراكه في ظل توافق المفاوضيين باسم الأساتذة والمعلمين مع الوصاية على ترسيم المظالم...
فحتى المطالبة بتكوين عام او امتحان مهني في حد ذاته، ظلم ومؤازرة على ترسيم الظلم...
غايتي دفع الحراك، والتأليب على المظالم ومن وضعها ومن ثمنها ومن رسمها ومن حضر معهم أيا كان موقعه أو محله...
لا حاجة ولا حق لي في التشخيص في حد ذاته، وما كان ولن يكون هدفي أو غايتي....
أما الآن، وقد ترسمت المظالم، واصبحت حبر على ورق للتنفيذ، وقد رضي بها كل الحضور كل بطريقته، فلا حاجة لي بهم ولا إليهم...
أسسوا ما شئتم، وهيكلوا كما شئتم، ولست ممن يعنيني امركم في هذا الإطار، إلا....
إلا إذا وضعتم موازين الحق، وشكلتم المجلس التأديبي ، وحاسبتم المفاوضيين على تضييعهم حقوق الأساتذة والمعلمين، بعدها قد يكون شيء ما....
وبالمناسبة، لما تبعث روح المكتب الولائي عندنا ومعه المجلس ، ويكونا واقفين وفيهما نبض، بعدها تكلم عن النظام الداخلي والشق التأديبي وووو ، مما ضيعوه تماما....
وما عدا هذا فسيبقى عنواني" التي كانت نقابتي..."
وانني لا احتاج اي موقع في" التي كانت نقابتي..." ، ولا حتى نقابة اخرى...
فلترتاح ويستقر بالك، اني في غنى عنها ......




ان كنت تحترم من كانت نقابتك

وكنت وفيا للمبادئ التي كنت عليها

فلا تتكلم عن عن هذه النقابة لا بسوء ولا بمدح

وامضي في حالك وواصل نضالك

وانضم الى اي نقابة تريد فحرية الانتماء النقابي مضمونة

حتى تحقق حلمك الكنابم

ولا تلتفت للخلف

[ابو اسامة زاكي 25]

ان كنت تحترم من كانت نقابتك

وكنت وفيا للمبادئ التي كنت عليها

فلا تتكلم عن عن هذه النقابة لا بسوء ولا بمدح

وامضي في حالك وواصل نضالك

وانضم الى اي نقابة تريد فحرية الانتماء النقابي مضمونة

حتى تحقق حلمك الكنابم

ولا تلتفت للخلف

هل هذا خطاب عاقل... كيف لمن ضيعوا حقوقنا أن يهنئوا بما غنموا من جهدنا لإنشاء أسلاك لهم من العدم بدعوى الحظ....
محطات الحياة سلسلة لا يمكن تقطيعها، حتى لمن يُغير - وإن كان ليس من شأنك، ولا يعنيك- لا يمكن ان يمزق صفحات ماضيه، ولن ينسى من فعلها، وكان من أسبابها...
ولا ننتظر منك القول بأن الإنتماء النقابي مضمون، هذا تجاوز وتطاول في غير محله...
ولعلمك سنبقى في حلق ثلة مفاوضي لونباف حتى استرداد الحقوق أو تغييير هذه الثلة، وهو رهان وسترى،،،
وبعدها فقط، سيكون لكل مآله الذي يريده، وليحقق حلمه كيفما يشاء وأنى يشاء...
" متى استعبدتم الناس، وقد ولدتهم امهاتهم أحرارا"

[ابو اسامة زاكي 25]

لعلمك لا اسب الشخص ولا أشتم.. إنما افصل المواقف والمواقع ولي حق النقد والإنتقاذ،...
لا أسمي الأشخاص، لأنها ليست قضيتي، اخاطب المناصب والصفات التي تسير التنظيم النقابي في إطار المهام النقابية ولا غير....
هدفي تحقيق ما يمكن استدراكه في ظل توافق المفاوضيين باسم الأساتذة والمعلمين مع الوصاية على ترسيم المظالم...
فحتى المطالبة بتكوين عام او امتحان مهني في حد ذاته، ظلم ومؤازرة على ترسيم الظلم...
غايتي دفع الحراك، والتأليب على المظالم ومن وضعها ومن ثمنها ومن رسمها ومن حضر معهم أيا كان موقعه أو محله...
لا حاجة ولا حق لي في التشخيص في حد ذاته، وما كان ولن يكون هدفي أو غايتي....
أما الآن، وقد ترسمت المظالم، واصبحت حبر على ورق للتنفيذ، وقد رضي بها كل الحضور كل بطريقته، فلا حاجة لي بهم ولا إليهم...
أسسوا ما شئتم، وهيكلوا كما شئتم، ولست ممن يعنيني امركم في هذا الإطار، إلا....
إلا إذا وضعتم موازين الحق، وشكلتم المجلس التأديبي ، وحاسبتم المفاوضيين على تضييعهم حقوق الأساتذة والمعلمين، بعدها قد يكون شيء ما....
وبالمناسبة، لما تبعث روح المكتب الولائي عندنا ومعه المجلس ، ويكونا واقفين وفيهما نبض، بعدها تكلم عن النظام الداخلي والشق التأديبي وووو ، مما ضيعوه تماما....
وما عدا هذا فسيبقى عنواني" التي كانت نقابتي..."
وانني لا احتاج اي موقع في" التي كانت نقابتي..." ، ولا حتى نقابة اخرى...
فلترتاح ويستقر بالك، اني في غنى عن كل ما تلمزوا اليه......
ولعلمك سنبقى في حلق ثلة مفاوضي لونباف حتى استرداد الحقوق أو تغييير هذه الثلة، وهو رهان وسترى،،،

ولعلمك سنبقى في حلق ثلة مفاوضي لونباف حتى استرداد الحقوق أو تغييير هذه الثلة، وهو رهان وسترى،،،

ولعلمك سنبقى في حلق ثلة مفاوضي لونباف حتى استرداد الحقوق أو تغييير هذه الثلة، وهو رهان وسترى،،،

[احمد38]

الى مزبلة التاريــــــــــــــــــــــــخ ايها الخونة